第一篇：少年宮安全工作方案

哈爾濱市少年宮安培訓學校安全工作方案

為了加強少年宮培訓學校的安全管理工作，有效防止突發性安全事故的發生，保障學生身體健康和生命安全，確保教育教學工作順利進行，結合我校特點和具體情況，認真研究制訂本安全工作方案。

一.安全防范工作領導小組及任務措施

1.領導小組成員：靳長權

劉文鳳

王力偉

王鳳

2.落實崗位安全責任制，全員簽定崗位安全責任狀，責任落實到人。

3.堅持值班制度：實行三級值班制度。每天由一名領導、一名教師值班，對全宮進行巡視檢查、排查隱患，認真做好記錄。

4.加強安全檢查，每學期對學校的安全工作進行三次集中檢查，開學初、學期中和期末各進行一次，對發現的問題及時進行整改，消除隱患。

5.加強安全教育、樹立安全第一思想。開展全校范圍的安全教育活動。強化任課教師是班級安全第一責任人，有責任對學生進行安全教育，宣傳安全知識，提高學生的安全防范意識，確保學生的人身安全。

二．建全安全防范制度

（一）防火制作

1.任何人不準隨意將易燃、易爆物品帶入學校，嚴防事故發生。2.非專業人員不準隨意拆裝電器設施。嚴防觸電和引起火災。3.任何人不準使用電爐取暖、煮飯等，嚴防火災、浪費電力。4.教學活動結束后，教室走廊要關閉電源。

5.教師要利用課前一分鐘教育活動，對學生進行安全教育。

（二）防盜制度

1.各教室、辦公室都須有門鎖，要隨手關門、鎖門。

2.各教室、辦公室都必須認真保管室內物品，貴重物品不得存放在單位。

3.學費、票據、帳簿都必須按規定存入保險柜，大額現金，必須存入銀行，必須有兩人以上辦理，確保安全。

（三）學員安全制度

1.全體教職員要嚴格防范學員走失、誤領事故。培訓活動結束后，任課老師必需把學生交到家長手中，個別家長沒來接時，需將學生交由工作人員管理。值班人員待學生全部離開后方可離校。

2.堅持實行封閉式教學，教師在上課時不得讓無關人員進入教室。學生課間活動，教師要時時對學生進行監控，防止發生不測。

3.任課教師必須經常檢查教室的安全情況，如門、窗、桌椅、電器、電源等，對教學設施進行安全排查，發現不安全隱患及時上報。

三.制定突發事件處理預案

1.發生為災事故時，立即向119消防指揮中心報警，同時立即報告上級主管部門。

2.立即停止一切教學活動。老師、管理人員必須迅速疏散學生，撤離到安全區域，確保師生的生命安全。應迅速切斷有關電源。如果有傷員及時撥打120搶救。

3.發現師生群體中毒現象，或群體發病事時，要立即向主管領導以及衛生防疫部門報告，采取隔離措施，積極配合有關部門、醫務人員進行診治防疫工作。

4.發生傷害事件時，應及時報警，全力控制事態擴大，對受傷人員要及時送醫院搶救，保護現場積極配合事故調查處理工作。

5.發生嚴重盜竊案件時，首先要保護現場、及時報警。積極配合警方開展偵破工作。

學校全體教職人員教師要牢固樹立“安全第一，預防為主，安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，一旦遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時報警，迅速啟動《應急預案》組織搶險求助，將損失降到最低，為保護人民生命財產做出貢獻。

2014年9月4日

第二篇：少年宮2017工作方案

新開嶺鄉小學中心校

鄉村少年宮2017工作方案

為了進一步貫徹落實黨中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學?，F有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現將我校鄉村少年宮2017工作方案如下。

一、指導思想

以科學發展為指導，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為孩子們健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現四大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

二、基本原則

1.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對孩子們進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高同學們的綜合素質。

2.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

3.特色發展原則。健設全面完善的各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自注選擇活動項目。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：

主 任：田海智（學校校長）

副主任：朱玉、劉曉靜

管理員：趙寶軍、趙守堂、李揚帆、費金成、王文科、李安營、寧更新、劉鵬程、梁唯

一、寧更新、張恩佳

四、工作重點

1.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

2.拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

3.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和考核，作為評優樹模的重要依據。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的集體和個人給予表彰。

