第一篇：高中校園廣播稿大全與高中畢業(yè)典禮上的講話

高中校園廣播稿大全

(一)“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請(qǐng)聽今天廣播內(nèi)容：

1、小竅門

2、故事寶箱

請(qǐng)聽一個(gè)小竅門： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?

釘子：

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑姼柚薪Y(jié)束今天的廣播吧

輕流著翠色

風(fēng)揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠

淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

繚繞于如海的竹林

和花香纏綿成 彎彎的夢(mèng)

乙:

立在微曦與藍(lán)煙之間

三月的鳥鳴

不知在晨風(fēng)里，正在刻意著一幅工筆

還是寫意著一幅水墨

三月，誰也說不清楚

有多少春事

蠢蠢欲動(dòng)

悄悄成熟

(二)男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好!

女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯;有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩篇;一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫卷……

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“。之聲”節(jié)目，我是。，我是。。

男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢?青春是什么?青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩歌《記憶》。

吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

高中畢業(yè)典禮上的講話

老師們，同學(xué)們：

今天我們帶著一份激動(dòng)、一份祝福和不舍，在這里簡(jiǎn)樸、隆重的舉行xx屆高中畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向出色的完成了三年學(xué)習(xí)任務(wù)，即將邁向人生新的起點(diǎn)的高三同學(xué)表示衷心的祝賀！向所有曾在這一年級(jí)任教過的老師以及所有關(guān)心高三年級(jí)的教職工表示真誠(chéng)的敬意！并請(qǐng)同學(xué)們帶去學(xué)校對(duì)你們家長(zhǎng)的真誠(chéng)感謝!

同學(xué)們，三年的高中學(xué)習(xí)生活，彈指一揮間。三年前，你們肩負(fù)著家庭的無限期待，滿懷著人生的美好憧憬，融入到外校這個(gè)美麗而溫馨的大家庭中。三年來，你們以堅(jiān)韌不拔的毅力，在學(xué)校嚴(yán)格的管理模式中，鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志；三年來，你們以敢于拼搏的精神，在“成人成才并重”的發(fā)展道路上，昂首向前，健康成長(zhǎng)；三年來，你們以孜孜不倦的風(fēng)姿，在“書山有路勤為徑”的求學(xué)路上，乘風(fēng)破浪，豐富自我，三年來，你們以主人翁的姿態(tài)，與外校的發(fā)展生息相關(guān)，榮辱與共，為學(xué)校的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的努力。三年來的風(fēng)雨兼程成就了我們的友誼，三年來的勵(lì)志磨練更開啟了你們的希望之旅。

同學(xué)們，今天，你們畢業(yè)了，我相信經(jīng)過高考洗禮的你們，一定會(huì)目標(biāo)更遠(yuǎn)大，心志更堅(jiān)韌，動(dòng)力更充足，當(dāng)然，前程也一定更光明。但高中畢業(yè)，在人生的征途中還只是剛剛起步，人生苦短，但路途慢慢，且充滿艱辛，“天降大任于斯人矣，必先苦其心志，勞其精骨。?！保诖艘酪老e之際，作為一個(gè)長(zhǎng)者，我想談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)，希望能對(duì)大家的成長(zhǎng)有所幫助：

！只有敢于嘗試，才會(huì)善于創(chuàng)新！我相信，那些敢于嘗試的人一定是聰明人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)輸，即使不成功，也能從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，他們會(huì)成功抓住一次又一次嘗試的機(jī)會(huì)！只有那些不去嘗試的人才是絕對(duì)的失敗者！絕對(duì)的懦夫！當(dāng)然，勇敢不等于魯莽，有勇更要有謀，泰山崩于眼前而面不變色，需要的是心靈的力量、正確的價(jià)值判斷和準(zhǔn)確的洞察力！只要對(duì)自然之道、社會(huì)之道、做事之道、事物的本質(zhì)有了深刻的把握，你們就是真正“不懼”的勇者！將來才有可能成為大家！

親愛的同學(xué)們，你們即將離開外校，游學(xué)四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章?！敖袢瘴乙酝庑s，明日外校以我為榮”，雖是一句老話，但卻是我真誠(chéng)的希望。我相信，有了你們，外校的校史會(huì)增加更輝煌燦爛的一頁！在讓我們共同守望你們的輝煌！常回家看看是我對(duì)你們最后的希望！

謝謝大家！

第二篇：高中校園廣播稿200

高中校園廣播稿200

平時(shí)應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。下面是小編整理的高中校園廣播稿200，歡迎大家閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

篇一

進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)《十萬個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步

其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，XX年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，XX年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在XX年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;XX年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;XX年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，XX年10月8 日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。

為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌：

上下課 過過道，注意禮讓靠右行;

不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;

雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。

人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。

不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;

講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益;

說安全 唱安全，安全工作重如山，全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。

德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

小學(xué)校園廣播稿(經(jīng)典集錦)同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽!篇三

在這充滿勞動(dòng)氣息的月份里，在前幾天迎來了120周年 “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，在勞動(dòng)者的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛里，我們更應(yīng)該具有勞動(dòng)的積極性，貢獻(xiàn)出自己的一份力，為祖國(guó)的明天添磚加瓦。今天是20xx年5月4日青年節(jié)，打開記憶的懷想，還記得1919年中國(guó)愛國(guó)學(xué)生奔波在街頭呼喊著愛國(guó)口號(hào)，為民族復(fù)興鍛造出一段傳奇歲月，時(shí)值今天我們?cè)俅胃惺苣菚r(shí)歷史天空下的愛國(guó)之心，用心感悟著、激勵(lì)著我們?yōu)閴?mèng)想而不斷努力，漫步校園，傾聽著每周二的《旅游導(dǎo)航》，將告訴你不同地域的人文風(fēng)情，我是主播旭東，首先讓我們來關(guān)注一下廈門今天的天氣………………………。

曾經(jīng)有個(gè)地方有一個(gè)人，那個(gè)人叫“林默娘”，就是后來感動(dòng)上天，神化為“媽祖”護(hù)佑著一方水土——莆田。

走進(jìn)莆田的第一印象有大海的味道，她位于太平洋西岸中國(guó)的東海之濱，福建省沿海福廈黃金海岸線中部，東與臺(tái)灣隔海相望，西、南與泉州市接壤，北和福州市毗鄰。素有“文獻(xiàn)名邦”，“海濱鄒魯”的稱譽(yù)的莆田是福建的主要僑鄉(xiāng)之一。莆田市氣候?qū)倌蟻啛釒В径虝?，年平均氣?8℃-21℃，最佳旅游季節(jié)為每年4-12月。

莆田古稱“蒲口”，公元568年由南安郡分出置縣，因盛產(chǎn)荔枝，別稱“荔城”，“一騎紅塵妃子笑”的典故來源于這個(gè)樸實(shí)的地方。仙游縣原名清源，早在唐圣歷二年就設(shè)置清源縣。因有何氏九兄弟跨鯉升仙的傳說，后更名“仙游”，又被稱為“鯉城”。自宋至清，兩縣曾先后同隸于興化軍、興安州、興化路和興化府，故至今仍俗稱“興化”。解放后，曾以莆田為中心，設(shè)立莆田地區(qū)轄莆田仙游等7個(gè)縣。1983年，莆田縣和仙游縣合并成為今天的莆田市。

莆田市是福建省著名的糧果區(qū)。不僅荔枝、龍眼、枇把三果和以水果為主要原料的罐頭馳名中外，而且還享有“蔗鄉(xiāng)”之稱，目前這里是全國(guó)重要產(chǎn)糖區(qū)之一。著名的興化米粉已遠(yuǎn)銷東南亞及歐美一些國(guó)家。莆田市位于興化平原，地勢(shì)平坦，水陸交通十分方便，形成四通八達(dá)的公路和內(nèi)河運(yùn)輸網(wǎng)。城廂區(qū)與涵江區(qū)之間可通小汽輪，縱橫境內(nèi)的福廈公路及其支線，將本市同福、廈、漳、泉、三明等城市連成一體。

莆田市被譽(yù)為“崛起的鞋城”，“靠一雙鞋，走出一條路來”，是福建出口鞋類的主要生產(chǎn)基地。同時(shí)，淡水養(yǎng)殖業(yè)很發(fā)達(dá)，其中活鰻魚的出口量占全省的40%。莆田市自古有著重視文化教育的傳統(tǒng)，名人輩出，享有“文獻(xiàn)之邦”美稱。被譽(yù)為“地方戲的活化石”的莆仙戲，是我國(guó)地方戲曲的重要?jiǎng)》N。莆田市還是個(gè)著名的“田徑之鄉(xiāng)”，曾為國(guó)家培養(yǎng)出不少優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員。

臺(tái)灣海峽之隔的莆田依然散發(fā)著她那古樸氣息。一小段音樂之后，我們開始靠近那段被塵封已久的有關(guān)莆田故事吧，讓你感受海風(fēng)輕撫的優(yōu)雅。

music。

歡迎回來，繼續(xù)我們的莆田之旅。

莆田具有眾多的人文景觀和自然景觀。給我們的第一沖動(dòng)是去領(lǐng)略湄洲島媽祖，接著我們可以去放松，走進(jìn)美麗的湖泊景觀——九鯉湖，到時(shí)我們將渴望看到一些奇觀，麥斜巖、“東山曉旭”、“紫霄怪石”、“白塘秋月”，當(dāng)然順路我們還可以去看看有著佛教韻味的地方廣化寺，木蘭陂也是值得我們?nèi)ビ^賞。同時(shí)還可以走在古老的木蘭溪兩岸，在那里我們可以看到處處洋溢生氣盎然的江南風(fēng)光。

