第一篇：鑒于日方在釣魚島問題上有不同主張

鑒于日方在釣魚島問題上有不同主張，我國政府從發展中日關系出發，在堅持我一貫立場的前提下，與日方達成了此問題留待以后解決，不采取單方面行動，避免這一問題干擾兩國關系大局的諒解。

3.教師講解當前釣魚島局勢以及日本的卑劣行徑：

2012年4月17日，東京都知事石原慎太郎宣稱，將以東京都的名義“購買”釣魚島。2012年4月27日，石原慎太郎宣布向民眾募集購買釣魚島資金的活動，東京都網站上公布了募捐賬號。

2012年6月7日，日本駐華大使丹羽宇一郎表示，反對東京都知事石原慎太郎“購買”釣魚島的計劃。

2012年7月7日，日本政府試圖將釣魚島收歸國有。

2012年7月11日，中國漁政船編隊駛往釣魚島附近海域護漁巡航，遭遇日方擠壓干擾。2012年8月15日，日本非法抓扣中國香港14名“保釣”人士。2012年9月10日，日本政府召開閣僚會議 決定“購買”釣魚島。2012年9月11日，日政府簽訂“買賣”釣魚島合同。

日本政府一連串的卑劣行徑已經引起了華夏兒女的強烈憤慨。4.中日自古以來關于釣魚島的紛爭： 1603年日本進攻臺灣失敗

1879年日本吞并琉球國。同年，中日兩國政府曾對琉球的歸屬問題進行談判。在談判中，雙方都認為琉球共36個島，釣魚島等島嶼根本不在36個島之內。1885年日本把擴張目標定為釣魚臺群島，因清王朝反對，未果。1894年中日爆發“甲午海戰”，中國戰敗。

1895年1月21日日本內閣再次討論，決定強行占領釣魚島，在島上建立標牌（實際未建）。1895年4月17日戰敗的中國被迫簽訂了不平等的《馬關條約》，條約規定，中國割讓臺灣及其附屬島嶼給日本。

1900年日本政府把襲用了幾百年的釣魚島等島嶼的名稱改為“尖閣群島”。

1945年日本戰敗，臺灣島重新回到祖國懷抱，各種國際文件均明確指出，臺灣及其周圍島嶼歸中國所有。日本政府將附屬于臺灣島的釣魚島等島嶼以歸沖繩縣管轄為借口交由美軍占領。由于琉球群島（沖繩）被美國托管，因此釣魚島也成了美軍“靶場”，由美軍代管。1970年美國把琉球群島的管轄權交給日本，同時把釣魚島“送”給日本，日本遂派出軍隊赴釣魚島巡邏。而沖繩議會亦在這一年首次提出有關釣魚島的“領土防衛”問題，中國聲明，表示抗議。臺灣愛國青年及海外華人還發動了轟轟烈烈的“保釣運動”。迫于輿論，美國宣布，只向日本移交釣魚島之行政管轄權，與主權無關。釣魚島主權歸屬問題，由各有關方面談判解決。日本政府拒絕談判。1972年中日建交。周恩來提出把釣魚島等島嶼的歸屬問題掛起來，留待將來條件成熟時再解決。當時雙方就這一點達成了協議。

1978年中日簽署和平友好條約。鄧小平副總理表示，釣魚島問題可留日后慢慢解決。中國政府明確宣布，擱置（釣魚島）主權爭議，留待子孫后代解決。

1979年日本在釣魚島上修建了直升飛機場，海峽兩岸都向日本提出了交涉和抗議。1990年日本青年社在釣魚島建燈塔，再次引發保釣風潮。

1992年中國通過《領海及毗連區法》，寫明釣魚島等島嶼是中國領土后，日本提出了“抗議”，我外交部重申：釣魚島屬于中國。

1996年7月14日日本青年社在釣魚島新設置了燈塔。中國外交部表示對這一事件“嚴重關切”。海峽兩岸都強烈抗議。6.保釣在行動 大陸：

2012年9月10，日本GVM宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島。中日關于釣魚島的歷史矛盾全面爆發，日本的侵略和占領野心正式全面爆發。當天，中國正式發起對領土主權的保護，首次劃定釣魚島及其附屬島嶼領海基線。

對于日本的強暴行為，危害我國國家領土主權的強盜行為，中國外交部發言人洪磊表示：“我愿意重申，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。中國GVM捍衛釣魚島領土主權的決心是堅定不移的”。

目前中國海監船編隊已有6艘船進入釣魚島附近12海里領海內。其中，“海監51”、“海監66”2艘漁政船在赤尾嶼海域巡航，“海監15”、“海監26”、“海監27”以及“海監50”在釣魚島黃尾嶼海域進行巡航。此外，中國另外2艘海監船正行駛在釣魚島赤尾嶼東北方向海域，日本海上保安廳巡邏船目前正在進行嚴密的“警戒監視”。

跟誰著我國堅定不移的維護主權的方針和政策，民間也出現各式各樣的保釣行動。團體、個人、組織、企業等等都相繼投入自己所能參與到我國的維護主權的活動中來，堅決維護中國領土主權，堅決保衛釣魚島領土，誓死不讓小日本占領釣魚島。

外交部發言人洪磊13日在例行記者會上說，中國政府針對釣魚島問題采取一系列措施，堅定捍衛國家的主權和領土完整。中國舉國上下對日本方面的錯誤行徑無不義憤填膺，堅決支持中國政府提出的正義要求和采取的有力舉措。

洪磊說，日本非法“購島”后，中國政府表明了堅決反對的態度，要求日方撤銷錯誤決定，改弦更張。中國政府和人民維護國家主權和領土完整的決心和意志堅定不移。

洪磊表示，中方敦促日方切實改正錯誤，停止一切損害中國領土主權的行動，回到雙方達成的共識和諒解上來，回到雙邊談判解決爭議的軌道上來。臺灣：臺灣“海巡署”： 將在釣魚島海域24小時護漁

兩艘船分別是500噸級的連江艦和600噸級的花蓮艦開赴釣魚島以西25海里海域，進行護漁勤務交接操演。臺灣“海岸巡防署”主要負責海域巡防任務，“海巡署”官員表示，將調派大型船艦在釣魚島海域全天24小時護漁，北方海域重點巡護區域即為釣魚島及暫定執法線周邊海域。巡航船艦采取“現地交接”方式更換，以縮短任務反應時間，機動處理突發狀況，保障漁民作業權益。

臺當局“海巡署”表示，漁民若遭受日本公務船干擾作業時，可立即通過漁業電臺或“海巡署118”海巡服務專線報案，海巡艦艇盡速處理。“海巡署”還表示，巡航艦艇護漁時，如遇到日方艦艇應秉持“不沖突、不退讓”的原則應對。7.如何保釣

A.理性保釣：不要盲目激進

在表達愛國熱情的同時，也要意識到，要理性愛國、文明愛國、守法愛國。愛國，不需要民粹和暴力，不需要以犧牲國內正常社會秩序為代價；愛國，必須向“打砸搶”說不。B.積極參與愛國行動：抵制日貨、參加反日游行、演講、簽名活動中，關注事態的進展 C.努力學習，報效祖國，增強國家綜合國力，抵御外來入侵 8.教師總結

