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幼兒園音樂教案 滑滑梯

時間:2019-05-13 22:35:13下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《幼兒園音樂教案 滑滑梯》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園音樂教案 滑滑梯》。

第一篇:幼兒園音樂教案 滑滑梯

滑滑梯

一、活

1、欣賞樂曲,聽辯樂曲的上行和下行,感受樂曲所表現的滑滑梯的愉快情景。

2、喜歡聽音樂,體驗聽音樂和隨樂創造、表現的樂趣。

二、活動準備:

1、大小不一的紙盒子若干,長條紙板一塊。

2、布絨動物玩具1個。

3、大象、、蛇滑梯圖片各一。

4、滑梯音樂磁帶、錄音機。

三、活動過程:

1、造滑梯

出示大小不一的盒子,引導孩子數數有幾個,在數的同時,搭成樓梯造型。

(1)變出了一個什么東西呀?

(2)這個樓梯越來越怎么樣的?

(3)現在像什么?紙板有什么用啊?(加上紙板)

2、小動物玩滑梯

出示手偶,跟著音樂走上去又滑下來。

(1)你們開他怎么滑的?

(2)我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的?又是聽到什么音樂再滑下來的?

(3)小熊說滑梯真好玩,誰愿意和它一起玩啊?它說要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩!

3、小朋友玩滑梯

(1)小手玩滑梯

引導小朋友把自己的身體想象成滑梯,讓自己的手在身體上玩滑梯。

〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢?又從哪里滑下來呢?讓我們一起玩一下吧!

〈2〉剛才我們從小腳上爬上來,還可以從哪里爬上來?那從哪里滑下去?這個辦法真不錯,我們一起聽著音樂玩滑梯吧!

(2)身體玩滑梯

〈1〉我們怎么走到滑梯上的?滑下來可以用什么動作表示啊?

〈2〉除了筆直滑下來的,還有什么樣的滑梯的?滑下來的時候我們還可以用什么動作啊?

4、結束

“滑滑梯那么好玩,我們一起到外面去玩滑梯吧!”文檔僅供參考

安全地玩 小小交通警

活動目標:

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理;

2、學會唱歌曲,了解歌曲內容;

活動準備:紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程:

一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?

2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節奏拍拍小手。

3、提問:①紅燈閃應該怎么樣?(快停下)

②綠燈亮應該怎么樣?(請出發)

③是誰在指揮交通?(交通警察)

④誰聽警察叔叔的話?(汽車、人)

二、幼兒熟悉歌曲內容

1、幼兒按節奏念歌詞一遍;

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;

三、幼兒學習歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;

2、教師根據歌詞內容,創編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內容的印象;

3、幼兒跟音樂反復模仿動作2~3遍;

四、游戲:小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現有,朱老師要和你們來玩一個游戲;

2、交待游戲規則;

3、幼兒游戲;

游戲規則:

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;

2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。

第二篇:幼兒園教案-安全滑滑梯

幼兒園

2017—2018學年第一學期

班級:小二班 執教者:

形式:集體 安全:《安安全全滑滑梯》

一、活動目標:

1、了解滑滑梯的方法。

2、培養自我保護意識。

3、遵守規則,感覺與同伴之間的快樂。

二、活動準備:

不同滑滑梯的圖片

三、活動過程

1、出示不同滑滑梯圖片,引導幼兒認識滑滑梯。

如:親愛的小朋友們,能告訴我你們喜歡什么?(幼兒討論)那你們喜不喜歡滑滑梯呢?那滑滑梯是什么樣的?來,小朋友們,老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好?

2、導入談話,注意的事項。

如:小朋友們,滑滑梯雖然你們喜歡玩,但小朋友們如果不注意有可能會危險,那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢?那怎么才是個安全法呢?首先我們小朋友玩滑梯的時候,手一定要扶好兩側,一個一個小心慢慢地滑,如果身后還有其他的小朋友,那小朋友們一定要排好隊,有秩序地滑,千萬不要擁擠,等一個小朋友滑下去,另外一個小朋友再滑,如果小朋友們都爭搶,一不小心小朋友就可能會栽下來,摔了頭和臉就痛了,所以一定不要亂,不要急,也不要倒滑,整個身體趴下。

3、出示幼兒滑滑梯場景圖,讓幼兒判斷對錯。

4、講故事小冒受傷了,引導幼兒如何正確滑滑梯,安安全全滑滑梯。

四、總結:

小朋友們一定要注意安全,安全滑滑梯,這樣小朋友們玩得也開心,老師和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規則,不要亂,不要擁擠,也不要急,確保小朋友們都健健康康的玩游戲。

第三篇:幼兒園中班音樂教案《滑滑梯》及教學反思

《中班音樂教案《滑滑梯》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班音樂教案《滑滑梯》含反思!

