第一篇：預(yù)防艾滋病教案（最終版）

預(yù)防艾滋病課件------拒絕危險(xiǎn)行為

指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)：為了使學(xué)生更好地分辨日常生活中的安全行為與危險(xiǎn)行為的區(qū)別，從而養(yǎng)成安全行為的習(xí)慣。

教學(xué)背景分析：本課是建立在學(xué)生已對(duì)預(yù)防艾滋病基本知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)方式以討論和情境再現(xiàn)為主，教學(xué)中需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與自主性，并掌控好課堂氣氛，盡量常設(shè)和諧、積極、民主的課堂氣氛。

教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生是否學(xué)會(huì)判斷安全行為與危險(xiǎn)行為；（2）學(xué)生是否在日常生活中堅(jiān)持安全行為。

一、教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的行為意識(shí)，選擇科學(xué)正確的生活方式。

1、全面了解與預(yù)防艾滋病有關(guān)的安全行為和不安全行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的行為決定能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生如何規(guī)避不安全行為的意識(shí)和能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

講解什么是預(yù)防愛(ài)滋病的安全行為和不安全性為。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、危險(xiǎn)行為與非安全行為的區(qū)分與把握。

2、課堂討論活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。

四、教學(xué)方法：

1、討論法

2、情景再現(xiàn)法

五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排：

（一）總課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）

（二）分組活動(dòng)：分辨危險(xiǎn)行為時(shí)間：20／25分鐘 教學(xué)重點(diǎn)：（1）判斷行為的危險(xiǎn)程度。（2）培養(yǎng)學(xué)生如何規(guī)避危險(xiǎn)行為。

（3）訓(xùn)練學(xué)生如何將高危行為轉(zhuǎn)化成無(wú)危行為的能力。（4）消除學(xué)生對(duì)日常現(xiàn)實(shí)生活中正常交往行為的恐懼心理。

（三）分組討論：如何堅(jiān)持安全行為，規(guī)避不安全行為，時(shí)間：18／18分鐘。

（四）本課總結(jié)：時(shí)間：2／2分鐘。

六、教學(xué)過(guò)程：

引導(dǎo)：艾滋病的傳播是與人的行為密切聯(lián)系的。艾滋病主要通過(guò)高危行為傳播，而一般的的無(wú)危行為則不能感染和傳播艾滋病，下面我們就通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)判斷哪些屬于高危行為，哪些是低危行為，哪些是無(wú)危行為。

（一）判斷危險(xiǎn)行為與非危險(xiǎn)行為（分組活動(dòng)與討論）

1、目的：通過(guò)活動(dòng)與討論使學(xué)生強(qiáng)化艾滋病預(yù)防相關(guān)知識(shí)，區(qū)分危險(xiǎn)行為與安全行為的區(qū)別，判斷日常生活中一般接觸行為的危險(xiǎn)與安全程度。

2、教具準(zhǔn)備：

（1）分別將寫(xiě)有“高危、低危、安全、不確定”的分類卡分發(fā)給四個(gè)小組，每組一份。

（2）將寫(xiě)有日常生活行為的小卡片數(shù)份，每組一份。卡片內(nèi)容：

社交性擁抱、共同牙刷、共同餐具、輸血、無(wú)償獻(xiàn)血、蚊蟲(chóng)叮咬、共同剪指甲刀、在游泳池游泳、使用公用電話、共坐公共汽車、用未經(jīng)消毒的器械紋身、吸食毒品、共同剃須刀、共同牙刷、共同注射器、與艾滋病感染者同班學(xué)習(xí)、打籃球、打噴嚏、人工呼吸。

3、具體步驟：

（1）教師講解：“高危”行為即有被艾滋病感染的高度危險(xiǎn)（感染率較高）的行為；“低危”即有被艾滋病毒感染的低度（感染率較低）的行為；“無(wú)危”即不會(huì)被艾滋病毒感染的安全行為；“不確定”即無(wú)法確定是高危、低危或無(wú)危行為。

