第一篇:關于開展2015屆畢業設計(論文)選題及準備工作的通知(邵院教通[2014]72 號)
段主任要求:
1、嚴格按照學校文件精神要求辦理。
2、特別注意:外聘教師必須填寫申請書,嚴格按 8個學生配備一名指導老師標準執行。
邵院教通[2014]72號
關于開展2015屆畢業設計(論文)選題及準備工作的
通
知
各教學單位:
畢業設計(論文)是本科教學過程中重要的實踐教學環節,是培養學生的實踐能力和創新精神的重要手段。為了確保畢業設計(論文)工作順利進行,提高學生畢業設計(論文)質量,根據教學工作安排,我校2015屆畢業設計(論文)工作于10月下旬啟動,各教學單位要高度重視,嚴格按照《邵陽學院畢業設計(論文)工作條例》,認真組織實施。現就2015屆畢業設計(論文)選題及有關準備工作通知如下。
一、加強組織領導,制訂工作計劃
各教學單位要成立畢業設計(論文)工作領導小組,加強對畢業設計(論文)工作的指導和管理,認真制訂好2015屆畢業設計(論文)工作計劃。畢業設計(論文)工作計劃應對組織管理、指導教師人員確定、選題和審題程序、畢業設計進度安排及各階段工作的內容和實施細則做出具體規定和要求。
二、強化選題管理,確保選題質量
1、畢業設計(論文)選題應符合專業人才培養目標,遵循新穎性、先進性、實用性和可行性的選題原則,從鞏固、深化和拓展學生所學知識入手,著力于培養學生的創新精神和實踐動手能力,達到綜合訓練的目的。
2、選題要結合教學、科研、生產以及經濟、社會發展的實際需要。理工科類學生畢業設計(論文)的內容應以工程設計、試驗研究、測試分析和應用開發為主,結合工程、科研與生產實踐類課題的比例應不少于80%;文科類學生畢業論文的內容應以反映當前社會政治、經濟、文化發展中的重點、難點和熱點為主,結合科研或社會政治、經濟、文化中的實際課題應不少于80%;文獻綜述類課題不能作為畢業設計(論文)課題。
3、一人一題,難度應適當,工作量大小應合理。對于工作量大的課題,可組織數名學生協同攻關、分工設計,但須明確每人一個子課題,并用副標題區別。子課題立足于大題,分別展開,明確每個學生需獨立完成且能滿足教學基本要求、使其受到全面綜合訓練的目的。
4、要加大對畢業設計(論文)課題的征集力度,保證備選課題超過學生人數,課題更新率應大于90%,杜絕“老題老做”。
5、畢業設計(論文)課題應嚴格執行教研室、系審核制度,履行審批手續。各專業教研室組織畢業設計(論文)指導教師搜集并提出畢業設計(論文)課題,教研室根據選題原則,對每一個課題進行集體討論評審,交系里審定。各系組織專家集中審題,認真考察每個課題的性質、難度、份量和綜合訓練程度等,經專家審題通過后方能作為學生畢業設計(論文)課題。對不符合要求或不具備實施條件的課題不能作為學生畢業設計(論文)課題。
6、課題的分配實行指導教師與學生雙向選擇的原則,然后由系、教研室綜合平衡。學生選定課題后,指導教師應及時填寫《邵陽學院畢業設計(論文)任務書》,經教研室審查,主管教學的系(副)主任批準并簽字后,下達給學生。
7、學生選題一經確定,不得隨意變動,如確需變更,學生必須進行申請并經所在系批準后方可執行。同時,各系要及時填報《邵陽學院畢業設計(論文)課題變更匯總表》報教務處備案。
三、優化指導教師配備,提高指導水平
1、要認真審查指導教師資格,明確指導教師的職責,增強責任意識。
2、鼓勵聘請校外單位特別是實習基地具有中級職稱以上(含中級)科研人員、工程技術人員(需填寫《邵陽學院畢業設計(論文)外聘指導教師資格認定表》(附表1))參與畢業設計(論文)的指導工作。
3、加強對畢業設計(論文)指導教師的管理,采取有效措施,調動指導教師的積極性。要進行必要的指導培訓和經驗交流活動,提高指導教師的指導水平。隨時了解指導教師對學生的指導情況,及時發現和解決指導過程中出現的各種問題。
四、推行形式多樣化,進一步提高學生實踐創新能力
從2015屆開始,學生的畢業設計(論文)除了以傳統的畢業設計(論文)形式外,可以是反映學生實踐創新能力且與專業教育相關的作品、設計、調研報告、參加科研訓練和學科競賽取得的成果、發表的學術論文、獲得的專利等。本科畢業設計(論文)形式多樣化的形式和具體要求按照《邵陽學院本科畢業設計(論文)實行形式多樣化的基本規范與要求》和各教學單位制定的各專業畢業設計(論文)形式多樣化管理實施細則執行。各教學單位要加強和規范畢業設計(論文)多樣化管理,確保畢業設計(論文)質量。
五、時間安排及相關要求
1、各教學單位要嚴格按照邵陽學院2015屆畢業設計(論文)工作安排表(附表2)進行。
2、畢業設計(論文)有關規定(文件)及表格從邵陽學院教務處網站“下載專區”下載。
3、各教學單位于2014年11月8日前將各教學單位與各專業畢業設計(論文)工作計劃、《邵陽學院多樣化畢業設計(論文)形式申請表》(附表3)與《邵陽學院多樣化畢業設計(論文)形式匯總表》(附表4)一并交教務處實踐教學科。
