第一篇:參加指導領導班子專題民主生活會主持講話DOC
市領導參加鄉鎮(街道)領導班子專題
民主生活會主持講話參考提綱
開好專題民主生活會,是教育實踐活動查擺問題、開展批評環節的關鍵步驟,是搞好教育實踐活動的重中之重。按照市委的安排,由我參加并主持XX縣XX鄉鎮領導班子專題民主生活會。
昨天下午,大家組織了專題學習,觀看了總書記指導河北省委常委會和蘭考縣委常委會專題民主生活的紀錄片;學習了總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話,并開展了討論,交流了學習心得;XXX同志對XX鄉領導班子專題民主生活會準備情況進行了通報;XXX同志就開好專題民主生活會提出具體要求。昨天會議的情況,在來之前我和我們縣委掛點的XXX同志進行了溝通,XXX 同志(鄉鎮黨委書記)也跟我作了介紹。
為開好今天的民主生活會,XXX縣XX鄉鎮在會前做了充分的準備工作,功夫下得深,標準定得高。希望大家今天繼續以認真的態度,以整風的精神,認真開展好批評與自我批評,使主題民主生活會真正開出好氛圍、好效果。大家要打消顧慮、放下包袱,堅持黨性、出以 公心,真正找準“四風”問題,真正觸及靈魂深處,見事見人見思想。自我批評要拋開面子,抓住要害,敢于揭短;相互批評要動真格、有辣味,從而達到“團結—批評—團結”的目的。
現在,進行批評與自我批評環節。主要過程是:先請XXX同志代表XXX縣XXX鄉鎮領導班子進行對照檢查;隨后按照“一個一個過”的方法,XXX同志(鄉鎮黨委書記)帶頭進行個人對照檢查,開展自我批評,然后其他班子成員對其進行批評,最后XXX同志(鄉鎮黨委書記)對其他班子成員的批評意見作個表態。XXX同志(鄉鎮黨委書記)的批評和自我批評結束后,鄉長、副書記和其他班子成員按照上述方式依次發言。整個批評和自我批評結束后,先請縣委督導組長XXX同志對會議情況進行點評;再請掛點聯系了XXX鄉鎮的縣委常委XXX同志點評;然后,我講幾點意見;最后,XXX同志(鄉鎮黨委書記)代表鄉鎮領導班子,進行表態性發言。
下面,先請XXX同志(鄉鎮黨委書記)代表XXX縣XXX鄉領導班子進行對照檢查;
…………
下面,請XXX同志(鄉鎮黨委書記)帶頭進行個人對照檢查,開展自我批評;
………… 下面,請大家依次對XXX同志(鄉鎮黨委書記)進行批評;
…………
下面,請XXX同志(鄉鎮黨委書記)對其他班子成員的批評意見作個表態。
…………
下面,請XXX同志(鄉鎮長)帶頭進行個人對照檢查,開展自我批評;
…………
下面,請大家依次對XXX同志(鄉鎮長)進行批評; …………
下面,請XXX同志(鄉鎮長)同志對其他班子成員的批評意見作個表態。
…………
(此后,依次開展批評和自我批評)(發言順序依次是:…………)…………
今天上午的會議到此為止,下午3:00(根據時間情況確定)繼續開會,下面休會。
同志們,開會了?!?/p>
今天上午,大家自我批評見筋見骨,相互批評真刀 真槍,希望大家下午繼續發揚這種精神,開展批評和自我批評。
下面,請XXX同志作對照檢查。…………
(班子成員全部發言結束后)
縣紀委、縣委組織部、活動辦的同志有什么意見?有意見請發表。
…………
幾位群眾代表有什么意見?有意見請發表?!?/p>
下面,請XXX縣委第X督導組組長XXX同志對會議召開情況進行點評。
…………
下面,請縣委常委XXX同志對會議召開情況進行點評。
…………
剛才,XXX同志(縣委督導組長)、XXX同志(掛點縣委常委)對民主生活會情況進行了點評,講的很好很到位,講的內容我都贊成。這次XXX縣XXX鄉領導班子專題民主生活會開得扎扎實實,開得嚴肅認真,大家按照中央、省委和市委要求,聚焦“四風”突出問題,拿起批評和自我批評的武器,做到動真格,有辣味,在思 想交流交鋒中深化了認識,凝聚了共識,進一步明確了今后努力方向和改進措施,有三個比較突出的特點:一是勇于自我批評。大家都能嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,緊緊圍繞會議主題,對照征求到的意見和查擺的問題,聯系實際,認真開展黨性分析和對照檢查,敢于揭短亮丑,深挖思想根源,不遮掩問題、不回避矛盾。二是善于批評他人。在會前充分溝通、達成共識或基本共識的基礎上,各位班子成員在會上開展了誠懇的相互批評,做到了既堅持原則、指出問題、動真碰硬,又實事求是、出于公心、與人為善,達到了真誠幫助、共同提高的目的。三是團結和諧氛圍濃厚。大家都把增進團結作為批評的出發點和落腳點,通過批評和自我批評,既解決實際問題,又解決思想問題,既不一團和氣,又不搞無原則紛爭,真正形成了“團結—批評—團結”的氛圍。
總之,會議是成功的,是真誠的,真正把批評與自我批評搞起來了,真正使班子成員受到了觸動,真正增強了整改的自覺性和緊迫性,效果是明顯的,是一次較高質量的專題民主生活會。
在看到成績的同時,也應該看到這次專題民主生活會的一些不足。比如,〃〃〃〃,等。對于這些問題,大家在會后還要認真改進,完善提高。下面,我就如何深入貫徹中央和省委、市委精神,運用好這次民主生活會成果,進一步發揮領導班子帶頭作用,抓好整改落實,解決服務群眾最后一公里問題,講幾點意見,供大家參考。
一、要進一步抓好領導班子建設。
鄉鎮領導班子是農村基層組織的“龍頭”,是黨聯系群眾的橋梁和紐帶,是農村各項事業的領導核心。一個鄉鎮是否能經濟發展、社會穩定,這與領導班子的思想作風建設,與領導班子的凝聚力、戰斗力的強弱息息相關。加強鄉鎮領導班子建設,一要堅持合理分工、各司其職。要根據班子每個成員的個性、特長、工作經歷進行合理分工,把指標任務分解落實到班子成員頭上,人人肩上有擔子,個個身上有壓力。二要堅持相互理解、以誠相待。一方面是班子成員對班長必須信賴、尊重、支持,信賴而不依賴,主動而不超權,服從而不盲從,分工而不分家,互補而不拆臺,成員之間要開誠布公,互相交流,取長補短。另一方面是班子成員之間要經常談心,理解勾通,將心比心,換位思考,相互信任,相互尊重,相互學習,相互支持,相互諒解,同甘共苦,同舟共濟。三是堅持團結協作、率先垂范。鄉鎮領導班子的“一把手”,要當好班長,而不當“家長”,班長必須抓方向目標,抓重大環節,抓決策、定盤子,不能事 無巨細,事必躬親,必須放權給班子成員。決不能事無大小統統管,權無大小統統攬,這樣只會攬散人心,攬散班子。
二、要進一步抓好整改落實。
查擺問題、開展批評,最終是為了解決問題。如果我們只是會上說得很激動、聽了受感動,會后卻看不到行動、見不到變化,群眾就會對我們很失望、不信任。因此,無論對照檢查材料寫得多么誠懇、深刻,也不論民主生活上怎樣紅了臉、出了汗,最終還是看整改落實的效果。這次專題民主生活會只不過是開了個頭,關鍵是抓好落實,群眾更加期待“下回分解”。大家絕不能有“闖關”思想,絕不能認為民主生活會開完了,就萬事大吉,就可以松下來,必須在抓實、抓細、抓長上下功夫,認認真真抓好問題整改,以實際行動兌現承諾、以實際成效取信于民。
三、要進一步抓好民生事項。
民生是發展之本,發展是改善民生之要。總書記指出:“保障和改善民生是一項長期工作,沒有終點站,只有連續不斷的新起點”。民生問題和作風問題一樣,永遠在路上。在這次教育實踐活動中,前期征求到的意見,絕大部分都是民生問題。這些問題,背后折射的都是作風問題。解決民生問題并沒有多么高深莫測,不是 想不到、做不到,主要的還是因為沒去想、沒去做,只要把想問題、辦事情的視角放在群眾的立場上,一切從群眾的利益出發,很多民生問題都可以迎刃而解。因此,我們要經常性地深入到群眾之中,對于每一個群眾提出的合理訴求,都要認真對待,真正按照群眾真實想法、切身訴求,審視工作、解決問題,做到立說立行、立行立改。
四、要進一步解決好服務群眾“最后一公里“問題?!吧厦媲l線,下面一針穿”,鄉鎮日常工作中聯系群眾更緊密、更直接,服務群眾更靠前、更貼近,是上級政策措施的具體落實者、執行者,被形象地比喻為聯系服務群眾的“最后一公里”。鄉鎮領導干部作風的好壞,群眾感觸更直接、反映更強烈,從這個意義上講,能否解決好聯系服務群眾“最后一公里”的問題,直接關系到整個教育實踐活動的成效。因此,鄉鎮領導干部要牢記“全心全意為人們服務”的宗旨,把各項工作圍繞實現人們利益上來;健全服務體系,下村入戶宣傳相關政策,讓群眾曉實情;融入基層,廣泛開展調研,了解百姓的需求和愿望,真正把群眾路線教育實踐活動落到實處;踐行結對幫扶機制,干部要真心關愛群眾,為群眾辦好事、讓群眾好辦事。
………… 我就講這些,下面請XXX同志代表XXX縣XXX鄉鎮班子,作表態性發言。
…………
會議就開到這里,散會。
第二篇:領導班子2020年專題民主生活會主持講話
領導班子2020年專題民主生活會主持講話
按照省委、XX市委《關于認真開好2020縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求,經請示XX市委同意,今天我們召開黨組班子民主生活會。市委組織部高度重視我們這次專題民主生活會,對生活會的方案、班子及班子成員的對照檢查材料都進行了嚴格的審核把關,市委組織部XX同志和市紀委XX同志親自到會指導,讓我們對XX一行的到來表示熱烈的歡迎!
