第一篇：學位授予單位內部質量保障體系的戰略選擇

學位授予單位內部質量保障體系的戰略選擇

教育部學位與研究生教育發展中心 林夢泉 鄭瑋斯 陳燕 朱金明 任超

基金項目：本文為國家自然科學基金委員會資助項目“專業學位質量認證研究”(項目批準號：71373021)、2013年中國學位與研究生教育學會研究課題“專業學位質量保障與質量認證研究”(項目編號：A2-2013Y07-009)的研究成果

●目前高等教育的許可性(合格)評估、質量認證和排名性評估三種方式分別形成了獨特的模式，又彼此存在有機聯系，越來越得到國際共識。

●根據本單位特長，優化資源配置，保持最優學科布局架構，是今后學科發展與提升質量將面臨的嚴峻挑戰和艱巨任務。

●對學生畢業發展質量進行研究、監測、分析、反饋，改進培養方案和方式，將成為學位點建設的重要任務，也是教育適應社會需求的重要途徑。

自質量保障的概念引入高等教育領域后，隨著社會形勢不斷變化、高等教育發展水平不斷提高以及國際化進程不斷深入，國際上高等教育質量保障體系發展至今，形成了許可性(合格性)評估、質量認證、排名性(水平)評估共存的質量促進體系。本文擬重點梳理我國研究生教育質量保障方式的發展歷程與現狀，分析我國研究生教育綜合改革背景下，質量管理的若干重要轉變，在此基礎上探討學位授予單位如何進行質量保障方式戰略選擇，從而構建符合國家要求和本單位學科發展戰略的、自主的質量管理體系。

高等教育質量保障方式逐步形成相對穩定的模式和發揮各自的作用

目前高等教育的許可性(合格)評估、質量認證和排名性(水平)評估三種方式分別形成了獨特的模式，具有獨特的功能，同時又彼此存在有機聯系，在各國的質量保障中起到重要作用，越來越得到國際共識。我國研究生教育質量保障方式經過若干年發展，也形成了類似于國際上的幾種方式并存格局。雖然起步相對較晚，但不同質量保障方式從不同角度對研究生教育產生重要影響，在一定的歷史階段推動了研究生教育發展和質量提升，逐漸形成中國特色的研究生教育質量保障基本框架。

1.隨著治理理念的日益現代化和研究生教育發展，我國質量保障方式不斷豐富與完善

合格性評估。研究生教育合格性評估的產生與發展，是伴隨著研究生教育歷次重要改革而相繼出現的，包括學位授權審核評估、定期評估以及2014年啟動的“專項評估”、“合格評估”等，這些面向學位點授權準入審批和定期檢查的評估屬于保證基本質量的合格性評估。1994年，“高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所”的成立，是更大規模和更規范的研究生教育合格性評估走向專業化的重要標志之一。2000年，我國開始對試辦專業學位點進行“教學合格評估”，根據此合格性評估結果決定學位點是否繼續舉辦。2005年，我國對部分學術型學位點進行“定期評估”，根據評估結果決定是否取消其學位授予權。2014年，出臺學位點動態調整政策，同時，建立了對獲得授權學位點的周期性合格評估制度。相繼發布《學位授權點合格評估辦法》、《關于開展學位授權點合格評估工作的通知》、《關于開展2014年學位授權點專項評估工作的通知》等，正式啟動了6年一輪的學位點(包括專業學位點)合格評估。在合格評估體制下，強調自評為主，政府抽評；明確了政府、辦學單位、其他機構共同參與質量保障的基本定位；建立了我國系統、規范的學位點合格性評估新框架。

質量認證。我國高等教育規模擴大后質量提升成為優先目標，加入WTO(世界貿易組織)后高等教育要走出國門、畢業生面臨與行業有效銜接、國際人才資質互認、外國認證機構進入我國教育市場等，促使我國質量認證于近些年逐步發展起來。目前，我國研究生教育質量認證主要在專業學位領域開展，39種專業學位中有3種開展了認證工作。建筑專業認證開展較早,1995年進行了建筑學碩士學位的認證評估試點，2008年我國成為“堪培拉協議”發起國之一。工程碩士的物流管理一物流監理、項目管理，分別于2005年、2006年與外方開展認證合作。工商管理碩士方面，有不少學校參與了美國的ACCSB(國際高等商學院協會)認證和歐洲的EQUIS(歐洲質量改進體系)等工商管理的認證。特別是2012年教育部學位與研究生教育發展中心和全國工商管理專業學位教育指導委員會開展了“中國高質量MBA認證(CAMEA)”，這是我國首個管理學自主認證品牌。

大學、學科排名。1997年，《中國大學研究與發展成果評價》的發布引來眾多關注，一定程度上滿足社會公眾對于高校辦學水平的知情要求。近年來，“網大”、武漢大學中國科學研究評價中心等各類排行不斷涌現，當然對其體系和結果社會各界也有不同看法。2002年，教育部學位與研究生教育發展中心開展了“學科評估(排名)”，至今已連續開展了10余年。“學科評估”等排名成為政府和高校評價學科發展成果、制定學科發展規劃的重要參考。

2.不同質量保障方式服務不同需求和目標，在質量保障中發揮不同作用

縱觀我國高等教育質量保障的發展過程，與歐美國家一樣，政府對于院校的合格性評估產生最早，構成了學位點建設的基本保障機制。發展至今，我國合格評估體系已比較成熟。我國的研究生教育質量認證開展較晚，且主要針對學科專業認證，面向行業及職業資格要求比較迫切的領域。選優排名性評估是學位點建設成效的體現，提供了大學、學科橫向比較的結果，使大學辦學質量信息公開于大眾、服務于社會，對于大學提升質量形成了外部推動力。

三種質量保障方式并存的范式體現了當今高等教育質量保障的國際共識，體現了政府、辦學單位、社會機構、專門機構不同責任主體，共同參與質量保障的不同責任和定位。隨著質量保障方式的發展，不同主體參與的程度和制定標準的科學性不斷走向成熟，各種保障方式定位將更加明確，運行也將更加科學和高效。

新形勢下學位授予單位內部質量管理治理結構的戰略選擇

積極參與國際交流合作與競爭，提升我國高等教育國際競爭力，需要建立具有國際共識和影響力的質量保障體系。十八屆三中全會“深入推進管辦評分離”和教育規劃綱要中“落實和擴大高校辦學自主權”，研究生教育質量綜合改革文件關于統籌構建質量保障體系，以及學位點合格評估辦法等政府層面的一系列關于質量保障與評估辦法的新要求和新舉措，提出了有利于持續提高質量的新理念、新機制，形成了我國質量保障新的政策環境。

1.新時期研究生教育幾個重要轉變

從單純追求學科點規模布局，向通過自我治理、優化資源配置、保持最佳規模最優結構轉變。提高質量、優選數量是永恒的主題，目前研究生教育綜合改革不但理念明確，制度和機制上作出科學安排，形成了有利于科學發展的政策環境，社會環境也形成了不唯數量的風氣。這主要基于三方面：一是全國數量布局基本完成，數量發展將不應該也不可能成為學科建設“亮點”；二是數量布局不能成為資源獲取的根本因素；三是數量布局不合理將成為今后學科建設的包袱。因此，根據本單位特長，優化資源配置，保持最優學科布局架構，是今后學科發展與提升質量將面臨的嚴峻挑戰和艱巨任務。

從被動接受評估評審，向主動自主構建質量保障體系轉變。之前的評估主要是行政主導的任務，與資源配置有一定相關，對學位授予單位來說不需要太多的自主性，因此自主進行質量保障體系建設缺乏推動力和積極性。當前，研究生教育綜合改革的制度安排，雖然規定了所有學位點必須接受6年一輪的評估，但時間和機制安排上都體現了單位自主安排學位點的自我評估、確定評估結果的權利，為單位自主勾畫最優學科布局留有較大空間。政府在第6年進行抽評，履行行政監督義務，但也是以單位自我評估情況為主要依據，尊重單位特色發展。可見，單位自我評估的方式、方案和決策是決定單位利益和持續發展的關鍵。因此，從國家戰略和單位學科發展利益看，單位自主安排質量保障體系迫在眉睫，特別是體系建設應成為單位學科發展戰略的一部分。

學位點質量建設從以科研為主，向以學生培養質量為主轉變。科學研究是人才培養和社會服務的重要基礎，但學位點建設的科研水平不是學位點建設唯一和最根本的目標。目前一系列政府文件精神，將學生質量作為學位點建設和檢查的重點，回歸了學位點建設本位。從提高研究生待遇、學位點合格評估指南的要求，到學位論文抽檢制度，以及教育部學位與研究生教育發展中心學科評估的改革方向等方面，都有突出體現。因此，學位點建設的學生質量將是各單位今后構建質量保障體系、學校發展戰略的重要內容。

從關注學生培養“出口”質量，到關注在學和畢業生發展質量并舉轉變。保障學生畢業時的“出口”質量是學位點建設的基本要求，學生畢業后對職業的適應性、發展性，以及對社會經濟建設的貢獻度，是國家學位點建設、人才培養的最終目標。因此，對學生畢業發展質量進行研究、監測、分析、反饋，從而改進培養方案和方式，將成為政策檢查、單位學位點建設的重要任務，也是教育適應社會需求的重要途徑。

從接受政府為主的評估檢查，到面對多元外部評估、認證和排名轉變。學位點建設在較長一段時間內以接受行政性審核和檢查評估為主。國內外歷史經驗表明，單一主體、單一方式的評價不能全面準確體現學位點建設的情況。目前，政府宏觀和微觀政策都體現了鼓勵多主體、多方式教育評價，統籌構建質量保障體系的新精神。單位以自我評估、自我治理為主線，科學、理性地選擇多元評價方式，構建適應新形勢、符合本單位特色的質量管理體系，是單位學位點發展戰略面臨的新課題。

2.單位學位點質量管理治理體系建設的戰略選擇

以國家標準為依據，制定單位學位點建設標準，作為學科發展戰略的根本依據。政府相繼發布了單位研究生教育質量保證體系的基本規范、學科簡介和博士碩士學位基本要求，這些是學位點建設人才培養國家層面的標準。由于之前單位內部學位點建設標準并未成為學位點建設的重點，因此當前必須以國家標準為依據，根據國家、區域經濟社會發展需要和單位學科發展戰略與特色，制定本單位學位和學位點標準，作為單位內部學位點質量管理體系的基礎，作為自我評估、自我監測的依據。

以合格評估為主線，在多元化評估方式的環境下，制定單位學位點建設戰略性、開放的自我治理體系。當前高等教育質量保障方式多元化，如何合理選擇并為我所用是面臨的一個新挑戰。基于以上若干轉變的分析，單位學位點保障體系建設應作為學校內部治理體系、學校發展戰略的一部分，并建議以學位點合格評估之自我評估為主線，合理利用外部保障方式，形成科學的質量管理治理體系。根據單位學位點建設標準，有機結合國際專家評估、國內外質量認證與自我評估，同時針對不同學科的特點借用不同的外部評估方式。以自我評估為基礎，形成開放的、持續更新的建設成效檢驗機制。借鑒國際專家評估、質量認證以及排名評估等外部評價，有助于適應外界需求，有助于橫向分析優勢和不足，形成開放的、緊跟國內外發展趨勢的質量管理體系，提升國際、國內競爭力。

以自我評估為主導，建立學位點建設的支撐和保障體系，是構建質量管理體系的重要組成部分，是學科發展戰略的根本舉措。探索建立開放的單位學科信息監測系統，把握學科發展狀態。包括師資隊伍、培養支撐條件、學生質量在內的本單位固有的和外部提供的信息，作為內部評價的依據之一，作為自我監測、預警分析、調整發展戰略的重要基礎。外部信息最好能包括國內和國際情況。明確責任部門，建立專業隊伍，確保內部評估與質量管理有效實施，達到預期目標。在權力下放的環境下，自主權力增強，任務也隨之加重，因此，應在學位點質量管理體系中，建立責任機構或明確責任部門，培養質量保障與評估的專門人才，確保質量管理目標的實現。

建設科學的學位點質量管理體系需重點關注的幾個關系

1.關注現行學位點體系與單位傳統行政管理體系的關系

單位獲得授權的學位點體系是按照國家研究生培養和學位授予學科目錄設置的。外部監督，特別是政府檢查評估主要是按學科目錄界定的一級學科邊界進行的，單位學位點建設和自我評估也應該如此。然而，每個單位學科建設傳統特色、學科團隊以及院系結構一般來說與學科目錄的學科不完全對應，學位點對團隊、院系是交叉的。因此，需要根據學科傳統結構和特色，梳理好按國家授權的學位點布局結構與單位固有的學科群體和行政治理結構的關系；在梳理關系的基礎上，確保傳統的行政治理機制和學位點管理機制的系統性，保證外部監督與內部學科交叉發展的協同性。

2.關注內部自評與外部評估監督的關系

在理性借助外部評估機制構建單位自主的質量管理體系時，如何把握內外關系是關鍵。明確“合格評估”、“質量認證”和“水平排名”性質和效用，取質量認證和水平評估之長，內為主、外為輔，合理借用。不同類型學校、不同學科水平借用不同的外部評價方式或結果。對于需要國際比較的學科邀請國際專家參與評估；對有國際通行認證體系的學位點或項目，選擇國際、國內質量認證。理性看待和科學利用外部評價及其結果，外部評價更加客觀且具多樣性，內部自評比較封閉但具針對性。除了政府行政監管性評估外，對于外部評估排名首先需要研究其體系和影響力，再理性參與和借用，堅持內部自我評估核心方向。

3.關注單位學位點建設宏觀理念與微觀監測元素的關系

單位學位點建設發展戰略和定位，確定了發展目標、理念，形成建設標準和內容。這些標準和內容既體現本單位特色，又應開放地適應外部需求和標準。宏觀理念需要得到全面理解和認可，學位點體現在個體和團隊上的微觀元素組成了建設內容。因此，學位點建設質量、成效等微觀元素的監測考核標準，應符合宏觀目標、標準和內容。如對教師個體監測考核標準應與學校學位點的發展目標和標準一致，才能保證從個體到整體的統一系統發展。

當然，除前文所述外，科學推進研究生內部質量保障體系的構建，還需要營造具有共識的內外部環境：政府著實簡政放權，合理把控合格性評估的廣度和深度；學位授予單位各級領導對新形勢有深刻認識，將質量管理體系納入學校發展戰略；社會機構開展排名性評估能夠在有效的約束機制下，更加負責、更加科學客觀地反映教育質量情況；參與各類評價的專家也能正確把握綜合改革精神的新理念、新政策。只有這樣，才能真正推進我國研究生教育質量持續提升。

參考文獻： [1]李軍，林夢泉等，教育認證發展現狀及對我國教育認證構想[J].中國高等教育，2013(19).[2]黃寶印，徐維清等.加快建立健全我國學位與研究生教育質量保證和監督體系[J].學位與研究生教育，2014(3).

