第一篇：校園小品----學雷鋒 樹新風（定稿）

學雷鋒 樹新風

第一幕：公交車上

背景音樂：《學習雷鋒好榜樣》 人物登場后降低音量

（方扮老大爺上）

方：各位現場的觀眾朋友們，你們好嗎？敝人姓方，名天宇。前幾天看了電視上的報道，許多貧困山區的孩子因為沒錢交學費，上不了學，看得我好心酸，這不，我和老伴商量了，決定去把我們多年的積蓄捐給那些孩子們，算是我為社會奉獻的最后一絲余熱吧！

【郭：太原街站到了】

方：哎呦，公交車來了，我得趕緊上。

（刷卡聲：叮咚，夕陽紅卡 公交車來，方上車，沒人給他讓座）

方（沖觀眾）：這老年人坐公交車就是不方便，身子骨禁不起這一搖一晃的，看來今天恐怕是得站到目的地嘍。你說這報紙電視天天喊著學雷鋒學雷鋒，可該到學雷鋒的時候咋就沒人上呢？

韓：這位老大爺，您站著難受吧？

方（眼睛一亮）：唉，還是有好人的啊，終于有人讓座了（沖韓）小伙子，還是你好啊，現代社會需要你這樣的活雷鋒啊。

韓：老大爺，你這么說太客氣了，我看您這么大年紀了，這么站著坐車不方便啊。

方：可不是嘛小伙子，就我這身板，要天天這么折騰估計撐不了幾年嘍，幸好碰上你了，終于不用站著了。

韓：沒事沒事，人與人之間互相幫助不是應該的嗎，我這正好有個桿，您老撐著吧，省的摔到。

方（一愣，緩緩接過桿）呃是嗎，謝?謝謝啊。

方（沖觀眾發牢騷）：弄了半天還是得站著，唉~ 【郭：中街站到了】

（汽車到站，韓下車，劉在車）

方：終于可以坐了（朝座位走去，誰知被劉先一步奪走）

（這時趙趕公交車上車）

趙：師傅等等，我要上車...（趙好不容易趕上車）

趙：終于趕上了，哎呦老大爺，您這么大年紀怎么能站著呢，我給您找個座位吧。

方：小伙子，還是你好啊！

趙（沖劉）：“這位大姐，好面熟啊！你忘了？我是你小學同桌。你忘了小學的時候你把泡泡糖粘到老師凳子上，還是我幫你扛下來的呢！這回你也幫幫我給這位老大爺讓個座吧！”

劉：“那么多人憑什么就讓我讓？再說誰是你小學同學？少跟我在這套近乎！”

趙：“那您是我初中同學？”

劉：“你哪來那么多同學，你怎么不找別人偏找我呢？” 趙：“因為我覺得咱倆好像見過啊?”

劉：“好像見過那就是沒有見過了。本人風華正茂，怎么能跟你這大叔是同學？”

趙：“你就給讓一讓吧～～！”

劉：“說你又不聽，聽又聽不懂，不懂還要做，做又做錯，錯還不認，不認還不說你是檸檬頭，老鼠眼，八字眉，招風耳，燈芯脖子，長短手，雞胸，狗肚，飯桶腰，我要是你，我早就死去了！”

趙：“討厭！不讓就不讓唄！”

（汽車到站，劉下車）

趙：老大爺，那位大姐下車了，您快來坐...（把方拉到座位上按下）

方（欲起身）：可是小伙子?

趙（把方按下）：老大爺您別客氣，雖然我被罵了一通，可我做好事我不覺得委屈

方（再次欲起身）：小伙子我跟你說?

趙（把方按下）：老大爺您別過意不去，能為人民服務是我的光榮，我們老師就讓我們多學雷鋒的...方（再次欲起身）：不是小伙子?

