第一篇：明樓街道打造“文化有約 百姓舞臺”公益平臺提升基層公共文化服務力

明樓街道打造“文化有約 百姓舞臺”公益平臺提升基

層公共文化服務力

摘 要：公共文化服務體系的建設，是推動社會主義文化大發展大繁榮的重要戰略任務，也是文化系統首要工作任務。近年來，明樓街道緊緊把握文化發展脈搏，從實際出發，因地制宜，積極探索基層公共文化服務體系建設的新途徑、新路子。堅持共建共享、創新發展，以公共文化基礎設施建設為骨架，以群眾文化活動為血脈，切實加強基礎設施建設，鞏固基層文化隊伍、創新文化工作載體，拓展文化發展模式，大力推進公共文化服務體系建設。打造了“外來文化”“經典文化”、“廉政文化”、“排舞文化”“創意文化”等明樓特色的文化品牌。開設“周末講堂”、建立“非遺展廳”、搭建“百姓舞臺”，并借助品牌的輻射效應帶動街道基層文化內涵的穩步提升，有力地促進了本街道國民素質與經濟社會事業的協調發展。

關鍵詞：建設；活動；品牌；團隊；

中圖分類號：G114 文獻標識碼：B 文章編號：1674-3520（2014）-03-00044-01

一是抓好文化陣地建設，鞏固文化發展平臺。一是加大投入，加強公共文化惠民工程建設。通過街、居聯建，文化站目前已建成集培訓、閱覽、娛樂、展覽、健身為一體的、具有一流硬件設施的綜合文化活動中心。活動場地內設有：舞蹈排練廳、音樂廳、非遺展示廳、圖書閱覽中心、電子閱覽室、健身俱樂部、棋牌室、多媒體電教化培訓室、多功能展覽廳、書畫社、市民教育培訓基地等。每個社區都擁有文化活動中心，建有圖書閱覽中心、電子閱覽室，實現了文化信息資源共享，為街居群眾提供了一個吸取知識、相互交流休閑的有效平臺。二是充分利用資源、建立青少年創意基地。街道主動與轄區企業溝通交流，大力拓展活動平臺，先后建立了主題DIY創意館、動畫培訓中心等三家青少年創意基地，為青少年創新思想和創造能力的培養提供廣闊平臺。

二是抓好群眾文化活動，豐富社區文化內涵。街道、社區以“面向基層、面向群眾、文化惠民”為宗旨，圍繞“活躍社區文化，豐富居民生活”的主題理念，發動群眾，從宣傳教育，鄰里互助，美化凈化，低碳環保等入手，每年開展各類形式多樣，營造了健康向上的社區文化氛圍。一是圍繞都市文化組織舉辦明樓街道“周末舞臺”廣場文化活動。街道文化站在原有的基礎上推出了新的文化載體――明樓街道“周末舞臺”，力求打造具有明樓特色的周末文化。“周末舞臺”是以都市文化和民俗文化為主打，以最“草根”的形式融入群眾，將不同層次、年齡、背景的人們融合起來，為大家提供一個展示自我風采的平臺。二是圍繞節慶佳節組織舉辦豐富多彩傳統的文化活動。在元旦、春節、端午節等節日，舉辦“新年聯歡會”、“踩街鬧元宵”、“鄰里唱和諧”、“軍民一家親”等各種文化活動。二是圍繞重要節日、紀念日和工作組織舉辦各種活動。