釣魚島是我國的固有領土，如今日本人企圖占有它，作為華夏兒女，我們不會容他們肆意猖狂，他們的無恥行徑必將受到公正的審判。作為一個中學生，我們應該以史為鑒，努力學習，振興中華。不能忘記歷史賦予我們的使命，保衛釣魚島，我們一起行動起來，一起守護我們的家園。

“釣魚島問題與理性愛國”主題班會參考稿

一、釣魚島問題的由來

釣魚島及其附屬島嶼位于我國臺灣省基隆市東北約92海里的東海海域，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領土，有史為憑、有法為據。釣魚島等島嶼是中國人最早發現、命名和利用的，中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產活動。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附屬島嶼。釣魚島從來就不是什么“無主地”，中國是釣魚島等島嶼無可爭辯的主人。

1895年，日本在甲午戰爭末期，趁清政府敗局已定，非法竊取釣魚島及其附屬島嶼。隨后，日本強迫清政府簽訂不平等的《馬關條約》，割讓“臺灣全島及所有附屬各島嶼”。第二次世界大戰結束后，根據《開羅宣言》和《波茨坦公告》，中國收回日本侵占的臺灣、澎湖列島等領土，釣魚島及其附屬島嶼在國際法上業已回歸中國。歷史不容翻案。

1951年，日本同美國等國家簽訂片面的“舊金山和約”，將琉球群島（即現在的沖繩）交由美國管理。1953年，美國琉球政府擅自擴大管轄范圍，將中國領土釣魚島及其附屬島嶼裹挾其中。1971年，日、美兩國在“歸還沖繩協定”中又擅自把釣魚島等島嶼列入“歸還區域”。中國政府對日、美這種私相授受中國領土的做法從一開始就堅決反對，不予承認。日本政府所謂釣魚島是日本的固有領土，日中之間不存在需要解決的領土爭端，完全是罔顧史實和法理，是完全站不住腳的。

1972年中日邦交正常化和1978年締結和平友好條約談判過程中，兩國老一輩領導人著眼大局，就“釣魚島問題放一放，留待以后解決”達成重要諒解和共識。近年來，日本政府在釣魚島問題上不斷挑起事端，特別是2012年以來姑息縱容右翼勢力掀起“購島”**，2012年9月11日，日本政府不顧中方一再嚴正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實施所謂“國有化”。

二、中國政府所采取的有效反制措施

針對日本悍然宣布“收購”釣魚島的舉動，中國政府陸續采取了連串反制措施，包括外交聲明和交涉、軍事準備、派海監船巡航等，被外界稱為“多合一”保釣。

1、公布領海基線。9月10日，中國政府公布中華人民共和國釣魚島及其附屬島嶼的領海基線。領海基線的公布，標志中國政府對釣魚島問題的“重大立場調整”——即不再承認這些島嶼存在主權爭議，而是明確中國對其擁有絕對、不容談判的主權。

2、領導人密集表態。中國各界在釣魚島問題上的響應強勢而堅決。迄今為止，胡錦濤、吳邦國、溫家寶、李克強4名最高領導層先后表態，表達了寸土不讓的決心。同時，解放軍南京、廣州、成都、濟南等四大軍區近期進行了罕見大規模軍演。根據軍方有意向外界披露的軍演細節看，這是針對捍衛釣魚島主權的非常鮮明的“亮劍”。

3、多個部門及媒體強烈譴責。全國人大、全國政協、國防部以及以《人民日報》、新華社等為代表的官方媒體，也都先后警告日本應“懸崖勒馬”，停止一切損害中國領土主權的行動。

4、中國海監到釣魚島海域維權。9月14日6時許，由中國海監50、15、26、27船和中國海監51、66船組成的兩個維權巡航編隊抵達釣魚島及其附屬島嶼海域，對附近海域進行維權巡航執法。這是我國政府宣布中華人民共和國關于釣魚島海域領海基線的聲明之后，首次對該海域進行維權巡航執法，宣示了我國對該島嶼及海域的所有權和管轄權。

5、向聯合國提交中國釣魚島及其附屬島嶼領海基點基線坐標表和海圖。美國東部時間9月13日，中國常駐聯合國代表李保東大使約見聯合國秘書長潘基文，提交了中國釣魚島及其附屬島嶼領海基點基線坐標表和海圖。至此，我國已履行了《聯合國海洋法公約》所規定的義務，完成了公布釣魚島及其附屬島嶼領海基點基線的所有法律手續。

6、其他一系列反制措施。如果釣魚島局勢繼續僵持甚至出現惡化趨勢，中國還會繼續采取一系列反制措施，其中有“硬牌”，也有“軟牌”。“硬牌”包括經濟施壓、軍事打擊等。“軟牌”則包括輿論牌、外交牌等。總的來說，中國政府已經針對釣魚島問題做好了全面準備，若到攤牌時間，不僅“主權在我”，也將“主動在我”。

三、當前民眾保釣形勢

就在海監船在海上維權巡航之時，中國內地也發生了多起民眾的保釣示威行動。官方和民間聯動，顯示了中國政府和人民維護國家海洋權益的堅定意志和決心。與此同時，一些非理性的抗議活動也屢有發生：如有人當眾焚燒或打砸日系車，打砸在華日本商店，“抵制日貨”等行為；某些地方發生了襲擊日本人的過激行為，9月15日湖南長沙、株洲等地出現打砸搶日資商鋪。這些不理智之舉無助于問題的解決，還突破了法律的邊界，觸犯了法律，是一種犯罪行為。9月18日，我市部分群眾進行了聚集游行，參與人員成分復雜，有個別人意圖沖擊汽車4S店和銀座商城，涉嫌打、砸、搶、燒，均被公安機關及時制止，由此可見，游行活動正被別有用心的人利用，試圖變成打、砸、燒等違法活動。

表達愛國，天經地義；但愛國絕不是僭越法律的借口，否則愛國行為，就會異化為違法犯罪。日系車、中國公民購買的日本商品是中國公民的合法財產、勞動所得，這和愛國者的財產一樣，受到中國法律的保護。打砸這些財產，并不會對日本政府造成任何損失，倒霉的是自己的同胞。

在日本做出侵犯我主權的行動時，我們當然要亮出自己的態度，但愛國行為應該在中國的法律框架內。因為無論是中國公民的合法私產，還是在華日本人的安全，都是受中國法律保護的；維護中國法律的尊嚴，是愛國的應有之義，相反，僭越法律底線的所謂“愛國”行動，只會授人以柄，損害國家形象，是不折不扣的“害國”，不但影響自己的前途，對家人也絕沒有好處。

擁護政府的外交行動、遵守中國的法律、尊重團結自己的同胞，才能形成愛國的堂堂陣列、浩然正氣；日本右翼勢力才會有所忌憚。愛國切忌走向偏執、違法的歧路，那只會傷害愛國共識。