（2）將學(xué)生分成4個(gè)小組（每小組10人）分別將行為分類卡（高危、低危、無(wú)危、不確定）和具體行為卡（日常生活行為）分到各組，并由每組選出一個(gè)代表進(jìn)行記錄和總結(jié)，并主持本小組活動(dòng)。

（3）將教室劃分為四個(gè)區(qū)域，每小組由教師指定各自活動(dòng)區(qū)域，讓小組成員展開(kāi)討論。

（4）請(qǐng)各組成員按各自按自己的理解將這些具體的卡片（日常生活行為）放入行為分類卡所代表的區(qū)域內(nèi)，讓本組同學(xué)討論這些行為歸入相適應(yīng)行為卡（高危、低危、無(wú)危、不確定）是否妥當(dāng)，最后，全組形成統(tǒng)一意見(jiàn)。

（5）本組討論完畢后，可讓同學(xué)走動(dòng)相互參觀其他小組的分類情況，比較一下各組的差異并發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

（6）請(qǐng)學(xué)生回到各組內(nèi)，教師啟發(fā)：同學(xué)們所持的觀點(diǎn)有什么依據(jù)？自己是否同意他人的觀點(diǎn)？（7）教師公布正確答案：

A、高危行為：①有多個(gè)性伙伴②共用注射器③輸血（輸入未檢測(cè)的血液制品）。

B、低危行為：①共用牙刷②共用前指甲刀③用未經(jīng)消毒的器械紋身④穿耳⑤徒手幫助流鼻血的人止血。

C、無(wú)危行為：①利益社交親吻②共用餐具③無(wú)償獻(xiàn)血④蚊蟲(chóng)叮咬⑤在游泳池統(tǒng)統(tǒng)游泳⑥坐公共汽車⑦使用公共電話⑧與艾滋病感染者同班學(xué)習(xí)⑨打籃球⑩打噴嚏。

（8）教師總結(jié)：說(shuō)明艾滋病傳播的途徑以及不傳播的途徑和預(yù)防方法。并且強(qiáng)調(diào)指出，只有危險(xiǎn)行為才會(huì)傳播艾滋病，無(wú)危行為不會(huì)傳播艾滋病。沒(méi)有必要因此而產(chǎn)生正常交往的恐懼。并且著重指出，在現(xiàn)實(shí)生活中，一定要謹(jǐn)慎小心，避免高危行為，時(shí)刻作出明智的安全選擇。

4、展示幻燈課件：

（1）如果沒(méi)有預(yù)防意識(shí)，無(wú)意行為可能就成為感染艾滋病的高危行為。

（2）積極預(yù)防，高危行為也可能化為低危行為。（3）正常的交往行為是安全行為。

（二）在日常生活中如何拒絕危險(xiǎn)行為

1、引言：以上我們討論和判斷了日常生活中的安全行為和危險(xiǎn)行為。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)積極倡導(dǎo)安全行為，反對(duì)和拒絕危險(xiǎn)行為，下面我們通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例來(lái)思考并發(fā)表各自觀點(diǎn)。

2、情景表演并討論：（1）你的一位親友病了，現(xiàn)在需要輸血，你是支持，還是反對(duì)？

（2）同班同學(xué)小王邀請(qǐng)你去紋身、穿耳朵，你是拒絕還是答應(yīng)？（3）假如學(xué)校要組織你去艾滋病防治機(jī)構(gòu)做義工，你愿意還是去還是拒絕？

3、教師小結(jié)（通過(guò)課件）：日常生活中堅(jiān)持安全行為

（1）堅(jiān)持安全注射（包括注射疫苗）使用一次性注射器，用后及時(shí)銷毀。

（2）傷口安全處理其他人處理傷口應(yīng)戴上手套，避免直接接觸傷口。

（3）慎用血液制品、紋身、穿耳等刺破皮膚器具都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒，最好不穿耳、紋身。