在水之湄，在海之洲，一嶼如眉，有一彎被大海與陽光擁抱的神奇島嶼，它就是湄洲島，于1992年湄洲島被國(guó)務(wù)院確定為國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)。

媽祖廟位于坐落在湄洲島北端的牛頭尾山麓。湄洲島因形似娥眉而得名，面積14多平方公里。這里四季如春，綠樹成蔭，天藍(lán)水凈，空氣清新。島上景色秀麗，有號(hào)稱“天下第一灘”的黃金沙灘九頭尾，有“天然盆景”之絕的日紋坑，有鬼斧神工之妙的鵝尾山，還有如訴如歌的千古絕唱湄嶼潮音。

媽祖姓林，名默，人們昵稱默娘。她在人間只活了二十八個(gè)春秋，可她的名字，卻被人們傳誦了一千多年。相傳她自出生至滿月，不啼不哭，默默無聞。她從小習(xí)水性，識(shí)潮音，還會(huì)看星象;長(zhǎng)大后“窺井得符”，能“化木附舟”，一次又一次救助海難。她曾經(jīng)高舉火把，把自家的屋舍，燃成熊熊火焰，給迷失的商船導(dǎo)航;她矢志不嫁，把救難扶困，當(dāng)作終極的目標(biāo)。公元九八七年九月初九，她在湄洲灣口救助遇難的船只時(shí)不幸捐軀，年僅28歲。她死后，仍魂系海天，每每風(fēng)高浪急，檣桅摧折之際，她便會(huì)化成紅衣女子，佇立云頭，指引商旅舟楫，逢兇化吉。千百年來，人們?yōu)榱司拺堰@位勇敢善良的女性，到處立廟祭祀她。自宋徽宗宣和五年(公元1123年)直至清代，共有14個(gè)皇帝先后對(duì)她敕封了36次，使她成了萬眾敬仰的“天上圣母”、“海上女神”。

九鯉湖位于仙游縣東北隅約25公里的萬山之巔，由九鯉湖、麥斜巖、卓泉巖三大景區(qū)組成，面積29平方公崐里。這里以湖、洞、瀑、石四奇著稱，尤以飛瀑為最，自古以來有“鯉湖飛瀑天下奇”之譽(yù);景區(qū)明代大旅行家徐霞客把它與武夷山、玉華洞并稱福建“三絕”。相傳漢武帝時(shí)，有何氏九兄弟在此煉丹，后跨鯉升仙，九鯉湖因而得名。當(dāng)?shù)剡€流傳著許許多多關(guān)于何氏九仙和歷代善男信女來這里求“仙夢(mèng)”的故事。

第三篇：高中校園廣播稿()[范文模版]

高中校園廣播稿(合集15篇)

在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編整理的高中校園廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中校園廣播稿1

女：伴隨著歡快的樂曲，“xx之聲廣播”在新學(xué)期中又和大家見面了。這是新學(xué)期的第一期，愿大家能在這段美好的時(shí)光，盡情享受我們廣播站帶給你們的快樂。

男：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

合：大家中午好！

男：我是播音員

女：我是播音員

男：迎著三月的朝陽，踏著初春的清露，滿載喜悅，滿懷憧憬，我們

又相聚在了我們可愛的校園。

女：寒假的輕松、快樂，猶如春節(jié)燃放的焰火，意猶未盡，新的一學(xué)期在春風(fēng)春光的引領(lǐng)下，又悄然而至。

男：新學(xué)年，新氣象，新征程，新希望，在新學(xué)期里給大家提幾點(diǎn)要求：

女：第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。

知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們每一個(gè)學(xué)生都要明白一個(gè)中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。新的學(xué)期中，我們要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗，只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)；那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

男：第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。

我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈拢l(fā)生口角時(shí)，你可曾想過你的無知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。

女：第三、希望同學(xué)們成為“真善美的使者”。

我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，它的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨(dú)立完成，考試是否做到誠(chéng)信；生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)等，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢？好，不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是雷鋒精神的體現(xiàn)。讓我們今后“對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情；對(duì)待自身的缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)。

男：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！

女：同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎？泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句話：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

男：同學(xué)們，在挑戰(zhàn)面前，我們xx人從來都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“xx之聲”廣播能成為你的良師益友。愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。

男：最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

高中校園廣播稿2

1.雖然，天陰沉沉的，雖然，有些隱隱的寒意。但是，每個(gè)人都昂首向前，每個(gè)人都精神煥發(fā)，每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去！運(yùn)動(dòng)員們，你是我們的驕傲，我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！以你為榮你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠,你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。不要怕失敗，無論何時(shí)，我們以你為榮。

2.或許你努力過，爭(zhēng)取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過?；蛟S你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒?；蛟S你面對(duì)溝壑時(shí)，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？你是否平靜地反問過，或許跨越這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢？鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢(mèng)的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！超越極限，超越自我，向夢(mèng)的方向起飛吧!

3.讓我們運(yùn)動(dòng)起來，一起展示我們的色彩。讓我們解脫過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，飛馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧，加油吧，運(yùn)動(dòng)員把握住這一刻吧終于，迎來了這一刻；這是激動(dòng)人心的一刻；這是今人興奮的一刻；這是千鈞一發(fā)的一刻；這是關(guān)鍵的一刻，這是儲(chǔ)蓄了好久的力量，終于要爆發(fā)的一刻。因此，把握住這一刻吧。

4.有多少次揮汗如雨，傷+痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

5.拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變的更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的意念.拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義.6.人生如賽場(chǎng),路途似跑道.在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅,我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì),come on ,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!

7.磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!

8.深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！

9.泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

10.輕柔的,是秋月里的和風(fēng)吹拂;輕盈的,是賽場(chǎng)邊的彩旗飄揚(yáng);灼熱的,是藍(lán)天上的烈日炙烤;熱烈的,是看臺(tái)上的同學(xué)助威;看，那群情激戰(zhàn),聽，那鑼鼓喧囂,青青的面龐在陽光下更顯明媚,高亢的戰(zhàn)歌在齊唱中更加嘹亮,相信自己,當(dāng)一輪旭日從東方升起，新的一天又開始了，新的事情又要來臨了，不要灰心，不必喪氣，相信自己，就一定會(huì)勝利。不論遠(yuǎn)方是什么，不論未來是怎樣，不論腳會(huì)將你帶到何方，相信自己，就會(huì)有炫麗的回報(bào)。

高中校園廣播稿3

“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請(qǐng)聽今天廣播內(nèi)容：

1、小竅門

2、故事寶箱

請(qǐng)聽一個(gè)小竅門： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?

釘子：

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

聽了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑姼柚薪Y(jié)束今天的廣播吧

輕流著翠色

風(fēng)揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠

淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

繚繞于如海的竹林

和花香纏綿成彎彎的夢(mèng)

乙:

立在微曦與藍(lán)煙之間

三月的鳥鳴

不知在晨風(fēng)里，正在刻意著一幅工筆

還是寫意著一幅水墨

三月，誰也說不清楚

有多少春事

蠢蠢欲動(dòng)

悄悄成熟

高中校園廣播稿4

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！校園之聲，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員xxx，我是播音員xxx。

甲：親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……

乙：一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

甲：為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

乙：作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

甲：一、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。要做到心中有紀(jì)律。

乙：二、上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

甲：三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

合：親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

甲：我們相信，在全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

乙：但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。

甲：為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。

乙：讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園！

甲：本次播音到此結(jié)束。

合：感謝大家的收聽，再見！

高中校園廣播稿5

天的主題是“歌聲飄過60年”，我是高一3班的主持人劉金婷。

試著閉上自己的眼睛，讓躁動(dòng)不安的心緒緩緩平靜，只需屏息，雙耳靜靜的聆聽。走過一年之四季，聽見春燕的呢喃，聽見夏蟲的鳴唱，聽見秋葉的婆娑，也聽見北風(fēng)的呼嘯。南有南腔，北有北調(diào)，似乎每一種聲音都承載著一份獨(dú)有的傾述。轉(zhuǎn)眼間，新中國(guó)自成立之日起已走過也著風(fēng)雨也著晴的六十子之年，而歌聲留住了太多時(shí)代的印痕。

下面先來聽一首好聽的歌曲《秋天不回來》，希望大家喜歡。

炮火連天，是不愿做奴隸的信念支撐著每一位革命戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭。翻開厚重的華夏史書，五千年煙雨沉浮歷歷在目，而近代百年的屈辱史就像一把冰冷的刺刀，深深刺痛了有識(shí)之士的強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種之夢(mèng)。不平等條約，八國(guó)聯(lián)軍侵華，袁世凱復(fù)辟，軍閥混戰(zhàn)，日本侵華，時(shí)值右傾國(guó)民黨執(zhí)意挑起內(nèi)戰(zhàn)。而中國(guó)共產(chǎn)黨卻能逆流而上，吹起前進(jìn)的號(hào)角，無產(chǎn)階級(jí)及所有愛國(guó)志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭(zhēng)才終于換來國(guó)家的統(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。起來，起來，每一個(gè)奮斗著的不屈不饒的中國(guó)人。

歷史無法改寫，為歷史車輪前進(jìn)倒下的英雄們卻值得每一個(gè)人緬懷?！靶轮袊?guó)”來之不易，正如佇立于天安門廣場(chǎng)那莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑上所寫的那樣，“為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們，永垂不朽?！?/p>

再來聽一首歌來自周杰倫的《說好的幸福呢》

顯然，那是一個(gè)熱火朝天的年月。共產(chǎn)主義成為中國(guó)人民心中最真最純的最高理想，人人激情飽滿，信心滿懷地建設(shè)一個(gè)從苦難中走來、向著理想的社會(huì)主義邁進(jìn)的新中國(guó)。開墾南泥灣，大煉鋼鐵，向蘇聯(lián)老大哥學(xué)習(xí)。

