第一篇：初一1班2013-2014學年下學期家長會班主任發言稿

初一（1）班家長會流程

1、家長在教室門口簽到后由班干部引領入座

2、看孩子的作業、試卷、練字本、致家長的一封

3、觀看《讓生命充滿愛》

4、讀《給家長的一封信》

5、班主任發言

6、任課教師發言

7、家長須知

信、給孩子寫幾句心里話。

初一（1）班家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。同時對各位家長長期以來對學校和初一1班工作的大力支持和幫助表示真誠的謝意!

一、家長會的意義

在各位家長的密切配合下，在各位任課老師的悉心教育下，在孩子們的勤奮努力下，初一1班的班級工作從當初的松散、自由狀態逐步走向團結、奮進，最終形成了一個凝聚力強、學風濃厚、奮發向上的班集體。

召開本次家長會的目的是為了加強老師、家長、學生之間的溝通聯系，互相交流學生在校在家的情況，以便老師能夠更有針對性的對學生實施個性化教育，家校能夠更好的互相配合，同時也希望家長能夠積極主動參與到學生的教育管理中來，共同促進學生在德育、智育、體育、情商發展、社會交往等多方位的全

面發展，以實現學生、老師、家長三者共同的心愿。

總之一句話，“一切為了孩子”。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、工作匯報

首先我談一下學校和咱們1班在本學期各項工作的基本情況，對本學期前半階段的工作作一個總結，1、教學方面

（1）課堂教學大賽和教學設計大賽.。學部組織了為期一個月的課堂教學大賽和教學設計大賽，這是新課改的要求，更是提高課堂效率的抓手。其目的就是要徹底從以老師的“教”為中心向以學生的“學”為中心轉變，促使老師少講、精講，把課堂充分還給學生，從而使學生主動參與，大膽質疑，當堂落實，達到讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來的目的。在課堂上，很多同學通過主動參與，充分活動，掌握了學習方法，提高了學習興趣，像王昱同學，在課堂上積極回答問題，勤于思考；劉佳慧同學勤學好問，對學習中的問題刨根問底，課后也總是能夠努力學習。武文琪同學更是在學習上力爭上游，好學樂學，積極與同學們交流學習，在學習上獲得了長足的進步。蔣佳磊同學踏實勤奮，課堂認真聽講，積極思考交流，不斷提升自己的學習方法，獲得了良好的學習效果。趙曦浩同學努力學習，積極配合老師，好問好學，學習態度十分端正。他們在課堂教學中不斷地提升自己，形成了良好的學習習慣和適合自己的學習方法。

（2）海量讀書向縱深發展。為了拓寬學生視野，學校去年12月全部更換了圖書館書籍。所有的書籍都是老師們從新華書店精心篩選的適合初中生的最新書籍。學生的閱讀課每周三節，其中必有一節在圖書館上。課外活動時間圖書館全面開放。同時要求學生堅持寫讀書筆記，提高了學生的寫作水平。

李力群同學在閱讀上注重質量和數量的結合，潛心讀書，認真用心寫讀書筆記，在期中表彰會上榮獲了“讀書之星”稱號；祝子豪同學堅持讀好書，好讀書，在寫讀書筆記能夠有所斬獲，極大地提高了自己的寫作水平；高嘉瀅同學一貫在讀書的同時融入自己獨特的視覺，從書中汲取營養，同時又能緊密聯系實際，用真情實感寫出一篇又一篇優秀的感悟，在這次期中考試中，以語文97分的好成績獲得了年級第一名。劉佳璐同學讀書善于思考，能夠從中擷取豐富的知識營養，在自己的隨筆和習作中都取得了不俗的表現。趙瑜琛同學原來的語文程度不太好，但他愛讀書，勤讀書，在不斷的閱讀中極大的提升著自己的語文素

養，無形中提高了自己的學習語文的能力，而在期中考試中語文也有了較大的突破。韓鎮遠同學在讀書中不斷提高自己，努力提高自己的寫作水平，讀書筆記的水平不斷提高。張馨穎同學更是廣泛閱讀，從不同類型的書籍中不斷充實自己，提高自己，在語文學習乃至其他學科的學習中都獲益匪淺。他們從讀書中不但獲得了驕人的成績，更從中獲取了智慧的力量，提升了自己的文化素養。

