第一篇：領導在征文比賽頒獎儀式上的講話稿

領導在征文比賽頒獎儀式上的講話稿

同志們、同學們：

由市委宣傳部、市“三城同創(chuàng)”工作領導小組辦公室、市教育體育局、xx日報社聯合主辦，市文化館、市xx有限公司承辦的“xxx杯”xx市中小學生“三城同創(chuàng) ”征文比賽活動，歷時近二個月時間，在主辦單位、承辦單位的共同努力，在廣大中小學師生積極參與下，進行得非常圓滿順利。今天我們在這里舉行征文比賽的頒獎儀式，首先我代表市委、市政府向獲獎的集體和同學表示熱烈的祝賀！向積極參與這次征文活動的中小學生表示良好的祝愿！

自去年我市開展創(chuàng)建省示范文明城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市的“三城同創(chuàng)”工作以來，創(chuàng)建氛圍逐步濃厚，市容市貌有了新的改觀，群眾滿意度不斷提高。但是對照三個城市的創(chuàng)建標準，我市在城市基礎條件和管理水平上還有一定差距。今年，我市還將迎接省園林城市考核和國家衛(wèi)生城市金華市級的調研檢查，在領導重視、責任落實、部門聯動的同時，更需要一個全社會共同參與、廣大師生真心擁護與支持的良好社會氛圍。青少年是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，能否從小培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)，不僅對現實有直接影響，更關系著未來的精神文明建設。今天，我們在這里給征文比賽獲獎的集體和同學頒獎，不僅僅是因為這些獲獎個人有著較高的創(chuàng)作水平，更是因為他們借用作品，深

刻地闡述了文明創(chuàng)建的重要意義，深深表達了他們愛護家園、建設xx的熱情。我相信，這次比賽必將進一步增強廣大中小學生的文明、衛(wèi)生意識，更好地發(fā)揮廣大師生愛護環(huán)境衛(wèi)生、提高文明素質的主動性和積極性，為我市深入開展“三城同創(chuàng)”工作，改善城市環(huán)境，促進經濟發(fā)展打下堅實的基礎。

在這里，我提三點希望和要求：一是希望通過這次比賽，越來越多的中小學生能夠迅速行動起來，以高度的責任心和使命感積極參與到“三城同創(chuàng)”工作中來，從自身做起，從身邊的小事做起，努力形成“人人講文明，人人愛衛(wèi)生”的社會風尚，為把我市建設成為環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、人居和諧的美好家園做出積極的貢獻。二是希望廣大中小學校高度重視，認真抓好學生的文明、衛(wèi)生宣傳教育，從小培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生習慣，提高學生的文明意識，努力營造良好的社會氛圍，推動“三城同創(chuàng)”工作深入開展。三是希望同學們利用課余時間，積極投身到實踐活動中去，做一名講文明、愛衛(wèi)生的實踐者，保護環(huán)境的參與者，文明理念的傳播者，進一步增強文明意識、生態(tài)意識和可持續(xù)發(fā)展意識，共同為營造優(yōu)美整潔的城市環(huán)境貢獻自己的力量。

各位老師、同學們，開展“三城同創(chuàng)”工作不是一朝一夕就能夠完成的，它需要我們堅持不懈的努力，我們一定要以這次比賽為契機，進一步增強文明、衛(wèi)生意識，樹立正確

