第一篇：教育部副部長趙沁平來校視察

261_2004-10-25 1 教育部副部長趙沁平來校視察

本報訊 10月10日，教育部副部長趙沁平在省教育廳副廳長何紹勇等的陪同下來校視察工作，校領導文心田、鄧良基、秦自強、任正隆、鄭有良、張強、朱慶、楊文鈺陪同。

在校史與成就展覽館，黨委書記、校長文心田向趙沁平介紹了學校總體情況，發展歷程、優勢特色和取得的成就。趙沁平在校領導陪同下參觀了動物標本室、動物生物工程基因芯片實驗室、分子生物學實驗室和作物生物工程實驗室，聽取了相關負責人的匯報，對相關情況進行了詢問和了解，對學校的建設發展給予充分肯定。

在新校區，趙沁平視察了教學實習農場、學生食堂、研究生舍區和老板山讀書公園。正值就餐時間，趙沁平來到新區食堂和果園餐廳，饒有興趣地走到正在吃飯的同學中間，看看他們碗里的飯菜，問學生飯菜味道如何、是否滿意。在研究生宿舍，趙沁平與正在學習的博士生進行了親切的交談，看到寬敞整潔、設施完備的室內布局和優美的室外環境，他連聲贊嘆是個學習和生活的好地方，勉勵同學們在此好好學習，成就大業。登上讀書公園，趙沁平俯瞰校園全貌和雅安街市，并與校領導合影留念。（本報記者/楊子）

在雅安市委、市政府“一會一節”總結表彰會上 我校獲得先進集體特等獎

13名師生獲先進個人稱號

本報訊 開雅安歷史先河、創雅安未來、集中展現雅安精神的盛會——“第八屆國際茶文化研討會暨首屆蒙頂山國際茶文化旅游節”早已結束，但關于“一會一節”的話題卻沒結束。10月19日下午，雅安市委、市政府在我校體育館隆重集會，總結表彰“一會一節”中的先進集體和先進個人，同時舉行第三屆四川旅游發展大會雅安總動員大會。市委書記侯雄飛在會上對我校給予“一會一節”勝利召開并圓滿結束的支持表示深深謝意，他說：“特地感謝四川農業大學的領導、老師們和同學們，沒有你們的支持，這次盛會是舉辦不了的?！?/p>

這次國際盛會的成功舉辦，確立了蒙頂山的世界茶文化圣山地位，有力推動了雅安經濟社會發展，提高了雅安知名度，鍛煉了干部隊伍，積累了辦會經驗，達到了“規模適度、重點突出、特色鮮明、水平一流、影響廣泛、確立地位”的總要求。為進一步肯定成績，激勵先進，總結經驗，辦好將于明年在我市舉辦的第三屆四川省旅游發展大會，市委、市政府決定對“一會一節”籌辦工作中做出突出貢獻的71個先進集體、164名先進個人予以表彰。我校獲得先進集體特等獎，徐一力等13名師生獲先進個人稱號。

在“一會一節”中，我校作為承辦單位之一，為大會提供了主會場及大量相關會場及其服務，廣大師生響應雅安市委、市政府號召，以主人翁的姿態，當好東道主，文明迎嘉賓。在中外嘉賓面前樹立了川農人熱情友好、積極勤奮、蓬勃向上的形象；同時胸懷強烈的工作責任感和使命感，恪守職責，認真做好本職工作，圓滿完成了“一會一節”在我校的各項工作，為“一會一節”增了光添了彩。（三水）

研討評估指標內涵

有的放矢采取措施 教學工作專題會召開

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9月30日和10月14日，學校先后召開兩次教學工作專題會，分別就教育部新的《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》中的“師資隊伍”指標中“主講教師”三級指標內涵，“專業建設與教學改革”指標中的“課程”二級指標內涵進行研討，落實相關任務。

副校長鄭有良在9月30日的會上指出，“迎評”關乎學校的切身利益，每個人都要積極學習、領會新指標體系的內容，在此基礎上自查、自建，采取各個擊破的方法把“迎評”工作做好；要認真總結以往的教學、科研經驗，不斷拓展、創新；同時希望各院安排時間學習、宣傳新的評估方案，查漏補缺。他專門針對二級指標“主講教師”中有“主講教師資格”、“教授、副教授上課情況”、“教學水平”三個觀測點，要求各院積極配合學?！坝u”的有關措施，按院清理出具有主講教師資格的人員名單，并針對存在的問題采取措施；同時按所屬學科清理出教授、副教授上課的情況，確保在今年下半年和明年上半年讓每一位教授、副教授為本科生授課。他指出，“教學水平”是新增指標，川農大科研這么出色，對教學的促進作 用要充分反映出來，要從教師和系、專業兩個層面進行提煉，10月13日將三個觀測點的情況形成書面自查、自評材料交到評估辦。他要求各院要根據本院和各專業的實際情況，深刻領會指標體系的內涵，添措施、提建議，創造性地開展工作。

教務處處長羅承德向大家通報了我校本科教學水平評估的準備情況。學校擬成立評估領導小組，下設評估辦、校內專家組、各學科評估工作小組、校風建設組、宣傳組、基本建設組、后勤服務組。指標體系已分解落實到各觀測點。同時他布置了2005年教學成果評獎工作。教務處副處長夏繼明、馬恒東分別就實踐基地，課程實驗設計、精品課程、專業機房管理以及教材選用等方面工作做了布置。（萬英平/朱長文）

又訊 在10月14日的會上，副校長鄭有良主要對我校普通本科專業教材選用現狀、申報2004年省級教學成果獎和校內教學實踐基地三個問題進行了說明。

在教材選用上，鄭有良指出教材選用對于教學水平的提高十分關鍵，要選用本學科高等級教材之一，如國家級規劃教材、獲獎教材、面向21世紀教材和省部級規劃教材等，且為近5年出版者，對于較早出版的教材，能不用就不用，爭取以新教材取代老教材，新的高水平教材取代新的低水平教材。他要求各院老師積極討論，由系主任把關，把教材選用盡快落到實處，并形成一定的書面總結。對于申報省級教學成果獎，他希望各院參照省教育廳頒發的申報方法，按統一格式積極申報。他強調要盡快拿出校內教學實踐基地的建設方案，明確基地建設的目標和意圖，不斷查漏補缺，繼續加大工作力度，全力推進本科教學評估工作。

教務處處長羅承德對我校精品課程五年規劃作了介紹。教務處副處長夏繼明、馬恒東分別就各院校外實踐基地、教學科研物資設備管理清理、啟動明年的本科教學設備專項活動和關于課程建設的4個主要觀測點進行了說明。（朱長文）

我校在全國高校中首設畢業生信息短信平臺端口

本報訊 在高校畢業生就業形勢非常嚴峻的今天，我校創造性地開展工作，與中國移動通信公司雅安分公司聯手打造畢業生就業信息短信平臺，開創了高校與網絡服務商合作為在校畢業生提供就業信息短信服務的先河。10月20日上午，學校隆重舉行了“畢業生就業信息短信平臺啟動儀式”。省教育廳副廳長何紹勇到場祝賀并希望學校能夠利用好這個平臺，更好地為廣大畢業生做好就業服務，努力提高畢業生就業率。

該平臺側重于為學生提供就業、生活、學習等各方面咨詢。無論在全國的任何一個地方，我校畢業生只需要把本專業的名稱發送到該就業短信平臺端口號碼上，就能得到由學校就業指導中心提供的準確可靠、最新最快的就業咨詢。目前這套服務器已經包括學生訂閱短信、學校批量發送信息等幾個功能模塊和方面，學生通過手機短信發送專業類別到一個全國通用的號碼“622220101”，就能訂閱本專業以及相關專業類別的就業信息，學?？梢酝ㄟ^web管理界面就可以向訂閱短信的同學發送相關就業信息。

據悉，今年全國普通高校畢業生平均就業率為73%。我省今年畢業生就業率達83.7%。而明年全國高校畢業生將達338萬人，較今年凈增58萬。我省明年的畢業生總數將達到15萬多人，增幅超過35%。高校畢業生就業工作的壓力將有增無減。

在嚴峻的形勢面前，我校在畢業生就業信息服務上狠下功夫，不斷拓展就業渠道，提高學校市場占有率。在已經建立起的擁有近4000家用人單位信息庫和“畢業生就業信息網絡”的基礎上，又在全國高校首次設立畢業生就業信息平臺短信端口、省內首建畢業生就業信息短信平臺，不斷推進學校畢業生就業工作走向信息化、數字化。由于多管齊下，我校畢業生就業工作取得顯著成效，近年來畢業生一次就業率均在85%以上，并逐年上升。今年在畢業生總數較去年增加了72.3%的情況下，到目前，畢業生就業率已達到93%。

黨委副書記秦自強在啟動儀式上表示，學校將進一步深化畢業生就業制度改革，完善畢業生就業工作條件，拓寬畢業生就業市場，努力開創畢業生就業工作新局面。(三水)

亮點多

活動新

力度大

范圍廣

我校精心打造第八屆校園科技文化藝術節

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兩年一度的校園科技文化藝術節攜著秋風細雨，向我們走來了。本屆藝術節以“弘揚民族精 神，肩負神圣使命”為主題，緊密結合教育部舉辦的全國第一屆大學生藝術展演活動和四川省第四屆大學生藝術節，將陸續開展系列精彩紛呈的活動，尤其在活動舉辦方式、宣傳方式以及評選方式上推陳出新，顯現出“亮點多、活動新、力度大、范圍廣”的特點。

本屆藝術節在沿襲以往成功經驗的同時，注重完善細節，并大膽改革創新：第一，首次采用招投標的方式決定承辦單位，各學院和校學生會、學生社團均可參與投標爭取承辦權，個別大型活動由組委會直接舉辦。這樣可充分調動起各院參與的積極性，同時通過比較與競爭，確?；顒淤|量。第二，大力拓展宣傳方式，借助海報、網絡、廣播等多種方式對活動進行全程跟蹤報道。并首次編印藝術節《活動快報》，及時傳遞活動近況；首次在指定地點建立第八屆科技文化藝術節“冠軍榜”、“學院積分榜”、“百星十杰榜”，同時網上同步建立，向大家發布活動最新進展；首次在網上開展“第八屆科技文化藝術節團體總分冠軍院”有獎競猜活動。第三，首次評選校園“百星十杰”，對各項競賽前十名和個人總體積分前十名進行表彰。第四，開展活動形式多樣，除慣常的舞蹈、辯論等活動外，還首次開展校園相聲、小品表演賽，校園棋王爭霸賽和DV作品比賽展，并將邀請專家、學者集中進行藝術鑒賞類講座。

本屆藝術節活動時間將持續到12月，目前各項活動均已拉開帷幕。（本報記者

張曉娟）圖片1:科技藝術節,蒲毅/攝

校內交通車模樣俏效益好

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10月1日，校內交通車終于迎來了她新的歷程。行駛于路程3公里新老校區的觀光公交車，因輕巧別致的外型，良好的效益，倍受廣大師生歡迎。

據了解，新型交通車的引進以環保為出發點，采用“電瓶”為能源，外型上也徹底告別以往笨重模樣，長、寬、高僅分別為4.3、1.2和2米，體積減至一般公交車的1/3，重量僅1噸，滿載后總重也只相當于老車型的1/7。每車14座，時速30公里左右，開通以來乘客量大大增加，每天近千人次。

據校車隊隊長曾小波介紹，校內交通車以電瓶為能源更是開了先河，開通以來，運營良好，贏利節節攀升，完全扭轉了以往負贏利的局面。為了保證每天7：30到晚10：20的運行時間，不久還將增加2輛24座新車。對駕駛員也提出了新的要求，經過了專業培訓，以保證安全和優質服務。為了方便師生，還將印制“四川農業大學校內交通車乘車專用”預售票，初定設立老校區門口和新區學生二住宿部門口兩個售票點，早7：30-22：00售票。（學生記者

林登瑜）

校園觀光公交車好 楊子

國慶大假過后，師生們驚喜地發現，校園公交由往日龐然大巴變成了輕便美觀的觀光車。校園公交由往日的乘客稀少變成趟趟滿載，昔日苦于出往返的師生臉上露出了笑容，都迫不及待地表示要“瀟灑坐一回”。

說起校園公交，在我校已經有過嘗試。去年的九月，也是在新生進校的時候，滿載乘客的大巴也曾在校園內很是風光了一陣子?？墒呛镁安婚L，以后不知不覺就銷聲匿跡了。原因會有很多，但我想，不方便恐怕是最主要的原因——高車體、單客門、入座難、下車難……為了幾分鐘的路程，乘客還得煞有介事地上下車，速度往往不如步行，想想也不會乘坐了。

與過去的車型相比，觀光公交車是真正的環保交通工具，對校園風貌是一種提升，對廣大師生的身心健康和審美是一種愛護。由于其車體美觀，占道面積只有大巴的1/4至1/2，體積更小，加之其車體通透，對道路及其空間占用極少，不會給人以壓迫感，相反對校園空間是一種補充、利用和美化；觀光車采用無污染的可充電瓶作為能源，不排廢氣，噪聲微小，對校區和城市的環保是一種示范；在油價看漲的今天，可充電瓶作為能源的觀光車在購臵、運營、維護等方面的成本低，從經濟角度是有利的；由于動力柔和、車體低矮等特性，觀光車安全系數高，對路上的行人和上下的乘客安全少有威脅，更適合校園交通。

更為重要的是，校園觀光公交以其上下方便、靈活機動，成為便民的載體和“執政為民”在高校的體現。今年暑假，在檢查校園建設時，校領導曾就改善校園交通進行研究，并確定將校園公交建設當作“為師生辦實事”來抓，強調要為師生的校內交通和來賓、家長觀光校園提供便捷的工具。經過一個多月的試運行，今天，我們看到了次次滿載的觀光公交車行駛在美麗的農大校園。事不在大，利民則行。校園觀光公交，集合了“校園公交”、“校園觀光”雙重功能，富有特色。如果它能長期存在下去，可進一步美化外觀、完善功能、豐富內涵，使之集交通、觀光、文化、服務等功能于一身，豐富我們校園生活與校園文化，成為四川農大校園的亮點。

