第一篇：分管安全副校長工作計劃

分管安全、后勤副校長工作計劃

（2015年春）

文遠

一、指導思想

始終遵循學校總體工作思路，圍繞安全、穩定這個中心;做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實“三個”到位(即認識到位、責任到位、措施到位)。通過建設和加強安全、后勤管理制度，建立良好的管理秩序，確保學校工作更上一層樓。

二、工作要點

1、根據學校工作計劃及工作安排，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

2、上好開學安全第一節課。

3、督促后勤搞好學校各類維修，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務,搞好校園綠化工作。

4、負責水、電及其他物品的檢查維修及安全隱患的排查與 上報，及時解決存在的問題。

5、做好“六一”活動、“小升初”考試的安全預案。做好五一長假期間的值班工作。

三、抓好重點工作

1、重點抓好學校安全工作。(1)高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各口分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。(2)加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。(3)每月要對校園內和各班的電器、線路、裝置、設備等進行安全排查，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。(4)協同大隊部,加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

(5)認真負責地做好各項后勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。(6)樹立安全是學校的首要工作；后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。

2、重點抓好校舍、校產管理工作。(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。(3)嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現 代教學設備的作用（電教設施），嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。(4)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

(5)建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化物品倉庫管理。(6)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

3、重點抓好食堂管理工作。(1)認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。(2)依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。(3)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。(4)完善《財產承包責任制》與《安全責任制》，并做好相關記錄。對發現的問題及時處理并反潰到相關班級及個人，同時作好記錄。篇二：分管安全工作副校長安全責任書

分管安全工作副校長安全責任書

分管學校安全工作的副校長是學校安全工作的主要負責人，具體負責學校安全管理工作的組織協調，指導、監督、檢查學校及各部門、崗位落實安全生產相關法律法規、制度、措施及崗位職責；組織開展學校安全隱患的排查整治；協調和落實校園周邊治安秩序的整治和其他相關工作。1．學校安全領導小組副組長協助校長分管安全日常工作，落實安全管理人員，落實安全經費。定期召開安全工作小組會議，制定實施年度安全工作計劃，檢查安全制度和安全崗位職責履行情況。2．貫徹《教育部中小學公共安全教育指導綱要》，指導相關年級落實安全主題教育和社會實踐活動。3．開展安全檢查，排除安全隱患，確保安全工作規范有序。根據上級安全工作要求，組織開展消防、防汛防臺、食品衛生、特種設備等方面的專項檢查工作。負責師生應對各類突發公共事件的預案演練及預案修訂等工作。4．組織教職工學習有關學校安全的方針政策和法律法規，傳達上級有關會議精神，開展安全宣傳教育和培訓工作。

5．落實校園重要安全崗位人員的審核和培訓。執行安全責任制工作考核和獎懲。6．建立安全工作臺賬，督促檔案室做好安全工作材料的歸檔工作。

校長簽字（蓋章）： 副校長簽字（蓋章）： 2013.02 工會主席安全管理責任書 1．履行教代會職責，定期聽取學校安全工作匯報，提出建設性意見。積極參與安全管理、安全責任制考核獎懲工作。2．加強工會安全職責建設。學習、宣傳有關安全生產的法律法規，傳達上級工會對安全生產的要求，依法維護教職員工生命安全與身心健康的權益。3．主動關心教職員工及家屬的工作、生活、學習情況，了解教工的需求，及時排除不穩定因素，構建和諧校園。

4．積極辦好教工之家，開展有益于教職員工身心的文娛、體育活動。

校長簽字（蓋章）： 工會主席簽字（蓋章）： 2013.02 教導主任安全責任書 1．貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》，制訂并落實學科課程中安全教育的內容與教學安排。2．負責制定落實教導處安全崗位職責，指導任課教師、專用教室管理員、教導員、衛生室保健老師等教職員工制訂安全崗位職責。3．加強教師安全責任意識教育，制訂教學要求，落實本校教學日常安全的巡查和督促制度，防止學生意外傷害事故的發生。4．責成保健老師及時收集入學和轉學新生的體質情況，匯總全校學生的體質情況。將其中特異體質、特定疾病學生情況上報校長室，告知班主任和任課教師，并采取相應的防范措施。責成有關年級組長、班主任和保健老師做好學生體檢工作。5．落實學生出勤反饋制度，嚴格學生請假制度。

