第一篇：師德第一課活動方案

“師德第一課”活動方案

石門寨學區黑山窯后村小學

為落實國家、省、事有關加強師德師風建設及嚴禁在職教師有償補課規定等相關文件精神，按照《海港區師德建設年實施方案》和海港區教育局《進一步開展嚴禁在職中小學教師有償補課行為專項行動方案》安排，進一步加強師德師風建設，我校積極開展“師德第一課”活動，活動方案如下：

一、活動主題

圍繞“愛與責任”這一主題，強化師德教育，厲行師德規范。

二、活動時間 開學第一周

三、活動內容

組織教師重溫《秦皇島市海港區師德學習手冊》，增強法律意識，依法執教，為人師表。重點學習《海港區教師師德公開承諾》，反思教師自身教育行為，再次做表態發言。深入學習《播種春天》一書，引領教師在學習中感受同伴的教育智慧，豐富育人的有效策略。針對《海港區師德建設年工作實施方案》中提出的六種師德典型問題，組織教師再次對照檢查，強力整改。組織教師簽訂《師德承諾書》。

四、活動要求

1.高度重視，保證工作落實

召開校級領導班子會，制定好本校“師德第一課”活動方案，確保活動有組織有計劃，以取得實實在在的活動效果。

2.積極宣傳，營造活動氛圍。學校利用會議時間，加大拒絕在職教師有償補課教育宣傳，大力營造活動氛圍。

第二篇：師德活動方案

李家寨鎮教育系統愛崗敬業、師德師風教育活動

實 施 方 案（試行稿）

為全面貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《信陽市教育局師德師風建設八項規定》，落實鎮黨委、政府會議精神。進一步推進學校師德師風建設，切實提高我鎮教師隊伍師德水平和整體素質，樹立我鎮教師的良好形象，真正體現“三個代表”重要思想，經中心學校辦公會研究，決定在全鎮教職工中開展愛崗敬業、師德師風教育活動，特制定本活動方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面貫徹黨的教育方針，堅持“自律、監督、懲處”并重的原則，以“樂教敬業、明禮誠信、合作創新、愛生奉獻”為核心，明確目標，強化教育，嚴格管理，規范行為，建立師德師風建設的長效運行機制，努力建設一支忠誠于黨和人民的教育事業、政治思想過硬、師德高尚的教師隊伍。

二、目標任務

通過開展這次專題活動，切實解決師德師風中存在的有償家教、亂訂資料、亂收費、體罰或變相體罰學生、打牌賭博等突出問題或熱點問題；進一步提高教師思想政治素質和職業道德水平。促使全體教師做到：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

三、組織領導(一)活動領導小組

組

長： 常務副組長 副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，同志任主任，負責日常工作。(二)活動聯系電話：

四、活動安排和步驟

本次專題活動，堅持把“自律、監督、懲處”貫穿始終。活動分四個階段進行，從2009年10月13日開始，至12月31日結束。

（一）宣傳動員階段

(10月13日至10月31日)。

召開全鎮校長動員大會，對活動進行動員部署后，各學校于10月20日召開全體教師動員會，同時要利用學校廣播、校會、專欄等形式，扎實開展宣傳活動，讓全體師生積極參與師德建設活動，讓全社會關注我們的師德建設。

（二）學習階段(11月1日至11月30日)。

認真開展學習教育，做到學習時間、內容、形式“三落實”。同時做到邊學邊改，自覺糾正師德師風中存在的問題。

學習教育時間：集中學習8次上，自學8個學時以上。學習規定內容：

1、《教師法》、《新義務教育法》；

2、《未成年人保護法》。

3、李明同志在2009—2010學區、鎮兩級教育工作暨表彰大

會上的講話；

4、李家寨鎮中心學校2009—2010學工作要點；

5、李家寨鎮中小學教育教學質量評估細則；

6、市委、市政府市下發《五禁止》、《十不準》；

7、社會主義榮辱觀教育的有關材料；

8、《中小學教師職業道德規范》；

9、《信陽市教育局師德師風建設八項規定》；

10、國家、市、區優秀教師先進事跡； 選學內容：各單位自行安排。

學習教育形式：一是學校組織講座、座談討論、個人自學、撰寫心得體會、演講比賽、征文比賽等，并推薦教師參加全區師德演講比賽活動；二是學校組織教師師德宣誓承諾等活動。先討論確定本校教師誓言，再組織全體教師參加“師德宣誓”活動。三是學校在完成以上教育活動的同時，結合實際，有針對性地開展“愛與責任”為主題的教育活動，把師德教育活動引向深入。四是組織教師開展自查，教師對照師德要求，檢查、反省自己的從教行為；學校組織教師開展批評與自我批評，按照“自己找、群眾提、領導點、互相幫”的原則，認真自查、互查、向學生、家長，社會廣泛收集意見和建議，并認真進行梳理、分類，找準問題。