的理念，并帶動周圍更多的人積極投身到“三城同創(chuàng)”工作中去，為切實改善我市城市環(huán)境面貌，創(chuàng)造我們的美好家園而共同努力。

最后，我衷心地祝愿各位同學天天進步，早日成為棟梁之材！

第二篇：征文比賽頒獎儀式新聞稿

新疆藝術學院校園電視臺稿紙

新藝新聞

（第期）

新疆藝術學院校園電視臺新聞一組2011年10月24日

【標題】2011年文化事業(yè)管理系第三屆“華誕杯”征文比賽頒獎儀式在基礎部

階梯教室圓滿舉行

【記者】王靜文

【導語】為豐富大學生的校園生活，繁榮校園文化，營造大學生的學習氛圍。9

月26日至10月10日，文化事業(yè)管理系舉行“華誕杯”征文比賽。

【正文】出席此次活動的有文管系黨總支書記艾尼瓦爾、系主任助理吳保華、輔

導員余志剛、11級1班班主任宋曉麗老師、11級2班班主任馬芳老師。此次以“故鄉(xiāng)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的征文比賽受到了文管系同學們積極響應，廣大同學踴躍參與，共接收稿件50余篇。經過評審團的公平公正評選，一批優(yōu)秀作品脫穎而出，10級2班買買提·牙生同學作品和09級1班李魁同學作品獲得本次比賽一等獎，本次比賽共評出2個一等獎、2個二等獎、5個三等獎及6個優(yōu)秀作品。

【正文】頒獎儀式在國歌的奏響中拉開帷幕，接著分別為優(yōu)秀獎獲得者、三等獎

獲得者、二等獎獲得者及一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書及獎品。期間，學生代表深情朗誦了此次征文比賽的優(yōu)秀作品《我的故鄉(xiāng)-喀什噶爾》、《秋色的梧桐》，得到了同學們的陣陣掌聲。最后，艾尼瓦爾書記做比賽總結，針對征文比賽提出了自己寶貴的建議。在老師及同學們于簽名板簽名的儀式中，活動圓滿結束。

頒獎儀式結束后，系領導及老師與獲獎同學合影留念。

【正文】本次征文大賽的圓滿舉行，豐富了文管系同學的校園文化生活，營造了

濃厚的學習氛圍，展現了文管系健康向上、團結友愛的良好風尚，為今后各項學習工作的開展奠定了堅實的基礎。

【同期】一等獎獲得者李魁、買買提·牙生

【尾語】新藝新聞記者報道

第三篇：頒獎儀式上的講話稿

精選范文:頒獎儀式上的講話稿(共2篇)老師，同學們： 上午好。九月份五六年級的同學克服重重困難，開展了“輝煌中國六十年”語文實踐活動，在活動中同學們人人辦了手抄報，人人寫了調查報告或者采訪記實，用自己的筆記錄了偉大祖國六十年蒸蒸日上的巨大發(fā)展，不但提高了綜合學習能力，而且，更加激發(fā)了熱愛祖國的熱情，堅定了報效祖國的雄心。另外，最近我們還舉行了《我喜歡的老師》的作文比賽，同學們用真心和摯情，記下了老師看似平常卻用心良苦的一言一行，一舉一動，表達對老師的尊敬。今天獲獎的同學會后請把自己的作文用電子稿打出來，如果沒有條件，可以由語文老師幫忙，我們學校將把你們這些作文輯錄成一期文集，發(fā)到每位老師和每個班，請大家傳看。同學們，我覺得，冬天是閱讀的季節(jié)。你看，樹木凋落了葉子，那是它們在靜靜地閱讀天空，積蓄能量，來年春天才會長得更加枝繁葉茂；小草枯黃了容顏，躲到地下，靜靜地閱讀大地，積蓄能量，來年春天才會長得更加茁壯；花朵不再招搖，它們做什么去了呢？對，也是躲在根的閱覽室里到靜靜地閱讀了，積蓄能量，來年才會綻放更美的絢爛??我們每個人，每天都要閱讀，這也是我們在為自己的美好未來積蓄能量。只有廣泛的用心地閱讀，才能有效地提高習作水平。于丹教授說過：“記憶是掌心里的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。”所以，我們應當用筆及時記錄下每一個記憶，每一份感動，那將是人生的一筆巨大的財富。希望大家都能熱愛閱讀，乘著語言的翅膀，飛向更廣闊的世界和更深邃的歷史之中，做心靈花園的巨人！如果你養(yǎng)成了閱讀的習慣，如果你養(yǎng)成了勤動筆的習慣，將來的作文競賽，將來的綜合性學習，將來的人生競爭，你都會是永遠的領跑者！謝謝大家！[頒獎儀式上的講話稿(共2篇)]篇一：學院領導 在頒獎儀式上的發(fā)言稿

