第一篇：經典誦讀國旗下講話稿四一

書香伴我成長

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的的題目是----書香伴我成長。說到讀書，很多同學會興奮起來，因為家里就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那么幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓同學們在校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。

中華文化博大精深，誦讀經典的目的在于啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。

大家可以充分利用課外活動的時間，“用心誦，慢慢讀，字字清”，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。我們還要學以致用，用經典來指導自己的言行，在經典誦讀中理解為人處事的道理，升華自己的思想。

在學校，每天的間操古詩誦讀，是我們展現誦讀風采最好的時刻。所以，同學們一定要把握好實時機，大聲誦讀，展現最好的自己。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧！書籍可以把你帶到地球的每個角落。讀書會讓我們舉止文明，充滿靈性。同學們，從現在做起，讓誦讀成為一種習慣，成為一道最亮麗的風景。

我的演講完了，謝謝大家。

第二篇：經典誦讀國旗下講話稿

國旗下講話稿

誦讀經典，浸潤書香

老師們、同學們：

早上好！我講話的主題是《誦讀經典，浸潤書香》。

我們生活在詩的國度。牙牙學語時爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了小學，我們學的古詩就更多了。春光里，我們“忙趁東風放紙鳶”。夏夜里，我們“聽取蛙聲一片”。中秋節，我們“舉杯邀明月，把酒問青天”。除夕夜，我們“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜；從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學會了做人。

是的，吟誦經典，可以潤澤心靈；感悟經典，可以涵養品性；演繹經典，可以增長智慧。同學們，這些美好的經典詩文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來，就會成為我們今后人生旅途上的精神養料，成為我們生命歷程中最靚麗的風景。

這學期，學校發放了《品誦美文

傳承經典》校本誦讀教材，我們很高興地看到每天清晨到校，伴隨著明媚的晨光，許多同學，許多班級都已經開啟了自己的經典誦讀之旅，這是一件多么讓人欣喜的事！為了鼓勵大家更好地投入晨誦，學校將對各班每天的晨誦情況展開評比，并把成績列入五項評比當中，作為每周“五星班級”的評比項目之一，作為“先進班級”評選的依據之一。

同學們，兒童時代是我們記憶的黃金時期，誦讀經典美文的最佳時期。我們一定要好好把握這美好的誦讀時光，天長日久，日積月累，讓這一篇篇經典詩文打亮我們的人生底色。

讓我們行動起來，誦讀古詩！一所書聲瑯瑯的學校，必定是一所美麗的學校；一個喜愛讀書的孩子，必定是一個優秀的孩子。讓我們一起捧起書本，把經典誦讀融入每一天，使得我們的校園更加美麗！

第三篇：國學經典誦讀國旗下講話稿

魯北第三小學

開展“友善、孝敬、節儉、誠信” 經典誦讀活動啟動儀式講話稿

各位老師、親愛的同學們：

早上好！古人云：開卷有益。今天我們在此鄭重舉行魯北第三小學“友善、孝敬、節儉、誠信”為主題的經典誦讀經典啟動儀式，旨在通過誦讀經典，感受優秀傳統文化的魅力；通過誦讀經典，品味國學經典的醇厚韻味；通過誦讀經典，使同學們理解其深刻的做人道理。

“國學經典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統皆有其永恒不朽的經典作為源頭。經典能修正品行、健全人格使我們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人，使每一名學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機。“博觀而約取、厚積而薄發”以促進學生終身發展。我們本次主題活動以弘揚民族文化培育道德人才為核心以誦讀經典書籍為載體，引導學生修身、立人、明禮、誠信、厚仁、篤行，促進學生全面發展，促進和諧社會的發展推進社會文明進程。

中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最精華、最有價值的篇章！——國學經典。因為，他們是中華五千年文明的積淀結晶，他們是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想，需要我們在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養。惟其如此，才能造就具有中華氣韻和民族氣質的中國人！