趙（把方按下）：老大爺我不累，我們年輕人身體好，多站站也死不了，您老別那么積極給我讓座，這要給我們老師知道了，還說我虐待老人呢。

方：不是，我要下車！！

趙（驚訝）：老大爺您要下車怎么不早說啊，這都坐過站了...方：我要說你不讓啊！

趙（不停鞠躬）：老大爺真是對不起，我真不是故意的...（羅嗦一大堆）

方：現在這年輕人怎么了，說一大堆我一句沒聽懂，算了趕緊閃吧。

【郭：沈陽北站站到了】（方匆忙下車）

趙：老大爺我對不起黨對不起人民??（抬頭不見老大爺）老大爺，老大爺您別慌走啊，您身體不好我送您回去啊...（追著下場）

【郭：哼！真是的！】

第二幕：校園內

第一幕作為第二幕的視頻

王(飾老師):同學們，這就是我太太在公交車上暗訪的一組鏡頭，面對著的老大爺和那些只是表面學雷鋒的人，此時此刻，我的內心，非常的沖動，！

董：老師，你咋還沖動了呢？

王：激動了，我這人比較耿直，sorry！吳（推了推眼鏡）：老師啊，我認為吧~ 王：你先別說話，我還沒說完呢，（停頓）嗯，下面有請大家針對這種現象發言討論一下吧！

崔：我認為，這位老大爺吧，太可憐了，那些人啊，太不是東西了，太讓我憤怒了！

盧：文明，文明，你不能這樣哦，不能這樣！

崔對盧揮揮拳頭，盧忙說：她說的對！我看行！不錯哦！董：老師，我決定了，從今天起，做一個奉獻的的人，獻血，捐錢，幫助別人，從今天起，關心大媽和大爺，我有一個心愿，尊老愛幼，社會和諧。

崔：從今天起，和每一個親人通信，告訴他們我的心愿，那心中的信念告訴我的，我將告訴每一個人。給每個陌生人一個溫暖的笑臉，老大爺，我也為你祝福，愿你有一個美好的心情！

吳：愿你在塵世中獲得幸福，我只愿奉獻別人，快樂自己！盧：2014年3月24日！

王：好！那么在校園中的你們，有什么行動讓我們的校園散發新的氣息呢？

董：我要去清理校園垃圾，美化環境！崔：我要堅守自己崗位，為同學服務！吳：我提議，我們去做志愿者吧！盧：我要好好學習！

王（對盧）：你說的也對！同學們，現在我正式呼吁：做一個學習雷鋒，樂于奉獻的人，從自己做起，從身邊做起，樹立屬于校園文化的新風氣！

鞠躬謝幕！

第二篇：學雷鋒,樹新風,創建文明校園（定稿）

學雷鋒，樹新風，創建文明校園

雷鋒說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質。

當前,全國各族人民正在認真學習貫徹黨的十六大精神，為全面建設小康社會，把中國特色社會主義事業不斷推向前進而奮斗。偉大的事業孕育崇高的精神，崇高的精神推動偉大的事業。實現十六大確定的奮斗目標和各項任務，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展，需要用偉大的精神激勵全體人民。全黨全社會都要充分認識學習雷鋒的現實意義，把學雷鋒活動作為深入學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神、不斷開創中國特色社會主義事業新局面的實際行動，大張旗鼓地開展起來。

有人說，在改革開放，市場經濟的今天，以助人為樂為價值取向的雷鋒精神過時了，現在社會更重視的是價值實現，成功與否。然而，許許多多鮮活的人和事告訴我們，雷鋒精神是人類文明的財富，否則，就不能解釋他的行為為什么能夠得到不同種族不同膚色人們的認同。新的時代賦予了雷鋒精神新的內涵，雷鋒精神不再是單純的做好人好事，它還包括了努力工作、愛崗敬業、艱苦創業、誠信經營等許多良好的社會道德。隨著時代的發展，好人好事不再只是流于表面化的掃馬路擦玻璃了，幫助他人的形式日益多樣化，內容也越來越為廣泛了。

深入開展學雷鋒活動，是新時期加強社會主義精神文明建設的重要任務。我們一定要適應新形勢的要求，不斷充實活動內容，拓展活動領域，創新活動形式，豐富雷鋒精神的思想內涵,弘揚雷鋒精神的時代價值,努力