（4）了解一般接觸是不會(huì)感染艾滋病的，所以應(yīng)克服交往心理障礙。（5）日常生活中應(yīng)堅(jiān)持安全行為，拒絕不安全行為。

（三）本課總結(jié)：

本課主要通過(guò)“分辨危險(xiǎn)行為”活動(dòng)和“如何堅(jiān)持安全行為”的思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是安全行為和危險(xiǎn)行為。教會(huì)學(xué)生區(qū)分、辨別安全行為和危險(xiǎn)行為的標(biāo)準(zhǔn)與方法，使學(xué)生有了明辨行為是非的能力，自覺(jué)構(gòu)筑行為的“防火墻”，更好地以自覺(jué)性為預(yù)防艾滋病。

（四）課后作業(yè)：

以“防范艾滋，請(qǐng)從身邊生活小事做起”為題寫(xiě)一封倡議書(shū)，倡導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持健康積極的安全生活方式，有效防范艾滋病傳播。

第二篇：預(yù)防艾滋病教案

預(yù)防艾滋病教案

教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)艾滋病。2.增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。教學(xué)過(guò)程：

一、艾滋病的基本知識(shí) 1.什么是艾滋病（AIDS）

艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫(xiě)AIDS）, 是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病。“艾滋”是它的英文縮寫(xiě)“AIDS”的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥。2.什么是艾滋病病毒（HIV）

艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫(xiě)HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。3.艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？ 艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒(méi)有被確診為艾滋病的人。艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。4.艾滋病病毒的特性是什么？

（1）對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開(kāi)人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來(lái)水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲(chóng)（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

（2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。

5.感染艾滋病毒的三大途徑

感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。6.艾滋病有哪些臨床表現(xiàn)?（簡(jiǎn)述）由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機(jī)體免疫力下降，在正常人身上不會(huì)致病的細(xì)菌、病毒等在人體免疫力低下的情況下會(huì)乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易發(fā)生各種感染，而且癥狀沒(méi)有特異性，表現(xiàn)為復(fù)雜多樣的綜合癥。常見(jiàn)癥狀有：長(zhǎng)期低熱，短期內(nèi)體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。

艾滋病病人常見(jiàn)的腫瘤主要以卡波西氏肉瘤最多見(jiàn)，表現(xiàn)為皮膚出現(xiàn)深藍(lán)色或紫色的斑丘疹或結(jié)節(jié)。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見(jiàn)。7.如何確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒? 艾滋病病毒感染者無(wú)特異性外表及癥狀，不能根據(jù)外表判斷一個(gè)人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒，必須經(jīng)過(guò)國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室診斷。當(dāng)國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室血液檢測(cè)證明艾滋病病毒抗體呈陽(yáng)性HIV（+），才可以確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。8.艾滋病病毒感染后，有哪幾個(gè)發(fā)展時(shí)期？ 各有多長(zhǎng)時(shí)間？ 一個(gè)艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個(gè)發(fā)展時(shí)期。1）急性感染期

2）無(wú)癥狀感染期（潛伏期）

自從感染上艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病病人，這一段時(shí)間成為潛伏期。潛伏期長(zhǎng)短個(gè)體差異很大，短至不到一年，長(zhǎng)至可達(dá)15年以上，平均5-7年。3）艾滋病發(fā)病期

當(dāng)艾滋病病毒感染者體內(nèi)免疫系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞、不能維持最低的抗病能力時(shí)，便出現(xiàn)很難治愈的多種癥狀，成為艾滋病人。成為艾滋病人后，一般會(huì)在半年至兩年內(nèi)死亡。

二、一旦感染艾滋病，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成哪些危害？ 艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。

1.艾滋病對(duì)個(gè)人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。2.艾滋病對(duì)家庭的危害

社會(huì)上對(duì)艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終。3.艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙耍麥绨滩⌒枰鐣?huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感，需要從“我”做起。

三、預(yù)防與控制

如何預(yù)防艾滋病病毒感染? 艾滋病雖然是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對(duì)個(gè)人來(lái)講是可以預(yù)防。作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)主要預(yù)防措施是：（1不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測(cè)合格的血液和血制品）；（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀

第三篇：預(yù)防艾滋病教案

珍愛(ài)生命，預(yù)防艾滋病

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。

2、學(xué)習(xí)本課后，能了解艾滋病是怎樣產(chǎn)生的。

3、宣傳并預(yù)防艾滋病。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn): 了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：艾滋病病毒與艾滋病病人的區(qū)別。

設(shè)計(jì)思路：我由一個(gè)愛(ài)滋病家庭的慘痛故事展開(kāi)，并把故事當(dāng)成一條線，串連起各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別介紹出什么是艾滋病、艾滋病病毒。

教學(xué)方法：討論式、講解式、探究式、啟發(fā)式。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前上網(wǎng)或到圖書(shū)館查找有關(guān)艾滋病的知識(shí)（什么是艾滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢(shì)。）

2、教師收集相關(guān)的艾滋病的教學(xué)圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

教師：在這世界上，有很多人感染了“20世紀(jì)瘟疫”的艾滋病。同學(xué)們，我們今天的這一堂課是艾滋病的知識(shí)的課。關(guān)于艾滋病病人的故事很多很多。有一個(gè)很悲慘的故事。今天老師請(qǐng)顏曌同學(xué)把這個(gè)故事再講給你們聽(tīng)聽(tīng)。（播放音樂(lè)，學(xué)生在憂傷的音樂(lè)聲中講述故事）。

故事的男主角是個(gè)王姓男青年。10年前，為擺脫貧窮，他只身到外闖蕩，并加入了賣血的行當(dāng)。在一次賣血中，王某染上了艾滋病病毒。可怕的是王某本人并不知道。在外靠賣血掙了一些錢后，王某回到他的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)娶了妻子，生了兒子。這時(shí)他還全然不知自己已經(jīng)患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某檢查出患有艾滋病！尤為可怕的是，因?yàn)橥跄硨?duì)自己身患艾滋病毫不知情，因此王某早已把艾滋病毒傳染給了妻子，他的妻子又通過(guò)母嬰傳染將艾滋病毒傳給了兒子。當(dāng)這一切全然揭曉和明了的時(shí)候，王某已經(jīng)不治，很快撒手人寰。接下來(lái)的結(jié)果不難想見(jiàn)，王某的妻子于2001年遭受同樣厄運(yùn)。不久，幼子也離開(kāi)了人世。兩年時(shí)間，一家三口死于艾滋病，這不能不說(shuō)是個(gè)慘痛的悲劇。可憐天下父母心。與王某同吃同住的老母親，在兩年的時(shí)間里，接二連三地經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。

教師問(wèn)：同學(xué)們，你們知道故事中的男主角得的是什么病嗎？（學(xué)生回答）

二、設(shè)置疑點(diǎn)，進(jìn)行新課。

（一）、艾滋病病毒？

教師問(wèn)：我們知道，故事中的王某得的是愛(ài)滋病，什么是艾滋病病毒？它們的英文縮寫(xiě)是什么？

通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論（2分鐘左右），教師可以了解學(xué)生對(duì)于艾滋病的現(xiàn)有的知識(shí)和態(tài)度，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補(bǔ)充、明確、澄清疑問(wèn)，進(jìn)行有關(guān)艾滋病知識(shí)的科學(xué)講解：（指名學(xué)生回答）教師總結(jié)并板書(shū)答案。

艾滋病病毒：人類免疫缺陷病毒，英文縮寫(xiě)——HIV。

（教師出示幾張艾滋病病毒的圖片。）

（二）根據(jù)教師出示的圖片。引入問(wèn)題：艾滋病病毒在人體特性和進(jìn)入人體后。它有哪些特點(diǎn)？它進(jìn)入人體后給人體帶來(lái)了哪些壞處？ 學(xué)生討論：

老師總結(jié)學(xué)生所得出的答案并板書(shū)：

1、艾滋病病毒的特性主要有兩個(gè)：

（1）、對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開(kāi)人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來(lái)水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲(chóng)（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

（2）、具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。艾滋病病毒在人體的特點(diǎn)：（1）病毒小（2）破壞人體白細(xì)胞（3）變異快

