第一篇：2009——2010八年級(jí)文明班事跡材料

2009——2010八年級(jí)文明班事跡材料

蓮塘二中 朱志偉

二（6）班是一個(gè)擁有54名成員的班集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我能行！我最棒！”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂(lè)”的班級(jí)格言，一直在享受學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)。一期以來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、班風(fēng)健康向上，學(xué)風(fēng)濃厚

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。班級(jí)管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級(jí)量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。例如，班長(zhǎng)馮鑒鴻，他穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班林家儀，學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂(lè)于助人，在同學(xué)中頗有威信。還有其他等等小干部各司其職，為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng)，讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。由于時(shí)間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，體育委員自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水。比賽時(shí)，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級(jí)段特等獎(jiǎng)。學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍。

此外，我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，如班容班貌評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)活動(dòng)，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2、學(xué)生在活動(dòng)中展示才華

學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子都積極參加，在這些活動(dòng)中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級(jí)良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。我們是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足?！皩W(xué)無(wú)止境”，孩子們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一份耕耘，一份收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

四、建全制度與開(kāi)發(fā)創(chuàng)新

班級(jí)的常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是實(shí)施《規(guī)范》的保證。因此，在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點(diǎn)名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度；“三好生”、“規(guī)范生”、“特長(zhǎng)生”、“體育好”“學(xué)習(xí)好”等評(píng)比制度；學(xué)生評(píng)績(jī)、計(jì)績(jī)制度；家長(zhǎng)會(huì)、家訪制度；班隊(duì)干部崗位責(zé)任制，且在管理中以“嚴(yán)”字上下功夫。

創(chuàng)新是當(dāng)前中國(guó)思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢做、敢說(shuō)的“四敢”意識(shí)，是鑄就學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點(diǎn)。廣泛開(kāi)展“科學(xué)教育”，每星期組織“露一手”活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)比，把課堂還給學(xué)生，使民主意識(shí)充滿整堂課。期末評(píng)選班內(nèi)十佳。

第二篇：文明事跡

巾幗文明崗事跡

司法輔助中心是福田區(qū)人民法院的部門之一，主要職責(zé)是司法輔助工作，包括庭審記錄、材料收轉(zhuǎn)、案卷材料送達(dá)、司法委托評(píng)估拍賣等工作。司法輔助中心共計(jì)44名工作人員，其中女干警卻占了30人。她們當(dāng)中有的是人到中年，家中上有老，下有小，仍激情于工作的老同志；有剛為人母，家務(wù)繁重的年輕同志；也有剛走上工作崗位極富活力的新同志。她們始終堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”的理念，嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)，以為民、利民為最高標(biāo)準(zhǔn)，以一流的司法形象、服務(wù)質(zhì)量和工作業(yè)績(jī)創(chuàng)出了我院女干警一流的業(yè)績(jī)。正是這樣一支以娘子軍為主力的特色隊(duì)伍，以高度的責(zé)任感使命感，用辛勤的耕耘，在司法工作這一片天地里譜寫了華美的樂(lè)章，展示著新時(shí)期婦女的新形象。

一、堅(jiān)持和諧司法，搞好隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)審判，全面推進(jìn)司法輔助工作，認(rèn)真抓好庭審記錄工作，塑造了一支素質(zhì)全面、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀巾幗隊(duì)伍。

女人是勤勞智慧的，庭審記錄工作是司法輔助中心的一項(xiàng)重要工作，主要由庭審書記員承擔(dān)。司法輔助中心現(xiàn)共計(jì)18名庭審書記員中有14名娘子軍。2008年庭審書記員全年共開(kāi)庭4095宗，平均每人開(kāi)庭341宗；2009年全年共開(kāi)庭8630宗，平均每人開(kāi)庭375宗；2010年全年共開(kāi)庭9061宗，平均每人開(kāi)庭503宗，最高一人全年開(kāi)庭960宗。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型期各類矛盾糾紛不斷凸顯，我院案件數(shù)量大幅增加，疑難復(fù)雜案件也日益增多，庭審書記員承擔(dān)著全院的開(kāi)庭記錄工作，壓力非常大。她們時(shí)常開(kāi)庭至晚上9、10點(diǎn)才結(jié)束。刑庭的庭審書記員吳澤娜曾經(jīng)從早上9點(diǎn)45分開(kāi)始開(kāi)庭直至晚上9點(diǎn)30分才開(kāi)完，中午僅僅休息1個(gè)小時(shí)。她沒(méi)有喊苦沒(méi)有叫累，她知道這是她的本職工作，第二天她又精神飽滿的投入到新的庭審記錄工作中。