在全社會營造學習雷鋒、爭當先進的良好氛圍，使這一活動在新的歷史條件下發揮更大的作用。時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地，讓雷鋒精神之光芒照亮全球每一個角落，照亮現在，照亮未來。

學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。

時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善于科學利用時間的人來說，一天可當成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時，他制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊后工作更忙，沒有更多的學習時間，于是，雷鋒把學習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，雷鋒總是要擠出時間來學習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時把燈拉到自己的枕頭邊，用報紙遮蓋起來看書，正于雷鋒有這種擠勁，雷鋒讀的書越來越多，知識越來越豐富。

河南財經學院的兩位女大學生撿垃圾資助貧困山區失學兒童的事，更令人潸然淚下。她們把最初撿垃圾賣到的320元錢寄到貧困山區，使兩位失學兒童重返校園。期間，一位大學生不幸患上了白血病，山區的兒童們得知后，發起了“獻愛心”捐款活動，為他們的大姐姐在一分、一毛地湊

錢看病??愛心在不斷延續。這種團結友愛，困難互助的集體主義精神令我們嘆為觀止，更令個人主義至上、倒行逆施者汗顏。他們的這些做法，就是雷鋒精神的具體體現，是我們時代先進文化的發展要求。

第三篇：學雷鋒,樹新風

學雷鋒，樹新風

生命，只有在不斷地付出和給予的過程中，才能綻放出無比燦爛和迷人的光彩！我們不一定要付出生命，不一定要做出驚天動地的大事業，才算為社會做了貢獻，只要像曾獲過諾貝爾和平獎的德蘭修女所說：“我們都不是偉人，但可以用平凡的雙手做一些平凡的事，這也是一種偉大！”

他，沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字卻被人民永遠銘記在心里了。他幾乎是我們年青一代的偶像——雷鋒。一位普普通通的共產主義戰士，雖然只活了短短的22個春秋，但他卻用他平凡的雙手在人們的心中筑起了一座讓人無法逾越的豐碑。他曾說過：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”雖只短短的22個春秋，但他卻用自己的生命守衛了他的諾言。

雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊

積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

作為新時代的我們，特別是在這3月學雷鋒的日子里，更應該學習雷鋒。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯系的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際

行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，從自我做起，培養“校園是我家”的那種責任感，在以后的學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了雷鋒般的精神，我們才能鑄就輝煌的明天。同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!

第四篇：學雷鋒 樹新風

學雷鋒 樹新風—讀<<與雷鋒同行，樹時代新風>>有感 有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！

讀了<<與雷鋒同行，樹時代新風>>這本書之后，我知道，不，雷鋒精神永不過時，它隨著時代的更迭，散發著它獨特的光芒。無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。

他的那句“活著，就是為了使別人生活的更美好”簡捷的將人生命題詮釋了，那是一種卑微的愿望，他希望用自己渺小的力量去換取別人更燦爛的笑容，那也是一種令人敬仰的理想，他希望雖然自己的光芒微弱，但能夠去照亮更多在前行中受損的人。他——做到了。他用自己渺小的力量使得國家財產避免了嚴重的損失，他用自己微弱的光芒使雨中受困的婦女溫暖。他用行動證實了他的詮釋。無論我們做什么，都不能缺少雷鋒精神。

再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。曾對生活說：“但愿每次回憶，我對你都不感負疚”。他用自己的熱忱充實著自己，作為21世紀接班人的我們要擔負起屬于我們的責任，進而化為行動，以積極的心態對社會作出判斷，將傳統精神灌注與大眾，讓其欲持久，愈遠長。雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

第五篇：學雷鋒 樹新風

學雷鋒做有道德的人

保定市唐縣雹水中學

七（4）班

張雅亭

雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，是中華民族精神的重要內容。凝聚了中華民族的優秀品德，閃耀著社會主義道德光輝，哺育和激勵了一代又一代人的成長，成為中國人民共有的精神財富。

