第一篇：20xx年高一年級家長會發(fā)言稿

20xx年高一年級家長會發(fā)言稿

各位家長同志：

下午好！先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，叫李繼紅。

首先，我代表省實驗中學(xué)的全體高一年級教師和學(xué)校對家長同志們的到來表示熱烈的歡迎和深深地感謝，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在省實驗中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對學(xué)校教育工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項議程，一是我就高一年級整體情況向大家作匯報，時間約30分鐘。二是由各班班主任及各科任老師就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持。三是請各位家長結(jié)合學(xué)生實際，與老師進(jìn)行個別交流。因時間有限，我主要解答家長們的三點疑問：

疑問一：實驗中學(xué)高一年級的教師團(tuán)隊如何？能不能帶好我們的孩子？

疑問二：你們是怎樣在帶我們孩子的？年級下一步有什么措施？

疑問三：我們怎樣做才能幫助自己的孩子達(dá)到目標(biāo)？

一、實驗中學(xué)高一年級的教師團(tuán)隊如何？能不能帶好你們的孩子？

1、教師的基本情況：

本年級教師50多人。其中有10多位是08、09年連續(xù)兩年帶高三的老師，其余的多數(shù)是06~09年一循環(huán)轉(zhuǎn)下來的老師。從高一年級組建至今，家長和同學(xué)們可以看出我們高一年級的老師隊伍是一支能打硬仗，肯吃苦，講奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊。如軍訓(xùn)中30多位老師拋妻離子在軍訓(xùn)營地一呆就是17天。好幾位班主任老師孩子才1、2歲，每天陪著學(xué)生從早上6：30離家直到晚上7：00多鐘才到家，有時要上晚自習(xí)可能要到晚上9：00多鐘才到家，老師們克服個人種種困難，咬咬牙只要有利于學(xué)生們發(fā)展的行動，誰也不甘落后，認(rèn)真地落實完成。1班、4班、11班因為感冒發(fā)燒同學(xué)們回家休息掉了課，老師們不要一分報酬，利用中午休息或周日給同學(xué)們補(bǔ)課。班主任和科任老師是經(jīng)過雙向選擇組成班級任課老師群體，可見他們之間有著長期的配合和默契。2、09屆高考：

我校600分人數(shù)39人，武漢市排名第6，除了華師

一、武漢二中外，其余重點中學(xué)最高的考了51人，相差11人。重點上線率（硬考）在武漢市排名第4名。從600分人數(shù)來看與社會期望值和我們自己的愿望是有差距，但重點保優(yōu)率上線率這幾年還是在穩(wěn)步上升。從重點保優(yōu)率來看，09屆高考成績應(yīng)該很不錯。說明我們在面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)他們過重點線上有許多成功的經(jīng)驗。針對600分人數(shù)的不足，我們09屆老師們認(rèn)真分析得失，仔細(xì)尋找自己教育教學(xué)管理的不足，教訓(xùn)有很多但有一條可以肯定：針對我校學(xué)生的特點，規(guī)范嚴(yán)格的管理，穩(wěn)步扎實的教學(xué)肯定是必要的。

二、我們在怎樣做？在怎樣帶好這一批孩子？

1、我們的孩子目前的狀況是怎樣的？ 09級學(xué)生整體情況：

目前，在校學(xué)生人數(shù)785人，其中包括分校200多人，共有14個教學(xué)班。

2．初中與高中本身的教學(xué)特點有什么不同？

（1）教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中知識不論廣度還是深度增加了不少，高中課程具有理論性增強(qiáng)、知識量增大、綜合性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)等特點。內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

（2）中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分A、B卷；高考主要是選拔，加上湖北省高考競爭得激烈。簡直就是殘酷。去年湖北省考生有50多萬人，重點上線人數(shù)3萬2千人左右，按1：1.2劃線，真正招生人數(shù)只有2萬9千人。所以難度區(qū)分度都有較高的要求。（3）初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類旁通。

（4）初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多（容量大），教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識的方法。

（5）初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。3．采取什么措施讓我們的孩子有一個更好的發(fā)展？ 針對我校學(xué)生入學(xué)的成績情況，針對初高中的變化，針對這樣的競爭壓力，再加上我們又趕上新課程改革，面臨這些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，尤其需要我們（學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面）齊心協(xié)力，共同努力拼搏，做好三年的規(guī)劃。（1）要有毫不懈怠努力拼搏的思想準(zhǔn)備。

