第一篇：組長發言稿2篇

組長發言稿2篇(精選多篇)

各位園長、各位老師

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發言的題目是學習

一、向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什么是數學？幼兒園數學是什么？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪里？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習后，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教

師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，了解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對數學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業務上我們一課

多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細致，但我們不怕，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整著我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這里孩子能最自主的操作材料，發展著數能力，我們能最真實的了解孩子，及時的調整著我們創設的操作材料、及時的調整著我們的教

育以適應著孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

組長發言稿：

同學們，大家好：

同學們！我想競選班干部中的一個職位——組長，希望大家能支持我

我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當了組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。

但是，我改正大家的錯誤，也不能

太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應該告訴媽媽。

如果我當上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。

如果我當了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。

我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。

希望大家能支持我當這個組長。為大家服務！

各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰的號角聲已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼

才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈??！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！

同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。

同學們，因為有了目標，大山才有

了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……

目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。

衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標？

同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅

志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。

我的講話完了，謝謝大家！

年級組長發言稿：

各位家長、老師、同學：

大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組的全體老師在這里發言。今天是“六一”兒童節，首先我要代表全體老師祝全體同學節日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動，西郊學校的發展離不開您的大力支持和協助。剛才看到同學們精彩的表現，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。

一年前，我們把5位同學分別送進了復旦附中、上海市第二中學、延安中學、市三女中、閔行中學，又迎來了滿

懷希望和夢想的你們，相信三年后在你們中間將會出現更多的市重點或區重點的學子。我們全體老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學校獲得成功。

時光飛逝，軍訓時你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在老師們的眼前，轉眼你們已經在西郊學校度過了近一年的時間。在這近一年的時光里，我們和同學結下了深厚的友情，我們和老師結下了真摯的師生情，我們和西郊學校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名優秀的中學生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中生活剛剛開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。因此今天我給同學們提出3點希望：

一、課程增加改變學法

小學主要是語文、數學、英語三門學科，而中學，增加了歷史、地理、科學等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。

第一要主動適應老師的授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率并培養自學能力。二是復習，子曰：溫故而知新。及時復習能幫助我們更好的鞏固知識。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周

計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對中學學習，達到長遠目標。

第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

二、學會與同學交往

學生時代，是人生最寶貴的時代；同學關系，是人生最寶貴的人際關系。如何在學生時代處理好同學之間的關系，為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關鍵的一點是，要時時處處事事以禮相待。

每天早晨同學相見時，應互相致意問早、問好。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學的學習休息及身心健康。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。

古人說：“慧于心而秀于言?！迸c同學說話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學說話的禮儀。與同學說話要態度誠懇、謙虛；要語調平和，與同學

說話的內容要真誠實在，不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：“言，心聲也?！币粋€人說話的態度和內容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。

在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教，獨立思考，不能抄作業或偷看答案。同學之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。

三、做好行為規范

行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一

種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我約束習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

同學們，信心是基礎，態度是方向，行動才是關鍵，最后希望大家：快快樂樂上學，平平安安回家！西郊學校期待你的成功，將來能引你為自豪！

謝謝大家！

各組長發言稿

大家好，今天我給大家介紹的是《魔獸世界》這一游戲。我們喜愛它的原因是它在游戲中所體現出的伙伴之間團結友愛，互幫互助 相互信任和那堅定不移的信念。而我們二年十四班就像魔獸世界中的公會，老師是會長，班長是副會長，其他人是成員之一。只有會長副會長和全體成員齊心協力，互相信賴，向共同的目標發起沖擊，用堅定不移的

信念打敗阻撓我們的一切事物，贏得最后的輝煌。那么我們這個公會就會成為最強的公會，攜手創造美好的明天！謝謝大家，請多多支持這款游戲！

經過我們小組的討論，我們喜歡的是《死亡筆記》這部動漫，它主要講的是：

在死神界中，每一位死神都有一本自己的死亡筆記，他們的工作就是把人類的名字寫在筆記本上，以謀取他們的壽命。流克就是其中的一位死神，在無聊之際，他把自己的筆記丟向人間，再去看看是誰撿到了他的筆記。夜神月，一個十七歲的天才少年。在命運的安排下，他撿到了死亡筆記，從此他決心用筆記消滅世界上一切的犯罪者，制造一個沒有罪惡的世界。隨之展開了一系列的故事。

喜歡這部動漫是因為它充滿了神秘感，很富有想象力，希望有一本自己的死亡筆記，消滅罪犯，改造世界，也讓我們知道了生命的可貴。但是希望同

學們不要宣揚這種行為，雖然在現實生活中不會有這樣的事情發生，但是對寫在筆記上的人也是一種不尊重的行為。所以大家只要抱著欣賞的態度去觀看這部動漫就可以了。最后希望大家支持這部動漫，謝謝。

我相信喜歡動漫的同學，一定聽說過柯南這個名字吧！柯南全名為江戶川柯南，本名為工藤新一。后來，被迫服下了縮小藥丸，變成了一個只有小學生大小的高中生。無奈之下，他便以柯南這個身份住進了毛利蘭的家中。我認為，我們在日常學習中，應該多思考，勤思考，不放過任何一個細節，就像柯南破案時，不放過任何一個細節一樣。還有，我們也不能沉迷于動漫，應該勞逸結合，這樣才能取得好成績！

我們組推薦的動漫是《櫻蘭高校男公關部》，這部動漫主要講述了六個大男孩為了自己的夢想而奮斗、他們敢于創新、敢于拼搏、最終實現了他們的夢想、雖說這是一部勵志的動漫很值得一看、但是我們在生活中卻要把學習放在第一位、在學累了的時候適當看一看還是十分有益的。謝謝大家。

我們組的成員大都喜歡《家庭教師》這部動漫，故事講述了彭格列初代后裔沢田綱吉在里包恩的教導下，經過一次又一次的戰斗，開始承擔責任，最終成為一名優秀的首領。這部動漫的想象力十分豐富，也很有意義，從中我們可以學到善良的品質對友誼的珍重以及承擔責任的重要，這些可以使我們的思想境界得以提升，幫助我們更好的學習與生活。所以，我認為這部動漫對我們來說是十分有意義的。

大家好！我介紹的是《數碼寶貝》這部動漫。他講述了人類進入數碼世界探險，同數碼寶貝一同作戰，打敗黑暗數碼寶貝，拯救人類與數碼世界的故事。告訴我們如何獲得親情、友情、勇氣、智慧，讓我認識到團結就是力量。在繁重的學習過后，不妨看一看這部動漫，它所帶來的輕松與快樂是不可比擬的，但是看動漫一定要適度，我們還是學生，應以學習為主，去創造自己的一片天地吧！