深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，引領文明道德風尚，是社會的呼喚，時代的強音。學習雷鋒精神已經成為加強思想道德建設的重要內容。廣大青少年是國家和民族的未來，我們的思想道德素質狀況如何，不僅是當前社會文明程度的重要體現，也對國家未來的社會面貌、民族精神有著決定性的影響。雷鋒始終是青少年敬仰學習的榜樣，向雷鋒學習，已經成為引領廣大青少年提高道德素質、崇德尚義、向上向善、成長進步的強大力量。

雷鋒從小失去了家，失去了親人；但參軍以后，他卻在鄉親們那里找到了一個溫暖的大家庭，找到了可愛的親人。

一次行軍，雷鋒和戰友們來到了一個小山村。村里的鄉親們聽說部隊要在這里宿營，家家都主動地騰房子騰炕，爭著要戰士們住到自己家里。這村子很窮，鄉親們有的兩三代人住在一間屋里。雷鋒想，如果同志們再住進去，會給鄉親們增添許多麻煩。這時，戰士小于高興地跑來說：“班長，住處已經安排好啦，村頭王大爺把一間好房子騰給我們。”“把房子騰給我們，人家還怎么住啊！不行，決不能給王大爺添麻煩！”他考慮了一下，徑直向后勤器材處的駐地跑去。后勤器材處聽了雷鋒的匯報，立即批給了他們一頂軍用帳蓬。戰士們說服了王大爺，高高興興地把背包搬進了新的住處。王大爺和鄉親們指著這頂軍用帳蓬，說：“看，我們村又多了一戶人家啊！”春耕大忙季節，雷鋒很想為鄉親們搭把手。他找到正在扶犁的王大爺說：“大爺，我想學犁地可以嗎？”王大爺說：“光擺弄汽車就夠你忙了，趕緊給我歇著去！”雷鋒邊懇求，邊跟著王大爺的犁杖走，看怎樣扶犁，怎樣使牲口，邊看邊請教。王大爺見他如此用心，便將犁杖把手和牲口韁繩遞到他手里說：“想學，就試一試吧。”雷鋒學得非常用心，王大爺在旁邊認真指點。雷鋒抓著犁杖不撒手，一氣干了兩個多小時，終于學會了犁地。從此，他一有空就下地，幫這個村犁上幾小時，再幫那個村犁上幾小時。雷鋒愛鄉親們，鄉親們也愛他。

雷鋒從小就是熱愛勞動的孩子，每當學校發動同學們去農業社義務勞動時，他總是積極響應，站在最前列。幫助農業社除害蟲，他也是最積極的一個。他不僅參加集體的捉蟲活動，還經常利用課余時間，提著瓶子到田里捉害蟲。一天，雷鋒放學國家，路過一片剛割完的稻田，發現滿地都是丟的稻穗兒。雷鋒禁不住生氣了，心想：“這是誰割的？這么不愛惜社的糧食！”他疾步拐過山彎，看見一個姓葉的地主正有氣無力的在田里打稻，濺得稻桶四周都是稻粒子，稻穗子，這塊田也滿地都是稻穗兒。雷鋒不由得心里冒了火，怎么能任意糟蹋集體的糧食呢？雷鋒大膽地上前質問地主：“這塊地是你割的嗎？”“是的。”“那一塊田也是你割的？”“是的。”后來雷鋒到社里去報告。這時，恰巧一個社干部聞聲趕來，狠狠訓斥了姓葉的地主。地主這次低下了頭。雷鋒勇敢維護時利益的行為，受到了鄉親們的稱贊。

做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望；做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在；做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。

人們常說：道德是石，敲出希望之光；道德是火，點燃希望之燈，道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。學習雷鋒，重在踐行。為此，我們廣大青少年要從身邊的事情做起，從一點一滴做起，履行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，努力使自己成為一個有道德的人！

評語：先總介紹雷鋒精神對青少年的影響，再具體舉例說明雷鋒的先進事例，讓讀者明白雷鋒精神的所在，有深刻的體會，再號召青少年學習，體會，結構安排恰當，語言優美。

指導教師：馬偉華

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