我們不能有松懈的思想，也決不能按照初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗辦事，初

一、初二可以松一下，玩一玩，到初三再搏一搏，也可以上重點高中，也許你會說“這是我孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律”。以此類推，高一我可以松一口氣。那么，在此，我得提醒各位家長：我們的孩子們不能有這樣的想法，家長們更不能有這樣的想法。因為如果你再用一年備考，別人卻在用三年備考，哪個的效果更好顯而易見。為了能使我們的孩子將來能有一個高起點，站在一個高的平臺上，這三年必須有充分的思想準(zhǔn)備。三年里不能有絲毫的松懈，不能有絲毫的懈怠，只能為自己的理想拼搏，持之以恒，才能達(dá)到理想的彼岸。（2）要有扎實有效的教育教學(xué)管理措施。

我校始終堅持“培育思想、注重發(fā)展、追求創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，不斷追求和發(fā)展“高素質(zhì)現(xiàn)代中國人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其內(nèi)涵為：①有智慧、有文化的人；②富有時代精神、具有社會公德、可持續(xù)發(fā)展的人；③人格健全、身心健康的人；④有世界眼光、中國情懷的人。

有人批判應(yīng)試教育，有人曾懷疑高考的意義，但不得不承認(rèn)高考有著較好的甄別作用，可以甄別一個人的思想素質(zhì)，意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，心理素質(zhì)?？梢姂?yīng)試并不是簡單的學(xué)會考試，其實應(yīng)對高考就需要對學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)行培養(yǎng)教育過程。

為此我們在教育教學(xué)管理中：

高一年級：（適應(yīng)高中）重在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

高二年級：（學(xué)在高中）重在理想教育、學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。（防分化）

高三年級：（奮斗在高中）重在良好的心理素質(zhì)、奮斗精神的培養(yǎng)。

我們的最終目標(biāo)是要使我們的孩子具有遠(yuǎn)大的理想，豁達(dá)的胸襟，良好的心態(tài)，承受壓力的能力，豐富的科學(xué)文化知識，健壯的體魄，將來成為祖國的棟梁。

為了高一起始年級培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，老師們采取一系列措施，并準(zhǔn)備通過檢查反饋（前期學(xué)校和年級在學(xué)生和部分家長中就學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級狀況、課堂教學(xué)、作業(yè)量等問題進(jìn)行座談會或問卷調(diào)查），持之以恒堅持好的做法，及時調(diào)整不合理的做法。目前已經(jīng)采取的做法有：

①系列班會系統(tǒng)指導(dǎo)文明行為習(xí)慣：以“與文明握手，向陋習(xí)告別” “讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”等主題班會，各班班主任進(jìn)行了學(xué)生行為舉止、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的系列指導(dǎo)。②各科任教師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：不做展開，各班科任老師會作講解。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣： 培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。

軍訓(xùn)就不提了，各位家長已經(jīng)親眼所見。開學(xué)后 良好的作息習(xí)慣：作息時間上嚴(yán)格管理。

良好的就餐習(xí)慣：學(xué)校有配餐，保證按時進(jìn)餐，保障衛(wèi)生。良好的衛(wèi)生習(xí)慣：注意個人、班級、學(xué)校衛(wèi)生。年級組定期檢查，督促整改。

良好的著裝習(xí)慣：配臵統(tǒng)一的校服，并每天檢查。要學(xué)生養(yǎng)成不攀比，節(jié)儉的好習(xí)慣。

④培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體地好習(xí)慣：學(xué)校開展廣播操比賽、“云翔杯”乒乓球比賽、秋季田徑運動會等群眾性體育活動，部分學(xué)生參加健美操、街舞的訓(xùn)練活動。⑤培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：

良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起，高中階段的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。我們要求學(xué)生做到“四會”：會質(zhì)疑；會舉一反三；會積累；會總結(jié)?？傊?，會獨立思考，獨立學(xué)習(xí)。

⑥為豐富學(xué)生的知識面，開拓學(xué)生視野，學(xué)校開展“陽光午餐”活動。通過多媒體放映一些科普知識，人文知識的視頻。⑦為了及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)漏洞，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我們安排了周練。家長們可以及時與老師們聯(lián)系，可以及時做到掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。⑧成立了09級學(xué)生業(yè)余黨校。這一系列措施看來是有卓有成效的。

三、下一階段年級組準(zhǔn)備開展的幾項工作 ： ①成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會橋梁作用和教育作用。

有些班級建立了家長QQ群，多與班主任溝通聯(lián)系。各班主任和科任老師會給大家留下電話號碼，隨時與老師們溝通。

②學(xué)生導(dǎo)師制度。

③目標(biāo)管理制。分解600分，一本（重點）線，本科線等工作目標(biāo)，讓所有老師工作有目標(biāo)，④培優(yōu)補(bǔ)差制度。

⑤“一二〃九”演講比賽，英語配音比賽、英語歌曲比賽，“吟風(fēng)誦雅”杯詩歌朗誦比賽；學(xué)習(xí)標(biāo)兵，體育標(biāo)兵等的評比等活動做到寓教于樂。

