第一篇：2014副科級干部競爭上崗面試題

2014副科級干部面試題

1.總書記說：“群眾利益無小事”，談談你對這句話的理解。

【金文解答】“群眾利益無小事”至少有兩層含義：其一，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再小也是大事；其二，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再難也要努力去辦。群眾的“小事”就是領導干部的大事，正所謂：“一枝一葉總關情。”諸如修條排水溝之類的事情看上去不大，但關系到群眾生活，關系到社會和諧，也關系到黨和政府公信力，務必將其當大事去辦，以高效率和高質量去辦，以人民滿意為標準去辦。

2.為深入貫徹學習十八大精神，領導讓你負責組織一次征文活動，你會如何組織？

【問題分析】此題為計劃組織協調題，答題之要在于充分認識貫徹學習十八大精神的重要意義，明確征文主題，發動好組織對象，通過活動形成貫徹學習十八大的熱潮，切忌為了活動而搞活動。（1）準確定位，明確主題。

（2）在征得領導同意的基礎上，下發通知，以縣區為單位層層發動，在做好征文工作的同時，掀起新一輪學習貫徹的高潮。

（3）做好征文的收集和評選工作。邀請黨校及相關院校的專家任評委，選出優秀作品，并適時召開表彰會，予以表彰。

（4）將好的征文作品，有計劃的在新聞媒體或簡報予以刊載或轉發，同時，對好的意見和建議進行梳理，將理論成果轉化為現實的行動，促進工作落實。

3.你到一個新單位，老同事經驗豐富，但對你工作不支持，你會怎么辦？

【問題分析】此題為人際交往與協調+情景模擬。解題之要在于正視環境，增進了解，促進和諧，提高能力，破解危局，形成合力。

【金文解答】到一個新環境，遇到這樣或那樣的困難是正常的，我相信任何一件事情，知難則不難，尤其人際關系，我堅信——精誠所至，金石為開。

（1）我會正視這一情況，在工作中尊重老同志，多向老同志請教。俗話說，人老是一寶，老同志經驗豐富，就象一座經驗寶庫，永遠是我們事業走向成熟的有力支撐。

（2）與老同志的溝通也是講究方式方法的，除了工作中的請教與溝通，在生活中，我將多與老同志交流，了解他的家庭和生活情況，幫助老同志解決一些力所能入的事情，我們甚至會成為“忘年交”。

（3）工作中，我將做到三勤：一是嘴勤——多請示匯報、多溝通協調、多做好工和宣傳；二是眼勤——工作中多學習，多觀察，做到眼中有活，增強預見性；三是腿勤——多跑腿，多下基層了解情況；四是腦勤——多思考，多想工作思路，發揮主觀能動性。總之，我將通過努力，使自己不斷得到歷練，使自己盡快成長起來，以工作業績贏得同志們的信任。

我相信，通過自己的不斷努力，團結互助的良好局面一定能夠形成。

2、你和單位主要領導鬧了矛盾，這時你的一個下屬跟你說，這位領導一直很專橫跋扈，建議你告訴上級部門。你會怎么做？

答案：假如我遇到這種問題，會這樣處理：

副科級干部競爭上崗面試題

一、請你用三分鐘時間，簡要介紹自己的學習和工作經歷，并談談自己競爭申報職位的優勢和劣勢 【測評要素】自我認知能力 【評分參考】

1、競爭者的自我介紹是否簡明、清晰。

2、競爭者能否客觀求實地分析自己的個人特點和優劣勢。

3、競爭者的個人特點與所競爭職位是否具有較強的匹配性。

二、有這樣一種現象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉流暢。請你分析這種現象說明的道理，并結合實際，談談對這種磨合效應的認識。【測評要素】綜合分析能力 【評分參考】

1、磨合效應的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應。

2、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力。

3、競爭者是否聯系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環境的適應，對工作職責、工作內容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經過磨合期，才能使工作順利開展。

4、競爭者分析問題能否把握實質、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？ 【測評要素】執行力 【評分參考】

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。

4、假如你作為副職，在和主要領導研究工作時，你認為自己的意見正確，提出后卻沒有被采納。面對這種情況，你將如何處理？

參考答案：①進一步了解情況、反思自我②學會與領導溝通③溝通不成，積極配合領導工作④及時提醒領導⑤涉及原則時應堅持

6、假如你正在協助領導處理一起突發事件，在事情還沒有明確處理意見的情況下，這時一名記者要求采訪你，你該怎么辦？

參考答案：原則是與記者搞好關系、友好相處①依你的職責客觀向記者解釋事件的處理進程②依你的職責向記者及時表明態度我們正在處理，并及時反饋信息③希望媒體監督，并尋求支持

8、領導交給了你一項任務，你認為自己已經圓滿完成了這項任務，但領導不但沒有表揚你反而批評了你，這時你怎么辦？

參考答案：領導批評虛心接受①了解并分析領導批評的原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有則改之、無則加勉（領導非故意）④時候找個適當的時候解釋

9、有人問上帝：“天堂和地獄有什么不同啊？”上帝帶他去地獄，只見地獄里人們圍著一鍋濃湯，每個人都用一只長把勺子拼命給自己吃，但是由于勺子柄太長，誰也吃不著，一個個餓得面黃肌瘦，而天堂中人們分別喂他人喝湯，每個人都吃得很好。”這個故事對你有什么啟發？

參考答案：①天堂是互助合作②地獄是各顧各、沒合作③加強互助、團結、合作

10、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你該怎么辦？

參考答案：①換位思考②了解問題性質、任務性質，反思③經考證后，自己方法好，請示領導④若領導還不同意，用領導的方法于自己的方法結合使用

11、你認為應該怎樣做到勇于承擔責任、善于承擔責任、敢于承擔責任？

參考答案：①明確自己的職責②做好自己職責范圍內的事情③工作不推責④善于替下級、同事擔責（懂得舍得）

13、有人認為領導交代的工作應該迅速落實，但有些工作推進太快反而會出現問題，你怎么處理工作中的這種情況？

參考答案：①目標要求和原則要求②適應性執行③辯證對待，具體問題具體分析

14、作為國家機關公務人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認為做好這項工作有哪些要注意的禮儀和環節？

參考答案一：①弄清對方是誰，告訴對方自己是誰②抓住對方所說的核心問題和基本要求③有授權的妥善解決④詳細記錄⑤依情況轉達⑥依情況反饋⑦依情況、依權責跟蹤

參考答案二：

1、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細，對方復詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務電話，不扯家常，不開玩笑；（4）注意細節：如撥錯號，應說對不起；要找的人不在，要說謝謝。

2、接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉達，問清對方單位、姓名和要轉達的事情，及時轉告等等。

3、電話后續處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應把若干電話集中整理，向領導匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細向領導請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復雜的電話內容，應整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內容的落實情況要搞好信息反饋。

15、領導本來要你4天完成的一項工作，突然要你2天完成，你應該采取什么樣的措施來圓滿完成任務？

參考答案：①修改計劃②加班加點③平時做好基礎性工作④抓關鍵，做重要性、緊迫性的工作⑤與同事、有關單位進行溝通協調

16、有種說法叫“不在其位、不謀其政”，然而現實中很多事情卻要求我們“不在其位也要謀其政”，談談你的看法。

參考答案：

1、辯證看待

2、謀：不缺位、不越權、不越位①謀其政②善解人意、理解別人、寬容別人③協同合作④給別人提建議⑤聯系實際工作

專家、主考官建議：

1、辯證的看待、思考問題；

2、操作性進一步提高；

3、學會換位思考、善解人意，多替別人著想；

4、轉變工作方式、方法。

第二篇：副科級干部競爭上崗面試題

2014副科級干部面試題

1.總書記說：“群眾利益無小事”，談談你對這句話的理解。【問題分析】此題為綜合分析題之時政分析題，解題之要在于解讀原話、分析意義、提出落實措施，關鍵要結合實際，防止空對空，大話連篇，不著邊際。

