第一篇：在國際教育信息化大會上的致辭

在國際教育信息化大會上的致辭

劉延東

（2015年5月23日）

尊敬的博科娃女士，各位來賓，女士們、先生們：

大家好！

很高興與各位相聚在美麗的海濱城市青島，參加由聯合國教科文組織與中國政府共同舉辦的首屆國際教育信息化大會。半年前，首屆世界互聯網大會在中國著名水鄉古鎮——烏鎮舉辦，發布了《烏鎮宣言》，倡導互聯互通、共享共治，使互聯網更好造福人類。本次大會以“信息技術與未來教育變革”為主題，把握了時代脈搏，順應了發展潮流，很有意義。

縱觀歷史，人類文明的每一次進步，都離不開科技的重大突破?；ヂ摼W作為最偉大的發明之一，成為催生新一輪科技革命的重要動力。從1969年誕生至今，已滲透到人類生活的方方面面，深刻改變了人們的思維和生產生活方式，讓不同國家、民族、地域的朋友“零距離”溝通。特別是信息技術在教育領域的廣泛應用，對教育理念、模式和走向都產生了革命性影響。

——教育信息化突破了“時空限制”，是縮小教育差距、促進教育公平的有效途徑。信息技術的應用，能以較低成本，把優質教育資源輸送到農村和邊遠地區，大大縮小了教育差距和數字鴻溝，可以使全球1.2億失學輟學兒童的“讀書夢”不再遙不可及。

——教育信息化推動了教與學的“雙重革命”，是共享優質資源、提高教育質量的重要手段。信息化條件下，師生可以平等獲取信息，學生學習主體地位進一步彰顯。個性化學習、自主學習等新型學習模式，微課程、翻轉課堂等新型教學模式，推動了教育的理念創新、管理創新和質量提升。

——教育信息化打造了“沒有圍墻的學?！保菍崿F全民學習、終身學習的必然選擇。借助信息技術的力量，教育供給能力大大增強，使學習主體從在校學生向社會公眾擴展，教育階段從學校教育向終身教育延伸，真正實現“人人皆學、處處能學、時時可學”。

——教育信息化匯聚了“海量知識資源”，是人類文明傳承創新的重要平臺。今天的孩子，只要輕點鼠標，就有機會接觸人類文明的最新成果，還能在多樣文明交流互鑒中，培養開放包容的精神，汲取創新的智慧和力量。

20年前，中國人開始接觸互聯網。20年來，中國積極融入世界互聯網發展大潮，制定國家信息化發展戰略，推動信息化與工業化、城鎮化、農業現代化深度融合、同步發展。如今，中國擁有網民6.49億，基本覆蓋4.84億10至39歲的青年人，移動寬帶用戶5.3億，手機用戶近13億。

中國政府高度重視教育信息化，以信息化帶動教育現代化。中國現有各級各類學校51萬所、在校生2.6億、教師1500多萬。中國地域廣、差異大，既有上萬學生的“超級中學”，也有僅幾個學生的“鄉村教學點”，推動教育信息化既是緊迫需求，也是宏大工程。2010年中國頒布教育規劃綱要，“把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前部署教育信息網絡”。2013年中國明確把教育信息化作為推動中國教育改革的重要內容。

為此，我們結合中國的實際，提出了“三通兩平臺”的核心目標，即推動寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，搭建教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。目前“校校通”進展迅速，全國中小學?；ヂ摼W接入率2011年不足25%，2014年達74%，有73%的學校擁有多媒體教室?！鞍喟嗤ā背尚э@著，全國6.4萬個偏遠地區教學點實現數字教育資源全覆蓋，400萬農村孩子就近接受良好教育。國家開放大學集聚了國內外優質網絡課程3.3萬門?！叭巳送ā睂崿F新突破，師生空間開通數量已達3600萬個，350萬名教師開展網絡教研?！百Y源平臺”順利運行，2014年訪問數近10億次，成為最具規模與影響力的“數字教育資源超市”?！肮芾砥脚_”全面應用，基本建成覆蓋全國學生、教職工、中小學校舍等基礎數據庫，1.77億中小學生學籍信息入庫，實現全國學生“一人一號”。建成了覆蓋所有高校的考試招生、學籍學歷、就業服務等信息平臺。

不斷的努力，使我們收獲了豐碩成果，我愿與大家交流分享我的體會。一是加強頂層設計。中國政府將教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，制定了十年發展規劃，并向中西部地區和農村學校傾斜。二是注重協同推進。國家層面建立了多部門參加的協調小組，各省市也成立了相應機構，確保教育信息化有力有序推進。三是拓寬渠道方式。按照政府引導、社會參與的原則，采取企業墊資建設、學校付費使用等多種方式，加強與網絡信息運營商的合作，促進企業參與教育資源開發。四是堅持應用驅動。促進信息技術與教育教學的融合創新，鼓勵教師利用信息技術開展教學創新，支持學生個性化學習探索，推動形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。