當(dāng)然管理是有難度的，難免有不周全，不到位的地方，所以我們有必要今天請各位家長來與老師們共同謀劃，讓我們的孩子發(fā)展得更好。

四、作為家長我們該怎樣做才能幫助自己的孩子達(dá)到目標(biāo)？

目前，我們的孩子離自己的期望值有差距，怎樣做才能幫助他們達(dá)到理想的目標(biāo)？

（1）家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。

一個人要能將心比心，換位思考。每個人都需要得到別人的信任和尊重，每位學(xué)生需要家長和老師的信任和尊重，家長需要學(xué)生和老師的信任和尊重，每位老師又何嘗不是需要得到學(xué)生和家長的信任和尊重呢？

當(dāng)您尊重信任學(xué)校時，您的家庭教育就會與學(xué)校教育保持高度的一致性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。因此，一旦學(xué)生有什么問題，我們首先應(yīng)尊重學(xué)校和老師對學(xué)生的教育與處理，不要相互抱怨，要一起溝通想辦法。學(xué)校老師對學(xué)生的要求，也要一起加以落實。心往一處想，力往一處使。才能達(dá)到教育的合力。

（比如對學(xué)校在學(xué)生使用手機(jī)、MP3等方面的管理，請家長予以配合）

（2）家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

期望值不能脫離現(xiàn)實，目標(biāo)對孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。與孩子一起確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，同時別只為高考培養(yǎng)孩子，循序漸進(jìn)，一步一個腳印。

通過多種途徑進(jìn)入理想的大學(xué)。如有條件的家長可以輔導(dǎo)孩子參加全國青少年科技大賽，孩子有某些方面特長，可以在不太影響學(xué)習(xí)的情況下，發(fā)展特長。（我校劉衛(wèi)華老師已經(jīng)成立了計算機(jī)競賽培訓(xùn)班）

①原來孩子是班上的尖子，還有可能是學(xué)校的尖子，現(xiàn)在不是，到了普通班還不是尖子，或者在好班不是尖子（有學(xué)生說同學(xué)很強(qiáng)）（如何正確引導(dǎo)）；如何正確的定位？②看分?jǐn)?shù)與原來有落差（如何正確看待）；③感覺老師沒有初中的好（因為教學(xué)方式不一樣，老師不再只講是什么？要講道理，講道理時不再由老師講，而是引導(dǎo)學(xué)生思考、理解），這種現(xiàn)象常出現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但學(xué)習(xí)較被動的學(xué)生身上。應(yīng)該擁有怎樣的心態(tài)？

（3）要相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。（做好后勤保障）

參見《給家長的一封信》（省實驗中學(xué)網(wǎng)站，新聞中心一欄有）尊敬的家長們，請放心，省實驗高一年級的每位老師會秉承“勤勤懇懇，扎扎實實，嚴(yán)格要求，一絲不茍”的教風(fēng)，充分發(fā)揮我們的聰明才智和敬業(yè)精神，真正把每個學(xué)生當(dāng)自己的孩子看，力爭在三年以后給大家交上一份滿意的答卷！我的講話完了，謝謝各位！

我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先必須懂得一點教育學(xué)和心理學(xué)，了解新的一代高中學(xué)生的心理特點。

隨著生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個方面。

1、智力發(fā)展顯著。隨著知識面的拓寬及其它因素，這個時期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強(qiáng)，他們有獨特見解，喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對人生深層的認(rèn)識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。

2、自我意識增強(qiáng)。但這種自我意識還不夠穩(wěn)定，如有時過高估計自己，甚至盛氣凌人；有時過低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振?？磫栴}易走極端。評價別人也難免片面性、情緒性和波動性。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關(guān)愛。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識，以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強(qiáng)，個人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會導(dǎo)致與家長產(chǎn)生距離；他們自認(rèn)為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨立性；但又存在對父母、師長較多的依賴。具有極強(qiáng)的求知欲，有利于增長知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅持正確的認(rèn)識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來，但往往是急躁的理想主義者，對現(xiàn)實生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動，甚至悲觀失望。

根據(jù)以上高中學(xué)生四個方面的心理特點，作為家長要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點：

1、穩(wěn)定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。

2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當(dāng)然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說愛等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強(qiáng)說服力。切莫隨意訓(xùn)斥，甚至動武。實踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。

3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責(zé)任心，家長必須要有責(zé)任心。教育孩子要有愛心，尊敬長者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子認(rèn)真讀書，首先家長自己應(yīng)愛讀書，多看報。

4、注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)。

5、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時，切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列四點：

①加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)他自覺的學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。學(xué)習(xí)目的越明確，自覺性與能動性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好。

