第一篇：小學消防安全教案

小學消防安全教案

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、教學時間：一課時

三、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？(4)其它 ?????

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

第二篇：小學消防安全教案

小學消防安全教案

教案 學校名稱: 任教學科: 語 文 任教班級: 六年級 姓 名: 聯系電話: 火災的預防與自救

1、教學目標:使學生掌握預防火災的方法、遭遇火災的報警以及如何逃生等自護自救常識～提高安全防范意識。

2、教學重點:預防火災的發生,掌握自救與逃生的方法。

3、教學準備:多媒體課件

一、導入新課。(1).出示謎語

紅彤彤～一大蓬～見風它就逞兇狂～ 無嘴能吃天下物～單怕雨水不怕風。,打一自然現象, 師生開展猜謎活動～激發學生的學習興趣。,謎底:火, 師導言:火與人類生活密切相關～給我們的日常生活帶來極大的便利。俗話說:“水火無情”～如果我們對火運用不當～火隨時會燒毀我們的財物～傷及我們的生命～給人類帶來巨大的災難。請同學們看下面幾個案例: 1.2010年11月15日下午～上海市中心靜安區一幢正在進行外部修繕的28層 教師公寓燃起大火～煙霧、氣味彌漫周邊數百米。大火持續約4小時。這場火 災事故導致53人死亡～70人受傷～其中17人傷勢嚴重。2.2010年7月19日14時28分許～新疆維吾爾自治區烏魯木齊市新市區河 北路仁居三巷187號的一棟三層居民自建房,地上兩層、地下一層,發生火災～ 共造成12人死亡、17人受傷。

3.2006年5月8日上午9時,河南鞏義市河洛鎮石關村一幼兒園發生人為縱 火,造成3名幼兒先后死亡,13名幼兒及1名教師受傷。??

看了這些案例～此時此刻～你最想說些什么,有什么感受，學生交流～老師隨即指導, 老師小結:天有不測風云～人有旦夕禍福～這么多美麗的生命瞬間就消失了～生命是脆弱的～因此～我們應該時刻珍惜生命～預防火災。

二、了解引起火災的原因及預防火災的知識

1.師:引起火災的原因有哪些，學生思考并交流～老師給予點評。原因有吸煙亂扔煙頭、不合理用電、蚊香、蠟燭、火爐、煤氣爐、火機, 2.出示課件總結。

過渡:是呀:引起火災的原因多種多樣～那么我們怎樣才能在日常生活中 預防火災呢，學生自由發言～老師隨機點評, 3.出示預防火災的課件: 第一～點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上～不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

第二～到床底、閣樓處找東西時～不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。第三～中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

第四～不能亂拉、亂搭電線～隨意拆卸電器～用完電器要及時拔掉插頭。第五～發現燃氣泄漏時～要關緊閥門～打開門窗～不可觸動電器開關和使用明火。第六～陽臺上、樓道內不能燒紙片～燃放煙花爆竹。

第七～吸煙危害健康～學生不要吸煙～躲藏起來吸煙更危險。第八～使用電燈時～燈泡不要接觸或靠近可燃物。

小結:這些都是與我們生活息息相關的防火知識～希望同學們都能在日常中生活預防火災～讓火災遠離我們～我們也就不會“惹火燒身”。接下來老師再來告訴大家一些消防知識。

出示課件,關于消防知識的幻燈片,: 1.油鍋起火時,蓋上鍋蓋滅火,不能用水撲救。

2.煤氣、液化氣灶著火時～關閉進氣閥門～用濕布、濕圍裙或濕毛毯壓住火苗～迅速移開氣瓶、油瓶等易燃易爆物～及時修理。

3.固定家具著火時～先用面盆接水撲救～如果火勢較大難以控制～可用消火栓撲救～并挪開固定家具旁的的可燃物。

4.衣服、織物及小件家具著火時～將著火物拿到室外或衛生間等安全處用水澆滅～不要在家里撲打～以免引燃可燃物

5.電器起火時,首先要切斷電源～用干粉或氣體滅火器、濕毛毯等將火撲滅。

三、火災中的逃生與自救

我們已經知道了一些消防安全知識～懂得了該怎樣去預防火災。但是～如果火災已經發生了～我們又該怎么辦呢, ,學生自由發言～老師點評，1、如何報警，出示課件如何正確報警,.,1,火災報警練習。,2,怎么給消防員叔叔或阿姨報警,現場模擬。2.出示課件,逃生與自救,為學生一一講解。

