第一篇：(7)農民技校工培訓內容

農民工培訓的內容

[ 摘要] 現時農民培訓活動在我國開展的結果不盡人意，沒有很好的體現農民培訓的實質效果。本文通過了解農民培訓需求分析的必要性,從農民培訓的特點和需求出發正確認識培訓對象, 明確適合的培訓內容、適合的培訓語言文學、適合的培訓時間與地點及適合的培訓方式, 從而根據其需求分析，提出提高農民培訓實效的相關建議。

關鍵詞：農民培訓 需求分析 培訓 建議

在全國各地開展的眾多農民培訓活動中，盡管投入了不少的人力、財力，但培訓效果并不如人意，究其原因，主要是培訓需求分析中的一些“錯位”。科學分析農民的實際需求，民工轉移就業培訓，是提高農民工素質，解決農村剩余勞動力的就業問題，增加農民收入的一個重要措施，必須切實做好。只有切實的了解農民的真正需求，才能作出好的培訓計劃方案，如此提高農民培訓的效果，以此增加農民的實際收入。

農民培訓需求分析的必要性

農民培訓需求分析具有很強的必要性，只有認清了農民培訓需求分析的必要性才能為制定培訓計劃舒緩制定的復雜度和確定培訓的目標。以下從農民培訓的現狀和農民培訓需求分析的現狀兩個方面來說明。

（一）農民培訓的現狀

多年來，農民培訓工作取得了一定成效，但與全面建設小康社會和基 本實現現代化的戰略目標對農民素質的要求還存在著較大的差距。由于在政策保證、組織領導、經費保障、體系建設、基地建設、機構能力、師資培訓、培訓組織管理，培訓方法等方面還不夠健全和完善，使得農民培訓沒有得到制度化地運行，培訓效果和培訓后的知識以及相關技術應用效果不理想。除上述外界因素外，培訓效果還受農民年齡，文化程度，個人學習能力等自身因素的影響。

政府統籌協調力度不夠，主要表現為縱向和橫向兩個層面。從縱向層面來看，部分縣(市)、區和鄉鎮農民培訓領導機構沒有建立；從橫向層面來看，涉及農民培訓工作的部門有農辦、教育、勞動、農業、財政等10多家部門，基本上還是各自為政。培訓基地設施、設備落后，難以適應培訓需要。目前農民參加培訓的補助經費基本能到位，但是對培訓基地建設的投入明顯不足，縣(市)、區每年投入鄉鎮成人文化技術學校的經費非常有限培訓資源整合力度不夠。

從調查看，承擔全市農民培訓任務的大多數是鄉鎮成人學校，而鄉鎮成人學校的辦學條件相對比較差，條件相對較好的職業學校、技工學校承擔任務較少。監管力度不夠。各相關部門對農民培訓機構的培訓質量監控不夠，導致培訓機構魚龍混珠，質量參差不齊。很多農民學習意識淡薄，參加培訓的熱情不高。

（二）農民培訓需求分析的現狀

培訓需求分析是制定培訓方案的基礎，而培訓需求分析也不外乎從八個方面著個進行分析。現在的農民培訓的確會做需求分析，但是那都是其表面工作，沒有從八個方面深入調查研究。從而就會出現培訓對 象的錯位、培訓時間的錯位、培訓地點的錯位、培訓內容的錯位、培訓語言和文字的錯位、培訓方式的錯位、培訓負責人的錯位及培訓考核的錯位。具體的情況由下文表述。

從農民培訓的現狀和農民培訓需求分析的現狀兩個方面可以看出農民培訓至今還沒有得到很好的完善，由培訓過后浮現的問題可以看出農民培訓需求分析具有很強的必要性。

在培訓中，確定培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估構成了培訓的過程。在培訓過程中，確定培訓需求是培訓過程的開始，也是培訓過程的重要環節。農民培訓需求分析就像企業培訓一樣，培訓需求的確定，就是確定投資方向和項目，如果投資項目選得好，就會帶來良好的投資回報。如果項目選擇失誤，則是企業人力物力財力的極大浪費。更具體地說，能否找到企業真正的培訓需求，是決定培訓效果的最重要的因素。如果我們用醫生給病人看病來形容企業培訓工作的話（這個比喻雖然不太恰當，但可以說明問題）。培訓需求的確定，就好比是醫生對病癥的診斷這個環節，只有準確診斷，才能對癥下藥，否則，如果診斷錯誤，就是再好再貴的藥，也會貽誤病情，甚至斷送生命。

二、農民培訓需求分析 農民培訓的特點

一個有效的培訓應該是把適合的內容，在適合的地點、適合的時間，以適合的語言文字、適合的方法交流傳遞給適合的人。農民培訓的學習對象是從事生產活動的成年人，而且是具有一定的生產經驗。學習的目的無疑是為了提高生產的效果和效益，它是以解決問題為核心，以專題性的技能為主的培訓。學習的地點是大多數的農民意見為主，是方便農民參加培訓的地點，但是不是很正規；學習的時間是方便農民參加的時間；學習的語言是通熟易懂，方便農民理解的語言、文字。在組織實施培訓計劃時，全國各地應該根據農民的特點組織實施農民培訓。農民培訓的需求 培訓對象。