[頒獎儀式上的講話稿(共2篇)] 各位老師、同學們：

今天，我們在這里隆重舉行2012-2013學國家獎學金、勵志獎學金頒獎典禮暨感恩教育報告會，為獲獎學生頒發(fā)了榮譽證書，我代表學院董事會和黨政領導向獲得國家獎學金和勵志獎學金的同學表示祝賀。在剛剛過去的一個學期里，你們勤學苦思、奮起直追、持之以恒，正是你們堅強的意志和可貴的品質，才使你們在成長中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅！

國家獎學金和勵志獎學金是黨和國家為激勵大學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展而設立的獎助政策之一。是黨和國家對廣大青年學生的激勵、關心、支持和培養(yǎng)。獲得國家獎學金和勵志獎學金，不僅僅只感受到是一種至高的榮耀，更應該感受到的是一股溫暖、一種關懷、一份責任。國家獎學金和國家勵志獎學金，它是一種標志，凝聚著同學們勤奮學習的精神，你們要百倍地珍惜。它是一個臺階，表現的是過去的成績，但鋪就的是未來的臺階，同學們要把獲獎化作動力，用它激勵你們確定新目標，作出新計劃，增添新措施。它是一種期待，包涵了黨、國家和人民對新一代青年學生的殷切希望，同學們不應辜負時代的重托，不應辜負人民的期待。

今天，我借此機會向大家提出幾點期望：

要堅定信念，志存高遠。自覺把自身利益與國家命運緊緊相連，熱愛祖國，勵志奉獻，自覺踐行社會主義核心價值觀。

要刻苦鉆研、嚴謹篤學。不斷學習新知識、新技能、新技術，崇尚科學，求真務實，學以致用，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。要投身實踐、勇于創(chuàng)新。積極參加各種社會實踐，在實踐中發(fā)現問題解決問題，提高應對競爭和挑戰(zhàn)的能力，在實踐中鍛煉成長、成才。

要學會珍惜。就是要珍惜黨和政府的關愛，領導和老師的關心，父母的養(yǎng)育，要進一步增進我們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的真情實感；樹立堅定的理想信念，立志成為現代化建設的棟梁之才。努力做一個特別有禮貌、特別守紀律、特別能吃苦、特別能耐勞、特別有志氣、特別有作為的學生。

要學會勤儉。就是要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。要合理分配使用“國家獎學金學金”、“國家勵志獎學金”、“國家助學金”。同學們一定要注意勤儉節(jié)約，堅決反對大手大腳；要艱苦奮斗，把錢用在刀口上。

要學會奉獻。黨和國家設立“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”，“國家助學金”等獎項，不僅僅是解決家庭困難學生的經濟問題，而是給同學們送來黨、政府和學院的溫暖。希望同學們把時間和精力放到學習知識和掌握本領上，畢業(yè)后報效祖國，服務人民，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興作出自己應有的貢獻。

同學們：你們要知道，黨和政府在關愛著你們，學校領導和老師在關心著你們，社會各界在關注著你們。希望你們加倍努力，認真學習，發(fā)奮讀書，學好本領，不辜負黨和人民的期望，以更加優(yōu)異的成績回報國家、回報社會、回報父母。

學期將要結束，馬上又要期末考試了，希望大家認真學習，期末考試取得優(yōu)異成績！謝謝大家！

篇二：頒獎典禮講話稿

頒獎典禮講話稿

[頒獎儀式上的講話稿(共2篇)] 各位來賓、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

金秋十月，丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié)里，我們隆重舉行2010-2011學年

第四篇：頒獎儀式上的講話稿

面壁十年圖破壁，難籌蹈海亦英雄。下面是小編為大家整理的五篇關于頒獎儀式上的講話稿，歡迎查閱

頒獎儀式上的講話稿1

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們大家好!

新年伊始，萬象更新，作為一個走出家鄉(xiāng)又回歸家鄉(xiāng)的不是“游子”的游子，今天，能在這里和大家講幾句話，我倍感榮幸，激動之情溢于言表。首先，向辛勤培育我們的老師、也向一直關注我們成長的母校領導表示深深的敬意和衷心的感謝!