四、我們應有的態度

面對釣魚島局勢的最新變化，我們要堅定信念。要看到祖國在一天比一天走向繁榮與強大，中國國際地位在日新月異地提升，中華民族任人欺凌的時代已經一去不復返了。我們要保持團結。近代史上，中國之所以飽受日本侵害，就是因為當時國家四分五裂，一盤散沙。今天的中國已遠非昔日可比，只要我們萬眾一心，眾志成城，就沒有任何外來挑釁能夠得逞。我們要努力奮斗。把我們自己的事情辦得更好，把祖國建設得更加強大。這是我們維護國家主權、挫敗任何外來侵犯的堅實基礎。作為一名學生，我們應該做好如下幾點：

1.相信黨和政府有決心有能力解決釣魚島問題。作為一名學生，愛國是必要的，也是我們要予以鼓勵的。但是愛國要有理、有序、有節，要看到中國政府正在一步步對日本采取有力反制措施，目前效果已經逐漸顯現，在這種情況下，我們學生要保持冷靜，要堅決相信中國政府有決心、有能力處理好釣魚島問題，我們的行動要與中央保持一致，堅決支持中央的反制舉措。

2.要理性表達愛國熱情。全體學生要按照教育部門的統一部署，依法、理性開展愛國活動，不參加未經批準的大規模聚集活動，堅決防止別有用心的人利用我們的愛國熱情、將矛頭指向黨和政府。

3.搞好學習，為祖國贏得未來。學生天職是學習，只有搞好學習，掌握好本領，建設好強大的祖國。我們要將對祖國的深厚感情、強烈的愛國熱情轉化為自己的學習動力，有了文化、有了學識、有了本領，才能為祖國贏得未來，這才是真正的愛國，才是最大的愛國。央視視頻截圖

據日本的《讀賣新聞》的消息說，日本政府預定在10號的時候召開相關的內閣閣員的會議，11號正式將釣魚島“國有化”。這個消息到底是真是假呢？日本政府為何不顧中方的強烈反對，執意推進所謂的購島進程。野田政府的購島鬧劇，是否意在試探中國政府捍衛釣魚島領土主權的決心呢？中國海軍舉行多兵種合成演練，密切關注日方的有關動向。那么釣魚島局勢將會朝一個什么樣的方向發展？今天我們繼續來跟進一下局勢的演進。演播室請里來兩位權威嘉賓，先為大家做一個介紹。本臺特約評論員張召忠先生，歡迎您。中國社科院日本研究所副所長高洪先生，歡迎您。

在節目一開始，我們先來通過一個短片來了解一下日本媒體所報道出來的，日本政府將在11號正式將釣魚島國有化的相關消息。

今日關注：日媒：日本政府11日將正式“國有化”釣魚島解說：據臺灣媒體引述日本《讀賣新聞》消息說，日本將于10號召開內閣成員全體會議，正式決定釣魚島“國有化”方針，并將于11號與釣魚島“島主”栗原家族簽署“買賣合同”。報道說，野田政府認為，“應盡早實現國有化方針”。

本月5號，日本共同社就爆出消息說，日本政府已經和釣魚島所謂的“土地權所有者”達成協議，欲以20.5億日元(約合1.6億元人民幣)的價格購島。不過，內閣官房長官藤村隨即在新聞發布會上否認了這一說法，稱“購島”事宜還在協商中。而最早提出東京都要買下釣魚島的東京都知事石原慎太郎也表示，并沒有聽說達成“購島”協議的事。

針對日本政府針對釣魚島上演的鬧劇，中國外交部發言人洪磊5號表示，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有充分的歷史和法律依據。日方對釣魚島及其附屬島嶼采取的任何單方面措施都是非法、無效的。中國政府捍衛釣魚島領土主權的決心和意志是堅定不移的。6號，洪磊在記者會上就因中日關系，日產汽車在中國市場銷量受到影響的報道做出回應。他表示，由于眾所周知的原因，當前中日關系發展受到嚴重干擾。要改變目前的狀況，日方必須立即停止損害中國領土主權的錯誤行為。

主持人：即將到來的11號，日本政府準備正式宣布將釣魚島國有化，這究竟意味著什么？是否意味著日本對于釣魚島的實際控制在進一步地加深？

張召忠：那個當然了，但是現在這個事情，11號是下周二了，下周一才開會。到現在就拋售這個消息來的話，看來日本有一個探口風這個意思。因為現在APEC峰會在召開，它也看看APEC峰會以及中國對這個事情怎么反應？我總感覺這里頭還有一些疑點。現在比方說日本政府和栗原家族簽了一個協議，就是說要購島這個協議。日本政府是不太可能和一個私人去簽這樣協議，說給你20億日元，然后把這個島賣給我，說這種可能性是不大的。還有一個問題，最早緣起是東京都知事石原慎太郎，然后要求老百姓捐款，捐款以后他去購買這個島。結果老百姓捐了很多錢，就給石原慎太郎，結果現在的情況買島的不是石原慎太郎，是日本政府，這等于搶購了，等于石原慎太郎的東京都政府和日本政府兩家搶購這個島，所以這也是一個疑點。我判斷現在還是媒體故意吹風，吹風探測中方的態度，然后看這樣的私相授受，左口袋放右口袋，把這個贓物反而拽來拽去，中國對這個事情有什么看法，然后再采取下一步的行動。

主持人：您的意思是目前日本媒體所報道出來的這個日本政府準備這樣行事，其實還是有試探中國的意思。因為我們知道日本的政壇確實有它自身的特點，有時候確實讓人感覺看不清、摸不透。而且我們從日本自導自演的這個購島鬧劇可以看出，一會兒有這樣一個消息出來之后，媒體大肆報道，但是政府的高級官員出來確是否認。為什么日本在這個購島的問題上，在鬧劇的基礎上，自己還會鬧得這么厲害？

高洪：這也是日本政治的一個特色吧，政治家、政治集團出于某種目的，不斷地變換策略，變換手法，在不同的情況下，釋放一些有區別，甚至是相互對立的，截然相反的一種信息。主持人：甚至一個人就會說出兩種協議？

高洪：甚至一個人在同一天里，可能馬上就改口說另一種意見。老百姓也是司空見慣，覺得政治家嘛，反正政治家的話也信不得，但是我倒是認為這個事情我們不得不認真對待，不得不提高警惕。因為日本的媒體，特別是主流的大媒體，它釋放的信息是和它將來的它的公信力、可信度是連著的。如果媒體在重大問題上報錯的，不管政治家怎么需要它撒一些謊，媒體自己還有個臉面的問題。這個事情現在還是有一些把握性，主持人：但是日本現在這種所謂的遮遮掩掩、迂迂回回的這種做法，但是實際上它的目的是不是還是很明確。高洪：目的說到底，無非就是所謂咱們把它叫做一箭三雕吧。石原買也罷，政府買也罷，首先還是實現它侵占我們釣魚島的目的，侵犯中國的主權，來強化它的所謂的主權。另外它有內政上的需要，還有一個就是說，刺激中國，給中國制造麻煩。這些都是它和中國搞對抗的這些人心里面想，在實踐中要做，這種目的。這個在石原那里表現得更清晰一些。在政府層面，它可能還有所顧及，僅此而已。