在剛剛結束的山西省漢字聽寫大賽中，我校在太原選拔出的52所學校中以第一名的身份代表太原市參加比賽，獲得山西省第三名。漢字聽寫大賽成績的背后絕非一日之功，關鍵是平時積累的結果。從而也反應出我們海量讀書的成果。

（3）寫字課進入課堂。俗話說字如其人，字寫的好壞也影響到孩子的未來。為了提高孩子的書寫水平，培養孩子們靜心認真的習慣，本學期初一專門安排了一節寫字課，也可以在自由活動時間練字。在練字之前，老師教給學生握筆、寫字的方法，學生臨摹名家書法，自己練習，老師規定書寫量，每周語文老師對每個孩子檢查評價。期中、期末進行硬筆書法比賽。通過各種形式提高孩子們的書寫水平和書寫速度。

開設寫字課以來，孩子們的習字水平日見長進，各科作業的書寫質量越來越好。像任凱鈴的字，寫得圓潤飽滿，已經初具書法雛形；于江菲寫的字也是有形有意，給人一種享受的感覺；楊曜寧寫的字獲得了書法比賽二等獎；何嘉豪同學寫的字在男生中也算嬌嬌者，剛勁有力，大有可為。張杰同學的字寫的工整美觀，每每受到各任課老師的夸贊。高佩淇同學的字靈動而有神，勤加練習一定會有更高的成就。劉金龍同學經過一段時間的寫字課練習，書寫質量大幅度提高，尤其在數學作業的表現上，進步神速。

雖然有個別同學的寫字尚沒有取得良好的效果，但我們知道練字不可能立竿見影，只要長期堅持一定會取得良好的效果。

2、德育工作

我們深知說服教育、簡單教育已經不能適應時代的要求，只有經歷、感受、感動的教育才能觸及人的思想和靈魂，才是真正的情感教育。為此我們開展了如下活動：

（1）“文明?誠信”系列教育活動。針對目前的學生乃至社會存在行為、語言不文明，誠信缺失等現象，我們一級部從3月份啟動了文明誠信活動，其目的就是要通過長期的、長效的各種活動教育和影響學生，從而把樹立文明誠信的優秀品質植根于每個人的心中。整個活動包括：級部大會教育動員、班級班會滲透、集體宣誓、個人承諾書、文明誠信優秀案例點擊，對照承諾自己的實際行動及反思，每天好人好事表揚，每周班內總結，每月評選文明誠信之星，期中期末表彰等。

文明誠信系列教育活動開展以來，我班積極開展了多種形式的活動。首先在主題班會進行動員，孩子們通過自己的反思提升自己，自我修正，通過小組評價和班級總結，大家一致認為要讓文明誠信扎根于一班，讓每個人都成為文明誠信的實踐者和受益者。同學們通過投票選舉，最終連拓宇、任昱陶、喬孟群、郭嘉怡同學以高票當選我們班的文明誠信之星，給同學們樹立了榜樣。為了讓集體的力量帶動個體，我們又舉行了文明誠信簽字活動，同學們紛紛表示，要勤于反思自己，爭取做一個文明守信的好學生。田賦和張起帆兩個同學，從去年為大家換水服務以來，從不間斷，不叫苦，不叫累，不居功，體現了良好的文明素質，兩人還經常為各個辦公室換水，深得各位老師的贊許。韓博遠更是深刻地剖析自己，多次表態要做一個讓同學信服、讓大家滿意的文明誠信之星。張曉敏同學默默無聞地守護著班級的報務欄，每次總是把班里的信息欄和報務欄收拾的干凈整潔，給班級增添

一道亮麗的風采。王浩宇同學總是積極為班級各種活動獻策獻力，跑前跑后。田振語同學多次為同學們排憂解難，是同學們值得依賴的好朋友；戎有祺同學性情溫和，從不與同學吵嘴，謙讓有度量，是一個深得老師和同學們喜愛的好學生；謝梓豪同學勤懇努力，樂于助人，對于老師交待的事總是能夠按質按量完成，對于多媒體的管理盡責盡心，王晨陽同學做事積極主動，為他人著想，認真負責。李浩震關心集體，努力為集體增光添彩，用自己的文明誠信為自己贏得了同學們的心。

文明誠信的教育，不可能一蹴而就，但我們堅信，只要深入持久細致的教育，文明誠信的種子，今天不一定會開花，但明天一定會發芽。培養孩子文明誠信的品質，也希望各位家長大力支持和配合，父母是孩子的第一任老師，我們要做好表率和榜樣，不要輕易對孩子承諾，不要承諾做不到的事，既然承諾就一定要兌現。