校長簽字（蓋章）： 教導主任簽字（蓋章）： 2013.02 少先隊輔導員安全責任書 1．負責全校的少先隊工作。根據學校安全工作計劃和實際情況，制訂學校少先隊安全工作計劃，并組織實施。2．加強對學生的思想政治教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生德、智、體等各方面全面發展。3．組織中隊少先隊輔導員會議，經常了解輔導員安全工作對隊員的重視情況。4.組織、指導大隊干部、紅領巾值日員、文明崗開展工作，幫助他們及時總結。5.組織、指導學校紅領巾廣播宣傳，利用黑板報、隊報、宣傳櫥窗等安全工作。負責學校紅領巾讀書活動，制訂計劃，指導活動，做好總結。6.經常反映學生思想情況和少先隊工作情況，完成上級和學校布置的各項工作。

校長簽字（蓋章）： 少先隊輔導員簽字（蓋章）： 2013.02 教研組組長安全責任書 1．結合學科教學特點，制訂教研組安全崗位職責，指導備課組制定安全崗位職責。建立教研組和備課組的日常安全管理制度。2．指導教研組教師將安全教育融入學科教學中。定期召開安全應急處理程序會議，指導教研組教師正確處置突發事件。3．做好學科專用教室、專用設施設備器材的安全檢查和安全隱患整改。特別是抓好化學危險品和體育器材的安全管理。

校長簽字（蓋章）： 教研組長簽字（蓋章）： 2013.02 教學儀器、電教設備、實驗管理員篇三：2014——2015學年下副校長的安全工作計劃

學校安全工作計劃

學校安全關系到社會穩定、家庭幸福，是建設健康和諧校園、推進學校素質教育順利實施的重要工作，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。根據新華區教育局安全工作會議精神，為切實加強我校安全工作，提高全體師生的安全意識，保障學校和師生生命財產安全，確保本學期學校安全目標任務的全面實現，現結合我校實際對本學期學校安全工作計劃安排如下。

一、指導思想

本學期我校安全工作將以十八大精神為指導，全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》及各項安全法律法規，堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，緊緊圍繞我校精細化教育教學改革發展的中心，以創建“平安和諧校園”為目標，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，以師生安全為第一要務為抓手，明確責任，突出重點，積極預防，科學管理，全員參與，各負其責，強化落實，為全校師生創設平安健康的校園環境，全力維護我校正常的教育教學秩序。

二、組織領導

為切實加強對安全工作的領導，成立我校安全工作領導小組： 組 長：劉金虎

副組長：王萬斌 樊偉 白巧英

成 員：李蓉 王艷麗 牛毛毛 劉歡歡 張敏

三、工作的具體目標

全面落實十八大精神，以創建“平安、和諧、健康校園”為目標，以建設安全可靠的校園防范體系為重點，學校安全工作要做到嚴、細、實、活。繼續實行“一崗雙責”的安全責任制，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創新舉措，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安。切實加強師生人身安全，校園財產安全、教育教學各環節的安全。1．認真貫徹落實安全工作法律法規和政策，進一步建立健全學校安全工作責任體系和組織網絡，做到機構、人員、責任、經費“四落實”。2．建立健全學校安全工作領導責任制、例會制、宣傳教育制、檢查制和安全工作值班制度等各項制度。3．學校安全工作是學校常規管理的重點，堅持安穩辦人員一日一查制度，堅持做到每月一次安全工作專題會議，每月開展一次安全大檢查，認真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發生安全事故。4．學校將安全培訓工作納入學校計劃，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。抓好學校師生員工的安全教育和教學、校舍、生活設施以及實驗室危險品的安全監督檢查與管理。5．抓實校內安全管理，重點落實門衛工作職責，加強樓道安全管理，加強校園安全巡邏，加強消防和用電安全管理。杜絕重大事故，減少一般事故，較大以上事故為零。6．繼續完善學校重大事故隱患應急處置預案，充實應急救援隊伍，定期組織演練。不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力。7．加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學校安全信息情報的收集、處置工作，防范各種安全事故發生。8．建立健全學校安全工作檔案，做到文字照片相結合，規范管理。9．進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。