（4）侵犯人體免疫系統(tǒng)

（三）同學(xué)們，我們了解了艾滋病病毒的知識(shí)。同學(xué)們想一下。什么是艾滋病？它的英文縮寫(xiě)又是什么？

學(xué)生討論（1鐘）

教師總結(jié)并板書(shū)答案

艾滋病：獲得性免疫缺陷綜合癥，英文縮寫(xiě)——AIDS。

它是由于感染了人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）后引起的一種致死性傳染病。

（四）老師提問(wèn)，從“獲得性免疫缺陷綜合癥”這一名話中，你能得出艾滋病的什么信息？請(qǐng)同學(xué)們思考或討論。給他家講一講。明確：

1、“免疫缺陷”，免疫力

教師：艾滋病是由病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)全面崩潰為特征的傳染率極高的傳染病。人類天生具有免疫功能，當(dāng)細(xì)菌、病毒等侵入人體時(shí)，在免疫功能正常運(yùn)作下，就算生病了也能治愈。然而，艾滋病病毒所攻擊的正是人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗能力，不能與那些對(duì)生命有威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種極為少見(jiàn)的、不可治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致感染者死亡！值得一提的是，艾滋病病毒本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞后，人體由于失去抵抗能力而感染其他的疾病導(dǎo)致死亡！

2、綜合征

老師講述一般出現(xiàn)的綜征癥狀，如：（1）艾滋病相關(guān)綜合征（ARC），又稱癥狀性HIV感染，是指HIV感染者出現(xiàn)多種慢性癥狀和體征，艾滋病的臨床癥狀多種多樣，一般初期的開(kāi)始癥狀象傷風(fēng)、流感、全身疲勞無(wú)力、食欲減退、發(fā)熱、體重減輕、隨著病情的加重，癥狀日見(jiàn)增多，如皮膚、粘膚出現(xiàn)白色念球菌感染，單純皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血腫、血皰、滯血斑、皮膚容易損傷，傷后出血不止等；以后漸漸侵犯內(nèi)臟器官，不斷出現(xiàn)原因不明的持續(xù)性發(fā)熱，可長(zhǎng)達(dá)3-4個(gè)月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣短、持續(xù)性腹瀉便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤、呼吸困難等。由于癥狀復(fù)雜多變，每個(gè)患者并非上述所有癥狀全都出現(xiàn)。一般常見(jiàn)一、二種以上的癥狀。按受損器官來(lái)說(shuō)，侵犯肺部時(shí)常出現(xiàn)呼吸困難、胸痛、咳嗽等；如侵犯胃腸可引起持續(xù)性腹瀉、腹痛、消瘦無(wú)力等；如侵犯血管而引起血管性血栓性心內(nèi)膜炎，血小板減少性腦出血等。老師出示幾張患艾滋病病人的圖片，并進(jìn)行講解。

（五）學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)。我們知道了什么是艾滋病病毒和艾滋病。艾滋病病毒和艾滋病有什么區(qū)別? HIV（艾滋病病毒）代表人類免役缺陷病毒。一個(gè)人感染了 HIV 以后，此病毒就開(kāi)始攻擊人體免役系統(tǒng)，人體免役系統(tǒng)的一個(gè)功能是擊退疾病。經(jīng)過(guò)幾年，HIV 削弱了免役系統(tǒng)，這個(gè)時(shí)候，人體就會(huì)感染上機(jī)會(huì)性感染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結(jié)核。一旦有機(jī)會(huì)性感染發(fā)生，這個(gè)人就被認(rèn)為是患了艾滋病。艾滋病（AIDS）代表獲得性免役缺陷綜合征。艾滋病本身不是一種病，而是一種無(wú)法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合征狀。人不會(huì)死于艾滋病，而是會(huì)死于與艾滋病相關(guān)的疾病。

（六）講一講，說(shuō)一說(shuō)。你了解艾滋流行的嚴(yán)峻形勢(shì)嗎？

1、由學(xué)生合作探究課本知道，教師提問(wèn)：你能從課本中講述的艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢(shì)作出幾點(diǎn)概括嗎？