我們組所喜愛的動漫是《七龍珠》，雖說這部動漫已成為經典，但它曾帶給我們很多快

樂。這部動漫主要講的是：主人公孫悟空和他的朋友們在尋找龍珠的冒險途中，同時又保護著地球免遭破壞。這部動漫詮釋著親情，友情，還有責任。我認為這部動漫在激烈的打斗過程中，雖說給我們視覺震撼，但有同時呈現著反暴力。所以我認為我們學生應該在動漫中緩解學習壓力，在學習中正如動漫中詮釋的道理一樣，為我們的理想而奮斗！

《秦時明月》這部動畫用藝術的視角講述了一段秦朝的歷史。這部動漫可以放松我們的身心，是我們可以以更好的精神面貌去迎接未來的學習生活。但我們應該適度，比應該沉迷于此，并學習七中的好品質。

我喜歡的動漫作品是《鐵臂阿童木》，它是一套科幻動漫作品，講述了一個勇敢、聰明的少年機器人阿童木同惡勢力作斗爭的故事。我認為我們應該學習阿童木，做一個富有正義感，崇尚科學的好少年。雖然漫畫能帶給我們快樂，但也不要因此耽誤學習。

謝謝14班的老師和同學們 讓外班的我來參加這次班會 我叫墅墅 我要介紹的是核心危機。說到這 不得不說一下主人公 扎克斯·菲爾。他無論遇到怎么的困境都能夠保持積極地態度，并對人積極開朗，這兩條品質我認為同學們都應該具備，這樣才能成為別人心目中的英雄。到了故事的尾聲 扎克斯為了解救神志不清的朋友——克勞德·斯特萊夫，被神羅士兵包圍 戰死于米德加附近的荒野上。核心危機讓我明白了，要勤勉踏實，關心朋友，為朋友付出一切。應該保持著夢想。擁有夢想吧！想當英雄就要擁有夢想

說起海賊大家就會想起一群以血

型殺戮為伴的亡命之徒，而海賊王這部動漫徹底顛覆了我對海盜的認識，主人公路飛是一個簡單的男孩，他高興的時候可以放縱的大笑，悲傷的時候可以肆意的流下眼淚，他更是一個執著的男孩，一個即使死亡也不愿放棄自己夢想更不會出賣自己同伴的人，他漂流在偉大的航路上為正義與尊嚴而戰斗，很自由，很奔放，很灑脫。

學校工作亮點多爭先創優上臺階

---年級組工作小結

上周五，行政擴大會上五位年級組長作了工作交流，各位行政聽了深受啟發，組長發言稿。本學期里，正是我們全體教職工的精誠團結，不懈努力，我們克服了諸如因校安工程，搬遷到華江小學過渡等種種困難，才有一年級組的“平穩起步，順利啟航”，二年級組的“求真務實，團結合作，共度難關”, 三年級組的“互敬互愛，團結向上”，四年級組的“勤勤懇懇，團結合作、樂于奉獻”，五年級組的“認真負責、愛字當頭”。

艱難的開拓，是永遠不變的追求，努力的進取，是不斷前進的力量。我們從昨天走到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。我們如何實現爭創優質學校歷史進程，是擺在我們面前的非常根本目標，我們沒有別的選擇，只能依靠全體教職工同心同德去拼搏。

我們希望在今后的工作中，老師們要進一步牢記胡錦濤總書記提出“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的要求，積極投入到學校學校開展的學習“全國教書育人楷?！钡幕顒又腥?，教書育人、為人師表，更好地為學生服務。

學校好比是一顆大樹，大樹枝繁葉茂，才可以有濃蔭乘涼！讓我們共捧一碗水，共同澆灌這顆大樹，為學校再攀新高而一起努力！

根據唐校長在行政擴大會上的要求，現將五位年級組長的發言稿上傳到校園網上，讓每位教職工讀一讀，相信

也會有一定感觸吧。

平穩起步，順利啟航

主要工作

一、和諧共處，無私奉獻

我們一年級組是一個新建立的大集體，建立初期最難的就是磨合。大家都是應工作需要分配到一起，彼此的性格，工作習慣都不熟悉。于是，班主任與搭伴的磨合，科任老師間的磨合，年級事務與學校事務的磨合成為開學初年級組面臨的重要問題。在學校完善細致的管理條例下，在各位領導無私的幫助下，老師們按章辦事，各施其職，經過一段時間的交流，建立了一定的認同感，互幫互助的情景也屢見不鮮。如前段時間，因為馮思成老師和吳櫻老師的病假，我們每個老師，特別是班主任，都代了2節課，一年級的課時本來就多，我清楚地記得那時候的我們幾乎每天就呆在教室里，這一呆就是一個半月。一年級老師的累沒教過的老師是根本體會不了的，身心俱疲使得大家都倒下了，這讓

我特別擔心，本來人手就少，這可怎么辦呢？可是讓我感動的是，我們的班主任一個不少地堅持著，實在到萬不得已的時候，商量著輪流請假……那時候我們經常是8個班級哪個班沒老師，只要是空課，我們都會二話不說地頂上去。正是因為有了組內老師們的相互理解、謙讓與無私奉獻，如今，一年級組內大家和諧共處，其樂融融。

二、“常規、教學”齊抓共管，齊頭并進

常規工作：

一年級學生剛剛入學，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發展、成長。為此，在學初，我們年級老師就商量決定把學生的“常規教育”作為本學期的工作要點。8位班主任都加大了要求力度，特別是在開學初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如

何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理桌肚？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提醒學生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的游戲；吃飯時，告訴學生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩了，才急急忙忙地吃上一口飯跟得緊，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規要求，經常開展一些以“常規”為內容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學生們做得越來越好了。當然，這其中更有各位科任老師的協調配合，共同努力。經過2個多月的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變。

教學工作：

教學還是教師工作的生命線，我們年級組每位老師對待教學工作兢兢業業，一絲不茍。我們經常聚在一起研討教學，把握教材，整理思路，反饋交流課堂上的教學片段，大家你一言我一語，分享了自己的快樂也收獲了別人的幸福。她們最大的特點就是在學生練習的設計上煞費苦心，經常在一起討論針對我們孩子實際的練習設計，讓孩子們隨時把握好每一課、每一篇的知識要點。我們的英語、數學學科更是困難重重，一個英語老師要負責160個孩子的學習，再加上3個班級需要個別輔導、照顧的孩子為數還真是不少。但我們2個老師克服了種種困難，在上課有效性方面作了大量的實踐與探索，在個別輔導方面更是花了很多的心血。不愿讓任何一個孩子輸在起跑線上，我想這是我們一年級老師共同的心聲。

