第一篇：雙帶講話稿

科學管理 精心施教

努力做好“雙帶培養工程”教學工作

同志們：

實施“新農村建設雙帶頭人培養工程”，面向農村基層開展“送教下鄉”，使有志于農村創業的人員接受正規中等職業教育，學到實用技術，提高綜合素質，熱愛農業，熱愛農村，成為農村改革發展的帶頭人和科技致富的帶頭人，以盡快適應新農村建設和社會主義市場經濟發展的需要，是加快新農村建設，減輕農民負擔，讓改革開放成果惠及廣大人民群眾的一項重要舉措。要切實做好這項工作，圓滿完成教學任務，需要各鄉鎮、縣職教中心統籌安排，協調配合。為此我講兩點：

一、鄉鎮組織委員要認真做好以下工作

1、對所屬鄉鎮符合條件的學員進行摸底排查，負責學員的招收錄取工作，使那些具有初中畢業或同等學力，年齡在45周歲以下的農村“兩委”干部、會計、村后備干部，農村黨員、入黨積極分子和返鄉農民工、農村專業戶、復轉軍人等有志在農村創業的人員，都能接受正規中職教育。

2、組織委員要做好班主任工作，負責教學點學員的通知、召集，包括理論課的面授和實習、實訓活動的開展；負責學員的信息收集及動態管理工作；協助做好職教中心教師課堂講授和輔導工作。

3、嚴格執行學員管理辦法和考勤制度，要注意農忙時多指導生產，農閑時多安排教學。督促學員搞好自學，創造好實習、實訓活動條件；根據國家教育部和省教育廳關于中等職業學校管理辦法和學生守則，制定嚴格的學員管理辦法。學校與各鄉鎮的教學點協調一致，建立科學、嚴密的考勤制度。學員要按照規定參加上課、實訓及實習活動，認真學習，爭取優異成績。

4、做好對生產經營、技術推廣、致富帶頭、新農村建設四方面成績優異、貢獻出的學員的成績考評及學分獎勵工作。學員可根據個人情況選修相關課程，參加各類培訓，考取相關職業資格證書；努力工作，業績突出，帶動作用明顯，受到相關部門的嘉獎，均可換算為修業學分。在規定的時間內修滿學分，即可獲得畢業證書。

二、職教中心要認真做好以下工作

1、要從嚴挑選輔導教師。輔導教師必須具有本科以上文化或中級以上職稱。明確輔導教師職責，督促檢查執行教學計劃的進度和教學效果。

2、文化課教學要與專業課教學、實踐課教學和學生的生活、生產實際緊密聯系起來，加強學生閱讀能力、理解能力和思維能力訓練和培養，并在文化課和專業課的各個教學環節中重視融入德育內容。

專業課教學注重課程的綜合性、系統性和針對性，培養學生學農、知農、務農、愛農的意識與情感，提高學生的職業素質和綜合能力。

實踐課教學根據農事季節及其特點，按照工作導向、過程導向、行動導向的理念，科學安排教學內容，嚴密組織教學活動，指導學生邊學習、邊生產、邊示范、邊推廣、邊致富。

3、教師按照教學計劃在各個基層教學點進行現場教學。教師可以利用多媒體技術進行課堂講授。教師對每種課程的課堂講授時間一般不得少于其學時數的一半。學生利用多媒體教材、網絡輔導資源或教學包行自主學習，或按照教學大綱的要求對文字教材進行自主學習。安排學生對每種課程自學的時間一般不得多于其學時數的一半。教師在學生自學多媒體教材及文字教材的基礎上進行個別輔導，輔導方式包括當面指導、通信、電話、電子郵件、視頻答疑等。

4、教學中要采取聲像教學、輔導教學、實踐教學、自學各環節有機統一，教學與生產、生活實踐相結合，增強針對性和適用性，以學員自學為主體，注重提高學員學習興趣和能力培養，注重培養學員良好的職業道德以及就業和創業能力，全面提高學員素質。

5、根據農村生產實際和學員現實情況，集中學習與生產實踐相合。理論教學采取集中講授與小組學習、個人自修、面授輔導相結合的方式進行；專業技能教學采取在教師指導下，邊學習、邊工作、邊實踐的方式進行；學員通過相應科目的考試或作業審核即可取得相應的學分。