【金文解答】“群眾利益無小事”至少有兩層含義：其一，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再小也是大事；其二，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再難也要努力去辦。群眾的“小事”就是領導干部的大事，正所謂：“一枝一葉總關情。”諸如修條排水溝之類的事情看上去不大，但關系到群眾生活，關系到社會和諧，也關系到黨和政府公信力，務必將其當大事去辦，以高效率和高質量去辦，以人民滿意為標準去辦。胡錦濤總書記說：“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”這句話，形象地闡釋了群眾觀點、群眾立場。把群眾當親人，反映著感情和認識，表現為態度和行動。發自內心地把群眾當親人，才能做到視群眾難處為自家難處，以“群眾利益無小事”精神，傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關心群眾疾苦，扎扎實實解決好群眾生產生活中的實際困難，把解決好群眾最關心最直接最現實的利益問題當作頭等大事。

把群眾當親人，做到“群眾利益無小事”，一要調查研究，深入了解民情。要大興調查研究之風，帶著對群眾的深厚感情，經常深入實際、深入基層、深入群眾，了解群眾難在何處、憂為何事，從而明白自己應該干什么，憂民所憂、樂民所樂，使全心全意為人民服務的實踐更具針對性。二要雷厲風行，切實解決群眾關心的實際問題。要有雷厲風行的辦事風格，善于察民情、解民困、濟民苦。特別是對下崗職工、農村貧困人口和城市貧困居

民等困難群眾反映的實際問題，要高度重視，認真協調解決，把脫貧解困的各項政策落到實處三要自覺做到首問負責制，及時解決問題。群眾有什么困難，有什么期盼，往往會先向基層有關部門和單位反映。此時，問題大多處于萌芽狀態，解決起來也較容易。基層干部也好，有關部門和單位也好，都要勇于擔當，盡職盡責，努力把問題解決在基層。

“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”。只要我們把群眾當親人，真正做到“群眾利益無小事”，就能匯聚起推進“美好中國”建設的強大力量。

2.為深入貫徹學習十八大精神，領導讓你負責組織一次征文活動，你會如何組織？

【問題分析】此題為計劃組織協調題，答題之要在于充分認識貫徹學習十八大精神的重要意義，明確征文主題，發動好組織對象，通過活動形成貫徹學習十八大的熱潮，切忌為了活動而搞活動。

【金文解答】黨的十八大是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會作出的重大決策和部署、取得的重要成果，對在新的歷史起點上全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程具有十分重要的指導作用和十分重大的戰略意義。全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化建設指明了方向，提供了動力，創造了更好的環境。當前一個時期學習宣傳貫徹黨的十八大精神意義深遠，責任重大。搞好這次活動，我將重點做到以下幾點：

（1）準確定位，明確主題。這次征文活動，是在全市充分發揮新聞、文藝等載體的作用，在農村、企業、社區、學校、機關事業單位廣泛深入地開展學習宣傳活動的基礎上，開展的一次認識提高、理論提升、作風提速

的一項全民參與的活動，所以，活動主題必須鮮明，所以，我將活動主題定位為“學習理論，‘從怎么看，到怎么辦’”。要求征文必須通俗易懂、深入淺出。

（2）在征得領導同意的基礎上，下發通知，以縣區為單位層層發動，在做好征文工作的同時，掀起新一輪學習貫徹的高潮。

（3）做好征文的收集和評選工作。邀請黨校及相關院校的專家任評委，選出優秀作品，并適時召開表彰會，予以表彰。

（4）將好的征文作品，有計劃的在新聞媒體或簡報予以刊載或轉發，同時，對好的意見和建議進行梳理，將理論成果轉化為現實的行動，促進工作落實。

3.你到一個新單位，老同事經驗豐富，但對你工作不支持，你會怎么辦？ 【問題分析】此題為人際交往與協調+情景模擬。解題之要在于正視環境，增進了解，促進和諧，提高能力，破解危局，形成合力。

【金文解答】到一個新環境，遇到這樣或那樣的困難是正常的，我相信任何一件事情，知難則不難，尤其人際關系，我堅信——精誠所至，金石為開。

（1）我會正視這一情況，在工作中尊重老同志，多向老同志請教。俗話說，人老是一寶，老同志經驗豐富，就象一座經驗寶庫，永遠是我們事業走向成熟的有力支撐。

（2）與老同志的溝通也是講究方式方法的，除了工作中的請教與溝通，在生活中，我將多與老同志交流，了解他的家庭和生活情況，幫助老同志解決一些力所能入的事情，我們甚至會成為“忘年交”。

（3）工作中，我將做到三勤：一是嘴勤——多請示匯報、多溝通協調、多做好工和宣傳；二是眼勤——工作中多學習，多觀察，做到眼中有活，增強預見性；三是腿勤——多跑腿，多下基層了解情況；四是腦勤——多思考，多想工作思路，發揮主觀能動性。總之，我將通過努力，使自己不斷得到歷練，使自己盡快成長起來，以工作業績贏得同志們的信任。我相信，通過自己的不斷努力，團結互助的良好局面一定能夠形成。

湖南某市公選副科級干部面試真題題目大致意思如下：

1、有的干部抱怨工資太低、權利和責任不一致，如果你是鄉鎮領導干部，你會怎么做？

答案:

上級的誤會。針對原因進行對癥下藥，改進工作方式方法，更好適應正職的工作。

干部參加座談。

3、競爭者是否聯系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環境的適應，對工作職責、工作內容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經過磨合期，才能使工作順利開展。

4、競爭者分析問題能否把握實質、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？ 【測評要素】執行力 【評分參考】

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。

4、競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面。

1、目前，很多人認為督查工作就是找毛病、批評人，很多單位對此不理解或不支持，一些單位甚至有抵觸情緒，假如你是督查工作負責人，你如何帶領科室人員做好督查工作？ 參考答案：①依法督查②客觀、實事求是開展工作③以身作則④公平公正⑤講究方式方法⑥幫助別人、服務別人

2、有人認為鄉鎮領導干部工作艱苦、待遇低、壓力大、風險高，也有人認為權力大、地位高、八面威風，那么，你怎樣看待鄉鎮領導干部的工作？

4、假如你作為副職，在和主要領導研究工作時，你認為自己的意見正確，提出后卻沒有被采納。面對這種情況，你將如何處理？

參考答案：①進一步了解情況、反思自我②學會與領導溝通③溝通不成，積極配合領導工作④及時提醒領導⑤涉及原則時應堅持

5、假如你是鄉鎮街道分管經濟工作副職，工作任務十分繁重，但是每周還要參加很多臨時性工作會議，占用了大部分時間，你如何協調好二者之間的關系？

參考答案：①工作要分清主次，理順秩序、統籌安排，分管工作與會議之間②加強時間管理，如何安排自己的工作計劃③提高工作效率④做好平時基礎性工作⑤處理好授權與分權之間的關系⑥加強團隊合作

6、假如你正在協助領導處理一起突發事件，在事情還沒有明確處理意見的情況下，這時一名記者要求采訪你，你該怎么辦？

參考答案：原則是與記者搞好關系、友好相處①依你的職責客觀向記者解釋事件的處理進程②依你的職責向記者及時表明態度我們正在處理，并及時反饋信息③希望媒體監督，并尋求支持

7、考評工作在目標設定和考核中，經常需要其他單位提供一些指標信息，工作中部分單位報送遲緩，經常需要催促，假如你是考評工作負責人，你將如何與其他單位溝通，做好此項工作？