我們期待著更多線路的、適量的觀光車行駛于農大校園的教師住宿區、學生舍區、教學農場等地，成為師生日常生活工作和學習中的校園交通工具和貼心助手，那定是高校首創！

心系災區

情系災民

我校師生積極為災區學校捐錢捐物

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全省“9.3”特大洪澇災害發生后，我校廣大師生積極為災區學校捐錢捐物，在短短一個星期中，共收到捐款10萬余元，衣物2000余件，后勤總公司還捐來新棉絮40床，新床單50床，新毛毯20床。并組成以黨委副書記鄧良基、副校長朱慶為團長的慰問團，在9月28日中秋節及時把捐款物資送到了受災最嚴重的宣漢縣五寶鎮學校。

在此次向災區學校獻愛心的活動中，全校教職員工充分發揚了中華民族“同舟共濟、共渡難關”的傳統美德和“川農大精神”。全校捐款人數共1260人，其中非在編職工捐款人數61人，另外還有玉米所、川單公司、后勤、繼教、網教學院等共10個單位的單位捐款。在個人捐款中，榮廷昭老教授一個人就捐款1000元，作為教師代表的石海春在回到家鄉后還私下捐贈了1000元，后勤和繼教、網教學院分別有35名和20名臨時工捐款。在這些臨時工中，舍管中心的陳芳在看了對災區的新聞報道后便積極主動帶頭捐款，朱曉蕓兩夫婦都是下崗工人，還有一個孩子，她不顧自己家庭經濟困難，仍積極捐款。這些臨時工雖捐款5元，10元，20元不等，但這種獻愛心的精神可貴。（朱長文）

蘭繡章同志逝世

教務處退休職工、中共黨員、中共四川農業大學紀委委員、原教務直屬黨支部書記、高級農藝師蘭繡章同志因病醫治無效，于2004年10月8日上午7時30分在北京海軍總醫院不幸逝世，享年65歲。

蘭繡章同志1939年10月21日生于四川資陽。1956年就讀于資陽二中,加入共青團。1958年考入西南農學院蠶桑系，1963年畢業后分配在樂至縣農業局蠶桑站工作。1975年參加省農科院蠶研所“川蠶二號、三號等優良蠶品種選育與研究”獲省科技成果三等獎，1982年參加四川省蠶研所主持的《增絲劑“蠶研二號”的研究和應用研究》獲省科技成果三等獎。1983年晉升為農藝師。1982年加入中國共產黨。1983年調入四川農業大學。1987—1998年曾先后任人事處副處長、支部書記；實驗中心副主任、主任、書記；教務處、研究生處黨支部書記等職，1998年11月聘為正處級調研員，1999年退休。

蘭繡章同志熱愛祖國、熱愛黨，把自己的一生奉獻給偉大的社會主義事業,隨時以黨員標準嚴格要求自己，工作中處處體現黨員先鋒模范作用，努力為學校建設添磚加瓦，退休后堅持與病魔斗爭，從不拖累單位，還時常關心學校發展和教務處工作,體現了一個優秀共產黨員的優秀品格。

校園周邊環境治理督查小組來校檢查

本報訊

10月12日，由省委教育工委委員周光富帶隊，省委教育工委、教育廳相關領導組成的校園周邊環境治理督查小組來到我校，就校園周邊環境整治情況進行了檢查。

黨委副書記秦自強對我校長期以來圍繞校園治安及周邊環境整治所做的工作作了匯報。副校長張強就校市如何進一步加強合作，在食品衛生、住房出租問題上找出切實可行的辦法提出了意見和建議。

周光富對我校在校內安全和校園周邊環境整治工作中取得的成績予以充分肯定，要求校市雙方團結協作，不斷完善健全安全措施和制度，營造良好的校園環境。（楊娟）

2004“精華杯”教職工籃球賽結束 后勤男子、黨政女子分別摘冠

本報訊 由成都精華生物制品有限責任公司獨家贊助的2004“精華杯”教職工籃球賽10月13日落下帷幕。后勤男隊衛冕冠軍，黨政女隊折桂。副校長張強和成都精華生物制品有限責任公司的潘總為獲得男 女前四名的代表隊頒獎。

在近一個月的時間內，共有男女18個隊參加，經過45場比賽，男隊中后勤蟬聯冠軍、黨政躋身亞軍，第三、四名分別由經管院和繼網院奪得。女隊中黨政折桂，第二、三、四名分別由繼教網教院、經管院和后勤隊獲得。(三水)

喜迎佳節“重陽” 圖展《俺爹俺娘》

本報訊 10月22日是中國傳統佳節“重陽節”，黨委宣傳部與學生攝影協會于21日聯合舉辦《俺爹俺娘》焦波個人攝影展，慶祝節日，弘揚尊老敬老的傳統美德。

此次攝影展共展出攝影家焦波先生的近百幅作品，作者采用紀實手法，以“孝心獻給爹娘，忠心獻給祖國”為主題，捕捉自己父母過去及在新世紀的平凡生活瞬間，并展示在大眾面前，希望同學們不忘辛勞半生的父母，不忘給予我們幸福生活的祖國。（楊娟）

省第二屆體育教育專業大學生基本功技能大賽舉行 我校社會體育專業首次亮相

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省教育廳體衛藝處組織的第二屆體育教育專業大學生基本功技能大賽日前在川師大舉行。省內13所設置體育專業的院校參加了比賽，我校代表隊首次參賽。

我校由人文社科學院社會體育專業2003級的周鵬等8名同學組成的代表隊，克服體育專業辦學時間短、學生人數少、又是低年級參賽等不利因素，勇于拼搏，取得了團體總分二等獎、體育課程設計第三名、6×400米混合接力第三名及健美操第五名的較好成績。（楊娟）

創建“二手市場”規范二手交易

本報訊 勤工助學指導中心創建的“二手市場”自9月22日正式營業以來運行良好，到目前為止成交額已達到2000余元。同學們都說，現在可以將自己不需要的物品交給市場代售，也可以低廉的價格買到稱心如意的物品了。

為防止一些來路不明的商品進入市場，中心老師對進入“二手市場”的商品嚴格把關，對其來源、質量及定價進行審定，并要求賣方出示商品原購物發票，無發票者必須留下學生證復印件或學院證明，由中心存檔，一旦出現問題就能找到責任人，對交易雙方進行調解?，F在，中心計劃將現場交易與電子商務結合起來，二手信息網的建立會使二手市場逐漸實現網上交易，最終實現交易市場基地化、項目化、市場化運作。（楊娟 羅佳）

簡訊

在世界愛滋病日到來之際，校醫院、校醫學健康協會聯合雅安市疾病控制中心在我校舉行宣傳防治及咨詢活動，通過圖片廣播和發放傳單等方式向大家宣傳愛滋病的危害及防治措施，提倡大家保持健康的生活方式。（陳江波 謝崇科）

在由省學校藝術教育委員會、省書法家協會、川師大共同舉辦的“中國電信杯”第一屆四川省大學生書法比賽中，我校嚴婕同學的《春江花月夜》獲三等獎，何敏等9名同學的2件硬筆、8件軟筆共計10件作品進入獲獎作品展。（校團委）

教育文摘：

蔡元培的“大學觀” □郝秉鍵

大學負有培養人才、傳播知識、專研學術、教化社會等多種職能。作為“中國現代最大的教育家”（馮友蘭語），蔡元培先生不僅有過一段執掌北京大學的辦學經歷，而且提出一套可稱之為“大學觀”的辦學理念，直到今天仍熠熠生輝，值得我們借鑒。

概括地講，蔡元培的“大學觀”由什么是大學和如何辦大學兩大命題構成。什么是大學？從古到今，雖非言人人殊，但亦不是異口同聲。在蔡元培看來，大學應具備以下基本特征和功能：

其一，大學以研究學問為第一要義。蔡元培認為，大學是“研究學問之機關”，不是灌輸固定知識的 場所，更不是養成資格、販賣畢業文憑的地方。無論教師還是學生，都要摒棄“做官發財思想”，抱定做學問這一宗旨，孜孜以求。就教師而言，“當有研究學問之興趣，尤當養成學問家之人格”，不當敷衍塞責，應付了事，更不當“委身學校而縈情部院”；就學生而言，當在教師指導之下自動地研究學問，不當“硬記教員的講義”，遷就目前，更“不當以大學為升官發財之階梯”。

其二，大學以引領社會、服務社會為職志。蔡元培認為，教育之于社會，有二大基本功能：一在引領，所謂“教育指導社會，而非隨逐社會也”；二在服務，“就是學校里養成一種人才，將來進社會做事”，或者“就是學生或教育一方面講學問，一方面效力社會。”作為“社會之模范、文化之中心”，大學在社會道德建設上要以身作則，力矯頹俗，進德修養，擔起培育社會公德的責任，不可“同乎流俗，合乎污世”；在文化建設上要摒棄把大學看作“只有大學學生同教員可以進去，旁人都是不能進去的”的觀念和做法，實行開門辦學，開展平民教育，擔起改良國民文化素質的責任，“大學職員的責任，并不是專教幾個學生，更要設法給人人都受一點大學的教育”；在經濟建設上要為各行各業提供知識服務，“大學的目的，要把個個學生都養成有一種服務社會的能力?！谏虡I的都會，大學就指導工廠、商業；在農業的州府，大學就指導農人?！?/p>

其三，大學教育的目的是育人而非制器。從教育理論和實踐上，蔡元培無疑是一位素質教育論者。他說：“教育是幫助被教育的人，給他能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具。”也就是說，蔡元培把教育目的定位于培養人的能力和人格兩個基點上，只有兼具能力和人格的人才是“完全之人”，前者是我們今天所說的技能教育，后者是我們今天所說的道德教育，“德育實為完全人格之本”。因此，在出任教育總長之始，蔡元培便明確提出以“養成共和國健全人格”為宗旨，實行軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育所謂“五育并舉”的辦學方針。

其四，大學是精神家園。蔡元培認為，大學應有著豐富的精神內涵，這些精神主要包括自由精神、平等精神、民主精神和科學精神。所謂自由精神，是指學術思想自由，不論什么學派，只要學有專長，自成一說，即任其存在發展，“同流并進”。所謂平等精神，是指學術平等、男女平等、師生員工平等。所謂民主精神，一指管理民主，認為大學不是衙門，大學校長不是官，要進行民主治校；二指教育民主，認為教育應該對作為民主國家主體的民眾開放，人人享有接受大學教育的權利。所謂科學精神，是指教學研究要以“求真理”為基本要旨，要有批判意識和獨立意識，不可盲從迷信?！把芯恳?，非徒輸入歐化，而必于歐化之中為更進之發明；非徒保存國粹，而必以科學方法，揭國粹之真相?！?/p>

其五，大學教育以創新為靈魂。蔡元培一生以自我革新和革新教育為職志，從前清翰林一變而為民主志士，是其自我革新之寫照；將暮氣沉沉的北大一變而為“常為新的，改進的運動的先鋒”（魯迅語），是其革新教育之顯績。在執掌北大期間，他對北大的辦學方針、管理體制、學制與課程建設均進行了創新性改革，正是這些改革開創了北大的新氣象。他認為，無論是教師還是學生，無論是教學內容還是教學方式，都要尋著創新的思路加以改進，“不但世界的科學取最新的學說，就是我們本國固有的材料，也要用新方法來整理他”；“世界學術進步，教授方法，日新月異，本校雖未能于短時期間大事更張，要亦決無故步自封之理。”針對學生“死守講義”的學習態度，他一再勉勵學生不要盲從，要養成“創造的能力”，“在學校內，既要有活潑進取的精神，又要有堅實耐煩的精神。有第一種精神，所以有發明，有創造。有第二種精神，利害不為動，牽制有不受，專心一志，為發明創造的預備”。他寄語留學生，不但要學專業知識，更主要的是要學“科學的方法”，這樣才能適應社會發展的變化，有所發明創造。他給北大畢業生的贈言仍在一個“新”字：“各勉日新志，共證歲寒心?！?/p>

關于如何辦大學，蔡元培也有一套獨特的理念，這就是以革新思想為先導，以改革管理體制為保證，積極推進學科建設、師資隊伍建設和學制改革、課程建設。

所謂革新思想，是指學校要摒棄狹隘的門戶觀念，實行“思想自由、兼容并包”的辦學方針，教師要摒棄情縈仕宦意念，樹立“終其身于講學事業”的思想，學生要摒棄陳舊的“科舉”意念，樹立“以研究學術為天職”的求學思想。蔡元培認為，大學是“囊括大典、網羅眾家之學府”，“無論有何種學派，茍其言之成理，持之有故，尚不達自然淘汰之命運者，雖彼此相反，而悉聽其自由發展?！痹谒胫鞅贝笾?，北大在國人的心目中尚是一個“官僚養成所”，大部分學生和家長都認為進北大就是要得一個“進士出身”，而教師隊伍也魚龍混雜，因此他提出“我們第一要改革的是學生觀念”，同時引進有真才實學的教師。這 些思想在辦學與求學兩個方面為北大注入活力，帶來新氣象。

在學校管理體制建設上，蔡元培的基本思路是“以教授治理校務，用民主制度，決定政策，以分工方法，處理各種興革事宜”。經過一系列改革，北大逐步革除原來“形同衙門”的管理體制，建立起以教授為主體，以評議會、行政會議、教務會議和總務處為基本機構，立法、行政、教務、事務分立的教授治校體制。這一體制將北大導入穩定有序規范高效的運行環境中，以致在蔡元培長期離校時“校務不但不陷停頓，且能依計劃以進行者”。

在學科建設上，蔡元培的基本思路是按“學”與“術”分類規劃組建學科?！皩W”為學理，“文、理，學也”；“術”為應用?！胺ā⑸?、醫、工，術，術也?！痹谒磥?，學重于術，“學為基本，術為支干”，大學的發展重點應當是“治學”，高等專門學校的發展重點是“治術”。這一改革思路扭轉了當時重術輕學、重工輕理重應用輕理論的偏向，將北京大學導入文理綜合性大學的發展軌道。

在師資隊伍建設上，蔡元培的基本思路是本著“兼容并包”的原則大量引進新派人物，不拘一格網羅眾家。一時間北大名師云集，新舊各派“并坐而論，同席笑謔”，學術為之大盛。

在學制改革與課程建設上，蔡元培的基本思路是本著“尚自然”、“展個性”的自由教育觀，實行選科制；本著中西并蓄、擇善而從的原則，建設學貫中西的課程體系。

以上所列即是蔡元培“大學觀”之大端，其于歷史之貢獻在“救活了北京大學”，“開出一種大氣，釀成一大潮流”；其于現實之意義，無庸贅言，治教育者自可觀而有所覺也。（《學習時報》）