（三）整改階段(12月1日到12月15日)。教師針對找出的問題制定人個整改措施，形成書面材料上交學校。對教職工的整改措施要進行分級審查，層層把關，并督促其整改。對整改措施達不到要求者，要幫助其完善整改措施；對整改不扎實的教師，要做耐心細致的教育工作，進一步落實整改措施，取得整改實效。

（四）總結表彰階段(12月16日到12月31日)學校對活動情況進行認真總結，積累師德建設工作經驗，推薦評選先進個人。各單位本次活動工作總結和每位教師的學習心得體會，以校為單位1月5日上交中心校。

本次專題活動中心校、各學校都要開展明查暗訪，對查訪到的問題，將按照師德問題“不放過一事，不放過一人”的原則，遵照師德師風建設的有關規定，對出現的師德師風問題，嚴肅查處，絕不姑息遷就。

五、活動要求

1、加強領導，學校成立活動領導小組，負責研究制定本次活動實施方案，并注意把開展這次專題活動與鞏固和擴大先進性教育成果工作結合起來，與黨風廉政建設工作結合起來，與社會主義榮辱觀教育結合起來，與教師業務學習和工作結合起來，務求實效。

2、加強宣傳報道。學校確定的宣傳人員要及時將活動開展的工作情況，特別是好做法、好經驗，以簡報和信息的形式上報中心學校領導小組辦公室。

3、學校要設立師德師風舉報箱和公開監督舉報電話，自覺接受學生、家長及群眾監督。

4、充分發揮學校領導、黨員的帶頭作用，學校班子成員和黨員要發揮表率作用，帶頭參加學習，帶頭接受評議，帶頭搞好整改，帶

頭接受監督，推動活動的順利開展。

5、建立師德建設的長效機制。學校將結合實際，進一步搞好建章立制工作，堅決防止師德問題反彈，鞏固提高整改成果

李家寨鎮教育總支 2009年10月12日

第三篇：師德活動方案

2017年“師德師風教育”

工作實施方案

王莊鎮王橋小學

“師 德 師 風 教 育 ”

活動實施方案

為了深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我校教師隊伍師德水平，促進我校教育均衡發展、內涵發展、科學發展，結合教育系統的特點，我校決定開展2017年在“師德師風教育”活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“三愛四有”（愛校愛崗愛生、有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守）為主題，以“規范教師從教行為”為重點，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育、優化制度環境，促進全市教師隊伍建設水平整體提高，以優良的師德師風帶動教風、促進學風、轉變作風、優化行風，努力把全市教育系統建設成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業，辦好人民滿意的教育。

二、主要任務

（一）堅定職業理想，工作熱情明顯增強。高漲的工作熱情源于對職業的熱愛。要教育和引導教師，把教育當成一項事業，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。

（二）熱愛全體學生，育人水平明顯提升。熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。教育和引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要；要熱愛每一名學生，善待每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，維護他們的合法權益。

（三）加強學風建設，學習能力明顯提高。要采取各種措施為教師學習創造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。

（四）規范從教行為，行業作風明顯改善。引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自己遵守《中小學教師職業道德規范》，和“教師師德十不準”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。樹立教師高尚的師德形象，樹立教育良好的社會形象。

（五）塑造文明形象，人文環境明顯優化。引導教師內強素質，外樹形象，自我加壓，負重前進；說文明話，辦文明事，自覺塑造、維護、發展文明教師形象，營造謙虛友善、相互尊重、相互學習、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環境。

三、工作原則

（一）堅持思想引導與制度約束相結合的原則。既著重對教師進行思想教育，提高教師的思想政治素質，又切實加強制度建設，探索長效機制，靠制度規范師德師風行為。

（二）堅持正面引導和解決問題相結合的原則。既要弘揚師德師風建設的主旋律，講敬業、講奉獻、講愛心，又要著力解決師德師風存在的突出問題。努力形成學先進、找差距、揚正氣、剎歪風、樹形象、比奉獻的濃厚氛圍。

（三）堅持學習教育和活動引領相結合的原則。既要組織好集中學習和大討論，又要開展好形式多樣的配合活動，使教師在學習中受教育，在活動中有提高，讓師德師風建設活動豐富多彩、扎實有效。

