第一篇：杏花

實施“12345”工程 推進創先爭優活動

——杏花村鎮創先爭優活動典型材料

杏花村鎮轄18個行政村，全鎮總人口4萬人，總面積84平方公里，2010年農民人均純收入7088元。鎮黨委下轄30個基層黨（總）支部，其中，機關、企事業黨支部12個，農村黨支部18個，共有黨員748名。

開展“創先爭優”活動以來，杏花村鎮緊緊圍繞汾陽市委、市政府提出的 “五個汾陽” 建設、五城同創和“一城一區一帶”、“一白一黑一綠”戰略目標，結合杏花村鎮實際，突出活動主題，創新活動載體，提出了打造“五個杏花”（即“酒都杏花、綠色杏花、文化杏花、衛生杏花、平安杏花”）的“12345”工程，推進杏花村鎮各項工作的順利開展。

“1”是明確一個奮斗目標

即到“十二五”期末，全鎮生產總值至少實現200億元（其中汾酒集團100億元，杏花村酒業集中發展區100億元），農民人均純收入翻一番。

“2”是實施兩大工程建設

兩大工程即“一區”和“一白”建設。去年，汾陽市委、市政府提出了“一城一區一帶”和“一白一黑一綠”兩大戰略目標，“一區”指杏花村撤鎮設區，“一白”指杏花白酒產業。杏花已成為汾陽市轉型跨越發展的排頭兵，杏花的發展也引起了省、市各級部門和領導的高度關注和重視。2010年9月28日奠基開工的杏花村酒業集中 發展區被列為省重點工程、呂梁市轉型發展“一號工程”；今年4月2日奠基開工的杏花村新區被確定為省“百鎮建設”第一批啟動項目。為進一步加快杏花村酒業集中發展區和杏花村省級示范鎮建設，汾陽市專門成立了杏花村區鎮建設指揮部，總指揮由市委副書記譚曰文擔任。指揮部下設6個項目區域分指揮部和1個綜合協調辦公室，分別負責中汾、杏花村新區、汾酒集團保健酒、賈家莊區域、汾酒老作坊和博物館旅游開發、火車站站前廣場及公路6個項目的建設、協調等工作，各分指揮部均由市領導擔任指揮，并從各包聯單位抽調了工作人員。

杏花村鎮將創先爭優活動與推動重點項目征地拆遷建設工作有機結合起來，用以人為本的理念科學謀劃方案，大力推行“5+2”、“白+黑”工作法，確保創先爭優活動取得實效。征地拆遷是天下第一大難，很容易引起社會矛盾和家庭糾紛，鎮黨委以創先爭優作為推進征地拆遷工作的強大動力，通過制定科學的工作機制，推行有效的工作舉措，推動征地拆遷工作順利開展。一是拆遷工作人員配合市直有關職能部門開展好前期征地摸底工作，實現整體把握；二是鎮全體黨員干部擴充到各項目指揮部工作組，現場協調工作，方便服務群眾，實現無縫對接；三是及時穩妥地化解拆遷工作中出現的矛盾，確保問題不過夜，實現今日事今日畢。在拆遷征地工作最緊張的時候，杏花村鎮充分發揮基層黨組織和黨員的先鋒帶頭作用，廣大黨員干部停休雙休日和節假日，白天組織村組干部個別走訪拆遷戶做思想工作，晚上組織村民、拆遷農戶召開會議。通過發揚連續作戰、不怕疲勞的精神，順利推進了杏花村酒業集中發展區和杏花村新區等項目的征地拆遷工作，保證了重點項目按時開工建設。杏花村鎮廣大黨員干部在創 2 先爭優活動開展以來，共深入拆遷戶開展談心談話活動3500多人次，為群眾解決難題380多個，化解矛盾糾紛180余起，兌現承諾300多項，有力提升了黨組織的凝聚力和號召力。

“3”是積極開展三項活動

鎮黨委以“唱好歌、讀好書、做好事”、“三項整治”和“七一”表彰三項活動為載體，不斷推進創先爭優活動深入開展，確保活動取得實效。

一、積極響應市委號召，深入開展“唱好歌、讀好書、做好事”活動。向各支部推薦了30首好歌、紅歌，通過唱好歌，凈化了干部群眾的思想，鼓舞了干部群眾的斗志，激發了干部群眾的熱情；推薦了30部優秀作品，要求黨員干部每天讀書一小時，每月讀一本好書。通過讀好書活動，大興學習之風，使廣大干部的視野更開闊、思想更先進；開展“黨員干部聯系貧困戶”做好事活動，黨員積極為自己的聯系戶提供致富信息，實用技術，為他們介紹工作，共介紹270戶312人到民營企業就業。