發(fā)展的路途中，有歡喜微笑，自然就會(huì)有坎坷荊棘。善良勤勞的中國(guó)人民走過了一段激情燃燒的歲月，盡管期間有過脫離實(shí)際的跨越式發(fā)展之夢(mèng)，有過盲目的個(gè)人崇拜。

以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以見興替?？目慕O絆中，等待華夏族群的只是下一個(gè)偉大的復(fù)興。黨與國(guó)家的命運(yùn)血脈相系，在逆境中求發(fā)展，在渾濁不堪的國(guó)際形勢(shì)下獨(dú)善其身。人在成長(zhǎng)，黨在成長(zhǎng)，國(guó)家也在成長(zhǎng)。

插播《Fashion》

十里荷塘，十里果香;北疆播種，南國(guó)打場(chǎng)。美妙輕快的歌聲中，已告別那段激蕩風(fēng)火的年月，詞曲中描繪出的盡是一派祥和幸福的美滿景象。

一九七八年的十一屆三中全會(huì)，給九百六十萬平方公里的國(guó)土吹起了陣陣改革與開放之風(fēng)。一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條鐵路橫南貫北，一坐坐高橋跨河越江。舊中國(guó)一窮二白的面貌終于一掃而光，人們不僅有飯吃有衣穿，更有機(jī)會(huì)和自由去追求自己理想中的生活狀態(tài)。

家仇國(guó)恨，烽火狼煙，英雄往往成為x年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世，我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠，要么戎馬一生的疆場(chǎng)帥將。“燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。”

兢兢業(yè)業(yè)，持之以恒追逐自己夢(mèng)想的人是英雄;踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)起生活中所有困難的人是英雄;仔仔細(xì)細(xì)，誠(chéng)實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄，是站立

利為民所謀的政府官員，是謙虛好學(xué)、在書房中挑燈夜讀的學(xué)生，是風(fēng)雨無阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……

生活在這樣的社會(huì)這樣的國(guó)家這樣的時(shí)代，每一個(gè)人都可以成為英雄，每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。

送上大家一首歌《左半邊翅膀》

“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪?！毕嗤氖?，我們依舊在歌唱祖國(guó);不同的是，我們開始用極為通俗化的流行歌曲去歌唱祖國(guó)。同樣壯懷激烈，卻不再僅是曾經(jīng)的一腔熱血。人們開始發(fā)自內(nèi)心的，為這個(gè)民族感到驕傲為這個(gè)國(guó)家感到自豪;人們開始懂得，為自己也為別人不斷找尋新的希望。

歌聲飄過，余音繞梁，繞梁的歌聲唱出家國(guó)整整六十年風(fēng)雨滄桑。銘記，為了遺忘過去的痛苦，更為了懂得珍惜現(xiàn)有的幸福。

今天的廣播到此結(jié)束，最后再送給大家一首好聽的歌曲《telephone》，我是高一3班的主持人劉金婷。

我們下次再見。

高中校園廣播稿6

每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，歡迎大家收聽本期的音樂嘉年華，我是曉清，我是明裕。本期節(jié)目同樣精彩，首先讓我們一起來關(guān)注下近期的娛樂動(dòng)態(tài)

[20xx年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會(huì)》活動(dòng)。黑色休閑西裝配以鏤空的藍(lán)色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。

王杰表示，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵(lì)和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。而自己在這次的音樂會(huì)活動(dòng)上也會(huì)獻(xiàn)唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。

說到青海的災(zāi)情，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了款項(xiàng)。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號(hào)召更多的朋友有錢的出錢，有力的出力，更是提醒大家為災(zāi)區(qū)提供更多的醫(yī)用藥品和必備生活品。

由香港演藝協(xié)會(huì)舉辦，會(huì)長(zhǎng)曾志偉發(fā)起，孫楠負(fù)責(zé)內(nèi)地號(hào)召的“演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號(hào)召到開始的時(shí)間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號(hào)交到香港，但孫楠非常感動(dòng)內(nèi)地藝人的齊心和團(tuán)結(jié)，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫，卻進(jìn)展順利。自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當(dāng)家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災(zāi)活動(dòng)。

[20xx年04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì)舉辦，孫楠任內(nèi)地召集人的《演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內(nèi)地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調(diào)的與孫楠出現(xiàn)在北京錄音室。

放歌

高中校園廣播稿7

男、女：同學(xué)們：大家好!

男：今天的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會(huì)為大家特別制作。

我是主持人

女：我是主持人

老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!(音樂)

男：古人云：

有志者，事竟成。

所謂志，就是指 個(gè)人為自己確立的 遠(yuǎn)大志向，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有 小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是 個(gè)默默無聞、普普通通的人，步 步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的 生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有 天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

德國(guó)著名音樂家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫出不朽的名作 《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳穭?chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開的。臺(tái)灣 杰出青年 鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行 走路，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說: 我不行!他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功 他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入 十大杰出青年 之一。

男：人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果 個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，切的努力都將是無用功。但如果 個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成 個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每 個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同 個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jī)，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造理想的框架。

女：理想源于人生的需要，它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。

盡管理想可以催人奮進(jìn)，可以帶來美好的人生，但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實(shí)，它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我，脫離了現(xiàn)實(shí)，最多只能是人生的 白日夢(mèng)。

白日夢(mèng) 是理想選擇的歧途，是一種無望的幻想?；孟胗袃煞N：一種是在正確世界觀指導(dǎo)下，符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律，并可能實(shí)現(xiàn)的幻想，這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí)，也就是 白日夢(mèng)。人是可以產(chǎn)生幻想的，但對(duì)于大多數(shù)人來說，白日夢(mèng) 只是一種想象，轉(zhuǎn)眼即逝，只有少數(shù)偏執(zhí)者，把 白日夢(mèng) 當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，并苦苦追求，這樣的人將成為 精神不正常者。如果我們把無望的幻想當(dāng)作理想追求，那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無價(jià)值。

每一個(gè)成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個(gè)性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結(jié)為崇高的理想追求，知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平，社會(huì)條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而，堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標(biāo)。

路在你腳下，這是當(dāng)代哲學(xué)對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想人生，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。

接下來在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!

高中校園廣播稿8

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

咱們，撇下無知迎來了屬于咱們的青春。青春，讓咱們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，由于青春賦予咱們的是生命的巔峰，咱們無須成熟，咱們不再無知，咱們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

高中校園廣播稿9

A:校園風(fēng)景線，繽紛你我他。很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播XXX。B:我是實(shí)習(xí)主播XXX。

A:算起來大一的同學(xué)們來到咱們這個(gè)貝殼田園也將近一年了，你在這里有什么收獲呢?在此拋開學(xué)習(xí)不談，你是否找到了屬于你的另一半呢?

B:今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。

A: 真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。

B: 人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

A: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。如果在你活了一

回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!

B：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無拘無束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。相思的酸楚，相戀的幸福，相伴的溫馨，相愛的甜蜜，還有曾經(jīng)受過的傷，無法忘卻的痛……

A: 有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。

B:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

A: 大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。

B: 這樣說沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)

一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

A: 也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。

B: 作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。

A:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。

B: 解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。

A: 解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他。”

B: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?，多參加一些感興趣的活動(dòng)。聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。

A: 有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。因?yàn)樾腋?，你不?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。愛情還可以教會(huì)你許多東西。如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。

B: 其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂的事情，也不必妄自菲薄。有人說：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。這

種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!

A: 愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來;當(dāng)你對(duì)他說“I love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。

B:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”

A:好了，我們今天就和大家談到這里。當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

B: 那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。最后感謝負(fù)責(zé)人XXX，編輯XXX，技術(shù)XXX，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。

高中校園廣播稿10

廣大聽眾朋友：

這一期我給大家講的是青春這一話題。

青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。

曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯(cuò)，就會(huì)全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人。

青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長(zhǎng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢？

我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值。

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

天空一樣是藍(lán)的，草地一樣是綠的，跑道一樣是紅的，共同譜寫出了青春的歌。

同學(xué)們的血是紅的，運(yùn)動(dòng)員的汗是咸的，觀眾們的心是熱的'，共同譜寫出了青春的歌。

今天的汗水和淚水，明天的成功與喜悅，共同劃過天空，構(gòu)成了今天青春的歌。

高中校園廣播稿11

老師們、同學(xué)們：

大家好。

九中青春校園廣播，新學(xué)期開始第四次播音。我是高二6班的播音主持周蘭。

輕松、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們來談?wù)劊绾巫鲆幻骼淼母咧猩?/p>

首先送給大家一首優(yōu)美的樂曲《lovesong》

1、我在老師不在時(shí)比在老師在時(shí)會(huì)更加自律，我在老師在時(shí)和在老師不在時(shí)能一樣自然，成熟而從容。

2、我一旦要學(xué)習(xí)，就像魔法罩護(hù)身一樣，說聲、笑聲、偶發(fā)生，聲聲不會(huì)入耳，閑事、雜事、無聊事，事事不會(huì)關(guān)心，專注而堅(jiān)定。

3、我氛圍感強(qiáng)，我清楚的知道什么時(shí)候該維護(hù)，絕不做打破寧靜湖面的第一粒石子；我清楚的知道什么時(shí)候該打破，善于做沉寂湖面的一縷微風(fēng)，吹送層層漣漪。

4、我會(huì)痛痛快快的玩，但自始至終我會(huì)注重自我保護(hù)；我有時(shí)也會(huì)跟同學(xué)嘻嘻鬧鬧，但自始至終我會(huì)注意凡事有度。我需要放松，但我不會(huì)放肆；我需要有一點(diǎn)張揚(yáng)，但我不會(huì)有半點(diǎn)張狂。總之，我會(huì)牢記安全第一，健康第二，學(xué)習(xí)第三！