參考答案：①通報考評工作進展情況②了解并分析原因③給予指導、幫助④向上級領導匯報，請領導要求他們按時完成

8、領導交給了你一項任務，你認為自己已經圓滿完成了這項任務，但領導不但沒有表揚你反而批評了你，這時你怎么辦？

參考答案：領導批評虛心接受①了解并分析領導批評的原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有則改之、無則加勉（領導非故意）④時候找個適當的時候解釋

9、有人問上帝：“天堂和地獄有什么不同啊？”上帝帶他去地獄，只見地獄里人們圍著一鍋濃湯，每個人都用一只長把勺子拼命給自己吃，但是由于勺子柄太長，誰也吃不著，一個個餓得面黃肌瘦，而天堂中人們分別喂他人喝湯，每個人都吃得很好。”這個故事對你有什么啟發？

參考答案：①天堂是互助合作②地獄是各顧各、沒合作③加強互助、團結、合作

10、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你該怎么辦？

參考答案：①換位思考②了解問題性質、任務性質，反思③經考證后，自己方法好，請示領導④若領導還不同意，用領導的方法于自己的方法結合使用

11、你認為應該怎樣做到勇于承擔責任、善于承擔責任、敢于承擔責任？

參考答案：①明確自己的職責②做好自己職責范圍內的事情③工作不推責④善于替下級、同事擔責（懂得舍得）

12、有些人認為服務工作被動的多，創新的少，你認為服務工作該如何創新？

參考答案：①有創新意識②有創新觀念③了解全面④具體問題具體分析⑤講方式、講技巧

13、有人認為領導交代的工作應該迅速落實，但有些工作推進太快反而會出現問題，你怎么處理工作中的這種情況？

參考答案：①目標要求和原則要求②適應性執行③辯證對待，具體問題具體分析

14、作為國家機關公務人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認為做好這項工作有哪些要注意的禮儀和環節？

參考答案一：①弄清對方是誰，告訴對方自己是誰②抓住對方所說的核心問題和基本要求③有授權的妥善解決④詳細記錄⑤依情況轉達⑥依情況反饋⑦依情況、依權責跟蹤

參考答案二：

1、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細，對方復詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務電話，不扯家常，不開玩笑；（4）注意細節：如撥錯號，應說對不起；要找的人不在，要說謝謝。

2、接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉達，問清對方單位、姓名和要轉達的事情，及時轉告等等。

3、電話后續處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應把若干電話集中整理，向領導匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細向領導請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復雜的電話內容，應整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內容的落實情況要搞好信息反饋。

15、領導本來要你4天完成的一項工作，突然要你2天完成，你應該采取什么樣的措施來圓滿完成任務？

參考答案：①修改計劃②加班

加點③平時做好基礎性工作④抓關鍵，做重要性、緊迫性的工作⑤與同事、有關單位進行溝通協調

16、有種說法叫“不在其位、不謀其政”，然而現實中很多事情卻要求我們“不在其位也要謀其政”，談談你的看法。

參考答案：

1、辯證看待

2、謀：不缺位、不越權、不越位①謀其政②善解人意、理解別人、寬容別人③協同合作④給別人提建議⑤聯系實際工作

專家、主考官建議：

1、辯證的看待、思考問題；

2、操作性進一步提高；

3、學會換位思考、善解人意，多替別人著想；

4、轉變工作方式、方法。

第三篇：100道副科級干部競爭上崗面試題

1、有這樣一種現象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉流暢。請你分析這種現象說明的道理，并結合實際，談談對這種磨合效應的認識。

【測評要素】綜合分析能力 【評分參考】

1、磨合效應的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應。

2、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力。

3、競爭者是否聯系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環境的適應，對工作職責、工作內容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經過磨合期，才能使工作順利開展。

4、競爭者分析問題能否把握實質、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？ 【測評要素】執行力 【評分參考】

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。

4、競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面。

有人提出這樣一個觀點：?一個單位在選用管理人員時，如果他（她）在任職期間的一年內不犯‘合理性錯誤’應該將其辭退?。請你對這種選人、用人觀作出評價。

出題思路：

領導必須正確認識?錯誤?與?進步?的辯證關系，寧愿使用創造型、開拓型人才，也不愿意使用膽小、怕事、四平八穩的人。

測評要素：

領導的思維能力與決策能力以及人才觀。參考答案：

（1）錯誤是正確的先導，失敗是成功之母。

（2）勇于開拓，敢于冒風險，就很難不犯錯誤，反之，不思開拓，四平八穩，安于現狀，就不易犯錯誤。

（3）根據當今社會經濟的特點，不冒風險，四平八穩是難以生存和發展的。

曹操有一用人觀點：?一個人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要緊。?請你對曹操這一用人觀加以評價。

出題思路：

通過對這一觀點的評價，從而測度應試者的人才觀與用人觀。測評要素：

領導的人才觀。

參考答案：

1、曹操強調選人、用人時，才重于德。

2、現實中的選人、用人應注重德才兼備，有德無才是庸人，有才無德是小人，兩者均不可用。

俗話說：?愛哭的孩子有奶吃?。這是群眾對那些會哭、善鬧、凡事總想占便宜的人的一種形象比喻。你如果在給屬下分配任務時遇到強調困難、挑肥撿瘦、討價還價情況時將如何處理？

出題思路：

通過對問題的回答，測試應試者在處理一些棘手的問題時能否公正、合理并協調好一些矛盾問題。

測評要素：

領導的公平觀與協調能力。參考答案：

1、對愛?哭鬧?者做耐心細致的思想工作。

2、對于不合理的討價還價者不給好處，對于積極工作，勇挑重擔者給予獎勵。

有人用?引進女婿氣走兒?、?外來和尚好念經?，表達對人才引進工作的意見和看法。請你談談自己的看法。

出題思路：

領導應該具有既要挖掘原有人才的潛力，又要發揮引進人才的作用，同時在待遇方面要注意平衡性，不要顧此失彼。

測評要素：

領導的協調統籌能力。參考答案：

1、引進人才有利于人才流動。

2、在引進人才的同時也要設法留住已有人才。

3、在發揮引進人才作用的同時也要注意發揮與挖掘原有人才的作用。

有一次，漢武帝在巡視后宮時，發現一名年長頗有才華的小官顏駟，便問及為何未獲提升。顏駟回答：?文帝好文臣愛武，景帝好老臣尚少，陛下好少而臣已老，三代老臣，老于郎署。?請你對這一史實進行剖析，并談談你從中得到什么啟迪。

出題思路：

通過對該故事的分析，測試應試者的用人觀。測評要素：

領導的用人觀。參考答案：

1、選人要避免主觀隨意性。

2、用人不要錯過人才最佳使用期。

3、領導要善于發現人才，不能埋沒人才。

古代有一位名將，此人曾言：?軍中無不可用之人，包括殘疾人在內，讓耳聾者當貼身勤務兵，叫啞巴去送機密情報，派盲人潛伏在前沿陣地聽取敵方的動靜，用有腳疾的人去保護炮

臺。?請你對這一用人觀作出評價。

出題思路：

通過回答，測出應試者的用人之道、統籌與協調能力。測評要素：

領導的?人才?觀。參考答案：

1、人各有所長，各有所短，領導在選人、用人時不能求全責備，而要揚其之長，避其之短。

2、領導在分配工作時要明確職責，做好統一協調工作，以便達到組織目標。

你對在特定情況下，為了留住某個確有特殊專長的專家而為此專門設臵一個新職或?虛職?的做法有何看法。

出題思路：

通過對該問題的回答，測試應試者對特事特辦的?例外管理?原則的理解與運用。測評要素：

領導素質與方法。參考答案：

1、普遍性與特殊性相結合是領導者最基本的工作方法，不能凡事一概而論。

2、必要時設臵一個?虛職?可能是合理的，這與因人設事是有區別的。

有一次，孔子的學生子路問孔子：?聞斯行諸？?意思是聽到了是不是馬上行動？孔子答道：?有父親、哥哥在怎么能不請示他們就貿然行事呢？?過了幾天，孔子的另一個學生冉有向孔子提出了同樣的問題，孔子答曰：?聽到了當然要馬上行動?。

