第一篇：學校電教工作制度

金斗營中心小學學校電教工作制度

電教工作管理制度

1、學校電教工作由鄧華英校長主管，成立學校電教工作中心（詳見電教工作中心組織），并配備專職或兼職的電教人員。

2、學校每期均有電教工作計劃、總結。

3、積極開展電教理論、教學研究工作，積極組織有關人員參加上級主管部門舉辦的各項電教教學教研活動。

4、根據有關小學電教設備的配備標準，結合教學的實際需要，統籌規劃學校電教設備建設，加強設備、設施的維護和管理，提高利用率。

5、加強教師電教理論與技能培訓，不斷提高學校教師電教的實際運用能力和教育教學水平。

6、加強學校學生的信息技術教育，積極開展信息技術教育與學科課程整合的研究，不斷提高教學質量。

7、認真組織教師進行學校教學資源庫的充實和運用，不斷豐富電化教學軟件資源。

電教設備使用管理、保養維修制度

1、對電教設備采取專任負責的方法進行使用與管理。

2、使用時要愛護設備，做到用前檢查，用后保養，認真填寫設備使用記錄。

3、對電教設備不準隨意動用和轉借，需要動用和轉借時需經主管領導批準。

4、對電教設備每月要定期維修保養一次，并做好記錄，設備出現故障及時報告，嚴禁機器帶病工作。不準擅自拆裝。

5、電教設備要立財產帳和設備技術檔案，發丟失和非正常損壞要查明原因，追究責任。

6、電教設備的保養是一件經常性的工作，管理和使用人員要按照說明書的要求做好經常性的保養和維護工作。領導要定期檢查和詢問設備的保養情況。

7、對電教器材要經常、認真地做好清潔工作，每臺設備應備有防護罩，防塵、防曬、防潮濕。對音像教7材要定期備份、及時裝盒，放于通風干燥處，防止霉變。

8、經常檢查和注意電教器材的運轉情況，防止配件丟失，防止各種部件松動、損壞，防止不應有的磨擦，防止碰撞。

9、電教器材出現故障時，要立即關機，停止使用，并報請主管領導，請有專業技術人員來修理，切不可繼續工作，以免造成更大的損失。貴重設備損壞后，要由技術水平較高的人員檢修，不可私自拆卸。

10、檢修時要認真填寫設備檢修記錄。檢修記錄要載入設備檔案。

11、當電教管理人員對設備的故障不能解決時，應做出明確技術鑒定，并迅速報告主管領導，由主管領導作出決定，是否外修。

12、定期檢查：電教管理人員每學期定期對電教設備維護大型檢查二次，平時要隨時根據使用過程中出現的問題進行檢查維護。

“班班通”管理與維護制度

一、“班班通”設備保管

1、學校負責校園網的運行、調試、維護等工作，保證校園網的正常運行，保證“班班通”的正常運行。

2、班主任為“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班主任經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障應及時匯報學校管理人員，以便及時查明原因排除故障；如發現設備硬件損壞或丟失，應及時匯報管理人員和學校領導。任課教師協助班主任管理。

3、使用“班班通”設備須規范操作，課前檢查設備的完好情況。教師使用完畢后，及時填好班級使用記錄《電教設備使用情況記錄表》。課后必須及時關閉總電源和控制平臺。

4、老師不在時學生不得擅自使用。“班班通”使用注意用電安全，嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等。

5、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟件。教師不得在教室計算機中使用與教學無關的內容，比如上網聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網上資料，教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識別一定的病毒，發現計算機有病毒應及時清除或向學校報告。

6、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

二、“班班通”設備使用

1、開啟系統時操作流程：接通總電源，按下電源插排開關按鈕→輕輕按液晶顯示器“開”按鈕→開主機→開始使用。

2、關閉系統時操作流程：先關閉計算機→再輕輕按液晶顯示器“關閉”按鈕，才能關閉展示柜上的總電源，鎖上展示柜的上蓋。

3、嚴禁在電腦桌面與C盤上保存資料。不得隨意更改計算機設置，嚴禁隨意拆卸設備，不得擅自在計算機上安裝和卸載軟件。教學需要的軟件，由學校管理員進行安裝。

4、違背操作規程造成損失的由相關責任人照價賠償。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等。嚴禁用尖銳或硬質的東西劃液晶顯示器的表面等。

5、每名教師必須會利用“班班通”設備上課，并隨時做好電教設備使用記錄。平時不使用時要把黑板和操作臺鎖好，學生不能使用打開。

6、班班通設備歸各班主任使用保管，班班通鑰匙不得隨意轉借他人使用，遇到周五或學校放假，班主任必須認真進行檢查，做到電腦關機、電源關閉、多媒體講桌上鎖、教室門窗關緊等，注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追加責任人責任。

