第一篇：財物安全教育課教案

第11周 共1次課 授課時間：星期一第6節(jié) 主題：保管好自己的財物

主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全知識，保管財物安全。教學(xué)目的：

1、理解“財物安全”的重要性；

2、知曉何種情況下容易出現(xiàn)被盜現(xiàn)象，提高學(xué)生的保管財物意識；

3、清楚知道在保護好個人財物等物品的同時注意個人的人身安全。重點與難點：在保護好個人財物等物品的同時注意個人的人身安全。教學(xué)方法：案例法、講授法和討論法 教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

1、提問：

你丟過東西嗎？丟過怎么辦？

2、討論問題：

1）如何保管現(xiàn)金和貴重物品？ 2）侵犯財產(chǎn)型犯罪的類型有哪些？ 3）怎樣預(yù)防侵財型犯罪？

4）集體宿舍防盜應(yīng)注意哪些問題？

二、新課教學(xué)

1、如何保管現(xiàn)金和貴重物品？

保管現(xiàn)金的最好辦法是存入銀行，尤其是數(shù)額較大的現(xiàn)金，不要放在集體宿舍和住戶家中，存入銀行和充入卡中都要設(shè)置密碼，密碼要牢記，不要告訴他人。若現(xiàn)金較多或有貴重物品可委托老師代為保管，若現(xiàn)金較少，應(yīng)隨身攜帶，可放校卡里或者褲袋里。

2、侵犯財產(chǎn)型犯罪的類型

當前，在我國高職大專本科段學(xué)生的犯罪行為中，偷、盜、搶、勒索，騙等侵犯財產(chǎn)型犯罪已經(jīng)占到了七成，它的表現(xiàn)形式有：盜竊、敲詐勒索、詐騙等。

1)盜竊：是指以非法占有為目的，行為人以不使財物所有者察覺的方法，秘密竊取數(shù)額較大的公私財物為己有的犯罪行為。

2009年開學(xué)不久，某系一位同學(xué)到保衛(wèi)處報案，說其放置于教室的手機丟失，后又有幾起類似盜竊行為，保衛(wèi)處采取了相應(yīng)的措施，在大家的配合下，不久將盜竊多部手機的學(xué)生抓獲，雖然高職四年級的學(xué)生，但是屬于違法行為，最后在公安機關(guān)的介入下，做開除學(xué)籍處理并受到治安相關(guān)的處理。

關(guān)于對盜竊犯罪的處罰，我國新型法典第264條規(guī)定：犯本罪數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以上有期徒刑，拘役或者管制，并處以罰金，數(shù)額特別巨大或者有其它特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)，有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。（①盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；②盜竊珍貴文物情節(jié)嚴重的）

2)敲詐勒索：是指以非法占有為目的，對被害人實施威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為。作為侵財型犯罪的一種，它不僅侵犯公私財 物的所有權(quán)，還危及被害人的人身權(quán)利和其它利益。

某系學(xué)生李某，深知同學(xué)張某膽小怕事，某一天，李某找到張某，神秘地告訴張某說，你在校外網(wǎng)吧得罪了一個當?shù)氐臒o賴，他讓我轉(zhuǎn)告你，必須拿1000塊錢給他才能把事擺平，否則的話，他怎么樣整治你等等??話語中充滿了威脅和恐嚇，好在張某較為理智，及時將情況向班主任作了詳細的報告，而后班主任老師與學(xué)生張某本人又將情況向?qū)W校保衛(wèi)處做了介紹，當然，事后查明，此舉就是李某本人一手策劃的敲詐勒索行為，不言而喻，李某應(yīng)對自己的行為負責，受到學(xué)校給予的相應(yīng)處分也是無可置疑的。此外，這種敲詐勒索行為還體現(xiàn)在打匿名電話等方式，強行向你索要錢財。

3)詐騙：是以非法占有為目的，用欺騙的方法（虛假的言語或行為），騙 取數(shù)額較大的公私財物的行為。

今年上半年，蘇州也有一些學(xué)校家長收到電話，一個自稱是某醫(yī)院大夫打來的電話，對方稱，你們學(xué)校某系某某學(xué)生在回家途中，身遭不測，頭部受傷，人事不省，現(xiàn)已在搶救之中，急需醫(yī)療費用4萬元，并稱，情況緊急，要馬上用錢搶救等，請速將此款劃歸某某賬戶等等??接到這個電話，一般家長學(xué)校接到電話，都很擔心，急于同學(xué)生聯(lián)系，但又聯(lián)系不上，英明的家長然后去醫(yī)院查詢，去鐵路、公安等部門了解。但不明事理的就會立馬寄錢，最后有預(yù)謀的詐騙就成功了。

3、為了防止侵財型犯罪，同學(xué)們要注意以下幾點：

（1）教室、寢室、圖書館、實驗、實訓(xùn)室、體育場館、食堂、學(xué)生宿舍等

均為公共場所，要注意物品保管，妥善保管自己的財物，對個人物品 要保持應(yīng)有的私密性。

（2）隨身不要攜帶大量的現(xiàn)金，超過生活需用的現(xiàn)金最好存入銀行，存折

要加密，隨取隨用。

（3）在校就讀期間，最好不帶貴重物品，如金銀手飾，較為貴重的手提電

腦、手機等物。

（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要隨意放置個人物品，上課和外出時，應(yīng)注

意隨手關(guān)好宿舍門窗及個人衣柜，防止壞人乘虛而入。（5）宿舍內(nèi)推銷電話卡、化妝品等，一定要謹慎！

（6）交友慎重，謹防心術(shù)不正之人將你視為盜竊、敲詐勒索、詐騙的目標，遇事要冷靜思考，最好的方式是向?qū)W校老師報告或拔打“110”向警方 尋求援助，在增強個人安全防范意識的同時，要敢于、善于和壞人壞 事作斗爭。

4、集體宿舍防盜應(yīng)注意哪些問題？

1)最后離開宿舍的同學(xué)隨手鎖門。離開寢室時要養(yǎng)成隨手鎖門的習(xí)慣，長 時間離開時應(yīng)將門反鎖，寢室同學(xué)要形成一種共同“守家”的意識。2)不留宿外來人員。不帶非本校學(xué)生進入校園，并且不允許其留宿學(xué)校。3)對形跡可疑的陌生人要提高警惕，及時盤問。要注意提防上門推銷的小 商小販或陌生人，不允許其進寢室門。