事無巨細皆親目

全心服務為師生 ——“校長信箱”工作二三事

“尊敬的文校長，您好！我是經管學院01級土管3班的學生。謝謝您和學校的幫助，讓我能像其他同學一樣，沒有顧慮地上學。我一定會好好學習，爭取做一個對國家，對社會有用的人，不辜負學校的培養。再次向您表示衷心的感謝！”寫信的是位來自偏僻農村的貧困學生，大三時由于無法解決住宿費問題，就想搬去姑媽家住。她通過“校長信箱”向學校領導反映了這一問題，學校針對她的特殊情況，解決了她的問題。

這封感謝信不單純只是為了學校幫助解決其經濟困難而表示感謝，同時更是對“校長信箱”所做工作的肯定?！靶ｉL信箱”自2001年開通以來，已經成為一個下情上達的平臺，得到了廣大教職員工和學生的廣泛關注?！靶ｉL信箱”由校長辦公室專門工作人員負責收取郵件，對教職員工和學生反映的問題進行閱讀和初步的處理與回復，重要的再轉呈給學校主要領導或者分管校領導，并根據領導批示責成有關部門落實，及時將處理意見反饋給師生員工。信箱現已收到郵件約1090封，這些郵件中雖還存在一些無聊之辭，但更多的還是反映出了問題。

一場轉變作風的大討論

2003年3月3日，一位署名“ZGJ”的02級研究生通過“校長信箱”給校領導發送了一封電子郵件，就學校食堂飲食質量、學生宿舍水電費額度等問題提了一些意見。在收到信后的第二天，學校主要領導分別做出批示，要求后勤部門高度重視同學反映的問題，把為師生服好務作為自己最重要的使命和責任。時任校長助理、分管后勤工作的張強在看到郵件后，親自在信后附上兩頁白紙，要求后管處、后總相關負責人查實情況，將讀信后的感受、整改打算都寫在上面，并簽上自己的名字。

由此在整個后勤總公司開展了一場圍繞“如何正確對待學生提出的意見和批評；如何正確處理經濟效益與社會效益的關系，樹立后勤新形象；如何轉變工作作風，真正把改進服務、讓利學生、提高服務質量落到實處而不是停留在口頭上”的大討論。

隨后后總水電中心做出決定，辭退了兩名違規收費的工作人員；后總生活服務中心采取措施，避免食堂價格隨行就市的波動現象出現。為了提高員工的文化素質和基本技能，中心還舉辦培訓班，對考試不合格者予以淘汰，著手建立內部資料室，添置烹調類書籍，提高廚師的專業技能。加強與同學的溝通，在食堂設立方便學生反映情況的投訴電話；學生宿舍管理中心進一步加強了學生宿舍水電管理的宣傳力度，調查了學生宿舍用電計量標準，既盡量滿足同學們正常的學習和生活的需要，又堅決杜絕違章用電現象。宿舍管理中心還出臺了“抓質量、抓管理”的幾點具體措施；后勤管理處也在加大對后勤服務的監督管理力度上做了幾項決定：一是成立后勤服務質量監督管理辦公室，安排專門人員負責這一工作。二是加強對學 生食堂食品安全衛生、后勤服務價格、工程質量的檢查監督力度。并會同后勤總公司定期對后勤服務質量進行抽樣調查，并發布“學生食堂消費指數”，從學生食堂就餐率、學生滿意度、利潤率三個方面綜合反映食堂經營及服務狀況，并與后總及食堂管理人員獎懲聘用掛鉤。第三，進一步完善后勤經費管理。強化競爭機制，引入社會力量參與學校物業管理。

新區郵局方便你我他

新區醫療室旁邊的郵局不時有學生和教職工出入辦理各種郵政業務?？僧敵跣聟^沒有設立郵局時，寄信很麻煩。就是這么一個問題被一個學生反映到“校長信箱”后，馬上引起了學校領導的重視。學校辦公室負責同志馬上與雅安市郵政局聯系，希望郵政局在學校新區設立一個支局。同時后勤服務總公司積極配合，把新區醫療室的三分之一劃出來免費作為郵局辦公地點，后又再次劃出一個庫房，作為郵局儲存包裹等物所用。從“校長信箱”收到同學反映的意見到新區郵電支局的開業，僅用了半個月的時間。郵局設立后，新區的師生再也不會因為郵寄信件而跑很遠的路了。曾經寫信反映情況的學生這樣說到：“我是外省的同學，剛來的時候經常給同學寫信，可寄信成了一件很麻煩的事，買郵票，寄信都要跑到老校區。后來知道有‘校長信箱’，于是以試試的態度去寫了這封信。過了一段時間‘校長信箱’給我回信，說調查之后馬上和郵局聯系開個新校區分局方便同學。過了一段時間新校區開了郵局，我并不知道是因為我的信的結果。‘校長郵箱’的設立可以幫助解決同學的實際困難，通過我反映的事件就可以證明。希望它管理的范圍更廣一些。謝謝！”

進一步服務近一步了解

如果說“校長信箱”是學校領導了解情況的平臺，那么繼之設立的每周三用于接待學生和教職工反映情況的“校領導接待日”就是一個窗口。學校通過這兩座橋梁，一方面知曉并解決那些不愿露面的師生員工反映的問題，另一方面又直接面對面地聽取前來反映情況的師生員工的建議，積極為廣大師生服務。

正如反映“寄信難”問題的同學所言——“校長信箱”的設立可以幫助解決師生的實際困難。我們相信，在“校長信箱”今后的工作中，還將會為我們解決和處理更多的困難與問題，把學校建設得更好。

鏈接：校長信箱地址—headmaster@sicau.edu.cn（三葉楓）

旱地新三熟模式在我省大面積成功應用

本報訊 由我校與省農技推廣總站主持研究形成的“旱地新三熟模式”今年在樂至、大英、天全等地大面積成功應用，受到農民群眾和基層農技人員的普遍好評。該模式改種紅苕為大豆后，每畝省工4-5個，大豆產量普遍在150公斤以上，高的達到了180多公斤后，比麥玉苕模式增加經濟效益100-200元。

10月18-19日，省農業廳副廳長趙學謙在我校副校長楊文鈺和省農技推廣總站站長牟錦毅陪同下，考察了樂至縣大佛鎮和大英縣蓬萊鎮示范區，對該項目取得的成績表示肯定。他認為，新三熟模式非常有應用前景，要求項目組加大示范研究力度，在品種篩選和配套技術優化研究上多下功夫，把大豆單產提高到更高水平，進一步擴大應用面積。

同時，受省科技廳委托，資陽市科技局和遂寧市科技局分別組織專家對樂至縣大佛鎮示范片和大英縣蓬萊鎮示范片進行了大豆產量驗收，兩地高產田塊產量分別達到了162公斤和176.9公斤。專家組認為旱地新三熟麥玉豆模式在改原麥玉苕模式中的紅苕為大豆后，有機集成免耕、秸稈立體覆蓋、作物直播技術，具有改良培肥土壤、操作簡便、省工省肥、保持水土、增加種田收入等多種效果，適宜在我省廣大丘陵和山區推廣應用。（任萬軍）

“人是要有一點精神的”

——四川金色天府水禽育種有限責任公司生產自救活動記略

9月17日凌晨，一場百年不遇的暴雨降臨到雅安市香花、草壩一帶，石碑田水庫和龍洞水庫流域洪水泛濫，水漫過雅洪公路長達300余米。位于此處的我校著名水禽育種專家王林全教授創建的集科研和生產于一體的四川金色天府水禽育種有限責任公司（以下簡稱水禽公司）遭受嚴重水災，肆掠的暴雨從凌晨三點一直持續到五點多，最高水位接近一米，不僅沖走了公司大門，沖垮了圍墻，還沖走祖代和父母代種鴨兩千多只，各種損失總計高達數十萬元，導致該公司造成重大損失。

然而，被暴雨和洪水侵襲后一片狼籍的水禽公司僅在災后四天就基本恢復了生產正常。如今，全體員 工在王林全的帶領下，更是鉚足了勁，挽起袖子大干一場，盡力把公司遭受的損失減到最小。是什么樣的力量創造了這樣的奇跡呢？

10月15日，記者來到位于草壩鎮的水禽公司，此時的水禽公司秩序井然，除了洪水來襲時在墻上留下的水印，很難想象數天前這里曾遭受過暴雨的襲擊。記者看到：公司的圍墻已經修葺一新，還換上了扎實的鐵門，除此，鴨舍周圍新造了明溝和暗溝防洪。“我們還準備把地基抬高五米，在圍墻處再造一道防護，多重防洪。”王林全介紹說。盡快修復受災后的硬件設施，此乃水禽公司生產自救的第一重措施。

路經鴨舍，王林全對記者講述當時的情況：“當時整個鴨舍都進了水，鴨子受驚后四處流竄，差不多走丟了三四千只。”而如今，幸存的數千只鴨子安然地在舍圈里生活，舒適而優游。“災情發生后，要生產自救，當務之急就是要把走丟的鴨子找回來。災前我們的鴨子一天產蛋七千多只，平均兩元錢一只，早一天恢復生產就等于早一天減少損失?！本驮?月17日當天，王林全發動全體員工，在周圍的山坳里和化糞池邊共找回三千多只鴨子。當時雨大得連傘都擋不住，大伙冒著暴雨在附近來來回回地尋找，渾身濺滿了泥漿，一個個跟泥人似的?！傍喿泳褪俏覀児镜摹印?，走丟了那么多只鴨子，我真是難過，平時不哭的，想不到那天也竟然掉了眼淚?！蓖趿秩χf。就這樣接連忙活了兩天，這兩天里王林全帶著大家不分晝夜地工作，每天至少工作十幾個小時，一日三餐也就著盒飯倉促解決，吃完了又接著干。超負荷的工作使得他們父子和好些工人都累病了，王林全除了感冒，還因著急上火引起牙齦發炎。據了解，水災后，雨城區區委書記張必達、學校黨委副書記鄧良基和校產、后勤等負責人先后趕來慰問，帶去了學校的關懷和溫暖。王林全激動地說：“領導的關懷和重視給了我們很大的精神動力，我們要從中汲取精神，生產自救！”在尋回大部分鴨子后，接下來的工作是夜以繼日地清洗鴨舍的泥沙和雜物，對種鴨進行整群及鴨舍消毒?！拔覀兊墓と硕际呛脴拥模　蓖趿秩牢康卣f，“受災后大家齊心協力，沒有一個人抱怨，也沒有一個人偷懶，大家都恪守職責，任勞任怨地工作，這才使得災后修復工作得以順利進行。”找回走丟的鴨子，對鴨舍進行消毒清理，此乃水禽公司生產自救的第二重措施。

同時，王林全還清醒的認識到：水災的侵襲并不完全是件壞事，關鍵是要以此為契機，加強自身對災難的防御能力，完善各項管理制度。因此，他更加明確了職責分工，專找兩名工人負責撿蛋；并對鴨子的飼養標準更加嚴格，要求飼養員按照《飼料管理指南》操作，并對其進行考核?！氨┯陙頃r好多鴨子都受了驚，現在要好好地調養；飼料標準更是馬虎不得，這是一個原則問題，沒有價錢可講。”王林全堅決地說。

受災后草壩鎮鎮政府工作人員曾自發向公司捐贈了1000元人民幣，談及此事王林全連連擺手：“大家的好意我心領了，找個機會我還得把錢退回去。”有人建議他向學校尋求捐款，他更是婉拒了這一提議：“人總是要有點精神的，這點困難我們還能扛得過去，不能給學校添麻煩?！?/p>

“人總是要有一點精神的！”這句時常掛在王林全嘴邊的口頭禪，在面臨雨災的時候更加凸顯了它的價值。正是靠著這種自力更生、人定勝天的精神，水禽公司才在遭受暴雨襲擊后仍煥發出勃勃的生機。如今，水禽公司已基本恢復生產，但種鴨產蛋量只有災前的一半水平，要等到明年一月新鴨產蛋后才有可能恢復災前水平。另外，孵化廳、飼料加工廠房等工程的整體竣工時間估計要推遲近一個月。但我們相信：憑借不屈不撓的精神，水禽公司一定會克服困難，它的明天也一定會更加美好！（本報記者

張曉娟）

科技引路人：“豬很可愛”、“農民很樸實” ——記動物營養專家陳代文教授

陳代文，美國Wisconsin大學博士后, 教授、博士生導師，省學術帶頭人,動物營養學會理事，現任動物營養所黨總支書記、副所長。主要從事豬的營養、營養與免疫、營養與畜產品品質、酶制劑等生物技術產品的應用、營養與分子生物學等方面的研究工作。

“豬就和人一樣” “豬就和人一樣”，這是在采訪陳代文時他最愛掛在嘴邊的一句話。他說，豬的整個生命活動都非常有趣，它們心情好的時候，有的會懶懶地躺在地上打盹兒，有的就喜歡把兩只腳搭在圍欄上趴在那兒瞅著你，尾巴繞成一個圈兒，左右搖晃，得意著呢。不聽這話，單看他滿臉笑意，真難將他口中可愛的小生命跟印象中“又笨又懶”的“豬”聯系在一起。

正是出于對豬打心眼兒里的喜愛，陳代文的事業與豬緊緊聯系在了一起，豬在我國農村經濟發展中的 地位舉足輕重，養豬是很多農村家庭的主要經濟來源。因此，陳代文的事業又與農村、農民緊緊聯系在了一起。他常常對農戶們這樣形容豬的飼養“豬就和人一樣，動物吃東西和人吃東西本質上也是一樣的，我們吃四菜一湯，給它們就把這四菜一湯混在一起弄成配合飼料一起吃”“豬也像人一樣，要吃飽才高興，但又不能吃撐了，所以給多少、何時給也有講究”。

現在有些農戶家還是老式的在糞坑上面搭個豬圈來養豬，臭氣熏天，環境衛生非常差，飲用水也被污染了，在這種環境中生長，豬怎么不容易生病呀？陳代文描繪說，“將來的豬場要像我們住的小區一樣，有優美的環境，完善的設施。豬是很可愛的，重要的是給它們搬個家”?！白屫i隨時保持愉快的心情”，這樣的想法不禁讓人為之莞爾。我想，國外的農場主會讓雞在產蛋期聽輕音樂，因為他們認為雞在輕松的環境中產出的蛋營養價值更高，那么我們讓豬在良好的環境中生長，產出的肉是不是也更有風味呢？