7、打雷時禁開電源，嚴防雷擊。

三、“班班通”設備的保養與維護

1、授課教師要注意系統的維護保養，發現故障或計算機有病毒應及時清除或向班主任報告處理，確保正常使用。授課教師不要在放置主機的操作臺上放置書本、水杯、板擦等其它雜物，保障主機能夠正常通風散熱。

2、保持教室內衛生，掃地前應灑水，盡量使用拖把清潔衛生，班主任教育好學生不得在教室內追逐打鬧、吐痰、吃東西、亂扔果皮紙屑等，減少粉塵，以延長機器使用壽命。

3、學校加強管理，定期檢查。電教人員及時檢查系統設備的運行情況，發現問題及時解決或上報。將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規。同時將不定期對各班的使用情況進行抽查，抽查的結果將納入教師考核中。

電教設備管理規定

為規范、加強我校電教設備管理維護工作，科學合理地配置使用全校電教資源，按照上級有關要求結合我校電教設備管理實際，特制訂本規定。

1、我校電教設備的購置與管理維護實行統一組織，管理。全校電教設備的管理維護工作在校長領導下由學校電教中心具體負責，并督促各辦公室、教室做好電教設備的使用、管理與維護工作。

2、本規定所指電教設備包括計算機、打印機、投影機、照相機、電子白板、液晶一體機、實物展示臺、多媒體講臺、音響系統、以及上述設備的相關附屬產品（包括耗材）、校園校園網絡及監控系統等。

3、我校電教設備的管理與維護實行“誰使用誰負責”的原則。學校專門建立電教設備臺賬，做到賬屋一致。

4、學校電教中心對設備使用狀態負有監督職責，使用不合理的設備在報請學校領導批準后有權重新調配使用。

5、未經校領導批準，不準擅自移動、調換或出借學校的電教設備。電教設備使用和管理人員發生變動，必須及時報電教中心，辦理設備移交手續。加強設備的日常檢查與維護。學校電教中心在每學期初期和末期對學校電教設備進行全面檢查，核實設備狀態，并對設備進行維護與保養。

6、如設備出現故障，及時報告學校電教中心并填寫電教設備故障記錄，先由電教中心進行故障處理；無法自行維修的，在保修期內的聯系設備供應商上門服務；超過保修期的，應做好記錄并填寫維修申請單，由相關人員進行維護。

7、如電教設備發生人為損壞、丟失或其他事故，應由電教中心和總務處查清原因，填寫損壞、丟失報表，辦理清帳手續，追究相關責任人責任。對失去使用價值、需要報廢處理的電教設備，使用人必須及時歸還電教中心，不得擅自處理。

電教工作獎勵和考核制度

1、認真實施校長負責制、管理目標制、學期報告制、年度考評制，做到事有人為，職責分明，將現代教育技術工作落到實處。

2、學校教導處要根據上級教育行政部門的要求，結合我校實際情況，制定現代教育技術工作評估標準，切實抓好定期和不定期的對各學校進行檢查評估或專項督導工作，發現和樹立典型，以點帶面，全面推進，和諧發展。

3、學校對各辦公室、功能室的現代教育技術工作檢查每學期不少于2次。

4、學校要把教師對現代教育技術設備、資源應用情況納入學校常規教學管理，實行定期檢查與平時隨機抽查相結合，重點檢查教師的備課和上課、培訓和教研等情況。

5、現代教育技術在教育教學中應用的績效考評結果要作為衡量學校教育目標達成與否、教師教學任務完成與否的重要標準之一，納入校長、教師工作業績的考核評價范疇或教職工管理條例，直接與相關責任人的考核聘任掛鉤、與評優評先掛鉤、與晉職晉級掛鉤、與工作獎勵掛鉤。對優異者實行精神和物質獎勵。

6、電教管理員的工作績效與其職稱評聘、評優評先和工資獎金掛鉤，對在設備設施管理、資源建設、教師培訓、檔案資料建設中成績優異者要給予獎勵。

7、對積極參與各級現代教育技術應用創新作品和實踐活動大賽并取得優異成績者，要給予大力表彰和獎勵。

第二篇：電教工作制度

北杜中心小學電教工作制度匯編

目錄：

電教工作管理制度 ············································································ 2 電教設備使用管理、保養維修制度 ····················································3—7 電教設備借用制度 ············································································ 8 電教工作獎勵和考核制度···································································· 9 電教設備損壞賠償制度····································································· 10