4)注意保管好鑰匙，不要隨便借給他人，以防鑰匙失控、寢室被盜。5)貴重物品不要放入集體宿舍。不要將錢款、存折、手機、電子文具、筆 記本電腦、照相機、收錄機等貴重物品放在教室、圖書室、宿舍窗臺、褥子、枕頭或靠近窗戶的桌上等處，應(yīng)妥善存放在安全位置。大筆現(xiàn)金 及時存入銀行，存折、卡密碼不要用出生年月和身份證號碼。

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們無論在學(xué)校還是在校外，應(yīng)當對于財物安全的保管有所認識和注意，預(yù)防各種可能被盜的情況，切實地保管好自己的財物。同時，也請各位同學(xué)自尊自愛，不要做出偷竊的事情。

第二篇：安全教育課教案

小學(xué)安全教育課教學(xué)設(shè)計案例

一、教學(xué)目標：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！出示主題：珍愛生命、健康成長

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路（1）認識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

5、認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

——防溺水安全教育教案

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)： 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

防暴風雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害安全教育

教案

教學(xué)目標

1、教育學(xué)生學(xué)會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會自我救助。

2、掌握科學(xué)合理的安全常識 教學(xué)重點

自然災(zāi)害安全常識的教授 教學(xué)過程

一、揭題導(dǎo)入：防雷

1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。

4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。

5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導(dǎo)電。

6、在戶外躲避雷雨時，應(yīng)注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。

10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應(yīng)提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場。

有雷擊發(fā)生時，我們可以采取以下措施加強自我保護：

1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發(fā)生時是比較危險的，應(yīng)盡快遠離。

3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險。

4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

5、人在遭受雷擊前，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺，這時應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。(一)防雷的十條基本原則

1、室內(nèi)比室外安全；

2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無防雷設(shè)施的建筑物安全；

4、不要在大樹下避雷，寧可在大樹旁的小樹下避雷，并且要離開樹干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹干上；

5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷；

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農(nóng)舍里避雷；

7、在雷雨時，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步；

8、在野外，雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬；

9、雷暴時，停止一切室外的體育活動，特別是在寬大球場上的運動；

10、雷暴時，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

防暴雨 什么叫暴雨 我國氣象部門規(guī)定，24小時降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來臨時，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風大作。暴雨來臨前準備

1檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢低洼的地方，應(yīng)及時轉(zhuǎn)移。

2暫停室外活動，學(xué)校可以暫時停課。

3檢查電路、爐火等設(shè)施是否安全，關(guān)閉電源總開關(guān)。4提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。

5暫停田間勞動，戶外人員應(yīng)立即到地勢高的地方或山洞暫避。暴雨避險

1危舊房屋或在地洼地勢住宅的人員及時轉(zhuǎn)移到安全地方 2關(guān)閉煤氣閥和電源總開關(guān)

3立即停止田間農(nóng)事活動和戶外活動 4注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

5雨天汽車在低洼處熄火，千萬不要在車上等候，下車到高處等待救援。

6不要在下大雨時騎自行車。過馬路要留心積水深淺。洪水暴發(fā)時如何自救

一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

l．受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2．洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3．在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4．發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

5．洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水會集涌而下，于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶椋缬稳诉m在溪中，極易為洪水沖走，引致傷亡。除非是有準備的溯溪活動，否則不要沿溪澗河道遠足。夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗。

二、知識的預(yù)習(xí)安全知識問答

防火自護、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識 教學(xué)目標：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.增強安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。㈦附板書設(shè)計：

防火自護 自救安全教育 ↓ ↓

用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

小學(xué)安全教育教案------交通安全

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。活動過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

安全教育教案：《時時刻刻注意安全》

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

引入：

同學(xué)們，你們好！四（1）班“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

小結(jié)：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3

老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）

老師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。（課件出示）

（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

安全課：自護、自救安全教育

(一)主題：安全知識教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第三篇：安全教育課教案

《玩具不能塞耳朵》

活動目標

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

活動準備

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、談話導(dǎo)入活動。

教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？

（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、教師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。

（1）教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。

（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒經(jīng)驗。

（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小？什么東西比小珠子還小？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。

《交通紅綠燈》

活動目標：1．認識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。

2．知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

3．能較靈敏地根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

活動準備

1．馬路、交通紅綠燈圖片。2．十字路口視頻，小司機的音樂。

3．自制紅綠燈一個、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。4．電教設(shè)備：電腦。

活動過程

（一）體驗游戲，導(dǎo)入活動 1．觀看圖片，體驗當小司機。

教師：今天，我們來當小司機。看，小司機們快快準備好，到馬路上來開車

吧！

2．出示信號燈，再次體驗當小司機。

教師：剛才小司機們有的撞來撞去，馬路上可危險了！現(xiàn)在老師帶來了什么？（紅綠燈）小司機看到它應(yīng)該怎么辦呢

教師：那我們一起來開車吧，開車的時候可要看清紅綠燈哦！

3．說說紅綠燈的作用和益處。

教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈？為什么？ 幼兒討論。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。

（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。1．出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。

教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？

教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“馬路上面車子多，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等。”

2．幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌 教師：我們也來學(xué)一學(xué)，說一說。

3．教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。

（三）觀看視頻，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

1．教師：汽車和行人為什么停下？什么時候才能走？紅綠燈亮了汽車會怎么樣？（汽車過十字路口）2．教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過馬路？（行人過馬路）教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能

走，這樣才不會發(fā)生交通事故。

（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

教師：過馬路別慌張，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。

斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。

（五）游戲：開汽車。

游戲玩法： 請五名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。

活動延伸：

1．家園共育：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時進一步鞏固紅燈停、綠

燈行的交通規(guī)則。

《安安全全玩滑滑梯》

活動目標：

1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯；

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

游戲活動：在游戲中增加小司機的角色，方便各游戲角幼兒的交流。

第四篇：安全教育課教案

安全教育課

一、《警惕霧霾的危害》教案 知識目標

1了解“霧霾”的相關(guān)知識及形成原因2.掌握“霧霾”PM2.5指數(shù)與“霧霾”的關(guān)系

二、了解霧霾

1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。

2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會。學(xué)生討論，教師總結(jié)

1、為健康護航

（1）出門戴口罩，有效防止粉塵顆粒進入體內(nèi)（2）早晚少開窗，最好等太陽出來后再開窗通風 對人體健康的影響3.掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對措施4.了解減少“霧霾”的方法 過程與方法

1.通過文字材料及視頻獲取“霧霾”相關(guān)知識及形成原因

2.通過視頻及文字材料獲取“霧霾”的危害

3.通過文字材料及圖片掌握“霧霾”天氣的應(yīng)對措施 情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣 2.樹立自我保護觀念 3.樹立環(huán)保觀念 重點難點 重點: 掌握“霧霾”對人體健康的影響 難點：掌握霧霾天氣的應(yīng)對措施；總結(jié)減少霧霾的方法教學(xué)過程 [導(dǎo)入課題] [播放幻燈片]霧霾景觀圖 同學(xué)們齊聲回答是霧霾

