第一篇：高一年級(jí)第二學(xué)期第一次階段性歷史試題

巴市二中2011—2012學(xué)年

C.馬列主義在中國的傳播 D.民國政府的大力支持

16.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，“洋棉每百斤需洋三十三元，印度棉也在三十元以外，而華棉每百斤需十二.三元，多至十七.八元而止。故近年洋船回國，多購中國棉花，壓載出口。”這一現(xiàn)象反映了

A．中國棉花價(jià)廉物美，暢銷海內(nèi)外 B．中國在對(duì)外貿(mào)易逐步取得優(yōu)勢(shì) C．中國農(nóng)產(chǎn)品的商品化程度高 D．中國淪為歐美工業(yè)國的原料產(chǎn)地

17.1948年，天津流傳這樣的歌謠：“大街過三道，物價(jià)跳三跳；工資似雪團(tuán)，攥會(huì)就化掉。”這首歌謠主要反映了

A．國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)全面崩潰 B．國民政府聚斂財(cái)富 C．國民政府濫發(fā)紙幣，通貨膨脹 D．投機(jī)商囤積居奇

18.從經(jīng)濟(jì)角度看，明清時(shí)期中國已處于“近代前夜”。下面能夠說明這一結(jié)論的是 A．井田制的瓦解 B．蘇州絲織業(yè)出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”.”“計(jì)日受值”現(xiàn)象 B． 制瓷.礦冶等手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步 D．封建地租的盛行

19.1866年創(chuàng)辦的發(fā)昌機(jī)器廠制造小火輪時(shí)“俱用華人”，但其自身的技術(shù)力量十分薄弱，“發(fā)動(dòng)機(jī)系英國造”。后來，它被英商開辦的耶松船廠吞并。它的發(fā)展歷程說明 A．中國近代民族工業(yè)獲得了顯著的發(fā)展 B．民族工業(yè)的發(fā)展得到了政府的大力支持 C．中國近代民族工業(yè)的發(fā)展困難重重 D．中國近代民族工業(yè)得到了獨(dú)立的發(fā)展 20.唐山啟新洋灰公司是民國時(shí)期最大的民營水泥企業(yè)，1934年前最高產(chǎn)值達(dá)27萬噸，此后產(chǎn)量嚴(yán)重下降。1947年僅16萬噸，1934年后該公司經(jīng)營下降的原因有

①自身產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力差 ②官僚資本的侵奪 ③帝國主義的經(jīng)濟(jì)掠奪 ④殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

21.有人認(rèn)為中華民族資本主義企業(yè)的產(chǎn)生是“先天不足，后天畸形”。其中“先天不足”是（）

A．中國處于半殖民地半封建社會(huì)

B．缺乏資金.技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)

高一歷史階段考試

C．投資者主要來源于官僚.地主和商人 D．民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性和妥協(xié)性 22.中華民族工業(yè)遭到空前的洗劫和破壞是在（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 C．八國聯(lián)軍侵華期間

D．日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間

23.1912年至1919年，中華民族資本主義迎來了一個(gè)短暫的春天，在當(dāng)時(shí)最大的新式工業(yè)是（）

A.紡織業(yè) B.火柴制造業(yè) C.造紙業(yè) D.面粉業(yè)

24.榮氏家族在中國近代民族資本主義發(fā)展過程中扮演的了很重要的角色，下列企業(yè)中，是榮氏兄弟創(chuàng)辦的是（）

A.繼昌隆繅絲廠 B.大生紗廠 C.保興面粉廠 D.發(fā)昌機(jī)器廠

25.設(shè)想你是一位19世紀(jì)70年代前后通商口岸的投資經(jīng)濟(jì)的商人，作為投資者，你的選擇主要受到

A．明清資本主義萌芽的影響 B．國外企業(yè)投資者的援助 C．外商企業(yè)投資賺錢的刺激 D．清政府官僚的大力支持

26.1882年商人何昆山在廣州開辦自來水公司，地方紳士以“有傷風(fēng)水”為由極力阻撓，何只好作罷。此事說明

A．開辦企業(yè)必須符合民間風(fēng)俗 B．民族工業(yè)產(chǎn)生的條件還不成熟 C．洋務(wù)企業(yè)懼怕民資企業(yè)與之爭(zhēng)利 D．封建束縛是民族企業(yè)發(fā)展的巨大障礙 27.民族資本家“火柴大王”劉鴻生說：“我在重慶辦的中國毛紡織廠.火柴原料廠等都有官僚資本的投資，我原來在上海是大老板，到了重慶卻成了大老板的伙計(jì)?！眲Ⅷ櫳脑捳f明了

A．官僚資本對(duì)民族工業(yè)進(jìn)行排擠和打擊 B．官僚資本壯大了民族企業(yè)

C．劉鴻生不適合當(dāng)大老板 D．毛紡織廠.火柴廠等輕工業(yè)不適合在重慶發(fā)展

28.費(fèi)正清教授曾把一戰(zhàn)期間中華民族工業(yè)的發(fā)展稱為“沒有前途的經(jīng)濟(jì)奇跡”，主要是因?yàn)?/p>

A．工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 B．地區(qū)分布不平衡 C．社會(huì)環(huán)境未根本改變 D．軍閥割據(jù)混戰(zhàn) 29..“夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！”（《海防篡要·卷七》）材料中“可謂中國不缺耶”這一認(rèn)識(shí)形成的 高一歷史階段考試

主要原因是

A.中國特產(chǎn)豐饒，人民生活富足 B.所謂夷貨，中國均可生產(chǎn) C.自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位 D.夷貨不符合中國人的消費(fèi)習(xí)慣

30.有人說洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是“有人栽花花不開，無心插柳柳成蔭”這里的“柳”是指 A．增強(qiáng)封建統(tǒng)治力量 B．出現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)因素和階級(jí)力量 C．抑制外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張 D．引進(jìn)近代科學(xué)技術(shù)

