第一篇：立足實際謀規劃,一心一意求發展(學校行評發言稿)

尊敬的各位領導：

我校根據上級教育部門的要求，結合學校實際，以“科學發展觀”重要思想為指導，以“立足實際謀規劃，一心一意求發展”為宗旨，以 “師德建設、校務公開、規范辦學 ”為重點，深入開展了行風建設活動，優化了學校行風，學校各項工作上了一個新臺階。現將我校工作情況匯報如下：

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，努力踐行“三個代表”，嚴格規范自己的言行，牢固樹立“服務師生、廉潔自律、規范辦學、積極進取”的思想，用自身的人格力量感染教師、引領教師。班子成員團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，像關心自己的家庭一樣關心學校工作，愛校敬業，工作中吃“苦中苦”，生活中和教師“心貼心”，無私奉獻，不計報酬，在廣大師生中樹立了良好的形象。

一、嚴格制度，依法操作，規范辦學行為

1．嚴格執行《山東省規范辦學40條》的規定。為深入貫徹落實省“40條”規定，我校采取一系列行之有效的措施，把規范課程設置、規范作息時間、規范作業量等作為深入實施素質教育的切入點。在課程設置上，做到開齊、開足，確保學生在校時間不超過6小時；接受社會監督，并通過教導處、校長室的督查確保了課程計劃的有效實施。

2．嚴格加強經費管理。學校報賬員及時公布學校收支情況，堅決執行上級文件要求，無私自亂收費現象，不組織學生購買各種形式的教輔材料，不搞各種攤派或“搭車”收費，不強迫學生參加保險，嚴格按財政部門和小學財務制度、會計制度等法規規定辦理一切經濟活動業務，堅持“量入為出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，保證了學校教學工作的正常運轉和穩定。切實做好了學生免雜費、免課本費工作，切實做好了貧困、低保家庭子女享受助學資助等工作。

3．不斷完善各項制度。依法治教、依法治校是學校健康發展的基本保證。為了適應新形勢下學校管理的需要，學校依據有關教育法規，結合學校實際，對各部門的管理制度重新進行了修訂和確認，力求把學校的教育教學工作落實到位，努力達到優化。

4．積極推進校務公開。推進校務公開工作，是加強行風建設，從源頭上預防和治理行業不正之風和腐敗行為的重要舉措。學校建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我校在推進校務公開工作中，實現了“三個轉變”，即變要我公開為我要公開，變敷衍塞責走過場為認真負責、真抓實干；變形式主義為“貨真價實”、“真材實料”。同時，著力做好“兩抓”。一是抓公開規范，對公開的時效、程序、形式作明確規定；二是公開工作內容，將社會普遍關注的涉及師生員工和群眾利益的有關事項以及其他重要事項作為公開的主要內容，實行決策前公開和實施過程中的動態公開，保證師生員工及廣大群眾的知情權、參與權與監督權。

5．主動接受群眾監督。學校設立了一個舉報箱、一個校務公示欄、一個家長接待日，做到家長來訪來信件件有著落，件件有回音，對群眾反映的行風熱點問題主動整改，注重“四實”，即調查研究知實情，征求意見聽實音，解疑釋惑講實話，梳理問題重實效，努力推進行風建設工作的新局面。

二、積極實踐，開拓創新，打造辦學特色

1．傾力推進自主、合作、探究教學實驗。我們充分利用和整合現代化教育資源，提高課堂教學的效率，凸顯教學特色；加強課題研究，以研促教，促進學生個性發展。師生們已經欣喜地品嘗到了實驗帶來的快樂，學校也很欣喜地看到了我們的老師正與學生一同健康成長。

2．著力校本課程研發。在國家課程逐步得到落實之后，校本課程開發的問題日益凸顯出來。針對素質教育促進兒童的社會化功能，我校加強校本課程的研發，充分挖掘、整合與利用各種資源，把“經典誦讀”作為校本教材的主題，并每天規定固定時間進行誦讀教學，加強學生的禮儀、禮貌、禮節教育，使校本課程結構更具科學性、系統性。3．打造課外活動特色。為促進兒童個體的多元智能發展，結合學校教育實踐目標，本著每個孩子個性張揚、興趣發展的宗旨，立足于培養學生的興趣與愛好，我們在各年級成立 “象棋”、“跳棋”、“書法”、“國學經典誦讀”、“興趣作文”、“踢毽子”“滾鐵環”“乒乓球”“五子棋”等活動小組，畫出了場地，每周活動三次，努力提升了兒童的綜合素質和文化品位，取得了一定成績，在新泰市中小學生跳繩比賽中榮獲團體第八名，張磊同學獲小學男子組基礎跳繩一等獎，有18人次在各級各類征文比賽中獲新泰市級以上獎勵，有一篇作文在省級刊物上發表。

