第一篇：關于第三屆全國教師合唱節通知

關于第三屆全國教師合唱節通知

在中央及各級政府和全社會的大力支持下，我國的合唱藝術事業得到蓬勃發展，全國教師合唱隊伍也日益壯大。多年來，經過他們的努力，已取得了很大成績。為更好的推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明，構建社會主義和諧社會，提高整體教師隊伍的文化素質，進而引導青少年的健康成長，2005年在珠海市委、珠海市委宣傳部、珠海市教育局的大力支持下，中國合唱協會在珠海市成功地舉辦了“首屆全國教師合唱節”。首屆教師合唱節成為當時全國一次高水準的合唱盛會，合唱節期間，原政治局常委國務院副總理李嵐清同志及夫人在廣東省委、珠海市委領導的陪同下，專程從北京來珠海參加了頒獎晚會并高興地觀看了合唱音樂會的演出并召開了座談會，這對參加首屆全國教師合唱節的同志們來說是一個極大鼓舞。

首屆教師合唱節的圓滿成功，使所有參賽的團隊產生了希望把教師合唱節持續舉辦下去的愿望，近兩年來許多教師合唱團不斷向中國合唱協會就下屆教師合唱節何時舉辦進行咨詢。

經中國合唱協會與河南省鄭州市金水區教育體育局共同商定，于2016年8月2日至6日舉辦第三屆全國教師合唱節?，F通知如下：

活動名稱：第三屆全國教師合唱節 時 間：2016年8月2日—6日 時 間：2016年8月2日—6日 地 點： 河南鄭州市

主 辦： 中國合唱協會 河南省合唱協會

中共金水區區委 金水區區人民政府

承 辦： 金水區委宣傳部 金水區教育局 活動內容：

1、開幕式:合唱專場音樂會

2、舉辦四場合唱比賽

3、合唱藝術交流講座

4、優秀教師合唱團交流展演

5、閉幕式 頒獎合唱音樂會 參賽要求：

1、全國大、中、小學、社會教育機構的在職教師合唱團、離退休教師合唱團、跨校教師合唱團（含混聲合唱、女聲合唱、男聲合唱）；

2、每團人數在35到50人（含指揮、伴奏、特色樂器演奏員）；

3、合唱比賽分中青組、老年組； 4、2013年來新創作的作品需提供曲譜一式7份和作者創作時間一并遞交評審委員會；

5、演唱時間：不低于12分鐘，不超過15分鐘。曲目要求：

1、提倡演唱關于歌頌教師內容的優秀合唱作品一首；

2、自選中外優秀合唱作品一至兩首； 食宿標準

各合唱團往返鄭州旅費、食宿費用自理，組委會將提供優惠條件，酒店食宿標準另發補充通知。

評審委員會：由國內音樂界專家組成 評分辦法

1、基礎能力：音準（橫向、縱向）節奏、節拍、速度、力度，各種表情記號的準確度；

2、聲音技巧：用聲發聲能力、音色美感、聲部統一、聲部間的平衡、整體的和諧度；

3、藝術表現：分寸感、韻律感、色彩感、整體的完整性及感染力。

以上三項內容表現的完美程度，決定每個團所取得的分數；為增強評分的科學性與準確性，本次比賽采取分項打分，三項評分以30分為滿分。獎項設置：

1、此次合唱比賽分中青組（50歲以下）、老年組（50歲以上）。

2、各設金、銀、銅獎并向獲獎者頒發獎杯、證書。

3、頒發優秀指揮、優秀鋼琴伴奏、優秀新作品獎。

4、為推動教師合唱事業的繁榮發展，特設“關心教師合唱事業貢獻獎”，并向參賽團體頒發證書。

報名辦法

1、提交合唱團簡介（200字內）合唱團照片、團長照片、指揮照片、鋼琴伴奏姓名、參賽曲目和詞曲、改編作者

2、自接到通知至2016年7月15日止

3、報名費：300元/團（用于報名、通訊、聯絡）

4、報名地點：北京朝陽門內大街甲55號525室 中國合唱協會

5、聯系電話：010-64276240 傳真：010-64289973

6、郵箱：cca135@sina.com

7、郵編：100010

8、聯系人：夏婉嫻 馬偉營 劉燕

第二篇：全國第三屆中小學美術教師

第三屆全國中小學美術課程 “我與教材”主題征文評選通知

自2001年義務教育課程改革、2004年高中課程改革實施以來，共有11套義務教育美術實驗教科書和5套高中美術實驗教科書通過審查并在各地使用。在新課程理念指導之下，各教科書編寫組做了許多有益探索和嘗試，取得了有目共睹的成績。根據教育部部署，今年將正式頒布義務教育美術課程標準，并對義務教育實驗教科書進行修訂。為了全面、更好地貫徹新課標，經中國教育學會美術教育專業委員會、人民教育出版社、《中國美術教育》編輯部、課程教材研究所共同研究，決定舉辦“第三屆全國中小學美術課程‘我與教材’主題征文評選”活動，希望廣大美術教育理論研究者，一線教師及教科書編寫者、出版者，針對現行實驗教科書發表看法，并為教科書修訂獻計獻策。

