第一篇：美國海軍情報信息機(jī)構(gòu)合并 許多領(lǐng)域效率將提升

美國海軍情報信息機(jī)構(gòu)合并 許多領(lǐng)域效率將提升

來源：中國網(wǎng) 作者：知遠(yuǎn) 2011年04月20日14:48

美國海軍在合并其情報機(jī)構(gòu)和通信機(jī)構(gòu)之后，會遇到意想不到的變化。合并后的機(jī)構(gòu)已經(jīng)在機(jī)構(gòu)內(nèi)和海軍的其它機(jī)構(gòu)中顯現(xiàn)了明顯的特征。預(yù)算計劃人員正在確定新機(jī)構(gòu)未來若干年中的作戰(zhàn)計劃。同時，多種新技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了海軍的最優(yōu)先的事項之中。

這種合并不僅是將兩個機(jī)構(gòu)進(jìn)行合并——看起來這并不太困難。各種各樣的事情已經(jīng)出現(xiàn)在新的情報/通信機(jī)構(gòu)的選單之中。因此，當(dāng)原來的兩個機(jī)構(gòu)合并他們的資源和戰(zhàn)時處理過程的時候，必須將他們的新功能完全結(jié)合起來。

可是甚至連這種廣泛的合并也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。網(wǎng)絡(luò)運作的重要性得到了極大的提高，網(wǎng)絡(luò)中心已經(jīng)控制著海軍的計劃，這種情況在十年前根本想象不到。網(wǎng)絡(luò)的重要性正在影響著情報/通信機(jī)構(gòu)的方向，而且這種影響極有可能會越來越大。

負(fù)責(zé)作戰(zhàn)信息（情報/通信機(jī)構(gòu)）的海軍作戰(zhàn)部副部長杰克?多塞特（Jack Dorsett）海軍中將說，將來海軍會更多地依賴于網(wǎng)絡(luò)，而較少注意到向各個部隊傳送裝備。海軍的注意力會更多地集中于艦艇群或者整個作戰(zhàn)部隊的作戰(zhàn)管理，并超越單個部隊的導(dǎo)彈防御或電子戰(zhàn)而轉(zhuǎn)向更為廣泛的集群能力以提供明顯提高的整體能力。實現(xiàn)這些目標(biāo)對網(wǎng)絡(luò)、信息流協(xié)議和帶寬形式提出了很高的要求。

兩個機(jī)構(gòu)的合并使海軍的一些方面得到了改進(jìn)，情報系統(tǒng)和信息系統(tǒng)的計劃協(xié)調(diào)起來會取得更高的效率。這有助于消除已有的障礙，避免出現(xiàn)新的障礙。

多塞特中將說：“如果把信息的各個部分，也就是通信、指揮和控制、網(wǎng)絡(luò)、情報、監(jiān)視以及偵察，分割開來，有的部分就有可能成為擺設(shè)。海軍過去就是這樣。現(xiàn)在，所有這些資源和條件都在情報/通信機(jī)構(gòu)中結(jié)合起來，我們在信息領(lǐng)域的作戰(zhàn)能力和利用網(wǎng)絡(luò)條件的能力就大為提高了。

情報/通信機(jī)構(gòu)剛建立幾個月，它就適應(yīng)了這種改變。這位海軍中將提到，海軍作戰(zhàn)部部長現(xiàn)在對情報/通信機(jī)構(gòu)的期望值比該機(jī)構(gòu)成立之初高多了，因此原來的機(jī)構(gòu)不足以滿足海軍作戰(zhàn)部部長現(xiàn)在的要求。

多塞特中將將“期望和資源之間的不相稱”說成是情報/通信機(jī)構(gòu)面臨的最大挑戰(zhàn)。這個問題可能在新機(jī)構(gòu)整理出它的下一個預(yù)算要求之前不能完全解決。

情報/通信機(jī)構(gòu)的基本能力已經(jīng)形成，正在籌建其信息主力部隊，已經(jīng)建立了幾個工作隊。

下一步的重點是提出作為規(guī)劃目標(biāo)備忘錄(POM)-12的一部分的預(yù)算，任務(wù)是解決期望和資源之間的沖突。情報/通信機(jī)構(gòu)中，單個系統(tǒng)優(yōu)先順序尚未確定，不過突出了幾個優(yōu)先的方面。