四、工作舉措

（一）建立制度，明確責任 1．校長與主管校長；主管校長與總務主任、教務主任、班主任；班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書。明確各自的安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。2．建立安全工作責任人制度，校長為學校第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，其他各部室負責人為本部室室的第一責任人，各班班

主任為該班第一責任人，科任教師為本節課的第一責任人。3．堅持校園安全日查、周查、月查并進行報告制度，實現及時反饋全面落實整改。4．完善考核評估。學校在平時和年終分別對班級安全工作進行考評，同時納入班級、教師綜合評定（納入量化考評），實行一票否決。對安全工作認識到位，管理到位，無安全事故的班級和個人進行表彰；對存在問題班級和個人要限期整改；對工作不力、行動不到位、工作有疏漏，釀成事故的責任班級和個人要嚴肅處理，決不手軟。

（二）突出學校安全重點，強化安全管理

我校安全工作要以校舍、食品衛生、樓道樓梯疏散、道路交通、消防、學生溺水、流行性疾病防控、學生傷害等為重點。1．學校教學樓、各部室為早年樓，存在一定的安全隱患，要定期向上級主管部門報告，要加強防震教育，每月的例行排查不能少，并隨時加以監控，發現問題及時報告并切實加以整治。

2．加強疾病疫情和食品衛生的防控和監管工作。確保學校內學生不吃零食，確保學校外200米以內無無證小吃點和攤販，嚴把“病從口入”關，嚴格監督執行學生飲水的管理制度。3．加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室)的職守，加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。我校學生數量多，上下學比較擁擠，因此尤其要落實樓科任教師樓道樓值班制度。4．加強交通安全和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生不準騎電動車。嚴禁師生乘坐無證車、超載車。要把學生行為習慣養成教育與安全教育結合起來，預防和避免交通事故。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。5．嚴格按要求配齊并使用好消防設備（滅火器、疏散標志）、維修完善監控報警裝置并保證能有效使用，嚴格按要求規范、妥善保管和使用好 危險物品。6．做防溺安全教育工作。教育學生不擅自到民心河和環城河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。7．做好季節流行病的預防工作，配合相關部門開展預防接種、健康體檢、和體質測試等工作，對在校發病的學生，要及時通知其家長并送醫院治療。8．嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須經校長批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。參加活動的學生要有老師管護。9．加強體育課、課間活動等的組織管理，建立特異體質學生檔案，防止學生參加競技體育活動出現意外事故。10．加強學生心理健康教育工作計劃，建立“心理咨詢室”，并落實專人負責，消除學生心理疾病，保障學生身心健康成長。11．加強與校內外相關部門的溝通和聯系，進一步加大工作力度，堅持管制刀具清理的制度化、經常化，杜絕校園內拉幫結派、以大欺小、打架斗毆，大力整治校園周邊環境，確保師生平安和諧。12．及時通報本地和外地發生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

(三)加強檢查、整治隱患

針對我校安全工作的薄弱環節，本學期，學校突出加強安全防范工作，繼續堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。1．開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。主要檢查校舍安全、消防安全、交通安全、用電線路及用電安全、危險物品及易燃易爆物品安全、樓道安全、食品衛生安全等。要認真組織，逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，要以書面形式報告學校，并立即組織整改，以確保開學時正常使用。2．加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行“班級安全工