5、我明白人只要活著且有追求，就有壓力。因?yàn)槲蚁Ｍ约含F(xiàn)在學(xué)得出色，將來活得幸福，所以我難免也有壓力。我會(huì)盡量用壓力激發(fā)努力，用努力化解壓力，但我也會(huì)采用適合自己的減壓小手段。該緊張的時(shí)候我就會(huì)痛快的經(jīng)受暴風(fēng)驟雨，該放松的時(shí)候我就會(huì)的愉快享受春風(fēng)細(xì)雨。

6、盡管我覺得父母老師有時(shí)的確嘮叨，但我知道那是他們?cè)诤跷遥J(rèn)為我能做的更好，因此我至少會(huì)心平氣和的聽完，并用心“提煉”他們?cè)捳Z中的要點(diǎn)，牢記于心，然后盡量做得讓他們以我為榮，我真的很體諒他們的良苦用心。

7、每個(gè)人都有結(jié)交朋友的需要，然而我不是兇猛獸類不需要為生而成群，我也不是柔弱動(dòng)物不需要為存而結(jié)隊(duì)，我結(jié)交朋友是為了發(fā)展自我。因此，我會(huì)理性的結(jié)交朋友，交諍友不交損友，交益友不交惡友。另外，我深知作為高中生的我，心智還不夠成熟，早戀尷尬，我不需要那種自以為是的情感，我需要的是水到渠成的愛情；我深知作為高中生的我，毫無物質(zhì)基礎(chǔ)，早戀飄搖，我不需要那種無根無本的情感，我需要的是厚積薄發(fā)的愛情。

8、我能夠理性的認(rèn)識(shí)“考大學(xué)”，考大學(xué)是我面前最正面的而非唯一的一條道路。我努力學(xué)習(xí)，并不是只是以考大學(xué)為目的，我想考大學(xué)，只是把它作為一個(gè)機(jī)遇不想錯(cuò)過而已。我相信天生我材必有用，成功的道路千千萬，但我更相信天道酬勤，天賦很可能被懶惰埋沒，但潛力卻肯定會(huì)被勤奮勘掘，我堅(jiān)信堅(jiān)持就是進(jìn)步，進(jìn)步就是力量——這是一種能夠讓我深深體會(huì)到滿足感和成就感的力量。送給大家一首江映蓉的《武裝》。

9、我知道自主不是我行我素，聽話也不是全依全就。我會(huì)全面考量自己的強(qiáng)弱長(zhǎng)短，積極地去補(bǔ)弱立強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，我會(huì)當(dāng)好自己工作、學(xué)習(xí)和生活道路上的交警，當(dāng)負(fù)載的各種車輛蜂擁而至?xí)r，我會(huì)努力分清輕重緩急，合理疏通，讓干道、支路都井然暢行，我不會(huì)讓自己的`意識(shí)放任自流，更不會(huì)讓自己的行動(dòng)一意孤行！

10、我知道在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界上，我不是孤立的也不是唯一的，我其實(shí)是一個(gè)受到許多“外力”作用的“質(zhì)點(diǎn)”，有隨我愿的“推力”，有違我愿的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，還有我對(duì)別人施加的“壓力”，如此，我才在這些“分力”產(chǎn)生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態(tài)”。因此，我會(huì)尊重各種觀點(diǎn)，汲取各種建議，客觀的對(duì)待各種現(xiàn)象，辯證的思考各種問題。

同學(xué)們，新學(xué)期開始，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地做人，認(rèn)認(rèn)真真地讀書。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

最后，在優(yōu)美的樂曲《夜曲》聲中，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期健康、快樂的成長(zhǎng)！好了，本期的津天市第九中學(xué)青春校園廣播和大家說再見了，我是主播周蘭。

高中校園廣播稿12

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝

卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn) 在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

功的背后

人人都羨慕成功,因?yàn)槌晒Σ粌H可以帶來心靈的安慰,更可以帶來物質(zhì)的利益,可是在這樣的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢?

成功的背后是坎坷不盡的山路;

成功的背后是堅(jiān)持不懈的奮斗;

成功的背后是辛勤的雙手;

成功的背后是艱難的步伐;

成功的背后是無數(shù)次的失敗與挫折.青 春

曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢?

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值.在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

獻(xiàn)給老師的一首詩

不是船卻能載人遨游知識(shí)海洋

不是火卻能將每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)照亮

不是陽光卻能呵護(hù)萬人成長(zhǎng)

不是雨露卻能滋潤(rùn)著幼苗長(zhǎng)壯

高中校園廣播稿13

男：各位老師、女：各位同學(xué)：

合：大家好！

女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫卷……

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx之聲”節(jié)目，我是xx，我是xxx

男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩歌《記憶》。

吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷矔?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

主持人：xxxxxx,同學(xué)，你好！

xx：你好！

主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

xx：略

主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

xx：略

主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢？

xx：略

主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會(huì)贏！敬愛的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。

（背景音樂）

男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！

女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！

高中校園廣播稿14

(校園之聲片頭音樂)

各位老師，各位同學(xué);

大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的。之聲節(jié)目，我是XXX，我是XXX。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>

是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會(huì)說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數(shù)伏于桌面補(bǔ)充睡眠的同學(xué)，自己在平時(shí)確實(shí)做到了以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，為了自己的目標(biāo)能不斷追求，清醒的挫折意識(shí)下，有著強(qiáng)有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風(fēng)雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。

年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生!

最后把這首《踏浪》獻(xiàn)給大家,祝大家在新的學(xué)期中收獲多多!

高中校園廣播稿15

環(huán)保廣播稿：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

曾幾何時(shí)，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量！

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

第四篇：高中校園廣播稿

高中校園廣播稿精選15篇

有在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來更好的廣播效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的高中校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中校園廣播稿1

有些人，成日只顧著自己的事情，從不抬眼看一看世界;有些人，以天下為己任，時(shí)刻有一種歷史使命感。

我們不能成為庸人，也還沒有能力成為偉人。作為學(xué)生，我們不能忽視我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能忽視高考;作為社會(huì)中的一個(gè)人，我們不能脫離社會(huì)，不能沒有一點(diǎn)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

即便是在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高三，我們依然不能忘記做人最基本的社會(huì)責(zé)任感，依然要培養(yǎng)開闊的眼界和心胸。高三里，在課間課后，我總是與同學(xué)們暢論天下大事?；蛟S我們有的只是幼稚淺薄的觀點(diǎn)，或許我們的辯論還不具有完整周詳?shù)倪壿?，但在討論之中，我們時(shí)時(shí)刻刻感到一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感促使我們?cè)趥€(gè)人的愿望之外為祖國(guó)為人民更加努力地完善自己。追逐夢(mèng)想會(huì)給我們一種勇氣，而社會(huì)責(zé)任感會(huì)給我們另一種更加生生不息的力量。

高中校園廣播稿2

老師和學(xué)生:

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，我們學(xué)校的建設(shè)正在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問題。校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生的程度直接影響到我們的生活，決定了校園生活有多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神。綠色教室”等等。我們一致認(rèn)為，我們應(yīng)該重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅要有美麗的硬件環(huán)境，還要提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的人。我們建議保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。

1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。

2.愛護(hù)每一片綠地，不要踩在綠地上，不要折花木。

要敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

3.努力做一個(gè)文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮紙屑，尤其是吃完早飯和零食，不要扔掉我們手里的那些塑料袋。

4.勤儉節(jié)約，珍惜各種校園資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性餐具。

5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園綠色關(guān)愛行動(dòng)。

6.在課堂上把交流工具變成沉默狀態(tài)，共同打造綠色文明課堂。

7.師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8.大家都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，及時(shí)勸說和制止不文明現(xiàn)象。

用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的人，不斷改善身邊的生態(tài)環(huán)境。

老師同學(xué)們！為了我們的校園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一點(diǎn)隨意，多一點(diǎn)責(zé)任感，多彎一點(diǎn)，多伸一點(diǎn)手，從我做起，從身邊的小事做起，做到“不要邪惡和渺小，不要善良和渺小”。讓我們行動(dòng)起來，用愛心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。讓我們的行動(dòng)成為校園風(fēng)景中最美麗的文化景觀。

高中校園廣播稿3

男：

讓青春繼續(xù)

所有的結(jié)局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始

女：

在那個(gè)古老的不再回來的夏日

無論我如何的去追索

年輕的你只如云影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落后的群嵐

男：

逐翻開那發(fā)黃的扉頁

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春 是一本太倉促的書

女：這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩，關(guān)于青春的美麗與無怨。是的，青春太過于倉促，以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當(dāng)我們回眸青春時(shí)，仿佛有一種說不出的痛，很多人都會(huì)問：青春的訣別是否意味著年邁的將近?

其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......男：中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。

女：共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠(chéng)地經(jīng)歷過，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。

讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?

下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的歌曲《butterfly fly away》。

男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。

女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。

女： 這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。

男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。

下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的鋼琴曲

女：飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們?cè)撊绾物w翔，又該飛向何方?

男：我知道我們不會(huì)無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。

女： 仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢(mèng)想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。

男： 飛翔難免會(huì)面臨漫天的暴雨，飛翔必定會(huì)迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當(dāng)然會(huì)用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的歌曲

女：遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。

女：當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。

男：青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛@即將開始遠(yuǎn)航。

下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的詩歌作品

男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。

女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采。卡內(nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩;其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!

