第一篇：博士畢業發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，同學們： 今天，是收獲碩果的一天，是終身難忘的一天，是依依不舍的一天。我們每個即將畢業的學生，懷著無比激動的心情來到這里，慶祝我們學業的豐收，接受畢業的洗禮。今天，我們將告別循循善誘的老師，告別辛勤培養我們的母校，告別朝夕相處的同學，中南大學的求學生涯將劃上一個圓滿的句號，我們將踏上人生新的征程。

流光總易把人拋，青春與學生時代，已悄然消失在滾滾紅塵中。站在畢業的分岔口，遙望前方未知的路，縱有千般不舍也要欣然向前。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。同學們，讓我們牢記“經世致用”的中南校訓和“天道酬勤”的商學院訓，以后，不管我們走到哪里，不管在什么樣的崗位上工作，我們都會承擔國家、民族和社會賦予的責任，繼續填寫好人生的履歷，開辟又一段絢爛人生之旅，為母校爭光添彩。

最后，愿我們的恩師幸福安康、桃李芬芳！

一篇“于細微處見精神”的報道 2007年09月07日15:23 尊敬的各位師長、親愛的各位學友、女士們、先生們：

大家上午好！

非常榮幸代表本屆畢業同學上臺發言。為什么選我做代表？研究生院的老師說，因為我臉熟。如果這是真的，那我認為這是臉熟帶給我的最大一份榮耀。

本來，一個以說話為生的人，上臺講話不應該是難事，但此時此刻我卻感到心跳加速、血液循環在不斷加快。十年寒窗，始得今朝，當然我等得更長。42年，想不激動都不行啊！所以首先要向各位學友當然也包括我自己道一聲，衷心的祝賀！

飲水思源，我還要請求各位學友允許我代表你們，向三年以來為了我們的今天而辛勤工作的蘇志武校長、陳維嘉書記、全體教職員工尤其是授予我們知識、賦予我們關懷的導師表示最誠摯的感謝！我們將永遠感激和尊敬你們！

我們還要向關注和支持我們的家人和朋友由衷地說聲謝謝，謝謝你們！沒有你們的支持我們走不到今天，沒有你們的關注一切都將遜色許多！

站在這個話筒前，想說的真的很多。我相信在座的許多學友都會記得三年前，這堵墻上曾經有過這樣一句話：這里是終點，也是起點。那個時刻好像剛剛過去不久。當年我們懷著不同的理想來到這里，共同的卻是為中國傳媒大學這一份與眾不同所吸引。

今天，真的要說再見啦，真的要用母校二字來概括這里的一草一木的時候，我們才真切地意識到終點二字的意義。它將一群生機勃勃的人，一顆顆火熱滾燙的心包容在了一起，讓我們擁有了一個共同的名字：校友；它將教學樓、視聽室、白楊樹、核桃林都深深地烙在我們的記憶中；它將我們人生一段最為珍貴的經歷，凝結成又一段青春的記憶。穿透浮躁與塵囂，我們會發現讀書的確是世上最美好的事情。

終點的含義的確也在提醒我們，我們中的大多數終將離開，但是我們的人生之路卻已經因為這幾個寒暑而變得不同。我們在成長！我們在成熟！

作為中國傳媒界的最高學府，母校是一個臥虎藏龍的地方；走出這道門，我們中的大多數人將置身于今日社會、媒體發展的洪流之中。因為是過來人，不斷有學友向我請教在媒體工作應注意什么？的確，從1989年算起，今年是我當記者的第十八個年頭。近二十年的工作經歷告訴我，我們已經或將要捧起的不僅僅是一個飯碗，而是需要用理想和信念來支撐的一個行當。