情報、監(jiān)視和偵察高居首位。多塞特中將說海軍無疑希望提高水面作戰(zhàn)、水下作戰(zhàn)和空中作戰(zhàn)的情報、監(jiān)視和偵察能力，海軍正在檢查這個領(lǐng)域的協(xié)調(diào)能力和新能力。

在海軍中，無人駕駛艦艇和飛機(jī)也排在很高的位置。多塞特中將說，海軍的無人駕駛項目的起始階段進(jìn)展不錯，但是其無人駕飛機(jī)計劃處在開發(fā)的第二位。海軍正在檢查各種類型的無人駕駛項目，包括無人駕駛水面艦艇，無人駕駛水下艦艇和無人駕駛飛機(jī)。目標(biāo)之一是在本十年末達(dá)成無人駕駛水下艦艇能力，因此海軍已經(jīng)與研究機(jī)構(gòu)以及工業(yè)部門一起作了一些選擇。這項工作已經(jīng)從研究開發(fā)進(jìn)入到面向能力的步驟。

據(jù)《信號》雜志說，提升電子戰(zhàn)能力是美國海軍作戰(zhàn)部長戈瑞?拉夫黑德（Gray Roughead）上將的一個重點。拉夫黑德上將曾發(fā)出過改進(jìn)水下監(jiān)視和反潛艇戰(zhàn)能力的指示。

情報/通信機(jī)構(gòu)最為關(guān)注的通信和網(wǎng)絡(luò)問題是從海軍/海軍陸戰(zhàn)隊內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（NMCI）向下一代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)（NGEN）的過渡。情報/通信機(jī)構(gòu)也正在努力加快海上網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)服務(wù)合并計劃。情報/通信機(jī)構(gòu)正在留心星載的移動用戶目標(biāo)系統(tǒng)（Mobile User Objective System）。多塞特中將承認(rèn)，海軍已經(jīng)確定減緩此方案，正在確保減緩措施就位以防止出現(xiàn)超高頻衛(wèi)星服務(wù)間隙。

網(wǎng)絡(luò)是許多提高海軍能力的工作的焦點，提高從工作隊開始。多塞特中將說，在下一個財政年度內(nèi)，還有900人加入到海軍的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作隊中。

情報/通信機(jī)構(gòu)提供了在海軍作戰(zhàn)部長辦公室負(fù)責(zé)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源和執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)政策專門單位，而在此前則是由多個單位負(fù)責(zé)的。海軍網(wǎng)絡(luò)司令部——第10艦隊——的建立是海軍為了作戰(zhàn)的最具代表性的進(jìn)展，它給海軍提供直接與國家安全局和有可能建立的美國網(wǎng)絡(luò)司令部之間進(jìn)行溝通的機(jī)構(gòu)。

情報/通信機(jī)構(gòu)合并的結(jié)果之一是提高網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)能力。海軍網(wǎng)絡(luò)司令部的建立和2011財年另外900人的加盟都是迅速提高的例子。情報/通信機(jī)構(gòu)有自己的網(wǎng)絡(luò)組織，由一位海軍少將領(lǐng)導(dǎo)。這個網(wǎng)絡(luò)組織與海軍網(wǎng)絡(luò)司令官一起與國防部內(nèi)的其它網(wǎng)絡(luò)部隊相聯(lián)系。

多塞特中將說，由于機(jī)構(gòu)合并，海軍的許多領(lǐng)域都會得到改進(jìn)，當(dāng)規(guī)劃目標(biāo)備忘錄-12提交以后更是如此。他說，在未來的兩年里，彈道導(dǎo)彈防御、情報監(jiān)視和偵察以及電子戰(zhàn)都會得到極大的改進(jìn)。

情報/通信機(jī)構(gòu)需要幾個方面的新技術(shù)。這位海軍中將列舉了信息傳輸，信息處理和傳感器都是技術(shù)和性能改進(jìn)所需要的新技術(shù)。并且說他的機(jī)構(gòu)尋求與工業(yè)部門就這些關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行對話。他解釋說：“我們并非將注意力集中于平臺，而是集中于其它能力。對于我們來說，目前平臺并不是最為重要的驅(qū)動因素。”