6、教師要文明施教，精心備課，寫好教案，按時到達授課地點；講解知識力求做到深入淺出、通俗易懂；堅持因地制宜、因材施教，理論和實踐相結合；注重實用技術推廣，力求做到使學員學的會，用的上；做好對學員的成績考核及評定工作。

總之，當前此項工作的重要性和緊迫性顯而易見。希望經過同志們努力工作，盡快培養出大批適應社會主義新農村建設及農村經濟社會發展需要的，具有農業生產經營管理能力和帶領群眾致富能力的綜合型、復合型、實用型的農村技術和管理人才，使他們真正成為“農村改革發展帶頭人”；成為與新農村建設要求相適應的，有文化、懂技術、會經營，在農村生產一線“留得住、用得上”，具有綜合職業能力的“科技致富帶頭人”。

第二篇：雙帶頭人事跡材料

雙帶頭人事跡材料

學院黨建工作“雙帶頭人”代表典型事跡

XX，女，1977年生，中共黨員，現任XX城市建設學院教師黨支部書記，建筑學系主任。

XX同志是一名優秀的高?；鶎狱h務工作者，她具有較好的理論素養，政治敏銳性強，政治覺悟高。自從擔任城市建設學院教師黨支部書記以來，她以對黨的教育事業高度的責任感、使命感，以對學校黨務工作的強烈摯愛，以認真、勤懇、敬業、奉獻的工作作風，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，創造性地開展工作，出色地完成了上級黨組織交給的各項任務，為學院黨建工作和教師黨員的管理工作做出了突出貢獻。

一、勤于學習，不斷提升黨務工作能力

XX同志勤于學習，善于學習，始終把學習作為提高自己綜合素質和領導能力的重要途徑，不斷加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要理論的學習，并用馬克思主義的立場、觀點和方法分析處理問題，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，她不僅自己注重學習實踐，還按照校黨委的要求認真組織學院教師黨員展開學習實踐活動，積極發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

二、求真務實，積極探索黨務工作新思路

XX同志非常注重基層黨組織建設，城市建設學院教師黨員有近30人，她積極思考新形勢下教師黨支部黨建工作的新思路，進一步

完善黨建工作機制，團結和帶領全體教師黨員們，求真務實，大膽創新，努力探索新形勢下教師黨支部工作的新方法、新途徑，進一步提升了教師黨支部工作的水平，保證了教師黨員的質量。

1、抓制度、打基礎，嚴格規范和落實黨務工作。由于民辦高校黨組織關系的復雜性，大部分黨員教師的黨組織關系在我校，還有少部分黨員教師的黨組織關系在自己原單位。這少部分黨員教師由于自己的組織關系不在學校，所以在以往組織的黨組織生活會、相關學習活動中，在出勤率以及參與活動的積極性和熱情上都不理想，在教師黨員的管理工作中存在混亂、隨意性大等問題。XX同志到任后，展開了廣泛的調查研究，并著手建立健全了相關管理制度，她帶頭起草和修訂了學院的教師黨員的管理制度，進一步規范了教師黨員的發展程序，加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性。近年來，由于制度完善，工作規范，教師黨支部黨建工作取得了穩步推進，教師黨員比例從最初的不足30%發展到了現在接近40%，教師黨員的整體思想素質得到了進一步的提高，涌現出了一批優秀的中青年教師黨員。

2、抓學習、重方法，強化思想政治工作力度。她十分注重抓教師黨員的政治學習，通過教師黨員的半月例會、支部定期政治理論學習會、教師黨校培訓等多種形式豐富教育手段，提高教育效果，增強了教師黨員的責任感，變被動工作為主動奉獻，努力提高黨務工作的針對性與實效性。XX同志非常注重調查研究，她經常與黨員教師交流，了解他們的工作和生活，與此同時她還常常與工作、家庭上有困

難的黨員教師交心談心，共同探討工作方法，解決生活困難。

3、抓載體、求創新，營造特色鮮明的黨建文化。思想政治工作只有體現在具體工作中才會有生命力。XX同志非常注重思想政治工作與教師的工作實際相結合，她先后推出了“教風建設月”、“教學交流月”、“師生互動月”等院級活動，提高教師的教學水平和教學創造力，也提高了思想政治教育工作的針對性和實效性。同時，她非常注重思想政治工作進課堂、進網絡，在經過深入調研后，提出了把教師黨建工作與教學質量、教學管理相結合的思路，率先在院內成立了“教師黨員交流會”，充分發揮教師黨員先鋒模范作用，建立健全了教師黨員自我約束、自我管理、自我服務的機制，取得了良好的效果，在黨的群眾路線教育實踐活動中，在學院黨總支的領導下，她把群眾路線教育實踐活動作為推動學院教師黨建工作的契機，團結和帶領全體教師黨員，周密部署，認真組織，圓滿完成了各項活動和任務，有力地推動了學院的基層黨建工作。

