第一篇：2015年茶棚社區(qū)工作計劃

2015年茶棚社區(qū)工作計劃

一、美好鄉(xiāng)村后期管護

為全面強化村莊環(huán)境的長效管護，努力營造美觀、整潔、規(guī)范的民生環(huán)境，從根本上杜絕“八亂”現(xiàn)象，切實做好美好鄉(xiāng)村后期管護工作。此項工作由社區(qū)主任王孝良同志負責抓落實，主要管護有以下幾個方面：

（1）人居環(huán)境管護

① 集體道路上無占道堆放現(xiàn)象，確保道路暢通；道路兩側(cè)視線范圍內(nèi)無新增草堆，無露天糞坑，無亂堆亂放；

②

墻體、橋梁、桿線上沒有不規(guī)范的廣告； ③

無灰堆、暴露垃圾、垃圾箱上無堆積現(xiàn)象； ④

垃圾送到垃圾池或垃圾箱

（2）

河坡、水環(huán)境管護

①

河坡平整無缺塘、無堆放物、無垃圾； ②

水面無漂浮物、無水生植物。

（3）

道路管護

①道路整潔、無坑洼、無垃圾，無占道堆放，無占道經(jīng)營，無農(nóng)作物遮路；

②兩側(cè)墊肩完整、無雜草。

二、計劃生育（此項工作由李存珍負責）

2015年工作重點有以下幾個方面：

1、不斷加大工作力度，千方百計穩(wěn)定低生育水平。

穩(wěn)定低生育水平，嚴格控制計劃外出生，是基礎(chǔ)和前提，是重中之重，是一項長期的工作，一時一刻也不能放松，稍有放松，人口出生就會反彈。2015年，我們要進一步強化基層基礎(chǔ)工作，堅持以經(jīng)常性工作為主，以宣傳教育為主，節(jié)育避孕為主，確保人口指標的完成。抓孕檢普查。多年來計生工作實踐證明，孕情普查不徹底，計劃外出生就會反彈。因此，要保證每季度普查一次，不能出現(xiàn)空檔，每次普查率必須達到100%。外出務(wù)工的要按照規(guī)定時間寄回當?shù)赜嬌鞴懿块T的孕檢證明，對未參加普查的對象要跟蹤檢查。一般來說，普查機制落實后，不接受普查的就有可能是計劃外懷孕的對象，因此，對沒有主動來接受普查的己婚育齡婦女，必須作為重點，發(fā)現(xiàn)問題，采取果斷措施，進行補救。對重點人群要重點普查，重點管理。包括女孩戶和大齡人群、有過計劃外懷孕行為意向的及沒有落實長效措施和再婚的等。這些是計劃外出生高危人群，一定要盯住盯緊。開展調(diào)查活動，主要對40周歲以下育齡人群，通過調(diào)查了解育齡群眾的婚史，生育史和生育意愿，有效地控制計劃外出生，確保計劃生育率的完成。

2、強計劃生育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，深化計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)

繼續(xù)開展避孕節(jié)育知情選擇、出生缺陷干預(yù)和生殖道感染防治三大工程。提高出生人口素質(zhì)，降低人工流產(chǎn)率、節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥率和出生缺陷發(fā)生率。繼續(xù)開展“三查一服務(wù)”活動，把“查環(huán)、查孕、查體”有機結(jié)合起來，為群眾提供實實在在的服務(wù)，進一步提高群眾的滿意度。采取多種形式把藥具發(fā)放工作落實到位，要加強藥具隨訪工作，努力提高避孕節(jié)育措施的及時率和有效率，指導(dǎo)用藥具人員失敗后的補救辦法。

3、全面推進依法行政，提高依法管理計劃生育工作水平

一是強化執(zhí)法隊伍建設(shè)和執(zhí)法人員素質(zhì)的提高，努力提高依法行政水平。重點抓好社會撫養(yǎng)費依法征收工作，協(xié)調(diào)區(qū)法院強制執(zhí)行力度，努力提高社會扶養(yǎng)費征收到位率。對在限期內(nèi)不能及時足額繳納社會撫養(yǎng)費的，依法申請人民法院強制執(zhí)行。

