第一篇：初二學(xué)生干部家長會(huì)發(fā)言稿

初二 初二 初二

第二篇：初二學(xué)生干部家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長們：

你們好！

我是207班的班秘書梁均豪，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄淼?07班參加初二級(jí)第一學(xué)期第一次家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有班委會(huì)成員向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽！下面，請(qǐng)?jiān)试S本人代表207班的各位班干和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，迎來了2011-2012學(xué)第一學(xué)期。今天，我們?cè)谶@里召開第一次家長會(huì)，同全班各家長一道，回顧這一年來學(xué)生在學(xué)校的方方面面，瞻望7班的美好前景！

我先介紹一下我們班的基本情況。本班學(xué)生55人，女生19人，男生36人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部的作用舉輕重的。本班的干部積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高。

我想學(xué)生的進(jìn)步首先應(yīng)得益于桂江一中大環(huán)境的熏陶。學(xué)校是育人的場所，不僅教給學(xué)生知識(shí)，還要教他們成人，在開學(xué)以來，應(yīng)該說我們的學(xué)校在這方面做得非常好。為了熏陶學(xué)生，學(xué)校組織了未成年人思想品德建設(shè)工程測(cè)試，建立檔案；，辦了心理休息室；組織、準(zhǔn)備開展于11月份的第三屆體藝節(jié)活動(dòng)，組織了學(xué)生會(huì)、助教協(xié)會(huì)競選；還有每周一的升國旗儀式。在這些學(xué)校的活動(dòng)中學(xué)生身心得到了有益的發(fā)展。

我們班的課堂氣氛濃郁。每節(jié)課都有學(xué)校的“五有課堂練評(píng)講”模式開展教學(xué)活動(dòng)。課堂分組競賽激烈，許多人都舉手發(fā)言，為小組加分。這方面做得比較好的有：黃耀瑩同學(xué)、何建明同學(xué)、游尚錕同學(xué)、石振豪同學(xué)、邱子坤同學(xué)和鐘健寅同學(xué)。而有些同學(xué)，上課不認(rèn)真，在此我就不點(diǎn)名了。希望家長離校后多與子女溝通關(guān)于課堂方面的情況，根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際逐漸改

變上課習(xí)慣。

在紀(jì)律方面，一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但我班比上學(xué)年紀(jì)律差了。最近有科任老師向我反映，無論是什么課，都有多人講話。特別是物理課、英語課和數(shù)學(xué)課。還有，就是在早讀，部分學(xué)生越來越懶散，隨心所欲，想講話就講話，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒有一點(diǎn)組織紀(jì)律性。不管男生女生都對(duì)自己非常松懈，從來不為班級(jí)形象考慮。助教批評(píng)他們，可個(gè)別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素。這其中原因就是部分學(xué)生自制性比較差。學(xué)生可能意識(shí)到紀(jì)律不好的后果，但是管不好自己。對(duì)紀(jì)律不重視，那就變成每節(jié)課都是“講話”課。助教勸阻不聽，反而愈加厲害。不但影響班紀(jì)律，還影響其他同層的其他兄弟班。特別是黃永聰同學(xué)、劉宗倫同學(xué)。晚修自習(xí)課紀(jì)律差。經(jīng)常在晚修自習(xí)課違紀(jì)，講話。為了督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

在衛(wèi)生方面，衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮了衛(wèi)生委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干“練評(píng)講”小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。自創(chuàng)文以來，學(xué)生完成清潔工作不錯(cuò)。像謝詠芊同學(xué)、胡思思同學(xué)、梁詠喬同學(xué)、徐穎琳同學(xué)，大掃除上工作認(rèn)真。在放學(xué)后其他同學(xué)都走了，她們留下來清潔走廊花槽，非常辛苦，值得表揚(yáng)。