主持人：其實就在前不久，野田政府還專門派出他的副外相來到中國來釋放出一些信息來。日本的媒體最近報道說，是否再向中方來產生一種日方希望釣魚島問題軟著陸這樣一個概念。但是現在我們看到，11號日本政府就要正式把釣魚島國有化，那這種軟著陸，日方所期待的軟著陸能夠實現嗎？

高洪：現在我們還不能判斷11號這個事情是真是假，能不能辦成這個事情。比方說原來是東京都政府要買島，現在最后要政府給搶購了，現在這個事情究竟在11號能不能把這事辦成，我們現在還無所得知。但就這個行動來講，體現了日本兩面派，說一套做一套。一方面送信，親筆信，然后送信表示中日之間友好紀念40周年，雙方要加強友好發展經濟，釣魚島這個事情暫時擱置爭議，不要再炒作這個事情。一方面又開始炒這個釣魚島的事情，說明日本在這個方面耍兩面手法，明爭暗斗，暗度陳倉。想通過瞞天過海這種方式來做這個事，所謂瞞天過海就是每天都在炒作這個釣魚島，現在已經炒了一兩個月了，突然有一點出手了，讓你感覺很正常，它想采取這種辦法來麻痹媒體和大眾，但是這個事情因為它涉及中國的主權，再瞞天過海，再明爭暗斗，暗度陳倉，我們也始終保持對這個問題的警惕。

主持人：我們看到日本好像一直以來在釣魚島所謂的購島問題上有這樣一個概念，就是說日本的意思說，我把這個島買下來，比對華強硬的東京都和石原慎太郎如果把這個島買下來的話，結果會更好一些。意思是說風險是可以管控的，但實際上它已經觸犯了中國的領土主權的問題。那日方對于中國的反應的預判是不是現在已經出現了錯誤？

高洪：山口壯，就是前面派來的外務副大臣，當然我們現在還不知道野田所謂的親筆信里到底寫的一些什么東西，但是你從邏輯上看得出，他作為說客來，他強調的就是他為了限制石原慎太郎，限制日本的右翼勢力，直接拿到島子，給兩國關系制造一些不可控，甚至極度嚴重的破壞行為，他來說明這個事情。這是問題的兩面性，但同時他也要達到他們和我們爭奪島嶼的目的，這里面也露出一些跡象，因為我們看到日本在緊鑼密鼓從這個方面，那個方面做一些準備，同時在和我們外交交涉中，一方面開始說，我要限制石原買島，因為右翼掌握了島嶼后，他可能會直接建設施，他會往上派人，甚至派軍隊，派地方政權的警察，這都是中央政府管不了的事。所以他好像說我這是為了解決問題，或者至少說摁的，不讓這個問題失控。但是同時他又釋放出一些信息，說我們如果政府買到手以后，下一步怎么做呢？不是我們一家子的事，還取決于中方你們怎么樣，等于暗中給我們下了一個約束的套，一個陷井，這一點，就能從這里看出。他實際上仍然是一個雙簧戲，終極目的，雙方是一致的。主持人：不管日本的政客表現出兩面性，甚至是多面性，但是現在目前釣魚島局勢似乎在朝著更加惡化的忙向在走，面對這樣一種局勢，我們是不是應該，考驗著我們如何來制定更加豐富的預案？

張召忠：這個方面我們現在必須要有預案，我感覺當前的話，這個應該從多個層次就是出牌有多個層次。有幾張牌可供選。

首先從政治上，我感覺是這樣，從政治上要把釣魚島放在中日關系40年，這樣的歷史長河里邊去考慮，還是著重于中日友好，這個問題看能不能擱置爭議，共同開放，還是圍繞這樣一個思路。如果把它放在東北亞的戰略格局當中，中日韓自貿區的談判，看能不能加強經濟合作，然后這樣的話，可能會對解決釣魚島問題會一個大的視野在看這個小島的問題可能會好一點。這是政治和外交上的問題。當然如果買賣島嶼的事成了事實，像昨天我看到安倍晉三前首相，他說島嶼買過來之后，要在上面建政府，什么意思啊？要建一個鎮，或鎮政府，再修房子，再派警察，如果真是這樣的話，這個主權完全丟失之后，我感覺中國要采取的措施，應該在經濟上和軍事上要有預案。

經濟上就是摸準了你日本經濟上的軟肋，我就治你一家伙，兩家伙，三家伙，我讓你的經濟大幅度的下滑，我讓你從現在的世界第三位，讓你2013年跌到世界第四位，第五位，是誰折騰的，就是讓你們現在要付出代價。

軍事上我們同時要做好準備，絕不允許這樣的事情發生。

主持人：其實中方一直在講求要顧全中日關系健康發展的大局，但是面對目前的局勢，我們也不得不把預案做得更加細致一些。盡管我們看到日本方面也聲稱希望事態能夠平息，但是它的實際作為卻恰恰與他口中的話相反。我們看到日本目前不斷地在為日本的海上保安廳配備一些新的裝備，其實目的直指釣魚島。這方面的背景我們來做一個了解。

解說：日本海上保安廳相關人士6號稱，將追加引進對可疑船只等的監視能力有所提升的4艘最新型大型巡邏船和3架中型直升機。此外，第10管區海上保安總部也將增加人員、加強裝備，以完善對釣魚島周邊海域的支援態勢。海上保安廳將把相關費用列入2013年度政府預算申請中。

為加強對釣魚島周邊海域的警備，日本海上保安廳還決定在那霸市新設“那霸海上保安部”。新設的那霸海上保安部將接手航海事故的救助工作，以減輕第11管區總部負擔，使其能集中致力于釣魚島所謂的警備工作。

事實上，日本一直在加緊招兵買馬，為奪島備戰。日本共同社8月27號報道，日本防衛省將在2013財年申請大約30億日元(約合2.4億元人民幣)預算，為陸上自衛隊購買4艘兩棲登陸船，用于加強“西南諸島的防御能力”。

除此以外，日本和美軍的軍事活動也更加頻繁。5號，日本航空自衛隊與駐日美軍開始舉行為期三天的空軍聯合軍演。這次聯合軍演由駐山口縣美軍巖國基地的海軍陸戰隊組織4架F/A-18戰機以及約數十名飛行員參加，日本航空自衛隊方面則派出千歲基地的8架F-15戰機。演習地點在北海道以西和青森縣三澤市以東的上空進行。

主持人：今天還有消息報道說，日本海上保安廳將會預計增加5億美元的這樣一種軍費的預算，來提升島嶼的防衛能力，我們看到日本不斷地在加強這樣的軍購，其實它的意圖是不是就是釣魚島？