在座的學友，無論我們學的是什么專業，只要沾上“傳媒”二字，也就意味著要擔當起一份責任。熟悉中國當代傳媒變革的人都了解，十多年前一批二十七八的年輕人丟了工作丟了戶口丟了檔案不顧一切來到北京，出現在中央電視臺這個中國傳媒最具影響力的平臺。他們丟下許多卻找到傳媒這個行當最需要的兩個字：責任。他們創辦了“東方時空”，他們開中國電視一代新風。老生常談，我在這里無意為我和我的同事樹碑立傳，只是因為變革的年代，多元化的取向和媒體對于感官享受的放大，容易讓我們迷失方向，容易遮蔽“責任”所應閃爍的光芒。我希望在此與大家共勉，謹記“責任”這個曾經熟悉卻又變得仿佛陌生的詞匯。既然我們已將傳媒二字加諸自身，我們理當承擔起這其中應有的責任。唯有如此，當我們談到自己的前途命運與祖國的前途命運緊密相關時，談到我們自身與民族榮辱興衰休戚與共時，模糊的理念才會真實可觸；唯有如此，當我們走出校門，才會幸運地發現自己最終可以不做替代別人的事，而能夠去做別人無法替代的事。

感謝母校教會我們如何做一個傳媒人。

今天之后，我們真的就要離開。既然我們把這個地方叫做母校，我們應該做的，就不僅僅是索取。請大家一起在心里默默承諾：我們會始終心系母校，并將一如既往地關心母校的發展。也請母校為我們祝福吧：就像校園中的那尊“大拇指”雕塑，從這里走出的每一位畢業生都將會有自己的個性、創意和作為，就像每個人都有自己的指紋一樣。我們一定會用自己的大拇指再在母校的成績單上按上新的一筆。做最好的自己！做自己的大拇指！母校在想到我們時也一定會微笑著豎起大拇指！

親愛的老師們、同學們、各位家長：

大家好！

最后，衷心祝愿學院的明天更加美好，也祝愿每一位即將畢業的經管學子都能在各自的崗位上建功立業，為學院增光添彩。

臨別前，將導師對我的畢業贈言與大家共勉，“平實見卓越，簡約映品格”。尊敬的領導、老師、學生家長們，親愛的同學們： 有時候會想，真后悔學醫！我們總是在繁忙的工作和學習。當同學結婚時，你在上學；當他們買房買車時，你還是在上學。現在你終于畢業啦，他們的老大已經會打醬油，準備生二胎了。再加上有待改善的醫療環境，層出不窮的醫患糾紛，很難不讓人產生心理的落差。但是，從我們舉起右手宣讀醫學生誓言的那一刻開始，我們就選擇了奉獻，選擇了放棄，“健康所系，生命相托！”時至今日，這依然是我們一生為之奮斗的誓言！

美國的一位學者說過：醫者，偶爾去治愈，常常去幫助，總是去安慰。人們總是把他理解為醫療技術的無奈。我更認為，她說明了醫務工作者的職責所在。100多年前，在風雨飄搖的清朝末年，廣東40多名士紳、名流一起埋下了中山一院這顆種子，希冀它能“醫病醫身醫心，救人救國救世”。是的，我們不僅僅是要治愈疾病，更多的要以患者為中心，從心靈上理解、鼓勵和幫助他們。未來的日子，任重而道遠，也許我們將會體驗理想與現實的殘酷落差，感受生命的脆弱與無常，經歷誤解的眼光與冷漠的詆毀，但無論何時何地，請一定謹記使命與信念；漫漫學醫路，我們將要捧起的不僅僅是一個飯碗，更是需要用理想和信念來支撐起一個行當！

“允公允能”是南開人的靈魂。前天，在本科畢業典禮上，我作為一個新南開人，談了對“公能”精神的理解，強調要有“公”之志向，即振興中華的志向；要有“公”之操守，即公德心、公益心和責任感；要有“公”之襟懷，即不以物喜、不以己悲。要“能”學習、“能”吃苦、“能”團結。昨天，在碩士研究生畢業典禮上，我又談到對南開研究生的一些思考，希望南開的研究生不是研究一陣子，而是研究一輩子。不論做什么，都以“南開式”的研究的態度去做。我認為，“南開式”的研究就是以“公能”精神去發現、研究和解決問題。要以科學發展作為當今之“公”，要圍繞著轉變發展方式結合自身的工作任務去研究問題，堅持實事求是的科學態度，并善于運用唯物辨證科學方