三是抓好文化品牌，提升城市文化品位。一是主題文化活動品牌-和豐創意節。和豐創意廣場項目是市委、市政府為加快推進創新型城市建設步伐、提升優化服務業水平、促進產業結構優化升級而打造的重要平臺，明樓街道按照區委、區政府建設“服務強區”的戰略部署和關于推進文化產業建設發展的實施意見精神，與文廣局等多家單位聯合舉辦了和豐創意節。和豐創意節”以“百年和豐 設計未來”為主題，由創意序曲、創意展示、創意尋游、創意動漫、創意論壇、創意服務、創意講堂、創意沙龍八大系列活動組成的。在寧波基層十大群眾文化活動評選中和豐創意節獲市“基層十大群文活動”最具創意獎。二是特色文化品牌-群眾文化工作室。為更好的發揮文化骨干的引領作用，街道成立了我市首家以轄區基層文藝工作者名字命名的基層文化工作室―明樓街道聶艷群眾文化工作室。工作室立足社區，服務居民，本著因人、因時、因地制宜的原則和寓教于文、寓教于樂的方法開展多層次、多樣化的群眾文化活動，從而達到“以文載道”和“以文化人”的目的。目前該工作室已成為社區群眾文化的傳播基地，群眾文化原創作品的孵化室，工作室創作的《朗朗的書聲》獲寧波市群星銀獎，《永遠和你在一起》獲寧波市排舞大賽第一名，《科普園里有春天》獲寧波市戲曲大賽二等獎。三是文化陣地品牌--非物質文化遺產展示基地建設。非物質文化遺產是民族文化的精華，街道高度重視非物質文化遺產保護工作。街道被評為浙江省非物質文化遺產普查先進單位。今年為深入實施打造“都市文化特色區”，按照非遺工作“三位一體”保護要求，與文廣局聯手在常青藤社建立了首個江東區非物質文化遺產展示基地，“龍鳳秀袍”“虎頭鞋”“馬燈”等一批優秀的非遺作品在這里展示，非遺傳承人黃彩芬等現場傳授女紅技藝。該基地將經常性的、固定性的、長期性的開展非遺展示活動，舉辦“女紅”編織藝術培訓等、向公眾展示我區非遺保護成果，宣傳民俗知識，文化遺產、傳承文化精髓，營造非物質文化遺產和民俗文化保護的良好氛圍，加深居民群眾強烈的愛護之心，凝聚之意，為非物質文化遺產的保護和傳承保駕護航。

四是抓好文化團隊建設、夯實社區文化基礎。一是大力培育高素質的文化干部隊伍。街道重視對文化干部隊伍的優化和培養，定期組織文教干部參加政治理論培訓和業務培訓，加大對文化干部的鼓勵、支持和引導。二是加強社工文藝隊伍建設。著力打造“東海女子打擊樂隊”、“軍民腰鼓隊”、“軍嫂歡慶腰鼓隊”、“夕陽紅管弦樂隊”等四支文藝團體，大力充實擴展隊伍結構，積極探索市場化運作的新模式，努力形成政府支持、社會化管理、專業化運作，文化團隊自主發展的格局。三是注重提高居民文化素質。街道根據社區居民的不同需求推出“菜單式”培訓服務，舉辦各類貼近居民的文教培訓。如邀請寧波音樂舞蹈協會的老師舉辦合唱、舞蹈培訓；在陶然軒書畫社開設書法公益講座，馬燈調傳承人為社區團隊舉辦業務培訓，并創作《快樂的城管義工》參加市、區文藝匯演，受到社會各界的一致好評。街道組建烹飪、花藝、茶道、棋藝、編織刺繡、手工制作、朗誦等團隊，基層文化公共服務網絡不斷加強。

第二篇：優化公益性文化培訓 提升公共文化服務效能

優化公益性文化培訓 提升公共文化服務效能

【摘 要】《公共文化服務保障法》頒布實施以來，廣州荔灣區文化館致力完善公共文化服務體系，從優化公益性文化培訓入手，以打造“西關?悅藝學堂”品牌為起點，課程規劃上以群眾需求為導向、以內容為根本，落實普惠政策，注重教學成果展示。同時，通過引入社會力量豐富內容，以科技創新手段實現資源統籌，再采用績效考核確保公共文化服務的效能提升。

【關鍵詞】優化；公益培訓；提升；服務效能

一、引言

文化館承擔著向社會所有成員平等開放，以開展社會公眾教育，普及文化藝術知識，傳承民族民間文化，組織群眾文化活動為主要工作內容，為全體公民提供公共文化資源和公共文化服務，使他們可以獲取知識、信息、娛樂和創造力的職責。黨的十八大對公共文化服務體系建設作出的重大決策部署，《公共文化服務保障法》立法的重要原則和明確規定：完善公共文化服務體系，提高服務效能。這是當前和今后一個時期公共文化服務體系建設的努力方向。黨的十九大更進一步提出“深入實施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動”的新要求。因而，近年來荔灣區文化館在開展全民藝術普及的過程，注重以群眾需求為導向、以內容為根本、以科技創新為手段、以績效考核為保障，優化公益性文化培訓，提升公共文化服務效能。