一、征文主題

中小學美術教材的建設與使用。

二、主題說明

1.教材建設與使用是相互影響、彼此促進的關系，教師使用教材的感受、體會可為教材編寫、修訂工作者提供參考和啟發，促進教材的編寫和出版水平提高；教材編寫、修訂、出版工作者的工作思路、體會及相關建議也會對一線教師合理高效地使用教材、提高美術教學水平產生促進作用。

2.美術教師如何充分、準確地理解教材，合理、有效地使用教材，是廣大美術教育工作者最為關注和最值得研究的問題，參評者可將自己這方面的方法、技巧、經驗、體會、心得與同行分享。

三、征文對象

全國美術教育理論研究者，一線美術教師及教科書編寫者、出版者。

四、參評時間

2011年9月30日截止（以當地郵戳為準）。

五、參評說明

1.文章體例包括研究性論文、教育敘事、教育案例、教學設計、教學心得、編寫思路說明與編寫心得等。

2.請按本次征文主題的具體要求準備參評文章。參評文章嚴禁抄襲，一經發現抄襲之作，立即取消參評資格。

3.征文字數不少于800字，不多于5000字。

4.請在征文（打印稿，一式兩份）首頁附上：作者姓名、年齡、單位、地址、郵編、電話（手機）和電子信箱，并在文末簽名，同時在來稿信封上標明“征文”字樣。

5.參評征文請寄：江蘇省南京市寧海路122號，《中國美術教育》編輯部征文評選組委會收，郵編：210097，咨詢電話：010-58758590（趙軍），025-83598207（趙蓉）。

6.每位參評者最多可投2篇稿件，所有來稿一律不退。評選后，將精選優秀征文刊登于《中國美術教育》，或由人民教育出版社出版文集，所有參賽者均視為同意出版（如不同意，請特別聲明）。

7.本活動不收取費用。

六、評選辦法

1.組委會將邀請國內著名美術教育專家、美術特級教師、資深編輯共同組成評選委員會，本著公平、公正、認真、負責的態度評選。

2.本次活動設一等獎、二等獎、三等獎，所有獲獎者將頒發獲獎證書。

3.評選結果將于《中國美術教育》、中國美術教育網（http://www.tmdps.cn）公布。

七、主辦單位

中國教育學會美術教育專業委員會、人民教育出版社、《中國美術教育》編輯部、課程教材研究所。

八、協辦單位

中國美術教育網（http://www.tmdps.cn）。

中國教育學會美術教育專業委員會

人民教育出版社 《中國美術教育》編輯部

課程教材研究所 2011年4月28日

第三篇：第三屆合唱節暨慶元旦歌詠比賽方案

第三屆合唱節暨慶元旦歌詠比賽方案

根據學校工作安排，為慶祝2011年元旦，使全體學生過一個豐富而又有意義的節日，進一步展示我校學生精神風貌，增強集體觀念，凸顯班級特色，推進和諧校園建設。經學校研究，決定舉行校第三屆合唱節暨慶元旦歌詠比賽?，F將有關事宜通知如下：

一、活動時間：2010年12月底，具體時間另行通知。

二、活動對象：全體學生

三、活動地點：校操場

四、合唱內容：

1、各班合唱固定歌曲一首（50%）。固定歌曲以級段為單位，分別為：一年級組：《我們的祖國是花園》；二年級組：《我們爭當好少年》；三年級組：《我們是陽光下好少年》；四年級組：《北京歡迎你》；五年級組：《陽光宣言》；六年級段組：《紅領巾飄起來》。固定歌曲由音樂教師在課堂訓練，視演唱的實際水平，列入該教師教學實績考核（與其它年級有較大差距的考核要降級）。

2、自選歌曲一首（50%）。

五、合唱比賽活動要求：

１、選材要求：

革命歌曲，歌頌祖國，歌唱生活，健康向上，富有童趣，展示風采，反映校園生活，體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌。（可選用教材中的，也可選用課外歌本中。）