農民培訓的對象應該是農民，但是并非所有的農民都是培訓對象，只有那些與培訓內容相關的農民才應該是培訓的對象。全國有很多地方就是因為沒有瞄準培訓對象，導致培訓效果不盡如意。

據統計局于2006年對新疆、甘肅、寧夏、吉林、湖南等地的15個村莊在2006年至2007年的農民培訓活動調查發現：90%以上都存在著培訓對象錯位的現象。也有些地方只是男性參加，而不準女性參與。應該要從實際出發，男女分工參加適宜的培訓，而后再在實施過程中，男女知識所學相結合，一起解決問題。2.培訓內容

農民培訓是為提高農業生產里服務的，培訓內容應該是農民生產中的急需內容。不然，農民就缺少參與培訓的激勵，培訓效果也會下降。培訓的內容組要是農民技術培訓，如：水稻增產技術培訓、家禽健康培訓、農民素質培訓、基本電腦培訓和水殖生產培訓等等。很多地方舉辦的農民培訓其講授的內容基本相同，不能安全符合不同地方農民 的不同需求。有的農民都會抱怨說培訓的技術都不是自己想學的新技術。各地區應根據本地有利條件如水、土壤等方面，作出好的培訓計劃，制定出契合實際的培訓內容。3.培訓時間

培訓時間涉及兩個方面：一個是培訓時間與農業生產季節，一個是培訓時間與農民能參加培訓的時間。任何一個農民都是要從事多種活動，尤其是女性農民，既要從事農業田間勞動、家庭養殖，還要兼顧家務、照顧孩子等。如果培訓時間與她們不可推遲的生產家務活動相沖突，女性就只好放棄選擇放棄培訓。在這方面很難做到完美，但也要盡量符合大多數農民意愿。4.培訓地點

與學校正規教育不同，農民培訓適合的地點是農民能參加的地方，如村里。不然就會因為交通等方面因素影響真正參加農民的培訓。因為這些因素會影響農民參加的積極性和學習心情，從而影響培訓的效果。

5.培訓的語言文字

普通話盡管是全國推廣的語言，但是并不是說這是培訓的最佳、最有效的語言。在我國很多農村地區,真正留守在農村從事農業生產的少數民族農民,很多不會講,也聽不懂普通話,對他們的培訓需要的是當地語言。在很多貧困農村地區,農業的主要勞動力是中老年婦女,由于她們的受教育程度低,閱讀能力不強,對她們的培訓采用視聽的方式較為有效。而實際中常常可以發現許多培訓都用普通話,發放的材料 都是漢語。6.培訓方式

培訓方式是指貫穿于整個培訓過程中的培訓方法總和，也稱培訓模式。培訓方式可以是以培訓者 為中心的培訓模式,也可以是以受訓者為中心的培 訓模式。以培訓者為中心的模式類似于學校正規教育的模式,是由培訓者制定培訓計劃、實施培訓計 劃, 并對培訓效果進行評價。以受訓者為中心的培訓 模式就是利用小組討論、角色扮演、案例分析、動畫。實地考察等方法和手段鼓勵受訓者在輕松的環境中,主動參與到培訓過程中,依靠自己的知識、經驗等來提高自己。這種培訓模式也叫參與式培訓模式。

目前各地開發的農民培訓多采用的是以培訓者 為中心的模式, 制約了學習者的學習熱情與效果。很多都不喜歡這種滿堂灌的培 訓方式,都喜歡討論，問答式的培訓方式。選擇適宜的授課方式有時可以達到事半功倍的效果。7.培訓負責人

負責人一般都是當地政府人員，他們才更深層的了解農民潛在的需求，有他們聘請有培訓方面知識專業的技術人員。8.培訓考核

農民進行了培訓，當然要進行實際考核。不僅要書面考核，還要實際操作。而且在開始培訓是也可以進行考試，這樣就可以前后相比較，找出漏洞，查缺補漏，為下一次進行培訓作準備。

農民需求分析是進行農民培訓的前提，是達到很好效果的重要保障。通過科學的培訓需求分析，正確的識別培訓對象，明確適合的培訓內容，適合的培訓語言文字，適合的培訓時間和地點及適合的培訓方式，就可以提高農民培訓的效果和效率。

三、提高農民培訓實效的相關建議

根據上述對于農民培訓特點和需求分析，針對農民培訓特殊及各個地區的不同特點，制定具有地方特色的農民培訓方案。以下是根據需求分析，對與做好農民培訓的三點建議，建立相關有效的培訓機制，以提高培訓效率。