在儀容儀表方面，這個(gè)學(xué)期儀表不雅現(xiàn)象大有改觀，但還是有不足，特別是穿窄腳褲。穿窄腳褲是學(xué)校嚴(yán)抓的違紀(jì)項(xiàng)目之一。而本班在這幾周穿窄腳褲問題日漸嚴(yán)重，許多同學(xué)都在周六臨放學(xué)穿窄腳褲，希望家長不要讓學(xué)生改“窄腳褲”，以免被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)捉到處罰。儀容儀表方面，做的比較好的有袁理中同學(xué)、鄧文進(jìn)同學(xué)和何琪琪同學(xué)。

宿舍方面，男生做的比較好。鐘健寅同學(xué)、何建明同學(xué)，比較認(rèn)真地完

成宿舍清潔任務(wù)，值得表揚(yáng)。宿舍紀(jì)律方面，二幢405宿舍比較好，舍長黃耀瑩同學(xué)起到帶頭作用，管理好二幢405宿舍的全體舍員。還有我上學(xué)期講過，宿舍內(nèi)帶違禁品現(xiàn)象較為突出，通常違禁品都是手機(jī)等電子產(chǎn)品或者是“三國殺”牌，希望學(xué)生回校前若帶了違禁品的話，請(qǐng)家長勸導(dǎo)學(xué)生不要再拿違禁品，以免發(fā)生不必要的麻煩。

在每個(gè)星期一，我都會(huì)堅(jiān)持開好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班會(huì)效率。著重于養(yǎng)成同學(xué)們良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。

一年前的9月份，我們開始了一年的初一生活。如今，一年過去了。我們收獲了成功、也汲取了各種教訓(xùn)。但是過去的成績并不代表未來。我希望家長能監(jiān)督好學(xué)生的學(xué)習(xí)。多與老師、班干溝通，共建家校合作，為學(xué)生的日后成長打下基礎(chǔ)。一個(gè)班要好，必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，這不但要教師領(lǐng)導(dǎo)、助教管理、學(xué)生服從，更重要的是您的配合！以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法，有什么不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正！

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿同學(xué)們蓬勃向上，全面發(fā)展。

第三篇：初二學(xué)生干部家長會(huì)發(fā)言稿

初二第一學(xué)期第二次家長會(huì)講話稿——梁均豪（2011年12月10日）

各位家長們：

你們好！

我是207班的梁均豪，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄淼?07班參加初二級(jí)第一學(xué)期第二次家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有班委會(huì)成員向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面，請(qǐng)?jiān)试S本人代表207班的各位班委會(huì)成員和全體同學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律情況、管理措施，共同促進(jìn)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。如有不妥之處，敬請(qǐng)各位指正。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，準(zhǔn)備結(jié)束2011-2012學(xué)第一學(xué)期。今天，我們?cè)谶@里召開第二次家長會(huì)，同全班各家長一道，回顧這一學(xué)期來學(xué)生在學(xué)校的方方面面，瞻望7班的美好前景！

我們的班委與同學(xué)們共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，同學(xué)們完成的不錯(cuò)。本班的干部積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高。

我想學(xué)生的進(jìn)步首先應(yīng)得益于桂江一中大環(huán)境的熏陶。“名師善于把學(xué)生推向前臺(tái)，名校善于把學(xué)生推向舞臺(tái)。”在開學(xué)以來，應(yīng)該說我們的學(xué)校在這方面做得非常好。為了了解學(xué)生，學(xué)校聯(lián)合北京師范大學(xué)到我校進(jìn)行多次心理測(cè)試；辦了心理休息室；圓滿開展了于12月8號(hào)的學(xué)校開放日，向社會(huì)展示我們“練評(píng)講”教育實(shí)踐成果。其中，由梁均豪同學(xué)所開展的政史“練評(píng)講”助教公開課受到好評(píng)；還有每周一的升國旗儀式。在這些學(xué)校的活動(dòng)中學(xué)生身心得到了有益的發(fā)展。

學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

我們班的課堂氣氛濃郁。每節(jié)課都有學(xué)校的“五有課堂練評(píng)講”模式開展教學(xué)活動(dòng)。分組競賽也是“練評(píng)講”教育模式的重要特色之一。我們班分

