第一篇：小小主持人啟蒙班教案(編寫：主播萬東平

少兒播音主持課程設置

孔

雀

藍

藝

術

小小演說家課堂

（啟蒙班）

課程設計：萬東平試講對象：幼兒園小班、中班學生

課程重點：單韻母u、ü（配合PPT）

烏鴉烏鴉u u u，小魚小魚ü ü ü 環(huán)節(jié)展開：如下；

（一）游戲——分組（口部操+手指操）將小朋友分成餅干組和香蕉組

各位小朋友，歡迎來到孔雀藍藝術小小演說家課堂，我是東東老師。我們一起來變一個魔術好不好？（第一遍讀，第二遍配合手指操）

我的嘴唇變魔術，一會兒圓圓像餅干，一會兒好像香蕉彎，一會兒噘嘴親親你，一會兒張開大聲喊。

（二）口部操

小嘴巴變成橢圓形

嘴角咧開，微笑喲！

小嘴巴噘起來，親親喲！

嘴巴張大吃東西。

（三）兒歌+手指操

小雨傘 小雨傘，真調皮。愛和雨點做游戲，轉一轉，滴一滴。小雨小雨淅瀝瀝，轉轉滴滴真有趣。

（四）兒童劇表演： 角色展示：

道具：大蘿卜

旁邊：有一位老爺爺，在田里種了一個蘿卜。老爺爺：長吧！長吧！快快長大吧！

旁邊：蘿卜越長越大，越長越大，終于成熟了。

老爺爺：這么大的蘿卜，我得拔出來，和大家一起分享。

老爺爺：嗨喲！嗨喲！拔不動，這可怎么辦？老奶奶，老奶奶，快來幫我拔蘿卜！

老奶奶：唉！我來了！我來了！（一起拔蘿卜）齊聲說：嗨喲！嗨喲！拔不動！

老奶奶：小姑娘，快來幫我們拔蘿卜！

小姑娘：唉！我來了！我來了！（三個人一起拔蘿卜）

齊聲說：嗨喲！嗨喲！拔不動！

小姑娘：小黃狗，小黃狗，快來幫我們拔蘿卜！小黃狗：汪汪汪！我來了！我來了！（一起拔蘿卜）

齊聲說：嗨喲！嗨喲！拔不動！

小黃狗：小花貓，小花貓，快來幫我們拔蘿卜！小花貓：喵喵喵！我來了！我來了！（一起拔蘿卜）

齊聲說：嗨喲！嗨喲！拔不動！小花貓：小老鼠！小老鼠！快來幫我們拔蘿卜！小老鼠：吱吱吱！我來了！我來了！（一起拔蘿卜）

齊聲說：哈哈！蘿卜終于拔出來了！（大家一起歡呼）老奶奶：我們一起來分享蘿卜吧！

第二篇：小小主持人(中高級班教案)編寫：主播萬東平

青少年播音主持課程設置

孔

雀

藍

藝

術

小小演說家課堂

（中高級班）

課程設計：萬東平主講內容：平舌音z/c/s/與翹舌音zh/ch/sh/r

Part 1：口部操

第一個口部操：雙唇打響（配合八百標兵奔北坡來進行練習）第二個口部操：打哈欠——停住

第三個口部操：張口咀嚼&閉口咀嚼（咬蘋果）

Part 2：氣息控制

第一個氣息控制練習：吹蠟燭（在桌上擺放一只蠟燭，將蠟燭點燃，讓學生在規(guī)定距離內吹蠟燭，逐步調整距離，先是0.5米吹蠟燭，然后是1米，2米吹蠟燭，要求火焰的焰苗在晃動，卻不徹底熄滅。）

第二個氣息控制練習：數棗（一口氣）+繞口令

出東門，過大橋，大橋前面一樹棗。拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗;十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一口氣說完才算好。