(一)對于農民培訓方法的建議

農業業生產的特點，充分利用農閑季節特別是冬春兩季，按照“切合實際、形成多樣、先進實用、講求實效”的原則，以短期知識培訓為主。

1.短期培訓。依托各鎮農業服務中心、農廣校，根據各鎮主導產業的發展需要，開展各類實用技術短期培訓。

2.中長期集中培訓。依托區農廣校、黨校、會計培訓中心、各鎮成教辦，重點是村、社干部學歷培訓，準失地農民、失地農民等職業技能培訓。

3.委托培訓。與大專院校協作，委托大專院校舉辦脫產培訓。4.農業遠程培訓。依托互聯網絡、廣播電視、組織材料、資料、錄像帶等開展農業遠程網絡培訓。

5.現場觀摩、參觀考察、經驗交流、以會代訓。在重要生產時節，通過召開生產現場會，組織農戶參觀考察、交流生產經驗，傳授生產 技術、培訓技術骨干等形式，進行培訓。

（二）對于政府部門的建議

提高農民素質，增強農民的職業技能，使他們成為擁有過硬技術的專門人才，成為提高農村居民收入非常重要的一個環節，也是目前縮小城鄉差距最有效的方法。對農民進行培訓，是對中國長期存在的城鄉經濟社會失衡狀況的一個積極反應，也是一個長期性、系統性的工程。在這種背景下，進行農民培訓，政府的外部推動作用不可忽視。政府對農民培訓的強制性干預面臨著資源有限和信息有限的約束，要求政府負擔起農民培訓的全部責任既不現實也不可行。當然政府也不是無所作為的，在市場化的背景下，政府需要發揮外部推力的重要職能，給農民培訓提供資金和技術上的援助，廢除不合理的用工制度，保護農民工的各項權益。在政府外部推動的基礎上，充分挖掘這些傳統和途徑，發揮農民的主體地位，是當前形勢下對農民進行培訓的一條行之有效的路徑。

1．強化政府職能，建立長效培訓機制。

農民轉移就業培訓，涉及的面寬、量大、行業和工種眾多，需要各級政府高度重視和全社會的支持。特別是各級政府要制定長期穩定的農民培訓和就業政策，努力營造農民培訓的良好環境。2．整合教育資源，建立培訓體系，健全運行機制。

一是整合現有培訓資源，加強農民培訓基地建設，建立以村、鄉鎮為基礎，以縣為主陣地，以市為補充的農民培訓網絡。二是加強聯合，組建跨區域的農民培訓集團，實現優勢互補，資源共享。三是依 托企業或行業，實行產教結合。四是組織企事業單位、行業協會的人才和技術能手，成立農民培訓講師團，參與農民的轉移培訓。五是建立一年一度培訓質量資格認證評審制度，建立培訓、管理和服務三結合的網絡體系，嚴把培訓質量關，規范辦學行為。3．建立以農民轉移就業為核心的辦學機制。

一是完善信息體系建設，建立農村勞動力資源庫、培訓信息資源庫和勞動力市場需求信息庫。以勞動力市場需求為導向，按需求靈活設置培訓專業，把培訓與轉移就業密切結合起來。三是大力開展定點、定向培訓。加大“訂單”培訓力度，按企業用工需求量招生，以“訂單”為龍頭組織教學工作。四是創立品牌。通過技能培訓，打造勞務輸出品牌，提高農民的職業素質，以質量取勝，增強就業競爭力。五是突出技能，注重實效。在培訓方式上采取分散學和集中學相結合；在培訓時間上采取長短結合，在教材上，體現農民的自身實際和行業崗位的要求；在培訓與考核的評價體系上，重點考核農民對實際技能的掌握。六是建立科學的考核體系。對培訓機構的考核評價，要改變單純的以培訓人數和發證數為考核依據的做法，增加培訓后的就業率、勞務輸出的增長率為主要考核依據。七是建立健全培訓后的跟蹤服務制度。

4．加大政府投入，提高資金的使用效益。

一是設立農民培訓基金，增加財政資金的投入，把農民培訓當作一項公益性事業來做。二是分類補貼。按培訓專業、培訓期限和培養目標進行分類，并依據市場價格確定各類情況的補貼標準，對培訓機 構進行補貼。三是分段補貼。將培訓經費的補貼分為培訓后補貼和轉移就業后補貼兩部分，分段考核，分段支付，使培訓補貼發揮最大作用。四是按就業效果補貼。即按照培訓后實際轉移就業人數對培訓機構給予經費補貼，提高補貼使用效率。

例如：貴州省黔西南布依族苗族自治州每年被培訓的農民不足兩萬人，還有一萬多人應培訓而沒有培訓。該州副州長陳文發在論壇上說:“原因是培訓經費缺乏。按每人平均600元培訓資金計算，每年缺口資金達600萬元以上。如果對每年未培訓過的新增畢業生和農村不合格勞動力進行培訓，缺口就更大了。”當前國家對農民培訓投入不足。導致部分農民參訓負擔仍然較重，積極性不高；基層培訓單位的設施和條件比較落后，不能適應農民培訓工作需要。