了5個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有10-11個(gè)人。上課時(shí)，可以一起討論題目；下課時(shí)，也可以互相幫助，解決不懂，不會(huì)做的題目，還有在小組內(nèi)設(shè)立“幫扶對(duì)子”。在階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，會(huì)召開級(jí)會(huì)表彰進(jìn)步比較大的“幫扶對(duì)子”。這一制度，促進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度，有效提高了班里同學(xué)的成績。課堂分組競賽激烈，爭取達(dá)到學(xué)校的好課要求“練好、評(píng)好、講好、賽好”。這方面做得比較好的有：（機(jī)動(dòng)處理）。而有些同學(xué)，上課不認(rèn)真，特別是紀(jì)律比較差的同學(xué)，那么我就不點(diǎn)名了。

在紀(jì)律方面，一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但我班比上半學(xué)年紀(jì)律好一點(diǎn)了。在一日常規(guī)中，同學(xué)們完成的還是比較好，無考勤違紀(jì)。考勤率達(dá)到100%。在第二階段，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則，在我班推行量化評(píng)分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比期末表彰名單的重要依據(jù)。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

在衛(wèi)生方面，衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮了衛(wèi)生委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干“練評(píng)講”小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)在雖然日常清潔還有不足之處，但是大清潔完成的不錯(cuò)。如：（機(jī)動(dòng)處理）同學(xué)這方面比較好。

在宿舍方面，黃永聰同學(xué)扣分已達(dá)到9分、李杰西同學(xué)扣分已達(dá)到7分、徐劍韜同學(xué)扣分已達(dá)到4分。希望這些同學(xué)家長注意，因?yàn)閷W(xué)校《桂江一中宿舍管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：當(dāng)違紀(jì)扣分達(dá)5分時(shí)，周六軍訓(xùn)；當(dāng)違紀(jì)扣分達(dá)

10分時(shí)，停宿處理，希望男生加強(qiáng)宿舍紀(jì)律。宿舍每個(gè)階段都開展評(píng)比“文明宿舍”活動(dòng)，通過不斷完善和改進(jìn)宿舍管理，讓學(xué)生生活管理有序，休息好才能學(xué)習(xí)好。即使這樣仍有個(gè)別學(xué)生不顧紀(jì)律要求，出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：床鋪整理不到位，日用品亂放，休息時(shí)間亂說話等偶有發(fā)生，但仔細(xì)總結(jié)一下，半學(xué)期過去了，受到學(xué)校批評(píng)扣分的只有那么一小部分同學(xué)。

作為一個(gè)班干，我自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人，孰能無過。對(duì)于管理班級(jí)，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了很長時(shí)間的初中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在同學(xué)健康成的歷程中離不開家長們的關(guān)心和愛護(hù)，離不開家長們的幫助和理解，學(xué)生干部工作更需要家長們的大力支持和理解，在同學(xué)的成長中希望我們共同努力，愿我們每一個(gè)同學(xué)夠夠能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為祖國的棟梁。相信，在共同努力下，我們班每一個(gè)同學(xué)都能在不同方面取得進(jìn)步，讓同學(xué)健康快的成長。以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法，有什么不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正！

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿同學(xué)們蓬勃向上，全面發(fā)展。

第四篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

初二家長會(huì)上的發(fā)言稿 2019年11月14

歡迎各位家長來到三初中！感謝各位對(duì)學(xué)校工作的支持！今天，我想從以下幾個(gè)方面和各位家長進(jìn)行交流：

一、家庭教育的重要性

著名特級(jí)校長李鎮(zhèn)西說：“學(xué)校教育很重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補(bǔ)充。”家庭是最好的課堂，父母是最好的老師。

“優(yōu)生”不全是教師教育出來的，“差生”也不全是學(xué)校培養(yǎng)的。

教育路上，教師是傳道授業(yè)的人，父母是孩子一生的榜樣。有以下個(gè)觀點(diǎn)需要與家長們分享：

1.我們永遠(yuǎn)不能指望孩子自覺

世上沒有真正自覺的孩子，優(yōu)秀孩子都是逼出來的。

偷懶貪玩、喊苦喊累是孩子的天性。為人父母的少不得要多監(jiān)督，多引導(dǎo)。明知還不對(duì)，你卻舍不得管，又如何指望他成才呢？不縱容才是真的為孩子好。孩子自覺性的建立，是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程。有專家表示，至少要到十五六歲，孩子才真正具備自覺性。孔子“十有五而至于學(xué)”，孟子少年時(shí)代也逃過學(xué)。圣人尚且不自覺，更何況我們的孩子。在教育孩子這條道路上，永遠(yuǎn)不能指望孩子能夠自覺！好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。