作周檢制度”并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。3．落實“安全工作月查、月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節特點和學校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結。(四)加強教育，提高認識 1．本學期學校將進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。學校嚴格執行有關安全工作的法律法規，按相關的安全要求，規范教師的管理行為、教學行為、各項活動以及全校師生員工的學習、生活行為。2．繼續加強與派出所等相關部門的聯系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創“警校共育”新局面，聯系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。3．把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每周有1課時的安全教育時間，安全課本發到師生手中，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。4．通過培訓、演練、征文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，在學校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時發布當月安全教育主題、每周安全教育內容和安全預警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學校各個活動中，建立學校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。5．利用學校廣播室宣傳，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合；安全工作與教育教學工作相結合；安全工作與各項活動相結合；安全工作與各項評比競賽相結合；安全工作與家長教育相結合。全校上下形篇四：分管安全副校長工作職責

安全副校長崗位職責

1、牢固樹立安全第一的思想和法制觀念，將安全工作提到重要工作日程，掌握和自覺遵守國家的各類安全法律、法規。

2、協助校長搞好學校安全工作，分配安全工作任務，制定安全工作計劃，總結安全工作。

3、組織全體師生學習、貫徹、執行上級安全工作指示精神，對全體師生進行安全方面的教育。

4、參加上級要求參加的有關安全工作會議及學習培訓，定期組織召開安全工作會議，布署安全工作。

5、定期檢查學校安全工作，及時了解安全情況，熟悉組織學校各類大型活動安全措施和審批權限，指導安全工作，并就安全工作中的問題給予指示

6、做好安全方面緊急情況下的總指揮工作。

7、協調安全工作，團結帶領全體師生，做好安全工作。

8、努力改善辦學條件，增加安全系數。篇五：分管安全副校長工作職責 分管安全副校長工作職責

在校長的領導下，分管全校的安全工作。其主要職責是： 1.牢固樹立安全第一的思想和法制觀念，將安全工作提到重要工作日程，掌握和自覺遵守國家的各類安全法律、法規。2.協助校長搞好學校安全工作，分配安全工作任務，制定安全工作計劃，總結安全工作。3.組織全體師生學習、貫徹、執行上級安全工作指示精神，對全體師生進行安全方面的教育。

4.參加上級要求參加的有關安全工作會議及學習培訓，定期組織召開安全工作會議，布署安全工作。5.定期檢查學校安全工作，及時了解安全情況，熟悉組織學校各類大型活動安全措施和審批權限，指導安全工作，并就安全工作中的問題給予指示 6.做好安全方面緊急情況下的指揮工作。7.協調安全工作，團結帶領全體師生，做好安全工作。8.努力改善辦學條件，增加安全系數。

第二篇：分管安全副校長工作總結

分管教學副校長工作總結

倪惠軍

我根據中心校的安排任淤泥民族中學副校長，負責教學工作。面對新形勢、新崗位、新要求，我積極注重加強自身學習。一年來，本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，有敬業愛崗的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范，積極學習鄧小平理論、江澤同志三個代表的思想及黨的有關文件和法規，嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定，沒有經濟問題和生活作風問題。能積極參加教育局、學校組織的各種學習、培訓活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能作決定的就作出決定，能辦的辦，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，堅持實事求是，表里如一。平時注重收集、整合信息為校所用，注意通過開好不同形式的年級組會議、教師座談會，廣泛收集信息和對學校教學工作的意見和建議，能根據學校特點，有的放矢地開展學校的各項教學工作。一年來，我先后招集、組織、參加初一至初三學生、教師座談會20余次，收集信息近百條，有效地為自己了解學校情況、制訂教學對策提供了幫助和指導，為自己迅速了解學校情況，盡早進入角色提供了大量有用的信息和資料，奠定了堅實的基礎。平時，能積極深入一線，幫助班主任老師和各科科任教師根據各班的實際情況，發現問題，分析問題，提