二、優化公益性文化培訓是提高公共文化服務效能的重要途徑之一

以往，雖然荔灣區文化館肩負著組織開展社會藝術教育工作和輔導培訓基層文化人員和文藝骨干的職能，但并沒系統地進行組織和開展，只是每年不定期地舉辦藝術講座，沒有起到很好的社會效應。《公共文化服務保障法》頒布實施后，館班子深入學習貫徹，把“完善公共文化服務體系，提高服務效能”作為今后工作重點來抓，其中一項重要舉措就是“優化公益性文化培訓”。圍繞公共文化服務公益性、基本性、均等性、便利性的四個特點來進行策劃，讓群眾免費享受基本藝術普及的同時，提升社會參與率和文化設施利用率，實現公共文化服務的網絡化和便捷化。

三、優化公益性文化培訓的舉措

（一）打造品牌

荔灣，舊稱“西關”，是廣州悠久歷史積淀的一個縮影，其中西關大屋獨具地方特色。荔灣區文化館提煉精粹，致力打造公益性文化培訓品牌“西關?悅藝學堂”，以趟櫳門和盛開的玫瑰華組合成徽標，寓意藝術之花在西關沃土上盛放。

圍繞此品牌，每年精心?O計一系列既貼合群眾需求又融入了傳統文化內涵的公益性文化培訓。

（二）課程規劃

公益性文化培訓課程以以群眾需求為導向，以內容為根本，結合本館的資源優勢來規劃，年初制定計劃，在上半年和暑期間集中精力組織開展，避免因演出和比賽頻繁的下半年時段，確保教學質量。

1、以群眾需求為導向

社會發展文化多元化，荔灣區文化館培訓課程設置上首先通過熱點分析、調查問卷、前期培訓學員反饋等方式以確定群眾需求。根據熱點分析，在公園和各社區都活躍著各式合唱團隊，群眾參與面廣，社會凝聚力大。因此，文化館在2017年4月開設了“合唱鑒賞與基礎培訓班”，報名非常踴躍。課程先通過古今、中西對比，穿插播放相關視頻資料的教學方式，讓學員了解合唱藝術的發展脈絡和學會鑒賞，然后分聲部基訓再合唱經典歌曲真實感受合唱的魅力。學員們反映培訓班理論與實踐相結合，受益匪淺。在文化館派發了調查問卷中，學員普遍建議開設怡情養性的繪畫班。經籌備，在暑假期間開設了“工筆畫欣賞及入門班”，文化館為學員專門購置了畫板、熟宣和顏料。由于社會上的美術教育機構，很少開設工筆畫課程，因而吸引了很多白領和青少年參加。第一講的中國畫起源歷史簡述和經典作品鑒賞把大家帶入工整細膩的美學意境，接下來的課程從線描技法開始入手到臨摹白描花鳥作品，再學習色彩渲染，按照老師的教學步驟循序漸進完成了一幅工筆花鳥畫小品。學員們開心地拍攝彼此的作品發上朋友圈，分享學習的成果和快樂，同時希望來年能繼續參加培訓。

2、以內容為根本

公共文化服務要以社會主義核心價值觀為引領“以文化人，以文育人”。因而在課程內容注重傳播中華優秀傳統文化、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新。2017年，首次開設了“二胡基礎入門班”，普及民族樂器演奏知識。文化館申請專款購置了一批二胡免費借給學員上課和回家練習。教學內容包括簡譜識譜、D把位的按指和運、曲目練習。在老師的悉心指導下，為期十天的學習讓學員們掌握了D把位的基本的演奏技巧，在回報演出的舞臺上大家齊奏了兩首一級曲目，贏得陣陣掌聲。2018年3至8月期間，文化館開設了“何車藝術大講堂”，每月開講兩期深度挖掘群眾關切的廣府和西關文化內涵。邀請相關專家、藝術家，從新的角度去闡述，兼顧普及與提高的藝術要求。為了讓課題內容更加生動有趣，實行“講”與“演”結合的形式，每一位主講人邀請優秀演員結合講者內容，通過鮮活的藝術形象加深觀眾對主題的認識。此外，講座中間還會穿插與講座內容有關的表演，邀請觀眾互動，加深觀眾的文化印象，更好地傳播廣府文化。由于講堂內容注重接地氣，與市民群眾有共同的文化背景，貼合觀眾的口味，很受追捧。