第三個氣息控制練習：阿毛，你在哪里？（悠遠的氣息控制與延伸）Part3：繞口令（z/c/s與zh/ch/sh/r對比性練習）

（一）四是四，十是十，十四十十四，四十是四十，不要把十四說成“實事”，也不要把四十說成是“細席”。要想說對四，舌頭碰牙齒；要想說對十，舌頭別伸直。要想說對四和十，多多練習十和四。

（二）山前有四十四棵澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵澀柿子樹，不知是山前的四十四棵澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。

（三）四十四個字和詞，組成一首子詞絲的繞口令。

桃子李子梨子栗子桔子柿子檳子和榛子，栽滿院子村子和寨子。刀子斧子鋸子鑿子鍾子刨（bào）子尺子，做出桌子椅子和箱子。名詞動詞數詞量詞代詞副詞助詞詞，連成語詞詩詞和唱詞。蠶絲生絲熟絲繅絲曬絲紡絲織絲，自制粗絲細絲人造絲。

Part4：古詩文誦讀：七言絕句

作者介紹：

李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。譯文：

香爐峰在陽光的照射下生氣紫色的煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上落到人間。詩文賞析：

這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。

第三篇：小小主持人初級班教案(編寫：主播萬東平)

少兒播音主持課程設置

孔

雀

藍

藝

術

小小演說家課堂

（初級班）

課程設計：萬東平試講對象：幼兒園大班、小學一年學生

課程重點：聲母j/q/x的發(fā)聲訓練（配合PPT+寫字板展開）環(huán)節(jié)展開：如下；

教師：

（一）游戲——分組

各位小朋友，歡迎來到孔雀藍藝術小小演說家課堂，我是東東老師。我們一起來玩一個游戲好不好？

接下來我們要玩的是老鷹捉小雞的游戲哦，相信很多小朋友都玩過這個游戲，今天老師就變成一只大老鷹來和你們做游戲。來個子最高的小朋友要做保護傘好不好？（和孩子近距離接觸，拉近距離，讓孩子很快進入狀態(tài)）其他小朋友都要在保護傘的后面，老師捉到哪位小朋友，哪位小朋友就要成為紅寶寶組的寶寶，剩余的小朋友就要成為綠寶寶組的寶寶。

（二）游戲——課堂紀律

好，現在我們所有的小朋友都有了自己的隊伍，接下來我們要玩的游戲是：誰是最聽話的機器人，每位小朋友都是一個小機器人，小機器人都需要在老師這個大機器人發(fā)出指令時才可以動哦。當老師發(fā)出j的聲音時，代表的是小機器人坐著不能動，q代表的是小機器人要起立，x代表的是小機器人要開口講話。小朋友們都記住了嗎？

（三）發(fā)出指令——口部操訓練

好，現在，大機器人要發(fā)出第一個指令了，小機器人可要注意了哦。q（起立），好我們一起來讓小嘴巴做做操。

第一個口部操：兩片小嘴唇輕輕接觸，然后彈開，發(fā)出ba的聲音。比如，媽媽夸我家務干的好，我們是不是應該給媽媽一個甜甜的吻呢？對了，這時候小機器人就可以對媽媽發(fā)出mua的聲音啦！老師現在要編一個小兒歌哦，小朋友們可以要記住了；

媽媽夸我家務干的好，我對媽媽mua、mua、mua。爸爸夸我作業(yè)寫的好，我對爸爸ba、ba、ba。

好，小朋友們，這個口部操叫雙唇打響。我們一起來練習哦！（重復三遍）

第二個口部操：現在，請所有的小機器人都閉上眼睛，由我來發(fā)出聲音，小朋友們要在睜開眼睛后，模仿老師，發(fā)出這個聲音，好不好？ 來，現在請小機器人們閉眼，le、le、le。好，請小機器人睜開雙眼，有哪位小朋友可以發(fā)出我剛才發(fā)出的聲音嗎？

好，非常好，我們一起來練習這個口部操，這個口部操叫彈舌。

第三個口部操：現在老師要把自己的臉變成一個小鐘表，老師的舌頭就是鐘表的秒針哦，請看鐘表秒針是怎么轉動的呢？（配合動作示范）好，小朋友們，這個口部操叫頂舌，我們一起來做三遍好嗎？