教學(xué)上讓學(xué)生共同探討（2——3分鐘），老師根據(jù)學(xué)生得出的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概括其特點(diǎn)。

2、由學(xué)生通過(guò)種渠道收集最近國(guó)內(nèi)外有關(guān)艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢(shì)。讓同學(xué)們把得到的資料在課堂上讀一讀。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防艾滋病的重要性。

(七).課堂小結(jié)

通過(guò)本課學(xué)習(xí),相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

第四篇：預(yù)防艾滋病教案

預(yù)防艾滋病教案

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治教案

[教學(xué)目標(biāo)]

通過(guò)本課教學(xué),讓正向成人過(guò)渡的中學(xué)生理解什么是艾滋病, 對(duì)本病有正確的認(rèn)識(shí)。怎樣預(yù)流行情況、傳播途經(jīng)及預(yù)防措施,確保學(xué)生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活,完成學(xué)業(yè)考上理想的高一級(jí)學(xué)校。[教學(xué)內(nèi)容]

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的傳播途經(jīng)

三、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

四、如何預(yù)防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 [教學(xué)過(guò)程]

一、按常規(guī)組織教學(xué)

二、點(diǎn)入話題

師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你們見(jiàn)過(guò)的艾滋病人會(huì)出現(xiàn)的癥狀和在社會(huì)中帶來(lái)的負(fù)面影響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。

（請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述）生答（略）

三、授新課

（一）什么是艾滋病？

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。

人體處于正常狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對(duì)機(jī)體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會(huì)受到破壞，防御功能減退，因而這時(shí)病原體經(jīng)血行及破損傷口長(zhǎng)驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來(lái)，發(fā)展成各類癌瘤。也就是說(shuō)，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴(yán)重感染和一些少見(jiàn)的癌瘤。

艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門(mén)推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。

（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)

1、同性間的性接觸傳染

在男性成人艾滋病病人中，*者比例較大，尤其是在美國(guó)、歐洲一些國(guó)家和地區(qū)，隨著*的蔓延，感染艾滋病病毒或患艾滋病的人數(shù)不斷增加，此種性行為已成為傳播艾滋病的最主要方式。

2、異性間的性接觸傳染

男女間異性戀的性接觸也可以傳播艾滋病，男對(duì)女的傳染主要的兩性間傳染途徑。

3、血液傳播

在實(shí)驗(yàn)室已從病人的血液、唾液、眼淚、乳汁、尿液和腦脊液中分離了艾滋病病毒，但從流行病學(xué)證據(jù)只證明血液和精液有傳播作用。目前通過(guò)輸血傳播艾滋病在發(fā)展中國(guó)家，特別是在一些非洲國(guó)家和地區(qū)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。幾乎大部分非洲國(guó)家，主要以非志愿獻(xiàn)血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動(dòng)高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機(jī)會(huì)。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病

4、污染而未消毒的注射器和針頭

被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過(guò)血液傳播艾滋病的重要媒介。

5、母嬰傳播

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過(guò)胎盤(pán)將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產(chǎn)前、產(chǎn)程中（出生時(shí)通過(guò)產(chǎn)道）和產(chǎn)后（通過(guò)哺乳）感染新生兒。

6、其它途經(jīng)

（三）、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

——請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)探討這一話題。（暫略）

（四）、艾滋病的預(yù)防

艾滋病蔓延很快，而且目前無(wú)特效藥。但是，只要采取 一定的預(yù)防措施，是可以減少其發(fā)病率的。

1、加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫

由于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)施，與國(guó)外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數(shù)也急劇上升，這就要求衛(wèi)生檢疫部門(mén)，對(duì)入境人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)艾滋病抗體陽(yáng)性者，堅(jiān)決不允許入境。

2、加強(qiáng)治安管理

嚴(yán)格取締賣淫和*娼活動(dòng)，對(duì)與外國(guó)人及外籍人員發(fā)生性接觸的婦女應(yīng)做艾滋病抗體的檢查。堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽(yáng)性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患者有艾滋病的婦女避免懷孕。