3、普惠落到實處

為了落實國家文化惠民政策，實現公共文化服務的均等性，荔灣區文化館特變針對外來工和弱勢群體設置專門的公益文化培訓。2016年起連續兩年舉辦了“感恩有您”――來穗務工子女免費聲樂表演培訓班，通過傳唱中國傳統文化經典《弟子規》、《千字文》、《聲律啟蒙》傳授學習歌唱的呼吸和發聲方法。課程不僅讓孩子們在舞臺上自信歌唱，還增強了對國學的認識和理解。2018年暑期舉辦的“少兒舞蹈啟蒙班和提高班”將走進東?]街社區，優先錄取低保家庭子女。

4、展示教學成果

為了讓藝術的種子在學員們心中生根發芽，荔灣區文化館利用自身場地設施，每年都在香凝劇場舉辦公益性培訓的匯報演出，每個培訓班表演兩個節目，讓全體學員都上臺展示學習的成果，讓老師們加強交流和切磋。很多學員表演結束后都興奮不已，說長這么大都沒機會穿著漂亮的演出服站在舞臺上、聚光燈下展示自己，參加公益性文化培訓獲益良多。

（三）引入社會力量

《公共文化服務保障法》第四十二條：國家鼓勵和支持公民、法人和其他組織通過興辦實體、資助項目、贊助活動、提供設施、捐贈產品等方式，參與提供公共文化服務。荔灣區文化館在充分利用自有資源開展公益性文化培訓的同時嘗試引入社會力量，取長補短，豐富了教學資源。從2016年起，文化館與廣州市鑫雨文化傳播有限公司合作，每年開設一期“嶺南葫蘆絲”音樂公益性培訓班，分期面向青少年、成人和區轄內各街道文化站長及社區文藝骨干進行教學，并向每位學員免費贈送葫蘆絲和教材。學員們經過學習掌握要領都能獨奏或合奏多首具有嶺南特色的曲目，部分學員已經活躍在社區演出的舞?_上了。民族樂器“嶺南葫蘆絲”的傳承發展和普及教育推廣在荔灣落到了實處。

（四）以科技創新為手段

隨著應用數字網絡技術的發展，省、市公共文化數字支撐平臺的建設，很多好的公益性文化培訓可以資源統籌，以菜單式的供給方式共建共享，使公共文化服務便捷高效、供給品種豐富。2017年，廣州市群藝館開展“廣州公益文化春風行系列活動”，首次采用網絡“點單服務”，荔灣區文化館從中挑選了當下年輕人很感興趣的“魔術公益課程”和“街舞文化推廣公益講座”，推出報名不到半小時就爆滿，很受歡迎。另外，“西關?悅藝學堂”的公益性文化培訓招生簡章均通過自身運營的“荔灣區文化館”微信公眾號發布，打破了地域限制，感興趣的群眾均可在微信上報名，被錄取的學員均以手機短信的形式通知錄取和溫馨提示課程安排。

（五）以績效考核為保障

每年“西關?悅藝學堂”任課老師制定的培訓方案均需要詳細列明每節課的時間安排、教學內容等詳細內容并報區局領導審批。每個課程均都要做好簽到和學員意見反饋工作，培訓結束后能都拿出兩個節目參加學員匯演。年底根據教學質量和學員滿意度等進行績效評價，既規范了任課老師的教學，也為來年制定培訓計劃提供數據參考。

四、公共文化服務效能的提升

荔灣區文化館致力打造“西關?悅藝學堂”品牌，采取了一系列優化公益性文化培訓的措施，較大幅度地提升了公共文化服務效能。每年針對各個街的文化站長和骨干開設的藝術培訓課程，是以讓每位站長學會“唱一首歌、會吹一首曲、會跳一支舞……”為目標的，既提高了基層文化管理隊伍段業務水平，又為下段實施總分館制奠定人員基礎。另外，面向公眾開展的公益課程，以社會主義核心價值觀為引領，普及藝術發現人才的同時也讓老百姓獲得滿足感，更有向心力和凝聚力。

五、結語

荔灣區文化館采取的一系列有效的措施優化公益性文化培訓，提升公共文化服務效能，取得良好的社會效益。2017年，區文化館獲評為“廣州市市民文化素養培育基地”，今后將為廣大群眾奉上更多更精彩的公益性文化培訓。

參考文獻：

[1].《中華人民共和國公共文化服務保障法》.全國人民代表大會常務委員會發布.2016（12）.