②家長樹立好的教態(tài)，消除孩子的抵觸心理，家長在教育中的外部、內(nèi)部的形象反映，對孩子學(xué)習(xí)情緒有直接影響。好的教態(tài)使孩子倍感親切，從而使孩子愿意接受教育，認(rèn)識錯誤、改正錯誤。反之，使孩子反感，不聽從教育，產(chǎn)生反抗，敵對情緒。

③鼓勵孩子奮勇直前，消除自卑心理。高中學(xué)生他們富有理想，上進(jìn)心強(qiáng)。但他們遇到困難、失敗時，往往表現(xiàn)得消沉、自卑。因而應(yīng)采取以鼓勵為主的方法，這樣能使孩子上進(jìn)心增強(qiáng)，消除自卑心理。

④培養(yǎng)興趣。興趣是指一個人趨向于認(rèn)識，掌握事物，并且具有積極情緒色彩的心理傾向。如果一個人對某件事情沒有興趣，那么不可能把東西學(xué)好，所以俗話說興趣是最好的老師。要鼓勵孩子理智對待事物，有用的東西，就應(yīng)該去學(xué)，去培養(yǎng)興趣，去為之而追求。

以上是心理態(tài)度方面的教育方法。如果是學(xué)習(xí)方法的問題，最重要的是要找出病因。

學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面五個方面

1、堅持預(yù)習(xí)。

2、專心聽講。

3、課后復(fù)習(xí)。

4、做好作業(yè)。

5、認(rèn)真總結(jié)。相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1、學(xué)習(xí)無計劃。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不會科學(xué)利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

3、不會聽課。課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。

4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識學(xué)活，使知識轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實際。

5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。

6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

7、理論與實際脫離

往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，不能運用所學(xué)知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。

8、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。

以上是成功者的經(jīng)驗和失敗者的教訓(xùn)，也是我對教育學(xué)生的淺顯認(rèn)識，適合于一般情況，對您教育孩子可能有幫助，但由于個體的特殊性，可能不適合你。根據(jù)您孩子的實際情況逐項對照。只要找出原因?qū)ΠY下藥，對孩子進(jìn)行教育、幫助。缺點是可以改掉的，成績是能上來的。

以上，就是我對本班班級情況的匯報和對教育孩子的幾點拙見。

最后，我借用一位教育家的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！保▽W(xué)生代表發(fā)言）田榮、王丹、靳慧東、王嵐、馬薇薇、劉小星（家長代表發(fā)言）陳智同學(xué)的家長、王謙同學(xué)的家長、（家長參觀理化實驗室、微機(jī)室、學(xué)生公寓）

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。通過聆聽你們好的建議，它必然對我們以后的工作帶來極大的幫助。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

第二篇：家長會發(fā)言稿0

一年級數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。我今天想和各位交流二個方面的內(nèi)容。

一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1．我們要逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣，不能一味的依賴短信。2．杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。

3．督促孩子按要求按時認(rèn)真書寫作業(yè)。

4．讓孩子學(xué)會獨立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽，你來看看這題……”時間一長，就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。要讓孩子養(yǎng)成自己讀題的好習(xí)慣（邊讀邊指3遍），家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學(xué)中常見的、不認(rèn)識的字。鼓勵學(xué)生自己讀題，不懂再教，加強(qiáng)對字的認(rèn)識。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但不要直接告之答案，讓其自身去發(fā)現(xiàn)、探究，謹(jǐn)防依賴性，缺乏獨立思考的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛動腦筋的習(xí)慣。

5、做完作業(yè)要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。先讓孩子自己檢查，家長再批改簽字，建議大家孩子錯的一定要在旁邊打個錯號，方便老師了解孩子容易在那個方面出錯。如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。

6、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字

希望每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

7、讓培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己整理書包的習(xí)慣。

8、慎重對待數(shù)學(xué)書中的習(xí)題。沒有要求做的，學(xué)生不能提前完成。

9、要經(jīng)常提醒孩子要想好再做，盡量不要使用橡皮，寫不好了不要反復(fù)描，下次寫好就行。

10、每個孩子至少要準(zhǔn)備4枝鉛筆，不要使用自動鉛。

二、口算方面的要求。

本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是通過掰手指來計算的，速度慢，而且不利于后面的學(xué)習(xí)。近段時間我們的孩子學(xué)習(xí)了2—7的組成，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，所以需要家長和孩子每天都要堅持對提數(shù)的組成。一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、送孩子上下學(xué)等時間來進(jìn)行或者看誰算得快，媽媽出題，父子搶答，孩子出題爸爸算等，不斷激發(fā)口算的積極性、趣味性，發(fā)揮天天練習(xí)的效果，達(dá)到脫口而出。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

各位家長，一切為了孩子是我們?nèi)w教師的最大心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談僅供您參考。歡迎您對我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

第三篇：2021年高一年級家長會校長發(fā)言稿

2021年高一年級家長會校長發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的2021年高一年級家長會校長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位家長、同志們：