２、合唱要求：

① 全班參加（一個班級有5名以上學生不參加，扣班級分數2分）；② 學生指揮一名；

③歌曲演唱形式自定；

④音準節奏無誤，表現出歌曲情緒和內容，聲音有美感；⑤ 精神面貌好。

３、儀表要求：服裝整齊統一，少先隊員佩戴紅領巾。

４、進、退場要求：安靜，面向主席臺，右上左下；提早一個節目準備。

六、評分細則：

①歌曲內容積極向上，符合主題（10分）

②整體節奏、音準正確、音色統一、具有一定的合唱藝術效果（30分）

③隊員精神飽滿，富有朝氣（20分）

④服裝整齊，具有一定的舞臺效果，表現形式富有創意（20分）⑤指揮準確，動作大方，到位，富有激情（10分）

⑥進場過程迅速，整齊，有序（10分）

七、獎勵辦法

本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。

八、注意事項：

請各班于12月10日前將歌目和指揮學生名單報音樂老師處。

九、演唱順序安排：

以抽簽后節目單為準，

第四篇：第三屆全國中小學

第三屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”

優秀教學案例評選

《蘇州園林》教學設計

一、教案背景： 1.面向學生：中學生 2.學科：語文 3.課時：一課時

4.課前準備：學生搜索蘇中園林的圖片、資料；按導學案預習課文；查閱作者情況。

教師準備多媒體課件。

二、教學課題

1．學習本文圍繞中心，從整體到局部多方面說明事物的方法，在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美。

2．學習本文準確、簡潔、生動的語言，在反復誦讀和重點詞句的賞析中，體會文章的語言美。

3．創設情境，通過調動學生合理的想象，引導學生感知園林的畫意美，體味蘇州園林文化的深厚底蘊。

三、教材分析 內容分析：

《蘇州園林》一文是葉圣陶先生應承香港一家出版社為蘇州園林攝影集而作的序。文章條理明晰，結構簡單，語言生動，詞藻豐富，富有表現力。序文盡顯蘇州園林設計者和匠師們追求一

幅完美的圖畫目的。文章雖然是介紹性說明文，但它為我們打開了窺探蘇州園林藝術之門的奧秘，讓我們領略到祖國壯麗的山河。我著重引領學生走進文章，積累語言，學會感悟，發現蘇州園林的美。通過擬廣告詞，發現美等環節，實現語言教學的目的。提高學生的感受美、創造美的能力。學情分析: 教學的對象是八年級的學生，剛剛接觸說明文，對說明文的閱讀有了一些初步的了解，但是不夠深刻。

四、教學方法

引導發，創設情境法，朗讀探究法，品讀感悟法，抓住重點詞句知道學生自主學習法，運用百度搜索法，想想體驗法。

五、教學過程

一、導入課文：

教師配樂范讀課文，蘇州園林的圖片導入新課了 百度連接：

http://baidu.com/201326592

二、講析 ：

（一）把握全文結構（蘇園特征）

1、顯示課題、作者葉圣陶 百度銜接 http://image.baidu.com/i?ct=503316480，2、（解題）

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”足以說明蘇州之美。蘇州的園林藝術歷史悠久，現存園林遠則上千年，近則四五百年，全城有一百多處

園林，可以說是集歷代江南園林藝術之大成。其中滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術風格。葉圣陶先生從欣賞者的角度，抓住蘇州園林的基本藝術特征，作了具體而生動的說明。

學生齊讀教學目標。（多媒體課件）

3、播放（幻燈4）視頻《央視走進蘇州園林》

（幻燈5）出示問題：

1、你認為蘇州園林的共同特點是什么？

2、蘇州園林的美具體表現在哪些方面？ 學生討論回答 教師明確。

（二）逐步展示（幻燈片）把握重點部分脈絡。

1、讓我們一起走入蘇州園林，欣賞下面蘇園美景圖片，說說在這些蘇州園林的圖畫中你都看到了哪些景物？看后的感覺如何？

2、同學的感受。（學生自由發言，教師適當點評）

明確：有亭臺軒榭、有假山池沼、有花草樹木、有鏤窗廊子??