高一歷史階段考試

巴市二中2011—2012學(xué)年

三、解答題（12分）

第二篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

新沂市第一中學(xué)2010--2011學(xué)年第二學(xué)期

高一年級(jí)工作計(jì)劃

高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期.因此,在本學(xué)期我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，以倡導(dǎo)自主、尊重差異、激勵(lì)成功為年級(jí)理念，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1、通過班級(jí)目標(biāo)管理與教師個(gè)人績(jī)效管理機(jī)制，形成優(yōu)良的級(jí)風(fēng)、教風(fēng)，促進(jìn)年級(jí)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)。

2、通過常規(guī)管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，扎實(shí)做好學(xué)生思想工作，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，從行為規(guī)范入手，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、落實(shí)班主任日常班級(jí)管理及檢查制度，每周召開班主任例會(huì)，及時(shí)交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)本年級(jí)各學(xué)科備課組的工作，充分調(diào)動(dòng)起每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系，尤其是行為、學(xué)習(xí)偏差生等特殊學(xué)生的教育，取得家長(zhǎng)的配合。

6、通過總結(jié)上學(xué)期管理工作的成敗,加強(qiáng)管理方面的專業(yè)學(xué)習(xí),積極向其他年級(jí)及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)年級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新思想,不斷提升管理水平。

三、實(shí)施措施

(一)德育工作

1、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，任務(wù)明確，責(zé)任明確。

本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行再細(xì)化，讓每個(gè)人明確自己的任務(wù)，明確自己的責(zé)任。真正做好領(lǐng)和導(dǎo)的工作。將高一教育教學(xué)工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍

(1)繼續(xù)開好每周一次的班主任會(huì)議.在會(huì)議上總結(jié)上周工作得失，對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)，提出批評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)提出表揚(yáng).同時(shí)安排好本周工作。

(2)將班主任新老結(jié)對(duì)子工作繼續(xù)落實(shí).上學(xué)期我們高一年級(jí)考慮到班主任工作年限不一，管理水平也是不一樣，同時(shí)管理班級(jí)方式方法也不一樣，們高一年級(jí)進(jìn)行了了班主任結(jié)對(duì)子，老帶新，打造我們高一年級(jí)高水平的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試，摸索積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們高一年級(jí)將繼續(xù)做好本項(xiàng)工作，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶出更多的優(yōu)秀的班主任來,讓高一年級(jí)的管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。

(3)開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).本學(xué)期高一年級(jí)要開好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在會(huì)議上讓班主任相互間交流彼此管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn).提高自己管理班級(jí)的水平.同時(shí)在會(huì)議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法.真正讓班主任學(xué)到管理班級(jí)的方法,提高自己的管理水平.(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化.用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的形為.從而形成高一年級(jí)班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心.3、以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班級(jí)”為教育契機(jī)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)德育處的工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。

（2）以創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)為教育契機(jī)，從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級(jí)同時(shí)也做好檢查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的反饋。

（3）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作，抓好班級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)，注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、以德育活動(dòng)為途徑，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)行具體落實(shí)，加深認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、勵(lì)志教育。在年級(jí)監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把班級(jí)教育工作落到實(shí)處。

（2）以德育活動(dòng)為途徑，主要是利用班會(huì)活動(dòng)課的形式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時(shí)結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開展一系列主題班會(huì)，如：班級(jí)、年級(jí)辯論會(huì)；名著伴我成長(zhǎng)演講比賽等，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級(jí)組每個(gè)教師都有幫教個(gè)別生的責(zé)任，實(shí)行教師與學(xué)生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長(zhǎng)加強(qiáng)幫教指導(dǎo)，增強(qiáng)其法制觀念和組織紀(jì)律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。

（2）及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校路路通，主動(dòng)進(jìn)行家訪、電訪，通過可行性方式方法對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)的成效

6、健全年級(jí)檢查制度，加大年級(jí)檢查力度。

本學(xué)期將健全年級(jí)檢查力度，加大年級(jí)的檢查力度，讓檢查來帶動(dòng)班主任工作，促進(jìn)年級(jí)管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級(jí)檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級(jí)檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時(shí)每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比。

（二）、教學(xué)工作

1、提高教學(xué)質(zhì)量

（1）抓教研組，提高集體備課效率。

本學(xué)期高一年級(jí)將對(duì)各教研組的集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各教研組在集體備課中，活動(dòng)要有針對(duì)性。每周二下午第六節(jié)課，高一年級(jí)召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會(huì)議上，主要是總結(jié)上周教學(xué)工作，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處相關(guān)活動(dòng)安排，部署本周教學(xué)工作。

每周二文科備課組活動(dòng)，周三理科備課組活動(dòng)，年級(jí)對(duì)文理老師的課務(wù)做好安排。在活動(dòng)時(shí)，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動(dòng)中發(fā)言。活動(dòng)結(jié)束后，上交活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)。

（2）優(yōu)化課程安排。

在本學(xué)期中，年級(jí)將對(duì)課程表進(jìn)行優(yōu)化，使本年級(jí)的課程安排更科學(xué)，更合理。要突出語數(shù)外的地位。語文每周六節(jié)課，數(shù)學(xué)七節(jié)課，增加英語聽力的時(shí)間。同時(shí)增加數(shù)學(xué)的練習(xí)時(shí)間。

（3）開展課堂模式探討。

本學(xué)期年級(jí)要求各備課組認(rèn)真開展課堂模式的探討工作。積極開設(shè)公開課，要求打破傳統(tǒng)公開課的開設(shè)模式，要求各教研組要先進(jìn)行課堂模式的探討，形成共識(shí)，然后找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開設(shè)公開課，不斷完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研組進(jìn)行推廣。

（4）強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在開學(xué)初，高一年級(jí)再制定了各科“學(xué)習(xí)方法和規(guī)范”，并下發(fā)給每位學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求各科老師在平時(shí)教學(xué)中具體指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何記筆記，如何做作業(yè)，包括書寫等方面。

同時(shí)高一年級(jí)強(qiáng)化課堂的檢查力度，平時(shí)上課期間，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)，是否做與課堂無關(guān)的事情。

另外加大練習(xí)作業(yè)、聽課筆記、錯(cuò)題集的檢查。每周周四都會(huì)抽查，并將結(jié)果及時(shí)反饋到班主任，由班主任做好教育和指導(dǎo)工作。