這兩次談話孔子的學生公西華都聽到了，他感到納悶。孔子解釋說：?冉有辦事畏縮猶豫，所以我應該鼓勵他辦事果斷些，而子路性子急躁，所以我得約束他。?請你談談如何把孔子的這一做法運用到你的工作中去。

出題思路：

通過回答問題，測試應試者觀察事物、分析事物與正確決策的能力。測評要素：

領導的思維方法。參考答案：

1、同一個問題孔子作了不同的回答，說明對人的培養決不能用一個模式，統一施教。

2、在員工培養中也必須貫徹此原則，對于不同層次，不同崗位，不同特點的員工應該采用不同的培養方式。

你對?事業留人，待遇留人?的觀點持何看法？ 出題思路：

通過對問題的回答，反映出測評對象通過如何合理安排員工的工作，并給予相應的待遇，使員工能夠感到自己有事業的追求和合理的待遇，從而為此努力地工作。

測評要素：

領導的用人態度與人才的價值觀。參考答案：

1、一個單位的領導為了留住人才，必須讓人才有用武之地，充分發揮他的專長。

2、對于人才所付出的勞動應該給予他們相應、合理的待遇，以其表示對他們價值的承認。

在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉，船長讓大副通知旅客趕快穿起救生衣準備跳海，但沒有一個旅客愿意跳下去。船長急了，急忙趕到客艙對意大利旅客說，此時跳海求生是基督所希望的；對法國旅客說，穿上救生衣跳海很瀟灑；對英國旅客說，跳海是一種新興的體育運動；對德國旅客說，此時跳海是革命行動；最后對美國旅客說，放心跳吧，買了我的船票都是買了保險的。聽了船長的話，所有的旅客一個個都跳了下去。這則故事，能為你的工作帶來何種啟發？

出題思路：

通過回答問題，測試應試者解決突發事件的能力。測評要素： 領導素質。參考答案：

1、領導干部必須具備解決突發事件的能力。

2、智慧是領導干部有效工作的法寶。

3、領導干部應善于分類指導工作。

有人做過測試，人的雙眼的視敏度不是兩個單只眼睛視敏度的2倍，而是6-8倍。從這個試驗中，你得到何種啟發？

出題思路：

領導人應有全局觀念，發揮組織的整體功能。主測要素：

全局觀念、人才觀。參考答案：

1、從這個試驗說明系統整體功能大于局部功能。這種功能的基本前提是系統內部要素與要素之間必須實現優化組合。

2、一個單位也是一個系統，這就要求用人時要知人善任，量才使用，把不同氣質、性格、能力的人用在相應的位臵上，發揮整體效能的作用。

在某一海濱城市，每當漁船返回港灣時，魚販子們都擠上來買魚。可是漁民們捕來的沙丁魚已經死了，只能低價處理。然而，只有一位漁民捕來的沙丁魚還是活蹦亂跳的。原因是，這位漁民的魚槽里有一條活潑的鯰魚到處亂竄，使沙丁魚們緊張起來，加速游動，因而它們才存活下來。這就是所謂的?鯰魚效應?。你從?鯰魚效應?中得到什么啟示？

出題思路：

通過回答問題，測試應試者是否懂得，只有當系統中存在適當的壓力與競爭機制，才能促進事物的進化與發展這一哲理。

測評要素：

領導的辯證思維與綜合分析能力。參考答案：

一個群體內部如果失去了競爭機制，就失去了發展的內在動力。因此，在一個工作的群體中必須引入競爭機制，只有這樣，這個群體才能興旺。

里根下令攻打格林納達島，下完命令就去睡覺，怎么打，派多少人去打，一概不問。請你結合實際，評價里根的這種工作方法。

出題思路：

通過對這種工作方法的評價使領導者認識到借助于下屬的力量來完成任務的必要性與重要性。

主測要素：

領導方法與領導藝術。參考答案：

1、首先對里根的工作方法作出評價。

2、領導的工作千頭萬緒，光憑領導個人的時間和精力是不可能事事過問。因此，領導不需事必躬親，而必須通過必要的分工來完成任務。

3、領導者進行分工時必須依據部門職能及人員特征、明確各部門、各位人員職責、做到人事相宜。

有一位優秀的騎士在賽馬時盡量放松僵繩，他說這樣做會讓馬并未感到我在操縱它，只有在關鍵時刻它才感覺到我在操縱它。你從這一故事中得到何種啟迪？

出題思路：

通過對這一故事的剖析來測試應試者辯證思維的能力。測評要素：

領導的辯證思維能力與領導藝術。參考答案：

1、管理中?寬?與?嚴?是辯證統一的，兩者相互協調共同服務于目標的實現。

2、平時給予下屬充分自由，發揮其主動性、創造性；但在關鍵時刻則應發揮領導的統籌安排，宏觀調控的作用。

一只十分精致名貴的杯子被兒子打碎了，一個人可能大發脾氣，指責他的錯誤；若被長輩打碎了，你就不能大發脾氣，至多惋惜嘆氣；若同一個杯子是被愛人打碎的，你可能粗聲粗氣表示不滿。請結合領導科學的原理，談談為什么同是杯子被打碎這件事卻有截然不同的態度呢？

出題思路：

領導者在不同場景，不同對象扮演著不同的角色，能否正確扮演各種角色對領導工作至關重要。

主測要素：

溝通協調能力。參考答案：

1、在現實生活中，一個人扮演著不同角色，領導活動也一樣，領導者要善于把角色調整好，轉變好，否則無法溝通，無法協調人際關系。

2、在領導工作中，面對上級，他是一個執行者，面對下級他是一個指揮者，面對同級是共事者，面對不同對象，要扮演好不同角色。

三國時代蜀國的一位主薄，他以治家喻治國，提出必須分工明確，各守其職，壯漢耕稼，婦人炊煮，方才家宅興旺，并且他對諸葛亮事無巨細必躬的做法提出批評。請結合實際。談談你對這位主薄治家、治國思想的看法。

出題思路：

通過回答問題，測試應試者的否懂得分工與協作，是有效管理一個組織的重要方法。測評要素： 領導素質。

參考答案：

1、領導者不應事必躬親，而應通過適當分工與協作來實現組織目標。

2、組織分工必須依據個人特點，做到人與事的合理優化，只有這樣，才能保持一組織高效率運作。

古人云：?吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公?。對此，你是如何理解和評價？ 出題思路：

