第一篇：關(guān)于省督導評估組對我市開展素質(zhì)教育督導評估工作反饋意見的通報

石獅市教育局文件

獅教督[2009] 3號

關(guān)于省督導評估組對我市開展素質(zhì)教育督導

評估工作反饋意見的通報

各鎮(zhèn)（街道）教委辦、市直各中小學：

2月24日至25日，省素質(zhì)教育工作督導評估組對我市開展學校素質(zhì)教育督導評估工作的檢查、指導。檢查組在聽取蔡局長關(guān)于我市開展素質(zhì)教育督導評估工作匯報后，深入到隨機抽查到的兩所學校（新湖中心小學及蚶江中學），通過聽取匯報、查閱資料、核對數(shù)據(jù)、實地查看、巡課、訪談及座談交流等形式進行全面、深入、細致的檢查。反饋會上，檢查組既肯定了我市實施素質(zhì)教育督導評估工作取得的成績，又指出我市在實施素質(zhì)教育督導評估及學校實施素質(zhì)教育工作中存在的不足，同時指明了今后努力的方向。現(xiàn)將檢查組反饋情況整理通報如下：

一、主要成績 1．學校重視教科研工作，注重師資隊伍建設，注重校本課程的建設和利用，積極開發(fā)校本課程資源。

2．德育為先，育人為本。新湖中心小學能夠依托社區(qū)資源，抓好德育工作。

3．材料齊全，管理規(guī)范，學校有發(fā)展規(guī)劃。小學能夠開齊開足課程，教學常規(guī)工作扎實，立足過程，促進發(fā)展。

4．能夠建立督導機制，對學校進行督評，規(guī)范執(zhí)行評估程序，有計劃、方案、總結(jié)，過程性材料完整，并能發(fā)揮督導職能。

5．注重評估過程，突出學校自評。注重自評前的指導。學校自評報告完整，既能看到成績，又能找到存在問題。

6．教育督導室能克服人員少事情多的實際困難，扎實推進全市學校的素質(zhì)教育督導評估工作，并取得成效。

二、存在問題

1．校本課程的開發(fā)只停留在初級水平，如何使特色項目提升到課程，凸顯辦學特色？

2．中學課程開設存在擠占、挪用、沒按省頒課程計劃開齊開全等現(xiàn)象，如綜合實踐活動課程沒開設，初

二、初三年的音樂、美術(shù)課程沒安排……

3．學籍管理工作缺乏規(guī)范，初中生輟學現(xiàn)象較為嚴重。學生的評語千篇一律，千人一面。

4．教學常規(guī)工作不夠扎實，制度及實施細則沒有辦法內(nèi)化為教師的教學行為準則，無法落實。5．學校的辦學行為、辦學理念、課改理念有待于進一步提高與更新。方法、方式較陳舊，教學設備沒有更新。特別是如何關(guān)注學生的學習方式，充分利用現(xiàn)有的教學儀器，調(diào)動學生的積極性這個問題，值得探討。

6．學校沒有開展大課間活動，每天1小時的體育活動時間不夠，調(diào)動全體學生參與體育活動面較少。

7．社會實踐較薄弱，只體現(xiàn)在春、秋游。

8．學校整改方案較粗糙。自評工作的有效性及實施存在走過場的問題，自評報告及整改方案要通過教代會的意識較淡，整改后回訪檢查做得少。

三、整改建議

1．加大素質(zhì)教育的督查力度，建立正常的督查機制，抓好整改工作的落實。

2．規(guī)范辦學行為，細化發(fā)展規(guī)劃，運行獎懲機制，切實抓好素質(zhì)教育工作的落實。

3．嚴格學校管理，凸顯辦學特色，努力探索校長的評價機制。

4．嚴格執(zhí)行省頒課程計劃的規(guī)定，開齊開足課程。提倡大課間活動，保證每天1小時的體育活動時間。

5．加大課改力度，抓好教學管理，提高課堂教學質(zhì)量，進一步推進均衡發(fā)展。

6．規(guī)范學籍管理，加大控輟保學力度。7．加強設施設備更新，充分利用現(xiàn)有的教學儀器，努力提高辦學質(zhì)量。

8．加強督導隊伍建設，增加編制，充分發(fā)揮督導職能作用。要進一步重視督導評估結(jié)果的運用。

以上反饋，請有關(guān)單位正視存在的問題，對照自己的不足及弱項，加以整改。

石獅市人民教育督導室

二00九年三月六日

主題詞：素質(zhì)教育

督導評估

反饋通報

抄 送：泉州市人民政府教育督導室、石獅市教育局，張副書記、郭副市長、市特約督學。存檔(二)石獅市人民政府教育督導室 2009年3月6日印發(fā)

第二篇：華僑中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

華僑中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

市教育局、教育督導室組織有關(guān)人員于2009年3月6日對晉江華僑中學實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛采集信息，進行了較為全面的督導評估，現(xiàn)將督導評估意見反饋如下：