高洪：島嶼爭端當然不光是和中國了，和俄羅斯，和韓國之間也有，但是它現在可能感受到壓力最大的，還是所謂它的尖閣諸島。因為我們在不斷地進行維權斗爭，而且你在他們挑起事端，他們故意制造**的前提下，我們只能采取維權的行動和反擊的措施。這樣一來，實際上形成了一種相互的振蕩，他們不光是挑起了事端，而且在我們進行正常的回擊以后，他們又作出新的準備，這恰恰是局勢在逐漸惡化，朝著危險方向發展的一個本質原因。主持人：我們看到日本這次又要購買什么四艘大型的巡邏船，包括一些中型的直升機等等，這些將會在未來有可能會派出什么樣的用場？

張召忠：它現在已經服役了，今年已經服役了叫“福島號”，第一艘服役了。“福島號”這個級別的要造四艘。“福島號”是標準排水量6500噸，滿載排水量7260噸。7260噸什么概念？就是驅逐艦、巡洋艦的標準的噸位。主持人：那就是更大的船？

張召忠：它一個海上保安廳，一個準軍事部門，它不是軍隊，是一個準軍事部門的一個海上巡邏的一個船。弄一個7000多噸，就像甲午海戰定遠鎮遠那么大一艘船，搞巡邏，你這個東西有點太大了吧，而且最近還顯擺。剛服役之后，就弄得菲律賓去，跟菲律賓搞聯合演習，這個船一個是特別大，150米長，這是一個，再一個上面裝炮，前邊兩個主炮，40毫米的，還有兩個密集陣，20毫米的速射炮，六管的，一分鐘3000發子彈。裝有日本的對海對空搜索雷達，裝兩架直升機，這個能力是非常強的。很顯然，它這個島今年服役一艘，明年再服役一艘，以后每年服役一艘，四艘，主要是針對釣魚島進行巡邏的。

主持人：所以我們看日本無論是在軍購方面，或者在軍力方面這種力量的增強，還是它在政治上的一些運作，我們看到今天出版的香港的《亞洲周刊》具有這樣的報道，它說其實日本關于釣魚島的戰略，早已經有一個詳細的或者說比較周密的計劃。我們從目前日本對可以說對中國這個把脈上來看，是不是它在選擇在釣魚島問題上將它升級，從時間點的掌握上也有它自己所謂的考量。

高洪：這個周刊點出的問題其實是一個寓意很深的問題，在我們和日本的接觸交往，和好多你來我往的會合當中，通常會碰到這么一種情況。日本人你說他是謙虛也好，說他是故意這樣講也好，總之日本人是不承認自己有戰略。我們經常分析，說日本未來的國家戰略走向如何如何，日本看了我們的研究就說，錯了錯了，立足點就錯了，我們日本沒戰略。這個東西我們一向不太信。因為你像周刊里點到這個事情，釣魚島問題，你是朝野之間心照不宣，如此心有靈犀，配合得這么好，還是你確實就有一個戰略呢？我覺得應該是后者。盡管你日本喜歡在國際舞臺上把自己打扮的很可憐，很無辜。我都是被動的，但事實問題絕不會這么簡單，否則它不會把這個事情布置的這么周密，而且充分地考慮到對方國家的一些情況，包括兩國關系上的一些敏感的時點。比方說馬上就要到“918”，刺激中國國民感情，讓中國老百姓的情緒失控，給中國制造麻煩，這個都是經過中國計算的。

主持人：其實面對復雜的釣魚島局勢，中國軍隊一些作為也是引起了媒體的廣泛關注。因為最近幾天中國的北海艦隊、南海艦隊和東海艦隊，分別都舉行了士兵的合成演練，在這樣一個復雜的背景下，當然也引起了媒體的廣泛聯想。我們來看一下相關的背景。

解說：近日，中國海軍東海艦隊航空兵某部進行了一次多機型作戰單元合成6作戰演練。演練中，無人機、電子偵察機率先從某機場起飛，對戰區環境、敵方兵力部署進行偵察，并及時將偵察數據傳遞到地面作戰指揮所。隨后，擔負突擊主力和空中掩護的某型國產殲擊轟炸機，與伴隨護航的殲擊機，從數個機場迅速起飛，飛向“敵”艦艇所在海域，到達導彈攻擊距離后，飛行員果斷開機鎖定目標，導彈隨即模擬發射，擊中目標后順利返航。此次合成作戰演練，多個兵種、多種機型相互配合，各作戰單元的合成能力得到進一步檢驗，提升了海空一體、精確打擊的聯合作戰效能。

除此以外，9月上旬，北海艦隊組織諸兵種精銳力量，在黃海某海域進行了一場聯合訓練，潛艇與航空兵合同突擊，水面艦艇與電子對抗部隊攜手突防、驅護編隊與岸島兵力聯合打擊。南海艦隊航空兵某部近日開展了一場實戰背景下的遠程突擊演練，將以往多個單獨訓練的實戰課目運用于遠程突擊演練全過程，實現了遠程突擊成功率和飛行訓練效益雙提升。主持人：張將軍您看目前這幾大艦隊的這種各自的合成軍事演習，它會達到一個什么樣的效果？ 張召忠：合成演習主要是，一個是正常的進行演練。再一個就是體現我們海軍在海空作戰當中聯合作戰能力和協同能力。我們這樣《孫子兵法》有一個計謀，叫能而示之不能。我們通過這樣的演習來展示我們的力量，告訴全國人民，我們有能力捍衛國家的主權和領土完整。但是我表示的不是說咄咄逼人，像美國式的航空母艦對著咱到處挑戰，你不招惹我，我不會招惹你，但是你要招惹我的時候，我們肯定有能力會捍衛國家的主權。

我特別想說，就是在我們釣魚島這個準備捍衛主權上，我們有三個方面，不要承認日本，不要上它的那個套。一個日本老說它對釣魚島有行政管轄權，那么我們不承認它，釣魚島都是我們的，你行政管轄權干啥啊？沒有。釣魚島是我的，行政管轄權是無效的，這是第一個。第二個，就是我們不要承認它這個釣魚島周圍的12海里領海，不能說到那就不敢進了，你巡邏的時候該進還要進，它沒有領海，釣魚島都是我的，領海怎么會有你的，基點都沒有。第三個不要承認它的中心線。

這是三個不承認，要有兩個執法當中按照我們1992年《領海及毗連區法》那個時候我們專門第二條就宣布了，臺灣及釣魚島都是中國的領土，我們要執法。1992年《領海及毗連區法》我想我們海軍要依照這個法，在關鍵時刻要保衛自己的領海，因為釣魚島就在這個里頭。另外要根據1998年，專屬經濟區和《大陸架法》，我們的海監要執行這個法，要堅決地在我們專屬經濟區范圍當中巡邏，該抓的抓，該扣的扣，該撞船的撞船，要加大我們的執法力度。而且我現在呼吁，日本的艦艇執法船都到了7000噸了，我們現在要把這個事情提到日程上來。中國海監要允許他們配備武器，就是中國的海警衛隊要賦予他們這樣的執法能力。主持人：最近媒體廣泛報道的中國首艘航母平臺已經涂上舷號的這個問題，也是引來大家很多關注。包括報道中國052D導彈驅逐艦相關的消息。這樣一些消息不斷地爆出，包括洲際彈道導彈的一些消息，會對局勢帶來一個什么樣的平衡效應？