通過對上述兩句古文的理解與評價，測試應試者的價值觀、人生觀和德才觀。測評要素： 領導素質。參考答案：

1、身教重于言教，領導干部只有以身作則，廉潔奉公，才能得到下屬的敬重，才能樹立自己的權威。

2、領導干部的權力是人民賦予的，必須處事為公，全心全意為人民服務，而不能把職權當作謀取私利的工具。

人的知識水平就好象一個三角形的底邊，控制能力與協調能力就如同三角形的兩條腰，政治素質好似三角形的頂點。請你用?三角形原理?解釋?人才理論?。

測評要素：

領導的人才觀。出題思路：

通過對這一形象比喻的解釋，測試應試者是否理解人才的概念以及知識和能力等要素對于人才的作用。

參考答案：

1、只有知識而沒有控制能力和協調能力的人是書呆子。

2、只有控制能力和協調能力，而沒有知識的人是不學無術的混子。

3、沒有政治素質的人是惡劣分子。

4、一個人，之所以被稱之為?人才?，是因為他既具有豐富的知識，同時也具有很強的控制能力與協調能力以及很高的政治素質。

劉備三顧茅廬求賢諸葛亮，已成為我國歷史上求賢的范例。請你談談劉備三顧茅廬求賢諸葛亮一例的簡明道理。

出題思路：

通過應試者對該問題的回答，測試其對識賢、求賢、用賢的態度。測評要素：

領導的用人觀。參考答案：

1、求賢必須有強烈的愿望，有賢才必能成大業。

2、求賢必須放下尊威，以禮待人，欲得人才，必先感化人才。

3、求賢必須先識賢，避免選人的盲目性。

4、求賢必須有主見，不為旁誹別議所動搖。

5、得賢才之后，必須真正信任和重用。

管理大師彼得〃杜拉克認為：?所謂組織其實就是一種工具，用此可以發揮人的長處，中

和人的缺點，使其成為無害。?請你對這一觀點作出評價。

出題思路：

通過對這一觀點的評價，測試應試者對于合理、高效組織概念的理解。測評要素：

領導的組織能力。參考答案：

1、組織必須有寬松的環境，給予成員充分的民主和自由，讓員工充分發揮積極性和創造性。

2、組織內部必須關系融洽、和諧，形成團隊精神，激勵員工的歸屬感、向心力。

3、作為領導要發揮組織核心作用，創建民主氣氛。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個成功的領導者總離不了一群忠心耿耿的優秀部下的幫助與支持。請你結合工作實際談談如何招納人才，共創事業。

出題思路：

通過對問題的回答，測試應試者是否懂得人才是所有資源中最寶貴的資源，作為領導者如何珍惜人才資源。

測評要素：

領導的人才觀與用人觀。參考答案：

1、優秀人才是事業成功的保證，領導應該樹立一種愛才、惜才的觀念。

2、事業留人，感情留人，為了留人，領導應該為優秀人才提供優越的工作環境。

有人把技術和管理比作現代經濟發展的兩個輪子，而把人才比作兩個輪子之間的車軸。請你對這一比喻作出解釋。

出題思路：

通過解釋，測試應試者是否懂得技術、管理、人才這些要素在發展經濟中的作用。測評要素：

領導的經濟學常識。參考答案：

缺少先進技術，同時管理又落后，經濟就不可能發展，要想獲得先進技術和提高管理水平，人才是關鍵，沒有人才就不可能開發先進技術和提高管理水平。

古人說：?功業都從患難來、自古雄才多磨難?。對此，你有何啟發？ 出題思路：

通過對問題的分析，測試應試者是否懂得實踐出真知、環境磨練人的哲理。測評要素：

領導工作方法。參考答案：

1、大凡人才，皆受過磨難與艱辛。

2、一帆風順難于成長。

3、逆境與困難通用磨練人的性格與毅力。

4、領導要多讓自己與部下到艱苦的環境中去鍛煉成長。

常聽到這樣一種說法：?當官難，難當官，官難當。?

你認為官?難?在何處？如何解決?官之難?？

出題思路：

通過對問題的回答，測試應試者的為何?當官?以及如何?當官?。測評要素：

領導者的政治素質。參考答案：

為民做官，必先學做人、做事，當?官?不為?官?，?難?變?不難?。

一、“為什么有的單位能'三個臭皮匠賽過一個諸葛亮'，而有的單位則是'三個和尚沒水喝'。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？”

聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：

（1）尋找根源，激發合力；（2）合理用人，各盡其能；（3）明確職責，按制獎懲；（4）定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結合得緊密，體現出新意。

二、當前對有些單位實施的'末位淘汰制'，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？“

客觀的答案應該是：”末位淘汰制“是一種向競爭機制發展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說”末位淘汰制“也不完全等同于競爭機制。對于規模較大、人數較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關系緊張的不利局面。

三、如果你遇到了挫折你將怎么辦?

答:事業有成一帆風順時許多人的美好想法,其實很難做到一帆風順,要接受這樣一個現實, 人的一生不可能是一帆風順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的.只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點:

第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰.再者要認真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓,為下一次奮起提供經驗.還有在平時的工作生化中要加強學習,人的一生是有限的,不可能經歷所有的事,要在別人的經驗吸取教訓.最后可能由于當局者迷或者知識經歷的不足,自己對于挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關

四、你最喜歡的一本書是那本?

答：我喜歡讀書,一個人最早看的一本書可能會對個人的一生產生很大的影響,我小時候最早看的一本書是三國演義,三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用,現在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關羽,可能俗了一點,但從關羽身上表現出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業的前提條件。當然這個忠誠還包括對領導的忠誠.從周瑜身上我學到對別人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深,對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。

五、'誰在背后不議人，誰人背后無人議'對此你是怎么理解的 ①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。

②每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以”有則改，無則勉“的態度，不用一味追究，如

若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。

④一個單位如果背后議論的現象嚴重，則應講明利弊，以正風氣。

六、俗話說：”大丈夫一言既出，駟馬難追"。你是怎么理解的。

主要是講信用，誠信問題，當然得在堅持原則的前提下，同時要說公務員要怎么做。

七、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。

為官應出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。所以現實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。

八、好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？

制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關系。但不排除之間的反作用關系。

09年11月29日江蘇無錫公選副科級領導干部面試題

一、如何調動下屬的積極性？

二、關于網絡反腐敗的問題，你如何看？

三、請談談你對黨內民主的看法?

你怎樣看待“數字出官，官出數字”的現象。

評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經濟指標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數字，數字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。

一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看城市變化，又要看農村發展；既要看當前的發展，又要看發展的可持續性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟發展，又要看社會穩定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。

二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規律，是不是實干出來的，干的是不是當地經濟社會發展和群眾需要的實事，能不能切實發揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。

三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領導干部政績的優劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好這個職責的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應不答應。

問題1：“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”。測評要素：自信心、創新和競爭意識評分參考： 評分參考：①與強者比高低，不能進步；

②敢于權威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短； ③“弄斧須到班門”表現了敢于勝利的自信心和勇氣。

問題2：領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現象開展工作？測評要素：分析解決問題能力 評分參考：領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，影響目標實現，積極一面，促進領導改進工作。

問題3：有人認為，在西部大開發中，悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財富，任何時候都應發揚光大。也有人認為，對于今天的西安來說，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的發展。請談談你的看法？

追問： 認為應采取一些什么辦法，在新的時期再現西安歷史上曾經擁有的輝煌？

測評要素：邏輯思維能力，工作思路

評分參考：事物都有兩面性。問題的關鍵不在文化底蘊，而是應如何把文化優勢轉化為經濟和市場優勢。考生應能對西安的文化與現狀有深刻和獨特的思考。

問題4：你如何評價“國有經濟應從競爭性行業退出”的觀點？

評分參考：首先，應當分析國有經濟的弊端：產權不清晰，所有人缺位等；

其次，應分析國有經濟的地位和存在的必要性，包括主導地位、公共需求關系國 計民生的重要行業；

再次，肯定上述論點；

最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。

步驟由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應轉變政府職能。

問題5：很多企業家抱怨：“要花很多時間與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？ 評分參考：這一問題表明現在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉變政府職能，形成政府管理市場，市場引導企業的機制，規范政府的行為

