第一篇：2014山東選調(diào)生考試熱點：應給鄉(xiāng)村教師更多制度護佑

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2014山東選調(diào)生考試熱點：應給鄉(xiāng)村教師更多制度護佑

近日，東北師范大學農(nóng)村教育研究所發(fā)布了《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2012》。報告指出，農(nóng)村教育雖然得到了硬件上的改善，但由于工資待遇低下，職稱評定難，在榮譽體系處于末端，農(nóng)村教師這個職業(yè)對優(yōu)秀人才的吸引力卻日益減弱。年輕男性寧愿出去打工，也不愿意在農(nóng)村當教師。

伴隨著工業(yè)化、城市化進程，教育資源在城鄉(xiāng)之間的分配更加失衡。作為理性選擇的結果，“當教師不如當小工”的背后，是鄉(xiāng)村教師的生存困境。從物質(zhì)激勵上來講，鄉(xiāng)村教師的經(jīng)濟收入比不上工地上的小工;從社會認同上來看，鄉(xiāng)村教師在職稱評定上“大器晚成”，在榮譽體系中也處于一種邊緣化狀態(tài);鄉(xiāng)村教師承擔著繁重的教學任務，成本和收益卻嚴重不對等，比較差異導致的心理落差，進一步加劇了他們的相對剝奪感。

說到底，鄉(xiāng)村教師和其他弱勢群體一樣，在身份、待遇和社會評價體系上承受了太多的“痛點”。年輕人寧可當小工也不愿當教師也好，一些地方出現(xiàn)了教師流失現(xiàn)象也罷，當鄉(xiāng)村教師成為一個令人望而生畏的“苦差事”的時候，我們就有必要再度討論和反思對待鄉(xiāng)村教師的制度良心。

正如知名學者易中天所言，“人們把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮別人，我完全不贊同。這是不把老師當人，照亮別人的同時為什么要毀掉自己，就不能不毀掉自己嗎?”長期以來，鄉(xiāng)村教師通常被塑造為甘于犧牲、無私奉獻的“人梯”;可是，在這樣一個經(jīng)濟因素不斷嵌入社會生活的時代里，倘若鄉(xiāng)村教師還在為基本的物質(zhì)生活發(fā)愁和苦惱的時候，又有多少人愿意拿起鄉(xiāng)村教師的教鞭呢? 作為基礎教育的守望者，鄉(xiāng)村教師的生存境遇，在很大程度上影響著寒門學子前進的道路。一個旨在“培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對未來的希望”的社會，應該進行及時、有效的“制度補血”，健全鄉(xiāng)村教師的社會支持，讓他們的人生有更多的光亮。強化物質(zhì)激勵、提升社會認同，只有讓鄉(xiāng)村教師的勞動更有價值，只有讓鄉(xiāng)村教師過上更加有安全感、有尊嚴感的生活，才會吸引更多人投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。只有將制度護佑和人文關懷結合起來，鄉(xiāng)村教師悲苦的人生才會變得溫暖起來。

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第二篇：2014山東選調(diào)生考試熱點： 廢止勞教制度

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2014山東選調(diào)生考試熱點： 廢止勞教制度

【背景鏈接】 熱點1：唐慧案

唐慧年僅11歲的女兒慘遭強奸、被逼賣淫。由于不滿法院對7名罪犯的判決結果，唐慧不斷上訪，最后被永州官方送進了勞教所。唐慧的遭遇引起全社會高度關注，國內(nèi)眾多學者、意見領袖和官方媒體大聲疾呼要求放人，最后唐慧在被捕幾天后被釋放。

熱點2：彭洪案

彭洪，重慶渝北禮嘉鎮(zhèn)人。三年前在天涯轉發(fā)重慶打黑漫畫《保護傘》，加點評“這把傘好怪喲”，結果出現(xiàn)了讓他意想不到的一幕：電腦右下角當即彈出對話，叫他去市公安局網(wǎng)監(jiān)總隊自首。被重慶市勞教委認定為誹謗，處以勞教兩年。類似的還有所謂“方竹筍案”、“謝蘇明案”和“任建宇案”，以及這些案件當事人在申訴過程中的遭遇，普遍地反映出勞教制度的極度扭曲，并且在事實上制造了廣泛的“寒蟬效應”。這使得社會失去了糾正矯治不正當現(xiàn)象的可能性。

【時評分析】

近年來，廢止或改革勞教制度的呼聲一直不斷，十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，廢止勞動教養(yǎng)制度，完善對違法犯罪行為的懲治和矯正法律，健全社區(qū)矯正制度。