第二篇：大學畢業院校代碼及全國各學位授予單位代碼

大學畢業院校代碼及全國各學位授予單位代碼

全國高等院校代碼查詢

秀秀聰者

院校代碼 院校名稱 變更情況 院校代碼 院校名稱 變更情況 院校代碼 院校名稱 變更情況 10001 北京大學 北京醫科大學并入 10002 中國人民大學 10003 清華大學 10004 北京交通大學 “京電高專并入此校,北方交大更名” 10005 北京工業大學 建材局管干院北京水電等并入此校 10006 北京航空航天大學 10007 北京理工大學 10008 北京科技大學 10009 北方工業大學 10010 北京化工大學 10012 北京服裝學院 10013 北京郵電大學 10015 北京印刷學院 10016 北京建筑工程學院 10017 北京石油化工學院 10018 北京電子科技學院 10019 中國農業大學 10020 北京農學院 10022 北京林業大學 10023 中國協和醫科大學 10025 首都醫科大學 原北京醫學高等專科學校并入此校 10026 北京中醫藥大學 原北京針灸骨傷學院并入此校 10027 北京師范大學 10028 首都師范大學 10029 首都體育學院 原北京體育師范學院更名 10030 北京外國語大學 10031 北京第二外國語學院 10032 北京語言大學 原北京語言文化大學更名 10033 北京廣播學院 10034 中央財經大學 中央財政管理干部學院并入 10036 對外經濟貿易大學 中國金融學院并入此校 10037 北京物資學院 10040 外交學院 10041 中國人民公安大學 10042 國際關系學院 10043 北京體育大學 10045 中央音樂學院 10046 中國音樂學院 10047 中央美術學院 10048 中央戲劇學院 10049 中國戲曲學院 10050 北京電影學院 10051 北京舞蹈學院 10052 中央民族大學 10053 中國政法大學 中央政法管理干部學院并入 10054 華北電力大學(北京)10772 北京信息工程學院 電子管干院北京成人電子兩校并入 11232 北京機械工業學院 11413 中國礦業大學(北京)11414 石油大學(北京)11415 中國地質大學(北京)11417 北京聯合大學 11418 海淀走讀大學 11625 中國青年政治學院 11626 北京青年政治學院 11831 首鋼工學院 11912 首都經濟貿易大學 11921 北京工商大學 11954 中華女子學院 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原天津紡織工學院更名新建 10059 中國民用航空學院 10060 天津理工學院 10061 天津農學院 10063 天津中醫學院 10065 天津師范大學 10066 天津職業技術師范學院 10068 天津外國語學院 10069 天津商學院 10070 天津財經學院 10071 天津體育學院 10072 天津音樂學院 10073 天津美術學院 10080 河北工業大學 10792 天津城市建設學院 11032 天津職業大學 11126 武警醫學院 11904 天津醫科大學 11908 天津醫學高等專科學校 原天津市職工醫學院改制新建 41201 民辦天獅職業技術學院 41202 天津工業職業技術學院 41203 天津濱海職業學院 41204 天津工程職業技術學院 油田職大并入 41205 天津現代職業技術學院 津一輕職大并入 41206 天津輕工職業技術學院 二輕職大并入 41207 天津電子信息職業技術學院 41208 天津公安警官職業學院 41209 天津機電職業技術學院 職工機電院并入 41210 天津渤海職業技術學院 職工化院并入 41211 天津中德職業技術學院 職工技院現代企管院并入 41212 天津青年職業學院 青年職技職院并入 41213 天津對外經濟貿易職業學院 41214 天津工商職業技術學院 41215 天津交通職業學院 原天津交通學校職大合并新建備案 41216 天津文化藝術職業學院 原天津職工工藝美院藝校合并新建 41217 天津開發區職業技術學院 天津聯合業余大學開發區中專合建 50063 天津市和平區新華職工大學 50064 天津市河西區職工大學 50065 天津市河東區職工大學 50066 天津市紅橋區職工大學 50067 天津市河北區職工大學 50068 天津市南開區職工大學 50069 天津市塘沽區職工大學 50070 天津市建筑工程業余大學 50071 天津市職工公用事業學院 50073 天津市職工經濟技術大學 50086 天津汽車工業總公司職工大學 50095 天津市渤海化工職工學院 50104 天津市冶金工業局職工大學 50110 天津市建材工業局職工大學 50112 天津市醫藥職工大學 50113 天津市職工科學技術大學 50116 大港石油管理局職工大學 50121 天津市管理干部學院 51171 天津市廣播電視大學 51172 天津物資管理干部學院 51174 天津市財貿管理干部學院 51175 天津市政法管理干部學院 51176 天津市工會管理干部學院 51653 天津市機械局職工機械工業大學 51659 天津市房地產局職工大學 90030 軍事交通學院 90049 海軍后勤學院 10075 河北大學 10076 河北建筑科技學院 華北水利水電學院(邯鄲)并入 10077 石家莊經濟學院 10079 華北電力大學(保定)10081 河北理工學院 10082 河北科技大學 10084 河北建筑工程學院 10085 河北工程技術高等專科學校 10087 張家口農業高等專科學校 10090 華北煤炭醫學院 10092 張家口醫學院 10093 承德醫學院 10094 河北師范大學 10096 保定師范專科學校 10097 張家口師范專科學校 10098 承德民族師范高等專科學校 10099 唐山師范學院 原唐山師專升格更名 10100 廊坊師范學院 原廊坊師專教育學院師校合并新建 10101 衡水師范專科學校 10102 石家莊師范專科學校 10103 邯鄲師范專科學校 10104 邢臺學院 原邢臺師范高專升格更名 10105 滄州師范專科學校 10107 石家莊鐵道學院 10216 燕山大學 10795 邯鄲農業高等專科學校 10796 邯鄲醫學高等專科學校 10798 河北科技師范學院 原河北職業技術師范學院更名 11104 華北科技學院 原華北礦業高專升格更名 11105 中國人民武裝警察部隊學院 11236 河北體育學院 11420 保定金融高等專科學校 11629 華北航天工業學院 11775 防災技術高等專科學校 11777 承德石油高等專科學校 11821 邢臺職業技術學院 原總后軍需部院校劃轉地方 11918 河北經貿大學 11919 河北醫科大學 11920 河北農業大學 11960 唐山學院 原唐專交大分校職大合并新建 11964 邢臺醫學高等專科學校 原邢臺衛校升格新建 11972 中央司法警官學院 中央司法警官教育學院51182改制 19145 東北大學秦皇島分校 41302 河北工業職業技術學院 41303 河北職業技術學院 41304 邯鄲職業技術學院 41305 石家莊職業技術學院 41306 張家口職業技術學院 41307 承德民族職業技術學院 41308 滄州職業技術學院 41309 石家莊鐵路工程職業技術學院 41310 河北能源職業技術學院 41311 保定職業技術學院 41312 石家莊影視藝術職業學院 41313 河北建材職業技術學院 河北建材職大并入 41314 河北政法職業學院 省政法管干院并入 41315 河北石油職業技術學院 管道局職院并入 41316 河北工程技術職業學院 保定職大并入 41317 衡水職業技術學院 41318 秦皇島職業技術學院 41319 唐山職業技術學院 41320 唐山工業職業技術學院 41321 邯鄲中原外國語職業學院 41322 石家莊計算機職業學院 41323 石家莊法商職業學院 41324 承德旅游職業學院 原承德旅游中專財經學校合并新建 41325 河北省藝術職業學院 原河北省藝術學校升格新建 41326 河北遠東職業技術學院 原華北石油職工大學基礎上新建 41327 河北交通職業技術學院 河北交通學校更名升格 41328 河北化工醫藥職業技術學院 河北化工學校更名升格 41329 秦皇島外國語職業學院 南戴河外國語師范更名升格 41330 石家莊信息工程職業學院 石家莊市財經學校更名升格 41331 石家莊外經貿職業學院 石家莊北方專修學院更名升格 41332 石家莊東方美術職業學院 石家莊燕趙美術中專更名升格 41333 河北京都高爾夫職業學院 新建 50129 開灤礦務局職工大學 50136 河北省經貿管理干部學院 50139 河北地質職工大學 50143 邯鄲市職工大學 50144 河北省職工醫學院 50146 農業部鄉鎮企業管理干部學院 50150 河北邯鄲地區教育學院 50156 河北省衡水地區教育學院 50158 河北張家口地區教育學院 50159 河北保定地區教育學院 51177 河北省廣播電視大學 51179 張家口市職工大學 51180 石家莊市職工業余大學 51183 華北石油教育學院 51184 邯鄲市教育學院 51186 秦皇島教育學院 51721 秦皇島環境管理干部學院 51723 化工部石家莊管理干部學院 51802 河北青年管理干部學院 51804 石油物探職工大學 90003 石家莊陸軍指揮學院 90013 炮兵指揮學院 90017 廊坊陸軍導彈學院 90038 白求恩軍醫學院 90040 軍械工程學院 90062 空軍第四飛行學院 90064 空軍第六飛行學院 90070 石家莊陸軍學院 10108 山西大學 10109 太原重型機械學院 10110 華北工學院 10112 太原理工大學 10113 山西農業大學 10114 山西醫科大學 10116 大同醫學專科學校 10117 長治醫學院 10118 山西師范大學 10119 太原師范學院 10120 雁北師范學院 10121 晉中師范高等專科學校 10122 晉東南師范專科學校 10123 運城學院 原運城高專更名升格 10124 忻州師范學院 原忻州師專師范學校合并升格新建 10125 山西財經大學 10805 太原電力高等專科學校 10809 山西中醫學院 10812 呂梁高等專科學校 11120 武警部隊專科學校 11242 太原大學 11243 大同職業技術學院 11566 山西經濟管理學院 11630 山西財政稅務專科學校 11928 山西警官高等專科學校 原公安部管干院山西警校合并新建 19110 華北工學院(分校)41401 山西工業職業技術學院 原山西礦業職業技術學院更名 41402 山西建筑職業技術學院 山西建筑工程職業技術學院更名 41403 山西工程職業技術學院 41404 晉城職業技術學院 晉城教院并入 41405 北岳職業技術學院 41406 山西生物應用職業技術學院 41407 山西交通職業技術學院 41408 山西興華職業學院 41409 長治職業技術學院 41410 山西藝術職業學院 41411 陽泉職業技術學院 原陽泉職業技術學(籌)基礎上新建 41412 山西水利職業技術學院 原山西水利職大水校合并新建 41413 山西林業職業技術學院 原山西林業學校升格新建 41414 山西財貿職業技術學院 原山西省財貿學校升格新建 41415 山西戲劇職業學院 原山西省戲曲學校升格新建 41416 山西機電職業技術學院 原山西省機械工業學校升格新建 50030 陽泉市教育學院 50031 廣播電影電視管理干部學院 50162 太原化學工業公司職工大學 50163 山西機電職工學院 50164 太原鋼鐵公司職工鋼鐵學院 50166 山西職工醫學院 50167 山西煤炭職工聯合大學 50169 山西兵器工業職工大學 50175 山西省職工二輕學院 50179 山西職工文學院 50183 長治職工大學 50193 太原市教育學院 50197 山西省呂梁地區教育學院 51187 山西省廣播電視大學 51188 太原經濟管理干部學院 并入太原城市職業技術學院待刪除 51189 山西煤炭管理干部學院 51190 山西經濟管理干部學院 51191 山西青年管理干部學院 51787 山西政法管理干部學院 51788 長治市教育學院 10126 內蒙古大學 10127 包頭鋼鐵學院 10128 內蒙古工業大學 10132 內蒙古醫學院 10133 包頭醫學院 10135 內蒙古師范大學 10137 包頭師范學院 包頭師專教育學院師校合新建升格 10138 赤峰民族師范高等專科學校 10139 內蒙古財經學院 10819 呼倫貝爾學院 11427 集寧師范高等專科學校 11428 青山大學 11429 民辦內蒙古豐州學院 11631 河套大學 11709 內蒙古民族高等專科學校 原內蒙古蒙文專科學校更名新建 11922 內蒙古農業大學 11947 內蒙古民族大學 民族師院蒙醫學院哲畜牧合并新建 41501 包頭職業技術學院 41502 內蒙古建筑職業技術學院 原呼和浩特職業技術學院更名 41503 興安職業技術學院 興安盟教院并入 41504 內蒙古警察職業學院 41505 內蒙古體育職業學院 新增備案 50198 呼和浩特市職工大學 并入呼和浩特職業學院待刪除 50199 內蒙古水利職工大學 50202 包頭鋼鐵公司職工大學 50204 包頭市職工大學 50206 內蒙古礦業職工大學 50207 內蒙古自治區管理干部學院 50208 內蒙古教育學院 50209 呼和浩特教育學院 并入呼和浩特職業學院待刪除 50211 錫林郭勒盟教育學院 50213 伊克昭盟教育學院 50216 哲里木盟教育學院 50217 赤峰教育學院 51192 內蒙古自治區廣播電視大學 51193 內蒙古呼和浩特管理干部學院 并入呼和浩特職業學院待刪除 10140 遼寧大學 遼寧外國語師范高等專科學校并入 10141 大連理工大學 10142 沈陽工業大學 10143 沈陽航空工業學院 10144 沈陽工業學院 10145 東北大學 10146 鞍山科技大學 原鞍山鋼鐵學院更名 10147 遼寧工程技術大學 10148 遼寧石油化工大學 原撫順石油學院更名 10149 沈陽化工學院 10150 大連鐵道學院 10151 大連海事大學 10152 大連輕工業學院 10153 沈陽建筑工程學院 10154 遼寧工學院 10157 沈陽農業大學 10158 大連水產學院 10159 中國醫科大學 10160 錦州醫學院 10161 大連醫科大學 10162 遼寧中醫學院 10163 沈陽藥科大學 10164 沈陽醫學院 10165 遼寧師范大學 10166 沈陽師范大學 原沈陽師院遼寧教院合并新建 10167 錦州師范學院 遼寧商業高等專科學校并入 10169 鞍山師范學院 10171 朝陽師范高等專科學校 10172 大連外國語學院 10173 東北財經大學 10175 中國刑事警察學院 10176 沈陽體育學院 國辦發[2001]15號劃轉、共建 10177 沈陽音樂學院 10178 魯迅美術學院 10179 撫順師范高等專科學校 10180 錦州師范高等專科學校 錦州職大并入該校 10182 鐵嶺師范高等專科學校 11035 沈陽大學 11036 鞍山市高等職業專科學校 11037 撫順職業技術學院 11248 遼寧農業職業技術學院 11250 阜新高等專科學校 11257 大連民族學院 11258 大連大學 11430 本溪冶金高等專科學校 11432 遼寧警官高等專科學校 11500 遼寧交通高等專科學校 11632 沈陽電力高等專科學校 11735 遼寧稅務高等專科學校 11779 遼寧財政高等專科學校 19144 沈陽工業學院(分校)42101 渤海船舶職業學院 葫蘆島職技院更名 42102 盤錦職業技術學院 42103 遼寧金融職業學院 遼寧金融職大銀行學校合并新建 42104 遼寧商務職業學院 42105 大連職業技術學院 42106 大連商務職業學院 42107 遼陽職業技術學院 遼陽師范高等專科學校更名新建 42108 營口職業技術學院 營口師專營口高職專合并新建 42109 丹東職業技術學院 丹東紡專丹東師專合并新建 42110 遼寧對外經貿職業學院 遼寧萬成經貿職業學院更名新建 42111 大連藝術職業學院 42112 大連東軟信息技術職業學院 42113 遼寧石化職業技術學院 錦州石化職大石化學校合并新建 42114 遼寧經濟職業技術學院 遼寧經濟管理干部學院轉制新建 42115 遼寧機電職業技術學院 遼寧儀器儀表工業學校升格新建 42116 遼寧廣告職業學院 新建 42117 遼寧信息職業技術學院 遼寧電子、供銷學校合并新建 50361 遼寧體育運動技術學院 50380 遼寧省管理干部學院 51086 沈陽市二輕家具職工大學 51087 遼寧兵器工業職工大學 51089 沈陽新光動力機械公司職工大學 51090 沈陽航空職工大學 升格更名為航空職技院待刪除 51094 遼寧建設職工大學 51097 遼寧省直屬機關職工大學 51110 大連工人大學 51120 大連職工大學 51121 鞍山職工大學 51122 鞍鋼職工工學院 51123 鞍鋼職工醫學專科學校 51125 撫順礦務局職工工學院 51126 撫順石油化工公司職工大學 51127 遼寧輕工職工大學 51128 撫順職工大學 51129 本溪鋼鐵公司職工工學院 51131 丹東職工大學 51138 阜新礦務局職工大學 51143 北票礦務局職工煤礦專科學校 51144 朝陽職工大學 51149 大連市教育學院 51196 遼寧省廣播電視大學 51212 遼寧職工體育運動技術學院 升格更名為體育運動職技院待刪除 51215 沈陽市職工大學 合建為沈陽職技院待刪除 51222 本溪職工大學 51225 遼寧財貿職工大學 51226 阜新職工大學 51227 阜新煤炭職工醫學專科學校 51689 遼寧農業管理干部學院 51692 遼寧工運學院 51693 遼寧衛生職業醫學院 51694 遼寧文化藝術職工大學 51695 遼寧冶金職工大學 51806 沈陽市聯合職工大學 合建為沈陽職技院待刪除 51842 遼寧政法管理干部學院 51843 沈陽機械工業職工大學 51844 新樂精密機器公司職工大學 51845 冶金部鞍山冶金管理干部學院 51847 鐵嶺職工大學 51848 沈陽市廣播電視大學 51849 大連市廣播電視大學 90015 沈陽炮兵學院 90046 海軍大連艦艇學院 90050 海軍飛行學院 90061 空軍第三飛行學院 90069 大連陸軍學院 90093 大連醫學高等專科學校 90201 武警指揮學院 90209 武警沈陽指揮學院 10183 吉林大學 原吉工大白醫大長科大長郵并入此 10184 延邊大學 10186 長春理工大學 原長春光學精密機械學院更名 10188 東北電力學院 10190 長春工業大學 原吉林工學院更名 10191 吉林建筑工程學院 10192 吉林化工學院 10193 吉林農業大學 10199 長春中醫學院 10200 東北師范大學 10202 通化師范學院 10203 吉林師范大學 原四平師范學院更名 10204 吉林工程技術師范學院 原吉林職業師范學院更名 10205 長春師范學院 10206 白城師范學院 原白城師范高專升格更名 10207 長春稅務學院 10208 吉林體育學院 10209 吉林藝術學院 10964 吉林華橋外語職業學院 原民辦吉林華橋外語職業學院更名 11044 四平職業大學 11261 吉林財稅高等專科學校 11262 吉林商業高等專科學校 11263 吉林糧食高等專科學校 11436 長春汽車工業高等專科學校 11439 吉林特產高等專科學校 吉林農墾特產高等專科學校更名 11440 長春金融高等專科學校 11441 吉林公安高等專科學校 11726 長春大學 11823 長春醫學高等專科學校 11923 北華大學 11927 長春工程學院 水電高專建筑高專工業高專合新建 42201 吉林交通職業技術學院 42202 遼源職業技術學院 42203 吉林對外經貿職業學院 國際語言文化學院并入 42204 長春東方職業學院 42205 吉林電子信息職業技術學院 原吉林冶金工業學校升格 42206 吉林工業職業技術學院 原吉林化工學校升格 42207 吉林司法警官職業學院 原吉林省司法警官學校升格 42208 吉林農業工程職業技術學院 原吉林省農業機械化學校升格 42209 長春職業技術學院 長春高級職業技校更名升格 50226 長春市職工大學 50229 長春市建筑職工業余大學 50230 吉林省直屬機關業余大學 50231 長春市直屬機關業余大學 50232 長春職工醫科大學 50234 吉林市職工大學 50236 吉林化學工業公司職工大學 50238 吉林職工醫科大學 50239 長春市成人文理學院 50242 通化市職工大學 50243 通化鋼鐵公司職工大學 50244 吉林省油田職工大學 50245 延邊職工大學 50248 延邊黎明農民大學 50249 梨樹農村成人高等專科學校 50250 扶余農村成人高等專科學校 50252 吉林省教育學院 50253 長春教育學院 51230 吉林省廣播電視大學 51231 白城市職工大學 51235 吉林電力職工大學 51240 吉林省行政管理干部學院 51243 吉林省經濟管理干部學院 51704 吉林衛生管理干部學院 51851 長春煤炭管理干部學院 51887 長春市廣播電視大學 90029 軍需大學 90042 裝甲兵技術學院 90057 空軍第二航空學院 90058 空軍長春飛行學院 空軍飛行學員統一由該校錄取 90065 空軍第七飛行學院 10212 黑龍江大學 10213 哈爾濱工業大學 原哈爾濱建筑大學并入此校 10217 哈爾濱工程大學 10219 黑龍江科技學院 原黑龍江礦業學院更名 10220 大慶石油學院 10221 齊齊哈爾大學 10223 黑龍江八一農墾大學 10224 東北農業大學 10225 東北林業大學 10226 哈爾濱醫科大學 雞西煤炭醫學高等專科學校并入 10228 黑龍江中醫藥大學 10229 牡丹江醫學院 10231 哈爾濱師范大學 呼蘭師專黑龍江農墾師專并入 10233 牡丹江師范學院 10235 大慶高等專科學校 10236 綏化師范專科學校 10238 克山師范專科學校 10240 哈爾濱商業大學 原黑龍江商學院更名龍江財專并入 10242 哈爾濱體育學院 10243 黑龍江水利專科學校 10245 哈爾濱金融高等專科學校 11046 牡丹江大學 11230 齊齊哈爾醫學院 11444 佳木斯大學 11445 雞西大學 11914 哈爾濱理工大學 11917 民辦黑龍江東方學院 11929 哈爾濱學院 原哈爾濱大學哈師專等五校合新建 11930 黑龍江工程學院 黑交通高專哈工程高專合升格新建 11959 鶴崗師范高等專科學校 鶴崗市師范學校等中專合并新建 42301 黑龍江建筑職業技術學院 42302 伊春職業學院 42303 黑龍江司法警官職業學院 42304 齊齊哈爾職業學院 42305 黑龍江林業職業技術學院 42306 黑龍江農業職業技術學院 42307 黑龍江農業工程職業學院 42308 大慶職業學院 大慶石油局職大并入 42309 黑龍江農墾職業學院 42310 哈爾濱職業技術學院 哈經管建設財貿科技機電輕工合建 42311 哈爾濱電力職業技術學院 原哈爾濱電力學校升格新建 42312 哈爾濱鐵道職業技術學院 原哈爾濱鐵路工程學校升格新建 42313 大興安嶺職業學院 原教院師范林校衛校林業師范合建 42314 黑龍江畜牧獸醫職業學院 原省畜牧獸醫學校升格新建 42315 黑龍江農業經濟職業學院 原省農業經濟學校升格新建 42316 黑龍江藝術職業學院 黑龍江省藝校文藝干校合建 42317 哈爾濱華夏計算機職業技術學院 黑龍江華夏計算機專修學院更名 50264 黑龍江兵器工業職工大學 50266 哈爾濱航空職工大學 50268 哈爾濱輕型車廠職工大學 50269 哈爾濱市職工大學 50284 黑龍江省郵電職工大學 50287 黑龍江省科技職工大學 50290 黑龍江省直屬機關職工大學 50292 哈爾濱市教師體育學院 50293 黑龍江省電力職工大學 50294 黑龍江省物資職工大學 50306 齊齊哈爾市建設職工大學 50311 齊齊哈爾市職工大學 50315 牡丹江市聯合職工大學 50316 黑龍江省二輕職工大學 50319 佳木斯市聯合職工大學 50326 雞西市職工大學 50327 鶴崗礦務局職工大學 50328 雙鴨山礦務局職工工學院 50329 大慶職工大學 50330 大慶石油化工總廠職工大學 50334 伊春市職工大學 50335 黑龍江省經濟管理干部學院 50337 黑龍江省農墾管理干部學院 50343 黑龍江省政法管理干部學院 50344 黑龍江省教育學院 50347 齊齊哈爾市教育學院 50349 黑龍江省綏化地區教育學院 50350 牡丹江市教育學院 50351 佳木斯市教育學院 50358 五常朝鮮族教師進修學院 51244 黑龍江省廣播電視大學 51245 大慶職工醫學院 51742 黑龍江金融職工大學 51743 雞西煤炭職工醫學院 51744 黑龍江省商業職工大學 51745 黑龍江省社會科學院職工大學 51746 哈爾濱市職工醫學院 51747 黑龍江省職工體育運動技術學院 51748 黑龍江省森林工業管理干部學院 51876 哈爾濱市廣播電視大學 90059 空軍第一飛行學院 10246 復旦大學 上海醫科大學并入此校 10247 同濟大學 上海鐵道大學并入此校 10248 上海交通大學 10251 華東理工大學 10252 上海理工大學 10254 上海海運學院 10255 東華大學 10256 上海電力學院 10262 上海醫療器械高等專科學校 10264 上海水產大學 10266 上海第二醫科大學 10268 上海中醫藥大學 上海醫學高等專科學校并入此校 10269 華東師范大學 上海幼師高專并入該校 10270 上海師范大學 10271 上海外國語大學 10272 上海財經大學 10273 上海對外貿易學院 10274 上海海關高等專科學校 10275 上海旅游高等專科學校 10276 華東政法學院 10277 上海體育學院 國辦發[2001]15號劃轉、共建 10278 上海音樂學院 10279 上海戲劇學院 10283 上海公安高等專科學校 10856 上海工程技術大學 11047 立信會計高等專科學校 11458 上海電機技術高等專科學校 11636 上海師范高等專科學校 11639 上海金融高等專科學校 11733 上海出版印刷高等專科學校 11833 上海杉達學院 原民辦杉達學院更名升格(為本科)11903 上海大學 11940 上海應用技術學院 上海冶專輕專化專三校合升格新建 43101 民辦新僑職業技術學院 43102 民辦東海職業技術學院 43103 上海建峰職業技術學院 新設 43104 上海商業職業技術學院 43105 上海第二工業大學 成人高校轉，上海東滬職技院并入 43106 民辦上海濟光職業技術學院 43107 民辦上海建橋職業技術學院 43108 民辦上海工商外國語職業學院 43109 上海科學技術職業學院 43110 上海海事職業技術學院 上海海運職大并入 43111 上海電子信息職業技術學院 上海儀表職大并入 43112 上海交通職業技術學院 上海海港職大并入 43113 上海城市管理職業技術學院 上海建設職大并入 43114 上海行健職業學院 上海閘北業大并入 43115 民辦上海中僑職業技術學院 新設 43116 民辦上海托普信息技術職業學院 新設 43117 民辦上海邦德職業技術學院 新設 43118 上海農林職業技術學院 新設 50033 上海科技職工大學 50363 上海市黃浦區業余大學 50364 上海市南市區業余大學 50365 上海市盧灣區業余大學 50366 上海市徐匯區業余大學 50367 上海長寧區業余大學 50368 上海市靜安區業余大學 50369 上海市普陀區業余大學 50371 上海市虹口區業余大學 50372 上海楊浦區業余大學 50378 上海電業職工大學 50379 上海機電工業職工大學 50393 上海紡織工業職工大學 50410 梅山職工大學 50416 上海市郵電職工大學 50424 上海醫藥職工大學 51252 上海市廣播電視大學 51254 上海政法管理干部學院 51601 上海財政稅務職工大學 51602 上海航天職工大學 51603 上海汽車拖拉機聯營公司職工大 51605 上海第二輕工業職工大學 51606 上海職工醫學院 51607 上海職工體育運動技術學院 51608 上海工商學院 51611 上海金融職工大學 51613 上海經濟管理干部學院 原代碼50620更正為51613 51614 上海工會管理干部學院 51615 上海青年管理干部學院 51852 上海市寶山區業余大學 90034 第二軍醫大學 90213 武警上海指揮學院 10284 南京大學 10285 蘇州大學 蘇州醫學院并入此校 10286 東南大學 南京鐵道醫南京交通高專并入此校 10287 南京航空航天大學 10288 南京理工大學 10289 華東船舶工業學院 10290 中國礦業大學 10291 南京工業大學 南京化工更名、南建工學院并入 10292 江蘇工業學院 原江蘇石油化工學院更名 10293 南京郵電學院 10294 河海大學 常州水電機械制造職工大學并入 10295 江南大學 原錫輕工更名江南學院錫教院并入 10296 蘇州絲綢工學院 10298 南京林業大學 10299 江蘇大學 蘇理工大更名鎮江醫學院師專并入 10300 南京氣象學院 10301 南京動力高等專科學校 10304 南通工學院 10305 鹽城工學院 10307 南京農業大學 10311 南通醫學院 10312 南京醫科大學 10313 徐州醫學院 10315 南京中醫藥大學 10316 中國藥科大學 10319 南京師范大學 10320 徐州師范大學 10323 淮陰師范學院 10324 鹽城師范學院 10325 南通師范學院 10327 南京經濟學院 江蘇財經高專江蘇經管干院并入 10329 江蘇警官學院 原江蘇公安專科學校升格更名 10330 南京體育學院 10331 南京藝術學院 10333 常熟高等專科學校 11048 金陵職業大學 11049 淮陰工學院 淮陰工專職大省農職大合升格更名 11051 鎮江市高等專科學校 11052 南通職業大學 11053 彭城職業大學 11054 蘇州職業大學 11055 常州工學院 原常州工技學院常州冶金職大合并 11117 揚州大學 11287 南京審計學院 南京金融高等專科學校并入此校 11288 沙洲職業工學院 11290 南京市農業專科學校 11462 揚州市職業大學 11463 江蘇技術師范學院 原常州技術師范學院更名 11466 南京森林公安高等專科學校 原南京人民警察學校升格新建 11641 淮海工學院 連云港化工高等專科學校并入此校 11913 三江學院 原民辦三江升格為三江學院(本科)11931 南京曉莊學院 南京師專教育學院曉莊師范合并 11939 連云港師范高等專科學校 連云港教院師范學校海州師范合建 11950 南京工程學院 原南京機專南京電專合并新建升格 11951 蘇州科技學院 蘇城建環保院、蘇鐵師院合并新建 11957 泰州師范高等專科學校 原泰州師范泰興師范學校合并新建 19030 北京外國語大學淮海分校 北外民辦性質的二級學院2002年批 43201 民辦明達職業技術學院 43202 連云港職業技術學院 43203 南京工業職業技術學院 43204 徐州建筑職業技術學院 43205 泰州職業技術學院 43206 無錫職業技術學院 43207 南通紡織職業技術學院 43208 蘇州工藝美術職業技術學院 43209 常州信息職業技術學院 43210 南通航運職業技術學院 43211 無錫商業職業技術學院 43212 南京交通職業技術學院 43213 淮安信息職業技術學院 43214 江蘇畜牧獸醫職業技術學院 43215 常州紡織服裝職業技術學院 43216 蘇州農業職業技術學院 43217 蘇州工業園區職業技術學院 43218 南京化工職業技術學院 原南京化工學校升格，新增備案 43219 正德職業技術學院 新增備案 43220 無錫南洋職業技術學院 新增備案 43221 鐘山職業技術學院 新增備案 43222 培爾職業技術學院 新增備案 43223 炎黃職業技術學院 新增備案 43224 金肯職業技術學院 新設 43225 紫瑯職業技術學院 新設 43226 九州職業技術學院 新設 43227 硅湖職業技術學院 新設 43228 江陰職業技術學院 江陰市職大轉制更名 43229 宿遷職業技術學院 新建 43230 南京信息職業技術學院 南京無線電學校更名升格 43231 常州工程職業技術學院 常州化工江蘇建材工業學校合建 43232 常州輕工職業技術學院 常州輕工業學校更名升格 43233 常州機電職業技術學院 常州機械學校更名升格 43234 徐州工業職業技術學院 徐州化工學校更名升格 43235 江蘇食品職業技術學院 江蘇食品學校淮安經貿學校合建 43236 江蘇農林職業技術學院 江蘇省農林學校更名升格 43237 江蘇信息職業技術學院 無錫無線電學校錫山職教合建 43238 南京特殊教育職業技術學院 南京特殊教育師范學校更名升格 50440 南京聯合職工大學 50442 南京電子工業職工大學 50451 江蘇電力職工大學 50453 江蘇冶金職工大學 50455 江蘇省職工醫科大學 50456 江蘇對外貿易職工大學 50457 南京市機械工業職工大學 50460 南京市職工大學 50464 無錫市職工大學 50470 無錫市城建職工大學 50485 常州市電子工業職工大學 50488 常州市職工大學 50494 蘇州市職工大學 50497 蘇州市建筑工程局職工大學 50501 蘇州市職工業余大學 50502 南通市職工大學 50504 南通市工人業余大學 50509 揚州市職工大學 50516 江蘇教育學院 50519 徐州教育學院 50521 蘇州教育學院 50526 揚州教育學院 50529 江蘇商業管理干部學院 50697 江南社會學院 51255 江蘇省廣播電視大學 51256 南京人口管理干部學院 51257 江蘇省省級機關管理干部學院 江蘇省省級機關干部業余大學更名 51396 南京市廣播電視大學 51731 徐州經濟管理干部學院 51828 江蘇省青年管理干部學院 51853 南京金陵旅館管理干部學院 90004 南京陸軍指揮學院 90006 解放軍理工大學 90008 解放軍國際關系學院 90019 工程兵指揮學院 90024 南京政治學院 90032 解放軍鎮江船艇學院 90043 海軍指揮學院 90055 空軍后勤學院 10335 浙江大學 10336 杭州電子工業學院 10337 浙江工業大學 10338 浙江工程學院 10340 浙江海洋學院 10341 浙江林學院 10343 溫州醫學院 10344 浙江中醫學院 10345 浙江師范大學 10346 杭州師范學院 杭州醫高專并入此校 10347 湖州師范學院 10348 寧波師范學院 10349 紹興文理學院 10350 臺州學院 原臺州師范高專升格更名 10351 溫州師范學院 10352 麗水師范專科學校 10353 杭州商學院 10355 中國美術學院 10356 中國計量學院 10829 公安海警高等專科學校 10876 浙江萬里學院 原浙江萬里職業技術學院更名 11057 浙江科技學院 杭州應用工程技術學院更名 11058 寧波高等專科學校 11148 杭州醫學高等專科學校 并入杭州師范學院待刪除 11292 溫州大學 11481 浙江水利水電專科學校 11482 浙江財經學院 11483 浙江公安高等專科學校 11646 寧波大學 11647 浙江廣播電視高等專科學校 11842 民辦浙江樹人學院 11926 嘉興學院 嘉興高專及浙江經濟高專合并新建 11956 浙江醫藥高等專科學校 原浙江醫藥學校建為醫高專 19335 浙江大學城市學院 43301 浙江藝術職業學院 原浙江藝校等合并升格新建備案 43302 浙江交通職業技術學院 43303 杭州職業技術學院 原杭州職大并入 43304 民辦金華職業技術學院 43306 義烏工商職業技術學院 原杭大義烏分校、義烏商貿(資源)43307 寧波職業技術學院 43308 溫州職業技術學院 43309 浙江工商職業技術學院 43310 浙江工貿職業技術學院 43311 紹興越秀外國語職業學院 43312 臺州職業技術學院 43313 浙江機電職業技術學院 原浙江機電職大并入 43314 浙江商業職業技術學院 新建 43315 浙江警官職業學院 新建 43316 浙江工業職業技術學院 新建 43317 浙江旅游職業學院 新建 43318 浙江金融職業學院 新建 43319 浙江經濟職業技術學院 新建 43320 浙江建設職業技術學院 原浙江育才職大并入 43321 浙江經貿職業技術學院 新建 43322 浙江育英職業技術學院 新建 43323 紹興托普信息職業技術學院 新建 43325 寧波服裝職業技術學院 新建 43326 嘉興職業技術學院 新建 43327 湖州職業技術學院 新建 43328 衢州職業技術學院 新建 43329 麗水職業技術學院 新建 43330 寧波大紅鷹職業技術學院 寧波大紅職業專修學院(資源)新建 43331 浙江東方職業技術學院 浙江東方專修學院(資源)新建 50013 東海業余專科學校 50034 浙江省政法管理干部學院 50532 浙江省電力職工大學 50543 富春江水電職工大學 50544 寧波市紡織局職工大學 50550 浙江省省級機關職工業余大學 50551 杭州市工人業余大學 50552 杭州市業余科技大學 50554 溫州市工人業余大學 50557 浙江教育學院 50558 杭州教育學院 50559 寧波教育學院 50561 金華教育學院 50773 杭州成人科技大學 51258 浙江省廣播電視大學 51259 浙江經濟管理職工大學 51734 浙江省職工體育運動技術學院 51814 嘉興教育學院 51885 寧波市廣播電視大學 10357 安徽大學 10358 中國科學技術大學 原合肥經濟技術學院并入此校 10359 合肥工業大學 原安徽工學院并入此校 10360 安徽工業大學 原華東冶金學院更名安徽商專并入 10361 安徽理工大學 原淮南工業學院更名 10363 安徽工程科技學院 原安徽機電學院更名 10364 安徽農業大學 10366 安徽醫科大學 10367 蚌埠醫學院 10368 皖南醫學院 10369 安徽中醫學院 10370 安徽師范大學 10371 阜陽師范學院 10372 安慶師范學院 10373 淮北煤炭師范學院 10374 蕪湖師范專科學校 10375 黃山學院 原黃山高專更名升格 10377 滁州師范專科學校 10378 安徽財貿學院 10379 宿州師范專科學校 10380 巢湖學院 原巢湖師范專科學校升格更名 10381 淮南師范學院 原淮南師專教育學院合并升格更名 10383 銅陵學院 原銅陵財專升格更名 10878 安徽建筑工業學院 10879 安徽技術師范學院 原安徽農業技術師范學院更名 11059 合肥學院 原合肥聯大、教育學院合并且更名 11305 蚌埠高等專科學校 11306 池州師范專科學校 11308 淮南聯合大學 11932 皖西學院 六安師范專科皖西聯大合新建升格 11961 安徽醫學高等專科學校 原合肥衛生學校升格新建 11963 亳州師范高等專科學校 原蒙城師范學校升格新建 11968 安徽中醫藥高等專科學校 原安徽中醫藥學校升格新建 43402 民辦三聯職業技術學院 43403 淮北職業技術學院 43404 蕪湖職業技術學院 43405 民辦安徽新華職業學院 43406 民辦萬博科技職業學院 43407 銅陵職業技術學院 原銅陵有色職大、衛校等合并新建 43408 安徽商貿職業技術學院 原安徽商業職大、商校合并新建 43409 安徽警官職業學院 原安徽司法校警校政干校合并新建 43410 安徽水利水電職業技術學院 原安徽水利職大、水校等合并新建 43411 淮南職業技術學院 原淮南礦務局職大等合并新建 43412 安徽電子信息職業技術學院 43413 安徽工貿職業技術學院 43414 安徽工業經濟職業技術學院 省工業經濟職大并入 43415 安徽交通職業技術學院 43416 安徽體育運動職業技術學院 43417 阜陽職業技術學院 阜陽教院并入 43418 合肥通用職業技術學院 43419 六安職業技術學院 43420 民辦安徽文達信息技術職業學院 43421 民辦合肥經濟技術職業學院 43422 宿州職業技術學院 43423 安徽廣播影視職業技術學院 安徽廣播電視學校更名升格 43424 民辦安徽明星科技職業學院 新建 43425 池州職業技術學院 池州職教師范農業旅游學校合建 43426 滁州職業技術學院 滁州建校技校等七校合建 43427 宣城職業技術學院 宣州教院宣城師范學校電大合建 43428 民辦安徽外國語職業技術學院 新建 50562 安徽電力職工大學 50565 淮南市職工大學 50566 馬鞍山鋼鐵公司職工大學 50569 合肥職工科技大學 50570 合肥市職工大學 50575 安徽教育學院 50577 蕪湖教育學院 50578 蚌埠教育學院 50800 蚌埠職工大學 50807 安徽經濟干部管理學院 51260 安徽省直職工大學 51265 宿縣地區教育學院 51268 安徽農業管理干部學院 原合肥農村經濟管理干部學院更名 51388 安徽省廣播電視大學 90014 炮兵學院 90018 蚌埠坦克學院 90021 解放軍電子工程學院 90031 解放軍汽車管理學院 90066 空軍第十三飛行學院 10384 廈門大學 10385 華僑大學 10386 福州大學 10388 福建工程學院 福建建筑高專職技院合并升格更名 10392 福建醫科大學 10393 福建中醫學院 10394 福建師范大學 10395 閩江學院 原福州師范高專閩江職大合并新建 10397 南平師范高等專科學校 10398 寧德師范高等專科學校 10399 泉州師范學院 泉州師范高專更名升格 10402 漳州師范學院 11062 鷺江職業大學 11311 三明高等專科學校 原三明師專職大進修學院合并新建 11312 龍巖師范高等專科學校 11313 福建商業高等專科學校 11315 閩西職業大學 11317 黎明職業大學 11495 福建公安高等專科學校 11498 莆田學院 原莆田高專等三校合并升格新建 11499 福建華南女子職業學院 民辦福建華南女子職業學院更名 11784 仰恩大學 11900 集美大學 11948 福建農林大學 原福建農大福建林學院合并新建 19385 華僑大學福建音樂學院 華大分校性質的二級學院2000年批 43501 福建交通職業技術學院 43502 福州職業技術學院 福州業大工人業大等校合并新建 43504 福州英華職業學院 43505 廈門華夏職業學院 43506 泉州光電信息職業學院 43507 泉州育青職業技術學院 43508 漳州職業技術學院 漳州職大、農機學校合并新建 43509 泉州華光攝影藝術職業學院 福建華光中職校升格新建 43510 泉州中營職業學院 福建省摩托汽車中職校升格新建 50584 福建職工大學 50585 福建省直屬機關業余大學 50588 廈門工人業余大學 50589 福建省漳州業余大學 50591 福建教育學院 50601 福建經濟管理干部學院 51270 福建省廣播電視大學 51271 三明業余大學 51272 漳州教育學院 51273 南平業余大學 51274 福州教育學院 51275 廈門教育學院 51278 福建金融管理干部學院 51279 福建財會管理干部學院 51280 福建省政法干部管理學院 51833 廈門市廣播電視大學 90095 福州醫學高等專科學校 10404 華東交通大學 10405 東華理工學院 原華東地質學院更名 10406 南昌航空工業學院 10407 南方冶金學院 10408 景德鎮陶瓷學院 10410 江西農業大學 10412 江西中醫學院 10413 贛南醫學院 10414 江西師范大學 10416 上饒師范學院 上饒師范專科學校更名升格 10418 贛南師范學院 10419 井崗山師范學院 吉安師專吉安教院合并更名升格 10420 撫州師范專科學校 10421 江西財經大學 10888 江西醫學院上饒分院 10890 井岡山醫學高等專科學校 10892 江西醫學院撫州分院 10894 景德鎮高等專科學校 10895 萍鄉高等專科學校 11318 江西科技師范學院 原南昌職業技術師范學院更名 11319 南昌水利水電高等專科學校 11322 南昌高等專科學校 11504 江西公安專科學校 11505 九江職業大學 11508 新余高等專科學校 11902 南昌大學 江西醫學院并入 11938 宜春學院 宜春師專農專醫專職大四校合升格 11955 九江學院 原九江財專師專醫專教院合并升格 43601 九江職業技術學院 43602 江西工業職業技術學院 43603 萍鄉煤礦職業技術學院 43604 藍天職業技術學院 民辦藍天職業技術學院更名 43605 江西渝州科技職業學院（民辦）43606 江西航天科技職業學院（民辦）43607 江西司法警官職業學院 江西司法警校升格新建 43608 江西新亞職業技術學院 江西財經理工專修學院(資源)新建 43609 江西電力職業技術學院 華中電力職大江西電校職專等合建 43610 江西旅游商貿職業學院 江西商校、旅游學校合并升格新建 43611 江西機電職業技術學院 江西機械工業學校升格新建 43612 江西陶瓷工藝美術職業技術學院 江西工藝美校景德鎮陶瓷學校合建 43613 江西環境工程職業學院 江西贛州林校升格新建 43614 江西信息應用職業技術學院 南昌氣象學校升格新建 43615 江西工業工程職業技術學院 江西第一工業學校升格新建 43616 江西交通職業技術學院 江西交通學校升格新建 43617 江西藝術職業學院 江西藝校升格新建 43618 江西財經職業學院 江西財院九江分院(資源)新建 43619 江西應用技術職業學院 南方工業學校升格新建 43620 井岡山職業技術學院 吉安地區職大工業學校合并新建 43621 鷹潭職業技術學院 鷹潭師范學校銅業技校合并新建 43622 江西現代職業技術學院 江西建材工業學校升格新建 50151 江西行政管理干部學院 50602 南昌飛機制造公司職工工學院 50603 昌河飛機制造廠職工工學院 50606 江西新余鋼鐵總廠職工大學 50607 南昌鋼鐵廠職工大學 50610 江西省機械職工大學 50611 萍鄉煤礦職工大學 50612 景德鎮陶瓷職工大學 50614 江西金融職工大學 50616 南昌市業余大學 50617 南昌市工人業余大學 50618 江西教育學院 51281 江西省廣播電視大學 51283 南昌教育學院 51285 江西經濟管理干部學院 51719 贛南教育學院 90074 南昌陸軍學院 10422 山東大學 原山醫大山工大并入此校 10423 中國海洋大學 原青島海洋大學更名 10424 山東科技大學 10425 石油大學(華東)10426 青島科技大學 原青島化工學院更名 10429 青島建筑工程學院 10430 山東建筑工程學院 10431 山東輕工業學院 10434 山東農業大學 10435 萊陽農學院 10438 濰坊醫學院 10439 泰山醫學院 10440 濱州醫學院 10441 山東中醫藥大學 10442 臨沂醫學專科學校 10443 濟寧醫學院 10444 菏澤醫學專科學校 10445 山東師范大學 10446 曲阜師范大學 10447 聊城大學 原聊城師范學院更名 10448 德州學院 德州高等專科學校更名升格 10449 濱州師范專科學校 10451 煙臺師范學院 10452 臨沂師范學院 10453 泰山學院 原泰安師專教院鄉鎮職大合并新建 10454 濟寧師范專科學校 10455 菏澤師范專科學校 10456 山東經濟學院 10457 山東體育學院 10458 山東藝術學院 10868 民辦青島濱海職業學院 10904 棗莊師范專科學校 10908 山東工藝美術學院 11066 煙臺大學 11323 山東水利專科學校 11324 山東公安專科學校 11510 山東交通學院 原濟南交通高專重汽職大合并升格 11688 山東工商學院 原中國煤炭經濟學院更名 11822 山東財政學院 11827 山東電力高等專科學校 11906 青島大學 11933 濰坊學院 濰坊高專昌濰師專合并組建新校 11944 濟南大學 山東建材濟南聯大合并新建 11970 山東理工大學 原山東工程學院淄博學院合并新建 19422 山東大學威海分校 43701 山東商業職業技術學院 43702 民辦山東萬杰醫學高等專科學校 43703 日照職業技術學院 43704 濱海職業技術學院 43705 山東水利職業學院 山東水利學校升格新建 43706 濟南鐵道職業技術學院 43707 東營職業技術學院 43708 萊蕪職業技術學院 43709 威海職業學院 43710 青島職業技術學院 青島市職大青島教育學院并入 43711 聊城職業技術學院 43712 濟寧職業技術學院 濟寧職大并入 43713 山東勞動職業技術學院 43714 山東南山職業技術學院 43715 曲阜遠東職業技術學院 43716 山東軍星職業技術學院 43717 煙臺職業學院 煙臺職大并入 43718 濱州職業學院 43719 濰坊職業學院 濰坊職大并入 43720 東營職業學院 43721 山東紡織職業學院 43722 山東服裝職業學院 43723 德州科技職業學院 43724 濰坊科技職業學院 43725 山東力明科技職業學院 43726 山東畜牧獸醫職業學院 山東畜牧獸醫學校升格新建 43727 山東圣翰財貿職業學院 中外合作山東聯大基礎新建 43728 淄博職業學院 淄博商校等四校合建 43729 山東交通職業學院 山東省交通工程學校更名升格 43730 山東信息職業技術學院 山東省信息工程學校更名升格 43731 山東外貿職業學院 山東省外經貿職大外經貿學校合建 43732 青島酒店管理職業技術學院 山東省青島商業學校更名升格 43733 山東英才職業技術學院 山東英才專修學院資源新建 43734 山東大王職業學院 山東大王專修學院資源新建 43735 青島飛洋職業技術學院 青島飛洋經貿進修學院資源新建 50622 濟南機械職工大學 50624 山東冶金職工大學 50626 山東省水利職工大學 50630 山東鋁業公司職工大學 50636 青島遠洋船員學院 50638 山東兵器工業職工大學 50641 新汶礦業職工大學 50642 山東省貿易職工大學 50644 濟南市職工大學 50645 濟南市職工科技大學 50649 山東省經濟管理干部學院 50650 山東省政法管理干部學院 50651 山東省農業管理干部學院 50652 山東省教育學院 50653 濟南教育學院 50657 煙臺教育學院 50658 濰坊教育學院 50659 山東省濱州教育學院 50663 山東省濟寧教育學院 50665 山東省菏澤教育學院 50957 山東教育學院 50966 聊城教育學院 50970 菏澤教育學院 50975 威海教育學院 51286 山東省廣播電視大學 51776 山東電力職工大學 51777 兗州礦區職工大學 51779 山東財政職工大學 51782 山東外貿職工大學 51855 山東省職工體育運動技術學院 51856 山東省工會管理干部學院 51857 山東省青年管理干部學院 51858 青島市廣播電視大學 90045 海軍航空工程學院 海軍飛行學員統一由該校錄取 90048 海軍潛艇學院 90073 濟南陸軍學院 90094 濟南醫學高等專科學校 10078 華北水利水電學院 10459 鄭州大學 原鄭州工大河南醫大并入此校 10460 焦作工學院 10462 鄭州輕工業學院 10463 鄭州工程學院 原鄭州糧食學院更名 10464 河南科技大學 原洛陽工學院醫專農專合并更名 10465 中原工學院 原鄭州紡織工學院更名 10466 河南農業大學 10467 河南職業技術師范學院 10469 鄭州牧業工程高等專科學校 10471 河南中醫學院 10472 新鄉醫學院 10475 河南大學 原開封醫專開封師專并入此校 10476 河南師范大學 10477 信陽師范學院 10478 周口師范學院 原周口師專周教院合并升格更名 10479 安陽師范學院 安陽師專安陽教育學院合并升格 10480 許昌學院 原許昌師范高等專科學校更名升格 10481 南陽師范學院 南陽師專南陽教育學院合并升格 10482 洛陽師范學院 洛陽師專洛陽教育學院合并升格 10483 商丘師范學院 商丘師專商丘教育學院合并升格 10484 河南財經學院 10485 鄭州航空工業管理學院 10916 新鄉師范高等專科學校 10918 駐馬店師范高等專科學校 10919平頂山師范高等專科學校 11067 鐵道警官高等專科學校 原鄭州鐵路管理干部學院更名新建 11068 中州大學 11069 開封大學 11070 洛陽大學 11071平原大學 11326 信陽農業高等專科學校 11327 鄭州工業高等專科學校 11329 河南機電高等專科學校 11330 安陽大學 11515 洛陽工業高等專科學校 11517 河南紡織高等專科學校 11522 焦作大學 11651 河南商業高等專科學校 11652 河南財政稅務高等專科學校 11653 南陽理工學院 11765平頂山工學院 原河南城建高等專科學校升格更名 11788 河南公安高等專科學校 11828 鄭州電力高等專科學校 11834 黃河科技學院 民辦黃河科技學院更名升本科 11907 鄭州澍青醫學高等專科學校 新建民辦專科學校 11967 焦作師范高等專科學校 原焦教院焦師范學校合并新建 11969 鄭州師范高等專科學校 原鄭教院鄭師范學校合并新建 44101 河南職業技術學院 44102 漯河職業技術學院 44103 黃河水利職業技術學院 44104 三門峽職業技術學院 44105 鄭州鐵路職業技術學院 44106 民辦中原職業技術學院 44107 濮陽職業技術學院 濮陽教院并入 44108 許昌職業技術學院 許昌教院并入 44109 鶴壁職業技術學院 鶴壁教院并入 44110 商丘職業技術學院 44111 河南工業職業技術學院 洛陽兵工職大并入 44112 河南司法警官職業學院 44113平頂山工業職業技術學院平頂山煤礦職大并入 44114 鄭州華信職業技術學院 44115 鄭州科技職業學院 44116 濟源職業技術學院 44117 周口職業技術學院 50673 長城鋁業公司職工工學院 50674 鄭州市職工業余大學 50675 河南省建筑職工大學 50676 河南省化工職工大學 50678 洛陽市職工科學技術學院 50680 第一拖拉機制造廠拖拉機學院 50682 洛陽軸承廠職工大學 50686 洛陽有色金屬職工大學 50688 開封空分設備廠職工大學 50689 開封市職工業余大學 50693 新鄉市紡織職工大學 50695 河南省安陽鋼鐵公司職工大學 50698 鄭州經濟管理干部學院 鄭州煤管干院煤田職工地院合并建 50699 河南教育學院 50704 信陽教育學院 50707 開封教育學院 50709平頂山教育學院 50710 新鄉教育學院 51287 河南省廣播電視大學 51288 河南衛生職工學院 51289 河南政法管理干部學院 51408 焦作煤礦職工醫學院 51411 磨料磨具工業職工大學 51413 駐馬店教育學院 90005 解放軍信息工程大學 90009 解放軍外國語學院 90016 鄭州防空兵學院 90056 空軍第一航空學院 10486 武漢大學 原武水武測湖北醫大并入此校 10489 江漢石油學院 10490 武漢化工學院 10491 中國地質大學 10495 武漢科技學院 10496 武漢工業學院 10500 湖北工學院 10504 華中農業大學 10507 湖北中醫學院 10511 華中師范大學 10512 湖北大學 10513 湖北師范學院 10514 黃岡師范學院 10515 荊州師范學院 10517 湖北民族學院 10518 鄖陽師范高等專科學校 10519 襄樊學院 10522 武漢體育學院 國辦發[2001]15號劃轉、共建 10523 湖北美術學院 10524 中南民族大學 原中南民族學院更名 10525 湖北汽車工業學院 10527 湖北藥檢高等專科學校 10528 孝感學院 孝感師范高等專科學校更名升格 10920 黃石高等專科學校 10927 咸寧學院 原咸寧師專咸寧醫學院合并且更名 10929 鄖陽醫學院 11072 江漢大學 漢教院職工醫學院華工漢口校并入 11074 沙市職業大學 11076 襄樊職業大學 11332 湖北警官學院 原湖北公安高專升格更名 11335 鄂州職業大學 11524 武漢音樂學院 11525 隨州職業大學 11621 湖北農學院 11654 武漢商業服務學院 11790 湖北財經高等專科學校 11915 武漢科技大學 11934 三峽大學 武水(宜昌)湖北三峽學院合并新建 11935 沙洋師范高等專科學校 原沙洋師范學校升格，新建專科校 11943 中南財經政法大學 中南財經中南政法合并新建 11945 華中科技大學 華中理工同濟醫城建學院合并新建 11946 武漢理工大學 武工大武汽工大武交科大合并新建 11958 湖北經濟學院 原湖北商專金融專計干院合并新建 11965 湖北中醫藥高等專科學校 湖北中醫藥學校荊州衛校合并新建 19486 武漢大學東湖分校 19511 華中師范大學漢口分校 19512 湖北大學武昌分校 19915 武漢科技大學中南分校 授權湖北省教育廳批準新建的分校 19934 三峽大學宜昌分校 19945 華中科技大學武昌分校 44201 武漢職業技術學院 44202 武漢船舶職業技術學院 44203 長江職業學院 原民辦長江職業學院更名 44204 黃岡職業技術學院 44205 孝感職業技術學院 44206 十堰職業技術學院 44207 荊門職業技術學院 44208 襄樊職業技術學院 44209 恩施職業技術學院 44210 武漢時代職業學院 44211 武漢生物工程職業技術學院 44212 湖北交通職業技術學院 44213 湖北輕工職業技術學院 44214 漢口職業技術學院 武漢成教院并入 44215 仙桃職業學院 44216 荊州職業技術學院 44217 武漢工程職業技術學院 武鋼職大并入 44218 武漢航海職業技術學院 原中國長江航運職大并入新建 44219 宜昌職業技術學院 宜昌農校電子工業財經4校合建 44220 武漢工交職業學院 武漢紡織化工交通3校合并新建 44222 武漢電力職業技術學院 武漢電力學校更名升格 44223 湖北城市建設職業技術學院 湖北城建職大、城建學校合并新建 44224 湖北水利水電職業技術學院 湖北省水利水電學校更名升格 44225 武漢外語外事職業學院 中南商務培訓學院(資源)新建 44226 武漢商貿職業學院 湖北省總工會電大分校(資源)新建 44227 武漢光華信息技術職業學院 新設 44228 武漢科技職業學院 武漢科技工程學校東湖大學(資源)44229 武漢信息傳播職業技術學院 新設 44230 湖北開放職業學院 湖北函授大學更名新建 44231 武漢警官職業學院 湖北省警官學校更名升格 44232 湖北生物生態職業技術學院 湖北農業干校等三校合建 50046 武漢市廣播電視大學 50717 湖北兵器工業職工大學 50729 第一冶金建設公司職工大學 50733 湖北省紡織職工大學 50738 鄂城鋼鐵廠職工大學 50740 丹江口工程管理局職工大學 50741 長江職工大學 50742 湖北省直屬機關業余大學 50745 湖北省地質職工大學 50751 武漢冶金安全技術職工大學 50758 武漢交通管理干部學院 50760 湖北教育學院 50762 十堰教育學院 50763 荊州教育學院 50767 宜昌市教育學院 50769 咸寧教育學院 50770 湖北省黃石教育學院 51065 葛洲壩工程局職工大學 51104 湖北省經濟管理干部學院 51115 恩施教育學院 51297 大冶鋼廠職工大學 51298 湖北省衛生職工醫學院 51305 湖北省廣播電視大學 51392 武漢市經濟管理干部學院 51771 武漢市職工財經學院 51772 武漢市職工大學 51773 武漢冶金管理干部學院 51774 湖北武漢公安管理干部學院 51862 華中電業聯合職工大學 90010 通信指揮學院 90028 軍事經濟學院 90044 海軍工程大學 90053 空軍雷達學院 90067 第二炮兵指揮學院 10530 湘潭大學 10531 吉首大學 武陵高等專科學校并入 10532 湖南大學 湖南財院、湖南計算機高專并入 10534 湘潭工學院 10536 長沙交通學院 10537 湖南農業大學 10538 中南林學院 10541 湖南中醫學院 10542 湖南師范大學 湖南教院省政法干院湖南醫專并入 10543 湖南理工學院 原岳陽師范學院更名 10545 郴州師范高等專科學校 10546 衡陽師范學院 10548 懷化學院 原懷化師范高專升格更名 10549 湖南文理學院 原常德師范學院更名 10551 零陵學院 原零陵師范高專升格更名 10553 婁底師范高等專科學校