二、高度重視，精心組織，不斷推進“三項整治”活動。“三項整治”活動開展以來，鎮黨委、政府高度重視，精心組織，采取得力措施，重點治理汾酒大道兩側，工作取得了很大成效：多次召開會議安排部署整治事項，及時成立了由鎮長任組長的“三項整治”工作領導組，制定實施方案，確定整治內容；鎮機關干部分組包店，逐戶下發通知，動員各店主積極配合此項工作；各村黨支部積極響應，迅速行動，形成“比、學、趕、超”的濃厚整治氛圍。目前杏花村鎮共完成汾酒大道5664米路段內66787平方米的店前地面硬化，對231戶門店店容店貌進行了集中整治，統一規范整治并更換廣告牌匾，對亂 3 貼的廣告進行了清理，并動員各門店負責人對外墻、卷閘進行了清洗、粉刷。在三項整治活動中，杏花村鎮逐步形成了創衛長效機制，成立環衛所1個，環衛站18個，配備清運人員57名，村保潔員112名，清潔車24輛，保潔車57輛，設立垃圾填埋場11個，垃圾池215個；各項整治共投入經費600余萬元。通過一系列努力，杏花村鎮被省創衛辦評為“省級衛生鎮”，我們將再接再厲，爭取創建國家級衛生鎮。

三、樹立典型，加強示范引導，開展先進評選活動。結合慶祝建黨九十周年，杏花村鎮開展了“七一”表彰活動，評選“五個好”先進基層黨組織和“五個好”優秀黨員，全鎮各黨支部和全體黨員積極參與，最終表彰了18個先進基層黨組織和90名優秀黨員，以此激發廣大黨員干部創先爭優的積極性，帶動全鎮創先爭優活動的深入開展。

“4”是落實“四不四要”

通過開展“解放思想、轉變作風、跨越發展”大討論活動，切實轉變干部作風，在干部中明確科學的評價標準，那就是認真負責就是能力、踏實做事就是本事、確保穩定就是水平、執行落實就是好官。認真落實市委王書記提出的“四不四要”要求。“四不”：對落后現狀不麻木，加快汾陽經濟發展不動搖，狠抓工作求真務實不懈怠，維護全市政治社會穩定不折騰。“四要”：要做實事，反對消極懶漢耍嘴皮子；要敢做事，反對怕事耍滑頭繞彎子；要會做事，反對盲目蠻干不動腦子；要做成事，反對一事無成混日子。為了加強干部作風建設，杏花村鎮按照“兩公示”制度的要求，公示班子成員分工和聯系方式，公示鎮干部當日去向；實行指紋簽到，完善了例會、值班、請銷假等多項制度。

“5”是加強鎮村黨風廉政建設，確保“五個杏花”建設順利進行。一是按照上級要求成立了三個中心，即財務監管中心、便民利民服務中心和矛盾糾紛排查調處中心，規范了各村的的財務運行，方便了群眾辦事，化解了各種矛盾。二是落實上級廉政建設有關規定。嚴格執行省委“五不準”和市委“十不準”的規定，加強對全鎮黨員干部的教育引導；認真組織開展“民主活動周”的活動；各村定期進行村務、財務公開。三是下大力氣推行“四議兩公開”工作法，要求村級組織在重大事項決策中嚴格按照“四議兩公開”工作法開展工作，讓群眾廣泛參與村級事務管理，充分調動群眾建設社會主義新農村的積極性和主動性，形成黨群干群齊心協力建設社會主義新農村的良好局面。通過狠抓黨風廉政建設，有效維護了杏花村鎮社會穩定，改善了干群關系，優化了發展環境，為杏花村鎮建設“五個杏花”、早日設區提供了堅強有力的政治保障。

“12345”工程的實施，使杏花村鎮創先爭優活動不斷引深，激勵基層黨組織履職盡責創先進、黨員立足崗位爭優秀，形成學先進、爭先進、當先進的濃厚氛圍。

二○一一年十月

第二篇：《第一朵杏花》優秀教案設計

設計理念：

這是對學生進行科學上的模糊與準確的教育，讀這篇文章，你傳感到這篇文章寫得很美，也很直白，孩子讀完自會豁然開朗。而我認為，第一課時應該在定位上下功夫，所以我就從自己思考的定位說來設計這一課時。