5、整合教育資源，提高培訓效益

在充分發揮本地區農廣校、農校、黨校、職業中學作用的基礎上，充實和完善一批教育培訓機構，加強實習基地建設，完善教學培訓條件，擴大培訓規模，提高培訓的質量和效益。

（三）對于培訓農民建議

樹立良好的學習態度和生活理念。培訓機構加大宣傳教育，多向農民提供一些寓教于樂的資源課件，教育農民善于利用身邊的傳媒工具，低成本地學習知識和技術，只有徹底改變大多數農民的落后觀念，培養積極的學習態度，才能真正的為農民培訓做好鋪墊。農民自己的思想解放才能在培訓中取得好的結果。

農民自己也可以想像在飯店吃飯一樣要求培訓負責人制作培訓“菜 單”，然后根據自己的興趣愛好和所想學的技能進行“點菜”，這樣也就能學有所得，所得之后才能致用，并在此同時提出自己培訓所適合的時間等要求。在負責人進行調查情況是，一定要據實以報，不可扭曲事實，造成不必要的后果。特別是不要有只要男的參加女的不可以參加的思想，要知道有的事情一定要有女細致才能做得好。

第二篇：技鴻與4家職業學校聯手培訓農民技工

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技鴻與４家職業學校聯手培訓農民技工 作者：岳晉峰

來源：《職業》2006年第08期

岳晉峰山西耕地少，農民多，是影響全省人民奔小康的重要因素之一。日前，太原青年創業服務中心、長治中國農民大學、聞喜五四一技工學校等農村勞動力轉移定點培訓學校，正式與上海用工單位簽訂了3.4 萬人的輸出協議。

上海技鴻職業教育服務有限公司與陽泉、晉中、榆社等地的4 家職業技術學校達成培訓協議。該公司經理姜為民告訴記者，山西的工人很認真、很勤勞，中國集裝箱集團等著名企業愿意定向招收山西電焊工，“長三角”電子企業信賴山西電子工的雙手，山西的農民工闖出了品牌。

在山西省2300 萬農業人口中，有1100 萬勞動力，其中800 萬人需要轉移到非農產業和城鎮就業。近年來，全省從農民工的技能培訓、組織輸出，到保障農民工醫療、工傷、子女上學等，都做出了明確的政策規定，圍繞農村富余勞動力向城鎮和非農產業轉移創造了良好的環境。

“十一五”期間，山西省每年要引導性培訓60 萬人，新轉移30 萬人，著力培養誠信農民工。每年安排5000多萬元用于農民工職業技能培訓，對參加培訓的農民工給予直接補貼。同時對農民工進行系統的法律法規、城市生活等方面的教育，使之既有較高的職業技能，又講誠信文明。

第三篇：2018技防培訓

2018技防培訓考試（判斷題）（樓宇）的機動車、非機動車停車庫（場）充電區域除應配置火災探測器外，有條件的，可根據實際情況實現視頻安防監控系統與消防報警的聯動應用。正確答案：否 《住宅小區智能安全技術防范系統要求》（DB31/T 294-2018）規定了本市住宅小區安全技術防范系統設計和施工，評審、檢驗、驗收和維護的要求，適用于本市住宅小區安全技術防范系統，已建住宅小區安全技術防范系統的改建、擴建應參照本標準執行。正確答案：否 600平方米（含）以上公共活動區域應實現人員密度分析及智能分析功能。

正確答案：否 安防中心控制室內主要工作區域照度應不低于100lx。

正確答案：否 安防中心控制室應安裝與區域報警中心聯網的緊急報警裝置，使用公共電話網絡的，報警響應時間應不大于20s，且不應在通訊線路上掛接其他通信設施，使用IP網絡方式的，報警響應時間應不大于6s。正確答案：否 安防中心控制室應配備保安專用防護器械和消防專用設備、器材、裝備。

正確答案：是 安防中心控制室應配置智能集成數據服務設備及智能安防集成應用系統。

正確答案：是 按照單位（樓宇）智能安全技術防范系統的基本功能分類，入侵和緊急報警系統與視頻安防監控系統之間為互補運行系統的關系。正確答案：否 本地智能應用系統聯網接口、性能要求應符合街道（鎮）網格化城市綜合管理系統、各級公安大數據實戰應用系統、重點單位內保信息化系統的聯網要求。正確答案：是 別墅住宅應采用樓寓可視對講系統，住戶接收機應具備可視對講功能。

正確答案：否 采用物聯網探測傳感器進行窨井蓋實時監測的，應對窨井蓋的移動、翻轉等異常情況進行感知和識別。

正確答案：否 車牌抓拍存儲數字錄像設備應能實現車牌抓拍圖片及車牌抓拍圖片獲取時間、獲取位置、地理信息、等數據的展示和存儲的功能。正確答案：是 車牌抓拍智能分析設備應能記錄通行車輛經過監測點時的全景圖像和特征圖像。