女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。

本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)

高中校園廣播稿4

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。“xx之聲”廣播站現(xiàn)在開始廣播！

男：我是主持人袁林澤

女：我是主持人嚴(yán)名揚(yáng)

男：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？

女：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？

男：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

女：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

男：很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與全校同學(xué)在這兒交流。

本期“xx之聲”廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

女：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

你能說讀書不快樂嗎？

男：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的.雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

女：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

男：我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

女：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

男：接下來，讓我們一起分享一下咱們同學(xué)讀書的感受。

【分享讀書感受】

【高x年級(jí)五班：袁林澤《假如給我三天光明》】

【高x年級(jí)五班：xxx《繁星·春水》】

女：我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

男：現(xiàn)在我很欣喜地看到越來越多的同學(xué)愛上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動(dòng)計(jì)劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香

女：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

一首歌曲：《校園的早晨》送給大家。

男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“xx之聲”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

高中校園廣播稿5

A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?

B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?

是的，一切總在變，但珥中之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

A：我是xx

B：我是xx。

A：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>

擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽，你還有星光的照耀;失去了金錢，還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有充實(shí)，就舍棄了無聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛校谝恍r(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎?

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?

選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

B：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰》。

高中校園廣播稿6

曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

曾幾何時(shí)，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了?? 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教育局局長(zhǎng)陳耀文說過：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地！

高中校園廣播稿7

“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請(qǐng)聽今天廣播內(nèi)容：

1、小竅門

2、故事寶箱

請(qǐng)聽一個(gè)小竅門： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢?

釘子：

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

聽了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑姼柚薪Y(jié)束今天的廣播吧

輕流著翠色

風(fēng)揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠

淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

繚繞于如海的竹林

和花香纏綿成彎彎的夢(mèng)

乙:

立在微曦與藍(lán)煙之間

三月的鳥鳴

不知在晨風(fēng)里，正在刻意著一幅工筆

還是寫意著一幅水墨

三月，誰也說不清楚

有多少春事

蠢蠢欲動(dòng)

悄悄成熟

高中校園廣播稿8

澎湃的大海，激蕩如潮的熱情，迷人的彼岸，總是在熱切地呼喚。

我們-----新世紀(jì)的航班，登上青春的航船，扯一片自信做帆，智慧和意志做槳。

火熱的情懷啊，化作長(zhǎng)風(fēng)一片，趕在黎明之前，駛出童年的港灣。

穿云破霧，劈風(fēng)斬浪，開拓黎明的蔚藍(lán)，迎接輝煌的日出!

高中校園廣播稿9

今天是星期六，是《九中“發(fā)現(xiàn)幸福之旅”》版塊播出時(shí)間，今天的稿件是高二二班同學(xué)提供。

《你不是真正的快樂》

和陽光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗;和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑;和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后;和大方的人在一起，處事就不小氣;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫;和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。——借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。

我們的工作理念：積極心理學(xué)就是關(guān)注幸福和力量的學(xué)問，是主動(dòng)處理好人際關(guān)系的學(xué)問。好教育形成好性格，好性格促進(jìn)積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動(dòng)是培育積極心態(tài)重要渠道。

喜悅的心情會(huì)促進(jìn)一個(gè)人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考;幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽;會(huì)改善做人處事的理念，讓學(xué)習(xí)、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學(xué)習(xí)效率，圍繞“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，改善教師的教學(xué)行為”這個(gè)主題，九中心理輔導(dǎo)平臺(tái)，在教師、學(xué)生、班級(jí)、家校合作四個(gè)渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學(xué)習(xí)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學(xué)生更富有成效地學(xué)習(xí)，教師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學(xué)習(xí)樂園。

我們的工作目標(biāo)：作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。進(jìn)入所謂差生心靈的三個(gè)通行證：平等、欣賞、方法。

作為學(xué)生，如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡!

《倉頡》

力求在活動(dòng)中使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

津天市第九中學(xué)開展幸福教育的意義：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做陽光教師，我們就必須有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)成功的人不是一個(gè)抱怨的人，而是一個(gè)內(nèi)心充滿陽光的人。既然我們逃避不了做教師的命運(yùn)，那么就讓我們做一個(gè)享受幸福的教師。每一個(gè)九中人都面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做播撒陽光的人;每一個(gè)九中家庭都做一個(gè)社會(huì)和諧的細(xì)胞。最后送給大家一首好聽的歌曲來結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見《我回來了》

高中校園廣播稿10

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。”李洋總結(jié)道。“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?！崩钛笤谂嘤?xùn)寄語中說。

高中校園廣播稿11

女：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

男：傾聽我們的播音，關(guān)注我們的節(jié)目，聚焦我們的話題，“校園之聲”廣播站是大家永遠(yuǎn)的朋友。

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。

男：我是主持人嚴(yán)名揚(yáng)

女：我是主持人袁林澤

男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

男：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

女：我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

合：我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

男：當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

女：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，應(yīng)該是我們xx每一個(gè)學(xué)生的追求。

男：我愛校園的美麗。我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女：我愛校園的和諧。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

男：我愛校園里敬愛的老師們?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！笔抢蠋熃o了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

女：我愛校園里的同學(xué)們。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。

男：我愛校園里良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。

女：我愛校園里多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍、一種精神。

校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。

男：我愛學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)既是學(xué)生展示個(gè)性，表現(xiàn)能力的舞臺(tái)，又是陶冶性情，提升情感的廣場(chǎng)，它尊重學(xué)生的個(gè)性，重視學(xué)生的創(chuàng)造，珍視學(xué)生的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、交流能力、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力等。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中煥發(fā)出新的生命，獲得了自我發(fā)展的需求，促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為我們xx校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)。

女：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。按照本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)安排，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，為了檢查各社團(tuán)一學(xué)期以來的活動(dòng)情況，也是各社團(tuán)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)是一個(gè)總結(jié)，學(xué)校特安排此次社團(tuán)成果展示。

男：展示方式：

本次展示學(xué)校組織檢查評(píng)分組，根據(jù)各社團(tuán)平時(shí)活動(dòng)情況、成果展示、活動(dòng)資料及在校園網(wǎng)上顯示的信息等情況，予以綜合打分（滿分100分）。

女：各社團(tuán)采用適合展示自我的形式，充分展示出社團(tuán)特色和本學(xué)期活動(dòng)成果。

1、展覽：如書畫社、手工社團(tuán)、“樂享”讀書社、英語沙龍等，可懸掛、擺放、張貼作品等；

2、表演：如“xx”合唱團(tuán)、竹竿舞社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、板羽球社團(tuán)等進(jìn)行精彩表演；

3、比賽：如羽毛球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、棋藝社等進(jìn)行有秩序的比賽，可把精彩、激烈的半決賽、決賽放在成果展示當(dāng)日；

4、資料展示：小記者站、“xx”校園之聲、“樂享”讀書社等，可以把本學(xué)期所有資料擺放展示。

男：同學(xué)們，加油吧！今天的舞臺(tái)屬于你們，愿你們?cè)诮裉斓纳鐖F(tuán)成果展示中，能充分發(fā)揮自己的最佳水平，取得令學(xué)校、老師、自己滿意的成績(jī)。加油！

女：多么難忘的時(shí)光，雖然我們無法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們下次相約快樂！

高中校園廣播稿12

我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。

年輕的時(shí)候，我們都有過一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱之為——理想。一句最美的話！

理想包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來的憧憬。

一筐童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了，越長(zhǎng)越香，越長(zhǎng)越讓人不滿意回味。我小時(shí)候最大的理想就是父母能給我買更多的玩具和好吃的?，F(xiàn)在好像覺得自己小時(shí)候有多幼稚。

長(zhǎng)大后，我漸漸明白了:“理想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤(rùn)，它需要我們真誠(chéng)的心去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有一個(gè)理想，但要讓這個(gè)美好的理想成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的精神。俗話說:“有志者事竟成。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是指引你走向黎明的道路。

當(dāng)然，理想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。

讓我們?cè)诶硐肷喜迳铣岚?，讓我們一起放飛理想。

2.今天我們討論的話題是“自信”。

(女)這個(gè)世界上，通常有兩種人。一種人積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，做什么事都能成功。還有一種人，情緒低落，整天跟在別人后面，怕自己走錯(cuò)路，但做什么事都不成功。比較一下，團(tuán)隊(duì)成員，你屬于哪種人

不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有完美的人，即使是那些取得了非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或不足。但是，他們之所以這么優(yōu)秀，原因很簡(jiǎn)單。除了堅(jiān)持不懈的努力，他們還有信心。

(女)一個(gè)叫彼得的孩子從小就失明，當(dāng)時(shí)他還不知道失明的后果。隨著他的成長(zhǎng)，他知道他再也看不到這個(gè)世界了。他很壓抑，覺得自己前途很渺茫，總覺得自己不如別人。

“上帝，你為什么要這樣對(duì)我？我做錯(cuò)什么了嗎？彼得經(jīng)常悲傷地哀嘆。我看不見鳥、樹或顏色。失去了光明，我還能做什么

他的親戚朋友，還有很多好人，都來關(guān)心他，照顧他。當(dāng)他乘公共汽車時(shí)，人們經(jīng)常為他讓座。當(dāng)他過馬路時(shí)，會(huì)有人幫助他。但是彼得把這一切都看成是對(duì)他的同情和憐憫。他不想一直被人同情和憐憫。

直到有一天，一些事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。瑞安神父是這么告訴他的:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都有缺陷。有些人有更大的缺陷，因?yàn)樯系厶貏e愛他的香味?！?/p>

“我真的是上帝咬的蘋果嗎”他懷疑地問瑞安神父。

“是的，你不是上帝的棄兒。但上帝當(dāng)然不想看到自己喜歡的蘋果，在自卑和悲觀中度過一生。”瑞安神父輕聲回答。

“謝謝你，神父，給了我力量?！北说酶吲d地對(duì)神甫說。從此，他把失明視為上帝對(duì)自己的特殊愛，于是開始振作起來。幾年后，他成為當(dāng)?shù)赜忻牡虏偶鎮(zhèn)涞拿と税茨蠋?，受到人們的廣泛贊譽(yù)。