三、心系師生，思想政治教育深入人心

XX同志在生活上，一直以一名基層黨務工作者的標準嚴格要求自己，她經常深入教室、實驗室、教研室展開調查研究，主動與師生交流溝通，對人和藹，她主動真誠地幫助有困難的教師和學生。在學校師生有困難需要幫助時，XX同志都積極參與捐款和資助，用自己的實際行動為有困難的師生盡一點綿薄之力，并組織和號召黨員教師們也積極參與其中，在大家需要幫助時主動伸出援助之手。

XX同志除分管城市建設學院的教師黨支部工作外，還是建筑學

系主任，有非常繁重的教學工作和教務管理工作。

但是，她秉承著對學院工作高度負責的精神，不管做哪一項工作，都兢兢業業，不畏艱難，力求完美，真正發揮了一個優秀共產黨員的先鋒模范作用，在業務上、黨務上做到了“雙帶頭”，深受廣大師生的信任和好評，贏得了全院師生的信賴和尊重。

學院“雙帶頭人”經驗材料

XX學院是一所多學科、綜合性的普通民辦本科高校。學校黨委致力于不斷加強和改進黨的基層組織建設，積極探索民辦高校黨建工作的新機制、新途徑。于2016年元月開始實施“雙選雙帶”工程。2016年5月，結合省委組織部、省委高校工委《關于實施“雙帶頭人”培育工程，進一步加強高校教師黨支部書記隊伍建設的意見(試行)》(鄂組通號)，不斷調整和深化我校“雙選雙帶”工程。主要做了以下幾個方面的工作：

一、高度重視，深入調查研究，不斷推進深化

學校領導高度重視“雙帶頭人”工作，為了確保實施工作的科學性和有效性，學校組織專班對黨組織的現狀進行了調研分析，對當前影響黨組織戰斗力的多種因素進行全面梳理，并結合“兩訪兩創”活動匯集的師生提出的意見和建議，于2016年元月出臺《XX學院黨委關于實施“雙選雙帶”工程，切實改進和加強學校黨建工作的意見》(以下簡稱《意見》)，主要做法是：選聘學術帶頭人和教學科研骨干擔任黨總支、黨支部書記，選配優秀中青年干部擔任副書記，以配齊

配強基層黨組織帶頭人，優化班子結構，提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力，帶動學?；鶎狱h建工作上新水平，帶動教學科研工作上新臺階，促進學校各項事業健康持續發展。

《意見》出臺后，學校即組織實施。實施一年后，黨委組織部于2016年上半年對試點學院進行走訪調研，了解實施效果和需求，并對武漢生物工程學院、東湖學院、武漢工程科技學院等兄弟院校進行交流探討，在此基礎上，根據湖北省委組織部、省委高校工委《關于實施“雙帶頭人”培育工程，進一步加強高校教師黨支部書記隊伍建設的意見(試行)》精神，結合我校實際，制定出臺了《關于深化“雙選雙帶”工程，加強教師黨支部書記隊伍建設的意見》(以下簡稱《深化意見》)，在全校教學科研單位黨組織中深化“雙選雙帶”工程，加強黨總支領導下的教師黨支部書記隊伍建設，著力提高教師黨支部書記隊伍能力素質，帶動黨建工作和教學科研“雙促進”。

二、大力貫徹實施，推進黨務業務雙發展

首先是調整基層黨組織設置，將組織建設和業務工作緊密結合，堅持按照學科專業相近、業務聯系緊密、便于開展工作的原則，擬定全校黨總支(直屬黨支部)、黨支部設置調整方案，并及時提交學校黨委集體討論審定。把教工黨支部建立在教研室和職能部門，或將專業(業務)相近的單位成立聯合黨支部，理順了基層黨組織關系。

