第一篇：“清朗網絡空間·看我青年力量”主題團日活動策劃書

“清朗網絡空間·看我青年力量”主題

團日活動策劃書

一、活動背景

為全面學習如何培養和踐行黨的社會主義核心價值觀，學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神，尊重和遵循學生的成長成才需求，以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進絡、進團課”，組織開展有形化、經常化的工作和活動，充分發揮絡對青年健康成長的積極作用，在青年中培育和踐行社會主義核心價值觀，校團委舉辦以“清朗絡空間·看我青年力量”為主體的主題團日活動方案書競賽活動，動員各團支部團員參與青年絡文明志愿者活動，為清朗絡空間發聲。

二、活動意義

為引導同學們學會規范絡語言、舉報不良信息、抵制絡謠言，做到陽光跟帖，幫助學生樹立正確的絡觀念，文明上。讓同學們深入認識共建絡文明是每個青年的時代責任，參與絡文明志愿行動是青年奉獻社會的重要方式。面對復雜的絡形式，人人要爭做“清朗俠”，主動承擔起時代重任，在絡文明建設中當好先鋒，文明上、理性用，旗幟鮮明、積極主動地弘揚主旋律，吹響絡斗爭的“沖鋒號”，當好傳播青春正能量的“排頭兵”。

三、活動主辦方：物流131班

四、活動時間：4月12日

五、活動地點：多媒體教室、二教樓下

六、參與人員：物流131全體團員

七、活動流程：

（一）活動前準備

通知班委有關活動事宜，定出初步活動設想；

清明假期后由團支書等班委統籌活動規劃，聯絡班主任及其他老師，以及活動場地申請；

安排人員制作ppt，活動橫幅及打印有關倡議書；

發動團員進行“陽光跟帖”微博轉發；

4月11日前打印好倡議書及制作好橫幅以及ppt；

4月10日晚通知全體團員參加4月12日的主題班 會，通知班主任到場出席；

人員安排

主持人：劉xx

攝影：成xx

人手協助：彭xx

ppt制作： 劉xx

橫幅制作：成xx

倡議書： 劉xx

（二）活動內容

4月12日 多媒體教室

活動時長：約為2小時

預備：班委提前半小時到達現場，試音還有視頻調試，分 發好活動所需倡議書，準備橫幅，大頭筆，收集簽名

過程：

班長熱場，團支書發言，敘述本次主題班會的背景以及意義；

展示ppt，播放相關具有教育意義的視頻，集體學習，展示“陽光跟帖”成果；

舉行絡相關的知識競賽，有獎競答，活躍氣氛；

開展全班談論，同學發言；

班主任發言；

班主任、團支書做活動總結；

全班在倡議書，橫幅上簽名，宣誓，喊口號；

在校園內掛橫幅進行宣傳。

后期：

1、劉曉勤整合相應照片以及視頻，進行后期制作

2、班委們進行班會記錄整合；

3、劉xx撰寫本次團日活動總結；

4、劉xx整合所有材料。

八、財務預算

橫幅：18元

倡議書：5元

小禮品：45元

（合共：68元）

九、活動特色

1、學院領導重視

2、學生參與度大

3、活動形式新穎

十、預期效果

希望同學們能學會規范絡語言、舉報不良信息、抵制絡謠言，做到陽光跟帖，幫助自身樹立正確的絡觀念，文明上。人人要爭做“清朗俠”，主動承擔起時代重任，在絡文明建設中當好先鋒，文明上、理性用，旗幟鮮明、積極主動地弘揚主旋律，吹響絡斗爭的“沖鋒號”，有利于在學校、宿舍乃至社會上大力傳播正能量，有利于營造更為和諧的校園環境，形成濃郁文明氛圍，增進同學們的友誼，有利于學校構建校園精神絡文明等。

經濟管理學院物流131班團支部

XX年4月11日

第二篇：清朗網絡青年力量

清朗網絡·青年力量-青年網絡文明志愿行動倡議書

各位青年朋友們:

我們生長在一個互聯網時代,豐富多彩的互聯網世界,是我們的生活方式和成長家園。

我們也是互聯網的主要使用者,是網民的主體、互聯網運行發展的重要推動力量。

互聯網影響和塑造著青年,青年也影響和塑造著互聯網。構建清朗網絡空間,讓互聯網成為真實便捷的知識庫、溫暖可靠的朋友圈、文明理性的輿論場,是我們共同的愿望,也是我們應擔負起的青春責任。