[教師]沒錯，就是霧霾。以上圖片是街頭的實景圖。近期我國的華北地區(qū)遭遇了嚴重的霧霾天氣，我們也沒能幸免，我們這里也出現(xiàn)了不同程度的霧霾。那么什么是霧霾，它又有什么危害？讓我們來看一看下幻燈片！

[教師]大家越往后看可能心情越來越沉重。原來霧霾的危害這么大，而且它就在我們身邊發(fā)生。因此，我們一定要警惕霧霾的危害！

一、問題導(dǎo)入 通過文字材料講解（看不清周圍的景物，感覺哪里都是灰濛濛的；路上跑的車上有很多灰，看起來很臟；洗頭、換衣服的次數(shù)變多了......）

三、介紹霧霾產(chǎn)生的原因。

（1）出示新聞圖片，找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

（2）討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際討論：霧霾天氣產(chǎn)生的原因。

1、空氣不流動

2、汽車尾氣排放

3、工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒

4、燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物

5、道路揚塵、建筑施工揚塵霧霾來襲我們應(yīng)如何防護 霧霾科普防御要點自我防護情緒調(diào)節(jié)飲食調(diào)節(jié)

四、霧霾的危害

（1）出示新聞圖片（上海某座大樓在霧霾天“消失”：地鐵里戴防毒面具的人：霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻都打開了。）并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

（2）討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了哪些傷害。

（3）小結(jié)：霧霾不僅會影響交通安全，最重要的是它直接危害到我們的身體健康，它會讓我們不舒服，會傳播很多病毒和細菌等等。

1、“霧霾”對人體健康的影響（重點）（1）對呼吸系統(tǒng)的影響（2）對心血管系統(tǒng)的影響（3）可導(dǎo)致傳染病增多

（4）引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢

2、影響交通安全

五、如何應(yīng)對霧霾天氣（3）最好不出門或晨練，以室內(nèi)活動代替室外活動（4）注意調(diào)節(jié)飲食

2、交通安全方面

六、如何減少霧霾

1、出示圖片，回顧霧霾形成的原因。（1）空氣不流動（2）汽車尾氣排放

（3）工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒（4）燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物（5）道路揚塵、建筑施工揚塵

2、根據(jù)原因，結(jié)合自身實際情況，討論如何為減少霧霾出一份力。

（1）騎自行車或步行上學(xué)；

（2）多乘公交車,盡量不乘私家車

（3）隨手關(guān)燈，及時關(guān)掉電視等電器的插頭（4）紙張雙面使用（5）購物時自備購物袋（6）少用或不用一次性物品（7）多參與植樹活動 課后反思

這節(jié)課的目的在于通過了解霧霾的形成、危害，讓學(xué)生學(xué)會怎樣在霧霾天氣保護自己，讓學(xué)生知道環(huán)境保護的重要性，使他們形成環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣，從小事做起，力所能及的為環(huán)保貢獻力量。在本課中，我結(jié)合了現(xiàn)實環(huán)境，利用近期的新聞圖片、視頻文件等手段，讓學(xué)生更直觀的認識、了解霧霾，在小組討論過程中，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，學(xué)生們不僅獲得了環(huán)保知識，也提高了環(huán)保意識。不過，很多需要學(xué)生參與的環(huán)節(jié)，由于時間有限，只能省略了，這是一大遺憾。

組討論過程中，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，學(xué)生們不僅獲得了環(huán)保知識，也提高

二、交通安全教案 活動目的：

上升到2002年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由

1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人，年均增長5%。在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。

時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新

走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸；至2002年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。活動過程：

(一)、導(dǎo)入新課： 提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

3、案例（1）《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。2002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。2003年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到2002年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里；到2002年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍。數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。

光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到2002年的10.9萬人，年均增長5%。2002年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。

鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。10大交通事故，多少人生悲劇，撼人心魄的生命哀歌??

7月32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻

入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。這就是國務(wù)院“9?5”會議后發(fā)生在山東省的“9?13”特大交通事故，這次事故造成14人死亡，18人受傷。9月15日，國務(wù)院四部委道路交通檢查組赴山東小組6人聚集泉城。我們這個檢查組由公安部交管局的陳潔副局長帶隊，成員有公安部交管局的王①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。②播放視頻“車中的危險”。

2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。教學(xué)準備：

1.收集一些校內(nèi)安全事故的例子。2.了解一些校規(guī)校紀。教學(xué)過程：

（一）課間活動的安全教育

1.上下樓梯要注意什么？（請學(xué)生舉手回答，認真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。）京副部長，國家發(fā)展與改革委員會的盧希處長，公安部的專家秦煜麟研究員、應(yīng)朝陽副研究員。陳潔告訴我，四個檢查組分赴各地，我們這個組之所以選擇山東省，是因為山東省道路交通安全事故位居各省市自治區(qū)的第二位，是交通事故大戶。

車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，雙無不感嘆唏噓。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為2002年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

——1月14日17時44分，云南省澄江縣望江辦事處許家村駕駛員朱云秋，駕駛云F——14037號東風牌大貨車，由馬金鋪駛往許家村。在由北向南通過望海公園十字路口時，遇澄江縣海口鎮(zhèn)新村辦事處大陷村王家明駕駛的F—27926號金杯小客車（核載10人，實載21人）由西向東行駛，由于路口無信號控制且不分主干道，雙方車輛速度過快，導(dǎo)致兩車相撞，造成16人死亡，只有5人幸免于難。

——2月25日12時30分，湖南省龍山縣第二運輸公司一輛車輛為湘U—60499的雙層臥鋪大客車，載客53人，由廣東開往龍山縣，行至省道1891線119KM處張家界市慈利縣境內(nèi)時，因避讓一輛對向行駛的摩托車，車輛失控沖出路外，翻到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷(二)、學(xué)生匯報：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。

（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)： 提問：

今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

三、校園活動安全教案 教學(xué)目標：

1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道校內(nèi)哪些情況可能會對自己造成傷害以及應(yīng)該怎樣去防范。2.用正反事例來說明課間活動要守秩序。

3.使學(xué)生明白在學(xué)校里參加游戲，運動，勞動等活動存在一定的不安全因素。要防止危險的發(fā)生，大家才能愉快又安全。教學(xué)重難點：

1.使學(xué)生明白校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎么做。2.為什么校內(nèi)活動要守秩序。（1）不要因為趕時間而奔跑、推擠。（2）人多的時候要扶好欄桿。