其次，認真實施“雙選”，配齊配強基層組織班子，促進“雙帶”。學校選取管理學院、文法學院為試點，開展“雙選雙帶”工作，將兩位學院的院長選為黨總支書記，實現黨政“一肩挑”，充分發揮他們的戰斗力、號召力和凝聚力，同時選拔了優秀的中青年骨干擔任黨總支副書記，當好“專家型”書記助手，推進黨組織的日常工作運行。

再次，針對“雙選雙帶”工程不斷進行鞏固深化，在年暑假期間，對藝術學院、外國語學院、音樂學院等多個學院的書記、副書記崗位進行了調整和充實。在2016年出臺《深化意見》后，著力推進青年教師擔任教師黨支部書記，目前已為70%的教師黨支部選配了“雙帶頭人”。

學?！半p選雙帶”工程取得了顯著的成效。實現了“三個增強”：一是增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力。學院的黨政相互配合，相互支持，團結務實，院長兼黨總支書記，身先士卒，率先垂范，在黨建和業務等各項工作中，充分發揮傳幫帶作用，起到了很好的主心骨作用。二是增強了黨員意識和責任。各支部堅持以活動為載體，組織開展了豐富多彩的主題實踐活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。三是增強了黨建工作的針對性和實效性。兩個試點學院和各基層教師黨支部不僅黨建工作有特色，教學科研工作也成績斐然，兩個學院的科研工作連續兩年在全校名列前茅，各教師黨支部也充分發揮了自身的政治核心作用，為守好講臺做出了突出貢獻。

三、建立健全配套實施機制，切實推進“雙選雙帶”

深入實施為切實落實“雙選雙帶”工程，學校大力出臺了一系列配套管理措施，推進“雙帶頭”工作順利開展。

一是實行黨員雙重組織生活制度，為“雙選”提供充足的后備人才。

在《意見》出臺實施的同時，學校黨委研究出臺了《XX學院雙

重組織生活制度》，明確提出凡與學校簽訂聘用合同的教職工，原則上應將黨組織關系轉入學校，編入相應的支部參加活動;因特殊原因暫時不能轉入的，須有本人組織關系所在地出具證明，核準黨員身份，并參加學校相關支部的活動，實行雙重組織生活制度。參加雙重組織生活的黨員，在黨員權利上也享有本校黨員同等權利，可以擔任黨內領導職務，并享有受表彰的權利。學校黨員雙重組織生活制度為“雙選雙帶”工程提供了充足的人才資源，學校本著“不求所有，但求所用”的原則，大力發揮一些老教授、學科帶頭人的作用，對黨建業務雙促進起到了良好的作用。

二是建立健全培訓機制，促進教師黨支部書記素質的進一步提升。

學校對教師黨支部書記進行了較為系統的培訓，以加強教師黨支部書記理論政策水平和業務素質的進一步提高。在培訓我校教師黨支部書記的工作上，我校主要采取了日常培訓和即時培訓兩種形式。日常培訓主要指在日常工作中，進行常規化培訓，主要培訓內容包括政治理論的學習培訓和業務知識的學習培訓，組織形式有開展教育培訓班、印發學習資料、開展會議和學習討論以及自學等方式，今年春季，我校組織開展了一期XX學院黨支部書記培訓班，組織培訓人員近50人，發放教材兩本，以課堂培訓和實踐學習相結合的形式，加強黨總支和黨支部書記各項業務能力學習。即時培訓主要針對時事政治和國家、省委重要文件進行即時教育培訓，如黨的群眾路線教育實踐活動、習近平一系列講話精神及十八屆三中全會精神等。主要組織形式有開展會議、傳達上級文件精神、組織討論和實施工作、自主學習等。

三是建立健全考核評價機制和津貼制度，落實鼓勵和監管工作。

學校黨委于2016年6月份和11月份，分別制定出臺了《XX學院黨建工作考核細則》及《XX學院教師黨支部書記工作考評細則》，其中《黨建工作考核細則》針對各黨總支，從思想建設、組織建設、隊伍建設、活動開展、安全穩定等方面制定了具體的考核規則，《教師黨支部書記工作考評細則》從支部隊伍建設和活動開展方面，對教師黨支部書記的工作提出了具體、可操作的要求，有效促進了學校黨總支和教師黨支部工作的規范化，對“雙選雙帶”工作起到了很好的推進作用;2016年11月份，學校黨委同時制定出臺了《XX學院教師黨支部書記崗位職責及考核辦法》，劃定了學校教師黨支部書記的崗位補貼標準和考核辦法，對提升學校教師黨支部書記的工作積極性，進一步推進學?；鶎狱h建發展，落實“雙帶頭人”工程起到了促進作用。