教學過程：

師：誰能說出模糊的反義詞是什么？

生：

師：誰能說出大概的反義詞是什么？

生：

[以讓學生說反義詞來定位這一課，學生是喜歡的，因為學生愿意做這個活動，所以，在課堂上，學生是活躍的，孩子們是愿意把自己頭腦中的思考表現出來的]

師：在第三單元中，全班同學根據范文，模仿寫出一篇觀察植物的文章。這篇文章我已經批完了，同學們也讀過了批改過的文章，你們觀察能力怎么樣？我想同學們心中有數。我尊重你們的隱私，在這里我不說每個同學的觀察能力，今天我們來共同研究一篇特別有意義的觀察文章第一朵杏花（板書），我們一起來欣賞科學家的觀察吧。

[以欣賞觀察定位此課，可以使學生輕松學生，讓他們與自己的觀察對比后，自己就十分清楚自己的觀察是處于什么樣的水平]

師：請同學們先自已欣賞一篇吧！

（學生自讀課文）

師：合上書本想一想這一課，然后談談這篇閱讀的感受好嗎？

生：

師：看來大家第一遍閱讀知道了許多東西，其實欣賞科學的觀察一遍是不行的，看看再讀一遍或者再讀兩遍，會有怎樣的感覺？

（生繼續讀，此時我也與大家一起讀，因為我本人也需要欣賞呀！好的文章誰不喜歡？）

師：請同學再一次談談，看看有什么新的感受沒有？

生：

[這兩次閱讀可以把孩子定位在一個較高的層次，這也為第二課時的沖動教學打好基礎，當然這也是對孩子進行一次有意義的提供材料式說話訓練]

師：我輕輕地放一遍標準的朗讀，哪個同學愿意與錄音比讀？

（放光盤中的讀）（一學生同讀，大家共同欣賞兩種讀）

[這是一種朗讀定位，過去我常常讓學生聽后再讀，訓練一段時間后，發覺效果不好，所以想到了用這種復合式讀，效果很好，孩子的辨別能力提高較高]

師：（讀完后）請同學們靜靜傾聽一遍錄音吧！

（重放錄音）（我與師生共同傾聽欣賞）

師：哪位同學愿意為大家訴說第一朵杏花？

生：

師：（放一段輕音樂）其他同學閉上眼睛，一個同學在那里訴說自己心中的第一朵杏花。

[三次傾聽，學生的欣賞定位可以達到了第一課時的高潮]

師：讀完這篇文章，你想研究哪些問題？請提出來好嗎？

生：

師：請大家把這些問題寫在自己的小本子上，課后自己或者與同學研究研究，看看能否解決這些問題？不管找到怎樣的答案，都是你們努力得來的，建議你們最好把尋找的過程作為日記記下來，這是一件很有意義的事。

[這是第一課時與第二課時相接的定位，也是讓學生自行發現問題的定位，這也是在第一課時引導學生寫當天語文方面日記的定位

第三篇：第一朵杏花優秀教案設計

教學目標：

1.能分角色有感情地朗誦課文。

2.學會本課的生字新詞。

3.練習通過討論關鍵問題，閱讀、品位文章中的詞句，把握人物的特點，體會文章的思想感情。

4.體會人物語言引用的方法，片段仿寫，提高寫作能力。

教學重點：

整體感悟文字間的內在聯系。對人物形象迅速準確的把握，對浸透其間的感情真切體會，對蘊含的道理深刻感受。

第一課時

一、出示課題，介紹竺可楨

板書課題，簡介竺可楨。

二、初讀課文，直奔中心

1.聽了介紹，你覺得竺可楨爺爺取得成功的主要原因是什么?迅速瀏覽課文，找出答案來。

(竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。)

2.什么是“精確觀察”?用竺爺爺的話說就是?

(“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”)

三、再讀課文，品味關鍵詞句

1.他是這樣說的，也是這樣做的嗎?請同學們再讀課文，要求：

(1)畫出有關語句，思考畫出它們的理由。

(2)將課文讀正確，讀通順，結合課文內容自學生字新詞。

2.檢查自學情況：

(1)了解學生學習字詞的情況：

著重指導：仰(yǎng)，不要多出一撇來;皺(zhòu)，翹舌音，讀準后再組成詞語;曾(céng)，平舌音。

(2)交流所畫句子，說說畫出它們的理由來。

1竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹數了數，已經有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒。

(“數了數、四朵花”可見竺爺爺觀察認真，“不同程度地綻開”說明竺爺爺不僅觀察認真，而且觀察細致。)

2“是啊，杏花開了。”說著，竺爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開放的嗎?”

