第一篇：這次組織紀律整頓的大會開的是非常及時到

在中心校紀律作風整頓大會上的表態發言

這次組織紀律整頓的大會開的是非常及時的，又是非常必要的，各位領導，全體老師，大家下午好：

在以后的工作中我們要做到：

1、要加強宣傳，努力營造整頓活動的氛圍

我們要認真學習貫徹今天的會議精神，利用多手段，大造聲勢，大造輿論，及時宣傳整頓活動的開展情況，營造濃厚輿論氛圍。動員廣大教師參與到活動中來，一方面幫助我們查找問題，一方面也要從中受到教育，自覺克服自身在紀律作風方面存在的突出問題，共同提高。

2、紀律作風是形象、是力量、是生命，也是做好各項工作的重要前提。我們一定要以飽滿的熱情，積極參與這次紀律作風整頓活動，以嚴明的紀律、良好的作風、扎實的工作，爭創一流的效率、一流的形象，為建設人民滿意的學校，為辦好讓人民滿意的教育打下良好的基礎。

3、重學習，做解放思想的表率。學習是做好工作的前提，面對新的形勢和任務，要樹立良好的學風，認真克服學而不思、學而不行的不良習慣。要擴展學習內容，做到不斷地學政策、學業務、學法律法規。要養成學習的習慣，努力培養自己求知的欲望、學習的興趣，提高自覺性，增強主動性，真正把學習當作一種責任、一種追求、一種境界，做到學習工作化，工作學習化。要通過學習，進一步解放思想，創新理念，靈活思維，堅決破除一切不合時宜的觀念和做法，堅決改變一切束縛發展的陳規陋習，堅決革除一切影響工作的體制弊端。

4、嚴于律己，做好表率

抓班子，帶隊伍、是我們的重要職責。我們一定始終認真履職，推進工作。要嚴于律己，整頓作風從自身抓起，管好自己，管好自己學校的老師，管好自己的子女和親屬。切實加強隊伍建設，堅持以制度管人，以紀律帶人，以情懷感人，善于、敢于管理隊伍，樹正氣，剎歪風，使我們的隊伍在任何時候都拉得上，打得贏。

5、嚴自律，做清正廉潔的表率

作為人民的教師，一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要不斷加強師德修養，常修為師之德，常懷律己之心，任何時候都守得住清貧，耐得住寂寞，把得住原則，經得住誘惑。處處以紀律規范約束自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，清清白白教書，始終做到自重、自省、自警、自勵，一身正氣，兩袖清風。要主動接受各方監督，把工作圈、生活圈、社交圈始終置于群眾的目光之下，做到工作做到那里到那里，群眾就監督到那里；主動接受群眾和紀律的監督，用紀律和制度約束自己的言行，主動接受社會監督，廣泛聽取社情民意，接納群眾意見，潔身自好，修己正人。

通過本次的整頓，促使自己和所有老師在工作紀律、工作作風達到“兩好、一滿意”的目標。“兩好”是政治思想好，組織紀律好； “一滿意”是讓人民群眾滿意

作風整頓不是為了整頓而整頓，關鍵在與通過作風整頓促進工作，促服務、促發展。為此，我們要把作風建設作為一項日常工作，長抓不懈，取得實效。我們要自覺把思想和行動統一到教學這個中心工作上來，求真、務實、開拓，外樹形象。內強素質，展示自己良好形象，為教育事業的發展做出應有的貢獻！

第二篇：集團公司對企業發展的十年戰略規劃研究是非常及時必要的

集團公司對企業發展的十年戰略規劃研究是非常及時必要的，為企業可持續發展，健康和諧發展明確了努力的方向，高瞻遠矚，意義深遠。規劃中對本企業的行業背景、現狀，短、中、長期的戰略發展進行了規劃和研究，對企業今后經營決策提供了思路，文本基本規范符合要求，戰略發展內容針對集團企業提出了規劃和研究。現就發展戰略規劃文本提出一些我們的看法和意見，供大家參考。