“其實農民很樸實”

陳代文常年在川西一帶進行飼料生產技術推廣、人才培訓和學術交流。在談到中國農村現狀時他說“其實農民很樸實。他們講究實用，只要看到了好處和實際利益，他們是愿意改變的，只要你是實實在在幫助他們，他們也是能夠接受的?！?/p>

以前大部分農民沒有多少文化，對新產品和新技術接受的難度較大，所以就要將現代化的生產、飼養技術以淺顯易懂的方式教給他們，“對農戶不能老談大道理，而要多講具體操作；不能光談理論，而應多講實用技術”。陳代文認為農民需要的并不是高深的理論，而是基本知識和操作技能。他說我國現在存在的最大問題就是技術的推廣，實用性技術沒有被生產者充分利用。應該看到現在農村養殖戶中年輕人多了，有一定的文化基礎，他們的積極性在提高，求知欲望在進一步增強，科研人員下去為他們服務，就應該了解他們的心理，用實際行動幫助他們致富。

為更好地將新技術、新成果傳授給養殖戶，在華西希望農研所的組織下，陳代文參與了“優質豬高效養殖飼養技術”系列電視講座的攝制。他們針對具體生產任務、探索農業科技成果推廣轉化問題制作了不同的專題，每個專題7－8分鐘，每周一個專題，目前已經在新津電視臺播出了三十幾周，覆蓋面包括新津、大邑、邛崍及雙流等地，計劃持續播出一年。這個系列講座播出后反響好，影響大。陳代文說他們計劃今后將這些專題全部刻錄成VCD一起發到農民朋友手中。

“什么酸甜苦辣都嘗到了”

在與養殖戶長期接觸過程中，陳代文一直在思索，如何為學科培養更多的人才，進而讓更多技術人員深入農村，深入地方，廣泛地為“三農”服務。

陳代文參與的楊鳳教授主持的“瘦肉型高產仔母豬綜合利用技術研究”項目前后研究了近10年，本著邊研究邊推廣應用的技術路線，從上世紀90年代初他們就開始在川北一帶進行宣傳推廣，取得了非常好的反響。“你想啊，一窩豬能多賺上百元，農戶們能不歡迎嗎”?多年來陳代文他們在四川、重慶、云南等省市推廣祖代母豬2萬頭以上，擴繁推廣商品母豬達20萬頭以上，取得了上億元的綜合經濟效益。此項目得到專家組和高度評價。

說起整個服務過程，陳代文說他是“什么酸甜苦辣都嘗到了”。當時在外面生活、住宿的條件真是糟透了，每天東奔西跑，直到很晚才回到住地。回憶起當時的情況，他笑著說：“我感覺自己總是處于半饑餓狀態”。那時他們沒有印發任何宣傳資料，出去推廣新技術、新品種就像講評書一樣，全靠大家不斷地重復，所以現在他們會免費給農戶贈送宣傳資料，“就像發課本一樣，讓農戶既聽又看，不明白的再問”。在此過程中他們會為有些豬販不管豬的死活而痛心；會為某些人打著他們的旗號，以低價買入卻高價賣給農民而憤怒；也會為農戶遭受損失而難受；還會為農民采用他們的技術獲利后那一臉笑容欣喜不已。

在服務中陳代文意識到，要讓養殖戶致富，必須有強有力的科技支持和專業人員的現場指導，必須培養更多科技人員投身到為“三農”服務中去。為做好研究生培養工作，解決學科發展和研究生培養中存在的經費緊張問題，他開始有選擇性地與企業進行接觸，并確定了兩家有實力的大型企業作為他們的合作伙伴，設立博士工作站，進行深層次的合作。

想起以前的種種辛苦，陳代文總感嘆現在條件的優越，“我覺得在這樣的條件下真是別無所求，只想實實在在地做點事”。他強調說，提高物質資源綜合利用效率是學科研究的最終目標。因為糧食問題現在是我們國家的大問題，而飼料研究能控制牲畜用糧，對緩解糧食緊缺起到一定的作用。告辭的時候他說今后有機會一定帶我去豬場看看他“打心眼兒里喜歡的豬”?。ū緢笥浾?楊娟）3

心理健康：大學生寢室言語攻擊行為的原因分析及對策 歐居湖

大學新生A，自訴在寢室里經常被其他同學取“外號”。開始還能強忍著，但時間一長，自己再也無法忍下去了，總想在寢室里大鬧一場，然后各奔東西。但有時又覺得他們是不錯的朋友，不甘心為這點小事放棄這么多朋友，因此內心異常煩惱、苦悶。

其實，“取外號”是大學生寢室里常見的一種典型言語攻擊行為，這種攻擊行為還可能表現為相互取笑、耍貧嘴、相互作弄等。這種攻擊行為一般只是象征性、儀式性的攻擊行為，不會帶來較嚴重的后果。但如果處置不當，也會轉化為真正的攻擊行為，帶來嚴重的行為后果。

大學生寢室里言語攻擊行為產生的原因有以下幾個方面：

1、本能的驅動。

精神分析學派認為，性本能和侵犯本能是人最基本的兩種本能。社會規范和人的理智常壓抑人的本能的直接滿足。被壓抑的本能常通過象征、轉換等以能被社會接受的方式表現出來。大學生在接受教育的過程中，接受了大量的社會規范，其本能常被壓抑著，需要尋找發泄的途徑和空間。寢室作為大學生主要的私人活動空間，無疑是侵犯本能發泄的最好空間。因此大學生在寢室里常通過取外號、相互取笑、耍貧嘴、相互作弄等象征性和儀式化等言語攻擊方式來滿足自己的侵犯本能。

2、交往地位的確立。

一個群體通過交往必然要產生一定的群體結構。每個群體成員在這個群體結構里面又必然通過一定的活動方式來確定自己的交往地位。群體里成員交往地位的確立最初是通過赤裸裸的相互攻擊行為來完成的。隨著文明程度的提高，這種交往地位的確立逐漸通過儀式化和象征性的攻擊行為來完成。在大學生這種高度文明的群體里面，這種交往地位的確立則常通過相互取笑、耍貧嘴、相互作弄等的言語攻擊行為來完成。在言語攻擊行為中看誰更機智、更幽默，從而確定相互之間的交往地位。

3、對學習緊張壓力的釋放。由于大學生的學習生活緊張、忙碌，在寢室里的相互攻擊和玩笑也就成了釋放壓力和緊張的一條途徑。

4、單調生活的一種調劑。

大學生生活不僅緊張，而且單調，通過相互游戲性的言語攻擊，還可以調劑這種單調、枯寂的生活。盡管這種方式并不好，但卻被很多大學生采用。

5、轉移不良情緒

部分同學由于在學業、戀愛、或其他方面受挫，也會在寢室里以言語攻擊其他室員的方式，轉移自己的不良情緒。

那么，應如何正確對待寢室里的言語攻擊行為呢？

1、寬容大度。

由于寢室里的言語攻擊行為往往只具有儀式性和象征性等特征，不會對被攻擊對象造成實質性的傷害。因此被攻擊對象大可不必對此斤斤計較、耿耿于懷，而應以寬容大度的襟懷來理解這些攻擊行為。相反如果被攻擊者氣量狹窄，對此睚眥必報的話，只會使這種象征性的攻擊行為轉化為真正的攻擊行為。同時你的寬懷大度，也會使你的偶爾為之的攻擊行為被人理解接受。

2、攻擊行為的反抗應機智幽默。

有兩個名人，一胖一瘦，其中胖者對瘦者打趣道“一看到你，我就知道國內鬧饑荒了”。瘦者在被人譏諷之下并未勃然大怒，而是機智的反幽一默“一看到你，我就知道國內鬧饑荒的原因了”。這就是對攻擊行為的一種機智、幽默的反抗。當你長期受到別人的言語攻擊時，不妨機智一點，用幽默的方式既能達到反抗的目的，又不至于傷了和氣。

3、豐富寢室文化生活，減少不雅的言語攻擊行為。

在寢室里，為減少這種不雅的攻擊行為，可以舉辦各種高雅的業余活動。如舉辦各種棋類、牌類和球類比賽，聽聽音樂、對各種國內外大事進行評點和辯論等。通過這些活動的舉行，以一種更合理的方式釋放寢室成員的不良情緒和被壓抑的本能。

我心目中的好老師：叫您一聲媽媽 ——記林鴻老師

在經管院，提起林老師或許有人不太清楚，但只要提起“林媽媽”，同學們都會露出贊許的微笑。這位五十出頭的“慈母”總是樂呵呵的，對每一個同學都是和藹可親，把無私的母愛傳遞到同學心間，“林媽媽”這個稱呼也就在大伙中傳開了。

“讓學生成才，就是我們最大的成就。為此我們除了向學生傳授專業知識，還應更多地關心他們的生活，了解他們的想法?！绷著櫪蠋熓沁@么講的，也是這樣做的。她擔任金融學03級2班的班主任，每周都會去學生宿舍幾次，按她的話說這叫“多給這些娃娃們講講當前嚴峻的就業形勢，了解他們在干什么想什么?！蓖ㄟ^與學生交流，林老師對每一個學生的性格、思想、家庭都有深入的了解。剛進大學，新生都很想念家人?！笆弧眹鴳c期間，林老師把沒回家的十多位同學叫到自己家里，親手為他們包餃子。吃餃子意味著家人團聚，一盤盤熱乎乎的餃子使同學們找到了家的感覺。林老師甚至記得每一個同學的口味偏愛，誰愛吃青菜，誰能吃辣??她都非常清楚，因人而異地做出各種可口的飯菜。這些飯菜所蘊含的不僅僅是師恩，更多的是母愛！那年，一位研究生被車撞了，林老師趕到醫院看望，并為他熬粥，還特意燉了一鍋烏魚湯。雖已畢業多年，這位研究生仍和林老師保持著聯系，每當提起此事，他仍然非常感激。??

一些在林老師看來無足掛齒的小事，其間飽含著她對同學們無微不至的關愛，也正是這些小事，使林老師贏得同學們的信任。00級的一位畢業生，在回校參加完論文答辯后，回大連工作的途中錢包被偷了，他第一個想到的就是“林媽媽”。當他打來電話時，林老師心急如焚趕到郵局及時給他匯款，解了他的燃眉之急，并安慰他遇事要鎮定。一名女生在考研還是就業的問題上舉棋不定，林老師就從她家庭經濟情況和學習成績進行分析，這位女生采納了林老師的建議，現已就職于一家外資企業。00級農經專業的一位同學參加惠普公司的面試，第一次失敗后很氣餒，林老師鼓勵他，讓他吸取失敗教訓，哪里跌倒就從哪里爬起來。經過精心準備，這位同學又去參加了該公司總部的面試，最終被對方錄用，現已派往上海工作，收入頗豐。他激動地說：“如果不是林老師的鼓勵，我早就放棄了，難道還有今天？” 的確，林老師以她細密的心思、無私的母愛、諄諄的教誨，教育感染了一批又一批學子。同學們在敬重她的同時，也把她當作一位無話不談的良師益友。

除了在生活上、思想上關心同學，林老師還注重在教學中調動學生的積極性，讓大家真正學有所獲，從學習中享受樂趣。林老師擔任《統計學》的教學工作，上課從不照本宣科。為了不拘泥于書本，使同學們能對統計有更深刻的認識，她上課經常會抽問，讓同學們舉生活中的實際例子來解釋課本上的知識點。這樣的問題在書本上是找不到答案的，所以同學們都會全神貫注地聽課，生怕漏掉一個細節。林老師抽問前總會說：“誰能主動發言，不管正確與否，我們先給他鼓掌，為他的勇氣喝彩。”在這樣輕松的氛圍下，同學們的積極性都被調動起來了，課堂氣氛也顯得異?；钴S。

一件件小事道不盡林媽媽對學生的拳拳愛心，一聲聲感謝也難以表達同學們對她的深深眷戀。在經管院00級畢業生的謝師宴上，兩位七尺男兒竟然當眾跪下要認林老師作干媽。林老師給予學生最無私最真摯的母愛，同學們也把感激之情融入到“林媽媽”這個親切的稱呼中，來回報這位可親可敬的好老師。（謝崇科）

提前畢業，你準備好了嗎？ ——訪教務處處長羅承德

從本學期開始，隨著彈性修業年限在我校的正式實施，“提前畢業”向我們走來,在校本科生必須學習四年的局面將被打破。提前畢業都需要注意些什么，怎樣才能更好地圓你提前畢業的夢？為此，記者專訪了教務處處長羅承德。

記

者：“提前畢業”對我校大多數學生來說都很陌生，它究竟是什么意思？

羅處長：按照教育部現行規定，普通本科學制為4——5年，我校是4年。這就是說，本科生不僅要修滿《專業人才培養方案》中規定的所修專業的課程，取得相應學分，而且必須經歷4年的修業年限，學校準予畢業，發給畢業證。而現在，對已經修滿規定學分又符合一定條件的學生，雖然沒有達到規定的學制年限，但是經本人提出提前畢業的申請，學校仍準予畢業、發給畢業證。記 者：“提前畢業”針對的對象是哪些？

羅處長：在我校，提前畢業現在才正式行文公布，這可能使很多人誤認為它只針對04級學生。而實際上，只要你達到提前畢業的條件，各年級學生均可提前畢業。

記 者：準備提前畢業的學生，應履行哪些程序和具備什么條件？

羅處長：打算提前畢業的學生一般在二年級第二學期提出申請，填寫《提前畢業申請表》并附帶本人成績單。另外，不是每個學生都能提前畢業，他們除達到規定的“修讀學分”外，還須符合以下條件：必修課成績≥７０分，平均≥８０分；無任何重修記錄；通過國家英語四級；計算機等級考試過一級及以上。

記 者：提前畢業必須修滿規定的學分，這個“修讀學分”到底是多少？ 羅處長：“修讀學分”依專業不同而有差異，目前理學工學、文學、法學、經濟學、管理學、教育學門類為１６５分，農學門類、醫學門類（非臨床）、建筑及城規（土木工程）為１７０分，廣告學門類為１６３或１６５分。

記 者：對學分的獲得，是不是必須通過修讀相應的課程來取得？

羅處長：學分不是只有通過修讀相應的課程才能取得的唯一途徑，如果你通過ＣＥＴ—６（非英語專業）、計算機等級考試三級以及獲得省級以上科技競賽獎勵或獲得國家承認的職業資格證書，就可申請獲得２—４創新學分獎勵，替代選修學分且可免交這部分學分學費。