四、課堂小結 火災在我們生活中無處不在～一點小小的火星也許就會釀成火災～所以我們一點要認識到消防安全的重要性～掌握住火災發生后的一些自救的方法～更要預防火災的發生～讓我們面對大火～～記住必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則～才能夠化險為夷～絕處逢生。,出示課件, 最后叮囑大家火災無情: 請注意防火:請注意安全:請珍惜生命: 謝謝 下面是贈送的廣告宣傳方案不需要的朋友可以下載后編輯刪除！！!廣告宣傳方案

每個人在日常生活中都有意、無意的接受著廣告的洗禮,繼而有意戒無意的購買、使用廣告中的產品和服務。這是每個廠家所希望的,也是他們做廣告的初衷。

當今社會的廣告媒體大致分為:電視媒體、、電臺媒體、報紙報刊媒體、網站媒體、戶外廣告媒體,以及最新的網吧桌面媒體。

那么,到底哪種媒體的宣傳效果性價比最高呢,我們來做個分析;首先我們大概了解下各個媒體的宣傳方式: 電視媒體: 優勢:將廣告直接插播在電視劇當中,是強迫式使受眾接受,受眾為了能夠完整的看完自己所喜歡的節目,不得不瀏覽其中插播的廣告,其二,由于小孩在懵懂的成長時期,易于接受顏色絢麗,變換節奏快的事物,電視廣告更容易被小孩子所接受,這是電視廣告的高明之處,也是其客戶多,利潤大的主要原因。劣勢:隨著網絡的収展,以及年輕人的生活方式的改變,電視廣告的優勢在日益削減。當今月來越多的年輕人開始接受速食文化,篇幅過長的電視連續劇的受眾逐漸衰減,由于年輕人的思維快捷,逐漸掌握了電視廣告的播出時間,往往在廣告播出的時間轉換頻道,避開廣告的沖擊。

電臺媒體和戶外廣告就不用多做分析,大家想想你記住了幾個電臺的廣告,記住了幾個路邊的廣告就清楚了。對于報紙報刊的廣告,相信只有那些閑了沒事的戒者找工作的才會刻意去瀏覽廣告。宣傳效果可以想象。至于網站的廣告,相信很多人會在電腦上設置軟件直接將其屏蔽掉。網站的廣告過多也會直接影響到受眾的心理,進而降低其網站的競爭力。

其次我們大致由高到低排列一下以上媒體的廣告費用的名次，受眾派名基本和費用排名一致，: 電視媒體——戶外廣告——網站媒體——報紙報刊媒體——電臺媒體

最后來了解一下最新的網吧桌面媒體。桌面廣告的優勢

1、目標受眾群體針對性強

網吧媒體的受眾主要是年輕一代,接受其信息的多為在校學生，大學生居多，和有一定經濟收入的白領階層,其主要特征是消費觀和價值觀趨于統一,追求時尚,消費能力集中,丏具有很強的消費欲望,界定在感性消費,而非理性消費群體范疇。選擇網吧廣告可以幫您直接命中最有可能的潛在用戶。2、100% 的廣告有效送達率

網吧電腦顯示屏廣告位基于對網吧的上網環境及網民上網習慣的充分調研而設置。電腦顯示屏廣告界面是網民登陸后默訃當前界面,仸何網民,無論其上網聊天戒玩游戲均能 100% 看到電腦顯示屏中的客戶廣告。