一、主要成績與經(jīng)驗

1、學校班子團結(jié)協(xié)作，辦學成績較好。

學校領(lǐng)導班子的素質(zhì)較高、團結(jié)協(xié)作，能貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“勤奮、求實、團結(jié)、開拓”的校訓精神，求實拼搏，帶領(lǐng)全校師生進行教育教學改革，取得較好的工作成績。

學校2004年7月被省教育廳確定為省級普通初中示范校，近5年先后被評為泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學校、泉州市中小學藝術(shù)教育工作先進單位、晉江市學校德育工作先進單位，2008年8月榮獲泉州市2006—2007文明學校等。學校還涌現(xiàn)出一批學科名師，教師和學生在各級各類比賽中獲獎數(shù)量較多。2008屆初中畢業(yè)班中考“七率”的按時畢業(yè)率、單科及格率、全科及格率、高中升學率、A率都居晉江市前列。這些都體現(xiàn)了學校的工作水平，同時也充分體現(xiàn)了師生良好的個人素質(zhì)。

2、學校的規(guī)范意識較強，日常運作有序。

學校注重加強規(guī)范管理，建立學校、教務處、教研組三級教學管理機制，對教學工作實行全程管理，各處室崗位職責明確，行政值日制度職責落實到位。學生德育教育得到較好落實，重視加強學生感恩勵志等方面的教育，注重校園文化氛圍的營造，形成了良好的校風。另一方面學校積極推進制度建設，大力推行制度管理，積極探索以人為本的運作模式，管理“和氣”，學校日常運作有序。

應該充分肯定的是，學校自覺規(guī)范辦學行為，從2006年12月14日開始率先取消 1 早晚自修、取消節(jié)假日補課，確保學生在校時間不超過7小時，開了全市之先河，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導的理念和魄力。

3、學校層面的教科研意識較強。

學校積極探尋突破發(fā)展瓶頸的辦法，提出了以教科研為先導，改革學校課堂教學和德育工作的思路。在課堂上倡導“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，努力實現(xiàn)由“教會”、“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化，上課時教師能利用多媒體來輔助教學，信息技術(shù)在教學過程中得到一定的應用。落實教研常規(guī)，重視教學反思，每學期“教學開放周”活動常態(tài)開展，教師間的聽評課互動比較良好。每學年組織骨干教師圍繞本校教育教學實踐中的重大問題開展研究，教師結(jié)合學科特點和自身實際，進行課題研究。學校也確定了教育科研總課題——《中學課堂教學中探究性學習的研究》和德育課題《班主任在學生行為養(yǎng)成教育中的角色》，并為此開展了一些活動，取得了一定的成績。

二、問題與建議

1、加強調(diào)研、謀劃，尋找學校發(fā)展的新出路。

學校目前存在幾對矛盾：一是師生比高，但師資人員結(jié)構(gòu)不合理、能力結(jié)構(gòu)不平衡；二是生均占有校舍面積高，但兩座舊教學樓及體育館屋頂存在安全隱患；三是生均占地面積不足、學生的活動空間狹小。現(xiàn)在又面臨一中、養(yǎng)正復辦初中的影響，辦學日趨艱難。建議學校一要加強調(diào)研，及早謀劃，特別是要根據(jù)現(xiàn)有辦學條件、師資條件測算出學校最佳辦學規(guī)模，規(guī)劃好學校的發(fā)展藍圖；二要更新觀念，拋棄“唯生源論”，實施全納性義務教育，集聚人氣；三要積極探索學校人事制度改革的新路子，建立健全教職員工聘用制度和崗位管理制度，明確崗位職責，加強考核管理，引入競爭機制，激活教師教書育人的主動性和積極性；四要繼續(xù)整合資源，消除校舍安全隱患，優(yōu)化辦學條件。力求學校目前的各項制約瓶頸能有所突破，尋找到學校發(fā)展的新出路。

2、加強校本研訓，加快教師專業(yè)成長。

在教師座談會上我們發(fā)現(xiàn)有些教師對新課程所要求的一些工作認識不清，有的是一知半解，有的甚至是一頭霧水，不知所言。所體現(xiàn)的問題，一是工作激情不足，二是業(yè) 2 務水平不平衡。建議學校要注意發(fā)揮本校優(yōu)秀教師、學科帶頭人的作用，建立幫扶和經(jīng)驗共享機制，樹立學科權(quán)威，形成正氣，實現(xiàn)同伴間的引領(lǐng)和互助，激發(fā)全體教師的工作激情。另一方面，學校要落實對每位教師專業(yè)成長實行分層達標管理，加大教師專業(yè)成長計劃實施過程的管理、指導、考核和監(jiān)督，做實校本研訓工作，真正促使每位教師的專業(yè)水平不斷得到提升。