三、活動豐富，我能行

學生喜歡活動，同時活動也是豐富調節學習生活、增強集體榮譽感、鍛煉各種能力的最好途徑，發言稿《組長發言稿》。我們一年級組孩子年齡較小，開展活動需要老師花更多的時間和精力，但我們組的老師們本著學生發展為本的理念，出色地完成了各項任務。開

~ 26 ~

學以來，我們參加了“經典誦讀比賽”、“秋季素質教育”、“理書包比賽”“季鞋帶比賽”、“科技節”的各項比賽，今天下午孩子們將參加他們小學生涯的第一次運動會……雖然比任何年級的老師都累，但毫無怨言，都為能讓孩子們能快樂、安全地過這一天而感到高興。

2個半月來，我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。全體教師認真學習，不斷總結、提升，認真及時地完成各級領導下達的各項工作、任務。努力做到精益求精。我們組全體教師將繼續保持，努力做到讓學生、家長、學校滿意。

求真務實心態好，團結合作顯和諧

我們二年級組是一個有朝氣、積極上進的年級組，大家熱情高責任心強；是一個有向心力的年級組，大家團結一心，具有強烈的團隊合作意識與精神。年級組是一個不可分割的集體，因此我們年級組所有成員無論是在工作上，還

~ 27 ~

是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。本學期我們本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各條線下達的各項任務，現將開學兩個月來的各方面工作總結如下：

開學以來，全組教師齊心合力，認真備課，認真授課，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生。每位教師無論家住的遠近，每天早來晚走，發揚無私奉獻精神。我們組共有六個班級，但我們沒有很分明的界限，學生有了問題，我們共同面對；家長有了誤解，我們共同解決。走進我們的辦公室，你經常會看到，一個學生犯錯，幾個老師一起教育他，當然角色分工各不相同，班主任唱主角，其他老師敲邊鼓，所得到的教育效果還真不錯。年輕教師和家長之間有了誤會矛盾，我們其他有經驗的老師就會出謀劃策，幫助她一起解決問題，打開彼此的心結，加強了溝通交流，自然心情就愉悅了，工作的干勁就

~ 28 ~

更足了。

一、語文組

語文組的教研氛圍很濃。六位老師中有教齡30多年經驗豐富的老教師，也有剛剛踏上講臺的新教師。在辦公室里，經常會看到她們聚在一起研討教材，為了一個小小的訓練點如何設置而爭得面紅耳赤。

黃程琳是個剛剛從事語文教學的新教師，對她來說，一切都是陌生的，如何上課備課等教學五環節都不太清楚，組內老師看在眼里，急在心上，她們沒有袖手旁觀，而是熱心的幫助她，把自己的經驗與她分享，幫助她順利渡過難關。她的師傅陳群更是開放自己的課堂，讓她走進隨時聽課學習提高。

這學期我們二年級喜事最多，有兩位年輕美麗的班主任先后成為幸福的新娘。按理來說，結婚是人生中非常重要的大事，為此耽誤些工作也是情有可原。但我們的兩位新人不僅沒有因此影響工作，還承擔了組內及學校的教研課。一

~ 29 ~

方面家人為她們的婚禮忙得不可開交，一方面她們為承擔的教研課忙得不亦樂乎，這種敬業的精神讓我們所有的人感動不已。

趙玲是我們組內經驗豐富的老教師，她管理班級有自己獨特的方法，對待學困生更是一個也不放過。陳群是我們的語文教研組長，她的班級特殊學生比較多，但她從來沒有放棄過一個孩子，而是每天放學后默默地給學生補課，從幫助學生記住一個字、一個詞開始努力，走進她的班級，良好的班風班貌讓我們看出老師的辛勤付出。

二、數學組

教研組長姚筱焱是個踏實勤懇的人，開學不久有臨時接受了做二班班主任的任務，她沒有怨言，而是更加努力的去做，把班級管理的井井有條。

邵娟老師工作很勤懇，不怕苦不怕累，她脾氣最好，從不見她對學生發火，對待學困生很有耐心，總是不厭其煩的一遍又一遍的講解，指導學生聽懂為止，~ 30 ~

看到學生上火了，嘴起泡了，她會學生多喝水多吃水果，那神情就像一個媽媽在叮囑孩子。

別看蘇麗人瘦瘦的，講起課來聲音可不小，她教的兩個班男孩子都比較頑皮，但她能把他們管得服服帖帖的。

三、英語組

我們六個班級有五位英語老師，幾乎每個人都跨年級上課，他們都非常敬業，經?？吹剿麄儤巧蠘窍聝深^跑，對待差生一個也不放棄。金偉清是我們的分管領導，盡管很忙，卻經常和組內老師交流，及時了解情況，對待自己任教的班級也是一絲不茍。夏曉燕是新來的教師，她的身體不太好，但她很認真，下班后經常給學生補課。徐春燕、周晶晶、宮慶雨也都像燕子一樣穿梭于任教的幾個班之間。這半個月來學校教師外出學習、事假、病假較多，每天見小宮拿著調課南樓北樓跑得氣喘吁吁，很辛苦，我們都很理解，拿到單子，都欣然接受！

~ 31 ~

組內教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

11、12周是我們年級組人員最緊張的兩周，姚筱焱外出聽課，嚴理婚假，趙玲父親去世，六個班主任缺了3個，又正好是期中考試批卷的人手也很緊張，但其他老師都很理解，經常是早上走進教室，晚托班結束才拿著書本出來，大家一起努力度過了難關，星期二我聽課回來，陳群見到我第一句話就是“哎呀，我們的人終于到齊了！”

當然，開學至今，也存在不少問題：

1、學生的行規還需加強，個別學生兩面派，班主任在與不在兩個樣，須加強教育

2、部分學生的學習態度、學習習慣還有問題，需要引起我們的重視，從期中考試成績來看，年級組內學困生不少

3、學生安全意識不強，經常有學生聚集在濕滑的廁所里打打鬧鬧，存在

~ 32 ~

安全隱患

4、學習任務比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創造更多可以娛樂的時間和空間。

5、個別班級的班風班貌還需加強

改進措施：

1、針對學生行規加強教育，抓班風班貌，抓學困生學習態度、學習習慣的培養，從源頭入手，對癥下藥。

2、珍愛學生生命，安全教育須經常抓，確保無安全事故。

3、個別學生的輔導工作還得繼續抓，與家長的溝通要注意方式方法，盡量做到高效低耗。

4、在確保完成教學任務的前提下，多給學生創造一些可以娛樂的時間和空間。讓學生身心都健康，為學生的終生發展負責。

5、根據我們年級組學生的特點，安排一些具有自己特色的活動。結合大隊部每個月一次的“最佳表現獎”的評比，各學科進行一些小比賽，調動學生

~ 33 ~ 的學習積極性，約束學生的行為習慣

年級組就是一個和諧的大家庭，年級組內每個老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的默默耕耘，才讓整個二年級組煥發出青春的活力。在接下來的工作中，我們會繼續以積極樂觀、求真務實、團結合作的態度繼續努力，為我們的學生終身發展服務好！