（3）整隊下樓時與同學(xué)保持一定的距離。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。（5）上下樓梯靠右行。

講述一所小學(xué)發(fā)生的樓梯內(nèi)擁擠踩踏，八人死亡，45人受傷的重大安全事故。

教師總結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，遵守文明。2.課間活動應(yīng)該注意什么？

（1）下課后應(yīng)在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動要適當，不要做劇烈的運動。以保證繼續(xù)上課不疲勞，精神飽滿。

（3）活動的過程要注意安全，切記追逐打鬧。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險。教師總結(jié)：學(xué)校安排的兩節(jié)課中間的休息時間是讓同學(xué)們?nèi)ハ词珠g或是喝點水，同時也使同學(xué)們在緊張的上課之余得到一定的調(diào)節(jié)和休息，所以，在這段時間內(nèi)，不能進行激烈的運動，適當進行一些舒緩的、有益于放松的活動即可。課間活動的時間短，全校學(xué)生同時活動，人數(shù)很多，因此，大家都要守秩序。3.上體育課或參加運動會時應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生衣著上的注意事項：

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

他們才能玩的這么高興，休息的好才能學(xué)的好。

（三）其它校內(nèi)需要注意的安全事項 1.與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識，當與同學(xué)發(fā)生了矛盾時，一定要冷靜，理智，切記用一些偏激的行為解決，幸正降臨到你的頭上？ 主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲：溺水的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。

（7）對于那些感冒、發(fā)燒或身體感到不適的學(xué)生應(yīng)讓他去醫(yī)務(wù)室或在場邊休息。

活動進行中學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項：（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。

（3）在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導(dǎo)，以免學(xué)生手腳軋傷。

（4）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（5）參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。4.在校內(nèi)活動時應(yīng)該怎么做？（1）不做危險的活動。

（2）不在危險的地方玩耍或逗留。（3）不在校園內(nèi)追逐打鬧。

（4）學(xué)生暢所欲言，說說其它在校內(nèi)活動應(yīng)注意的地方。

（二）小組交流

（1）課間休息時，同學(xué)們都在做些什么活動？

（2）觀察他們的表情怎么樣？你知道為什么他們這么高興嗎？

教師總結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序，守規(guī)則，所以以免給同學(xué)和自己帶來不良后果。2.如何加強教室安全？

不要把球帶到教師走廊上去踢，這樣既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學(xué)，后果是不堪設(shè)想的。

（四）教師總結(jié) 校內(nèi)安全不容忽視，希望同學(xué)們自覺遵守校規(guī)校紀，確保自身和他人的安全。

四、《游泳安全教育》主題班會教案

一、班會目的： 通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的游泳安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

二、班會準備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命預(yù)防溺水”八個美術(shù)字。

4、制作精美的課件。

三、班會程序：

主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：合：大家好！主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來到了，游泳是最常見的解暑方式。

主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛。

主持人甲：然而，當你在水中盡情暢游時，是否想到不主持人乙：如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會自救自護。合：“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始！（生鼓掌）主持人甲：讓我們一起先來看一段錄像：[看錄像]（有關(guān)溺水錄像）

主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理，只會讓你的生命之花過早凋謝。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：

合：新聞發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！[新聞發(fā)布會]

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕幔?/p>

主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：

合：安全知識競賽！[安全知識競賽] 下一個環(huán)節(jié)吧

合：模擬表演！

1、游泳時，小腿抽筋

2、游泳時，不幸溺水

3、游泳時，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個，有敘述、有表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計呀！主持人乙：我在一個游泳現(xiàn)場收錄到這樣一幕，我總覺多孩子對游泳技巧應(yīng)注意的問題都不了解。此次班隊會讓孩子了解到很多常識，收獲很多。

3.2班：本次班隊會，孩子們通過知識競答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對游泳的理解。提高了安全意識，增期，個性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標準而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧！主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)： 合：行為診所

[行為診所“游泳”錄像] 主持人甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）

主持人甲：游泳時，我們還應(yīng)該注意什么？（可先討論再匯報）

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。[活動體驗大家談] 主持人甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準備活動。

主持人甲：下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過飽過餓時下水，以免抽筋！

主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。主持人乙：游泳時，不高聲說笑。主持人甲：發(fā)生意外，沉著應(yīng)對，尋求幫助。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，預(yù)防溺水！（合）

總結(jié)：

3.1：游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的，而很強了自我保護的能力。

3.3班：本次班隊會孩子們收獲很多。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對游泳知識了解的并不多，此次班隊會讓他們獲益匪淺。

五、青春期健康教育教案 教學(xué)目標：

1、明確什么是青春期

2、了解青春期特點

3、為順利度過青春期打好基礎(chǔ) 教學(xué)過程：

1、學(xué)生交流，自己現(xiàn)在和小時侯的身體特征發(fā)生了怎樣的變化，從而了解什么是青春期。指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標志;泛指青春期的年齡。

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開始，而男孩子則從12-14歲才開始。不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。

青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的的高峰。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時期身體內(nèi)的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。在這個時時間。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指13、14歲-

17、18歲這個階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正常現(xiàn)象。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。

2、共同討論，了解青春期的基本特征： 以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：

青春期是一個過渡時期 青春期是一個發(fā)展時期 青春期是一個變化時期 青春期是一個反抗時期 青春期是一個負重時期

4、集體研討，如何順利度過青春期。

青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。因此，青春期是一個既可以預(yù)測、又不可預(yù)測的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。幫助學(xué)生正確認識自身變化，順

利度過青春期非常重要。

六、合理膳食 保障營養(yǎng) 教學(xué)目標: 知識目標：學(xué)生學(xué)會各種營養(yǎng)與膳食的搭配，了解六大營養(yǎng)素在人體中的重要作用。能力目標：通過本課學(xué)習(xí)，能夠科學(xué)合理地飲食關(guān)注健（通過展示課件引起大家對健康的重視）。

【師】：吃東西時忽冷忽熱或暴飲暴食，會對身體產(chǎn)生極大危害，同學(xué)們有過類似的經(jīng)歷嗎？ 【生】：在生活中，我們的身體偶爾會出現(xiàn)胃、腸方面的小毛病，所以我建議大家要多注意飲食協(xié)調(diào)和營養(yǎng)搭配方面的問題。【師】：同學(xué)們對于吃零食有何看法？

2、能力目標：讓學(xué)生明白運動（活動）即有益于身體健康的一面，也有使身體受到損傷的一面，增強自我保護意識。

3、情感、價值目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、積極思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。教學(xué)重點和難點重點：如何預(yù)防運動（活動）傷害損傷。難點：運動（活動）損傷發(fā)生的原因。康。