海軍正在創(chuàng)建在信息領(lǐng)域前進(jìn)的路線圖，這些路線圖分解為多個類別，例如，彈道導(dǎo)彈防御、指揮和控制、水下優(yōu)勢、情報監(jiān)視和偵察以及無人駕駛能力。

情報/通信機(jī)構(gòu)如同其它海軍網(wǎng)絡(luò)實體一樣，必須處理聯(lián)合和聯(lián)盟互操作性的挑戰(zhàn)。多塞特中將說，聯(lián)盟伙伴把注意力集中于與海軍保持聯(lián)系，而正在進(jìn)行的對話則不斷探究可能需要改變的方面。由于有的聯(lián)盟伙伴比其他伙伴更善于互操作，因此處理互操作性的任務(wù)相當(dāng)復(fù)雜。

他說，在過去的兩年中，海上感知主動權(quán)起了很大作用。非保密級和低保密級的信息共享有了重大改進(jìn)，區(qū)域性的信息共享更是如此。“在這點上，海軍的信息能力幾乎發(fā)生了革命性的變化。我們深知需要保持交流能力，并且改進(jìn)與我們的盟友進(jìn)行信息交流的方法。我們不想把盟友丟在后面而消失在他們所不知道的方向。”

盡管有了情報/通信機(jī)構(gòu)的合并，情報方面還是提出了其特有的互操作性挑戰(zhàn)。多塞特中將說，他在其新的職位上，有情報、通信和其它信息方面的權(quán)力。他可以利用這些權(quán)力與其盟友分享不同保密級別的各種信息。他相信他現(xiàn)在有更大的靈活性，在與盟友進(jìn)行情報信息共享時作不同的選擇。

構(gòu)成新的情報/通信機(jī)構(gòu)所需要的不僅是把兩個部分結(jié)合在一起，新的機(jī)構(gòu)包括許多來自原來的兩個部分之外的人員和能力。海軍不但要將現(xiàn)有的兩個部分作無縫結(jié)合，而且必須把一些原來兩部分所沒有的新功能結(jié)合在一起。多塞特中將說，雖然在開頭60天進(jìn)行了一些調(diào)整，但是這些部分的整合還是進(jìn)展順利。

大多數(shù)的新人來自N-8，即能力和資源綜合處。因為他們要離開一個機(jī)構(gòu)到一個完全不同的機(jī)構(gòu)中去，因此所面臨的問題更多。而且，相對于早就知道將要調(diào)往合并機(jī)構(gòu)的原情報機(jī)構(gòu)和通信機(jī)構(gòu)人員來說，他們做準(zhǔn)備的時間更短。

多塞特中將承認(rèn)，一些在其它戰(zhàn)爭領(lǐng)域承擔(dān)風(fēng)險的人必須根據(jù)新的機(jī)構(gòu)調(diào)整他們的思維。不過，反復(fù)的交談和討論以及海軍作戰(zhàn)部長的指示和指導(dǎo)幫助工作隊走上了海軍前進(jìn)的方向。

多塞特中將原來是情報機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，而后成為情報/通信機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。但是，他的升遷并不意味將來情報/通信機(jī)構(gòu)的主管也會來自情報機(jī)構(gòu)。多塞特中將說，海軍作戰(zhàn)部長選擇將來情報/通信機(jī)構(gòu)的主管時會有多種選擇，從海軍的將軍級軍官中進(jìn)行選擇。來自信息、情報和網(wǎng)絡(luò)部門以及其它部門的人都可能推薦為情報/通信機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。他解釋說：“我們不想為一個特定的人做上職位標(biāo)記。如果那樣的話，你可能就不得不選擇缺乏廣博的經(jīng)驗或知識的人，創(chuàng)造不出最佳的成績。”

將網(wǎng)絡(luò)軍官放到信息與情報軍官行列中表明情報/通信機(jī)構(gòu)和海軍網(wǎng)絡(luò)司令部之間的密切聯(lián)系。多塞特中將說，海軍網(wǎng)絡(luò)司令部的副司令是一名海軍將官，以后有可能升任情報/通信機(jī)構(gòu)的主管。