（2）陽光體育運動。本學期全面開展陽光體育活動以及各種社團活動，每天下午活動時間真正地還給了學生，除個別需要針對性輔導的之外，其他同學不得留在教室，必須到戶外鍛煉或參加社團活動。級部對此進行專項檢查。其目的就是要讓孩子們勞逸結合，身心調節，全面發展。三月份我們以班級為單位開展立了為期一個月的跳大繩的練習和比賽。我們班組織同學們參加了常規賽和精英賽，讓更多的學生參與到其中，培養他們吃苦耐勞的品質和集體主義精神。

（3）科技文化節。我校四月份科技文化節開幕，內容包括節徽、吉祥物的設計，讀書心得展示，小發明、小制作、水火箭制作表演賽、降落傘賽、科技創意等豐富多彩的活動。

在為期一周的科技文化節中，連拓宇以絕對的優勢獲得了降落傘比賽一等獎，齊汪嘉積極參與水火箭制作表演賽，為自己的校園生活增添了不少樂趣。彥子卓同學制作的太陽能機器人以獨特的創意和構想獲得了一等獎。姬啟航的氣象觀測站實用、富含科技含量，獲得了科技制作二等獎。這些創意發明制作，不但給孩子們帶來極大的樂趣，提高了他們的動手能力，豐富校園文化生活，從而使得他們在活動中學會了交往、學會了合作、學會了做人。

（4）其他活動。本學期繼續延續上學期的音樂、美術等興趣小組，播音主持，象棋等社團，雙語講壇等活動，這些活動也都開展的有聲有色，極大的豐富了孩子們的課余文化生活。王思杰同學做為我班選出的播音主持，音色優美，音域廣闊，每周四為同學帶來了美妙的詩歌或散文美感享受，深受同學們的喜愛。

3、安全教育

學校高度重視安全教育工作，除了利用班會開展交通安全、飲食安全、校園安全等教育和平時常規的安全教育檢查外，我們專門在生活區開展了逃生自救的演練，通過演練，讓孩子們熟悉了逃生路線，掌握了自救的方法。我們更加重視孩子的心理安全，因為青少年出現心理問題的比例日趨上升，有的城市高達45％，心理問題嚴重影響著身心健康發展。它具有偶發性、突發性的特點，并且常與一定的情景相聯系，常有一定的情景誘發。學校每周開設一節心理課，每月出一次心理小報，老師們隨時針對性的與孩子們共同交流，用多種方式緩解和疏導孩子心理。據專家分析，心理問題主要來自四個方面，一是家庭，二是學習，三是交友，四是社會。而最大的因素來自家庭，比如家庭環境和氣氛，家庭溺愛孩子和給孩子的巨大壓力等；學校固然高度關注每一個學生心理，但也希望家長不要給孩子太大的壓力，不要給孩子提出過高的要求，回家以后要多與孩子溝通，耐心聽孩子的傾訴，正確引導孩子的消費、交友、處事。因為心理安全看不見，摸不著，我們一定要重視平時的教育和引

導，不要等出現問題再補救。

三、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我們班各科成績、整體成績依然很優異，其中曹玥、陳馨兒、高嘉瀅、郭嘉怡、韓鎮遠、姬啟航、江冉、李力群、連拓宇、劉佳璐、喬孟群、任昱陶、戎有祺、田振語、王浩宇、王思杰、顏子卓、于江菲、張杰、張起帆、張曉敏、張馨穎、張一可、祝子豪等同學獲得了學習標兵稱號，整體延續了去年的良好勢頭，能取得這樣的成績確實不易。成績的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開每位學生的勤奮努力，更離不開我們每一位家長的大力支持和配合。

其次我們自身也要正確認識孩子的成績。我們學校的人數多，整體素質高，分數密集性大，一分之差，可能會差六十多個名次，幾分之差，就是幾百個名次的差別。而且，現在的題目主要考察的是孩子的細心程度，一不小心，看錯了一個條件，或者沒有審好題，就會有兩三分的差別?，F階段，孩子的可變性也比較大，這次是二十幾名，下次也可能就是前幾名。還有，孩子的基礎本來就有差別，再加上其他方面的影響，比如競技的狀態，思想的變化，以及一些未知因素的影響，導致成績的差異是很正常的。