10554 湖南商學院 10556 長沙電力學院 湖南輕工業高等專科學校并入此校 10557 湘潭師范學院 10836 株洲師范高等專科學校 11077 長沙大學 11528 湖南建材高等專科學校 11532 湖南財經高等專科學校 11534 湖南公安高等專科學校 11535 株洲工學院 11538 湖南女子職業大學 11539 湖南大學衡陽分校 11601 湖南稅務高等專科學校 11836 郴州醫學高等專科學校 11850 長沙航空職業技術學院 主管代碼沿用原總后軍需部之代碼 11936 南華大學 中南工學院衡陽醫學院合并新建 11942 中南大學 中南工大湖南醫長沙鐵道合并新建 11949 湖南工程學院 原湘潭機電湖南紡織合并新建升格 11962 邵陽學院 原邵陽師專高專合并新建 11966 湖南城市學院 原湖南城建高專益陽師專合并新建 44301 長沙民政職業技術學院 44302 湖南工業職業技術學院 44303 湘南醫學高等專科學校 44305 湖南交通職業技術學院 原交通學校升格新建 44307 懷化醫學高等專科學校 懷化衛生學校更名升格 44308 湖南生物與機電工程職技學院 長沙農校等升格新建 44309 湖南科技職業學院 省輕工業學校升格新建 44311 湖南省第一師范學校 校名不變，升為專科層次普通高校 44312 湖南托普信息職業技術學院 湖南信息職業技術學院更名 44313 湖南冶金職業技術學院 原株洲職業技術學院更名 44314 湖南環境生物職業技術學院 衡陽職業技術學院更名 44315 湖南涉外經濟職業學院 44316 湖南鐵道職業技術學院 44317 永州職業技術學院 44318 湖南大眾傳媒職業技術學院 44319 長沙通信職業技術學院 44320 湘潭職業技術學院 湘潭職大并入 44321 湖南商務職業技術學院 44322 郴州職業技術學院 44323 婁底職業技術學院 44324 張家界航空工業職業技術學院 44325 湖南工程職業技術學院 湖南工程職大長沙工程學校合建 44326 長沙環境保護職業技術學院 長沙環境保護學校升格新建 44327 湖南藝術職業學院 湖南藝術學校電影學校合并新建 44328 湖南體育職業學院 湖南職工體院、體校合并新建 44329 湖南機電職業技術學院 湖南機電學校更名升格 50487 鐵道部工業職工大學 50774 漣源鋼鐵總廠職工大學 50775 湖南工業職工大學 50777 湖南省工藝美術職工大學 50779 湖南省輕工業廳職工大學 50780 湖南石化職工大學 50785 長沙市職工大學 50786 衡陽市職工大學 50787 湘潭市職工大學 50788 株洲市職工大學 50789 湖南兵器工業職工大學 50792 湖南機電職工大學 50793 南方動力機械公司職工工學院 50794 衡陽有色冶金職工大學 50797 湖南金融管理干部學院 50798 衡陽工業職工大學 50810 長沙市教師進修學院 50812 湘潭市教師進修學院 50814 郴州地區教師進修學院 50815 湘西民族教師進修學院 51156 湖南工業科技職工大學 51306 湖南省廣播電視大學 51310 益陽地區教師進修學院 51313 湖南省經濟管理干部學院 51766 湖南農村金融職工大學 51767 湖南紡織職工大學 51768 湖南有色金屬職工大學 51770 岳陽職工高等專科學校 90002 國防科學技術大學 10558 中山大學 中山醫科大學并入 10559 暨南大學 10560 汕頭大學 10561 華南理工大學 10564 華南農業大學 10566 湛江海洋大學 10570 廣州醫學院 10571 廣東醫學院 10572 廣州中醫藥大學 10573 廣東藥學院 10574 華南師范大學 10576 韶關學院 原韶關大學韶關教育學院合并新建 10577 惠州學院 惠陽師專惠州教院合并升格更名 10578 韓山師范學院 10579 湛江師范學院 10580 肇慶學院 原西江大學肇慶教育學院合并更名 10581 惠州大學 10582 嘉應學院 原嘉應大學嘉應教育學院合并新建 10583 民辦培正商學院 10585 廣州體育學院 10586 廣州美術學院 10587 星海音樂學院 10588 廣東技術師范學院 原廣東職業技術師范學院更名 10590 深圳大學 10592 廣東商學院 11078 廣州大學 廣州師院師專教育學院等并入新建 11106 廣州航海高等專科學校 11110 廣東公安高等專科學校 11114 民辦南華工商學院 11121 私立華聯學院 11347 仲愷農業技術學院 11349 五邑大學 11540 廣州金融高等專科學校 11656 茂名學院 廣東石化高專茂名教院石職大合并 11819 東莞理工學院 原東莞理工升格為本科院校 11909 佛山科學技術學院 11910 廣東外語外貿大學 11911 廣東工業大學 19027 北京師范大學珠海教育園區 北師大民辦性質二級學院2002年批 19614 電子科技大學中山學院 中山學院并入新建 44401 廣州民航職業技術學院 44402 廣東白云職業技術學院 民辦白云職業技術學院更名 44403 廣東輕工職業技術學院 44404 順德職業技術學院 44405 廣東交通職業技術學院 44406 番禺職業技術學院 44407 廣東水利電力職業技術學院 44408 深圳信息職業技術學院 深圳工業、財校、教育學院合建 44409 深圳高等職業技術學院 44410 深圳職業技術學院 44411 潮汕職業技術學院 民辦潮汕職業技術學院更名 44412 廣東松山職業技術學院 44413 廣東農工商職業技術學院 農工商管干院并入 44414 佛山職業技術學院 44415 廣東新安職業技術學院 民辦新安職業技術學院更名 44416 廣東省外語藝術職業學院 原廣東外語職業學院更名 44417 廣東機電職業技術學院 44418 廣東建設職業技術學院 44419 廣東紡織職業技術學院 44420 廣東女子職業技術學院 44421 廣東嶺南職業技術學院 44422 汕尾職業技術學院 44423 河源職業技術學院 44424 羅定職業技術學院 44425 陽江職業技術學院 44426 廣東財經職業學院 廣東財稅高專并入 44427 揭陽職業技術學院 新建 44428 廣東郵電職業技術學院 新建 44429 汕頭職業技術學院 新建 44430 清遠職業技術學院 新建 44431 廣東亞視演藝職業學院 新建 44432 廣東司法警官職業學院 廣東司法警校、司法學校合并新建 44433 廣東建華職業學院 新設 44434 廣東工貿職業技術學院 南華工商學院西院(資源)新建 50060 廣州市聯合職工大學 50075 廣州金橋管理干部學院 50077 南方成人經貿學院 50079 南海成人學院 50818 廣州業余大學 50819 廣州市職工大學 50821 湛江市業余大學 50824 廣東省韶鋼集團公司職工大學 50826 廣東省國防工業職工大學 50833 佛山煤田職工地質學院 50835 汕頭市業余大學 50836 汕頭市職工業余大學 50837 韶關市職工大學 50839 江門市職工業余大學 50843 廣東成人財經學院 50844 佛山職工大學 50846 廣東教育學院 50847 汕頭教育學院 50851 佛山教育學院 50853 湛江教育學院 50855 廣州市公安管理干部學院 50858 珠海教育學院 50859 廣東省公安司法管理干部學院 廣東省政法管理干部學院更名 50861 廣東省經濟管理干部學院 51241 廣東省科技干部管理學院 51264 佛山職工醫學院 51315 廣東省廣播電視大學 51316 華南文藝成人學院 51317 廣東新華教育學院 廣東業余大學更名新建 51318 廣東省成人科技大學 51319 廣東省職工體育運動技術學院 51320 廣東社會科學大學 原廣東社會科技大學更名 51328 江門教育學院 51330 廣東省財貿管理干部學院 51331 廣州市經濟管理干部學院 51333 廣州市財貿管理干部學院 51334 廣東省農業管理干部學院 51336 廣東青年管理干部學院 51393 廣州市廣播電視大學 51727 廣州市鄉鎮企業管理干部學院 51829 廣東省行政管理干部學院 51888 深圳市廣播電視大學 90007 解放軍體育學院 90033 第一軍醫大學 90047 海軍廣州艦艇學院 90219 武警廣州指揮學院 10593 廣西大學 10594 廣西工學院 10595 桂林電子工業學院 10596 桂林工學院 10597 廣西農學院 10598 廣西醫科大學 10599 右江民族醫學院 10600 廣西中醫學院 10601 桂林醫學院 10602 廣西師范大學 10603 廣西師范學院 10604 南寧師范高等專科學校 10605 河池師范高等專科學校 10606 玉林師范學院 玉林師專玉林教院合并升格更名 10607 廣西藝術學院 10608 廣西民族學院 10609 右江民族師范高等專科學校 11350 廣西體育高等專科學校 11351 廣西商業高等專科學校 11546 柳州師范高等專科學校 11548 廣西財政高等專科學校 11549 邕江大學 11607 欽州師范高等專科學校 11824 桂林師范高等專科學校 原桂林教育學院師范學校合并新建 11825 桂林航天工業高等專科學校 11837 桂林旅游高等專科學校 11838 梧州師范高等專科學校 19593 廣西大學梧州分校 44501 廣西職業技術學院 44502 廣西機電職業技術學院 44503 柳州職業技術學院 44505 南寧職業技術學院 44506 廣西建設職業技術學院 廣西建筑職大建筑工程學校合建 44507 廣西水利電力職業技術學院 廣西水電學校更名升格 44508 廣西交通職業技術學院 廣西交通學校更名升格 44509 廣西農業職業技術學院 廣西農業學校更名升格 44510 廣西生態工程職業技術學院 廣西林業學校更名升格 44511 廣西國際商務職業技術學院 廣西外貿學校更名升格 50867 桂林市職工大學 50869 廣西自治區經濟管理干部學院 50870 廣西教育學院 50873 梧州市教育學院 51302 南寧市教育學院 51338 廣西壯族自治區廣播電視大學 51339 廣西公安管理干部學院 51340 廣西政法管理干部學院 51671 桂林地區教師進修學院 51675 南寧地區教育學院 51676 廣西自治區衛生管理干部學院 51678 廣西直屬機關業余大學 90054 桂林空軍學院 90075 桂林陸軍學院 10565 華南熱帶農業大學 10589 海南大學 11100 三亞學院(籌)原瓊州大學改變辦學類型更名籌建 11658 海南師范學院 11810 海南醫學院 44601 海南職業技術學院 44602 海口經濟職業技術學院 原海口市業余大學更名新建 44603 三亞卓達旅游職業學院 44604 海南國科園職業技術學院 50822 海南鐵礦職工大學 50854 海南教育學院 51865 海南省廣播電視大學 10611 重慶大學 重建大重建高專并入此校 10617 重慶郵電學院 10618 重慶交通學院 10625 西南農業大學 四川畜牧獸醫學院并入 10631 重慶醫科大學 10635 西南師范大學 重慶輕工職大并入該校 10637 重慶師范學院 市紡織工業局職大并入該校 10642 渝西學院 重慶師范高專、渝州教院合并新建 10643 重慶三峽學院 原四川三峽學院更名 10647 涪陵師范學院 涪陵師范高專升格、涪陵教院并入 10650 四川外語學院 10652 西南政法大學 10655 四川美術學院 11356 渝州大學 11551 重慶工業高等專科學校 11660 重慶工學院 重慶經濟管理干部學院并入 11799 重慶商學院 11829 重慶石油高等專科學校 11916 重慶電力高等專科學校 45001 重慶電子職業技術學院 45002 重慶工業職業技術學院 原重慶機械局職大等合并新建 45003 重慶工程職業技術學院 45004 重慶社會工作職業學院 45005 重慶警官職業學院 45006 重慶職業技術學院 45007 重慶信息技術職業學院 45008 重慶海聯職業技術學院 45009 重慶光彩職業技術學院 45010 重慶巴渝職業技術學院 50889 重慶兵器工業職工大學 50901 重慶電力職工大學 50905 重慶冶金成人學院 50912 重慶城建職工學院 50920 重慶化工職工大學 50921 重慶交電分公司職工大學 50931 重慶市職工大學 50938 重慶教育學院 51755 重慶職工醫學院 51759 重慶職工會計專科學校 51866 重慶市廣播電視大學 51868 重慶社會大學 51869 重慶青年管理干部學院 51892 重慶商業職工大學 90011 解放軍重慶通信學院 90027 后勤工程學院 90035 第三軍醫大學 10613 西南交通大學 10614 電子科技大學 10615 西南石油學院 10616 成都理工大學 成理工院川商專成有色職大合并 10619 西南科技大學 原西南工學院更名，綿陽經專并入 10621 成都信息工程學院 原成都氣象學院更名 10622 四川輕化工學院 10623 四川工業學院 10624 中國民用航空飛行學院 10626 四川農業大學 10628 西昌農業高等專科學校 10632 瀘州醫學院 10633 成都中醫藥大學 10634 川北醫學院 10636 四川師范大學 成都煤炭干部管理學院并入此校 10638 四川師范學院 10639 綿陽師范學院 原綿陽師范高專教育學院合并升格 10640 內江師范學院 原內江師專內江教院合并更名 10641 宜賓學院 宜賓師范高等專科學校合并新建 10644 達縣師范高等專科學校 10645 西昌師范高等專科學校 10646 阿壩師范高等專科學校 10648 成都師范高等專科學校 10649 樂山師范學院 原樂山師專樂山教院合并升格更名 10651 西南財經大學 四川銀行學校并入 10653 成都體育學院 國辦發[2001]15號劃轉、共建 10654 四川音樂學院 10656 西南民族學院 11079 成都大學 11116 成都電子機械高等專科學校 11357 自貢師范高等專科學校 11360 攀枝花學院 攀枝花大學更名新建 11552 四川烹飪高等專科學校 11553 成都紡織高等專科學校 11559 成都醫學高等專科學校 11661 康定民族師范高等專科學校 11662 涼山大學 11839 自貢高等專科學校 11841 民辦四川天一學院 11901 四川大學 華西醫科大學并入此校 11937 四川警官高等專科學校 四川公管干院四川警校合并新建 45101 成都航空職業技術學院 45102 四川交通職業技術學院 45103 達州職業技術學院 45104 四川機電職業技術學院 攀枝花冶金職大并入 45105 四川工程職業技術學院 省機械工業職大并入 45106 四川電力職業技術學院 45107 綿陽職業技術學院 45108 四川工商職業技術學院 45109 四川建筑職業技術學院 省建筑職大并入 45110 四川國際標榜職業學院 四川國際標榜美容專修(資源)新建 45111 成都農業科技職業學院 四川溫江農校升格新建 45112 宜賓職業技術學院 宜賓農業學校等3校合并新建 45113 成都藝術職業學院 四川開元藝術學院(資源)新建 45114 四川托普信息技術職業學院 四川托普信息技術學院(資源)新建 45115 四川職業技術學院 川北教院、四川機電學校合并新建 45116 眉山職業技術學院 四川眉山師范、農校合并新建 45117 瀘州職業技術學院 瀘州教院、師范、機電學校等合建 50081 四川科技職工大學 50874 中國第二重機集團公司職工大學 50875 四川省東方動力職工大學 50879 中國工物院職工工學院 50881 四川核工業職工大學 50882 成都發動機公司職工大學 50883 成都飛機工業公司職工工學院 50884 成都電子職工大學 50885 國營涪江機器廠職工大學 50888 紅光電子管廠職工大學 50900 成都電力職工大學 50907 成都冶金職工大學 50908 第五冶金建設公司職工大學 50913 成都工業職工大學 50919 四川省化工職工大學 50929 成都水利水電職工大學 50930 廣元職工醫學院 50932 南充市職工大學 50935 四川衛生管理干部學院 50937 四川教育學院 50940 成都教育學院 50942 自貢教育學院 50947 德陽教育學院 50950 南充教育學院 50951 達縣教育學院 50952 雅安教育學院 50953 涼山教育學院 51341 四川省廣播電視大學 51344 四川財貿管理干部學院 51345 四川經濟管理干部學院 51347 四川政法管理干部學院 51348 四川農業管理干部學院 51351 四川省職工運動技術學院 51400 四川行政財貿管理干部學院 51751 四川省計劃生育管理干部學院 51757 四川干部函授學院 51758 成都市職工大學 51886 成都市廣播電視大學 90060 空軍第二飛行學院 90226 武警成都指揮學院 10657 貴州大學 10658 貴州工業大學 貴州省經濟管理干部學院并入 10659 貴州農學院 10660 貴陽醫學院 10661 遵義醫學院 10662 貴陽中醫學院 10663 貴州師范大學 10664 遵義師范學院 遵義師范高等專科學校升格新建 10665 銅仁師范高等專科學校 10666 黔西南民族師范高等專科學校 10667 安順師范高等專科學校 10668 畢節師范高等專科學校 10669 黔東南民族師范高等專科學校 10670 黔南民族師范學院 黔南民師專黔南教院都均民師校合 10671 貴州財經學院 10672 貴州民族學院 10976 貴陽師范高等專科學校 10977 六盤水師范高等專科學校 11389 貴陽金筑大學 11555 貴州藝術高等專科學校 11663 黔南民族醫學高等專科學校 11731 貴州商業高等專科學校 45201 貴州航天職業技術學院 45202 貴州交通職業技術學院 45203 貴州電子信息職業技術學院 45204 貴州警官職業學院 貴州人民警察職業技術學院更名 45205 貴州理工職業技術學院 原貴州冶金職業技術學院更名 45206 安順職業技術學院 45207 黔東南民族職業技術學院 45208 黔南民族職業技術學院 45209 遵義職業技術學院 45210 貴州鴻源管理工程職業學院 45213 貴州科技工程職業學院 貴州省化工學校更名升格 45214 貴州電力職業技術學院 貴州電力學校更名升格 50962 貴州鋁廠職工大學 50963 貴州航空工業職工大學 50964 貴州航天職工大學 50965 貴州機械工業職工大學 50967 貴州省電子工業職工大學 50971 貴州教育學院 50974 畢節教育學院 51352 貴州省廣播電視大學 51354 黔東南州教育學院 51356 貴州政法管理干部學院 51417 貴陽職工大學 51455 貴州省公安管理干部學院 10673 云南大學 10674 昆明理工大學 10676 云南農業大學 10677 西南林學院 10678 昆明醫學院 10679 大理學院 大理醫學院更名新建大理師專并入 10680 云南中醫學院 10681 云南師范大學 10682 昆明師范高等專科學校 10683 昭通師范高等專科學校 10684 曲靖師范學院 曲靖師專曲靖教院曲靖師校合更名 10685 思茅師范高等專科學校 10686 保山師范高等專科學校 10687 蒙自師范高等專科學校 10689 云南財貿學院 10690 云南藝術學院 10691 云南民族學院 11390 玉溪師范學院 原玉溪師范高等專科學校升格更名 11391 楚雄師范學院 楚雄師范高等專科學校升格新建 11392 云南公安高等專科學校 11393 昆明大學 11556 文山師范高等專科學校 11557 昆明冶金高等專科學校 45301 云南國土資源職業學院 省地礦局職大并入 45302 云南交通職業技術學院 省公路局職大并入 45303 昆明藝術職業學院 45304 云南科技信息職業技術學院 45305 西雙版納職業技術學院 45306 玉溪農業職業技術學院 玉溪農業學校升格新建 45307 昆明工業職業技術學院 昆明鋼鐵公司職工大學更名改制 45308 云南能源職業技術學院 云南省工程技術學校等三校合建 50976 云南兵器工業職工大學 50985 云南省文化廳職工大學 51357 云南省廣播電視大學 51361 南方電力職工大學 51367 德宏教育學院 51368 麗江教育學院 51369 臨滄教育學院 90076 昆明陸軍學院 10694 西藏大學 西藏農牧學院并入該校 10696 西藏藏醫學院 藥王山藏醫學院更名 10695 西藏民族學院 10697 西北大學 10698 西安交通大學 西安醫科大學陜西財經學院并入 10699 西北工業大學 10700 西安理工大學 10701 西安電子科技大學 10702 西安工業學院 10703 西安建筑科技大學 10704 西安科技學院 10705 西安石油學院 10708 陜西科技大學 原西北輕工業學院更名 10709 西安工程科技學院 原西北紡織工學院更名 10715 延安醫學院 10716 陜西中醫學院 10718 陜西師范大學 10719 延安大學 10722 咸陽師范學院 咸陽師專升格新建、咸陽教院并入 10723 渭南師范學院 渭南師專渭南教院合并升格新建 10724 西安外國語學院 10726 西北政法學院 10727 西安體育學院 國辦發[2001]15號劃轉、共建 10728 西安音樂學院 10729 西安美術學院 11080 西安聯合大學 11395 榆林高等專科學校 11396 商洛師范專科學校 11397 安康師范專科學校 11400 西安培華女子大學 11664 西安郵電學院 11665 武警工程學院 11736 西安航空技術高等專科學校 11826 西安電力高等專科學校 11840 陜西醫學高等專科學校 11905 寶雞文理學院 11924 西北農林科技大學 11941 長安大學 西公交大西工程西建工三校合新建 11952 陜西理工學院 原漢中師院陜西工學院合并新建 11953 西安財經學院 原陜西經貿院西安統計院合并新建 46101 陜西工業職業技術學院 46102 楊凌職業技術學院 46103 西安歐亞職業學院 46104 西安翻譯職業學院 46105 西安外事職業學院 46106 西京職業學院 46107 陜西財經職業技術學院 46108 陜西國防工業職業技術學院 46109 陜西交通職業技術學院 46110 陜西能源職業技術學院 陜西煤炭職工大并入 46111 陜西職業技術學院 46112 西安航空職業技術學院 46113 西安高新科技職業學院 西安高新科技培訓學院(資源)新建 46114 西安思源職業學院 西安思源科技培訓學院(資源)新建 46115 陜西服裝藝術職業學院 陜西服裝進修學院(資源)新建 46116 陜西國際商貿職業學院 陜西國際商貿專修學院(資源)新建 46117 西安三資職業學院 陜西三資企業專修學院(資源)新建 50083 陜西航天職工大學 50084 陜西電子工業職工大學 50085 陜西青年管理干部學院 50989 西安航空職工大學 50990 西安飛機工業公司職工工學院 50997 陜南航空職工大學 51001 陜西兵器工業職工大學 51002 西北電業職工大學 51005 西安鐵路運輸職工大學 51006 西安鐵路工程職工大學 51009 西安電力機械制造公司機電學院 51010 陜西省建筑工程總公司職工大學 51011 陜西煤礦職工醫科大學 51012 陜西省紡織工業公司職工大學 51013 西安石油勘探儀器總廠職工大學 51017 西安市職工大學 51018 寶雞市職工大學 51020 西安外貿職工大學 西安市第一輕工業局職工大學更名 51023 陜西省財貿管理干部學院 51024 陜西省經濟管理干部學院 51025 陜西教育學院 51026 西安教育學院 51027 陜西省寶雞教育學院 51028 陜西省銅川教育學院 51370 陜西省廣播電視大學 51373 陜西工運學院 51548 陜西政法管理干部學院 51871 西安市廣播電視大學 90012 解放軍西安通信學院 90023 西安政治學院 90036 第四軍醫大學 90052 空軍工程大學 90068 第二炮兵工程學院 90071 西安陸軍學院 90228 武警西安指揮學院 10730 蘭州大學 10731 蘭州理工大學 原甘肅工業大學更名 10732 蘭州鐵道學院 10733 甘肅農業大學 10734 蘭州醫學院 10735 甘肅中醫學院 10736 西北師范大學 10737 蘭州師范高等專科學校 10738 慶陽師范高等專科學校 10739 天水師范學院 天水師范高等專科學校升格更名 10740 河西學院 張掖師范高等專科學校升格新建 10741 蘭州商學院 10742 西北民族學院 11406 甘肅政法學院 11561 合作民族師范高等專科學校 11562 甘肅聯合大學 11807 蘭州工業高等專科學校 46201 蘭州石化職業技術學院 46202 甘肅工業職業技術學院 46203 甘肅建筑職業技術學院 省建工工程學院并入 46204 甘肅警察職業學院 46205 甘肅林業職業技術學院 46206 酒泉職業技術學院 酒泉教院并入 46207 蘭州外語職業學院 46208 蘭州職業技術學院 51032 甘肅機械電子職工大學 51038 蘭州航空工業職工大學 51039 蘭州鐵路工程職工大學 51040 甘肅核工業職工大學 51042 銀光化學材料廠職工大學 51043 酒泉鋼鐵公司職工大學 51044 金川有色金屬公司職工大學 51045 甘肅省職工財經學院 51374 甘肅省廣播電視大學 51375 白銀有色金屬公司職工大學 51377 甘肅工業職工大學 51378 甘肅服裝職工大學 51698 甘肅省經濟管理干部學院 51699 甘肅教育學院 51700 蘭州教育學院 51701 定西教育學院 90063 空軍第五飛行學院 90096 蘭州醫學高等專科學校 10743 青海大學 青海畜牧獸醫學院并入 10745 青海醫學院 10746 青海師范大學 10747 青海師范高等專科學校 10748 青海民族學院 11563 青海民族師范高等專科學校 46301 青海財經職業學院 46302 青海警官職業學院 46303 青海畜牧獸醫職業技術學院 青海湟源畜牧學校等3校合并新建 46304 青海交通職業技術學院 青海交通學校等5校合并新建 46305 青海建筑職業技術學院 青海建筑工程學校等4校合并新建 51049 青海省聯合職工大學 51382 青海省廣播電視大學 10749 寧夏大學 寧夏農學院并入 10752 寧夏醫學院 10753 固原師范高等專科學校 11407 西北第二民族學院 46401 寧夏石嘴山職業技術學院 46402 吳忠職業技術學院 46403 寧夏工業職業學院 寧夏煤炭職工大并入 46404 寧夏職業技術學院 寧夏電大重工職大職工科技合建 46405 寧夏經貿職業技術學院 寧夏商校供銷學校經貿學校合建 46406 寧夏財經職業技術學院 寧夏財經學校銀行學校合建 46407 寧夏司法警官職業學院 寧夏司法警官學校更名升格 46408 寧夏建設職業技術學院 寧夏建筑工程學校等三校合建 10755 新疆大學 原新疆工學院并入此校 10757 塔里木農墾大學 10758 新疆農業大學 10759 石河子大學 10762 新疆師范大學 10763 喀什師范學院 10764 伊犁師范學院 10765 和田師范專科學校 10766 新疆財經學院 新疆經管干院、財校并入此校 10768 新疆藝術學院 10994 新疆工業高等專科學校 10995 新疆警官高等專科學校 新疆警校公安司法管干院合并新建 10997 昌吉學院 昌吉師專升格新建、昌吉教院并入 11565 烏魯木齊職業大學 11818 新疆維吾爾醫學專科學校 11925 新疆醫科大學 46501 新疆農業職業技術學院 46502 新疆機電職業技術學院 新疆機電職大并入 46503 新疆輕工職業技術學院 疆輕工職大并入 46504 克拉瑪依職業技術學院 46505 昌吉職業技術學院 州職大并入 46506 伊犁職業技術學院 伊犁畜牧校、農校、農機校合建 51059 烏魯木齊石油化工總廠職工大學 51060 新疆自治區鋼鐵公司職工大學 51061 新疆紡織工業公司職工大學 51062 新疆維吾爾自治區建筑職工大學 51068 新疆職工大學 51069 新疆自治區衛生廳職工大學 51072 新疆兵團職工大學 51210 新疆生產建設兵團廣播電視大學 51385 新疆有色金屬工業公司職工大學 51386 新疆經濟管理干部學院 51387 新疆維吾爾自治區廣播電視大學 51592 新疆教育學院 51593 烏魯木齊成人教育學院 51594 喀什教育學院 51595 新疆生產建設兵團教育學院 51596 伊犁教育學院 51599 和田地區教育學院 51716 新疆石油教育學院 51717 阿克蘇教育學院 90072 烏魯木齊陸軍學院 41417 臨汾職業技術學院 臨汾地區衛校農校農機校職專合建 43429 巢湖職業技術學院 巢湖衛校財校農校合建 43736 淄博科技職業學院 淄博稷下專修學院衛校合建 44233 隨州職業技術學院 隨州師范職專工業學校衛校合建 45118 樂山職業技術學院 四川省樂山工業學校衛校財校合建 45119 雅安職業技術學院 雅安教育學院衛校合建 45215 六盤水職業技術學院 六盤水農校財校等六校合建 45216 銅仁職業技術學院 銅仁地區農校財校等五校合建 46507 巴音郭楞職業技術學院 巴音郭楞農校財校等五校合建 46508 阿克蘇職業技術學院 阿克蘇地區農校等六校合建 41108 北京戲曲藝術職業學院 北京市戲曲（藝術）學校升格更名 42318 黑龍江工商職業技術學院 黑龍江機械制造學校升格更名 43401 安徽職業技術學院 安徽紡院省輕工學校等四校合建 45309 云南農業職業技術學院 云南省農校畜牧獸醫學校合建 46509 新疆建設職業技術學院 新疆建筑職大等四校合建 41109 北京京北職業技術學院 北京建工學院懷柔分院升格更名 41110 北京經貿職業學院 中華社會大學升格更名 45011 重慶三峽職業學院 重慶萬縣農校三峽農機校合建 44330 保險職業學院 中國保險培訓中心升格更名 41508 呼和浩特職業學院 呼和浩特教院管理干部職大合建 41507 包頭輕工職業技術學院 內蒙古輕工業學校升格更名 41506 內蒙古財稅職業學院 內蒙古財稅學校中華會計學校合建 41421 山西煤炭職業技術學院 山西煤炭工業學校升格更名 41420 太原城市職業技術學院 太原經濟管理干部學院等三校合建 41419 山西金融職業技術學院 山西銀行學校升格更名 41418 山西綜合職業技術學院 山西省建材工業學校等六校合建 45012 涪陵職業技術學院 重慶第三水利電力學校等三校合建 45310 云南司法警官職業學院 云南省司法警官學校升格更名 41111 北京經濟技術職業學院 新建 18335 浙江大學寧波理工學院 新設 19635 西南師范大學育才學院 新設 19141 大連理工大學城市學院 新建 41112 北京北大方正軟件職業技術學院 新建 41113 北京藝術設計職業學院 工美公司職大工美學校合建 41114 北京財貿職業學院 北京財貿管理干院升格更名 42118 遼寧體育運動職業技術學院 遼寧職工體育運動學院升格更名 42119 鐵嶺農業職業技術學院 遼寧鐵嶺農校升格更名 42120 遼寧林業職業技術學院 遼寧省林校升格更名 42121 沈陽航空職業技術學院 沈陽航空職大升格更名 42122 沈陽職業技術學院 市聯合職大等合建 43511 福建信息職業技術學院 福建電子工業學校等合建 43512 福建水利電力職業技術學院 福建水電學校升格更名 43513 福建電力職業技術學院 泉州電力學校升格更名 43514 福建林業職業技術學院 福建林業學校升格更名 43515 福建農業職業技術學院 福建農校福州農校合建 43516 廈門海洋職業技術學院 集美水產學校升格更名 44435 廣州康大職業技術學院 華南師大增城學院升格更名 44436 南海東軟信息技術職業學院 新建 44437 珠海藝術職業學院 99999 其它