正確答案：是 車牌抓拍智能分析系統應能識別包括摩托車號牌、低速車號牌、拖拉機號牌等GA 36所規定的號牌。

正確答案：否 出入口采用二維碼作為識別方式的，二維碼應為被讀設備，方便使用。

正確答案：否 出入口控制系統的出入口識讀操作應與視頻安防監控系統聯動。

正確答案：否 出入口控制系統應在住宅小區實現基于聯網模式的所有功能，應具備基于互聯網的安全應用功能，并支持通過互聯網實現住戶對講智能終端對講、訪客二維碼識別等功能。正確答案：是 出入口控制智能人臉識別系統的注冊識別率應≤5%。

正確答案：否 出入口控制智能人臉識別系統前端控制設備在離線情況下，保存出入事件數應不少于20000條。

正確答案：否 出入口控制智能人臉識別系統應支持自助訪客人員臉部抓拍后的受訪對象關聯認證（含系統隱性電話確認認證）等功能。正確答案：是 出入口控制智能人臉識別裝置的攝像頭應不低于100萬像素。

正確答案：否 帶有云臺、變焦鏡頭控制的攝像機，在停止云臺、變焦操作5min±0.5min后，應自動恢復至預置設定狀態。

正確答案：否 單位（樓宇）的非機動車出入口應配置人臉、指紋、手機感應識別等出入口控制裝置。

正確答案：否 單位（樓宇）的機動車、非機動車停車庫（場）充電區域除應配置火災探測器外，有條件的，可根據實際情況實現視頻安防監控系統與消防報警的聯動應用。正確答案：否 單位（樓宇）的聯網智能應用系統提供警務服務的圖像聯網接口、性能應符合上海智慧城市標準體系的規范要求。

正確答案：否 單位（樓宇）的人臉、指紋等生物識別應具有活體檢測功能，人臉識別平均響應時間應不大于2s。

正確答案：否 單位（樓宇）開放式頂層平臺出入口應實現視頻安防監控系統與入侵報警的聯動功能。

正確答案：否 單位（樓宇）人員密集區域應實現主動人臉識別的功能應用。

正確答案：否 單位（樓宇）與外界相通的出入口應實現尾隨全景抓拍功能。

正確答案：是 單位（樓宇）與外界相通的機動車出入口應實現車輛智能識別功能。

正確答案：是

單位（樓宇）與外界相通的主出入口，配置含人臉、指紋等生物識別的識讀裝置時，應一致向外。

正確答案：否

單位（樓宇）智能安全技術防范系統的設計應符合有關風險等級、反恐等級和防護級別的相關要求。

正確答案：否

單位樓層主要通道僅需安裝視頻安防監控用攝像機。

正確答案：否

當車牌抓拍智能分析系統識別出來的車輛號牌結果屬于布控車輛時，應能生成報警信息，并支持現場報警和遠程報警。

正確答案：是

電控安全門體應能通過樓棟識讀裝置識讀和室內接收機遙控等方式開啟，可使用樓棟訪客呼叫機的數字密碼按鍵方式開啟。正確答案：否

對非法進入的行為或連續5次不正確的識讀，門禁控制系統應發出報警信號，并應保持至人工操作復位。

正確答案：否

對非封閉型及半封閉型里弄住宅小區，且無法明確界定與外界相通通道的，應在里弄從外至內的主要通道，設置不少于兩道雙向的人臉抓拍攝像機。正確答案：是

對重點人群出入行為，應采用物聯網技術進行實時監測定位實現所屬重點人群管控系統對重點人群的身份識別、定位跟蹤和軌跡查詢等功能。正確答案：否

非封閉型單位（樓宇）與外界直接相通通道應配置人臉抓拍攝像機。

正確答案：否

非封閉型小區與外界直接相通通道應配置進出人臉抓拍。

正確答案：否

非封閉型小區住宅樓棟周邊通道應配置周界入侵探測裝置。42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 正確答案：否