4．促進教師的專業成長。為適應教育發展的新形勢，進一步提高教師隊伍素質，把教師隊伍培養列入學校重要議程，培養出一支相對穩定、整體素質優良、個性特色鮮明的教師隊伍是我們的追求。對師資隊伍建設堅持“兩手抓”：一手抓師德師風教育，另一手抓教師隊伍的業務素質。學校不斷拓寬培訓渠道，積極組織教師參加各類培訓。不斷的學習，開拓了教師的視野，增加了教師的內涵，提升了師資層次。目前，我校有泰山教壇英才1名，泰安教學新星2名，新泰教學新星2名，新泰教學能手4名，新泰市學科帶頭人2名。我們還注重加強教育教學研究常態化管理：①加強教研組、備課組建設。這兩組優選工作能力強、責任心強、業務水平高的教師擔任，平時工作中注重正常地開展集體研討活動，每學期對每一位教師的課堂教學進行觀摩，課后再進行深入研討，在智慧碰撞中求得共同提高。②承辦教研活動，學校有新泰市兼職教研員1名，市教研團隊成員2名，在片區教研活動中多次擔任培訓主講。③積極參加各種活動。先后有多位教師在市組織的語文、英語、美術等優質課評選中獲獎。

三、搶抓機遇，迎難而上，破解發展困局 1.．啟動名師工程，破解師資隊伍活力不足的困局

為建立一支符合時代要求、高素質的教師隊伍，努力提高教學質量，我校啟動實施名師工程，為學校的全面快速健康發展提供人才保證。（1）努力打造名師梯隊。在最近一屆市級學科帶頭人評選中，我校有2人被評為片區學科帶頭人，3人被進入教研團隊，我們還將盡快開啟新一屆校級骨干評選工作。

（2）不斷促進學歷提升。目前，學校有本科學歷14人，另有3人即將本科畢業。

（3）積極引導爭優創先。我校多名教師榮獲泰安市優秀教師、新泰市優秀教師優秀班主任稱號。

2．營造和諧競爭氛圍，破解管理倦怠的困局

我校認真貫徹落實市教育局有關文件精神，努力完善校內管理制度，以實現我校管理的規范化、科學化和法制化為目標，逐步建立起符合我校特點的管理制度。保證了學校各項工作的順利開展。

3．加強雙向溝通，破解家校割裂困局

學校注重挖掘整合各種教育資源，樹立大教育觀，讓學校、家庭、社會形成一個不可分割的整體，努力建構開放立體的教育網絡。我們召開全校學生家長會，向家長宣傳學校的辦學理念、目標；我們開辦家長學校，讓家長進行系統學習，提高家長素質，努力創設良好的家庭教育環境；我們在派出所聘請法制副校長，定期到學校為家長、師生做法制報告，增強法律意識。

四、存在問題

1．硬件條件差。目前我校還存在著教育教學設施不配套的情況，面臨著缺專用室、無圖書室、無儀器室實驗室等難題。

2.個別教師的責任心不夠強，師德師風建設尚需進一步加強。

3．年輕教師多。近幾年，年輕教師比重日益增大。年輕教師雖然精力旺盛，富有激情、熱情和勇氣，但存在教育教學經驗不足等其自身局限，但從長遠看，她們仍將是學校今后持續發展不竭的動力源泉。

一年來，我們堅持以科學發展觀為指導，打造教師團隊精神，促進學校的可持續發展與和諧發展。學校工作主體堅持以教師為本，徹底改變了過去教師懶散、動力不足的局面，營造了競爭有序的局面，形成了教師群體積極向上的合力。在全校師生的共同努力之下，學校各項工作有了新的發展，先后獲得了泰安市規范化學校、泰安市校園文化建設AAA級學校，泰安市文明單位、新泰市優秀家長學校、新泰市教育教學示范學校等稱號。今年，市教育局對我校的業務考評取得全市中游的好成績，連年被授予“新泰市小學教育教學工作先進學校”榮譽稱號，受到各級領導的一致好評。成績只代表過去，我們將在以后工作中，立足實際謀規劃，一心一意求發展，不斷探索，勇于實踐，認真總結經驗，查找不足，以飽滿的工作激情，投身到學校的各項工作中，爭取取得更大的業績。

劉杜鎮中心學校

2010.12

行風評議述職報告

立足實際謀規劃，一心一意求發展

劉杜鎮中心學校

2010.10