對于自己的孩子，最關鍵的是讓他們從成績入手，在試卷中找到失分點，錯的地方是什么原因導致的，是基礎不牢固還是由粗心大意導致的，弄清楚知識原因，再分析自己的學習態度、學習方法、學習過程，上課、聽課、作業、改錯，問題出在那個環節上，反思自己，從而修正自己的行為，給自己確立一個實際可行、逐步完善追求的目標，從而樹立新的學習目標與努力方向。

四、下一步工作計劃和努力方向

1、五一開學馬上對學生前半學期的學習狀態和學習情況仔細分析研究，找出不足，并加以改正。

2、仍然把培養孩子良好的學習習慣作為重點來抓。尤其是著重培養孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

? 利用班會進行學法指導，讓學生互相交流學習經驗

? 繼續推行“結對子工程”，即由兩名學生結成一組學習對子，互幫互助，合作競爭。? 開展生活習慣大反思，抓思想，抓行為習慣

3、更關注孩子的心理的健康與健康的身體:利用大課間活動、體育課。豐富學生在校的學習生活，上好活動課，努力為孩子搭建一個展示自己才華的平臺。

4、培養孩子們優良的品格：

①自信：勇于展示自我，敢于挑戰未知，愿意嘗試，不輕意否定自己。

②樂觀：遇到困難不退縮，面對挫折不低頭。

③寬容：與同學相處，懂得遇事要謙讓，樂于助人。

④誠實：公平公正對待每件事，做錯事能主動承認，并積極改正。

5、引導學生交流好的學習方法，創造一個濃厚的學習環境，培養學生的競爭中合作、合作中競爭的意識！

5、加強班干部隊伍建設，為班級營造一個學習、向上的氛圍 使得每個孩子都能充分溶入初一（1）這個班集體中。

五、存在的問題

在總結成績的同時，也在平時的學習和期中考試中發現了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合1、少部分學生學習目的性依然不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。時間觀念很淡薄，發現問題不向老師提問、書寫潦草，等等。

3、個別學生還沒有擺正學習的位置，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、班級中還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，嚴重干擾老師講課；懶惰、不思考也不積極舉手回答問題；有的同學對班集體漠不關心；有的同學不愿意承擔責任，有的同學不遵守紀律，屢次違紀等等。這些存在的問題就需要家長和老師共同努力，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、個別學生作業存在遲交現象，作業馬虎差錯多，沒有養成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。不按要求做練習、作業, 不能合理安排時間, 有決心沒恒心,，這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。

6.基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。

7．有些同學過于驕傲，認為自己去年期末成績不錯，學習上不肯用功鉆研，得過且過，以致學習不但沒有進步，反而有了大幅度的退步。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，配合學校教育孩子。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望在以后的日子里我們繼續努力合作。我對孩子們有信心,對自己有信心,對你們也一樣有信心!我還是那句話：孩子的教育,需要孩子,需要老師,更需要你們!我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。

最后，我代表初一1班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”！

家長須知

①到學生宿舍盡量不要到宿舍衛生間上廁所，有的馬桶是坐便，不衛生。學生宿舍是公共場所，有事喊生活老師，可讓生活老師陪同解決。

②任何學生不得帶手機，違者回家反省一周。③放假來回均無校車。

④家長在校園內不吸煙，不亂丟亂棄。沒到接孩子的時間不要進入教學樓,影響學生聽課.

第二篇：初一(8)班家長會班主任發言稿

初一（8）班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表八班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次住校生家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生49人，住宿生29人，走讀生20人，現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、成績有很大進步的有：

3、需加倍努力的有：

4、英語成績比較突出的有：

5、數學成績比較突出的有：

二、存在問題：

1、有的學生聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？

2、班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

3、部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成作業，抄作業現象嚴重。

4、在宿舍存在不按時休息，搗亂。

三、給家長的建議

：實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。各位家長談談對學校有什么看法和意見。談關于下一步就周六日住校生管理問題存在的困難（見通報材料）……

四、結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！

第三篇：初一年級班家長會班主任發言稿

初一年級（3）班家長會班主任發言稿

張春妹

各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表所有老師和我們初一（3）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會議我主要講這幾項內容：