電教工作管理制度

1、學校電教工作由韓燕妮校長主管，成立學校電教工作中心（詳見電教工作中心組織），并配備專職或兼職的電教人員。

2、學校每期均有電教工作計劃、總結。

3、積極開展電教理論、教學研究工作，積極組織有關人員參加上級主管部門舉辦的各項電教教學教研活動。

4、根據有關小學電教設備的配備標準，結合教學的實際需要，統籌規劃學校電教設備建設，加強設備、設施的維護和管理，提高利用率。

5、加強教師電教理論與技能培訓，不斷提高學校教師電教的實際運用能力和教育教學水平。

6、加強學校學生的信息技術教育，積極開展信息技術教育與學科課程整合的研究，不斷提高教學質量。

7、認真組織教師進行學校教學資源庫的充實和運用，不斷豐富電化教學軟件資源。

電教設備使用管理、保養維修制度

1、對電教設備采取專任負責的方法進行使用與管理。

2、使用時要愛護設備，做到用前檢查，用后保養，認真填寫設備使用記錄。

3、對電教設備不準隨意動用和轉借，需要動用和轉借時需經主管領導批準。

4、對電教設備每月要定期維修保養一次，并做好記錄，設備出現故障及時報告，嚴禁機器帶病工作。不準擅自拆裝。

5、電教設備要立財產帳和設備技術檔案，發丟失和非正常損壞要查明原因，追究責任。

6、電教設備的保養是一件經常性的工作，管理和使用人員要按照說明書的要求做好經常性的保養和維護工作。領導要定期檢查和詢問設備的保養情況。

7、對電教器材要經常、認真地做好清潔工作，每臺設備應備有防護罩，防塵、防曬、防潮濕。對音像教7材要定期備份、及時裝盒，放于通風干燥處，防止霉變。

8、經常檢查和注意電教器材的運轉情況，防止配件丟失，防止各種部件松動、損壞，防止不應有的磨擦，防止碰撞。

9、電教器材出現故障時，要立即關機，停止使用，并報請主管領導，請有專業技術人員來修理，切不可繼續工作，以免造成更大的損失。貴重設備損壞后，要由技術水平較高的人員檢修，不可私自拆卸。

10、檢修時要認真填寫設備檢修記錄。檢修記錄要載入設備檔案。

11、當電教管理人員對設備的故障不能解決時，應做出明確技術鑒定，并迅速報告主管領導，由主管領導作出決定，是否外修。

12、定期檢查：電教管理人員每學期定期對電教設備維護大型檢查二次，平時要隨時根據使用過程中出現的問題進行檢查維護。

“班班通”管理與維護制度

一、“班班通”設備保管

1、學校負責校園網的運行、調試、維護等工作，保證校園網的正常運行，保證“班班通”的正常運行。

2、班主任為“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班主任經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障應及時匯報學校管理人員，以便及時查明原因排除故障；如發現設備硬件損壞或丟失，應及時匯報管理人員和學校領導。任課教師協助班主任管理。

3、使用“班班通”設備須規范操作，課前檢查設備的完好情況。教師使用完畢后，及時填好班級使用記錄《電教設備使用情況記錄表》。課后必須及時關閉總電源和控制平臺。

4、老師不在時學生不得擅自使用。“班班通”使用注意用電安全，嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等。

5、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟件。教師不得在教室計算機中使用與教學無關的內容，比如上網聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網上資料，教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識別一定的病毒，發現計算機有病毒應及時清除或向學校報告。

6、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

二、“班班通”設備使用

1、開啟系統時操作流程：接通總電源，按下電源插排開關按鈕→輕輕按液晶顯示器“開”按鈕→開主機→開始使用。

2、關閉系統時操作流程：先關閉計算機→再輕輕按液晶顯示器“關閉”按鈕，才能關閉展示柜上的總電源，鎖上展示柜的上蓋。

3、嚴禁在電腦桌面與C盤上保存資料。不得隨意更改計算機設置，嚴禁隨意拆卸設備，不得擅自在計算機上安裝和卸載軟件。教學需要的軟件，由學校管理員進行安裝。

4、違背操作規程造成損失的由相關責任人照價賠償。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等。嚴禁用尖銳或硬質的東西劃液晶顯示器的表面等。

5、每名教師必須會利用“班班通”設備上課，并隨時做好電教設備使用記錄。平時不使用時要把黑板和操作臺鎖好，學生不能使用打開。

6、班班通設備歸各班主任使用保管，班班通鑰匙不得隨意轉借他人使用，遇到周五或學校放假，班主任必須認真進行檢查，做到電腦關機、電源關閉、多媒體講桌上鎖、教室門窗關緊等，注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追加責任人責任。

7、打雷時禁開電源，嚴防雷擊。

三、“班班通”設備的保養與維護

1、授課教師要注意系統的維護保養，發現故障或計算機有病毒應及時清除或向班主任報告處理，確保正常使用。授課教師不要在放置主機的操作臺上放置書本、水杯、板擦等其它雜物，保障主機能夠正常通風散熱。