讓我們依法上網,嚴格自律,提高媒介素養。網絡不能成為法外之地,人人在網上知法守法,網絡秩序才有規范,網絡才能健康發展。我們要自覺對網上行為負責,講誠信、守底線、不信謠、不傳謠,遠離網絡欺詐、網絡暴力,用從自身做起的點滴努力,為法治網絡、法治國家建設添磚加瓦。

讓我們文明上網,傳播美好,弘揚新風尚。網絡不能成為文明荒原,與現實社會一樣,需要堅守和傳遞向上、向善的精神力量。我們要積極弘揚社會主義核心價值觀,傳播崇尚奮斗、崇尚美德的思想觀念,為勵志進取點贊,為好人善舉點贊,對假惡丑現象堅決說不,讓我們的網絡空間風清氣正、充滿陽光。

讓我們理性上網,明辨是非,釋放正能量。網絡上的思想探討本是常態,但面對當前一些片面極端的思潮、別有用心的言論,我們要拿出青年的正義感和擔當精神,理直氣壯地倡導正確思想、駁斥錯誤言論,不讓網絡成為消減國家發展信心、消解民族凝聚力、妨礙社會平安穩定、影響青年健康成長的負面輿論場。

清朗網絡空間的建設,青年不做置身事外的旁觀者,而要做勇于擔當的生力軍。這是因為,時代的進步中,有青年的責任;祖國的夢想中,有青年的夢想。

清朗網絡空間,看我青年力量!

共青團中央宣傳部

中國青少年新媒體協會

2014年11月25日

第三篇：清朗網絡青年力量

連日來，全國公安機關開展了集中打擊網絡有組織制造傳播謠言等違法犯罪專項行動，一系列凈化網絡環境的舉措，受到高校師生和社會各界的支持，大家表示，網民應堅守“七條底線”，共同營造健康和諧的網絡空間。

“清朗網絡·青年力量”倡議書 各位青年朋友們：

我們生長在一個互聯網時代，豐富多彩的互聯網世界，是我們的生活方式和成長家園。

我們也是互聯網的主要使用者，是網民的主體、互聯網運行發展的重要推動力量。

互聯網影響和塑造著青年，青年也影響和塑造著互聯網。構建清朗網絡空間，讓互聯網成為真實便捷的知識庫、溫暖可靠的朋友圈、文明理性的輿論場，是我們共同的愿望，也是我們應擔負起的青春責任。

讓我們依法上網，嚴格自律，提高媒介素養。網絡不能成為法外之地，人人在網上知法守法，網絡秩序才有規范，網絡才能健康發展。我們要自覺對網上行為負責，講誠信、守底線、不信謠、不傳謠，遠離網絡欺詐、網絡暴力，用從自身做起的點滴努力，為法治網絡、法治國家建設添磚加瓦。

讓我們文明上網，傳播美好，弘揚新風尚。網絡不能成為文明荒原，與現實社會一樣，需要堅守和傳遞向上、向善的精神力量。我們要積極弘揚社會主義核心價值觀，傳播崇尚奮斗、崇尚美德的思想觀念，為勵志進取點贊，為好人善舉點贊，對假惡丑現象堅決說不，讓我們的網絡空間風清氣正、充滿陽光。

讓我們理性上網，明辨是非，釋放正能量。網絡上的思想探討本是常態，但面對當前一些片面極端的思潮、別有用心的言論，我們要拿出青年的正義感和擔當精神，理直氣壯地倡導正確思想、駁斥錯誤言論，不讓網絡成為消減國家發展信心、消解民族凝聚力、妨礙社會平安穩定、影響青年健康成長的負面輿論場。

清朗網絡空間的建設，青年不做置身事外的旁觀者，而要做勇于擔當的生力軍。這是因為，時代的進步中，有青年的責任;祖國的夢想中，有青年的夢想。談談網絡給我們的生活帶來了怎樣的影響

交流方式變得多樣化，以前人們聯系主要是打電話、寄信~~，而現在用QQ,Email，社交網絡工具占主導，網絡是生活更便捷，如淘寶，當當等網站受眾多大學生的喜愛 網絡是先進的，也是危險的，它改變了我們的生活也充滿著危險與誘惑。有句一話是這樣說的：“On the internet ,no body knows you are a dog.“說的就是暗藏殺機的網友見面，網絡詐騙是一種新的詐騙手段，時常有這類事情發生，也有許多沉迷于玩電子游戲的而引發道德失范、行為越軌，甚至是違法犯罪的

如今網絡已經成為我們必不可少的“日常用品”借助網絡我們實現了效率、質量、經驗的翻倍，但是同時給我們帶來的“網癮”也總是趁虛而入的困擾著我們。擔心會患上“網癮”的人們坐臥不寧!到底什么樣的表現是“網癮”?令我們萬分糾結!