五、主要工作及措施

1、提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬未成年人思想道德建設的陣地，為未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮輔導員工作制度、安全管理制度等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

2、用好項目資金，完善場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善各室的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

3、扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升舞蹈、美術、音樂、讀書、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用大課間、少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人的思想道德素養和科學文化素質。

（1）“一校一品”活動。少年宮樹立“學會感恩”特色品牌項目，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、開展對未成年人感恩祖國、感恩社會、感恩母校、感恩父母的感恩教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家

庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

（2）圖書閱讀活動。通過經典誦讀、文學欣賞、寫作指導、本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

（3）體育活動。開展籃球、乒乓球、排球、羽毛球、跳繩、實現“每天體育鍛煉一小時”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動。繼續開展大課間活動的籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、傳統體育游戲等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握一種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

（4）音樂、舞蹈活動。進行合唱、舞蹈、電子琴、葫蘆絲等學習并開展各類文藝活動，體現為學生終身發展奠基的理念。培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格健康的體魄和高尚的審美情趣。

（5）書法與繪畫。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動。著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。（6）科普學習和社會實踐活動。通過科普知識傳授、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

（7）棋藝活動。向學生傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規則，豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

（8）關注學生心理健康。通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

4、配齊輔導員，提升隊伍素質。

堅持校內兼職與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

5、完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉村少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦公經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、活動總結、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

六、活動時間安排

本學年的每周三下午第二、三節課、每日大課間活動。（節假日正常開放）

新開嶺鄉小學中心校

2017年3月5日

第三篇：2016下少年宮工作方案

瓦屋中心小學興趣活動工作方案

（2016—2017學第一學期）

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實各級文明辦文件精神，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重藝體教育、實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、基本原則

1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。

2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：

組 長：樂新平副組長：張勇

成 員：陳藜 吳秀云 伍金鑫 王琴維

音樂輔導員：田含雪 美術輔導員：王琴維 書法輔導員：劉洪堯 籃球輔導員:張勇 剪紙輔導員：楊順飛 棋牌輔導員:吳秀云

腰鼓輔導員:伍金鑫 工藝編輔導員:門衛 科技制作輔導員:吳保國

高蹺輔導員:郭鑫 經典誦讀輔導員：蘇天庼 舞蹈輔導員:柯發新

鼓號隊輔導員:陳藜 趣味作文輔導員:萬芳 足球輔導員：王芳芳 計算機輔導員：聶會攀

四、工作目標

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

2、整合教育資源，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

4、突出特色，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

五、工作重點

1、用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

六、主要工作及措施

1、提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

2、用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

3、扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

4、配齊輔導員，提升隊伍素質。校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

5、完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

七、活動項目及要求

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。

1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2、“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦。同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5、體育健身活動。通過參加田徑、球類、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、籃球、跳繩、田徑等活動，使每一個孩子至少掌握一種以上的體育健身活動技能。

八、激勵機制

1、學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優秀學員。

2、給予輔導教師一定的課時津貼，學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

瓦屋中心小學

2016年8月30日

第四篇：少年宮安全管理制度范文

鄉村少年宮安全管理制度

一、年宮行政方面安全管理制度

（一）青少年宮安全工作管理制

為保證青少年宮正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，結合實際情況，制定本管理制度。

１、少年宮每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式要多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110）使用常識的教育。

2、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室。

3、少年宮還要教育學生遵守規章制度，按時到青少年宮進行培訓、按時回家，防止意外事故發生。

4、少年宮要經常檢查活動區域內欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。

（二）辦公室安全管理制度

1、辦公室門窗牢固，窗戶要有保護欄桿，重要的辦公室要安裝防盜門及防盜設施。

2、辦公室安全管理制度健全，相關人員安全保衛責任落實。

3、工作人員都必須提高警惕，防止不法分子闖入室內。重要的文件、資料要及時送學校檔案室保存，個人存放文件、資料要妥善保管，不要亂放亂丟，嚴防泄密。

4、辦公室的鑰匙要由專人專管，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書、學習或玩耍。

5、個人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離時注意關鎖門窗。有報警器裝置的要接通電源，并落實專人負責此項工作。