（四）堅持自我查擺與開門納諫相結合的原則。既要組織教師對照有關規定認真開展自我查擺，又要采取設置意見箱、召開座談會、發放征求意見表、公布征求意見電話和網上信箱等多種形式，向學生家長和社會各界開門納諫，廣泛征求師德師風建設方面的意見和建議，力求做到查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹。

（五）堅持師德師風建設與教師能力建設相結合的原則。既要積極探索新時期師德師風建設的方式方法，切實強化師德師風建設的各項措施，又要努力提高教師的政治素質、業務素質、文明素質，使全市師德師風建設上新臺階。

四、方法步驟

按照《新野縣教育系統師德師風教育月活動工作方案”的階段和步驟，即按照學習動員、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段的方法步驟和具體要求,有序推進。

（一）學習動員階段。2017年11月。結合“師德師風教育月”活動第一階段，在中小學教師中主要抓好宣傳動員、全員學習和輔導討論三個環節。

1、抓好宣傳動員。一是分層召開動員會。分別組織召開全體教師師德師風建設活動動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。二是成立領導小組。三是制定實施方案。結合本單位實際，制定出切實可行的師德師風建設活動實施方案。

2、抓好全員學習。一是明確學習內容。第一，學習相關法規。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《中小學教師職業道德規范》、《開展“師德師風教育月”活動的決議》、《教師師德十不準》等相關法規及規定。第二，學習專業理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設理論的文章。二是明確學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每周不少于4學時，小組互動學習每周不少于3學時，全校集體學習每周不少于4學時。各校要制定學習計劃，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學習心得、反思，保證學習質量。

3、抓好輔導討論。第一，開辦師德師風大講堂。各單位要舉行師德師風專題報告會，組織開展政策法規講座、師德理論講座，引導和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；組織開展師德先進事跡報告會，邀請名師、名校長、師德先進個人以自己的親身經歷談對師德的認識和感受，充分發揮帶頭輻射作用。第二，開展專題大討論。圍繞“新時期我們怎么當好教師”的主題，在全市中小學教師中，廣泛開展大討論。引導全體教師將教書與育人緊密結合起來，做到“以德立教、德識相長”；落實以生為本的教育理念、建立新型的師生關系；認識和改進有悖師德師風的不良行為，展示新時期人民教師的風采。

（二）查擺剖析階段。2017年12月。結合“師德師風教育月”活動第二階段，在中小學教師中主要抓好學校和教師自查、征求意見、民主評議和形成自查報告等四個環節。

1、開展學校和教師自查。學校和教師要對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學班主任規定》、《師德師風建設十項制度》、《教師師德十不準》、《教師文明用語》和《優秀教師的100個好習慣》等要求，分別開展自查。學校及班子重點圍繞認識及重視、制度建設、落實務實、領導干部帶頭等問題進行“三查三看”：一查學校領導班子對師德師風建設是否重視，看是否將師德師風建設列入學校工作的重要議程、有無師德師風建設規劃、具體實施意見；二查是否貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，看各項制度是否健全、規范，師德師風教育活動是否扎實有效、師德師風水平是否明顯提高；三查學校考核監督機制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問題是否得到較好解決。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照《中小學教師職業道德規范》的要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;剖析道德素質上存在的問題，查看是否有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守，有沒有自律意識不強、作風渙散、紀律松弛、形象不佳，語言不文明、衣著不得體等問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取的現象,有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品等不良行為，有沒有言行不檢點、造謠生事、發表傳播不實或煽動性言論、拉幫結伙、搞不團結的事情;對照“師德十不準”和“優秀教師100個好習慣”，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、侮辱或打罵體罰學生，有損于教師的聲譽和形象等問題。

2、廣泛征求意見。在個人和單位自查的基礎上, 學校要通過召開學生座談會、家長座談會、社會人士代表座談會,設立師德信箱、公開校長網絡郵箱,公開師德監督電話,廣泛向學生、家長和社會征詢意見。

3、開展民主評議。各學校要設置師德調查問卷，并召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；或借助學校家長委員會平臺，開展面對面的評議。學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵;對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴肅批評，最后進行師德師風民主測評，并及時將征求到的意見、民主測評結果如實反饋給每位被評議的教師。

4、形成自查報告。學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。自查報告要充分反映本單位師德師風建設和教師本人的實際情況，不能只講成績，不講問題；只講客觀，不講主觀；只講別人，不講自己。要進一步明確做好師德師風建設工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實階段。2018年1月至4月。結合“師德師風教育月”活動第三階段，在中小學教師中主要抓好制定整改措施、強化整改落實、建立長效機制、搭建活動平臺等四個環節。