2.今天在孩子身上偷的懶，會(huì)成為終生的遺憾

有人說，我很忙，還要忙自己的工作與事業(yè)。我得掙錢養(yǎng)家。但和為人父母、教育子女相比，這些都是第二位的。《開學(xué)第一課》上，董卿的一番話發(fā)人深省：“今天你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛苦掙一輩子的錢，可能抵不過他敗家一年！”教育沒有捷徑可走，今天在孩子身上偷的懶，明天將會(huì)成為父母一生最深的遺憾。我們常常羨慕別人家的孩子，覺得他們不用怎么管孩子就能好好學(xué)習(xí)，卻沒有深究過為什么。不是運(yùn)氣，不靠天賦，絕大多數(shù)原因是：

他們的父母愿意在孩子身上花時(shí)間和精力，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，盡力找方法去幫助他。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的身后，都站著一對(duì)奮力托舉的父母。

3．老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長才是孩子一生的影響者

每位家長都希望自家孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，擁有一個(gè)美好的未來。于是有些家長對(duì)老師充滿期待，期待自己的孩子交到老師手上，就能脫胎換骨。但教育孩子這件事不能單靠老師，老師的任務(wù)就是傳授知識(shí)、傳授學(xué)業(yè)、解答疑難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。其他的要靠家長來培養(yǎng)，孩子的品行、習(xí)慣、興趣和意志等都遠(yuǎn)比成績重要，都要靠家長們言傳身教和慢慢培養(yǎng)。家庭是孩子成長的港灣，父母是孩子的終身老師！父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。家長一定要明白：教育好自己的孩子，才是你終身事業(yè)。

二、家長在家做什么，怎么做

作為家長，在家里，我們應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

① 作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，限制他玩的時(shí)間；如果一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)督促和勸導(dǎo)孩子，要集中注意力，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，不可一心二用。再就是，孩子寫作業(yè)時(shí)，家長也認(rèn)真做自己的事情，讀書做家務(wù)等但不可進(jìn)行娛樂性的活動(dòng)，如看電視劇、音樂會(huì)或打麻將等。

②抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。書寫就反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

③抓檢查。有的家長雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。你有檢查，他就不敢馬虎。

④抓能力。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練等。

⑤抓時(shí)間管理。除了在校時(shí)間，晚上、周末和假期的時(shí)間，幫孩子或者與孩子一起做規(guī)劃。什么時(shí)候完成作業(yè)，完成作業(yè)以后各學(xué)科的時(shí)間怎樣分配。孩子有偏科或想某個(gè)學(xué)科更優(yōu)秀，這些課外的時(shí)間就尤為重要。合理安排這些時(shí)間對(duì)孩子對(duì)家長都很關(guān)鍵。

⑥抓習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好習(xí)慣能成就孩子的未來。要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣等等，當(dāng)然，這些習(xí)慣我們老師在做，家長們也要積極推動(dòng)他們、幫助他們鞏固這些習(xí)慣。

⑦多學(xué)習(xí)研究中學(xué)生心理學(xué)，掌握孩子成長規(guī)律，幫孩子安全度過青春期。我們得懂。多溝通，多交流。老師、孩子、家長。上網(wǎng)查詢。