(“習慣地問”說明竺爺爺不管觀察什么，都需要精確的時間。)

3竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節。

(“鄭重地記下”表明了他對于科學觀察嚴謹而又一絲不茍。)

四、三讀課文，探究問題

1.“我是問第一朵是哪天開的。”竺爺爺補充了一句。孩子答不上來了…… 那你們說竺爺爺自己知不知道第一朵杏花是哪天開的?

2.學生三讀課文后，布置學生課后討論。

第二課時

一、圍繞關鍵問題，討論探究。

1.拋出問題：竺爺爺自己知不知道第一朵杏花是哪天開的?

2.交流討論：

引導學生品味以下語句，理解竺爺爺是知道的，他是在借機培養孩子良好的觀察習慣、嚴謹的科學研究精神。

(1)“是啊，杏花開了。”說著，竺爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開放的嗎?”

(2)“我是問第一朵是哪天開的。”

(3)“我有用處，明年你可要留心點。”

(4)竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。

二、分角色練習朗讀，升華情感。

三、品位語言，練習仿寫

1.通過有感情的朗讀，你還發現有哪些好詞佳句值得我們去咀嚼與品位?

2.交流：

(1)這是一個陽光明媚的中午，院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。

(“泛”字用得好，正因為是露出、透出，所以才是“淡淡的粉紅”。)

(3)春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。

(①這是個排比句，句式整齊，朗讀上口;

②通過寫春風“吹綠柳梢，吹青小草，吹皺河水，吹鼓花苞”將看不見的春風寫活了，既形象，又生動。

③ “皺”用得神奇。說到“皺”，人們想到的往往是皺紋、皺眉等，很難將它和美好的春天聯系到一起，但作者在這里化腐朽為神奇，不僅寫出了輕風輕撫河面的暖暖春意，而且讓人頭腦重立即就呈現出了微波粼粼的圖畫。

④“鼓”也用得巧妙。如果說成“春風吹大了杏樹的花苞”，就無法讓人體會杏樹那勃勃的生機。)

⑤指導仿寫(課例附后)。

(4)陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。

(“捧”字用得好，好像說杏樹要把杏花充分展現在人們眼前;“捧”字還寫出了杏樹的無私奉獻精神;“捧”字讓人感覺到因為是第一朵，所以顯得特別珍貴。)

3.小結：因為我們都有一雙慧眼，所以對文本的咀嚼越來越有味道了!

四、激發思考興趣。

1.讓你來給文章擬題，你會擬怎樣的題目?

2.課文為什么以“第一朵杏花”為題呢?

(“第一朵杏花”是貫穿全文的一條線索;象征了竺爺爺嚴謹認真的科學態度;標志著小孩子良好觀察習慣的養成。)

五、總結下課

課文講述了竺可楨爺爺指導小孩觀察第一朵杏花的小故事，贊揚了他一絲不茍的科學態度，也告訴了我們只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事物變化的規律。

附：練筆課例(陳永山)

一、引：

師：作者在描寫春天到來時，抓住了哪幾種景物?

生：抓住了“柳梢、小草、河水、杏樹的花苞”四種景物。

師：春天的景物有許多，作者為什么選擇寫這四種景物呢?

生：因為春天來了，柳梢發芽了，小草泛綠了，河里的冰融化了，杏樹要開花了。這四種景物能反映出春天的到來。

師：作者又依次用了哪幾個動詞?它們好在什么地方?

生：依次用了“吹醒”“吹綠”“吹皺”“吹鼓”四個動詞。(指導學生討論得出)春天，柳梢長出了嫩芽兒，就像張開的睡眼，所以用“吹醒”;小草透出了綠色，所以用“吹綠”;春風吹過小河，河水漾起了波紋，所以用“吹皺”;杏樹要開花了，花骨朵兒很飽滿，所以用“吹鼓”。這四個動詞生動、形象，把四種景物寫得活潑可愛。

師：在這段話中，作者抓住了春天景物的特點，使用幾個生動、形象的動詞，把春天的景物寫活了。你們能不能抓住秋天景物的特點，照樣子仿說一段話?

二、扶：

師：秋天同別的季節比，有哪些明顯的特征?