3、剛才同學們各抒已見，或云園林斗拱飛檐，仿佛鳥兒要振翅欲飛，十分生動；或云園林曲徑通幽，有山重水復疑無路，柳暗花明又一村之感，下面老師談談我的感想。

明確：或曲徑通幽 ,或庭院幽深??倏忽間似乎深諳了其中的深味,轉瞬間又無法洞悉其神韻,完完全全被蘇園圖畫的完美、內涵的博大精深折服,卻不能用言語表達！

4、下面請同學們以自己喜歡的方式仔細閱讀課文中的三至六段，看

看蘇州園林在具體設計時是如何體現四個講究的。閱讀要求：⑴自由讀，讀準字音，掌握字形

⑵和鄰座討論，嘗試畫出你認為可以概括各段意思的中心句。提問：a、四個語段按照什么順序，各語段間能否互換？ b、布局、配合、映襯和層次用的是否精準？

明確：“亭臺軒榭”是園林中的主要建筑，分布范圍廣，風格類型一致，用“布局”最能說明這類設置的全局性和整體性?！俺卣印痹趫@林景色中主要起連通、映照、組織作用，平曠的圖景或大小不

一、相互關聯的若干景點，用“配合”一詞最為恰當?！盎ú輼淠尽泵涝谇ё税賾B的形態組合和萬紫千紅的光色輝映，因而用“映襯”?！敖斑h景”不是園中的單一的、某一類，而是同一方面的景色整體畫面，所以說“層次”?？梢娮髡咔苍~很準確，貼切。

（三）詳解重點段落，體會文章的語言美和畫意美

1、請同學讀第三段，思考

⑴蘇州園林中亭臺軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同，為什么要這樣？（亭臺軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對稱。）⑵這一自然段寫法上有什么特色？明確：作者運用比較和比喻的說明方法，使讀者對蘇州園林的布局特點有了明確的認識。

2、齊讀第四段，試著給語段分層。（精講）

⑴蘇園中是否都有假山和池沼，蘇園主人造假山和池沼的原因是什么,遵循的是什么原則? “人道我居城市里，我疑身在萬山中” 怡情山水、置身山間，讓人暫時“忘卻”塵世的喧囂、煩憂!達到“ 疊山理水，雖由人作,宛自天開”!的效果

⑵引導分析說明層次。明確：首先說明“假山的堆疊”是“一項藝術而不僅是技術”（藝術，指有創造美的方式方法；技術，指生產操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只覺得身在山間”。其次寫池沼。先抓住關鍵，說明“大多引用活水”，然后從動靜的配合上說明了蘇州園林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通過對假山池沼的形象說明，讓讀者對蘇州園林的山水既有畫意又有詩意的特點留有深刻印象。

⑶以下有關我校水假山的資料，及《于園》中的語句各表明了什么？ “惠蔭園水假山的堆疊技法是采用數十塊重達幾噸的太湖石,橫臥互壓互咬,合攏至中間,運用石拱橋的力學原理挑壓堆砌而成,在我國園林中堪稱孤例。”

“瓜州諸園亭，俱以假山顯，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于園可無憾矣?！?/p>

明確：a、假山的堆疊可以說是一項藝術。

b、成功的假山不僅需要奇石和能工巧匠，也離不開園林主人的精心構思；自然界沒有長得完全相同的真山，園林中也不應有堆疊得一模一樣的假山。一句話，假山的堆疊可以說是一項藝術，而不僅是技術。⑷池沼的安排有何講究？

池沼大都引用活水,池沼設計因地制宜，橋梁安排決不雷同，河岸邊沿總是高低屈曲,任其自然.3、指導學習第５自然段。

⑴自讀這一段，蘇州園林栽種和修剪樹木應注意些什么？ 注意高樹與低樹、落葉樹與常綠樹、季節不同的花樹的相間映襯，栽種中式的藤蘿、不栽西式寶塔樣的松柏、閱兵式似的行道樹。⑵逐句分析：第一句是中心句。第二、三兩句從正面概括說明栽種上“著眼于畫意”，是空間上使高低樹俯仰生姿，互相映襯；一是根據季節變化“花樹相間”，達到四時不謝。第四句從修剪和栽種方面說明“著眼畫意”。第五、六兩句舉例說明蘇州園林樹木的畫意美。

4、講析第6自然段

⑴在蘇園里安排“鏤空的花墻、無所依傍的廊子、一面大的鏡子??”這樣做想達到什么目的？為了避免一覽無遺、為了體現柳暗花明；為了增加景致的深度、層次和觀賞點；為了給人“如在畫中、美不勝收”的感覺。

⑵你能運用剛學到的知識，談談你對杜甫的詩句“窗含西嶺千秋雪”的理解嗎？窗子本來是起阻隔作用的，可是推開窗戶，西邊的山嶺，白雪皚皚，盡收眼底，反而別有洞天，是景外有景，景中有景?? 出示(幻燈片)教師小結