各位園長、各位老師

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸，組長發言稿。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我

~ 34 ~

們所做的工作做一匯報。

今天我發言的題目是學習

一、向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什么是數學？幼兒園數學是什么？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪里？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習后，我們逐步明晰了。我們

~ 35 ~

不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，了解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了，發言稿《組長發言稿》。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對數

~ 36 ~

學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細致，但我們不怕，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整著我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這里孩子能最自主的操作材料，發展著數能力，我們能最

~ 37 ~

真實的了解孩子，及時的調整著我們創設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

----------------

同學們，大家好：

同學們！我想競選班干部中的一個職位——組長，希望大家能支持我

我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當了組長，我

~ 38 ~

也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。

但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應該告訴媽媽。

如果我當上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。

如果我當了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。

我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。

希望大家能支持我當這個組長。為大家服務！

~ 39 ~

~ 40 ~

第二篇：組長發言稿

各位園長、各位老師

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸，組長發言稿。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發言的題目是學習

一、向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什么是數學？幼兒園數學是什么？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪里？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習后，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，了解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了，發言稿《組長發言稿》。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對數學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細致，但我們不怕，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整著我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這里孩子能最自主的操作材料，發展著數能力，我們能最真實的了解孩子，及時的調整著我們創設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

----------------

同學們，大家好：

同學們！我想競選班干部中的一個職位——組長，希望大家能支持我我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當了組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。

但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應該告訴媽媽。

如果我當上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。

如果我當了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。

我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。

希望大家能支持我當這個組長。為大家服務！

第三篇：九年級備課組長會議發言稿

九年級備課組長會議發言稿

備課組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質量的重要陣地，對學校來說,備課組統領著本組教師的教學與教育研究, 而備課組長則更是學校教學科研研究的精英,是學校教學工作的基礎與主力。

備課組長在教研組長和年級組長的領導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本學科的教學質量。

一、基本要求

1、集體備課每周活動一次。

2、集體備課做到“四定”、“四統一”?！八亩ā炊〞r間、定地點、定內容、定主備課人（中心發言人）；“四統一’’即統一進度，統一內容，統一重難點，統一目標。

3、各學科一律實行超周備課，即備課組指派主備課教師提前一周做好主備稿的撰寫工作，以后備課組成員輪流主備。主備課教師要認真鉆研教材，準確地把握重點、難點和考試要求，提出(1)單元、章、節、課時的目標和要求；(2)重點、難點、疑點、難點內容的突破和考點滲透等的分析；(3)教學過程的組織和教法、學法的選擇(問題情境的引入材料、活動操作材料、課堂練習材料等)；(4)課后作業、練習或檢測題。

4、集體備課時，備課組成員在主備課人陳述的基礎上，對教案進行討論，研究其對重點、難點內容的突破和考點滲透；研究教法、學法指導，統一教學目標、作業量和測評內容，修改完善后備課組成員根據本班的實際情況做必要的個性化創新，編寫自己的課時教案。

5、在集體備課中要充分發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，認真落實集體備課三環節：課前集體研究，課中依次執教、相互學習，課后回顧反思。

6、備課組長要做好記錄，內容為：時間，地點，研究主題，參加人員，中心發言人，研究內容，獨特見解(記錄每位組員發言內容)。

7、備課組長在每次集體備課時檢查教案并做好記錄以及審閱簽字工作，以供教務處隨機檢查。

8、做好學科的復習、出題、考試、評卷、成績統計和質量分析工作。

9、積極開展教科研活動，認真落實本組教學科研課題研究，以教學科研促進教學質量提高。

二、幾點意見：

1、明確目標任務，齊心協力，加壓奮進。

我們知道，2012級期末檢測成績并不理想，其中語文第11名、數學第12名、英語第1 3名、政治第8名、歷史和物理第10名。因而，學校著眼實際，考慮學生的基礎現狀，為我們年級制定教學成績不低于全縣前十名，升學率不低于全縣平均升學率的目標任務。

面對這樣的任務，我們壓力之大，責任之重。尤其數學、英語學科形勢不容樂觀，但我們還有發展的空間，還有潛力可挖。要求我們組內同志齊心協力，團結一致，為學科成績的提高出謀劃策，強化備課，狠抓學生，提高課堂質量。

2、狠抓基礎，確保課堂效益，科學合理安排教學進度，制定好教學計劃。

本學期，教學時間大概只有19周，為了給明年中考復習備考留有充足的復習時間，學校要求各學科務必在2012年3月底完成新課任務。這就要求我們各備課組加強備課研究，認真挖掘教材，研讀課標、中考說明、注重基礎，降低難度、對教學內容根據中考要求適當刪減，合理科學規劃教學時間和教學進度，在確保課堂效益的基礎上，高效完成新課任務。

3、認真落實集體備課制度，切勿形式主義。

在以往的集體備課中，不乏有個別組，個別同志沒有嚴格按照學校的要求去做。集體備課全部當成了看作業，沒有認真對待集體備課，備課就是集思廣益，看教材重難點如何突破，如何更加合理進行課堂組織，使學生樂于接受、易于掌握教學內容的一種方式。同時也是相互借鑒、相互學習的好機會，切勿漠然視之，陶醉在自我的世界中。

4、加強備課組內聽課、評課、議課制度，將其常態化，使之變成一種自覺行為。

只有相互聽課、評課，才能發現教學中的問題所在，相互借鑒、及時補償。在評課時給予授課教師誠懇的指導性意見和建議，切勿評的不痛不癢。

5、備課組在備課中還要對學生的作業進行分層布置，試題要精心篩選，注重基礎，價低難度且題量適中，使不同層次學生都有收獲。同時要加強作業的檢查力度。

6、落實領導包學科組制度，經常深入備課組參與備課活動。

領導同志要克服自身困難，經常深入教學一線，深入各學科組的備課中。一方面能起到督促、落實集體備課制度的作用并引起各備課組的重視，更重要的是了解教學中存在的問題，能和教師共同探討、解決教師的各種困惑；同時也是深入教學、深入群眾，加強溝通的好機會，從而使干群關系更加團結、和諧。具體包組分工如下：