這次會議共有五項議程:一是由我代表黨組班子通報2019年民主生活會問題整改情況;二是由我代表黨組班子作對照檢查;叁是黨組分別進行對照檢查;四是請XX市委組織部領導講話;五是由我對民主生活會情況進行總結。
——首先,進行會議第一項,由我代表黨組班子通報2019年民主生活會問題整改情況。
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——下面,進行會議第二項,由我代表黨組班子作對照檢查。
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——下面,進行會議第叁項,黨組分別進行對照檢查。
首先,由我作個人對照檢查。
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請大家對我提出批評意見
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下面,請XX同志作對照檢查。
(發言完畢:開展批評)
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下面,請XX同志作對照檢查。
(發言完畢:開展批評)
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下面,請XX同志作對照檢查。
(發言完畢:開展批評)
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下面,請XX同志作對照檢查。
(發言完畢:開展批評)
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下面,請XX同志作對照檢查。
(發言完畢:開展批評)
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下面,請XX同志作對照檢查。
(發言完畢:開展批評)
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——下面,進行會議第四項,請XX講話,大家歡迎。
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剛才,XX講話中對我們這次民主生活會給予了客觀評價,肯定了成效,指出了不足,并對查擺問題的整改提出了具體要求,希望大家嚴格落實XX市委要求,查找不足,補齊短板,認真抓好問題整改。這次民主生活會從會前準備到會議召開,大家能結合上級要求和自身實際,開展嚴肅的批評和自我批評,達到了紅臉出汗、咬耳扯袖的目的,主要體現四個特點:一是征求意見廣泛。會前,各位班子成員緊密聯系思想、工作和生活實際,主動進社區、進企業、進農戶、進聯系點和項目建設工地,采取面對面交流、背靠背談心方式,廣泛征求離煺休老干部、“兩代表一委員”、群眾代表等基層意見建議,傾聽了基層聲音。二是談心談話扎實。會前,班子主要負責同志與班子成員,班子成員相互之間,班子成員與分管單位負責同志,以及本人組織關系所在黨支部的黨員代表多次真誠地交心談心,做到深談詳談。通過認真談心談話,發現了不足,消除了誤解,增進了團結。叁是問題剖析深刻。大家開展自我批評時,認真揭短不怕丑,真正把自己擺進去,深挖問題根源,做到見人見事見思想。開展互相批評有理有據有辣味,做到真幫真批,達到了互相提醒、共同提高的目的。四是民主氛圍濃厚。會議中,每位班子成員本著增進團結、促進工作的塬則,認真開展相互批評,營造濃厚的民主氛圍。既不是“一團和氣”,又不搞無塬則紛爭,真正收到“團結—批評—團結”的成效。下面,我就班子成員班子如何進一步貫徹落實黨的__精神、執行落實好《準則》和《條例》,不斷加強自身建設,再強調幾點意見:
一是樹牢“四個意識”,堅定正確的政治方向。民主生活會結束了,但是思想政治建設必須堅持不懈,理論武裝一刻也不能放松,學習上更不能出現斷層空檔。各位班子成員要發揮表率作用,堅持以上率下、以上示下,帶頭學習貫徹xxx習近平新時代中國特色社會主義思想,真正做到學懂弄通做實。要將__精神融入市委中心組理論學習和日常學習的全過程,及時跟進學習了xxxxx最新講話精神、學習了《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》。要嚴守黨的政治紀律和政治規矩,自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以xxx為核心的黨中央保持高度一致,堅決維護黨中央權威,確保黨中央決策部署在XX得到不折不扣貫徹落實。
二是樹牢擔當意識,勇做干事創業的表率。要在落實中央、省、市決策部署和抓好分管工作上勇于擔當、敢于作為,聚焦“十四五”主要目標和2035年遠景目標,繼續弘揚求真務實的優良作風,正視短板不足,深挖優勢潛力,推動經濟社會高質量發展。對班子集體決策,每名班子成員都要堅決服從。對定下來的事情,要持之以恒抓好,一步一步推進,一點一點落實,直到抓出成效,使各項工作既為一域爭光、又為全局添彩。要真正肩負起歷史責任,拿出披荊斬棘的勇氣、踏石留印的毅力和雷厲風行的作風,把該辦、該管的事辦好、管好。要緊跟省委和XX市委步伐,按照我市XX次黨代會確定的各項目標任務,全面開創振興發展新局面。
叁是樹牢問題意識,持之以恒改進作風。問題整改是檢驗民主生活會成效的重要標尺。我們要對班子和個人查擺出的、相互提出的、XX點出的問題梳理匯總,與“兩學一做”學習教育查擺出的問題有機結合起來,完善臺賬,細化措施,明確時限,努力形成長效機制,推動管黨治黨走向“嚴實硬”。要帶頭執行民主集中制,認真落實“叁重一大”制度,嚴格規范黨內政治生活,帶頭參加黨員領導干部組織生活。要繼續抓好中央八項規定及其實施細則精神等制度落實,做到有一項改一項,改一項成一項,推動新老問題一并解決。作為班長,我一定以身作則,帶頭抓好整改。其他班子成員同志也要結合自己分管工作實際,在抓好黨組班子和個人整改事項的同時,抓好分管系統的整改落實,特別是加強對重點部門和重要崗位干部的督促檢查,層層傳導壓力,層層壓實責任,確保問題整改到位。
四是樹牢責任意識,全面落實從嚴治黨。各位班子成員要繼續帶頭深入貫徹落實__精神,準確把握全面從嚴治黨的鮮明主題,全面實踐“四種形態”。要始終保持清正廉潔的政治本色,注重家庭、家教、家風,加強對親屬子女和身邊工作人員的教育管理。要自覺接受黨內監督、黨外監督、群眾監督和輿論監督,帶頭嚴格落實黨委主體責任、紀委監督責任,強化“第一責任人”和“一崗雙責”責任,馳而不息反“四風”、轉作風、樹新風,把黨要管黨、從嚴治黨各項要求落實到每名黨員干部。
當前,春節將至,各方面工作要統籌安排好,大家要盡職盡責、盡心盡力,用嚴和實的精神確保各項工作有效落實,收到成效。
第三篇:民主生活會主持講話
臨泉二中黨總支民主生活會主持詞
同志們:
按照中央、省委、市委、縣委要求,我們在此召開專題民主生活會。第三督導組的領導同志全程予以指導。前來參加會議的還有第三督導組的韋耿華、柳兆杰同志。讓我們對各位領導蒞臨指導會議,表示熱烈歡迎和衷心感謝!
高質量開好專題民主生活會,是搞好教育實踐活動的關鍵舉措,是第二環節工作的重中之重,對深入查擺問題、明確整改方向具有重要意義。為此,臨泉二中黨總支高度重視,在第三督導組的指導下,認真做好準備工作。一是抓好學習教育,打牢思想基礎。多次召開臨泉二中黨總支理論學習(擴大)會議、深入開展“三嚴三實”集中學習月活動,認真學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神,深入研讀黨章和中央規定書目,重溫黨的光輝歷史和優良傳統。特別是認真學習總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時重要講話精神,進一步提高思想認識,提升專題民主生活會的“標桿”。二是廣泛聽取意見,認真查找問題。從6月上旬開始,臨泉二中黨總支通過發放征求意見函、談心談話、召開座談會、走訪調研、專項調查等形式,廣泛征求對班子及成員作風建設的意見建議。特別是對照“四面鏡子”、“三嚴三實”、“三種精神”,找準
思想境界、責任擔當、服務意識等方面的差距和不足,查擺“四風”問題46條。三是普遍開展談心,努力形成共識。按照“四必談”要求,精心組織開展廣范圍、有深度的談心談話活動,進一步征求意見建議,努力達成思想共識。各位黨員同志在談話中堅持問題導向,既主動談自己存在的“四風”問題,也誠懇指出對方存在的“四風”問題,通過善意提醒、推心置腹的交流談心,真正把問題談開談透、找準找實,為開展批評和自我批評做好充分準備。四是認真撰寫對照檢查材料,深刻分析查擺。在廣泛征求意見、普遍談心談話的基礎上,認真撰寫臨泉二中黨總支班子成員對照檢查材料,并在規定的范圍內征求意見,召開專題會研究討論。按照中央和省委、市委、縣委要求,對班子成員對照檢查材料一一把關,確保見人見事見思想。經多輪審核和反復修改,班子及成員對照檢查材料均能從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、“三嚴三實”要求等方面,查實政績觀、權力觀、利益觀、群眾觀上的偏差,深挖世界觀、人生觀、價值觀上的根源,有針對性地提出務實管用的整改措施。
下面,我先代表臨泉二中黨總支作對照檢查。
......(臨泉二中黨總支對照檢查材料已經黨總支議討論通過,各位同志還有什么意見,請發表)
??
下面,我作個人對照檢查。
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(請各位同志提出批評)
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下面,請柳攀峰同志作個人對照檢查。
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下面,請李興志同志作個人對照檢查。
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下面,請王 健同志作個人對照檢查。
下面,請第三督導組柳兆杰、韋耿華同志作點評講話,大家歡迎!
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同志們:
今天,臨泉二中黨總支圍繞會議主題,認真開展批評和自我批評,基本達到了紅紅臉、出出汗的效果。這是一次難得的黨內政治生活實踐,對于提高臨泉二中黨總支的凝聚力創造力戰斗力,必將起到有力的促進作用。剛才,柳兆杰和韋耿華兩位領導作了重要講話,充分肯定了會議成果,對鞏固民主生活會成果、推動教育實踐活動深入開展、確保活動善始善終、善作善成,提出了明確要求。他的講話具有很強的針對性和指導性,充分體現了對臨泉二中黨總支的關心厚
愛,體現了對臨泉二中工作的高度重視。我們一定要認真學習領會、深入貫徹落實,針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題,制定整改任務書、時間表,切實抓好整改落實、建章立制環節工作。我們也將以這次民主生活會為新起點,高標準、高質量推進教育實踐活動,堅定不移反對“四風”、改進作風,不斷以作風建設的新成效樹形象、聚民心、促發展。下面,我代表臨泉二中黨總支表個態,也作與各位同志共勉。
第一,加強學習提高能力。在今后的工作中,我們要堅持在學中干,干中學,把學習貫穿于工作的全過程,努力提高自身素質,利用所學的知道解決工作中存在的問題。
第二,增強黨性,嚴格按照一個共產黨員的標準要求自己。我們要不斷加強自身黨性修養,不斷改造自己的世界觀,價值觀和人生觀,增強工作責任意識,淡化權利意識,自我意識,用健康良好的人格魅力引導和帶動身邊的同志。
第三,要加大整改落實的工作力度。學校領導班子和我要在前期邊整邊改的基礎上,下大力抓好集中整改。對這次民主生活會中提出的問題,要拿出切實可行的整改方案加強整改落實,無論是班子問題還是個人問題,都要立改立行,一項一項抓好落實,要明確整改落實的時間節點。對制定的整改措施,要以踏石留印、抓鐵有痕的作風,一條一條兌現,決不能虎頭蛇尾,決不能拖沓應付。要在整改落實中讓群眾
真切地感受到領導班子解決問題的信心和決心,感受到教育實踐活動給黨員領導干部作風建設帶來的新變化。
這次民主生活會給臨泉二中黨總支班子成員創造了一個良好的學習和改進機會。希望大家真誠的批評和自我批評,能幫助我們改進工作,少犯錯誤,以良好的精神狀態和工作狀態,恪盡職守,奮發有為,為了臨泉二中的發展壯大繼續努力。
最后,讓我們再次以熱烈的掌聲,對第三督導組的悉心指導和關心幫助,表示由衷的感謝!