3、精細管理、抓好落實，強化特色、凸顯亮點。

從檢查的情況來看，學校還有一些工作未形成有效的思路，對一部分指標解讀不到位，自評數(shù)據(jù)不準確，材料收集整理有遺漏，初三年的音樂、美術(shù)、勞技課程沒有開設，部分學科存在超課時現(xiàn)象，學生德育工作成效有待提高，德育工作亮點還需凸顯等，說明學校平時管理工作還不夠精細，還不夠規(guī)范。另一方面學校在聽課、信息技術(shù)與學科整合、實驗教學等教學常規(guī)工作還需要進一步落實，課題研究實效性還需要進一步提高，過程性材料還需要進一步完善，學校的宣傳工作還需要進一步的重視。“細節(jié)最能體現(xiàn)水平”，希望學校能注重細節(jié)的管理，繼續(xù)嚴格規(guī)范辦學行為，重視工作的落實，加強總結(jié)提升，提高實效。積極整合學校的優(yōu)勢資源，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，打造特色學校，提高辦學效益。

晉江市教育局 晉江市人民政府教育督導室

二ＯＯ九年五月十八日

第三篇：尚志中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

尚志中學素質(zhì)教育督導評估反饋意見

市教育局、教育督導室組織有關(guān)人員于2007年10月16日至17日對尚志中學實施素質(zhì)教育工作進行督導評估。評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛采集信息，進行了較為全面的督導評估，現(xiàn)將督導評估意見反饋如下：

一、主要成績與經(jīng)驗

1、加強學校領(lǐng)導班子自身建設，不斷提高理論修養(yǎng)和管理水平。學校班子成員開拓務實，團結(jié)進取，踏實肯干，能獨立履行崗位職責，具有總結(jié)、積累教育經(jīng)驗，推進教育創(chuàng)新的能力。注重科學管理和民主管理，能充分發(fā)揮教代會和教育工會的作用，學校管理運行順暢。近年來，學校先后被評為“福建省交通安全文明學校”、“泉州市課程改革先進單位”、“晉江市鄉(xiāng)土文化進校園示范校”。

2、把德育放在學校工作的首位，努力增強德育工作的針對性、實效性和主動性。學校德育工作能及時結(jié)合新形勢，體現(xiàn)時代特點和要求。積極開展平安校園創(chuàng)建活動，舉辦“告別不文明交通行為文藝會演”、“交通安全宣傳現(xiàn)場書法筆會”和“交通安全夏令營”等形式多樣的教育活動，開發(fā)《楹聯(lián)》、《交通安全教育》等德育校本課程，重視心理健康教育，配備專職心理健康教師、開設心理健康教育課，每年結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日和重大事件開展富有實效的主題教育。積極組織學生參加社會實踐，使學生的文明行為習慣得到培養(yǎng)，道德水準得到提高。根據(jù)學校地處324國道旁的情況，定期會同交警中隊召開學校安全工作會，并通過多元化活動載體，努力培養(yǎng)學生的交通安全自我防護能力，取得較好的效果。

3、重視教師隊伍建設，開展多形式、多內(nèi)容的校本培訓活動。學校鼓勵和支持教師參加各種培訓、研修、學習和交流，努力創(chuàng)造良好的校園教研氛圍，為教師的專業(yè)成長提供平臺。加強師德行風建設，在全體教師中開展“教育觀念與師德大討 1

論”，增強事業(yè)心和責任感，努力建設一支積極推進素質(zhì)教育和新課程改革的教師隊伍，教師的師德水準和教育教學能力不斷提高，新的教育理念和教學方法逐步深入到教學實踐中，教師的角色有明顯轉(zhuǎn)變。學校設置“課堂教學品質(zhì)問卷”、“行風評議問卷”，采取分年段、分教學單元或走出校門定期召開家長會等形式，促進教師立足本職、廉潔從教、不搞第二職業(yè)和有償補習、不體罰或變相體罰學生，規(guī)范自己的職業(yè)道德行為。學校制定《教師進修、培訓計劃》、《專升本獎勵方案》等，強調(diào)全員參訓，通過各種有效的措施，整個教師隊伍的學歷層次、職稱比例、業(yè)務水平、教育教學教研能力有了明顯的提升。

4、加強教學常規(guī)管理，積極推進課改實驗。根據(jù)《福建省普通中學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》和《義務教育課程標準》精神，認真組織學習，制定了《尚志中學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》，對各個教學環(huán)節(jié)提出明確的教學要求，定期組織檢查、評比、分析，指導教學教研，扎實做好各項基礎性工作。積極探索教師和學生的發(fā)展性評價，初步建立起以促進學生全面發(fā)展為目標的評價制度。抓教研促教改，積極推進課程實驗改革，充分發(fā)揮晉江市農(nóng)村中學教學改革試點校、晉江市課改基地校、磁灶鎮(zhèn)片區(qū)課改實驗核心校的示范輻射作用。

二、問題與建議

1、要進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體水平。師德師風教育要經(jīng)常化制度化，并滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。要建立一套完善的符合學校實際的教師培養(yǎng)和管理的制度、措施和評價機制，想方設法激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，要重視和發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人、中高級教師傳、幫、帶的作用，扎扎實實開展結(jié)對子活動，使新老教師的傳、幫、帶活動達到雙方互動、互相交流、互相學習、互相促進，通過活動達到提高整個教師隊伍的水平，讓每位教師都得到促進、提高。