出解決問題的方法和思路。

一、抓常規工作

二、堅持搞好學校的教學管理工作

根據學校工作安排，我負責學校的教學工作和教務科的管理工作。平時，我注意配合學校黨政一把手，在抓好學校常規教學的同時，積極出主意、想辦法，為學校教育教學質量能打一個翻身仗而努力。一年來，先后在校黨總支的指導下組織教學部門重新修訂了學校的《教學質量獎勵辦法》《學校教育教學規范》等重要規章制度。組織教務科全體同志和教師先后進行了月考、期中考試和多項學科競賽的組織、評估工作，找準了學校教學工作的問題所在。認真組織全體教師

開展教研活動。通過教研活動，提高了全體教師的教育教學能力和素質。本學期，先后通過教務科組織了全體教師的“匯報課”、“觀摩課”比賽，教師的參與率達到了100%。通過比賽，有效地調動了全體教師提高自身素質，提高教學能力的積極性。積極參加縣教育行政部門組織的各項教育教學競賽活動。半年來，我校教師先后參加市、縣骨干教師評選，有1人次被評為市級骨干教師、14人評為縣級骨干教師。有33篇論文在國家、省級刊物上發表。通過組織督導評估工作，有效而全面地提高了學校的整體辦學水平。學校先后迎接了縣教育局的督導評估工作檢查。通過學校扎實的工作，一方面促進了學校教育教學水平的全面提高，另一方面也為學校以后的發展指明了方向。作為一名學校的副校長，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好民中出謀劃策，作出自己的應有貢獻。作為學校的一名領導成員，在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱情關心，照顧別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，與同志的溝通還有欠缺，有時盡管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事情的結果，而忽視了事情的發展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀 切，使別人不易接受。平時與老師們談心，情感交流，關心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動教職工的積極性，也有一定的影響。在思想上過多地注重了熟悉情況、了解環境的一面，對開展工作的魄力和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正。2011年7月12日篇二：分管教學副校長工作總結

年終述職報告

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了很多報刊雜志，聽課80多節，參加各種教研活動40多次。

2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

4、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項

工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

5、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高 學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。a.、抓備課 備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。b、抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。c、抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：

月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。

質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。

6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。

7、抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。

8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。

總之在今后的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

副校長年終考核述職報告 單位：廟王小學 姓名：于偉娜 時間：

2014.1篇三：分管教學副校長工作總結 2011—2012學年上學期分管

教學副校長工作總結

前營鄉初級中學 李英俊

2011年12月 工作總結

本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實的基礎，現將本期工作總結如下：

一、本期開展的主要工作 1.完成“普九” 表冊接續工作； 2.開展新課標學習活動；

3.開展“常規”學習活動； 4.開展以教研組為單位的聽評課活動； 5.舉辦作文競賽； 6.舉辦硬筆書法比賽； 7.全面座談九二班學生； 8.常規機新課標學習檢查； 9.聽課情況檢查； 10.聽評課活動全面總結； 11.月考九年級座談會； 12.中考九年級學生現狀分析會； 13.整理督導檔案；

14.參加中招分析會； 15.參加縣送課下鄉活動； 16.推選并舉行校級優質觀摩課活動； 17.每月教案檢查； 18.縣第十一屆優質課驗收活動； 19.組織推薦科技創新作品； 20.教具制作； 21.迎接縣教學工作全面考核； 22.上好每周三節課。

二、取得的成績 課堂教學是提高學校教學質量最直接、最關鍵的環節，本期通過深入開展聽評課活動，更加清楚的了解了我校目前學科教學現狀，以及每一位教師的授課水平，對全體教師起到了促進和推動作用，結合推選校級優質課和外出聽課活動，全體教師的課堂教學正在發生著變化，學生的主體地位得到了體現。另外，現代化教學手段正逐步走入課堂。通過常規學習，全體教師的教案書寫水平有所提高，并日趨完善和規范。通過新課標的學習，個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點，科學設計教學過程，應對考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認真備課，上好每一節課，所教歷史課在四校聯考中取得了較好的成績。