生：稻子熟了。

生：大雁飛走了。

生：樹葉落了，楓葉紅了……

師：根據秋天景物的特點，該使用哪些貼切的動詞呢?

生：秋天，稻子熟了。可以這樣說：秋風吹熟了稻子。

生：秋天，稻子熟了，變成了金黃色，所以也可以說：秋風吹黃了稻子。

三、放：

師：同學們，秋天有許多區別于其他季節的景物，下面就請你們各自選擇四種景物，用上幾個貼切形象的動詞仿說一段話，再把它寫下來。除了寫秋天的景物，也可以寫夏天或冬天的景物。寫完后先在學習小組交流一下，互相提提意見。

學生寫話舉例：

△時間像飛箭，轉眼又是一年。秋風吹黃了稻子，吹走了大雁，吹落了樹葉，吹紅了滿山的楓葉。

△時間像飛箭，轉眼又是一年。寒風吹枯了小草，吹凍了小河，吹白了蘆花，吹開了芳香撲鼻的臘梅。

第四篇：杏花話題作文

杏花話題作文1

要說各種花里面，你要問我喜歡什么，我就說我最喜歡杏花。

在大家的校園里，有一棵漂亮的杏花樹，那是去年校長買來的。2月期間，花兒盛開了，一團團，一簇簇。一陣清風吹來，花兒立刻飛開了，一片片花瓣如天女散花似的落下來，好象下了一場花瓣雨。杏花的花瓣極像魚鱗，假如你在杏花開了的時候踏進大家的校園里，肯定會驚奇的問：“咦，哪來這么多魚鱗？”哈，你一定把滿地的杏花花瓣當作魚鱗了。杏花非常小，差不多只有2厘米長，它的花瓣就更不需要說了，簡直只有3毫米，雖然杏花非常小，但它雅潔、討人喜歡，顏色白中泛著粉紅。它雖然沒什么漂亮的修飾，但應為它純潔、樸實而看上去十分討人喜歡。可惜這漂亮、純潔、樸實、謙虛、討人喜歡的花兒不到一個月就謝了，但，杏花給大家留下了純潔討人喜歡的印象。

這就是我愛的杏花呢，不知曉你們喜歡什么呢。

杏花話題作文2

春季的氣息愈加濃厚了，當晨光灑向大地的時候，萬物還沉浸在朦朧的睡意之下，大家全家就要去看那漂亮的杏花了。

大家驅車前往杏花開放的地方——陽城縣演禮鄉。這個時候，天剛蒙蒙亮，杏花像含羞的少女，一點一點地開放。當大家登上山頂，眺望遠處的景色時，只見對面山上粉紅一片，雪白一片，都是漫無邊際的杏花，宛如孩子稚嫩的臉蛋。真美！俯看山下，伴隨一級級的梯田，杏樹展示著它柔美的身材，杏花露出了淡淡的微笑。路旁，不時有人停下來觀賞這漂亮的杏花，它吸引了多少來客呀！“哇！真是太神奇，太美妙了！”游人不停地贊嘆道，并一邊用相機拍下這讓人神往的景色。

隨后，大家走近杏花，這部分杏花有些開了一半，仿佛在“勾引”大家，讓大家留下來，觀看它的開放；有些已經完全開放了，向世人展示著它的漂亮；有些還是花骨朵兒，有種含苞欲放的感覺……有一棵杏樹，開滿了密密的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下就像一座噴花的飛泉。一朵朵杏花，粉里透白，白里透黃，晶瑩剔透，玲瓏小巧，像瑪瑙，像珍珠，像鉆石，像閃爍著光芒的稀世珍寶。

時近中午，太陽惹火辣地掛在空中，杏花不再那樣充滿活力了，仿佛在跟大家說：“我要休息了，您們明天再來吧！”回望那漫山遍野的杏花，大家依依不舍地踏上了歸途。

看到這里，你是否也非常喜歡杏花呢。

杏花話題作文3

今天，我們學校春游，一大早就出發了，同學們興高采烈的來到了萬花園。

早春二月的風透著涼意，山上的草還是枯黃的，只有這綻放的杏花帶來了濃濃的春意。天，我們學校春游，一大早就出發了，同學們興高采烈的來到了萬花園。

一陣風兒吹來，潔白的花瓣飄落下來，象一場雪，象一個夢，敲打著沉睡的心靈。仔細端詳它的四瓣玲瓏花，象珍貴的水晶，象無價的寶石，生怕從樹上飛去，但風兒是不會同意的。

站在杏樹下，讓潔白柔順的花瓣撲打面龐，是一件浪漫的事。當真正領悟到那中美，你會發現：圣潔的白色沒有選錯主人，讓杏花來支配自己，只會顯得更溫柔、更嫵媚。

當小巧玲瓏的迎春花就要謝了的時候，會把春天到來的喜報交給第二個春的使者-杏花來傳播，再由它來依次傳給桃花、梨花……杏花真是個別出心裁的可愛的姑娘，把春的到來寫在花瓣上，讓花瓣飛到每一個睜開眼的生靈手中，你可見過如此聰明、羞澀的姑娘?