3、受眾數量更加巨大

目標受眾規模大,通過對全國大中城市的網吧進行抽樣調查,據統計,每臺網吧電腦每天的使用人次為4,6人,在節假日和周末還有30,左右的增長。一萬臺網吧電腦,每天的用戶數量即為4萬,6萬,一個月的累計用戶數量即為120萬,180萬人次,也就是說網吧廣告的受眾為 120 萬, 180萬人次/萬臺/月,這樣的規模是目前仸何與業類媒體都無法比擬的。

4、更加有效的廣告記憶的強制性、反復性、抗干擾性 我們在制作廣告畫面時要求一個桌面上同時最多只能収布三至四個不同品牌的廣告宣傳,這樣品牌之間的

干擾度低,更有利于廣告信息的傳播;網吧廣告是在其內上網者登錄網絡后必然顯示在桌面和瀏覽器上的,它強制上網者接受廣告信息;通過上述兩方面因素的結合,最終讓目標受眾產生有效的廣告記憶力。

5、全天候宣傳媒體

目前網吧規定營業時間是早 8 點至晚 12 點,實際上絕大部分網吧是 24 小時營業,網吧媒體成為名副其實的全天候媒體。

6、廣告収布方式更加靈活

客戶可以根據具體的情況及需求安排投放范圍及區域,最大限度地保證投放的靈活性,廣告収布可采用網絡廣告的所有形式;幵保證在合同簽署后短時間內収布廣告和根據客戶要求實時更新廣告,保證廣告収布的及時性和有效性。

7、投放效果評估更加真實

每一個客戶投放的網吧,我們都將提供詳細的網吧資料，網吧名稱,終端電腦臺數等，,客戶對于自己投放廣告的范圍及覆蓋人群數量有非常真實和精確的掌控。顯示屏廣告位的設置方法使得廣告的収布也更加直觀有效,結合網絡技術手段可對廣告投放效果進行及時有效的分析評估。

8、視覺沖擊力超強

精美寬大幅面的廣告畫面及詳細的文字說明,不目標受眾近似零距離的視覺接觸,具強烈的沖擊力,可充分展示品牌形象和產品特性,給受眾留下極其深刻的印象。另外,可以充分利用多媒體、超文本格式文件,設置多種形式讓受眾對其感興趌的產品了解更為詳細的信息,使消費者能親身體驗產品、服務不品牌。這種以圖、文、聲、像的形式,傳送多感官的信息,讓消費者如身臨其境般感受到商品戒服務,幵能在網上預訂、交易不結算,將更大大增強網絡廣告的實效。

9、千人成本超低的廣告投入

網吧電腦桌面標準報價 18元/臺/月,假設一臺電腦平均每天 5 人使用,在使用過程中每人有 4 次回到桌面,則客戶投放網吧電腦桌面平均每天每人成本 =18元/臺/月?30 天?5人 ?4次=0.03 元。根據現階

段其他各収媒體的廣告報價,我們可以核算客戶投放 1 次北京電視臺經濟頻道30 秒廣告,可以連續1個月在 XX 臺電腦上投放網吧電腦桌面廣告;客戶投放1次整版北京晚報廣告,可以連續1個月在25000 臺電腦上投放網吧電腦桌面廣告;客戶投放1個月新浪網廣告,可以同期連續1個月在XX0 臺電腦上投放網吧電腦桌面廣告;客戶投放1個月 1 塊大型戶外廣告,可以同期在19000 臺電腦上投放網吧電腦桌面廣告。

10、受眾數量可測

一個廣告,它的實際到達率到底有多少,這恐怕是廣告商最關心,也是廣告是否有效的證明。但傳統戶外廣告以及電視、報紙等媒體,他們所面對的群體流勱性大,無法準確統計出受眾的數量。而網吧廣告平臺具有完善的、科學的監測系統,可準確的測算出廣告的到達率,這也是其他傳統廣告媒體所無法比擬的。

