第一篇：播種綠色希望 共建生態(tài)家1

播種綠色希望 共建生態(tài)家園

——新野縣歪子鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城鎮(zhèn)紀(jì)實(shí)

在廣袤的南陽(yáng)盆地上，正在崛起一座新興的城鎮(zhèn)，這就是著名的南陽(yáng)黃牛之鄉(xiāng)、中州名鎮(zhèn)新野縣歪子鎮(zhèn)。

這是一方古老的土地，大自然賦予了她得天獨(dú)厚的資本，它蘊(yùn)含了豐富的歷史與文化資源。在這里，有省級(jí)文物保護(hù)單位鳳凰山遺址，有國(guó)之瑰寶明代玉杯“一捧雪”，有新野八景之一蔓山晴雪。在這塊古老的熱土上傳唱著久遠(yuǎn)斑斕的故事。

歪子鎮(zhèn)境內(nèi)地勢(shì)平坦，土壤肥沃，糧油資源豐富，境內(nèi)白河、潦河、礓石河、華河貫穿交匯，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件較好。鎮(zhèn)域總面積102平方公里，轄22個(gè)行政村，108個(gè)自然村，耕地面積12萬(wàn)余畝，人口7.8萬(wàn)人。這里歷史悠久，文化昌明，商貿(mào)隆盛，人杰地靈。

歪子交通條件便利，北上宛洛、南下荊襄，西通鄧州，東鄰油田，X022線穿境而過(guò)，“二廣”高速公路緊靠集鎮(zhèn)，高速出口緊鄰科爾沁肉牛產(chǎn)業(yè)集群區(qū)。寬闊平坦的新野大道使歪子融入縣城15分鐘快速交通圈。立體化的交通網(wǎng)絡(luò)使歪子鎮(zhèn)成為物流、人流、信息流、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理想?yún)^(qū)位。

近年來(lái)，該鎮(zhèn)以創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)為載體，以優(yōu)化人居環(huán)境為重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，促進(jìn)了鎮(zhèn)域環(huán)境質(zhì)量逐年提高，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展、和諧發(fā)展。先后被命名為南陽(yáng)市 “五星級(jí)”集鎮(zhèn)；南陽(yáng)市“小城鎮(zhèn)建設(shè)示范鎮(zhèn)”； 2009年、考核措施落實(shí)到位，建立嚴(yán)密的創(chuàng)建組織體系和工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施倒計(jì)時(shí)、責(zé)任分解落實(shí)和考核制度，將創(chuàng)建工作列入目標(biāo)責(zé)任狀，做到目標(biāo)明確、責(zé)任到人，層層落實(shí)，“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”。

全鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，上下合力，創(chuàng)建氛圍熱潮滾滾。大宣傳，大發(fā)動(dòng)，促進(jìn)大行動(dòng)——

向全鎮(zhèn)發(fā)放近萬(wàn)份倡議書(shū)，以環(huán)保和創(chuàng)建工作為話題，說(shuō)身邊事，贊身邊人；精心設(shè)計(jì)大型廣告牌、燈箱、墻體標(biāo)語(yǔ)、過(guò)街橫幅以及板報(bào)、畫(huà)廊，全方位、多角度宣傳創(chuàng)建知識(shí)及環(huán)保方針政策。義務(wù)宣傳員走巷入戶講解宣傳材料，環(huán)保青年志愿者正常開(kāi)展環(huán)保宣傳和護(hù)綠保潔活動(dòng)，創(chuàng)建省級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)的意識(shí)深入人心。

以創(chuàng)建花園式工廠、環(huán)境整治合格村、綠色學(xué)校為載體，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)，激發(fā)了群眾關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，潛移默化中提升全民文明素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)。廣大農(nóng)村干部群眾紛紛行動(dòng)起來(lái)，治理臟亂差、修建村道村巷，翻建廁所豬欄，建設(shè)沼氣池，多年難得一變的農(nóng)村從此舊貌換新顏。全鎮(zhèn)90%以上的農(nóng)戶被評(píng)為“清潔文明戶”。