一、由我來介紹各位任課老師班級基本情況：

（一）、學生情況： 本班有學生35人，其中男生20人，女生15人。有些同學的學習基礎差，良好的學習習慣沒有養成。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的。

（二）、教師情況：

語文——陸老師 數學——陳老師 英語——張老師

任課老師都很認真負責，學識非常豐富，工作也特別認真，責任心很強

二、孩子的現狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業沒有真正弄明白，甚至是作業好幾天都不能按時交。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。

初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，大多數孩子的早戀是發生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責四五十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優勢，有著特殊的地位和作用。第十周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是夏怡，王晗，孫譽迪，吳宇航，計秀慧，張奕晨，安蘇雅，李小朋，凌澤聿等同學。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面發展的觀念。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質?，F在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

（1）休息時間不經家長陪同不要外出。

（2）早晨到校時間：7：10，晚上放學時間：6：20，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

（4）每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和復習。

（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

（6）注重培養孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。

第四篇：初一下學期期末家長會班班主發言稿

尊敬的家長，你們好！首先感謝大家前來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。第一、跟家長們談談孩子學習成績。

咱們的孩子進入中學已兩個學期了，期末考試剛過去，從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優越，我們班是朝著一個良性方向發展的。家長們要正確對待孩子的分數。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

下面我就班級學習方面存在的主要問題做一下說明： 1.學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。2.學習時間沒有充分利用起來。

3.班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。5.班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，自暴自棄。

為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議： 1.平時多監督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。

2.讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。

3.培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假等等。

4.關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。第二、行為習慣問題

良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀、世界觀和價值觀。希望各位家長加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關愛與執著，讓孩子爭做一個經得起考驗的人。第三、是安全問題 主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動、網絡等，學校針對學生實際，結合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效。家長要把一些發生在身邊的教訓講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。希望家長、學校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！

最后，把最近看到的一篇文章獻給各位有心的家長

改變孩子，先改變家長自己

如果我們去做一次社會調查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會回答說：“其實也沒怎么教育?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時，歷數孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發現一個有趣的現象；在教育孩子的事情上，仿佛家長越努力，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優秀。

揭開教育孩子神秘的面紗，我們發現那些優秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間，也就是他們與父母的關系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路；而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關系，父母之間、父母與孩子之間的關系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到決定孩子行為好與壞的關鍵性因素是父母與孩子的關系好與壞。

而現實中絕大多數的家長，看到孩子身上有缺點毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補，只能使事情更糟。

通過以上內容的研討，我們知道，如果孩子有問題，那么就一定是家長有問題（雖然說得比較絕對，但大多數情況確實如此），是我們家長對待孩子的觀念有問題、家長對待孩子的情感有問題、家長對待孩子的行為方式有問題，從而導致家長與孩子的關系有問題。如果家長與孩子的關系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個關系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長與孩子的關系是孩子行為的土壤，什么土壤生長什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關系。

因此，要改變孩子的缺點毛病，我們必須先改變家長的觀念、情感和行為，通過家長的改變，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產生了改變缺點毛病的動力。透過家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關系改變了，從而使孩子的行為發生改變有了可能性。

作為家長我們必須明白，我們與孩子的關系就構成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關系。當我們與孩子之間的關系正常，我們才有可能對他們進行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。

家長們：您們帶著春花雨露，風調雨順得熱情而來。席座聆聽了長達外院附中宋校長激昂、真切、哲理性的講話；兩位耕耘著在這片熱土地班主任，科任教師代表七年部全體教師真誠的表白；一位優秀學生代表真誠的謝意。您們可能深深地懂得“以人為本，以愛為核心”長大外院附中辦學理念，更是深深地理解“不以營利為目的，把辦教育作為一種造福后世子孫的公益事業，面向百姓面向家長，面向社會，辦好服務型學?！钡淖谥?。對于您們的理解、支持、厚愛，我代表長達外院全體教師對各位家長表示衷心的謝意，謝謝您們了！

家長們，曾記否，在那天高云淡的初秋時節，您們深情的雙手把心愛子女托付給我們。歲月如歌，在我們身邊悄悄劃過，您們和我們一路踏著歡歌而行。時至今天，看見您的子女懂得回報父母了，看見您的子女個子悄悄的增高了，看見您的子女知識提高了，您心中一定在默默地慨嘆，孩子到長達外院附中讀書，是我們無悔的選擇。