3、消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象

特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。

4、加強(qiáng)血液制品的管理

對(duì)所有供血者，都要進(jìn)行嚴(yán)格的抗體檢測(cè)、凡抗體陽(yáng)性者應(yīng)堅(jiān)決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口血液制品的檢測(cè)，禁止被污染的血液制品入庫(kù)。

5、嚴(yán)格消毒，避免醫(yī)源性感染

醫(yī)務(wù)人員在接觸艾滋病病人時(shí)，應(yīng)穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過(guò)的針頭和醫(yī)療器機(jī)刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。

6、對(duì)危險(xiǎn)人群進(jìn)行密切的監(jiān)測(cè)，彩集血清進(jìn)行檢測(cè)

我國(guó)目前重點(diǎn)檢測(cè)對(duì)象是；①應(yīng)用過(guò)國(guó)外進(jìn)口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應(yīng)用過(guò)進(jìn)口的第Ⅷ因子的血友病病人；②與來(lái)華的外國(guó)旅游觀光者或國(guó)外留學(xué)生有過(guò)性關(guān)系者；③長(zhǎng)期駐華的外賓、留學(xué)生來(lái)華的旅游觀光者（尤其是從艾滋病高發(fā)國(guó)家來(lái)的）；④我國(guó)長(zhǎng)期駐外人員、勞工（特別是輸過(guò)外國(guó)人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區(qū)的少數(shù)民族；⑥對(duì)艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽(yáng)性的接觸者。

7、大力普及艾滋病知識(shí)，做好宣傳工作

（四）、消除一些可能感染艾滋病的途經(jīng)的顧慮

目前沒(méi)有任何跡象表明艾滋病病毒是通過(guò)唾液、淚液、尿液、餐具、疫菌偶然的接觸或昆蟲(chóng)傳播的，說(shuō)明艾滋病病毒不會(huì)通過(guò)日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會(huì)通過(guò)空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必?fù)?dān)心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會(huì)傳染艾滋病。各種家養(yǎng)動(dòng)物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過(guò)動(dòng)物的咬傷，抓傷而傳播。

四、課堂討論

中學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防艾滋病？

結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要

五、課堂小結(jié)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們了解了有關(guān)艾滋病方面的知識(shí)，知道怎樣預(yù)防，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

第五篇：《預(yù)防艾滋病》教案

祿新中學(xué)《預(yù)防艾滋病》教案

教學(xué)目的

1掌握艾滋病的基本知識(shí) 了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻 3掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理 5 關(guān)愛(ài)他人，共享生命 教學(xué)對(duì)象：六（4）班學(xué)生 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。

二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容

1、有關(guān)艾滋病的基本概念 如：什么是AIDS（艾滋病Acquired Immuno-Deficiency Syndrome的英文縮寫(xiě)）？什么是HIV（艾滋病病毒Human Immuno-Deficiency Virus的略稱）？HIV這種病毒有哪些生物特性？等。

2、艾滋病的流行狀況

可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

3、艾滋病的嚴(yán)重危害 可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。

4、艾滋病的傳播方式

內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。通過(guò)混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。（2）血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲(chóng)叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。

5、艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：（1）人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長(zhǎng)期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對(duì)正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。

6、艾滋病的診斷

重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琀IV感染者的潛伏期（從感染到發(fā)病）長(zhǎng)短不同，短則2-3年，長(zhǎng)則10年以上。這段時(shí)間沒(méi)有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過(guò)HIV血清檢測(cè)來(lái)確診。這樣做，不僅使自己能通過(guò)服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產(chǎn)生的HIV抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測(cè)不出來(lái)。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測(cè)一次，真正確定是否感染。

7、預(yù)防措施

包括：（1）遵守性道德，潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬(wàn)一有性伴侶，又不知對(duì)方是否感染HIV，可通過(guò)使用安全套來(lái)保護(hù)自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測(cè)的血液和血制品；（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

8、反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；（4）不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無(wú)理限制行動(dòng)自由等。

三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。

四、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

2015/12/1