“寬廣”就是要讓思想沖突狹隘的學科牢籠，不是局限在某級學科管中窺豹，而是“獨上高樓，望盡天涯路”；比如，不論是什么學科，都應有哲學的思考、歷史的深邃和文學的浪漫；不論是什么學科，都應關注科技的進步及其對于人類社會的影響，理解物理新概念、運用數學新方法和信息技術新工具等等。寬廣就是要善于利用“他山之石”，善于與其他學科進行合作，出于公心地合作。因此，“寬廣”也是某種意義上的“公”。“深入”就是不“淺嘗輒止，一得自矜”，而是“咬定青山不放松”，“衣帶漸寬終不悔”，“沉潛往復，從容含玩”。“深入”不是故弄玄虛，而是要“淺出”，必“深入”才能“淺出”。“淺出”就“是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。顯然，“深入”乃是一種“能”。“獨立”就是要用自己的頭腦獨立思考，用自己的雙手親力親為苦干實干。獨立與合作是相輔相成的，“獨立”不是孤芳自賞，不是為了自己，而是奉獻自己，是為“公”。“創造”就是敢為人先，就是發現未知的規律，所以，創造必須善于學習，善于理論聯系實際，“創造”也是一種“能”。

第二篇：博士畢業自我鑒定

博士研究生自我鑒定

即將過去的博士研究生生涯，是我度過的人生最有意義的三年，三年的時間雖歷史不長，但是卻在我人生過程中留下了濃墨重彩的一筆。我對自己的要求相對以前的碩士階段有了更大程度的提高，無論是在思想上、專業學習上、日常生活中還是社會實踐中的各項要求都有了質的提升。

思想上，我的政治理論水平和政治覺悟都有較大的提高，作為博士三個年級黨支部書記和2012級博士班的班長，我感覺到自己身上的擔子突然間重了許多。不僅嚴格要求自己思想上積極上進，保持與黨的路線、方針和政策一致，認真宣傳和執行黨的各項政策，團結同學，服務同學，踐行社會主義核心價值觀和黨全心全意為人民服務的宗旨。再一次堅定了立足眼前、面向大眾，服務社會的信念。依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識，確定了個人的立足點和職業方向。同時認真、踏實地學習黨的理論、黨的經驗，并將其與社會實踐相結合。努力提高對黨的理論知識的認知和實踐能力，力爭做一名優秀的共產黨員。

專業上，在認真學習基本的課程知識和完成課程任務的基礎上，努力提高專業理論知識水平，爭取更多地了解社會學學科前沿發展方向，夯實專業基礎。同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做學有所專長、知識面寬廣的復合型人才。結合導師的科研項目，掌握了從事社會學研究的方法，提高了學術論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。人生也有涯而知也無涯，到了博士階段，不僅要將學術推上一個新的臺階，而且要學會獨立思考，獨立承擔。

社會實踐和組織協調能力上，作為班長，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望和意志力。與人相處嚴于律己、誠信待人、豁達大度、公正開明，積極主動幫助思想上、學習上或生活中存在困難的同學，為其排憂解難。在日常生活和學習中，積極發揮自身優勢，帶領同學組織學習沙龍和體育比賽，具備了較強獨立負責、組織協調工作的能力。當然，有優點就會有缺點。在今后的生活中，我會不斷地去正視，去優化。

——茍延峰 2015年5月

第三篇：博士畢業講話稿

尊敬的領導、師長以及同窗們： 大家好！

我是中南大學商學院工商管理系2016屆博士畢業生楊曉輝。非常榮幸能夠作為2016屆畢業生代表在此發言，請允許我代表商學院全體畢業生向親愛的母校致以崇高的敬意，向辛勤培育吾等的老師、校園以及家長致以最由衷的祝福和感謝！（鞠躬）