同時(shí)由語文組組織“寫字”訓(xùn)練，一天一練，語文老師每天及時(shí)收及時(shí)檢查，對(duì)個(gè)別書寫有問題的學(xué)生要求單獨(dú)指導(dǎo)。

（5）督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。

（6）嚴(yán)格考試管理。

高一年級(jí)一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。

首先會(huì)召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確出題內(nèi)容、難度，并做好保密工作。

接著召開班主任會(huì)議，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問題，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求各班做好考場(chǎng)的布置工作，年級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收。

再接著召開考務(wù)會(huì)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考制度。要求老師認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)，由年級(jí)組處理。

在考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，嚴(yán)肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。在考試中，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工到樓層，負(fù)責(zé)到考場(chǎng)。場(chǎng)場(chǎng)檢查。

（7）做好成績(jī)分析工作。

每次考試結(jié)束之后年級(jí)將對(duì)成績(jī)進(jìn)行四個(gè)層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己教與學(xué)中存在的問題，能夠及時(shí)調(diào)整，從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。

（8）提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間利用率

1、高一年級(jí)一直把雙語晨讀作為夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的重要陣地。年級(jí)將在開學(xué)初專門召開會(huì)議，對(duì)晨讀作出要求：要求晨讀必須有計(jì)劃性，目標(biāo)性。定內(nèi)容，每天寫在黑板上，讓學(xué)生明確早讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。做到班班有人，天天有檢查。還要求備課組開展活動(dòng)來促進(jìn)早讀學(xué)生讀背的積極性。

2、強(qiáng)抓午練。年級(jí)制定輪值表，每天檢查。每天中午學(xué)科明確，內(nèi)容明確。每天上午練習(xí)由老師發(fā)到課代表手，中午午練時(shí)發(fā)給學(xué)生，值班老師們都能及時(shí)到位，到班，認(rèn)真履行自己職責(zé)。結(jié)束后由課代表收到老師手，老師當(dāng)天下午及時(shí)批改，并到年級(jí)組登記。在晚自習(xí)及時(shí)評(píng)講。通過強(qiáng)抓午練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作

（1）高一年級(jí)組為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，制定了我們年級(jí)的教學(xué)常規(guī)檢查制度。分為二級(jí)檢查制。一級(jí)檢查為年級(jí)組檢查，二級(jí)檢查為備課組檢查。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級(jí)組檢查為每周周四，備課組自查為備課組活動(dòng)日。教案檢查分為：數(shù)量、環(huán)節(jié)、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)。作業(yè)檢查分為：數(shù)量：批閱是否及時(shí)，學(xué)生訂正情況等環(huán)節(jié)。

（2）做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級(jí)都要安排好值班領(lǐng)導(dǎo)查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（3）做好教師考勤工作。

年級(jí)將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每天對(duì)教師的出勤進(jìn)行點(diǎn)名。督促教師遵守辦公紀(jì)律。保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。

3、本學(xué)期，高一年級(jí)將開展一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

本學(xué)期，高一年級(jí)組將開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，通過開展這些活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。另外年級(jí)將在本學(xué)期正式成立奧賽輔導(dǎo)小組。

4、繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期制定的保苗方案。

（1）目標(biāo)分配到人，包干到人。讓每一位班主任、老師都能明確所帶班級(jí)的目標(biāo)生，在平時(shí)教學(xué)和考試成績(jī)分析中，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行跟蹤管理。

（2）實(shí)行優(yōu)生跟蹤分析制。年級(jí)組提供掉隊(duì)學(xué)生名單，掉隊(duì)學(xué)生書面總結(jié)自己學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，負(fù)責(zé)老師當(dāng)面和學(xué)生進(jìn)行交流，找出原因，鼓勵(lì)學(xué)生，年級(jí)組組織掉隊(duì)學(xué)生會(huì)議，在會(huì)議上鼓勵(lì)學(xué)生，提醒學(xué)生，年級(jí)組與相關(guān)科任老師交流掉隊(duì)學(xué)生原因。通過這些辦法，減少學(xué)生掉隊(duì)，來實(shí)現(xiàn)我們年級(jí)最初制定的“不讓一學(xué)生掉隊(duì)”的目標(biāo)。效果明顯。

四、具體工作安排

二月份

1、召開年級(jí)班主任會(huì)議，布置落實(shí)本學(xué)期工作目標(biāo)及要求。

2、收繳家庭報(bào)告書、寒假作業(yè)。年級(jí)將對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行檢查。

3、學(xué)生儀容儀表檢查

4、做好開學(xué)初衛(wèi)生掃除工作。

5、年級(jí)教師大會(huì)

6、做好上學(xué)期期末成績(jī)分析。

三月份

1、組織好第一抽測(cè)與成績(jī)分析工作

2、高一年級(jí)教師座談會(huì)

3、配合德育處完成各項(xiàng)活動(dòng)

4、以“三八”節(jié)為教育契機(jī)召開主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得感恩，回報(bào)父母。

5、召開學(xué)生干部會(huì)，建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高自治能力

四月份

1、期中考試及分析

2、組織學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

3、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)

4、以名著伴我成長(zhǎng)為主題召開班級(jí)、年級(jí)演講比賽

五月份

1、組織好第一抽測(cè)與成績(jī)分析工作

2、利用“做一個(gè)文明的人”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明素養(yǎng)和健康思維

品質(zhì)的教育

3、配合德育處完成各項(xiàng)活動(dòng)

六月份

1、高考考場(chǎng)布置

2、以班級(jí)辯論會(huì)的形式召開主題班會(huì)，辯論題目待定

3、期末考試動(dòng)員會(huì)

七月份

1、配合學(xué)校抓好期末考試

2、督促教師做好期末總結(jié)

3、、做好學(xué)年結(jié)束工作及暑期工作布置

第三篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

高一年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，在校長(zhǎng)室教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，安全是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命”的建校思路，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在各個(gè)班和各個(gè)學(xué)科中努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高中階段的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中能夠樹立信心,學(xué)得輕松，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、建設(shè)“規(guī)范有序、團(tuán)結(jié)向上、文明和諧”的組室文化。