三、存在不足

大多數教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動，穿老鞋，走老路的現象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務完全是在逼迫下完成的，質量和創新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。

四、下段工作打算

牢牢抓住課堂教學的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學生在課堂上各種能力得到培養，可考慮教案書寫檢查方面的改革，重教學過程的設計，堅持走出去，請進來的辦法，充分利用現有電教資源，通過反復的學習思考和研討，甚至是模仿，真正實現以學生為主體的課堂理念。實現師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學會并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發揮現代化教學的巨大優勢。篇四：分管教學副校長工作總結

學期工作總結

新學期，新目標。面對新形勢、新崗位、新要求，我積極注重加強自身學習。本學期以來，本人有敬業愛崗的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范，嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。能積極參加教育局、學校組織的各種學習、培訓活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能作決定的就作出決定，能辦的辦，辦事果斷，不拖泥帶水，堅持實事求是。平時注重收集、整合信息為校所用，注意通過開好不同形式的會議、教師座談會，廣泛收集信息和對學校教學工作的意見和建議，能根據學校特點，有的放矢地開展學校的各項教學工作。平時，能積極深入一線，幫助班主任老師和各科科任教師根據各班的實際情況，發現問題，分析問題，提出解決問題的方法和思路。

別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，與同志的溝通還有欠缺，有時盡管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事情的結果，而忽視了事情的發展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀切，使別人不易接受。平時與老師們談心，情感交流，關心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動教職工的積極性，也有一定的影響。在思想上過多地注重了熟悉情況、了解環境的一面，對開展工作的魄力和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正。

回顧本學期的工作。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這次總結，一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。篇五：分管教學副校長工作總結

分管教學副校長工作總結 張鳴翠

作為一名分管教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是應做的工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高 學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。a.抓備課 備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。b.抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。c.抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章： ①開放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。

③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓 幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。2003—2004學學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去武漢、恩施等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。b.抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入

之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。2004年學校共出資一萬多元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦16臺，書籍，光盤等。切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周一組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，200年周紹友、張斯軍、何榮、黃東生等撰寫的多篇論文在縣級以上刊物上被收集發表。

二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高 2003年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，”高效課堂”的實施歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定三年規劃，啟動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。

3、制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

4、啟動四項工程： a.抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高； b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯； c.抓評價機制的改革，促師生個性化的發展； d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。

5、取得多項成果： a.我校先后兩次代表來鳳縣接受省、州、縣級教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度贊譽。b.在縣中小學課改系列活動中取得可喜成果：

①語文作文、數學、物理、英語等各科組隊參加縣課改理論與學科競賽，全部獲獎，語文、數學、英語三科均獲農村中學一等獎。周紹友、何榮、蘭緒智等榮獲優秀輔導教師稱號。

②有兩名教師馮俊、張斯軍代表學校參加縣進修組織的全縣觀摩課，兩人均獲個人優勝獎并獲優勝單位稱號，并受到好評。

我校成功的辦學經驗和辦學理念，受到學生和家長的認可，我校的特色教育，受到上級領導高度贊譽。

本人一年來的工作簡述

1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。

第三篇：分管安全副校長安全責任狀

煎茶鎮黃島希望小學安全副校長安全責任狀

1、建立安全工作領導小組，負責學校的安全教育、安全檢查、安全隱患的排查等工作，確保學校安全教育工作有組織、有領導、有制度、有落實。

2、建立健全安全制度。安全制度要上墻，同時加強宣傳教育，定期組織師生學習，加強防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識教育，增強安全意識和自我保護意識，強化防范措施，防患于未然。

3、加強交通安全管理。抓好師生交通安全教育，學生上學、放學自覺成隊，文明乘車。學生外出參加學校組織的活動，不得租用證件不全和車況不良的車輛，嚴禁聘用無證和技術不良的司機。