你們好！非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會，我代表學(xué)校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天，我看到，很多家長6點多鐘就來了，并且到會的同志來得特別齊。此時此刻，我非常的感動，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！

人們常說：百年大計，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺，讓我們的家長更客觀更全面更真實地認(rèn)識子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長會的主題是：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。

各位家長，汨羅市第五中學(xué)，是在XX年岳陽市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評估中第一批被授牌的“岳陽市示范性普通高級中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。

我們在座的很多家長朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過生活的足跡，揮灑過辛勤的汗水?；蛟S很多同志對五中校園陳舊的過去還記憶猶新，很多同志并且私下對我說起，高中畢業(yè)后就沒有去看過五中，不知道母?，F(xiàn)在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對他們說，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現(xiàn)在，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)班，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個，學(xué)生200余名。音樂、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。

教職工91名，其中汨羅市級名師1名，高級教師20人，教學(xué)一線教師全部為中級以上職稱，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂、體育專業(yè)教師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚長避短，其美術(shù)特色教育在全市開設(shè)最早，規(guī)模最大，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽。現(xiàn)在，學(xué)校實施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺階：20XX年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名；去年，高考評價再次取得了全市第二名的好成績。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過了岳陽市示范性高中的評估復(fù)檢，被評估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)?！苯衲辏倚８呷呖己透叨W(xué)考成績都非常好，高三評價再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是憑著務(wù)實求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會聲譽，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅實地邁進(jìn)！

回首學(xué)校走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以自豪的說，五中已經(jīng)走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺階，除教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、畫室、實驗室、電腦室、圖書室、音樂室等等硬件設(shè)施相對齊備外，近幾年，我們堅持從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”出發(fā)，加大了教育教學(xué)資源的投入力度，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、增添了數(shù)萬元的美術(shù)教育器材，如石膏模型模具、畫架畫板等，為美術(shù)專業(yè)生的學(xué)習(xí)成長保駕護(hù)航；

2、資60萬元，采取學(xué)校自籌和社會資助的形式，為每個教室配備了多媒體講臺，大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng)，不僅豐富了學(xué)生課堂，而且有效地提高了教學(xué)效益。為了更好地適應(yīng)新課程改革，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬元對教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級工作。

3、對教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)行了更新和改造，裝備了直飲水系統(tǒng)，從根本上解決了師生飲水的問題。

4、投資裝備了太陽能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張局面。

5、與省內(nèi)名校合作，實施遠(yuǎn)程教育計劃，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，從而方便快捷的獲取教學(xué)信息，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

6、重視對學(xué)生的文化熏陶，加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校園文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校在總結(jié)過去經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，始終突出了“教學(xué)”這一中心。我們堅持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學(xué)生，從早晨六點左右叫學(xué)生起床到晚上十一點左右送學(xué)生進(jìn)寢室休息。科任教師堅持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每個年級加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度。學(xué)校有專門的教學(xué)督查工作人員，每天負(fù)責(zé)檢查教學(xué)情況并予以反潰全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學(xué)生的成長。因為我們五中的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我們完全可以大膽這樣說，五中的老師是最敬業(yè)的、最辛苦的'！沒有我們老師們這樣勤奮實干的精神，就不可能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量！

全體學(xué)生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，高二穩(wěn)定思想、夯實基礎(chǔ)，高三認(rèn)清形勢、百尺竿頭，更進(jìn)一步。因為有了全體師生的共同努力，近幾年，五中的教育教學(xué)質(zhì)量捷報頻傳：從20XX年至今年，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一年一臺階，不但美術(shù)專業(yè)生每年本科錄取率超過80%，而且音樂、體育等專業(yè)也突飛猛進(jìn)，特別是音樂專業(yè)生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達(dá)到40人以上，在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低，學(xué)生基礎(chǔ)這么差，而高考錄取又是在同一終點線的形勢下，相比一二中，這樣的成績，我們學(xué)校完全可以自豪，我們的家長完全可以驕傲，我們的學(xué)生完全可以更加自信！

每一年，岳陽市所有高中每年只評出10所先進(jìn)學(xué)校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運動健兒在汨羅市與岳陽市的田徑運動會上，超過了體育特色學(xué)校四中，取得了優(yōu)異的成績，無論是教師教學(xué)競賽、還是科技、信息等學(xué)生輔導(dǎo)，我們學(xué)校從來走在汨羅前列。我們從不相信誰好誰壞，我們只相信實力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。

各位家長，優(yōu)異的成績，來源于強(qiáng)有力的管理。我們一直堅持“管理立校、特色興校”的辦學(xué)宗旨，始終堅持年級組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級負(fù)責(zé)制，從嚴(yán)從細(xì)，狠抓學(xué)生思想品德的教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在管理中堅持“樹典型、樹模范、樹先進(jìn)、樹正氣”，發(fā)揮正面導(dǎo)向功能，堅決整治歪風(fēng)邪氣，校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，一個熱愛讀書、積極向上的文化五中悄然形成。