非封閉型小區住宅樓棟周邊應配置彩色攝像機。正確答案：是

非機動車車庫出入口應配置出入口控制系統。正確答案：是

封閉型單位（樓宇）的周界應安裝周界入侵探測裝置。正確答案：是

封閉型小區與外界相通建筑物平面高差在6m（含）以下窗戶應配置周界入侵探測裝置。

正確答案：否

封閉型小區住宅樓棟出入口應配置進出人臉抓拍。正確答案：否

機動車和非機動車的定位管理應采用物聯網定位傳感器，對機動車和非機動車的位置、動態進行實時監測。正確答案：是

考慮到傳輸數據安全性、防泄密、防篡改等問題，智能集成數據服務設備與上級平臺進行集中數據交互、應用時，應采用專線網絡作為傳輸方式。正確答案：否

聯網智能應用系統提供警務服務的外網接口、性能應符合上海市公安局技防辦的相關要求。正確答案：否

門衛登記處、訪客登記處應采用二維碼方式實現訪客管理功能。正確答案：否

前端采集的數據格式，系統數據存儲、處理、轉發的格式應當符合上海“智慧公安”數據中心和上海“智慧公安”綜合服務平臺的兼容要求。正確答案：是

人臉抓拍存儲數字錄像設備應能實現對人臉抓拍圖片及對人臉抓拍圖片獲取時間、獲取位置、地理信息等數據的展示和存儲的功能。正確答案：是

人臉抓拍攝像機的安裝，其安裝指向與監控目標形成的垂直夾角宜不大于20°，與監控目標形成的水平夾角宜不大于30°，與監控目標的傾斜角宜不大于45°。正確答案：是

人臉抓拍攝像機的色彩還原性在6500K色溫時，平均色彩還原誤差應不高于20。正確答案：否

人臉抓拍攝像機輸出圖像的視頻中心水平分辨力應不小于700TVL。正確答案：否

人臉抓拍智能分析的系統識別比對人臉庫的能力應不小于50000人，比對響應時間應不大于2s。正確答案：是

人臉抓拍智能分析應對監視畫面中遮擋率不小于20%、側視率不小于30%的人臉進行自動連續捕捉、跟蹤，并應自動抓拍最清晰的人臉圖片。正確答案：否

入侵和緊急報警系統重要部位的入侵探測報警應與視頻安防監控系統聯動。正確答案：是

實時巡檢系統應即時推送在崗保安信息至智能集成數據服務設備，并提供智能安防集成應用系統服務。正確答案：是

視頻安防監控車牌抓拍設備應能在網絡或傳輸故障恢復時，自動上傳未上傳或上傳錯誤的信息，且應優先上傳這些信息。正確答案：否

視頻安防監控系統應用在安裝防暴升降式阻車路障系統的出入口時，應與防暴升降式阻車路障系統實現聯動。正確答案：是

視頻安防監控系統應有備用電源，應能保證在市電斷電后系統供電時間不小于0.5h。正確答案：否 63 視頻安防監控系統與其他安防系統聯動時，其單個觸發報警聯動對應視頻圖像的能力應不小于2個。