1、制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，結合走訪活動，教師個人和學校要找準解決問題的切入點和突破口，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改方案。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。

2．強化整改落實。將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發現的問題及時補充到整改任務中去，確保整改工作取得明顯實效。

3、建立長效機制。為使師德師風建設達到常態化管理，做到常抓不懈。

4、搭建活動平臺。為了深化“師德師風教育月”活動效果，在師德師風建設活動中，要大力開展好七項活動。

（1）開展“教育進社區、進企業、進農村”活動。（2）開展“萬名教師訪萬家”活動。（3）開展“我為教師職業添光彩”活動。（4）開展師德師風先進校創建活動。

（5）開展師德演講、師德征文比賽和師德標兵評比活動。（6）開展“師德承諾”活動。

（7）開展以師德師風為主題的“校長講校”活動。

（四）總結提高階段。2017年5月。結合“師德師風教育月”活動第四階段，在中小學教師中主要抓好總結、檢查、評比等環節。

各教師對師德師風建設活動的各個環節工作落實情況要認真梳理，查缺補漏，并做好活動的總結工作。學校要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風建設”活動，發現和選樹一批先進的師德典型。

第四篇：師德活動方案

哈拉道口學區

師德教育活動方案

一、活動目標

通過師德教育活動，更新學區教師師德觀念，規范教師執教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養，努力形成一支師德高尚、作風正派、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、活動時間

2013年3月1日—2013年12月31日

三、活動內容

1．組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》等影視專題片，提高全體教師依法執教的法律意識，增強工作責任感和事業心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業道德修養，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。

2．每位教師聯系實際撰寫一篇“愛崗敬業、潛心育人”的師德體會或論文。完成之后組織全校教師進行師德論文評選活動，并以學校為單位，于2013年5月15日是10點擇優上報到學區參加評選：（中學6篇、哈波各4篇、其它小學2篇）。

3．對照區教育系統“行風禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設立意見箱、校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷調查等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持。廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學校審查公示。

4．樹立一批師德先進典型。在廣泛評議考核的基礎上，各學校圍繞《中小學教師職業道德規范》評選師德模范，并將其先進事跡通過校園廣播、櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。學區中心校將在教師節對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰。

5．嚴肅查處教師違反職業道德的行為。今年重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學生參加）各種形式的文化補習班，經調查屬實的，依照《松山區教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規定》嚴肅處理。

四、組織領導

成立學區師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:

組長：馬金華

副組長：鄧建勛徐東峰

執行輔導員：陳立斌

成員：各學校校長

五、活動安排

師德教育活動分宣傳學習、活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。

第一階段（2013年3月1日～3月29日）宣傳學習。

各學校認真傳達學區中心校《師德教育活動方案》的文件精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規，開展學習討論。

第二階段（2013年4月1日～2013年12月31日）活動實施。

1、全體教師學年人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。

2、組織一次“怎樣做一名優秀教師”的大討論。在深入學習的基礎上，以學校為單位，重點圍繞以下內容開展討論。①學校發展與我②學校教學與我 ③學校管理與我 ④學生成長與我 ⑤校園環境與我 ⑥家長滿意度與我 ⑦教師團隊形象與我 ⑧教師、學生、家長和諧關系與我 ⑨我的家庭角色⑩我的社會角色。

在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的努力方向，增強當教師的自豪感、責任感、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合，歸納提煉出“我是哈拉道口學區教師”的基本要求。

3、制訂教育實踐計劃。年初，在自查反思的基礎上，人人撰寫一份“爭做優秀哈拉道口教師的學習實踐計劃”，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優秀教師。

4、開展一次以“我是一名教師”為主題的征文活動或演講比賽，通過活動，使全體教師開展廣泛交流，相互學習，共同提高。

第三階段：（2013年12月）評估總結階段。

各學校認真總結師德教育工作情況，結合師德考核結果，評選表彰推薦師德先進個人，總結開展師德教育活動基本做法、成功經驗、活動效果有。

六、活動要求

1．高度重視，精心組織。學校要切實加強對師德教育活動的組織和領導，按照教育局統一部署，成立師德教育活動領導小組，結合實際，制訂師德教育活動方案，對活動全程開展情況進行指導、督促和檢查。

2．立足實際，注重實效。各學校要充分發揮開拓創新求真務實精神，確保師德教育具有時代性、針對性、實效性，做到貼近實際、貼近教師、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機，進一步強化教師隊伍管理，建立健全學校各項規章制度，特別要重視加強對一些規模較小學校的管理，從師德建設、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理、教學、教研和班主任工作的各個環節，以師德教育活動促進教育教學工作。