思想目標：對學(xué)生進行關(guān)愛自己，關(guān)心別人，重視健康，培養(yǎng)具有科學(xué)生活的養(yǎng)成教育。課前準備: 教師——

1、準備人體中各種營養(yǎng)物含量圖表。

2、青少年每日膳食中營養(yǎng)素需要量表。

3、準備一些有關(guān)缺乏營養(yǎng)對身體危害的實例。

4、同學(xué)初步掌握探究式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)、增強主體意識和合作意識。

學(xué)生——收集一些關(guān)于營養(yǎng)與膳食的資料（包括營養(yǎng)好的或缺乏營養(yǎng)的。）教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 【師】：中學(xué)生的營養(yǎng)與膳食對身體的成長發(fā)育起著至關(guān)重要的作用，一日三餐看似簡單，卻蘊含著豐富的生活情趣，如果我們每一個人都能夠科學(xué)、合理地營養(yǎng)就餐，無異于為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了健康的保障。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中學(xué)生的營養(yǎng)與膳食。探究過程： 【師】：民以食為天，食以養(yǎng)為先，經(jīng)過廣泛的問題調(diào)查和大量的資料收集活動，同學(xué)們已經(jīng)得出了一定的結(jié)論，下面，請同學(xué)們分組匯報一下自己小組的探究結(jié)論。【生】：借助計算機、投影儀等多種媒體展示課件，分組匯報成果。【師】：如果偏食會產(chǎn)生什么樣的不良影響？ 【生】：每超過正常體重1千克，會使壽命縮短8個月【生】：我們認為，正常的課間餐有助于身體健康，但是注意不要常吃零食或以零食為主。【師】：作為一個初中生，每日的早餐應(yīng)該如何設(shè)計才有利于健康呢？ 【生】：生活中要精選食物，合理搭配營養(yǎng)。如： 早餐——雞蛋、面包、牛奶、橙子 午餐——米飯、香腸、面條、梨 晚餐——玉米、牛奶、肉、棗

這樣才能保證我們更健康、更快樂地成長。（給學(xué)生十分鐘討論，具體內(nèi)容不做具體規(guī)定，目的是加強學(xué)生對營養(yǎng)與健康的重視。）課堂小結(jié)： 【師】：合理營養(yǎng)與膳食，是獲得健康的基礎(chǔ)。希望大家關(guān)愛健康，把所學(xué)的知識運用到生活中去，使每一個同學(xué)都能健康幸福地成長。教學(xué)反思:

勞技教學(xué)是思維與實踐的過程，本節(jié)課通過收集資料、匯報研究成果、動腦設(shè)計食譜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。可以這樣說，通過本課學(xué)習(xí)來引起學(xué)生對健康問題的關(guān)注，是這節(jié)課最大的收獲。

七、運動安全 目標

1、認知目標：了解運動（活動）損傷發(fā)生的原因，學(xué)會選擇合適的運動和避免受到損傷的預(yù)防方法。教學(xué)過程

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題；（1）（欣賞課件體育鍛煉活動和他們健康的精神面貌圖片）你們看到這些圖片的時候，你想到了什么？啟發(fā)學(xué)生討論回答：體育鍛煉身體好，能增強人的體質(zhì)。（2）（課件，學(xué)校大課間活動照片，有的在踢毽子、跳繩、打羽毛球、做游戲、打乒乓球，有的在教室走廊里奔跑、滑樓梯扶手、攀爬籃球架）看課件圖片思考問題，你認為他們的活動方式對不對？為什么？（學(xué)生自由回答）

教師導(dǎo)入：運動能增強體質(zhì)，保障健康，但是如果不注意安全，就會造成傷害，適得其反，可見運動（活動）安全是多么重要啊！板書：注意運動安全

2、引導(dǎo)與合作探究

（1）教師引導(dǎo)提問：你在平時運動（活動）中或聽說過因運動（活動）受到傷害的事情，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容。

討論問題：這些傷害是什么原因造成的呢？

（2）引導(dǎo)學(xué)生合作討論，并且要求按小組說一說自己的理解。及時對學(xué)生的回答給予鼓勵性肯定。教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果進行歸納。

A、運動方式不合理會造成。略B、不良運動習(xí)慣造成的。略

C、運動場地原因造成的。略D、不正確的運動方法造成。略

是的，這些情況都可能對我們的身體造成傷害，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防了呢？

引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)討論。，教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果進行生活實際舉例、演示并歸納并展示；及時對學(xué)生的回答給予鼓勵性肯定。（課件展示）

A、不攀爬樓道護欄、樓梯扶手、籃球架等比較高的物安全記心上，時時不能忘。

你可以將這首兒歌讀給你的家人和周圍的人聽一聽，好嗎？

八

九、警惕上網(wǎng)成癮 【教學(xué)目標】

每天輪流送他上學(xué)，可是他從學(xué)校逃學(xué)出來，又一頭鉆進網(wǎng)吧。多少個白天和夜晚，劉磊的父母去一家家網(wǎng)吧尋找他。每次走進網(wǎng)吧，看到電腦前一張張和自己兒子相似的稚嫩面孔，焦急的同時，他們不禁發(fā)出疑問——究竟是什么東西的吸引，讓孩子們陷得這么深！1．說一說讀后的感受 2．討論：什么是上網(wǎng)成癮

體，根據(jù)自己的能力選擇安全的活動內(nèi)容。

B、運動習(xí)慣：運動時不要吃東西，不僅是可能將食物吸入氣管造成傷害，不小心摔倒雪糕棒也可以造成傷害，所以要遵守運動規(guī)則和方法，按要求進行活動。C、要注意運動場地安全：不要在不平整的場地上運動（活動），及時清除場地的石塊等雜物。（并舉例、演示說明），還要注意場地上的器材是否牢固。D、避免有礙身體正常發(fā)育的運動（活動）。不要再過硬的場地上作劇烈運動。不要在過高的物體上向下跳得練習(xí)。（舉例說明）

大家說得好，我們一起來做幾道判斷題好不好？

3、課堂評價（展示課件）判斷：

（1）“攀爬走險”是一種勇敢的行為。（）（2）運動時吃東西是很危險的。（）

（3）可以在堅硬的場地上進行跳高練習(xí)。（）（4）夏天運動時吃冰棒很舒服。（）（5）獨自在單雙杠上玩耍。（）

（6）課間活動時可以在教室走廊里做奔跑游戲。（）（7）登山、郊游要走安全容易行走的道路。（）

學(xué)生進行判斷說明，教師進行鼓勵性的肯定和小結(jié)。

3、拓展學(xué)習(xí)；

下面我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌： 走廊慢慢走，有序不爭搶。運動要適量，上課精力旺。快樂做游戲，個個守規(guī)章。1.了解什么是上網(wǎng)成癮，及其危害