某省1999年公開選拔副廳級領導干部和高級管理人員面試試題（企業適用）

問題

1、你為什么報名參加公開選拔考試？對于你準備競爭的職位，你有哪些優勢和劣勢？

主要測試目的：自我認知、個性魅力 ① 使考生放松，進入面試情境；

② 對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；

③ 依據考生自我介紹的內容和側重點考察考生的自我認識和成就取向。參考時限：3——5分鐘。

評分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。

問題2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現象”談談看法。主要測試目的：邏輯思維能力

考察應試人員能否把握事物的本質，思維的條理是否清晰，內容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，判斷是否準確。參考時限：3——5分鐘

評分參考：①“焦點訪談現象”說明了新聞監督的威力及其在法治建設中的重要作用。②執法機關應該正確對待新聞監督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤。

③執法機關要充分發揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。

④負有法定監督職能的監督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實 施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰或“包打天下”。

⑤“焦點訪談現象”是一種不正常現象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現象，但愿“焦點訪談現象”成為歷史。

問題3：你認為在企業經營管理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領導者有哪些最基本的要求？請詳細說明你曾經經歷過的最困難的一次決策。主要測試目的：決策能力

能夠在復雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物發展方向的能力。參考時限：5分鐘

評分參考：①最困難的決策一般是風險型決策。

②基本要求為：盡可能詳盡準確的掌握決策依據，有較強的預測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結果并有相應的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。

③舉出的事例深刻復雜、真實可信。決策過程表現出理智、邏輯性、策略性和創造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。

問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經理很有開拓創新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經理之間產生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經理業務也相當嫻熟，你該怎么做？ 主要制度目的：組織協調能力

對工作任務進行結構化分配，對資源進行合理調劑，有效地協調組織關系和人際關系，控制群眾活動的過程。

參考時限：3——5分鐘

評分參考：① 通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的原因。

② 如果是因公產生的矛盾，要檢查職責職權的劃分是否合理，規章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓勵創造的環境。

③ 如果是因私產生的矛盾，要明確利益關系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。

④ 如果是性格或其他無法調和的因素，根據工作需要，選擇最佳人選繼續留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。

問題5：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的準備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術翻譯在赴談判途中出了車禍，相關技術資料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得的機會。你該怎么辦？ 主要測試目的：應變能力

通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。

一、對事物變化反應的敏捷性和情緒穩定性；

二、處理突出變化反應的理智性、周密性與有效性。

參考時限：3——4分鐘

評分參考：

一、首先緊急向總經理匯報翻譯的情況，請即派有關人員處理救治工作。

二、其他能夠替代的翻譯人員進行談判。如果一時找不到人選，且時間允許，可臨時安排外方總裁進行參觀，談判改期，給自己留有時間做簡單的準備。

三、如果上述辦法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發他們繼續合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關資料及你們的意見傳達過去，再次促成談判時機。

四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。

競爭上崗面試答辯者在面試答辯中要想獲得成功，還必須注意如下幾個問題：

一、要注意淡化答辯的成敗意識

面試答辯者對于答辯的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種對成功不驚喜，對失敗不沮喪的心態。如果在答辯中有這樣的心態，那么就會應付各種局面，既使在答辯中遇到了意想不到的情況，也會情緒穩定。如果只想到成功，不想到失敗，那么在答辯中一遇到意外情況，就會驚慌失措，情緒沮喪。例如，一位答辯者在答辯前自認為各方面都比其他競爭者優越，因此，答辯一定能取得成功。誰知主考官在答辯中給他提了一個他未想到的問題，頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到后來主考官給他提了他完全能夠回答的問題時，他再也無法回答了。由此可見，如果這位面試答辯者淡化了答辯的成敗意識，顯然就不可能出現這種情況了。他只要認真回答后面提出的問題，仍然有獲勝的可能性。

二、要注意保持堅強的自信心

面試答辯者在面試答辯前樹立了堅強的自信心，那么在面試答辯中要始終保持堅強的自信心，因為自信心建立在豐富的學識的基礎上，建立在頑強的毅力的基礎上，建立在良好心理素質的基礎上。所以，只有保持了堅強的自信心，就有可能在答辯中始終保持高度的注意力，敏銳的思維力，充沛的精力，奪取答辯的勝利。

三、要注意保持愉快的精神狀態

愉快的精神狀態，能夠充分地反映出人的精神風貌。所以，作為面試答辯者來說保持了愉快的精神狀態，那么面部表情就會和諧自然，語言也會顯得得體流暢。反之，就會給人一種低沉，缺乏朝氣相活力的感覺，那么首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。由此可見，面試答辯者在答辯中一定要注意保持一種愉快的精神狀態，給人一種“人逢喜事精神爽”的感覺。

四、要注意樹立對方意識

面試答辯者始終處于被動地位，考官或面試主持人始終處于主動地位。他問，你答，一問一答。正因為如此，面試答辯者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官和主持人要有禮貌，尤其是考官或主持人提出一些難以回答的問題時，答辯者臉上不要露出難看的表情，甚至報怨考官或主持人。如果這樣，考官或主持人會認為你沒有修養或缺乏修養。當然，尊重對方并不是要一味地奉迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辯中不要一味地“我”字當頭，、“我”的能力，“我”的水平，“我”的學識，“我”的文憑，“我”的抱負，“我”的要求等等。“我”字太多，會給主考官或主持人一個目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對方單位擺進去，“貴單位向來重視人才，這一點大家都是清楚的，這次這么多人來競爭就說明了這一點。”這種語言既得體，又確立了強烈的對方意識，考官或主持人是很歡迎的。其次是考官或主持人提問，你才回答，不要沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，答辯完后，千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝!”和“再見”。

五、要注意答辯語言的簡潔流暢性

答辯有著嚴格的時間限制，因此，答辯語言要盡可能簡潔，要抓住試題或問題的要害答辯，可說可不說的話堅決不說，要用少的語言表達出最大的思想意蘊。同時，語言要富有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌答辯語言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無力。如果語言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無力，一方面會損害答辯語言的簡潔性和流暢性；另一方面也會給考官或主持人留下不好的印象，從而有可能導致答辯的失敗。因此，答辯者一定要注意答辯語言的簡潔性和流暢性。

六、要注意控制自己的心理情緒

有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理準備，但是一進面試答辯室，心情就緊張起來；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決這兩種情況下出現的心理緊張的情緒呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于答辯者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，答辯者一進面試答辯室，應該去掉“自愧不如人”的意識，確立“大家都差不多，我的水平與其他人也一樣”的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減輕一大半，隨著答辯進人角色，緊張情緒就有可能完全消失。對于遇到“卡殼”而神情緊張的問題，如果抱著“能取勝則取勝，不能勝也無妨”的態度，緊張的情緒就會即刻消失，很快又進入正常的答辯狀態，有可能出現“柳暗花明又一村”的境界。所以，答辯者在答辯中一定要注意控制自己的心理情緒。

第四篇：2014副科級干部競爭上崗面試題

2014副科級干部面試題

1.總書記說：“群眾利益無小事”，談談你對這句話的理解。

【問題分析】此題為綜合分析題之時政分析題，解題之要在于解讀原話、分析意義、提出落實措施，關鍵要結合實際，防止空對空，大話連篇，不著邊際。

【金文解答】“群眾利益無小事”至少有兩層含義：其一，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再小也是大事；其二，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再難也要努力去辦。群眾的“小事”就是領導干部的大事，正所謂：“一枝一葉總關情。”諸如修條排水溝之類的事情看上去不大，但關系到群眾生活，關系到社會和諧，也關系到黨和政府公信力，務必將其當大事去辦，以高效率和高質量去辦，以人民滿意為標準去辦。