2、要進一步加強和改進教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理要以推進素質(zhì)教育為核心目標，為實施素質(zhì)教育提供制度保障，努力實現(xiàn)由“應試教育”向素質(zhì)教育的較快

轉(zhuǎn)變。堅持以人為本，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，切實加強勞技課、音樂課、美術(shù)課、研究性學習等課程的教學。認真落實“健康第一”的指導思想，切實把提高學生體質(zhì)納入議事日程，保證學生每天有一小時的體育鍛煉，貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》，進一步重視學校衛(wèi)生教育和食堂的安全衛(wèi)生工作，重視學生體檢結(jié)果的應用，對體檢結(jié)果及時進行統(tǒng)計、分析、反饋，及時了解和掌握學生健康狀況。

3、要進一步營造良好的育人環(huán)境和氛圍，促進良好學風和校風的形成。德育工作要做到全員化，堅持正面教育，正面引導為主，注重誠信教育和養(yǎng)成教育。要重視班級團隊學生干部的培養(yǎng)，提高學生自我管理能力。正確處理“貫徹執(zhí)行”與“自主創(chuàng)新”的關(guān)系，進一步探索德育管理的新途徑，加強學生動手和實踐能力培養(yǎng)，積極開展“三小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文）科技活動，關(guān)注學生的成長。要繼續(xù)采取有效措施，加大控輟保學工作力度，努力提高中考的報考率和高中升學率。

4、要繼續(xù)多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。目前，學校生均校園面積不達標（16.8平方米），學生的活動空間有限，教學輔助用房緊張，電腦室、物理實驗室各少一室，理化生、體音美的配套室不足；公共廁所不達標；教學設備短缺，完好率不高；圖書藏量不夠（生均17.3冊），近三年生均圖書無增加。專用室管理人員配備不足，管理不到位。建議學校要繼續(xù)爭取政府增加投入，并積極爭取社會賢達人士的大力支持，多方籌措教育經(jīng)費，更新設備，完善設施，添置圖書，改造廁所，努力改善辦學條件。要從學校的發(fā)展考慮，積極爭取政府進行征地擴容，籌建科技綜合樓。加強專用室管理人員的培訓和管理，提高業(yè)務水平。

晉江市教育局晉江市人民政府教育督導室

二OO八年二月十五日

第四篇：2006督導評估通報

2006昌邑區(qū)民辦培訓學校

督導評估工作通報

為加強對我區(qū)民辦教育的管理與指導，不斷提高我區(qū)民辦培訓學校的辦學水平，促進我區(qū)民辦教育事業(yè)健康、有序地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，按照《吉林市關(guān)于對民辦學校進行督導評估的通知》要求，昌邑區(qū)社會力量辦學管理辦公室于2006年12月7日——27日對區(qū)屬87所民辦培訓學校的辦學質(zhì)量和辦學水平進行了評估。

評估工作通過聽取自評匯報，查閱文件資料、察看教學設備和環(huán)境設施等方式，對學校的辦學方向、辦學條件、學校管理、教學質(zhì)量、安全工作等方面進行了量化打分。通過評估，我們?nèi)娴亓私饬宋覅^(qū)民辦培訓學校一年來的辦學情況，總體來說我區(qū)民辦教育發(fā)展狀況良好，與去年相比有較大進步，主要體現(xiàn)在：辦學總量有所增加、辦學條件逐步改善、規(guī)章制度日益健全、學校管理日趨規(guī)范，這些發(fā)展現(xiàn)狀標志著我區(qū)的民辦教育已經(jīng)進入了快速、良性發(fā)展的新階段。

一、基本情況

本評估了87所民辦培訓學校，（以2006年3月底前審批的民辦培訓學校為準）。據(jù)統(tǒng)計，這些學校現(xiàn)有占地

面積約3.8萬平方米，固定資產(chǎn)總額達944萬元；任課教師總數(shù)近600人，其中專職教師512人，培訓學員總數(shù)達3.9萬人以上，學校開設的專業(yè)有計算機、美術(shù)、器樂、舞蹈、書法、英語、韓語、日語、國文、思維訓練、公文數(shù)學、幼兒指算、速度速記、語言藝術(shù)、經(jīng)典誦讀、學習方略、高考補習、幼師培訓、司儀主持、影視播音、健康管理、企業(yè)經(jīng)營管理等二十多個專業(yè)。其中87所培訓學校中藝術(shù)類學校28所，外語類37所，文化類14所，計算機類5所，職業(yè)培訓3所。

二、主要成績：

2006我區(qū)民辦培訓學校在總結(jié)上一年工作、積累辦學經(jīng)驗的基礎上，進一步解放思想、探索實踐，努力推進我區(qū)民辦教育工作的全面發(fā)展，使全區(qū)的辦學總體水平又邁上了一個新的臺階，主要成績體現(xiàn)在：

（一）指導思想端正，依法辦學觀念增強。

堅持正確的辦學方向、實施依法辦學是民辦教育生存和發(fā)展的指南針。過去的一年里，各學校都能認真學習和貫徹《教育法》、《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》，在辦學競爭激烈和辦學條件不足的情況下，許多學校都能端正辦學思想，把社會效益放在優(yōu)先發(fā)展的地位，保證了學校在法律規(guī)定的范圍內(nèi)開展各項工作，做到了誠信辦學、依法辦學，社會的滿意率較高。如：明哲美術(shù)等眾多培