女人是細(xì)心進(jìn)取的。為更好的展示我院女干警的風(fēng)采，14名女性庭審書記員不斷克服女性生理和心理困難，不叫苦、不喊累，她們經(jīng)常一天開(kāi)4、5個(gè)庭，最高記錄一天開(kāi)了10個(gè)庭，在我院庭審記錄任務(wù)如此繁重的情況下，她們?nèi)匀粓?jiān)持狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)司法綜合能力，在業(yè)余時(shí)間自學(xué)法律書籍和相關(guān)文件，熟悉法律用語(yǔ)，加強(qiáng)各種知識(shí)積累，對(duì)庭審記錄抱著精益求精的工作熱情，快、準(zhǔn)、精的完成庭審記錄任務(wù)。僅2010年，我院就有10名庭審書記員通過(guò)自己的業(yè)余時(shí)間抓緊考試和學(xué)習(xí)，考取了中級(jí)速錄師職稱。民四庭庭審書記員祁芬同志在任務(wù)繁重的情況下通過(guò)了今年的司法考試，對(duì)我院庭審書記員工作無(wú)疑是一種提高和促進(jìn)。她們以柔弱的身軀、剛強(qiáng)的意志，展示了福田法院女干警不輸男兒的斗志和精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成每一次庭審記錄工作。她們憑著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以巾幗不讓須眉的精神與我院其他干警們一起文明司法，服務(wù)審判。女人是柔弱理性的，但這背后往往蘊(yùn)藏著令人難以想象的堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。由于工作性質(zhì)的特殊性，要求女干警們嚴(yán)肅對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，在庭審中會(huì)時(shí)常會(huì)遇到一些態(tài)度蠻橫、不講道理、不服從法庭規(guī)則的當(dāng)事人。2010年的一天，女干警徐少芝在開(kāi)庭前例行核對(duì)當(dāng)事人身份情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一方當(dāng)事人的同伴正坐在旁聽(tīng)席上用手機(jī)私自錄像，徐少芝同志上前予以制止并要求刪除錄像資料，旁聽(tīng)人員伙同當(dāng)事人不但不理會(huì)，反而打算進(jìn)一步激化矛盾，徐少芝同志不厭其煩，耐心細(xì)致地告知當(dāng)事人法庭規(guī)則，在她的耐心解釋下，錄像的旁聽(tīng)人員心服口服地主動(dòng)刪除了錄像資料，矛盾化解在萌芽階段。如此嚴(yán)肅司法的例子不勝枚舉，正是因?yàn)榕瘋儠r(shí)時(shí)處處注意自己的形象，用文明細(xì)致的語(yǔ)言和行為去感化不文明的行為，對(duì)待每一件事情均能做到嚴(yán)格、公正、合法、合理，使得“微笑司法、文明司法”幾個(gè)字在她們身上展現(xiàn)的淋漓盡致。

二、深化對(duì)“公正與效率”的認(rèn)識(shí)，積極采取有效措施，從規(guī)范行業(yè)管理入手，柔中帶細(xì)，準(zhǔn)確做好送達(dá)工作。

女人是多難堅(jiān)強(qiáng)的。司法輔助中心內(nèi)送組共計(jì)10名干警中就有5名女干警在自己的工作崗位上展現(xiàn)自己的巾幗不讓須眉的風(fēng)采。自2008年以來(lái)，由于我院收案量持續(xù)上升，特別是銀行信用卡案件俱增，因此我中心送達(dá)案件量也隨之大幅增加。2008年我院送達(dá)組簽收待送達(dá)的案件11961宗，完成送達(dá)12111宗25245件。2009年簽收待送達(dá)案卷16024宗，完成送達(dá)16324宗35934件。2010年簽收待送達(dá)案卷21659宗，完成送達(dá)21332宗42734件。司法輔助中心的女干警們?cè)诰薮蟮乃瓦_(dá)壓力面前沒(méi)有向別的女人一樣折彎或者屈服，她們挺直了一個(gè)人民公仆的背脊，像一條漢子一樣昂首挺立于神圣的崗位之上。

女人是無(wú)私奉獻(xiàn)的，她們有的是新婚燕爾、有的是懷孕在身的新媽媽，有的是家中上有老，下有小的女同志，也有身體受傷卻仍然堅(jiān)持崗位的鐵梨花。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是她們的職責(zé)，事務(wù)再繁忙，只要是工作需要，再苦再累也毫無(wú)怨言。加班加點(diǎn)是家常便飯，努力工作，只要工作需要，她們?cè)谌魏螘r(shí)候?qū)ぷ鞫际橇x無(wú)反顧的付出，聽(tīng)不到一句怨言，聽(tīng)不到一句責(zé)備。同志們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家，顧大家，用自己的心血換來(lái)了每一個(gè)案件的有效送達(dá)。

女人是蘭質(zhì)蕙心的，司法輔助中心女干警們頂著巨大的送達(dá)壓力，為了積極尋求更好的送達(dá)措施和方法，集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步規(guī)范了法律文書的送達(dá)工作，嚴(yán)格公告送達(dá)的管理規(guī)范，提高外出送達(dá)的質(zhì)量和效率，努力化解了“送達(dá)難”的問(wèn)題。體現(xiàn)了巾幗英雄,慧指蘭心，好女子不讓須眉的精神。

三、堅(jiān)持“便民、利民、為民”宗旨，從樹(shù)立司法形象入手，耐心做好材料收轉(zhuǎn)工作。

女人是細(xì)心謹(jǐn)慎的。材料收轉(zhuǎn)送達(dá)窗口工作的全是女同志，是地地道道的“娘子軍”。材料收轉(zhuǎn)工作繁瑣易錯(cuò)，每天需要處理大量當(dāng)事人與法院各業(yè)務(wù)庭之間的材料收轉(zhuǎn)。司法輔助中心女干警們總是以維護(hù)群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，著眼于滿足群眾司法需求，長(zhǎng)期保持熱情接待、耐心引導(dǎo)、細(xì)心處理材料的工作作風(fēng)，樹(shù)立文明親民的司法形象。2008年收轉(zhuǎn)材料27293份，送達(dá)材料39888份；2009年收轉(zhuǎn)材料32555份、送達(dá)材料46805份；2010年收轉(zhuǎn)材料47972份，送達(dá)材料42049份。這是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)，這說(shuō)明司法輔助中心的女干警們平均每天需要收轉(zhuǎn)送達(dá)130余份。同時(shí)正是因?yàn)樗齻児ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，所以沒(méi)有發(fā)生材料丟失和錯(cuò)收現(xiàn)象，也沒(méi)有當(dāng)事人投訴。她們無(wú)怨無(wú)悔的履行著自己“全心全意為人民服務(wù)”這個(gè)最質(zhì)樸也最豪邁的誓言。