當前，中國人民正在按照全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局，齊心協力實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。今年初，李克強總理在《政府工作報告》中首次提出“互聯網+”戰略，必將推動中國教育信息化的加速發展。我們的目標是，力爭到2020年，基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化服務體系，基本實現所有地區和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋。

面對全球互聯網大變革、大發展、大融合的歷史潮流，搭乘信息化的“快車”、實現教育發展的新跨越，是我們不容錯失的共同機遇。在此，我愿提出四點倡議與各位分享：

第一，順應大勢，更加重視教育信息化的作用和地位。當今時代，信息化和“互聯網+”給世界帶來的變化是難以想象的，通過教育信息化傳播知識與技能，不僅可以改變個人的命運，也可以使人類更有能力應對全球性挑戰。各國應將教育信息化作為戰略舉措，統籌部署，加大投入，尤其應把貧困、邊遠地區的教育信息化建設擺在優先位置，擴大優質數字教育資源覆蓋面，讓每個孩子都能享受教育信息化的陽光雨露。

第二，以人為本，推動信息技術與教育教學的深度融合。推進教育信息化，信息技術是手段，發展教育是目的，關鍵是融合創新，促進傳統教育與信息化教育的優勢互補。再先進的技術、再高級的軟件，也無法替代教師的言傳身教；再多彩的視頻、再精美的畫面，也無法替代面對面、手牽手的溫暖鼓勵。我們應創新教育理念和模式，加強信息教學研究開發，提供多樣學習選擇，滿足學生個性化需求，促進師生互動、教學相長。

第三，共建共享，不斷擴大優質教育資源的覆蓋面。我們應當努力打破信息壁壘，消除信息鴻溝，拓展教育信息化的功能，擴大共享覆蓋面，不斷完善法律法規和公共政策，加強信息化建設和網絡空間監管和治理，幫助受教育者平等、有效、健康地運用信息技術，讓優質教育資源更好地惠及普通民眾。

第四，互學互鑒，開創人類文明傳承發展的新境界。互聯網開啟了人類文明交流交融的新時代，我們應以教育信息化為契機，相互學習借鑒各自的成功經驗，為各國民眾特別是青年搭建更多的交流平臺，增強其跨文化交流溝通能力，使之以更加開放包容的心態參與不同文明的傳承創新，推動不同文明的深度互動。

今年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70周年，聯合國成立70周年。70年來，世界發生了前所未有的深刻變化，各國越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體，建立以合作共贏為核心的新型國際關系，已是大勢所趨、人心所向。長期以來，聯合國教科文組織在增進世界人民相互了解和信任、推動不同文明交流互鑒方面進行了不懈探索，積極推動全球教育的變革發展，并致力于通過信息技術與教育的融合創新，實現公平的、有質量的全民終身教育，中國政府對此高度贊賞。中國將一如既往地支持和參與教科文組織的各項活動，推動國際教育交流，與世界各國開展創新合作，為構建適應信息時代的未來教育做出應有的貢獻，并愿意為發展中國家教育信息化建設提供力所能及的幫助。

正如互聯網一樣，連接起來才有力量。只要我們攜手并肩，我們一定能夠匯聚更大的力量，推動國際教育信息化邁上新臺階，為促進人的全面發展，推動人類社會文明進步，建設持久和平、共同繁榮的和諧世界做出更大貢獻！

第二篇：如何理解國際教育信息化未來發展方向

如何理解國際教育信息化未來發展方向

（一）新技術和新理念將持續引發各個國家教育教學創新

信息技術的迅猛發展推動各類創新產品的涌現和應用方式的改變，將新技術和新理念帶入到課堂教學中。伴隨著學校教育信息化基礎設施的不斷升級和改造，新型移動設備和智慧型產品普遍進入課堂，新興技術的廣泛應用成為各國關注的焦點，將持續引發各國對教育教學創新的普遍關注。新興技術在教育中的應用，可以轉變學生被動的學習方式，扭轉教師低效的教學形式，改變課堂單一的教學形態。

（二）數字鴻溝和技術環境將加劇“全球學習危機”

保證每個孩子都有機會接受高質量的教育成為全球各地區教育發展的重點，然而“全球學習危機”正在涌現。首先，聯合國教科文組織發布的《全民教育全球檢測報告（2013-2014）》指出，在全球6.5億小學適齡兒童中，依然有至少2.5億人沒有學到基本的讀寫和計算技能。其次，發展中國家普遍認識到，因數字鴻溝產生的學習者信息素養的缺失和不足，導致了學習者獲取信息的機會具有明顯差異，從而阻礙了學習者信息素養的培養，妨礙學習者未來體面就業所需各種技能的培訓。第三，即便是在經濟發展水平較高、信息技術發展水平較好的發達國家和地區，技術環境支撐下的教學模式也并未充分體現以學習者為中心，各種教學模式在很大比例上仍然以教師為中心。