張召忠：我感覺航空母艦不要把它跟釣魚島掛鉤，也不要把它跟黃巖島掛鉤，現在我們試驗的還是航母平臺本身，這個航母平臺本身經過一年的試驗現在10次了，最后這一次出去，是專門來了臺風才出去了，那就證明這次我們海上的試驗是不錯的。臺風沒有對航空母艦的平臺產生任何的影響，回來之后過了幾天，就刷上舷號了，所以這個航母的服役還是指日可待的。

主持人：我們看到今年是中日邦交正常化40周年，但是釣魚島問題讓中日關系搞得比較僵，中日在邦交正常化40周年的時候，會因為釣魚島的事件進入關系的冰點嗎？

高洪：本來這個40周年是叫做“國民友好交流年”，但是國民友好交流受到影響，而且雙方就釣魚島的問題，主權爭端越來越尖銳，兩國關系怎么走，完全取決于挑事、造事方是不是改弦更張。我們自然會想到，如果日方在所謂的國有化道路上提速，我們應該有一些反制措施，當然這個反制首先還是外交斗爭層面的。當然如果日方一意孤行，我們也應該有一些更強硬的，更大力度的反制措施和辦法。

10月25日消息，中日釣魚島爭端僵持不下，日本近來在外交上動作頻頻，不斷拉攏中國周邊國家，甚至不顧與俄羅斯的領土爭議，強化日俄安全領域合作，意圖牽制中國

。【環球時報駐日本特約記者蔣豐】據日本《產經新聞》報道，21日，日本副首相岡田克也在和歌山市發表演講。在談到釣魚島“國有化”背景時，岡田公開批評東京都知事石原慎太郎此前的“購島”計劃，稱“東京都帶頭將尖閣諸島(即中國釣魚島)問題擴大是錯誤的，東京都無法承擔外交問題的責任，結果此事招致中國非常嚴厲的反彈。”

岡田表示，“日本雖然與中國不存在領土問題，但有爭議也是事實，雙方必須通過對話解決現在的狀況”。”

第二篇：主張加班費在實際操作中的問題

淺議加班費在實際操作中的難處

摘要：《勞動合同法》實施以來，農民工加班費案件急劇上升，雖然法律規定不斷地在完善，但實際操作中還是存在諸多難處。本文從保護農民工的視角出發，對加班費案件中出現的時效、舉證和時間計算等問題進行探討，并提出了自己的反思和建議。

關鍵詞：加班費；農民工；保護

《勞動合同法》實施以來，勞動爭議的案件數量激增，其中很多案件都涉及到了加班費問題，而農民工作為勞動關系中的弱勢群體，對加班費的訴求更是難上加難。調查顯示，農民工請求加班費的案件勝訴率相對較低，除41人因調解結案或者裁判文書中未列明無法統計外，有79人的加班費請求沒有得到支持，所占比例最高，為34.1%；其次是支持金額與請求金額相比不足30%的，有54人，占23.3%；兩者就占到總數的57.3%。由此可以看出，盡管法律文本體現出了對勞工權益方面的保護，但實踐中出現了各種各樣的問題，法律效益低下。

一、存在的問題

1.如何計算加班費的法律保護年限

近年來，農民工工資被拖欠的事件頻繁發生，在交涉無果的情況下，很多農民工鋌而走險，選擇了一些極端的做法，跳樓討薪、自焚討薪等慘劇時有發生，因為法律知識的欠缺和勝訴率的低下，較少的人會選擇法院訴訟。勞資關系的不平衡使得農民工只能跟著用人單位的工作安排走，即使工作中有加班的情況，用人單位沒有及時支付加

班費用的，他們也不會及時主張自己的權利，導致訴訟時候主張工資時，加班費已經累計幾年甚至十年以上，那么，對加班費的追索是不是沒有時效的限制的呢？根據佟麗華調查的130個案件 中看，司法實踐中對此有著不同的做法。

（1）對加班費支持2年。該做法依據的是《民法通則》第135條：“向人民法院請求保護民事權利的訴訟時效期間為二年，法律另有規定的除外。”這是一條指導性的法條，在特別法沒有規定的情況下最后才適用《民法通則》，所以，對專屬性較強的加班費的規定應該首先從特別法中去尋找依據，因而該做法不妥當。

（2）對加班費用支持1年。該做法依據的是《勞動爭議調解仲裁法》第27條：“勞動爭議申請仲裁的時效為一年。仲裁時效期間從當事人知道或應當知道其權利被侵害之日起計算。”但是，這個做法仲裁委和法院也較少采納，運用最多的是第三種做法。

（3）當事人主張多少年就支持多少年。《勞動爭議調解仲裁法》27條第4款規定：“勞動關系存續期間因拖欠勞動報酬發生爭議的，勞動者申請仲裁不受本條第一款規定的仲裁時效期間的限制；但是，勞動關系終止的，應當自勞動關系終止之日起一年內提出。”加班費當屬勞動報酬并無異議，該條文比較詳細地為加班費的訴訟時效做出了規定。

但是，從上面三點我們可以看出，對于加班費的時效保護在立法上和實際操作中都比較混亂，法條的適用取決于法官的自由裁量權，這就讓農民工的權利陷入了不能把握的模糊境地中，農民工可能要通

過律師等法律人員才能夠確定能不能訴訟，而且要求該律師對受理此類案件的法官的辦案思路有清楚的了解，無形當中加重了農民工的訴訟成本，使得本來經濟上處于弱勢地位的他們更加難以通過公力方面進行權利救濟，也更可能把他們逼到絕路，從而造成惡性循環。

2．舉證責任的承擔問題

加班費糾紛的舉證問題一直以來都備受爭議。2001年《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》13條規定：“因用人單位作出的開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬、計算勞動者工作年限等決定而發生的勞動爭議，用人單位負舉證責任。”但此規定原因單一，已經不夠適用于十年后紛繁復雜的中國社會了。2008年實施的《勞動爭議調解仲裁法》作出了進一步的規定：“發生勞動爭議，當事人對自己提出的主張，有責任提供證據。與爭議事項有關的證據屬于用人單位掌握管理的，用人單位應當提供；用人單位不提供的，應當承擔不利后果。”即如果農民工要主張自己的加班費，是要負第一舉證責任的。近年來，加班費案件數急劇上升，因此2010年《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋

（三）》第九條就將加班費的舉證責任單列成條：“勞動者主張加班費的，應當就加班事實的存在承擔舉證責任。但勞動者有證據證明用人單位掌握加班事實存在的證據，用人單位不提供的，由用人單位承擔不利后果。”