二是規(guī)范計劃生育政務(wù)公開和村務(wù)公開工作。對二胎審批，獎?chuàng)帷⑻胤黾皶r張榜公示，鎮(zhèn)計生辦對各村計生共開欄進行檢查，對不符合要求的，要幫助要進行整改。確保該公開的公開，該上墻的上墻。

三是繼續(xù)開展對出生人口性別比的專項治理工作。做好政策內(nèi)生育二胎的孕情跟蹤，加強對終止妊娠手術(shù)。B超和相關(guān)檢查管理，確保性別比正常比例。

三、信訪維穩(wěn)工作（此項工作由張后山負責）

一是切合實際，做到公平公正。要求社區(qū)工作人員認真 聽取信訪對象意見，能夠做到秉公辦事，力求做到公平公正，防止因辦事不公、態(tài)度生硬引發(fā)糾紛和上訪問題發(fā)生。

二是加強學習，熟悉業(yè)務(wù)。村務(wù)工作政策性強，利用群眾代表會議，強化政策法規(guī)學習，防止認識上的偏差引發(fā)不必要 的矛盾。三是深入基層，找準信訪根源。組織干部積極主動地深入基層，體察民情，掌握第一手資料。我們主動接近他們，了解情況，及時為其送去黨和政府的 優(yōu)惠政策，帶給他們溫暖，從源頭上減少信訪問題發(fā)生。

四是加強責任，預(yù)防為主。制定完善集體上訪及非正常上訪等處置預(yù)案，確保社會和諧穩(wěn)定。四、三線三邊工作（此項工作由魏華負責）

一是成立社區(qū)“三線三邊”整治工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在社區(qū)為民大廳，負責具體協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。

二是將社區(qū)整治內(nèi)容分成六大塊，分別成立專門工作組，明確村民組長為責任人，對整治主要內(nèi)容、具體要求、工作重點逐一明確。

三是要求協(xié)調(diào)三線三邊責任單位，針對具體工作內(nèi)容制定詳細工作方案。

四是要求廣泛宣傳，營造氛圍。加強對“三線三邊”治理工作的宣傳和報道，營造良好的社會輿論氛圍。

五、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（此項工作由汪禮友負責）

（一）抓好科技培訓工作，積極配合縣農(nóng)委及三河鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦公室，做好農(nóng)業(yè)科技培訓及病蟲害防治工作。

（二）繼續(xù)引導(dǎo)農(nóng)民種植高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻、小麥品種。

（三）繼續(xù)完善水利設(shè)施，做好溝渠清淤及道路修繕工作，為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)。

六、查違拆遷（此項工作由孔維勤負責）

一、對拆違、控違責任做了進一步明確，要求社區(qū)兩委加強對本片違章搭建的監(jiān)控力度，必須做到第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間阻止、第一時間上報，依靠基層力量將違法建設(shè)遏制在萌芽狀態(tài)。

二、社區(qū)確定5-8名信息員，發(fā)現(xiàn)違章苗頭及時上報村居委會和區(qū)查違拆違領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，及早的將違章建設(shè)處理在萌芽狀態(tài)，將矛盾化解在一線。

三、切實維護好社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的良好環(huán)境，切實維護大多數(shù)人民群眾的根本利益。在拆除違法建設(shè)過程中提高安全意識，做好群眾疏導(dǎo)和維穩(wěn)工作。

社區(qū)集體土地核實工作（此項工作由王孝良負責）

社區(qū)群眾利益無小事，為了維護社區(qū)穩(wěn)定，特別是社區(qū)群眾及社區(qū)集體究竟二輪承包后有多少土地，被上級因為建設(shè)征用多少土地。摸清家底，為今后社區(qū)發(fā)展和社區(qū)穩(wěn)定特別重要。因此，2015年搜集多方面資料，詳細了解各戶和集體土地情況并落實到戶。此項工作由王孝良同志主抓，其他兩委同志積極配合，確保順利完成任務(wù)。秸稈禁燒工作（社區(qū)兩委全部負責）