趙校長：數學、語文王主任：英語、政史王新：物理 化學

7、認真落實培優、轉差工作。

在平時的教學中，要一手抓優生培養，一手抓差生轉化。在班主任的密切配合下，將優生、差生分配給各科任教師并認真、要有耐心、愛心做好此項工作。

總之，我們面臨的形式不容樂觀，擺在我們面前的困難重重，我們唯有精誠團結，齊心協力，迎難而上，為取得2012年中考的勝利而努力奮斗。

第四篇：競選組長發言稿

競選組長發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先我非常感謝老師能給我這次鍛煉自己的機會。我也很激動能站在這個講臺上演講。我之所以要競選這個組長，主要是因為我上學期當過組長，我有了一定的經驗，我知道同學們的成績為什么上不去，我會針對這些弊端找出解決的.辦法，幫助組員克服困難。我當組長不會太嚴厲，不會讓組員們對我產生畏懼感。我不是領導，更不是長官，只是和組員們一起生活學習的好伙伴。但我也不能太仁慈，我的職責就是提高組員們的學習成績，讓組員從差等生變成中等生，再從中等生變成優等生，也要調動組員們的積極性，讓他們把這個小集體每時每刻記在心中，時時刻刻為這個小集體著想，從而培養出一個團結友愛的小團隊。相信我，你們的支持就是我工作的動力。。

競選組長發言稿2

各位領導、同志們：

大家晚上好！

今天，晉城市城區首屆迎三八、“現代女子醫院公益杯”體育舞蹈大賽，在這里隆重開賽了。首先，我代表城區區委、區政府，向今天參賽的各位選手、以及光臨比賽現場的朋友們，表示熱烈的歡迎，和誠摯的問候！

本次大賽由區婦聯、區舞蹈協會、晉城市現代女子醫院三家共同牽頭舉辦，是一次大規模的、群眾性的文體盛會。組織這次活動的目的，就是為了進一步貫徹落實全民健身綱要，豐富全區職工群眾的`文化生活，提高廣大職工群眾的健康水平，不斷推進全區文化體育活動的健康發展。

本次大賽，得到了廣大職工群眾的

熱烈響應，共有150多名選手參加了比賽。我希望，在比賽中，選手們能全力以赴，認真參賽，比出水平，賽出風格，用健美的體魄，瀟灑的舞姿，表達出廣大職工群眾對生命的珍惜，對生活的熱愛，對崇高精神境界的追求，全面展示出我區職工群眾頑強拼搏、奮發向上的時代風采和精神風貌，充分體現出這次活動的群眾性、參與性和廣泛性。同時，我也希望各位裁判員依照相關規則，公證裁決；各位工作人員和各位領隊認真做好組織服務工作，確保比賽有序進行。

最后，預祝大賽圓滿成功！謝謝大家！

競選組長發言稿3

敬愛的老師，同學們；

大家好！

在這個美好的春天，我開始了新的努力。這次我競選美術組長，希望在我真誠的召喚下，大家能為我投上寶貴的一票！謝謝！

作為美術課上的一個代表，美術組長應該具有欣賞鑒別的能力。首先，我小的時候就很喜歡美術，對畫畫特別感興趣，喜歡照著故事中的圖案畫下來，臨摹動畫片中的人物。其次，我也十分喜愛飽覽別人的畫作來豐富自己。每次看到其他同學好的畫作時，總是忍不住停下來駐足觀看，細細觀看。本組的謝詩玥畫畫功底非常高，能改他的畫我十分開心。所以我非常想當本組的美術小組長，我愛美術，更愛飽覽別人的藝術。

同時，我深深地知道，美術組長應該是老師與同學之間的一根紐帶，能及時向老師反映同學們的思想，能向同學們準確傳達老師的'要求。在任何情況下，我都盡全力做到“先同學之憂而憂，后同學之樂而樂”。除了盡力做到這些，我還特別具有民主作風，大家如果有什么好的建議，我都會虛心接受。

如果我當上了美術小組長，我一定讓自己的畫更加絢麗奪目，我一定認真批改本組每一位同學的美術作業，我一定認真檢查本組每一位同學所帶來的工具，絕不放過一點點瑕疵。所謂，做一行、愛一行，我一定盡到美術組長應盡的所有責任。

如果你看好我就投我支持的一票，如果你想讓我試試就請投我支持的一票，我將與大家共同學習，共同進步！我會經受住老師與你們給我的各種考驗。我堅信，只有充分發揮每個人的聰明才智，在我們共同的努力下，我們的美術組一定會更加出色！

請同學們信任我，投我一票！

謝謝大家！

競選組長發言稿4

親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸站在這個講臺上。感謝大家能給我一次這樣的`機會。

我叫王宇杰。我性格開朗，就是不常舉手發言，但是我想通過這一次鍛煉讓自己變更好。做一個認真盡責的組長。我想通過這次鍛煉把我的缺點改掉，學習其他同學的優點，這也叫取長補短吧！

作為組長，我認為就是有一顆積極向上的心。當老師不在時應該管理好班里的秩序，和同學要互相信任，互相幫助，團結友好，以誠相待，創建溫馨和諧的同學關系。

競選組長發言稿5

敬愛的老師，親愛同學們：

大家好！

今天，我很高興能參加這次競選，我競選是小組長這個職位，我認為我能勝任這個職位。當小組長不僅可以是我能力得到發揮，還能讓我得到更好鍛煉，使我變得比以前更加優秀。

當小組長需要尊敬老師，團結同學，關心集體，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點我認為我能做到。在此之前我當過學習委員，以上幾點對我來說沒有任何問題，我可以做得更好，我還當過衛生值日班長，對管理方面也有一些經驗，我一定可以管住同學嚴格遵守紀律，保持衛生。

如果我成功地被選上了，我一定會做到以下幾點：1、嚴格要求自己，遵守紀律。2、每天按時收交同學作業，檢查同學背書。3、尊敬老師，做老師好幫手。我一定不會辜負同學們對我期望。如果我沒有被選上，我也不會氣餒，我會發奮學習，努力向上，爭取下次被選上。

同學們，請投我一票吧！

競選組長發言稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天站在這里，我感到萬分榮幸。我先自我介紹一下：我是北園小學五、二班的學生。今天，我競選的崗位是班級讀書小組長。讀書小組長。顧名思義，就是專門管理讀書的`小組長。我想競選這個崗位，是因為我愛讀書，也想讓更多的人愛上讀書。假如人人都能愛上讀書，并能從中體會到其中的樂趣的話，那我們五、二班就會成為一個書香班級。何樂而不為呢？這就是我要競選這個崗位的理由。

在競選讀書小組長上，我有著較大的優勢。我很愛書，我既愛讀書，又愛惜書，不讓他們受到破壞。有些同學愛讀書，卻總是把書弄的破破爛爛；有些同學很愛惜書，但卻不怎么看，這些都是不行的。此外，我閱讀的書范圍比較廣，我讀過文學、科普、科幻、童話、校園、幽默，等類的書。還訂了一些報刊雜志。我看的書多——這就是我競選讀書小組長的優勢。