1、戰略規劃第二章經營環境對國內的經濟環境進行樂觀的論述，但對世界經濟環境及中國經濟在世界上的地位沒有分析和研究.隨著全球化進程的加快，將來的中國經濟和世界的經濟發展及政治環境將非常密切，同時本企業和世界經濟宏觀環境的相關程度如何及對集團企業的發展帶來那些正面或負面影響。

2、文本對公路營運公司績效評價體系明確了與本行業的特點和指標。對人力資源管理和企業文化建設提出了一些像子公司亞文化的建設的意義。發展倉儲、物流行業,集團公司具備的優勢和方向。組織管控戰略中提到的對公司現有資產進行整合，以上這些對企業的決策都是具有建設性和戰略指導意義的。

3、集團公司是以交通為主業的投資經營公司。在此次戰略規劃報告中提到物流、倉儲的發展是企業戰略發展的方向。我們認為，應對港口物流進行一定的研究。浙江省位于長三角，發展港口物流地域優勢非常明確，港口物流對整合目前集團的公路運輸行業及海運行業效果將非常明顯。

入世后，我國沿海港口從門戶港發展到樞紐港，快速融入世界經濟，在這個過程中，港口的功能正在逐步提升。正是因為有了“港口物流”這個新理念，港口融入世界經濟的步伐變得越來越快。

港口處在水陸兩大運輸系統的結合點上，可以充分發揮其對各種物流活動進行組織、協調、銜接的功能。依托港口及陸路運輸條件，開展各項物流業務，可帶動了相關運輸企業向現代物流業轉型，也可帶動了港口貨物吞吐量的增長。

港口具有自然資源壟斷性的特點，這也決定了我國港口行業在今后較長一段時間內依然保持良好的發展前景和盈利能力。港口業是與國民經濟相關性較強的行業之一，經濟增長對港口吞吐量的增長起直接推動作用，在我國進入新一輪經濟增長的背景下，港口業的業績將率先增長。自1998年進入景氣期以來，港口業便出現連續6年增長。

2004年底，全國港口擁有生產用碼頭泊位35108個，比上年凈增819個，其中萬噸級及以上泊位944個，比上年凈增45個。2004年全國港口完成貨物吞吐量41.72億噸，比上年增長26.6%。2004年全國港口完成集裝箱吞吐量6160萬TEU，比上年增長26.6%。通過計算1991年－2004年的港口行業擴張系數，港口行業近年的擴張系數也將大于1。也就是說，在行業增長性方面，港口行業處于1990年以來的最佳擴張時期，行業相關投資風險較小。今后集裝箱專用碼頭建設將是港口建設的重點，預計2005年我國港口集裝箱吞吐量將超過7000萬TEU。《港口法》的實施，鼓勵了國內外經濟組織或個人對港口的依法投資、經營，拓寬了我國港口投資建設的渠道，為港口建設投資、經營主體多元化機制的建立和完善提供了法律的保障。

最近10年來,國際港口運輸和現代物流的一體化趨勢有了長足的發展,特別是以增值服務為特色的物流業發展更為迅猛。現代物流的服務要求是“度身定做”,這就給作為物流平臺的港口發展戰略和經營管理等各個方面,都進行反思和作出必要的調整。

港口、倉儲、物流是建立在“港口這一特定載體上提供相應設施”的活動，港口的基礎設施是港口物流賴以存在的首要條件。是港口物流活動不可分割的組成部分。港口設施在港口物流中具有特別重要的意義，其供應能力的大小，決定著港口物流量的大小；要保證本地區的港口物流得到充分發展，并能帶動區域經濟發展，就必須建設好港口的基礎設施，使其能夠適應和滿足港口物流活動的需求。這一點，是任何一個港口拓展物流所必須解決的關鍵問題。

港口、倉儲、物流是將三個項目通過現代科技和管理為企業創造第三利潤增長點的有機體。投資時應做好項目的規劃和整合，充分利用當地和企業的資源謀取企業利潤最大化。建議對港口大交通的發展戰略進行研究。