因此，縮小數字鴻溝、加強技術環境下的學習設計才能進一步完善“全球學習危機”的境況。

（三）教育信息化將成為發達國家發展的重要戰略和政府主導的頂層設計

世界各國政府都把優先發展教育信息化看作是關系到本國國際競爭力和21世紀發展前途的重要因素予以高度重視，并將教育信息化納入國家重點發展戰略，紛紛制定教育信息化政策并采取一系列行動措施。為保證國家教育信息化規劃的連續性，各國政府均重視頂層設計，以分階段、漸進式來解決教育信息化面臨的實際問題。

（四）不同國家政策導向差異導致其教育信息化發展階段的特征日趨明顯

各國的教育信息化政策具有較大的差異性，其戰略發展重心與各國發展所處階段密切相關。聯合國教科文組織將信息技術與教育融合發展的過程劃分為四個階段：起步、應用、融合、創新。2000年以來，發達國家及少數發展中國家已經基本完成基礎設施建設，并開始轉向教育信息化應用層面上來。經過十幾年的發展，雖然各國教育信息化水平差異還比較大，但是都已步入綜合協調發展的軌道中并與上述四個階段具有較強的一致性。

（五）“技術促進學習研究”將成為全球教育學、心理學、信息科學、人文與社會科學共同強化的研究主題

在世界發達國家和地區科學研究體系中，“技術促進學習研究”已被當作對人類具有重大影響的自然科學問題，受到普遍關注和重視，成為橫跨教育學、心理學、信息科學、社會學、經濟學、管理學等學科的綜合研究領域。很多教育信息化發展水平較高的國家，普遍形成了實力雄厚的專門研究機構，在國家層面構建了系統化的支撐體系。不論是研究經費投入規模，還是研究的深度與廣度，都與該領域研究價值相匹配，凸顯各國對教育信息化的重視。

（六）全球不同區域的教育信息化發展將呈多極化

世界五大地區北美、歐盟、亞太、南美、非洲（撒哈拉以南地區）因其政治結構、經濟基礎、產業發展、教育觀念、文化背景等不同導致教育信息化態勢存在明顯差異、呈現多極化特征。北美地區教育信息化基礎設施建設起步早，整體水平處于領先地位。歐盟相繼提出的一系列教育信息化計劃很大程度推動各成員國教育信息化的發展，充分體現了歐盟各國教育信息化一體化發展的趨向。亞太地區表現出極富特色的發展態勢，其教育信息化的主要特征在于不斷的探索創新。南美各國教育信息化發展雖然存在瓶頸，但這并未阻礙南美各國緊跟教育信息化進程步伐。非洲（撒哈拉以南地區）教育信息化整體水平在21世紀雖有顯著提高，但仍面臨重重困難，在社會穩定發展中發展教育信息化成為該地區教育信息化發展的主要思路。

（七）“教育公平”在各個國家教育信息化發展中的戰略地位日趨明顯

各國均存在不同程度的教育公平問題，區域之間、種族之間教育發展水平都有較大的差異性，并且有日趨嚴重之勢。為避免數字鴻溝、推動教育均衡發展，無論是發達國家還是發展中國家都將“教育公平”問題提高到教育信息化發展的戰略地位，并結合自身國情，紛紛制定適合本國的教育信息化發展政策，采取適合本國的教育信息化發展措施。

（八）政府引導下的多方投入和“成本分攤”機制將成為教育信息化可持續發展的重要保障。

發達國家和地區的教育信息化投資已形成了政府主導的多元投入和“成本分攤”機制。美國的教育信息化以聯邦政府投資為主，各州、基金會和社會捐贈也占有一定比例。此外，美國政府還以項目的形式鼓勵和資助各州和學區開展教育信息化研究。日本實行“公費”“私費”并舉，官民共同分擔的政策，充分調動民間的積極性。社會參與、民間支持成為日本教育信息化建設的一大亮點。

（九）信息產業的創新推動教育信息化快速發展

從國際發展經驗來看，信息產業領域的企業對各國教育信息化的發展，起到了積極的作用，教育信息化基礎設施建設與運維、創新的軟硬件研發、教育信息化核心技術的攻關等，無不得到了信息產業相關企業的支持。

當前信息產業飛速發展，教育信息化領域的需求呈現多元化的特征，因此為確保面向教育的企業能夠長期支持該領域的發展，各國政府在政策、投資模式等方面也給予了相應的設計，從而有利于教育信息化領域的可持續發展。