2、保持教室內衛生，掃地前應灑水，盡量使用拖把清潔衛生，班主任教育好學生不得在教室內追逐打鬧、吐痰、吃東西、亂扔果皮紙屑等，減少粉塵，以延長機器使用壽命。

3、學校加強管理，定期檢查。電教人員及時檢查系統設備的運行情況，發現問題及時解決或上報。將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規。同時將不 定期對各班的使用情況進行抽查，抽查的結果將納入教師考核中。

電教設備管理規定

為規范、加強我校電教設備管理維護工作，科學合理地配置使用全校電教資源，按照上級有關要求結合我校電教設備管理實際，特制訂本規定。

1、我校電教設備的購置與管理維護實行統一組織，管理。全校電教設備的管理維護工作在校長領導下由學校電教中心具體負責，并督促各辦公室、教室做好電教設備的使用、管理與維護工作。

2、本規定所指電教設備包括計算機、打印機、投影機、照相機、電子白板、液晶一體機、實物展示臺、多媒體講臺、音響系統、以及上述設備的相關附屬產品（包括耗材）、校園校園網絡及監控系統等。

3、我校電教設備的管理與維護實行“誰使用誰負責”的原則。學校專門建立電教設備臺賬，做到賬屋一致。

4、學校電教中心對設備使用狀態負有監督職責，使用不合理的設備在報請學校領導批準后有權重新調配使用。

5、未經校領導批準，不準擅自移動、調換或出借學校的電教設備。電教設備使用和管理人員發生變動，必須及時報電教中心，辦理設備移交手續。加強設備的日常檢查與維護。學校電教中心在每學期初期和末期對學校電教設備進行全面檢查，核實設備狀態，并對設備進行維護與保養。

6、如設備出現故障，及時報告學校電教中心并填寫電教設備故障記錄，先由電教中心進行故障處理；無法自行維修的，在保修期內的聯系設備供應商上門服務；超過保修期的，應做好記錄并填寫維修申請單，由相關人員進行維護。

7、如電教設備發生人為損壞、丟失或其他事故，應由電教中心和總務處查清原因，填寫損壞、丟失報表，辦理清帳手續，追究相關責任人責任。對失去 使用價值、需要報廢處理的電教設備，使用人必須及時歸還電教中心，不得擅自處理。

電教設備借用制度

一、電教室要建立電教設備器材借還制度，設立專門登記冊，內容包括：借還時間、設備器材編號、名稱、借還數量和完好情況。

二、借用時領取人要簽字，歸還時管理人員要登記、簽字，借用電教設備的教師要妥善保管設備，正確使用，不準轉借。

三、電教教師因教學需要電教設備、器材(包括電教軟件)等，可由本人到電教室辦理借用手續，校內其他人員因工作需要借用電教設備，應由教導主任批準簽字。

四、外單位借用電教設備器材(包括電教軟件)，須持單位介紹信，應由主管校長批準簽字。電教設備器材必須按時歸還，否則由批準人員負責追回。

五、歸還的電教設備如有損失，借用人說明原因并按有關賠償規定處理后，再辦理歸還手續，并注明處理意見。

六、貴重電教設備原則上不予外借，如需要借用，應經領導批準，并由電教人員跟隨負責使用。

電教工作獎勵和考核制度

1、認真實施校長負責制、管理目標制、學期報告制、考評制，做到事有人為，職責分明，將現代教育技術工作落到實處。

2、學校教導處要根據上級教育行政部門的要求，結合我校實際情況，制定現代教育技術工作評估標準，切實抓好定期和不定期的對各學校進行檢查評估或專項督導工作，發現和樹立典型，以點帶面，全面推進，和諧發展。

3、學校對各辦公室、功能室的現代教育技術工作檢查每學期不少于2次。

4、學校要把教師對現代教育技術設備、資源應用情況納入學校常規教學管理，實行定期檢查與平時隨機抽查相結合，重點檢查教師的備課和上課、培訓和教研等情況。

5、現代教育技術在教育教學中應用的績效考評結果要作為衡量學校教育目標達成與否、教師教學任務完成與否的重要標準之一，納入校長、教師工作業績的考核評價范疇或教職工管理條例，直接與相關責任人的考核聘任掛鉤、與評優評先掛鉤、與晉職晉級掛鉤、與工作獎勵掛鉤。對優異者實行精神和物質獎勵。