一、活動目標:

1、欣賞樂曲,感受樂曲所產生的滑滑梯的情景,能聽辯樂曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的快樂情境,嘗試用身體的不同部位來表現音樂。

3、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

中班音樂滑滑梯教案

二、活動準備:

自制滑滑梯,玩具小動物每人一樣,音樂磁帶及錄音機。

三、活動過程:

(一)創設情境,初步感知樂曲的高低旋律。

1、出示自制滑滑梯

老師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯。

2、師邊拍手邊念兒歌:

小滑梯,小滑梯,一頭高來一頭低。小朋友爬上梯,“哧溜”一聲滑下地。

你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時都是怎么玩的?

3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩,我們來看看它是在什么時候上去的?什么時候滑下來的?

4、師幼空手做動作。

(二)通過多種形式進一步感知樂曲的上行和下行。

1、通過小動物來感知樂曲

(1)出示小狗,放音樂在教具上演示玩滑滑梯。

小狗說:“真好玩,我再玩一次行嗎?”

(2)請個別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。(配樂)

滑滑梯真好玩,讓我也玩一玩好嗎?

(3)請個別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。

小動物都說聽著音樂滑滑梯真有趣。

2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

“剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現在老師要變出一個新的滑滑梯,你們想看看嗎?一、二、三”

(1)師伸出右手,出示手臂滑滑梯,并示范小狗玩手臂滑滑梯。小狗說:“這個手臂滑滑梯肯定也很好玩,我能玩玩嗎?”(能)

(2)師出示左手,請全體幼兒手拿動物寶寶示范手臂滑滑梯。

(3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據幼兒想象分別請幼兒示范腳、鼻子等部位。

3、通過身體動作來感知滑滑梯。

我們除了手、腳部位能變成滑滑梯,整個身體也能變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀?老師先去那邊的滑滑梯玩一玩,你們看看老師是怎么玩的?

(1)師示范身體滑滑梯。

(2)請個別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。

(3)師和幼兒集體練習。

(三)活動延伸。

外面還有好多不一樣的滑滑梯,我們到外面去玩吧。

教學反思:

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發生危險,從而培養了幼兒的安全意識。

中班音樂教案《滑滑梯》含反思這篇文章共2967字。

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第四篇:幼兒園大班教案《滑滑梯》

幼兒園大班教案《滑滑梯》1

活動目標:

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗。

活動準備:

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

活動過程:

1、欣賞故事《小狗受傷了》

教師:小動物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會受傷呢?小狗受了哪些傷,受傷后怎么辦的?

2、幼兒聽故事回答問題。

(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什么?

(2)教師提問:哎呀,你們發現玩滑滑梯時,哪個小動物的'行為是正確的,誰的行為是不正確的?

(3)總結:小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動作,誰的行為是不正確的?

2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯

(1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺階爬上去,坐好后再往下滑,人多時要排好隊,不推不擠。)

(2)做了不正確的動作,可能會發生哪些危險?

(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

(1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學一學。

(2)幼兒聽一聽兒歌,練習念一念兒歌。

4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

幼兒園大班教案《滑滑梯》2

活動目標:

1、學習滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發生危險。

3、增強幼兒的安全意識。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

活動準備:

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個。

活動過程:

1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

(3)中途必要時,用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊一個一個滑下來,教師注意提醒和保護,并及時給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

(2)討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項:

(1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

活動反思:

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發生危險,從而培養了幼兒的安全意識。

小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時,能享受到成功的喜悅。

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中班教案《玩滑滑梯》適用于中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒懂得在游戲過程中關愛同伴,能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為,知道在玩大型玩具時要按規定玩耍,滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作,教會幼兒做個膽大的孩子,快來看看幼兒園中班《玩滑滑梯》教案吧。

活動目標:

1、知道在玩大型玩具時要按規定玩耍,滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。

2、懂得在游戲過程中關愛同伴,能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備:

多媒體教學資源《滑梯上的故事》圖片。

活動建議:

1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導幼兒結合生活經驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

提問:這些小動物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們為什么會受傷?

2、引導幼兒了解小動物受傷的原因。

(1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動物受傷的真正原因。

分組講述:看一看,說一說,小動物們為什么受傷。

(2)集體交流:小動物受傷的原因。

(3)小結:滑滑梯時不扶扶手會摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會被同伴撞傷。

3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規則:平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的?我們應該怎樣做才是安全的?你的小伙伴有哪些危險的做法?發現其他小朋友有危險的做法時,你該怎樣做?

4、教師帶領幼兒到戶外,按照安全規則玩大型玩具。

活動延伸:

1、引導幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》,讓幼兒說一說:滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。

2、家長帶領幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法,學會自我保護。

小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時,能享受到成功的喜悅。

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