高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，實(shí)現(xiàn)高效率——

創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)是一項(xiàng)群眾性、社會(huì)性和基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程，該鎮(zhèn)提出“做文明人，走富裕路，創(chuàng)生態(tài)環(huán)境，建美好家園”，把創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)工作納入黨委、政府重要議事日程，成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管環(huán)保、城建的副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，環(huán)保、規(guī)劃等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《歪子鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)工作實(shí)施方案》，明確職責(zé)，形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓、各單位協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、經(jīng)費(fèi)到位、人員到位、措施到位，形成工作合力。“城在林中，人在綠中，美在心中”的目標(biāo)正在變成現(xiàn)實(shí)。

成 果 篇

拼卻心血千萬(wàn)點(diǎn)，換得新綠百千重。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，如今的歪子鎮(zhèn)藍(lán)天映襯，碧水擁抱，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，滿目蔥蘢，環(huán)境日益改善，人與自然和諧相處。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展?jié)摿ξ暮Ｙe朋、八方客商融入歪子的綠色家園。

堅(jiān)持以人為本，傾力打造宜人的居住環(huán)境。一座座現(xiàn)代化的工廠內(nèi)綠草如茵，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的住宅小區(qū)座落于花園之中，一幅幅如詩(shī)如畫(huà)、充滿生機(jī)活力的農(nóng)村生活畫(huà)卷，令人賞心悅目。

堅(jiān)持改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之路。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、綜合整治、改善水質(zhì)、積極保護(hù)、美化河岸”的原則，投入資金1200萬(wàn)元，在礓石河、華河、泥河三河交匯處修建攔河大壩一座，蓄水面積達(dá)1800畝，不僅涵養(yǎng)了水源，補(bǔ)償了地下水，改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，而且為發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖、灌溉農(nóng)田提供了便利條件。圍繞荷花湖生態(tài)園區(qū)建設(shè)，共開(kāi)挖魚(yú)塘2000畝，堤岸種植優(yōu)質(zhì)果樹(shù)20000棵，灘涂地種蓮1000畝，同時(shí)修建小型涵閘5座，滾水壩4座，橋涵30座，有效解決了周邊何營(yíng)等5個(gè)行政村的人畜飲水和2.3萬(wàn)畝農(nóng)田灌溉問(wèn)題。2000年以來(lái)，共投入河道整治資金8200萬(wàn)元，累計(jì)整治河道11.5公里，綠化植樹(shù)9萬(wàn)多棵，河道生態(tài)環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。

通過(guò)多種渠道，融資2800多萬(wàn)元用于城鎮(zhèn)建設(shè)，先后實(shí)施了歪子大街、文化路、七一路等11條主干道精品街建設(shè)，共鋪設(shè)彩磚4

第二篇：播種綠色 放飛希望

播種綠色 放飛希望

種下一片新綠，共建美好校園。在一年一度的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，西漳澗小學(xué)進(jìn)行了義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，在校園內(nèi)外種下一棵棵充滿希望的愛(ài)心樹(shù)。3月11日下午兩節(jié)課后,學(xué)校組織學(xué)生植樹(shù)、澆樹(shù)、澆花，老師和學(xué)生有的挖坑、有的培土、有的澆水，一棵棵小樹(shù)苗亭亭而立，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽透露著春天的訊息。（西漳澗小學(xué)）

第三篇：播種綠色,收獲希望

“潔凈家園”植樹(shù)節(jié)

策劃書(shū)

姓名：班級(jí)：

王祥

卓越機(jī)電

一、指導(dǎo)思想

以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校同學(xué)中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)主題

播種綠色，收獲希望。

三、時(shí)間，地點(diǎn)

時(shí)間：2012年3月

地點(diǎn)：省勞技長(zhǎng)清校區(qū)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

指導(dǎo)老師：丁寧

學(xué)生負(fù)責(zé)人：劉強(qiáng)

