第一篇：設立民辦中職學校條件及流程

設立民辦中職學校條件及流程

經咨詢市教育局，辦理民辦中職學校非常嚴格，可先向人保局申請設立職業培訓機構，運轉一段時期后，再向市教育局申請設立民辦中職學校。但如果條件具備，根據《山東省中等職業學校設置標準》，可直接申請設立民辦中職學校，申請條件及流程如下：

一、辦理條件

（一）領導機構

須配備有較高思想政治素質和較強管理能力、熟悉職業教育發展規律的學校領導。

1.校長應具有從事三年以上教育教學工作的經歷，校長及教學副校長須具有本科以上學歷和高級專業技術職務，其他校級領導應具有本科以上學歷和中級以上專業技術職務。

2.設立教學、實訓、行政、德育和資產財務管理等機構，組建黨、團和工會組織，配備業務熟悉、能力較強的負責人和相應的工作人員。負責教學工作機構的負責人應具有本科學歷或中級以上教師職務，其他科室的負責人須具有專科以上學歷或中級以上教師職務。

（二）辦學規模

學校學歷教育在校生應在1200人以上。

（三）教師隊伍 須有與學校辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍。

1.專任教師不少于60人，理論課教師學歷須達本科以上，其中具有高級專業技術職務人數不低于20%。

2.專業理論課教師應不低于本校理論課教師的50%，其中“雙師型”教師數不低于40%。每個專業至少應配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人。

3.從生產一線聘請的有實踐經驗的兼職教師應占本校專任教師的20%左右。

4.專兼教師數與學歷在校生總數之比一般應在1：18至1：20之間。

（四）辦學條件與教學設施

1.校園（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：新建學校的建設規劃用地不少于4萬平方米（約60畝），生均用地面積指標不少于33平方米。校舍（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：新建學校建筑面積不少于3萬平方米，生均校舍建筑面積不少于25平方米。現有學校參照執行。

2.體育用地：須有200米以上環型跑道的田徑場，有滿足教學和體育活動需要的其他設施和場地，符合《學校體育工作條例》的基本要求。衛生保健、校園安全機構健全，教學、生活設施符合《學校衛生工作條例》的基本要求。校園安全有保障。

3.圖書館和閱覽室要適應辦學規模，滿足教學需要：適用印刷圖書生均不少于30冊；專業用書一般不少于1 /3；報刊種類80種以上；教師閱覽（資料）室和學生閱覽室的座位數應分別按不低于教職工總數的20%和學生總數的10%設置。

4.須具有與專業設置相匹配、滿足教學要求的實驗、實訓設施和儀器設備。設施和儀器設備要規范、實用，并要有與所設專業相適應的校內實訓基地和相對穩定的校外實踐活動基地。校內實驗、實訓設備，工科類專業、醫藥衛生類專業，生均不低于3000元，其他專業生均不低于2500元。

5.要具備能夠應用現代教育技術手段，實施現代遠程職業教育教學與學校管理信息化所需的軟、硬件設施、設備。其中，學校計算機擁有量每百生不少于10臺。

（五）專業設置

具有符合當地社會經濟建設所需要的專業，有目標明確的教學計劃、教學大綱等教學文件，以及相適應的課程標準和教材。

（六）辦學經費

學校的辦學經費應依據《中華人民共和國職業教育法》和有關法規、政策規定多渠道籌措落實。學校基本建設、實驗實訓設備、教師培訓和生均經費等正常經費，須有穩定、可靠的來源和切實的保證。

（七）學校命名

中等職業學校的命名：學校命名應體現學校的辦學性質和層次；應突出學校的辦學特色和專業優勢；應體現學校所在的行政區域或地域。未經省政府、省教育廳批準，不得冠以“山東”、“齊魯”和“省”等字樣。由市政府主辦和管理的學校，應冠以學校所在市名稱。學校名稱應簡潔清楚、表述準確，避免使用生僻字或含糊、重復、容易引起誤解的表述。

二、申辦材料

（一）申請籌設民辦中職學校需提交：

1.申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；

2.舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

3.資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權； 4.屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