從法條可以看出，立法試圖對加班費的舉證責任分配做出明確的規定，以減少司法自由裁量空間。但就農民工這個群體而言，對加班

事實的舉證仍存在諸多困難。首先，農民工沒有辦法證明加班事實的存在，考勤表、工資支付憑證等資料都掌握在用人單位手中，即使農民工能夠從用人單位那邊拿到考勤記錄，如果這份文件不夠正式（如沒有加蓋公章），法院也是不予以采納的。再次，假如提供不正式的考勤表已經完成了勞動者證明用人單位掌握加班事實存在的舉證責任，用人單位卻提供一份加班事實不存在的證明，作為勞動者的農民工也是沒有辦法提出證據予以反駁的，因為資料的掌控權在于用人單位，農民工仍然處于弱勢地位，權利仍無法很好地得到保護。

3．加班時間難以計算

實踐中，農民工在上班時間的形式上會很大程度不同于其他勞動者的上班形式，即農民工從事的行業很多會采用綜合計算工時工作制和不定時工作制等非標準工時制。綜合計算工時，是指以周、月、季、年為周期，不定時的工作制，雖然法律規定用人單位在安排工作時間時要充分考慮到職工的身體健康，保證休息時間，但如何保證，怎么規定才算是合理的并沒有明確，出現了法律空白。

二、反思和建議

農民工的問題一直是中國社會的軟肋，從2003年溫家寶總理為農民工討工資中就暴露出，我國對農民工的保護是多么地薄弱，即使法律作出了種種保護弱勢群體的規定，但真正落實于實踐中，仍會遇到各種各樣的難處，單單在加班費問題上就可見端倪，加班費的時效、舉證責任和時間計算標準都比較混亂，對此，筆者提出自己的幾點看法：

1．加班費不應該有時效的限制

訴訟時效是為了避免雙方當事人的權利義務得不到確定而設立的，一旦過了訴訟時效沒有申請權利保護的，當事人就喪失了勝訴權。但加班費案件中，該從什么時候開始計算時效存在困難，權利何時才算被侵害也很難舉證，而且加班費用系勞動者應得的勞動所得財產，在用人單位和農民工本來就不平等的雙方關系中，法律對訴訟時效的適用反而給農民工造成過大的壓力，不利于保護弱勢人員，也不是法律應該追求的效果。

2．加班費案件中的舉證責任分配應由用人單位提供

用人單位在證據掌握上的優勢于情于理都應該由用人單位來承擔舉證責任，雖然立法上對這方面的規定已經照顧到了勞動者的難處，但是對于勞動者中的低層人員農民工來說，這點保護沒有起多大的作用，從司法操作的效果來看，也沒有表現出多大的司法效果，所以對舉證責任的分配應該重新審視，明確用人單位的舉證責任的范圍，減少農民工的責任。

3．嚴格限制非標準工時制

政府應該對實行綜合計算工時制和不定時工作制的行業進行限制，做好該行業的登記工作，對沒有登記或者違法進行非標準工時制的企業進行監督和懲罰，并進行公示，增強公眾的監督力度，以平衡資方和勞方的地位，保護農民工權益。

參考文獻

[1]“調查顯示農民工被辭退時主張加班費三成敗訴”.載中國新聞

網.[2]佟麗華.《誰動了他們的權利？-中國農民工權益保護研究報告

（二）》.法律出版社，2010年版，第130頁.

第三篇：家長在教育孩子的問題上有什么欠缺

家長在教育孩子的問題上有什么欠缺

過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。下面和小編一起來看家長在教育孩子的問題上有什么欠缺，希望有所幫助！

1.教育的最佳狀態在于一個“養”字

家庭教育重在養，而不在教。現在孩子學習上的問題，各種各樣的問題歸納起來就是心力的不足，心里面對學習熱情不足。養魚重在養水，養樹重在養根，養人重在養心。如果一個孩子的心在家里面得不到養護，得不到有效的滋養，天賦的聰明就沒有基礎；智商再高，沒有恰當的、相應的心態支撐，天賦很難發揮。我們先不講孩子的心如何，先看看養孩子心的人，也就是父母的心適不適合養孩子，或者如何達到養孩子的狀態。如何點燃孩子內心的學習熱情，點燃需要一定的溫度，需要一定的狀態才能點燃。如果家長的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的，我們很難去點燃孩子學習的熱情。面對孩子不管出現任何狀態的時候，保證母親情緒的平和，這是你對孩子最偉大的教育。

2.正確解讀父母兩個字的意義

父親必須在孩子面前表現出來的一種品質，就是風度。父親拿什么去教育孩子，就是用自己的風度。在什么時候表現風度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯誤的時候，父親如何表現風度，這是帶給孩子內心的一種力量，也是帶給孩子的一個空間。

母親的“母”包含什么樣的生命意義？這是我們生命角色里面必須解讀的內涵。

第一個字是“虛”。很多媽媽很實在，看孩子的時候一眼能看出來三個問題，而且忍不住很快要指出來，這不是母親的內涵。母親看到自己孩子的優點和缺點的時候都不要動，為什么不要動，因為它的優點需要母親用良好的情緒去孕育和保護，只有母親看到孩子的優點和缺點都不露聲色的時候，才能賦予孩子內心的成長動力。有的家長很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個人似的，變得不可理解。為什么這樣，就是這個“虛”沒做好，不能夠虛下來的母親，不能夠給孩子的情緒提供一個空間，孩子的情緒就在媽媽的情緒里面包圍著。

第二個字是“弱”。母親在孩子面前學會示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在你這種狀態里面一點點的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內心必然自信而堅強。你們希望自己的孩子自信嗎？學會在孩子面前示弱，示弱才能實現對孩子的托舉，凡是站在孩子心口上說話的家長，實際上是在壓制孩子的成長和發展。

第三個字是“柔”。一個母親真正的力量，一個母親的教育力量，在于面對孩子成長的過程，如何做到這樣一個“柔和”。越柔和的母親，它在孩子面前的指揮能力越強，凡是扯著嗓門整天對孩子嚷，對孩子叫喊的母親，會慢慢失去在孩子中的這種引導能力。

3.家長的心態第一放在哪

家長的心態第一放在哪？我們如何去把他的心態養好，別急著報班，別急著找家教，別急著找一些方法層面的東西來解決這個問題。家庭教育重在養，而非在教，今天主要解讀的是這兩個字，一個是心，一個是情，無心無意是家庭教育的特點，有情有禮是家庭教育有效實施的必須遵守的原則。

教無定法，對待不同家庭的孩子，不同的成長階段需要有不同的方法，但是有一個原則，要有情有禮，情在禮的前面。現在家庭教育的現狀是什么呢，有情無禮。愛孩子的時候，愛得沒邊，關心孩子的時候，連孩子的襪子都要家長給他穿，給他洗，說愛孩子的時候愛到早晨起床的時候，在旁邊喊，甚至幫孩子穿衣服，這叫愛嗎？這個情已經失去了教育的價值。另一個現狀是有禮無情，尤其是家長給孩子講道理的時候，沒有感情鋪墊。任何層面的教育，首先是要給被教育者傳達教育者本身的真實的內在情感。感情做足了，做足到我們的孩子渴望到問我們要東西的時候，我們這個時候才把道理點出來。情感交流到一定程度的時候，孩子就會說，媽媽那我該怎么呢，或者爸爸我該怎么辦，這個時候一個小道理過去，才有可能實現帶給孩子的一種引導能力。