3．加強領導，建立制度。學校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續教育課時，納入教育管理。二是教師師德考評制度。加強對教師的師德考核，將師德考核作為教師績效考核的首要內容。對師德考核不合格的，實行一票否決制，當年不得評先評優，不得晉職晉級。三是教師師德檔案制度。

4．加強督促，搞好宣傳。為促進活動有效開展，學區中心校將對各校活動開展情況進行督促檢查，并將其納入年終考評專項檢查內容。

第五篇：師德活動方案

淮河小學“迎新年、樹新風”師德教育活動方案

為全面落實黨的十八大精神，從嚴教師隊伍管理，加強教師職業道德建設，提升教師職業道德水平，建設人民滿意的教師隊伍，根據區教育局工作要求，結合本校實際，特制訂如下方案：

一、活動主題

本次師德教育活動的主題是：踐行師德規范，塑造崇高師表形象。切實加強師德師風建設，不斷提高教師職業道德水平，爭做人民滿意教師。

二、組織領導

為加強組織領導，學校特成立師德教育活動領導小組：領導小組由張凌、李玉良任組長、闞薇任副組長，張麗、楊麗、李嬌、李輝、馬列、郭濤為成員。領導小組負責指導學校開展師德教育活動。

三、活動內容

1、組織教師認真學習。—是深入學習國家、省《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》和省、市、區教育工作會議精神，深刻領會和準確把握精神實質，統—思想，凝聚共識。二是認真學習《教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（征求意見稿）》，以及《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規，進一步規范教師執教行為。三是學習優秀教師的先進事跡。四是學習身邊典型，引導廣大教師樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業，自覺履行教書育人的神圣職責。

2、廣泛舉行宣講討論。—是學校要組織以培植身邊典型為主的師德報

告會，宣傳優秀教師典型事跡，弘揚愛崗敬業、無私奉獻精神，激發教師愛教樂教、教書育人激情。二是組織教師開展“治庸問責，樹新風正氣，做人民滿意教師”大討論，引導廣大教師堅持以學生為本，認真履行“教書育人、管理育人、服務育人”的職責，提升教師思想政治境界、熱愛學生境界、教育科研境界。三是組織豐富多彩的文娛體育活動，使教師正確調適心理問題，克服職業倦怠，建立良好的師生關系，構建和諧校園。

3、扎實開展家訪工作。—是在大力開展“課內比教學”的同時，要鞏固“課外訪萬家”工作成果，繼續廣泛、扎實地開展家訪工作。二是結合開展的“爭創新業績、推進新跨越”主題實踐活動，挖掘新元素，探尋新載體，創新工作方法，不斷提高家訪工作的自覺性、針對性和實效性。三是聯系實際，撰寫師德征文。

4、著力培植先進典型。一是要開展“我喜歡的好老師”評選活動，培植一批“學為人師、行為世范”的身邊典型。二是在積極做好推選區優秀班主任的基礎上，評選表彰師德模范，通過評選表彰等活動，樹立榜樣，帶動一校，形成廣大教師自覺學習師德規范、踐行師德規范、爭創—流業績、爭當人民滿意教師的良好氛圍。三是通過新聞媒體和學校網站向社會推介一批師德典型和德藝雙馨的教師典型，讓全社會廣泛了解教師工作，讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風。

5、嚴肅查處違規行為。結合師德師風建設，進行自查反思，開展“五查五看”活動，一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為：二查愛崗敬業情況，看是否有不思進取、得過且過的思想和馬虎應付教學工作的現象：三

查關爰學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為：四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題；五查終身學習情況，看是否有厭煩學習、知識結構更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。同時，學校要按照《區教育局關于嚴禁中小學有償補課、濫發資料和違規收費的通知》等文件精神，認真查處教師違規補課、有償家教、以教謀私等行為。對學生、家長投訴教師違規違紀的情況，調查核實后結合問責工作嚴肅處理。

6、網絡簽名寄語活動。號召廣大師生及家長登錄沈陽教育網師德倡議專題網頁，開展簽名寄語。

四、工作要求

1、精心組織活動。結合學校實際，制訂師德教育活動方案，要在活動形式、方法和機制等方面開拓創新，在針對性、實效性方面下功夫。及時將開展師德教育活動的情況進行宣傳并上報。

2、完善考核制度。開展教師職業道德考核，建立完善教師師德考核檔案。將師德表現作為教師考核評價和教師績效工資分配的重要條件，建立健全師德建設的長效機制。

皇姑區淮河街小學

2013年12月26日