（二）籌設完成后，申請正式設立民辦中職學校需提交： 1.籌設批準書； 2.籌設情況報告；

3.學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；

4.學校資產的有效證明文件；

5.校長、教師、財會人員的資格證明文件。

三、辦理流程

1.受理：申請人到市教育局職稱教科提交書面材料，經辦人當場審查申請材料是否齊全，材料不齊全或不符合法定要求的一次性告知需要補齊、補正的全部內容，材料齊全轉交審核人進行審核。

2.初審：經辦人在對受理材料的實質內容進行審查，申請人提交申請材料符合要求的轉現場踏勘。

3.現場踏勘：組織評議專家委員會現場踏勘，出具現場踏勘報告，需整改的事項提出限期整改意見。

4.審核：現場踏勘符合要求的轉交審批委員會會審，會審通過后在審批意見表上簽署意見。專家委員會提出需要整改的事項，須在整改結束并重新驗收合格后轉交審批委員會會審。

5.審批：分管領導（分管教育副市長最終決策）做出批準或不批準的決定。

6.辦結：經辦人制作批文并頒發《民辦學校辦學許可證》。

四、辦理時限

1.籌設：自受理籌設民辦學校的申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定；

2.正式設立：自受理之日起三個月內以書面形式作出是否批準的決定；

3.直接設立：自受理之日起三個月內以書面形式作出是否批準的決定。

〇一二年五月十七日二

第二篇：民辦培訓學校的設立

民辦培訓學校的設立

一、受理單位：人力資源和社會保障局

二、辦事項目：民辦職業培訓學校的設立

三、辦事程序：

1、舉辦者提出書面申請；

2、受理申請；

3、審批機關受理后，同意設立的，發給《民辦學校辦學許可證》及批準書。不同意設立的應當向舉辦者書面說明理由。

四、申請條件：

1、舉辦民辦職業培訓學校的社會組織，應當具有法人資格。

2、舉辦民辦職業培訓學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。

3、民辦職業培訓學校應當具備法人條件。

五、申報材料：籌設階段需提交的材料：

1、申辦報告

（1）舉辦者；

（2）辦學類型；

（3）培養目標；

（4）辦學規模；

（5）辦學層次；

（6）辦學形式；

（7）辦學條件（管理人員、教學師資力量、教學場所和教學設備、學員食宿條件情況等）；

（8）內部管理體制

（9）經費籌措與管理使用等；

2、舉辦者的姓名、住址；

3、擬建學校的名稱、地址；

4、資產來源、資產金額及有效證明文件，并載明產權；

5、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

正式設立階段需提交的材料：

1、籌設批準書；

2、籌設情況報告（接到“籌建批準書”后所做的主要工作及效果等）；

3、學校章程

（1）總則；

（2）學校的名稱、地址；

（3）辦學宗旨、規模、層次、形式等；

（4）學校資產的數額、來源、性質等；

（5）理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生辦法、人員構成、任期、議事規則等；

（6）學校的法定代表人；

（7）出資人是否要求取得合理回報；

（8）學校自行終止的事由；

（9）章程修改程序。

4、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單。

5、規章制度

（1）行政管理制度、各部門管理制度、教學管理制度、學員考試制度；

（2）各工作崗位職責；

（3）師德條例、學員行為規范等。

6、學校資產的有效證明文件

（1）自有資產或租賃資產以及捐贈資產的證明材料；

（2）會計師事務所的驗資報告；

7、人身份證，校長、教師、財會人員的資格證件；

8、擬開辦專業的教學大綱、教學（培訓）計劃、教材名稱、課程設置等。

六、辦結時限：籌設階段和正式設立階段均為受理申請之日起三個月。

七、法律依據：《中華人民共和國民辦教育促進法》（主席令第80號）

八、收費標準：不收費。

第三篇：設立民辦培訓學校應申報材料

附件2

一、設立民辦培訓學校應申報材料：

1、《寧夏回族自治區民辦職業培訓學校申辦報告》（格式要求見附件3）；

2、《寧夏回族自治區民辦職業培訓學校審批表》3份；

3、擬辦民辦培訓學校的章程；

4、單位辦學應出具舉辦者的法人資格證明及復印件，上級主管部門同意辦學的證明文件。公民個人申請辦學應提交申請人身份證及復印件；

5、擬辦民辦培訓學校董事會、理事會或者其他形式決策機構人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學歷、資格證書等證明材料的復印件；