附表:1.邵陽學院畢業設計(論文)外聘指導教師資格認定表
2.邵陽學院2015屆畢業設計(論文)工作安排表 3.邵陽學院多樣化畢業設計(論文)形式申請表 4.邵陽學院多樣化畢業設計(論文)形式匯總表
邵陽學院教務處
2014年10月22日
第二篇:院教[2007]07號 關于2007屆畢業設計(論文)初期檢查工作安排的通知
攀枝花學院教務處文件
院教?2007? 07號
關于2007屆畢業設計(論文)初期檢查
工作安排的通知
各教學單位:
為了保證2007屆畢業設計(論文)的質量,加強對畢業設計的過程管理,學校決定第七周對各院(系)進行畢業設計初期檢查。本次初期檢查采取院(系)自查和學校抽查的方式,具體安排如下:
一、檢查內容
1.指導教師資格:指導教師具有中級(含中級)以上職稱。指導教師職稱結構統計(按專業)。
2.每位教師指導的學生人數:每位教師指導的學生人數不超過9人。
3.畢業設計(論文)題目(1)是否按題目審核專家組意見的要求對題目進行了修改;學生所做題目是否是經專家組論證通過的題目。
(2)是否堅持“一人一題”。
4.指導老師對學生畢業設計(論文)的指導情況:指導教師是否堅持每周對學生面對面進行指導,指導是不認真,對所指導員的內容有無記錄,通過調查學生,了解學生對指導老師指導工作情況的反映。
5.畢業設計(論文)相關書面材料
(1)院(系)07屆畢業設計(論文)工作計劃(或工作安排、方案)、院(系)畢業設計(論文)領導小組名單、畢業設計(論文)題目審核表、畢業設計(論文)選題匯總表。
(2)院(系)07屆畢業設計(論文)工作開展情況的原始材料,如:會議記錄等。
(3)畢業設計(論文)工作記錄及成績評定冊:選題審批表、任務書、開題報告、指導老師工作記錄表(截止第五周)。
(4)文獻綜述:學生按要求撰寫的文獻綜述。(5)初期工作自查表、學生初期檢查表:請嚴格按照“初期工作自查表、學生初期檢查表”格式(見附件)對學生畢業設計(論文)的工作情況進行檢查,用黑色簽字筆填寫該表。
二、檢查方式
本次檢查采取查資料和座談會的形式進行,分院(系)2 自查和學校抽查兩種方式。
1.院(系)自查:以院(系)畢業設計(論文)領導小組成員為骨干組成檢查小組,對本院(系)畢業設計(論文)工作、指導老師對畢業設計(論文)的指導情況以及畢業班所有學生進行全面檢查。檢查完成后,院(系)提交畢業設計(論文)初期檢查總結一份至實踐教學科(含“2007屆畢業設計(論文)初期工作自查表”),并將檢查過程材料及總結留存本單位。
2.學校抽查:由學校教務處、教學督導委員會聯合組成畢業設計(論文)校專家組分別到各院(系)進行現場抽查。主要包括如下內容:
(1)查院(系)對07屆畢業設計(論文)工作的開展情況。
須提供如下材料:①初期檢查總結,②工作計劃,③領導小組名單,④題目審核表,⑤選題匯總表,⑥會議記錄等
(2)查指導老師對學生畢業設計(論文)的指導情況:采用與被抽學生面對面詢問指導老師如何對其指導的方式進行。
(3)抽查學生畢業設計(論文)初期完成情況。每個專業按學生人數約20%進行抽取,校專家組采取面對面詢問的方式對學生進行檢查,每個學生5-10分鐘,具體操作如下:
①由學校按每個專業隨機抽取20%的學生,形成被抽查學生名單,名單由教務處提前通知院(系)教學科研科,由 3 各院(系)教學科研科通知被抽學生。
②院(系)根據學校提供的被抽學生名單,通知學生帶齊相應的被查材料。主要包括:畢業設計(論文)工作記錄及成績評定冊(選題審批表、任務書、開題報告、指導老師工作記錄表)、文獻綜述、初期檢查表等相關材料。
③院(系)按“2007屆畢業設計(論文)初期檢查時間安排表”(見附件)所確定的時間,安排好檢查地點并通知學生到場,并積極配合校專家組的工作。
學校抽查工作流程:聽取院(系)初期自查工作匯報?檢查院(系)初期工作材料?專家與被抽學生面對面詢問檢查。
三、檢查時間:
1.院(系)自查時間:第七周內完成,星期五前交“初期檢查總結”。
2.學校抽查時間:第八周,各院系具體時間安排見“2007屆畢業設計(論文)初期檢查時間安排表”,教務處于第八周星期一、二向院(系)提供被抽查學生名單。
四、檢查結果
1.本次抽查的結果,將根據評價的等級予以公布,對做得好的院(系)進行表揚。
2.檢查中發現有不按畢業設計(論文)工作相關規定對畢業生進行指導,將按《攀枝花學院教學和教學管理差錯與事故認定及處理辦法》進行處理。
特此通知!
附件:1.2007屆畢業 設計(論文)初期工作自查表
2.2007屆本科畢業設計(論文)學生初期檢查表 3.2007屆本科畢業設計(論文)初期工作抽查表 4.2007屆畢業設計(論文)初期檢查(抽查)時間安排表
攀枝花學院教務處 二○○七年四月十六日
主題詞:畢業設計
安排
通知 發送: 各教學單位。抄送:校領導。
(共印25份)