五、參與人員

電氣及自動(dòng)化系全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容、形式

1、活動(dòng)宣傳

（1）通過(guò)支部大會(huì)下達(dá)活動(dòng)通知。

（2）板報(bào)宣傳，向同學(xué)們宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。

2、準(zhǔn)備工作

（1）向當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局申請(qǐng)樹(shù)苗，向院團(tuán)委借用植樹(shù)工具；（2）在省勞技長(zhǎng)清校區(qū)選取植樹(shù)區(qū)；（3）聯(lián)系記者進(jìn)行報(bào)道；

3、具體流程

（1）各班團(tuán)支書(shū)統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)，向團(tuán)總支申請(qǐng)樹(shù)苗數(shù)；

（2）根據(jù)各班申請(qǐng)的樹(shù)苗數(shù)在植樹(shù)區(qū)為各班劃分植樹(shù)區(qū)域；

（3）團(tuán)總支安排植樹(shù)時(shí)間，組織各班統(tǒng)一植樹(shù)；

（4）各班班長(zhǎng)領(lǐng)取植樹(shù)工具，在植樹(shù)結(jié)束后統(tǒng)一歸還；

（5）以班級(jí)為單位，為小樹(shù)命名，并做好收尾工作（如：澆水，施肥等）保證成活率，并拍照留念；

（6）通過(guò)“執(zhí)行講壇”活動(dòng)讓現(xiàn)代大學(xué)生了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性；

（7）評(píng)選出活動(dòng)積極的班級(jí)，在支部大會(huì)上表?yè)P(yáng)。

七、注意事項(xiàng)：

1、在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全問(wèn)題，植樹(shù)工具專人負(fù)責(zé)管理；

2、由專人攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。

八、其他事宜

協(xié)辦部門(mén)：

組織部：布置活動(dòng)人員；

社會(huì)實(shí)踐部：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；

宣傳部：展報(bào)，板報(bào)等；

秘書(shū)部：拍照，做好活動(dòng)記錄。

承辦方：電氣及自動(dòng)化系團(tuán)總支

2012年3月15日

第四篇：生態(tài)環(huán)境演講稿-播種綠色收獲希望

生態(tài)環(huán)境演講稿-播種綠色收獲希望

生態(tài)環(huán)境演講稿-播種綠色收獲希望2007-12-18 19:15:22第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)生態(tài)環(huán)境演講稿-播種綠色收獲希望

播種綠色收獲希望

尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《播種綠色、收獲希望》。

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金！

是啊，誰(shuí)不希望能擁有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻還執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況令人震驚。我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50％以上，但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然給予了無(wú)情的報(bào)復(fù)。現(xiàn)在，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。然而，在我們風(fēng)景迷人的張家界，我們同樣看到，天門(mén)山上轟隆的機(jī)器聲，打破了它往日的寧?kù)o，滿山是呲嘴咧牙的礦洞、到處是橫七豎八的礦渣；帶著惡臭與泡沫的工業(yè)廢水肆無(wú)忌憚的排入澧水河，滅絕了魚(yú)蝦；平日的生活垃圾無(wú)法處理，阻塞了道路、填平了山灣……難道這就是我們耐以生存的地球？原創(chuàng)：難道這就是我們生活的家園嗎？

一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。然而，我們也欣喜地看到：全國(guó)上下，保護(hù)環(huán)境的呼聲一浪高過(guò)了一浪，在我們家鄉(xiāng)，市民的環(huán)保意識(shí)也日益強(qiáng)烈。2001年1月，《張家界武陵源世界自然遺產(chǎn)保護(hù)條例》正式頒布實(shí)施，這是我國(guó)第一部保護(hù)世界自然遺產(chǎn)的地方性法規(guī)，同年10月，張家界開(kāi)展了核心景區(qū)旅游接待設(shè)施和常住農(nóng)戶的“世紀(jì)大拆遷”。2004年，市委全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》，先后否決了對(duì)環(huán)境有較大破壞或污染的投資建設(shè)項(xiàng)目50多個(gè)，總投資達(dá)億多元。開(kāi)展了“藍(lán)天、碧水、寧?kù)o”的三大工程建設(shè)。2005年，我市退耕還林萬(wàn)畝，綠化荒山3萬(wàn)畝，封山育林萬(wàn)畝，到目前為止，我市森林覆蓋率達(dá)到了。我們更欣喜地聽(tīng)到：“林業(yè)是張家界的百年大計(jì)，從張家界景區(qū)，到各區(qū)縣，生態(tài)林業(yè)一直是我們的綠色屏障——是我們發(fā)展的取之不竭、用之不盡的資源”，這來(lái)自張家界市委的聲音。我們有理由相信，”十一五”注定是綠色的世界。