2、各個(gè)學(xué)科組在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，積極傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)所有學(xué)科零低分率。力爭(zhēng)地理、信息科技會(huì)考合格率100%。

3、各班在德育工作方面以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體溫馨班級(jí)為抓手、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的實(shí)效。

三、具體工作

教學(xué)方面：

主要是在學(xué)科教學(xué)方面如何體現(xiàn)基礎(chǔ)加特長(zhǎng)的理念，引導(dǎo)學(xué)生在已初步適應(yīng)高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)科能力。

1、每位教師都要圍繞“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“促進(jìn)每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，做好美術(shù)班和拓展型課程的報(bào)名工作，為高考作準(zhǔn)備。

2、充分發(fā)揮骨干教師、老教師的作用，做好帶教工作。年級(jí)組內(nèi)要形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互切磋的氣氛，使新教師能夠快速發(fā)展、縮短成長(zhǎng)期。（組織老師積極參加學(xué)校組織的骨干教師展示課，積極準(zhǔn)備學(xué)校對(duì)常態(tài)課的視導(dǎo)）

3、每位任課教師都要深入鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力構(gòu)建溫馨課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)做好輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，提高優(yōu)秀率，為確保零低分率而努力。

4、合理布置作業(yè)，各個(gè)學(xué)科將布置的作業(yè)一定要篩選好，做到難度適中，數(shù)量恰當(dāng)。堅(jiān)持“確?；A(chǔ)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量”為原則，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批。

5、各個(gè)備課組要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求，提高課堂教學(xué)的有效性。力爭(zhēng)在聯(lián)考學(xué)校中成績(jī)名列前茅。會(huì)考學(xué)科合格率爭(zhēng)取達(dá)100%。

6、各個(gè)備課組要組織好對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高水平。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力的培養(yǎng)。提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。重視年級(jí)視導(dǎo)工作，并對(duì)視導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)反思。德育管理方面：

工作目的：從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過利用早讀、午自修、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《浦江高中學(xué)生須知》，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。

1、結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)學(xué)困生要重點(diǎn)關(guān)心和幫助，確保零低分率。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初、每次檢測(cè)或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體?？s小班級(jí)之間的差距。

3、配合教導(dǎo)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。定期開好班干部會(huì)議，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。

4、適時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)，認(rèn)真開好期中期末的兩次家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。各班要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，有步驟，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建溫馨教室。（配合學(xué)校重點(diǎn)課題的研究做好子課題的研究，）

5、班主任要繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任感主題教育，精心 準(zhǔn)備“讀書與責(zé)任”、“感恩與責(zé)任”兩大主題教育。

6、充分發(fā)揮每個(gè)任課教師的作用，任課教師要做到既教書又育人，配合班主任解決好學(xué)生中的偶發(fā)事件和做好學(xué)生的思想工作。

7、班主任要做好家訪工作，充分發(fā)揮學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方力量，共同做好學(xué)生思想工作。

組室建設(shè)

1、加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德建設(shè)。

2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組管理委員會(huì)的作用。努力營造年級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

3、積極參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作熱情，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)體，爭(zhēng)創(chuàng)和諧組室。

3、積極參加學(xué)校組織的交流論壇活動(dòng)。積極投入到課題研究中，以課題為引領(lǐng)做好教育教學(xué)工作。

高一年級(jí)組管理委員會(huì)

第四篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃

一、工作思路

根據(jù)學(xué)校“堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作思路，提升工作效能，努力打造學(xué)校各項(xiàng)工作內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的升級(jí)版”學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，高一年級(jí)本學(xué)期工作思路是:在總結(jié)工作，尤其是問題的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化、細(xì)化重點(diǎn)工作和問題的管理；在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的框架下，完善年級(jí)工作思路，創(chuàng)造性、有效性的開展工作。

二、問題分析

1、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)不夠細(xì)致、精品課堂不多、“問題立教問題導(dǎo)學(xué)”理念理解還要加強(qiáng)、年輕教師培養(yǎng)力度不夠。

2、班主任之間缺少經(jīng)驗(yàn)交流，導(dǎo)師制開展流于表面。

3、教研活動(dòng)流于形式，校本課程開發(fā)有所滯后。

4、年級(jí)在項(xiàng)目部建設(shè)、目標(biāo)管理等特色工作開展的還不夠好。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)工作：提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量為目的，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)改革，在老師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上尋求突破。

2、德育工作：培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、健康的身心素質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，從而樹立正確的學(xué)習(xí)觀。加強(qiáng)教師的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，使老師樹立正確的道德觀和教育觀。

3、教研工作：強(qiáng)化教研,尋求突破。有效推進(jìn)校本課程教研活動(dòng)。

4、學(xué)生管理：強(qiáng)化細(xì)節(jié)的管理，在精細(xì)化的管理中，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、成立導(dǎo)師制項(xiàng)目部和選課走班項(xiàng)目部，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，成立年級(jí)宣傳小組，更好的促進(jìn)高一年級(jí)的工作。

四、重點(diǎn)工作及措施

1、教學(xué)工作

（1）細(xì)化對(duì)老師的評(píng)價(jià)。對(duì)老師的評(píng)價(jià)如果按學(xué)校的框架,不足以充分體現(xiàn)一些具體的工作,所以，要根據(jù)年級(jí)的具體情況細(xì)化對(duì)老師的評(píng)價(jià)。如，對(duì)老師代課、集體活動(dòng)請(qǐng)假、勞動(dòng)紀(jì)律、導(dǎo)師制推進(jìn)情況等。對(duì)考試成績(jī)改變以往以平均分為主的評(píng)價(jià)方式,將結(jié)合優(yōu)秀率、及格率、平均分、前三分之