20XX年，是我校發(fā)展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開來的新的一年，主要表現(xiàn)有三個方面的亮點：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人，重本達(dá)56人，不但專業(yè)生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個相當(dāng)好的發(fā)展兆頭；二是學(xué)校管理更上一個臺階：學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建設(shè)，重抓勞動紀(jì)律，教師面貌煥然一新；重抓學(xué)生行為規(guī)范，特別是高一，著重行為規(guī)范的落實和養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，整體來說，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快，逐漸去浮躁、守規(guī)矩、專心學(xué)習(xí)；重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學(xué)校基本保持平穩(wěn)的教學(xué)秩序。三是學(xué)校檔次得以提升：岳陽市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級示范高中，而且促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化的發(fā)展；下半年，我們的各項競賽成績又一路高歌，在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破；學(xué)校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生活動開展有條不紊，學(xué)生參與熱情高，積極性高；學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路，要實現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。

同志們，教育是全民的事業(yè)，牽動著千家萬戶，關(guān)系著國家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長談一談幾點建議和看法。

1、希望我們在關(guān)注孩子成才的同時，更關(guān)注孩子的心理健康成長。

沒有什么比一個人的身心健康更重要。在學(xué)校，我們更多關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生成績的落后，并不意味著他思想差、能力弱。無數(shù)事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的，學(xué)習(xí)成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

現(xiàn)代社會呼喚多方面的人才，我們不能唯成績論英雄。我遇到或者有些學(xué)生寫字條給我，反映自己的心情不好，問原因，集中到最重要的一點就是，父母只管賺他們的錢，從不從學(xué)習(xí)、生活和心理方面關(guān)心他們?，F(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力脆弱，他希望來自老師、同學(xué)、家長甚至社會的更多關(guān)注，特別是父母對他們的關(guān)心。家長朋友們，這一問題千萬不能忽視！我們或許有些家長會說，我在關(guān)心呀，給錢送他讀書，要他好好讀書，這不都是嗎？我們何不暫時回避一下問子女學(xué)習(xí)怎樣的問題呢？多抽時間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活，問問他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。

2、希望我們對子女投入更多贊賞和關(guān)愛的眼光。

請聽聽下面幾個實例：20XX年1月17日中午，浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力，因母親嘮叨他的成績排名問題，競用鐵榔頭將母親殺害。

20XX年1月26日，撫順市東湖區(qū)一個11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競拿水果刀將母親捅死。

20XX年4月26日，湖南衡陽縣李家，一個15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。

這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來自父母的表揚，正面教育時多找到孩子們的優(yōu)點，適當(dāng)?shù)亟逃龝岣咚麄儗W(xué)習(xí)的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅實基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。

3、希望我們不偏袒、不溺愛子女。

師生之間、同學(xué)之間，有時難免有矛盾沖突，我們最好不要當(dāng)面袒護(hù)他們，這是最不可取的；另外，很多家長給子女買了手機(jī)，心情可以理解，但是省教育廳出臺的進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定：禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書室等場所使用手機(jī)、小靈通等移動通訊工具。在這方面，我們家長朋友能不能替他們暫為保管？

4、希望我們常與班主任保持聯(lián)系。

除了父母之外，班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長最值得信任的人。及時了解學(xué)校信息，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，以便更好的支持、理解和配合學(xué)校和老師的工作。

家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學(xué)生每天24小時都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo)。星期六日是教職工的法定休息時間，但我們教職工還得加班上課，因為我們不可能周周放假，因為我們還要面對的全國、全省激烈的競爭。有人說，教師的職業(yè)最清閑，我想說，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢中的時候，我們的老師就起床跟班了，當(dāng)人們晚上還在休息娛樂的時候，我們的教職工卻在加班加點，因為他們不想讓我們的家長帶來多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個詞：責(zé)任！

當(dāng)前，我們五中教育目標(biāo)明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實每一件事，做細(xì)每個環(huán)節(jié)，做透每個方面。過去，因為有你們的相助，我們用辛勤和汗水迎來了榮譽，以智慧和膽識換來了輝煌?，F(xiàn)在，請給我們大家以時間和機(jī)會，歷史會證明你們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺和空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以理解和支持，我們會用事實來回報所有的家長！回首過去，曾經(jīng)榮辱與共；展望將來，更須風(fēng)雨同舟，讓我們攜手共進(jìn)，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業(yè)鴻達(dá)！祝你們的子女學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

謝謝。

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！首先也是要感謝各位家長的到來，此次來召開高一新生的一個家長會，作為校長，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會在這兒生活三年，會在這兒成長，進(jìn)步，取得一番成績，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。