女人是溫良怡靜的。材料送達(dá)作為我院的一個(gè)對(duì)外窗口，每天要面對(duì)大量當(dāng)事人，司法輔助中心材料收轉(zhuǎn)的女干警們總是以維護(hù)群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，著眼于滿足群眾司法需求，長(zhǎng)期保持熱情接待、耐心引導(dǎo)、細(xì)心處理材料的工作態(tài)度。為了提高材料收轉(zhuǎn)工作效率，她們始終堅(jiān)持實(shí)行收轉(zhuǎn)窗口材料清查制度，對(duì)當(dāng)場(chǎng)或及時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)漏和不規(guī)范材料給予即時(shí)指正外，還做到認(rèn)真核實(shí)和復(fù)印當(dāng)事人證件，指導(dǎo)當(dāng)事人正確填寫《提交訴訟材料清單》等，對(duì)手續(xù)不完備、不理解法院工作程序、甚至發(fā)難的當(dāng)事人進(jìn)行詳細(xì)、耐心的解釋和引導(dǎo)。此外，還盡量解答當(dāng)事人疑難問(wèn)題，提供法律咨詢，解決萌芽狀態(tài)的突發(fā)性事件，保證了窗口的工作秩序。樹(shù)立正確的群眾利益觀，保障群眾充分行使訴訟權(quán)利，樹(shù)立文明親民的司法形象。由于她們細(xì)致和耐心的工作態(tài)度，材料收轉(zhuǎn)窗口沒(méi)有收到當(dāng)事人的投訴,在上級(jí)部門的明查暗訪中也受到了正面的評(píng)價(jià)。

司法輔助中心的女干警們是青春而自信的。她們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，她們的事跡、形象及精神受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的肯定。而她們始終保持著一顆平常心和一貫的上進(jìn)心，自覺(jué)地將心中標(biāo)桿再度升高。她們清楚地意識(shí)到，成績(jī)屬于過(guò)去，鮮花和榮譽(yù)是繼往開(kāi)來(lái)的原動(dòng)力。以后她們將始終會(huì)以滿腔的熱血、高度的政治使命感、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，切實(shí)做好司法為民，服務(wù)審判、微笑司法，她們?cè)赣米约阂磺粺崆榛饕欢涠渚`放的花朵撐起一片純凈美麗的司法藍(lán)天。

第三篇：文明班（范文模版）

文明班評(píng)比扣分標(biāo)準(zhǔn)

一、紀(jì)律

上課鈴聲響起，沒(méi)有回到班級(jí)的視為遲到，扣班級(jí)（1-2）分，扣個(gè)人（1-3）分。上課時(shí)不注意聽(tīng)講、講話、回頭、上課狀態(tài)不好的視為班級(jí)上課質(zhì)量差，扣班級(jí)（2-3）分，扣個(gè)人（2-4）

下課后不得在走廊打鬧和教室打鬧，如發(fā)現(xiàn)打鬧，扣班級(jí)（3-5）分，扣個(gè)人（3-5）分。情節(jié)嚴(yán)重者通知家長(zhǎng)并寫檢討書。

破壞學(xué)習(xí)設(shè)施如走廊墻壁、墻上壁畫、教室桌椅等學(xué)校資產(chǎn)者，通知家長(zhǎng)原價(jià)賠償，同時(shí)扣班級(jí)（5-10）分，扣個(gè)人（5-10）分。

在校期間，頂撞老師、不聽(tīng)老師話、辱罵老師、視為不尊重師長(zhǎng)的，扣班級(jí)（4-6）分，扣個(gè)人（4-5）分。

二、衛(wèi)生

每天班務(wù)時(shí)間檢查班級(jí)衛(wèi)生，檢查項(xiàng)目：

（1）地面沒(méi)有清掃：扣班級(jí)（1-2）分，扣個(gè)人（1-2）分。

（2）黑板窗臺(tái)沒(méi)有擦：扣班級(jí)（1-2）分，扣個(gè)人（1-2）分。

（3）教室桌椅擺放不整齊：扣班級(jí)（0-1）分，扣個(gè)人（0-1）分。

（4）桌牌沒(méi)有擺放的：扣班級(jí)（0-1）分，扣個(gè)人（0-1）分。

（5）班級(jí)責(zé)任區(qū)未清掃：扣班級(jí)（0-1）分，扣個(gè)人（0-1）分。

教室窗戶不得在冬天打開(kāi)，不得在走廊和教室窗戶上涂抹。扣班級(jí)（1-2）分，扣個(gè)人（1-2）分。

三、曠課

學(xué)生不能無(wú)故曠課，有重要事不能上課者提前跟老師請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)才能離校。如有缺課現(xiàn)象，扣班級(jí)（0-1）分，扣個(gè)人（0-1）分。