胡錦濤總書記說：“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”這句話，形象地闡釋了群眾觀點、群眾立場。把群眾當親人，反映著感情和認識，表現為態度和行動。發自內心地把群眾當親人，才能做到視群眾難處為自家難處，以“群眾利益無小事”精神，傾聽群眾呼聲，體察群眾情緒，關心群眾疾苦，扎扎實實解決好群眾生產生活中的實際困難，把解決好群眾最關心最直接最現實的利益問題當作頭等大事。

把群眾當親人，做到“群眾利益無小事”，一要調查研究，深入了解民情。要大興調查研究之風，帶著對群眾的深厚感情，經常深入實際、深入基層、深入群眾，了解群眾難在何處、憂為何事，從而明白自己應該干什么，憂民所憂、樂民所樂，使全心全意為人民服務的實踐更具針對性。二要雷厲風行，切實解決群眾關心的實際問題。要有雷厲風行的辦事風格，善于察民情、解民困、濟民苦。特別是對下崗職工、農村貧困人口和城市貧困居民等困難群眾反映的實際問題，要高度重視，認真協調解決，把脫貧解困的各項政策落到實處三要自覺做到首問負責制，及時解決問題。群眾有什么困難，有什么期盼，往往會先向基層有關部門和單位反映。此時，問題大多處于萌芽狀態，解決起來也較容易。基層干部也好，有關部門和單位也好，都要勇于擔當，盡職盡責，努力把問題解決在基層。

“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”。只要我們把群眾當親人，真正做到“群眾利益無小事”，就能匯聚起推進“美好中國”建設的強大力量。

2.為深入貫徹學習十八大精神，領導讓你負責組織一次征文活動，你會如何組織？

【問題分析】此題為計劃組織協調題，答題之要在于充分認識貫徹學習十八大精神的重要意義，明確征文主題，發動好組織對象，通過活動形成貫徹學習十八大的熱潮，切忌為了活動而搞活動。

【金文解答】黨的十八大是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會作出的重大決策和部署、取得的重要成果，對在新的歷史起點上全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程具有十分重要的指導作用和十分重大的戰略意義。全面建成小康社會、加快推進社

會主義現代化建設指明了方向，提供了動力，創造了更好的環境。當前一個時期學習宣傳貫徹黨的十八大精神意義深遠，責任重大。搞好這次活動，我將重點做到以下幾點：

（1）準確定位，明確主題。這次征文活動，是在全市充分發揮新聞、文藝等載體的作用，在農村、企業、社區、學校、機關事業單位廣泛深入地開展學習宣傳活動的基礎上，開展的一次認識提高、理論提升、作風提速的一項全民參與的活動，所以，活動主題必須鮮明，所以，我將活動主題定位為“學習理論，‘從怎么看，到怎么辦’”。要求征文必須通俗易懂、深入淺出。

（2）在征得領導同意的基礎上，下發通知，以縣區為單位層層發動，在做好征文工作的同時，掀起新一輪學習貫徹的高潮。

（3）做好征文的收集和評選工作。邀請黨校及相關院校的專家任評委，選出優秀作品，并適時召開表彰會，予以表彰。

（4）將好的征文作品，有計劃的在新聞媒體或簡報予以刊載或轉發，同時，對好的意見和建議進行梳理，將理論成果轉化為現實的行動，促進工作落實。

3.你到一個新單位，老同事經驗豐富，但對你工作不支持，你會怎么辦？

【問題分析】此題為人際交往與協調+情景模擬。解題之要在于正視環境，增進了解，促進和諧，提高能力，破解危局，形成合力。

【金文解答】到一個新環境，遇到這樣或那樣的困難是正常的，我相信任何一件事情，知難則不難，尤其人際關系，我堅信——精誠所至，金石為開。

（1）我會正視這一情況，在工作中尊重老同志，多向老同志請教。俗話說，人老是一寶，老同志經驗豐富，就象一座經驗寶庫，永遠是我們事業走向成熟的有力支撐。

（2）與老同志的溝通也是講究方式方法的，除了工作中的請教與溝通，在生活中，我將多與老同志交流，了解他的家庭和生活情況，幫助老同志解決一些力所能入的事情，我們甚至會成為“忘年交”。

（3）工作中，我將做到三勤：一是嘴勤——多請示匯報、多溝通協調、多做好工和宣傳；二是眼勤——工作中多學習，多觀察，做到眼中有活，增強預見性；三是腿勤——多跑腿，多下基層了解情況；四是腦勤——多思考，多想工作思路，發揮主觀能動性。總之，我將通過努力，使自己不斷得到歷練，使自己盡快成長起來，以工作業績贏得同志們的信任。

我相信，通過自己的不斷努力，團結互助的良好局面一定能夠形成。

湖南某市公選副科級干部面試真題題目大致意思如下：

1、有的干部抱怨工資太低、權利和責任不一致，如果你是鄉鎮領導干部，你會怎么做？

答案: 第一、調查了解情況；第二、如果是個別現象，私下找談話，做思想工作；第三、加強對干部的思想教育。引導干部樹立正確的事業觀、政績觀；第四、制定科學合理的干部考核制度，充分調動干部積極性，防止干好干壞一個樣。

2、你和單位主要領導鬧了矛盾，這時你的一個下屬跟你說，這位領導一直很專橫跋扈，建議你告訴上級部門。你會怎么做？

答案：假如我遇到這種問題，會這樣處理：第一、主要領導是一個單位的核心。作為副職，我應該堅決維護主要領導的威嚴，服從主要領導的安排和決定，配合正職做好工作。所以決不能采納下屬的意見；第二、通過適當的時機與主要領導化解矛盾，維護班子團家。第三、自我深刻反省，分析原因，是否平時工作中方式方法有問題，對上級不夠尊重，從而引起上級的誤會。針對原因進行對癥下藥，改進工作方式方法，更好適應正職的工作。第四、如果真的像下屬反應的那樣，主要領導存在獨斷專行的問題。作為副職，要進行適當的提醒，當然要注意方式方法。

3、你正在陪同上級領導視察一個村子的新農村建設情況，突然領導說想到他以前建設扶貧過的一個村子去視察一下那個村子的新農村建設情況，而那個村子事先沒有準備，你該怎么做？

答案：調查研究是黨的優良傳統和重要的工作方法，有利于科學地認識和正確地解釋紛繁復雜的社會現象，有利于科學地作出決策。因此，各級領導為了了解實際情況，推進決策的科學化，經常會到基層調研。作為基層領導，陪同各級領導調研是一項重要的工作任務，如果我遇到題目中出現的這種情況，我會這樣處理：第一、向領導提出合理化建議。調研的目的就是要掌握實際情況，所以，基層應該創造條件讓調研領導到最具有代表性的地方，和最有代表性的群眾進行交流,掌握現實情況。為保障調研取得好的效果，基層干部往往要進行充分的準備，如果臨時改變行程，可能不利于工作的開展。所以，如果領導提出到該村調研，我會委婉地向領導提出自己的建議，請領導繼續到準備好的村調研，同時，向領導坦白，由于自己剛上任，對該村情況不太了解的實際情況，為保證調研的效果，還是請領導按計劃到該村調研。第二、如果領導執意要去該村調研，我會服從領導的要求，立即和村組干部聯系，要求他們按照調研要求迅速做好調研的準備工作。比如，如果是入戶調研，要根據此次調研的目的，選擇確定適合調研的農戶；如果是召開座談會，則立即準備會場，召集群眾代表參加座談。要根據情況，靈活掌握。第三、立即了解相關情況，臨陣磨槍，不快也光，盡量多地了解基本情況，同時，請了解該村該項工作的村干部參加座談。第四、認真反思。調研結束后，要認真吸取此次經驗教訓，加強業務學習，深入調研，全面掌握實際情況，杜絕今后發生此類問題。