一、后三分之一等五個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。尤其是后三分之一和弱班、弱科、弱生的轉(zhuǎn)化工作,作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。同時(shí),進(jìn)一步完善“教學(xué)工作常規(guī)檢查制度 ”,加大檢查力度,年級(jí)除配合教務(wù)處還將自行對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行不定時(shí)的檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化,作為評(píng)價(jià)的依據(jù).（2）繼續(xù)推進(jìn)”問題立教問題導(dǎo)學(xué)”。課堂教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高位發(fā)展的源動(dòng)力。“問題立教、問題導(dǎo)學(xué)”不是一種教學(xué)模式，而是一種教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度，是觀念上的一個(gè)轉(zhuǎn)變。目前,“問題立教、問題導(dǎo)學(xué)”已經(jīng)完成了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,取得了重大成果,但問題立教、問題導(dǎo)學(xué)”全面而有效的推進(jìn),以及全體老師充分認(rèn)識(shí)其積極意義和推廣效果,以問題為導(dǎo)向的有效的課堂教學(xué)模式還沒有很好的形成。所以,本學(xué)期在思想上要對(duì)老師積極引導(dǎo),同時(shí),通過一些活動(dòng)的跟進(jìn)加以督促和強(qiáng)化,如,繼續(xù)通過同課異構(gòu)營造良好的氛圍,條件成熟后可以考慮同課同構(gòu),達(dá)到相互展示,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的.（3）倡導(dǎo)“精品課”,打造高效課堂。現(xiàn)在教學(xué)管理,抓時(shí)間基本到了極限,靠拼時(shí)間提高教學(xué)成績(jī)已不太現(xiàn)實(shí)，唯有提高課堂效率,向課堂四十五分鐘要效益。這就促使老師必須精心備課，多出精品課，所以,如何讓老師靜下心來精心備課是重點(diǎn)思考和解決的問題.年級(jí)有以下三個(gè)考慮:1)不定時(shí)以小范圍,高頻率的形式檢查教案,可以考慮“精品案例”展示,另外,采取推門聽課的方式有效的檢查、聽課、評(píng)課.2)年級(jí)將更合理的安排一些工作,盡可能給老師減少或避開更多事務(wù)性的工作.3)最重要的是對(duì)老師進(jìn)行有效的引導(dǎo),培養(yǎng)老師的進(jìn)取精神,團(tuán)隊(duì)精神,能夠積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作.（4）有效開展學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期年級(jí)將積極推進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽的各項(xiàng)工作，使學(xué)科競(jìng)賽成為一個(gè)常規(guī)、一個(gè)常態(tài)，在老師和學(xué)生中營造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和積極向上的進(jìn)取精神,本學(xué)期還將考慮進(jìn)行語文、英語閱讀大賽，理化生實(shí)驗(yàn)大賽等.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高教育教學(xué)成績(jī)。

（5）重視自主招生工作.年級(jí)將成立“自主招生工作小組”，并且借助著這一個(gè)平臺(tái)，強(qiáng)化年級(jí)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)生在高考中的競(jìng)爭(zhēng)力，提升重點(diǎn)本科的人數(shù)，提高高考成績(jī)。尖子生的規(guī)模可以適當(dāng)擴(kuò)大，這樣，可以培養(yǎng)更多的重點(diǎn)生。(6)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).年級(jí)教師隊(duì)伍的質(zhì)量，決定年級(jí)的教育質(zhì)量,從而決定著學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展.除了學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行必要的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,年級(jí)著重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè),利用集體的智慧和力量，最大程度地實(shí)現(xiàn)教育合力，倡導(dǎo)合作，反對(duì)單打獨(dú)斗。要求步調(diào)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，反對(duì)個(gè)人英雄主義。為此，年級(jí)要求老師在資料使用、復(fù)習(xí)計(jì)劃、授課進(jìn)度、考試安排等保持統(tǒng)一外，還要加強(qiáng)集體備課，最大程度地實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，年級(jí)還將制定了一系列激勵(lì)政策，如,重視對(duì)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),尤其在高考獎(jiǎng)勵(lì)中,突出對(duì)班級(jí),備課組等團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)力度,淡化個(gè)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等。

2、德育工作

（1）強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理。班主任是德育教育的主要組織者和實(shí)施者，提高德育人員尤其是班主任的德育工作藝術(shù)是非常重要而且是志在必行的。但班主任的管理藝術(shù)和水平不盡相同,這就需要加強(qiáng)交流,年級(jí)將組織高一班主任定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),這樣才能共同提高,年級(jí)的管理水平才能全面提高;年級(jí)也會(huì)利用班主任例會(huì)時(shí)間針對(duì)問題交流思想,增進(jìn)理解,加強(qiáng)凝聚力;同時(shí),年級(jí)積極組織班主任參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng);在學(xué)校制度的框架下,年級(jí)也將完善細(xì)化班主任的考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化班主任常規(guī)工作的管理.（2）做好導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人。利用選課走班過程中的導(dǎo)師制度，有任課老師擔(dān)當(dāng)學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，充分發(fā)揮全體老師的智慧，提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性;利用學(xué)科特點(diǎn)，老師在教學(xué)過程中要有意識(shí)地、合理地進(jìn)行德育滲透;對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)觀念，改善他們的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的成績(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量.本學(xué)期,年級(jí)將按王校長(zhǎng)要求,做到“四導(dǎo)”即：思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,年級(jí)將成立以主任主要負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),從入口看出口,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,跟蹤管理,全面而有效的推進(jìn)導(dǎo)師制工作.這是本學(xué)期年級(jí)要重點(diǎn)推進(jìn)的一項(xiàng)重要工作.（3）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)期的心理問題具有一定的普及性和危害性，如果關(guān)注不夠或不及時(shí)疏導(dǎo)，會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序，從而影響教育質(zhì)量的提高。除了利用學(xué)校的心理咨詢室,年級(jí)將確定相應(yīng)主題進(jìn)行主題班會(huì)系列教育,同時(shí)利用大課間跑步時(shí)間進(jìn)行系列演講教育.（4）完善班級(jí)文化建設(shè)。以班級(jí)文化建設(shè)，宿舍文化為突破口，利用主題班會(huì)、板報(bào)、各類評(píng)比等活動(dòng)，營造良好的教育氛圍,積極打造班級(jí)文化建設(shè),力爭(zhēng)把各班建設(shè)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃又各具特色的班集體，使班級(jí)成為學(xué)生喜歡,向往的學(xué)習(xí)場(chǎng)所以及健康成長(zhǎng)的精神樂園。