在沒有必要專門培養(yǎng)情報/通信機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員之前，海軍打算從不同部門提拔情報/通信機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)。信息、情報和信息戰(zhàn)軍官在他們的主要技能領(lǐng)域進(jìn)行初級培養(yǎng)，然后海軍會在較高級別上將他們跨部門分配，使其得到更為廣博的接觸和經(jīng)驗，從而更適合在情報/通信機(jī)構(gòu)工作。這樣，他們就會得到他們的主要技能領(lǐng)域以外的機(jī)會和經(jīng)歷。

過去的幾個月里，海軍跨部門分配了二十多個較高級別的軍官。以后還將繼續(xù)定期進(jìn)行這項工作，因為能夠給他們擴(kuò)展技能的最好機(jī)會。只有當(dāng)軍官在他們的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得一定的成就以后，才能得到這種擴(kuò)展技能的機(jī)會。當(dāng)他們成為海軍將官的時候，他們就會有除了其核心專業(yè)以外的多種技能。多塞特中將解釋說：“我們希望深化低級和中級軍官的技能，然后在其升級的過程中使其技能變得廣博。這樣，我們最終能為海軍輸送一支能力更強(qiáng)的將官隊伍。”

他說，當(dāng)前海軍中將Arthur N.Cebrowski開始實行以網(wǎng)絡(luò)為中心的海軍時，海軍將其注意力集中于部隊進(jìn)行無線聯(lián)網(wǎng)。而現(xiàn)在的以網(wǎng)絡(luò)為中心涉及到網(wǎng)絡(luò)空間的程度是未曾料想到的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得非常動態(tài)化，而且許多對手都能夠滲透進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，其滲透程度也是幾年前預(yù)計不到的。

因此，情報/通信機(jī)構(gòu)必須更加靈活，更加適應(yīng)變化。他說：“現(xiàn)在，對情報/通信機(jī)構(gòu)提出了許多要求，我們需要的是行動。我們的情報/通信機(jī)構(gòu)能夠隨著環(huán)境條件進(jìn)行改變。”

多塞特中將說，情報/通信機(jī)構(gòu)，海軍網(wǎng)絡(luò)司令部和信息主力部隊的建立只是海軍大變革的開始。它們的建立是海軍從以平臺為中心向以信息為中心轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，海軍的組織結(jié)構(gòu)對于處理今天海軍所面臨的關(guān)鍵問題來說，還遠(yuǎn)不夠集中。

第二篇：論文四大資源將成功提升教學(xué)效率

論文范文四大資源將成功提升教學(xué)效率

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的論文范文四大資源將成功提升教學(xué)效率，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課程資源是新一輪課程改革中提出的重要理念。課程資源的有效開發(fā)和應(yīng)用對課程功能和學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變具有重要意義。然而，教師經(jīng)常抱怨課程資源的缺乏。事實上，即使在農(nóng)村或相對落后的學(xué)校，他們的課程資源也是豐富多彩的。課堂教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使每個學(xué)生都能不時獲得新的知識和人才。然而，課堂教學(xué)的時間有限。為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，每一位教師都需要在許多方面對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的思考和探討。因此，筆者將新課程教學(xué)分開，探討如何開發(fā)課程資源，提高教學(xué)效率。

一、教材資源的利用

教科書是重要的課程資源，但畢竟是普遍的，不可能協(xié)調(diào)所有地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生。因此，教師應(yīng)在充分了解教材基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際需要停止增加、減少、調(diào)整和更換教材，使教材發(fā)揮更大的作用。

二、生物資源的利用

1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷。

新課程賦予教師開發(fā)和發(fā)明教學(xué)資源的權(quán)利。然而，最豐富的課程資源包括學(xué)生。學(xué)生的生活體驗是一種活的課程資源，教師最需要開發(fā)、應(yīng)用和拓展它。

例如，在一年級學(xué)習(xí)“金錢知識”的時候，雖然有些學(xué)生已經(jīng)有了一些知識，但大部分仍然模糊不清。因此，老師安排學(xué)生在上課前一兩周和父母一起去市場，檢查錢的面值，并試圖和父母結(jié)算。隨著課前的生活經(jīng)歷，關(guān)于金錢的知識已經(jīng)潛伏在我的腦海中。這門課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)成為“主動力的死水”，接下來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將結(jié)出碩果。