上帝知道后，笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從未放棄任何蘋果?！?/p>

(男)彼得是個(gè)身體殘疾的孩子。他不能像正常人一樣看到美麗的風(fēng)景。一開始，他對(duì)自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界永遠(yuǎn)是黑暗的。聽了神父的話，他深受啟發(fā)，意識(shí)到自己不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢的振作起來。再次找回自信的彼得，最終成為了對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，過上了有價(jià)值的成功的生活。

事實(shí)上，我們的生活中有很多像彼得這樣的人。雖然他們不能用眼睛看，或者不能走路或說話，但這些勇敢的人總是相信自己的能力。他們比健康的人更努力，甚至取得更好的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，激勵(lì)他們一起工作。這些人不是我們常說的“金子總會(huì)發(fā)光。什么

雖然我們每個(gè)人都有一些缺點(diǎn)，但你應(yīng)該相信我們是閃耀的“黃金”你必須始終相信自己是最好的。

一個(gè)小女孩曾經(jīng)因?yàn)槎渖嫌袀€(gè)小疤而自卑。女孩去找心理醫(yī)生咨詢。醫(yī)生問她傷疤有多大。別人能看到嗎？女孩回答說疤痕不大，已經(jīng)被長(zhǎng)發(fā)遮住了。

醫(yī)生覺得無法理解，問她:“既然已經(jīng)覆蓋了，為什么還在擔(dān)心”

女孩無奈的回答:“我比別人多了一個(gè)傷疤，我怎么能不自卑和苦惱”

這個(gè)女孩因?yàn)檫@么一個(gè)小小的傷疤，被自卑和苦惱困擾了很久。她處處自卑，對(duì)做任何事都沒有信心。當(dāng)然，她的生活一直是慘淡的。其實(shí)比起拿破侖的短孝，林肯的丑，羅斯福的麻痹，這姑娘的小疤算不了什么。應(yīng)該自卑的是他們！但他們并沒有因此而自卑。反而各自成就輝煌！

所以，自卑就像一把鎖在靈魂上的鎖，鎖住了人的開朗和勇氣，也鎖住了人的未來。沒有自信，就沒有成功。一個(gè)取得巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能變得無望。一分自信，一分成功；很自信，很成功。當(dāng)你自信地對(duì)自己說“我肯定能做到。再難也是會(huì)解決的。

(男人)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是盲目的樂觀，也不是軟弱的驕傲。這種虛幻的自信，是建立在身邊的人都不如自己的基礎(chǔ)上的。一旦有人超越他們，他們?cè)僖矡o法保持領(lǐng)先地位，他們的自信心就會(huì)崩潰。

所以，如果你想生活的光明，如果你想結(jié)交更多的朋友，記住:拋開心中自卑的枷鎖，主動(dòng)去曬太陽，用行動(dòng)證明你的自信

最后要感謝大家的傾聽。下次見，88！

高中校園廣播稿13

放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝

卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！

補(bǔ)充：

謝謝采納，敬請(qǐng)追問

追問：

謝謝呵 這個(gè)寫過了

還有好的嗎？

回答：

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

追問：

簡(jiǎn)短一點(diǎn) 好唄 濃縮就是精華

回答：

功的背后

人人都羨慕成功,因?yàn)槌晒Σ粌H可以帶來心靈的安慰,更可以帶來物質(zhì)的利益,可是在這樣的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢?

成功的背后是坎坷不盡的山路;

成功的背后是堅(jiān)持不懈的奮斗;

成功的背后是辛勤的雙手;

成功的背后是艱難的步伐;

成功的背后是無數(shù)次的失敗與挫折.青春

曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢?

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值.在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

獻(xiàn)給老師的一首詩

不是船卻能載人遨游知識(shí)海洋

不是火卻能將每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)照亮

不是陽光卻能呵護(hù)萬人成長(zhǎng)

不是雨露卻能滋潤(rùn)著幼苗長(zhǎng)壯

高中校園廣播稿14

廣大聽眾朋友：

這一期我給大家講的是青春這一話題。

青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。

曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯(cuò)，就會(huì)全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人。

青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長(zhǎng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢？

我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值。

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

天空一樣是藍(lán)的，草地一樣是綠的，跑道一樣是紅的，共同譜寫出了青春的歌。

同學(xué)們的血是紅的，運(yùn)動(dòng)員的汗是咸的，觀眾們的心是熱的，共同譜寫出了青春的歌。

今天的汗水和淚水，明天的成功與喜悅，共同劃過天空，構(gòu)成了今天青春的歌。

高中校園廣播稿15

如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！

回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀(jì)到來，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后！

我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！

我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！

我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難堅(jiān)強(qiáng)的精神！親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無畏前行！

歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！

第五篇：高中校園廣播稿

高中校園廣播稿(15篇)

高中校園廣播稿1

每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，歡迎大家收聽本期的音樂嘉年華，我是曉清，我是明裕。本期節(jié)目同樣精彩，

首先讓我們一起來關(guān)注下近期的娛樂動(dòng)態(tài)

[04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會(huì)》活動(dòng)。黑色休閑西裝配以鏤空的藍(lán)色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。

王杰表示，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵(lì)和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。而自己在這次的音樂會(huì)活動(dòng)上也會(huì)獻(xiàn)唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。

由香港演藝協(xié)會(huì)舉辦，會(huì)長(zhǎng)曾志偉發(fā)起，孫楠負(fù)責(zé)內(nèi)地號(hào)召的“演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號(hào)召到開始的時(shí)間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號(hào)交到香港，但孫楠非常感動(dòng)內(nèi)地藝人的齊心和團(tuán)結(jié)，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫，卻進(jìn)展順利。自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當(dāng)家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災(zāi)活動(dòng)。

[04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì)舉辦，孫楠任內(nèi)地召集人的《演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內(nèi)地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調(diào)的與孫楠出現(xiàn)在北京錄音室。

放歌

歡迎回來，讓我們一起進(jìn)入今天的新鮮音樂：

首先要給大家推薦的是弦子的主打歌《你是你的》，由經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)作者深白色填詞譜曲的歌曲。弦子唱出了女孩們「忽然明白」的心痛。曾經(jīng)愛得瘋狂，不惜一切的付出全部。卻在對(duì)方的不告而別或是殘忍的分手之后，才明白，當(dāng)時(shí)只有自己一個(gè)人唱著獨(dú)角戲，只有自己一個(gè)人是如此忐忑的愛著。因?yàn)樘煺妗⒁驗(yàn)樾湃?，換來的卻是無情的真相，強(qiáng)求不得的感情總是殘酷的令人永遠(yuǎn)痛著。鋼琴音符一個(gè)一個(gè)連串流瀉而出，緩慢的鋪陳出一個(gè)變調(diào)的感傷世界。弦子的歌聲清澈，在歌中化成一條流動(dòng)的光線，引著聽者一步步進(jìn)入弦子的情緒當(dāng)中?？辞逯?，當(dāng)初所信任的事物，全部都變成殘忍的事實(shí)。不想再責(zé)怪深愛的那個(gè)人，只能苦笑說著自己太傻，用天真換來了一門感情的課。 接下來要給大家推薦的是雷諾兒的《最后的天使》，繼《別在我離開之前離開》ep熱碟后，這首歌既刻畫了痛苦的離開，也表現(xiàn)了幸福的守護(hù)。每個(gè)人都渴望成為愛情中最后的天使，有甜蜜、有苦澀、有相遇、有離開。愛一個(gè)人，是去用心交換彼此的靈魂。無論是長(zhǎng)相廝守，抑或是轉(zhuǎn)身離開;無論是默默祈禱，抑或是微笑成全，我愿意做你最后的天使，即使你從來不知道?? 最后給大家推薦的是跨越九百年， 蔡琴、李清照共醉的《如夢(mèng)令》。蔡琴說：’如果我和李清照同在那個(gè)夏日，我不會(huì)喚她，就讓她誤入藕花深處? ? ’這是蔡琴再三回味《如夢(mèng)令》這首詞，這首歌的感懷。

高中校園廣播稿2

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的綠色課堂等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

高中校園廣播稿3

A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?

B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?

是的，一切總在變，但珥中之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

A：我是xx

B：我是xx。

A：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>

擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽，你還有星光的照耀;失去了金錢，還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有充實(shí)，就舍棄了無聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛校谝恍r(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎?

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?

選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

B：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰》。

高中校園廣播稿4

男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好！

女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫卷……

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是XXX我是XXX

男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩歌《記憶》。

吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷?，他也?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)XXX同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的！

主持人：xxxxxx,同學(xué)，你好！

XXX：你好！

主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

XXX：略

主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

XXX：略

主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢？

XXX：略

主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會(huì)贏！敬愛的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。

（背景音樂）男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！

女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！

高中校園廣播稿5

今天是星期四，是同學(xué)們的《我愛我班》板塊，我代表大同學(xué)們給自己、給同學(xué)們加油了!今天的稿件由高二二班提供。送給大家一首歌曲《等你》

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!

大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她!

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛她。

我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松?，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑!

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力-----我愛同學(xué)，我愛我班!