（十）國際組織和學術團體縮短全球教育信息化理念的差距 超越了國家界限的國際組織，在推動教育信息化進程中發揮著不可替代的國際平臺作用，有力地促進了全球現代科技知識和實踐經驗的分享。聯合國教科文組織發揮著引領作用，世界銀行在推動欠發達地區教育方面給予了巨大的經費支持。經濟合作與發展組織，近些年推動實施的一系列教育信息化項目，出版的若干重要研究報告，對世界各國相互借鑒教育信息化成功經驗具有重要作用。另外，學術團體對信息教育化的關注及參與，在助力教育信息化發展方面所發揮的作用是多元的，也是舉足輕重的，想知道更多信息瀏覽建業科技。

第三篇：青島國際教育信息化大會新聞發布會及散發材料

青島國際教育信息化大會新聞發布會及散發材料

全國教育信息化工作總體進展和國際教育信息化大會新聞發布會議程

時 間：2015年5月15日上午10：00 地 點：教育部北樓二層報告廳 主持人：

教育部新聞發言人 續 梅 出席人員：

中國聯合國教科文全委會秘書處秘書長 杜 越 教育部基礎教育二司副司長 劉昌亞 教育部科學技術司副司長 雷朝滋 中央電化教育館副館長 丁 新

教育部教育管理信息中心副主任 羅方述 山東省青島市副市長 王廣正 內 容：

介紹全國教育信息化工作總體進展和國際教育信息化大會有關情況 議 程：

一、請雷朝滋介紹全國教育信息化工作總體進展

二、請杜越介紹國際教育信息化大會總體情況

三、請劉昌亞介紹教育信息化展覽組織情況

四、請王廣正介紹國際教育信息化大會會務組織情況

五、回答記者提問

新聞發布會散發材料一

加快推進“三通兩平臺” 全面深化應用 以教育信息化帶動教育現代化

2012年9月全國教育信息化工作會議召開以來，各部門合力推動，社會各方大力支持，各地將教育信息化作為推進教育現代化的重要抓手，教育信息化戰略地位得以確立，促進信息技術與教育教學深度融合的核心理念、堅持應用驅動和機制創新的基本方針深入人心，以“三通兩平臺”為核心目標和標志工程的各項重點工作快速推進，典型經驗模式和應用案例不斷涌現，對引領教育變革、促進教育公平、提高教育質量的支撐作用日益凸顯，得到社會各界乃至國際社會的認同和肯定，尤其得到一線廣大師生和學生家長的好評。

一、黨中央、國務院高度重視，各部門協同推進，教育信息化戰略地位得以確立。

一是十八屆三中全會首次將教育信息化寫入了中央全會決議，明確提出“構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的重要任務。部際協調小組各部門協同推進，財政部與教育部共同實施了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目，學校多媒體教學環境建設納入了“全面改薄”底線要求，提高了學校公用經費標準并明確可用于購買信息化服務；發改委在“信息惠民工程”中將優質教育信息惠民行動計劃列為重點項目；工信部在“寬帶中國”行動和貧困村信息化工作方案中明確要求優先保障學校網絡接入；科技部在“國家科技支撐計劃”中對“教育云規模化應用示范”給予了專門支持。教育部將教育信息化作為教育現代化指標體系的重要指標，專門成立了教育信息化專家組，加強重大問題研究和戰略咨詢。二是各地積極推進，31個省份和新疆生產建設兵團都成立了教育信息化領導小組、18個省份建立了廳際協作機制，29個省份制定了教育信息化規劃或行動計劃，27個省份召開專門會議進行全面系統部署，28個省份將教育信息化建設與應用作為教育督導的重要內容，14個省份組建了省級教育信息化專家機構，據不完全統計，兩年來省級財政投入教育信息化經費超過50億元。三是企業界參與熱情高漲，平均每天產生近3家在線教育公司，“淘寶同學”、“騰訊課堂”等平臺相繼上線，新東方與教育考試服務供應商ATA合作開展在線職業教育，在線職業教育規模逐年上升，很多投資機構研究認為教育信息化將成為未來股市投資的新亮點；國際社會高度關注，聯合國教科文組織2013年首次在我國舉辦了亞太地區教育信息化部長級論壇，下周還將與中國政府在青島聯合舉辦首次國際教育信息化大會，英特爾、微軟、IBM已與教育部簽訂了新一輪的合作協議，戴爾、亞馬遜等公司也表達了強烈的合作意愿。