彈指一揮間，20余載過去，憶年少，思緒萬千。我也是一名畢業(yè)于鶴毛初中的普通學生，20余年來，我在自己的人生道路上經受過挫折、悲傷和痛苦，也品嘗過一些成功的喜悅和歡樂。但我始終難以忘懷的是母校老師的諄諄教誨，是您們給了我奮起的信心和拼搏的動力。

今天，老師一樣風采依舊、瀟灑不減當年，可是歲月的風霜畢竟染白了您們的發(fā)稍。是您們寬厚的處世之道，把我引上了人生之路，并將永遠啟發(fā)、鞭策、引導著我繼續(xù)前行。

物已皆非，情感日濃。

我非常欣喜地看到，母校，我們每一個人成才的搖籃、人生啟蒙的導師、人生奮發(fā)作為的基石，如今，已經發(fā)生了翻天覆地的變化。教學樓寬敞明亮、多媒體教室功能齊備，母校還建成自己的網站和短信平臺。母校學風濃郁，教育教學質量穩(wěn)步攀升，每年為上一級學校輸送大批優(yōu)質生源。今年，中考達省重點高中線的就有79人，創(chuàng)歷史之最。母校，信心百倍的老師們正在嘔心瀝血地培養(yǎng)更加優(yōu)秀的下一代。

面壁十年圖破壁，難籌蹈海亦英雄。

我這個已近不惑之年的昔日校友，熱情地希望并且確信，同學們在母校的辛勤培養(yǎng)下，勤奮學習，發(fā)奮圖強，在不久的將來，定會實現自己的人生夢想，成長為祖國的棟梁之材位卑未敢忘憂國。我也希望我的同學們有一顆感恩的心，于事業(yè)有成之際，回報社會、回報母校，促進母校更好更快發(fā)展，開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育更加美好的未來。

最后，祝各位身體健康，萬事如意!謝謝大家!

頒獎儀式上的講話稿2：

各位老師、同學們：

早上好!今天我們集會，是為了表彰作文競賽中取得佳績的同學，首先我代表全體老師向你們表示熱烈的祝賀。本次活動的尊旨是“享受寫作，享受生活。”目的是“激發(fā)寫作興趣，提高語文素養(yǎng)和寫作水平”。

本次活動，全體語文教師精心籌劃，就命題而言，力求貼近生活，能充分展示我們當代中學生積極向上的精神風采和美好的心靈世界，參賽作品都能立足生活，抒寫真情。特別是一等獎獲得者七年級組李欣同學，八年級組魏亞祥同學，九年級組牛志剛同學的作品寫作手法新穎，內容感人肺腑，文采飛揚，評審教師對這三位同學的作品贊不絕口。他們是我校寫作方面的人才、領跑者，同學們應向他們學習、看齊，為我校營造“你追我趕”的寫作氛圍。

最后，我想對同學們說，寫作很簡單，做生活的有心人，用我們的心抒寫生活，打動人心，引起讀者心靈的共鳴，這就是好文章。愿同學們與寫作同行，享受生活，享受快樂。

頒獎儀式上的講話稿3

同學們：

今天，我校隆重召開頒獎大會，我代表學校向獲獎先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀。學校在構建優(yōu)良校風的活動中，涌現出了一批表現優(yōu)秀的先進集體和先進個人，這是值得慶賀的喜事。這次表彰大會，是對先進集體和個人嘉獎的大會，是號召全校同學向先進學習，繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績的大會。前一階段，九九級同學圓滿完成了校內全部理論課程的學習，滿載學習的成果，走上了實習崗位，從事各種職業(yè)的工作，他們學業(yè)扎實，技能過硬，素質全面，敬業(yè)愛崗，普遍受到用人單位的好評。這充分說明，在校只要勤學苦練，將來就有用武之地，就能將所學理論付諸實踐。下面，我講三個問題：