（四）兒歌——j/q/x發(fā)聲訓練

小朋友們，接下來，我們要看圖做練習，表現好的小朋友老師會為你所在的隊伍獎勵小星星一枚，我們一起來看哪個組的小朋友表現的更好。接下來，老師要走進魔法村，之后要告訴小機器人，我在魔法村看到了什么，然后小朋友們要記住老師看到的小動物好不好？ 有一天，老師迷路，走進了一個美麗的魔法村，老師看到了一只大（麻雀）和一只（小母雞），麻雀和母雞正在搶食物，這時麻雀一腳踩死了母雞，你說稀奇不稀奇？（那么請問小朋友們，麻雀大呢？還是老母雞大呢？對，老母雞大，對不對呢？所以說，麻雀踩死老母雞，是不是很稀奇呢？）；走著走著，老師又看到了一只這么這么這么大的（螞蟻），這么螞蟻身長三尺六。那么小朋友們你們見過這么大的螞蟻嗎？哇哦！螞蟻身長三尺六，你說稀奇不稀奇？；走著走著，老師看到一個阿姨推著一個小搖籃在樹下納涼，再湊過去一看，搖籃里竟然是一個滿頭白發(fā)滿臉白胡子的老爺爺，老爺爺今年80歲了，請問小朋友，你們見過80歲的老爺爺躺在搖籃里的嗎？八十歲的老頭躺在搖籃里，是不是很稀奇呢？

好，接下來，老師要編一個小兒歌，小朋友們可要好好聽，認真記嘍，誰可以為大家在舞臺上表現出來，誰就可以坐著聽講。（老師夸張表演，進行示范。）

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞。螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。

（五）游戲——鞏固課堂所學——結束本節(jié)課

是誰嗯嗯在了我的頭上？

第四篇：小小主持人初級班教案(試聽)編寫：主播萬東平

孔 雀 藍 小 小 演 說 家 課 程 教 案

（試聽課）

本文本由孔雀藍撰寫

一：試聽對象：學生及家長

二：試聽年級：幼兒園大班、小學一年級 三：試聽地址：寧波季景路江山99孔雀藍藝術 四：試講授課：萬東平五：資料校正：應冬菲

六：課程內容：小小演說家（語言表演藝術）七：課程試講內容（如下）

板塊劃分（共1小時）

1，教師簡介：PPT形式（時長2-3分鐘）

2，語言表演藝術學習的重要性攄論：PPT形式（3分鐘）3，孔雀藍語言表演課程特色展示：PPT+口述（2分鐘）4，試聽課授課時間（約45分鐘）

試聽課具體授課內容

1，游戲預熱：老鷹捉小雞（老師和小朋友互動，由老師扮演大鷹，個子最高的小朋友扮演“小雞保護傘”，通過游戲，將10人分為兩組，被抓住的一組為紅寶寶組，另外一組為藍寶寶，在課堂上進行“爭奪小獎勵”的小比拼。）2，開課熱身：接下來我們要比，誰是最聽話的機器人，所有小朋友站好，不許動哦，誰動誰就輸了，小機器人只有在系統(tǒng)發(fā)出指令時才可以動哦。3，小小口部操

第一個口部操：雙唇打響。由老師進行示范，和小朋友一起進行練習，通過這一口部操的練習增強唇部力量的控制以及為放松口腔做準備；

第二個口部操：彈舌。通過舌尖與上顎的接觸與彈開，增強舌部力量和口腔控制力，在有趣的熱身活動中，讓孩子喜歡上這門課； 第三個口部操：頂舌。將舌尖比作一根針，口腔化身一個氣球，努力用舌尖去“扎破”口腔這個小氣球。通過練習放松整個口腔。