4、企業的全球化戰略。隨著中國加入WTO，中國的經濟全球化步伐也越來越快。外國公司的咨詢和合作也已進入中國的公路市場和集團的企業，集團企業在香港上市也是走向國際化的一步，但遠遠是不夠的。隨著經濟的全球化，產業分工的國際化，集團的優勢發展戰略及國際化帶來新的管理理念，人才的國際化，投資的多元化，文化的多元化等，對企業的影響應進行戰略研究和規劃。

集團在全球化思維的指導下，全國化戰略是否應進行規劃，在報告中沒有進行研究，即其他省的投資合作的時機和可行性戰略，人才、文化的多元化應進行研究和規劃。

以上是我們的一些思考和建議，不妥之處敬請批評指正。

“主人翁”、“讓我們做得更好”說起來像大話，實在的說就是待遇，有分紅，有獎金。建立起良性的員工之間的競爭，讓員工意識到有本事就能賺得多。

提高企業員工素質的方法

1、從政治素質方面，要培養員工的責任意識和敬業精神，就是要從做人的角度，從根本上培養造就人。要從群眾觀點的角度，從人性化管理的深層次，用科學精神、科學觀念和科學方法，引導員工積極向上，奮發圖強，促使人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以人為本，珍視人品道德，重視人的智慧，承認人的價值，珍惜人的感情，維護人的尊嚴，提高人的素質。而無論政治素質或其它素質的提高，都是自身在這方面日積月累、潛移默化的過程，需要持久的耐心、信心、決心和毅力。

2、業務技術素質方面的培養和加強。①做事一定要專心、專業、專門。因為員工的技術熟練程度、業務熟練程度，都不是一朝一夕所能培養起來的，而是要有長時間的磨合過程。要培養和練就做事的能力，就要自覺自修自評自省，要思其門道，悟其奧妙，抓住精髓，得其要領，精心操作和演習，經歷一個從簡單到復雜、再由復雜到簡單的過程，融合貫通，標新立異，自成專家能手，把事業做成功。②要有吃大苦耐大勞的精神。吃苦耐勞是員工的必備素質。不吃苦中苦，難練真功夫。做事要有力度、深度、高度和速度，有的需要精雕細刻，有的要大刀闊斧，關鍵是想的深、琢磨透，思路正確，辦法對頭，萬變不離其宗，才能將思想方法發于點滴，行于心田，融于交流而殊途同歸，使認識觀念得到質的升華。③做事要做到目標、注意力和責任心的統一。作為企業員工，在自己的專業目標領域內，不僅要勤奮學習，吃苦耐勞，而且要長期對自己的專業目標保持高度的注意力，并以此為己任，經常琢磨、設想和反復練習，才能迅速實現目標，提高解決問題的水平。實際上，只要功夫深，得其要領，鐵棒也能磨成針。

3.作風素質的培養和提高。在一個組織中，只有通過一定的標準和制度對員工加以制約，才能使其作風素質在它制中得到強化和提高。作風是人們在工作生活中一貫表現出來的態度、做法，反映在思想、行動、工作和生活諸方面。只有全體員工用共同的標準、制度來約束各自的行為，共同遵守法定的行為準則，才能養成良好的工作作風。作風也是思想的一種表現形式。對于企業員工的整體素質來說，既靠養成教育，更靠制度約束。因為自制對不同的人效果就完全不同，自制是很有局限性的。

管理學家說：“做事的技能和做人的修養是決定員工前途和命運的兩大要素，此二者相輔相成，缺一不可。”現代管理理論更是把員工的成功原理總結為一句話——從主動到卓越。只有你想實

現目標，并且方法正確，扎實實踐，持之一恒，用力用功，就一定能實現目標。如果沒有主動的做事態度將一事無成。只有具備積極主動的人生態度、奮發進取的精神狀態和一絲不茍的敬業精神，才能確保本職工作的出色和事業的成功。