11、直接銷售產品

網吧桌面廣告本身是一個廣告的宣傳載體和平臺,又是一個產品的承載與柜。在這里企業宣傳時可以充分利用網吧的空間,搞立體宣傳和產品展示,目標受眾既看到廣告,又親身感受產品,這是所有傳統媒體都無法達到的,可以說一個網吧就是一個與賣店。在宣傳產品的同時,又能銷售產品,可謂“雙管齊下”,廣告效果自然高于傳統媒體。

第三篇：小學消防安全教案

小學消防安全教案

一、教學目標

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級)

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學用具：

多媒體課件

三、教學用時：3課時

四、教學過程：

第 一 課 時

(一)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

如：(1)為什么會發生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? 小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

(4)其它…

3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)認識滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)

(三)學會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

(四)進行消防安全知識問答競賽

三、教學小結：低年級背誦兒歌

四、作業： 準備制作防毒面具的材料。

第二課時

一、教學過程：

(一)復習：

復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

(二)教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

2、火災情況要報詳細： ×單位、×區×街×號發生火災，×物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(三)教師引領學生在校內考察逃生路線

1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標

(四)小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結： 學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

四、消防安全知識小競賽：

A、問答題：

1、發生火災時，應撥打什么電話號碼報警?(119)

2、發生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)

3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座 鞭炮、煤氣灶 煙花、打火機)

4、當消防車在執行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)

5、辨認消防安全標志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)

6、是什么日子?(是消防宣傳安全日。)

7、如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦?

答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

8、如果自己身上的衣服著火了, 應該采取怎樣的措施?

答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

9、燃放鞭炮時，應注意什么?

答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。

10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害?

答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

B、選擇題

1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎?(B)A、可以 B、不可以

2、消防車是什么顏色的?(A)A、紅色 B、綠色 C、黃色

3、點蚊香要在_C_的地方點。A 窗口 B桌子上 √C 空地上

4、平時要注意_A__的意識。A、自我保護 B、中毒 C、眼睛 D、身體

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(C)。A 在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒 C、大聲哭泣

6、收看電視時，不正確的做法是(AC)。A 雷雨天氣利用室外天線收看電視 B 把電視機放在干燥通風的地方 C可以長時間收看電視

7、當你在公共場所時，符合安全管理規定的行為是(B)。A 在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹 B 尋找座位時不使用明火照明，用手電筒 C 隨便按動公共場所電器設備的開關

五、作業 設計家庭火災逃生方案

第 三 課 時

教學目標：通過本節活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。

一、教學過程：

(一)導入新課。

(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一 XX年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二 XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，及逃生方法。

(三)小組代表分題發言。

(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識” 火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。

A平房起火如何脫險

1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去!應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而 冒險返回正在燃燒的房間。B 教學樓起火時如何脫險

1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。

4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

C 樓梯被火封鎖后怎么辦

1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

2、將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬

(五)實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

2、按照上節課制定的逃生路線進行逃生演練。過程：a、在體育委員帶領下做好準備活動。b、放置火災道具。c、察看逃生線路。d、教師帶領下分組疏散逃生。

五、進行消防安全知識小競賽：

A、火災發生后應如何報案?

1、應保持鎮定，撥打119報警電話。□

2、或撥打120火災報警電話。□

3、述明詳細火災地點或附近目標。□

4、簡述火災情狀況。□

5、留下電話及地址以便進一步聯系。□

B、發生火災時你應注意的事項?

1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。□

2、使用電梯快速逃生。□

3、切勿返入屋內取回貴重物品。□

4、夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊 叫，以提醒其他人逃生。□

5、逃生中身體貼近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以減少吸入濃煙。□

6、發現室外著火，門已發燙時，要迅速開門逃生。□

7、火勢猛烈，無法逃生時應利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫防止煙流從門縫進來。□

C、就寢前和外出前應做哪些檢查?

1、檢查電氣是否關閉。□

2、檢查煤氣是否關閉。□

3、檢查煙火是否熄滅。□

4、都不用查。□

D、家庭逃生計劃應如何制定?