二、學校網絡教學環境建設大幅改善，教育信息化基礎條件進一步夯實。

一是“教學點數字教育資源全覆蓋”項目圓滿收官，6.4萬個教學點全部實現設備配備、資源配送和教學應用“三到位”，不少教學點通過網絡與鄉鎮中心校或城鎮實驗學校異地“同堂”上課，共享優質師資資源，有效地破解了長期以來教學點缺師少教、無法開齊開好國家規定課程的難題，有效地滿足了400多萬偏遠地區孩子就近接受良好教育的愿望，實現了?；?、兜底線、促公平的重要突破。二是“寬帶網絡校校通”快速推進，截至2015年3月底，全國中小學（除教學點外）中，80.6%的學校實現網絡接入，其中實現10M以上寬帶接入的學校達44.2%，兩年多時間的接入量相當于過去多年累計接入量的兩倍；73%的學校已擁有多媒體教室，總數達227萬間，占普通教室的59.6%，43%的學校實現多媒體教室全覆蓋。全國已有13個省份學校互聯網接入比例達到90%以上、12個省份擁有多媒體教室的學校比例達到90%以上，北京、上海、江蘇、浙江和兵團已率先實現100%的學?；ヂ摼W接入并擁有多媒體教室。

三、優質資源匱乏局面明顯好轉，“課堂用、經常用、普遍用”的局面初步形成。

一是“優質資源班班通”成效顯著，基礎教育啟動“一師一優課、一課一名師”活動，已有362萬名教師參與、曬課207萬堂；鼓勵企業系統開發并推廣應用與教材配套的基礎性資源，以科大訊飛、威科姆等為代表的一大批企業開發的資源已覆蓋所有主流版本教材；全國29.5%的中小學建有校本資源，36%的中小學實現全部班級應用數字資源開展課堂教學，涌現出安徽、上海普陀及山東昌樂一中、哈爾濱香濱小學、鄭州二中等一批區域和學校應用的典型。職業教育建設了56個專業教學資源庫，國家開放大學匯聚優質網絡課程3.3萬門、總量達60TB。高等教育在“愛課程”網上線資源共享課2621門、視頻公開課810門。二是“網絡學習空間人人通”實現新跨越，全國已有超過30%的學校開通了網絡學習空間，國家開放大學遠程開放教育云平臺為86萬學生開通空間，全國師生空間開通數量已達3600萬個，應用范圍已從職業教育擴展到基礎教育、高等教育和繼續教育，407萬名教師應用空間開展網絡教研，326萬名教師應用空間開展教學，帶動了教育理念變革和模式創新。

四、國家教育資源云服務體系初具規模，公共服務水平和能力大幅提升。國家教育資源公共服務平臺2012年底上線運行，約2/3的省份建成了省級資源平臺。國家平臺充分發揮信息匯聚和交換的樞紐作用，已實現與17個省級、5個市縣級平臺互聯互通和資源共享，建成了資源智能導航系統，提供統一用戶注冊、統一資源規范、統一交易結算、統一界面標識和就近服務，全國近50%教師通過平臺便捷地獲取適用的教學資源，國家教育資源云服務體系初步形成。2014年，國家平臺的總頁面訪問數近10億次、訪問用戶5400多萬人次、總資源下載數3000多萬次。

五、教育管理信息化全面推進，教育管理與科學決策水平顯著提升。

教育部、財政部等部門聯合推進，初步構建起“兩級建設、五級應用”的格局，國家級數據中心基本建成，省級數據中心建設快速推進，建設了支撐學生、教師、學校等核心業務管理的29個信息系統及各類基礎數據庫，實現學校“一校一碼”、學生“一人一號”，覆蓋全國的教育管理信息系統建設與應用體系日趨完善。全國中小學生學籍信息管理系統率先大規模應用，實現1.78億學生信息入庫，僅一年時間就完成省內轉學512萬人、跨省轉學74萬人，跨省轉學最快不到9小時即辦理完成，粗略估算共計為轉學學生家庭節省了30多億元開支，大大節約了人力成本、時間成本和經濟成本，成為教育系統深受學生和家長歡迎的民生工程和民心工程。

六、系統部署推出若干重大政策措施，教育信息化頂層設計進一步完善。

一是在教育信息化十年發展規劃的基礎上，部際協調小組九個成員單位聯合發文部署了7項重點工作，教育部、財政部會同發改委、工信部、中國人民銀行印發了《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》，明確了到2015、2017和2020年的目標和重點任務，形成了新時期教育信息化全方位的整體部署。二是基教、職教、高教等領域系統部署，強化教師和干部專題培訓，培訓了中小學教師600多萬人、校長5萬多人，職業院校教師20余萬人，舉辦了23期教育廳局長教育信息化專題培訓班，完成了全國縣區以上教育廳局長首輪全員培訓。狠抓試點引導，首批篩選了682個教育信息化試點，并選擇湖北、安徽、海南3個省和山東臨沭1個縣開展區域試點；建立了重點工作進展月報制度和督查通報機制，開展了首次全國教育信息化工作專項督導，并發布了督導報告。