三年的時間，對于我們來說，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來說，卻是格外的長也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說決定了人生很多的三年，作為校長，我也是會帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當(dāng)?shù)綍r畢業(yè)之際，可以讓家長們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會做出一些貢獻(xiàn)。

當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長重視起來，對于學(xué)生的成長情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會及時的和各位家長們?nèi)プ鞒龇窒?，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個情況，同時也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。

學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開始，我也是希望大家都是去督促做好，當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜?，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的，三年的時間，我們老師也是一直會在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認(rèn)真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長更好一些。而高一這個階段也是要去給學(xué)生們樹立信心，和初中相比知識點也是更多，學(xué)習(xí)相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時也是要更快的適應(yīng)。

新的開始，接下來的這三年我也是希望家長們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個工作，讓學(xué)生們成長進(jìn)步。謝謝！

尊敬的各位家長：

大家上午好！今天是高一年級開學(xué)后的第一次家長會。歡迎大家到學(xué)校來交流指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是必要的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤Ｋ裕也辉俑兄x你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機(jī)。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。

按照對孩子的責(zé)任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時間；第三層次，開始思考教育的目標(biāo)問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

學(xué)校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等等。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點和不足是正常的。但是，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)今競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。

各位家長，家庭是孩子成長的第一學(xué)校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點建議共大家參考：

一是希望家長把教孩子做人做事當(dāng)作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格。

國學(xué)大師南懷瑾說，做人做事是最大的學(xué)問。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學(xué)先為人，無一不是這個道理。要引導(dǎo)孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導(dǎo)孩子寬以待人，嚴(yán)于律己，與人為善，樂于助人。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。

家長要理解學(xué)校的做法，在孩子面前樹立學(xué)校和老師的威信，不能學(xué)生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。有時候你一句不經(jīng)意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好，不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生，是學(xué)不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生，不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。

二是希望家長重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是一個人健康成長的必要條件。良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，會讓孩子受益終生。就學(xué)習(xí)而言，對于高一的孩子來講，環(huán)境是全新的：新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是首要的，也是最后成功的重要保證。不管你工作有多忙，每個星期要和孩子作一次談話和交流。

高中生處于青春期，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。有些家長很忙，送到學(xué)校就撒手不管了，甚至連家長會都不來參加，這會造成孩子的心理落差，甚至逆反。你掙再多的錢，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢能彌補(bǔ)？你掙錢的價值何在？

三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。

中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責(zé)任感，認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹９耪Z說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會自立、自理，學(xué)會面對，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要能辨是非、明事理，要敢于負(fù)責(zé)任。

希望家長嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比，同時告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機(jī)，甚至個別學(xué)生還出現(xiàn)3、4個手機(jī)的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星。

四是希望家長對孩子正確施教，嚴(yán)而有格。

高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關(guān)注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進(jìn)行疏導(dǎo)教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認(rèn)識學(xué)生成績，因為只單純關(guān)注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，與班主任商量對癥下藥。

有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進(jìn)步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應(yīng)能力差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

成功的父母，應(yīng)該是孩子登山的階梯。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護(hù)會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預(yù)，會帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心；思想、感情上多溝通；言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學(xué)業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。

各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學(xué)生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現(xiàn)夢想！

讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！

第四篇：2011年高二年級家長會發(fā)言稿

2011年高二年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家好！感謝大家在百忙中來參加今天的家長會！介紹到會領(lǐng)導(dǎo)！及個班班主任。今天的會議有下列這幾項議程。

1、請校長發(fā)言。

2、年級學(xué)生期中考試的總體情況及本學(xué)期開學(xué)來學(xué)生在學(xué)校發(fā)展情況，公布期中考試年級文理科前50名學(xué)生名單。

3、與家長溝通學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和德行表現(xiàn)。介紹年級今后一段時間的工作和計劃。

4、進(jìn)行年級獎勵基金的籌集工作。下面按會議議程先請校長給我們講話：···

各位家長：我相信每個家長將孩子送到學(xué)校的目的都是希望孩子考上一所像樣的大學(xué)?；蛘哒f是一所像樣的本科大學(xué)。那么我們的孩子們一年多來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，作為家長的你又了解多少？這樣的話你的期望實現(xiàn)的可能性有多少。對孩子的投入你投入了多少。一年多來你打過幾個電話和他的班主任聯(lián)系溝通過？年級學(xué)生近來在學(xué)校的表現(xiàn)···宿舍里抽煙、打牌、玩手機(jī)例如我上星期二12:00查到的···，教室里上課睡覺···，放學(xué)出去校外喝酒，···。周末不回家男女同學(xué)要約著在城里面到處閑逛，這些事情都