6、電教管理員的工作績效與其職稱評聘、評優評先和工資獎金掛鉤，對在設備設施管理、資源建設、教師培訓、檔案資料建設中成績優異者要給予獎勵。

7、對積極參與各級現代教育技術應用創新作品和實踐活動大賽并取得優異成績者，要給予大力表彰和獎勵。

電教設備損壞賠償制度

1、電教設備及電教教材、資料是提高教育教學質量的重要物質條件，管好、用好電教設備、資料是每個教師應盡的責任。

2、對學校計算機的使用要嚴格遵守正確的使用方法使用。如有損壞（除計算機自然老化或產品故障問題外）由于操作者使用不當造成的損失均由使用者負責修理，責任到人。

3、使用者在借用時要先檢查物品是否功能正常，出庫后一切責任由使用者負責。

4、因責任心不強保管不善或不按規程操作，造成損壞的，要追究責任。可修復的，由當事人承擔全部維修費用；不能修復的、丟失的或人為損壞的，要照價賠償。

5、對于不易買到的電教器材，在使用過程中造成非正常損壞或丟失的，應按原價值賠償。

6、由于自然災害等不可抗拒的原因，意外造成損壞或丟失的，上報學校或教育主管部門，研究同意后，可免于賠償。

7、由于器材老化而造成的損壞，請使用人及時填寫器材匯報單，交電教管理部門，確保機件及時更換，不在賠償之列。維修要有記錄。

以上各種學校電教設備除自然老化、產品問題出現故障外，一切責任均由該設備使用者承擔，包括此設備的維修或賠償。請各科教師必須遵照以上各項制度執行。

第三篇：電教工作制度

電教工作制度

現代教育技術研究制度

為了促進教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，提高教師的教學能力、教研水平和現代教育技術使用手段，使我校教學研究工作更上新臺階，特定制度如下：