通過實施“雙選雙帶”工程，我校豐富和完善了基層黨建工作的新方法，對提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力和影響力，帶動黨建工作上新水平，帶動教學科研工作上新臺階產生了良好的促進作用。今后，我校將大力推進《深化工程》的貫徹實施，保障“雙選雙帶”工程不斷提升質量水平，促進學?；鶎狱h建工作進入良好循環發展。

第三篇：黨員雙帶事跡材料

崔艷武，男，漢族，現45年歲，老葛根三村人，我們大家都親切的稱他為老崔，1996年入黨，1997年任三村黨支部書記，XX年春又被三村村民推選為村民小組長，問問村民老崔這個人怎么樣？大家都樹起大拇指說：“人誠實、能干、是帶領村民致富的好領頭人”。

一、致 富

提起老葛根三村的仁用杏和生豬養殖業，在周邊地區可算是小有名氣，說起崔艷武，知道的人不是很多，一個不知名的村支部書記卻帶著全村黨員和群眾走出了老葛根三村自己特色的致富之路。

老葛根三村總人口298人，土地面積3200畝，土地資源條件差，土層薄，土壤砂質化嚴重，以往種植農作物品種單一，效益低下，村民收入水平底，村集體經濟薄弱，可以說是一個貧困村。1999年，已時任三年的三村黨支部書記的崔艷武，開始深深思索，面對三村的貧窮落后狀況，怎么辦?“農民離不開土地，在土地上下功夫，有干頭?！彼粗謇锾旌訅螉A心中間的幾百畝地開始動腦筋，之后又到處尋問，多方打聽，了解情況，還請了林業專家進行實地考察，最后把村里天河壩夾心中間的470多畝地全部栽植了經濟林木——仁用杏，享受國家的退耕還林政策，將發展林果業做為三村村民致富的突破口。

發展林果業說起來容易，做起來卻很難。首先老百姓不認可，覺著林果生產周期長，見效慢，一般都得多年后才能見效益，這年頭，幾年后的事誰敢說。其次，前期生產投入大量資金籌集困難，不懂技術，退耕還林的時間和費用不好計算。針對這些老百姓關心的難點問題，村里召開多次會議，制定和出臺了相應的政策?？墒侨罕姷姆e極性還是不高，甚至有個別人有抵觸情緒，一個小支部書記還想弄點政績出來，老百姓要是真賠了咋辦，誰管?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部，干部看支書。”老百姓的心思，崔艷武心里明白的很，于是，他首先在自己的承包地里栽起了仁用杏果樹，親自先干了起來。大家看到他執著的樣子，也紛紛行動起來，很快將470多畝仁用杏果樹栽植完了，到第二年國家退耕還林政策兌現時，嘩嘩數著鈔票的退耕還林戶臉上都堆滿了笑容。昔日不長莊稼的地如今變成了林草茂盛的寶地。這些寶地也使老葛根三村經濟發展了，也使三村退耕還林戶的錢袋子慢慢鼓了起來。

近幾年來，奇臺縣黨委、政府號召大力發展農區畜牧業，老葛根三村農戶也不甘人后，依托本村優勢資源，在崔艷武的帶領帶動下，大力發展生豬養殖業，三村的生豬養殖規模逐年擴大，2011年，他又在三村搞起了一個占地40畝的生豬養殖小區，入住了7家生豬養殖大戶，養殖小區建成后，預計年出欄生豬上萬頭。所有這些，都會為三村今后的經濟發展和村民增收注入新的活力。

二、建 設

三村村民的收入增加了，崔艷武的威信也提高了，而他卻把村民對他的這種信任和支持轉化到帶領全村黨員干部加強村基礎設施建設上來。XX年，他組織村民將三村的二條最難走的條田路進行了砂石化，XX年，他又組織村民重點加強了村里水利基礎設施建設；對三村的“六亂”進行了集中整治，基礎設施的建設和完善，使三村的村容村貌發生很大的變化，極大地方便了村民的生產和生活。

三、貼 心

老崔不僅能干，還是一個有情有義的熱心人。

村里有個困難戶叫葉長寬，老伴早逝，多年來一直生活困難。老崔就幫助他協調貸款，解決生產資料等困難。每年春節，老崔都要親自上門慰問。葉長寬逢人便直扎大拇指：“小崔書記真是個好后生啊”。