6、擬聘理論教師、實習指導教師的身份、學歷、資格證明材料的復印件；

7、擬辦民辦培訓學校的資產及經費來源的證明文件。具有資質的驗資機構出具的驗資報告,其中以貨幣資金以外的方式出資的，還應提交具有評估資質的機構出具的評估報告；

8、適合用作辦公、培訓和實習場地證明。自有場地的民辦培訓學校，提交場地產權證明，租借場地的提交具有法律效力的租借契約及場地產權證明；

9、滿足教學和實操培訓需要的主要設施、設備的清單；

10、開展相應職業（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。

有關證照、證書、證件等除提交復印件（目錄）外，還應提供相應原件供人力資源社會保障行政部門核對。

二、民辦培訓學校章程事項內容：

1、學校名稱、校址；

2、辦學宗旨、辦學規模、職業（工種）設置、培訓層次和形式；

3、學校資產的數額、來源、性質等；

4、董事會、理事會或者其它形式決策機構的產生方式、人員構成、任期、議事規則等；

5、法定代表人、負責人產生和罷免的程序；

6、組織管理制度、財務管理（使用）制度、教師管理制度、學籍管理制度、學員考核鑒定制度、安全管理制度等；

7、出資人是否要求取得合理回報；

8、學校自行終止的事由；

9、章程修改程序及其它必須由章程規定的事項。

三、變更舉辦者或法人代表申報材料：

1、變更舉辦者或法定代表人的報告；

2、培訓學校的決策機構（理事會或董事會）決議；

3、按要求填寫的《寧夏回族自治區民辦職業培訓學校變更申請表》；

4、具有資質的會計師事務所出具的資產、財務評估和審計報告；

5、民辦培訓學校關于資產處置及學員安置等的方案；

6、變更后的舉辦者或法人代表的任命文件和報告，基本情況及相關證明材料。

四、變更辦學地址申報材料：

1、變更注冊校址的報告；

2、按要求填寫的《寧夏回族自治區民辦職業培訓學校變更申請表》；

3、新注冊地址的資質證明；

4、《辦學許可證》（正、副本）。

五、變更名稱申報材料：

1、變更機構名稱申請；

2、按要求填寫的《寧夏回族自治區民辦職業培訓學校變更名稱申請表》；

3、《辦學許可證》（正、副本）。

六、增加培訓職業（工種）、提升職業資格層次申報材料

1、增加培訓職業（工種）的申請；

2、按要求填寫的《寧夏回族自治區民辦職業培訓學校變更申請表》；

3、辦學設施設備清單及證明文件；

4、擬聘教師的教師資格證、職業資格證書、學歷證書或專業技術職務證書復印件；

5、教學計劃、教學大綱和相應的培訓教材目錄；

6、《辦學許可證》（正、副本）。

七、申請舉辦職業培訓項目需提交如下申辦材料：

1、申請報告；

2、按規定要求填寫的《寧夏回族自治區職業培訓項目審批表》；

3、舉辦者法人資格證明文件；

4、教學場地、設施、設備，教學計劃、教學大綱；

5、培訓學員管理制度；

6、教學人員及相關證明材料。

第四篇：富陽市民辦培訓學校設立指南

富陽市民辦培訓學校設立指南

依照《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，《杭州市民辦培訓學校管理辦法》，國家機構以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經費面向社會舉辦的，實施不具有獨立頒發學歷證書資格的學歷教育和其他文化教育的專修學校、培訓中心等民辦學校（簡稱文化類民辦培訓學校）由教育行政部門負責審批。