有人說，“選擇是一種技巧”，我要說選擇是一種藝術，您們不但為自己孩子選擇長大外院附中，而且還會為您的親朋好友的孩子選擇長大外院附中，因為美好的事物需要大家來分享。

今天，我在這兒坦誠的告訴各位家長，去年期末考試，我校同兄弟學校同用進修學校試題，監考中我們邀請了在座的十二位家長來督考，考試的流程家長們親眼目睹，試后我們同縣城兄弟學校調研，一中最高分是720，三中最高分是708，五中最高分是704，我校最高分是718，我們學生成績好于三中五中，同一中持平。我們全體教師欣慰，因為我們付出我們的汗水沒有白付，換來金燦燦的收獲，這就是我們全體七年級教師贈給各位家長最好的禮物。

全體教師們始終遵循著“為了學生的一切，為了一切學生，心中裝著所有的學生”的原則，勤奮耕耘，默默奉獻。踏著晨霜來，背著月亮去是我們的教師，學生已經入夢鄉，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師；學生在輸液陪伴著不是媽媽，而是我們的教師；站在學生身旁，耐心輔導是我們的教師……，我們教師伴著學生而行，伴著學生成長，學生的成長是對我們最大的安慰。學高為師，身正為范，全體教師會用言行來影響教育學生，讓學生在長大外院這個生活驛站里，學的充足，過得快了。

家長們，影響學生成長因素是多方面，教師是橋梁的話，學生和家長是海兩岸，橋梁是紐帶，需要教師這個橋梁來溝通，知子莫如父，知生莫如師，通過交流溝通，請把教師諄諄教誨帶走，請把你們 深情留下，讓我們攜起手來，共筑明天的輝煌。

家長們，有句格言說得好：“無情歲月增中減，有益詩書苦后甜”，孩子們的讀書生涯是苦的，歲月更新，待到羽翼豐滿展翅藍天的時候，我們回味是甘甜的。讓我們一起來鑄就孩子的甜美的未來吧！

最后，真誠感謝各位家長對我們支持理解，謝謝大家。

第五篇：初一下學期家長會發言稿

初一下學期家長會發言稿

在現在的社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編幫大家整理的初一下學期家長會發言稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。

一、分發學生通知書

二、期末考試成績分析

1、公布學生成績

大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退

步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。

2、部分學生的偏科現象較為嚴重

期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等；有的同學英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等；有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。

3、一切皆有可能

這次考試有的同學進步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學來說，就有很大的進步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點！

三、存在的問題，希望引起大家注意

1、德育問題

現在的教育目標首先是育人?？涩F在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力：

（1）許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現在網絡和電影的影響，語言古怪（說話傷人，不加思考），發型古怪等。

（2）可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

（3）有的學生過于自私，計較，和同學的關系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習慣問題

許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。

這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多后續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強

現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區

現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利于學習。

5、孩子的上網問題

許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網絡游戲，網絡聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網絡去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網絡，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打游戲、聊天、設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。

6、學習不夠主動，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養？提以下幾點建議：

（1）讓孩子有明確的目標

（2）目標要分階段實現，目標要切實可行

（3）讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。

7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑？？這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過：天才是重復次數最多的人。愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

四、暑假的一些建議。

1、作業安排：

（1）完成暑假作業。

（2）完成預習作業。

（3）利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。

2、一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。

3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。

5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。

6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。

7、下學期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視

當然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。

各位家長：

你們好！

首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們九班的發展。你們的到來，沖散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個怎樣的概念？他意味著有機會到重點中學深造，這樣你離重點大學就更進了一步?！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松?，為了打造理想的人生，我們需要努力。

相對前50名而言，說說年級的后50名。七年級共560名學生，看一下全年級的后50名學生吧：我們班有·名學生入選。年級前50名呢，沒有。后50意味著什么？我想家長一定能去權衡。請聽一組數字吧：（公布全班學生在學校的名次）

也許這一組數據讓這次家長會有些低調，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。

一、學習問題亟待解決。

1、學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2、學習時間沒有充分利用起來?，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。

3、一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說?，F在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

4、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。

5、班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分100多，平均分不到40分。

這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。

不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

二、共同關注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，為了學校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。并且及時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。

三、學生的家庭教育。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主

要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

（一）理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的`，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學習是一種責任

從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

尊敬的家長朋友們：

大家下午好！

首先，請允許我代表初一（2）班45個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

這次召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

一、學校特色：

從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是放學回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發的請假條出校，要保證該在學校的學生一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。