第三篇：博(碩)士學位授予單位立項建設

在職人員攻讀碩士專業學位工作自查報告

（培養單位名稱）（學位類別名稱）（專業領域名稱）

（提綱）

一、基本情況 1.工作概況 2.主要做法 3.取得的成效 4.特色與經驗

二、自查情況

1.管理情況（在招生、培養、學位授予等環節，機構設置和相應規章制度是否健全，檔案文件是否齊備，管理及質量保障措施是否完善，以及各項管理制度執行情況）

2.招生情況（在招生規模、資格審查、考試錄取等方面，是否嚴格執行招收在職人員攻讀碩士專業學位的有關政策和文件要求）

3.培養情況（培養工作是否嚴格執行國務院學位委員會有關專業學位的設置方案以及有關專業學位研究生教育指導委員會制定的指導性培養方案的各項要求）

4.異地辦學情況（包括本單位異地辦學地點、規模，合作單位情況，采用何種授課方式，教學組織管理等。）

5.收費情況（包括收費標準，是否報當地物價部門審批或備案，教學投入情況等）

6.委托中介機構招生情況（在招生過程中，如有委托中介機構招生，請說明具體委托機構、收費、辦學、管理等情況。）

三、存在的問題與不足

四、建議與意見

注：

自查報告應客觀真實地反映工作情況，可用數據、圖表等形式說明工作開展情況，各項數據應真實準確。

第四篇：東北電力大學新增學位授予單位項目建設規劃

附件1：

東北電力大學

新增博士學位授予單位項目建設規劃

（2008—2015）

二〇〇九年二月十日

目 錄

一、單位簡介及總體建設目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 1

（一）學校簡介〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 1

（二）建設目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 4

二、申請新增學位授予單位的必要性和特殊性分析〃〃〃〃〃〃 6

三、授權學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（一）電氣工程學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（二）動力工程及工程熱物理學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃15

四、支撐學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃20

（一）控制科學與工程學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃20

（二）土木工程學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃24

（三）化學工程與技術學科建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃28

五、公共服務體系建設規劃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃31

（一）現狀及存在的問題〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃31

（二）建設目標〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃31

（三）建設內容及措施〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃31

一、東北電力大學簡介及總體建設目標

（一）學校簡介

東北電力大學建于1949年，1958年定名為吉林電力學院，1978年更名為東北電力學院，2004年被確定為吉林省重點大學，2005年更名為東北電力大學。

學校是全國首批碩士學位授權單位。1978年開始招收碩士研究生，1992年開始與國內重點大學聯合培養博士研究生，2003年，國務院學位辦批準學校?電力系統及其自動化?、?熱能工程?2個學科以?計劃單列、聯合培養?的方式招收培養博士研究生。學校現有3個碩士學位授權一級學科，32個碩士學位授權二級學科，7個工程碩士學位授權領域；有省級重點學科8個，其中省重點資助的重點學科2個。

學校現有17個院系、13個研究所。有34個本科專業，覆蓋了工學、理學等7個學科門類。現有全日制在校生16000余人，其中博士研究生23人、碩士研究生1161人。由我校教師指導并已畢業的博士研究生36人。

學校有教授133人，副教授332人，國家級有突出貢獻的中青年專家2人，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，國務院政府特殊津貼獲得者48人，吉林省高級專家4人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才10人，吉林省首席教授1人，博士生導師8人。

學校占地面積80.8萬平方米，校舍建筑面積49萬平方米。現有國家級實驗教學示范中心1個，省部共建教育部重點實驗室1個，省級工程研究中心3個，省重點實驗室3個，省高校重點實驗室1個，省級實驗教學示范中心2個，省大學生創新實踐示范基地1個，是國家大學生文化素質教育基地。

近5年，取得了一批高水平科研成果。以第一完成單位獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技進步獎13項（其中一等獎3項、二等獎4項、三等獎6項）。主持承擔國家級、省部級等縱向科研項目157項，橫向科研項目887項，科研經費總額35018萬元，年均科研經費7003.6萬元。發表學術論文6279篇，439篇被SCI、EI、ISTP收錄。出版學術專著10部。

近5年，學校獲國家級優秀教學成果獎1項，省部級優秀教學成果獎8項；有國家級精品課程3門、省級精品課程15門；有4個國家特色專業建設點、7個吉林省特色專業建設點；有國家級教學團隊1個、吉林省優秀教學團隊2個、吉林省教學名師2人。

學校堅持以學科建設為龍頭。根據?突出重點、強化特色、合理布局、建設平臺?的原則，優先發展電氣工程、動力工程及工程熱物理學科，積極發展控制科學與工程、土木工程、化學工程與技術等學科，促進學科布局的不斷優化。通過強化建設，使學科實力顯著增強，學科影響日益擴大。在第九次、第十次申請博士學位授權學科評審中，我校?電力系統及其自動化?、?熱能工程?2個學科連續兩次分別在全國同類學科中排名第一。

1、擁有一支高水平的師資隊伍

牢固樹立?人才資源是第一資源?的理念，堅持培養、引進、穩定、提高的方針，以培養學科帶頭人和學術骨干為重點，不斷加強師資隊伍建設，使教師隊伍的學術水平顯著提高。形成了一支知識結構、年齡結構和專業技術職務結構合理，科研能力強、學術水平高的師資隊伍。