要提高員工的素質，同時要強調人的全面發展，使其具有比較廣博、比較完全的科學知識，智力、體力和個性都得到充分的全面發展，包括“德、識、才、學、體”。人才是科學技術的載體。環境是造就人才的物質基礎；教育是造就人才的重要手段。成才者同時代、時需、時機三者之間具有非常重要的關系。在知識經濟面前，只有個人能力和集體智慧相結合，才能產生巨大的能量。沒有企業這個載體，個人就很難施展能力，只能成為無本之木，四、提高員工素質的途徑

提高員工的整體素質主要包括提高員工的思想道德素質。文化素質。科學素質和心理素質四個方面。

1.引導員工樹立正確的人生觀，價值觀，提高員工的思想道德政治素質。推動員工職業道德教育，在員工中開展職業道德、職業責任、職業紀律、職業技術的教育，通過有效方式，引導員工樹立愛崗敬業、誠實守信、樂于奉獻的良好職業風尚，大力私揚艱苦奮斗、務實創新、知難而進的時代精神。通過貼心的思想政治工作，幫助員工消除矛盾，統一思想。要解決這個問題，必須加強對職工的思想教育和職業道德教育，使員工敬業愛崗。中心管理最關鍵的因素不是別的，而是職工隊伍的素質。

2.樹立新型學習觀，提高員工的文化科學素質。學習是我們企業員工每個人義不容辭的職責，而新形勢下樹立新的學習觀更是必須的。要大力私揚學習、創新、團結、發展的精神，樹立“競爭就是學習力的競爭”觀念，培養高尚的道德情操和職業操守。開展形式多樣的教育活動，幫助員工養成良好的學習習慣，引導他們樹立終身學習、全員學習、團隊學習、全程學習的新理念，鼓勵他們在崗位上成才，在工作中創新。根據中心員工技術技能參差不齊的特點，在中心開展“一帶一”活動，并且在中心廣泛開展各項學習活動。并提倡一專多能，全面提高職工隊伍的素質。

學習要常抓不懈、深入持久地堅持下去。要想持之以恒，首先學習形式要新，要超越原來的舊模式，運用各種現代化的教育培訓手段，拓展教育培訓的廣度和深度，開辟學習園地，將理論政策、生產經營、法律法規等知識上墻，方便員工學習和查詢，即提高工作效率，又拓展教育學習方式。積極為員工創造學習條件。定期組織員工、管理骨干等進行專項學習培訓，重點培訓對企業發展有用的知識、對崗位最有效的技能，全面提高員工的素質。激勵員工自學，增強自我提升的自覺性。自學是提高自身素質的重要形式，也是員工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。驅動員工自學，提高自身素質；對自學考證書、考職稱、升學歷等事項分層次予以獎勵，激勵員工提升自身素質。努力創造工作學習化、學習工作化的良好環境和氣圍，激勵員工崗位成才、自學成才，引導員工在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。

3.大力開展技術創新活動，提高員工的技術技能素質。開展內容豐富的經濟技術創新活動是促進企業發展和技術進步、提高勞動生產率、改善員工作業環境的一項基本職能，要充分利用這一有利平臺，提高員工素質，提升員工創新能力，增強企業核心競爭力。激發員工鉆研本職業務，提高崗位技能，掌握更多新知識、新技術和創造發明興趣，不斷提高他們的知識含量和科技含量，造就和培養更多的知識性技能型員工。