我漫步在那一片片的杏花林中，欣賞著那些美麗的杏花，沉浸在花朵的飄香里，我的思緒飛揚。

杏花話題作文4

“等閑識得東風面，萬紫千紅一直春。”春女孩邁著輕盈的腳步，把萬物叫醒了。

在小區院里，杏花常常得到大家的`贊嘆，遠看杏花樹，仿佛樹上沒花只不過雪，一片白的世界。近看它，才知曉，它的花瓣白中帶粉的，中間的花蕊像一根根仙女的魔法棒，一朵朵花正迎風怒放。它的樹桿非常粗，但往上一看，它的莖變得非常細，所有些枝條也成倒傘形成長。杏花的樣子這么漂亮，它果實——杏肯定也美味。

最被人賞心悅目的是觀賞剛開的杏花了。杏花有展開了兩三瓣，像害臊的少女；有些花瓣全展開了，像闊氣少年；有些還是花骨朵兒，仿佛睡夢中嬰兒。杏花是薔薇科的植物，它是由五瓣花瓣構成。杏花不只明凈，而且非常絢爛。

“綠揚煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”每年花只開放一次，但，杏花的果實可是不少的，杏花的每一次開放，都給春季平添了很多生趣！我喜歡杏花！

杏花話題作文5

“等閑時得東風面，萬紫千紅一直春。”春季來了，杏花悄悄地開了，我叫了幾個小伙伴一塊去了開滿杏花的后院里。

杏花在后院里遠看象一片銀白的世界，就象那一片下了一場潔白的雪一樣，被人眼花繚亂，那長兩米的粗壯的樹干，上面的枝條呈傘狀，放射地向上伸長。

杏花近看有好多顏色啦！有白中帶粉的，有粉中帶紅的，特別是杏花中間的花蕊是金黃金黃的，非常是引人注目呢！杏花屬薔薇科的，有五片花瓣，每片花瓣都是橢圓形的。未開的杏花像馬上誕生的嬰兒，開了兩三片花瓣的杏花像射在枝頭害臊的小姑娘，全部展開花瓣的杏花，像熱情的少女。這部分杏花有著淡淡的清香。啊！這是一種多么明凈、柔嫩絢爛的杏花呀！就像兩首詩的詩句一樣：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”意思是：每年3月春里，都會開漂亮的杏花，幾枝杏花開了，你就知曉春季來。

杏花帶給了春季無限的生機，無窮的魔力，我愛杏花！

杏花話題作文6

春季來了！春季來了！植物村召開了選美大賽，村民們蜂擁而至，前來觀賞這次選美大賽。最美麗的，開的最好看的的，就是杏花了。

目前杏花就已經展示出了她真實面目，枝頭上長出了一簇簇，一團團漂亮的杏花。她雪白雪白的，只有花萼是紅色的。這一抹紅色把杏花映襯得愈加潔白了。沒開放的花苞就像一個個小話筒，仿佛在向大伙播報春季的消息。有些已經完全綻放了。露出了黃色的花蕊，散發出誘惑的香氣，蜜蜂和蝴蝶就抵不住這香氣的魅惑，圍著花朵飛來飛去。有些才展開兩三片花瓣，像害臊的小女孩見到了陌生人一樣，羞羞答答的。這部分漂亮的花兒，把杏樹打扮的十分漂亮，就像為她穿上了一件雪白的紗裙。其他的花在杏花面前就看上去有點兒暗然失色了。

杏花為春季添上一抹白色。讓七彩的春季又多了一個份純潔無暇。我愛杏花。

杏花話題作文7

春季帶了，院子里的杏花開了，十分漂亮。

杏花的花萼由白色到米白色到淺綠色再到深綠色，默默地襯托著上面粉色的花朵。花朵成淺粉色，最接近花萼的那一片是白色的，日漸向上是淺粉色，最上面是桃紅色的。五片或六片花瓣圍成一朵花，中間有黃色的花蕊，風一吹就會蕩起一陣一陣波浪，漂亮極了。那金黃色的陽光照射在花瓣上時，院子里就會彌漫著陣陣幽香。