2.樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，懂得怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣 【教學(xué)重點】

1.樹立預(yù)防上網(wǎng)成癮的意識

2.掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本自我保護方法

【教學(xué)難點】掌握預(yù)防上網(wǎng)成癮的具體做法 【教學(xué)準備】小學(xué)生上網(wǎng)成癮的相關(guān)信息、錄像 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到了現(xiàn)代人生活的方方面面。同時，網(wǎng)絡(luò)的普及也改變著人們，特別是青少年。據(jù)統(tǒng)計，在中國有250多萬青少年陷入到網(wǎng)絡(luò)的成癮中，不能自拔，嚴重危害了青少年的身心健康。什么是是上網(wǎng)成癮呢？

二、閱讀課本上的實例及補充資料

劉磊今年15歲，是一名初三學(xué)生，以前在學(xué)校表現(xiàn)很優(yōu)秀，還是課代表，深得老師的喜愛和賞識，家里也曾對他寄予了很高的期望。可是自從上學(xué)期開始上網(wǎng)玩游戲以來，他好像變了一個人：上課不好好聽講，下課不寫作業(yè)，逃學(xué)，說謊，頂撞老師。媽媽的眼淚、爸爸的管教、爺爺奶奶苦口婆心的勸說，他都無動于衷，只是冷漠地對抗。原本買電腦是為了幫助劉磊學(xué)習(xí)，可是沒想到電腦使他的家庭陷入了災(zāi)難。為了不讓劉磊繼續(xù)上網(wǎng)，父親將電腦搬走。沒想到他把上網(wǎng)的地點轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)吧，沒有錢，就不吃早餐，餓著肚子省錢上網(wǎng)。父母3．小結(jié)：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)：不斷增加上網(wǎng)時間；下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形；無法控制上網(wǎng)沖動；長時間迷戀上網(wǎng)；對家人隱瞞；上網(wǎng)后后悔，但忍不住還要上。

三、情境實踐

為什么會上網(wǎng)成癮呢？

1．錄像播放：暑假上網(wǎng)成癮。

2．結(jié)合實際說一說上網(wǎng)成癮的危害。（荒廢學(xué)業(yè)、危害身體、加重家庭經(jīng)濟負擔、對其他學(xué)生造成不良影響等。）

3．結(jié)合生活實踐說一說你身邊的上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。4．趣味答題

當你遇到以下情況，也許會陷你于困境或?qū)⑹艿絺Γ銜绾巫跃龋?/p>

（1）當你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請到某地見面，你將怎辦？

（2）當你考慮再三后，覺得還是要見他（她）一面，你會預(yù)先采取什么措施？

（3）當你們見面后，他（她）以各種理由再次邀請你一塊到外地游玩時，你該怎么做？

（4）很遺憾，你還是去了，當你發(fā)現(xiàn)上當并且人身自由受到限制時，你可以想到有哪些自救辦法？

四、交流討論

1、怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮呢？

（1）不把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實生活問題或消極情緒的工具。

（2）上網(wǎng)前先定目標。

（3）上網(wǎng)前限定時間。（2）在了解逃生方法的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進行逃生演習(xí)，做些什么呢，如何展開自救和互救呢？

五、當堂測試

1．選擇題：上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)： ①下線后繼續(xù)想象上網(wǎng)情形.②無法控制上網(wǎng)沖動.③對家人或親友隱瞞.④將上網(wǎng)放在重要地位.⑤上網(wǎng)后悔但忍不住要上網(wǎng).2．填空：上網(wǎng)成癮的危害： 3．問答題：怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮？

六、課外閱讀與拓展

什么樣的人容易上網(wǎng)成癮？ 板書設(shè)計：

第七課小心上網(wǎng)成癮 荒廢學(xué)業(yè) 危害身體

加重家庭經(jīng)濟負擔 不借網(wǎng)上網(wǎng)前

逃避現(xiàn)實選定目標設(shè)定時間十、十一、《火災(zāi)中逃生》教案

一、教學(xué)目標 知識與能力：（1）在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患，知道怎樣報火警。

（2）掌握在火災(zāi)中進行自我救助和互救的方法

（3）通過小組合作交流等活動，培養(yǎng)形成學(xué)生處理、分析問題的能力，提高學(xué) 生的合作、交流能力。過程與方法：

（1）借助信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)情境，通過討論、交流和情境模擬認識火災(zāi)的危害，能正確報火警。培養(yǎng)學(xué)生的自救能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)災(zāi)害面前自救與互助的方法。

情感態(tài)度與價值觀：認識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責任。提高安全防范和自我保護意識，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜生命的情感。

二、教學(xué)重難點 重點：提高防火意識，掌握在火災(zāi)中進行自我救助和互救的方法。

難點：如何正確預(yù)防火災(zāi)。

三、教學(xué)用具 多媒體課件

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課，感受火災(zāi)的無情

1、師：水火無情，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)了。一顆小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的財富頃刻間化為灰燼，更可以無情的奪走無數(shù)寶貴的生命。今天讓我們來學(xué)習(xí)《火災(zāi)中逃生》這一課，正確的認識火災(zāi)，預(yù)防火災(zāi)。

2、播放火災(zāi)視頻

3、請學(xué)生自由談?wù)動^后感受，教師總結(jié)。

（二）自主探究，感知火災(zāi)的危害

1、學(xué)生自由談?wù)劵馂?zāi)的危害。

2、教師歸納總結(jié)：在社會生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的 災(zāi)害之一。當今，火災(zāi)是世界上多發(fā)性災(zāi)害中發(fā)生頻率較高的一種災(zāi)害，也是時空跨度最大的一種災(zāi)害。火災(zāi)的危害性具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）火災(zāi)會造成慘重的財產(chǎn)損失。

2、火災(zāi)會造成大量的人員傷亡。

3、火災(zāi)會造成生態(tài)平衡的破壞。

3、師：由此可見，火災(zāi)危害性是相當慘重的，那我們?nèi)绻疑硖幓馂?zāi)中，應(yīng)該

（三）模擬訓(xùn)練，學(xué)習(xí)自救。

1、師：在面臨災(zāi)害時，我們能夠坐以待斃嗎？身處火災(zāi)中，我們能夠做些什么 呢？

2、小組討論，交流。

3、師生共同歸納總結(jié)火場逃生方法：

a、正確使用“119”報警電話。b、發(fā)生火災(zāi)后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應(yīng)盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；c、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應(yīng)盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；d、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）e、各種逃生之路均被切斷時，應(yīng)退回居室內(nèi)，采取防煙堵火措施，關(guān)閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個人防護，同時，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號；f、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由