三、家長應(yīng)該怎樣和老師配合在教育路上，家長和老師應(yīng)該是最好的搭檔！

家長支持老師，不護(hù)短，教育才有力量。
老師管教學(xué)生，不姑息，孩子才有未來。家長和老師共同的教育，我們的孩子才有更好的發(fā)展。

1．尊師重教需要家長言傳身教

家長和老師都有同一個(gè)目標(biāo)，那就是教育孩子。對(duì)于孩子來講，許多學(xué)習(xí)任務(wù)是從興趣出發(fā)的，孩子喜歡這位老師，就會(huì)對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。相反，老師在孩子心目中的形象因?yàn)榧议L的態(tài)度而一落千丈，孩子就不會(huì)信服老師的話，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長。只有家長尊重老師，始終支持老師，孩子才會(huì)更加相信老師，更加努力地去學(xué)習(xí)。而老師也會(huì)因?yàn)榧议L的尊重與理解，更加努力的去上好課，帶好班。讓我們家長從現(xiàn)在起，以身作則，尊師重教！

2嚴(yán)師出高徒，請(qǐng)理解老師的苦心。

嚴(yán)格要求學(xué)生是老師的基本職責(zé)。如果老師只管自己該上的課給上了，其他的一概不問，這樣的老師無疑是失職的。古語說得好：“教不嚴(yán)，師之惰。”教育本就是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè)，身為老師就應(yīng)該對(duì)孩子嚴(yán)格，這是責(zé)任。希望各位家長們，多體諒老師的苦心，嚴(yán)格教育的目的是讓孩子變得更好!

3孩子被老師管教其實(shí)是一種幸運(yùn)。

我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子也不例外。有人曾說過這樣一句話：“老師放棄一個(gè)孩子很容易，不愛他，不理他，不管他就夠了。”老師的嚴(yán)厲批評(píng)，能讓寶貝認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，正視自身，改正缺點(diǎn)，從而更快地發(fā)展。孩子的成長，既需要贊美的陽光，也需要批評(píng)的雨露。

4再負(fù)責(zé)的老師也會(huì)有疏忽的時(shí)候、對(duì)老師多些寬容。

俗話說：“人非圣賢，孰能無過。”老師也會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)紕漏。家長在家里照顧自己的寶貝會(huì)覺得十分不容易，試想一下老師要照顧的是一個(gè)班級(jí)的孩子，沒有哪一位老師能對(duì)所有孩子都面面俱到，照顧得無微不至。再優(yōu)秀、再負(fù)責(zé)的老師，也總是有力所不能及的時(shí)候。親愛的家長朋友們，請(qǐng)您相信，身為一名老師一定會(huì)盡心盡力的照顧好每一個(gè)孩子。為了孩子的成長，老師在不斷的努力！

5.老師與家長的合作是教育孩子最強(qiáng)大的合力。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”身為老師，要懂得尋求家長的支持；身為家長，要懂得配合老師的工作；家校一致性，對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。老師和家長對(duì)孩子的愛是一樣的，正因?yàn)榛ハ嘈湃危ハ嗬斫猓ハ嗯浜希拍芑ハ喑删?/p>

家長們，為了孩子的成長，我們一起加油！

第五篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

初二家長會(huì)發(fā)言稿

范文一:

尊敬的各位叔叔、阿姨們：

早上好！

下面我將簡單介紹一下有關(guān)政治、歷史、生物、地理這四門副科的學(xué)習(xí)情況：

升入初二以來，十一班的每一個(gè)同學(xué)都在努力，也許有的同學(xué)嘗到了努力后的甜果；有的同學(xué)努力過了，卻沒能取得一個(gè)令人滿意的成績。因?yàn)槲覀兣^，所以，無論成功與否，我們都不算是失敗者。

在這四門課中，我最想說的就是地理。

地理，是初二剛剛開設(shè)的一門新

課，但同學(xué)們似乎對(duì)此沒有多少興趣。在課堂上，沒有其它科目那樣積極、活躍。課下作業(yè)也是草草了事。根本就沒有把地理當(dāng)作是一門功課。更有甚者，已經(jīng)放棄了地理。當(dāng)然，地理也就沒有其它課那樣優(yōu)異的成績。

上地理課，對(duì)一些同學(xué)來說，簡直就如同人間地獄，常言道：“單腿跳不如兩腿跑。”偏科的現(xiàn)象會(huì)使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，走的非常坎坷，只要有一門功課拉下成績，無論其他學(xué)科在怎么優(yōu)異，這個(gè)缺陷也是完就不了的。因此提高地理成績是必須的，也是刻不容緩的。