（三）、反饋和遷移 ——我是大導游 教師出示（幻燈片）

問題：如果你是導游，你最想把蘇州園林的那幅畫面介紹給大家？ 提示：解說時一定要用導游的語氣，抓住某個畫面的特點，運用恰當地說面方法，準確的解說。

1、學生討論交流，并在小組試講。

2、學生展示。3.教師及時評價。

（四）、提高和延伸（代作業）教師展示（幻燈片）

提出要求：運用學到的知識介紹一下我們美麗的學校。

六、教學反思

在《蘇州園林》的設計中，我摒棄舊傳統“串講”教學模式。設計“創設情景導入——自由式閱讀——合作式解讀——探究式拓展”四大環節。實施過程中，以學生的自感、自悟、自學探究為基礎，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。教師簡介：

高發英，山東省安丘市金冢子初級中學一級教師。任教語文20年。郵編：262111 電話：***

第五篇：關于舉辦第三屆全國農民畫展的通知[范文]

關于舉辦第三屆全國農民畫展的通知

為認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，激發廣大人民群眾實現中華民族偉大復興中國夢的奮斗熱情，推進中國農民畫之鄉相互間的交流與合作，豐富群眾文化生活，中國文聯、中國文學藝術基金會、中國民協、江西省文聯、吉安市人民政府等單位決定于2014年9月3日至5日在江西省吉安市萬安縣舉辦“‘我們的中國夢’全國農民畫展”活動?，F將活動有關事項通知如下：

一、活動時間

2014年9月3日—5日

二、活動地點

江西省吉安市萬安縣

三、日程安排： 1、9月3日全天報到（地點：萬安縣萬安湖國際酒店）； 2、9月4日上午舉行“‘我們的中國夢’全國農民畫展”開幕式暨‘中國農民畫之鄉’”授牌儀式； 3、9月4日下午舉行“中國農民畫學術研討會暨全國農民畫培訓班”； 4、9月5日離會。

四、參展要求

1、全國各地農民創作的反映“中國夢”主題的農民畫作品。

2、各團體會員單位，要積極組織本省作品參展和評獎，原則上，各省不少于30幅。作品規格：長、寬均不超過80cm（超過規定尺寸作品不列入評選）。

3、個人參賽，每人報送作品不超過2幅。

4、凡涉嫌抄襲、模仿他人作品者一經發現一律取消參評參展資格，所產生的法律責任由作者自負；己參加過全國同類展賽的作品不得參加本次展覽和評獎。

5、參展作品請于2014年7月20日前寄送至組委會辦公室。地址：江西省萬安縣文化館，郵編：343800，聯系人：賴志良，電話：***。請在作品背面用正楷字體注明作品名稱、作者、地址、電話等信息，并填寫《中國農民丹青夢·第三屆全國農民畫展登記表》（見附件1），隨作品一并寄送。郵寄時以掛號形式并妥善包裝，如在寄送途中有所損壞，主辦方概不負責。

6、獲獎作品由江西省萬安縣田北農民畫村畫苑收藏，按規定發給獎金，不再另付收藏費；未獲獎作品在大展結束后退回。

五、作品評獎

1、獎項設置：由專家評審組從參評作品中評出金獎5幅（每幅獎金3000元）、銀獎10幅（每幅獎金2000元）、優秀獎若干幅（每幅獎金500元）。參展作品頒發參展證書。另設組織獎若干名。

2、獲得金獎和銀獎的作者和參賽單位代表將獲邀出席畫展開幕式和農民畫學術研討暨全國農民畫培訓等活動。

3、展覽結束后將出版《“我們的中國夢”全國農民畫展作品集》，入展和獲獎作者均免費獲贈1冊。

六、其他事項

1、請參加活動的各團體會員單位、參展單位和個人，填寫“參加申請表”（見附件2），于2014年6月10日前傳真至萬安縣文化館，傳真號碼：0796-5701350。

2、獲邀參加開幕式和研討、培訓活動的單位代表和金、銀獎作者，來萬安參加活動的往返交通費及活動期間在萬安的食宿費用由承辦方負責。

3、參加開幕式和研討、培訓活動的單位和獲獎者的邀請函將在評獎結束后寄出。

4、以上事項及未盡事宜解釋權歸組委會辦公室。

5、組委會辦公室聯系方式

中國民協：組聯部電話/傳真：010-59759619 聯系人: 劉慧、馬雪松

電子郵箱: 978522130@qq.com

萬安縣：地

址：江西省萬安縣文化館 郵

編：343800 電

話：0796-5701350(傳真)聯系人：賴志良（手機***）

邱裕華（手機***）電子郵箱：1301744232@qq.com 1755640409@qq.com

中國民間文藝家協會

2014年4月