※4，課程核心：聲母j、q、x的普通話發(fā)聲訓練：

數字歌：（在練習兒歌的同時教會孩子簡單數學減法）

七加一，七減一，加完減完等于幾？ 七加一，七減一，加完減完還是七。

（注：

七、加、減中均含j這一聲母。在發(fā)音過程中，讓孩子體會，舌尖輕輕接觸齒齦的發(fā)音要領，區(qū)別于z/c/s的發(fā)音位置。）

趣聞兒歌：（語言藝術表達的夸張性練習與聲音彈性的塑造）

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。

（注：老師要帶著孩子進行夸張訓練，通過聲音的高低虛實進行對比性、針對性練習。在練習的同時要求孩子學會j/q/x的準確發(fā)音，并且熟背兒歌。如：小朋友們，麻雀大呢？還是老母雞大呢？那么麻雀能踩死老母雞嗎？哪個小朋友見過80歲的老頭躺在搖籃里呢？在舞臺上，我們往往表現出7分力，而觀眾只能感受到5分力，其他的因環(huán)境和空氣而被削弱，因此，藝術帶有一定的夸張性，讓孩子在開口學習兒歌的同時，敢于張口大聲說話。）

H拔高提升練習：

邏輯原理兒歌：（通過兒歌學得生活中的常見事物原理）

氫氣球，氣球輕，輕輕氣球輕擎起，擎起氣球心歡喜。

（注：兒歌中的字含有j/q/x等聲母，在練習兒歌的同時，教會孩子，自己用小嘴巴吹的氣球里是什么氣，用氫氣吹的氣球為什可以自己飛起來。）

※※語言表演的延伸練習

藍臉的竇爾敦盜御馬 紅臉的關公戰(zhàn)長沙 黃臉的典韋 白臉的曹操 黑臉的張飛叫喳喳

（注：通過老師的示范和輔助練習，幫助小朋友大膽表達和說話，并在練習的過程中加強夸張性表演的鞏固。同時邊唱邊學，分得清臉譜當中，各個角色的臉是什么顏色。）

課程設計：萬東平

第五篇：五一晚會主持詞-撰稿：主播萬東平

寧波市XX區(qū) 慶“五一”文藝晚會

主持人：萬東平、洪波澤

開場：

男：五月繁花更似錦，女：五月這里綠如蔭。

男：尊敬的各位領導，親愛的朋友們 合：祝大家五一勞動節(jié)快樂。

女：五月是感恩的季節(jié)，五月是勞動的季節(jié)，踏著春風踩著歌，我們步伐矯健，雄姿英發(fā)走向五月。

男：五月是鮮花的季節(jié)，五月是芬芳的季節(jié)，伴著燦若霓裳的美景，我們氣勢昂揚奔向五月。

女：在花團錦簇的五月，我們也看到了大家花一般的笑靨，你們就是XX醉美的五月花。

男：在醉美的五月，好景好人好事連成，今天，我們特別有幸和各位朋友相約XX。

女：接下來，就讓我們一起來認識五月里最美的鮮花、最美的你們。男：他們是XX區(qū)（書記）女：XX區(qū)（主任）

男：再次歡迎各位的到來，有請（書記）為本場晚會致祝福詞。

舞蹈《甜甜的夢》

男：好，再次感謝（）的致辭。改革開放四十年，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們每一個鄞州人都心懷夢想，向幸福出發(fā)。

女：小小的我們，大大的夢想，成就了今天的我們，甜甜的夢想里有你我為之奮斗的美麗身影，接下來，就讓我們在舞蹈《甜甜的夢》中回味甜美的時光。

男女對唱

男：謝謝各位為我們帶來的舞蹈表演。今天，在我們的晚會現場有來自轄區(qū)的居民，也有來自轄區(qū)各企業(yè)的一線職員們，他們長期奮戰(zhàn)在生產第一線，今天，他們?yōu)槲覀儙砹烁枨硌荩坡曈姓垖幉╔X科技公司的朋友為我們帶來歌曲演唱。