4、加強校舍安全管理。學校的校舍（后勤處）及各種教育教學設施(教導處)、生活設施（后勤處）等，均應符合建筑設計規范標準和有關安全規定。防火、防盜、防水、防雷電等功能齊全。要有完好的照明設施和突然停電的應急措施。要重視監控，定期進行檢查，特別是在雨季來臨之際、寒暑假期間，要組織專人對學校教學用房進行安全檢查，發現危樓、危房、危墻、危廁及時維修或停止使用。學校不能解決的，要及時上報教體局。因校舍改建、擴建、改變用途等引起負載變化或超過設計年限的，應書面上報教體局。新校舍未經質檢部門驗收合格不得使用。

5、加強消防安全管理。要根據《消防法》的規定，配合消防部門定期對學校設施進行排查，對發現的各類火險隱患要及時清除。學校教室、實驗室、階梯教室、圖書室、閱覽室走廊等人員密集的防火重點場所，各類消防設施、消防器材必須完備。門廳、走廊、樓梯等安全通道，不得存放障物，并設置人員疏散指示標記。

6、加強對大型社會活動和校內集體活動的安全管理。組織學生參加各種大型活動，應當排查不安全因素，提出預防措施和應急方案。外出前必須進行相應的安全教育，配備學校領導和足夠的教師帶隊。校內組織集體活動時，各班級要做好學生的管理工作，嚴格請假制度，沒經過班主任的允許任何學生不得隨意離開隊伍。要嚴格帶隊管理，按要求順序帶出、帶回，嚴禁亂帶，防止擁擠、踩傷事故的發生。

7、加強體育安全管理。加強體育場地、器材、活動的管理，場地、器材要經常檢查，及時維修，消除隱患。體育課、體育活動課和運動員訓練，教師要認真負責，保證學生的安全。定期對學生進行體檢，建立學生健康檔案。在組織學生劇烈運動時，要禁止有病、體弱及身體不適者參加。

8、加強實驗教學和危險藥品的安全管理。（教導處負責）建立健全實驗室安全操作規程和安全管理制度，實驗課要有教師指導，確保學生人身安全。要嚴格按照省教育廳關于危險藥品管理的有關規定，危險藥品應上雙鎖，由兩人管理，建立領用登記制度，保證危險藥品不流向師生，不流向社會。

9、加強學校保衛工作的安全管理。建立值班制度，雙休日、節假日要有專人值班。加強門衛管理，無關人員不得進入校園。做好專用室的防盜工作，包括財務室、微機室、電教室、實驗室、多媒體教室、音體美器材室等。加強巡邏制度，對重大滋擾校園治安事件要立即向公安部門報告。

10、加強食堂飲食衛生的安全管理。健全食品衛生管理制度、崗位責任制及預防食物中毒責任人制度，針對各重點環節落實相應的措施。

11、加強對建筑工地的安全管理。學校有正在施工的工地，要注意做好安全教育工作，防止建筑物打傷學生。未經驗收的建筑，師生不得進入。

12、加強學校周邊環境治理的安全管理。定期監督、排查學校周邊情況，及時消除有礙學校周邊秩序和學生安全的各類治安隱患。

13、建立重大事故報告制度。發生重大安全事故要及時報告校長，對隱瞞情況不報或延報者，一經查處，嚴肅處理。

14、本責任書從簽定之日起執行，如工作變更由接任者繼續履職責。

簽定人：

日期：

第四篇：分管教育教學副校長工作計劃

2014年春教學副校長個人工作計劃

------------文遠

面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好學生的引路人，已成為教師人生追求的全部內涵。故此，我作如下計劃：

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教導處、教科室研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。

b.抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默

契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，教具使用合理。

其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。在抓作業批改，課堂反饋環節上做好工作，召開半期教學質量分析會。由教導主任主持會議，公布半期成績橫向與縱向對比情況，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。在抓教師隊伍建設上打算采用了以下幾點做法。

a、抓培訓

采取校內和校外培訓，對工齡未滿3年的教師作新課標教材培訓。

b、抓學習

學校將在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入更大的力度。學校將拿出公用經費的5%進行課題研究，鼓勵教師積極參加課題研討。