一、學校為什么要召開表彰大會，總結成績，號召大家努力?這是學校育人的要求，是育人目標決定的。學校一直倡導同學們積極進取，全面發(fā)展，要做到“六個學會”，要提高綜合素質。在學校構建優(yōu)良校風過程中涌現出來的這些受表彰的班級、同學，表現非常出色，他們或者是因為有較強的凝聚力和集體榮譽感，在各個方面均取得優(yōu)異成績而獲得集體嘉獎，或者是因為學業(yè)拔尖而受嘉獎，也有因為工作成績突出而受到嘉獎的，但歸結起來，他們之所以受到表彰，作為先進集體，是因為綜合水平高，作為先進個人，是因為綜合素質高。他們是先進典型，是值得全校同學學習的榜樣。學校除了現有的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進團員”，學習成績優(yōu)秀獎勵外，已于8月份與深圳“寶潤隆”公司簽訂合同，設立“寶潤隆”獎學金，還將與“金蝶”軟件公司簽訂合同，設立“金蝶”獎學金。學校的意圖很明確，那就是要更多地樹立先進典型，營造濃厚的向先進學習的氛圍，這樣，就會有更多的同學受到嘉獎，構建優(yōu)良校風的工作就會邁上新的臺階。

二、為什么要爭當先進?學校之所以要號召大家爭當優(yōu)秀干部、爭做文明學生、爭創(chuàng)模范班級、爭取“三好學生”、“先進團員”等各種榮譽稱號，是因為我們是一所準職業(yè)訓練學校，同學們畢業(yè)后將在各行各業(yè)干事創(chuàng)業(yè)，面臨激烈的社會競爭。只要大家出色完成學習任務，在各個方面均表現優(yōu)秀，綜合素質高，將來在各行各業(yè)工作就能得心應手，成為姣姣者。從這個意義上說，獲獎同學為我們樹立了榜樣，他們必然是未來社會強有力的競爭者。如果我們不努力爭當先進，甚至自甘落后，那我們就會在將來激烈的競爭中落敗，被社會淘汰。

三、怎樣提高學習成績?學習要想取得好成績，一要靠勤奮，二要靠科學方法。不勤奮不行，只會讀死書也不行，必須要將勤奮和方法結合起來，才可能取得最佳效果。我希望大家對學習要有濃厚的興趣，要有刻苦、堅韌的求學精神，要掌握科學的學習方法，這樣，同學們的學習就會不斷取得進步。

希望全校同學繼續(xù)勤奮學習，營造良好的風氣，在構建優(yōu)良校風活動中再創(chuàng)佳績。

頒獎儀式上的講話稿4

老師，同學們：

上午好。九月份五六年級的同學克服重重困難，開展了“輝煌中國六十年”語文實踐活動，在活動中同學們人人辦了手抄報，人人寫了調查報告或者采訪記實，用自己的筆記錄了偉大祖國六十年蒸蒸日上的巨大發(fā)展，不但提高了綜合學習能力，而且，更加激發(fā)了熱愛祖國的熱情，堅定了報效祖國的雄心。另外，最近我們還舉行了《我喜歡的老師》的作文比賽，同學們用真心和摯情，記下了老師看似平常卻用心良苦的一言一行，一舉一動，表達對老師的尊敬。今天獲獎的同學會后請把自己的作文用電子稿打出來，如果沒有條件，可以由語文老師幫忙，我們學校將把你們這些作文輯錄成一期文集，發(fā)到每位老師和每個班，請大家傳看。

同學們，我覺得，冬天是閱讀的季節(jié)。你看，樹木凋落了葉子，那是它們在靜靜地閱讀天空，積蓄能量，來年春天才會長得更加枝繁葉茂;小草枯黃了容顏，躲到地下，靜靜地閱讀大地，積蓄能量，來年春天才會長得更加茁壯;花朵不再招搖，它們做什么去了呢?對，也是躲在根的閱覽室里到靜靜地閱讀了，積蓄能量，來年才會綻放更美的絢爛……我們每個人，每天都要閱讀，這也是我們在為自己的美好未來積蓄能量。只有廣泛的用心地閱讀，才能有效地提高習作水平。于丹教授說過：“記憶是掌心里的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。”所以，我們應當用筆及時記錄下每一個記憶，每一份感動，那將是人生的一筆巨大的財富。希望大家都能熱愛閱讀，乘著語言的翅膀，飛向更廣闊的世界和更深邃的歷史之中，做心靈花園的巨人!

如果你養(yǎng)成了閱讀的習慣，如果你養(yǎng)成了勤動筆的習慣，將來的作文競賽，將來的綜合性學習，將來的人生競爭，你都會是永遠的領跑者!