一、設立民辦培訓學校，應當具備下列條件：

1.舉辦民辦培訓學校的社會組織應當具有法人資格，舉辦民辦培訓學校的個人應當具有政治權利和完全民事行為能力；

2.有規范的名稱，董事會、理事會或其他形式的決策機構的設立符合法律法規的要求；

3.有合法的開辦資金和穩定的經費來源；

4.有與辦學規模相適應的辦學場所，配備滿足教育教學活動需要的設施設備以及必要的生活與安全保障設施；

5.有符合條件的專職負責人（校長），有符合條件的專職教育教學管理人員和專職教師；

6.有學校章程、發展規劃、教學計劃以及有關管理制度。

二、設立民辦培訓學校，應當達到下列標準：

1.開辦資金不少于100萬元；

2.辦學場所的建筑總面積不少于500平方米，其中教學用房面積不少于辦學場所建筑總面積的三分之二，租賃辦學場所的，租賃期不少于3年；

辦學場所應當符合規劃、消防、衛生、房屋安全等有關法律、法規和規章的規定；

3.校長具有中級以上專業技術職務或大學本科以上學歷，且有5年以上的教育管理經驗；

4.有2名以上具有大專以上學歷的專職教育教學管理人員和3名以上具有相應教師資格的專職教師。

三、設立辦理程序和時限：

1．申請：舉辦者持自擬的書面申請報告（內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等），并附上舉辦者身份證、戶口本、辦學場所平面圖（有數字標注）的復印件，向教育行政部門提出申請。

2．籌設審批：舉辦者按籌設規定準備好相關材料，送教育行政部門審核同意。教育行政部門自正式受理籌設民辦培訓學校的申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定。

3．正式設立：舉辦者按正式設立規定準備好相關材料，送教育行政部門審核同意。教育行政部門自受理民辦培訓學校正式設立申請后，三個月內作出批準或不予批準的決定，批準設立的發給《民辦學校辦學許可證》。

四、其他說明：

1.民辦培訓學校取得辦學許可證后，應當按規定到民政、質量技術監督、稅務等部門辦理相關登記手續，并憑登記證書申請刻制印章、開立銀行賬戶。

2.民辦培訓學校應當在辦理登記手續、刻制印章、開立銀行賬戶后15日內，將登記情況、印章式樣、開戶銀行賬號報教育行政部門備案。

五、辦理或咨詢地點、聯系電話：

富陽市民辦培訓學校管理辦公室（富春街道西堤路175號4樓）電話：61772150

為了更好地宣傳民辦教育培訓機構管理的政策法規，部署落實全市民辦教育培訓機構專項整治工作，促進全市民辦教育培訓機構的規范化管理，維護受教育的合法權益，4月18日下午，富陽市民辦教育培訓機構管理領導小組召集全市各民辦教育培訓機構舉辦者（負責人）在富陽市教育局服務樓三樓大會議室召開專項整治培訓會議，對廣大舉辦者（負責人）進行了民辦教育政策的宣傳，民辦學校審批的培訓。同時對全市民辦教育培訓機構的整改安排作了布置，要求各培訓機構在4月30日前向審批機關登記，上交整改方案，5月31日前完成整改，依法辦理審批手續；6月1日起，市民辦教育培訓機構管理領導小組將對整改不力、需關停仍無證經營或超范圍經營的培訓機構進行聯合執法，依法取締。

第五篇：關于設立民辦培訓學校的可行性報告

上海瑾濤勞務服務有限公司 關于設立民辦教育學校的可行性報告

一、項目概要

㈠名稱：引入現代學校制度，設立股份制的民辦教育學校。㈡辦學宗旨

1、全面貫徹落實黨的教育方針，滿足現代社會對教育發展的需要，為學生的全面發展和個性特長發展提供足夠的服務平臺。

2、通過多元化的投資渠道充分調動民間資本，激發民營企業、個人對教育投資的積極性，大力發展民辦教育事業，以進一步滿足人民群眾對優質教育資源的需求，促進文化教育事業的發展。

3、充分依托和利用寶山區的教育資源和優勢辦學，充分利用《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和《民辦教育促進法》依法辦學，民主管理，以“文化立校”為辦學理念，以質量求信譽，以信譽求生存，以特色求發展，走良性循環發展的道路，努力把學校辦成高品位、高質量、現代化的、特色化的一流培訓學校。

㈢項目定位

1、性質：民辦教育學校，股份制聯合辦學。由上海瑾濤勞務服務有限公司牽頭負責管理，民營企業或個人負責投資、建校，雙方聯合辦學，互惠互利。

2、學段：幼兒、學生、成人。

3、收費：嚴格按照上級部門備案的價格收取。

4、教師來源：聘請各類有資質的教師。

5、股份制辦學情況：采取民營企業控股，個人參股的投資辦學模式。

二、項目可行性分析

1、從中西和古今教育對比，看中國民辦教育現狀

研究中外教育史的人都知道，無論是古代還是近現代，教育的一個一以貫之的特征是：公立教育和民辦教育并存，在西方，民辦教育發展到今天，某些國家他們甚至和公立教育并肩而立，分庭抗禮，而不是后者的補充，在美國，甚至“先有哈佛，后有美國”之說。而在我國，民辦教育的傳統到了新中國后被中斷了近四十年，改革開放后雖得到蓬勃發展，但至今卻仍難擺脫公辦教育的“補充”附庸地位，無法和西方發達國家相比，加之我們是“窮國辦大教育”的國情，無論是基礎教育還是高等教育，我國的民辦教育都還有非常大的上升和發展空間。