訓學校自覺遵守法律規(guī)定，按照要求積極主動地進行財務審計，依法管理和使用學校的財產(chǎn)，推動了民辦教育的持續(xù)性發(fā)展；新銳等培訓學校按照法規(guī)要求自覺到民政、稅務部門進行登記，主動接受了相關(guān)部門的監(jiān)督與管理，為推進我區(qū)民辦教育規(guī)范化、法制化進程，推動我區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展起了表率作用。

（二）重視制度建設，學校管理有條不紊

學校要發(fā)展管理是關(guān)鍵，制度是保障。隨著民辦教育市場辦學數(shù)量的不斷增多和內(nèi)部環(huán)境的不斷變化，增強競爭實力，提升辦學水平，已是當前眾多辦學者的共識，為此許多學校重視學校內(nèi)部管理，不斷的健全和完善各項制度，并將其作為重要的內(nèi)容納入到工作日程中，使學校的工作有章可循、有法可依，保障了學校各項工作的穩(wěn)步運行。在評估中我們看到許多學校在體現(xiàn)制度健全的同時，又各有側(cè)重：如藝源美術(shù)培訓學校注重文化建設，將公開的制度均鑲?cè)胂嗫颍b飾上墻，美觀而不失整潔，藝術(shù)又不失規(guī)范；愛信誠潛能教育開發(fā)培訓學校重視教師隊伍建設，建立了教師職業(yè)道德規(guī)范、教工管理等相關(guān)制度，促進了教職員工的穩(wěn)定和發(fā)展；長利書法培訓學校立足實際，注重實效，制定了操作可行的章程和《工作手冊》，為學校的發(fā)展提供了必要的保證；跟我學外語培訓學校重視教學過程管理，制定了一系列

常規(guī)教學管理制度，提高了學校的教育教學質(zhì)量；BBC英文書院從教師培訓入手，制定了培訓、聽課、評課、反饋、獎懲等制度；博大培訓學校制定了一系列安全教育管理制度，使得學校各項工作開展得井井有條。可見良好的運行機制，健全的制度保證對學校的發(fā)展壯大起到了強大的推動作用，這些充分地體現(xiàn)了出辦學者們對發(fā)展民辦教育的正確認識，對制度管理的高度信賴。

（三）注重特色辦學，教學質(zhì)量逐步提高

質(zhì)量和特色是教育的生命線，也是民辦學校的生命線。民辦學校提供的是一種選擇性教育，如果沒有質(zhì)量和特色，學校就無法生存、無法發(fā)展。在尋求特色辦學的道路中，一些學校敢于創(chuàng)新，勇于實踐，立足實際，揚長避短，最大限度地發(fā)揮自身所長，為學校在民辦教育市場中贏得更多的發(fā)展機遇，謀求更大的發(fā)展空間。如：文江書法培訓學校注重人文管理和綠色環(huán)境建設，以“讀經(jīng)加書法，開設國學誦讀”和“渲染室內(nèi)濃郁的文化氣息”為特色，提升學生思想內(nèi)涵，陶冶學生道德情操；濟群培訓學校以每次月考后定期召開家長會為抓手，及時查找教與學的不足之處，向教師和家長提出改進辦法、推進教學發(fā)展；BBC英文書院買下經(jīng)濟廣播電臺一節(jié)課的時段，利用雙休日時間，讓師生共同在直播間上課，意在開放教學、促進教學。鑫斌美術(shù)培訓學校 “用環(huán)境陶冶人”、“用藝術(shù)啟迪人”、“ 用思想教育人”，將一批批

懵懂的少年，培育成優(yōu)秀的美術(shù)人才。可以說特色辦學不僅為我區(qū)提供了更多、更好、更豐富的教育資源，更為我區(qū)民辦教育健康、長足的發(fā)展提供了原動力。

（四）積極開辦活動，學生素質(zhì)不斷增強

目前，相當一部分學校堅持正確的育人思想，以培養(yǎng)學生、服務社會為宗旨，把提高學生素質(zhì)放在工作的首位，有計劃地開展各項素質(zhì)教育活動，不同形式地舉辦各種開放活動，積極為學生創(chuàng)設發(fā)展的空間，搭建成長的舞臺，如黃玉華幼兒指算培訓學校召開的“

六、一” 教學成果匯報會，達慧培訓學校召開的表彰大會，跟我學外語培訓學校舉辦的匯演展示及頒獎大會活動；瑞特英語培訓學校組織的“消夏文藝晚會” 等活動，這些活動的開展不僅促進了學生學習的熱情，同時又提高了學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。除此之外，瑩瑩舞蹈、飛翔舞蹈、星火音樂、新星座藝術(shù)等培訓學校努力為學生開辟競爭和發(fā)展的渠道，經(jīng)常率隊參加各級各類的競賽活動，通過競賽活動進一步提高了學生們的藝術(shù)素養(yǎng)，也挖掘了眾多的藝術(shù)人才，更為我區(qū)藝術(shù)教育發(fā)展做出了突出的貢獻。