村里誰家要遇個紅白喜事，老崔都最先到場，為其跑前忙后，親自幫助張羅，直到把事情辦完他才肯悄悄離去。

四、根 基

在抓好物質文明建設的同時，崔艷武還狠抓精神文明建設。首先抓班子建設，村黨支部是村民“主心骨”，而黨員干部的形象直接影響黨在人民群眾心目中的形象。在發展村經濟的同時，他把帶好班子、管好黨員隊伍作為一切工作的前提，對黨員干部嚴格要求，使三村班子更加團結干事。在黨員管理教育方面，認真堅持執行各項規章制度，支部定期開展學習活動，XX年，他還組織三村的黨員和養殖戶到縣內達板河村、漲壩村等幾個有名的養殖小區參觀學習，開闊視野，解放思想。并結合縣、鎮 黨委實施的“黨員雙帶工程”，讓每個黨員都確立了自己發展項目，都學會1—2門手藝，同時建立了幫扶對子，加大對本村貧困戶的幫扶力度，在個人生活上，崔艷武嚴格要求自己，從不浪費集體的一分錢，集體干每項工程，他都精打細算。XX年中葛根河發大洪水，在防洪搶險過程中，他身先士卒，舍身搶險抗洪，指揮村民在風雨中防洪筑壩，硬是保住了三村的村莊、農田等沒有受到洪水的侵襲。他就是這樣以身作則，帶出了三村的好村風，打下了好根基。

五、進 取

村民都說：“火車跑的快，全靠車頭帶。咱們村致富這趟車不光跑起來，而且還挺快，還不是因為咱們有個好帶頭人。”

崔艷武卻說：“我是一個共產黨員，既然大家信任我，我就要為大家服好務，充分發揮黨員的“雙帶”作用，做一個有情有義心系百姓的好當家人，!”他是這樣說的，也是這樣做的。

第四篇：“雙帶”“三培養”

“雙帶”“三培養”

一、“雙帶”活動發展情況共發展17名

黨員帶頭致富11名

白瑪加布、益西尼瑪、小多吉、欽熱、加錯、曲加、加瑪、措加、群培、崗措、彭吉

帶頭帶領群眾致富6名

益西尼瑪、白瑪加布、尼瑪、尼瑪益西多吉、欽熱、平措加布

二、“三培養”活動發展情況共發展11名

致富能手培養成共產黨員致富能手共6名

雄巴村3名（白瑪加布、益西尼瑪、小多吉）剛沙村3名（欽熱、加錯、曲加）

黨員培養成致富能手共發展5名

雄巴村3名（加瑪、措加、群培）

剛沙村2名（崗措、彭吉）

黨員培養成村委班子 3名

白瑪西繞、益西尼瑪、白瑪加布、

第五篇：黨員雙帶事跡材料

黨員雙帶事跡材料

崔艷武，男，漢族，現45年歲，老葛根三村人，我們大家都親切的稱他為老崔，1996年入黨，1997年任三村黨支部書記，XX年春又被三村村民推選為村民小組長，問問村民老崔這個人怎么樣？大家都樹起大拇指說：“人誠實、能干、是帶領村民致富的好領頭人”。

一、致 富

提起老葛根三村的仁用杏和生豬養殖業，在周邊地區可算是小有名氣，說起崔艷武，知道的人不是很多，一個不知名的村支部書記卻帶著全村黨員和群眾走出了老葛根三村自己特色的致富之路。

老葛根三村總人口298人，土地面積3200畝，土地資源條件差，土層薄，土壤砂質化嚴重，以往種植農作物品種單一，效益低下，村民收入水平底，村集體經濟薄弱，可以說是一個貧困村。1999年，已時任三年的三村黨支部書記的崔艷武，開始深深思索，面對三村的貧窮落后狀況，怎么辦?“農民離不開土地，在土地上下功夫，有干頭。”他看著村里天河壩夾心中間的幾百畝地開始動腦筋，之后又到處尋問，多方打聽，了解情況，還請了林業專家進行實地考察，最后把村里天河壩夾心中間的470多畝地全部栽植了經濟林木——仁用杏，享受國家的退耕還林政策，將發展林果業做為三村村民致富的突破口。