勞動教養(yǎng)制度不是刑事處罰，而是為維護社會治安，預防和減少犯罪，對輕微違法犯罪人員實行的一種強制性教育改造的行政措施。在特殊歷史時期，這項制度的確在維護社會秩序方面發(fā)揮了重要作用。然而，隨著中國社會和法制的進步，其弊端也越來越明顯。勞教制度允許公安機關無須經(jīng)法庭審訊定罪，即可將疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動和思想教育等措施。因此，一些法律專家認為，這一制度與《立法法》等上位法沖突，也違背了《憲法》的有關規(guī)定。由于缺乏明確的性質(zhì)界定，對其批準程序缺乏監(jiān)督和限制等漏洞，勞教制度給一些部門濫用權力提供了可乘之機。

勞教制度最終走向消亡，是社會進步的結果，提供給我們一個普遍性的啟示則是：與人一樣，國家法治的肌體，也需要經(jīng)常洗洗澡、治治病。如果說當年“收容遣送辦法”因孫志

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剛事件而廢止、舊拆遷條例因各種強拆事件而終結，那么此次通過法定途徑廢止勞教制度，則更接近于主動的清理，意味著公民自由權利再一次得到伸張，憲法的權威和尊嚴再一次得到維護。法治首先乃良法之治。一國的法律體系中，憲法是最高法、根本法。正如總書記所說，“保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現(xiàn)?！睉椃ǖ挠行嵤笃渌煞ㄒ?guī)與憲法相違背時，能夠得到快速而果斷的制止和追究。對此，我國憲法將“監(jiān)督憲法的實施”職權賦予了全國人大及其常委會，使其有權撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)。從這個角度看，此次全國人大常委會依職權廢止勞教制度，正可感受到憲法實施的脈動。

在法治的長征中，當我們?nèi)舾赡旰蠡赝麆诮讨贫鹊膹U止時，或許能夠清晰感受到這一時刻的歷史性意義。廢除勞教清除的不僅僅是違憲的舊規(guī)范，清潔的也不僅僅是法律制度的肌體健康;在更大的意義上，它見證了制度文明進步的力量，折射出上下互動共同推動法治中國的共識。

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第三篇：2014山東選調(diào)生考試熱點：廢除勞教制度

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2014山東選調(diào)生考試熱點：廢除勞教制度

廢除勞教制度

中公教育公務員考試資深講師王曉峰

【背景鏈接】

1、唐慧案。距湖南永州幼女樂樂被逼賣淫案終審判決兩個月后，湖南省委政法委表態(tài)，成立調(diào)查組調(diào)查該案辦理情況。這是這起舉國震驚的刑事案件發(fā)生6年后，省一級政法委首次介入調(diào)查。2012年8月2日，永州市勞動教養(yǎng)管理委員會因樂樂母親唐慧多次上訴擾亂社會秩序，決定對其勞動教養(yǎng)一年六個月。唐慧不服勞動教養(yǎng)決定，于8月7日向湖南省勞動教養(yǎng)管理委員會提出了書面復議申請。湖南省勞動教養(yǎng)管理委員會經(jīng)審查決定受理，并依法啟動了復議程序。2012年8月10日，唐慧的勞動教養(yǎng)決定經(jīng)復議被依法撤銷。

2、在重慶，發(fā)生了所謂的“一坨屎”勞教案，原因是2011年4月19日到22日期間，重慶涪陵林業(yè)局的職工方洪在微博上多次以網(wǎng)名“方竹筍”發(fā)表言論，在得知李莊“漏罪”案撤回起訴的消息后，發(fā)表了一條消息——“這次就是勃起來屙了一坨屎叫王立軍吃，王立軍端給檢察院，檢察院端給法院，法院叫李莊吃，李莊原律師說他不餓，誰屙的誰吃，這不退給王博士了，他主子屙的他不吃誰吃”。就這樣，方洪被認定散布謠言，“嚴重擾亂社會治安秩序，”“證據(jù)事實充分”，被判勞教一年。一年之后，方洪被解除勞動教養(yǎng)，隨即向重慶三中院提起訴訟，法院判決認為被告重慶勞教委以原告方洪虛構事實擾亂社會治安秩序做出勞動教養(yǎng)一年的決定事實不清，證據(jù)不足，原告的勞動教養(yǎng)決定違法，本應撤銷。然而該強制措施已經(jīng)執(zhí)行完畢，就這樣不了了之了。