4.倡導健康的生活理念，提高員工的心理素質。應該通過深入開展形勢任務教育，幫助員工樹立積極向上的生活理念，提高心理素質。增強員工的危機感和責任感，鼓勵他們積極參與激烈競爭，并做好面對各種挫折和困難的心理準備，遇到挫折時要幫助他們理智地分析受挫原因，通過自我調整及時排除心理矛盾，使心理活動始終處于健康水平。要在員工中普及心理健康，提高他們待人處事能力和個性心理品質，不斷樹立正確的自我意識、堅強的意志品質、較高的奮斗目標、自強不息的人生態度，盡可能地做到適度克制個人情緒.五、提高員工素質的對策按照年輕化、知識化、專業化的方針建設一支適應社會主義現代化建設需要的高素質的員工隊伍，是在市場競爭中立于不敗之地的關鍵所在。如何提高員工素質，建設一支政治合格、技術過硬、作風優良的員工隊伍，個人認為應從以下幾方面著手。

1、轉變領導的教育觀念，是提高員工素質的前提與基礎。樹立企業發展，教育優先；企業競爭，素質為本的觀念。把提高員工素質作為企業發展的一項基本策略，員工教育才會有一個長抓不懈的驅動力。我公司已將加強員工隊伍建設放到了重要議程，關健就是如何貫徹執行好。

2、開展提高員工素質的學習活動，造成一種學習向止的企業環境氛圍，特別要在員工中開展學政治、學法規學技術學工藝、學管理的活動，及時借鑒國內外企業的典型經驗和教訓，并從中獲益，從而使員工的思想觀念精神面貌和生活方式都朝著有利于自身素質的提高方向發展。

3、加強“傳幫帶，把企業的光榮傳統發揚光大，企業員工身處一定的社會文化環境中，并且對以往的歷史文化和科學技術具有承前啟后的推動作用，充分發揮我公司擁有一批技術骨干的專業能手，通過師傅帶徒弟的活動，在整體方面提高企業的專業技術素質。

4、強化培訓質量，是提高員工素質的主要途徑。企業必須不斷探索適合員工特點的模式和教學方法，改變籠統的講座方式，而采用課堂教學、實操演練、案例分析、現場模擬、研討交流等多種教學方法，因人施教，分層施教，力求以員工易于接受培訓內容的教學模式開展培訓，全面增強培訓效果和提高培訓質量。

5、完善機制運作，是提高員工素質的重要的推動力。強化教培管理，提高員工素質，關鍵在于機制的完善與有效運作。健全機制、規范落實是提高員工隊伍素質的動力與活力。

六.提高道德素質，造就樂觀自信和豁達開朗的個人品質。

我們應該像“八榮八恥“那樣明確提出，讓員工懂的應該提倡什么，反對什么，什么是應該做的，什么是不應該做的，從而樹立正確的思想道德觀念。同時。在企業中塑造自信樂觀，積極向上的和諧氣氛，讓每個人的才華發揮到極致。若一個團隊存在嚴重的惡性競爭，不平等待遇等，各成員的才能很難作到有效的發揮。在人際溝通。團隊合作。提高效率上，樂觀自信都在扮演愈來愈重要的角色。同時，和諧的人際關系能提高安定率，使企業穩步發展，可使工作場所的氣氛和諧，提高員工的歸屬意識，良好的溝通容易形成凝聚力，從而取得共識。

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現代企業必須建立起一支學習型、知識型、創新型的現代員工隊伍。而這樣一支隊伍的形成必須通過提高員工的“學習力”來獲取,通過“學習力”來激活生產力,增強凝聚力、提升執行力、激活創造力,進而達到打造核心競爭力的目的。

“學習力”是一個團隊學習能力、創造能力、自我超越能力和系統思考能力的綜合體現。如果企業“學習力”不強,精神必然不振,創新力必然下降,產品與經營理念必然逐漸老化,已有的市場很可能被對手搶占、企業走向衰落也就成為必然。

提高員工“學習力”的迫切性

1.技術知識老化明顯。一些研究表明:1978年畢業的大學生到了1986年知識就基本老化,80年代到90年代大學生所學的知識,七八年就老化了,到了21世紀,知識間隔時間越來越短。

2.技術素質參差不齊。擁有一技之長的技術工人十分緊缺,甚至在幾十人的班組中,真正能獨立操作和解決問題的不過一兩人,遇上緊急情況,在崗的幾十號人都束手無策的場面屢見不鮮。