（五）加大投入力度，辦學條件大有改善

立足于學生求知的需要，立足于家長培養(yǎng)孩子的需要，立足于社會對各類人才的需要，加大投入，改善辦學條件，創(chuàng)一流的辦學環(huán)境，現(xiàn)已經(jīng)成為廣大辦學者努力追求的目

標。龍光美術(shù)培訓學校、海天英語培訓學校、智達計算機培訓學校、新銳培訓學校等不同程度地增添了教學用具和儀器，滿足了學生教育教學的基本需求。吉鐵文化宮、世紀東方外語、瑩瑩舞蹈、新長城計算機、飛翔舞蹈等培訓學校，不同程度地改造了房舍，教室的面貌煥然一新；藝源美術(shù)、黃玉華幼兒指算、文江書法、濟群等培訓學校投入大量資金擴大辦學規(guī)模，改善了辦學條件。據(jù)不完全統(tǒng)計，2006年全區(qū)共投入辦學經(jīng)費3.74萬元，極大地改善了學校的辦學條件和整體環(huán)境，有近80%的學校窗明幾凈，文化氛圍很濃，成為學生學習的樂園。

（六）重視安全工作，教育發(fā)展得到保障

“安全無小事”現(xiàn)已成為廣大辦學者的共識。據(jù)此，各校制定了一系列安全管理制度，近85%的學校有操作性很強，質(zhì)量較高的安全工作預案，近95%的學校購買了指示牌、應急燈、滅火器等器材，并組織學生開展了應急演練活動和安全教育學習。如：飛翔舞蹈培訓學校以《少年法制教育讀物》為課本給學生開設了“自護”教育課程。博大培訓學校以“中小學生安全常識問答”為教育內(nèi)容開展學生安全教育和教師問卷考核；鳳凰英語培訓學校與教師鑒定“四防”安全責任狀，還專門請消防隊人員進行安全知識講解；長利書法培訓學校開創(chuàng)了安全教育活動周；文江書法培訓學校制定了“每日安全管理自查記錄”；一年來，我區(qū)大多數(shù)學校安全管理

工作慎密嚴禁，堅固了民辦培訓學校這座安全防護墻，不僅保障了學生身體健康和生命安全，也維護了民辦培訓學校正常的教育教學秩序。

三、存在問題

在充分肯定取得成績的同時，我們更應該深刻認識當前我區(qū)民辦教育存在的突出問題，這些問題主要是：

（一）辦學思想問題。部分辦學者辦學思想還不夠端正，其一表現(xiàn)在迎接督導評估工作中，個別學校對評估工作重視不夠，有的處處找理由，回避甚至逃避評估檢查；有的匯報內(nèi)容不充分，應備材料不齊全，應付了事。其二表現(xiàn)在辦學方向中，有的學校忽視民辦教育的公益性特征，片面追求經(jīng)濟效益和眼前利益，善于走捷徑招生，著眼于低層次競爭，靠人頭取勝，沒有從持續(xù)發(fā)展的高度和角度，豐富學校內(nèi)涵，提升學校實力和競爭力。其三表現(xiàn)在競爭發(fā)展中，有的負責人不惜損害辦學者形象，采取不正當手段詆毀其他辦學者，在社會造成了較壞的影響。

（二）依法辦學問題。建立健全良性的長效管理機制，完善各項制度，加強依法管理，是民辦學校生存發(fā)展的根本保證。但目前民辦學校違規(guī)辦學行為時有發(fā)生，如利用假期違規(guī)開設文化課類補習，違規(guī)開設禁止專業(yè)培訓，超審批范圍招生辦學，違規(guī)為初、高中在職教師租賃校舍，縱容在職 7

教師收費上課，影響了我區(qū)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌發(fā)展，這些現(xiàn)象給我區(qū)的教育發(fā)展造成了不良的影響。

（三）經(jīng)濟投入問題。目前我區(qū)民辦教育機構(gòu)辦學投入雖然有所增加，但還遠遠不夠，具備規(guī)模，設施先進的培訓學校并不多。目前我區(qū)僅有8所學校擁有自己的校舍，大多數(shù)學校多年來仍靠租賃房屋辦學，辦學場所不穩(wěn)定，不肯花大氣力投入，教學環(huán)境亟待改善。

（四）隊伍建設問題。各別學校任用的管理人員缺乏必要的教育教學管理經(jīng)驗，懂業(yè)務的人員少，在領(lǐng)會工作精神，安排落實工作時不能到位。有的學校專職教師沒有取得教師資格證書，加上學校不注重教學研究，不重視教師培訓學習，師資力量和水平還不能滿足教育教學的發(fā)展需求。

四、發(fā)展意見

基于當前我區(qū)民辦學校存在的突出問題，為了進一步增強民辦教育投資者和辦學者的依法辦學的意識，增強民辦學校的整體實力和發(fā)展動力，提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范辦學行為，建議各學校：