2015年，是“十二五”的收官之年，對于教育信息化階段性目標的順利完成和“十三五”目標的快速推進具有承前啟后的決定性意義。教育部已經印發了《2015年教育信息化工作要點》，明確了8項核心目標，力爭基本實現學?；ヂ摼W全覆蓋，全面完成“十二五”目標任務，系統部署了23項工作，其中突出抓好9項重點工作，包括補足中西部地區農村學校信息化基礎設施的短板，深入推進“一師一優課、一課一名師”活動，加強優質數字教育資源開發與應用，開展教育信息化應用典型示范，構建完善的教育資源云服務體系，加快重要管理信息系統建設與應用，擴大實施教師信息技術應用能力提升工程，舉辦國際教育信息化大會，進一步加強教育系統網絡安全工作。

今年初，李克強總理在《政府工作報告》中首次提出“互聯網+”戰略，應該說教育信息化就是“互聯網+”在教育領域具體體現，因此教育信息化必將進入加速發展的新階段。下一步，我們將以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引，深入貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》，圍繞解決教育改革發展的重大問題，以支撐教育改革、促進教育公平、提高教育質量為重點，以有效機制的構建為引領，以“三通兩平臺”為重要抓手，全面深化信息技術在教學、管理等方面的應用，為實現教育現代化和構建學習型社會提供有力支撐。

新聞發布會散發材料二

提升信息技術水平促進教育變革發展 ——國際教育信息化大會將在我國召開

聯合國教科文組織國際教育信息化大會將于2015年5月23-25日在中國青島召開。此次大會由聯合國教科文組織、中華人民共和國教育部合作舉辦，青島市人民政府承辦。本次大會將以“信息技術與未來教育變革”為主題，匯聚各國教育官員、專家學者、校長、教師以及企業界代表，共同探索教育與信息技術深度融合的有效途徑，旨在促進信息技術在教育領域更加廣泛與深入的應用，推動實施2015年新的世界教育發展議程。

當今時代，信息技術的迅猛發展，互聯網、大數據、云計算已經并正在迅速推動全球范圍內教育理念和教育方法、學習環境和學習模式的深刻變革。國際社會正在磋商制定2015年世界發展議程，教育發展是其中的重要內容，2014年聯合國教科文組織召開的全球全民教育會議通過的《馬斯喀特協定》提出了“確保到2030年人人享有公平、包容的優質教育和終身學習機會”的總目標和范圍涵蓋了幼兒保育和教育；基礎教育；成人和青年掃盲；工作和生活技能；全球公民和可持續發展技能；教師；教育籌資的七個具體目標，明確提出必須采用創新的教學方法和信息技術，提供多元化的學習途徑。教育信息化關系著未來全球教育的發展。本次國際教育信息化大會將舉辦教育和信息技術領導者論壇，邀請各國教育部長和企業領導人共同就如何加強信息技術的應用與創新，確保2015年后全球教育目標的實現展開討論。還將舉辦一系列全會與分會，圍繞應用信息技術促進教育教學變化，提升教育質量，創造開放泛在的學習環境、促進終身學習，以及教育信息化的監測、評估等進行深入研討。大會將通過“高級別共同聲明”等成果文件，為在全球推動信息技術在教育教學的廣泛應用提供政策建議和行動指南。

這是我國政府和聯合國教科文組織合作首次召開教育信息化大會，受到國際社會高度重視，到目前為止，已有來自世界90多個國家約300名國際代表報名參會，其中包括數十名部長級官員，參會代表還包括國內外著名信息技術企業的領導人、國內各地教育行政部門負責人以及專家學者。聯合國教科文組織總干事博科娃將來華出席會議。大會期間還將舉辦全國教學信息化應用展覽。

新聞發布會散發材料三

國際教育信息化大會會務組織有關情況

國際教育信息化大會將于2015年5月23日-25日在青島召開。此次盛會不僅能展示我國和青島教育信息化取得的成績，更是一次學習先進、博采眾長的寶貴機遇。青島有信心為大會提供周到熱情的保障服務。

從自然條件看，青島作為知名旅游度假勝地，風景優美、氣候宜人，有“青山綠樹、碧海藍天、不寒不暑、可舟可車”的美譽。從經濟條件看，青島是中國重要的經濟中心城市，擁有全球前十強的國際大港，還是中國的影視之城、音樂之島和帆船之都、品牌之都，2014年全市生產總值達8692.1億元，被納入國家“一帶一路”戰略規劃，被確定為新亞歐大陸橋經濟走廊主要節點城市和海上合作戰略支點城市，經濟發展活力不斷增強。從承辦國際性會議經驗看，作為首批全國對外開放城市，青島積極參與國際合作與交流，對外開放水平不斷提升，成功舉辦2008年北京奧運會帆船比賽、亞太經合組織貿易部長會議和第二次高官會、世界環保大會和2014世界園藝博覽會等重要國際會議、展覽和賽事，建立了一支具有國際化、專業化水平，經驗豐富的工作團隊，積累了豐富的會議保障經驗。