2、創(chuàng)造一個生活環(huán)境。

陶行知先生倡導(dǎo)“生活就是教育”。生活是數(shù)學(xué)的`源泉，生活充滿了數(shù)學(xué)問題。捕捉生活現(xiàn)象，將教材中的數(shù)學(xué)問題與生活聯(lián)系起來，用生活現(xiàn)象幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們有學(xué)習(xí)需求的有效途徑之一。

三、對錯誤資源的巧妙利用

新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在數(shù)學(xué)活動中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情緒和態(tài)度，幫助學(xué)生了解自己，樹立自信心。“良好的數(shù)學(xué)情感和態(tài)度是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的重要動力，也是抑制困難和探索創(chuàng)新的力量源泉。學(xué)生在學(xué)習(xí)中犯的錯誤是來自學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)材料，具有特殊的教育效果。

四、捕獲生成資源

學(xué)生個人經(jīng)歷和發(fā)展水平的差異將給課堂教學(xué)帶來各種可能性。從生成資源的角度來看，學(xué)生在教學(xué)過程中一定會產(chǎn)生創(chuàng)造性的思想火花。如果教師能有效地捕捉學(xué)生創(chuàng)造性的思想火花，并加以很好地運用，將會對教師和學(xué)生的成長，特別是對學(xué)生創(chuàng)新知識的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。

第三篇：堅持典型引領(lǐng)突出重點領(lǐng)域全面提升教育系統(tǒng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作

狠抓重點領(lǐng)域 實施典型引領(lǐng) 全面提升教育系統(tǒng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作

近年來，濟(jì)寧市任城區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局認(rèn)真履行職能職責(zé)，針對轄區(qū)學(xué)校網(wǎng)點多、學(xué)生數(shù)量大、聯(lián)系家庭廣、帶動作用強(qiáng)的實際情況，主動對接協(xié)調(diào)，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，不斷深化全區(qū)教育系統(tǒng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。2014年，區(qū)教體局被列入市級第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位，較好地發(fā)揮了典型示范、帶動引領(lǐng)作用。

一、健全工作推進(jìn)機(jī)制。為適應(yīng)行政區(qū)劃調(diào)整新形勢，及時調(diào)整了區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期研究工作，強(qiáng)化督導(dǎo)落實，有力推動了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作持續(xù)健康發(fā)展。針對原任城區(qū)、市中區(qū)整建制合并后，全區(qū)中小學(xué)校達(dá)到了112個，在校學(xué)生93776人，在公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作中地位重要、作用明顯。對此，我們本著重點抓、抓重點的原則，積極爭取區(qū)教體局大力支持，培育典型，示范引領(lǐng)，共同抓好中小學(xué)校節(jié)能工作。區(qū)教體局專門成立了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長擔(dān)任組長，各科室、學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員，并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)落實等工作。進(jìn)一步明確了區(qū)教體局發(fā)展規(guī)劃科節(jié)能工作職責(zé)內(nèi)容，切實加強(qiáng)對各類學(xué)校的指導(dǎo)監(jiān)督。區(qū)教體局還利用局長辦公會、領(lǐng)導(dǎo)小組會等形式，及時傳達(dá)節(jié)能工作要求，安 排部署階段性工作。在全區(qū)教體系統(tǒng)健全完善了區(qū)里業(yè)務(wù)指導(dǎo)、區(qū)教體局牽頭負(fù)責(zé)、各學(xué)校分頭推進(jìn)的工作機(jī)制，為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、注重結(jié)合教學(xué)特點。緊緊抓住新課改這一機(jī)遇，注重把握節(jié)能工作與教育教學(xué)工作規(guī)律特點，推動兩者相有機(jī)結(jié)合、共同提高。針對不同類型的課程，區(qū)教體局提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)要求，使其更具操作性、針對性。對基礎(chǔ)型課程，要求教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)資料的積累。對探究型課程，要求教師開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組。對拓展型課程，要求教師承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。同時，要求各類課程的教師定期開展相關(guān)教研活動。通過努力，真正把環(huán)境教育融入到了日常教育教學(xué)過程中，起到了相互促進(jìn)、相得益彰的效果。