（5）把握好各種活動(dòng)的教育契機(jī).教育可以說無處不在,一個(gè)活動(dòng),一種行為甚至一個(gè)錯(cuò)誤行為都可以給帶來一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),所以,作為教育者,要有效地抓住這些機(jī)會(huì),更要善于挖掘甚至整合各種教育資源,拓寬我們的教育渠道,提升我們的教育水平和質(zhì)量.如,借助“家長(zhǎng)委員會(huì)”、網(wǎng)絡(luò)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，加強(qiáng)學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的溝通和聯(lián)系，達(dá)到對(duì)學(xué)生教育的目的。本學(xué)期,年級(jí)將借助”文明校園活動(dòng)”這個(gè)機(jī)會(huì),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育和管理,首先,從跑操抓起,從集合速度,集合說話,集合站姿,到跑步時(shí),隊(duì)伍整齊,步伐一致,口號(hào)響亮等小問題,小規(guī)范抓起,同時(shí),利用跑步時(shí)間由學(xué)生進(jìn)行文明活動(dòng)系列演講.由此,再向其它工作推進(jìn).3、教研工作

（1）規(guī)范教研活動(dòng).本學(xué)期年級(jí)將在時(shí)間,形式到內(nèi)容等方面,加強(qiáng)規(guī)范,強(qiáng)化學(xué)科教研和集體備課，年級(jí)將要求備課組制定詳細(xì)

活動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃要具體,有實(shí)效,易操作.鼓勵(lì)老師積極推行“問題立教問題導(dǎo)學(xué)”,大膽嘗試課堂教學(xué)模式改革。

（2）有效推進(jìn)校本教研活動(dòng).校本教研活動(dòng),上學(xué)期,年級(jí)工作有些滯后,本學(xué)期，年級(jí)將全面完成國家課程校本化系列課程的編排，首先以閱讀、寫作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口的校本課程開發(fā)已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，語文,英語閱讀的校本課程已經(jīng)完成印刷,本學(xué)期已進(jìn)行有效地訓(xùn)練，同時(shí)，其它學(xué)科的校本課程開發(fā)將盡快完成。

4、學(xué)生管理工作

上學(xué)期基本完成了學(xué)生的常規(guī)管理，學(xué)生的良好的行為習(xí)慣也基本養(yǎng)成，但不夠精細(xì)，不夠理想，本學(xué)期將強(qiáng)化細(xì)節(jié)的管理，在精細(xì)化的管理中，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）自習(xí)管理。除正面教育和引導(dǎo)外，年級(jí)紀(jì)律檢查小組，將繼續(xù)對(duì)自習(xí)、上課等進(jìn)行巡查，檢查結(jié)果以O(shè)A的形式及時(shí)通報(bào)給所有班主任,并在第二天的大課間通報(bào)批評(píng)。但年級(jí)將會(huì)制定一個(gè)統(tǒng)一的處理意見，以確保處理的及時(shí)性、有效性和公平性。（2）宿舍管理。首先，杜絕外出租房問題，外出租房在社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響極大，而且對(duì)班風(fēng)、校風(fēng)也造成了極大的破壞。所以，今年要杜絕學(xué)生外出租房。而解決這一問題最主要的措施是防止學(xué)生退宿，而解決退宿問題，需要做到1嚴(yán)格把關(guān)。要退宿必須由班主任、級(jí)部主任、年級(jí)主任、政教處層層審查，不符合條件的一律不批準(zhǔn)，2加強(qiáng)宿舍管理，提高學(xué)生休息質(zhì)量，打消學(xué)生退宿的念頭。3實(shí)行問責(zé)制。班級(jí)有退宿者，班主任將承擔(dān)一定的管理責(zé)任。其次打造良好的宿舍休息質(zhì)量，首先，年級(jí)每天將安排兩名班主任配合宿舍管理員對(duì)宿舍加強(qiáng)管理和檢查。另外，年級(jí)將對(duì)住宿生實(shí)施統(tǒng)一的量化管理，對(duì)每一次違紀(jì)都給予一定的分?jǐn)?shù)量化，積累到一定程度就做出相應(yīng)的處理，直至問題解決。

（3）抓常規(guī)、促作風(fēng)。力求使每一位同學(xué)都養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，首先，從衛(wèi)生掃除和跑操等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，在跑操方面年級(jí)成立自己的“學(xué)管部”，每天對(duì)跑操情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并對(duì)檢查結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布，對(duì)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不好的班級(jí)指出問題、提出批評(píng)以促進(jìn)跑步質(zhì)量不斷提升。本學(xué)期，年級(jí)將在考風(fēng)建設(shè)，男女生的非正常交往等問題加強(qiáng)管理。（4）做好激勵(lì)性教育。通過激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提升年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，各班充分利用本班黑板報(bào)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的、積極的引導(dǎo)。還有，年級(jí)將在每次模塊考試中設(shè)立光榮榜，讓班級(jí)、級(jí)部、年級(jí)的優(yōu)秀考生榜上有名，激發(fā)其他同學(xué)的上進(jìn)心，從而不斷提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)

5、特色工作

（1）項(xiàng)目部建設(shè)。本學(xué)期年級(jí)將積極參加學(xué)校的項(xiàng)目部建設(shè)等。我們將結(jié)合教學(xué)工作的需求申請(qǐng)一些新的項(xiàng)目部。如，德育建設(shè)項(xiàng)目部、考試命題項(xiàng)目部、自主招生項(xiàng)目部、考試質(zhì)量分析項(xiàng)目部等。目前，正在著手準(zhǔn)備的是導(dǎo)師制項(xiàng)目部和選課走班項(xiàng)目部建設(shè)，基本框架已經(jīng)形成，成熟時(shí)將向?qū)W校詳細(xì)匯報(bào)，將盡快啟動(dòng)，以更好地促進(jìn)本年級(jí)的工作。