3.技術崗位普遍錯位。很多企業一面是科技人才缺少,一面卻又浪費人力資源,學非所用現象普遍,一些大學生專業不對口,學識能力受到抑制,發揮不了個人專長。

4.技術人員缺少激勵。在一些企業特別是國企里,由于缺乏有效的激勵機制,導致技術人才大量外流,重管理,輕技術的現象普遍存在,管理人員和技術人員的收入過分懸殊,技術人員由于自我價值無法得到肯定,出現頻頻跳槽現象,一些大學生也如蜻蜓點水般停留而紛紛飛走。

5.技能培訓名存實亡。一些企業只注重學歷培訓,不注重技能培訓,更有一些企業以追求暫時利潤為目標,不愿在員工培訓上付點成本,職教經費逐年遞減,培訓機構一一撤并,培訓力量削弱。

6.技術學習熱情不高。在一些國有企業,“大鍋飯”和平均主義思想,還沒有消除,不少員工缺乏憂患意識和緊迫感。不思進取,沒有學技術動能,技術提高緩慢,有的職工自信“會一招不用憂”,只要掌握一門所謂“絕招”就可受用一生,形成不了復合人才氣候。

構筑四大平臺提高“學習力”

1.構筑核心能力培訓平臺。這不僅僅是概念上的變化,而是對知識的所有形式上的轉變,對知識的占有重要的是表現在對知識的駕馭本領和運作本領上。我們不應僅重視文憑學歷,更主要的是員工是否具有核心能力。因此在對員工的繼續教育培訓上,要將重點放在對專業技術的綜合運用上,真正做到人盡其長,才盡其用。

2.構筑才華風采展示平臺。人的最高層次需求是實現自我價值。有才華有抱負的員工,看重的不僅僅是金錢,而是實現自我價值的條件,一個企業只注重企業發展不注重員工的發展是難以成功的。我們要盡可能為員工提供實現自我價值的條件。構建員工才華風采展示平臺,讓英雄有用武之地,讓優秀人才脫穎而出。一要變“權力型管理”為“學習型管理”;二是要減少管理層次,變多層管理為“扁平管理”;三是要建立健全公平競爭的人力選拔機制,變“伯樂相馬”為“賽場相馬”。

3.構筑技術人才激勵平臺。沒有激勵就沒有動力,在分析激勵因素時,必須了解員工希望從組織中獲得什么;組織對自己又是如何評價的,然后盡可能把企業目標與個人合理的需要有機地結合起來,促進員工自覺地把社會的要求,企業的需要轉化為個人的需要,這樣才能充分調動個人的積極性。對技術人員按勞動效用在制度上采取不同的分配辦法。對產生持續效用的貢獻,采取效果分配收益或期權、期股的方法,對專項的重大突破,采取單項獎勵的方法;而對維持資源正常運行技術工作者,則采用續效考核的方式。要在企業內部形成一種打破部門、資助結合進行研發工作的環境,企業不斷提出需求,提出難題,給技術人員一個公開競爭和主動實現自己能力的機會,通過競爭的辦法培養想象力、自信力和主動意識,向技術人員不斷提出專業化的問題,促使其在專業知識上分工深化、細化,把個人技能與企業應用環境緊密地結合起來,形成較為固定的依賴。

4.構筑企業精神培育平臺。企業目標的實現,必須有職工的共同價值觀和使命感來支撐和保證。除采用“灌輸”的方式外,更重要的是要采取“培育”的方式,一是要建立企業、團隊和個人科學的、先進的價值體系“共同愿景”,促進職工為實現“共同愿景”努力奮斗。二是要建設工人文化宮、俱樂部等職工精神文明建設的載體。三是著力建設企業文化,增強員工的凝聚力和向心力。在內容上主要體現為三個方面。一為認同文化,二是協作文化,三為創效文化,通過文化的引導,激勵員工正確地履行企業責任,實現企業的目標。