記 者：提前畢業學生獲得的畢業證書上是本屆還是高一屆的字樣？

羅處長：提前畢業學生獲得的證書上的字樣仍是本屆，而不是高一屆的。同時為了防止一些用人單位把提前畢業的學生誤認為是?？粕C書上的學制還是４年，但修業年限按實際的學習時間計算。

記 者：提前畢業的學生，在校時間會縮短，他們的學費是不是可以節省些？

羅處長：學生提前畢業，修業年限雖然沒有4年，但是實際上已經提前選修了高年級的課程，所以在收學費標準上，學校仍按4年收取。（陳梅）

大學生消費：花父母的錢過白領的生活？

近來，各大論壇時常出現類似“當代大學生，用著父母的錢，卻過著白領一樣的生活！”的帖子。白領是當今社會的高收入階層、高消費群體?？墒悄弥改秆瑰X求學的大學生，也“躋身其中”，確實令人感慨良多。筆者但愿，被言者只是大學生中的極少數。然而透過這部分人生活中的“三情”，看到的是一絲隱憂。

親情：事關“錢途”

現在絕大部分大學生的經濟來源為父母，只有少許人有自己的勞動所得，比如勤工儉學和做兼職，這一般也是家庭條件特殊的人所享受的“待遇”。中國歷史傳統中，孩子從小到大，父母采取全包式，再苦再累，也決不讓孩子受半點“委屈”。考上了大學，更成了枝頭鳳凰。所以孩子的要求，這個時候更容易得到滿足。

正常的消費，不但不應反對，而且應該積極提倡。但是，就是有相當一些人，以“青年人”自居，趕時髦，爭做“弄潮兒”，說到消費，馬上表現出極大的興致。在玩樂方面，極盡能力，一些細節也不放過。比如青睞名牌服飾，曾見一師兄全身從上到下都是名牌——皮爾卡丹、華倫天奴、香港名鱷，總價值不低于千元。至于女性，更是商家寵兒，從頭到腳都有商品的發揮余地。以頭發舉例，現在都采用高科技，技術和產品都堪稱一流，所以價位也一流。做一次護理，收費一兩百元，只算一般。曾有一女生，因為別人一句話，就把自己剛剛燙卷染色的頭發一夜之間“打回原形”，后來不滿意，索性把它燙直，來個“一不做二不休”。其他價格不菲的化妝品、金銀首飾也很是受用。這些都是為提高自身“光鮮度”出發的。這個重擔自然就壓在了父母的肩上。由于相隔甚遠，生活上相對比較自由，在學校的一舉一動，父母基本無從得知。在孩子索要錢時，父母一般除了慣常而善意的咕噥幾下，并無其他動作。

友情：“錢”事不忘

人們總是把大學比喻成步入社會的一個跳板，以后能跳多高，就看在大學里所積聚的能量有多少。所以，有人稱大學是現實社會的一個縮影，需要不斷地完善。人生之中離不開友情，“士為知己者死”就使歷來多少人為之折腰，并坦言“兄弟有難，兩肋插刀”，稱之為“義氣”，但現代大學生卻增加了一個前提——只要有錢。無論在哪里都可以保持形影不離。例如打網絡游戲，只需一根網線，就可以在互聯網殺得 天昏地暗，三天三夜不吃不眠都無所謂。據一份調查顯示，以游戲為目的的上網者占所有上網人數的85%，金錢投資也可見一斑。又如生日宴，地點一般選在高級餐廳。一頓飯折騰四五個小時，奉獻人民幣四五百，六七個人滿臉通紅，口無遮攔的嚷道“我沒醉！”都是常有的。提到生日，當然少不了生日禮物，現代人眼光又高，幾十元錢的東西總是覺得拿不出手，害怕在大伙面前損了顏面。如一直以來，人們都崇尚“朋友多，路好走”。有很多在日常生活中說不清楚的事情，只要在飯桌上就一目了然?！斑@件事就拜托你了??”“舉手之勞，搞不定我就不是人??”然后，拍拍對方的肩膀，交流一下眼神彼此間心照不宣，既而哈哈大笑算是飯局的閉幕式。

愛情：花“錢”月下

不管社會怎么發展，似乎愛情都是一個永恒的主題。愛情本該是一顆水晶，晶瑩剔透，純凈無瑕。但隨著社會各行各業含金量的增加，愛情的含金量也倍增。水晶也漸漸增加了雜質。人們依舊喜歡浪漫，但方式不再局限于到公園散散步，領略傳統的花前月下。而是從室外搬到室內，像咖啡館、酒吧就被喻為浪漫因素最多的地方，而這些地方收費也不會是一般價格。除此之外，情侶間互送禮物也是愛情里必要環節。自從外國節日入贅中國后，節日的數量大增。從情人節到圣誕節，一年大大小小的節日不下十個，為了博取對方的歡心，一般人都喜歡在節日禮物上大做文章，可是一年下來，有多少人腰還是直挺的？特別是“五一”、“十一”黃金周的出現，使外出旅游成為可能，很多人都把結伴同行當作愛情最為“幸?！钡氖拢话憬洕^為寬裕的人都不會輕易放過?？墒峭弟囐M、門票費，確實讓很多人瞪目結舌。男生都認為“君子一言，駟馬難追”，為了實現金口吐露的諾言，以后過著“勒緊褲腰帶”的日子也無所謂。電話的出現為異地情侶帶來了福音，煲“電話粥”也應運而生，寢室電話成為熱線也是理所當然的。一個異地戀的男生，他一個月的手機費高到400多元，幾乎全部是用于跟女朋友聯系。

大學生并非是完全獨立的人群，很多還是蜷縮在父母的臂彎里生活。所以很多時候都無法保護自己，特別是經濟上的不獨立。在自己都沒學會養活自己的時候，就想到去保護他人，并在用錢方面毫不手軟。我們是學生，生活中的主旋律當然是不斷學習，完善自己；我們是受高等教育的人群，所以生活當應選擇健康的方式；我們還是純消費者，經濟上沒有獨立，所以生活態度應該是以節儉為主。理解父母的那份不易，感受朋友間的那份真誠，享受人生奮斗的那份樂趣，這才應該是我們大學生的本色。（學生記者

林登瑜）

青衣江邊拾靈龜

無償捐獻作標本（圖）

本報訊

在10月10日的靈龜活體標本捐贈儀式上，農學院生物技術04級1班的同學鄭重地將一只重達六斤的靈龜無償捐獻給動科院水產系。

這只罕見靈龜是生物科技04級1班張宏、張軍兩位同學于國慶期間在青衣江邊拾到的。兩位同學幾次把靈龜放進水里還生，但靈龜很快又爬上岸來。出于對動物的保護，張宏、張軍把它帶回學校，決定將其捐獻給動科院水產系實驗室用作科研教學工作，并婉拒了水產系給予酬謝的要求。

靈龜為什么會爬上岸來？水產系杜宗君老師揭開了謎底：她是一只身體幾處受傷的雌龜，由于近日連連大雨導致青衣江河水猛漲，靈龜生存環境惡化，被迫上岸尋找新的生存環境。（農學院）

就業直通車：“多學一樣東西，就多一樣資本” ——林園院00級畢業生楊建芳的求職故事

火紅色的體恤衫，合身的牛仔褲，使她青春的臉頰如雨后陽光般清新燦爛。細細的雙眼，微翹的嘴唇，能使人清晰地感覺到一種火焰跳動的熱情。她就是林園院林學專業00級畢業生楊建芳，現已應聘到臺灣大漢園景公司成都分公司，為她的求職歷程畫上了圓滿的句號。

求職期間，我從同學收集的“西部園林博覽會”資料中了解到大漢園景公司是一家臺資企業，現已在大陸頗具規模，特別是在花卉行業中別具潛力。應聘之初，我就告誡自己：不要把位置定得過高，做到不回避弱勢，恰當突出自己的優勢。面試中，我鄭重地雙手遞過自薦書，在流暢大方地作了自我介紹后，還特意提到了雖然我的專業與花卉有偏差，但我大學期間的基礎課、專業課、選修課成績都很優秀，課余也自學了許多花卉方面的知識；利用大學生較高的綜合素質對知識進行融會貫通，相信能將工作完成得很出色，并趁機談了一些自己對花卉生產與銷售的見解。面試官對我的回答比較滿意，當即就同意我留下實習。起初幾天，我們實習生的工作很簡單機械，就是栽矮牽牛，剪黃葉。雖然對我而言很簡單，但我開始在工作中尋找一些問題并設法去解決這些問題。如這個品種有什么特性，易生哪種病以及如何作好防治。我向身邊的工人和技術人員請教，通常是邊問邊思考，晚上回到宿舍還要整理記錄下來。休息時，我還經常去育苗組、觀葉植物組觀察請教，學一些育苗、扦插、修剪等實用性的技術。有一次，為了弄懂矮牽牛灰霉病的起因以及防治技術，我工作一結束就鉆進植物棚觀察病株，還拿著書本一一對應，到了吃飯時間還在為解一個疑團找不到植物棚的師傅而感到困惑。也許是由于我的勤奮與謙虛誠懇吧，那些師傅們都很樂意與我交談，向我講解。我明白，不一定今天我學的知識馬上就能得到回報，但多學一樣東西就多一樣資本，資本越雄厚，在競爭中就越易取勝。所以在工作的間隙中，我經常向工人、技術員請教生產方面的知識，向業務員部門經理請教銷售方面的問題，將生產和銷售是結合在一起，才能有更大的發展前途。業務部的唐經理不太喜歡學生，他認為學生辦事脫脫拉拉，但他很喜歡我，總是很耐心地給我講解，他曾對我說：“你好學肯問，工作出色，以后一定前途無量！”

在公司里工作，還要學會適當地表現自己，太壓抑了，別人會認為你沒有能力；太張揚了，又顯得招搖，容易樹敵。也許是由于我的謙虛、真誠、做事積極、尊重每個人的緣故吧，在工作之余的交談中，周圍的同事不僅給我解答問題，還向我介紹一些公司不同層次人的性格、喜好，以及一些人際交往中的經驗，這些對我在公司里的人際交往有很大的幫助。

在實習中我深切地感受到“書到用時方恨少”，平時除了向身邊的人請教外，我每天晚上都在查閱資料，甚至重新去看學過的課本，以不斷查漏補缺，增加自己的資本。功夫不負有心人，在今年的6月底，大漢園景公司成都分公司的經理已經明確的對我表示了真誠的挽留，我的求職歷程畫上了圓滿的句號，希望我的求職經驗能對將要謀職的同學有一點啟示。（口述/楊建芳

采寫/郜旭芳）

為你守侯初春的陽光

當空氣中又一次彌漫著桂花濃郁的香甜，當天空中又一次飄起綿綿不絕的秋雨，又勾起我對往事的許多回憶。大一那年的秋天，我走進了讓我夢開騰的地方——校報。

現在都還清晰地記得與校報的不解之緣。一位師姐推薦我到校報去鍛煉，緣于一直以來對記者的崇拜，我欣然答應了。在校報老師的指導下，我開始了解到一個學生記者的工作，新聞的敏感度和洞察力的形成使我開始去寫消息、通訊以及評論，成就感油然而生，我也在校報里找到自己的價值。那是一段充實快樂的日子，沒有了原本的迷茫，我覺得夢想又一次長了翅膀。在校報里，我期待著??

其實在校報的收獲遠不止寫作方面，給我影響最大的應該是人生定位，以及個人價值取向。因為作為一份大學的校報，她的最終目的是引導整個學校的輿論導向，弘揚的是正確的人生理念和價值取向。所以作為一個學生記者，本身必須具備這方面的素質，而后才能用自己的筆去傳達給別人。每次在?？业臅h上，老師總會就一些問題與我們作交流，一些寫作優秀的師兄師姐們的見解和看法也讓我受益匪淺。每次開完會，我總會覺得激情滿懷，許多的生活態度和處事的原則在我的學習和工作中，發揮了很大的作用。在校報里，我成長著??

我在校報中做得最多的就是練筆，文章都是練出來的，更是改出來的。僅憑原來的那點基礎寫出來的東西是登不了大雅之堂的。每次寫完文章，校刊室的老師總是不厭其煩地幫我指正講解。就是在這個過程中，我逐漸地學會了許多東西，而且每次作品見報后，心中的喜悅是不言而喻的，更高興的是在老師的指導下，我參與采寫的一篇評論還獲得了“四川省好新聞獎三等獎”。在校報里，我收獲著??

去年，校報里來了兩位新老師，而且還有很多新成員加入。學生記者的隊伍壯大了，校報成了最具活力的地方。大家一起除了探討寫作之外，還有很多生活上的交流。?？依飼r常充滿了歡聲笑語，校刊室更像一個溫馨的家。有新聞發生的時候，我們就會出現在新聞現場。從此校園里多了一群學生記者的影子。當趕上辦?？蠹叶价x躍參加，并通宵達旦地排版編稿，累得腰酸背疼，但依舊笑得像太陽花一樣。校報中，我感動著，快樂著??