無(wú)故曠課的學(xué)生，扣班級(jí)（1-2）分，扣個(gè)人（1-2）分，并通知家長(zhǎng)。

在校期間各項(xiàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生和團(tuán)體，給予班級(jí)加分和個(gè)人加分獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)如下：

（1）在校間學(xué)習(xí)狀態(tài)良好：加班級(jí)（0-1）分，加個(gè)人（0-1）分。

（2）聽(tīng)老師話，懂禮貌：加班級(jí)（1-2）分，加個(gè)人（1-2）分。

（3）連續(xù)2周無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)者，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和加分獎(jiǎng)勵(lì)，加班級(jí)（3-5）分，加個(gè)

人（3-5）分。

注：以上是本學(xué)期文明班級(jí)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每周會(huì)按各班級(jí)所得分?jǐn)?shù)來(lái)發(fā)放文明班級(jí)流動(dòng)紅旗和個(gè)人最高得分獎(jiǎng)勵(lì)。

每周班級(jí)得分最高的班級(jí)會(huì)得到文明流動(dòng)紅旗；最低得分的班級(jí)會(huì)全校通報(bào)批評(píng)。連續(xù)1個(gè)月的流動(dòng)紅旗的班級(jí)，將被授予班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)并全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。

每周個(gè)人得分最高同學(xué)，得到個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)；最低得分的同學(xué)將全校通報(bào)批評(píng)。

連續(xù)3周 得分最低的同學(xué)，將通知家長(zhǎng)。（書面檢查和家長(zhǎng)簽字）。

第四篇：班導(dǎo)師事跡

何老師自大二學(xué)年接任班級(jí)以來(lái)，本著“服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)生的理念”積極開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)及班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)的取得起到了積極得推動(dòng)作用，尤其是科技創(chuàng)新方面，使我們從科技活動(dòng)中感受知識(shí)的力量和科技的魅力。對(duì)于班級(jí)建設(shè)，總會(huì)提出創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、前瞻性的思路和方法，開(kāi)闊了我們的思路，也為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展起到了不可磨滅的作用。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，抑或在為人處事等方面，當(dāng)我們遇到了棘手的困難，我們首先會(huì)想到向何老師請(qǐng)教，她總是不辭辛苦耐心的向我們講解，解答心中的疑慮?；厥鬃哌^(guò)的兩年的時(shí)光，我們的每一次活動(dòng)，我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，無(wú)不留下了何老師的身影。以下對(duì)何老師開(kāi)展的活動(dòng)做以比較詳細(xì)的介紹：

活動(dòng)之一：經(jīng)驗(yàn)介紹，榜樣效應(yīng)。厲言勵(lì)志 活動(dòng)時(shí)間：2010年12月12日

地點(diǎn)：機(jī)電館310 活動(dòng)目的：加深對(duì)大學(xué)的理解，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的介紹，想想自己該如何度過(guò)大學(xué)的生活，對(duì)自己的大學(xué)生活做更好的規(guī)劃；了解保研與考研相關(guān)的一些情況，為一年后的我們做先前的指導(dǎo)；了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽的流程與準(zhǔn)備工作，為以后的比賽打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)意義：加深對(duì)大學(xué)的理解，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的介紹，想想自己該如何度過(guò)大學(xué)的生活，對(duì)自己的大學(xué)生活做更好的規(guī)劃；了解保研與考研相關(guān)的一些情況，為一年后的我們做先前的指導(dǎo)；了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽的流程與準(zhǔn)備工作，為以后的比賽打下基礎(chǔ)。使我們?cè)谙惹暗臅r(shí)期早點(diǎn)為以后做打算，把大學(xué)過(guò)的愉快且有意義。

活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)來(lái)三個(gè)學(xué)長(zhǎng) 博士生學(xué)姐：趙晉芳 研究生學(xué)長(zhǎng)：聶東旭 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)學(xué)長(zhǎng)：張海軍 給我們講述他們的經(jīng)歷，分享成功經(jīng)驗(yàn)。

博士生趙晉芳學(xué)姐給我們講訴了她認(rèn)為成功的大學(xué)生活，和如何才能使自己的生活更有意義。她非常的熱情，句句充滿了感情，她分別從學(xué)習(xí)，活動(dòng)，娛樂(lè)等多方面給我展現(xiàn)了她當(dāng)年的大學(xué)生活，她給我們舉了很多的例子。讓我們更好的理解了如何才能讓我們的大學(xué)生活更有意義。其中她的一席話讓我們所有的人都回味無(wú)窮。

保研學(xué)長(zhǎng)聶東旭給我們講述了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和保研需要的條件。他說(shuō)大學(xué)學(xué)習(xí)我們不光要會(huì)學(xué)還要好學(xué)，更要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)始終是。

最后一個(gè)發(fā)言的是上屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)獲得者張海軍學(xué)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀冏罱幸粋€(gè)全國(guó)性的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。很多同學(xué)都充滿了興趣，并且都積極了報(bào)了名。為了能更好的讓大家了解機(jī)械創(chuàng)新大賽的賽事及流程，我們請(qǐng)到了張海軍學(xué)長(zhǎng)。他是一個(gè)特別健談的人，他給我們呢帶來(lái)了太多太多的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新信息。他說(shuō)：參加機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，咱們不能沖著獎(jiǎng)區(qū)，重在這個(gè)參與的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中我們可以學(xué)到很多??