網癮指數測試題來測測你是否也有網癮，試題的答案選項全部一樣，分別是：完全沒有(1分)，很少(2分)，偶爾(3分)，經

常(4分)，總是(5分)。(注：計分方法為美國作家金伯利·S·楊的版本)

1.你多少次發現你在網上逗留的時間比你原來打算的時間要長?

2.你有多少次忽視了你的家務而把更多時間花在網上?

3.你有多少次更喜歡因特網的刺激而不是與你配偶之間的親密?

4.你有多少次與網友形成新的朋友關系? 5.你生活中的其他人有多少次向你抱怨你在網上所花的時間太長?

6.你的學習成績和學校作業有多少次因為你在網上多花了時間而受到損害?

7.在你需要做其他事情之前，你有多少次去檢查你的電子郵件?

8.由于因特網的存在，你的工作表現或生產效率有多少次受到影響?

9.當有人問你在網上干些什么時，你有多少次變得好為自己辯護或者變得遮遮掩掩?

10.你有多少次用因特網的安慰想象來排遣關于你生活的那些煩人考慮?

11.你有多少次發現你自己期待著再一次上網的時間 12.你有多少次擔心沒有了因特網，生活將會變得煩悶，空虛和無趣?

13.如果有人在你上網時打擾你，你有多少次厲聲說話，叫喊或者表示憤怒?

14.你有多少次因為深夜上網而睡眠不足?

15.你有多少次在下網時為因特網而出神，或者幻想自己在網上?

16.當你在網上時，你有多少次發現你自己在說“就再玩幾分鐘”?

17.你有多少次試圖減少你花在網上的時間但卻失敗了?

18.你有多少次試圖隱瞞你在網上所花的時間?

19.你有多少次選擇把更多的時間花在網上而不是和其他人一起外出?

20.當下網時，你感到沮喪，憂郁或者神經質，而這些情緒一旦回到網上就會無影無蹤?

將每個題目答案所對應的分值相加，結果：

20-39分：你是一個普通的網絡使用者。你有時候可能會在網上花較長的時間“沖浪”，但你能控制你對網絡的使用。

40-69分：由于因特網的存在，你正越來越頻繁地遇到各種各樣的問題。你應當認真考慮它們對你生活的全部影響。

70-100分：你的因特網使用正網使用正在給你的生活造成許多嚴重的問題。你需要現在就去解決它們

第四篇：青年團日活動策劃書

“青年陽光踐使命，陽光青年樹新風”

團日活動策劃書

應化專09

2“青年陽光踐使命，陽光青年樹新風”團日活動策劃書 活動主題：“青年陽光踐使命，陽光青年樹新風”

活動目的：堅定青年的使命，首先，堅持正確的政治方向。中國特色的社會主義道路和模式的探索來之不易，只有珍惜、愛護之，避免走彎路，才能建設富強、民主、文明的中國。廣大青年要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習十六屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，緊密結合全面建設小康社會的實際，牢固樹立以人為本、和諧發展的社會理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做中國化的馬克思主義理論的追隨者、先進文化和科學精神的傳播者、社會主義和諧社會的踐行者。

第二，提高服務社會的能力。和諧社會需要大家共同建設，而青年是社會中的重要群體之一，在很大程度上影響著和諧社會未來發展的方向。青年應珍惜目前得天獨厚的學習和研究環境，既學理論知識，又學修身做人，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和社會實踐能力，為自身和社會的未來發展打下堅實的智力基礎。

第三，堅持走群眾路線。和諧社會必須是廣大人民群眾滿意的社會，一個不能令人民群眾滿意的社會不可能是和諧的社會。廣大青年應該牢固樹立群眾觀點，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動，善于總結群眾的智慧和經驗，把自己的人生發展道路看作是從群眾中來、到群眾中去的循環往復的過程，在密切聯系人民群眾的過程中實現自己的人生價值。

第四，樹立團隊合作意識。和諧社會必定是崇尚團結合作的社會。廣大青年應該主動培養合作精神與團隊精神，培養合作能力和人際交往能力，形成適應社會發展要求的和諧文化心態和實際工作能力。學會正確看待和處理做事與做人、個人與社會、自我與他人等關系，促進和諧社會的建設。