如今，我雖然離開了校報，但心仍舊留在那里，靜靜地為她守侯著初春的每一絲陽光。（王巧玲）行游天下：雅山 雅水 雅城 過去，我聽說：山是水的故事，云是風的故事；而今，我要說：青山綠水，那都是美麗雅安的故事！對于從小生活在華北平原的我，“巴山蜀水”的壯美景象只有在文人騷客的字里行間中刻意琢磨。見到了風景迤儷的二郎山，終于明白了李太白的《蜀道難》和杜子美的“一夫沖冠，萬夫難倚”；童話般美麗的碧峰峽，讓我想起了英國小說家筆下引起全世界人民為之心動的“香格里拉”；佛光普照下的金鳳寺，紅日噴薄，宗教的神秘色彩與山體地勢巧妙融合，仿佛成了神話傳說中的宮殿；廣闊無垠的海子山草甸，景色秀美，綠草豐茂；周公山上周公廟，假如有心情，可以花上一天時間去慢慢攀登，慢慢感受，你會在“征服了一座山”的短暫會心后擁有一種淡然、一種豁達，不由得慨嘆大自然的鬼斧神工，“頂霧有雨，霧散天晴”亦是周公山獨有的氣候征兆。

水是山的魂。站在青衣江渚，她正從遠方斗折蛇行，宛轉晶剔，由小到大，溫馴地向我們走來，步履輕緩、含情脈脈，丁點兒也找不出往時印象中的野性。夜幕降臨，華燈初上，江邊，一對對夕陽紅，一雙雙情侶，三三兩兩的親朋好友，盡情享受著江風的恬美和寧靜；煙雨朦朧，如詩如畫，素有“青衣江小三峽”之美稱的雨城湖，雖不如靜如處子的西湖雍容華貴，但也不失小家碧玉的溫婉與動人，吸引著多情的游客。

呼吸著養育高頤的濕潤空氣，腳踏著生長吳理真的美麗山水，我又看到了一個人杰地靈的雅安、一個“茶馬古道茶藝，演繹千古風情”的雅安。王暉石棺、漢代神獸、高頤闋、樊敏碑??盡管昔人早已隨風仙逝，但他們留下的不朽文化，卻永遠閃耀著歷史的、藝術的和科學的光芒。“揚子江中水，蒙山頂上茶”。茶文化滲透到了詩歌、舞蹈等藝術領域，也將逐步把雅安引向全國、引向世界！

“三輪車”是雅安城的一道亮麗景色，它不僅能給人提供方便，便宜的車費更容易滿足一顆返古的心，幫你找回那種遙遠的氣氛和情結。那蔥翠的千年古樹，似乎在訴說著一個又一個動人的故事，絲毫看不出現代文明的痕跡。如果說這一切讓人心動，那么更讓人神往的要數濱江夜色：綠草茵茵，煙波飛橋，流光溢彩，自然與人文景觀交相輝映，那是雨城安靜的小夜曲，使人不由地感嘆：真是一片神奇的土地！

和平、發展、健康的希望在人們心中升起，讓我們共同祝愿：雅安的明天更美好!(楊光)

讀書：“名校情結”之我議

——讀《天生我材必有用》后感

記得古書《嚴氏家訓》中有這樣一段話：“上士忘名，中士立名，下士竊名”。愚以為，做個“中士”亦屬難能。詞人辛棄疾就有“功名本是真儒事，公知否？”的感慨。對于一個新時代的大學生而言，同樣面臨著這個問題。毫無疑問，就讀于名校的學生在“立名”上更有優勢，沒有人不想去名校就讀的，鄙人也正是一個有著強烈“名校情結”的人。

說到“情結”，竊以為，這是一種很優秀、很好的心理。正所謂“知恥者勇”，知道不是的人才有進步的可能；沒有“名校情結”的人不能說有問題，但有此情結的人也無可厚非。記得拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我就支持“名校情結”。想有所作為的人，就要有為自己創造一個良好環境的意識。平靜的湖面是練就不出技藝精湛的水手的；這也不是自卑心理。自卑是什么？自卑是望塵莫及，是一種仰止后的落寞，是對優秀者無法企及的痛苦心理。而“名校情結”應該立義為“見賢思齊”式的不甘心、不放棄。

《天生我材必有用》作者在最后一段中寫到：“無論中國高校第一的是清華還是北大，在世界上它們都進不了頂級?！蔽也皇且槍φl口誅筆伐，只是覺得這種語言除了有損自己而外，別無他用。北大清華固不足道，但至少二者在中國早已“登壇拜將”，“官居極品”，難道優秀就是嘲弄的對象？那么，你又在追求什么？我從來認為，優秀者都是值得人尊敬的，而不是用來嘲諷的。

我校這幾年正在大搞建設，在這其中，我最為高興的就是人文社科學院的成立。一個名校的誕生不是隨隨便便就可以決定的，而是自己努力的成果。北大清華都走過了漫長的百年歷程，他們有無數先驅者的汗水，而今更匯聚了中國的精英。這是令人敬仰的，值得自豪的，同時，也是令人向往的。最為可貴的是，他們在漫長的發展和探索中形成了自己的人文精神。清華大學的校訓即是——“自強不息，厚德載物”，語出《周易》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，意大抵是說要建立健全的個體人格。他們深諳“欲勝人者先自勝”的道理，而不是和別人攀比。正所謂“君子周而不比，小人比而不周”。我校的人文建設正方興未艾，這是多么令人歡欣鼓舞的事。自怨自嘆是庸人所為，自強不息才是明智之舉！

地處西北的蘭州大學就是一個“做出來”的典型，他們的學生用自己的行動實現了校訓的要求，最終，使中國又多了一個一流的大學。川農人應秉承前輩的奉獻精神，以大無畏的英雄氣概完成又一個中國名校的神話。(文莽)備注：《天生我材必有用》一文，見第255期校報。

文藝走廊：曲有誤

周郎顧 1 我是吳宮樂坊的樂女，吳水邊上清澈的溪流賦予我音樂的靈感，與這個國家最好的樂姬們在一起，音律是我們的生命。

二八的年華，如夢的青春，悉數吳宮的楓葉年年染紅護城的河流，掩遮著我不可訴說的私密，如針刺細密的疼痛。我們的國家有一個人人都知道的年輕人，他與我們的君主有著熱忱的友誼，人人也都知道他們友誼的可貴與誠摯在這兵荒馬亂、天罡地常、爭風斗勢的年月里突顯的可愛，百姓愛戴他們。這個年輕人有美麗的名字：瑜。百姓們稱他為周郎。他是我們國家所有女子藏在心底的夢想，盡管他的身旁已有我國最美的妹妹。

每個男人都想成為他，每個女人都想嫁給他，想讓他柔情似水畫眉梳頭，想讓他吹蕭彈琴吟詩誦詞。甚至愿意隨他同去戰場看他淡定自若的吐納氣定乾坤，遙視他的風姿。

我還在我的村莊肆無忌憚的彈奏著我的古箏時，這偏遠的小山村就回蕩著他的名字和功績，供我揮霍的想象，成我夢里的剪影。

十六歲那年，我被招進了吳宮的樂坊。

生命轉換的太快，讓我來不及適應角色的踉蹌。我戰戰兢兢，但我心底的夢蠢蠢欲動，夜夜撞得我不得安寧。我在這里呆了三年，時間就這樣悄無聲息的拂袖而去，見不著一絲動靜，我們的天空只是那灰墻內的紅木屋脊，那上面有滑膩的青苔與傳說中鳳凰棲息的梧桐枯葉，我們的生活是反復地練習與表演。女子們在一起時的話題永不嫌多，而其中永恒的中心是“瑜”，我的那些姐妹們崇拜著他，渴望見到他一面，那是少女初開的情竇與幸福的嬌羞。每當她們滿臉羞澀與向往訴說他的時候，我只在旁靜靜地微笑，笑的蒼白。

初雪微落的凌日，披一件小襖，踏著輕靈的腳步，我來到那墻角的梧桐下，撫摩傷痕的樹皮，任它粗礪我的手指，緊緊地撫貼著樹干，閉上眉目，狠狠地刺痛寒峭。

我曾偷偷地跑到禁宮的小門或是隔著遠遠的林木，看見了他昂著大步、衣袂飛揚的背影，讓我夜不成寐。

緊閉著眼眸，銀齒咬破了嘴唇，血腥滲進了口腔，滾燙的血液滴落在慘白的雪地，觸目驚心。我既不崇敬他，也不渴望見到他。

我只是愛他。荒謬！我苦笑著，一個樂伎狂妄地愛上了這個國家最英俊最才情最優秀的男人，她居然愛他？！

指甲深深的嵌入了樹皮，寒冷麻木，我聽到老井里“咚”的落水一滴。

這深入骨髓的愛情如何毫無顧忌地對那個我愛戀著的男人傾訴？這決絕的愛情磨折著我的軀體與靈魂。它夜夜啃噬我，日日蔑視我。白日讓我惶恐不安，夜晚讓我支離破碎。

在吳宮的三年，我看見過雍容華貴的吳王妃和她柔媚婉約的妹妹——瑜的妻子。那對連北方那個霸主都渴望銅雀深鎖的喬姐妹，那讓上天都為之動容頓足的絕世容顏，我知道了什么叫瞬間屏息扼喉的感覺。

我微笑著靜靜地彈奏古箏，指尖卻冰涼。

生命的不平得意洋洋坦著它的胸膛，帶著決裂和冷酷的口吻嘲笑我：只因為出生的岔路，便連愛的權利都喪失殆盡了。這不僅僅是癡人說夢的笑話，是連想都會被扼殺的癡妄。

這癡妄卻已在我心里變成錐連著骨血肉了，時時痛得我翻天覆地！2 猝然的一天，樂坊的姐妹欣喜若狂的奔進門：“姐妹們，周都督打了勝仗回來了，聽說今夜王上在對月亭設宴接風”。

我正在彈著的古箏琴弦咻然斷掉。

入夜，隨著宮中內侍的腳步，我低著眉亦步亦趨。王上吩咐要樂坊最好的樂伎做今夜的樂陪，只因周都督精妙音律，又大勝初歸，王上分外欣喜。

一直以來，為了配上他絕妙的音律，我苦練琴技，我知道，這是我唯一能與他靠近的方式，我們的世界永遠是千差萬別的。

我坐在了對月亭外的石墩上，靜靜地候著。

月色如洗，對月亭在不勝涼意中安靜地停頓，池中碎銀閃動，平和悠長，我怔怔地望著池水，無聲無息。喧鬧“轟”地撕破精心維護的寂寞，王上攜著他談笑風聲，大步前行，我看見了那曾在我灰藍夢中多次晃動的幻影如今真實地存在于我的眼前。

那英挺的儒雅一身戎裝備顯巍峨，如天神一般，我的心劇烈的跳動著，口干舌燥。手卻異常鎮定，干燥滑順，定定地撫著琴弦，等待！等待，“奏樂”。

內侍一個輕微的手勢。

指尖滑動，如行云流水，卻不知所云。

王上與他酒過三爵，醇厚漸酣有醉意，二人漸入佳境，敞開心扉。音律轉徊，我的耳尖精細地捕捉二人說話的音調。

他們談這次戰役，談天下形勢，談那個劉皇叔，曹阿瞞，和那臥龍孔明?？晌也幌胫肋@些，我只想貪婪地吞噬他的聲音。我的知覺模糊著，我的手機械地動著，潺潺巍巍，抖抖索索，我的指尖神使鬼差的撫向了另一根弦絲。

“咚”瞬間而輕微的轉音無人知曉，一切淡定平常，卻足以讓我嚇出一身冷汗，思維停頓，我的心猛烈地晃動著，如墜十八層地獄。

我驚慌失措的眼神抬起正對周都督輕輕回頭淡淡一瞥，淡得無波無痕，轉身，繼續與王上對杯。天地時空頓時定神，重回鴻蒙太空。猛低頭，淚水紛然下落，洶涌澎湃。他聽到了，聽出了這失神的無奈。

于他，一個小小不知名的樂伎的技藝不精，轉瞬即逝，于我，原來，原來，原來??我生命的等待只為這淡淡的一瞥，我全部的情感只為這無波無痕的一瞥，我那長痛連短痛的牽連只為這剎那間的淡淡一瞥。

那年冬日，生命成斷章！化做千年不散的怨魂?。畏f）

[吳志]：周瑜精通音樂，三爵之后，有闕誤，瑜必知之，知之必顧。時人語曰：曲有誤，周郎顧。

從“心中的英語”到“水產養殖”

黑色六月，決戰高考。這簡短的八個字，卻包含著多少辛酸和淚水。我相信進入大學的每一位學子都深深地體會過。高考，這個令人毛骨悚然的字眼，既可以是你通往成功的大門，也會讓你掉進失敗的深淵。但同時你也可以從中體會到競爭的殘酷，最終讓你終身難忘。

在高考前，大家都應該有著自己的憧憬：醫生、教師、工程師??每個人都為自己的目標奮斗著，而我，一名普通的高考應屆生，同樣有著自己的夢想——做一名英語教師。我瘋狂地愛上了這門國際通用語言。但現實卻讓我心痛，如同一根無形的針刺痛了我的心。在我拆開期盼已久的錄取通知書的一剎那，我哭了，是帶著傷心與無奈。因為我沒被英語專業錄取，而面對的是一個完全陌生的專業——水產養殖。我的腦子里一片空白，我感到看不到自己的未來?？吹礁改傅母吲d，想到他們為我學業的付出，我打消了復讀的念頭，選擇順從命運。

可是現在的我，作為一名動科院水產系的大一新生，卻在入學一個月后從失落中慢慢走了出來，讓我轉變的是我們動科院院長的一堂生動有趣的知識課：一條條活潑可愛的魚在我面前活蹦亂跳，我為生命的活力而欣喜，為生命的神奇而陶醉，加上他幽默風趣的解說，讓我在不知不覺中喜歡上了這個陌生人。自從進入這所陌生的大學之后，學院的領導、老師，還有我們的助班，他們給我們灌輸了很多水產知識，讓我對自己的專業有了進一步了解，這一切又讓我喜歡上了這群陌生人。所以，我要感謝他們，是他們讓我重新找到了自己人生的方向。

有人曾問過我：“你真的就這樣放棄英語了嗎”?我可以堅定地回答：“不”！因為我會把課余時間用在英語學習上，讓它成為我學習的“休息站”，我也希望那些跟我有著同樣矛盾心理的同學們趕快行動起來，你可以發現，專業和興趣并不沖突，它們反而會使我們的生活更加豐富多彩，你會發現，原來天空依然可以那樣藍?。▌涌圃?4級2班

穆義娜）

停滯，意味著沒有風景 在九月，一個讓人感到“自古逢秋悲寂寥”的月份里，我踏進了川農大的校門，自以為多年的努力終于得到了豐碩的果實，自己的學習動力也可以功成身退了。于是，我放縱了自己，將自己沉湎于悲秋思鄉的情結里，沉醉于“成功者”的自負與滿足中，早已將“不可沽名學霸王”的告誡拋諸九霄之外，放走了本應掌握的知識。

終于有一天，一則寓言驚醒了沉睡的我——

一對夫婦生活在一個空氣清新，鳥語花香，松竹成片，溪水環繞的森林公園里。而當別人流露出由衷的羨慕之意時，這對夫婦卻神情詫異，因為他們認為這兒并沒有多少值得觀光和留戀的景致，遠不如城市豐富有趣??