【時評分析】

勞動教養(yǎng)是早期我國為打擊反革命分子而從前蘇聯(lián)引進的一種制度，后來它成為我國獨有。它的特點在于它的處理并非依據(jù)法律條例，從法律形式上亦非刑法規(guī)定的刑罰，而是依據(jù)國務院勞動教養(yǎng)相關法規(guī)的一種行政處罰。勞教制度曾為中國的社會秩序穩(wěn)定發(fā)揮過重要作用，但時代發(fā)展到今日，這種違背法治理念和違背人身自由權的制度已經(jīng)走到了盡頭。

改革勞教制度的迫切性在于，由于公安機關毋須經(jīng)法庭審訊定罪，即可對疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施。由于缺乏明確的性質(zhì)界定，對其批準程序缺乏監(jiān)督和限制等漏洞，勞教制度給一些部門濫用權力提供了可乘之

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機。而一些案件說明，勞教制度被一些權力機關當成迫害無辜群眾和打擊上訪者的便利工具，嚴重侵害了公民人權和依法治國精神，也損害了政府在人民中的公信力。

唐慧，一個普通的母親，她11歲的女兒遭到了童年生活的永久陰影，唐慧因不服法院判決而多次上訪，先不說她的上訴條件正確合理，退一步來說，即使是略有偏頗，上訪也是公民的自由。因這個事情而將其勞教，于情于理都是錯誤的，而有關部門從管理者的角度判處其勞教明顯是想“一關了之”的想法，粗暴簡單解決問題，為自己免去煩惱。唐慧被勞教一事一出，社會上一片嘩然，勞教制度也已經(jīng)到了不得不廢的邊緣。

2013年12月28日全國人大常委會通過廢止勞教制度的決定，全國所有在管勞教人員于當天開始被解除勞教。這一決定大快人心，體現(xiàn)了中央推進法制建設的決心和力度，彰顯了我國人權司法保障制度的進步，維護了社會主義法制體系的權威和尊嚴。適時廢止之，對弘揚法治精神具有積極意義。法治的根基在于公民發(fā)自內(nèi)心的擁護，法治的力量來源于公民堅定的法治信仰。公民對司法公正的信心和信仰從來不是憑空而生，而是源于一個個案件的公正判決，來源于司法制度的公正可信。廢止勞教制度，是中國司法改革的重大進步。

在后勞教時代迫切需要解決的問題是立法提速，多位專家學者在接受記者采訪時也均如此表示。為制度轉型確立理性化的綜合方案，最終通過正當法律程序和執(zhí)法體系，實現(xiàn)社會公共治理與公民權利自由的雙贏。借用蘇州大學法學院教授周永坤的一句話：“勞動教養(yǎng)這種模糊的制度只能廢，不能改，也無法改。辦法可以歸納為八個字：重者入刑(刑法)，輕者歸行(行政處罰)。”期待有更多新舉措，讓中國人不斷堅定對法治的信仰。

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第四篇：山東選調(diào)生村官考試熱點

山東選調(diào)生村官考試熱點：山東棗莊大學生村官李浩帶村民傳承魯班技藝

魯班鎖，也叫八卦鎖、孔明鎖、六子聯(lián)方，它起源于中國古代建筑中的榫卯結構，是中國傳統(tǒng)的智力玩具。魯班鎖、魯班球相傳由春秋戰(zhàn)國時期木匠魯班發(fā)明并因此得名。傳說春秋時代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開。兒子忙碌了一夜，終于拆開了，這種玩

具后人就稱作魯班鎖。

魯班鎖的種類很多，玩法也不同。最常見的是由六根內(nèi)部有槽的長方體木條，按橫豎立三方向各兩根凹凸相對咬合一起，形成一個內(nèi)部卯榫相嵌的結構體，魯班球則是由六塊半圓形木塊組成。魯班鎖的條棍相互穿插在一起，成為一個穩(wěn)定的結構，不會散開。魯班鎖的一些條棍中有凹去的空間，因此當它們穿插在一起時，它們的整體結構的中間是實心的。通常會有一根完整的條棍要最后一個插進結構，使其穩(wěn)定，因而“鎖”住結構，這個條棍也叫“鎖棍”。將一個魯班鎖打開比較容易，但是要將它們插和起來則需要一定的空間思維能力和足夠的耐心。