2015年繼續(xù)抓好春秋兩季秸稈禁燒工作，責任到片，片包租，組包戶，同時做好秸稈利用和秸稈還田工作。做好應(yīng)急預(yù)案及宣傳工作。讓群眾認識到秸稈禁燒的好處，響應(yīng)政府的號召，切實保證我社區(qū)不著一把火

第二篇：關(guān)于成茶棚社區(qū)安全生產(chǎn)委員會

關(guān)于成立茶棚社區(qū)安全生產(chǎn)委員會的請示

鎮(zhèn)政府：

根據(jù)合肥市人民政府安全生產(chǎn)委員會（合安〔2015〕5號）文件，關(guān)于扎實推進“五級五覆蓋”和“五落實五到位”安全生產(chǎn)責任體系建設(shè)的通知的要求，現(xiàn)成立茶棚社區(qū)安全生產(chǎn)委員會，其組成人員如下： 主 任：王孝良(社區(qū)主任)副主任：曹文武（支部書記）魏華（民兵營長）成 員：李存珍 孔維勤 張后山 汪禮友

王孝倉 范茂志 何士穩(wěn) 周寬法

王祥友 張厚寶 谷夕安

周先海

楚友濤 楚道海 鄭新傳 陸在明

鄭傳武 王慶發(fā) 吳玉春 王祥訓 妥否，請批示。

三河鎮(zhèn)茶棚社區(qū)居民委員會 2015年6月3日

第三篇：茶棚社區(qū)黨代表走訪群眾意見梳理登記表

茶棚社區(qū)黨代表走訪群眾意見梳理登記表

1、建議加大農(nóng)村水利建設(shè)意見：鄭新傳提出加大農(nóng)村水利建設(shè)，對提高糧食產(chǎn)量和提高糧食品質(zhì)以及提高農(nóng)民收入很重要，特別是蔣口河北岸的千畝良田。答復(fù)：已經(jīng)對上塘及秦楚組蔣口河北岸水渠進行硬化，今年準備對茶棚至清平寺水渠硬化，今后將繼續(xù)對各組水渠進行硬化。

2、建議對組組通砂石路維護意見：楚友濤提出農(nóng)村組組通砂石路社區(qū)去年大部分已經(jīng)鋪設(shè)砂石，但是還有少數(shù)村民組沒有鋪墊石子，申請社區(qū)予以解決。答復(fù)：已經(jīng)對上塘、下灣、陳郭等居民組砂石路鋪墊石子，今年準備對沒有鋪設(shè)石子村民組鋪設(shè)石子。

3、申請低保待遇意見：范榮英提出家庭困難戶家庭要給予低保待遇。答復(fù)：對符合低保條件農(nóng)戶積極申報，按程序進行。

4、建議自來水管道入組意見：張后領(lǐng)提出農(nóng)村飲水安全很重要，自來水管道入組以切實解決自來水入戶工作。答復(fù)：自來水入組工程要按照鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排，我社區(qū)積極爭取申報。

5、建議開展新農(nóng)村建設(shè)意見：王立付提出節(jié)約土地，整治農(nóng)村環(huán)境，要搞新農(nóng)村建設(shè)。答復(fù)：新農(nóng)村建設(shè)要有上級項目支持，我社區(qū)積極申報，做好服務(wù)工作。

6、建議開展殘疾人康復(fù)工作意見：王祥元提出，隨著社會保障制度的不斷完善，殘疾人保障工作也很重要，特別是殘疾人康復(fù)工作，社區(qū)應(yīng)予以考慮。答復(fù)：殘疾人康復(fù)工作清平衛(wèi)生院已經(jīng)開展，下一步將輻射到社區(qū)，具體政策和時間由政府統(tǒng)一安排。

7、建議增加危房改造戶數(shù)意見：楚道芳提出，為了切實減輕貧困戶建房負擔，政府應(yīng)該增加危房改造戶數(shù)。答復(fù)：茶棚社區(qū)危房改造已經(jīng)申報72戶，具體確定戶數(shù)及相關(guān)情況由上級現(xiàn)場查看了解確定。