存在很多安全隱患。而我們的家長們，你們對這些事情了解多少？你們擔(dān)不擔(dān)心自己的孩子也參與了這些事情呢？為了與家長們及時溝通交流我們也想了很多辦法，包括今天的家長會，以及讓家長留下你們的手機(jī)號碼，開通校訊通等等。這些措施的實行主要目的就是要力求讓我們的家長和學(xué)校的老師們配合起來，一起管理好我們的學(xué)生，我們的孩子，讓各位家長們的愿望能夠盡量是現(xiàn)。因此希望各位家長能夠多我們實行的各項措施給以積極支持。不要煩我們的班主任老師老是打電話給你，不要煩老師要求你到學(xué)校來配合處理小孩子的事情。

第五篇：八年級家長會發(fā)言稿0

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友： 大家好！

我叫某某，是八年級一班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。家長朋友們，首先感謝你們能抽出寶貴的時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校、八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。今天邀請大家來，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

首先，讓我為各位家長介紹一下出席本次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本班科任老師。我校拓和明校長、李德厚主任??

今天的會議有五項議程：

一、班務(wù)工作匯報；二．科任教師講話；

三、領(lǐng)導(dǎo)講話；

四、家長發(fā)言；

五、交流意見。

一、班務(wù)工作匯報。

1、學(xué)生情況介紹。

本班共有43名學(xué)生，來自11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中男生20名，女生23名。住宿男生9名，女生13名。這個班是八年級分開的新的班集體，七年級原有學(xué)生19人，轉(zhuǎn)來的新生24人，可以說是一個新班，使我在管理方面更復(fù)雜，經(jīng)過半年的努力，我們班還是不錯的。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我將班級學(xué)生大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點中學(xué)的實力，他們是吳凡、高亞調(diào)、陳玉、高朵、苗康??，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心。

第二類學(xué)生，成績不穩(wěn)定，沒有恒心，這兩周好好學(xué)習(xí)成績就提高了，放松了成績就下降了。這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是王濤、張靈霞、杜根??這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律上課搞小動作，課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能經(jīng)常和我溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有七年級時對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期；是一個危險的時期，也是一個迅速爬坡的時期，是一個分水嶺。這一時期的學(xué)生具有以下特征：

（1）、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認(rèn)識還比較片面、容易受到他人的影響。

（2）、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，很喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，而導(dǎo)致認(rèn)識的偏差。

（3）、逆反心理比較嚴(yán)重。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越大越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

2、成級情況介紹。

(1)、上半年全縣四星級學(xué)校統(tǒng)考中我校八年級語數(shù)總評第三名，吳凡同學(xué)全縣總評27名；

（2）、八年級開設(shè)課程多，學(xué)生能保住原來的成績就是進(jìn)步?？墒怯行W(xué)生的成績更好了。學(xué)習(xí)成績較突出的：吳凡同學(xué)，語文（104.5）、數(shù)學(xué)（120）、英語（112.5）、物理（100）；高亞調(diào)同學(xué)，語文（100.5）、數(shù)學(xué)（108）、英語（109）、物理（94）；高朵同學(xué)，語文（93）、數(shù)學(xué)（105）、英語（110.5）、物理（92）；還有陳玉、苗康等同學(xué)的成績也較突出。學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生也不少，如：薛楚楚同學(xué)，月考第八名了，期中第四名；劉春花月考第十五名，期中第十名；張彩同學(xué)月考在二十名后，期中第八名-------

3、管理情況介紹。

（1）每天到校三檢查，沒有到校的學(xué)生及時打電話與家長聯(lián)系。

（2）請假制度：請假時要填寫統(tǒng)一印制的請假條一式倆張，并蓋班主任私章。平時不老實的同學(xué)要與家長電話聯(lián)系，在家有事必須在上課之前打電話請假。

（3）在班上實行班干部考勤制，每周星期一在班會上進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（4）思想教育。（張萌、羅玉、馬耿、劉輪等）（5）住宿管理。

二、存在的一些問題：

1、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不愛學(xué)習(xí)。

2、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前不認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

5、有些學(xué)生不遵守學(xué)校和班上的規(guī)章制度。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

三、我給家長朋友們提幾點建議和要求。

1要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。(有些學(xué)生說我的父母不問我的學(xué)習(xí)情況)

2、手機(jī)的使用

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。是不是用手機(jī)上網(wǎng)。嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校，3、請假制度 4.零用錢的控制

許多家長對學(xué)生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴(yán)格控制。

5.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題 大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？

6、關(guān)注孩子的安全。

7、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長。

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長。或許我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面批評老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價。當(dāng)然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應(yīng)注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！家長朋友們，如果我有不妥之處，請各位家長多多包涵。

祝家長們身體健康！萬事如意！謝謝大家。

二零一零年五月十六日