插播歌曲《扯》

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤性S多可愛的老師。

語文老師，上課幽默風(fēng)趣，不一樣的教學(xué)方式，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí);

數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之后，平日里總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容;

班主任，辛勤教書的同時(shí)，常與我們交流談心，他是育人教書好老師。

此外，還有苦口婆心的英語老師，知識(shí)淵博的物理老師，等等，他們都會(huì)因我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。

您說，和這樣的老師朝夕相處，我能不自豪嗎!《讓我愛你》

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律，勞動(dòng)積極，所以，我們班是學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，我們班每月都能得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诶怖碴?duì)的高呼聲中，發(fā)揮潛能，奮力拼搏，沒有團(tuán)結(jié)，我們就嘗不到這勝利的果實(shí)。

親愛的老師，親愛的同學(xué)，您說，生活在這樣的集體中，我能不驕傲嗎?

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)還是個(gè)積極上進(jìn)的班級(jí)。面對(duì)失利我們不會(huì)氣餒。在老師的幫助下，我們認(rèn)真分析，找出差距，靜心思考，尋求對(duì)策。現(xiàn)在，我們已經(jīng)全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀円欢〞?huì)用我們的努力，讓20xx年春天的迎春花開得更艷，香得更遠(yuǎn)。

說了這么多好，也許您又會(huì)問了，你們班沒有缺點(diǎn)嗎?不瞞你說，我們班也有一些不雅的事，如抄作業(yè)，校外打架等。但這只是極少數(shù)人，這些問題也是成長(zhǎng)中的問題，我們班的主流是好的，班風(fēng)是好的。并且，我們一致堅(jiān)信，在老師的教育和幫助下，在同學(xué)們的共同努力下，我們一定能克服缺點(diǎn)，一步步走向優(yōu)秀。

“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。”校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)與成長(zhǎng)的地方，班級(jí)就像溫暖的家，同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，伴我一起快樂成長(zhǎng)。

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)有作為、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才。我愛老師和同學(xué)們，我愛我班!

讓我們用一首《我不愿讓你一個(gè)人》結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見！

高中校園廣播稿6

如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！

回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀(jì)到來，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后！

我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！

我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！

我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難堅(jiān)強(qiáng)的精神！親愛的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無畏前行！

歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！

高中校園廣播稿7

今天的主題是《大聲說出我的愛》。

每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛好，各不相同但是都樂在其中。

覺肥可以打籃球長(zhǎng)高可以打籃球反應(yīng)敏捷可以打籃球

鍛煉肌肉可以打籃球想變勇敢可以打籃球敢于承擔(dān)可以打籃球培養(yǎng)大局意識(shí)可以打籃球增加自己的人緣可以打籃球品嘗汗水的滋味可以打籃球體驗(yàn)追求夢(mèng)想的感覺可以打籃球感受戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷可以打籃球呼吸新鮮空氣可以打籃球放松自己心情可以打籃球宣泄自己情緒可以打籃球培養(yǎng)自己氣質(zhì)可以打籃球充實(shí)自己修養(yǎng)可以打籃球

恐舞對(duì)于青少年學(xué)跳既健身又健心，它沒有特別固定的風(fēng)格和模式，每個(gè)人跳出來的感覺都不一樣，容易釋放自己。首先在身體上，它所涉及的肢體動(dòng)作夸張、爆發(fā)力強(qiáng)，在身體多部位動(dòng)作的連貫組合的情境下，是一種有氧運(yùn)動(dòng)能提高心肺功能。小關(guān)節(jié)和小盡肉運(yùn)動(dòng)較多，是可以增進(jìn)平時(shí)一般的鍛煉不容易活動(dòng)的肌肉部位的彈性，起到減肥效果;街舞對(duì)身體協(xié)調(diào)性、靈活度的提高也有一定幫助，可以使人的身體比例更趨合理。

人類的感情豐富而敏感，生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)波動(dòng)我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動(dòng)和想往。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)的淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際得廣闊的內(nèi)心世界，和音樂共起伏。

總之，良好的興趣愛好都可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的體魄。

高中校園廣播稿8

廣大聽眾朋友：

這一期我給大家講的是青春這一話題。

青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。

曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯(cuò)，就會(huì)全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约?，還有所有關(guān)心你的親人。

青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長(zhǎng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢？

我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值。

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

天空一樣是藍(lán)的，

草地一樣是綠的，

跑道一樣是紅的，

共同譜寫出了青春的歌。

同學(xué)們的血是紅的，

運(yùn)動(dòng)員的汗是咸的，

觀眾們的心是熱的，

共同譜寫出了青春的歌。

今天的汗水和淚水，

明天的成功與喜悅，

共同劃過天空，

構(gòu)成了今天青春的歌。

高中校園廣播稿9

天的主題是“歌聲飄過60年”，我是高一3班的主持人劉金婷。

試著閉上自己的眼睛，讓躁動(dòng)不安的心緒緩緩平靜，只需屏息，雙耳靜靜的聆聽。走過一年之四季，聽見春燕的呢喃，聽見夏蟲的鳴唱，聽見秋葉的婆娑，也聽見北風(fēng)的呼嘯。南有南腔，北有北調(diào)，似乎每一種聲音都承載著一份獨(dú)有的傾述。轉(zhuǎn)眼間，新中國(guó)自成立之日起已走過也著風(fēng)雨也著晴的六十子之年，而歌聲留住了太多時(shí)代的印痕。

下面先來聽一首好聽的歌曲《秋天不回來》，希望大家喜歡。

炮火連天，是不愿做奴隸的信念支撐著每一位革命戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭。翻開厚重的華夏史書，五千年煙雨沉浮歷歷在目，而近代百年的屈辱史就像一把冰冷的刺刀，深深刺痛了有識(shí)之士的強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種之夢(mèng)。不平等條約，八國(guó)聯(lián)軍侵華，袁世凱復(fù)辟，軍閥混戰(zhàn)，日本侵華，時(shí)值右傾國(guó)民黨執(zhí)意挑起內(nèi)戰(zhàn)。而中國(guó)共產(chǎn)黨卻能逆流而上，吹起前進(jìn)的號(hào)角，無產(chǎn)階級(jí)及所有愛國(guó)志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭(zhēng)才終于換來國(guó)家的統(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。起來，起來，每一個(gè)奮斗著的不屈不饒的中國(guó)人。

歷史無法改寫，為歷史車輪前進(jìn)倒下的英雄們卻值得每一個(gè)人緬懷?！靶轮袊?guó)”來之不易，正如佇立于天安門廣場(chǎng)那莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑上所寫的那樣，“為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們，永垂不朽?！?/p>

再來聽一首歌來自周杰倫的《說好的幸福呢》

顯然，那是一個(gè)熱火朝天的年月。共產(chǎn)主義成為中國(guó)人民心中最真最純的最高理想，人人激情飽滿，信心滿懷地建設(shè)一個(gè)從苦難中走來、向著理想的社會(huì)主義邁進(jìn)的新中國(guó)。開墾南泥灣，大煉鋼鐵，向蘇聯(lián)老大哥學(xué)習(xí)。

發(fā)展的路途中，有歡喜微笑，自然就會(huì)有坎坷荊棘。善良勤勞的中國(guó)人民走過了一段激情燃燒的歲月，盡管期間有過脫離實(shí)際的跨越式發(fā)展之夢(mèng)，有過盲目的個(gè)人崇拜。

以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以見興替。磕磕絆絆中，等待華夏族群的只是下一個(gè)偉大的復(fù)興。黨與國(guó)家的命運(yùn)血脈相系，在逆境中求發(fā)展，在渾濁不堪的國(guó)際形勢(shì)下獨(dú)善其身。人在成長(zhǎng)，黨在成長(zhǎng)，國(guó)家也在成長(zhǎng)。

插播《Fashion》

十里荷塘，十里果香;北疆播種，南國(guó)打場(chǎng)。美妙輕快的歌聲中，已告別那段激蕩風(fēng)火的年月，詞曲中描繪出的盡是一派祥和幸福的美滿景象。

一九七八年的十一屆三中全會(huì)，給九百六十萬平方公里的國(guó)土吹起了陣陣改革與開放之風(fēng)。一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條鐵路橫南貫北，一坐坐高橋跨河越江。舊中國(guó)一窮二白的面貌終于一掃而光，人們不僅有飯吃有衣穿，更有機(jī)會(huì)和自由去追求自己理想中的生活狀態(tài)。

家仇國(guó)恨，烽火狼煙，英雄往往成為x年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世，我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠，要么戎馬一生的疆場(chǎng)帥將。“燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。”

兢兢業(yè)業(yè)，持之以恒追逐自己夢(mèng)想的人是英雄;踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)起生活中所有困難的人是英雄;仔仔細(xì)細(xì)，誠(chéng)實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄，是站立

利為民所謀的政府官員，是謙虛好學(xué)、在書房中挑燈夜讀的學(xué)生，是風(fēng)雨無阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……

生活在這樣的社會(huì)這樣的國(guó)家這樣的時(shí)代，每一個(gè)人都可以成為英雄，每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。

送上大家一首歌《左半邊翅膀》

“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。”相同的是，我們依舊在歌唱祖國(guó);不同的是，我們開始用極為通俗化的流行歌曲去歌唱祖國(guó)。同樣壯懷激烈，卻不再僅是曾經(jīng)的一腔熱血。人們開始發(fā)自內(nèi)心的，為這個(gè)民族感到驕傲為這個(gè)國(guó)家感到自豪;人們開始懂得，為自己也為別人不斷找尋新的希望。