杏花在飽受干涸、蟲咬等挫折后依舊頑強成長，人何曾不是如此呢？在現實日常，也有很多人飽受生活的艱辛，處于危難和挫折生活的大家，最能經得起挫折和考驗，大家應該向他們致敬，并學習他們不畏艱險，笑對坎坷的品質。當大家遇見困難時，應該努力探尋解決問題的重要和辦法。

我喜歡這漂亮的杏花！

杏花話題作文8

初春，杏花飄。

粉的，白的，相伴相依，旋轉著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那樣弱不禁風，假如摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。

白杏花和粉杏花是有不同的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女生，十分清爽，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看著格外成熟高雅，雖沒白花那樣顯眼，卻正好凸現出它的高貴。

在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數目一般是4、5、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有如此的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順著它分散到四處，好似標了很多岔路的路線圖一般。它香味的出處是花蕊，花蕊一直非常隨意的分散著，但錯落有致，并不看上去凌亂。

我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進一本厚書里，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，并且維持了原有些色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒盛放時的生動，但至少留住了它過去的漂亮。

至于那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會采集起來做成香包。由于要撿拾不少才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色于香水。

3月，杏花俏，心兒飄搖……

杏花話題作文9

春天和風已徐徐吹來,大地起了翻天覆地的變化。

家鄉的小山都穿上了春天的綠裝，戴上了錦花的玉簪，美麗極了。

杏花也笑盈盈地開放了，張開了秀氣的臉龐，觀看這個神奇的世界。

遠遠望去，滿山是一片銀白的世界，像雪后一樣的美麗，使人眼花繚亂，目不暇接。當你走進杏花叢便會感到心曠神怡，如臨仙境一般。這真是人家的天堂啊!

近看，杏花卻是粉紅色的，白中透紅，粉中透紅，像搽過胭脂一樣漂亮，一簇一簇的，粘在枝條上，像兒童節兒童手中拿的假花一樣。一棵棵，一片片，真有花果山的氣勢。這簡直是花的世界，花的海洋!

有的花含苞欲放，像剛學笑的娃娃，咧著小嘴，真討人喜歡;有的花則已開放，像少女的笑臉，紅撲撲的，亮晶晶的。有的打著骨朵，將要開放……好美啊!

一陣風吹過，杏花又像羞澀的少女，扭著頭不敢看客人，卻帶來了滿山的芳香。行人都不約而同地坐下來欣賞一番……蝴蝶、蜜蜂也趕來湊熱鬧，在小山的上空翩翩起舞，小鳥啾啾為它歌唱，給小山帶來了新的活力。

杏花多么美麗啊!美得像一幅水墨畫一樣，把小山打扮得如此美麗、迷人。我愛小山，更愛這美麗杏花。

杏花話題作文10

午飯后，我走在路邊，看到有許多盛開的杏花，就小心的采下一枝，準備帶回家仔細觀察。

杏花的葉子是對生的，粉紅色的花苞象小孩子的拳頭似的緊緊握著，開放后的花苞就完全變成白色了，五個相同的的花瓣很象梅花，黃色花蕊的根部卻是深紅色的，整個花朵的外形就象觀音菩薩盤坐在蓮花臺上。那些含苞欲放的花骨朵兒就象“拇指姑娘”在她的微型房間里，半開著們向我打招呼。在它紫紅色的葉子上，布滿了密密麻麻的細小勾刺。

我小心的用載玻片取下一些花粉，加入一滴清水，放在顯微鏡下觀察。花粉被放大100倍后，看上去就象有無數的小螞蟻在一個大糖塊兒上用餐;放大300倍后，看上去既象一個個麥粒散落在一起，又象一串斷線的珍珠。我又輕輕地取下一片潔白的花瓣放在目鏡下看，它真象一個排列整齊的蜂巢。