黑色高貴,卻少了一絲平凡;白色無(wú)暇,卻多了一縷嬌氣；綠色則好,給人以和諧的享受。然而,這與生俱來(lái)的和諧，需要人類的呵護(hù),更需要人類的播灑來(lái)使之延續(xù)下去。我愛(ài)綠色,愛(ài)它的高尚與純潔,我更愛(ài)播灑綠色的人,愛(ài)他們的無(wú)私與博愛(ài)!

如果我問(wèn)你最崇拜什么樣的人,原創(chuàng)：你會(huì)告訴我是播灑綠色的人嗎?如果我問(wèn)你最想做什么樣的人,你會(huì)告訴我是播灑綠色的人嗎?我會(huì),而且我會(huì)毫不猶豫的告訴你我要做一名播灑綠色的志愿者,為大地帶來(lái)春天,為人類帶來(lái)希望!

同學(xué)們，為了我們環(huán)境優(yōu)美的張家界，為了我們賴以生存的共同家園,我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，請(qǐng)加入“呼喚綠色”行列吧！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！今天播下一顆綠色種子，明天收獲一份藍(lán)色希望！

謝謝大家！

生態(tài)環(huán)境演講稿-播種綠色收獲希望

第五篇：綠色校園自查報(bào)告《播種綠色希望 建設(shè)綠色校園》

播種綠色希望 建設(shè)綠色校園

——墊江縣包家學(xué)校“綠色校園”建設(shè)自查報(bào)告

在渝東明珠墊江縣的西南端，幽幽龍溪河邊，風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)壽湖畔，有一所迅速崛起的九年一貫制學(xué)校——墊江縣包家學(xué)校。包家小學(xué)成立于20世紀(jì)30年代，原址位于現(xiàn)敬老院處；包家中學(xué)于1997年正式掛牌；2000年5月，包家中學(xué)與包家小學(xué)合并為包家學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班級(jí)，1570名學(xué)生。整個(gè)校園占地31218平方米，學(xué)校綠化面積11300余平方米，人均綠地面積7.2平方米，綠地率42.1%，綠化覆蓋率51.3%，綠體率370%。校園地環(huán)境幽雅、綠草如茵、繁花似錦，亭臺(tái)掩映，自然景觀、人文景觀和諧一體。

綠色，是生命的希望和象征。“創(chuàng)立一個(gè)人與自然和諧共處美好未來(lái)”是我們每一個(gè)人的共同目標(biāo)。綠色校園是21世紀(jì)教育的一個(gè)新模式，是實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的必要途徑和載體，是全面落實(shí)“五個(gè)校園”建設(shè)的需要，是構(gòu)建和諧校園、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要途徑。為此，近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本教育理念，科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)健康環(huán)保、和諧的綠色校園；按照“綠樹(shù)成蔭、房在樹(shù)下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求，建設(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園，形成“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育”的生態(tài)理念。從環(huán)境管理、環(huán)境教育、提升綠色生活觀念等幾個(gè)方面致力于打造綠色校園。并在學(xué)校現(xiàn)有的環(huán)境條件下，投資近100萬(wàn)元，大力加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育建設(shè)，充分利用校內(nèi)外教育資源，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)環(huán)境教育課程滲透，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)；實(shí)行有效的環(huán)境管理，改善校園環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造環(huán)境保護(hù)的氛圍，強(qiáng)化師生的環(huán)保意識(shí)，切實(shí)做到撒播綠色理念，打造綠色包家。在校園文化建設(shè)和校園綠化方面取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將“綠色校園”建設(shè)有關(guān)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、完善組織機(jī)構(gòu),實(shí)施綠色管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證落實(shí)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子一向十分重視校園綠色工程建設(shè)，把它作為教育工作的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期列入學(xué)校重要的議事日程。2009年起，學(xué)校成立了建設(shè)綠色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，左天玖校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括各處室主任、教研組組長(zhǎng)以及全體班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組率先學(xué)習(xí)“綠色校園”環(huán)境教育的理念；建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制；制定開(kāi)展環(huán)境教育、爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的計(jì)劃，做到了環(huán)境教育工作有計(jì)劃，有安排，有總結(jié)，有檢查。