毫無疑問，身為中南人，我們是幸福的。本科四年，碩博五年。我在人生最美好的年華里邂逅了最美好的中南大學。最美麗的校園、最富學識的老師們、最愛求知的同窗們，此刻都已定格為記憶，一字一句、一筆一劃鐫刻在心中，都成為我永恒的紀念與財富。凌晨，升華廣場的鐘聲還聲聲在耳；清早，觀云池畔結伴讀書的畫面還歷歷在目；夕陽西下，體育場上，揮汗打球、輕松漫步、依山觀水的種種也猶在昨日。美麗的岳麓山下的母校依然年輕美麗，而我們，在各自的三年、四年、七年、九年，亦或十年里，悄然成長。

身為中南人，我們是富足的。從十年前的沙河市第二高中到現在的中南大學，昂揚向上的求學精神，始終照耀著我的求學生涯。十年里，身邊的一磚一瓦無不鐫刻著創校先賢們的精神和痕跡：黃伯云校長的不畏艱辛，刻苦鉆研；王傳福先生的篳路藍縷，愛國自主；梁穩根先生的嚴謹務實，開拓創新；郭聲琨先生的人民至上，嫉惡如仇......無不讓我常懷敬畏感慨之心，學習追尋之意。

十年中，母校造就了我的成長，而我則見證了母校的點滴變化，一系列的從無到有，從有到精，從舊革新，從新做強.....無一不讓我倍感驕傲和幸福，有此環境，有此文化，有此校園，吾輩中南人的青春與幸福一同徜徉在新時代最璀璨的陽光里。

身為中南人，我們是廣博的。中南大學是一所向廣闊世界敞開校門的學府。她用海納百川的胸襟包容、尊重每個學生，讓每個獨立的存在都具有無可取代的價值；她用春暖花開的氣度培育、鍛造每位青年，讓每個人都擁有自己獨立的空間、絕對的人格；她用感恩、責任、奉獻的情懷熏陶、感染每名學子，讓每一個充滿個性的靈魂同時具備深深的社會責任感，肩負起時代使命。知行合一，經世致用。是我們中南大學的品格，更是我們中南人永遠應當追尋的精神品質。

身為中南人，我們是幸運的。我們商學院的師長們，以他們嚴謹的治學態度、前沿創新的學術思想、開拓進取的科研精神，引領我們在科學研究的道路上大步向前。仍記得，（老師們與你發生的一些深刻故事）他們與我們相互理解，相互尊重，分享彼此的經歷與思考，指引我們獲得更積極健康的思想情懷與人生經驗。或許，我們對母校無以回報，唯有謹記。但我相信，在座的每一位畢業生同學都將與我一樣，帶著母校的關愛，帶著中南人自強不息的精神，帶著夢想，再次出發。在未來前行的日子中，即使遇到低谷，也不會忘記抬起頭仰望星空；即使身處高山，亦不會忘記低下頭腳踏實地。讓我們竭力向前，熔鑄了中南精神的血液永遠在我們的血管里翻騰滾動；讓我們竭力追求，堅守一塊屬于自己的凈土，在生命的跌宕起伏中，綻放獨具中南光芒的輝煌。

言至最后，不舍與感激之情已難以自控，千言萬語匯成一句謝謝你！謝謝你，辛勤耕耘的老師，是你們用自己的言傳身教讓我得到了遠比書本知識更加寶貴的信念；謝謝你！含辛茹苦的父母，是你們一如既往的支持讓我在人生道路上充滿了動力和勇氣；謝謝你！美麗依舊的校園，是你以你的寬容記錄了我在青澀中發芽蛻變；謝謝你！努力、可愛的同學們，是你以那燦爛的笑容豐富了我對校園生活的回憶。謝謝大家！（再次深深鞠躬）