當然，假如大家對于我的想法不贊同，或者認為我不適合做著個讀書小組長的話，大可不投我的票。假如真的是這樣，那么我一定會找出自己的不足，繼續努力，爭取下次成功，請大家相信我，投出你寶貴的一票。

謝謝！

競選組長發言稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我要競選的職務是數學小組長。我的數學成績在班上排名中上流。當了數學組長以后，我會做到以下幾點：

1、認真完成自己的作業，不馬虎。

2、我會盡職盡責，盡力把作業收好。沒帶作業的同學，我會詢問他們為什么沒完成作業，為什么沒帶作業。

3、我會幫助同學。

我原來當過幾學期的數學組長，算得上是有經驗的一位競爭者吧！我認為，在數學組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經讓組長起來收作業了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發生在我身上。我會及時收作業，上課一絲不茍聽講，作業也應該完成的較好，只有少數錯誤或沒有錯誤。

在前幾次當數學組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數學組長雖然比不上班長、副班長、中隊長、學習委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學期當組長的時候，我就很開心。因為我在我們組里的學習并不是最好的。當組長，更要好好的.學習別人。每次老師讓我翻開作業來收時，看到那些學習比我好的同學的作業，干凈、整潔。我心里渴望向他們學習。

組里會有一些不努力學習、不能按時交作業的同學。他們經常會推辭“我沒帶”等理由。等我收完作業后，我會和他們談談為什么總是沒帶作業。

關于投票這事呢，我想，我平時的表現大家也一定看到了，對我多多少少有些不贊成的意見。沒選上組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢！

謝謝大家！

競選組長發言稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天的競選活動中，我想繼續競選組長這個職位。我從二年級到五年級，就一直擔任組長。組長能管理好自己的組員，能收發每天的作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。

競選組長，我有很多優勢。首先，我足足當了四年的組長，有豐富的經驗。更重要的是，我成績也很優。在我繼續保持職位的時候，我會發揚過去的有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：

一、按時完成各項作業，做到書面整潔，在全組起模范帶頭起作用；

二、督促組員保質保量做好作業，并在規定的時間內把全組同學的本子收齊；

三、嚴格按照老師的要求發放作業，做到不錯不漏。總之，我會盡最大的'努力為你們服務，并希望在我這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心！

當然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受并努力更正。同學們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯！

謝謝大家！

競選組長發言稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是濱江小學501班的陳怡妃，今天站在這里，心里有一種說不出來的激動，因為今天我要參加語文組長的`競選。

拿破侖曾說過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”今天，我就想當一名“好士兵”。

為什么我要競選語文組長呢？因為我看見老師忙里忙外的身影，覺得十分辛苦，想幫著老師收發作業，分擔一點班里瑣碎的事情，其次，我的語文成績在班里還算可以，而且我愛好廣泛，喜歡閱讀，希望帶動同學們和我一起讀書。

如果我能競選上語文組長，我一定不辜負老師和同學們的信任，首先我會更加努力的學習，上課認真聽講，認真做好筆記，按時完成各項作業，做到書面整潔，讓自己的語文成績更上一層樓。我也一定會當好老師的小幫手，管理好我們組的語文作業，按老師要求收齊作業本，發放給同學們，耐心的幫助解答同學們在語文作業中不懂的問題，用我最大的努力去為同學們服務。

如果我沒有競選上，我也不會氣餒，說明我還有許多不足的地方，我會繼續努力加油。

最后我衷心的希望同學們能把你們寶貴的一票投給我，謝謝大家！

競選組長發言稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我十分想有個職位，我想證明自己有這個能力。我想當個小組長，我一定會認真查好作業，自己的作業也好好完成，讓同學信賴，讓老師認可。

我一定會做到以下幾點：當組上同學的火車頭，為組上同學好好服務，做好應該做的事，查好應查的作業，管好組上的紀律，做老師得力的`小助手，有情況及時匯報，不包庇，不漏查收。

雖然我的成績并不好，上課不夠認真，作業不夠工整，但從現在開始，我一定做個好好學習，成績優秀的好學生，做個品學兼優的好組長。

我會為組上的人好好服務，干好本分工作，學好知識，為大家不會的題目指點指點。老師，您相信我的能力嗎？你愿意讓我光榮的當上這個小組長嗎？同學們，你們相信我的話，就為我投下這神圣而寶貴的一票吧！

謝謝大家！

競選組長發言稿11

敬愛老師，親愛同學們：

大家好！

我要競選職位是衛生小組長。

這時我很高興也很激動。今天我站在講臺上，要競選衛生小組長，一是我想讓我小組做衛生時治理有方，衛生做干干凈凈，每次衛生都是我小組做最好，最認真，最干凈。二是想鍛煉一下自己。三是要為班級服務。

大家應該知道，衛生小組長需要在做衛生時把自己組員管理好。衛生是一個班級形象，班風招待所，把衛生做好是非常重要。

如果我做衛生小組長，我一定要讓班級衛生煥然一新，讓我們班都得到流動紅旗。

我組織能力強，每次班里亂做一團時，我都會把班級管理井然有序，并且我喜歡勞動，每當老師找人干體力活時，我總會第一個沖過去報名。還有，我很會用人，讓組員都佩服我，聽我命令。我愿意和大家好好地合作，提高班級衛生質量。我堅信，我們只要努力一定會成功！

如果我競選成功話，我將用我那雙勤勞、有力量雙手，用清醒智慧大腦，用靈活而又穩定雙腳來做好、提高這項工作。如果我不幸落選，那一定說明我還有哪些不足地方。我不會氣餒，我一定努力彌補自己不足地方，爭取下次競選成功。

學習使我進步，生活使我快樂。我一定會盡自己最大努力當好這個職位，請大家肯定我，支持我，就把寶貴一票投給我吧！

我發言完畢，謝謝大家。

競選組長發言稿12

大家好！

我叫郭小康，今年12歲，愛好打籃球、看書、寫作……今天我來競選小組長。

我的特長是寫作，我有一篇作文《替媽媽討公道》曾獲得過國家級二等獎呢！我也很喜歡看書，還被老師評為“讀書大王”，為此我的成績一直都很好。我打籃球也很厲害，每次一有時間或課外活動的時候，我都去打籃球，我還參加了籃球興趣班。所以，我想來競選這個主張的位子，因為我有很多優點，例如：熱情幫助別人、有禮貌有秩序、不許說臟話……但是我也有很多缺點：不愛勞動、做事有頭沒尾……，但是我會努力改掉這些缺點，因為我很想當這個組長，所以請大家支持我，投我一票吧！