2、健全制度，營(yíng)造氛圍

無(wú)規(guī)矩不成方圓。詳細(xì)健全的創(chuàng)綠制度是有效開(kāi)展建設(shè)綠色校園工作的切實(shí)保障。學(xué)校全力實(shí)施“3456”工程，確保建設(shè)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長(zhǎng)、把謙讓帶給同學(xué)；“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡、校園室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻痕、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話；“六不”：不追逐打鬧、不亂吵亂嚷、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳、不隨便吃零食、不損壞公物、不打擾他人休息。為此學(xué)校以清潔衛(wèi)生為突破口，強(qiáng)化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅(jiān)持每天兩小掃、每周一大掃，并聘請(qǐng)專人保持校園衛(wèi)生，實(shí)施保潔員24小時(shí)保潔制等，養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)，而且使校園內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)煙蒂、無(wú)衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美，學(xué)校曾多次被評(píng)為市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，實(shí)施環(huán)境育人

近幾年來(lái)，學(xué)校花了大量的財(cái)力、物力投入到建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件，又有創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)規(guī)劃高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人。綠樹(shù)成蔭，小徑通幽，噴泉吐彩，百花溢香，草地呈碧，怪石嶙峋；還有名人畫(huà)像、文化路牌、宣傳窗櫥等。置身其中，情趣無(wú)限。充分展現(xiàn)了一個(gè)“綠化、亮化、詩(shī)化、人文化”的校園環(huán)境，使校園呈現(xiàn)濃郁的校園文化氛圍和優(yōu)美、整潔、典雅、向上的育人意境。

1、校園凈化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。多年來(lái)我校通過(guò)整體規(guī)劃，充分論證，積極實(shí)施，努力提高學(xué)校外部

環(huán)境。為了更好地做好這一工作，經(jīng)過(guò)多次考察和規(guī)劃，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中拔出專項(xiàng)建設(shè)資金，每年暑假期間，對(duì)校舍及其有關(guān)設(shè)施進(jìn)行了一次全面維修和粉刷，包括教學(xué)樓、辦公樓、寢室樓、食堂等內(nèi)外墻面刷白，所有門(mén)窗維修和更新，對(duì)部分已老化的電線線路進(jìn)行重新布線；對(duì)一些破損的路段進(jìn)行硬化。基本做到辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)校園無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園美化

①校園內(nèi)建設(shè)布局比較合理。寢室、食堂、浴室等生活區(qū)功能齊全，塑膠操場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)分布合理。

②學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致，在走廊過(guò)道和不同功能的室內(nèi)，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà)。營(yíng)造和襯托了深厚的校園文化氣氛。

③教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，也是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要窗口，學(xué)校在統(tǒng)一要求布置的同時(shí)又提倡適當(dāng)創(chuàng)新。

④寢室內(nèi)務(wù)管理是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是養(yǎng)成教育和重要內(nèi)容，為使我校住校生管理進(jìn)一步走向規(guī)范化讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活行為、習(xí)慣，總結(jié)制定了《包家學(xué)校學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)規(guī)范》。為住校生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的文明意識(shí)和道德規(guī)范，形成了一種“講衛(wèi)生、講文明”的意識(shí)，“人人講衛(wèi)生，室室創(chuàng)示范”的行動(dòng)蔚然成風(fēng)。