第四篇：博士畢業總結

一個人成就大小與他的抱負和野心成正比。

方向比距離重要；

一般在學校讀書的目的有三個：學知識，交朋友，拿學位。

博士不僅僅是在科學方面的培養，也是一個很強烈的人格的培養過程。

如果你的研究沒有應用價值，你的前途就不那么明亮。

問題1：小時候我們都學過南轅北轍，知道方向比距離重要。但是，我想問每一個想要讀博士的人，你讀博士的目的是什么？

如果的回答是只想拿個學位，我想你在騙人；

如果你回答你想賺更多的錢，那么你的方向錯了；

如果你想畢業后去外企賺很多錢，那么你的方向也許錯了；

如果你想解決你的親人的戶口，那么你真可憐；

如果你覺得研究是你的興趣，如果你覺得為之可以犧牲，那么不錯；

如果你覺得你的祖國目前科學技術很落后，你還懷著滿腔的科技報國的心愿，而且你覺得你的智商不錯，那么很好；

如果你還知道自己的情商不低，你還懷著更家遠大的理想，并且清楚你和你的朋友可以通過努力掌握核心技術從而創業實現你的理想，那么非常好。

不想吃天鵝肉的青蛙，不是一個好青蛙。

沒有遠大的理想和抱負，讀了博士又如何。

想清楚，三思而后行。

問題2：你認為讀博士會有哪些收獲？

我個人認為，一般在學校讀書的目的有三個：學知識，交朋友，拿學位。

但是博士不同，博士是一個在某一科學領域發現新問題、定義新問題以及解決新問題的系統培訓。如果你完成了這一過程，那么你差不多可以畢業了。

如果你的目的只是發文章畢業，那么你就偏離了你的方向，那么這樣的博士不是一個好博士。博士不僅僅是在科學方面的培養，也是一個很強烈的人格的培養過程。

如果你認為通過幾年的不懈努力，你知道了什么是認真、務實、創新、合作，那么你差不多可以畢業了。重復一遍，認真、務實、創新、合作，不是那么簡單的，很多人不都有第一篇文章被導師批的體無完膚的經歷么？很多的博士畢業論文仍然小錯誤比比皆是，那么這樣算掌握了什么是認真、務實么？八個字，真正的學會要八到十年，我們在博士期間只能學會最多一半，有的人甚至只是一點點。

如果還在抱怨實驗室條件不好，抱怨導師不給指導，抱怨經費不足，抱怨待遇不好，抱怨沒有事情可做，抱怨論文寫不出來，我告訴你這叫“浮躁”，這叫不務實，不認真，不合作。Graduate版上有一些這種人，估計我該挨罵了。

問題3：你認為你選擇的導師這個人怎么樣？

如果你發現一個老師拿到國家項目后只是想以最小的代價交差，我勸你不要去讀他的博士，我看這個老師有些井底之蛙鼠目寸光，我遇到過這樣的老師。跟這樣的老師在一起，你的干活沖動就會很快被消耗，你的未來也將被你的錯誤選擇所懲罰。

如果你發現一個老師非常的Active，知道未來永遠是重要的，對學生要求極其嚴謹，每一件事都認認真真，扎扎實實，拿到國家項目總是力求做到最好，那么請選擇這樣的老師，跟他一起成就你的未來吧。BTW，我導師就不錯。

問題4：你的研究方向？

選擇研究方向很關鍵，務實沒有什么不好，對于我們這個工業和科技都不發達的國家，應用價

值大于理論價值。要搞深入某一有重大潛在應用價值的研究，而不是看到大家在研究什么我們就去研究什么，看老美在做什么我們就跟什么！我們能跟的上么？別人走什么路我們就跟什么有時候是對的，但是我們有時候也要想想是否需要走另外的路。

我就特別感慨國家在超寬帶技術方面的路線，美國人在搞100Mbps以上的短距離超寬帶技術，我們863就跟著搞，我們真的沒有這個條件。超寬帶最有價值的應用，而且技術難度相對簡單的是低速率遠距離保密通信，比如海事通信上超寬帶可以在800Kbps上較大發送功率下通信60海里，在陸地上低功率通信3公里，這些都是美國人在搞搞100Mbps以上的短距離超寬帶技術之前搞的，對于國家經濟和國家安全都具有非常重大的意義，我們不去搞，偏偏去搞我們幾乎搞不出來而且應用價值也不是很大的10米以內的高速率通信。看看電子系楊老師、丁老師，為什么他們可以申請院士，為什么他們的學生就業好。如果你的研究沒有應用價值，你的前途就不那么明亮。