（2）特長(zhǎng)生培養(yǎng)。是學(xué)校創(chuàng)建特色的非常重要的教育資源，本學(xué)期將著手并強(qiáng)化對(duì)特長(zhǎng)生的開發(fā)和培養(yǎng)。美術(shù)生訓(xùn)練已經(jīng)開始。

（3）目標(biāo)管理。年級(jí)將在開學(xué)后一段時(shí)間內(nèi)，根據(jù)各班學(xué)生的入學(xué)成績(jī)，結(jié)合學(xué)校對(duì)指標(biāo)的要求，將三年后的高考指標(biāo)分到各班里，讓班級(jí)全體任課老師有一個(gè)共同而明確的追求和努力方向.（4）年級(jí)將成立宣傳小組。平常的年級(jí)工作中時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)出一些好的人和事，需要及時(shí)地宣傳、表揚(yáng)，上學(xué)期這項(xiàng)工作有些開展不力，本學(xué)期將加強(qiáng)這項(xiàng)工作。

無論計(jì)劃制定的多么合理、完善，如果不落實(shí)等于一紙空文，所以，年級(jí)更重要的工作就是積極有效地落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的一些工作，尤其是計(jì)劃中的一些重要工作。

第五篇：高一年級(jí)上半學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

主題：談?dòng)绊懖Q定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的三個(gè)方面。

一、教師。本年級(jí)教師隊(duì)伍介紹：班主任和骨干教師，主要是我校上一屆高三教師。我們上一屆學(xué)校最優(yōu)秀的年級(jí)。不僅積累了極其寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，而且是一批特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。本班教師介紹。本班教師老中青搭配，穩(wěn)中有活力．有的是教學(xué)多年的高級(jí)教師，有的是近年來成績(jī)優(yōu)秀的年輕新秀。他們雖然年輕，但卻有極高的熱情，扎實(shí)的基本功。深受學(xué)生的歡迎。（語數(shù)外政史地理化生）要相信學(xué)校，相信老師。樹立任課教師的威信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。

二、學(xué)生。第一、了解高中特點(diǎn)。

1、高中學(xué)習(xí)科目多，容量、難度大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。

2、初中教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能面面俱到，只能精講精練，學(xué)生必須靈活掌握知識(shí)和方法。老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。高中突出了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、自覺性。

3、初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類旁通。要求學(xué)生有極強(qiáng)的自學(xué)能力，主動(dòng)向課外延伸。

4、高中階段各年級(jí)的特點(diǎn)。高一是基礎(chǔ)：上學(xué)期適應(yīng)——調(diào)整——下學(xué)期提高。高二是關(guān)鍵：拓展——深化——超越。高三是沖刺：強(qiáng)化——加速——決戰(zhàn)。要有強(qiáng)烈的爭(zhēng)勝心，拼爭(zhēng)意識(shí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。要有強(qiáng)大的自我約束力，自制力。

5、高中學(xué)生自身特點(diǎn)，容易出現(xiàn)的問題。部分學(xué)生不善于交流，合作交流探討是學(xué)習(xí)的重要方法。家庭經(jīng)濟(jì)困難，有可能產(chǎn)生自卑感。家長(zhǎng)沒時(shí)間和孩子交流。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心停留在成績(jī)上，給學(xué)生的壓力太大。父母之間的矛盾沒有避開孩子。對(duì)孩子應(yīng)以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，相互結(jié)合。家長(zhǎng)在單位工作壓力大，回家以后，把壓力釋放到了孩子身上。年齡階段的自然表現(xiàn)和流露，孩子有了初步的獨(dú)立的思考和行為的意識(shí)、能力。

6、部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、信心。孩子有了進(jìn)步，沒有得到表揚(yáng)，孩子的虛榮心需要得到滿足。提的要求太高。沒有形成正確的人生觀、價(jià)值觀，沒有遠(yuǎn)大的理想和可行的目標(biāo)?；A(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法欠妥，學(xué)習(xí)成績(jī)一直落后。家長(zhǎng)為孩子“鋪路”的想法和做法和盤托出。家庭為孩子創(chuàng)造的條件過于優(yōu)越。如：手機(jī)、等貴重物品。平常給學(xué)生的零花錢沒有節(jié)制。

7、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。沒有提前預(yù)習(xí)，上課抓不住重點(diǎn)，理解不透。課堂不記筆記，復(fù)習(xí)不看課本。作業(yè)不認(rèn)真完成，錯(cuò)題不糾正，問題積累太多，不善于和老師同學(xué)們交流，不愿開口。桌子上放梳妝用品，課外書，游戲機(jī)，手機(jī)等。討論影響聽課，自習(xí)課不能保持安靜。不能抓緊點(diǎn)滴時(shí)間。預(yù)備鈴到上課間的10分鐘不能合理、充分利用。上課鈴響過，課本等相關(guān)物品沒有準(zhǔn)備好，還沒有放學(xué)就開始整理書包。沒有形成自己的想法和他人想法的對(duì)比。沒有主動(dòng)向課外延伸，見題太少。不會(huì)自學(xué)，總幻想考前輔導(dǎo)，圈重點(diǎn)，畫范圍，臨時(shí)突擊。自滿，不愿深究。

8、追求奇裝異服等。儀容儀表服裝，要樸素大方，穿著像個(gè)中學(xué)生。衣服或裙子上身要有袖，下身要過膝；上衣和褲子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明裝，不袒胸露背。不允許穿露背裝，吊帶背心，高跟鞋，超短裙，低腰褲等。冬天外邊最好罩上棉校服。儀容儀表服裝，要樸素大方，穿著像個(gè)中學(xué)生。不佩帶飾物（耳釘，耳棒，耳環(huán)，項(xiàng)鏈，腳鏈、戒指、手鐲，家長(zhǎng)、朋友的祝福開光），不化裝，不染燙頭發(fā)。發(fā)型要求，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披散頭發(fā)。男生前邊不蓋眉，后邊不圍衣領(lǐng)，兩邊不留鬢角。書包要不大不小等。飲食習(xí)慣不好：在家不吃，到學(xué)校吃，使身體和學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。容易移情別戀。由于缺乏家庭、老師、同學(xué)們的關(guān)愛，而轉(zhuǎn)移感情傾訴對(duì)象。如早戀、網(wǎng)吧、言情小說、體育運(yùn)動(dòng)等。