⑤辦公室美化工作也是校園文化的重要組成部分，全校各教師辦公室做到布置優(yōu)雅大方、整潔衛(wèi)生、富有文化氣息。學(xué)校工會(huì)專門(mén)組織人員開(kāi)展每月兩次的評(píng)比檢查活動(dòng)，評(píng)出校潔美辦公室若干，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚谩ⅹ?jiǎng)勵(lì)。

3、校園綠化

歷年來(lái)，學(xué)校十分注重校園綠化的設(shè)計(jì)、規(guī)劃工作，努力提高綠化的文化品位，努力建設(shè)綠色校園。并努力做到“無(wú)土不綠”。學(xué)校在校園綠化過(guò)程中，力求做到富有層次感受、藝術(shù)性和觀賞性，并配有專業(yè)綠化養(yǎng)護(hù)人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、修剪。暑假期間由團(tuán)委組織團(tuán)員青年組成綠化養(yǎng)護(hù)小組，每年的植樹(shù)節(jié)組織各團(tuán)支部都開(kāi)展植樹(shù)綠化和綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，這一系列學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了校園綠化的成活率和保持率。

4、校園人文化

一是以“上善若水 厚德修身”為辦學(xué)理念，著力打造“水文化精品景觀”，倡導(dǎo)全體師生“習(xí)水之品、樹(shù)水之德”，以豐富的教育資源和師生的創(chuàng)新激情為脈，沉靜中堅(jiān)守，耕耘中積淀，不斷澆灌包家學(xué)校的文化之樹(shù)，為每一位老師的發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，撐起一片綠蔭，托起一片藍(lán)天，真正實(shí)現(xiàn)“和諧校園，讓師生詩(shī)意棲居”的理想，讓包家學(xué)校文化潤(rùn)澤當(dāng)代、流芳后世。

二是通過(guò)對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木掛牌命名，讓全體師生在欣賞美景享受綠色的同時(shí)又增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了潛移默化的教育作用。

如今的包家學(xué)校，你不能不為她的優(yōu)美環(huán)境而欽嘆。縱橫交錯(cuò)的寬闊水泥大道，綠樟下的卵石幽徑，映日生輝的假山水池，蔥郁誘人的樟林，清翠平整的綠化帶，以及那芬芳四溢的鮮花??無(wú)不令人樂(lè)而忘返，遐想聯(lián)翩。

三、整合學(xué)科內(nèi)容，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)

學(xué)校在認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》過(guò)程中，要求全校教師抓住課堂教學(xué)主渠道，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，以學(xué)科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。如在語(yǔ)文學(xué)科中組織了學(xué)生“人與自然”征文比賽；從寫(xiě)作入手，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)壯麗山河和大自然的熱愛(ài)，歌頌為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的人和事以及在語(yǔ)言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境熏陶。在生物、政治、地理、歷史、化學(xué)等學(xué)科中，教師們有意識(shí)地滲透環(huán)境意識(shí)教育。如地理課上的西部大開(kāi)發(fā)和綠化工作；綠化與黃河、長(zhǎng)江水質(zhì)的關(guān)系；人類、人口和環(huán)境問(wèn)題；防護(hù)林帶的建設(shè)問(wèn)題等。政治課中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題；綠化與人類生存問(wèn)題；環(huán)境保護(hù)和社會(huì)的未來(lái)；人口、資源、環(huán)境與西部開(kāi)發(fā)問(wèn)題；世界綠色組織的活動(dòng)對(duì)世界的影響等。歷史課中的歷史變遷與環(huán)境變化等。化學(xué)與生物課中的化肥使用與環(huán)境問(wèn)題；化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)；酸雨問(wèn)題；污水處理；生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)；溫室效應(yīng)問(wèn)題；生命與環(huán)境問(wèn)題等等。這種教學(xué)帶來(lái)的潛移默化的教育效果，使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

