第一篇：體育活動中班側(cè)身鉆

活動名稱：側(cè)身鉆 活動年齡班：中班 活動目標：

1、學習側(cè)身鉆的方法，初步掌握側(cè)身鉆的基本動作。

2、通過教師指導，動作分解練習，競賽游戲能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。

3、樂于參加體育活動，能積極遵守游戲規(guī)則。

重點：幼兒能動作協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆山洞，先一只腳過山洞，再移動肩膀和身體重心，另一只腳過山洞。

難點：側(cè)身鉆時身體不能碰到障礙物。活動過程：

一、進場、熱身操

師：小朋友們，今天啊，老師是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶。現(xiàn)在，螞蟻寶寶要跟著媽媽出去活動活動嘍！

（教師帶領幼兒踏步進場，并讓幼兒分別找到自己的點子站好，播放音樂，教師帶領幼兒做熱身操！）

二、情景設置，引導幼兒探索側(cè)身鉆的動作。

1、師：秋天到了，天氣越來越?jīng)隽耍覀円嗾倚┘Z食過冬了，媽媽發(fā)現(xiàn)前面有好多糧食，但是我們要穿過山洞才能搬走糧食，螞蟻寶寶們，你們有什么好辦法能穿過山洞呢？

2、幼兒自己探索穿過山洞的方法，教師從旁觀察。

3、總結(jié)幼兒穿過山洞的各種方法。（請個別幼兒進行動作示范。）

4、師：螞蟻寶寶的方法真是不錯，媽媽也想到了一個好的辦法能穿過山洞，拿到糧食。（教師準確示范側(cè)身鉆的動作。）

5、幼兒分組練習側(cè)身鉆的動作，教師對動作掌握不到位的幼兒進行指導。

三、游戲。鞏固練習側(cè)身鉆的方法。

師：媽媽剛才又發(fā)現(xiàn)了好多糧食，可是想拿到這些糧食可不簡單，我們得走過獨木橋，爬過沼澤地，跳過小土坡，鉆過山洞才能拿到。我們螞蟻寶寶要分成兩組來比賽，看看哪組取的糧食多。

（教師注意強調(diào)比賽規(guī)則，并提醒幼兒注意比賽安全！）

四、放松。

第二篇：小班體育活動：鉆山洞

小班體育活動《鉆山洞》

組長：陳鈺婕 小組成員：王雅婧 熊莉 劉夢潔

粟潤

【設計意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，我就設計了有趣的《鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作意識，體驗合作的快樂，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。【活動目標】

初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走 鍛煉幼兒鉆的運動技能

遵守游戲規(guī)則，體驗開火車的快樂 【活動重點】學會一個跟一個走 【活動難點】學會輪流鉆山洞、不推不擠 【活動準備】 環(huán)境準備：空地或操場

物質(zhì)準備：音樂《健康歌》、《小火車》、呼啦圈 經(jīng)驗準備：了解火車鉆山洞，學習兒歌《開火車》 【活動過程】

1、熱身活動：幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊，跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。重點活動幼兒的腰部和腿部。

2、創(chuàng)設談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。

3、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）用呼啦圈當做山洞，教師扮火車頭帶領幼兒開火車

游戲開始，教師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，火車忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。”幼兒齊發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開始。（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒做火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到老師說“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。（3）幼兒跟著《小火車》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲

4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。

5、總結(jié)分享自己的感受。

【注意事項】

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，遵循循循漸進，從易到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。【活動延伸】

畫出你心目中的小火車。

第三篇：體育活動《鉆山洞》課后評析

一個體育活動看從理念到行為

——中班體育活動《鉆山洞》課后評析

中班體育活動《鉆山洞》，教師以一個簡單的游戲材料——墊子，引發(fā)了孩子們由個體到同伴、由小組到合作等多種表現(xiàn)過山洞的方式與方法，充分調(diào)動幼兒的主體性與自主性。通過游戲發(fā)展幼兒的基本動作，更讓孩子體驗到了合作的樂趣。看似一節(jié)隨堂課卻是一節(jié)精品課，無痕的教育在這里向我感招。

一、尊重信任，突出自主

用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，王老師做到了。在整個活動中，王老師尊重幼兒，結(jié)合中班孩子的最近發(fā)展區(qū)，充分放手相信他們的能力，從墊子的擺放、拼取到小組如何分組、合作，都讓孩子們置于主體地位。孩子們通過自己的動腦、動手、動口來積極參與游戲，其樂無比。

二、合作探究，突出重點

合作是本活動中的核心目標，也是活動的重點，因此王老師做到心中有目標，通過孩子們的自主探索，尋找過山洞的多種方法。本次活動中的呈現(xiàn)多種合作方式：有師幼合作、同伴合作、小組合作，更有語言互動合作：讓孩子們協(xié)商哪個搭山洞、哪個來鉆、方向在哪里，都通過合作方式來表現(xiàn)表達。雖說中班孩子的能力還不能與大班幼兒比擬，在這里，我看到了80%以上的孩子有合作意識，感到十分欣慰。