三、突出抓好重點環(huán)節(jié)。結(jié)合教育教學(xué)特點，與教體局一起研究部署，切實把節(jié)能措施落實到具體環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位上來。一是加大學(xué)校宿舍食堂技改力度。統(tǒng)籌考慮公共機(jī)構(gòu)節(jié)能與校園規(guī)劃建設(shè)，著力夯實學(xué)校基本建設(shè)、維修改造中建筑節(jié)能基礎(chǔ)工作。對學(xué)校食堂設(shè)備及原材料、學(xué)生公寓用具、教學(xué)辦公用品等大宗物品，實現(xiàn)集中采購，優(yōu)先考慮節(jié)能產(chǎn)品。二是推廣使用節(jié)能燈具、節(jié)水龍頭等節(jié)能設(shè)備。科學(xué)考慮區(qū)教體局辦公樓改造工程設(shè)計、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)等因素，積極提出能合理化建議，一律安裝節(jié)能燈具、節(jié)水龍頭，每年節(jié)水、節(jié)電率達(dá)50%以上。在推行學(xué)校 光亮工程中，大力推廣普及高效照明產(chǎn)品，所有新建學(xué)校率先使用高效照明產(chǎn)品。三是加強(qiáng)用水管理。及時對學(xué)校各類用水設(shè)施進(jìn)行檢查維修，不斷加強(qiáng)供水管網(wǎng)的管理、改造工作，有效制止水管龍頭“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象。教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立節(jié)約意識，做到及時關(guān)閉水龍頭，堅決杜絕長流水現(xiàn)象。鼓勵學(xué)校在校園綠化中，選擇既能改善環(huán)境又耗水少的耐旱植物，提倡科學(xué)的校園綠地澆灌方式，嚴(yán)禁大水漫灌等方法。四是加強(qiáng)用電管理。倡導(dǎo)樹立良好的用電習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成人走熄燈的良好生活習(xí)慣。辦公室、教室照明，在自然光充足的情況下，白天不開燈；如需開啟空調(diào)，其設(shè)定溫度控制在制冷26℃以上，提倡每天少開一小時；盡量減少計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時間，長時間不使用時及時關(guān)閉電源；公共區(qū)域的電燈根據(jù)需要開啟并隨手關(guān)閉。指導(dǎo)學(xué)校健全管理制度，嚴(yán)禁使用高能耗電器，采取有效措施杜絕教室、實驗室、辦公室等公共區(qū)域的長明燈現(xiàn)象。五是精簡會議及材料。加快教體系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐，實行網(wǎng)上辦公，進(jìn)一步精簡會議、文件，努力實現(xiàn)無紙化辦公。大力提倡雙面用紙和采用再生紙，盡量減少紙張浪費，重視各種辦公用品、耗材的節(jié)約使用。總結(jié)探索教科書循環(huán)使用經(jīng)驗，嚴(yán)格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用政策。

四、大力倡樹節(jié)能意識。堅持把綠色學(xué)校創(chuàng)建活動作為重要抓手，不斷豐富宣傳形式，教育引導(dǎo)廣大教職員工，從身邊的節(jié)能小事做起，用實際行動影響帶動學(xué)生。開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮好學(xué)生的橋梁作用，督促家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛 惜糧食，起到了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,拉動一個社區(qū)”的良好作用，共同做好全社會節(jié)約能源資源這篇大文章。深化節(jié)能宣傳活動周實效，充分利用手抄報、黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進(jìn)行節(jié)能減排教育，開展“善待地球——從節(jié)約資源做起”、“我把節(jié)能帶回家”、“珍惜地球上的有限資源”、“我為節(jié)能減排獻(xiàn)一策”等活動，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。倡導(dǎo)師生從“關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、MP3和復(fù)讀機(jī)等使用充電電池、少用一次性中性筆多用鋼筆”等五個生活細(xì)節(jié)做起，廣泛開展節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢的“五個一”活動，廣大師生的節(jié)能意識不斷增強(qiáng)，在全社會努力營造關(guān)心節(jié)能、支持節(jié)能、參與節(jié)能的濃厚氛圍。