8、塘溝清淤意見：孔令穩(wěn)提出，農(nóng)村塘溝由于多年沒有清淤，現(xiàn)在堵塞嚴重，影響群眾生產(chǎn)用水。溝塘清淤是保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。答復(fù)：2014年塘溝清淤工程已經(jīng)對王大、新曹居民組實施，我社區(qū)積極爭取，今后有機劃的對各個居民組進行清淤。

9、建議開展農(nóng)村環(huán)境整治意見：王之榮提出，為了提升社區(qū)現(xiàn)象，環(huán)境衛(wèi)生十分重要，因此要加大對農(nóng)村環(huán)境整治力度和投入。答復(fù)：已經(jīng)劃分好網(wǎng)格化，建立長效管理機制，確保保潔制度常態(tài)化管理。

10、建議對村組涵管進行更換：王慶保提出農(nóng)村自耕路因部分涵管損壞，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建議對村組涵管進行更換。答復(fù)：經(jīng)過核實，對需要更換的涵管立即更換。

11、建議做好五保戶登記摸底工作：王之理提出，要讓五保戶做到應(yīng)保盡保，社區(qū)應(yīng)該做好摸底調(diào)查工作。答復(fù)：社區(qū)對應(yīng)保盡保的五保戶進行摸底，2015年符合條件的農(nóng)戶已經(jīng)申報。

12、建議做好低保戶應(yīng)保盡保工作：蔡自柱提出，要讓低保戶做到應(yīng)保盡保，社區(qū)應(yīng)該做好摸底調(diào)查工作。同時及時向上級申報答復(fù)：茶棚社區(qū)今年經(jīng)過村民代表大會評議，對符合低保條件農(nóng)戶進行申報。

第四篇：茶棚社區(qū)五級書記大走訪總結(jié)

茶棚社區(qū)“書記大走訪” 活動總結(jié)

為進一步深入群眾、服務(wù)群眾，密切黨群干群關(guān)系，按照三河鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署，我社區(qū)緊緊圍繞走訪群眾、集中民智、宣講政策、化解矛盾和為民辦事五個方面，扎實開展“大走訪”活動，現(xiàn)將前一階段開展情況匯報如下：

一、全面啟動、層層動員

在三河鎮(zhèn)“五級書記大走訪”活動動員會召開后，立即召開社區(qū)兩委會議，研究部署我社區(qū)開展“社區(qū)書記大走訪”活動，成立領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，制定了實施方案，并于9月30日召開了社區(qū) “書記大走訪”活動動員會，并在主要交通路口懸掛條幅，發(fā)放走訪活動宣傳紙，在群眾聚集地及宣傳欄張貼宣傳標語，會上邀請了居民組長、居民代表、全體黨員、老干部代表參加。為“大走訪”活動形成了濃厚的工作氛圍。

二、深入調(diào)查、認真梳理

社區(qū)兩委成員分成三個小組，利用了十天的時間（10月上旬）在社區(qū)范圍內(nèi)組織開展了一次全面的矛盾糾查，認真梳理群眾反映比較突出的矛盾隱患和熱點難點問題。各小組對走訪的重點對象制定基本情況一覽表（重點對象：上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、致富帶頭人），全面掌握重點對象的基本情況，日前社區(qū)共排查重點對象19戶。

三、組織走訪、推行“四個開展”活動

走訪工作形式多樣、方式靈活。除了基本的召開會議群訪、上門入戶拜訪、田間地頭隨訪，還開展了形式多樣、方式靈活的大走訪活動。一是設(shè)立群眾工作站。為方便群眾反映情況，工作落于實處，活動滲透到位，將大走訪的活動內(nèi)容、活動要求和社區(qū)分片干部的電話公布于眾并統(tǒng)一制作社區(qū)便民服務(wù)卡。二是制作“村民意見表和意見箱”。意見表發(fā)放到農(nóng)戶，由包片干部定期收集整理，逐一辦理答復(fù)，解決不了的逐級反映，進一步豐富“大走訪”活動的內(nèi)容和形式。