活動(dòng)效果：我們進(jìn)行了自由討論，大家真正的做到了坐在一塊商量問(wèn)題，咨詢問(wèn)題。這種心與心的交流相信會(huì)讓此次活動(dòng)更有效果，我們真正聽(tīng)得進(jìn)去。大家積極性都非常的高，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也都非常的熱情，他們知無(wú)不言，言無(wú)不盡！很多同學(xué)還積極做了筆記，活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。

活動(dòng)之二：元旦聚會(huì)

時(shí)間：2009年12月29日

目的：值此佳節(jié)到來(lái)之際，為了使同學(xué)們放松一下緊張的期末復(fù)習(xí)氣氛，感受班級(jí)大家庭的溫暖。增進(jìn)師生間的友誼，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

意義：通過(guò)聚會(huì)，緩和了緊張的學(xué)習(xí)氣氛；增進(jìn)了師生間的友誼，體味到了家的溫暖，對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件難忘的快事。

活動(dòng)過(guò)程：在通往聚餐的路上，大家就和老師熱烈的攀談，無(wú)論是學(xué)習(xí)的還是生活的，何老師都耐心給大家講解。到了之后，大家對(duì)班導(dǎo)師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。何老師先講話，她為我們?nèi)〉玫某删捅硎拘牢?；同時(shí)對(duì)即將到來(lái)的考試她給予大家很大的支持與激勵(lì)；最后祝愿大家及家人佳節(jié)愉快，合家歡樂(lè)。

效果：通過(guò)這次聚會(huì)，大家體會(huì)到了班級(jí)大家庭的溫情；感受到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的別樣的祝福。加強(qiáng)了班導(dǎo)師和同學(xué)們的感情，也再次增進(jìn)了同學(xué)間的了解。并且學(xué)習(xí)上更有勁頭了，立志取得好成績(jī)，形成上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)氣。

活動(dòng)之三：實(shí)戰(zhàn)演練，斗智斗勇，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 活動(dòng)時(shí)間：2010.2 ~2010.6 2010.3~2010.10 活動(dòng)目的：加深對(duì)專業(yè)的理解，熟練常用的辦公軟件及機(jī)械設(shè)計(jì)軟件，形成機(jī)械設(shè)計(jì)的初步概念，為以后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動(dòng)意義：加深對(duì)專業(yè)的理解，熟練常用的辦公軟件及機(jī)械設(shè)計(jì)軟件，形成機(jī)械設(shè)計(jì)的初步概念，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：（1）大賽報(bào)名階段，確定報(bào)名的比賽；

（2）準(zhǔn)備階段，確定設(shè)計(jì)的思路，找老師審核，初步定下來(lái)每組的作品；（3）開(kāi)始畫圖，找老師改正；

（4）圖紙基本搞定，開(kāi)始寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并不斷校正；（5）生成視頻，簡(jiǎn)紹設(shè)計(jì)的作品，并校正指導(dǎo)；（6）復(fù)印說(shuō)明書，刻光盤，為答辯做準(zhǔn)備；

（7）正式答辯，講解設(shè)計(jì)的作品，現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)的功能，創(chuàng)新點(diǎn)，推廣，市場(chǎng)前景等。（8）等待學(xué)校審核，確定入選的組別；（9）設(shè)計(jì)核對(duì)圖紙，加工制作實(shí)物；（10）準(zhǔn)備省里的比賽??全國(guó)?? 從大二至今，在何老師的帶領(lǐng)下，我們班共有五組十五人次參加了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。在2009~2010學(xué)年，全班共有三組同學(xué)參加了“挑戰(zhàn)杯機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”，2010年的主題是“救援逃生”，我們圍繞此主題設(shè)計(jì)了相關(guān)的作品。

第一組：孫紹先，向曉健，許爾威，設(shè)計(jì)作品：一鍵式觸發(fā)安全錘。

該組同學(xué)主要對(duì)市面現(xiàn)有公交車、火車等載人車輛調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生意外時(shí)用于逃生的裝置多是簡(jiǎn)易的安全錘。如果發(fā)生意外時(shí)，我們沒(méi)有相應(yīng)的時(shí)間用安全錘鑿破玻璃時(shí)，人們很容易被困在車內(nèi)，無(wú)法及時(shí)逃生。故設(shè)計(jì)此安全錘，發(fā)生意外時(shí)，只要有人第一時(shí)間觸發(fā)按鈕，安全錘就會(huì)自動(dòng)鑿破所有的車窗玻璃，使人安全的逃離危險(xiǎn)。

第二組：荊帥，王琦，范曉宇，設(shè)計(jì)作品：簡(jiǎn)易呼吸機(jī)

該組同學(xué)對(duì)汶川地震震后救助情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生自然災(zāi)害后，許多人會(huì)暫時(shí)性的休克，這時(shí)候急需進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，由于人力畢竟有限且受到潔凈及安全方面的限制，簡(jiǎn)易呼吸機(jī)應(yīng)運(yùn)而生。它可以模擬人的呼吸頻率，調(diào)節(jié)氣量就可以對(duì)不同的人群進(jìn)行大范圍的呼吸救助。