其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

3、師生共同模擬演練，掌握逃生技能。

（四）回歸生活，預(yù)防為主

1、師：掌握正確的逃生技能，可以幫助我們在火場中安全逃生，其實預(yù)防火災(zāi) 的發(fā)生更為重要。接下來我們來看看這幾組圖片中人物的做法。（出示容易引起發(fā)生火災(zāi)的圖片）

2、學(xué)生小組討論歸納，得出預(yù)防火災(zāi)的方法。

3、教師評價并總結(jié)：

a不要隨意亂扔煙頭。b家里使用明火或電熨斗、電吹

風等家用電熱器具時人不要離開。c不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。d教育小孩不要玩火，并將打火機、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。e燃放煙花爆竹時，應(yīng)在相對空曠、安全的區(qū)域。兒童不宜自己燃放。f過道里、樓梯上不要堆放物品，安全出口不要上鎖。g.家庭裝修時，要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護，要按照同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。

（二）講述新課：

1、課題：煤氣中毒安全教育【板書】

2、設(shè)問：（1）煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？ a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

C:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。d:呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人

2:注意事項:因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應(yīng)俯伏入室。

每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時，發(fā)家用電器功率要求配置電源線和配電盤。h發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏，應(yīng)立即打開門窗通風。千萬不要在此時開關(guān)電器或使用明火。同時應(yīng)立即到相對安全的地點報警或與供氣部門聯(lián)系，請專業(yè)人員來處理。不要在有火種的地方使用裝有易燃溶劑的按壓式噴霧罐，如空氣清新劑、香水、花露水、酒精、發(fā)膠等。j夏天點蚊香時，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。k不要在家里儲存易燃易爆的汽油、酒精、香蕉水等危險物品。l不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險品乘坐各類交通工具。m不要在樹林中抽煙、亂扔煙頭、野炊、燒荒、燒灰積肥或焚燒物品。

五、布置作業(yè)

辦一期關(guān)于火災(zāi)危害及預(yù)防、如何逃生的手抄報。

六、板書設(shè)計

不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險品乘坐各類交通工具。

十二、防煤氣中毒安全教育

[教學(xué)目標]：

1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；

2、通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

[教學(xué)重點]：了解煤氣中毒的情況及處理方法； [教學(xué)難點]：煤氣中毒的處理方法； [教學(xué)方法]：講授、討論、演示相結(jié)合。教學(xué)過程：

（一）切入正題，明白道理：

3、提問學(xué)生：舉手回答。

4、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。探究：

一、氣中毒的原理及癥狀？【板書】

1、分組進行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進行討論；

2、老師提問各小組。老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理:

一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的癥狀:

a、輕度煤氣中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；

b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：【板書】

1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)生煤氣中毒事故，該如何處理？

三、如何防止煤氣中毒：【板書】

1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、、保持室內(nèi)空氣流通。四：集體討論：

問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？

老師小結(jié)：防止煤氣中毒，以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學(xué)們提高警惕，增強安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠離事故，天天平安幸福

五、作業(yè)

結(jié)合生活實際寫一篇500字以上的預(yù)防煤氣中毒的心得體會。

十三、《安全用電》教案

上傳:***154更新時間：2012-5-1911:39:12

（一）教學(xué)目的

1．記住安全電壓的數(shù)值。

2．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

3.知道安全用電的常識。

（二）教具

幻燈機，有關(guān)電的應(yīng)用方面的幾張投影幻燈片，自制課本圖10—

11、圖10—13的投影幻燈片（或插圖），課本圖10—14的掛圖一幅。

（三）教學(xué)過程

1．引入新課

教師通過實例，講述隨著科學(xué)的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用幻燈機打出電壓是380伏。④觸電事故是由于過大的電流通過人體

而引起的，且通過人體的電流越大，通電的時間越長，越危險。

(3)問：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）

引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個問和答。明確家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接跟火線連通造成的。個問的答，請第三位同學(xué)回答。學(xué)習(xí)了第六個問和答，你知道了什么？（為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地）。請同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒有接地的，想辦法接地。

繼續(xù)請一位同學(xué)讀第七個問，另一位讀第七個問的答。然后引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖10—12。最后教師指出：在高大建筑物上，室外天線一定要裝避雷裝置。幾張電的利用的幻燈片：如夜晚的教室里燈光明亮，同學(xué)們在燈下讀書；節(jié)日的天安門城樓，被燈光點綴得格外輝煌；大型電網(wǎng)等，用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。

教師再將話鋒轉(zhuǎn)到接連不斷發(fā)生的觸電事故，給國家、給個人都帶來了不可挽回的損失。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防科技服務(wù)。那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。

2．進行新課

(1)問：你們知道觸電是怎么回事嗎？

引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第一個問和答。然后教師指出因為人體是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時，有電流通過人體。這就是觸電。電流對人體的危險性跟電流的大小，通電時間的長短等因素有關(guān)。

(2)問：人觸電一定會死亡嗎？發(fā)生觸電事故的原因是什么？安全電壓值是多少？

引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第二個問和答。然后讓學(xué)生討論下列問題：①根據(jù)歐姆定律知道，導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)？②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負極，為什么沒有發(fā)生觸電事故？③通過人體的電流大小決定于什么？④安全電壓值是多少？

教師小結(jié)：①通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；②安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的；③家庭電路的電壓是220伏，動力電路的再引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖10—10，并請學(xué)生指出圖甲和圖乙中電流的回路，然后教師指出觸電的兩種形式：

單線觸電（圖甲）：站在地上的人觸到火線，則電流由火線進入人體到地，經(jīng)地線形成回路，造成觸電事故。跳轉(zhuǎn)《電子課文》

雙線觸電（圖乙）：站在絕緣體上的人若同時觸到兩根電線時，電流將由火線進入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。

指出：為了安全用電，絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。

(4)家庭電路安全用電的常識

引導(dǎo)學(xué)生看課本的第四、第五個問和答。然后問：生活用電中要特別警惕什么？

學(xué)生答：要特別警惕本來是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來是不該帶電的物體帶了電。

教師用幻燈片打出課本上的圖10—11的4個圖（或出示掛圖），指圖提問。如用幻燈片打出甲圖，教師指圖提問：這是什么現(xiàn)象？生活中還有哪些這類現(xiàn)象？應(yīng)當怎樣防止？由學(xué)生討論回答。