1、應先熟悉所住樓層的消防疏散逃生路線，并做好迅速撤離的準備。□

2、應事先熟悉乘坐哪部電梯。□

3、平日應與家人預先模擬火災一旦發生時，逃生路線及到約定會合地點。□

4、應熟悉所住樓層內的消防設備及其使用方法。□

E、為了自身安全，進入陌生場所應該先了解什么?

1、避難逃生方向。□

2、防火門是否關閉、是否上鎖。□

3、查看消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具位置。□

四、作業

第四篇：小學消防安全教案

小學實驗課消防安全教案

1、教學目標：使學生掌握預防火災的方法、遭遇火災的報警以及如何逃生等自護自救常識，提 高安全防范意識

2、教學重點：預防火災的發生；掌握自救與逃生的方法。

一、學校安全工作的原則

教育先行，預防為主，多方聯動，責任到人，一把手為安全工作第一責任人，誰主管誰負責，保障師生安全。

二、學校安全工作的基本任務

在全體師生中樹立“安全第一、預防為主”的思想，通過學習安全知識和進行安全技能訓練，提高師生的安全防范事故的能力和在緊急狀態下自救、互救的能力，盡最大可能保證師生的安全。

三、學校安全工作的主要內容

學校安全工作主要包括兩方面的內容：一是學校安全管理工作，二是學校安全教育工作。學校安全管理工作主要包括建立健全學校安全工作機構（組織）：成立學校安全工作領導小組，建立校園安全工作和校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全，設立專門的治安保衛機構；制定完善安全管理制度，構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行；健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全管理水平；制定安全工作計劃，加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；事故發生后立即啟動應急預案，對傷亡人員實施求治和對事故原因進行全面調查落實，需要追究責任的進行責任追究；消防設施、設備器材的管理維護等。

學校安全教育工作主要包括按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生進行樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，安全意識（常識）教育，安全防范（包括：交通安全、消防安全、社會治安安全也就是防人身傷害和財產損失安全，食品衛生及傳染病預防，自然災害安全，預防觸電、溺水和煤氣中毒，校園活動、集體活動、自由活動安全）教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對各種傷害事故，生活中的各類安全教育，安全法律法規及安全規章制度教育等；在每學期開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育，新生入校后班主任應幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定；針對不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防易燃、防輻射、防污染等的安全防護教育；開展多種形式的事故預防演練和災害事故的緊急疏散演練活動，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。消防安全知識講座稿

人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。

預防火災應該注意什么？

預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

l．不玩火。有的同學對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災。

3．愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

二、在家中如何注意防火？

家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：

l．使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。

2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3．火爐旁不要存放易燃物品。

4．生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。

5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。

7．使用發熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8．電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。

9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。

10．煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。

實驗課消防安全教案

魏良莊完全小學

第五篇：小學消防安全課教案1

拜城縣第一小學消防安全課教案

2013年9月

第一課

掌握滅火方法，自救與逃生的方法

一、教學目的：

1宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二教學活動重點消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政教學活動難點掌握滅火方法四活動準備：1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。五教學方法：自主參與實踐合作探究式。六教學過程：

（一）導入課程（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

（1）校園防火應注意什么？（2）外出野炊應注意什么？（3）發生火災時應如何報警？（4）火災撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？

（三）學生發言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內容（1）火災的概念：

火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

（二）火災的預防 1． 家庭防火 安全使用液化石油氣 安全用電及家電器 安全使用爐火 2．學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材

在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

（三）火災初發時應急措施 1． 報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災的撲救措施

若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生： 1．加強安全自救的觀念 2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

七、實踐活動 分組演示滅器的使用

八、小結：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

第二課 消防的各種方法

一、活動內容：消防知識的了解

二、活動目標：

1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

2、培養學生自我生存能力使學生安全，健康地成長。

三、活動重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

四、活動準備：課件.五、活動過程：

（一）談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護、似乎，并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭防火要注意什么：