謝謝大家!

頒獎儀式上的講話稿5

尊敬的袁會長：

各位領導、各位嘉賓、詩友同學們：

大家好!

--市詩詞協會和--實驗中學聯合舉辦--市“--杯”大、中學生詩詞大賽，弘揚中華傳統文化，培育時代詩壇新人。毋庸置疑，這是一件功德無量的利好大事，意義深刻，影響深遠。在難忘的甲午歲尾，詩詞大賽勝利落下帷幕。作為碧山吟社的一個文學愛好者，我應邀參加這次頒獎大會，感到十分榮幸。

首先，我代表--市教育科學研究院和--市吳文化教育·學術委員會，對大賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀!運河實驗中學承辦“運河杯”詩詞大賽，具有別樣的風味，很有紀念意義。在當前市場化的浪潮中，“詩意地棲居”似乎成為一種美好的愿景。在“淺閱讀”大行其道的當下，詩歌的生存空間被不斷擠壓。特此，我對這次詩賽的組織者、創(chuàng)作參賽的大、中學生和評委們表示由衷的敬意!

詩詞歌賦是中華民族文化庫中的瑰寶和國粹，源遠流長，內涵豐富，滋養(yǎng)著一代又一代華夏兒女。今年9月9日，參觀北京師范大學，明確表態(tài)：“很不贊成”把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。他很有感觸地說：“古詩文經典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。”“語文課應該學古詩文經典，把中華民族優(yōu)秀傳統文化不斷傳承下去。”短短數語，寄托了對復興中華傳統文化的希冀。“很不贊成”，說的是對把古代經典詩詞和散文從課本中拿掉的態(tài)度;“很悲哀”，評價“去中國化”。寥寥七，猶如巨石入湖，激起的是漣漪與波浪，讓中國人多了一絲反思的味道。

如何對待傳統，就是如何對待明天。英國學者特理·伊格爾頓(terryeagleton)有言道：“今天有種有趣現象：連一行馬克思著作都沒讀過的人都敢嘲笑馬克思。”對待傳統文化，今天也有相似的現象。對“去中國化”的批判，事實上是對“全盤西化”的批判，是對“中國”的自覺與自信，也是對西方中心論的話語體系的掙脫與重建。一個民族的覺醒，首先是文化上的覺醒。可以說，古典詩詞代表著“中國化”的優(yōu)秀傳統文化，是一種至關重要的戰(zhàn)略資源。對于中華古詩詞經典，我們應該以文化自覺的責任心，培植文化自信的民族感，從而實現文化自強的中國夢。

--在中央黨校的一次講話中強調說：“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀。”這一重要講話精神，對于當今開展古典詩詞教育，弘揚中華傳統文化，是重要的行動指南。這既是文化傳承創(chuàng)新的需要，也是以詩育人的需要。我們必須結合中國教育界和詩詞界的實際上，認真貫徹落實。

十年樹木，百年樹人，教育總是千秋大計。中國是詩的故鄉(xiāng)。在--的土地上，誕生過李紳、尤袤、蔣捷、倪瓚、陳維崧等一大批偉大的詩人。無錫市的詩歌教育應該進一步發(fā)展，進一步優(yōu)化和深化。中小學語文教科書中的詩詞篇章和《課程標準》附錄的詩歌篇目是十分有限的，建議學校積極開發(fā)吳文化內核的詩詞校本課程。無錫市陽山中學是江蘇省先進的詩歌教育基地，運河實驗中學也是詩歌教育的先行者之一，他們的成果和經驗非常寶貴，要認真總結，積極推廣，讓更多的學生真正領略中華傳世文學的美妙境界，這是我們的神圣使命。

古人云：上善若水。無錫詩詞協會、碧山吟社和--市運河實驗中學在新的歷史時期，組織“運河杯”古詩詞大賽，以宣傳--古運河、推進無錫優(yōu)質特色詩歌教育等為題材，更顯示出新的時代風采。這次詩歌大賽，讓我倍感親切，因為我出生在運河畔，從小就是喝著運河水長大的。今年6月15日，中國大運河項目成功入選世界文化遺產名錄，讓我更是倍增自豪。

