第一篇：小學開展“開學安全教育第一課”活動簡報

郝灘學區開展“開學安全教育第一課”活動

簡

報

為了進一步加強學校安全管理，落實縣教育局關于對學生開展安全教育第一課的要求，增強全體師生的安全意識，保障生命安全，我校于2015年9月1日進行了開學安全教育第一課。目的是讓全校師生了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識，進行預防災害，預防突發事件的教育。

9月1日上午，定邊縣教研室胡俊全一行四人來我校開展“開學安全教育”活動，副校長李小波根據我校實際情況，進行了有針對性的教育。總體來說包括以下方面的內容：

一、校園中存在的安全隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該的注意事項。

三、食品安全教育。

四、交通安全注意事項。

五、防溺水安全教育。

六、注意防雷、防電、防震常識、七、其他校園安全注意事項。

八、安全基本常識。

生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，在全校形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力。通過本次教育活動，全體師生增強了安全意識，認識到安全工作的重要性和緊迫性，為建設平安校園奠定了思想基礎。

活動剪影如下：

全校師生聆聽李小波副校長的安全知識講座

第二篇：小學開展“開學安全教育第一課”活動簡報

鼠場小學開展“開學安全教育第一課”活動

簡

報

鼠場小學辦公室

第三十一期

2015年9月2日

為了進一步加強學校安全管理，落實縣局關于對學生開展安全教育第一課的要求，增強全體師生的安全意識，保障生命安全，我校于2015年9月2日進行了開學安全教育第一課。目的是讓全校師生了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識，進行預防災害，預防突發事件的教育。

9月2日上午，教務處龐玲主任統籌安排，由各班班主任根據各班實際情況，進行了有針對性的教育。總體來說包括以下方面的內容：

一、校園中存在的安全隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該的注意事項。

三、食品安全教育。

四、交通安全注意事項。

五、防溺水安全教育。

六、注意防雷、防電、防震常識、七、其他校園安全注意事項。

八、安全基本常識。生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，在全校形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力。

通過本次教育活動，全體師生增強了安全意識，認識到安全工作的重要性和緊迫性，為建設平安校園奠定了思想基礎。

第三篇：開學安全教育第一課簡報

開學安全教育第一課簡報

安全教育始終是幼兒園工作的重中之重。8

月26日新學期開學的第一天，我園“開學安全教育第一課”正式開課。各班精心組織，開展了 “安全我知道”的主題教育。這些活動內容廣泛，涉及“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”、“保健自助”、“地震來了我不怕”、“不給陌生人開門”等安全常識。老師們將安全防護知識結合生動活潑的游戲活動通過講解圖片、觀看視頻、實際演練等方式，引導幼兒掌握簡單的自護方法，提高幼兒自我保護的技能，增強幼兒的安全防護意識。真正做到讓每一個幼兒健康、快樂地成長。

“開學安全教育第一課”，向老師和幼兒敲響了安全的警鐘，提高了老師和幼兒的安全防范意識和自我保護能力，是一堂有效的教育活動課。新學期，新起點，寶雞幼兒園的全體教師將以嶄新的姿態，為促進幼兒健康和諧發展不斷努力，將更好地服務于孩子，服務于家長，服務于社會。

第四篇：開學第一課安全教育簡報六年級

“安全教育”簡報

六年級組

“珍愛生命，安全第一”相信這句話大家聽說過了，因此，在寒假回來的第一課，新星小學就開展了“開學第一課安全教育”主題活動。

各班級運用各種教學手段有序開展活動。

師生共同思考校園中可能存在的安全隱患。

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

學生精彩發言，提高安全意識，他們有自己的見解和方法。集會安全、飲食安全、交通安全、及其他校園安全，集思廣益，受益匪淺。

附：開學第一課安全教育教案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

第五篇：開學第一課—安全教育活動簡報

教育教學簡報

2014年第2期（總第二期）

榕江縣塔鄉石中心校主辦2014年3月 7 日

多措并舉讓道路交通安全深入人心

——塔鄉石中心校開展“道路交通安全教育和宣傳”活動紀實

為進一步加強學校道路交通安全管理，有效預防和減少道路交通事

故，確保師生人身安全，根據上級相關文件精神，結合學校自身實際，2014年3月7日—10日，我校扎實開展了““道路交通安全知識培訓和

宣傳””系列活動。

一、3月7日下午，中心校校長趙黎主持并召開了全校教職工大會，就道路交

通安全的具體工作做了全面的部署，要求各部門、各負責人各負其責，認真細致的做好道路交通安全教育和宣傳，確保全校生師生的生命財產安全。

二，在活動中，充分利用“國旗下講話、交通安全主題班會、發放

學生乘車安全告知書、簽定學生乘車安全承諾書、校園廣播、班刊、張

貼道路交通安全標語”等形式，制作交通安全宣傳標語、值周領導和老

師護送學生、集隊放學等措施，廣泛向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規和做好學校交通安全教育工作的意義，爭取全社會的關心和

支持，讓交通安全走出校園，深入人心，形成了良好的社會氛圍。全力

以赴為中小學生保駕護航。

三、邀請派出所的民警同志來校對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。使學生熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握一些交通安全常識，進一步提高中小學生交通法制意識和自我防護能力，懂得交通規則在現代社會中的重要性，教育學生從小知法、懂法、守法，增強學生的法制觀念，培養文明交通好習慣。

通過此次活動的開展，我校的交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規的意識，增強了自我保護能力。安全走路，安全乘車，已成為學生們的自覺行為。