（一）不斷加強學習，提高管理水平，努力做到學法、知法、守法。

（二）加強行業(yè)自律，遵守職業(yè)道德，自覺樹立和維護

民辦教育良好的社會形象，要以質(zhì)量和信譽公平競爭，形成合力，謀求和諧發(fā)展，把我區(qū)民辦教育做大、做強。

（三）加強學校內(nèi)部管理，建立健全教學管理、學生管理、教師管理、安全管理等制度，不斷提高辦學管理水平，辦出特色，辦出品牌。

（四）加強教師隊伍建設，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。對不符合教師認定條件的或?qū)徍瞬缓细竦娜藛T要進行清理，任課教師必須持證上崗。同時要加強教師校本培訓，使教師不斷更新知識，提高思想業(yè)務水平，適應教育改革與發(fā)展的需要。

（五）切實加強學校財務管理，進一步建立健全財務管理制度，依法建立財務帳目，實現(xiàn)財務管理的規(guī)范化、合法化。

（六）轉(zhuǎn)變辦學思想，努力改善辦學條件，增加教育投入。有計劃地把每年的結(jié)余資金積累起來，投入到辦學中去，使學校不斷發(fā)展壯大。

附件：2006年昌邑區(qū)民辦培訓學校督導評估結(jié)果

昌邑區(qū)社會力量辦學管理辦公室

二00七年三月

附件：

2006年昌邑區(qū)民辦培訓學校

督導評估結(jié)果

一、優(yōu)秀學校名單：

1、鑫斌美術(shù)培訓學校

2、飛翔舞蹈培訓學校

3、BBC英文書院二道江培訓學校

4、瑞特英語培訓學校

5、跟我學外語培訓學校昌邑分校

6、瑩瑩藝術(shù)培訓學校

7、大橋外語培訓學校

8、語匯培訓學校

9、達慧培訓學校圖書館分校

10、哈.佛森英語培訓學校

11、愛信誠潛能開發(fā)培訓中心

12、新星座藝術(shù)培訓中心

13、長利書法培訓學校昌邑分校

14、龍光美術(shù)培訓學校

15、文江書法藝術(shù)學校鴻博分校

16、嘉園英語培訓學校

17、金花語言藝術(shù)培訓學校

18、玉林外語培訓學校

19、藝源美術(shù)培訓學校 20、百石培訓學校

21、濟群培訓學校藝術(shù)館分校

22、博大培訓學校

23、升國書法藝術(shù)培訓學校

24、新銳培訓學校

25、天凱培訓學校

二、合格學校名單：

1、龍達培訓學校昌邑分校

2、吉鐵文化宮文化藝術(shù)培訓中心

3、黃玉華幼兒指算培訓學校

4、方大英語培訓學校

5、新概念英語培訓中心

6、蕭邦音樂藝術(shù)培訓中心

7、新長城科普培訓學校

8、Miss劉英語培訓學校

9、松北外語培訓學校

10、語通外語培訓學校

11、公文潛能教育開發(fā)學校

12、ISC外語培訓學校

13、明哲美術(shù)培訓學校

14、文聯(lián)微機培訓學校

15、智佳英語培訓學校

16、星火培訓學校

17、澤華英語培訓學校

18、世紀外語培訓學校

19、天之驕素質(zhì)教育培訓學校 20、江城幼師培訓學校

21、千禾外語培訓學校

22、東北美術(shù)培訓學校

23、勛澤快速啟智培訓學校

24、思博培訓中心

25、世紀東方國際語言文化培訓學校昌邑分校

26、博藝書法、音樂培訓學校

27、優(yōu)勢外語培訓學校

28、秋實書法培訓學校

29、朝霞培訓學校 30、蓋倫培訓學校昌邑分校

31、新亞洲書法培訓學校

32、鳳凰英語學校解放北路分校

33、新則培訓學校

34、智達計算機職業(yè)技能培訓學校

35、德加畫室

36、海天培訓學校鐵合金分校

37、環(huán)球外語培訓學校

38、東藝綜合素質(zhì)教育培訓學校

39、今日外語培訓學校 40、溥升教育培訓學校

41、上海路外語培訓學校

42、青山司儀主持專修培訓學校

43、龍華培訓學校

44、金鷹英語培訓學校

45、藝嘉藝術(shù)培訓中心

46、博愛培訓學校

47、小龍人培訓學校

48、華文博志培訓學校

49、維也納藝術(shù)培訓學校

50、百草園培訓學校

51、世紀奔鴻電腦培訓學校

52、藝趣園書法、美術(shù)培訓學校

53、方舟培訓學校

54、小博士素質(zhì)教育培訓學校

55、尖峰培訓學校

三、限期整改單位：

1、商業(yè)美術(shù)設計師職業(yè)資格認證吉林考試中心

2、信想外國語培訓學校

3、敏智英語培訓學校 4、3E英語培訓學校

5、海天美術(shù)培訓學校

6、蘭亭學堂

7、銀河之星才藝培訓學校

四、停止辦學單位：

1、東潤科技管理培訓學校

2、藝橋舞蹈培訓學校

3、雨昕培訓學校

4、菁成職業(yè)培訓中心

5、夏蕾英語松江分校

6、博雅藝術(shù)文化教育培訓學校

第五篇：關(guān)于對高安中心校素質(zhì)教育督導評估的反饋意見

華安縣人民政府教育督導室

華教督[2009]8號

關(guān)于對高安中心校 素質(zhì)教育督導評估的反饋意見

高安鎮(zhèn)人民政府、高安中心小學：