教師歸納小結(jié)：①注意防止絕緣部分破損。②保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。③有人觸電，要先切斷電源，或者用干木棍等絕緣體撥開電線。④架設(shè)電視天線時，注意不要觸及電線。

(5)家用電器的安全用電

請一位同學(xué)讀課本第六個問，請另一位同學(xué)讀第六

(6)高壓觸電的兩種形式

用幻燈打出課本上的圖10—13，問學(xué)生有沒有見過這個標志？讓學(xué)生記住這個標志，然后講述第八個問和答，使學(xué)生知道高壓危險。

讓學(xué)生看課本的第九個問和答。出示課本上圖10—14的掛圖，講解高壓觸電的兩種形式：

高壓電弧觸電：當人體靠近高壓帶電體到一定距離時，高壓帶電體和人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象。這時有電流通過人體，造成高壓電弧觸電。

跨步電壓觸電：高壓輸電線落在地面上，地面上與電線斷頭距離不同的各點存在著電壓，當人走近斷頭時，兩腳位于離斷頭遠近不同的位置上，因而兩腳之間有了電壓（跨步電壓）。這時電流通過人體，造成跨步電壓觸電。

強調(diào)指出：為了安全用電，不要靠近高壓帶電體。

(7)觸電的急救

引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個問和答。知道生活中人觸電、發(fā)生火災(zāi)的一些急救方法。

3.小結(jié)（師生共同小結(jié)）

(l)安全電壓值。

(2)觸電的原因及觸電的四種形式。

(3)安全用電的常識。

(4)觸電急救的方法。

4.組織學(xué)生討論課本上“觀察·實踐·調(diào)查”的第4點。問：同學(xué)們，你們的家庭電路中有沒有違反安全用電的地方？你有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電路中有違反安全用電的地方？

讓學(xué)生討論回答，對提出問題的同學(xué)給以表揚，鼓勵他們能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。再讓同學(xué)們對剛才提出的問題，提出解決的辦法。

十四、雷擊的預(yù)防與處理 教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。

3、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項 教學(xué)重點：

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害 教學(xué)方法：

講授法、分析法、討論法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害 雷電全年都會發(fā)生，全國各地都有，而強雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國西南地區(qū)為雷擊多發(fā)地區(qū)。1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場所（1）地勢較高處的校舍。（2）無防雷設(shè)施的校舍。

（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?．雷雨天易引發(fā)雷擊的行為

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。

（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。

（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。

（6）進行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害

（1）主動與地質(zhì)、氣象部門溝通，遠離風險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進行定期檢測，及時維護；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。

（2）雷雨多發(fā)地區(qū)，學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，組建應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組。

（3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責投入抗雷救災(zāi)。

（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報傳達制度，及時向老師傳達氣象狀況，引起師生重視，提前準備。

（5）利用全校教職工會議、專題培訓(xùn)、廣播、標語、黑板報、印發(fā)防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。

（6）教師要在學(xué)生中開展防雷擊知識專題教育、防雷技能訓(xùn)練，要求學(xué)生時時警惕，盡力避免雷擊事故的發(fā)生，在遇到雷電來臨時能應(yīng)知應(yīng)會。具體的室內(nèi)、室外的避雷方法 室內(nèi)避雷◎雷雨天氣時，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。◎雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。◎雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

◎雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

◎不要在雷電交加時用噴頭洗澡。戶外避雷◎立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。

◎如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等。◎不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

◎不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。◎不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。◎不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險）。

◎不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩！虿灰嗽跁缫爸写騻慊蚋吲e羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。

◎應(yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。◎避免開摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。

◎人在汽車里要關(guān)好車門、車窗。◎多人一起在野外時，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

◎高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳

并攏，跳著離開危險地帶。

◎身處空曠地帶宜關(guān)閉手機，更不能撥打電話。

（7）加強家校聯(lián)系，要求學(xué)生向家長及鄰居講解防雷擊知識，讓防雷擊知識家喻戶曉，人人皆知。

學(xué)校要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過以上措施，增強師生防雷擊的意識和預(yù)防雷擊的能力，最大限（4）及時做好其他學(xué)生的心理撫慰工作。

（5）在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。

度地保護師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。

三、雷電發(fā)生前后的注意事項 1．雷電發(fā)生前

當校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時：

（1）切斷校園內(nèi)包括微機房、遠程教育室、教室、辦公室等場所的一切電源。

（2）班主任應(yīng)當迅速通知、召集正在室外活動的學(xué)生安全地回到教室。

（3）根據(jù)天氣狀況，學(xué)校可適當調(diào)整放學(xué)時間，避開雷雨時段。2．雷電發(fā)生時

（1）應(yīng)當關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害。

（2）不得打電話或接聽手機。

（3）不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。3．雷擊傷害事故發(fā)生后

（1）立即啟動雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。

（2）撥打120、999急救電話，并及時通知受傷學(xué)生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。

（3）受雷擊而燒傷或嚴重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時不要有顧慮，應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實施緊急搶救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)，應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，并及時送往醫(yī)院搶救，在專業(yè)醫(yī)護人員未接替前救治不能中止。

第五篇：安全教育課教案

防火自救安全教育課教案

林青明

第一課時

一、教學(xué)目標

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設(shè)備

方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用

1、分清滅火器上的標識

2、了解滅火器分類

清水滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器 1211滅火器 二氧化碳滅火器

（三）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。

I、火災(zāi)的定義： 在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（GB5907-86）

I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為A、B、C、D四類（GB4968-85）

1.A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。

2.B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。3.C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。4.D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。I I I、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。

（四）安全用火

1、容易發(fā)生火災(zāi)的時間（p-3）

2、發(fā)生火災(zāi)的原因（p-30）

1.1廚房用火不慎

2.2生活、照明用火不慎

3.3吸煙不慎

4.4小孩玩火

5.5人為縱火

3、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動、）

（五）災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感（p-12）

三、作業(yè):參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動

學(xué)生防火自救安全教育課教案

第二課時

一、教學(xué)目標：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）匯報家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強化安全意識。

（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識 幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災(zāi)情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)

制作逃生路線圖 b)

制作逃生路標

（五）深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣（p-65）第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（六）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)（p-72）

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報。

學(xué)生防火自救安全教育課教案

第三課時

一、教學(xué)目標：

通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程，增強逃生意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：逃生演練

要求：

一、學(xué)生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

三、放置火災(zāi)道具。

四、察看逃生線路。

五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

三、小結(jié) 略。

四、作業(yè)

準備開展消防宣傳日的材料。