第三組：呂振，彭月，李斌，設(shè)計(jì)產(chǎn)品：多功能升降救生桌

該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)地震后大部分的建筑物都發(fā)生坍塌，室內(nèi)如果有個(gè)可以躲避的地方就會(huì)增加人生還的機(jī)會(huì)。鑒于此設(shè)計(jì)了多功能升降救生桌，在平時(shí)可以用作普通家用，地震時(shí)可以藏在桌子下面，可升降的桌腿加上桌面，提供了一個(gè)比較大的躲避的空間，增加了生還的機(jī)會(huì)。

通過(guò)一輪的較量，第一組獲得校一等獎(jiǎng)，第二組第三組獲得校三等獎(jiǎng)，其中第一組代表學(xué)校參加在鞍山舉行的省里的比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張準(zhǔn)備，第一組的同學(xué)以實(shí)際作品參加省里的比賽獲得了遼寧省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2011年3月，何老師又帶領(lǐng)兩組同學(xué)，備戰(zhàn)本的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽： 第一組：彭月，劉翀健，陳峰，作品名稱：高壓線除冰機(jī)器人

08年南方的冰天雪地讓南方的百姓吃盡了苦頭。當(dāng)聽(tīng)到報(bào)道有多少消防官兵因?yàn)楦邏壕€路除冰而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命時(shí)，他們倍感痛心。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了能夠自動(dòng)除冰的機(jī)器人，給冰天雪地的人民送去光明；為官兵們送去安全。從3月到現(xiàn)在，他們?cè)诤卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，從方案設(shè)計(jì)到草紙繪制到最后的加工制造都凝結(jié)著何老師的汗水與辛勞。大賽近在咫尺，我們堅(jiān)信他們的付出會(huì)有應(yīng)有的回報(bào)。

第二組：馬國(guó)強(qiáng)，苗在森，王琦，作品名稱：路面簡(jiǎn)易除冰機(jī)

為了減輕冬天北方地區(qū)人們冬天除路面冰地苦惱，他們?cè)O(shè)計(jì)了此簡(jiǎn)易除冰機(jī)此處冰肌利用人力推動(dòng)即可對(duì)路面進(jìn)行除冰。

活動(dòng)效果：通過(guò)一系列的科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，我們對(duì)專業(yè)有更好的的理解，熟練了常用的辦公軟件及機(jī)械設(shè)計(jì)軟件，形成機(jī)械設(shè)計(jì)的比較完整的概念。擁有了比賽的一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的比賽和學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)揮越來(lái)越大的作用。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性 ,對(duì)專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校精英到社會(huì)棟梁的質(zhì)的飛躍。我們班的科技創(chuàng)新活動(dòng)在何老師的帶領(lǐng)下，將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的完美結(jié)合，為社會(huì)輸送合格的接班人。

活動(dòng)之四：學(xué)習(xí)先進(jìn)，為我所用，奉獻(xiàn)社會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2010年5月28日 活動(dòng)目的：

（1）培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱。走出校園，了解社會(huì)，感受社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。通過(guò)對(duì)社會(huì)的調(diào)查活動(dòng)，讓同學(xué)們了解社會(huì)主義建設(shè)取得的一系列成就，并立志躬身為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)；在調(diào)查的同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，怎樣解決，展開(kāi)討論，提出建設(shè)性建議。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代先鋒的帶頭作用；

（2）積累經(jīng)驗(yàn)，為比賽做準(zhǔn)備。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以說(shuō)是一次熱身性的活動(dòng)，熟知實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展的基本流程及準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為“大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽”做好充分的準(zhǔn)備；

（3）豐富課余生活。學(xué)生以學(xué)為主，但又不能僅限于書本的學(xué)習(xí)。要把所學(xué)，應(yīng)用于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐，體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值，彰顯知識(shí)的力量。豐富單調(diào)緊張的學(xué)習(xí)生活，增添樂(lè)趣。

活動(dòng)意義：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)改革開(kāi)放下我們國(guó)家需要我們的地方。從小事做起，從身邊做起，充分體現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值，把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中。

活動(dòng)過(guò)程：（1）確定主題

以寢室為單位，把全班分為六組，寢室同學(xué)展開(kāi)討論，最后每組確定需要調(diào)查研究的一個(gè)問(wèn)題，全班集合在一起展開(kāi)討論，請(qǐng)班導(dǎo)何雪浤老師指導(dǎo)，確定各個(gè)小組的研究課題，這是活動(dòng)的前期準(zhǔn)備（參考主題：社會(huì)騙‘提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，提高社會(huì)文明度，水污染治理建議，提高公民道德素質(zhì)，保障農(nóng)民工公正待遇’；學(xué)校篇‘加強(qiáng)寢室衛(wèi)生建設(shè)，節(jié)約用水，倡導(dǎo)垃圾分類，校園的低碳倡導(dǎo)’等）。（2）實(shí)踐調(diào)查

各寢室就各自的主題展開(kāi)形式多樣的調(diào)查形式（調(diào)查問(wèn)卷，走訪政府機(jī)關(guān)，深入個(gè)人進(jìn)行面對(duì)面的交流，定點(diǎn)調(diào)查觀察取樣，網(wǎng)上資料參考，深入社區(qū)等），形成所需的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，整理好調(diào)查數(shù)據(jù)，并作初步分析。（3）集體討論，集思廣益

每組派代表向全班匯報(bào)調(diào)查結(jié)果及初步分析，針對(duì)每一組全班討論結(jié)果的正確性與實(shí)用性，請(qǐng)班導(dǎo)指教，最會(huì)基本把每組的定形后的結(jié)論確定下來(lái)，對(duì)于有爭(zhēng)議的結(jié)論，組與組互換進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行二次調(diào)查。（4）校核結(jié)論