第五，培養自強自立的社會責任感。和諧社會必定是權利和義務總體平衡的社會。廣大青年應樹立與市場經濟體制相適應的自立意識、效率意識、競爭意識、法制意識等現代觀念，在積極投身經濟與社會發展的人生實踐中，自覺遵守社會公德、職業道德，維護社會公平和正義，在建設和諧社會的大潮中，勇于自任，敢于擔當。

第六，展示不斷進取的風采。只有不斷進步、充滿活力的社會，才是真正和諧的社會。廣大青年應該以與時俱進的態度和勇于創新的精神投入到研究領域。通過創新解決前進過程中出現的矛盾和問題，通過創新保持社會的活力，通過創新實現社會的不斷發展和文明的不斷進步。

根據青年的這五種使命，樹立良好青年風氣。

活動意義：提高當代青年大學生的使命感與責任感，意識到自己是偉大的社會主義中國的一份子，意識到自己是祖國將來建設的棟梁，意識到自己代表著祖國年輕的力量。

活動流程：

一、欣賞團歌：《光榮啊，中國共青團》

意義：通過歌曲欣賞理解當代青年肩負的歷史使命，堅持正確的政治方向，在社會主義建設時期，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。

二、情景劇：長江大學英雄勇救落水兒童

意義：身為當代青年大學生，有責任和義務服務社會和構建和諧社會，當看到身邊的人遇到危險，要義無反顧的伸出援助之手。

三、游戲：穿越叢林

10名同學一組排成長龍，分兩組 他們是從集中營逃出來的士兵，后又追兵，前有雷區，正在這時，有一名當地的農民出現了，只有他知道前面的路障和地雷放哪兒的，可是士兵得保護他，農民從最后指揮，直到前面一個士兵在規定的時間內拾起地雷算任務完成。

意義：通過游戲促進大家和協調能力和團隊意識，堅持走群眾路線，聽取大家的意見，讓廣大青年團結一致，這樣在以后才會為祖國貢獻力量。

四、詩歌朗誦

意義：展示當代青年大學生不斷進去的風采，廣大青年應該以與時俱進的態度和勇于創新的精神投入到研究領域。通過創新解決前進過程中出現的矛盾和問題，通過創新保持社會的活力，通過創新實現社會的不斷發展和文明的不斷進步。

五、活動感言

六、活動結束

活動班級：應化專092策劃人：李默

第五篇：青年志愿者服務主題團日活動策劃書

青年志愿者服務主題團日活動策劃書

一、活動背景

學院開展“青年志愿者服務”為主題的教育活動，為了讓主題深入廣大同學內心深處，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設, 讓殘疾兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。因此策劃開展此次“點滴愛心點燃希望 ”團日活動。

二、活動主題:

“點滴愛心點燃希望 ”志愿活動

三、活動目的:

1、讓孩子們感到關心和幫助,也讓我們學生體會到自身的價值。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。

2、樹起愛心的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰。

3、我們大學生也可以通過這次活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力。

4、增進孩子們之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。

四、準備工作:

（1）全班同學以宿舍為單位分組

（2）方案一：每個小組用自己課余時間，利用身邊不用的東西制作創意小禮品。

（3）方案二：向全校同學募集資金，然后采購學習、生活用品，準備贈送給孩子們。

（4）與淮安特殊學校方取得聯系，并約定好時間。

五、活動地點:

淮安特殊學校

六、活動時間:

2012年12月

七、活動負責人:

歷史學院1103團支部

八、參加人員:

淮陰師范學院歷史學院1103班同學

九、活動方式:

向特殊學校的孩子們獻愛心的青年志愿活動

十、活動內容

1、參加人員必須準時在指定時間及地點集合2、贈送買好的學習、生活用品。

3、讓孩子們給各組制作的小禮品投票，選出前三，并最后全部送給他們。

4、和孩子們一起參加課外活動（一起打籃球、足球、跳繩；玩老鷹抓小雞、丟手絹等游戲。）

5、和孩子們合作參加比賽，表現好的孩子可以獲得特殊獎品。

6、活動過程中同學們應以充滿愛心、用平等可親的態度對待小朋友，如遇困難即時向負責人匯報或及時向在旁的隊友求援。

7、最后由團支書為這次活動做總結發言，再次申明活動主題與目的。

十一、活動后期工作

①參加人員寫感想；②活動相片的收集

十二、經費預算：

小禮品的購買（暫定）