四、注重環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)綠色生活

1、踐行綠色生活

學(xué)校為提高師生對(duì)社會(huì)資源的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，形成綠色生活觀念，師生在學(xué)校就餐不得使用一次性的筷子和快餐飯盒，提倡冬天不使用空調(diào)，夏天盡可能少開(kāi)，這不僅有益身體健康，還可以節(jié)約能源。

2、踐行綠色辦公

學(xué)校文印室將教學(xué)和辦公用紙由原來(lái)的復(fù)印紙改為價(jià)格低廉的70g雙膠紙，既節(jié)省了開(kāi)支，又減少紙張產(chǎn)生的“燥光”污染，保護(hù)學(xué)生視力同時(shí)強(qiáng)調(diào)雙面印。學(xué)校總務(wù)部門(mén)不僅在醒目位置貼有“節(jié)約用水、用電，節(jié)約糧食”警示牌和珍惜糧食的畫(huà)像，還有嚴(yán)格的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧的規(guī)章，如《關(guān)于男女生寢室用電管理的規(guī)定》中規(guī)定學(xué)生寢室用電實(shí)行包干，超量自負(fù)等。

3、強(qiáng)化綠色宣傳

學(xué)生們?cè)谧陨憝h(huán)保意識(shí)提高的前提下，還積極參與社會(huì)的綠化、環(huán)保教育宣傳工作，使得學(xué)校的環(huán)境教育的影響向社會(huì)輻射，取得了良好的社會(huì)效益。如我們的學(xué)生自己組織開(kāi)展了家庭環(huán)保倡議活動(dòng)，由學(xué)生向自己的家長(zhǎng)提出“做環(huán)保家庭”的建議，并擬定出了20條建議：

家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫飯盒；使用無(wú)氯綠色環(huán)保家電和太陽(yáng)能家電；為節(jié)約用水，家中可對(duì)淘米水進(jìn)行再利用；家中的通道燈盡可能使用瓦數(shù)底的電燈泡；廢電池放入廢電池收集箱；不吸煙，并奉勸家人、親友不吸煙；破衣服可以用來(lái)制作小工藝品或日用品；買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜；燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣；家中的陽(yáng)臺(tái)上多種花草盆景；洗衣服時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉；每星期或每月要定時(shí)晾曬棉被、枕巾；減少噪音污染，盡量減低錄音機(jī)播放時(shí)的音量；不在樓道上堆放雜物；家庭領(lǐng)養(yǎng)寵物，應(yīng)到指定點(diǎn)登記、檢查；為減少?gòu)U氣污染，盡可能不使用私家車；正確處理廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類；家庭裝修時(shí)，不使用有害的油漆、涂料和有放射性危害的材料；過(guò)年少送賀卡片，可改用電話問(wèn)候或電子賀卡；女士在化妝保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)多用黃瓜等天然水果，少用含化學(xué)成分的化裝品。這一活動(dòng)在家長(zhǎng)們中間、在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的反響。

五、豐富實(shí)踐活動(dòng)，撒播綠色理念

形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)既是德育工作的有效實(shí)現(xiàn)形式，又是開(kāi)展環(huán)境教育，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)綠色校園工作的有效載體。為此，我們通過(guò)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外組織學(xué)生開(kāi)展符合學(xué)生生活實(shí)際、環(huán)境實(shí)際、喜聞樂(lè)見(jiàn)的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、閱覽室訂購(gòu)大量的《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等有關(guān)報(bào)刊和書(shū)籍，供師生閱讀。組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)的《走近科學(xué)》、《科技博覽》、《人與自然》等節(jié)目，給學(xué)生以更感性的認(rèn)識(shí)，使他們更深入地理解科學(xué)與環(huán)境、人與自然的相關(guān)影響。