實行“四個開展”。一是開展集中調(diào)研，活動期間要求兩委成員深入各居民組乃至各戶，調(diào)研一個月，走訪不少于20戶。認真解決調(diào)研走訪中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)一件解決一件，切實讓群眾感受到此次“五級書記大走訪”絕不搞形式。二是開展定點聯(lián)系。結(jié)合我社區(qū)實際，明確社區(qū)兩委成員包片干部定點聯(lián)系組、戶。通過開展定點接訪，及時、準確、就地解決合理訴求。三是開展定期回訪。對已辦結(jié)的事項和已調(diào)處的矛盾糾紛全部進行回訪，通過回訪及時掌握新情況，確保問題不反彈，真正做到案結(jié)事了。對于沒有解決到位的問題，及時向群眾作了解釋說明。并通過打電話等方式，與重點人員、重點對象保持經(jīng)常聯(lián)系，隨時掌握他們的思想動態(tài)。四是開展政策宣講。深入到居民組，通過召開居民組代表會提供法律政策咨詢、印發(fā)宣傳資料、舉辦法制培訓班、上門談心等多種方式，向群眾宣傳法律政策，提高群眾法制觀念和法律意識。

四、下一步工作安排。

一是繼續(xù)開展“走訪”活動，對已辦結(jié)的事項進行回訪。二是及時掌握新情況，對沒有解決到位的問題，做好解釋工作，隨時掌握思想動態(tài)。三是組織開展一次“回頭看”。

二〇一一年十一月二十九日

茶棚社區(qū)民生工程“大走訪”活動總結(jié)材料

一、茶棚社區(qū)基本情況

肥西縣三河鎮(zhèn)茶棚社區(qū)地處肥西縣三河鎮(zhèn)北部，面積4.2平方公里，耕地面積2534畝。總?cè)丝?074人，其中農(nóng)業(yè)人口3204人。住戶986戶，轄一個街道，9家單位，16個居民組。，東面和濱鋒村接壤;南面和河口村、永和村接壤；西面和九聯(lián)村、跨河村接壤；北面和建設(shè)村接壤。李（小）濱（湖）公路穿境而過。建設(shè)村、木蘭村、太華村等好幾個村“村村通”班車在境內(nèi)經(jīng)過，交通十分便捷，地理位置十分優(yōu)越，是三河大發(fā)展的副中心。茶棚總支現(xiàn)有黨員60名。設(shè)2個總支4個黨小組。“五保戶”和“低保戶”做到應(yīng)保盡保，新農(nóng)合參保率達到90%以上。2006年村級經(jīng)濟收入達到5萬元，2007年增至7萬元；2006年居民人均收入為4300元，2007年增長到5280元，2008年人均收入5700元

（1）走訪群眾了解民情民意；（2）集中民智，向群眾問計；（3）宣傳政策，幫助解疑釋惑；（4）推動落實，實現(xiàn)工作目標；（5）化解矛盾，促進社會和諧；（6）為民辦事，真誠服務(wù)群眾。

2、項目工程建設(shè)和實施。

（1）整村推進項目區(qū)的掃尾工程盡快完工，整理的面積及時流轉(zhuǎn)。（2）做好當家塘清淤的前期準備工作。

（3）做好舊村整治、危房改造工程的準備工作。（4）配合好新林試驗區(qū)的協(xié)調(diào)工作。（5）做好農(nóng)村改廁驗收工作。（6）做好桿線遷移協(xié)調(diào)工作。

3、村級日常工作。

（1）做好計劃生育省檢工作；

（2）做好群防群治工作，確保人民生命財產(chǎn)安全。（3）做好各項工作目標管理考核材料歸檔工作。

以上各項工作的開展，需要兩委成員共同努力，需要全村廣大黨員群眾的大力支持，使全村各項事業(yè)更上新臺階。

第五篇：茶棚中學教育科研工作匯報材料

課題《初中學科創(chuàng)新教學模式的研究與實踐》

研究工作匯報

我校于2006年6月申報教育部《創(chuàng)新教學策略的研究與實踐》基地校，承擔《初中學科創(chuàng)新教學模式的研究與實踐》課題的研究。研究工作始于當年9月，目前正處在中期論證階段。該課題研究工作在我校的開展，提高了教師創(chuàng)新課堂的能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新素質(zhì)。下面把我們的研究工作匯報如下：