副科級干部競爭上崗面試題

一、請你用三分鐘時間，簡要介紹自己的學習和工作經歷，并談談自己競爭申報職位的優勢和劣勢

【測評要素】自我認知能力

【評分參考】

1、競爭者的自我介紹是否簡明、清晰。

2、競爭者能否客觀求實地分析自己的個人特點和優劣勢。

3、競爭者的個人特點與所競爭職位是否具有較強的匹配性。

二、有這樣一種現象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉流暢。請你分析這種現象說明的道理，并結合實際，談談對這種磨合效應的認識。

【測評要素】綜合分析能力

【評分參考】

1、磨合效應的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應。

2、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力。

3、競爭者是否聯系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環境的適應，對工作職責、工作內容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經過磨合期，才能使工作順利開展。

4、競爭者分析問題能否把握實質、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？

【測評要素】執行力

【評分參考】

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。

4、競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面。

1、目前，很多人認為督查工作就是找毛病、批評人，很多單位對此不理解或不支持，一些單位甚至有抵觸情緒，假如你是督查工作負責人，你如何帶領科室人員做好督查工作？ 參考答案：①依法督查②客觀、實事求是開展工作③以身作則④公平公正⑤講究方式方法⑥幫助別人、服務別人

2、有人認為鄉鎮領導干部工作艱苦、待遇低、壓力大、風險高，也有人認為權力大、地位高、八面威風，那么，你怎樣看待鄉鎮領導干部的工作？

4、假如你作為副職，在和主要領導研究工作時，你認為自己的意見正確，提出后卻沒有被采納。面對這種情況，你將如何處理？

參考答案：①進一步了解情況、反思自我②學會與領導溝通③溝通不成，積極配合領導工作④及時提醒領導⑤涉及原則時應堅持

5、假如你是鄉鎮街道分管經濟工作副職，工作任務十分繁重，但是每周還要參加很多臨時性工作會議，占用了大部分時間，你如何協調好二者之間的關系？

參考答案：①工作要分清主次，理順秩序、統籌安排，分管工作與會議之間②加強時間管理，如何安排自己的工作計劃③提高工作效率④做好平時基礎性工作⑤處理好授權與分權之間的關系⑥加強團隊合作

6、假如你正在協助領導處理一起突發事件，在事情還沒有明確處理意見的情況下，這時一名記者要求采訪你，你該怎么辦？

參考答案：原則是與記者搞好關系、友好相處①依你的職責客觀向記者解釋事件的處理進程②依你的職責向記者及時表明態度我們正在處理，并及時反饋信息③希望媒體監督，并尋求支持

7、考評工作在目標設定和考核中，經常需要其他單位提供一些指標信息，工作中部分單位報送遲緩，經常需要催促，假如你是考評工作負責人，你將如何與其他單位溝通，做好此項工作？參考答案：①通報考評工作進展情況②了解并分析原因③給予指導、幫助④向上級領導匯報，請領導要求他們按時完成8、領導交給了你一項任務，你認為自己已經圓滿完成了這項任務，但領導不但沒有表揚你反而批評了你，這時你怎么辦？

參考答案：領導批評虛心接受①了解并分析領導批評的原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有則改之、無則加勉（領導非故意）④時候找個適當的時候解釋

9、有人問上帝：“天堂和地獄有什么不同啊？”上帝帶他去地獄，只見地獄里人們圍著一鍋濃湯，每個人都用一只長把勺子拼命給自己吃，但是由于勺子柄太長，誰也吃不著，一個個餓得面黃肌瘦，而天堂中人們分別喂他人喝湯，每個人都吃得很好。”這個故事對你有什么啟發？

參考答案：①天堂是互助合作②地獄是各顧各、沒合作③加強互助、團結、合作

10、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你該怎么辦？參考答案：①換位思考②了解問題性質、任務性質，反思③經考證后，自己方法好，請示領導④若領導還不同意，用領導的方法于自己的方法結合使用

11、你認為應該怎樣做到勇于承擔責任、善于承擔責任、敢于承擔責任？

參考答案：①明確自己的職責②做好自己職責范圍內的事情③工作不推責④善于替下級、同事擔責（懂得舍得）

12、有些人認為服務工作被動的多，創新的少，你認為服務工作該如何創新？

參考答案：①有創新意識②有創新觀念③了解全面④具體問題具體分析⑤講方式、講技巧

13、有人認為領導交代的工作應該迅速落實，但有些工作推進太快反而會出現問題，你怎么處理工作中的這種情況？

參考答案：①目標要求和原則要求②適應性執行③辯證對待，具體問題具體分析

14、作為國家機關公務人員打電話和接電話是一種常見的日常工作，你認為做好這項工作有哪些要注意的禮儀和環節？

參考答案一：①弄清對方是誰，告訴對方自己是誰②抓住對方所說的核心問題和基本要求③有授權的妥善解決④詳細記錄⑤依情況轉達⑥依情況反饋⑦依情況、依權責跟蹤

參考答案二：

1、打電話：（1）音量適宜，咬字清楚，交代問題要仔細，對方復詢時要耐心講清；（2）因事情緊急，或心情不好，更避免急躁情緒；（3）公務電話，不扯家常，不開玩笑；

（4）注意細節：如撥錯號，應說對不起；要找的人不在，要說謝謝。

2、接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉達，問清對方單位、姓名和要轉達的事情，及時轉告等等。

3、電話后續處理：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話，一般應把若干電話集中整理，向領導匯報；（2）凡自己能夠處理的電話，就不必事無巨細向領導請示匯報，有的可在事后順便匯報一下；（3）較為復雜的電話內容，應整理謄寫清楚，附上擬辦意見，及時匯報；（4）對電話內容的落實情況要搞好信息反饋。

15、領導本來要你4天完成的一項工作，突然要你2天完成，你應該采取什么樣的措施來圓滿完成任務？參考答案：①修改計劃②加班加點③平時做好基礎性工作④抓關鍵，做重要性、緊迫性的工作⑤與同事、有關單位進行溝通協調

16、有種說法叫“不在其位、不謀其政”，然而現實中很多事情卻要求我們“不在其位也要謀其政”，談談你的看法。參考答案：

1、辯證看待

2、謀：不缺位、不越權、不越位①謀其政②善解人意、理解別人、寬容別人③協同合作④給別人提建議⑤聯系實際工作

專家、主考官建議：

1、辯證的看待、思考問題；

2、操作性進一步提高；

3、學會換位思考、善解人意，多替別人著想；

4、轉變工作方式、方法。

第五篇：廊坊經濟技術開發區副科級干部競爭上崗面試題

廊坊經濟技術開發區副科級干部競爭上崗面試題

一、請你用三分鐘時間，簡要介紹自己的學習和工作經歷，并談談自己競爭申報職位的優勢和劣勢

【測評要素】自我認知能力

【評分參考】

1、競爭者的自我介紹是否簡明、清晰。

2、競爭者能否客觀求實地分析自己的個人特點和優劣勢。

3、競爭者的個人特點與所競爭職位是否具有較強的匹配性。

二、有這樣一種現象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉流暢。請你分析這種現象說明的道理，并結合實際，談談對這種磨合效應的認識。

【測評要素】綜合分析能力

【評分參考】

1、磨合效應的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應。

2、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力。

3、競爭者是否聯系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環境的適應，對工作職責、工作內容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經過磨合期，才能使工作順利開展。

4、競爭者分析問題能否把握實質、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據以往的經驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？

【測評要素】執行力

【評分參考】

1、首先要進行詳細的調查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質量。

3、在執行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質保量地按時完成任務。

4、競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面。