6、個人的現金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥柜，以防被盜。

7、進辦公室隨帶的小包、脫卸的衣服內應取掉個人手機、現金等，防止被外來人員順手牽羊造成損失。

8、不準在辦公室內焚燒雜物、紙張，不準亂接電源、燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。

二、青少年宮教務方面安全管理制度

（一）教室安全管理制度

1、教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。

2、門窗發現損壞，培訓教師有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。

3、教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關鎖好。

4、學生課桌內除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

5、學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。

6、學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

7、教室內不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。

8、不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發生意外事故。

（二）圖書館安全管理制度

1、圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。

2、圖書、資料分等級存放，特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應定期核查。

3、門窗要有防盜設施，離開工作崗位，應隨手關好門窗，防止書刊被竊。

4、嚴禁將火種帶入圖書、資料室，內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。

三、少年宮學生日常安全管理制度

（一）學生日常安全制度

1、上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠、不推搡。

2、嚴禁在樓道上，教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

3、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進少年宮。

4、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

5、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

6、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

（二）學生人身安全管理制度

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、任何人不準體罰或變相體罰學生在，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、少年宮任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、少年宮任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生一律平等。

7、少年宮應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

2011年10月24日

第五篇：龍源學校少年宮建設工作方案

諸城市龍源學校少年宮建設工作方案

為進一步加強未成年人思想道德建設，有效整合利用各市區內現有中小學校教育資源，加大課外活動場所建設，豐富中小學生課余文化生活，經研究，決定在全區試點建設一批“城市學校少年宮”，特制定本方案。

一、目標任務

“城市學校少年宮”是指依托城區中小學?，F有的場地、設施和師資力量，配備必要的設備器材，依靠學校教師和志愿者進行管理，在課余時間和節假日組織指導中小學生開展普及性的科技、娛樂、文體、教育等活動的公益性場所。“學校少年宮”建設要立足學校實際，著眼于為學生提供更加優質的活動場所和教育資源，滿足學生的課外生活需求，培養學生健康科學的興趣愛好，推動實現快樂學習、健康成長、全面發展。力求把“城市學校少年宮”打造成為學生喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、社會滿意的文化中心。

二、少年宮建設宗旨 興辦宗旨：為了孩子的明天

興辦理念：以生為本，激發興趣，挖掘潛能；

以師為本，構建和諧，追求發展。

管理目標：加強“師資建設、質量建設、特色建設”為核心的內涵建設。

興辦目標：以各類活動為載體，把少年宮建設成為思想道德建設的主陣地、文體活動開展的基地，為少年兒童的健康成長營造溫馨的樂園，以多種形式營造校園文化氛圍，促進社區師生精神文明生活的不斷提高。

基本任務：少年兒童的興趣愛好的激發和培養是教育事業的重要組成部分，全面貫徹執行教育方針，通過開展生動活潑、健康有益的課外教育教學活動，充分發揮“培訓、活動、指導”的職能，對廣大少年兒童進行藝術、體育、文化等知識的教育和技能技巧的培養，發展他們的興趣、愛好和特長，擴展知識面，陶冶情操，開發智力，培養創新精神和實踐能力，增長才干，全面提高綜合素質。

三、實施步驟

首批“學校少年宮”試點建設工作從2012年9月起至2013年6月，分為籌劃準備、全面實施和總結提高三個階段。

1．籌劃準備階段（2012年9月）

各試點校認真開展調查摸底，根據學生發展需要，結合學校發展特色和資源優勢，成立組織機構，設計活動項目，制定實施方案，認真做好前期各項籌備工作。

2．全面實施階段（2012年10月到2013年5月）

各試點校開辟活動場所，添置活動設備，組建師資隊伍，完善管理制度，通過開展富有特色、內容豐富、形式多樣的活動，動員和吸引學生積極參與。

3．總結提高階段（2013年6月）

各試點校對工作進行全面回顧，總結經驗、展示成果。文明辦、教育局組織對試點工作進行評估，協調解決存在問題，宣傳推廣典型經驗。

四、領導組織機構：

實行校長兼主任的負責制，副校長兼副主任，副主任協助主任工作。同時充分發揮黨組織的政治核心作用和校行政的領導作用，充分發揮有專業特長的老師的作用，實行民主決策、民主管理、民主監督。