總之，中國現在民辦教育的現狀是：規模較小，質量不高，遠未飽和，方興未艾。

2、國家教育的法律法規政策的宏觀分析

正是基于以上分析的原因，進入上世紀九十年代以后，伴隨著改革開放的深入，國家開始對民辦教育給以積極的鼓勵和支持，在政策法律上，先后通過了《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002年12月28日），《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年2月25日），特別是近幾年來隨著中國加入WTO后，加速經濟全球化的進程，中國教育事業的發展遠不適應現代知識經濟的發展，教育問題多多，其主要原因是體制不活，機制不新。近年來，國家非常重視教育問題，2008年8月，國務院成立了以溫家寶總理為組長的國家教育規劃綱要領導小組，同時成立工作小組，劉延東國務委員任組長，成立了500多位專家學者參加，近2000人參與的11個重大戰略專題組，通過近兩年的深入調查研究，并反復廣泛向社會征求意見，于今年七月出臺了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》（2010至2020），同時黨中央國務院召開了新世紀以來第一次全國教育工作大會，胡錦濤主席，溫家寶總理作了重要講話，劉延東國務委員作了總結講話。教育部長袁貴仁指出，全國教育工作會議和規劃綱要，描繪了未來教育發展和改革的藍圖，指明了今后教育改革發展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國，從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程，必將成為我國教育改革發展史上的一個新的里程碑。云南作為代表西南片區教育改革的試點省，隨后出臺了《云南省中長期教育改革與規劃綱要》，其中對辦學體制改革，促進民辦教育發展作了更具體更明確的規定，民辦教育前景一片大好。

總之，從國家教育法律法規和政策的角度進行宏觀分析，不難得出結論，國家對民辦教育實行積極鼓勵政策，民辦教育進一步發展的法律環境已經比較完善，此時興辦民辦學校是一個大好契機，將會有優越的政策支撐。

3、從嚴峻的就學形勢看寶山民辦教育市場

眾所周知，上個世紀末至今，我國的教育經歷了一個跨越式發展

階段，學校規模飛速發展，整體學生的升學率成數倍提高，越來越多的學校正逐步提高入門門檻，越來越考量學生的綜合素質。目前，整個寶山地區，各類培訓機構應運而生，為家長充分選擇提供可豐富的資源。

我們希望：新的教育學校能憑借機制靈活和合理，擁有充分的辦學自主權，在辦學模式、課程設置等方面都具有一定的優勢。

4、市場戰略地位

應該說，作為寶山的培訓學校，從幼兒園、小學到初中直至高中，各階段的發展空間都是廣闊的，但一是要找準突破口，二是要辦出特色才能使學校得到迅猛發展。

所以辦學的整體戰略是：幼兒園以興趣培養為主，學生以豐富知識層為主，成人以綜合技能為主。

三、學校的經營和管理

1、設立學校董事會，并制定董事會議事規則

學校董事會將在投資企業或個人中產生，規則將由董事會制定，實行董事會領導下的校長負責制。

四、項目效益分析 ㈠社會效益分析

五年內辦成寶山基礎培訓教育市場中質量一流的學校。

五、具體操著步驟

1、由本公司向有關部門和申請，得到有關部門的支持和政策性的批復。

2、基本確定投資人。

3、成立學校籌備小組。

4、確定辦學地點。

5、按《民辦教育促進法》要求，準備申請試辦，并向審批機關報批。

6、招聘教師進行培訓。

7、招生開學。

總之，現階段區內投資創辦民辦教育學校的政策氣候條件是好的，市場也是廣闊的、有利的，時機已經成熟，因此特此申辦！

上海瑾濤勞務服務有限公司

2012年3月26日