學校現有教師773人，其中教授133人，副教授332人；教師隊伍中具有博士學位教師127人、碩士學位教師397人，獲博士、碩士學位教師占教師總數的67.8%。現有博士生導師8人，碩士生導師198人。

教師隊伍中有國家級有突出貢獻的中青年專家2人，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，享受國務院政府特殊津貼48人，吉林省首席教授1人，吉林省高級專家4人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才10人，吉林省拔尖創新人才14人，吉林省教學名師2人，國家級教學團隊1個，省級優秀教學團隊2個。

2、取得了一批高水平的科研成果

堅持?科研強校?戰略，瞄準能源、電力科技前沿，緊密結合地方經濟建設和社會發展的需求，積極開展科學研究和技術開發，形成了一批特色鮮明、優勢突出、穩定的研究方向，取得了豐碩的科研成果，部分研究成果達到國際領先或國際先進水平。

近5年，學校承擔國家級、省部級縱向科研項目157項，橫向科研項目887項，科研經費總額35018萬元，年均科研經費7003.6萬元。主持承擔國家?973?項目1項、國家自然科學基金項目14項、國家?863?項目子課題1項、國家科技支撐計劃項目1項、教育部科學技術研究重點項目1項、高校哲學社會科學規劃項目1項、吉林省科技發展計劃項目30項。

近5年以第一完成單位獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技進步獎13項（其中一等獎3項、二等獎4項、三等獎6項）及其他科技獎勵121項。

近5年公開發表學術論文6279篇，其中439篇被SCI、EI、ISTP收錄；出版學術專著10部；獲發明專利22項；獲軟件著作權28項。

學校先后被教育部授予?八五?和?九五?期間?全國高校科研管理先進單位?。

3、研究生培養質量穩步提高

堅持以質量求生存、以特色促發展，推動教學改革。積極構建創新人才培養體系和研究生培養質量監控與保障體系，實施?研究生教育改革創新工程?，適時修訂培養方案，不斷優化課程設臵，健全教學督導與評估、學位論文匿名外審等制度，研究生培養質量不斷提高。學校榮獲?吉林省學位與研究生教育管理工作先進集體?稱號。在2006年吉林省碩士學位授權學科評估中，我校是唯一獲得?優秀?的高校。

近5年，授予碩士學位的研究生六級外語通過率達100%；研究生人均發表學術論文1.3篇，被SCI、EI、ISTP收錄170余篇；研究生參加的科研項目獲省部級科技進步獎35人次；逾17%的畢業研究生考入清華大學、浙江大學、西安交通大學、吉林大學、哈爾濱工業大學等大學攻讀博士學位。

我校畢業研究生一直受到用人單位的歡迎和好評，研究生就業率達到100%。許多畢業生在科研院所、高等學校、國家大型電力企業等部門發揮著重要作用。以中國工程院院士柴天佑、浙江大學常務副校長倪明江、全國工程勘察設計大師孫銳、國家電力監管

委員會副主席王禹民、中國國電集團公司總經理朱永芃、國家開發投資公司總經理王會生、中投公司副總經理陳有安、國家電網公司副總經理欒軍、中國華能集團公司副總經理那希志、中國南方電網公司副總經理王久玲、中國華電集團公司副總經理任書輝等為代表的一批杰出畢業生，為國家的經濟建設和社會發展做出了突出貢獻。東北地區電力企業負責人和技術骨干中80%以上為我校畢業生。

4、辦學條件明顯改善

經過多年的建設與發展，學校總體辦學條件得到了明顯改善，具備了良好的教學、科研條件，為博士研究生培養提供了保障。

近5年，校園占地面積由47萬平方米增至80.8萬平方米，建筑面積由33.7萬平方米增至49萬平方米，教學用房和實驗室面積由5.96萬平方米增至21.05萬平方米。

學校現有國家級實驗教學示范中心1個，省部共建教育部重點實驗室1個，省級工程研究中心3個，省級重點實驗室3個，省高校重點實驗室1個，省級實驗教學示范中心2個，省級大學生科技創新實踐示范基地1個。

學校積極籌措資金用于實驗設備和圖書資料的購臵，近5年累計投入9777萬元。現有萬元以上先進的儀器設備1808臺（套），儀器設備總值23916萬元；有中外文圖書資料115萬冊，中外文期刊3071種；具有在線使用權的電子數據資源：期刊全文庫2種、學位論文全文數據庫2種、電子網絡書數據庫2種、綜合性西文全文數據庫（EBSCOhost）。

校園網絡覆蓋全校各辦公室、實驗室、研究室，為教師、研究生的科學研究提供了便利條件。

5、服務地方的能力顯著增強

堅持為地方經濟建設和社會發展做貢獻，積極促進科技成果轉化，為企業提供技術開發、咨詢與服務。科研成果廣泛應用于能源、鋼鐵、化工等行業，解決了電力安全、油頁巖開發與綜合利用、節能減排等關鍵領域的技術難題，創造直接經濟效益126370萬元。依托我校科技成果建成了國內第一座油頁巖電站—樺甸市熱電廠，該廠已安全運行12年，總產值9億元，利稅超億元，安臵就業人員近1000人。吉林汪清龍騰能源有限責任公司和樺甸北臺子干餾煉油廠采用我校提出的干餾工藝和頁巖油回收技術，使頁巖油回收率提高15%，每年創利稅2500萬元。對吉林省油頁巖資源的大規模開發和綜合利用發揮了良好的示范作用。

以我校教師為主，或以我校科研成果轉化為主，在吉林高新技術產業開發區領辦、創辦了30余家高科技企業，為地方經濟和社會發展做出了重要貢獻。

學校被吉林省評為?振興吉林老工業基地服務先進單位?和?高校為振興吉林老工業基地服務科技工作先進單位?。

6、學術交流與合作廣泛開展

學校高度重視學術交流與合作，與美國、英國、日本、韓國、俄羅斯等十余個國家的高校和科研院所建立了合作關系，互派訪問學者和留學生，使我校學科建設和學術水平得到明顯的提升。

近5年，學校承辦國際學術會議、全國性學術會議13次；邀請國內、外專家學者講學200余人次。教師參加國際學術會議200余人次，發表論文500余篇；參加國內學術會議400余人次，發表論文2500余篇。

（二）建設目標

1、總體目標

以科學發展觀為指導，以吉林省經濟建設和社會發展重大需求為導向，以能源、電力科技前沿為重點，以學科建設為龍頭，強化學科特色，提升學科水平，增強學校核心競爭力。力爭到2010年10月，通過博士學位授予單位驗收，申報授權學科及支撐學科均完成子項目建設，建成電氣工程、動力工程及工程熱物理2個博士學位授權一級學科；爭取2015年前建成控制科學與工程、化學工程與技術和土木工程3個博士學位授權學科。全面提高高層次人才培養和科技創新能力，把學校建成國內知名、省內一流、特色鮮明的高水平大學。

2、具體目標

（1）學術隊伍

以高水平學科帶頭人和創新團隊建設為重點，實施?351?工程，即力爭在2015年前，培養30名左右在國內外有影響的高水平學科帶頭人、50名左右在國內有影響的學術帶頭人、100名左右有較強學術潛力的青年學術骨干。建設一支學術水平高、競爭能力強、結構合理的學術隊伍。力爭實現全職在校工作院士零的突破。

（2）科學研究

緊密結合吉林省經濟社會發展的需求，跟蹤能源、電力領域科技發展前沿，凝練學科研究方向，深入開展科學研究。爭取在2015年前，新增3-5個省級重點學科；力爭承擔更多的國家級、省（部）級科研項目；獲國家、省（部）級科研成果獎30項以上；發表高水平學術論文被SCI、EI、ISTP收錄800篇以上；出版學術著作、教材70部以上；發明專利70項以上。

（3）人才培養質量

實施?研究生創新教育計劃?，加強研究生創新能力培養，提高研究生培養質量。加強國家級、省級教學團隊和創新團隊建設，培育國家級和省級精品課程，完善人才培養質量保障體系，提高研究生的創新能力。在建設期內，力爭使在讀博士研究生達到60人以上，研究生規模達到2000人以上，研究生在中文重要期刊及國際會議上發表的學術論文被SCI、EI、ISTP收錄數量明顯增多。使研究生成為學校科學研究與技術開發的生力軍。

（4）工作條件

創造優良的教學科研工作條件，建設高水平的實驗研究平臺。建設期內，積極爭取獲批1-2個國家級工程研究中心或國家工程實驗室，3-5個省級工程研究中心或省級重點實驗室；建設大型儀器設備共享平臺；加強數字化校園建設，以電子文獻資源建設為重點，進一步充實圖書文獻資料，滿足培養博士研究生的需要。

（5）服務地方經濟

發揮學校學科特色和優勢，重點開展能源、電力領域科學研究與技術開發，加快科技成果轉化速度，為促進地方經濟發展做更大的貢獻。發展壯大學校大學科技園，力爭使之升級為國家級大學科技園，園內科技企業超過50家，年創產值超過3億元，利稅超過3000萬元。

二、東北電力大學申請增列為博士學位授予單位的必要性和特殊性

（一）增列我校為博士學位授予單位是促進吉林省經濟建設和社會發展的迫切需要

保障能源供應是振興吉林老工業基地，促進經濟建設和社會發展的關鍵。吉林省是能源資源短缺省，現有能源的自給率只有44%。但風能和油頁巖資源十分豐富，可利用的風能資源800萬千瓦，油頁巖儲量占全國56%。在省十一屆人大一次會議上省政府提出：?我省將按照國家‘上大壓小、節能減排’要求，優化火電資源，積極開發水電資源，大力推進新能源開發，推動電力行業發展取得突破。2010年，我省發電裝機總容量將達到2116.5萬千瓦，比2005年增加裝機容量千萬千瓦以上?。吉林省?十一五?發展規劃綱要中提出?積極發展能源工業，加快推進油頁巖開發利用?和?單位地區生產總值能源消耗降低30%，實施節能減排重大技術和示范工程?的目標，這是針對我省能源儲量和利用狀況所提出的約束性指標，是關系到我省新型工業化能否可持續發展的大問題，是一項十分緊迫和艱巨的任務。實現上述發展目標，解決風能、油頁巖等新能源開發利用和節能減排的關鍵技術與重大問題，迫切需要能源、電力學科的高層次人才和高新技術做保障。

我校是一所具有能源、電力學科優勢的高等學校，長期開展火（水）力發電技術、風力發電技術、油頁巖綜合開發利用技術及節能減排等方面的科學研究與科技開發，已形成了鮮明的學科特色。在產學研結合、科技成果轉化、創辦或領辦高新技術企業等方面做了大量卓有成效的工作，創造了巨大的經濟和社會效益，為吉林省的地方經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。

隨著能源、電力科技的快速發展及節能減排的迫切要求，急需培養大量能源、電力類高層次人才。增列我校為博士學位授予單位，將會充分發揮我校高層次人才培養與科學研究的優勢，為吉林省的經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。

（二）增列我校為博士學位授予單位是保證電力安全的需要

近年來，為適應國家經濟快速發展的需求，作為國民經濟發展的先行工業和重要保障，電力工業的發展異常迅猛。大容量、超臨界、超（特）高壓、遠距離輸電成為電力工業發展的新特征，使得電力工業的生產、運行與維護日趨復雜，電力安全面臨著嚴峻的挑戰。

今年，我國南方五十年一遇的冰雪災害給電網造成的危害和全國性的煤電緊張困難，給國家經濟帶來了重大打擊，直接經濟損失超過千億元，更進一步凸顯了電力安全的重要性。因此，培養一大批高水平、高素質的電力專業技術人才，進一步解決電力領域高層次人才緊缺和供需矛盾就顯得更加緊迫。

我校?電氣工程?和?動力工程及工程熱物理?等學科特色鮮明，整體優勢明顯。現有?現代電力系統仿真控制與綠色電能新技術?省部共建教育部重點實驗室和?流體機械安全?吉林省工程實驗室等省級重點實驗室及工程中心7個。主持承擔了國家?973?

計劃等一批國家、省部級重點科研項目，取得了以?大規模電力系統暫態穩定定量評價理論研究與應用?（獲得2008年國家科技進步二等獎）為代表的一批高水平的科研成果，為確保電力安全做出了重要貢獻。

保證電力生產的安全性與可靠性，需要大批高層次人才。長期以來，我校為電力工業培養和輸送了大量優秀的專業技術人才，但在高層次人才培養上還不能滿足電力工業發展的新要求。

因此，增列我校為博士學位授予單位，將為保障電力安全生產及高層次人才需求做出應有的貢獻。

（三）增列我校為博士學位授予單位是優化區域布局、填補吉林省電氣工程博士授權學科空白的特殊需要

根據國家《博士、碩士學位授權審核辦法改革方案》的精神，學位授權審核工作必須轉移到調整學科結構，優化學位授予單位布局的軌道上來。吉林省目前博士學位授予單位布局的現狀是，已具有博士學位授予權的6所高校，除延邊大學以外，其余全部集中在省會長春市。吉林市作為吉林省第二大城市和以化工、能源、電力、電子信息為支柱產業的工業城市，目前還沒有一所高校具有博士學位授予權，這與其經濟建設和社會發展的要求形成了巨大反差。

當前，在吉林省還沒有?電氣工程?和?動力工程及工程熱物理?博士學位授權一級學科。2003年，經國務院學位辦批準我校?電氣工程?中的二級學科?電力系統及自動化?和?動力工程及工程熱物理?中的二級學科?熱能工程?兩個學科以?計劃單列、聯合培養?的模式正式招收培養博士研究生，已指導畢業博士研究生36人。我校這2個學科是吉林省同類學科中僅有的碩士學位授權一級學科，也是吉林省重點資助的重點學科。因此，增列我校為博士學位授權建設單位，將填補這2個學科在吉林省博士學位授權學科中的空白，對于進一步優化我省的學科結構和區域布局具有特殊意義。

（四）增列我校為博士學位授予單位是學校可持續發展的迫切需要

東北電力大學作為已有60年建校歷史、31年碩士生培養和17年博士生聯合培養經歷的省屬重點大學，形成了高層次人才培養的特色和優勢。擁有高水平的師資隊伍，建設了一批特色學科，取得了一批重要科研成果。學校的整體實力顯著增強，辦學水平明顯提高，學科建設健康發展，已具備培養博士研究生的基本條件。

未獲得博士學位授予權一直是影響學校發展的主要?瓶頸?。這不僅制約了師資隊伍的建設，也不利于教學質量、科研水平的進一步提高和社會服務能力的增強。一方面增加了吸引高層次人才的難度，另一方面也限制了現有人才學術潛力的發揮。增列我校為博士學位授予單位，必將顯著提升我校的辦學水平和核心競爭力。

綜上所述，增列東北電力大學為博士學位授予單位，是振興吉林老工業基地、推動吉林經濟又好又快發展的迫切需要；是保證能源電力安全的需要；是優化博士授予單位的區域布局、填補學科空白的特殊需要；也是我校可持續發展，進一步提升學校辦學水平的迫切需要。

三、授權學科建設規劃

（一）電氣工程學科建設規劃

1、現有基礎

我校?電氣工程?學科始建于1949年，現為碩士學位授權一級學科，也是吉林省內高校唯一的電氣工程碩士學位授權一級學科。該學科覆蓋的?電力系統及其自動化?和?電力電子與電力傳動?2個二級學科是吉林省?十五?、?十一五?重點學科，其中，?電力系統及其自動化?為吉林省重點資助的重點學科。該學科于1978年招收碩士研究生，1981年經國務院學位辦批準為全國首批碩士學位授權學科。1992年開始與哈爾濱工業大學、華北電力大學開展合作培養博士研究生，2001年被確定為?新世紀吉林省高等學校學科（專業）建設工程?首席教授設崗學科，2003年被國務院學位辦批準以?計劃單列，聯合培養?的方式招收培養博士研究生。在第九批和第十批申請博士學位授權學科評審中，連續兩次在全國同類學科中排名第一。

（1）學術隊伍

本學科學術隊伍中共有成員64人，其中教授19人，博士生導師3人，具有博士學位教師21人，占學術隊伍總人數的33％。

學術隊伍中有國家級有突出貢獻的中青年專家1人，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，享受國務院政府特殊津貼15人，吉林省首席教授1人，吉林省高級專家2人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才2人，吉林省拔尖創新人才4人，省教學名師2人。電氣工程教學團隊為國家級教學團隊。

（2）科學研究

長期以來，本學科緊密結合國家電力工業發展中亟待解決的重大問題，持續開展了系統、深入的科學研究。上世紀本學科在大容量發電機組可控硅勵磁控制系統、先進無功電源裝臵（ASVG）、拒引結合防雷技術、電網繼電保護計算機整定計算、異步電動機故障診斷與綜合保護等方向的20余項科研成果獲省部級科研獎勵，完成的?同步電機優化設計的理論及應用?獲國家科技進步三等獎。

近5年，本學科以國家電力工業和吉林省經濟建設和社會發展中的重大需求為導向，以電能安全、高效供給和可再生能源大規模開發利用中的關鍵問題為重點，在商業化運營條件下的電力系統分析、電網安全監測與保護、風力發電和電能高效轉換技術、電工理論與新技術等領域積極探索，取得了一批高水平的研究成果。近5年，承擔?基于WAMS的電力系統動態仿真精度評價及模型校正研究?等國家自然科學基金項目3項，國家?973?子課題項目1項，國家科技支撐計劃項目1項，國家電網公司科技攻關項目1項，吉林省科技發展計劃項目6項，企事業合作項目284項，科研經費總額7701余萬元。作為第一單位，完成的?大規模電力系統暫態穩定定量評價理論與應用研究?獲2008年國家科技進步二等獎，?大型變壓器鐵芯及夾件絕緣狀態在線監測技術的研究與應用?獲2008年吉林省科技進步一等獎；?運用同步相量測量技術構建電力系統在線安全評估系統的研究?、?變電站高壓開關機構箱溫度在線監控系統?、?配電臺區運行監測

與綜合分析系統?、?電力系統輸電能力分析與決策的研究與應用?、?吉林地區電力負荷預報規律性及氣象因素影響分析?等5項成果獲吉林省科技進步二等獎。共申請發明專利5項。發表學術論文657篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄119篇。

（3）工作條件

本學科實驗室總面積10296余平方米，儀器設備總值5124萬元。現有國家級實驗教學示范中心1個，省部共建教育部重點實驗室1個，吉林省重點實驗室1個，吉林省高校重點實驗室1個，吉林省工程實驗室1個。

擁有先進的實驗研究平臺，包括國內高校唯一的66kV/220kV全電壓輸變電運行系統、東北地區唯一的電力系統動態模擬系統、模擬風力發電系統，東北地區高校唯一的電力系統廣域相量測量系統、電力系統調度自動化模擬系統、多級電網及變電站運行仿真系統等設施。

配備了功能豐富的電力系統數字仿真系統，包括電力系統電磁暫態仿真軟件PSCAD/EMTDC和EMTP，電力系統實時數字仿真系統DDRTS，電力系統綜合分析程序PSASP，PowerWorld和BPA等仿真系統，為開展高水平科學研究提供了重要支撐。

（4）教學和人才培養

本學科從1978年開始招收碩士研究生，共培養博士研究生17人，碩士研究生722人。目前在讀博士研究生10人，碩士研究生291人。通過不斷修訂研究生培養方案、堅持碩士研究生論文的匿名外審制度、設立研究生創新基金等措施的實施，研究生培養質量得到提高。在第九批和第十批申報博士授權單位碩士畢業論文隨機抽檢評審中，電氣工程學科的碩士論文質量位居國內同類申報學科前列。

近5年，獲國家級優秀教學成果二等獎1項，《電力系統分析》獲批為國家級精品課程，另有4門課程獲批為省級精品課程，共出版教材16部。在全國大學生?挑戰杯?、全國大學生電子設計競賽、全國大學生?飛思卡爾?智能車競賽等比賽中獲國家級獎勵5項，省級獎勵43項。

本學科為國家電力工業輸送了大批技術骨干和高級管理人員。國家電力監管委員會副主席王禹民、中國國電集團公司總經理朱永芃、國家開發投資公司總經理王會生、國家電網公司副總經理欒軍、中國南方電網公司副總經理王久玲、中國華電集團公司副總經理任書輝等一批電力企業人才均為本學科畢業生。高質量人才培養為本學科贏得了良好的社會聲譽。目前我校是中國廣東核電集團公司、中國大唐發電集團公司、中國華能發電集團公司等國內大型電力企業簽訂?訂單式?培養電氣工程專業人才的全國十五所高校中的唯一非教育部屬院校。

（5）科技服務

長期以來，本學科緊密結合國家電力工業、吉林省經濟建設和社會發展中的重大需求，積極開展科技服務和科技成果轉化。研制開發的配電管理系統（DMS）、配電臺區運行監測與綜合分析系統、高壓斷路器操作機構溫度和壓力在線監控系統、高壓斷路器運行狀態在線監測系統、變電站電纜溫度在線監測裝臵、風力發電并網運行關鍵技術等近20項成果得到推廣應用，直接經濟效益4億元以上。

2、問題和不足

（1）目前本學科尚無博士學位授予權，制約了學科水平的進一步提高。

（2）學術隊伍整體水平需進一步提升，在部分研究方向上，學術帶頭人的影響力有待進一步提高。

（3）承擔國家級重大科研課題數量相對較少，部分研究方向上高水平科研成果不多。

（4）國際學術交流和合作有待進一步加強。

3、建設目標

努力把?電氣工程?學科建設成為學術水平和綜合實力進入國內同類學科前列、部分研究方向達到國內領先水平的學科。

學科建設的近期目標：爭取在3年內，將電氣工程學科建成博士學位授權一級學科。建成一支結構合理和學術水平高的學術隊伍；繼續鞏固在大規模電網穩定性分析與控制、電網安全監測與控制等主要研究領域的優勢和地位的基礎上，積極開展可再生能源大規模開發利用和電氣節能等領域的研究；力爭在國家重點項目立項上有新的突破；研究平臺建設整體水平和科技服務能力得到進一步提升。

4、建設內容

突出學科特色，強化學科優勢，在標志性研究成果、學術隊伍、研究平臺、人才培養以及社會服務能力等方面進一步加大建設力度。

中期建設任務（2009年～2015年）

（1）突出特色和優勢，加強學科交叉融合，進一步凝練學科方向

緊密圍繞?國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020）?中的重點發展領域?能源?中的三大優先發展主題?超大規模輸配電和電網安全保障?、?可再生能源低成本規模化開發利用?和?工業節能?，以及吉林省在電力供應保障、新能源開發利用和節能降耗的重要任務，結合本學科已有的研究基礎和特色，進一步鞏固和凝練學科方向，加強與相關學科的交叉融合，在以下領域上開展研究工作。

1）商業化運營環境下的電力系統運行分析

主要包括電力市場機制下電力安全與經濟問題、基于WAMS的電力系統建模與仿真技術、基于WAMS的大規模電力系統安全穩定分析與控制技術等。

2）電網安全監測、保護與控制

主要包括高壓電氣設備在線監測與故障診斷技術、基于光纖傳感技術的數字化變電站相關技術等。

3）可再生新能源發電控制技術

主要包括風電機組/風電場并網控制技術、風電場接地保護技術、風電場功率預測技術、新能源發電與儲能系統綜合控制技術、光伏發電系統與電網的匹配技術等方面的研究。

4）電氣節能控制技術

主要包括電氣驅動能量轉換、裝備以及集成優化與控制技術、電能質量監控技術、電網經濟運行與節能控制技術、大型工業企業電氣節能技術、電氣節能審計方法與評估系統研究等。

（2）圍繞學科方向，建設高水平的學術隊伍

緊密圍繞學科建設的發展方向，堅持引進與培養相結合，進一步加強學科隊伍和學術梯隊建設。

1）力爭在2015年前后，增選全職在校工作的中國工程院院士1人。

2）在保持優勢學科方向學術隊伍整體水平的基礎上，著力提高非優勢學科方向帶頭人的影響力，力爭在3年內培養有影響的學術帶頭人4-5人。

3）進一步加強對中青年學術帶頭人和學術骨干的培養，提高學術隊伍中的博士學位人員比例。

4）圍繞本學科方向，加強學術團隊建設，力爭在3年內建設3-5個在國內具有一定影響的學術創新團隊。

（3）加強研究基地及科研平臺建設，為學科發展提供重要支撐

結合本學科的重點研究方向，以申報各級重點實驗室（研究中心）為帶動，進一步加大實驗室和研究平臺的建設力度，提升實驗室和研究平臺的整體水平。

在3年內，力爭?風力發電并網控制技術?工程研究中心獲批為省級工程研究中心。積極開展研究平臺建設，建設期內建成電力系統數字－物理混合仿真平臺、風電并網模擬控制實驗平臺、太陽能發電模擬實驗平臺、電力變流柔性綜合控制平臺、電力終端能效與節能控制技術研究與測試平臺、電氣設備狀態監測與控制平臺、基于光信息技術的電力信息采集與通信技術研究平臺等7個實驗研究平臺。

（4）系統規劃，重點突破，取得標志性研究成果

瞄準學科發展前沿和吉林省經濟建設需求，以申報國家重大科技攻關項目為重點，力爭實現國家?863?、?973?和國家自然科學基金重點項目的新突破，承擔國家自然科學基金項目數量上有較大提高。在電網安全監控、風電場并網運行關鍵技術等方向上取得2-4項省部級科技獎勵，申請國家發明專利的數量有較大增加。

（5）加大科研成果的推廣應用與轉化，推動地方經濟建設

進一步加強產學研結合，積極與企業合作，加大應用性項目的研發力度和已有研究成果推廣應用。重點加強?地區電網線損綜合管理與分析系統?、?繼電保護整定計算分析系統?、?風電場功率預測系統?、?電能質量監控系統?、?配電臺區運行監測與綜合分析系統?、?高壓斷路器操作機構溫度和壓力在線監控系統?、?高壓斷路器運行狀態在線監測系統?、?變電站電纜溫度在線監測裝臵?、?大型變壓器自適應冷卻與控制系統?、?變壓器鐵心絕緣在線監測系統?等項目及成果的推廣應用，增強本學科的科技服務能力。

（6）加強交流與合作，提高學科整體水平

1）積極選派青年教師去國內外著名大學和研究機構進行學術訪問、攻讀學位。2）邀請本學科院士及博士生導師等專家、學者來校講學和交流。

3）鼓勵和支持教師參加國際和國內學術會議，力爭在3年內舉辦國內外學術會議

2-3次。

近期建設任務（2009年2月～2010年10月）

本學科的近期建設任務主要通過三個子項目的立項建設完成。子項目1：商業化運營環境下的大規模電網運行分析與控制研究 項目建設期：2009年1月—2010年10月

建設經費：政府專項經費60萬元、學校自籌經費220萬元，共計280萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目內容：以?現代電力系統仿真控制與綠色電能新技術實驗室?省部共建教育部重點建設實驗室建設為重點，依托國家自然科學基金等項目，努力開展電力系統數字－物理混合仿真技術、電力系統暫態穩定性分析、基于廣域量測系統的電力系統穩定分析與控制方法研究、電力市場環境下的電網輸電能力、電力系統安全性評估與控制、電力系統安全性與經濟性協調等方面的科研工作。

預期成效：

1）建設完成電力系統數字－物理混合仿真實驗平臺；

2）?現代電力系統仿真控制與綠色電能新技術實驗室?驗收通過為省部共建教育部重點實驗室；

3）整體科研水平達到國內先進水平，在部分研究方向上達到國內領先水平，培養2～3個在國內有較大影響的學術帶頭人，在承擔國家級科研項目和論文論著發表的數量上有較大提高。