一、扎實開展培訓工作

該課題的研究工作涉及的教師人數(shù)很多，他們的理論基礎(chǔ)和研究能力參差不齊。同時我們認為，要想真正落實一項研究工作，沒有相關(guān)理論和實踐的支撐是難以完成的。搞好教師培訓是開展研究的首要工作。

1、理論知識培訓。課題組組織了教育科研方法培訓。重點學習教育科研的實施過程和常用研究方法。組織收看關(guān)文信教授的《讓課堂教學充滿創(chuàng)新活力》系列專題講座，不僅認識了學生創(chuàng)新素質(zhì)的基本構(gòu)成要素，還學到了課堂創(chuàng)新教學的操作方法。專門購置《創(chuàng)造教育全書》、《創(chuàng)新教法與專題理論評析》、《學科小課題研究》等圖書供教研組學習和教師借閱。下載并安裝電子圖書閱讀軟件，供教師進行網(wǎng)上學習。這些工作為教師初步了解和掌握教科研知識和創(chuàng)新理論知識起到了促進作用，為課題的研究工作打下了基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新方法培訓。該課題的研究以課堂教學為主，教師要在課堂上完成對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所以教師必須要掌握設(shè)計開放性問題的方法和創(chuàng)新課堂組織形式。課題組對教師進行了創(chuàng)新題目設(shè)計專題培訓，組織教師設(shè)計創(chuàng)新題目，并用教師自己設(shè)計的創(chuàng)新題目上創(chuàng)新活動課，參與的對象是全體教師，讓教師親身體驗創(chuàng)新課，以引起教師的參與意識，加深對創(chuàng)新課的印象，從而有效掌握開放性問題的設(shè)計方法和創(chuàng)新課堂的組織形式。

3、專題研討。課題組還把外出參加培訓時錄制的優(yōu)秀創(chuàng)新課放給教師觀看，供大家研討。不僅要求教師提出可借鑒的方法，找出需要注意和改進的地方，還要依照現(xiàn)有課堂教學操作模式，提出改進措施，形成更完善和更具有操作性的課堂教學模式。這項活動對我們的研究工作更加有意義，因為具體的實例，不僅為我們提供了可參照性，也為創(chuàng)新課堂教學提供了方向。

二、做好調(diào)查分析，了解教學現(xiàn)狀

了解現(xiàn)狀是開展研究工作的重要環(huán)節(jié)，通過分析掌握的信息有利于研究工作有針對性的開展。我們主要從課堂教學現(xiàn)狀、學生創(chuàng)新品質(zhì)現(xiàn)狀和學生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀三個方面設(shè)計問卷展開調(diào)查，并設(shè)計課堂觀察表，對研究課進行跟蹤觀察。

1、課堂教學情況問卷調(diào)查。該問卷主要從教師的教學策略、學生活動和評價方式等幾個方面設(shè)計問題，并面向全體學生進行問卷調(diào)查。從對問卷的分析，發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學還存在許多問題，如教學方法策略單一，不善于從學生的實際情況出發(fā)；不善于利用多種學生活動來調(diào)動學生的積極性；不善于使用激勵性評價來激發(fā)學生參與學習的積極性等等。這些問題的顯現(xiàn)為課題組制定研究方案，調(diào)整教師的課堂教學模式發(fā)揮了重要作用。

2、學生創(chuàng)新品質(zhì)問卷調(diào)查。該問卷主要從學生處理問題的方法、態(tài)度，個性品質(zhì)表現(xiàn)方面設(shè)計問題，面向全體學生做調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生處理問題的方法、態(tài)度受教師的影響非常大，相當數(shù)量的學生在遇到問題時首先想到的是老師，其次是同學，自己嘗試解決問題的同學所占的比例在10%以下。尤其是解決學習上的問題時，采用“多思多想找竅門”、“想用新的方法”解決問題的同學就更少了，選擇“用老師的方法”解決的則占了絕大多數(shù)。這首先反映了教師在教學中包辦代替的程度很深，沒有學生自由發(fā)揮的空間，教師缺乏挖掘和發(fā)揚學生個性的意識和行為。其次，表現(xiàn)出學生在長期的“思維管束”之下，缺乏個性思維和行為訓練，導(dǎo)致思維僵化，不敢或基本沒有自己的想法和行動。這樣的調(diào)查結(jié)果，讓我們認識到開展課堂創(chuàng)新，教學方法創(chuàng)新的必要性，也更堅定了我們搞好創(chuàng)新教學的信念。