如果我當上了這個組長，一定會為我的組員服務，為大家服務。當你們遇到學習上的困難或生活上的困難的'時候，我會盡力幫助你們，因為我是你們的組長，當然這要等你們投票讓我當上了小組長再說。

請大家投我一票！下次聽我演講可能就是我的就職演講了。謝謝！

競選組長發言稿13

各位同學、老師：

大家好！

現在，又到了桃花盛開的季節，我們班又要改選班干部了！在這次改選中，我打算競選組長。

組長的職務雖然不多，但是卻十分重要。比如說：收組員的作業，這件事可以說再簡單不過了。

但是，如果沒有組長來收作業，而由課代表或老師直接收的話，就很難收齊并統計好。我要競選組長是為了盡力為大家服務，做好這項重要的工作。

高效率地提交作業，正是現在班里所欠缺的。因為我以前當過組長，有經驗，知道該怎么當好組長，所以，我相信我能出色地完成這項任務。

如果我選上了組長，我會盡職盡責，做好份內的事。當同學們遇到問題時，我會幫助他；當組員們發生分歧時，我會盡量調解；當老師不在的.時候，我會管好組內的紀律。

老師、同學們，我真的十分想選上組長，好為大家服務，請投給我神圣的一票吧！最后，祝大家心情愉快！敬愛的老師，親愛的同學：大家好！今天，我憑著我的勇氣，上到臺上來競選組長。有人可能會問：組長這個官這么小，還要競選什么？組長這個職位雖小，但是這個任務是要比班長的事情還多的。

我相信，憑著我的能耐，這次的演講帶來的必定是下次的就職演說。我叫付一俊，是一個“一心一意”的孩子。

那“一心”是對待組里的事認真負責，絕對不是那種只想得到一個光榮的代號而以，競選后便對組里的事不管不問，毫不在意。那“一意”就是創意，一個好班級，必須要有創意，有新意。

對待組里的活動，我覺得應該讓最合適的人去做他最擅長的事。假如我競選上又該如何去做呢？首先，應該做出一張活動安排表，然后讓組里的活動用最快的時間，順利步入正道。

也許有時候我的成績并不是很理想，但我堅信，我一定會在新的一年里，把學習成績提高上去，同時又把組里的成績提高上去。

第五篇：組長發言稿

學校工作亮點多爭先創優上臺階

---年級組工作小結

上周五，行政擴大會上五位年級組長作了工作交流，各位行政聽了深受啟發，組長發言稿。本學期里，正是我們全體教職工的精誠團結，不懈努力，我們克服了諸如因校安工程，搬遷到華江小學過渡等種種困難，才有一年級組的“平穩起步，順利啟航”，二年級組的“求真務實，團結合作，共度難關”, 三年級組的“互敬互愛，團結向上”，四年級組的“勤勤懇懇，團結合作、樂于奉獻”，五年級組的“認真負責、愛字當頭”。

艱難的開拓，是永遠不變的追求，努力的進取，是不斷前進的力量。我們從昨天走到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。我們如何實現爭創優質學校歷史進程，是擺在我們面前的非常根本目標，我們沒有別的選擇，只能依靠全體教職工同心同德去拼搏。

我們希望在今后的工作中，老師們要進一步牢記胡錦濤總書記提出“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的要求，積極投入到學校學校開展的學習“全國教書育人楷?！钡幕顒又腥?，教書育人、為人師表，更好地為學生服務。

學校好比是一顆大樹，大樹枝繁葉茂，才可以有濃蔭乘涼！讓我們共捧一碗水，共同澆灌這顆大樹，為學校再攀新高而一起努力！

根據唐校長在行政擴大會上的要求，現將五位年級組長的發言稿上傳到校園網上，讓每位教職工讀一讀，相信也會有一定感觸吧。

平穩起步，順利啟航

主要工作

一、和諧共處，無私奉獻

我們一年級組是一個新建立的大集體，建立初期最難的就是磨合。大家都是應工作需要分配到一起，彼此的性格，工作習慣都不熟悉。于是，班主任與搭伴的磨合，科任老師間的磨合，年級事務與學校事務的磨合成為開學初年級組面臨的重要問題。在學校完善細致的管理條例下，在各位領導無私的幫助下，老師們按章辦事，各施其職，經過一段時間的交流，建立了一定的認同感，互幫互助的情景也屢見不鮮。如前段時間，因為馮思成老師和吳櫻老師的病假，我們每個老師，特別是班主任，都代了2節課，一年級的課時本來就多，我清楚地記得那時候的我們幾乎每天就呆在教室里，這一呆就是一個半月。一年級老師的累沒教過的老師是根本體會不了的，身心俱疲使得大家都倒下了，這讓我特別擔心，本來人手就少，這可怎么辦呢？可是讓我感動的是，我們的班主任一個不少地堅持著，實在到萬不得已的時候，商量著輪流請假……那時候我們經常是8個班級哪個班沒老師，只要是空課，我們都會二話不說地頂上去。正是因為有了組內老師們的相互理解、謙讓與無私奉獻，如今，一年級組內大家和諧共處，其樂融融。

二、“常規、教學”齊抓共管，齊頭并進

常規工作：

一年級學生剛剛入學，由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發展、成長。為此，在學初，我們年級老師就商量決定把學生的“常規教育”作為本學期的工作要點。8位班主任都加大了要求力度，特別是在開學初的兩個月里，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理桌肚？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提醒學生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的游戲；吃飯時，告訴學生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩了，才急急忙忙地吃上一口飯跟得緊，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規要求，經常開展一些以“常規”為內容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學生們做得越來越好了。當然，這其中更有各位科任老師的協調配合，共同努力。經過2個多月的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變。

教學工作：

教學還是教師工作的生命線，我們年級組每位老師對待教學工作兢兢業業，一絲不茍。我們經常聚在一起研討教學，把握教材，整理思路，反饋交流課堂上的教學片段，大家你一言我一語，分享了自己的快樂也收獲了別人的幸福。她們最大的特點就是在學生練習的設計上煞費苦心，經常在一起討論針對我們孩子實際的練習設計，讓孩子們隨時把握好每一課、每一篇的知識要點。我們的英語、數學學科更是困難重重，一個英語老師要負責160個孩子的學習，再加上3個班級需要個別輔導、照顧的孩子為數還真是不少。但我們2個老師克服了種種困難，在上課有效性方面作了大量的實踐與探索，在個別輔導方面更是花了很多的心血。不愿讓任何一個孩子輸在起跑線上，我想這是我們一年級老師共同的心聲。