子項目2：電氣設備監測與節能新技術研究 項目建設期：2009年1月—2010年10月

建設經費：政府專項經費30萬元、學校自籌經費140萬元，共計170萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目內容：本項目以?電力變流與電氣節能?吉林省工程實驗室建設為重點，積極開展電力系統變電設備運行狀態的在線監測、分析、保護與節能運行控制等關鍵技術和變電站運行操作防誤閉鎖技術的研究與開發，以及電網無功電壓調控理論與分析、新型動態無功調控技術、大功率有源電力濾波器等裝臵的研制與推廣，和電氣節能審計相關技術的研究與應用。

預期成效：

1）擴建大功率電力電子系統試驗室，使本實驗室能夠實現1000V以下電力變流裝臵的物理實驗；擴建電力電子系統仿真和數字信號處理研究室；增建交流電機調速控制實驗平臺；

2）?電力變流與電氣節能?吉林省工程實驗室通過吉林省發改委的檢查驗收； 3）整體科研水平達到國內先進水平，在部分研究方向上達到國內領先水平，培養在國內有影響的學術帶頭人1～2人，力爭在項目期內獲省部級科研獎勵1項，在承擔國家級科研項目和論文論著發表以及專利申請的數量上有較大提高。

子項目3：風力發電聯網運行與控制技術研究

項目建設期：2009年1月—2010年10月

建設經費：政府專項經費30萬元、學校自籌經費120萬元，共計150萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目內容：密切結合吉林省西部大規模風電開發利用中存在的迫切需要解決的關鍵技術問題，以?吉林省風力發電聯網運行與控制技術工程研究中心?建設為重點，積極開展風功率預測及其特性分析、風電機組聯網運行建模及其有效性驗證、風電機組所接入電力系統的運行特性分析、改善接入運行性能的風電機組運行控制策略等方面的研究。

預期成效：

1）建設大規模儲能系統、直驅式永磁風力發電模擬系統、風力發電聯網運行模擬實驗平臺、柔性交流輸電實驗系統等平臺；

2）?吉林省風力發電聯網運行與控制技術工程研究中心?通過吉林省政府檢查驗收； 3）整體科研水平達到國內先進水平，在部分研究方向上達到國內領先水平，培養在國內有影響的學術帶頭人1～2人，力爭在項目建設期內獲省部級科研獎勵1項，在承擔國家級科研項目和論文論著發表以及專利申請的數量上有較大提高。

5、建設措施

（1）重點實驗室是開展高水平學科建設和高素質人才培養的重要平臺。本學科將以省部共建教育部重點實驗室?現代電力系統仿真控制與綠色電能新技術實驗室?、?電力變流與電氣節能新技術?吉林省工程實驗室等實驗研究基地建設為重點，積極加強專職科研隊伍建設，健全實驗室人員業績考核、科研項目管理、研究生培養等運行機制，為學科建設營造良好的發展環境。

（2）堅持實施?未來學科帶頭人?培養計劃，在重點研究方向上通過選派國內外學術單位進修、與國內外學術單位重大科研項目合作等方式著力培養優秀青年學術帶頭人；堅持特殊人才政策。圍繞優勢和特色學科，在重點學科方向上加強引進高層次、高學歷人才的工作，加快學術隊伍建設；堅持?不求所有，但求所用?，柔性引進高層次人才。通過聘請客座教授、校外兼職博士、碩士導師等方式，多方位提升學術隊伍層次和水平。

（3）圍繞重點研究方向，在學科內建立研究所等科研機構，進一步凝練研究方向，整合學術隊伍，為爭取重大科研項目奠定基礎。積極組織?863?、?973?和國家自然科學基金等項目的申報工作，力爭在承擔高水平科研項目的數量上有新突破。積極開展與國內外著名大學和科研院所的交流和合作，聯合申報重大科研項目。

（4）通過中央與地方共建項目、重點學科（重點實驗室）資助項目、學校自籌、縱向橫向科研經費等多渠道籌措學科建設資金，保證人才培養與引進、實驗平臺建設、探索性科學研究等工作的高質量完成。

（二）動力工程及工程熱物理學科建設規劃

1、現有基礎

我校?動力工程及工程熱物理?學科創建于1949年，是全國首批碩士學位授權學科。2006年獲得碩士學位授予權一級學科，下設6個二級學科，其中熱能工程、工程熱物理、流體機械及工程3個二級學科為吉林省重點學科，熱能工程學科為吉林省重點資助的重點學科。

熱能工程學科從1992年開始與國內幾所重點大學開展了聯合培養博士生工作，2003年被國務院學位辦批準以?計劃單列、聯合培養?的方式招收培養博士研究生。

（1）學術隊伍

本學科擁有一支結構合理、團結協作、學術思想活躍、研究方向穩定的學術隊伍。現有專職教師52人，其中教授20人、副教授17人，有博士生導師5人。具有博士學位教師23人，占教師比例44.2%。

學術隊伍中國家級有突出貢獻的中青年專家1人，享受國務院政府特殊津貼19人，吉林省高級專家2人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才4人，吉林省優秀留學生回國人員1人，吉林省高等學校中青年骨干教師3人，吉林省拔尖創新人才5人。

（2）科學研究

針對國家能源、電力行業的發展趨勢，結合吉林省能源生產和消費結構的特殊要求，本學科開展了深入的科學研究工作，在多個研究領域形成了具有鮮明特色和優勢的穩定研究方向。

近年來，為實現國家節能減排目標，本學科開展了多相流體流型在線智能識別系統和離心泵運行狀態在線監測與故障診斷系統的研究，?電站鍋爐調峰低負荷水循環可靠性研究與應用?項目獲2008年吉林省科技進步一等獎；?離心泵運行狀態在線監測與故障診斷系統及應用?項目獲2007年吉林省科技進步三等獎；建立了?油頁巖綜合利用吉林省工程研究中心?，開展了以油頁巖綜合開發利用為重點的研究，?吉林省油頁巖基礎燃燒特性研究?項目獲2008年吉林省科技進步三等獎；為提高換熱設備能源轉換效率，?能源有效利用工程研究中心?開展了換熱設備污垢智能監測系統的研制開發，?水處理技術阻垢及緩蝕效果在線監測評價系統研制?項目獲2007年吉林省科技進步三等獎。上述成果的應用為推動能源資源開發和節能減排發揮了重要作用。

本學科近5年承擔國家級項目9項，其中國家?973”項目1項，國家?十五?科技攻關計劃項目1項，國家自然科學基金項目7項，國家教育部科學技術重點項目1項，吉林省科技發展計劃項目8項，科研經費總額6054余萬元，其中在研項目經費2368萬元。完成的科研項目中有12項通過省部級鑒定，獲得省部級科技進步獎5項，其它科技獎勵43項。獲得發明專利授權9項，出版學術專著4部，發表學術論文612篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文147篇。

（3）工作條件

本學科現有實驗室面積8219平方米，儀器設備總值5108萬元。現有省級工程研究

中心2個、省級科技創新中心1個。

本學科已建成多個處于國內領先水平的實驗研究平臺，如油-氣-水三相流實驗裝臵、油頁巖綜合利用實驗裝臵、換熱器污垢智能監測裝臵、大型風洞實驗裝臵、流化床冷（熱）態實驗臺等各種大型實驗裝臵；有多相流數值計算中心和火電廠集控運行仿真中心。先進的實驗平臺和計算仿真系統為開展高水平的科學研究提供了有力的保證。

（4）教學和人才培養

本學科從1978年開始招收碩士研究生，共培養碩士研究生826人、博士研究生19人。目前在讀博士研究生13人、碩士研究生209人。

創新研究生培養模式，適時修訂人才培養方案，構建基于創新能力培養的課程體系，培養計劃做到整體優化，層次分明。完善了研究生質量保障體系，使研究生的培養質量得到顯著提高。研究生基礎理論扎實，思維活躍，創新能力強，受到用人單位好評。碩士生就業率達到100%，考博比例超過30%，人均發表學術論文1.5篇。在第九批、第十批博士授權單位申報評審中，連續兩次在全國同類學科中排名第一。

本科教學是研究生教育的基礎，近年來在本科教學方面取得了顯著的成就，獲得省級優秀教學成果獎3項、優秀教材獎1項；?工程流體力學?為國家級精品課程，有省級精品課4門、省級優秀課6門；?熱能與動力工程?專業為國家特色專業建設點，?能源動力類專業基礎課程教學團隊?為吉林省優秀教學團隊。

高質量的人才培養和良好的社會聲譽使本學科成為我國能源動力工程領域高層次人才培養的重要基地。本學科畢業生大部分都成為各自工作單位的骨干，受到用人單位的普遍好評。如全國工程勘察設計大師即中國電力工程顧問集團公司總工程師孫銳、浙江大學副校長倪明江、長沙理工大學副校長洪源渤、東北電力科學研究院總工程師張永興等均為本學科的畢業生。

（5）科技服務

按照國家能源政策，結合吉林省能源生產和消費結構的特殊需求，積極開展為電力行業和地方經濟服務的科技開發及成果轉化工作，不斷提高科技服務的能力。

本學科從上世紀70年代開始循環流化床鍋爐的研發工作，主持承擔了國家?六五?重點科技攻關項目?35t/h油頁巖流化床電站鍋爐研制?任務，研究成果填補了國內空白。2006年－2008年連續承擔了吉林省科技廳?提高油母頁巖煉油收率新技術研發?、?油頁巖微波干餾煉油及半焦發電集成技術研究開發?、?油頁巖干餾殘渣與煙煤混合燃燒關鍵技術?等系列科研項目。

在多相流流動特性研究的基礎上，研制開發了?電站鍋爐調峰低負荷水循環在線監測系統?，應用到長春一汽熱電廠、大唐琿春發電廠、四平熱電有限責任公司等8個火力發電企業的21臺鍋爐機組，取得經濟效益達21640萬元。

在換熱器污垢形成機理研究的基礎上，開發研制了?換熱器污垢在線智能監測系統?和?基于電導檢測的阻垢劑性能快速自動評價裝臵?并應用到吉林熱電廠、吉林市熱力總公司等企業，取得經濟效益1100萬元。

開展了風機葉片防磨、燃氣輪機進口冷卻及風電機組葉型優化等方面的研究，研究

成果已經應用到吉林市源源熱電廠、洮南市熱電廠等企業，取得經濟效益1250萬元。

2、問題和不足

（1）本學科尚未獲博士學位授予權，只能以?計劃單列、聯合培養?的方式培養博士生，制約了本學科高層次人才培養、科學研究及學術水平的進一步提高。

（2）各研究方向帶頭人在國內外的學術影響還不均衡，學術隊伍中具有博士學位教師的比例有待進一步提高。

（3）承擔的國家級重大科研項目數量偏少，國家級科技獎尚未實現零的突破。

（4）研究領域需進一步拓寬，需加強對生物質能、太陽能等新能源領域的研究。

3、建設目標

努力把?動力工程及工程熱物理?學科建設成為學術水平和綜合實力進入國內同類學科前列、部分研究方向達到國內領先水平的學科。力爭在3年內建成?動力工程及工程熱物理?博士學位授權一級學科。

結合電力行業和吉林省地方經濟建設發展的重大需求，發揮學科優勢，提高學科水平。爭取國家級重點科研立項、申請發明專利及發表高水平論文數量有較大提高，力爭實現國家級科技獎零的突破，使本學科的整體水平和科技服務能力得到進一步提升。

4、建設內容

充分發揮本學科優勢，突出特色，繼續加強學術隊伍和研究平臺建設，深入開展科學研究，不斷提高人才培養質量，努力實現學科建設目標。

子項目1：能源有效利用與油頁巖綜合開發技術工程研究中心建設

建設目標：以油頁巖綜合利用技術創新為主導，油頁巖煉油、發電、污染控制工程技術的研發為核心，強化基礎研究、成果轉化、工程服務與產業孵化功能，使中心成為能源有效利用與油頁巖綜合開發技術的創新基地。

項目內容：建設能源動力裝臵運行測試、污染控制控制實驗研究系統；油頁巖干餾煉油、半焦燃燒、煙氣脫硫除塵及污水處理綜合實驗裝臵。

項目特色：能源在國民經濟、社會發展和國家安全中具有特別重要的戰略地位。面對世界能源資源日益短缺的局勢，開發利用新能源已迫在眉睫。

油頁巖是儲量巨大的化石燃料，其儲量折成發熱量僅次于煤炭，折成頁巖油相當于天然石油可采儲量的5.4倍。因此，油頁巖的開發利用價值日益凸顯，成為各國能源資源發展戰略的極其重要的組成部分。

為了加強我國油頁巖綜合開發利用技術原始創新體系的發展，加快科技成果的轉化，加強建設能源有效利用與油頁巖綜合開發技術工程研究中心，推動相關學科的發展，具有重要的學術價值和社會經濟效益。

預期成果：承擔國家或省部級科研項目2-3項，在油頁巖理論與應用研究方面形成1-2項應用背景明確的原創性成果及實驗支持。培養青年學術骨干2－4名，博士研究生5名左右，碩士研究生20名左右，發表相關高水平學術論文25－30篇，申報發明專利4－5項。

建設經費：政府專項經費40萬元、學校自籌經費160萬元，共計200萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

子項目2：流體機械運行監測與故障診斷系統及測試研究平臺建設

建設目標：建設流體機械運行監測與故障診斷系統及測試研究平臺建設，此研究與測試平臺為國內領先水平。

項目內容：建設大型流體機械運行狀態監測與故障診斷研究測試平臺包括a、大型離心泵運行狀態在線監測與故障診斷平臺；b、大型離心風機運行狀態在線監測與故障診斷平臺；c、大型水泵氣蝕性能研究與測試平臺；d、油氣水三相混輸研究與測試平臺。購臵必要的儀器和設備，新建大約2000平方米實驗室。

項目特色：汽輪機、水輪機、泵與風機均屬流體機械。前兩者是把流體的熱能和動能轉變為機械能的動力設備，而泵與風機則是把機械能轉變為流體（液體、氣體）的勢能和動能的一種動力設備。

泵與風機是電力、石油化工、冶金、機械以及一些軍事工業部門的關鍵設備。由于各種隨機因素的影響，再加上其結構復雜，工作在高溫、高速的惡劣條件下，泵與風機比較容易發生各種機械故障，降低或失去一定的功能。機組一旦出現故障就可能會出現連鎖反應，導致整個設備甚至整個生產過程無法正常工作，造成巨大的經濟損失，甚至還會引起嚴重的災難性人員傷亡事故。因此，大型流體機械運行狀態監測與故障診斷研究與測試平臺的建設對于對于推動企業節能減排、安全生產具有重要的實際應用價值。

預期成果：此系統建成可以從事多相流體動力學在工程中的應用關鍵技術和流體機械節能、安全以及故障診斷關鍵技術的理論和應用研究。如a、石油工業油氣水超長距離混合輸送新技術工程化應用研究；b、石油管道油氣水三相混輸流型識別新方法和新技術工程化應用研究；c、泵與風機運行狀態在線監測裝臵研制與工程應用研究等多個研究方向的課題研究，利用此實驗系統承擔國家或省部級科研項目3-4項，培養青年學術骨干2－4名，博士研究生3－5名，碩士研究生15－25名發表高水平學術論文15－25篇，申報發明專利2－4項。

建設經費：政府專項經費40萬元、學校自籌經費160萬元，共計200萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月 子項目3：工程熱物理重點學科建設

建設目標：在某一學科方向達到國內領先、國際先進水平，帶動學科整體水平的全面提高。

項目內容：進一步凝練研究方向，在?換熱設備的污垢?，?火電廠節能診斷與運行指導?及?電站系統和供熱管網的優化設計與經濟運行分析?等研究領域形成完善的科學研究、人才培養和技術支撐體系。

項目特色：90%以上的換熱設備存在污垢問題，污垢的損失為0.25%GDP，2007年污垢損失為616.5億元。本中心從90年代開始污垢研究、已形成以污垢預測、監測

和對策為主要內容的研究特色，總體研究水平達到國際先進水平。

預期成果：承擔國家或省部級科研項目2-3項，在污垢研究方面形成1-2項應用背景明確的原創性成果及實驗支持。培養青年學術骨干2－5名，博士研究生3－5名，碩士研究生15－25名發表高水平學術論文20－30篇，申報發明專利3－5項。

建設經費：政府專項經費40萬元、學校自籌經費160萬元，共計200萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

5、建設措施

（1）加強領導、精心籌劃，進一步完善學科建設與發展規劃，建立有效的激勵與約束機制，調動教師創造性開展教學和科學研究的積極性。

（2）搞好?三個工程?建設，即、?青年教師博士化工程?、?教師出國進修工程?、?人才引進工程?。改善教師隊伍學歷結構，提高青年教師中具有博士學位教師的比例；鼓勵中青年教師積極參與國際合作項目，有計劃地選派優秀教師出國進修或合作研究，提高中青年學術帶頭人的學術水平；營造寬松的學術環境，創造良好的工作條件，吸引高層次優秀人才。

（3）結合本學科研究特色與優勢，推進學科的交叉與融合。拓展可再生能源應用技術、火電廠節能診斷技術、供熱管網的優化設計與經濟運行技術、電站輔機優化設計與節能技術等新的研究方向，促進與自動化、化學、計算機科學等學科交叉融合，培育新的學科增長點。

（4）實施?科研攀峰工程?，以承擔國家、地區和省重大基礎研究與應用課題為重點，按照橫向推進、縱向突破的原則，做好標志性成果的規劃和目標責任制，催生重大科研成果，全面提升學科整體水平。

（5）通過中央與地方共建項目、重點學科資助項目、學校自籌、縱向橫向科研經費等多渠道籌措學科建設資金，積極探索與企業共建實驗平臺的途徑，保障學科建設目標的實現。

四、支撐學科建設規劃

（一）控制科學與工程學科建設規劃

1、控制科學與工程學科對授權學科的支撐作用

（1）本學科現有基礎及優勢

控制科學與工程學科始建于1956年，是學校的主干學科之一，也是吉林省高校唯一的碩士學位授權一級學科。在本學科所屬的5個二級學科中，?控制理論與控制工程?學科為吉林省重點學科和原電力部重點學科；?檢測技術及自動化裝臵?、?模式識別與智能系統?2個學科為東北電力大學重點學科；?系統工程?和?導航、制導與控制?2個學科為東北電力大學重點建設學科。本學科還有?控制工程?領域工程碩士學位授予權，所對應的?自動化?本科專業是吉林省第一類特色專業建設點。

本學科已初步形成結構合理、發展后勁強的學術梯隊。學科成員共43人，其中教授10人（占23.3%），副教授18人（占41.9%）；隊伍中具有博士學位者14人（占32.6%），在讀博士6人（占13.9%），具有碩士學位者23人（占53.5%）；碩士研究生指導教師21人（占48.8%）。

本學科實驗室面積4100m2，設備總值1550萬元，擁有?節能與測控技術研究中心?和?自動化技術研究所?2個科研機構，基礎設施配套齊全。

在學科發展中，注重以電力行業為依托，以服務地方經濟建設為己任，突出電力生產過程自動化特色，形成了智能測控技術及電站應用、全自主移動機器人研究與開發、電站仿真及故障診斷技術等多個穩定的研究方向，并且已經取得一批具有較高水平的科研成果。近5年，主持及參加國家自然科學基金項目、國家重點基礎研究發展計劃（?973?計劃）項目、國家電力公司重大科技攻關項目、國家中小企業創新基金資助項目、吉林省科技發展計劃項目以及橫向科研項目74項，經費3680萬元。獲省部級科技進步獎6項；授權發明專利6項；公開發表學術論文331篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄論文51篇；出版學術專著及教材16部。

本學科在讀碩士研究生223人。已畢業研究生141人，絕大多數人已成為各自工作單位的骨干。

（2）本學科對授權學科的支撐作用

?控制科學與工程?是一門研究控制理論、方法、技術及其工程應用的學科。控制科學以控制論、信息論、系統論為基礎，研究各領域內獨立于對象的共性問題。它對于各具體應用領域具有一般方法論的意義，而與各領域具體問題相結合，又形成了控制工程豐富多樣的內容。本學科的這一特點，使它對相關學科的發展起到強有力的推動作用，并在學科交叉融合中表現出突出的活力。

1）控制科學與工程學科為電氣工程和動力工程及工程熱物理學科相關理論和技術發展提供支撐。

就專業內容而言，自動檢測技術、自動化裝臵、自動控制技術等控制科學與工程領域基本理論與技術也是電氣工程和動力工程及工程熱物理2個一級學科知識體系的重要

組成部分，本學科教師也承擔著2個學科的教學任務。

本校控制科學與工程學科源于動力工程學科。為了適應自動化技術的飛速發展和電站向著大容量、高參數方向發展所帶來的對自動化新技術和人才培養的需求，自動化學科從動力工程學科分離出來并逐步發展壯大。兩學科的科研課題始終緊密結合，相互支撐。

本校電氣工程和動力工程及工程熱物理2個一級學科的部分研究領域是以控制科學與工程學科相關技術為基礎的。兩學科共同研究了污垢問題，通過研究促進了污垢相關理論的完善，解決了提高換熱器效率的工程問題。研究成果獲得了3項吉林省科技進步獎。研究工作得到清華大學、西安交通大學、山東大學等同行專家的肯定，共同承擔了國家重點基礎研究發展計劃（?973?計劃）項目。

2）控制科學與工程與電氣工程和動力工程及工程熱物理學科相互促進，共同發展 控制科學與工程學科的進步，推動了電、動等學科在實踐應用領域的發展。電力生產過程本身的特點及?大容量、高參數、高電壓、遠距離?的發展趨勢，決定了必須依靠先進的自動化理論及技術來保障系統的安全及經濟運行。能源及電力工業的發展，為控制科學與工程學科提供了大量新的研究課題，也為本學科的進一步發展提供了良好的契機。

2、學科建設目標

以國家電力行業及吉林省經濟建設和社會發展重大需求為導向，進一步凝練與拓展研究方向，積極與電氣工程學科和動力工程及工程熱物理學科進行交叉融合，充分發揮本學科獨特的基礎理論普適性及與其它學科研究內容的相關性優勢，全面提升本學科的綜合實力。力爭到規劃建設期末將控制科學與工程學科建成博士學位授權一級學科。

3、主要建設內容及具體措施

（1）主要建設內容

依托電力行業優勢、突出電力生產過程自動化研究特色，把加強學科前沿技術研究與滿足區域社會經濟發展需求并重，加深同相關學科的交叉合作，拓寬科學研究領域，培育新的研究方向。在標志性研究成果、學術隊伍、研究平臺、人才培養以及社會服務能力等方面加大建設力度，努力實現學科建設目標。

子項目1：火電廠先進控制仿真實驗平臺建設

項目內容：以火電站機組控制為背景，設計并建立一個具有國內先進水平的符合火電廠復雜熱工對象特性的模擬實驗系統，以集散控制系統（DCS）、現場總線控制系統（FCS）為平臺，開展智能控制、自適應控制、魯棒控制等先進控制策略理論及應用研究。通過項目建設，形成一支結構合理、方向穩定、攻關能力強的學術梯隊，培養有較高水平的學科及學術帶頭人；提升承擔省部級及以上重大項目及服務行業與社會的能力。加強智能測控技術及電站應用、電站仿真及故障診斷技術等研究方向的整體實力。

力爭建設期末，達到成省級重點實驗室或省級工程研究中心水平。

建設經費：政府專項經費40萬元、學校自籌經費180萬元，共計220萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月 子項目2：火電站運行監督實驗中心建設

項目內容：以火電站機組運行工況為背景，以熱工參數和化學參數監測為重點，建立一個國內領先、特色鮮明、技術先進且功能較為完備的參數測試計量實驗研究支撐體系。集先進傳感技術、電子技術、計算機網絡技術、虛擬儀器技術、自動化技術、信息技術為一體，開展電力生產過程特殊參數檢測技術、電力信息化技術等方向的科學研究。形成一支結構合理、方向穩定、攻關能力強的學術梯隊，培養較高水平的學科及學術帶頭人，提升重大項目攻關能力為地方經濟建設服務。

力爭建設期末，將?儀器科學與技術?學科建設成為碩士學位授權一級學科，?檢測技術與自動化裝臵?學科具備省級重點學科水平。

建設經費：政府專項經費20萬元、學校自籌經費60萬元，共計80萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月 子項目3：全自主移動機器人研究平臺建設

項目內容：以全自主移動機器人的信息獲取、信息表達、信息處理、信息決策及智能控制為主要研究方向，以中型組輪式機器人足球競賽為背景，進行理論及應用研究。結合電力系統對機器人的需求情況，適時拓展新的研究方向。設計并構建本項目研究所需要的實驗環境。通過項目建設，培養學科帶頭人1-2人，學術骨干4-8人；努力形成一支結構合理、研究能力強的學術梯隊。

力爭建設期末，將?模式識別與智能系統?學科達到省級重點學科水平。建設經費：政府專項經費20萬元、學校自籌經費80萬元，共計100萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

（2）具體措施

1）健全學科建設的保障機制

成立院級學科建設領導機構，加強規劃。建立健全相應的管理、考核和激勵制度；突出學科建設的龍頭地位，營造良好的學術氛圍，調動全員參與建設的積極性，促進學科建設的快速發展。

2）建設高水平學術梯隊

按中青年學術骨干培養的要求，做好高層次人才引進與培養工作，選送有培養前途的青年教師到國外或國內一流高校進修學習；積極引進或聘請在國內外有較高影響力和知名度的學科專家，培育高水平的學術梯隊，促進學科中青年教師成長、提高。

3）搭建高水平研究平臺

以電力生產過程為對象，突出新控制理論與控制方法的主導作用，形成相對穩定、具有一定優勢和特色的學科方向。整合資源，建立學院統籌管理的公共實驗平臺。重點改善研究條件及提升研究層次與水平，以?智能控制及機器人研究中心?、?過程控制實驗室?和?故障診斷實驗室?等為重點，以省級重點實驗室和省級工程實驗中心為目

標，建設高水平研究平臺，為學科建設提供切實保障。

4）支持高水平研究，培育標志性成果

跟蹤學科發展前沿，重點扶持省部級以上研究課題；結合區域社會經濟發展需求，著力解決生產過程中的技術難題。全面規劃，落實責任，力爭實現縱向項目和橫向課題經費的較大增長。

強化成果培育責任和意識，落實省部級獎項指標。以縱向和重大科技項目的申報為重點，抓好科技立項工作。著力做好科技項目鑒定和報獎工作，培育標志性成果。

5）多渠道爭取資金投入

積極爭取中央與地方共建專項資金、重點學科專項經費。通過重大研究項目和工程項目承攬、產學研合作等方式，積極爭取外部資金建立聯合實驗室或研發中心。保證學科建設各項任務的順利完成。

（二）土木工程學科建設規劃

1、本學科對授權學科的支撐作用

（1）本學科現有基礎與優勢

土木工程學科創建于1981年，現有?結構工程?、?防災減災工程及防護工程?、?供熱、供燃氣、通風及空調工程?3個碩士學位授權二級學科。其中，結構工程學科是吉林省重點學科，也是吉林省第一個結構工程碩士點。經過27年的建設與發展，本學科已形成一支素質優良、結構合理、充滿活力的學術隊伍，學科研究方向具有明顯特色，取得一批國內有一定影響的高水平科研成果，實驗室和科研基地建設初見成效。