第四篇:參加大學領導班子 專題民主生活會時的講話
參加大學領導班子 專題民主生活會時的講話
按照省委的安排,我聯系鄭州大學的教育實踐活動并參加這次專題民主生活會。近期,我先后三次來到學校,召開座談會聽取師生員工意見,與永扣、炯天同志就活動開展交換看法。會前,我同清孟同志反復商量研究,請功勛同志專門介紹了督導工作開展情況,與永扣同志就民主生活會準備情況進行了溝通,和聯絡四組的同志一同審議了專題民主生活會的籌備方案,調閱了班子和班子成員的對照檢查材料,查看了征求到的原汁原味意見和建議,了解了第一環節群眾民主評議情況。昨天,又專門同領導班子成員逐一進行了談心談話。總的感覺,大家思想上很重視,態度上很認真,學習抓得比較緊,談心談話比較坦誠,剖析分析比較深入。特別是,堅持即知即改、立行立改,建立了“三學、四照、五抓”的工作機制,組織實施了“圖書館敞亮項目”、“平安校園建設項目”、“后勤管理水平提升項目”、“生活需求保障項目”、“青年教師成長項目”等五大項目,著力解決制約學校發展的瓶頸問題和師生員工反映的突出問題,受到了廣大師生員工的肯定,教育實踐活動取得了階段性的成果。
這次鄭州大學領導班子專題民主生活會用了三個半天的時間,開得很好,既嚴肅認真,又氣氛熱烈,體現了總書記 “真刀真槍、刺刀見紅”和要有點“辣”味的要求,收到了團結—批評—團結的效果。剛才,功勛同志代表省委第16督導組對這次專題民主生活會給予了充分肯定,也指出了不足、提出了要求,我都同意。我感到這次專題民主生活會,主要有以下幾個特點:一是準備充分。會前廣泛征求意見,認真梳理意見建議,開展談心交心,深刻剖析思想根源,反復修改對照檢查材料,為開好專題民主生活會奠定了良好基礎。二是態度端正。查找梳理班子和個人存在的問題,沒有躲閃回避,基本符合班子和每位同志的實際。不為人際關系所累,敢于向好人主義說不,能夠自覺地、認真地開展批評和自我批評,經受了一次嚴格的黨內生活鍛煉。三是主題突出。大家的對照檢查材料也好,開展批評與自我批評也好,都能夠圍繞“四風”問題展開,體現了問題導向和整風精神,靶子找得準,問題擺得實,根源挖得深,做到了見事見人見思想。四是批評真誠。每位班子成員都進行了嚴肅認真的批評和自我批評。大家放下思想包袱、勇于曬問題、自我揭短亮丑,敢于點準麻骨、找準問題、切準要害開展批評,一些問題提得比較尖銳,普遍紅了臉、出了汗。五是方向明確。班子明確了整改重點,每位同志談了整改方向,提出了具體的整改措施,無論是班子還是個人,都體現了即知即改、立改立行、注重治本、建章立制,具有較強的針對性和可行性。總的來看,這次專題民主生活會,大家堅持高標準、嚴要求,認真學習借鑒了蘭考縣委常委班子專題民主生活會的經驗做法,深入實在查擺問題,掏心窩子交心談心,深刻進行自我剖析,動真格開展批評和自我批評,講的都是真話、實話、心里話,體現著大家對黨和事業的忠誠、對同志的真誠,達到了統一思想、共同提高、增進團結的目的。
總書記在出席指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會上強調指出,作風建設是永恒課題,要標本兼治,要在抓常、抓細、抓長上下功夫。開好專題民主生活會只是一個好的開端,要防止產生開了民主生活會就等于“闖關”成功、可以萬事大吉的錯誤思想?;顒釉酵?,越要強調堅持高標準,善始善終、善做善成?!緟⒓哟髮W領導班子 專題民主生活會時的講話】參加大學領導班子 專題民主生活會時的講話。要按照中央部署,深入學習貫徹總書記系列重要講話精神,把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,切實落實省委“一學三促四抓”部署,深化和鞏固專題民主生活會成果,扎實推進第二批教育實踐活動的深入開展。為此,我就進一步開展好高校教育實踐活動講四點意見。
一、提升認識,不斷增強活動的自覺性堅定性
思想是行動的先導,要想使教育實踐活動取得好的成效,首先要解決好思想認識問題。從活動開展以來的情況看,高校各級領導班子、領導干部和廣大師生黨員對活動是重視的,參加教育實踐活動的整體情況是好的,但也有個別黨員干部對活動的重要意義、方針原則和具體要求認識還不夠深刻,把握還不夠準確,信心還不夠足。這就需要進一步抓好深化思想認識問題。一要堅定決心??倳浂啻螐娬{,黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。當前,我們黨脫離群眾的危險比過去大大增加,沒有危機感和緊迫感,看不到問題和癥結所在,那離危險就不遠了。全省各級黨組織和黨員干部都要站在黨要管黨、從嚴治黨的政治高度,站在夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位的戰略高度,站在實現中原崛起、河南振興、富民強省的全局高度,深刻認識開展好活動的重要性和緊迫性,不斷增強必須搞好活動的決心。二要增強信心。從高校教育實踐活動看,各單位都高度重視,但也存在個別同志信心不足,有隨大流思想。在第一批活動中,也有類似這種懷疑態度、觀望心態。但是,由于我們堅持領導帶頭,真抓實做,活動最終取得了明顯成效,得到了中央和群眾的認可。特別是,總書記把蘭考縣作為第二批教育實踐活動的聯系點,先后兩次親臨蘭考指導教育實踐活動的開展,充分體現了黨中央對教育實踐活動的高度重視,也為我們搞好教育實踐活動做了示范。我們一定要統一思想,堅定一抓到底、抓出成效的信心。三要持之以恒。教育實踐活動開展以來,高校嚴格落實中央和省委要求,把學習弘揚焦裕祿精神作為主線,分層分類抓好學習,廣開言路匯集民意,原汁原味反饋意見,立行立改抓了一批實事,受到了學校廣大師生的肯定。要確保教育實踐活動取得實效,必須持之以恒,狠抓落實,善始善終,善做善成。
二、標本兼治,持續抓好作風建設
總書記指出,作風建設只有進行時,沒有完成時,絕不是權宜之計,而是永恒課題;作風建設不但要治標,更要治本。高校教育實踐活動要在講認真上下功夫,以嚴格的尺度來衡量,用堅定的決心來糾正,堅決杜絕用形式主義反對形式主義,不走形變味、做夾生飯。一要經常抓、見常態。風氣的養成重在日常教化,作風建設貴在常抓不懈,要把作風建設時刻擺上位置、有機融入日常工作。各高校領導班子特別是主要負責同志要把作風建設緊緊抓在手上,列入重要議事日程,經常分#from 本文來自網http:// end#析黨員干部和教師隊伍作風狀況,及時掌握苗頭性、傾向性的問題,采取有針對性的措施。要把作風建設列入院系班子和教師責任目標考核體系,作為選拔任用、獎懲、崗位聘任的重要參考依據,努力把作風建設的各項要求落到實處?!緟⒓哟髮W領導班子 專題民主生活會時的講話】文章參加大學領導班子 專題民主生活會時的講話出自,此鏈接!。二要深入抓、見實招。作風建設,重在抓細節,必須環環抓。作風建設的成效不在于開了多少會、講了多少話、發了多少文,而是看做了哪些事情、解決了什么問題。中央選擇將抓景區會所、辦公用房、公車配備、出差餐飲這些具體事情作為加強作風建設的突破口,就是要從細節處著手,養成習慣。我們要堅持正確的方法,從看似生活中的小事兒抓起,從師生員工和社會反映的具體問題抓起,一一回應、具體解決,積小勝為大勝,最終將“四風”這塊硬骨頭啃下來。三要持久抓、見長效。作風問題具有隱蔽性、頑固性,抓好作風建設非一日之功,必須抓長、長抓,扭住不放,持之以恒,久久為功。要認真落實作風建設各項制度,做到有章必循、違規必究,摒棄活動“刮一陣風就過去”的思想,打破作風建設“抓一抓就好一些,放一放就松下來”的怪圈,確保一抓到底、抓出成效。
三、堅持不懈,推動教育實踐活動深入開展
目前來看,我省高校教育實踐活動進展順利,正處于查擺問題、開展批評環節。這個環節很重要,要堅持不懈抓緊抓好,推動教育實踐活動扎實深入開展。一要進一步檢查反思。隨著專題民主生活會的召開,大家對“四風”問題的認識不斷深化,對“四風”問題的具體表現和危害認識得越來越深刻。在今天的民主生活會上,鄭大領導班子共查擺了19條遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定和省委省政府若干意見、“四風”方面存在的突出問題。應當說,問題找得比較準,“影像”比較清晰。下一步,要結合群眾民主評議情況和專題民主生活會情況,進一步檢查反思,看看哪些問題還沒有檢查到位,哪些重要問題還檢查得不夠深刻,最大限度地利用好這次相互批評的積極成果,使自己真正受到教育,思想得到升華提高。二要抓好整改落實??倳洀娬{,征求意見也好,個人對照檢查也好,根本目的是要解決存在的問題,把正確的認識落實到行動上。民主生活上查擺問題是前提、是好的起步,關鍵還在于整改。要緊緊扭住梳辮子、拉單子、建臺賬這個抓手,抓個性問題的立行立改;抓共性問題專項治理,把落實中央八項規定作為切入點,集中開展專項治理;抓廣大師生期盼的實事,著力解決民生問題,量力而行,盡力而為;抓關系改革發展穩定的大事,深入研究,創新舉措,推動學校健康快速可持續發展。通過“四抓”,著力解決發生在群眾身邊的“四風”問題,拉近與群眾的距離,密切與人民群眾的聯系。三要抓好建章立制。制度建設是實現反對“四風”、改進作風制度化規范化常態化的根本保障。要結合實際,認真梳理,修訂完善已有制度,建立健全新的制度,及時將教育實踐活動中的好經驗、好做法用制度形式固定下來,堅持下去。要圍繞解決阻礙教育事業發展的突出問題、社會反映強烈的問題和服務師生員工迫切需要改進的問題,制定“管用”、“可持續”的規章制度,以制度建設固化作風建設成果,形成黨的群眾路線教育實踐活動的長效機制。