弘揚主旋律，傳播正能量。這次“--杯”大、中學生詩賽活動，是一個具有歷史意義的創(chuàng)舉，很值得充分肯定和贊揚。熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛詩詞，抒發(fā)理想抱負和家國情懷，描繪吳風楚韻的綿繡山川，歌頌魅力無錫的建設成就，為中華民族偉大復興的“中國夢”而求索，而奮斗，這是大多數詩詞作品所反映的深刻主題。

這次詩賽還有兩個方面特別值得點贊。一方面，中華詩詞這種傳統的藝術形式，只要堅持與時俱進，不斷吸收新時期鮮活的生活元素，就會發(fā)出具有時代精神的大美之音。另一方面，這次詩賽，組委會、評委會，堅持公平、公正原則，求真尚美，堪稱典范。

詩是青春的風信，生命之樹常青。100多年前，英國著名浪漫主義詩人珀西?比希?雪萊(percy byssheshelley，1792-1822年)曾吟誦：“冬天到了，春天還會遠嗎?”沐浴著冬日那融融暖陽，我仿佛已經聞到了春天的味道，聽到了春天的腳步。

新年的鐘聲即將響起來了。

我深信：古典詩詞一定會在中華民族的偉大復興中更生，并煥然出新;中小學詩歌教育的明媚春天，一定會來臨;青少年愛詩讀詩吟詩學詩作詩，必將成為一種潮的風尚。

我祝愿：--的詩詞創(chuàng)作和詩歌教育在市詩詞協會和碧山吟社的正確引領下，通過廣大教師、詩人及愛好者的共同努力，創(chuàng)作越來越繁榮，詩賽越辦越興旺。

心有多高，詩歌的翅膀就能飛多高;路有多遠，詩歌的翅膀就能飛多遠。讓我們在江南詩意的天空，實現最高最美最燦爛的飛翔。

祝福大家身體健康，新年快樂，萬事順意，詩情蓬勃!

謝謝大家!

頒獎儀式上的講話稿

第五篇：頒獎儀式上的講話稿[模版]

老師，同學們：

上午好。九月份五六年級的同學克服重重困難，開展了“輝煌中國六十年”語文實踐活動，在活動中同學們人人辦了手抄報，人人寫了調查報告或者采訪記實，用自己的筆記錄了偉大祖國六十年蒸蒸日上的巨大發(fā)展，不但提高了綜合學習能力，而且，更加激發(fā)了熱愛祖國的熱情，堅定了報效祖國的雄心。另外，最近我們還舉行了《我喜歡的老師》的作文比賽，同學們用真心和摯情，記下了老師看似平常卻用心良苦的一言一行，一舉一動，表達對老師的尊敬。今天獲獎的同學會后請把自己的作文用電子稿打出來，如果沒有條件，可以由語文老師幫忙，我們學校將把你們這些作文輯錄成一期文集，發(fā)到每位老師和每個班，請大家傳看。

同學們，我覺得，冬天是閱讀的季節(jié)。你看，樹木凋落了葉子，那是它們在靜靜地閱讀天空，積蓄能量，來年春天才會長得更加枝繁葉茂；小草枯黃了容顏，躲到地下，靜靜地閱讀大地，積蓄能量，來年春天才會長得更加茁壯；花朵不再招搖，它們做什么去了呢？對，也是躲在根的閱覽室里到靜靜地閱讀了，積蓄能量，來年才會綻放更美的絢爛……我們每個人，每天都要閱讀，這也是我們在為自己的美好未來積蓄能量。只有廣泛的用心地閱讀，才能有效地提高習作水平。于丹教授說過：“記憶是掌心里的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。”所以，我們應當用筆及時記錄下每一個記憶，每一份感動，那將是人生的一筆巨大的財富。希望大家都能熱愛閱讀，乘著語言的翅膀，飛向更廣闊的世界和更深邃的歷史之中，做心靈花園的巨人！

如果你養(yǎng)成了閱讀的習慣，如果你養(yǎng)成了勤動筆的習慣，將來的作文競賽，將來的綜合性學習，將來的人生競爭，你都會是永遠的領跑者！

謝謝大家！