1）師資隊伍學術水平高，結構合理

本學科學術隊伍共39人，其中教授12人，副教授16人；具有碩士及以上學位教師26人，占學術隊伍總數的66.7%，其中具有博士學位教師11人；碩士生導師20人；學術隊伍中46-55歲教師11人，36-45歲教師14人，35歲以下教師14人；享受國家政府特殊津貼1人，吉林市有突出貢獻中青年拔尖人才1人；形成了一支學歷、職稱、年齡結構合理，科研能力強的學術梯隊。

2）科學研究成果顯著

本學科已形成4個穩定的具有明顯特色和優勢的研究方向，其中輸電線路工程方向填補了省內空白。近5年，主持或參加國家級科研項目2項，省、市級科研項目21項、企事業單位橫向科研項目39項，科研經費總額3924萬元；獲省部級科技獎4項；部分科研成果得到推廣應用，產生經濟效益4000余萬元；發表學術論文268篇，其中SCI、EI、ISTP收錄34篇；申請發明專利8項。

3）實驗室條件明顯改善

本學科擁有土木工程實驗研究中心，總建筑面積近10000m2，包括結構試驗室、力學實驗室、輸電實驗室、建筑環境與設備實驗室、建材實驗室、土力學實驗室、給水排水實驗室。其中，結構試驗室的試驗規模及試驗條件處于國內一流水平，建筑面積1440m2，內有大型試驗臺座帶雙向反力墻，儀器設備總價值1000余萬元；主要設備有四通道MTS擬動力實驗系統，自主開發研制的輸電導線振動疲勞實驗系統，微機控制電液伺服5000KN壓力試驗機等。

遵循?資源共享、優勢互補、加強合作、共同發展?的原則，先后與國內10余家大型企業建立了教學、科研和實習基地，成立了工程測量、工程檢測中心等技術服務機構，直接面向企業和社會服務，重點開展新結構體系的設計研究和新型建筑材料的研制、開發和應用。

4）人才培養質量高、綜合評價好

以提高教學質量為核心，學科不斷加大教學改革與創新力度，規范教學管理，并依托學科科研成果，形成了以創新和實踐相結合的研究生培養模式；啟動了碩士研究生論文匿名評審和外審制度，設立了研究生創新基金資助項目，實現了目標管理和過程管理的統一，研究生教學和畢業論文質量得到了明顯提高，有2人獲研究生創新基金資助。

研究生招生規模逐年穩步增長，招生人數由2004年的3人，增加到2008年的45人。?土木工程?專業被評為吉林省第一類特色專業建設點；獲省級教學成果二等獎2項，三等獎2項；公開出版教材、專著16部；獲省級精品課程1門，省級優秀課程2門。

（2）本學科對授權學科的支撐作用

土木工程學科是關系國計民生的一個學科，國家基本建設水平與本學科的發展相互依賴、相互促進。隨著國家振興東北老工業基地政策的落實，吉林省經濟和社會發展日新月異，基本建設投資越來越多；對高電壓等級的電網建設、大容量電廠建設、新型結構、高層結構、城市道路橋梁建設的需求日益增長；對土木工程學科的高級人才需求日益旺盛，也為土木工程學科與電氣工程、動力工程與工程熱物理學科的相互支撐、共同發展提供了難得的機遇。

1）本學科對電氣工程授權學科的支撐作用

輸電線路工程方向是本學科通過長期辦學和科研積累形成的特色鮮明、優勢明顯的研究方向，充分體現了土木工程和電氣工程學科的交叉與融合，在國內具有很高的知名度，為國家電力建設培養了大批復合型、應用型人才。該方向主要為電網建設服務，研究輸電線路中有關超高壓輸電鐵塔結構體系、緊湊型輸電結構技術等方面的設計理論及壽命評估。

國民經濟的高速發展對電網建設提出了更高的要求，需要建設更多的500kV及以上的超高壓輸電線路，為了節省線路走廊，緊湊型輸電線路和同塔多回線路的建設要求越來越多，為電網建設提出了許多新的課題，需要結構工程和電氣工程研究人員發揮各自專業特長，共同研究和解決。根據電氣工程研究人員提供的導地線布臵方式和參數，本學科開展了適用于緊湊型輸電線路的貓頭塔設計研究，為緊湊型輸電線路的開發與建設提供了保證。針對冰雪等自然災害開展的輸電線路防災減災方面的研究工作，為電力系統的安全可靠運行提供了技術保證。開發出的抗裂、抗腐蝕、抗凍融的高強活性粉末混凝土電桿，解決了普通混凝土電桿容易開裂、不能用在高電壓等級線路等問題。導線振動疲勞試驗研究，對吉林供電公司和通化供電公司老舊線路的運行壽命進行了評估，為企業創造了可觀的經濟效益。

上述研究均取得了階段性的成果，獲吉林省科技進步三等獎1項，吉林市科技進步二等獎1項；目前承擔國家自然科學基金項目1項；申請發明專利2項；公開出版教材4部。并獲東北電力集團科技進步獎和吉林省電力局科技進步獎。

2）本學科對動力工程及工程熱物理授權學科的支撐作用

國家十分重視節能減排工作，始終將節能建筑的研究作為重點支持領域。吉林省建筑領域節能減排工作方案提出：?十一五?期間建筑節能達到節約240萬噸標準煤的目標，其中要大力發展節能建筑及在役建筑的節能技術改造，發展可再生能源在建筑中的應用。這需要土木工程和動力工程與工程熱物理學科通力合作，培養大量的高層次管理與技術人才來支撐，兩個學科的相互支撐、相互補充可為吉林省的節能建筑研究和經濟建設做出重要貢獻。

本學科低耗能建筑節能技術研究方向屬于土木工程與工程熱物理學科的交叉領域

研究，主要研究適合地域特點的建筑節能模式，同時大力發展新型節能建筑及對既有建筑進行節能技術改造，開發利用可再生能源在建筑中的應用。

針對我國應用太陽能采暖發展迅速，節能效果明顯的特點，將太陽能利用與建筑節能技術相結合，達到降低能源消耗，減少環境污染的目的。同時針對我國農村土地資源相對充足，建筑容積率低，秸稈、薪柴等生物質能源豐富的特點，按照循環經濟發展方式，發展沼氣、生物質的高溫熱解制氣、太陽能光熱和光電應用以及風力發電，發展可再生能源替代常規商品能源，產生了非常可觀的經濟效益。通過解決鍋爐尾部受熱面的堵灰技術問題，研制一種新型低溫省煤器，利用鍋爐排煙熱量加熱實用熱力系統的大量冷水以達到節能減排的效果。采用該技術改造現有鍋爐系統或制造新型鍋爐產品，可減少煤耗5%，減少污染物排放量5%。

上述研究成果獲吉林市科技進步二等獎1項、三等獎1項，申請發明專利3項（已授權1項），公開出版專著1部、教材1部。

2、本學科建設目標

瞄準學科前沿與發展趨勢，服務地方經濟建設，以省級重點學科建設為龍頭，促進學科交叉與融合，提高土木工程學科的整體實力。經過3年建設，達到博士授權點的基本條件，力爭2015年前獲批土木工程博士學位授權一級學科，學科整體水平躋身國內先進行列。

3、本學科建設內容及措施

（1）本學科建設內容

子項目1: 輸電線路工程實驗研究平臺建設

建設目標：建成國內一流、省內領先的輸電線路工程科學研究和技術服務平臺，部分研究方向達到國內領先水平，培養一批從事高壓輸電線路工程設計及施工運行與維護技能型高級人才，大力提升土木工程學科輸電線路工程領域的自主創新能力。

建設內容：結合國家電網建設及吉林省電網“十一五”規劃需要，充分體現本學科發展特色，開展富有自主創新的研究工作，進一步提高在輸電鐵塔結構選型、鐵塔基礎選型、新型輸電導線靜動力性能試驗與應用、鐵塔吊裝技術、輸電線路災害防治、電網設施評估與改造等領域的綜合研究與技術服務能力，強化與電氣工程、控制科學與工程學科的交叉融合，開辟土木工程學科在電力工業中的新的研究領域，以達到保障電力安全生產及高層次人才需求的要求。

建設期內完成輸電實驗室及力學實驗室相關技術改造、實驗儀器設備購臵與開放基金項目立項，在硬件上形成一個在國內具有明顯特色及優勢的輸電線路工程實驗研究平臺，提高土木工程學科輸電工程領域的學術水平，更好地進行應用基礎研究，力爭參加國家及省部級重點科技項目，使輸電工程實驗室具備申報省級重點實驗室的條件和基礎。

建設經費：政府專項經費30萬元、學校自籌經費130萬元，共計160萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

建設效果：成為具有國內先進水平、特色鮮明的輸電線路工程方向的一流技術創新與實驗基地，為國家電網建設提供高水平的科學實驗研究和技術服務。

項目建設期：2009年1月—2010年10月 子項目2: 結構與防災減災工程實驗研究平臺建設

建設目標：建立依托科研項目、服務學科建設和人才培養、具有省內領先水平的結構與防災減災工程科技創新和技術服務平臺，部分研究方向達到國內先進水平，培養一批從事土木工程結構設計與施工的高素質、復合型人才。

建設內容：結合國家振興東北老工業基地政策的落實及吉林省建筑領域節能減排工作計劃的實施，以新能源開發應用、新節能技術研發、新結構材料應用為重點，加強建筑節能技術、城市防震減災、大跨度橋梁結構、自錨式混凝土橋梁結構、高層建筑抗震設計、近斷層結構性態抗震設計、新型混凝土材料開發與應用、結構主動控制等領域的研究，強化與動力工程及工程熱物理、控制科學與工程學科的交叉融合，進一步加強科技成果轉化力度，不斷提升學科整體科研水平、提高服務社會的能力。

建設期內完成結構試驗室、力學實驗室、土力學實驗室、建筑環境與設備實驗室的相關設備更新改造，擬購臵設備包括MTS結構動力實驗系統、MTS結構材料疲勞實驗系統等，可廣泛開展各種結構的多向動力性能測試，完成結構和節點的動力性能實驗，力爭參加國家及省部級重點科技項目，使結構工程試驗室具備申報省級重點實驗室的條件和基礎。

建設經費：政府專項經費50萬元、學校自籌經費190萬元，共計240萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

建設效果：成為具有省內領先水平、體現多學科交叉的結構與防災減災工程方向的一流技術創新與實驗基地，為國家土木工程基本建設提供高水平的科學實驗研究和技術服務。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

（2）本學科建設措施

1）加強對學科建設工作的領導，建立和完善工作制度，定期檢查學科建設任務完成情況，為學科建設工作提供強有力的組織保障。

2）加大對高水平科研項目和成果的獎勵力度，進一步完善科研管理機制。制定切實可行的科研工作計劃，確保學科發展目標的順利實現。

3）進一步完善碩士生導師遴選制度和研究生與導師雙向選擇制度，加強研究生教育管理規章制度建設。進一步完善質量評估體系，重點突出對研究生創新能力和綜合素質的培養，確保研究生培養質量。

4）以中央地方共建項目、吉林省重點學科建設項目為主體，多渠道籌措資金，加大自籌力度，吸引企業投資和贊助，分層次、有重點地對學科建設加大經費投入。提高建設經費的使用效率，保證建設目標的實現。

（三）化學工程與技術學科建設規劃

1、支撐學科對授權學科的作用

（1）本學科現有基礎與優勢

化學工程與技術學科始建于1975年，經過30余年的建設與發展，學科的整體水平和實力不斷增強。在水質科學與技術領域取得了一批高水平的研究成果，曾獲國家發明二等獎1項、省部級獎13項。具有自主知識產權的?LLY高效過濾器?在7個國家獲得發明專利授權，成果轉化累計創產值近4億元。現有2個碩士學位授權二級學科和1個工程碩士授權領域。應用化學二級學科是吉林省重點學科，應用化學本科專業是國家特色專業建設點。

1）學科梯隊結構合理，學術水平高

本學科現有專任教師36人，其中教授8人，副教授17人，具有博士學位教師14人；學術隊伍中45-55歲教師5人，35-45歲教師14人，35歲以下教師17人；有吉林省拔尖創新人才1人；學科已形成一支年齡、職稱和學緣結構合理、研究方向穩定的學科梯隊。

2）研究方向穩定、成果顯著

近年來，本學科在水質科學與技術、納米材料合成與應用、化學分析測試技術與儀器、電分析與生物納米電化學等領域深入開展科學研究，形成了穩定的研究方向。近5年，承擔國家?863?子課題、國家自然科學基金、省科技發展計劃及其它科研項目172項，科研經費總額5513萬元，科研成果轉化累計創產值超億元。獲省部級及其它科技獎勵12項，其中獲吉林省科技進步二等獎2項；發表學術論文362篇，被SCI、EI、ISTP收錄58篇；授權專利2項；出版教材5部。

3）實驗研究設備先進，條件完善

本學科在充分利用重點學科建設資金、中央與地方共建實驗室資金及學校配套資金基礎上，積極與企業聯合，多渠道籌措資金，加大實驗室建設力度，改善科研工作條件。

現有基礎化學實驗室、水處理實驗室、腐蝕與防護實驗室、煤油分析實驗室、生物化學實驗室、微生物學實驗室、水處理工程實驗室、水處理系統仿真實驗中心和化學分析測試中心等實驗研究基地，實驗室面積4560平方米，實驗設備總值3500余萬元。為科學研究和人才培養提供了良好的實驗平臺。

4）人才培養質量高，綜合評價好

學科以提高教學質量為核心，不斷加大教學改革與創新力度，規范教學管理，人才培養質量不斷提高。承擔省級教學改革項目7項；獲吉林省優秀教學成果三等獎2項；公開出版教材5部。

多年來，為國家培養了大批優秀的科技、生產和管理人才，很多畢業生已成為企事業單位的中、高層領導及技術骨干。

（2）化學工程與技術學科對授權學科的支撐作用

化學工程與技術學科是一門研究有關化學過程與物理過程基本規律的工程技術學

科，與動力工程及工程熱物理學科緊密相關。多年來，本學科在水質科學與技術、化學分析測試技術與儀器等研究方向所取得的研究成果為動力工程及工程熱物理學科的換熱設備污垢、清潔高效燃燒及環境污染控制的研究提供了有力的支撐。

1）換熱設備節能方面的合作研究

90%以上的換熱設備存在污垢問題，污垢會增加換熱設備的傳熱和流動阻力，加速換熱設備的腐蝕，降低換熱設備的經濟性和安全性。據統計，污垢給工業生產造成的損失大約占GDP的0.25%。污垢形成及其機理研究涉及化學動力學、膠體化學、微生物學、表面科學等理論，與化學工程與技術學科緊密相關。本學科與動力工程及工程熱物理學科共同承擔了國家重點新產品項目?TYHB水處理阻垢在線監測儀研制?、國家自然科學基金項目?基于多參數檢測的微生物污垢誘導期及影響因素研究?等項目的研究工作。

2）油頁巖清潔高效燃燒技術及環境污染控制方面的合作研究

本學科利用自身的研究優勢，在環境污染治理及廢棄物綜合利用等方面開展深入研究，為油頁巖開發利用奠定了基礎。與動力工程及工程熱物理學科共同承擔了科技部項目?油頁巖煉油、半焦發電及灰渣綜合利用?、國家自然科學基金項目?油頁巖微波加熱干餾過程中痕量元素遷移機理的研究?、吉林省科技發展計劃重大項目?提高油頁巖煉油收率新技術研發?等項目的研究工作，為油頁巖綜合開發利用及環境污染治理提供了技術保證。

2、學科建設目標

瞄準學科發展前沿，服務地方經濟建設，注重學科交叉與融合，努力提高教師隊伍、人才培養、科學研究水平。經過3年建設，使本學科達到博士授權一級學科的基本條件，力爭2015年前獲批?化學工程與技術?博士學位授權學科。

3、建設內容及措施

（1）主要建設內容

以電力行業為依托，突出本學科在水質科學與技術領域的研究特色，側重節能節水技術研究，注重學科交叉與融合，努力提高教師隊伍、人才培養、科學研究及服務地方經濟水平。

子項目1 ：水處理工程實驗室建設

以應用化學省重點學科、應用化學國家特色專業建設點和?城市水資源開發利用（北方）國家工程研究中心電站水處理與環保技術研究所?為依托，不斷加強水處理工程實驗室建設。開展水質分析及水處理技術與工程領域的研究開發工作，解決工業用水處理、廢水處理等領域存在的技術問題，特別是進行面向火力發電廠補給水、爐水、凝結水、發電機內冷水、循環冷卻水及廢水處理等方面的水處理技術的開發。

力爭建設期末，建成水處理工程省重點實驗室；承擔1-2項國家、省級科研項目；培養1-2名在國內具有一定影響力的學科、學術帶頭人；取得一批標志性研究成果。

建設經費：政府專項經費40萬元、學校自籌經費160萬元，共計200萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

子項目2：化學分析測試中心建設

化學分析測試中心是促進大型儀器的資源共享和跨學科的交叉研究，提高儀器使用效率，培養高層次人才，完成高水平科研項目的重要實驗基地和公共服務體系。本中心主要建立以工業用水、廢水及水資源綜合利用等方面所涉及的化學自動化分析及在線實時監測的研究開發平臺。該中心擁有氣相色譜、液相色譜、原子吸收、原子發射、TOC等大型儀器設備，為本學科從事水處理工程、環境監測、納米材料制備與應用、金屬腐蝕與防護、電力系統煤油等研究及服務地方經濟建設提供平臺。

通過本項目的建設，培養1-2名學科帶頭人，3-6名學術骨干；努力形成一支特色鮮明、結構合理、研究能力強的學術梯隊。

建設經費：政府專項經費40萬元、學校自籌經費160萬元，共計200萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

（2）具體措施

1）制定和完善學科建設發展規劃，重點支持優勢研究方向和對長遠發展具有重大影響的科研項目，提升學科整體水平和影響力；建立公平、公正、公開的學術評價機制，營造有利于創新型人才發展的環境；建立客座教授制度，吸引國內外優秀人才，保證學科建設和發展的需要。

2）進一步凝練學科方向與特色，積極組織科技項目的申報和立項工作，著力做好科技項目鑒定和報獎工作，努力培育標志性成果。

3）進一步完善碩士生導師遴選制度和研究生與導師雙向選擇制度，加強研究生教育管理規章制度的建設。進一步完善質量評估體系，突出對研究生創新能力和綜合素質的培養，確保研究生培養質量的穩步提高。

4）多渠道籌措資金，加大學科建設投入力度，保證學科建設經費專款專用，促進學科發展。

五、公共服務體系建設規劃

公共服務體系建設是提高學校整體辦學水平和人才培養質量的重要保證，是實現博士授權立項建設目標的有力支撐。為了進一步提高學校教學、科研水平，提高服務社會的能力，本著?加強統籌規劃，優化資源配臵，強化科學管理，提高投資效益?的原則，特制定本規劃。

（一）現狀及存在的問題

1、現狀

多年來，在省委、省政府及教育廳的正確領導和大力支持下，學校十分重視公共服務體系建設。通過政策傾斜、資金扶持和強化管理等一系列措施，學校公共服務體系建設逐步完善，實力逐年增強，呈現出了良好的發展態勢，為學校的快速發展奠定了堅實的基礎。

學校積極籌措資金，加大對實驗室、圖書資料等建設的投入力度。專業實驗室和工程研究中心面積增加到71970平方米，萬元以上儀器設備1808多臺（套），儀器設備總值23916萬元；有中外文圖書資料115萬冊，中外文期刊3071種。

積極支持導師的研究生培養與科研工作，為近200名導師設立了研究室，面積達4000平米，配備了必要的設備。

學校不斷改善研究生的教學條件和文化活動及生活設施，為研究生的學習、生活提供了良好的物質條件和基礎保證。

2、存在的問題

經過多年建設，學校的公共服務體系不斷完善，對提高人才培養質量、提高科學研究水平等起到了積極作用。但是，按照建設特色鮮明的高水平大學目標的要求，還存在一定的差距。

部分外文文獻的閱讀和檢索存在一些困難；一些大型儀器設備還沒有完全實現資源共享；數字化校園建設還不能滿足發展的要求；還要進一步加大教學基礎設施建設的投入。

（二）建設目標

圍繞學校建設高水平大學的總體目標，科學規劃并加大投入，努力構建設施完善、資源共享、管理優良的公共服務體系，為教學、科研和人才培養提供優質服務。

（三）項目建設內容及措施

1、公共服務體系建設項目 子項目1：科研基礎設施建設

建設目標：適應教育改革形勢發展的需要，建成高水平的大學科技館，提高學校教學、科研條件，提升學校實驗設施、科研平臺建設水平。

建設內容：加大資金投入力度，積極爭取社會支持，加快學校科技館的建設工作。在驗收期結束前，建成使用面積1.5萬平方米的科技館。

建設成效：通過大學科技館建設，集中部分高水平重點實驗室、工程研究中心和導

師研究室。為研究生教學及教師科研提供條件，為提高學科建設水平和研究生培養質量服務。

建設經費：政府專項經費800萬元、學校自籌經費3200萬元，共計4000萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月 子項目2：信息資源支撐系統建設

建設目標：通過完善學校現有信息資源，建成現代化的學校信息資源支撐系統。建設內容：在學校現有信息資源基礎上，明確信息資源內容，按照統一標準加強包括公文、議案、會議、教學、圖書文獻等在內的學校信息資源建設。對已建信息資源進行規范和重新組織，逐步完善網絡教學平臺和遠程教學系統、學校辦公自動化系統等。

建設成效：通過建設，使學生和教師可通過學校信息目錄進行檢索和調度相關信息資源，使學校信息資源得到更好的利用和共享，形成科學、高效、全方位、多層次的信息資源支撐系統。

建設經費：政府專項經費200萬元、學校自籌經費800萬元，共計1000萬元，主要用于實驗設備的購臵及相關研究平臺建設。

項目建設期：2009年1月—2010年10月

2、公共服務體系建設保障措施（1）加強領導，成立必要的組織機構

成立公共服務體系建設領導小組、督察組和辦公室，實行專項任務責任制，確保各項建設任務落實到相關部門和個人。

（2）統籌規劃，制定相應的建設計劃

科學制訂建設規劃與計劃，認真落實并嚴格執行，保證公共服務體系建設按計劃、有步驟地實施和完成。

（3）保證投入，統籌規劃資金使用

公共服務體系建設的資金由學校和具體部門共同負責，積極鼓勵和引導社會資金投入。建立長效機制，把握好公共服務體系建設資金的投入與使用，保證建設資金專款專用。

（4）定期考核，建立激勵機制

實行公共服務體系建設情況總結制度和考核制度，學校將定期總結公共服務體系建設過程中出現的問題，對公共服務體系建設工作完成較好的單位或部門，學校給予獎勵和增加支持力度；對建設較差的單位或部門，學校將及時采取整改措施，確保高質量的完成公共服務體系建設工作。

第五篇：淺談單位內部審計質量控制

隨著我國市場經濟的快速發展，經濟主體的組織結構發生了顯著變化，經濟運行格局突破了原有模式，經濟全球化進程加快，這些都給內部審計增加了新的難度。內部審計在組織中地位日益受到重視，都希望通過內部審計職能優化來解決單位治理、風險管理、內部控制領域所面臨的挑戰。要有效發揮內部審計預防問題、發現問題，為管理服務等作用，就必須提高內部審計的質量。因此，改進內部審計管理，加強內部審計質量控制有著十分重要的作用。

一、內部審計質量控制的涵義

國際內部審計師協會內部審計實務標準中規定，審計執行主管應制定并堅持開展質量保證與改進項目（或稱改進程序），該項目應涵蓋內部審計活動的各個方面，并不斷監督內部審計活動的效果。設計該項目要有助于內部審計活動增加價值，改善組織的經營狀況，并確保內部審計活動遵循《內部審計實務標準》和《職業道德規范》。

國際內部審計師協會對質量保證與改進程序是這樣定義的：質量保證與改進程序是內部審計機構主管，用以評價和改進審計機構工作而制定的工作程序。簡言之，質量保證和改進程序是評價和改進內部審計機構工作的程序。

國際內部審計師協會所稱的質量保證與改進跟我們所討論的內部審計質量控制基本是一致的。內部審計質量控制的目的是使內部審計工作質量不斷改進與提高，從而使單位高級管理層能有充分的理由信賴內部審計工作，能更好地為單位服務。從以上的論述中，可以看出內部審計質量控制有三個顯著特征：第一，內部審計質量控制是一個持續的過程，它開始于審計計劃階段結束于審計工作的完成。“持續”一詞表示在計劃、檢查、評估、報告以及跟蹤等各個階段都應進行控制。第二，內部審計質量控制是一個體系，包括審計人員、審計組、審計復核機構、審計主管和決策機構等在內的相關機構和人員。這種監督控制擴展到培訓、審計人員業績評估以及類似的行政管理領域。第三，內部審計質量控制的核心是分清責任，責任明確才能很好地對審計全過程和各個層次人員的工作質量進行控制，也便于進行責任追究。對審計人員完成的工作質量進行獎勵，運用“獎優懲劣”的激勵方式，進行審計項目質量控制。

綜上所述，可以把內部審計質量控制概括為：在單位主要負責人或權利機構的領導下，內部審計機構主管對內部審計的各種業務活動全過程或行為進行有計劃的監督、評價和協調的一種控制活動。

二、加強內部審計質量控制的必要性

1、加強內部審計質量控制是堅持審計獨立性和客觀性的根本要求。內部審計具有獨立性和客觀性。獨立性是指內部審計人員獨立于他們所審查的活動之外，一個人能夠客觀的評價自己的工作。它要求內部審計機構的設置經高級管理層批準并在內部審計章程中做出規定。審計執行主管由高級管理層任命，并對董事會、審計委員會或其他相關治理機構報告業務工作，定期評價并協助其他部門進行風險管理。客觀性是指公正的、不偏不倚的態度，它要求內部審計師在工作中不與任何方面達成任何質量妥協。獨立性和客觀性是內部審計的必要條件。但內部審計質量控制是獨立性和客觀性的有力保證。只有不斷加強管理、改進程序、提高質量才能在組織中樹立權威性，才能讓領導認可，讓被審單位滿意。

2、加強內部審計質量控制是規范內部審計的必然要求。內部審計和其他活動一樣，要受行業標準、國家標準的約束，內部審計機構應促進行業內的道德文化發展，內部審計師應熟練掌握專業技術，堅持應有的職業審慎，遵守職業道德規范。《內部審計實務標準》為我們提供了制定計劃、開展業務、報告結果等環節的操作規程。《職業道德規范》也為內部審計師適任本職工作提出了具體要求。遵循《內部審計實務標準》和《職業道德規范》，能夠使內部審計工作更加標準化、規范化、科學化，能夠更快、更好地與國際接軌，而要使《內部審計實務標準》和《職業道德規范》真正落到實處，就必然要加強內部審計質量控制。

3、加強內部質量控制是完善市場經濟的客觀要求。國際內部審計師協會內部審計準則中明確指出“內部審計部門應建立和堅持質量保證方案”。最高審計機關國際組織第十二屆年會上也把審計質量作為重要議題之一，指出“質量保證是從事審計工作的組織應堅持的職責”。這充分說明，強化內部審計質量控制已成為世界審計發展的趨勢。

國際上大量舞弊案件的出現已證明與企業內部的審計制度未能發揮應有的作用存在直接關系，2001年下半年，美國接連爆發了一系列財務丑聞。卷入丑聞的不僅有財富500強排名第7的全球第一大能源交易商安然公司，美國第2大長途電信公司世界電信公司，還有審計行業的“百年老店”安達信會計師事務所。在營造企業樹立誠信和維護“企業良心”的外部環境方面，美國的法律不可謂不多，美國對企業的監管體制不可謂不嚴，審計技術和手段不可謂不先進，然而造假欺詐接二連三發生，這使人們不得不把關注的焦點從企業外部環境轉向企業的內部控制機制方面，認為有效的內部控制機制才是企業的“免疫系統”。因此，他們把內部審計當作“企業良心”，當作企業道德文化的最后一道防線。