此次辦會的總體目標是“安全、順暢、節儉、精彩”，青島將自己定位為“接待站”和“服務組”，以責無旁貸的使命感和責任感，做好各項會議保障工作，努力為大會的成功舉行提供優質服務。在安全保障方面，精心組織，確保各類安全措施落實到位。在會務環境和流程方面，建立了大會應急管理機制，成立應急指揮部，全面統籌會議期間的應急保障和應急指揮工作，并通過提供周到的志愿者、聯絡官服務，提升服務水平、展示良好的精神面貌，確保會議各個環節銜接順暢。在會議組織中，堅持節儉辦會原則，規范會議經費管理，提高資金使用效益。在會議內容的安排中，力求借助國際平臺，進行豐富多彩的文化展示，充分體現中國特色和青島風采。

教育信息化對于推動未來教育變革、促進教育公平、提高教育質量具有積極作用。對青島的教育事業來說，此次大會也具有里程碑式的意義。近年來，青島市積極探索大數據為教育教學提供支持和服務的方式，形成了“技術支撐、智慧互聯、優質均衡”的青島教育信息化發展模式，全市中小學實現了“網絡寬帶校校通”和“優質資源班班通”，翻轉課堂、慕課、電子書包等新型課堂教育應用形式得到迅速普及推廣。到2016年，青島將全面實現“網絡空間人人通”，全市85%的學校將建成數字智慧校園。青島將充分利用2015國際教育信息化大會在青島市舉辦的契機，利用好國際資源，借鑒好國際經驗，推動教育信息化建設。

第四篇：優秀員工在年終大會上的致辭

優秀員工在年終大會上的致辭

優秀員工在年終大會上的致辭

尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：

大家晚上好：

今天是一個辭舊迎新的日子，我們都滿心歡喜，我們公司的所有人每年都會在這一天團聚，這樣的年終大會，讓我們的心靠得更攏。今天，我的心情很激動，因為我能站在這里發言，我感到很榮幸，作為一名優秀員工的獲得者，我很自豪。在這里，我代表所有優秀員工獲得者向大家表示感謝，感謝領導的厚愛，感謝同事們的支持。

我來到公司已經有年了，在這幾年里，我明顯感覺到了單位的發展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個懵懵懂懂的小姑娘，沒有任何的經驗，這幾年來，多虧了領導的悉心教育，也多虧了同事們的支持與幫助，我已經獲得了很多經驗，我的人生也在逐漸成長，我的頭腦也日益豐富，我的生活也越來越豐富多彩。

今年，我能獲得優秀員工，首先，我認為這個榮譽是屬于大家的。我取得的成績和成長與領導的關心和同事們的幫助是分不開的，在此，我真誠的說聲謝謝，謝謝單位給我就業與表現的機會，謝謝領導的諄諄教誨，謝謝朝夕相處的同事們給我的鼓勵與支持，謝謝你們。

其次，我認為我取得的這些成績與公司的大環境有著密切的關系。在我們單位，有一批兢兢業業的員工，員工們的素質個個都很強，我們單位的企業文化業在日益的鼓勵著我們，我們的辦公設備也越來越先進，辦公環境也越來越舒適。在這樣的工作環境中，我們的業務逐漸精湛，我們的技術越來越專業，我為此感到自豪，我為自己能在這樣的

環境中工作而倍感激情，我愿意將我的每一份精力都奉獻給我最鐘愛的工作。

2010年即將過去，2011年即將到來，過去的成績我不沾沾自喜，在以后的工作中，我會再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我的各項工作任務，盡職、盡責！同時向公司里的老員工們學習，學習他們的優良品質和熟練的工作業務！我相信，我一定會通過努力獲得更好的成績，我相信，在大家的齊心協力下，我們單位的明天將會越來越好。http://

最后，我還是要感謝，感謝公司、感謝領導、感謝同事，祝愿你們在新的一年里身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