二次調(diào)查后的結(jié)果向全班同學(xué)匯報(bào)，若結(jié)果相差不大，作為最終的結(jié)論；若兩次的結(jié)論相差甚遠(yuǎn)，向老師請(qǐng)教解決辦法，如有必要進(jìn)行三次調(diào)查，并形成最終的結(jié)論。（5）面向社會(huì)，發(fā)出倡議

（1）調(diào)查的結(jié)果形成書面材料，寄給政府，為社會(huì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策向社會(huì)倡議；（2）直接向社會(huì)發(fā)出倡議，于醒目公共場(chǎng)合張貼宣傳；（3）全校范圍的宣傳，引起反響；

（4）寫進(jìn)班級(jí)公約，同學(xué)們互相監(jiān)督，規(guī)范自己的言行舉止。

效果：培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱忱；積累了經(jīng)驗(yàn)，為以后的比賽做好準(zhǔn)備；豐富了課余生活。

通過(guò)與班導(dǎo)師的交流，我們受到了前所未有的鼓舞，她給我們帶來(lái)的是人生的課程。她教會(huì)了我們堅(jiān)韌，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們想自暴自棄時(shí)，她總是從旁給我們鼓勁，并且給了我們更大的自信，我們會(huì)為自己妄自菲薄而羞愧；當(dāng)我們陷入糾紛陷入相互的指責(zé)時(shí)，她總是從旁教誨，“自己想做做就完了唄，干嗎去責(zé)怪別人呢”，我們又鼓起了勇氣，堅(jiān)持到底！更讓我們受益的是她教會(huì)我們的社會(huì)責(zé)任感，使我們深知：我們是天之驕子，我們應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)生感言：

何老師是我們的良師益友，和她在一起感覺(jué)很輕松也很有收獲。

——苗在森 何老師解開(kāi)我心中的疑惑。作為機(jī)械女生，沒(méi)有什么令我感到焦慮的。因?yàn)椋蚁嘈?，有付出就?huì)有回報(bào)。謝謝你，何老師！

——彭媛

祝何老師身體健康，工作順利；女兒成才成鳳。何老師，我們愛(ài)您。

——機(jī)械0807全體同學(xué) 班導(dǎo)師寄語(yǔ)：

到大學(xué)以后，我希望你們先學(xué)會(huì)兩種能力：規(guī)劃，取舍。

做事先做人，永遠(yuǎn)記得這一點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要瞧不起自己，或許你的想法就是一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)的開(kāi)始。祝大家有一個(gè)好的前程。

班級(jí)榮譽(yù)

（1）2008~2009學(xué)年，獲“東北大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院優(yōu)秀班集體標(biāo)兵” 榮譽(yù)稱號(hào)；

（2）2009~2010學(xué)年，獲“東北大學(xué)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)；（3）2010~2011學(xué)年，獲“東北大學(xué)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，并于2011年5月，所在支部被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)支部”。

第五篇：周恩來(lái)班事跡

申請(qǐng)“周恩來(lái)班”主要事跡

周恩來(lái)是中華民族傳統(tǒng)美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風(fēng)范是教育人民，特別是教育青少年的巨大財(cái)富，具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。周恩來(lái)從小志存高遠(yuǎn)，十二歲喊出了“為中華之崛起而讀書”的強(qiáng)音，這對(duì)青少年的激勵(lì)作用是無(wú)與倫比的。周恩來(lái)的名字在當(dāng)今國(guó)人乃至于世界人民心中所激起的欽佩、敬仰之情的強(qiáng)烈震動(dòng)是不可替代的。為學(xué)習(xí)周恩來(lái)人格魅力，進(jìn)一步推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)教育，提升班級(jí)的德育工作水平，從而切實(shí)提高班級(jí)師生的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)文化朝高水平、高層次、高目標(biāo)方向跨越，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，現(xiàn)決定全體四年級(jí)（1）班師生共同開(kāi)展創(chuàng)建“周恩來(lái)班”活動(dòng)。

為了確保爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)能扎實(shí)有效的開(kāi)展，我們制定了詳盡的活動(dòng)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以凈化風(fēng)氣，弘揚(yáng)正氣為口號(hào)，以育人為中心，以友愛(ài)、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步為準(zhǔn)則，與思想政治教育相結(jié)合，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與班風(fēng)建設(shè)、充分挖掘“周恩來(lái)精神”這一珍貴的教育資源，積極開(kāi)展創(chuàng)建“周恩來(lái)班”這一特色育人工作。在認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)過(guò)程中，我們注重創(chuàng)新活動(dòng)的形式和內(nèi)容，從而形成了自己的爭(zhēng)創(chuàng)特色。1．選樹(shù)典型、示范引導(dǎo)

爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)班的關(guān)鍵在于全面踐行恩來(lái)精神，為此我們?cè)诎鄡?nèi)樹(shù)立了一批發(fā)揚(yáng)恩來(lái)精神的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)體，并予以表彰，如樂(lè)于助人的朱方同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的錢婉婷同學(xué)、拾金不昧的楊敏同學(xué)等。2．優(yōu)化班級(jí)的布置