1、保證教學研究時間，堅持每周五下午的教研活動。保證人員到位，包組領導到位。

2、教研組長認真組織，履行職責，做記錄。

3、每學期初要求教師定出教研專題和計劃，并不斷完善所研究的專題。

4、認真組織好專題研究，堅持學大綱，學理論與研究課題相結合，各教研組每學期拿出一節專題研究匯報課在全校公開。

5、認真搞好對教材重點、難點的研究，不斷改進教學方法，不斷進行探討，提高教學效果。

6、每學期每人寫出一篇教學經驗總結或專題論文，學校每學期舉辦一次教學經驗交流會。

第四篇：黨員電教工作制度

黨員電教工作制度

電教片播放制度

一、配備1-2名責任心強的專兼職電教播放員，并配有播放設備和電教播放室。

二、切實做好播放收看工作，堅持和推廣備課、講解、討論、實踐四環教學法。

三、要建立“一冊三簿”，即：點名冊、播放登記簿、討論記錄簿和信息反饋簿。

四、要建立黨員教育電視片片庫，有計劃地組織好片源。

五、全年組織黨員播放收看電教片不少于12次，每月一次1小時以上。

六、嚴格遵守國家音像管理規定，嚴禁播放內容不健康的光碟。

電教播放員工作職責

一、圍繞中心工作，針對黨員實際，對播放收看做出具體安排。

二、收集和選擇黨員電化教育教材，確保黨員電化教育教材的正常播放。

三、做好“一冊三簿”登記工作。

四、遵守播放收看的規章制度，不能播放與教育內容無關的音像制品。

五、加強對播放設備的管理，定期對設備進行維護保養。

電教設備使用保管制度

一、電教設備必須使用好、保管好。

二、黨員電教設備、器材和音像教材均要建立帳目。

三、電教設備要由專人管理，并建立設備使用檔案。

四、要愛護電教設備，嚴格按照規定的要求操作。

五、黨員電教設備主要用于黨員教育，一般不得外借。

六、音像教材要嚴格按技術要求存放。

第五篇：電教工作制度

電教工作管理制度

1、學校電教工作由韓燕妮校長主管，成立學校電教工作中心（詳見電教工作中心組織），并配備專職或兼職的電教人員。

2、學校每期均有電教工作計劃、總結。

3、積極開展電教理論、教學研究工作，積極組織有關人員參加上級主管部門舉辦的各項電教教學教研活動。

4、根據有關小學電教設備的配備標準，結合教學的實際需要，統籌規劃學校電教設備建設，加強設備、設施的維護和管理，提高利用率。

5、加強教師電教理論與技能培訓，不斷提高學校教師電教的實際運用能力和教育教學水平。

6、加強學校學生的信息技術教育，積極開展信息技術教育與學科課程整合的研究，不斷提高教學質量。

7、認真組織教師進行學校教學資源庫的充實和運用，不斷豐富電化教學軟件資源。

電教設備使用管理、保養維修制度

1、對電教設備采取專任負責的方法進行使用與管理。

2、使用時要愛護設備，做到用前檢查，用后保養，認真填寫設備使用記錄。

3、對電教設備不準隨意動用和轉借，需要動用和轉借時需經主管領導批準。

4、對電教設備每月要定期維修保養一次，并做好記錄，設備出現故障及時報告，嚴禁機器帶病工作。不準擅自拆裝。

5、電教設備要立財產帳和設備技術檔案，發丟失和非正常損壞要查明原因，追究責任。

6、電教設備的保養是一件經常性的工作，管理和使用人員要按照說明書的要求做好經常性的保養和維護工作。領導要定期檢查和詢問設備的保養情況。

7、對電教器材要經常、認真地做好清潔工作，每臺設備應備有防護罩，防塵、防曬、防潮濕。對音像教7材要定期備份、及時裝盒，放于通風干燥處，防止霉變。

8、經常檢查和注意電教器材的運轉情況，防止配件丟失，防止各種部件松動、損壞，防止不應有的磨擦，防止碰撞。

9、電教器材出現故障時，要立即關機，停止使用，并報請主管領導，請有專業技術人員來修理，切不可繼續工作，以免造成更大的損失。貴重設備損壞后，要由技術水平較高的人員檢修，不可私自拆卸。

10、檢修時要認真填寫設備檢修記錄。檢修記錄要載入設備檔案。

11、當電教管理人員對設備的故障不能解決時，應做出明確技術鑒定，并迅速報告主管領導，由主管領導作出決定，是否外修。

12、定期檢查：電教管理人員每學期定期對電教設備維護大型檢查二次，平時要隨時根據使用過程中出現的問題進行檢查維護。

“班班通”管理與維護制度

一、“班班通”設備保管

1、學校負責校園網的運行、調試、維護等工作，保證校園網的正常運行，保證“班班通”的正常運行。

2、班主任為“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班主任經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障應及時匯報學校管理人員，以便及時查明原因排除故障；如發現設備硬件損壞或丟失，應及時匯報管理人員和學校領導。任課教師協助班主任管理。

3、使用“班班通”設備須規范操作，課前檢查設備的完好情況。教師使用完畢后，及時填好班級使用記錄《電教設備使用情況記錄表》。課后必須及時關閉總電源和控制平臺。

4、老師不在時學生不得擅自使用。“班班通”使用注意用電安全，嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等。

5、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟件。教師不得在教室計算機中使用與教學無關的內容，比如上網聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網上資料，教師在下載時一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識別一定的病毒，發現計算機有病毒應及時清除或 向學校報告。

6、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

二、“班班通”設備使用

1、開啟系統時操作流程：接通總電源，按下電源插排開關按鈕→輕輕按液晶顯示器“開”按鈕→開主機→開始使用。

2、關閉系統時操作流程：先關閉計算機→再輕輕按液晶顯示器“關閉”按鈕，才能關閉展示柜上的總電源，鎖上展示柜的上蓋。

3、嚴禁在電腦桌面與C盤上保存資料。不得隨意更改計算機設置，嚴禁隨意拆卸設備，不得擅自在計算機上安裝和卸載軟件。教學需要的軟件，由學校管理員進行安裝。

4、違背操作規程造成損失的由相關責任人照價賠償。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機設備等。嚴禁用尖銳或硬質的東西劃液晶顯示器的表面等。

5、每名教師必須會利用“班班通”設備上課，并隨時做好電教設備使用記錄。平時不使用時要把黑板和操作臺鎖好，學生不能使用打開。

6、班班通設備歸各班主任使用保管，班班通鑰匙不得隨意轉借他人使用，遇到周五或學校放假，班主任必須認真進行檢查，做到電腦關機、電源關閉、多媒體講桌上鎖、教室門窗關緊等，注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設備損壞、丟失，除照價賠償外，還要追加責任人責任。

7、打雷時禁開電源，嚴防雷擊。

三、“班班通”設備的保養與維護

1、授課教師要注意系統的維護保養，發現故障或計算機有病毒應及時清除或向班主任報告處理，確保正常使用。授課教師不要在放置主機的操作臺上放置書本、水杯、板擦等其它雜物，保障主機能夠正常通風散熱。

2、保持教室內衛生，掃地前應灑水，盡量使用拖把清潔衛生，班主任教育好學生不得在教室內追逐打鬧、吐痰、吃東西、亂扔果皮紙屑等，減少粉塵，以延長機器使用壽命。

3、學校加強管理，定期檢查。電教人員及時檢查系統設備的運行情況，發現問題及時解決或上報。將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規。同時將不定期對各班的使用情況進行抽查，抽查的結果將納入教師考核中。

電教設備管理規定

為規范、加強我校電教設備管理維護工作，科學合理地配置使用全校電教資源，按照上級有關要求結合我校電教設備管理實際，特制訂本規定。

1、我校電教設備的購置與管理維護實行統一組織，管理。全校電教設備的管理維護工作在校長領導下由學校電教中心具體負責，并督促各辦公室、教室做好電教設備的使用、管理與維護工作。