三、積極引導，有效互動

王老師在本次活動中的角色定位清晰，只是觀察者、引導者、發(fā)現(xiàn)者，運用簡短的語言引導孩子去探索。特別在讓每個孩子都去嘗試做山洞、鉆山洞時，從一開始，自己做山洞、讓孩子們根據(jù)山洞的變化改變鉆山洞的方法；結(jié)束時，讓每一個孩子都來做山洞，自己來鉆孩子做的山洞；由5個幼兒一組的合作、協(xié)商玩山洞到兩組合作，之后再過渡到一個長山洞時，師幼間的互動、生生間的互動、孩子與材料間的互動都是那么積極。老師并沒有刻意去強調(diào)鉆的動作、山洞的搭建方式，而孩子們都在無意識中學到了許多。

思

考：

應該說如何從理念到行為，都是我們幼教工作者一直在探索并努力著，我們強調(diào)過程，但往往還是重視結(jié)果；我們強調(diào)自主，但往往還是高度架控著；我們相信孩子，但往往不敢放手，總是擔心著這樣與那樣。

從王老師組織的這個我們司空見慣的游戲《鉆山洞》，引發(fā)了我許多思考：男女老師的性別之分，是否影響到活動的質(zhì)量？男女老師間的差異體現(xiàn)在哪些方面？體育活動是培養(yǎng)孩子參與興趣，面向全體幼兒時，如何來加強個別幼兒的指導？如何去挖掘幼兒在活動中的有效信息，順應孩子的思維？我想，在以后的活動中我會聚焦問題多去關注，尋求答案。

第四篇：幼兒園中班體育活動教案《鉆洞洞》及教學反思

《中班體育活動教案《鉆洞洞》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育活動教案《鉆洞洞》含反思！

活動目標：

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性。

2.想方設法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

難點：

鍛煉幼兒匍匐前進。

活動準備：

1.報紙一張、球一個。

2.歌曲《向前沖》和放松音樂《世界》

3.幼兒會玩游戲“城門城門幾丈高”，會念兒歌。

活動過程：

一、情境導入

1.師幼一起以運動員的角色，隨音樂邊拍手邊走進活動場地。

2.幼兒四散站立，師生共同進行熱身活動。

二、合作學習階段

1.剛才我們的身體做了好多的動作來鍛煉身體，動作展示：老師用胳膊和肩膀搭出了一個什么?(洞)那小朋友現(xiàn)在也用你身體的各個部位來搭洞，看看我的報紙和小球能不能鉆過去。

小結(jié)：師幼一起展示各種各樣的洞，老師用球和報紙鉆洞。

2.身體鉆洞

師：剛才我們搭了好多的洞，報紙和球也都鉆過去了，小朋友想想除了報紙和球還有什么可以鉆?

幼：小朋友的身體

師：現(xiàn)在誰來搭一個洞讓小朋友的身體鉆過去?

分組進行：男孩搭洞女孩鉆。

小結(jié)：剛才小朋友合作的時候發(fā)生了什么事情?

幼：洞太小了，他把我鉆倒了。

師：誰來想個辦法，能鉆過去，但不碰到小朋友的身體。

幼：把身體變細一點變長一點。

師：好，我們一起來做做把身體變細的樣子。

(幼兒有的雙臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體，有的趴在地上作匍匐動作，等等。)

分組活動：女孩打洞男孩鉆洞。

3.師幼合作

老師用身體打出不同的洞讓幼兒鉆。

三、游戲：“城門城門幾丈高”

(1)第一次鉆時，城門與幼兒的頭頂?shù)雀撸變旱皖^便可鉆過。

(2)第二次鉆時，城門與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。

(3)第三次鉆時，城門的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過。

四、放松活動

放松身體：

隨輕音樂《世界》做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。

教學反思：

本次活動基本達到教學目標，活動既源于幼兒的生活經(jīng)驗，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。活動主要體現(xiàn)了以下三個特點。一是平等、和諧的氣氛;二是層層遞進的環(huán)節(jié);三是師幼、幼幼有效地探索和互動。課堂氣氛很好，幼兒情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚。

本次活動設計失誤的地方是：整節(jié)課只是讓幼兒自己搭洞，而沒有做到兩人，三人或更多人合作搭洞。沒有充分體現(xiàn)幼兒的合作意識。活動課的難點是匍匐前進，應該多進行幾次，才能體現(xiàn)出難點，所以第二個環(huán)節(jié)稍有點容易，沒有達到難點的目標。在此活動中，我深刻的感悟到：要想上好一節(jié)體育課，首先要上幼兒有一定的體育規(guī)則意識，要做到收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。

中班體育活動教案《鉆洞洞》含反思這篇文章共3192字。

第五篇：小班體育活動《鉆山洞》

小班體育活動《鉆山洞》

設計意圖:

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

一、活動目標:

1、初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走，2、遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的快樂。

二、活動重點和難點

重點:學會一個跟一個走。

難點:學會輪流鉆山洞、不推不擠。

三、活動準備

準備:場地布置、拱門、了解火車鉆山洞、音樂。

四、活動過程

1、準備活動:隊列隊形隊列隊形的練習,活動前準備。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

(1)教師扮演火車頭,帶領幼兒開火車。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。火車繼續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

五、活動結(jié)束

放松活動:放音樂《小火車》,跳快樂的火車舞。

六、活動延伸

畫出你心中的小火車。