我國也隨著改革開放的深入，體制中存在許多不確定性和復雜的過渡形式，甚至矛盾和混亂的現象。由此導致的腐敗、誠信危機、會計造假等問題嚴重擾亂社會主義市場經濟秩序。我國股市中虛假財務報告也時有發生，如銀廣廈、藍田股份等。這些都在客觀上就有加強內部審計質量控制的理論訴求。

4、加強內部質量控制是降低審計成本，增加單位價值的內在要求。內部審計質量控制可起到節約審計成本，幫助單位增加價值的作用。首先，加強內部審計質量控制，提高內部審計的效益與效率。即以較小的審計投入取得較大的審計成果，在較短的時間內取得滿意的審計效果，這本身就能為單位節約成本，增加效益。加強內部審計質量控制，降低審計風險，幫助單位預防和減少損失，這也為單位增加了價值。這種價值是顯性的、直接的。據統計，長沙市教育系統2011年內部審計部門通過加強“人、法、技”建設，提高工作水平，共完成審計項目538個，查出損失浪費金額1100萬元，促進增收節支12500萬元，為國家挽回了損失。除此之外，內部審計質量控制還會產生潛在的、間接的價值。一方面加強內部審計質量的控制，客觀上會對單位內的經營管理者和其他職能部門產生督促作用，使他們知道因為要不斷地接受內部審計的監督與檢查，不得不維持良好的控制系統和工作秩序，并努力改善他們的工作績效；

另一方面內部審計質量的提高健全了約束機制，完善了內部控制制度，保證了業務活動的有效進行，以管理出效益。

三、加強內部審計質量控制面臨的困難和問題

（一）內部審計工作缺乏獨立性，影響和制約其質量控制。

國際內部審計師協會是這樣為內部審計定義的：“內部審計是一種獨立、客觀的保證和咨詢活動，其目的在于為組織增加價值和提高組織的運作效率。它通過系統化和規范化的方法，評價和改進風險管理、控制和治理過程的效果，幫助組織實現其目標”。國家審計署發布的《關于內部審計工作的規定》中對內部審計的定義是：“內部審計是獨立監督和評價本單位及所屬單位財政收支、財務收支、經濟活動的真實、合法和效益的行為，以促進加強經濟管理和實現經濟目標”。中國內部審計師協會制訂的《內部審計基本準則》、《內部審計具體準則》和《內部審計人員職業道德規范》都對內部審計的獨立性作了明確定位，但在實際工作中，尚未得到全面、認真的貫徹落實。

從審計管理體制看，“獨立型”內審機構少，“業務兼容型”內審機構所占比重大，影響審計人員獨立客觀公正地執業。有資料證明，我省在3567個設立內審機構的單位中，只有739個單位獨立設置了獨立的內審機構，占20.7%，其他79.3%的單位是與其他部門合署辦公，其中與財務部門合署辦公的有1162個單位，占合署辦公的69.3%，兼職內部審計人員7736名，占62%，而兼職的大部分是單位的財務人員。他們既是審計者，又是被審計對象，擔當了“運動員和裁判員”的雙重角色。由于機構不獨立，兼職人員多，嚴重影響了內部審計的獨立性和審計執業的客觀公正性。

（二）內部審計工作缺乏前瞻性，影響和制約其質量控制。

內部審計作為單位的內部控制系統具有評價和改進風險管理、控制和治理過程的效果的職能，這就要求其具有一定的預測預警功能，要通過科學的方法預測單位經濟活動可能存在的風險，事前發出警報，從而規避和控制風險。而長期以來，我國大部分單位過分強調內部審計的監督職能，而忽視了內部審計的預警評估職能。有資料顯示，目前僅有58%的單位開展了管理審計。

（三）內部審計工作缺乏連續性，影響和制約其質量控制。

內部審計是一個連續漸進的發展過程。它需要對經濟活動進行事前、事中、事后的全過程監控，它要對每個項目從立項到終結進行跟蹤，它要對領導干部任前、任中、離任進行審計。因此它強調連續性，并建立相應督導制加以保證。

在實施內部審計過程中，如何對審計的全過程實行有效控制督導，保持其連續性仍存在不少問題。例如，科學抽樣等先進手段運用不足，主要還是依賴于審計人員的個人素質與綜合能力，以經驗判斷的方式進行審計監督，在信息不對稱、人員能力參差不齊的情況下，審計質量難以有效、充分保證。內部審計部門受人員、機構編制等因素的制約，沒有設立必要的內部督導，設立了督導部門的具體職責內容又不明確。調查結果顯示僅有50%的內部審計機構建立了分級督導制，嚴重影響了內審工作的連續性。

（四）內部審計工作缺乏整體性，影響和制約其質量控制。

我國審計體系是由國家審計、社會審計、內部審計三部分組成，俗稱“三駕馬車”。但整體效應發揮得不夠理想。多年以來，國家審計機關忙于自身的業務工作，內審協會未成立之前，沒有專門的機構，也沒有過多的精力對內部審計進行管理、指導和監督。加之我國市場經濟體制正在建立完善過程中，社會中介機構的無序和違規競爭較為普遍，違反誠信原則的事情時有發生。還有經濟利益的驅動等因素存在。為避免審計風險，國家審計機關不敢大膽利用內部審計和社會審計的成果。而國家審計機關的隊伍素質也有待提高，且受外界環境的影響和制約，故內部審計也不完全相信他們的結論。這也體現出在我國市場經濟成熟度不高的情況下，也出現審計市場成熟度不高的問題。

（五）內部審計力量薄弱，影響和制約其質量控制

據報道，美國花旗銀行內審人員占員工總數的5.8%、美州銀行占4.4%、紐約銀行占4.1%。根據我國《銀行業金融機構內部審計指引》的規定，商業銀行內部審計人員配備不得低于員工總數的1%。而我省內審人員占單位員工的比例非常少，全省專職內審人員才4478人，在已設立內審機構的3567家單位中，每個單位平均只有1.26人。在普查的12940個單位中，平均每個單位0.35人。如果加上兼職審計人員，平均每個單位也只有0.92人。

同時，高素質、復合型的內部審計人員還不多。《國際內部審計專業實務標準》指出：“內部審計應該擁有履行內部審計職責所需的會計、審計、經濟學、金融、統計、信息技術、工程、稅收、法律、環境事務和其他學科獲得資格證書的合格雇員”。

在全省11854名內審人員中，主要是學會計專業的，達6288人，占53%，而學審計專業的只有683人，占5.8%，學工程、法律、管理三個專業的2434人，占20.5%，取得注冊會計師等各類執行資格的2095人，占17.7%，其他高規格的人才就更少。

四、加強內部審計質量控制的對策

（一）完善組織機構是搞好質量控制的重要條件。沒有完善的機構，質量控制將無從談起。因此，要使內部審計質量控制得到保證，就必須建立內部審計機構、完善管理體制，增強內部審計的獨立性，強化督導力量。建立健全內部審計質量控制崗位責任制，將內部審計質量控制的職責落實到每一個崗位和人員。

此外，還必須建立健全一個內部審計質量控制的監督機構。該機構主要包括以下幾個方面內容：一是建立健全內部審計業務內部控制制度。以控制內部審計工作中發生差錯和弊端，提高內部審計工作質量。健全的內部審計業務的內控制度主要表現在如下幾個方面，其主要有：（1）內部業務的職務分離制度；

（2）內部牽制制度；

（3）內部審計人員素質控制制度。二是建立健全內部審計業務的監督檢查制度。內部審計業務的監督檢查制度要求內部審計機構既要對內部審計的各項業務或工作進行自我檢查，以便及時發現問題、糾正問題，同時還要接受來自其他各個方面對內部審計業務的監督和檢查，以便更全面、徹底地發現和糾正內部審計工作中的各種問題。

（二）提高綜合素質是搞好質量控制的重要保障。提高內部審計質量，關鍵是提高審計人員的素質：

1、加強內部審計隊伍職業道德建設

為了培養內部審計人員的職業道德理性，中國內部審計協會于2003年4月正式發布了《內部審計人員職業道德規范》，雖然只有言簡意駭的11條，字數不超過400，但卻是使內部審計行為由“強制他律——被動自律——自覺自律”的不斷科學規范的漸進過程。

一是內部審計人員不得從事損害國家利益、組織利益和內部審計職業榮譽的活動，應保持廉潔和職業謹慎，不得從被審計單位獲得任何可能有損職業判斷的利益。內部審計人員在不損害國家利益的前提下，有責任維護本組織的合法權益和利益，并要千方百計為實現組織目標而不懈努力。同時要維護自身的職業榮譽。內部審計人員應當保持廉潔的作風，不能因為可從被審計單位獲得某些利益而左右自己正確的職業判斷，從而造成審計風險。二是內部審計人員在履行職責時，應當做到獨立、客觀、正直和勤勉。不做任何違反誠信原則的事情。要求內部審計人員應具備為人正直的優秀品德，不為權利、人情、利益所惑，實事求是地開展審計工作。要學習江平教授，不向權貴彎腰，只向真理低頭的精神。

（2）提高內部審計人員綜合素質

內部審計工作的質量在很大程度上取決于內部審計人員的素質。

首先，人員選拔進口要嚴，起點要高。為適應現代審計的需要，必須選用具有審計、會計、工程、法律及相關經濟專業，且有多年的工作實踐經驗、經過良好訓練、思想品德優秀的合格職員從事內部審計工作，同時要注意人員數量、業務結構與綜合素質的合理配置。

其次，要拓展內部審計人員的知識空間。內部審計人員不僅要通曉會計、審計、管理知識，還要熟悉經濟法律、工程技術、金融稅收、計算機等方面的知識。此外，內部審計人員還需要敏銳的洞察力和判斷力，對內部審計人員要定期培訓，使審計隊伍不斷精干、內部審計人員知識不斷更新與業務活動保持同步。而目前有調查顯示，57%的單位有時為內部審計人員提供培訓機會，42%的單位偶爾提供培訓機會。這已遠遠不能達到讓內審人員拓展知識、拓寬視野的目的。

（三）建立責任追究是搞好質量控制的重要約束

（1）要明確責任。從審計員到審計組長，再到審計部門負責人，都應明確應該承擔的質量控制責任，要使質量控制的結果與業務考核掛鉤，要加大違規懲罰力度，對沒有履行好責任的進行追究和處理，通過獎優罰劣來提高質量意識和責任心。

（2）實行審計業務委派和回避制度。在實行委派時應充分考慮審計工作的目標和具體情況，要注意委派能勝任項目審計的審計人員，還要兼顧到審計組成員的知識結構。要實行定期崗位輪換或進行交叉使用，以避免徇私舞弊，保證審計的相對獨立性。

（3）建立一套科學、合理的質量考核評價體系。定期對業務質量進行綜合考核評價，通過內部審計效益的考核和評價，可以從總體上了解內部審計工作的最終結果，才能了解過去，分析現在，預測未來。要科學考評內部審計質量，首先應建立健全一個考評內部審計質量的指標體系，以便全面正確地考核內部審計工作質量。該體系是由很多具體指標所構成的，包括定量、定性兩方面的指標。定量指標主要包括審計覆蓋率、審計計劃完成率、被審計單位違法違紀問題重復發生率和審計處理落實率等。定性指標一般包括審計人員的素質能否勝任審計工作，審計機構內部管理與控制制度是否健全有效，審計機構和人員是否及時、正確處理已查證的各種問題等。其次，制定內部審計質量考核的具體操作過程。最后，對考核結果進行綜合、整理，從而得到正確結論。

（四）加強全程控制是搞好質量控制的重要內容

內部審計項目質量控制是為合理保證審計項目的實施符合內部審計準則的要求而制定的控制程序與方法。按照審計項目實施的過程，可以分為準備階段的質量控制；

實施階段的質量控制；

終結階段的質量控制。

1、準備階段的質量控制

審計準備階段的質量控制，是指審計工作進行前的審計質量控制，是對審計質量控制的總體規劃，是整個審計質量控制的起點和首要環節。它包括審計立項、編制審計工作方案、確定審計組、制發審計通知書。具體要抓好三個控制點：

第一，審計項目立項和編制計劃。

主要目標是要把握“三性”，即審計項目立項的重要性、針對性和可行性。所謂重要性是指立項的項目是重點領域、重點單位、重點資金以及事關改革、發展、穩定大局的重大事項。所謂針對性，是指專項審計的目的要明確。所謂可行，是指審計立項必須符合法律規定的職責范圍，適合審計人力資源的現狀。

第二，審前調查。

一個審計項目要發揮審計職能，審前調查是必不可少的一個環節。審前調查是編制好審計方案的基礎。項目審計前，審計機關要根據項目的審計要求，全面掌握被審計單位的基本情況，重點掌握領導關注、群眾關心、社會熱心的問題；

要調查了解使審計單位和個人近年來接受過一些什么審計；

調查被審計單位近年來資產負債、財務收支的變動情況，了解其變動的合理性和真實性；

調查了解被審計單位的內部控制制度的健全性和有效性，合理評估被審單位內控風險大小。只有這樣才能編制出針對性強且合理有效的審計方案。要重點查看以下材料：

（1）單位財務活動概況；

（2）內部控制的設計及運行情況；

（3）財務、會計資料；

（4）重要的合同、協議及會議記錄資料；

（5）上次審計的結論、建議以及后續審計的執行情況；

（6）上次外部審計的審計結論；

（7）其他與項目審計有關的重要情況。

審前調查中應克服以下三個問題：

（1）對審前調查認識不清，準備不足。

有的審計人員，自認為對被審計單位情況都比較熟悉，特別是對多次審計的單位和項目，更是認為情況清楚，無須開展審前調查。由于對審前調查的重要性認識不足，因此在審計項目開始之前，不充分收集項目相關的基礎材料，對項目的了解僅局限于自己的經驗，不能有的放矢的收集項目的相關信息，從而造成審計實施方案的過于粗糙，致使審計目標不明確，審計重點不突出，缺乏針對性，審計步驟和方法缺乏指導性，嚴重影響審計質量。

（2）審前調查不深不細不全，流于形式。

開展調查工作前不制定調查方案，存在隨意性和盲目性，調查什么、采用何種方式進行調查，都是臨時決定。調查工作中不堅持重要性和謹慎性原則，大多數審前調查工作，都是在進點審計前，找審計對象的領導和財務人員口頭了解，造成調查重點不突出，內容不全面。

（3）重財務管理、財務收支等方面的調查了解，輕會計數據的收集整理、匯總分析以及相關業務流程的調查。

很多審計人員在審前調查階段只粗略地了解審計對象的內控制度建立情況、財務管理和財務收支等一些表面情況，實施審計時才開始對會計數據進行收集、整理、匯總和分析，而對反映審計對象履行職能過程的業務流程，沒有去了解熟悉。如果審計時間比較緊張，就沒有足夠的時間認真分析會計數據和業務數據，很容易漏掉審計線索。

第三，認真編制審計方案

認真編制好審計方案是審計質量控制的關鍵。審計組要在充分調查了解、廣泛搜集有關材料和權據的基礎上，制訂好審計實施方案，明確審計目標，確定審計的范圍、內容和重點，對審前調查所取得的材料進行初步分析性復核，評估審計風險，確定防范措施。按照審計項目的重要程度，經審計組長和分管領導批準后才能實施。

2、審計實施階段的質量控制

審計實施階段的質量控制是對具體的審計過程的控制，是審計質量控制的核心部分。包括審計進點會、提交書面承諾、進行審計公告、審計訪談、問卷調查、現場審計、底稿編制。具體來說要抓好三個控制點。

第一，審計承諾控制。

審計承諾是降低審計風險、明確審計責任的重要依據之一，也是確保被審計單位和個人所提供的審計資料真實完整的重要措施，審計承諾中應當注明審計的時間范圍、所提供的審計資料種類，被審計單位銀行賬戶等情況。

當前審計承諾存在以下三個方面的問題

（1）怕承擔責任，不肯承諾。根據審計法第四十三條規定：“被審計單位違反本法規定，拒絕或者拖延提供與審計事項有關的資料的，或者提供的資料不真實、不完整的，或者拒絕、阻礙檢查的，由審計機關責令改正，可以通報批評，給予警告；

拒不改正的，依法追究責任”。由于承諾書是由被審計單位法定代表人和財務負責人簽字作出，這對法定代表人和財務負責人提出了要求，不真實或亂承諾要追究責任。而一些存在違法亂紀的被審單位領導和財務負責人，更怕要求承諾。因此對審計承諾能推則推，能拖則拖，有的到審計結束時才提交承諾書。

（2）不得不做，無奈承諾。被審計單位并非真正心甘情愿地向審計機關作出承諾，往往是迫于審計機關的權威性，為了不給審計機關留下不配合的印象而無奈作出承諾。而更有個別被審計單位甚至認為他們配合完成這道審計程序是為了讓審計人員交差，礙于審計人員的情面，他們作出承諾并不表明他們真的愿意或準備承擔所承諾的責任。這種承諾也失去了其真正意義。

（3）做好好先生，隨意承諾。被審計單位及相關人員根本不去考慮什么后果，只要是審計人員要求填寫的都會填寫，部分明知自己單位存在違規違紀行為的被審計單位，在審計機關送達審計通知書并提出書面承諾要求時也是揮筆在承諾書上豪爽簽字。這樣的承諾也等于沒有承諾。

對以上三個方面的問題，我們要從以下二個方面加以重視和關注，使審計承諾更具有操作性和實用性。

一是要使審計承諾可以承諾。從審計承諾的時間、程序、格式、要求上進行適當的改變，提高審計承諾的可操作性，讓被審計單位及相關人員可以承諾，也讓審計機關和審計人員更能有效地利用承諾書。

審計承諾時間不一定只是審計組進駐前作出，允許被審計單位及相關人員隨時作出承諾或可補充審計承諾，只要被審計單位及人員在審計實施階段提出。

二是要使審計承諾必須承諾。

審計承諾制作為一項審計業務制度，已寫入審計法和審計準則，就必須堅決執行，要提高承諾書的剛性約束，不能走過場搞形式。

要健全承諾制度。應從明確其法律效力為突破口，以法律強制力來保證該制度的實施。對被審計單位不提供審計承諾書、提供虛假承諾或到審計結束后才提供審計承諾書的行為，要采取強制性措施加以處罰，并進行責任追究。

第二，現場查證控制。

現場查證要深入細致、一絲不茍地全面完成具體的現場作業。審計人員要嚴格按照審計實施方案的具體審計事項，采取審核、觀察、監盤、詢問、函證、計算機和分析性復核等手段收集審計證據。審計人員在獲取審計證據時要注意：

（1）充分性：證據的數量足以證實審計事項作出審計結論和建議；

要保證審計人員形成審計意見所需審計證據的最低數量要求。

（2）適當性：審計證據的適當性就是指審計證據的相關性和可靠性，相關就是指證據和審計目標相關，不能風馬牛不相及，張冠李戴；

可靠就是審計證據能如實反映客觀事實。

第三，審計日記和審計工作底稿質量控制。

（1）基本要求

審計組在審計實施過程中，應當真實、完善地逐日編寫審計日記。對被審計單位違反國家規定的財政、財務收支行為以及對審計結論有重要影響審計事項，審計人員都要如實記載，在此基礎上編制審計工作底稿。

審計底稿應該內容完整、記錄清晰、結論明確，客觀反映形成審計結論和建議有關的所有審計事項，一般應載明以下事項：被審計單位名稱；

審計事項及會計期間或者截止日期；

審計查出的問題摘要及其依據；

審計結論；

執行人員姓名及其日期；

復核人員姓名、復核日期、復核意見；

索引號，頁次等。

（2）要實行三級復核

我們這里特別要強調的是底稿要進行三級復核。所謂三級復核是審計工作底稿應由項目負責人、部門負責人和審計機構負責人或專職的復核機構或復核人員對審計工作底稿進行逐級復核的一種復核制度。

①詳細復核：項目負責人的復核；

②一般復核：部門負責人的復核；

③重點復核：審計機構負責人的復核。

審計復核的主要內容包括：所引用的有關資料是否可靠、證據是否充分、審計程序和方法是否恰當、審計結論是否正確。

3、審計終結階段的質量控制

審計終結階段的質量控制是審計質量的反饋控制，是審計質量控制的最后環節，包括底稿交換意見、匯總審計問題、審計評價，形成報告初稿，征求意見，出具正式報告，歸檔立卷等。具體來說，應抓好兩個控制點。

第一，審計報告的質量控制

審計報告是審計工作情況和結果的集中反映，它應該起到三個作用：一是審計機構向上級或授權部門報告審計項目結果的文件；

二是審計機構向被審單位或個人下達審計結論的方式；

三是審計機構向社會公告審計結果的載體。因此，審計報告必須如實、客觀、及時、恰于其分地反映審計結果。編制審計報告時應當注意：

審計報告的編制應實事求是、客觀公正的反映審計事項。

審計報告應按照規定的格式及內容編制，做到要素齊全、格式規范、不遺漏審計中發現的重大事項（格式及內容見內部審計實務指南）。

審計報告應突出重點、簡明扼要、易于理解；

審計報告應及時編制，以便適時采取有效措施糾正；

審計報告應針對被審單位經營活動和內部控制的缺陷提出可行改進建議，促進組織目標的實現；

審計報告形成的結論與建議應當充分考慮審計項目的重要性和風險水平。

（1）當前審計報告質量存在的普遍問題

①文字不通俗。一些審計報告在反映問題時往往簡單地以會計核算過程或會計科目來說明事實真相，闡述問題沒有與整個業務操作過程相結合，專業術語過多過濫，給行外人閱讀和理解審計報告增加了困難。

②重點不突出。一些審計報告在反映問題時主次不分、重點不突出，將所有查出的問題一一列出。對這種沒有進行提煉，面面俱到，數字充斥整個報告，讓人看了處處是問題，而又看不出關鍵性的問題。

③適用不恰當。一是對違反國家財經法規和其他有關規定的問題的定性沒有引用法律法規，或者錯誤引用法規。二是由于執法主體、適用的范圍等原因導致引用的作為審計處理處罰的法律依據不準確。三是引用過時甚至是失效的法規作為審計依據。四是引用法規不規范。引用法規應寫明發文機關、文件標題、文件號三個要素。

④建議不具體。一是針對性不強。一些審計報告提出的建議針對性不強，只是泛泛而談，無事實作根據，無證據作支撐，脫離客觀事實，無法讓被審計單位心服口服，降低了審計威信。二是可操作性不強。由于有些審計建議過于原則化、籠統化，使被審計單位無法組織落實。

⑤評價不規范。一是超越審計范圍進行評價。對不屬于審計事項的內容進行評價，對審計過程中沒涉及或僅表面涉及的問題進行隨意評價。二是審計評價單一。不管什么項目，審計評價一個樣，沒有按照被審計單位的具體情況或根據被審計單位提供的會計資料真實、合法、效益性及被審計單位的相關內部控制制度進行評價，而是作單一籠統的評價，或不予評價。三是審計評價用詞不嚴謹。存在著用詞不恰當的問題。如有的單位存在違紀違規問題，甚至是比較嚴重的違紀違規問題，但審計評價時往往顧及被審計單位的形象，就把審計評價中的：基本真實、基本合法、基本健全，夸大為：真實、合法、健全。還有的審計評價在對某些重大問題發表肯定意見時，語言表達過于絕對。

（2）加強審計報告質量控制的主要措施

①加強審計報告復核工作的力度。②健全報告質量檢查和過錯責任追究機制。審計報告的質量控制，從審計人員到審計組長，再到部門領導，都應明確質量控制責任，需要有嚴格的質量責任追究制度予以保證。一方面，要加強審計報告基礎工作的規范化，建立審計質量分級責任制度。對審計報告的各個質量控制環節都要有監督，明確審計人員的職責，合理分工，強化過程控制，把事后責任評估的工作前移，避免產生責任時相互推諉。另一方面，加強內部質量控制機制，要定期開展事后審計報告質量的檢查工作，建立定期的抽查和互查制度，一旦發現審計報告有質量問題，除了正常的追究處理外，還可結合培訓有針對性地對有關人員進行業務培訓。③提高審計人員的綜合素質。

第二，審計項目檔案整理質量控制

審計項目檔案的整理要歸入四類材料，即結論性文件材料，證明性事件材料，立項性事項材料，其他備查材料。立卷時應按規則排列：卷內文件材料應按結論類、證明類、立項類、備查類順序排列；

結論類采用逆審計程序并結合文件材料的重要程度排列證明類按照審計工作底稿及所附審計證據與審計報告所列審計事項對應的順序排列立項類、備查類按照文件材料形成的時間順序，并結合文件的重要程度排列。每組文件應按照正件在前附件在后，定稿在前初稿在后，批復在前指示在后，指示在前報告在后，重要文件在前次要文件在后，匯總性文件在前基礎性文件在后的順序排列。

（五）強化行業指導是搞好質量控制的重要手段。

新修訂的《中華人民共和國審計法實施條例》明確提出“審計機關可以通過內部審計自律組織，加強對內部審計工作的業務指導和監督”。這不僅確立了內部審計協會的法律地位，而且為內部審計協會發揮作用提供了更加廣闊的空間。內部審計協會要按照《審計法》及《審計法實施條例》的要求，加大對內審行業的指導與監督力度，提高內部審計工作質量。

1、建立健全內部審計工作質量檢查長效機制。通過對內部審計工作質量的檢查，加強對內部審計工作的指導、謀劃、引領和服務，充分發揮內部審計的預防、揭露和抵御功能作用。要將內部審計工作的常規檢查與專項檢查相結合，通過檢查揭露問題，解決問題，降低內部審計風險，提高內部審計工作質量。

2、積極構建內部審計機構相互交流的平臺。內部審計協會作為內部審計行業的指導機構，要為各級內部審計機構搭建一個良好的交流平臺。通過觀摩內部審計優秀項目、開展內部審計論文研討、組織內部審計人員培訓，交流內部審計工作經驗等多種形式，指導各級內審單位對照優秀找問題，對照范本找差距，對照課題找思路，促進內部審計機構和內部審計人員之間的交流，從而達到提高內部審計質量的目的。

3、著力制定內部審計質量控制標準。中國內審協會最近出臺了《內部審計質量評估辦法》（試行）和《中國內部審計質量評估手冊》（試行）。內部審計協會要將其作為后續教育的重要內容，組織內部審計機構認真學習。使各單位內部審計工作都以遵循準則為原則，以標準控制為尺碼，以價值貢獻為導向，以風險防控為目標，不斷促進內部審計工作質量的提高。長沙市內審協會2005年就制定了詳細的內部審計質量控制標準，并編寫成書，發到各級內部審計單位。由于行業指導得力，近幾年在國家和省審計項目質量評比中，多個項目被評為一等獎，成績十分突出。

4、全面推行風險導向內部審計。風險導向審計是審計理念的一次重大改變，使其他審計模式忽略審計風險的缺陷得到彌補，是內部審計未來的發展方向。內部審計協會要在充分調研的基礎上，完善和出臺風險導向內部審計實務指南，通過分階段分層次分行業在內部審計機構中試點后，全面推行，從而使風險導向審計成為單位防范和控制內部審計風險的主要手段，成為內部審計質量控制的重要保障，促進了內部審計質量質的飛躍。

審計質量控制是審計工作永恒的主題，實施審計全過程質量控制，是提高審計工作質量的根本保證，審計工作者只有專心執業、細心履職、規范做事、大膽假設、小心求證、持之以恒、常抓不懈，才能有效地提高審計質量控制水平。