2、本規定所指電教設備包括計算機、打印機、投影機、照相機、電子白板、液晶一體機、實物展示臺、多媒體講臺、音響系統、以及上述設備的相關附屬產品（包括耗材）、校園校園網絡及監控系統等。

3、我校電教設備的管理與維護實行“誰使用誰負責”的原則。學校專門建立電教設備臺賬，做到賬屋一致。

4、學校電教中心對設備使用狀態負有監督職責，使用不合理的設備在報請學校領導批準后有權重新調配使用。

5、未經校領導批準，不準擅自移動、調換或出借學校的電教設備。電教設備使用和管理人員發生變動，必須及時報電教中心，辦理設備移交手續。加強設備的日常檢查與維護。學校電教中心在每學期初期和末期對學校電教設備進行全面檢查，核實設備狀態，并對設備進行維護與保養。

6、如設備出現故障，及時報告學校電教中心并填寫電教設備故障記錄，先由電教中心進行故障處理；無法自行維修的，在保修期內的聯系設備供應商上門服務；超過保修期的，應做好記錄并填寫維修申請單，由相關人員進行維護。

7、如電教設備發生人為損壞、丟失或其他事故，應由電教中心和總務處查清原因，填寫損壞、丟失報表，辦理清帳手續，追究相關責任人責任。對失去使用價值、需要報廢處理的電教設備，使用人必須及時歸還電教中心，不得擅自處理。