我建議各位叔叔、阿姨，可以讓同學(xué)們?cè)诩抑谐槌鲆恍r(shí)間來背一下地理，但切記不能背到太晚。否則，會(huì)影響第二天的其它課的聽課效率。可以將總是記不住的知識(shí)點(diǎn)，寫在一張紙上，貼在醒目或者經(jīng)常看到的地方，看到以便就加深一邊印象。也可在房間內(nèi)貼一張世界地圖，晚上睡覺前看幾眼，想一下學(xué)過的與其相關(guān)的內(nèi)容，有利于鞏固

和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。

在政治、歷史、生物方面，我們班的成績，一直是名列前茅。成績不是很理想的也就是一兩個(gè)同學(xué)，而這一兩個(gè)考試不太好的，恰恰就是那兩個(gè)做作業(yè)偷工減料的同學(xué)。想必他們的考試成績就是平時(shí)偷工減料所造出來的“豆腐渣”工程。希望他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活中能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前走。

在坐的叔叔、阿姨們，請(qǐng)相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，但是，我們每一個(gè)人都有一刻奮發(fā)向上的心，有一種不甘落后的斗志。我們把這次考試的失敗，當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更上一層樓，在下一次的考試中，取得更好的成績！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位叔叔、阿姨！

范文二:

尊敬的各位家長：大家好！

我是咱們班的物理老師。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物

理學(xué)習(xí)問題。

第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。

第二，我簡單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，而本學(xué)期，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚(yáng)一下。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家

庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長們幾個(gè)小小的建議：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，當(dāng)然我沒有要求孩子單獨(dú)做筆記，而是直接寫在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn)，所以也希望家長在這方面引起重視；

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

3、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)配合支持他們。

剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦?/p>

進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！

范文三:

尊敬的各位家長：

上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表166班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

一、班級(jí)整體情況和存在差異

（一）我的工作重點(diǎn)

（1）嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。

（3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。

（4）月考后開了分層會(huì)議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。

（二）班級(jí)現(xiàn)狀

本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了，像王小飛、田苗等。紀(jì)律經(jīng)過近一個(gè)月來的大力整頓，已經(jīng)煥然一新。

但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。

（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄

作業(yè)。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

（4）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

（5）部分學(xué)生存在周末3：00放假后沒按時(shí)回家上網(wǎng)吧打游戲，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí)，還有學(xué)生借口早上去鍛煉打球，其實(shí)根本沒打球，而去了網(wǎng)吧，明白的人都知道，網(wǎng)吧是雜皮混雜的地方，壞人特多，打架斗毆，坑扒拐騙是家常便飯，去那個(gè)地方你們放心嗎？網(wǎng)吧危害極大，既浪費(fèi)了金錢，傷害了身體，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷了以后就像吃了鴉片一樣，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，根本沒有心思學(xué)習(xí)，而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷，特暴躁，打游戲的同學(xué)成績降得特厲害。

（三）期中成績匯報(bào)：

下面針對(duì)這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會(huì)。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對(duì)自己的子女目前的成績狀況會(huì)更加清楚。從總成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。（第一名馮志強(qiáng)第2名宋曉宇第三……）他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是田苗應(yīng)該說，檢測(cè)是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè)，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（四）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作

業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說

過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能

換來同樣的效果？同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

二、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師、父母對(duì)抗。在人生成長發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長發(fā)展的黃金時(shí)段，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也

需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意識(shí)。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩

子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。

這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。

要做好這個(gè)人，誠信是首要。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。

對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來，絕對(duì)是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？

四、需要各位配合的幾個(gè)方面。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、收費(fèi)和資料問題。繳的第一項(xiàng)