滕州是魯班故里，也是魯班鎖在民間流傳最為廣泛的地區(qū)，上到七、八十歲的老人，下到五、六歲的孩子都玩過這個智力玩具。2009年級索鎮(zhèn)的大學生村官李浩開始帶領村民制作魯班鎖，他們挨門挨戶的請教村里的老木匠，學校里的老教師，從他們那里學習到了二十多種魯班鎖的構造。如今他們開發(fā)了50多個品種的魯班鎖，有方的，圓的，三角的、菱形的，遠銷曲阜、泰安、濟南、青島、北京、上海，及日本，歐洲等地。

2014年山東選調(diào)生村官試培訓班請訪問簡章：

山東卓博教育2014年山東選調(diào)生村官考試培訓班報班咨詢熱線：0531-88026601 88026609。

標簽：山東選調(diào)生村官考試熱點

第五篇：2014山東選調(diào)生考試熱點：司法體制改革

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2014山東選調(diào)生考試熱點：司法體制改革

司法體制改革

中公教育公務員考試資深講師朱志娟

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熱點1：勞教制度被廢止。全國人大常委會2013年12月28日通過廢止勞教制度的決定，根據(jù)決定，勞教制度廢止前，依法作出的勞教決定有效;在勞教制度廢止后，對正在被依法執(zhí)行勞教的人員，解除勞動教養(yǎng)，剩余期限不再執(zhí)行。該決定自公布之日起施行。

熱點2：北京矯正人員重新犯罪率年均保持在0.16%以下。2003年，司法部確定北京為首批開展社區(qū)矯正工作的試點地區(qū)，同年7月，北京市在東城、房山、密云3個區(qū)縣啟動試點，2004年5月，試點在北京全市全面展開。截至目前，累計接收社區(qū)矯正人員41732人，解除矯正36352人。自開展社區(qū)矯正工作以來，北京市社區(qū)矯正人員年均重新違法犯罪率保持在0.16%以下，99.8%的社區(qū)矯正人員順利解除矯正成為守法公民，涌現(xiàn)出一大批見義勇為、拾金不昧、檢舉犯罪、搶險救災的典型，十年來，累計見義勇為77起，拾金不昧475起，檢舉犯罪38起。

【時評分析】

社區(qū)矯正的被推行、勞教制度的被廢止，皆意味著我國的司法體制改革邁入了深化改革的階段，是在公平正義的實現(xiàn)進程中的堅實一步。十八大明確提出，要全面推進依法治國，推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。在法治建設中，公平正義無疑是靈魂，是核心，是人民的訴求。十八屆三中全會明確指出，必須“以促進社會公平正義、增進人民福祉為落腳點”。對于司法體制改革而言，保障公民的合法權益，實現(xiàn)公平正義是最根本的內(nèi)容。

深化司法體制改革具有極其重要的意義。在改革開放的深入期，司法體制改革也順應群眾權利意識增強的新形勢，它有利于加快建設社會主義法治國家，有利于滿足人民群眾日益增長的司法需求，切實維護最廣大人民群眾的根本利益。

當前，我國社會正處于巨大轉型期，矛盾多發(fā)期。俗話說，司法是維護公平正義的最后一道防線。然而，司法不公的現(xiàn)象時常令人們煩惱?！巴覆煌?，同罪不同罰”，刑訊逼

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供的卑劣手段，司法腐敗的種種惡行，這一系列的問題都在時刻拷問著司法的公正性，影響著司法的公信力。如果司法公正的防線被一次次攻破，就會嚴重影響到對群眾權益的維護，誘發(fā)多種社會問題。充分維護法治的權威和公信力，讓群眾在司法的各個環(huán)節(jié)都感受到公平正義，已成為當前的重要任務。

深化司法體制改革需要多措并舉。一要實現(xiàn)司法公正。司法公正是司法機構的生命和靈魂，是實施依法治國方略的關鍵和保障，同時追求司法公正是司法工作的永恒主題。二要保證司法高效。俗話說：遲來的公正是不公正的。司法體制改革要注意提高司法效率，保證群眾通過法律追求公正的積極性。三要完善制度。要確保審判機關、檢察機關依法獨立公正行使審判權、檢察權。進一步優(yōu)化司法職權配置，創(chuàng)新和加強審判管理，改進司法權運行機制，完善內(nèi)部和外部監(jiān)督制約機制，確保司法公正不斷向縱深推進。四要鍛煉隊伍。維護司法公正，需要一支廉潔正派、執(zhí)法公正的司法隊伍作保障。加強對司法人員的職業(yè)道德建設，強化紀律作風建設，加大對違紀違法行為的查處力度，切實提高維護社會公平正義的能力。

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