發展林果業說起來容易，做起來卻很難。首先老百姓不認可，覺著林果生產周期長，見效慢，一般都得多年后才能見效益，這年頭，幾年后的事誰敢說。其次，前期生產投入大量資金籌集困難，不懂技術，退耕還林的時間和費用不好計算。針對這些老百姓關心的難點問題，村里召開多次會議，制定和出臺了相應的政策?？墒侨罕姷姆e極性還是不高，甚至有個別人有抵觸情緒，一個小支部書記還想弄點政績出來，老百姓要是真賠了咋辦，誰管?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部，干部看支書?！崩习傩盏男乃迹奁G武心里明白的很，于是，他首先在自己的承包地里栽起了仁用杏果樹，親自先干了起來。大家看到他執著的樣子，也紛紛行動起來，很快將470多畝仁用杏果樹栽植完了，到第二年國家退耕還林政策兌現時，嘩嘩數著鈔票的退耕還林戶臉上都堆滿了笑容。昔日不長莊稼的地如今變成了林草茂盛的寶地。這些寶地也使老葛根三村經濟發展了，也使三村退耕還林戶的錢袋子慢慢鼓了起來。

近幾年來，奇臺縣黨委、政府號召大力發展農區畜牧業，老葛根三村農戶也不甘人后，依托本村優勢資源，在崔艷武的帶領帶動下，大力發展生豬養殖業，三村的生豬養殖規模逐年擴大，2011年，他又在三村搞起了一個占地40畝的生豬養殖小區，入住了7家生豬養殖大戶，養殖小區建成后，預計年出欄生豬上萬頭。所有這些，都會為三村今后的經濟發展和村民增收注入新的活力。

二、建 設

三村村民的收入增加了，崔艷武的威信也提高了，而他卻把村民對他的這種信任和支持轉化到帶領全村黨員干部加強村基礎設施建設上來。XX年，他組織村民將三村的二條最難走的條田路進行了砂石化，XX年，他又組織村民重點加強了村里水利基礎設施建設；對三村的“六亂”進行了集中整治，基礎設施的建設和完善，使三村的村容村貌發生很大的變化，極大地方便了村民的生產和生活。

三、貼 心

老崔不僅能干，還是一個有情有義的熱心人。

村里有個困難戶叫葉長寬，老伴早逝，多年來一直生活困難。老崔就幫助他協調貸款，解決生產資料等困難。每年春節，老崔都要親自上門慰問。葉長寬逢人便直扎大拇指：“小崔書記真是個好后生啊”。

村里誰家要遇個紅白喜事，老崔都最先到場，為其跑前忙后，親自幫助張羅，直到把事情辦完他才肯悄悄離去。

四、根 基

在抓好物質文明建設的同時，崔艷武還狠抓精神文明建設。首先抓班子建設，村黨支部是村民“主心骨”，而黨員干部的形象直接影響黨在人民群眾心目中的形象。在發展村經濟的同時，他把帶好班子、管好黨員隊伍作為一切工作的前提，對黨員干部嚴格要求，使三村班子更加團結干事。在黨員管理教育方面，認真堅持執行各項規章制度，支部定期開展學習活動，XX年，他還組織三村的黨員和養殖戶到縣內達板河村、漲壩村等幾個有名的養殖小區參觀學習，開闊視野，解放思想。并結合縣、鎮 黨委實施的“黨員雙帶工程”，讓每個黨員都確立了自己發展項目，都學會1—2門手藝，同時建立了幫扶對子，加大對本村貧困戶的幫扶力度，在個人生活上，崔艷武嚴格要求自己，從不浪費集體的一分錢，集體干每項工程，他都精打細算。XX年中葛根河發大洪水，在防洪搶險過程中，他身先士卒，舍身搶險抗洪，指揮村民在風雨中防洪筑壩，硬是保住了三村的村莊、農田等沒有受到洪水的侵襲。他就是這樣以身作則，帶出了三村的好村風，打下了好根基。

五、進 取

村民都說：“火車跑的快，全靠車頭帶。咱們村致富這趟車不光跑起來，而且還挺快，還不是因為咱們有個好帶頭人?！? 崔艷武卻說：“我是一個共產黨員，既然大家信任我，我就要為大家服好務，充分發揮黨員的“雙帶”作用，做一個有情有義心系百姓的好當家人，!”他是這樣說的，也是這樣做的。