3、學生創(chuàng)新能力檢測。為了解學生的創(chuàng)新能力的發(fā)展狀況，積累實驗數(shù)據(jù)，課題組設(shè)計了學生創(chuàng)新能力檢測試卷，并把全體學生作為被試，進行檢測。從檢測結(jié)果分析，學生的發(fā)散思維和較高強度的邏輯推理能力很差，而對于那些一般性數(shù)學推理，表現(xiàn)得較好。從整體情況看，優(yōu)秀率為零，良好率為5.8%，一般和較差則占到了明顯的比例。說明我們開展創(chuàng)新活動努力的空間還很大，需要我們長期堅持下去。

4、課堂觀察。課題組根據(jù)既定學科創(chuàng)新教學模式的需要，設(shè)計了課堂觀察量表，包括《學生活動量表》、《教師行為量表》、《師生互動量表》和《學生活動記錄表》。要求各教研組對所有研究教師的研究課進行跟蹤觀察，認真填寫課堂觀察量表，掌握研究教師實踐創(chuàng)新教學模式的實際情況，為開展研究積累資料，為調(diào)整教學模式和教學策略提供佐證。

三、挖掘教材創(chuàng)新點，以課堂為主渠道，實施創(chuàng)新教學

創(chuàng)新的課堂是實施創(chuàng)新教學的主渠道，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主要陣地，它以創(chuàng)新問題設(shè)計為切入點，以創(chuàng)新教學模式為主要框架。

課題組鼓勵教師進行教材創(chuàng)新，讓他們發(fā)覺教材中的創(chuàng)新點，設(shè)計出答案不唯一的創(chuàng)新問題。創(chuàng)新問題必須以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學生的發(fā)散思維為重點，給學生充分的創(chuàng)新空間，讓學生在解決這些創(chuàng)新問題中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。展開實踐研究以來，我們已積累9個學科共130多個較為成熟的創(chuàng)新問題。教師實施創(chuàng)新教學的形式有兩種：一種是活動課，一種是模式課。活動課是以一個創(chuàng)新問題為中心，創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂氛圍，由學生分組合作完成解題任務(wù)。活動課充分調(diào)動了學生參與的積極性，最大限度的發(fā)揮學生的想象與發(fā)散思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。模式課是在課堂教學模式中設(shè)置“探究”、“拓展”、“遷移”或“創(chuàng)新”等環(huán)節(jié)，通過開放性問題實現(xiàn)對學生發(fā)散思維的訓練，達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。模式課的實施使創(chuàng)新品質(zhì)和能力的培養(yǎng)常態(tài)化，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生的學習興趣。通過半年多的實踐，創(chuàng)新課堂教學模式已經(jīng)趨向穩(wěn)定，課堂教學也逐漸走向成熟。今年3月我們上報的12項成果中，有四項上報到省教科所，參加創(chuàng)新成果評選，均獲獎。