問題5：畢業后找什么樣的工作？

找工作真的很難，難的是錢和前途很難兩全，甚至是加上個人理想不能三全。年輕人很需要錢，比如我，太需要錢了，寫這個的時候我的卡里只有不到50元了，本科畢業的時候我的卡里有10K多，都是自己賺的。去外企，為了錢，雖然外企未必沒有前途不去外企，很多時候為了前途，基本上放棄了錢。當公務員，為了權利。一個剛剛畢業的窮瘋了的抑郁了很久的漢子擁有了權利而正式收入又很少，他首先想到的是什么呢？忍是貪，抑或其它？很多人感慨，去外企雖然眼下錢多，但是學的東西都用不上，人家也不讓你涉及核心技術，博士寫代碼的速度也不如本科和碩士，而且博士對自己的待遇期待要比碩士高，人家為什么要要你。如果不做技術，我敢說，很多博士沒有經過社會上摸爬滾打，沒有體驗過爾虞我詐，輸的概率、輸的代價很高。博士畢業了，我看還是要繼續做技術，選擇需要這個技術的企業或者事業單位，否則你又回到了類似讀博士前的起點，IT領域里叫做復位(Reset)。我很支持選擇國企和事業單位。選擇自己的祖國沒有什么不好。一個人之所以偉大，是因為投身了偉大的事業；選擇了祖國的人，祖國最終會選擇他們。看看李國杰老師做的龍芯，外國人不是已經坐不住了么？有時候是要放棄眼前利益的，將祖國的命運和自己的命運、利益結合在一起。

中國是大陸法系社會，人可以大致分為兩類：教育培養出來的叫精英，沒有經過教育培養的叫做混混。我看兼有這兩個血統的人才能才是最適合這個社會的。博士是100%精英血統，最好的選擇是在精英族這個社會子集里繼續做你的精英，最最真正的精英。

問題6：選擇什么樣的地方讀博士？

當然是選擇北大清華了，很多人如是說，你們選擇的對。但是我在這里想講的是大學與研究所的區別。

首先我們首先來看一段胡主席近期的講話：“要把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整產業結構、轉變增長方式的中心環節。我國已經到了必須更多依靠增強自主創新能力和提高勞動者素質推動經濟發展的歷史階段。要不斷強化創新意識、完善創新機制、培育創新人才，努力走出一條具有中國特色的自主創新之路。要致力于建設創新型國家，正確把握引進技術和自主創新的關系，充分利用現有基礎，大力推進原始創新、集成創新和消化吸收再創新，努力掌握擁有自主知識產權的核心技術和關鍵技術，并加快科技成果向現實生產力轉化。要發揮市場的作用，又要發揮社會主義制度能夠集中力量辦大事的優勢，有效調動國內優勢科技資源，在一些重要領域實現自主創新能力的跨越式發展。要強化激勵機制，加強知識產權保護，建立和完善鼓勵創新的市場環境和政策體系。當前，要加快產業結構調整，大力開發利用先進適用技術改造提升傳統產業，嚴格執行行業規劃和產業政策，加大淘汰落后生產能力的力度，積極推動企業兼并重組，提高產業技術水平和規模經濟效益。” 國家的大方向是完全正確的。目前中國走到了一個經濟社會發展的重要時期，需要解決的問題很多，核心問題中我關心的有三個，一是“三農問題”，二是自主創新問題，三是決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。我是電子系的，就說