正確答案：否

停車庫（場）?管理系統的電動欄桿機應具備防尾隨功能，對人員及非機動車尾隨事件應能發出警示，并聯動視頻安防監控系統抓拍圖片。

正確答案：否

停車庫（場）管理系統的電動欄桿機在禁止通行狀態時，欄桿無效阻擋空間寬度應不大于110mm，且欄桿有效阻擋空間應能防止人員穿越。

正確答案：是

系統運行狀態的本地數據采集（含前端設備信息及三維地理信息屬性標注）等，其中前端設備地理信息屬性標注的經度、緯度定位精度應不小于1/10000。正確答案：否

消防占道報警、消防設施違堆智能分析主要應用在小區寬度4m及以上消防通道。

正確答案：否

小區變（配）電、供水泵房、電梯機房、安防設備等重要設備機房的出入口應配置出入口控制系統。

正確答案：否

小區出入口、周界，小區主要通道、停車庫（場）主要通道，小區公共活動區域，住宅建筑體周邊應配置電子巡查系統。正確答案：否

小區出入口外50m范圍街面應配置彩色攝像機。

正確答案：否

小區非機動車車庫出入口應配置電控金屬防護門。

正確答案：是

小區人行、非機動車出入口應配置進出人臉抓拍，小區出入口應配置尾隨全景抓拍。

正確答案：是

小區人行、非機動車的主出入口，應雙向配置含人臉、指紋等生物識別、手機感應識別的識讀、比對、認證及控制設備。正確答案：是

小區有人值守的變（配）電、供水泵房、電梯機房、安防設備等重要設備機房的出入口應實現智能視頻安防監控系統與識讀操作的聯動。正確答案：否

醫院的麻醉類藥品存放庫應實現物品定位。

正確答案：是

在單位（樓宇）與外界相通出入口，根據重點單位重要部位的防范要求安裝攝像機，并根據實際條件有選擇地實現出入口控制、入侵報警等功能應用。正確答案：否

在智能安防應用中，對車牌抓拍技術的分辨率要求是應確保車輛號牌在圖像中的水平分辨率不小于60個像素點。

正確答案：否

張力式電子圍欄前端的測控桿、承力桿、軸承桿應具攀爬報警功能，并能根據外界環境、氣候等變化自動調整警戒張力值。正確答案：是

智能安防集成應用系統應采用服務器架構模式，應支持數據的備份和遷移，應采用雙機熱備配置。

正確答案：否

智能安防集成應用系統應且僅應在安防中心控制室實現獨立應用功能。

正確答案：否

智能安防集成應用系統應作為智能安全防范系統、智能安全保障系統集成平臺，實現實時信息顯示、關聯信息檢索及歷史信息查閱等功能。

正確答案：否

智能安全保障系統的系統數據資料保存時間應不少于180d。正確答案：否

智能安全保障系統中數據采集裝置、狀態探測裝置采用電池供電的，靜態供電時間宜不小于1080d，動態供電時間宜不小于360d，應有欠壓報警指示功能。

正確答案：是

智能安全防范系統的圖像數據資料保存時間應不少于180d，系統數據資料保存時間應不少于360d。

正確答案：否

智能安全防范系統應采用橫向防護的方式，按照安全防范各子系統分別建設、集成控制的方式實現安全防范設施的應用。正確答案：否

智能安全技術防范系統建設應納入工程建設的總體規劃，并應綜合設計、同步施工、獨立驗收，同時交付使用。

正確答案：是

智能集成數據服務設備對所采集的數據應具有數據糾錯能力。

正確答案：否

智能集成數據服務設備接收的數據資源應包括住宅小區的各類智能安全技術防范系統的靜態數據及動態數據。

正確答案：是

智能集成數據服務設備應采用網絡專線形式，提供與上級平臺進行集中數據交互、應用等功能，不可使用其他通訊方式。正確答案：否

智能集成數據服務設備應能推送所接收的數據資源至保安集成管理移動手持終端，實現單位（樓宇）智能安全技術防范系統的本地智能應用。

正確答案：是

智能樓寓（可視）對講系統中，具有手機感應功能（如：藍牙、NFC 等）的產品，識別距離應不大于1m。

正確答案：是

智能樓寓（可視）對講系統中，用于人臉識別的前端控制設備保存注冊人數應不少于5000。

正確答案：是

智能入侵和緊急報警系統中，入侵和緊急報警系統應支持通過互聯網實現住戶移動智能終端的報警顯示、信息查詢等功能。

正確答案：是

智能實時電子巡檢系統應即時推送所有保安信息至智能集成數據服務設備。

正確答案：否

智能實時電子巡檢系統應即時推送在崗保安信息至智能集成數據服務設備，并應提供智能安防集成應用系統服務。

正確答案：是

智能視頻安防監控系統識別比對非人臉庫誤報率應不大于10%。

正確答案：否

智能視頻安防監控系統識別比對人臉庫漏報率應不大于5%。

正確答案：是

智能停車庫（場）管理系統應具有車輛智能識別功能，日間識別率應不小于98%，夜間識別率應不小于90%。識別平均響應時間應不大于2s。

正確答案：否

重點單位重要部位出入口宜設置含人員身份數據采集與人臉含或指紋等生物識別的組合識讀的出入口控制裝置。

正確答案：是

重要物品存放場所出入口及被列為需要管控的區域、目標、部位的出入口，應配置含人員身份數據采集與人臉、指紋等生物識別的多種類型、多個人員的組合識讀、比對、認證及控制設備。

正確答案：是

住宿登記處、實名登記處等部位應配置人臉比對采集、來訪人員身份人像數據采集裝置。

正確答案：是

住宅樓棟出入口所實現的手機感應識別應用可以是手機所生成的二維碼被識讀裝置所識別，也可以是手機掃張貼在樓棟出入口的二維碼。正確答案：否

住宅樓棟出入口應配置電控安全門。

正確答案：否

住宅樓棟頂層平臺出入口應配置彩色攝像機。

正確答案：否

住宅樓棟非開放式頂層平臺出入口應實現智能視頻安防監控系統與入侵報警的聯動功能。

正確答案：是

住宅樓棟每戶住宅、別墅住宅、復合式住宅的每層樓面均應配置對講智能終端。

正確答案：是

住宅小區安防中心控制室設在門衛值班室內的，應設有防盜安全門或金屬防護門與門衛值班室相隔離。

正確答案：是

住宅小區安全技術防范系統除應對系統所有接入設備的網絡端口予以管理和綁定外，還應使用防火墻、入侵檢測系統、漏洞掃描工具等來提高網絡通信的安全性。

正確答案：否

住宅小區安全技術防范系統應包括本地智能應用和聯網智能應用2個部分。

正確答案：是

住宅小區安全技術防范系統應由基礎安全防范系統、智能安全防范系統、智能安全保障系統等組成。

正確答案：是

住宅小區出入口應配置人臉比對采集、來訪人員身份人像數據采集。

正確答案：否

住宅小區的安防中心控制室應具有對各系統操作、記錄、顯示及智能集成地理信息應用的控制。

正確答案：是

住宅小區的電控通道閘應采用全高擋板式電控通道閘，機身上方空間應封閉阻擋，應保證行人和/或非機動車無法避開攔擋部分而強行通過。

正確答案：是

住宅小區的電控通道閘應能通過保安集成管理移動手持終端進行遙控操作，遙控距離應不小于20m。

正確答案：否

住宅小區的視頻安防監控系統的圖像顯示終端配置不應小于4臺，顯示尺寸不應小于30英寸，當系統具有128路以上多路視頻圖像時，還應按不小于攝像機總數1/64（含）的比例另行配置圖像顯示終端。

正確答案：是

住宅小區的視頻安防監控系統應具有視頻安防監控數據導出防泄密功能。

正確答案：是

住宅小區的視頻安防監控系統應與出入口控制系統、停車庫（場）管理系統、入侵和緊急報警系統聯動，觸發報警的響應時間應不大于4s，單個觸發報警聯動對應視頻圖像的能力應不小于2個。