我看著這香氣四溢、芬芳迷人的杏花，心想:杏樹能開出這么好看的花，結出的果實也一定特別好吃！

杏花話題作文11

“道白非真白，言紅不若紅。請君紅白外，別眼看天工。”杏花在古時候無論是觀賞方面還是生產方面都有非常高的地位，讓人稱作“十二花神”中的2月花。

杏花有五瓣，有半個手掌那樣大在。清晨的時候，杏花就像一個小碗，盛著圓圓的露珠，碰一碰花瓣，露水就搖動幾下。杏花苞是粉色的，它像害臊的小女孩，悄悄地看著漂亮的世界。花慢慢地開了，由色日漸轉作了白色，但卻比以前更漂亮、妖嬈。它們在空中展示著自己。風吹來，杏花微微地笑了，跳起了動人的舞蹈。杏花中，采蜜的蜜蜂已忙不過來了，一會兒飛到這兒，一會兒撞到那……它應該也被杏花迷住了吧！

杏花調謝后金黃的可就結了出來，甘甜中含著清爽，可能有一點露水的味道吧。

我愛杏花，愛它優雅，愛它純潔，我愛杏花。

杏花話題作文12

學校小花園里的杏花開了，一朵朵開得那么嬌艷。

杏樹的樹干有一點粗，竟然還有一顆的樹干在底部分了叉。樹枝細細的，棕色的樹枝上襯托著數朵白色的小花。杏花的一片片花瓣落到了地上，象給大地披上了一件白色的衣裳；有一些頑皮的小花瓣落到了草叢上，給碧綠的草叢點綴了一點亮麗，給大自然添加了一點光彩。

我從地上撿起幾朵落下來的杏花，它們的花瓣是白色的，花蕊長長的，白色花瓣底下有一圈小小的紅花瓣，花底的顏色是紅中帶綠。鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我感受到----春天的氣息。同學們也忙得不可開交：有的在一邊找花瓣，時而抬頭望望在枝頭上長著的杏花，時而有說兩句話，看起來很高興的樣子。

杏花讓我收獲了很多，不僅有它的清香，還有它的精神。它花雖然小，但它的香味很迷人，就象那些默默奉獻的人們一樣。我以后要學習杏花的精神，做一個象杏花那樣的人。

第五篇：杏花節致辭

在新城區舉辦第三屆紅山口村

生態杏花節上的講話

（2012年4月28日）

尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：大家上午好！

今天，在這春潮涌動、萬木吐綠、草長鶯飛、繁花似錦的美好時節，我們隆重舉行2012呼和浩特市新城區紅山口村生態杏花節開幕儀式。首先，我代表新城區區委、人大、政府、政協和全區60萬父老鄉親，向蒞臨杏花節的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！向一直關心、支持新城區發展的各級領導和社會各界朋友表示衷心的感謝！

紅山口村北依天然屏障大青山，每年杏花的盛開更為紅山口村增添了秀麗的風光，成為市區人民心馳神往的勝境。近年來，我區以紅山口杏花節這塊旅游品牌，成功舉辦了兩屆紅山口村生態杏花節，以花為媒、以節會友，展示了新城區開放包容、自然和諧的風采。今年結合市委、市政府再造一個“生態呼市”的戰略部署，新城區在紅山口村種植了大量杏樹，為發展大青山生態旅游業奠定了堅實基礎。

本屆紅山口杏花節，以“打造塞外杏花村，發展生態旅游業”為主題，以攝影采風、民俗表演為主要

1內容，吸引首府市民來紅山口村踏青觀光、休閑娛樂，進一步擴大紅山口生態杏花節對外影響力，將紅山口生態杏花節逐步培育成集“旅游觀光、休閑娛樂、投資洽談”為一體的旅游品牌活動。今后我們將積極發揮紅山口生態杏花節的示范效應，大力推進紅山口摩崖石刻歷史文化古跡的恢復建設工作，輻射帶動大青山前坡一帶特色休閑旅游產業整體開發，讓紅山口這塊希望的田野，真正成為美麗的田園、幸福的家園、致富的搖籃。

各位來賓、朋友們，塞外歡歌慶盛會，杏花綻放迎嘉賓。紅山口村杏花報來了春天的訊息，杏花節的開幕搭起了溝通的橋梁，化作了友誼的紐帶。我們將依托優美的生態環境，借助豐富的花果資源，努力打造春季花香四溢、秋季碩果飄香的塞外杏花村，把我區建設成為一個“宜商、宜容、宜居、宜游”的活力新城。也真誠希望各位領導、各位朋友給我們以熱情鼓勵和鼎立支持，讓紅山口杏花節越辦越好，讓新城區的發展越來越好。

最后，預祝第三屆紅山口杏花節圓滿成功！祝各位領導、各位朋友身體健康、萬事如意！

謝謝大家！