全體學(xué)生積極參與到班級(jí)文化的布置活動(dòng)中去。高懸周總理的畫像，醒目的班風(fēng)班紀(jì)，以及周總理的名言警句，時(shí)刻告誡自己，不忘“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、刻苦、創(chuàng)新”的周恩來(lái)精神。3．與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)班與班級(jí)體的建設(shè)是緊密結(jié)合的，為此我們把爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)落實(shí)到班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)中，我們采取了班級(jí)學(xué)風(fēng)認(rèn)定制，為了幫助和激勵(lì)同學(xué)，我班推出了“一幫一合作互助”活動(dòng)和“一對(duì)一公平競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)”，通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的目標(biāo)更明確了，我們的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

4．充分利用班會(huì)課研讀《周恩來(lái)故事選編》，開(kāi)展“心目中的總理”故事講述會(huì)活動(dòng)

班會(huì)課上，我們請(qǐng)來(lái)了學(xué)校的林校長(zhǎng)給同學(xué)們上了節(jié)以“我心目中的總理”為主題的故事講述會(huì)，取得了較好的效果。學(xué)生們通過(guò)聽(tīng)周恩來(lái)總理的傳奇故事，來(lái)發(fā)掘自信心，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。“為中華之崛起而讀書”的壯志時(shí)時(shí)激勵(lì)著全體同學(xué)，自強(qiáng)不息也成為了學(xué)生讀后感的中心詞。

5．觀看電影《周恩來(lái)》、《周恩來(lái)外交風(fēng)云》

2月低，班級(jí)通過(guò)開(kāi)展觀看電影《周恩來(lái)》、《周恩來(lái)外交風(fēng)云》 的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行徹底的“洗禮”，讓學(xué)生更深入地了解了這位偉人的博大胸襟。學(xué)生從中獲得了努力學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的力量源泉。

6．舉辦“周總理，您在我心中”主題詩(shī)歌朗誦會(huì)

通過(guò)本次朗誦會(huì)，學(xué)生更好地將語(yǔ)文和學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理精神融合。充分展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的昂揚(yáng)激情和主人翁意識(shí)。通過(guò)本次主題詩(shī)歌朗誦會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，使學(xué)生感受、欣賞世紀(jì)偉人周恩來(lái)崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的人生風(fēng)范，“面壁十年圖破壁”的求學(xué)精神，以及勇于創(chuàng)新的可貴品質(zhì)和嚴(yán)于自律的堅(jiān)強(qiáng)意志，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起正確人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理精神的精華 7．“我為他人服務(wù)”活動(dòng)的陸續(xù)展開(kāi)

3月22日下午，全體四（1）班師生興高采烈地來(lái)到了鐵佛敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，本次活動(dòng)得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。切實(shí)讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)深深體會(huì)到幫助別人，快樂(lè)自己的真正內(nèi)涵，也使學(xué)生真正懂得無(wú)私、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)的涵義 8．“我與周爺爺同行”主題班會(huì)的成功開(kāi)展

3月27日上午，在四年級(jí)（1）班的教室里隆重開(kāi)展了“我與周爺爺同行”主題班會(huì)。班會(huì)由班主任、班長(zhǎng)以及班級(jí)團(tuán)支部共同策劃舉辦。本次主題班會(huì)旨在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理精神的熱情，共同找出學(xué)生自身存在的不足之處。班會(huì)中，學(xué)生通過(guò)“美麗的缺點(diǎn)”這

一環(huán)節(jié)，對(duì)自己的不足進(jìn)行反省，更表達(dá)了自己勇于面對(duì)錯(cuò)誤，自信改正它們的決心。會(huì)上，由馬文琪等同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《我愿做總理胸前的小像章》以及由班長(zhǎng)領(lǐng)誦的詩(shī)歌《周總理，你在哪里？》等表演都得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)也就創(chuàng)建“周恩來(lái)班”以來(lái)，對(duì)同學(xué)們翻天覆地的喜悅變化給予了充分的肯定，并勉勵(lì)全體四年級(jí)（1）班師生共同進(jìn)取、不懈努力、共創(chuàng)四年級(jí)（1）班的美好明天。最后，班長(zhǎng)楊光明帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。我相信誓言印證了我們?nèi)w四年級(jí)（1）班師生的堅(jiān)定信念和決心。主題班會(huì)使學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的責(zé)任和使命，取得了巨大的成功。9．知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合

為了跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)，為同學(xué)們鍛煉和展示自己的能力提供寬闊的舞臺(tái)，我們舉行了班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比、周恩來(lái)事跡知識(shí)競(jìng)答賽、激烈的辯論賽、熱情洋溢的詩(shī)歌朗誦比賽、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。如我們還成立了周恩來(lái)服務(wù)小組，利用節(jié)假日深入社區(qū)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的能力，更使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受周總理的偉大人格。

爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程是多彩的，爭(zhēng)創(chuàng)的收獲是豐富的，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師、同學(xué)的共同努力，我們班取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)：班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)團(tuán)結(jié)。積極向上，在歷次考試中成績(jī)出色。

青春至上，我們懷抱著最初的夢(mèng)想從恩來(lái)的春天里走來(lái)； 斗志昂揚(yáng)，我們懷揣著堅(jiān)定的信念在鐵小的校園里揚(yáng)帆；

爭(zhēng)創(chuàng)周恩來(lái)班是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的美好旅程，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，進(jìn)一步發(fā)揮發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不斷拓展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)內(nèi)涵，將恩來(lái)精神發(fā)揚(yáng)到底。