四、開展實踐創(chuàng)新活動，提升學生的手腦創(chuàng)新能力。

課題組每個學期開展一次學生的實踐創(chuàng)新活動，受到了學生的熱烈歡迎。2007年5月，在全校范圍內(nèi)開展學生實踐創(chuàng)新競賽活動。競賽采用的題目是長期題《創(chuàng)新組合》、《運水裝置》和課題組自編的即興題。競賽分兩個階段進行，首先是班級選拔賽。學校成立評委會，幫助各班在每個項目中選拔出兩組參加學校競賽的學生。然后是學校競賽，每班每個項目的前兩名參加學校競賽，最終評出一、二、三等獎和確定參加縣級競賽的人選。創(chuàng)新實踐活動的開展極大地激發(fā)了學生的創(chuàng)新熱情，提升了學生的手腦創(chuàng)新能力。在2007年的秦皇島市第五屆學生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測競賽中，我校獲得了運水裝置的一等獎和三等獎，創(chuàng)新展臺的二等獎，兩個項目的創(chuàng)新獎。這一成果的取得充分說明，課堂創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面起到的重要作用。2007年12月，課題組自編實踐創(chuàng)新題目——快樂紙箱車，舉行第二次學生實踐創(chuàng)新活動。《快樂紙箱車》的題目設(shè)計相對較難，他要求學生利用限定的6公斤紙板（厚度不超過0.5厘米）、一卷透明寬膠帶和一條3米長的麻繩三種材料，制作一輛小車。小車必須承載三名隊員中的一人（全部重量在車上），在長度為15米的跑道上做3分鐘往返運動，每次必須拿一個籃球，到終點時投球到指定的籃筐內(nèi)，往返次數(shù)和進球數(shù)量單獨計分，得分最高者為優(yōu)勝。這個創(chuàng)新題目對學生的創(chuàng)新能力是一次考驗，雖然成功的作品不多，但在成功的作品中卻有幾個非常優(yōu)秀的作品。這些作品經(jīng)過試驗，平均承載70公斤重量，持續(xù)運行100米未發(fā)生明顯變形。它們在結(jié)構(gòu)設(shè)計和連接設(shè)計都是獨樹一幟，沒有相似和雷同的，是非常優(yōu)秀的作品。這使我們前期實踐的教師都刮目相看。這次學生實踐創(chuàng)新活動得到省教科所劉仲春主任的高度評價，并被認定為一次省級學生實踐創(chuàng)新活動。這是對我校創(chuàng)新活動的肯定，它激勵著我們繼續(xù)努力。

五、收獲

1．學校形成了關(guān)注培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力課題的科研氛圍

我們通過一段時間的課題研究實踐發(fā)現(xiàn)，教師的教育教學理論水平低，教育教學觀念相對滯后，但我們可以在做中學，在學中做，這樣會使我們的教育教學觀念得到更新，使我們的教育教學行為從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。更重要的是這一課題吸引了我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛參與，為課題研究的順利開展提供了有利的保障。

2、探索了創(chuàng)新型課堂教學的操作模式

我們以“ 引導(dǎo)——創(chuàng)新——評價”創(chuàng)新教學模式作為各學科進行課堂創(chuàng)新教學實踐共同遵循的總模式。各子課題組在課堂教學實踐中根據(jù)學科特色創(chuàng)造性地運用這一模式，逐步探索出了各自的課堂創(chuàng)新教學模式。

3、體現(xiàn)了學生的主體性

創(chuàng)新型的課堂教學模式營造了一個和諧民主的課堂氛圍，為學生提供了主動參與的機會。每位學生都有平等的機會在各種各樣的學習活動中討論并解答問題，變原來的單純旁觀者為積極參與者。

4、增強了學生的合作意識

學生在小組合作學習中，必須得做到互相幫助，互相監(jiān)督，其中的每個成員都要對其他成員的學習負責，體現(xiàn)出人人為我，我為人人的意識要求。通過小組討論、互相評價、互相反饋、互相激勵、互幫互學、互為師生等合作互動的活動，最終達成思想上的共識。他們的合作意識潛移默化地得到了培養(yǎng)。

六、問題與措施

1、教師理論水平低，研究能力差，是研究工作最大的難題。加強理論學習，是解決這一問題的關(guān)鍵，但由于教學任務(wù)重，學習效果很難保證，所以要靈活運用多種培訓方法，便于教師理解和接受。

2、教師在教學方法和教學策略的理解和運用上存在差異，影響創(chuàng)新課堂教學的效果。所以要通過課例分析等培訓形式加強對教師的指導(dǎo)，提高教師靈活運用教學方法和教學策略的能力。

3、教師自身的創(chuàng)新能力參差不齊，有些教師在設(shè)計創(chuàng)新問題和創(chuàng)新題目上還存在一定困難，也要加強訓練和指導(dǎo)。

總之，這項課題的研究還存在很多不足，我們會不斷反思和改進自己的工作，堅持行動研究，使學生的創(chuàng)新能力得以發(fā)展。

茶棚中學 2008年4月