電教設備保養維修制度

1、電教設備的保養是一件經常性的工作，管理和使用人員要按照說明書的要求做好經常性的保養和維護工作。領導要定期檢查和詢問設備的保養情況。

2、對電教器材要經常、認真地做好清潔工作，每臺設備應備有防護罩，防塵、防曬、防潮濕。對音像教材要定期備份、及時裝盒，放于通風干燥處，防止霉變。

3、電教器材的機械部分要定期擦洗、加油，磁頭部分要定期用清洗帶或清洗劑清洗，用消磁器消磁，對光學部分要定期清洗。

4、經常檢查和注意電教器材的運轉情況，防止配件丟失，防止各種部件松動、損壞，防止不應有的磨擦，防止碰撞。

5、電教器材出現故障時，要立即關機，停止使用，并報請主管領導，送交技術部門或維修部門檢查，切不可繼續工作，以免造成更大的損失。

6、貴重設備損壞后，要由技術水平較高的人員檢修，不可私自拆卸。

7、檢修時要認真填寫設備檢修記錄。檢修記錄要載入設備檔案。

8、送交專業維修部門修理的設備，要由管理人員負責送修和取回。取回后要認真驗收，不得積壓堆放，影響使用。

9、教學光盤是易損壞物品，要及時做好光盤備份或者電腦內備份工作。教學光盤損壞后要做好再備份工作，確保資源不丟失。

10、電教室在接到設備故障報告后，要立刻響應，及時處理問題。

11、當電教室技術員對設備的故障不能解決時，應做出明確技術鑒定，并迅速報告主管領導，由主管領導作出決定，是否外修。

12、電教室直接管理的設備，一般每月日常維護保養不小于二次。

13、定期檢查：電教室技術員每月定期對班級電教設備維護檢查一次；投影機每學期開學前清理保養一次；教師辦公室電腦，每學期維護保養一次。

電教教材使用管理制度

1、學校電教教材使用管理工作應有專人負責

2、電教教材存放應有專用場所，配有專用柜架，分門別類上架陳列，做好防塵、防潮、防火、防盜工作。

3、建立健全電教教材的驗收、保管和借用制度，軟件入庫必須驗收、登記造冊，借用、歸還要有登記手續。

4、提高電教教材普及應用程度，實現學校資源共享。

5、積極開展軟件使用培訓，做好學校自制電教教材的開發管理工作。

6、各經領人必須愛惜所領電教教材。對遺失和由于保管不當至使電教設備損壞的人,要按價承擔經濟賠償。

電教設備借用制度

一、電教室要建立電教設備器材借還制度，設立專門登記冊，內容包括：借還時間、設備器材編號、名稱、借還數量和完好情況。

二、借用時領取人要簽字，歸還時管理人員要登記、簽字，借用電教設備的教師要妥善保管設備，正確使用，不準轉借。

三、電教教師因教學需要電教設備、器材(包括電教軟件)等，可由本人到電教室辦理借用手續，校內其他人員因工作需要借用電教設備，應由教導主任批準簽字。

四、外單位借用電教設備器材(包括電教軟件)，須持單位介紹信，應由主管校長批準簽字。電教設備器材必須按時歸還，否則由批準人員負責追回。

五、歸還的電教設備如有損失，借用人說明原因并按有關賠償規定處理后，再辦理歸還手續，并注明處理意見。

六、貴重電教設備原則上不予外借，如需要借用，應經領導批準，并由電教人員跟隨負責使用。

電教設備損壞賠償制度

1、電教設備及電教教材、資料是提高教育教學質量的重要物質條件，管好、用好電教設備、資料是每個教師應盡的責任。

2、對學校計算機的使用要嚴格遵守正確的使用方法使用。如有損壞（除計算機自然老化或產品故障問題外）由于操作者使用不當造成的損失均由使用者負責修理，責任到人。

3、使用者在借用時要先檢查物品是否功能正常，出庫后一切責任由使用者負責。

4、因責任心不強保管不善或不按規程操作，造成損壞的，要追究責任。可修復的，由當事人承擔全部維修費用；不能修復的、丟失的或人為損壞的，要照價賠償。

5、對于不易買到的電教器材，在使用過程中造成非正常損壞或丟失的，應按原價值賠償。

6、由于自然災害等不可抗拒的原因，意外造成損壞或丟失的，上報學校或教育主管部門，研究同意后，可免于賠償。

7、由于器材老化而造成的損壞，請使用人及時填寫器材匯報單，交電教管理部門，確保機件及時更換，不在賠償之列。維修要有記錄。

以上各種學校電教設備除自然老化、產品問題出現故障外，一切責任均由該設備使用者承擔，包括此設備的維修或賠償。請各科教師必須遵照以上各項制度執行。

多媒體使用管理制度

多媒體是學校進行現代化教學的必不可缺的設備之一，設備精度高，價格昂貴。為了保證廣大任課教師安全高效地使用多媒體設備，提高多媒體教室的利用率，增強課堂教學的實效性，順利完成教學任務，特制訂多媒體使用管理制度。

1、班級多媒體設備由電腦主機、顯示器和交互式觸摸屏組成，平臺鑰匙由學校保管配備，每班班主任配備一把。

2、所有任課教師使用多媒體設備之前必須參加學校組織的培訓，培訓后方可進行多媒體使用操作。

3、各班任課教師請按照課表安排，于上課前親自到班主任處領取鑰匙。

4、多媒體設備應遵照培訓要求規范操作，防止操作不當而導致設備損壞。

5、在使用多媒體設備過程中，如發現機器出現異常，必須及時與學校多媒體管理教師聯系，讓專業人員進行維修解決。

6、統考科目任教教師每周使用多媒體設備不得少于課時量的50%，非統考科目使用量不得少于課時量的30%。所上多媒體課程必須在相應的教案中有所反映，學校教務處將不定期對教師多媒體使用情況進行調查。教師多媒體使用情況將于教師績效考核掛鉤。

7、上課結束后，任課教師督促各班班干部（小學低年段由任課教師填寫記錄）認真填寫多媒體使用記錄，任課教師按正確的步驟關閉機器設備及電源，并關好門窗，并將平臺鑰匙上交至班主任處。

8、督促學生遵守管理規定和公共道德，保持教室清潔，特別不要讓學生操作多媒體設備。

9、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任；如因班主任管理不善造成多媒體設備損壞，班主任要承擔相應的經濟賠償責任。

10、學校多媒體管理人員應于每學期開學初、學期結束前對各班多媒體設備進行認真檢查，發現問題及時解決，以確保多媒體設備的正常使用。

電教工作獎勵和考核制度

1、認真實施校長負責制、管理目標制、學期報告制、考評制，做到事有人為，職責分明，將現代教育技術工作落到實處。

2、學校教導處要根據上級教育行政部門的要求，結合我校實際情況，制定現代教育技術工作評估標準，切實抓好定期和不定期的對各學校進行檢查評估或專項督導工作，發現和樹立典型，以點帶面，全面推進，和諧發展。

3、學校對各辦公室、功能室的現代教育技術工作檢查每學期不少于2次。

4、學校要把教師對現代教育技術設備、資源應用情況納入學校常規教學管理，實行定期檢查與平時隨機抽查相結合，重點檢查教師的備課和上課、培訓和教研等情況。

5、現代教育技術在教育教學中應用的績效考評結果要作為衡量學校教育目標達成與否、教師教學任務完成與否的重要標準之一，納入校長、教師工作業績的考核評價范疇或教職工管理條例，直接與相關責任人的考核聘任掛鉤、與評優評先掛鉤、與晉職晉級掛鉤、與工作獎勵掛鉤。對優異者實行精神和物質獎勵。

6、電教管理員的工作績效與其職稱評聘、評優評先和工資獎金掛鉤，對在設備設施管理、資源建設、教師培訓、檔案資料建設中成績優異者要給予獎勵。

7、對積極參與各級現代教育技術應用創新作品和實踐活動大賽并取得優異成績者，要給予大力表彰和獎勵。