四、求真務實,把生活會效果轉換成實際行動
求真務實是黨的思想路線的核心內容,也是踐行黨的群眾路線的必然要求。總書記提出了“三嚴三實”的要求,強調我們要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”。開展教育實踐活動,必須要按照“三嚴三實”的要求,突出求真務實,出真招、辦實事,下真功、求實效。群眾評價我們不是看修改了多少遍對照檢查材料、查擺了多少問題,而是看反映的問題是否有回音、是否得到了解決。因此衡量活動的成效,不在于講什么,關鍵在于做什么、怎么把民主生活的效果轉化為推動高等教育事業發展的實際行動。一要堅定理想信念。高校領導班子建設,理想信念是關鍵。【參加大學領導班子 專題民主生活會時的講話】民主生活會http:///article/minzhushenghuohui.html。沒有領導班子和領導干部政治上的堅定,是一定做不好教書育人工作的。高校是培養人才的重要陣地,加強對青年教師和青年學生的理想信念教育,是高校思想政治工作的一項重要內容。必須牢牢把握黨對高校意識形態領域的領導權和主動權,鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位,以社會主義核心價值體系為引領,深入開展中國特色社會主義和“中國夢”的宣傳教育,推動廣大黨員干部和青年學生進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信,自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。二要強化宗旨意識?!八娘L”問題產生的根源是宗旨意識的淡漠、群眾觀念的淡化。具體到高校,就是沒有真正把師生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。要緊緊圍繞“建設一所什么樣的大學、怎樣建設這樣的大學”、“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這兩個根本問題,夯實基層黨建工作,加強師德師風、教風學風建設,更好的服務廣大師生、服務教育教學、服務經濟社會發展,努力辦好人民滿意的高等教育。三要全面深化改革。要把開展教育實踐活動作為推動學校改革發展的有力契機,全面深化高等教育改革創新,推動高等教育持續健康發展。要牢固樹立“大學之大,非大樓之大,乃大師之大 ”的思想,用改革的思維破除“官本位”意識,淡化行政權力,強化學術權力,形成尊師重教的濃厚氛圍。要加快大學章程建設,推進現代大學制度建設和依法治校工作,大力推進高校治理體系和治理能力現代化。要高揚改革創新旗幟,以協同創新為抓手,加快學校轉型發展與內涵建設步伐,全面提高教育教學質量和辦學水平。要不斷深化學校內部管理體制改革,積極創新辦學體制、管理體制、產學研合作機制和人才評價機制,以體制機制的創新激發活力,推動高校在服務全省經濟社會發展中發揮更大作用。
最后,希望鄭州大學以這次專題民主生活會為契機,解決好自身存在的問題,以更好的精神狀態圍繞中心、服務大局,不斷改革創新,切實轉變作風,把各項工作做得更好,為早日實現建設高水平大學的目標而努力奮斗。也希望全省高校在接下來的教育實踐活動中,再接再厲,乘勢而上,取得新的成績,努力為實現中原崛起、河南振興、富民強省作出新貢獻。
第五篇:領導班子專題民主生活會講話
民主生活會是在改革開放的新形勢下,加強黨員的思想作風建設,有效地增強黨內團結,保證黨的路線、方針、政策和決議的正確貫徹執行的重要措施。那么,今天小編為大家帶來的是關于民主生活會發言稿的范文,希望對大家有所幫助!
【民主生活會發言稿】一
各位領導,同志們:
下面,我將自己個人在理想信念,黨性修養等方面存在的突出問題匯報如下:
一、遵守黨的政治紀律方面
一是政治敏銳性還有差距。比如,在學教活動開始時,曾經在不同場合聽到有人在評論我們開展群眾路線教育實踐活動又是在搞形式主義時,自己沒有旗幟鮮明及時制止,沒有去作正面的宣傳引導。
二是大局觀念不強。主要表現在對自己分管外的工作,缺少主動過問、參與。如征地拆遷工作,除非要求集中全鎮干部,實施保護性施工,自己才會跟著大家一起去,平時對征地拆遷工作自己很少過問。
二、落實中央“八項規定”方面
一是執行勤儉節約制度不堅決。如鎮機關要求節約用水用電,雖然制定了相關規章制度,作為分管領導,首先是自己執行不到位,其次是平時督促檢查少,制度未落到實處,對浪費水電、辦公耗材、超標準接待等現象不加以制止,有時甚至視而不見,有聽之任之現象。
二是自律意識不強。沒有時刻把勤政廉政意識放在心上,放松了自我約束。比如,①有時候下到村里,借工作辛苦,放松壓力為由,主動或被動接受過村一級超標準的宴請,錯誤地認為與村干部一起吃飯、喝酒也是為了工作。②逢年過節自己也曾經以盛情難卻為由,收受過老同事、村干部送來的一些土特產。③有過公車私用現象。因自己的父母在鄉下,有時在節假日,會用鎮里的公車回家去看望家人或處理私事。
三、在形式主義方面
1.政治理論學習不到位。學習意識不強,對政治理論和業務知識的學習不系統、不深入。學習的自覺性、主動性差,存在實用主義,在實際工作中要用什么才去學什么,與工作關系密切的才學,與工作關系不大的少學,如:對自己分管的計劃生育工作有關的法律法規政策文件在學習的時間上、精力上多一點,而對其他方面的知識學習,不管是在時間上還是在精力上都用得更少。學用結合的關系沒有處理好。在學習中沒有發揮理論聯系實際的學風,學歸學,用歸用。對待理論學習,只滿足于片面應用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。比如學了習總書記的“為人民服務是我們黨的根本宗旨,也是各級政府的根本宗旨”的重要論述。自己只曉得在口頭上喊,或在寫材料時套用,而在自己平時的實際工作中,不能很好地領會吸收運用。
2.思想保守,工作缺乏創新意識。有時沒有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么,我就做什么,如在計劃生育工作中,往往總是要等縣里下了考核任務,自己才會組織干部開展工作,而且總是盯著要考核的幾項指標;而對如何做好優質服務,關心已扎二女戶、獨生子女家庭等方面考慮很少,幫他們解決實際問題更少。思考問題、解決問題習慣于憑經驗,沿襲傳統方法,有時心里產生新想法也只是停留于心而無實際行動。導致工作無特色、缺亮點,不能與時俱進,經常使工作處于落后被動局面。
3.工作有時做表面文章。工作要求和標準不高,只求過得去,不求過得硬。比如在自己分管的計生工作中,主觀上認為工作任務重、工作難度大,有時為了應付檢查考核過關或進度不會落后,心存僥幸心理,授意或要求村(居)在資料、臺帳上,做表面文章,玩數字游戲,甚至弄虛作假,以蒙混過關。
四、在官僚主義方面
1.工作作風不扎實、群眾意識不強,對群眾訴求解決不及時。平時除了要下去開展中心工作,自己主動下到村(居)深入群眾少,為老百姓解決實際問題更少,即使是下去了,往往是在村(居)委會向村(居)干部了解一些情況,真正上門去和群眾、服務對象交心談心比較少,對老百姓的所思所盼所急也掌握的不多、不準,如柑橘黃龍病暴發后,自己作為石圳村的掛點領導,很少關心過問掛點村清除黃龍病樹的果農如何調整產業結構,有沒有遇到技術、資金等方面的困難。有時群眾打電話過來,有矛盾糾紛要為他們調處,會認為他們無理取鬧、多事,有意給自己添麻煩。對如何壯大村集體經濟,缺少點子和措施。對“黨員干部要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨”理解、落實不到位。
2.對自己所負責的工作,注重于會議布置,下發文件,平時下去督促落實少。比如在去年的柑橘黃龍病防控工作中,縣里要求對各村果園進行全面普查登記,等到縣里的考核方案下來后,自己只在村里開個工作布置會,把工作任務簡單地分解到鎮村組干部,總認為工作任務布置下去了,干部自己會想辦法完成,而且已經明確了獎懲考核辦法,完不成任務也是他們的事,對工作中出現的困難和問題不掌握。由于自己缺少親力親為、全面深入的工作作風和態度,對工作過于依賴村組干部,最后導致部分小組臺帳資料一塌糊涂,數據信息嚴重失實,使得工作推倒重來,拖了全鎮的后腿。
3.工作中主動與其他班子成員、鎮村(居)干部交心通氣少。比如在平時的工作中,很少和其他協管計劃生育的班子成員、干部共同商量解決工作中遇到的節點、難點的辦法。也很少過問、關心征地拆遷、老城區改造等不屬于自己分管的工作。大局意識不強,總認為自己帶了一工作片,完成好自己的任務就行了。存在“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的錯誤思想。
五、在享樂主義方面
1.工作缺乏激情,斗志松懈,苦干實干勁頭減弱。一段時間以來,自己經常在想:認為自己在鄉鎮摸爬滾打了20年,尤其是到10年來,一直在同一崗位,又一直分管計劃生育,無功勞也有苦勞,工作再苦,作風再實又能怎么樣?