老師們，同學們：“讀經典一部，勝雜書萬卷”，讓我們積極參與和投入到活動中來，讓瑯瑯書聲傳遍校園里的每一個角落；讓我們與經典同行，與圣賢為友。閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣！

第四篇：國旗下誦讀

國旗下誦讀《弟子歸》

——德育教育管理新舉措

中職學生是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來產業大軍的重要來源。他們中的絕大多數畢業后將直接跨進社會，步入職業生涯。他們的思想道德狀況如何，直接關系到我國產業大軍的素質，關系到國家和民族的未來。黨和國家歷來高度重視中職學生思想道德教育，黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，進一步重視和加強未成年人的思想道德建設，制定并印發《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，明確了新時期新階段加強未成年人思想道德建設的目標和任務，提出了新要求，進行了新部署。加強和改進中職學生思想道德教育，提高中職學生思想道德素質，對于全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高勞動者素質，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，具有重大而深遠的戰略意義。

我校在努力實施國家職教攻堅計劃以來，在加強專業建設、教學改革等教學改革創新工作的同時，注重學生的德育管理工作。為深入貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號），適應新形勢、新任務的要求，全面提高學生思想道德素質，促進中職學生全面發展，在發揮德育課及其他教學實踐環節德育教育主渠道作用的同時，不斷探索德育教育新途徑。

目前在中職學生管理工作中，與相當多的中職學校交流溝通中，無論是學生工作處、班主任、任課教師相當頭痛的一個問題：“學生難管”，主要原因是學生在長期日常行為中養成眾多不良習慣，學生的自律性較差。校長十分重視這個問題，責成學生工作處、教務處研究加強學生日常行為規范教育。教務處、學工處經過調研，認為這項德育工作必須有一個合適的載體，在近來國內大力宏揚中華傳統文化教育形勢下，學習、誦讀中華經典是一個有效途徑。《弟子規》是針對人在修身、處事、接物等方面教育的經典讀物。《弟子規》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》，共360句（1080字），概述簡介，以精練通俗的語言對學生進行教育，灌輸儒家文化的精髓。因此決定在2010年秋季學期開始，全校組織開展《弟子規》學習。

為了方便學習，學校為每一位師生印制了一本可隨身攜帶的《弟子規》讀本及其注譯，并要求熟讀。由學校統一安排，首先由熱衷并精通《弟子規》的老師對全體班主任進行輔導培訓。班主任在每周日的班會活動中，輔導本班學生進行學習。在每周一的升國旗儀式上，由趙玉梅或包慶徽老師主持全校師生在國旗下誦讀。在學習過程中，老師精練的講解、有獎問答、考試等多種形式使全校形成了學習《弟子規》的高潮。在莊嚴的五星紅旗下誦讀，成了我校一道別有韻味風景線，朗朗的讀書聲打破了多少有些沉寂的校園。

這項活動經過了一個學期，老師們發現

第五篇：四一經典誦讀活動計劃

四一經典誦讀活動計劃

一、指導思想

經典古詩文是我國文學寶庫里的一只奇葩，源遠流長。為創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我班將開展古詩文誦讀活動，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，享受閱讀的樂趣。

二、活動目標

1、讓學生了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思；

2、讓學生接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養學生良好的道德情操；

3、培養學生形象思維、想象力和創造力等思維能力；

4、培養學生養成良好的學習習慣和學習方法。

5、努力塑造班級文化氛圍，營造書香班級。

三、活動對象

四一班全體學生

四、誦讀內容

《小學生必背古詩詞70首》部分內容

五、實施方法

1、每天利用語文課、預備鈴后2分鐘、課間活動時間組織學生誦讀，并做到學生全員參與。

2、每周利用周三晨讀時間進行集中誦讀，并結合語文學科教學

時間進行評點。

3、學生建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。

4、布置家庭作業加入誦讀內容。充分發揮家長作用，督促學生誦讀經典。

5、形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯、古詩新唱等等。

6、注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動，不斷地激發學生的閱讀興趣。開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書小能手”的評選活動。

六、活動內容安排

活動內容安排表