歌聲飄過，余音繞梁，繞梁的歌聲唱出家國(guó)整整六十年風(fēng)雨滄桑。銘記，為了遺忘過去的痛苦，更為了懂得珍惜現(xiàn)有的幸福。

今天的廣播到此結(jié)束，最后再送給大家一首好聽的歌曲《telephone》，我是高一3班的主持人劉金婷。

我們下次再見。

高中校園廣播稿10

老師們、同學(xué)們：

大家好。

九中青春校園廣播，新學(xué)期開始第四次播音。我是高二6班的播音主持周蘭。

輕松、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們來談?wù)劊绾巫鲆幻骼淼母咧猩?/p>

首先送給大家一首優(yōu)美的樂曲《lovesong》

1、我在老師不在時(shí)比在老師在時(shí)會(huì)更加自律，我在老師在時(shí)和在老師不在時(shí)能一樣自然，成熟而從容。

2、我一旦要學(xué)習(xí)，就像魔法罩護(hù)身一樣，說聲、笑聲、偶發(fā)生，聲聲不會(huì)入耳，閑事、雜事、無聊事，事事不會(huì)關(guān)心，專注而堅(jiān)定。

3、我氛圍感強(qiáng)，我清楚的知道什么時(shí)候該維護(hù)，絕不做打破寧靜湖面的第一粒石子；我清楚的知道什么時(shí)候該打破，善于做沉寂湖面的一縷微風(fēng)，吹送層層漣漪。

4、我會(huì)痛痛快快的玩，但自始至終我會(huì)注重自我保護(hù)；我有時(shí)也會(huì)跟同學(xué)嘻嘻鬧鬧，但自始至終我會(huì)注意凡事有度。我需要放松，但我不會(huì)放肆；我需要有一點(diǎn)張揚(yáng)，但我不會(huì)有半點(diǎn)張狂?？傊?，我會(huì)牢記安全第一，健康第二，學(xué)習(xí)第三！

5、我明白人只要活著且有追求，就有壓力。因?yàn)槲蚁Ｍ约含F(xiàn)在學(xué)得出色，將來活得幸福，所以我難免也有壓力。我會(huì)盡量用壓力激發(fā)努力，用努力化解壓力，但我也會(huì)采用適合自己的減壓小手段。該緊張的.時(shí)候我就會(huì)痛快的經(jīng)受暴風(fēng)驟雨，該放松的時(shí)候我就會(huì)的愉快享受春風(fēng)細(xì)雨。

6、盡管我覺得父母老師有時(shí)的確嘮叨，但我知道那是他們?cè)诤跷?，認(rèn)為我能做的更好，因此我至少會(huì)心平氣和的聽完，并用心“提煉”他們?cè)捳Z中的要點(diǎn)，牢記于心，然后盡量做得讓他們以我為榮，我真的很體諒他們的良苦用心。

7、每個(gè)人都有結(jié)交朋友的需要，然而我不是兇猛獸類不需要為生而成群，我也不是柔弱動(dòng)物不需要為存而結(jié)隊(duì)，我結(jié)交朋友是為了發(fā)展自我。因此，我會(huì)理性的結(jié)交朋友，交諍友不交損友，交益友不交惡友。另外，我深知作為高中生的我，心智還不夠成熟，早戀尷尬，我不需要那種自以為是的情感，我需要的是水到渠成的愛情；我深知作為高中生的我，毫無物質(zhì)基礎(chǔ)，早戀飄搖，我不需要那種無根無本的情感，我需要的是厚積薄發(fā)的愛情。

8、我能夠理性的認(rèn)識(shí)“考大學(xué)”，考大學(xué)是我面前最正面的而非唯一的一條道路。我努力學(xué)習(xí)，并不是只是以考大學(xué)為目的，我想考大學(xué)，只是把它作為一個(gè)機(jī)遇不想錯(cuò)過而已。我相信天生我材必有用，成功的道路千千萬，但我更相信天道酬勤，天賦很可能被懶惰埋沒，但潛力卻肯定會(huì)被勤奮勘掘，我堅(jiān)信堅(jiān)持就是進(jìn)步，進(jìn)步就是力量——這是一種能夠讓我深深體會(huì)到滿足感和成就感的力量。送給大家一首江映蓉的《武裝》。

9、我知道自主不是我行我素，聽話也不是全依全就。我會(huì)全面考量自己的強(qiáng)弱長(zhǎng)短，積極地去補(bǔ)弱立強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，我會(huì)當(dāng)好自己工作、學(xué)習(xí)和生活道路上的交警，當(dāng)負(fù)載的各種車輛蜂擁而至?xí)r，我會(huì)努力分清輕重緩急，合理疏通，讓干道、支路都井然暢行，我不會(huì)讓自己的`意識(shí)放任自流，更不會(huì)讓自己的行動(dòng)一意孤行！

10、我知道在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界上，我不是孤立的也不是唯一的，我其實(shí)是一個(gè)受到許多“外力”作用的“質(zhì)點(diǎn)”，有隨我愿的“推力”，有違我愿的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，還有我對(duì)別人施加的“壓力”，如此，我才在這些“分力”產(chǎn)生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態(tài)”。因此，我會(huì)尊重各種觀點(diǎn)，汲取各種建議，客觀的對(duì)待各種現(xiàn)象，辯證的思考各種問題。

同學(xué)們，新學(xué)期開始，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地做人，認(rèn)認(rèn)真真地讀書。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

最后，在優(yōu)美的樂曲《夜曲》聲中，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期健康、快樂的成長(zhǎng)！好了，本期的津天市第九中學(xué)青春校園廣播和大家說再見了，我是主播周蘭。

高中校園廣播稿11

甲： 寧小校園我的家。

乙： 你是太陽我是花。

甲： 伴隨著歡快的鈴聲，“書香校園”廣播站又和大家見面了。

乙： 敬愛的老師們。

甲： 親愛的同學(xué)們。

乙： 大家好！

甲：我是四年二班主持人李秭墨。

乙：我是主持人高露禹。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

乙：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？下面請(qǐng)聽《我與名著共成長(zhǎng)》——

乙：說起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí)，都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

甲：漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。

乙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！弊屛腋∠肼?lián)翩；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

甲：沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

乙：小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

甲：從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。

乙：感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：原來，書的種類也很多，如童話、散文、小說等。其中，劇情跌宕起伏，令人目不暇接。不過，要想真正領(lǐng)略其中的意圖，還要到書中去尋找。

乙：好了！今天的書香校園廣播就到這，謝謝大家的收聽，再見。

甲：再見。

高中校園廣播稿12

放飛理想——希望的萌動(dòng)

咱們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，咱們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。咱們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，咱們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝

卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。咱們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著咱們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn) 在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要咱們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要咱們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是咱們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相， 只要咱們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著咱們前進(jìn)用不氣餒。 讓咱們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屧蹅円黄鸱棚w自己的理想！~

高中校園廣播稿13

每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，歡迎大家收聽本期的音樂嘉年華，我是曉清，我是明裕。本期節(jié)目同樣精彩，

首先讓我們一起來關(guān)注下近期的娛樂動(dòng)態(tài)

[20xx年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會(huì)》活動(dòng)。黑色休閑西裝配以鏤空的藍(lán)色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。

王杰表示，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵(lì)和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。而自己在這次的音樂會(huì)活動(dòng)上也會(huì)獻(xiàn)唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。

說到青海的災(zāi)情，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了款項(xiàng)。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號(hào)召更多的朋友有錢的出錢，有力的出力，更是提醒大家為災(zāi)區(qū)提供更多的醫(yī)用藥品和必備生活品。

由香港演藝協(xié)會(huì)舉辦，會(huì)長(zhǎng)曾志偉發(fā)起，孫楠負(fù)責(zé)內(nèi)地號(hào)召的“演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號(hào)召到開始的時(shí)間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號(hào)交到香港，但孫楠非常感動(dòng)內(nèi)地藝人的齊心和團(tuán)結(jié)，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫，卻進(jìn)展順利。自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當(dāng)家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災(zāi)活動(dòng)。

[20xx年04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì)舉辦，孫楠任內(nèi)地召集人的《演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內(nèi)地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調(diào)的與孫楠出現(xiàn)在北京錄音室。

放歌

高中校園廣播稿14

今天是星期六，是《九中“發(fā)現(xiàn)幸福之旅”》版塊播出時(shí)間，今天的稿件是高二二班同學(xué)提供。

《你不是真正的快樂》

和陽光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗;和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑;和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后;和大方的人在一起，處事就不小氣;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫;和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。——借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。

我們的工作理念：積極心理學(xué)就是關(guān)注幸福和力量的學(xué)問，是主動(dòng)處理好人際關(guān)系的學(xué)問。好教育形成好性格，好性格促進(jìn)積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動(dòng)是培育積極心態(tài)重要渠道。

喜悅的心情會(huì)促進(jìn)一個(gè)人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考;幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽;會(huì)改善做人處事的理念，讓學(xué)習(xí)、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學(xué)習(xí)效率，圍繞“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，改善教師的教學(xué)行為”這個(gè)主題，九中心理輔導(dǎo)平臺(tái)，在教師、學(xué)生、班級(jí)、家校合作四個(gè)渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學(xué)習(xí)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學(xué)生更富有成效地學(xué)習(xí)，教師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學(xué)習(xí)樂園。

我們的工作目標(biāo)：作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。進(jìn)入所謂差生心靈的三個(gè)通行證：平等、欣賞、方法。

作為學(xué)生，如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡!

《倉頡》

力求在活動(dòng)中使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

津天市第九中學(xué)開展幸福教育的意義：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做陽光教師，我們就必須有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)成功的人不是一個(gè)抱怨的人，而是一個(gè)內(nèi)心充滿陽光的人。既然我們逃避不了做教師的命運(yùn)，那么就讓我們做一個(gè)享受幸福的教師。每一個(gè)九中人都面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做播撒陽光的人;每一個(gè)九中家庭都做一個(gè)社會(huì)和諧的細(xì)胞。最后送給大家一首好聽的歌曲來結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見《我回來了》

高中校園廣播稿15

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在?！崩钛罂偨Y(jié)道?！白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。”李洋在培訓(xùn)寄語中說。