2.攻堅克難能力欠缺,對分管工作中遇到的節點難點存在畏難情緒,缺乏爭先創優意識。因地處縣城,服務對象居住復雜,人情關系復雜,流動性大,很多該參加環孕檢的對象,該落實節育措施的對象不是找不到人,就是不配合我們的工作等等,這些問題嚴重制約了我鎮計生工作上臺階、上水平,面對這些問題和困難,自己往往沒有積極主動去分析原因,努力想辦法去,而是強調客觀原因,對困難和問題一籌莫展,束手無策,有時還怨聲載道。對工作要求和標準定位不高,滿足于一般,只求完成任務,不求名列先進。
3.缺乏擔當精神,存在甘當老好人,怕得罪人的思想。首先是對干部的教育管理,對干部中存在的上班不準時,出工不出力,工作責任心不強的現象有時會睜一只眼閉一只眼,遮遮掩掩,甚至袒護干部,在主要領導面前找借口為其開脫。其次是在開展計劃生育等工作過程中,有時原則性不強,如遇領導、熟人說情打電話,畏首畏尾,縮手縮腳,不敢大膽開展工作,影響了工作的正常開展。
六、在奢靡之風方面
1.請過吃,吃過請。八項規定出臺之前,對吃請、請吃一直不認為是問題。有時候朋友來了、老同學從外地回來了,以聯絡感情為由有過公款安排招待。有時候以聯系工作為由,或為了工作檢查考核過關,講面子,講排場,有過用公款上煙酒上水果超標準安排招待有工作聯系的同志。
2.節儉意識不強。抓工作只是想著如何把任務完成好,缺少對投入成本的考慮,產生鋪張浪費現象。如在2012年的計劃生育創新創特工作中,為了應付檢查,僅“錦繡江東”小區一個點的宣傳牌就花費了4萬多元,而產生的實際效果并不明顯。
以上是我個人已經查擺出來的“四風”問題,可能查得不全、不準,懇請大家予以批評指正。我將虛心接受,逐條逐項認真整改。
【民主生活會發言稿】二
尊敬的各位領導:
下面,我將本人在“四風”方面存在的突出問題匯報如下:
一、遵守黨的政治紀律方面
一是科學發展的觀念不強,先鋒模范作用發揮不好。主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行,缺乏科學的執行力,缺乏時不我待的使命感和危機感,不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作,沒有很好地貫徹落實科學發展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強,認識事物看表面難以看清本質,對事物的理解不深刻、不全面。
二是政治敏銳性和創新能力不強。一是學習動力不足,理論功底不深。認為學習是主要領導的事,自己只要能完成工作任務和領導交辦的事就行了,還學那么多理論干啥??傄怨ぷ髅Α⑹聞斩酁橛?,經常不參加學習,導致理論學習不夠,理論功底不深。二是宗旨意識不強。坐鎮機關時間多,深入村組少,有時面對群眾的訴求缺乏熱情和耐心,缺乏應有的政治敏感性和洞察力。三是創新意識不強。身為班子成員,本應創新思維、創新舉措、求得工作新突破。但成天忙于職責范圍內常規性的實際工作,處理一些“雞毛算皮”的一些小事,卻很少為領導出好點子,建好議、參好謀,未能高標準地為領導和群眾服務。在工作中有時畏手畏腳,缺乏創新精神。四是標準要求不高,進取心不強。認為當上游辛苦,當下游受氣,當中游適宜,做群眾工作辛苦待遇低,累死不討好,有時還受氣,不如按部就班,盡量不要無事找事,避免領導批評,群眾指責。存在只求過得去,不求過得硬的思想。
二、落實中央八項規定方面
一是自律意識較差。作為一名鄉鎮副職領導,有時在吃請、請吃問題上要求不嚴,存在有吃請現象。
二是在遵規守紀方面做得不夠,存在有早退現象。
三、形式主義方面
一是政治理論學習和業務知識學習不扎實,運用理論指導實踐有差距。一是學習的自覺性不高。長期以來,學習只局限于每周五下午鎮機關組織的集中學習日,平時在家很少主動地學習,存在以會代學,以干代學的現象。特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是“軟指標”,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,學習的系統性不強,學習效果不佳。二是學用結合的關系沒有處理好。在理論把握上和指導實際工作上不適應,忽視了理論對實際工作的指導,導致理論學習與實際工作脫節。
二是開會布置多,具體落實督促跟蹤問效少,對自己所分管工作和掛村工作重布置,輕落實。主要表現在以會議落實工作,局限于上級布置什么做什么。比如黃龍病臺帳登記工作、黨風廉政建設社會評價工作只局限于會議布置,安排掛村干部和村干部具體去抓落實,自己很少深入一線去指導、督促,導致工作效果不是很理想。
三是存在應付檢查現象。工作不求過得硬,只求過得去。存在應付上級檢查現象,比如計劃生育工作上級來檢查考核,上下動員、積極應付,連日連夜加班加點整理材料,查漏補缺,檢查過后不能一如既往地抓落實。
四、官僚主義方面
一是群眾意識不強,為民服務的宗旨不牢。一是深入群眾的主動性不強,落實工作只浮在村組,很少深入到農戶中去,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有真正關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么。比如自己聯系的“三送”聯系戶,雖然時有走訪聯系,但也只是蜻蜓點水,一訪而過,未能做到靜下心來與聯系戶面對面親切地交談,也未能真正了解聯系戶的需求和訴求,缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。二是深入基層村組調研,了解民情不夠。三二五村是一個擁有4000多人口的大村,全部居住在老城區、地域廣、情況復雜,危舊房多,矛盾糾紛多,作為一名掛村領導,自己很少深入一線去調查了解情況,未能直接深入到農戶中去聽取意見,平時掌握群眾的訴求和民情,也不夠全面、及時。雖然有時也會深入到矛盾多的地方解決一些問題,但也是避重就輕、泛泛而過,這些都是宗旨意識淡薄,服務群眾意識差的表現。
二是工作作風不扎實,對群眾訴求解決不及時到位,對群眾需求考慮不多。柑橘、臍橙是我鎮的支柱產業,是果農的錢袋子,是老百姓主要的經濟來源,可是去年柑橘黃龍病爆發以來,作為三二五村的掛村領導,主要考慮的是如何防控黃龍病的傳播和黃龍病樹的砍除,未能考慮病樹砍除后,如何引導果農的產業轉型。
三是與村兩委班子成員溝通交流少。作為掛村領導,平時下到村委會,更多的只是開會,布置落實工作,很少與村兩委干部坐下來交心交談,對村兩委干部的家庭情況、思想狀況以及生產生活情況了解的較少,對村干部的訴求和困難掌握的不夠全面,關心干部、了解干部做的不到位。
四是工作中有急躁情緒。抓工作首先想到的是怎樣盡快地完成而不是怎樣做到最好,特別是工作任務重,壓力大時會情緒急躁、不穩重。比如做計劃生育對象工作時,在反復做工作,多次做工作做不通時,情緒急躁,態度生硬,臉色不好看,從而影響工作效果。再如,批評干部態度嚴厲、臉色不好、不顧場合、不顧干部的感受,從而挫傷了干部的積極性。
五、享樂主義方面
一是工作缺乏活力和激情,工作積極性和主動性差,有拈輕怕重的思想。隨著年齡的增大,身體狀況欠佳,工作激情和工作熱情有所淡化,有安于現狀和二線思想。來工作五年,一直掛點三二五村,該村人口多、地域廣、情況復雜、矛盾糾紛多、工作壓力大,責任也大,有時心里會想,在班子成員中年齡我最大,身體狀況我最差,為什么把最大的農業村讓我包而且一包就是幾年,干嘛不讓那些年輕有前途的班子成員包,有一種拈輕怕重的思想,特別是近兩年,對自己的要求有所放松,對工作標準也不高,有小成即滿的享樂主義思想。
二是親力親為抓落實的力度不夠,工作執行力不強,抓工作落實的勁頭不足。主要表現在黃龍病臺賬登記和黨風廉政建設社會評價工作時,只下到村委會簡單布置一下、強調一下,然后任由村組干部和掛村干部去抓落實,自己未能做到深入一線抓督促落實,也沒有對掛村干部和村組干部進行跟蹤問效。
六、奢靡之風方面
一是勤儉節約的意識差。存在浪費水電和辦公用品現象,有時貪圖方便,不關電腦電源,也沒有真正做到人走燈熄。
二是自律意識差,在吃請、請吃上要求不嚴。在工作上本人認為不存在奢靡之風,但在年節時也會接受親戚朋友的吃請,這雖屬人之常情,但對照焦裕祿精神,作為一個共產黨員對自己的標準和要求不嚴、不高,沒有很好地保持艱苦樸素的優良傳統。
以上就是本人在“四風”方面存在的突出問題,肯定還有查擺不到位、不準確、剖析不全面、認識不深刻的地方,懇請各位領導和同志們提出批評幫助,我將虛心接受,認真整改。
【民主生活會發言稿】三
各位領導,同志們:
下面,我就個人對照檢查,先作一發言。
一、存在的主要問題
1、遵守黨的政治紀律方面,主要有五個問題:
一是政治敏銳性不強。對上級決定決議的精神領會不深不透,工作中不善于站在政治高度想問題,做決策偏隅一方,有本位主義、實用主義傾向。對社會上的不良思潮、不良言論,沒旗幟鮮明地反對和抵制。
二是黨性鍛煉不過硬。自己在黨性方面存在的問題,一個主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛煉,缺乏學習的韌勁,開拓創新的精神及的批評和自我批評的勇氣,沒有經常廓清自己的思想,反思自己的行為,沒有自覺主動地征求群眾的意見,接受群眾的監督,缺乏憂患意識和創新精神,因而在嚴格執行黨的紀律方面標準不高,要求不嚴。