二、做好“4+2”特色教育，使學生得到全面發展。

1、做好課間操，搞好土家文化進校園。

2、上好寫字課，繼續抓好讀書活動。

3、開設業余活動，做好“六一”藝術展演。

三、搞好德育養成教育，促進學生身心健康、言行規范。

1、嚴格做好升降旗儀式和國旗下講話活動。

2、大隊部開好每月班主任工作會議。

3、開展每月主題班會活動。

第五篇：分管安全、教學工作副校長總結

2013---2014學年下學期工作總結

我從2014年3月負責學校的安全、教學工作。作為一名副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我半年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，在領導的關愛下，教師的支持下，使我工作有了起色、有了進展，為學校工作起到了很好的推動作用。為教育事業做出了新的貢獻。我的工作總結如下。

一、以身作則，嚴于律己

半年來，我聽從領導安排，分管學校安全衛生工作和綜合治理工作。勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，善于學習，主動學習，熟悉業務，精通業務，鉆研業務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范。處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。可謂工作繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全衛生工作這面比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全。

二、主動工作，開拓創新

半年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后，方法靈活多樣不死板，創新進取不落伍。在教學中認真實施新課標，扎扎實實推進新課程改革，積極落實“三維”目標，在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格，敢于打破陳腐教學、寓教于樂，賦予英語新觀念、新思維、新方法，深受學生喜愛。在分管工作中，不論是工作計劃中安排的，還是校務會決定的，我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，創造性地開展了食堂每月一次衛生安全培訓制，認真開展好了安全衛生知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施，開展好了階段性安全整治工作，認真實施了學校創衛工作和健康教育。努力保證了師生安全和學校財產安全。同時，我深入教學工作第一線，主動參加聽評課和教學研究活動，深入教學第一線指導、督促教師的教學常規工作，經常深入九年級各班級中去，作調查研究，發現學生存在的問題，及時予以糾正和解決。

三、遵章守紀，率先垂范

半年來，我自學遵守國家法律法規，自學遵守并執行學校紀律，時刻維護學校大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認真遵守學校出勤制度并帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。即使是辦公事和出差，自己的課都是調換由自己上，從沒有私自調課，從沒有因私事離開學校。

四、抓教學常規治理，保證教育教學工作順暢有序。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規治理，是學校工作的重要環節。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學治理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學時。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有治理。在制定各類計劃時。注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，治理到位。通過反復研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我制定如下計劃：

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高，學期開學初我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。

a.抓備講輔批考，備課是首要要害。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的要害。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“把握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”

b.抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，要害應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：①開放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。②月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注重培養學生分析問題和解決問題的能力。③質量分析會。定期召開教學質量分析會。親自主持會議，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

五、取得的主要成績

1、所教班級英語成績其平均分、及格率居全市第一位。

2、撰寫的論文《如何讓提高初中學校學生的英語成績》在考試周刊2014年第三期出版。3、2014年九年級中考取得喜人的成績。

六、存在的問題

1、工作中缺少開拓意識，工作方法較呆板。

2、不敢大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。

3、不善于和校長及上級領導溝通，交際能力差。

4、由于是年輕的副校長，工作中缺少寶貴的經驗，不是所有的工作都能做得盡善盡美，得心應手。

5、由于倔強、暴躁的個性，缺少與各位教師的交流與溝通導致工作走彎路效率不高。

總之，在以后的工作中，我會不斷提高自身的業務素質和工作能力，多向老領導學習，多與教師們溝通交流，盡最大的努力改變暴躁的性格，盡最大努力讓自己成熟起來，我有信心在高校長的教導下最終成為一個合格的副校長。

2014年7月18日

2013---2014下學期個人工作總結

哈多河學校

高化偉

2014年7月18日