我明白了，因為停滯，而對環境心存厭倦。人類這種正常的心態有時是不能用不知足來解釋的，而應該說：停滯意味著山重水復，只有繼續前進，才會柳暗花明！

這個道理同樣適用于自己，正因為我在走進大學后就停止了前進的步伐，才會陷入悲秋思鄉的情緒里不能自拔，才會認為自己早已成功而麻木至無所追求！

而今，這則寓言又讓我回想起了那句久違了的莊子名言：“吾生也，有涯，吾知也，無涯?！鳖D時，我悔恨萬分，自己為什么不能像我魯迅先生那樣豪邁地說：“倘能生存，我當然仍要學習！”為什么我就沒有受到一點感觸呢！我真的已經麻木到了這種地步嗎？

是啊，人生旅途中最糟糕的境遇，往往不是厄運，不是貧困，而是精神和心境處于一種無知無覺的狀態。而如今的我正處于這種境遇當中。

雖然，我深知，像我們這個年齡階段的人，心態就應該像瓊瑤筆下的人物那樣充滿浪漫，像三毛獨行沙漠那般瀟灑，像席慕蓉那樣的純情中及對生活敏銳的感悟??但是，就因為我的停滯，使我變得空虛、郁悶，由于停滯，使我沉寂；因為停滯，使我身上找不到一點可以欣賞的風景；因為停滯，我喪失了自我??

汪國真的一句詩提醒著我：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。的確，只要我有尋求知識的意愿，去磨斷那束縛自己的枷鎖，掙脫舊我，純潔精神。我相信，我最終能撐起一方屬于自己的晴空，開拓一片屬于自己的碧野，描繪出一處賞心悅目的全新風景。（人文社科學院04級 賴金雁）

無悔的選擇

來到川農大已經一年有余，在此期間，我對學校的感覺是錯綜復雜的，有不屑一顧，也有驕傲和自豪。從小學到初中，我一直是人們眼中的優等生，中考時我考上了市里最好的一所高中，而這所高中就像是名牌大學、重點大學的代名詞，在人們心中有著不可動搖的位置，就這樣，我很自豪、很有優越感。然而，2003年的高考，成績一向優異的我考得一敗涂地。高考成績公布時，我竟沒有勇氣去查，我恨出題人，更恨我自己。整整一個漫長的假期，我每天都在頹廢、消沉中度過。收到不愿收到的錄取通知書，我哭笑不得。也許是害怕自己再次失敗，也許是害怕看到別人譏笑的目光，聽到別人譏諷的話語，我選擇離開家，離開這個傷心之地，來到這里，來到我的大學。雅安街道的坑坑洼洼，路邊房屋的破破爛爛，讓我更是心灰意冷，我瞧不起這里的一切，開始向以前的朋友抱怨、訴苦。

直到??

班干部競選時,我以兩票之差輸掉了團支書一職； 院學習部招才納新時，我連初試都沒有過；

校廣播站招聘編輯時，我站在臺上被問得無言以對； ??

一次次失敗的經歷，沉重地打擊了我，也使我漸漸清醒過來，明白了什么叫做“地球不會因為缺了一個人而停止轉動”，我開始冷靜地思考，為什么我會一次又一次失??？是命運之神對我的懲罰嗎？不，這一切都是我自己的錯，是我沒好好把握住上蒼給我的一次又一次機會，讓它們輕易從身邊溜掉，最后只能怨天尤人。是時候改變自己了，把握住現在和未來。

其實，不是學校不夠好，而是被失敗沖昏了頭的我看不到。這里遠離都市的喧囂與浮躁，讓我們感受到一份寧靜與平和，正是讀書學習的理想之地。學校不再“一無是處”了，對我來說甚至充滿挑戰。我必須學會征服，征服自己，征服失敗。我開始充實自己，積極去做每一件事，因此有了許多的第一次。第一次參加辯論賽，第一次當家教，第一次自信地說出“我讀的是四川農業大學??”慢慢地，我重新有了驕 傲，一學年后，我的必修課成績居然是專業第一?，F在，學校正在不斷地向前發展、完善。到2006年，碩果累累的四川農業大學將迎來百歲誕辰，足以見證我校的輝煌。尤其第八界國際茶文化藝術節在雅安、在川農的隆重舉行，更讓作為川農學子的我自豪了許久。

感激這許多的第一次，是他們見證了我從稚嫩走向成熟！感激曾經失敗的經歷，是他們讓我學會堅強！感激自己，是無悔的選擇?。_丹丹）

陽光下的雨季 西樓月殘

陌生的城市中想家的感覺在回蕩 變幻的霓虹將我孤獨的影子拉長 拾荒者可以將心思埋入垃圾堆里 我能將我的思緒撒向何方

鴻雁已經不在我的心中飛翔 或許他在傳遞鄉愁的途中

遇到黑色的火槍 將我的期盼和愛的感覺

變成心中那縷縷不會愈合的憂傷

天上的云朵依然那么無奈和彷徨 我依然把自己的心情

裝扮成永遠的快樂飛揚 或許在夢中的那場雨里

我會放任我的苦澀隨雨水流淌 任她浸濕那張寫滿思念的素箋 匯成一片飄滿冰塊的海洋

我蘸著淚水寫下詩行

滿眼的酸澀孤獨地躺在紙面上 瘦瘦的思念已經將我折磨 流言任無情的將我戳傷 或許在物欲橫流的世界里 不會有人再記得

斷橋上的那把油紙傘下 曾經演繹過一場愛的絕唱

而我等待千年的期盼

已經悄悄地灑落在奈何橋旁

人民

英雄

——讀《沁園春·雪》有感 群雄爭霸土，新桃換舊符，歷朝歷代興衰史，千秋功過誰評說？

滾滾長江水，滔滔黃河浪，萬里江河東逝水，浪花淘盡英雄。

把酒問青天，誰人為英雄？

引無數英雄競折腰，人民英雄真風流！

老百姓是天，老百姓是地，天翻地覆慨而慷，力量的源泉是民眾。

老百姓是山，老百姓是海，山高水長歸大海，億萬神州盡堯舜。

民族五十六，方圓九百六，意氣風發斗志昂，萬里江山批錦繡。

（曹文建2004年10月14日）秋的雅稱

白藏——《爾雅·釋天》：“秋為白藏”。郭璞注：“氣白而收藏?！?三秋——陰歷七月為孟秋，八月為仲秋，九月為季秋，簡稱“三秋”。亦指秋季的第三個月，即陰歷九月。王勃《滕王閣序》：“時為九月，序屬三秋?！?九秋——秋季三個月共九十天，簡稱“九秋”。

素商——按古代“五行”之說，秋季色尚白，又屬“五音”之中的“商”音階，故稱“素商”。元代馬元?！肚锛拧罚骸八厣唐嗲鍝P微風，草根之秋有鳴蛩?！?金天——據“五行”，秋屬金，故稱金天或金秋。漢代張衡賦：“顧金天而嘆息兮，吾欲往乎西嬉。” 西陸——唐代駱賓王詩云：“西陸蟬聲唱，南冠客思深?！?/p>

大學校訓各有千秋

清華大學：自強不息，厚德載物 北京大學：勤奮、嚴謹、求實、創新 中國人民大學：實事求是

復旦大學：博學而篤志，切問而近思 上海交大：飲水思源，愛國榮校 南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行

中山大學：博學、審問、慎思、明辯、篤； 四川大學：精韌不怠，日進有功 山東大學：氣有浩然，學無止境 南開大學：允公允能，日新月異 東南大學：止于止善

蘇州大學：養天地正氣，法古今完人 西北工業大學：公、誠、勇、毅 暨南大學：忠信篤敬

中國海洋大學：海納百川，至仁至德 北方交通大學：知行

云南大學：立一等品格，求一等學識，成一等事業 四川農業大學：追求真理、造福人類、自強不息

第二篇：教育部副部長趙沁平在北大校慶致辭

教育部副部長趙沁平在北大校慶致辭

尊敬的各位領導、各位來賓，各位北大的校由，老師們、同學們，值此北京大學110周年校慶之際，我謹代表教育部和周濟部長向北京大學全體師生員工和海內外校友表示熱烈的祝賀，向為北京大學的建設和發展做出過貢獻的老教師、老同志表示崇高的敬意。

北京大學作為我國久負盛名的高等學府，在一個多世紀的發展歷程中始終追求真理、追求卓越，始終站在社會變革和時代進步前列，以民族復興和社會進步為己任，形成了光榮的革命傳統和良好的學風、校風，為國家培養出大批接觸人才，創造了重大思想文化和科學技術成果。一代代北大人為民族的解放和振興、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了重要貢獻。昨天就在北京大學即將迎來110周年校慶和五四青年節前夕，胡錦濤總書記親臨北京大學視察，與學生親切座談，并發表了重要講話。胡錦濤總書記的重要講話高屋建瓴、意義深遠，充分體現了黨中央優先發展教育，建設人力資源強國的堅定決心，充分體現了黨中央對高等教育事業的高度重視，充分體現了黨中央對高校廣大師生員工的親切關懷。我們要認真學習貫徹胡錦濤總書記的重要指示精神，并以此作為指導我們今后工作的指針。

同志們，1998年江澤民同志在北大百年校慶發表了重要講話，標志著我國建設世界一流大學計劃，即“985工程”正式啟動。這是黨和國家著眼于中華民族的偉大復興，從建設創新型國家的高度出發，努力實現人力資源強國目標而實施的國家戰略。北京大學緊緊抓住國家實施高水平大學的機遇，全面貫徹黨的教育方針，努力探索，不但創新，大膽改革，經過十年兩期“985工程”的建設，在人才培養、學科建設、科學研究、發展文化、科技成果轉化國際合作與交流諸方面積累了豐富的經驗，取得了顯著的成績，正在建設成為我國高素質人才培養、高水平科學研究、高品位文化建設、高層次決策咨詢的重要基地。

北京大學作為中國高等教育的排頭兵，作為國“985工程”的頂尖大學，是我國高等教育發展的縮影，并起著重要的示范作用。北京大學“985工程”的建設成績充分表明，“985工程”是我國高等教育體制改革以來在加強重點建設、提高辦學水平方面所進行的改革力度強勁、取得成效顯著、積累經驗豐富的一次成功嘗試，對于增強我國高等教育綜合實力，提高國際競爭力具有非常重要的戰略意義。同時也為在發展中國家建設世界一流大學提供了很多寶貴經驗和有益體制。

同志們，黨十七大報告提出了全面建設小康社會奮斗目標的新要求，對于中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設和黨德建設做出了全面部署。進一步強調了要優先發展教育，建設人力資源強國，充分體現了黨中央大力實施科教興國戰略和人才強國戰略的堅定決心。這一全國教育系統的廣大師生員工來說既是極大的鼓舞，又是進軍的嘹亮號角。高校承擔著教書育人、發展民族文化的重任，在促進社會和諧、全面建設小康社會的偉大歷史進程中，在建設人力資源強國過程中，責任重大，使命光榮。

希望北京大學認真學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以胡錦濤總書記的重要指示精神為指針，繼承和發揚優良傳統，在認真總結凝練“985工程”建設十年來所取得的成績和經驗的基礎上，不斷推動教育創新，深化教育改革，提高教育質量，切實增強自主創新能力和科技成果轉化能力，推動社會主義文化的大發展、大繁榮，努力探索一條具有中國特色的世界一流大學建設之路。教育部將一如既往地支持北京大學的改革與發展。長期以來北京市對北京大學的建設與發展給予了大力支持。在此，我也代表教育部向北京市委、市政府和社會各界表示衷心的感謝！

衷心祝愿北京大學在新的歷史時期繼續弘揚五四精神，求真務實、真抓實干、再接再厲、開拓進取，為早日實現世界一流大學的宏偉目標而努力奮斗，為中華民族的偉大復興做出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：來校視察工作匯報材料

來校視察工作匯報材料

尊敬的各位領導：

上午好！

首先我代表全體師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校視察、檢查指導工作。感謝市委市政府的關心、厚愛，感謝XX市長、李XX書記、王XX市長一行到我校對教師進行慰問，借此機會，向各位領導匯報工作如下：

學校又獲新殊榮。我校獲得“河北省安全文明校園”“河北省和諧單位”“河北省綠色學校”“XX市高中工作先進校”等XX市級以上榮譽40余項。

高考再創新輝煌。我校XX年建校，連續三年躋身XX市高考強校行列，XX年實現新突破，高考考生1137人，本科上線882人，位居XX市同類校第一名，其中本二上線438人，與XX年高考相比增加30人，位居XX市同類校第二名，成為高考強校，我校作為XX市唯一一所學校在XX市高中工作經驗會上匯報交流。

德育工作再譜新篇章。我校大力加強寄宿制封閉式管理，全力推進精細化、專業化、立體化管理，以“責任教育”為中心，以“賞識教育”為重心，以“自我教育”為核心，高一年級實施養成教育，高二年級實施理想教育，高三年級實施價值觀教育，構建德育網絡，形成德育教

育常態化、主題班會系列化、安全工作規范化、學生管理專業化的管理格局，重大安全事故和違法犯罪率為零。

新課程改革全面推進。我校堅持“以學定教、先學后教、學主教從”的課堂教學原則，優化課堂結構，打造高效課堂，推行“三三二”課堂教學模式，落實五步研討模式，開展案例、課例研究，撰寫教學反思，提高教師教學藝術。

教師素質不斷提升。我校深入開展“四講四比”活動，講激情，比創新；講愛心，比形象；講落實，比效率；講奉獻，比業績。大力實施“師德工程”“名師工程”“青藍工程”“四百工程”“普法工程”，努力建設一支具有人格魅力和學識魅力的學習型、專家型、創新型教師隊伍。

關于多功能廳未完成項目的請示

我校多功能廳、演播室由于基建工程未完成一直未能裝飾裝修，根據XX年10月9日由XX市教育局、XX市第三中學、XX市祥瑞工程監理有限公司、XX市興盛建筑有限公司四方簽署的《XX市三高中多功能廳未完工項目》協議，未完工項目由我校完成，此項工程市政府定為XX惠民工程之一，預算控制價122萬元，所需資金懇請市委市政府支持。

在市委市政府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工將不負厚望，團結務實，開拓創新，再求新突破，再創新輝煌，以“辦學生