三是民主集中制執行不好。過分注重黨委書記的權威和威信,在一些重大事項決策過程中未能充分發揚民主,把“班長”變成家長,把集體決定變成個人說了算,錯誤地認為多討論、多研究是慢作為、不敢作為,怕別人認為自己沒有魄力,不敢拍板,不敢擔當,不敢負責。如,黨委議事決策時,堅持用制度規范運行做得不到位,有隨意性、主觀性決策現象。
四是黨的基層基礎建設抓得不實。在研究布置工作時,推動經濟、城鎮建設和農村危舊土坯房改造工作較多,對基層基礎組織建設重視不夠,村支部的戰斗堡壘作用發揮不明顯,在原工作單位留車仍有2個軟弱渙散黨支部。自己對黨的基層組織建設的新問題、新矛盾、新特點把握不夠,習慣用老辦法、老經驗推進村建工作,效果大打折扣。
五是履行黨風廉政建設第一責任人的職責不到位。在工作中認為,錢靠上級撥,帳在上面管,鄉鎮決策權又沒多少,對黨風廉政建設重視不夠,對制度建設和跟蹤督查少,對履行“一崗雙責”的意識不強,推動“三務公開”措施不力,對干部的管理教育失之于寬、失之于軟,使黨風廉政建設工作、黨員干部的形象與上級要求和群眾期盼有差距。
2、落實中央八項規定方面,主要有三個問題:
一是存在調查研究不深入、不全面、走過場,脫離群眾、脫離實際情況;二是工作跟蹤落實問效不深入、不具體;三是存在礙于情面,參加吃請、請吃現象;四是存在把尊重風俗、尊重習慣,參加婚喪嫁娶等人情往來活動。
3、形式主義方面,主要有三個問題:
一是學習不深入。主要表現在:組織學習潦草應付。只是按照上級要求對學習內容走形式地完成任務,對學習的內容未精研細琢,實際領會不透,理解不全,難說出所以然;學習的方式方法不對。有時以會議代替學習,使學習流于形式;學習的廣度深度不夠。往往只停留在一般的讀報、讀文章的形式,缺乏深層次的專研,導致不能用理論解決實際問題,不能很好地學以致用。
二是謀事不實在。存在以會議貫徹會議、以文件落實文件情況。過多注重“紙上文章,會上說唱”。往往鎮里開會后,以“布置了工作”作為“完成了工作”了事,很少到村組跟蹤落實。在做工作時有求形式、圖熱鬧的問題。自己在平時過分注重領導重視、關注的事,熱衷于塑典型、造示范點、抓看點,而忘了為群眾辦實事辦好事的根本。喜歡自我宣傳。喜歡借新聞宣傳來造聲勢,生怕自己做了工作上級不知道。
三是落實不到位。重形式、輕內容,“華而不實”。有的工作做秀不做事,熱衷于做表面文章,沒有實質內容,只注重形式和數量,成了“華而不實、虛有圖表”的工作。重布置,輕落實,“虎頭蛇尾”。有的工作落實力度不夠,往往以會議貫徹會議、以文件落實文件,重布置輕落實,虎頭蛇尾,抓工作不能一抓到底。重制定,輕督導,“形同虛設”。制度制定的不少,但由于執行力度不夠,或督導不力,執行過程中沒有實現應有的效果,從而削弱了制度應有的作用,使一些制度形同虛設。
4、官僚主義方面,主要有三個問題:
一是存在脫離群眾現象。群眾觀念不強。對村居和群眾反映的問題重視與關心不夠,沒有及時解決或者向村居回復和解釋,特別是一些事關群眾切身利益的問題,沒有想群眾之所想,急群眾之所急,與群眾面對面交流、心與心溝通做的不好。為民服務的宗旨意識薄弱。在想群眾之所想,急群眾之所急,辦群眾之所需,密切聯系群眾,實實在在為群眾謀利益方面做得不夠好。聯系服務群眾“最后一公里”未完全打通。政策始終“走在路上”,服務始終“停在嘴上”,實惠沒有真正“落在身上”,服務意識不強,主動服務、熱情服務的自覺性和主動性比較欠缺。指導基層不足。平時對村居、所站的指導傳幫帶不力。如,下村居、進所站時總是布置工作多,給任務、給壓力,在教方法、出點子上做得少,存在不問過程,但等結果的現象。
二是有些決策脫離實際。缺少調查研究。有的習慣于聽匯報,對基層一線以及服務對象的情況了解不深不透。如制定產業扶貧工作方案中,沒有做到全面認真、細致地調研和充分聽取群眾意見,使方案不夠科學、完善,沒有做因戶施策,精準扶貧。統籌安排不合理。自己抓工作的時候,缺少抓統籌、統籌抓的能力,有時工作眉毛胡子一把抓,不分輕重緩急,抓不住主要矛盾、抓不住主要問題,還會亂了陣腳、亂發指示、亂作要求,讓同事無所適從,自己看似做得很辛苦,其實工作效果又不明顯。工作脫離實際。對待工作有時急于求成、操之過急,導致與客觀實際和群眾意愿不完全相符,費了不少力,效果不明顯,難以完成任務,達不到工作目標和效果。跟蹤問效不夠。如在落實工作的過程中,僅僅停留在會議開了、文件發了,就等同布置了、落實了,不跟蹤、不督促、不追回音、不問結果。
三是自我修養欠缺。工作方法簡單、態度生硬。官氣重、脾氣大、性子急,說話太直,工作中比較急躁,批評不注意方式方法;如在對工作上要求比較高、比較急,對下級單位和干部的體諒、理解、關心不到位,甚至有時不分時機、不顧場合指責干部,批評下屬。有“家長”作風。有時過分注重黨委書記的權威和威信,沒有正確處理好民主和集中的關系,討論問題、決策事情時,有時先發表意見定調子,影響了其他同志充分表達真實意見,無意中把“班長”變成家長,把集體決定變成個人說了算。
5、享樂主義方面,主要有三個問題:
一是吃苦耐勞的精神有松懈。雖然在工作和生活中能從嚴要求自己,但服務人民群眾,奉獻自己力量方面仍然做得不夠,吃苦耐勞的工作精神有所松懈,有時也會有安于現狀、小進即滿、不思進取的思想。
二是創先爭優意識不強。工作上有時會有“不求有功,但求無過”的思想,開拓創新精神不夠,創先爭優意識不強,對自己工作標準要求的不高,偶爾也存在著應付以求過關的想法,影響了工作效力。如調到鎮后,經常向同事和干部問慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦,以老觀念看待新問題,以老套路應對新情況。
三是表率作用發揮不明顯。作為班長,在工作中有拈輕怕重的思想,不愿過多地親臨一線,親臨基層,對工作抓得不夠嚴格,要求不高,模范作用發揮不明顯。如來到鎮的時間雖然不是很長,但是到目前為止,下村居的時間和次數很少,多數村居只在剛來之時去過一次,而且存在走馬觀花的現象,對情況掌握不實,若明若暗。
四是主動作為動力不足?;叵胫髡糗囘^去幾年,發展不快,變化不大。留車人口多,地域廣,資源豐富,本來可以大有作為,完全有條件實現大發展、大跨越,因自己思想上創業不實,沒有那種“功成不必在我”的定力,只顧眼前,不求長遠,只專注于做一點可以看得見的顯績工程,但也只是小打小鬧,修修補補,錯失發展良機。
五是繁重工作有畏難情緒。鄉鎮工作、特別是征地拆遷工作是第一線面對群眾的工作,面對的都是難事、瑣事、操心的事,接觸的都是特殊對象和群體。在繁重的工作任務前,存有畏難厭戰情緒。如面對在征地拆遷工作中有許多節點、難點問題需要解決和,感到壓力大、措手無策,特別是對肖木坑整體搬遷一事,群眾要求高、訴求非理性、無底線,自己不能有效地說服、引導群眾回歸到政策的框架內商量解決,總是盼望縣里出臺更優惠的政策,更寬松條件的方案。
6、奢靡之風方面,主要有兩個問題:
一是自律做得不夠。在八項規定出臺前,愛面子,比闊氣,講排場的情況時有發生,存在接待標準過高,超規格接待。如在留車工作時,仍有超規接待超陪客人數等現象,職務消費、人情消費和舌尖上的浪費現象突出。
二是鋪張浪費約束不力。艱苦奮斗精神有所弱化,勤儉節約艱苦奮斗的精神有所下降,在反“四風”之前,過于講究形式,費用控制不嚴,倡導節儉、反對浪費方面想得不多,強調不多,要求不嚴,存在鋪張浪費現象。如在接待一些上級部門,存在招呼不周會給人家留下不好的印象,會給工作開展造成不必要的麻煩的心態,沒有擺正工作需要與面子需要的關系,在陪同、迎送方面大手大腳,甚至過于做作。
二、產生問題的原因分析
在“四風”問題上之所以存在上述這些現象和傾向,究其根源,主要存在以下幾個方面的原因:
一是黨性修養有放松。作為一名受黨培養教育多年的黨員領導干部,對于加強主觀世界改造,堅定理想信念,態度上是自覺的,認識上是一貫的,立場也是堅定的。由于沒有較好地自我凈化、自我革新,因而也就缺乏了不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造的自覺性。
二是宗旨意識有淡化。在堅持群眾路線思想上有所放松,立黨為公、執政為民的理念模糊,宗旨意識有所淡泊,沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識,沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。導致工作上群眾觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務群眾少,為群眾想得少、做得少。
三是創新意識有減弱。忽視了工作的主動性、積極性、創造性。在解放思想,更新觀念,創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少,研究情況多、解決問題少,缺乏創造性開展工作,改革意識有待于進一步增強。
四是政治紀律有松懈。在堅持黨性原則,在與各種不正之風作斗爭方面,做得還很不到位,缺乏應有的大無畏精神。作為一名正科級領導干部,盡管在大事大非、重大問題上,自己的立場和態度是鮮明的,但在一些具體事情上,對一些不正之風、不良傾向,有時出于大局考慮,采取了容忍默認、聽之任之的態度,在一定程度上也助長了好人主義、不良習氣的蔓延。
三、今后努力方向及整改措施