費(fèi)是課輔資料。上初二了，這是初中一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，必然買一些輔導(dǎo)資料，估計(jì)一共不過100多元，希望各位家長朋友理解，我相信在座的家長都是明智的，這種必要的智力投資是劃算的，哪怕多考1分，以后恐怕將少交幾千上萬。其次是班費(fèi)。我們班一期大概是10元左右，往往分兩次繳，這筆費(fèi)不多，對(duì)家長來說不過一包煙，主要是學(xué)生喝桶裝水，買清潔用具，另外就是設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)基金的種類一是設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的學(xué)生（前200名），二是進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)及的學(xué)生，凡是有進(jìn)步的學(xué)生都有獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步15名及以上獎(jiǎng)勵(lì)5元，10——15名獎(jiǎng)勵(lì)3元，進(jìn)步5—9名獎(jiǎng)勵(lì)2元，哪怕是進(jìn)步1名都要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)5角錢的本子，半期獲獎(jiǎng)的學(xué)生面達(dá)40人次，另外對(duì)班上做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生以及表現(xiàn)進(jìn)步的文明學(xué)生也要獎(jiǎng)勵(lì)。相反成績下降明顯的學(xué)生要進(jìn)行處罰，處罰他們撿塑料瓶買1—2把掃把，目的是通過競爭機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生、督促學(xué)

生，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，你如果一點(diǎn)沒有獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，效果恐怕不好，所以希望家長理解并支持。

2、務(wù)必請(qǐng)各位家長全力支持我及各位老師的工作，形成教育合力，首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì)，我贊同日本香港的教育，說服加大棒，軟硬兼施，施之以皮肉，觸之以靈魂。我一般還是說服教育為主，但有時(shí)你們子女違紀(jì)還是要打你們子女的手板，還望家長你們不要心痛喲，有沒有特心痛子女希望老師不打你子女扳子的？贊同老師這種教育方法的家長請(qǐng)舉手，謝謝你們的支持！再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對(duì)老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一

點(diǎn)不要護(hù)著。

3、注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理。走讀的家長注意：我班作息時(shí)間平時(shí)早上6;10到校，7:20早讀結(jié)束。8:25——12:15下午：2:30——5：45請(qǐng)各位家長切實(shí)督促回家的時(shí)間，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大，思想越來越糟，成績?cè)絹碓讲睿也煌耆{(diào)查，李振華上網(wǎng)。星期日返校的時(shí)間是下午3：00，有部分學(xué)生來得太早，據(jù)說有學(xué)生12：00就來了，來得太早了，學(xué)生干什么呢？也有相當(dāng)一部分學(xué)生先到網(wǎng)吧玩2個(gè)小時(shí)再來，還有部分學(xué)生到處游蕩拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì)，不要讓他們沉迷看電視，而要妥善安排時(shí)間，認(rèn)真督促他們完成作業(yè)。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了，那多半是假話，因?yàn)橐恢茏鳂I(yè)每科都有，語文、數(shù)學(xué)、外語至少一張卷子，一科至少80分鐘，還有物理、歷史，加起來少說也應(yīng)該有4-5小時(shí)，速度慢的還不了，作業(yè)做完了，還要求學(xué)生讀語文、外語小時(shí)左右，檢查學(xué)生外語單詞聽寫。恐怕有些家長說我們不識(shí)字或文化少，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo)，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)回家或返校，不給他們出去上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了。上網(wǎng)游戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些，又是周末了，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢？所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時(shí)間，如果爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚在管，你又管不下來或

不好管，為了不抖以后的埋怨，為了孩子的健康發(fā)展，最好請(qǐng)他自己的家長親自回來管。

4.重視做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天

下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

不少家長抱怨，孩子長大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。

教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請(qǐng)家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請(qǐng)家長提醒孩子保管好自

己的錢物，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請(qǐng)家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。

首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。

其次，要求孩子集中注意力。你可

以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

⑤理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。何況有些學(xué)生上課或自習(xí)都在偷偷玩手機(jī)，晚上盡到不睡覺聽MP3或手機(jī)音樂，這就影響了自己也影響了別人，能安心

學(xué)習(xí)嗎？理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝

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通。

5、關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什么是最好的教育？我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來？答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名于國內(nèi)外，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇了南師附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我

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想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。

6、關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。

最后，我想用美國人的一段話，與

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各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，~ 29 ~

那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

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