電子相關的事情，我們來比較一下中科院和清華。總體上我的感覺是：這兩個單位的定位不同，一個是世界一流大學，一個是服務于本國工業。世界一流大學的一個重要指標是擁有一流的研究？那么什么是一流的研究？只有發最多最好的SCI才算一流的研究？最符合國情的和最能夠服務于本國工業的算不算一流研究？我看兩者都算。我了解的清華的博士，很多博士生為了畢業，最最關心的是如何發更多更好的文章，然后個別發達國家把你的東西實現了賣給中國，因為很多研究國內根本沒有條件實現的。畢業條件是數量較多的文章，最好有SCI。學生待遇較差，但是校園建設很好，樓很大，設施很完備。相比之下，我了解的一個實驗室的研究目的是“我們就是要做國內工業屆做不了的東西 ”（實驗室主任語），博士畢業條件是東西做出來，2篇Ei。學生待遇較好，但是校園比較破，很多樓較舊。昨天去中科院，看到了2個通知，一是做出了基于國內AVS標準的音視頻芯片，二是同時做出了 GPS基帶的精細定位，打破了國外壟斷。中科院現在有了完全自主的200Mhz的 MCU和DSP。以無線傳感器網絡來說，清華這邊是很多在研究，基于混沌，基于螞蟻的算法，中科院那邊在做無線傳感器網絡的芯片組，因為國內現在這塊市場全部是國外占領的。拿經費來說，據我了解，清華微所的經費遠小于中科院相關單位。中科院和清華的現狀不同，源于兩個單位的定位不同。一些人認為：SCI=stupid chinese index, EI= expensive index。有一定道理，我并不完全同意。寫文章本身不是目的。

話快說完了，話還要說回來。學弟學妹，清華的科研條件是非常好的，要抓住寶貴的青春，發最多最好的SCI也好，做工程也好。抱怨是不成熟的表現。我相信一個優秀的青年在哪個舞臺上都能作出出色的表演。切忌浮躁。給你機會做研究，你偏偏想去做工程，讓你去做工程，偏偏又想去寫文章。

博士們，未來博士們，事在人為，成就自我，方顯博士與眾不同又與眾同行之英雄本色。讀后感:清華人寫出來的就是不一樣,真的讓我覺得,一個人成就大小與他的抱負和野心成正比.

第五篇：博士畢業自我鑒定

篇一：博士自我鑒定

珍貴的博士研究生學習生活已接近尾聲，總結得失，有許多收獲。

在思想政治方面,本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在操行品德方面，我各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，與同學關系極其融洽。

學習方面，我認真學習專業知識，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。由于所學的是實踐性很強的電力電子專業，除了理論學習之外，我還懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，提高自己分析問題、解決問題的能力

在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

我的博士論文已基本完成，我能比較全面的了解本技術領域的研究現狀和最新進展，并具有堅實寬廣的電工理論基礎和深入系統的專業知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，科研作風嚴謹。

六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中能夠不斷實現自我的夢想和人生價值。篇二：博士生畢業自我鑒定范文

博士生畢業自我鑒定范文

攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才；結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向；堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組

織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。篇三：博士生自我鑒定

在博士階段，我光榮地加入了中國共產黨，對此，我倍感欣慰和責任，我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，有堅定的政治方向。

面對即將離校，踏入社會，既喜悅又彷徨，對于社會，即使我是博士，也是初來乍到，要學習的還有很多，玉不琢不成器，人不學不知道，畢竟終究還是面向社會的人而非一直留在象牙塔的人。

正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，博士研究生階段，收獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的七年。試想人的一生又有幾個七年？經歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來回憶時，仍然會會心一笑的。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和

學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，爭取取得更大的成績。篇四：博士畢業生 登記表 自我鑒定

攻讀博士學位的三年，我度過了人生最有意義的三年，也是對我專業提高最快的三年，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏;確定了個人的立足點和職業方向。

生活上，我能夠尊敬老師，團結同學，待人友善，樂于助人。具有正確的社會主義榮辱觀，能夠嚴格遵守社會基本的道德規范，嚴格遵守學校以及教研室的各項規章制度。養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和 良好的生活態度和生活作風。

專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才;結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。在學術科研方面，在導師悉心指導和同門師弟師妹的全力協助下，取得了一定的成績，滿足學校相關博士學位申請條件。

經過三年的刻苦鉆研，我的專業功底大大的提高，相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究。篇五：博士生畢業自我鑒定

博士生畢業自我鑒定

攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念;依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向;堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才;結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏;具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。