今后,我將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病“的總要求,堅決剔除自身存在的“四風”問題,牢記全心全意為人民服務的宗旨,提升自身素質,加強黨性修養,提高服務基層群眾能力,真正地為群眾辦實事。
1、加強理論學習,提升學以致用能力。一是注重學習的深度和廣度。二是增強學習的主動性。三是注重學習的系統性。四是注重學以致用。
2、增強政治敏銳性,進一步保持清醒頭腦。堅決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風,持之以恒地加強黨性錘煉,始終保持共產黨人應有的政治敏銳性和政治鑒別力,在紛繁復雜的環境中站穩政治立場,自覺廓清思想迷霧,堅決抵制錯誤思想影響,進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,堅定地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅決維護中央權威,不折不扣地貫徹中央方針政策和決策部署。
3、牢固樹立群眾觀點,站穩群眾立場。牢固樹立全心全意為人民服務的思想,樹立為黨和人民無私奉獻的精神,把個人的追求融入到黨的事業之中,堅持黨的事業第一、人民的利益第一,堅持把群眾工作理念貫穿于工作全過程,用群眾工作統攬工作全局。
4、增進團結合作,營造良好氛圍。堅持貫徹民主集中制,充分發揚民主,加強溝通協調,自覺按程序辦事,按規則辦事,按集體意志辦事,堅持統攬全局、協調各方、抓好落實,充分調動和發揮方方面面的積極性、主動性、創造性,團結一切可以團結的力量,認真履行黨委書記職責,講大局、善協調、敢決策,把縣委、縣政府的交辦的任務出色地完成好。5、保持清正廉潔,增強拒腐防變能力。這是解決“四風”問題的關鍵所在,我將堅持從嚴律己,認真執行《廉政準則》,嚴格執行中央八項規定和省市縣有關規定要求,把握大節,注重小節,時刻做到自重、自省、自警、自律。切實采取有力措施,下大力整改自己在“四風”方面存在的問題。反對形式主義,著重是解決有些工作抓得不實的問題,切實提高調研質量,不斷改進文風會風,狠抓工作督促落實,敢于擔當、勇于負責,把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義,密切聯系人民群眾,進一步提高決策質量和水平。反對享樂主義,著重是克服追求生活安逸的思想傾向,堅持慎重交友,凈化交往圈子,培養健康的生活情趣和高尚的精神追求,牢記“兩個務必”,克己奉公,勤政廉政,始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢糜之風,自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕,堅持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致,清清白白做人,兢兢業業履職,干干凈凈干事。
以上自我批評,肯定還存在查擺不到位、剖析不全面、認識不深刻的地方,誠懇地請同志們本著提醒我、幫助我的態度提出批評意見,我將虛心接受,認真整改。
【民主生活會發言稿】四
尊敬的各位領導、同志們:
下面將個人在思想信念、黨性修養等方面的突出問題作自我批評,匯報如下:
一、存在的主要問題:
(一)遵守黨的政治紀律方面,主要有2個問題:
一是政治理論學習不全面。對一些政治基本理論研究不透徹,對黨的創新理論學習不扎實、不深入。如在學習相關政策規定和文件時,只注重看標題、抓重點,淺嘗輒止,沒有全面領會精神實質,導致執行上可能出現偏差。
二是政治敏銳性不強。對社會上的錯誤言行,有事不關己、高高掛起的思想。如處于媒體時代的當今,有時微信或QQ好友會轉發一些傳播負能量的文章,我雖不轉發、不收藏,但也沒有對此進行批評,認為只要自己不信謠、不傳謠就行了。
(二)落實中央八項規定方面,主要有2個問題:
一是勤儉意識不夠。中央出臺八項規定之初,存在看風頭、等著看別人怎么做的錯誤傾向,持觀望思想,執行上偶爾會打小折扣。如沒有去考慮壓縮辦公用品、耗材支出問題;對于用電、用水,沒有去關注人走了燈是否還亮著、水龍頭是否關緊等問題。
二是自律意識不強。在接待工作中,有時為了顯示熱情大方,會超標準點菜,踐行“光盤”行動不徹底,造成一定浪費。如在公務接待方面,在吃工作餐中有時會考慮是否上點酒水。隨著中央八項規定的不斷推進、不斷深入,才認真執行八項規定。
(三)形式主義方面,主要有3個問題:
1、政治理論學習和業務知識不扎實、不深入、不系統,存在學用脫節的現象。一是思想上不夠重視學習,有以干代學的思想,學習深度有所欠缺,學習方法有待改進。學文件多,學理論知識少,聯系實際學以致用做的不夠;二是集中學習雖能按時參加,但作為班子的一員,平時學習的自覺性、主動性不強,自學不多,多半是為了組織學習才看有關文件及相應的材料;三是學習的內容基本上是學習上級指定的內容或支部學習計劃中規定的內容,因此難以系統,難以真正全面的領會有關精神。特別是近幾年來,一直參與縣重點工程項目的征地拆遷,主觀上放松了學習。
2、抓工作存在以會議落實會議的現象。為推進工作,有時會以會議調度的形式抓落實,喜歡口頭交辦,“當甩手掌柜”搞批發,如黨風廉政建設社會評價宣傳工作,只在會議上傳達、布置,真正督促落實少,宣傳工作全覆蓋做得不夠。
3、主動工作的意識不強。在實際工作中,對領導交辦的任務想得多做得多,自己參謀助手作用發揮的不夠好,且有時會憑經驗做,只想按時按質按量完成任務,沒有超前意識,主動思考不夠。有時怕做錯事,怕挨批評,不能大膽地放開手腳,沒有充分發揮主觀能動性,執行領導指示,有時不能很好地從實際出發。如黃崗山公園仍有部分住房困難戶廉(公)租房至今沒有得到解決。又如肖木坑整體搬遷項目還有部分基礎設施沒有完成。
(四)官僚主義方面,主要有4個問題:
1、深入調查研究少,深入村(居)少,到農戶中了解情況少。在平時工作中,下村(居)少,有時下村(居)也是為工作而工作,為工作而找人;平時自己對調查研究重視不夠,到村(居)一級調研掌握的信息不全面,不準確,有時以工作忙為借口坐陣指揮,如博豪中學至長舉大橋項目,基本上是與園藝場干部職工交流多,到群眾家里溝通交流少,沒有真正了解他們想什么、盼什么,沒有真正接地氣。
2、工作作風不扎實,對群眾訴求解決不及時、不到位,對群眾的需求思考不多。在平時工作中對群眾的實際困難關注不多,如環城西路一些拆遷安置戶的房屋辦證問題(雖然是以前的遺留問題),報批程序較為復雜、繁瑣,沒有及時解決;又如在征地拆遷政策執行中,對個別群眾的不理解、不支持,偶爾有簡單粗暴的念頭,有時會把他們視為“釘子戶”、“刁民”,自己的執政為民理念不到位。
3、溝通協調有待加強。征地拆遷工作涉及面廣,不僅與群眾有十分密切的聯系,而且與部門也有緊密的關聯,在溝通協調上,與相關部門、單位負責同志的溝通不夠,習慣于一次或幾次溝通,對多次溝通特別是對同一問題的反復溝通有厭煩情緒,另外還習慣于工作上的溝通,對工作之外的交流重視不夠,導致有的部門或人員不理解。如辦證工作,涉及到城建、國土等相關部門,經常為同一件事情要跑幾次,有時會有厭煩心理。
4、平時只注重工作安排,但對干部缺少關心。在日常工作中向領導匯報思想少,與同事溝通交流不夠,對干部要求比較嚴格,面對沒有完成的工作任務,有時心里會有急燥情緒,會批評人,且在批評中不注意方式方法,有時批評得偏激過重,一定程度上挫傷了干部的自尊心和積極性。在生活上對干部不夠關心重視,對干部的思想動態掌握不全面,不深入,缺乏了解。如在土地房屋征收工作中,多年來,自己一直身為工作組長,與組員間座談、談心次數很少,未能激發全組干部的工作積極性。
(五)享樂主義方面,主要有4個問題:
1、開拓創新意識欠缺。思路不開、步子不大,思想不解放。思想上因循守舊、求穩怕亂,觀念跟不上新形勢新要求,理解新思想、接受新事物的能力不夠強,遇到具體問題,習慣于用老辦法、老經驗去處置,遇到難度大、風險高,需要大膽決策的問題,習慣性采用保守策略,對政策上沒有明確規定的事項,不敢大膽創新,習慣于機械執行。如黃崗山公園項目中還剩下的2戶拆遷戶,以前只知道用老方法去找他們做思想工作,沒想過要跳出老思維,走依法征收工作程序,堅持思想工作與法制思維兩條腿走路。
2、工作標準不高,只要求過得去。在具體工作事務中,對自已工作要求不高,往往只要求能過得去就行,缺乏要以高標準、嚴要求來嚴格要求自已。有時會有求穩怕亂的意識,在工作上,很多事情只局限于服從領導安排,看其他班子成員怎么做。如在抽調參與征地拆遷工作期間,認為完成好自已本組的工作任務就好,很少與其他工作組去溝通、去協調、去比對。
3、攻堅克難的力度欠缺。在工作上有時會有畏難情緒,認為不是自已分管征地拆遷工作,但安排給自已的又是一些一時難于解決的節點難點遺留問題,有時會拈輕怕重。如處理環城西路出讓地問題和14.1畝拍賣地項目用地問題,怕出問題,怕追責,在工作中魄力不足,甚至有時會有回避矛盾,繞道走的思想。
4、樸實情懷不夠。自已出生在農村,在農村長大,對農村也一直有很深的感情,但自已真正為民決策,為民辦事做得不夠,如在掛點晨光鎮期間,在執行計劃生育中也曾有過搬群眾電視、推農戶摩托車現象,在夏糧入庫中也扒過群眾糧倉,挑過農戶的糧食。又如對群眾反映現實生活中的問題和實際困難解決不到位,甚至工作中有時存在漠視群眾、疏遠群眾的現象。
(六)奢靡之風方面,主要有3個問題:
1、在工作中存在鋪張浪費現象。這主要表現在:考慮到征地拆遷工作的特殊性,涉及到與外部聯系和協調的部門、單位較多,主觀上是想把事情盡快辦實、辦好,好面子、講排場,個別情況下有超標準接待的現象。
2、勤儉節約意識較差,存在浪費水、電和辦公用品現象。如辦公室的電腦、空調,沒有嚴格執行離開辦公室要隨手關掉的要求。又如為自已辦私事,偶爾會把身份證等證件拿到辦公室去復印,總認為這是個小問題。
3、有過吃請現象。在八項規定出臺之前,對朋友、同學,甚至服務對象之間的吃請、請吃一直不認為是什么大問題,平時雖能嚴格要求自己,但偶爾情況下,耐不住熟人勸說,放松了對自己的約束,有過吃請;也曾有過公款請征地對象吃飯現象,與共產黨員的標準、焦裕祿精神還有差距。
二、產生問題原因分析
一是理想信念不堅定。二是宗旨意識有所淡化。三是黨性修養不夠。四是紀律意識不強。
三、今后的努力方向和整改措施
著力從四方面進行整改:一是加強政治理論學習,進一步提高思想素質。二是牢記宗旨,堅定信念。三是堅決抵制“四風”,切實轉變工作作風。四是加強黨性修養,搞好廉潔自律。
以上自我批評,可能查擺的不全面、不深刻、不到位,誠懇歡迎同志們提出寶貴的批評意見,我將虛心接受,認真整改。
【民主生活會發言稿】五
各位領導、同志們:
下面,我將個人在遵守黨的政治紀律、落實中央八項規定、理想信念、黨性修養等方面存在的突出問題匯報如下:
一、在遵守黨的政治紀律方面有三項
一是政治敏銳性不強。對社會上的錯誤言行,有事不關己、高高掛起的思想。如,當今處于微信自媒體時代,有時微信好友會轉發一些傳播負能量的文章,我雖不轉發、不收藏、不傳播,但也沒有對此進行批評,認為只要自己不信謠、不傳謠就行了。二是政治理論學習不夠。對一些政治基本理論研究不透徹,對黨的創新理論學習不扎實、不深入。如在學習相關政策規定和文件時,只注重看標題、抓重點,淺嘗輒止,沒有全面領會精神實質,導致執行上可能出現偏差。三是大局觀念不強。在鎮工作期間,對一些涉及全局性的工作思考較少。對自己分管工作關注多,配合支持也不夠。如遇不是自己分管的工作,會有“多一事不如少一事”、“多做多受批評”的想法,習慣于當“甩手掌柜”,甚至還會出現推諉扯皮的現象,以致工作不能形成合力,影響工作落實成效。
二、在貫徹執行中央八項規定方面有三項
一是有等待觀望心理。認為八項規定是一陣風走過場,搞不了多久又會死灰復燃。二是執行還不徹底。中央出臺八項規定之初,存在看風頭、等著看別人怎么做的錯誤傾向,在負責接待工作時,有時為了顯示大方,會超標準點菜,造成較大浪費,踐行“光盤”行動不徹底。三是監督不到位。在鎮工作期間,作為鎮黨委副書記、紀委書記,一般是在上級轉辦或在群眾舉報下開展監督工作,自己卻很少主動出擊,深挖線索,沒有很好地監督查處、通報曝光典型案件,監督的職責還沒有履行到位。
三、在形式主義方面有四項
1、學風不端正,存在學用脫節的現象。學文件多,學理論知識少,聯系實際學以致用做的不夠,平時學習自覺性和主動性不強,自己很少靜下心來學習,總喜歡以工作忙,沒時間為由淡化學習,總是蜻蜓點水,不著邊際,學習停留在表面,效果不明顯,與實際工作相結合不緊密。如在鎮工作時,每周五下午為集中學習時間,自己總是借下村征地或其他工作為由,不主動參加學習,缺席較多,導致理論水平欠缺。
2、作風不夠實,存在以會議落實會議的現象。為推進某項工作,工作不深入,習慣“當甩手掌柜”搞批發。如在肖木坑整體搬遷工作中,習慣安排本組干部去完成任務,特別是今年全縣83個縣直單位包干后,依賴包干單位去完成,自己深入農戶家做工作次數大量減少,導致房屋征收工作進度緩慢。在平時工作中,習慣以會議貫徹會議,有些會議純粹是為了應付檢查而召開,任務不明,開了些無用的會,效果不明顯,還耽誤大家工作時間。如這次剛到菖蒲任職,也經常以會議的形式抓落實,沒有深入一線了解實際、調度落實,造成有的工作存在滯后現象。
3、宣傳造勢多,存在圖形式,輕實效現象。有些工作沒有做到早宣傳、早貫徹、早落實,而在即將迎接上級檢查時,才通過臨時制作展板、懸掛宣傳標語等來大造聲勢,圖個表面光鮮,導致在群眾面前造成搞形式主義的負面影響,破壞了他們對黨和政府的好印象,各項工作的宣傳和落實也就成了“雷聲大,雨點小”。如在2013年打造城北村“三送”服務站建設中,一味追求豪華大氣,貪大求全,花費較大,但發揮作用不大。
4、壓擔子,下任務多,存在親力親為不夠現象。擔任鎮黨委副書記以來,由于分管工作較多,每回接到工作任務,喜歡給班子成員及干部交辦任務,主動解決問題少,缺少親力親為。如在處理環城西路土地出讓遺留問題時,因本人多年負責此宗地塊,存在畏難情緒,不愿意自己去接觸農戶,總是以交辦本組干部為主,自己卻很少主動去想辦法解決,造成問題久拖不決,至今環城西路主干道及部分支道未完全貫通,導致建房戶以此為由長期不交清建房土地款。
四、在官僚主義方面有四項
1、深入一線調研少,對鄉村情況掌握還不夠詳細。在平時工作中,對調查研究重視不夠。下村少,即使下村也是為工作而工作,為工作而找人;調研少,下到村一級調研也是走馬觀花,聽到的信息不全面,不準確,對村情了解還不夠。尤其是本人剛到菖蒲后,雖然對全鄉8個村的情況進行了調研了解,但僅僅是停留在面上,還不夠深入,導致掌握情況不全、不實、不細,還沒有真正了解當地老百姓想什么、盼什么、需要解決什么,沒有真正接地氣。如對當前如何優化農業產業結構、加快發展鄉域經濟上沒有多想辦法,多出點子。
2、服務群眾意識不強,解決群眾訴求不及時。對群眾的實際困難關注不夠,說得多做得少,部分群眾意見較大,影響了干群關系。如,在鎮任職六年時間,重點分管征地拆遷,但仍有146戶拆遷安置戶的房屋辦證問題沒有及時解決(包括上一任的遺留問題)。雖然存在報批程序較為復雜繁瑣等客觀因素,但也與自己的主動性不夠有著很大關系。又如,今年在鎮掛點城北村期間,有一白血病患者叫何艷萍,因家庭貧困,難于承受昂貴的醫療費用。其家屬多次到鎮政府及村委會尋求幫助,還直接向我本人反映過困難。我雖然動員鎮、村兩級干部捐款五千余元,但這點錢對于一名白血病患者來說只是杯水車薪,沒有真正為患者解決實際困難。主要原因是對此沒有高度重視,忙于其他雜務,想辦法少、出點子沒用上心。
3、有唯上心理。存在一些急功近利的思想,比較注重上級領導的評價,對領導盯的緊、易出成績、易出亮點的工作,自己會花更多的心思和精力去抓“典型”、做“盆景”。如就分管的征地拆遷來說,對領導關注的縣重點項目的征地拆遷所花時間精力多,對非重點項目的征地拆遷抓得更沒那么緊、那么實。
4、與鎮村干部溝通較少,工作有急躁情緒。2006年起,我先后在澄江鎮、鎮、菖蒲鄉擔任領導干部,平時工作中跟干部的溝通交流不夠,有時對干部要求比較嚴格,愛批評人,且在批評中不注意方式方法,有時批評得偏激過重,一定程度上挫傷了干部的自尊心和積極性。如2006年在澄江工作期間,在北亭村大頂下抓新農村建設示范點時,因工作想得到上級的肯定,有急功近利的思想,在工作沒有做好時,未能及時與鎮村干部共同想辦法、找原因,溝通不夠,批評指責較多。
五、在享樂主義方面有三項
1、有老好人思想。對工作中碰到的社會上一些違反公平正義或違背社會公德的人或事,不敢大膽地站出來伸張正義,有怕得罪人的心理。如自己擔任鎮紀委書記期間,作為一名監督者,對村(居)存在的一些打“擦邊球”的事情,認為都是為了工作,沒有堅決地制止和大膽地提出批評。
2、開拓創新意識欠缺。思想上因循守舊、求穩怕亂,觀念跟不上新形勢新要求,理解新思想、接受新事物的能力不夠強,遇到具體問題,習慣于用老辦法、老經驗去處置,遇到難度大、風險高,需要大膽決策的問題,習慣性采用保守策略。對政策上沒有明確規定的事項,不敢大膽創新,習慣于機械執行。如黃崗山公園涉及國有土地上的房屋征收問題,多次上門做工作未果時,自己沒有及時轉換思路、想方設法、多種途徑去解決,導致問題遲遲未得到解決,影響了工程進度。
3、缺乏刻苦鉆研、攻堅克難精神。有些工作研究不深不細、大而化之。有時對一些新情況、新問題會憑老經驗、老辦法辦事,刻苦鉆研、攻堅克難還不夠,有時會回避或不敢正視矛盾問題,存在拖、繞、等、靠的思想,下苦功夫解決實際問題不夠。比如在鎮分管征地拆遷工作期間,當遇到工作阻力時,會認為征地拆遷工作是全國老大難的工作,其他地方、更高級別的領導得解決不了,自己更沒能力去突破,導致有些難點節點問題沒有重到突破性進展。
六、在奢靡之風方面有三項
1、講究排場,鋪張浪費。如在鎮工作期間,為了迎接上級檢查,得到上級肯定或表揚,在打造城北村黨建示范點以及計劃生育等各類宣傳牌時,有時為追求豪華大氣的宣傳效果而不計成本,造成不必要的資金浪費。
2、勤儉節約意識弱化。工作和生活上有攀比心理和奢侈浪費的現象,在思想上對艱苦奮斗的精神逐漸淡忘。如在接待客人時,有時為體現熱情周到,避免小里小氣,在很多場合上把關不嚴,招待規格超標,違反規定上煙酒,在一定程度上造成了較大的浪費。特別是八項規定出臺之前,對吃請、請吃一直不認為是問題,習以為常、有請必到,甚至以自己人緣好而沾沾自喜,以工作需要給自己找理由。在公務活動中,也有公家不差錢的錯誤認識,花公家的錢不心痛,享公家的福心安理得。
3、存在公車私用現象。如在鎮任職期間,有時為了方便,下雨時存在接送小孩上學及用公車回老家辦私事的現象。
產生以上問題,追根溯源,深刻反思,主要在于理想信念不堅定,宗旨意識不牢靠,政治紀律有所松懈等原因。以上對照檢查,可能查得不夠全面、不夠準確,原因剖析和整改措施也不一定到位,請各位領導、同事給予批評指正,我將虛心接受,認真整改落實,謝謝。