2、學(xué)校發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)發(fā)環(huán)境教育校本教材。一是通過(guò)引導(dǎo)上網(wǎng)閱覽或下載資料、二是通過(guò)校本教研活動(dòng)、三是通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，組織骨干教師編寫(xiě)了墊江縣包家學(xué)校環(huán)境教育校本教材《我愛(ài)綠色》。

3、為增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)和綠色文明意識(shí)，我校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文進(jìn)行宣傳。在校園中設(shè)置固定綠化教育標(biāo)語(yǔ)，如“花草樹(shù)木賞心悅目，還需你我共同愛(ài)護(hù)”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等，廣泛宣傳綠化的重要意義。

4、學(xué)校通過(guò)舉辦講座、主題班會(huì)、興趣小組、出版小報(bào)班刊、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保活動(dòng)，如組織參加植樹(shù)種草，清掃校園衛(wèi)生，參加市區(qū)衛(wèi)生大掃除勞動(dòng)，參加創(chuàng)衛(wèi)生城市活動(dòng)，協(xié)助寶山居委會(huì)滅“四害”，向群眾和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，組織衛(wèi)生勸導(dǎo)隊(duì)上街督查衛(wèi)生，收到良好成效。

5、學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)2次以上的環(huán)保專題講座，邀請(qǐng)環(huán)保局或水土保持站的專家或者請(qǐng)物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教師講座，內(nèi)容豐富，形式多樣，反響良好。

6、我校通過(guò)植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等機(jī)會(huì)，精心組織開(kāi)展活動(dòng)。如通過(guò) “國(guó)旗下講話”、《倡儀書(shū)》、環(huán)保墻報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等形式向全校師生作環(huán)保宣傳，營(yíng)造濃厚的教育氛圍，讓綠色意識(shí)深深地扎根于每一位師生的心中。

六、建設(shè)成果豐富,彰顯學(xué)校特色

在整個(gè)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校綠色行動(dòng)計(jì)劃取得顯著的成績(jī)，學(xué)校先后榮獲學(xué)校先后榮獲全國(guó)教育創(chuàng)新示范單位、全國(guó)思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、重慶市綠色校園建設(shè)工作先進(jìn)單位、重慶市文明禮儀示范校、重慶市健康與衛(wèi)生促進(jìn)示范校、重慶市食品衛(wèi)生A級(jí)單位、墊江縣文明單位、墊江縣第23.24屆青少年科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、墊江縣教育科研先進(jìn)集體、墊江縣課程改革先進(jìn)集體等46項(xiàng)榮譽(yù)。教師在教學(xué)技能大賽中，獲市級(jí)獎(jiǎng)8人次，縣級(jí)獎(jiǎng)27人次；在國(guó)家、市、縣各級(jí)刊物上發(fā)表論文100余篇；教師創(chuàng)作的案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)150余人次；受各級(jí)表彰36人次；學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、演講比賽、書(shū)法比賽、舞蹈比賽、乒乓球比賽、攝影比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技作品比賽中獲團(tuán)體獎(jiǎng)38次，獲單項(xiàng)獎(jiǎng)266人次；特別是在2010年3月舉行的全國(guó)小學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中我校學(xué)生喜獲佳績(jī)，78人次獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)23人次、三等獎(jiǎng)54人次，包月勝等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

通過(guò)建設(shè)“綠色校園”活動(dòng)，學(xué)生行為習(xí)慣發(fā)生了根本的變化。課間文明休息、文明玩耍，打架罵人的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕；走進(jìn)校門(mén)，干凈、整潔、清爽的校園呈現(xiàn)在人們的眼前；集會(huì)、做操、上下樓梯秩序井然；教室里，窗明地凈，清潔用具擺放整齊，黑板報(bào)傳達(dá)著校園的文明氣息。

成績(jī)代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷完善環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全各種規(guī)章制度，通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育的科研力度，不斷提高學(xué)校環(huán)境教育的理論水平。我們還將用環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育的基本理念作為來(lái)評(píng)定學(xué)校的各項(xiàng)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，并通過(guò)有效地持續(xù)不斷地改進(jìn)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。