根據(jù)《福建省中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估指導方案》和《華安縣人民政府督導室關(guān)于中小學實施素質(zhì)教育督導評估規(guī)劃》，縣人民政府教育督導室素質(zhì)教育評估組一行6人于2009年11月17日對高安中心校進行新一輪的素質(zhì)教育評估,評估組一致認為：在高安鎮(zhèn)黨委、政府的重視下，高安中心校素質(zhì)教育扎實開展，素質(zhì)教育各項指標基本達到《福建省中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估指導方案》和《漳州市普通中小學實施素質(zhì)教育督導評估實施細則》中的各項指標要求，總得分869.8+30分，達合格學校的要求。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一、主要成績：

1、加強學校領(lǐng)導班子建設，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構(gòu)。學校領(lǐng)導班子重視自身建設，注重理論學習，增強管理意識和服務意識，努力提高自身的理論水平和管理能力，鼓勵教師主動積極參與學校管理，各種規(guī)章制度健全，辦學理念清晰，落實校務公開制度和集體議事制度，做好學校固定資產(chǎn)管理，管理機制運行良 好。班子成員事業(yè)心強，作風嚴謹，善于開拓，積極進取，團結(jié)協(xié)作，秉公辦事，務實肯干，樂于奉獻，綜合素質(zhì)和管理能力逐步提高，勝任學校領(lǐng)導工作。2008年、2009年連續(xù)兩年被華安縣委、縣政府授予“教育工作先進單位”稱號，2008年被授予“先進黨支部”稱號。

2、加強教師隊伍建設，努力打造一支富有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。組織全體教師學習政治理論知識，幫助教師正確認識教師職業(yè)的社會價值，引導教師確立終身從事教育事業(yè)的志向。認真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，加強教師業(yè)務培訓，每學期都舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，給青年教師鍛煉的機會，營造教師學習新課標的氛圍，開展課改沙龍，共同探討新課程的教學教法。學校充分創(chuàng)造條件，鼓勵中青年教師參加進修學習，提高教師業(yè)務水平，制定教師師德評價制度，開展評選優(yōu)秀教師和師德標兵活動，激發(fā)教師工作熱情。

3、學校努力做到“三個堅持”——堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)調(diào)配合；堅持以課堂教學為主渠道；堅持以少先隊、學生干部為主力軍，致力探索德育工作新機制，完善常規(guī)，規(guī)范管理，建立多元德育管理網(wǎng)絡，提高德育管理效能。通過晨會、國旗下講話、思想品德課、班隊活動、慶祝活動、板報宣傳等對學生進行思想品德教育。加強對學生的法制教育和安全教育，落實安全工作責任制。組織學生參加為學校、為社區(qū)服務的公益勞動。建立健全日常評比制度，注重班級管理，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自 我管理、自我完善的意識和能力。

4、學校立足實際，積極實施課程改革，更新教育觀念。探索小班化教學模式，提倡扎實、樸實的教學風格，創(chuàng)設愉快的課堂氛圍。建立健全校本教研制度，努力培養(yǎng)教師的教學研究意識，營造教學交流的氛圍，倡導教師寫教學隨想、教學手記、學習摘要等，促進教師自我成長。開展綜合實踐活動。學校加強和完善管理制度建設，執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊省頒各門功課。開展多種課外興趣小組活動，體育衛(wèi)生、安全工作管理較規(guī)范。

5、學校以創(chuàng)建素質(zhì)教育為契機，加大校園建設步伐。在上級政府的關(guān)心、支持下，多方籌措資金，中心校新建學生宿舍樓及餐廳約920平方米，校舍全面維修，學校還根據(jù)實際情況新添置了辦公桌椅，給師生創(chuàng)造較好的學習工作環(huán)境。

二、幾點建議：

1、加強學生動手、動腦習慣的培養(yǎng)，有計劃地組織學生參與社會實踐活動。

2、加強課余體育訓練及體育興趣小組的建設。

3、加強圖書、教學儀器的使用與管理，充分發(fā)揮學校的教育教學資源的作用。

4、認真執(zhí)行省頒課程計劃，開齊開足上好規(guī)定的課程，確保各學科的教學課時，要把推進課程改革作為農(nóng)村教育教學質(zhì)量提升的一個重要抓手。

5加強少數(shù)民族村招生工作，確保適齡兒童按時入學，努力提 高按時畢業(yè)率。

附：高安中心校素質(zhì)教育評分表

2009

抄送：縣政府辦公室、縣人大教科文衛(wèi)委、縣教育局，縣分管教育領(lǐng)導，存檔。

華安縣人民政府教育督導室

年12月3日 4