4.家長內心焦慮與浮躁，比孩子有學習問題更可怕

孩子學習問題不可怕，可怕的是導致孩子內心不安的背后的這些干擾源，這些基礎層面的支撐亂了，更可怕。如何實現家長的情緒自控，也就是孩子稍微出現一個問題，你先不急、不躁，你先平靜下來，先把自己的情緒先調整好，然后再面對問題。

如何實現情緒的自我調控和管理，這是對家長提出的一個深層次的問題。“只有平靜的內心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我們家長的內心平靜下來，我們對孩子教育的點才會變得清晰，才能把教育者對教育的理性思考沉淀到內心里面，沉淀為自己的一種狀態，否則，教育的思考就像水過地皮濕一樣，從每個人心里流過。效果在哪里，在于你能否做到對教育思考的沉淀，沉淀到你的'內心，內化為你的一種狀態，如果沒有這一種過程，你聽任何報告都是無效的。沒有沉淀的消化，就沒有實施教育的資本，也就是沒有沉淀的過程，我們就不可能拿著教育專家的東西在自家家庭里去實現。

5.家庭教育的空間一定要留給孩子

家庭教育要做清晰，應該下功夫做的事在兩頭，一頭是父親，一頭是母親，中間這一段，任何孩子的成長都是在蜿蜒曲折的過程中完成的，這個空間要留給孩子，不要管它。

一流的家長靠放，不懂教育的家長靠管，管孩子是百分之百的失敗，放孩子有百分之五十的成功。天天抓著孩子不放的家庭跳到錯誤的空間里來了，這個空間是每個孩子自己獨立完成的，但是很多家長參與到這個空間里面盯著不放，拔不出來，不讓他管不行，不讓他管就沒有別的事可管了。有的家長說，你讓我放就不管了嗎？讓你放不是不管，讓你站到你的角色里面，對孩子的情緒做養護而不是對孩子的行為層面的東西過多地參與。過多的參與等于我們不知不覺、兢兢業業在犯錯誤。

6.家長的教育能量釋放出來，足以點燃孩子學習的熱情

當一個人對學習失去熱情之后，再好的智商也談不上很好的發揮。有的家長說孩子表現不好，不好好學習，在我們這可以解決問題，可以找到答案。“求人不如求己，求己不如求學”，中國的文化，最大的特點是內視，尤其是儒家的文化。《大學》里講“正心、然后誠意”，正誰的心，家長的心，然后再正孩子的心。其實氣質決定了孩子的學習差異，孩子的氣質就是父母的狀態慢慢內化給他們的一種氣質，就像我們的職業習慣一樣。如果一個家長的內心永遠是冷漠、浮躁的狀態，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一樣彈回來了，孩子也一樣。父母的情緒孕育著孩子學習的情緒與氣質。

啟動家庭教育的能量，首先要啟動家長和孩子內心流通的天然情感。我們父母和孩子之間情緒和情感的力量，要達到“熾”的程度。熾就是熱，熱到能夠燒烤孩子內心的程度。拿什么去塑造孩子的心靈，塑造孩子的氣質，就是拿我們父母恰當的情。現在我最擔心的不是孩子才能上的表現，而是情的不足，義的模糊，家長是孩子情和義最大的啟蒙者，如果你們這一塊的啟蒙力量失去了，對孩子才能上的表現肯定是一個遺憾。

7.家庭教育應該站到文化和哲學的空間去審視

家庭教育是真情的回歸和文化的守望與傳承，家庭教育不能再站到方法和技術層面來折騰了，應該站到文化和哲學的空間去審視。山東是文化的圣地，齊魯文化又以齊文化為龍頭，在齊文化這樣一個博大的空間里面，我們不應該站到文化的空間去看待教育？

所有的父母都是一個文化的載體，不同家庭文化培養出來的孩子的氣質都是有差異的。文化是教育的旗幟，教育做到最高點就是文化，文而化之，不用說話孩子內心就被我們感化了，同時產生另外一種生命力。

家長自身對教育素質的修養和提升，僅僅是實現家庭教育功能的開始。90后孩子內心的邏輯，和我們成人之間內心遵守的邏輯思維是不一樣的、是有沖突的，但是他們的這種邏輯未必是不好的，需要我們去開發、面對、指導。我們要反問的是我們的教育儲備夠不夠，我們的家庭教育能量夠不夠，我們的教育修養夠不夠。

第四篇：和傳統理解的布魯姆教育目標分類框架下的“學業質量”在內涵上有什么不同？

明了高中英語學業質量標準

問題：本次課標修訂，研制了學業質量標準。學業質量是學生在完成本學科課程學習后的學業成就表現，它以本學科核心素養及其表現水平為主要維度，總體刻畫學生學業成就表現。請老師們談談，和傳統理解的布魯姆教育目標分類框架下的“學業質量”在內涵上有什么不同？

參考答案：

一、本次新課標的修訂，明確學業質量的內涵是對學生多方面發展狀況的綜合衡量，是學生在完成本學科學習后的學業成就表現，以本學科核心素養及其表現水平為主要維度，結果課程內容，對學生學業成就表現進行總體刻畫。

確立了新的質量觀，改變過去單純看知識、技能的掌握程度，引導教學更加關注育人目的，闡明人才培養要求，引導和促進學習方式和育人模式的根本轉型，實質性地推動和深化我國基礎教育課程改革。

二、布魯姆教育目標分類框架下的“學業質量”，其內涵主要是以學科知識點為綱，以識記、理解和應用為質量水平的質量觀念。

在這種質量觀下，我國的考試評價更多指向碎片化知識和孤立技能的習得與熟練程度，強調確定性解題過程和標準答案。

問題拓展：

布魯姆的教育目標分類與加涅的學習結果分類有何區別與聯系

一、相同點：

（一）三個主類領域是一致的。

（二）兩種理論在分類的細化都存在層級關系布盧姆這個目標體系的劃分都是由簡單到復雜的層次結構加涅在認知結果的智力技能分類也是由簡單到復雜構成的層級關系。

（三）兩個理論在教學設計、媒體選擇等方面對教育過程都有其積極的意義。

二、不同點:

（一）分類的依據與理論不同布盧姆分類法基于生物分類學,以學生的外顯行為作為教學目標分類的基點加涅分類法則基于信息傳播理論與建構主義理論,從他的“聯結一一認知學習理論出發,以能力和傾向作為教育目標分類的基點。

（二）(2)結構體系不同布盧姆的分類是一個累積學習的模式,目標由簡單到復雜加涅的分類理論從整體上是不具備有連續性、層次性和累積性的,僅在“智慧技能”這一主類下各子類之間具備連續性、層次性和相關性。

（三）