第五篇：在區信息化工作大會上的講話

在區信息化工作會議上的講話

區長***

（2006年4月13日）

同志們：今天，區委、區政府在這里召開全區信息化工作會議，主要任務是貫徹落實全國科技大會和市信息化工作會議精神，總結我區信息化工作所取得的成果和經驗，進一步明確今后一個時期我區信息化建設的目標和任務，站在建設社會主義現代化國際大都市新郊區新農村的高度，以科學發展、創新驅動的理念，在更高的起點上全面推進我區信息化工作。剛才，###同志回顧總結了一年來我區的信息化工作，并對今年要做的工作作了通報，成績講得很實在，工作任務也很明確，有很強的操作性。3家單位交流了信息化建設中的成功做法和有益經驗，希望大家在今后的信息化工作中借鑒、創新。夏以群副區長傳達了市信息化工作會議精神，部署了下一階段我區信息化工作的任務，并提出了具體的要求，我完全同意，大家要結合各自的具體工作實績，認真貫徹落實。

下面，對于我區信息化工作再談三點意見。

一、認清形勢，統一認識，把信息化建設作為實施科教興市主戰略的開路先鋒來抓

在2月24日**市信息化工作會議上，##書記對**的信息化發展用了兩句話來概括：形勢喜人，形勢逼人。對我們**的信息化工作來說，雖然也是形勢喜人，但更是形勢逼人。

講到成績喜人，是我們在推進信息化過程中取得了較為理想的進展。幾年來，在全區各部門的共同努力下，我區圍繞信息化建設的總體目標，抓規劃、抓落實、抓推進，各級干部信息化意識明顯提高，初步形成了區、鎮（街道）兩級齊抓共管的工作格局，工作的機制、體制和服務體系初步完善，在信息基礎設施、信息產業、電子政務、城市管理信息化等方面，從無到有，從有到優，取得了較好的成績，初步構建了較為完整的信息化工作體系。信息化總體水平，尤其在應用和產業方面有了明顯提升。

講到形勢逼人，我們要清醒地認識到，擺在我們面前的任務越來越艱巨，要求越來越高，挑戰性越來越強，競爭也越來越激烈。

當前，以信息技術為主要標志的高新技術革命來勢迅猛，對我們的工作信息技術向現實生產力的轉化越來越快，信息產業在整個經濟中的比重不斷增加，信息化與經濟和社會發展的結合日益緊密，信息化的應用、滲透和發展水平已經成為衡量一個地區經濟發展、社會進步的重要標志。在這次市信息工作會議上，市委、市政府提出了**“十一五”期間信息化工作目標是：整體水平繼續保持領先，主要指標基本達到發達國家中心城市先進水平。到2010年**世博會時，在科技展示方面，**要成為信息技術創新與應用能力強、信息資源開發與利用程度高、信息產業國際競爭優勢明顯、信息安全保障體系健全、亞太地區信息通信樞紐作用突出的城市，充分展示以信息化為重要特征的國際大都市形象。并明確提出，建設現代化新郊區，體現郊區現代化的很重要的標志就是郊區信息化。江總書記曾多次強調，“四個現代化，哪一化也離不開信息化”；**書記和**市長在這次市信息工作會議上強調指出，“推進城市信息化，是實施科教興市主戰略的開路先鋒”和“突破口”，在全市“十一五”規劃中，“信息化建設具有舉足輕重的地位，發揮著引領帶動作用”，要“舉全市之力，深入推進信息化”，“誰能執信息化之牛耳，誰就有未來發展的主導權”，充分說明了信息化在經濟社會發展的重要性，體現了市委、市政府對信息化工作的高度重視。

但是，從我們**的信息化工作實際來看，與全市的信息化建設進程和市委、市政府對信息化工作的要求還有較大的距離；同兄弟區縣相比，也沒有優勢；我們的工作還存在著許多問題和不足，許多人、包括相當一部分領導干部，對信息化工作的認識不足，重視不夠，工作推進力度不大；傳統產業信息化改造的步伐不快；城市建設和管理信息化水平不高；信息資源開發和整合利用還需要進一步加強；社會信息化應用的覆蓋面還不廣，廣大市民運用信息化技術的意識和水平有待于進一步強化，許多方便快捷的信息化服務走不進尋常百姓，比如很方便的“付費通”，我們辦公樓底層大廳里就有，使用的人卻不多。因此，我們一定要認清形勢，統一思想，充分認識信息化工作在整個經濟社會發展中的重要性，牢牢把握當前信息化工作在面臨著的巨大發展機遇，站高一步、看遠一步、搶先一步，加快推進我區的信息化建設和發展，充分發揮信息化在實施科教興市主戰略、推進經濟建設、社會發展中引領、支撐作用，實現經濟社會又快又好的發展。

二、明確任務，突出重點，加快推進我區信息化工作

“十一五”時期是**堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，加快推進產業結構戰略性調整，提高產業發展能級，加快推進“四大板塊”建設，加快推進現代化新郊區新農村建設的關鍵時期，也是**進入科學發展、創新驅動、進一步提高總和競爭力的關鍵時期。我們要把信息化作為推動經濟社會發展重要突破口，明確目標任務，抓住重點環節，強化統籌規劃，在穩步扎實的前提