三、活動豐富，我能行

學生喜歡活動，同時活動也是豐富調節學習生活、增強集體榮譽感、鍛煉各種能力的最好途徑，發言稿《組長發言稿》。我們一年級組孩子年齡較小，開展活動需要老師花更多的時間和精力，但我們組的老師們本著學生發展為本的理念，出色地完成了各項任務。開學以來，我們參加了“經典誦讀比賽”、“秋季素質教育”、“理書包比賽”“季鞋帶比賽”、“科技節”的各項比賽，今天下午孩子們將參加他們小學生涯的第一次運動會……雖然比任何年級的老師都累，但毫無怨言，都為能讓孩子們能快樂、安全地過這一天而感到高興。

2個半月來，我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。全體教師認真學習，不斷總結、提升，認真及時地完成各級領導下達的各項工作、任務。努力做到精益求精。我們組全體教師將繼續保持，努力做到讓學生、家長、學校滿意。

求真務實心態好，團結合作顯和諧

我們二年級組是一個有朝氣、積極上進的年級組，大家熱情高責任心強；是一個有向心力的年級組，大家團結一心，具有強烈的團隊合作意識與精神。年級組是一個不可分割的集體，因此我們年級組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。本學期我們本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各條線下達的各項任務，現將開學兩個月來的各方面工作總結如下：

開學以來，全組教師齊心合力，認真備課，認真授課，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生。每位教師無論家住的遠近，每天早來晚走，發揚無私奉獻精神。我們組共有六個班級，但我們沒有很分明的界限，學生有了問題，我們共同面對；家長有了誤解，我們共同解決。走進我們的辦公室，你經常會看到，一個學生犯錯，幾個老師一起教育他，當然角色分工各不相同，班主任唱主角，其他老師敲邊鼓，所得到的教育效果還真不錯。（這一招對缺少經驗的年輕班主任最有效）年輕教師和家長之間有了誤會矛盾，我們其他有經驗的老師就會出謀劃策，幫助她一起解決問題，打開彼此的心結，加強了溝通交流，自然心情就愉悅了，工作的干勁就更足了。

一、語文組

語文組的教研氛圍很濃。六位老師中有教齡30多年經驗豐富的老教師，也有剛剛踏上講臺的新教師。在辦公室里，經常會看到她們聚在一起研討教材，為了一個小小的訓練點如何設置而爭得面紅耳赤。

黃程琳是個剛剛從事語文教學的新教師，對她來說，一切都是陌生的，如何上課備課等教學五環節都不太清楚，組內老師看在眼里，急在心上，她們沒有袖手旁觀，而是熱心的幫助她，把自己的經驗與她分享，幫助她順利渡過難關。她的師傅陳群更是開放自己的課堂，讓她走進隨時聽課學習提高。

這學期我們二年級喜事最多，有兩位年輕美麗的班主任先后成為幸福的新娘。按理來說，結婚是人生中非常重要的大事，為此耽誤些工作也是情有可原。但我們的兩位新人不僅沒有因此影響工作，還承擔了組內及學校的教研課。一方面家人為她們的婚禮忙得不可開交，一方面她們為承擔的教研課忙得不亦樂乎，這種敬業的精神讓我們所有的人感動不已。

趙玲是我們組內經驗豐富的老教師，她管理班級有自己獨特的方法，對待學困生更是一個也不放過。陳群是我們的語文教研組長，她的班級特殊學生比較多，但她從來沒有放棄過一個孩子，而是每天放學后默默地給學生補課，從幫助學生記住一個字、一個詞開始努力，走進她的班級，良好的班風班貌讓我們看出老師的辛勤付出。

二、數學組

教研組長姚筱焱是個踏實勤懇的人，開學不久有臨時接受了做二（1）班班主任的任務，她沒有怨言，而是更加努力的去做，把班級管理的井井有條。

邵娟老師工作很勤懇，不怕苦不怕累，她脾氣最好，從不見她對學生發火，對待學困生很有耐心，總是不厭其煩的一遍又一遍的講解，指導學生聽懂為止，看到學生上火了，嘴起泡了，她會學生多喝水多吃水果，那神情就像一個媽媽在叮囑孩子。

別看蘇麗人瘦瘦的，講起課來聲音可不小，她教的兩個班男孩子都比較頑皮，但她能把他們管得服服帖帖的。

三、英語組

我們六個班級有五位英語老師，幾乎每個人都跨年級上課，他們都非常敬業，經?？吹剿麄儤巧蠘窍聝深^跑，對待差生一個也不放棄。金偉清是我們的分管領導，盡管很忙，卻經常和組內老師交流，及時了解情況，對待自己任教的班級也是一絲不茍。夏曉燕是新來的教師，她的身體不太好，但她很認真，下班后經常給學生補課。徐春燕、周晶晶、宮慶雨也都像燕子一樣穿梭于任教的幾個班之間。這半個月來學校教師外出學習、事假、病假較多，每天見小宮拿著調課南樓北樓跑得氣喘吁吁，很辛苦，我們都很理解，拿到單子，都欣然接受！

組內教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

11、12周是我們年級組人員最緊張的兩周，姚筱焱外出聽課，嚴理婚假，趙玲父親去世，六個班主任缺了3個，又正好是期中考試批卷的人手也很緊張，但其他老師都很理解，經常是早上走進教室，晚托班結束才拿著書本出來，大家一起努力度過了難關，星期二我聽課回來，陳群見到我第一句話就是“哎呀，我們的人終于到齊了！”

當然，開學至今，也存在不少問題：

1、學生的行規還需加強，個別學生兩面派，班主任在與不在兩個樣，須加強教育

2、部分學生的學習態度、學習習慣還有問題，需要引起我們的重視，從期中考試成績來看，年級組內學困生不少

3、學生安全意識不強，經常有學生聚集在濕滑的廁所里打打鬧鬧，存在安全隱患

4、學習任務比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創造更多可以娛樂的時間和空間。

5、個別班級的班風班貌還需加強

改進措施：

1、針對學生行規加強教育，抓班風班貌，抓學困生學習態度、學習習慣的培養，從源頭入手，對癥下藥。

2、珍愛學生生命，安全教育須經常抓，確保無安全事故。

3、個別學生的輔導工作還得繼續抓，與家長的溝通要注意方式方法，盡量做到高效低耗。

4、在確保完成教學任務的前提下，多給學生創造一些可以娛樂的時間和空間。讓學生身心都健康，為學生的終生發展負責。

5、根據我們年級組學生的特點，安排一些具有自己特色的活動。結合大隊部每個月一次的“最佳表現獎”的評比，各學科進行一些小比賽，調動學生的學習積極性，約束學生的行為習慣

年級組就是一個和諧的大家庭，年級組內每個老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的默默耕耘，才讓整個二年級組煥發出青春的活力。在接下來的工作中，我們會繼續以積極樂觀、求真務實、團結合作的態度繼續努力，為我們的學生終身發展服務好！