二、班級簡介：

14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來自趙場農村，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，上次的運動會就取得了不錯的成績。魏春梅當上了節目主持人，李明雪、胡文倩被選入學生會當上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學校的播音主持人，特別是14級2班的成績是整個初一年級的第一名，全年級五個上400分的，其中4個都在2班?？傊?，2班的各個方面都得到了學校和年級的好評。

三、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才。首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。

在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

家長同志們：

中午好。

今天召開初一學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會有兩個議題：一、由政教處謝主任和我就學校和年段管理和各位家長共同溝通。二、由班主任與各位家長自由溝通。

我今天講的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來年段的管理，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

下面我匯報一下開學來我們年段的工作和取得的進展情況。開學之初，我們首先加強了對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象?；鞠麥鐕乐剡`紀現象。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

與此同時，年段也還存在一些不良現象：

1、各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。

2、個別學生辨別力差，易受外界消極因素影響

受到就業難，學習無用論的影響，覺得學習無用；受不健康的影視文學及網絡的影響，做老大比學習好的多。

3部分學生不能接受教師的批評教育，喜歡用自己方法解決問題

由于青春期的特征，他們認為自己長大了不用別人指手畫腳，更不用說是沒什么地位的教師。

4、部分學生有心理障礙

偏激、狹隘、嫉妒、敵對、暴躁、孤僻、自卑

春節期間，個別學生外出打工，開學初學校派人動員，總得到以下聲音：①孩子沒有讀書信心；②成績那么差，再讀也無用；③在班上排名靠后，不如不讀；④在班里，成績差老師不重視；⑤讀書沒有前途。

5、部分學生沉迷于手機上網、打游戲。

6、個別同學喜歡拉幫結派。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

1）、學校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的。教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛。

2）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當家。學習是苦根上結出來的甜果。

3）、不會生活就不會學習，沒有好的生活習慣，學習習慣就不會有好的學習

成績，請家長從小處著手，引導孩子養成習慣：

A、時間觀念B、勞動觀念C、感恩意識D、責任感E家長幫助督促孩子訂立學習目標和計劃。

4）、給孩子一點自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。

5）、與孩子勤溝通，和老師多聯系，家校合作，共促進步。

6）、制造和睦的家庭環境，注意家庭教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。

7）、家庭教育內容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹澆根，教人教心。

8）、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧。

9）、不要讓孩子帶手機上學校。因為手機的方便給學生制造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀、打架現象。再者，帶手機到學校不安全，容易失竊。

10）、教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發型等等。

11）、對孩子的“早戀”問題要加以引導，并及時制止

12）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。要給予孩子多一些正面的鼓舞，要看到孩子的進步。

13）教孩子做人處事的原則方法和技巧

a、不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

b、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

c、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

14）、注意各類安全教育。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

謝謝大家！

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們升入中學已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級介紹

1、教師情況

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師，我是這個班級的班主任，教數學；語文張華老師；英語徐曉燕老師，我們的任課老師工作責任心都很強，每一堂課都精心準備，每一位學生的作業都認真批改，及時反饋，每天中午都放棄休息時間到教室或在辦公室單獨輔導，我們深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去，這一點請家長們放心，我代表一（2）班的所有的任課老師表示。我們會盡力把我們的教學工作做得更好，把你們的子女、我們的學生管理教育好，使他們不斷進步

2、班級情況

本班有學生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學習風氣日漸濃厚。在學校的各項常規評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發呆、做小動作、傳紙條等。當然我列舉的是一些不良習慣，個別學生有這樣的毛病，不是很多。

下面我就將我班學生在校表現，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

二、期中分析

我們先談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進行了二次全校統測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學們的努力下，取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個班級不相上下；英語平均分比一班高出4分多；數學平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學進入年級前30名；他們分別是—————————有5名同學進入前10名，張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學相對于學期初取得了很到的進步：陳靜、柳志杰、張俊強———————，他們為我班學生營造了良好的學習氛圍，成為我們班級學習上的領頭羊。另外，在各類比賽中，我班學生也取得了不菲的成就，作文比賽———校運動會在全體學生的努力下、運動員的拼搏下取得了年級第一，這也說明我班學生有很強的集體榮譽感和凝聚力。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。特別是某些對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。

從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也少了，但學習方法還改變不了。

在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。