主 任：劉花蘭

副主任：張崇杰 朱金泉 于福鵬 王清森 王建光

組 員：李正衛 吳青春 孫慶海 辛建國 臧增運 徐守軍 王楠森 董波

具體分工：

臧增運：總務后勤安全保障 楊清華：會計

張晶晶：檔案管理 孫慶海：宣傳

科技活動負責人: 遲鳳翔 文體娛樂活動責任人：張莉

體育培訓活動責任人：王清偉 經典誦讀活動責任人：于海波 合唱比賽活動負責人:劉飛雪

輔導員：王清偉、丁金龍、周兆宇、朱文杰、臧一琳、胡文慧、楊祖涵、劉飛雪、王曉麗、丁春良、楊金霞等

教務處、政教處人員把少年宮活動結合學校實際納入工作計劃。

五、標準要求

1．活動陣地功能齊全。設有固定的課外活動校舍（室內總面積不低于80平方米）和運動場地，配有開設三項以上文體活動的器材，能至少滿足100名未成年人同時開展活動。活動室干凈整潔、窗明幾凈，有催人奮進的名言警句。各類活動室相對集中，位置顯眼；與教室分離，相對獨立?；顒釉O施可根據學校現有資源進行整合完善，有條件的要設置田徑場、籃球場、乒乓球室、電腦室和音樂、舞蹈、繪畫、書法、陶藝、節目表演等特色項目訓練功能用房和器材。活動場地堅持每天放學后、節假日和寒暑假面向未成年人免費開放，現場有專兼職輔導員對活動進行組織和指導。

2．工作制度健全規范。成立“城市學校少年宮”組織機構，校長擔任“學校少年宮”主任，副校長、教導主任或少先隊總輔導員擔任副主任，下設辦公室，負責日常運作和管理。建有一套較為規范的管理制度，主要包括：領導分工、教學活動管理制度、教師隊伍管理獎勵機制、活動室管理使用制度和管理員職責等。做到制度上墻。做好活動檔案歸類管理，檔案資料主要包括活動的文件、方案、計劃、總結、教材、活動情況登記、大事記、新聞報道等相關文字材料和照片、影像制品以及實物等。

3．師資隊伍素質較高。按活動類別選聘指導教師，組建一支政治素質好、責任心強、有專業特長、善于做學生工作的專兼職教師隊

伍。教師可從校內擔任相關課程的科任老師中選聘，也可從轄區內機關、企事業單位、離退休同志以及社會各界人士中聘請。所有選聘教師納入志愿者登記注冊，可參與市級星級志愿者評選，并在評選優秀教師時同等條件優先考慮。

4．活動形式豐富多樣。

思想道德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英模人物事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義和晉江市情宣傳教育活動。也可利用網絡資源、遠程教育資源和其他校本資源，播放愛國主義教育影片及其他具有教育意義的宣傳片，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游；開展國學經典、紅色經典誦讀活動，讓學生在書香環境里感受中華經典的熏陶。

科技實踐活動。利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、動漫設計、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動。利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓和科技展覽等活動，對學生進行科普教育，著力培養學生勤動手、善思考的習慣，愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，使學生在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。

文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視鑒賞、器樂演奏、工藝制作以及音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、剪紙、書法、楹聯、燈謎、5

集郵、攝影等藝術才能培訓展示活動，培養學生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

體育健身活動。通過開展田徑、籃球、乒乓球、足球、體操、武術、棋藝等多種多樣的體育活動項目，大力推進陽光體育運動，使每一個學生至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，培養學生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

游藝娛樂活動。組織開展學生喜聞樂見、身心愉悅的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓學生在自己的團隊中愉快地玩樂，豐富和活躍學生的課余文化生活。

生活勞動和社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益活動、社會實踐鍛煉和社會調查等方式，對學生進行熱愛勞動、尊重勞動人民、珍惜勞動成果教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

六、工作保障

1．加強統籌指導。區文明辦、區教育局將加強對全區試點工作的統籌協調，指導試點學校開展工作。各試點學校要加強對“學校少年宮”建設的組織領導，加大經費和師資投入，為“學校少年宮”有序運行提供保障，并力求做到各有特色，“一校一品”。

2．貼近學生需求。要了解掌握學生的需求，項目的設置、計劃的安排以及活動的方式，都要貼近未成年人成長規律，有利于未成年人的身心健康，能吸引廣大未成年人主動參與。

3．強化考核評估。要適時組織對試點工作進行評估，評選表彰“學校少年宮”工作先進集體和個人。