班級(jí)中目前存在的主要問題：出勤小病請(qǐng)假遲到，衛(wèi)生亂扔垃圾，紀(jì)律隨意說話，作業(yè)不寫或抄襲等。

第二、制定應(yīng)對(duì)措施。高一學(xué)生，環(huán)境是全新的。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了當(dāng)務(wù)之急，是成功的重要保證！

1、要有良好的心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)。不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力可以趕上去的。如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績(jī)就會(huì)越來越差，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。高一學(xué)生要具備面對(duì)挫折，冷靜分析問題，找出克服困難走出困境的辦法。

2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)的條理性。不能忽視基礎(chǔ)。練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣（如抄襲作業(yè)等）。

3、努力改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才會(huì)不斷地提高。學(xué)習(xí)要經(jīng)常與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，總結(jié)規(guī)律。一般學(xué)習(xí)步驟，包括四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，要落實(shí)到位。學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起，在此，我向大家推薦清華學(xué)子高效學(xué)習(xí)四大習(xí)慣。①積極主動(dòng)——積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)??。②要事第一——面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，什么是第一重要事？我們必須作出選擇！第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位。③雙贏思維——千金難買三人行。“讀書使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非?！薄蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！焙献鲗W(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)方式，互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的???！皟蓚€(gè)合作的人有潛力使獨(dú)自學(xué)習(xí)的成果成倍提高?！雹懿粩喾此肌咝W(xué)習(xí)的源泉。

第三、本次考試情況。

試卷說明，存在問題，各科平均成績(jī)，各科前五名表揚(yáng)，總分前十名表揚(yáng)

三、家長(zhǎng)。

1、家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（禁止使用手機(jī)、MP3；禁止帶計(jì)算器、文曲星。家長(zhǎng)要與老師、學(xué)校思想一致。家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校的規(guī)定要求，不管理解不理解都要支持。家長(zhǎng)在孩子面前不能流露不滿情緒。家長(zhǎng)的行為直接影響著學(xué)生，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。家長(zhǎng)要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，尤其是班主任。形成教育的合力。互通有無，防患未然。也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝

通，反饋，才能摸清孩子的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。班主任一般是不輕易請(qǐng)家長(zhǎng)的，但如果到了請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，決不能讓學(xué)生覺得無所謂，沒有用。如果同學(xué)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育都不聽，就不好辦了。我的電話號(hào)碼是。

2、家長(zhǎng)要客觀分析、要客觀對(duì)待孩子的考試成績(jī)，要定好位。幫助孩子循序漸進(jìn)的提高成績(jī)，不要急躁。要正視孩子們成績(jī)的變化。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。從而促進(jìn)今后的進(jìn)步。正確領(lǐng)會(huì)考試的目的在于檢測(cè)階段性的學(xué)習(xí)效果，暴露問題，落實(shí)到實(shí)處，明確方向。期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，幫助孩子樹立進(jìn)步目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)對(duì)孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。不要過分關(guān)注孩子的成績(jī)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在孩子的習(xí)慣上。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。不以成績(jī)論英雄，現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。我們要學(xué)會(huì)傾聽。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>

4、考試成績(jī)不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在校的表現(xiàn)如：遲到，到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講注意力不集中，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)學(xué)習(xí)，假期不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺，按時(shí)上學(xué)、回家，有事匯報(bào)。學(xué)習(xí)上也要督促學(xué)生定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩，始終嚴(yán)格執(zhí)行。建議家長(zhǎng)給孩子買鬧鐘，讓孩子自己掌握時(shí)間。在家里，監(jiān)督檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)：自覺學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)有應(yīng)寫的練習(xí)；說沒有作業(yè)是不想學(xué)習(xí)，高中階段自覺自學(xué)是非常重要的。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；家長(zhǎng)要督促同學(xué)不遲到，本學(xué)期遲到次數(shù)較多的是。做好后勤工作，早上要讓孩子吃飯，不要讓孩子遲到。早上7：1 0到校。鈴聲是最后時(shí)間，遲到不問原因。

5、認(rèn)識(shí)到非智力因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重大影響。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德（文明、禮貌、謙虛、明信）。

6、責(zé)任心教育。打掃教室衛(wèi)生和寢室表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，清潔有問題的學(xué)生主要有。。“一屋不掃、何以掃天下？”責(zé)任心教育，在日常生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。不少家長(zhǎng)抱怨，孩子對(duì)自己不孝，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)強(qiáng)化責(zé)任心、自信心很有幫助。

7、尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐，在家里要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校要尊重老師。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞，缺少對(duì)老師最起碼的尊重。喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

8、培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力，有了頑強(qiáng)的意志和毅力，才能應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)艱苦，高考競(jìng)爭(zhēng)壓力大的現(xiàn)實(shí)。培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校天天有作業(yè)，總會(huì)碰到不會(huì)做的題、考得不理想的成績(jī)，幫助孩子提高心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長(zhǎng)。

9、管的不要太多，高中生思想正走向成熟，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性、意愿、情感及選擇。不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的頭上。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成長(zhǎng)的空間。要多與孩子溝通，原則問題不能讓步。

10、不護(hù)短、不溺愛，非分的要求不能滿足。真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3、玩具、梳子、鏡子、畫書。在學(xué)校里，拿出來手機(jī)即使是關(guān)機(jī)狀態(tài)，也是違紀(jì)，學(xué)校要收走手機(jī)交給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)配合。

11、樹立良好的形象，維持學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的信任感，感激之情。家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。家長(zhǎng)不要在家里設(shè)牌局、飯局。要盡量避免外界的干擾。要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

12、把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成自己事業(yè)的一部分，不容忽視，也不能太過于重視。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)。

最后談一下高中收費(fèi)問題：主要項(xiàng)目：資料費(fèi)、文印費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、班費(fèi)，服裝費(fèi)，體檢費(fèi)、。費(fèi)用管理，家長(zhǎng)要詢問