正確答案：否

住宅小區每戶住宅的用水、用電、燃氣及其他數據的采集裝置可按小區實際情況選擇配置。

正確答案：否

住宅小區內的電動自行車集中存放場所安裝具有煙感探測功能的感知設備、視頻安防監控攝像機。

正確答案：否

住宅小區內直徑大于800mm窨井蓋應配置窨井蓋探測裝置。

正確答案：否

住宅小區室外周邊的攝像機應能清晰顯示出入口外15m范圍街面過往人員的面部特征、體貌特征和機動車輛的車型、顏色、行駛等情況（存在環境遮擋情況的除外）。

正確答案：否

住宅小區所使用的金屬防護欄應采用直徑不小于8mm的膨脹螺絲固定，安裝應牢固可靠。

正確答案：否

住宅小區與外界相通的出入口安裝的攝像機應固定焦距和方向，且朝向一致。

正確答案：否

第四篇：技師部培訓大綱

技師部培訓大綱

培訓時間：預計15

8月3日——8月18日 培訓地點：鼎足帝都

培訓材料：文字，視屏，氣球，一次性口罩

培訓內容：理論：員工的心態，團隊意識，協作能力，忠

誠，感恩，溝通的技巧，推銷的技巧，日常行為規范。

實操：禮節，禮儀，禮貌，報鐘報號，足療，保健，養生，理療。

視頻：做一個愛崗敬業的好員工，學會感恩。游戲：，鍛煉團隊協作能力，員工之間信任。

培訓目的：打造專業，標準化服務，提高員工整體技術水平和自身素質，完善工作不足，提高業績，再創新高，共創輝煌。

技術總監：鞏明

2015年8月6日

第五篇：培訓心得體會(李技)

培訓心得

小海鎮七里河小學

李技

2012年7月，貴州省教育廳幫扶威寧縣中小學教師進行了全員培訓，全體教師滿懷熱情地參加了這次培訓。

在這次培訓中，主講老師從基礎知識到實踐運用，從語言講解到實際操作，都進行了充分的準備，講得津津有味，做得踏踏實實。全體教師經過這次培訓，對教材有了新的理解和把握，語文素質有了提高。本次培訓，上到教育局，下到各校領導都高度重視，老師的積極性也很高，我們全班參加的五十多名老師，從開始到結束沒有一個老師缺曠，足以體現老師們的熱情。就我個人而言，在這次培訓中也是受益匪淺，專家們精彩的講解讓我銘記于心，使我的教學技能得到了提高，教學方法有了轉變，總結起來，有以下幾點使我得到熏陶，得到改變。

一：思想認識有了進步：

以前我總以為，教學主要還是在“教”這個環節。所以整天總是在重復著灌輸式的教育模式，上完課后總覺得還有好多知識沒有講到，自己也累得全身乏力。但學生對我的課好像不怎么感興趣，成績進步也不大，成天布置的作業一大堆，學生叫苦，自己也倍感力不從心。

在這次培訓中，老師們提到了要正確樹立學生學習的主體地位，努力給學生創造有利于學習的空間，互動教學，引導式教學，參與式教學等這些教學理念應該怎樣做到，專家講到的也正是

我的軟肋之處，我認識到我應該改變，更明白了學習新課標的重要性。

培訓完以后，我把新課標認真讀了幾遍，知道了每個學段的教學目標，結合專家的教學方法，在課堂上，我心中有目標，把更多的時間留給學生，經過幾個星期的實踐，我發現自己不再力不從心，學生的學習興趣有了很大提高。

二，教學方法改變，教學技能提高：

作為一名新上任的老師，更多的教學方法無非就是復制自己的老師，老師怎么教我，我就怎么教學生。可是，時代在進步，教育也應該進步，但我們還是固步自封，不思進取，幾十年了，我的教育還是老一套，抄教案、教教案、以分數衡量學生，沒有創新、沒有改觀。教學成了應付，只知道完成，管他見不見成效，教學似乎成了一種習慣。所以，教育這片天空常年不見陽光，老師們為了應付資料，可以幾十天不寫一點東西，也可以熬一個夜晚把資料全寫完。所以，改變這種現狀，老師的交流必不可少，而培訓本身就帶有交流的基因。交流促使改變，改變就會有陽光，以前我是拿著一本書，想要學生全部搞懂，就像學習一首古詩，要全部默寫下來。如今教學方法也不再是生搬硬套，學生永遠是學習的主體，以前教書就像是趕馬車，鞭子一抽，馬兒就跑起來；如今教書就像駕駛小汽車，必須懂得方法，掌握技術，駕馭才會得心應手。

三，教學成效顯著：

趕馬車永遠比駕馭小轎車要累得多，這就是技術革命帶來的好處，以前上課時一走上講臺先要管好紀律，再無休止的講課文，學生聽得厭煩了還要中途安撫學生，一堂課下來，講話嗓子都是痛的，所以缺少互動就缺少激情，多了累贅就多了厭煩，但多了配合就少了抵觸，師生就會在一個的環境中教得愉快，學得也舒心。

在每次培訓中，我的教學技能都會有一個飛躍，思想也會得到洗禮。一切為了學生，一切為了祖國的未來。總之，今后我會更加努力。