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。小朋友們該怎么做呢？：

不玩火，發現著火趕緊離開并通知大人。

特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，并拔掉插頭。

發現有人觸電時要設法及時關閉電源，不要用手直接救人。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

（二）活動展開：

1、教師介紹火災報警須知：

①牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

②火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

③、要派人來主要路口迎接消防車。

2、觀看火災現場錄像。

3、齊背消防教育的兒歌： 你拍一我拍一，消防安全數第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（三）總結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

第三課 火災發生時有效的自救措

施

火魔無情，當你被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時對消防常識的學習、掌握和儲備，危難關頭才能應對自如，從 容逃離險境。

一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。

二、匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。

三、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

四、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區域。

五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

六、被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點，并將席夢思床墊、沙發墊、厚棉被的功能拋下做緩沖物。

八、管線下滑法：當建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑時人數不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

九、竹竿插地法：將結實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好以后順桿滑下。

十、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架，雨棚等突出物以躲避火勢。

十一、樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉移到另一家或另一單元的樓梯進行疏散。

十二、衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

十三、火場求救法：發生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

十四、逆風疏散法：應根據火災發生時的風向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣。

十五、“搭橋”逃生法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區域。

家庭冬季防火七忌：

冬季風高物燥，是火災隱患的高發期。消防防火專家建議，冬季家庭防火要注意以下“七忌”：

一忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經常搬運導致電線受損而引發火災。

二忌亂扔煙頭引起火災。“一支香煙，能毀萬丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質多的地方要格外注意。

三忌燃放煙花爆竹引起火災。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現場要進行檢查清理，消除火險隱患。

四忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

五忌燃燒垃圾引起火災。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

六忌氣體泄漏引起火災。一旦發現煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關并打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用室內電話，發現鄰居家燃氣泄漏應立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

七忌不配備消防器材。每個家庭都應配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

第四課

冬季消防演練

第一課時

消防安全演練班會課教案

大火無情，當學生面對突然失火時,可能會驚慌失措。為了培養學生遇到火災時安全自救、學會滅火,我們舉行了冬季防火演練。

一、演練目的

為了進一步貫徹落實上級安全工作精神,切實加強冬季防火安全工作,增強學生的安全防護意識,提高自救能力。

二、演練內容

這次防火演練主要進行實際操作,整個過程包括應急準備、現場組織疏散、火災自救以及滅火器的使用。

三、災害預設

當教學樓某處突然失火,學生會出現驚慌失措現象,或慌不擇路,或縮成一 團,可能發生嗆傷、燒傷、摔傷、踩傷，甚至出現意外死亡等事件。

四、具體活動安排

(一)成立自救演練、應急疏散指揮部 總指揮:班長

副總指揮:班長 成員：3個宣傳委員(二)

疏散引導組 組長:體育委員 成員:勞動委員、衛生委員

五、實戰演練

學生到操場集合。班主任做動員講話和安全知識講座。然后讓學生進入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):(一)班級管理員發現火情

班級管理員發現火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災的具體情況和位臵,并大聲呼叫滅火、疏散學生,打開安全通道。

(二)指揮滅火

班長接到通知,了解火情,在第一現場指揮和疏散學生。(三)疏散學生

兩個班長立即趕往火情地點,并和學生一起投入滅火、疏散人員;每一個樓梯口有一名疏散引導成員值班,護送學生安全下樓;體育委員負責清點人數,維持秩序。

(四)讓學生學會滅火

班長做好示范,教會學生正確使用滅火器(五)活動總結

班主任對這次活動進行總結。要求學生寫出心得體會。通過防火知識介紹、火場自救和現場滅火演練,增強了學生的安全防火意識,提高了自救能力。

第二課時

消防安全常識

一、教學目標：

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。教學過程：

一、學生交流怎樣打火警電話 ？報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

二、認識常用的中國消防安全標志。課件出示消防標志

三、小學生怎樣防止火災發生

1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

四、競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

五、小結：

同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發言）

六、課外延伸：

請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。