幸福、家長滿意、社會關心的學?！睘槟繕?，為打造“河北省名校、國家級示范?！迸^斗！

第四篇：政協領導來校視察工作匯報

政協領導來校視察工作匯報

城北中學校長張貴平（2010年8月日）

各位領導：上（下）午好！

今天政協領導來我校視察指導工作，是對我校極大的鞭策和鼓舞，在此，我表示真誠的感謝！同時我也借此機會向各位領導匯報我校工作。

一、基本情況

城北中學現有教職工68人，其中有專任教師人，專任教師中獲高級職稱的4人，獲中級職稱的人。學校在校學生人，9個教學班。

二、我校上半年的工作情況

2010年上半年我們完成了17件主要工作

1、按要求在黨員教師中開展了第三階段科學發展觀學習活動和開展爭先創優活動；

2、圍繞發揮四個作用抓作風建設

在開展“強管理、正行風、促發展”的作風建設活動中圍繞發揮四個作用抓作風建設，即發揮引領作用，發揮服務作用，發揮民主作用，發揮表率作用。

3、落實教學常規檢查，上學期教務處進行了4次教學常規檢查，并對檢查情況進行了通報；

4、按計劃開展教研活動，上期開展教研活動8次，教師上教研課16節；

5、組織教師撰寫教研論文，其中獲國家級獎的4篇，獲省級獎的3

篇；

6、精心部署了迎考策略，瞄準一個目標不動搖，初中教學質量進入前十強。狠抓兩個重點不放松，一是抓教書教學研究不放松，二是抓育人做好思想政治工作不放松。打好三個戰役不失誤，第一個戰役是4月份的體育加試，第二個戰役是5月份的理化生的實驗操作考核考查，第三個戰役是初三畢業會考和初二生地考試。這項工作取得了一定的實效，2010年初三畢業會考，203名畢業生參加考試，達一中線的有26人，上一中線的比率居全縣前茅；

7、改善辦校條件，為教學服好務。一是投資近2萬元改造了教師食堂，二是用造價近10萬元資金改造了計算機房和購置了30臺電腦；

8、開辟渠道籌措資金落實教師福利待遇。籌措近10萬元發放了2009年13個月工資，籌措近3萬元資金落實教師的住房公基金，籌措近21萬元落實了教職工上半年績效工資；

9、發揮民主管理作用，4月30日選舉了城北中學第四屆教工代表，6月4日召開了第四屆第一次教工代表會議，此次會議討論了城北中學關于績效工資發放的一系列制度；

10、豐富教職工業余生活，開展活動，陶冶思想情操，6月5日工會組織了釣魚比賽活動；

11、對學生進行“環境衛生保持”等方面的行為習慣養成教 12、5月28日開展了“紅歌”比賽活動；

13、創建“省級家長示范學?！保?月22日省關工委驗收通過。

14、強化校園安全管理，成立了保衛科；

15、常抓了防交通事故、防溺水事故、防疾病傳染、防地質災害，防擁擠踩踏、防觸電雷擊等方面的安全教育；

16、落實了到河邊等易引發事故的區域行政值班巡查制度；

17、做好涉軍人員的穩定工作，一是落實安置軍人的政策性的待遇，二是對安置軍人進行慰問。

三、存在的問題與建議

城北中學具有城市和農村的雙重特征。這里雖然受到城市文明的影響，卻沒有城市學校深厚的文化底蘊和育人環境，這里的學生雖然扎根于農村，但農村純樸的民風卻難以再現。解決城北中學辦學困難是當務之急的問題。

（一）、城北中學的現實困難：

1、基礎設施落后。城北中學雖然有近城的優勢，但正是這獨特的區位特征，造成“燈下黑”的狀況，學校的基礎設施停滯在“普九”時的現狀。象城北中學要上實驗課確系“巧媳婦難為無米之炊”，部分設施已經陳舊老化，根本無法滿足教育教學發展的需要。

2、生源流失嚴重。由于區位的特殊性，在每年小學升初中的過程中，家庭條件稍微好點的學生都被家長送到城里學校讀書，超過三分之一的學生進入城區學校就讀。城北中學的師生比是1：6。這一現狀致使學校安排工作困難，不便調動廣大教師的積極性，落實教師績效工資難以操作。

3、存在嚴重的安全隱患。學校的校門在交通要道的沿河道邊，師生出入校門極不安全。

（二）兩點建議

1、上級有關部門要高度重視城郊初中學校的發展

一是要加大對城郊初中學校教育硬件基礎設施建設投資的力度。二是研究制定適合城郊初中學校發展的政策，譬如嚴格執行劃片招生、就近入學的政策，實現城鄉教育均衡發展。

2、從速解決改建城北中學校門問題，以防安全事故發生。

3、教育人事部門要考慮城北中學的實際安排編職，緩解人浮于事的問題。

第五篇：郝平副部長在教育部2010工作會議上的講話

附件6：

郝平副部長在教育部2010

工作會議上的講話

（2010年1月14日）

一、充分認識教育外事工作、語言文字工作和政策法規工作的重要性

（一）教育外事工作已經成為國家發展大格局、外交大戰略和外宣大計劃的重要組成部分。突出表現在：

一是教育外事工作已經成為教育改革發展的重要推動力量。通過學習借鑒國際先進教育理念和經驗、互派留學生、開展合作辦學，推進了我國教育體制機制改革創新和人才培養，提高了我國教育的國際競爭力。

二是教育外事工作成為國與國之間人文交流的重要內涵。教育外事水平決定人文交流、公共外交的深度和廣度。比如，去年中俄兩國總理共同出席了在中國舉辦的“俄語年”閉幕式活動，中俄教育交流極大地鞏固了中俄戰略伙伴關系的人文社會基礎。又比如，劉延東國務委員去年訪美期間提出深化人文交流與合作、開辟中美關系新境界的構想。美國總統奧巴馬訪華時對此給予了積極回應，決定今后四年向中國派遣10萬名留學人員。中美青年學生的交流必將為中美關系發展增添新鮮血液和力量。

三是漢語國際教育和推廣成為提升國家軟實力的重要途徑。重視文化軟實力建設，已經成為一種全球化趨勢，也是全球競爭的新領域。語言教學是文化傳播最直接、最便利、最有效的途徑。做好漢語國際教育和推廣，加強孔子學院建設是國家軟實力建設的戰略舉措，也是中央賦予我們的光榮使命。

四是教育外事工作在抵御西化、分化中發揮著越來越獨特的作用。國際敵對勢力與“藏獨”、“東突”、“法輪功”、“民運”等勢力相互勾結，對我政治制度、人權、民族和宗教等領域進行攻擊和破壞。教育外事工作處在抵御西化、分化的前沿，肩負著維護國家主權、意識形態安全的重大責任。

五是金融危機形勢下歐美教育所發生的深層變革給我國教育外事工作提出了新的要求。歐盟一體化加速了教育國際化進程。歐、美、日、俄、印度等國紛紛制定國家教育發展規劃和世界一流大學建設計劃，把加大教育投入作為應對金融危機的重要手段，積極推進教育改革創新。各國都在搶占科技前沿和尖端人才的制高點，為“后危機時代”做好準備，進一步加劇了教育領域的競爭。

總的來說，改革開放30年造就了我國教育外事的繁榮發展，教育外事工作也有力地促進了國家現代化建設和改革開放，有力地配合了國家整體外交工作，有力地推進了我國教育改革和發展。在我國從大國邁向強國的新形勢下，教育外事的作用日益凸顯。

（二）語言文字工作事關文化傳承、國家統一、民族團結、經濟發展和社會進步，涉及國家核心利益，是一項非常重要的基礎性工作。美國、俄羅斯、日本、歐盟都很重視。一個民族的崛起，除了經濟的強盛外，還有文化的繁榮。特別是在社會轉型的關鍵時期，語言文字往往能引領時代風先、促進社會變革。隨著經濟全球化、世界多極化的深入推進，以語言文字為依托的各國文化和價值觀相互影響、相互競爭日趨激烈。對國家和地區來講，語言文字還是體現一個國家、一個地區的文化教育水平和精神文明程度的標志。目前，語言文字工作越來越受到社會各方面的關注和重視。新疆發生的“7〃5”事件和西藏發生的“3〃14”事件，更警示我們要進一步加強民族地區普通話推廣和“雙語”教育工作，為鞏固和提升中華民族的凝聚力和向心力做出應有的貢獻。

（三）科學研究政策、科學制定政策，嚴格依法行政、嚴格依法治教，是推進教育改革發展的關鍵環節，是提高教育工作科學化水平的重要內容，是社會主義民主法制建設的必然要求。實現教育優先發展、科學發展，需要深入分析教育工作面臨的新情況、新問題和新要求，準確把握未來教育事業發展的新方向、新目標和新任務，集中力量研究提出綜合配套的政策措施；解決好制約教育科學發展的突出問題，需要有針對性地加強教育立法和執法工作，創造教育改革發展的良好政策和制度環境；轉變政府職能，提高教育行政執行力，需要依法維護學生、教師、學校、校長等主體的權益，保障人民群眾接受良好教育的機會。

二、統籌兼顧，進一步推動教育外事工作、語言文字工作和政策法規工作協調可持續發展

（一）關于教育外事工作。當前教育外事工作還存在四個方面的不足：一是教育外事工作還缺乏長遠規劃和運作策略；二是教育國際合作的廣度和深度還需進一步拓展；三是對實施教育“走出去”戰略重視還不夠；四是引進優質教育資源還不足。

今后，要進一步解放思想，提高認識，擴大教育對外開放。要以服從服務黨和國家工作大局為宗旨，以配合國家外交總體戰略為取向，以促進教育改革發展為重點，以推進人文交流合作為載體，創新工作思路，統籌國內國際，注重內涵發展，完善體制機制，加強隊伍建設。在工作內容上，要在注重吸引和培養創新型人才，學習借鑒教育、文化、科技等先進成果的同時，積極實施“走出去”戰略、參與主導相關國際教育規則制定，在國際舞臺上發出應有聲音，提高我國教育的國際競爭力和影響力。在工作主體上，要從倚重政府推動，轉變為以政府為主導，注重發揮學校的作用，突出民間性，使學校成為政府外交格局的重要部分和公共外交的活躍力量。在工作方式上，要注重整體策劃、整合資源，更加注重質量的提升和品牌的建設，由一般交流向深度合作發展，提升交流合作的層次、質量和水平。

（二）關于語言文字工作。要全面貫徹國家語言文字法律法規和政策，主動適應經濟社會發展和全面建設小康社會大局，堅持主體化和多樣性的和諧統一；大力普及國家通用語言文字，積極推進落實語言文字規范標準，以國家機關、學校、新聞媒體和公共服務行業為重點領域，加大農村和少數民族地區工作力度；鞏固“行政推動、部門協同、專家支持、社會參與”的工作格局，分類指導、分區規劃，全面提升語言文字規范化、標準化和信息化水平；堅持推廣普通話、規范漢字與弘揚傳承中華優秀文化有機結合，提高國民語言文化素質，積極構建和諧語言生活，增進歷史文化認同和中華民族認同，推動社會主義文化大發展大繁榮。

（三）關于教育政策法規工作。要緊緊圍繞推進教育改革和發展的目標任務，著力在落實中央要求上下功夫，把黨和國家對教育工作做出的各項戰略部署轉化為具體思路、政策措施和體制機制；著力在體現群眾意愿上下功夫，全面了解人民群眾對教育的真實想法，把教育政策法規工作真正建立在豐富的調研成果基礎上，進一步明確推動教育事業科學發展的主要方向；著力在貫徹教育規劃綱要精神上下功夫，以提高質量、促進公平為重點，研究提出切實可行的政策建議和法律法規草案；著力在遵循教育規律上下功夫，深刻認識教育發展的階段性特征，關注各國教育政策和法制發展趨勢，把教育政策法規工作提高到一個新水平。

三、今年的重點工作

（一）教育外事要以劉延東國務委員在2009年全國教育外事工作會上的講話精神為指導，重點做好八項工作。一是以教育規劃綱要頒布為契機，認真做好《教育國際合作與交流中長期發展規劃》、《漢語國際教育與推廣發展規劃》研究制定工作。二是積極引進海外優質教育資源，辦好示范性中外合作辦學機構和項目，開展評估試點。三是豐富人文交流的內容，促進教育領域的廣泛務實合作。積極推進設立“中美人文合作委員會”。精心做好俄羅斯“漢語年”。辦好第四屆中外大學校長論壇及中國與東盟教育部長圓桌會議、亞洲——太平洋高等教育合作論壇。四是加強對出國留學的引導和服務。召開全國出國留學工作會議，研究制定新形勢下出國留學管理和服務的政策及工作措施。五是實施“留學中國計劃”，擴大來華留學生規模。研究制定和啟動實施接受美國10萬學生來華留學方案。六是著力解決教師、教材、教法問題，進一步提高孔子學院辦學質量，建設一批示范性孔子學院。七是以聯合國教科文組織為窗口，做好國際組織工作，加強與歐盟的交流。八是加強內地與港澳臺地區的教育交流與合作。

（二）語言文字重點抓好六件事。一是做好《國家中長期語言文字改革和發展規劃綱要》研究制定工作。二是持之以恒地做好普通話推廣工作，特別是在農村地區和少數民族地區大力開展。三是深入開展“中華誦〃經典誦讀”活動。這項工作已列入中央精神文明建設指導委員會2010年工作安排。四是組織落實《第五屆兩岸經貿文化論壇共同建議》中語言文字方面的兩岸合作項目，啟動中華語文工具書編纂工作。五是加強語言文字網絡系統建設，搭建語言資源綜合服務平臺、啟動“建設國家漢語漢字學習的平臺及漢字資源庫”項目。六是啟動《外文使用管理規范》和《公共服務領域外文譯寫規范》項目。

（三）教育政策法規主要做好五個方面工作。一是參與教育改革和發展規劃綱要頒布的準備工作和籌備召開改革開放后第四次全國教育工作會議。二是積極開展教育改革發展理論實踐重大問題、教育熱點難點問題和國外教育政策的研究，注重總結各地教育改革經驗并參與宣傳推廣工作，提出教育決策參考建議。三是抓緊做好教育法律法規起草工作，完成《職業教育法》和《殘疾人教育條例》修訂起草工作，繼續做好《教育督導條例》和《考試法》的修改工作并推動盡快頒布出臺，啟動《教師法》等修訂工作。四是全面推進依法行政、依法治校，探索教育行政執法體制改革。深入開展創建依法治校示范校活動，指導各級各類學校特別是高等學校依法制定和修訂學校章程。五是完成教育系統“五五”普法規劃檢查、驗收和總結工作。

同志們，在新的一年里，希望大家一如既往地支持我們的工作，我們也愿意為大家竭誠做好服務，共同把教育外事、語言文字和政策法規工作推向前進！