獨舞《羽化靈蛇》

女：五月，萬物蓬勃，生機盎然。男：五月，破繭為蝶，翩躚起舞。

女：我們都說，勞動最光榮，就讓我們在辛勤的勞作中收獲美好的明天吧！男：有請來請來自XX小學的小朋友我們帶來舞蹈表演《羽化靈蛇》

武術表演《中華武魂》

男：厲害了，我的“舞”，再次為我們小演員扎實的基本功和靈動的舞姿點贊。女：今天在我們的現場有一群身手不凡的人，他們不僅創(chuàng)造了優(yōu)異的成績，也為武術愛好者們呈現了一場場精彩絕倫的表演。

男：沒錯，他們當中有連獲河南省九運會及河南省拳擊錦標賽的冠軍，也有獲得過美國加利福尼亞州武術全能冠軍的，而我們即將看到的表演涵蓋了包括內家拳、醉拳和少林拳等在內的諸多精彩內容。

女：掌聲有請應玉鑫等人帶來的武術表演《中華武魂》。

舞蹈《又見北風吹》

男：再次，謝謝各位，厲害了我的哥，這表演真是豐富多彩。

女：沒錯，再次為各位點贊。武術中有剛有柔，剛柔并濟，可以說是相得益彰。男：是的，接下來，我們要在舞蹈中穿越時空，一起欣賞《又見北風吹》。

小品《社區(qū)調解筆記》

女：謝謝各位帶來的舞蹈，今天是我們XX人歡度五一的時刻，我們的演員也是多才多藝，藏龍臥虎。接下來，我們要帶大家到我們社區(qū)里坐坐，一起聽聽咱社區(qū)的調解軼事，有請小品表演《社區(qū)調解筆記》。

舞蹈《紙片舞》

男：好，謝謝各位的表演，在賽場上，我們能夠看到他們的身影，在舞臺上，我們更有幸一睹他們的風采。

女：是的，今天我們新僑化工有限公司的各位朋友也為我們精心準備了節(jié)目，他們要跳的是紙片舞。男：聽上去，很特別。

女：聽著特別，表演也很特別哦！

男：那還等什么？把舞臺交給他們吧！有請舞蹈《紙片舞》。

魔術表演

女：謝謝剛才的舞蹈表演，五月我們迎來來我們自己的節(jié)日，五月我們跳起屬于我們的舞蹈，唱出屬于我們的心聲。

男：歌舞、小品一應俱全，可以說我們的晚會就快活齊了，接下來，我們?yōu)榇蠹乙尸F的是一場精彩的魔術表演。

舞蹈《陣線聯盟》

男：再次感謝魔術師為我們帶來的如夢似幻的表演，也將我們整場晚會推向了一個新的高潮。

女：是的，接下來，依舊是XX公司的朋友為我們帶來的舞蹈表演,掌聲有請。

健美表演

（緊急插入，晚會控場。）

男：vivo智能手機，拍照更清晰。這不是廣告插播。今晚，我們的晚會現場被滿滿的熱情所包圍，就在剛才，我們的一位女觀眾被我們晚會的熱情所傾倒，她的手機滑出了口袋，正是一部vivo智能手機，如果說，您看到一部手機，請交回主席臺，謝謝！五月的鮮花爭奇斗艷。我們各生產一線企業(yè)的朋友們也別出心裁，各單位都帶來了不一樣的表演。

女：是的，五月的鮮花不僅爭奇斗艷，更是競相開放，接下來是我們科寧達股份有限公司的朋友為我們帶來的《健美表演》

中國古典舞表演《雅集》

男：再次謝謝你們。從古至今，勞動都蘊含著世間大美，而關于勞作的詩詞歌賦舞蹈樂曲更是汗牛充棟。

女：是的，來到我們今天五一晚會后，您就會發(fā)現了，各式各樣的表演都有，接下來，我們要品茶一盞，欣賞古典舞表演《雅集》。

舞蹈《iphone時代》

男：一曲高山流水，應和著“雅集”，揮毫潑墨，氣勢磅礴，有請我們各位大師來到我們舞臺中央，展示作品。再次謝謝各位帶來的演繹，在互聯網+的大背景下，我們的生活發(fā)生了巨大的變化，只要一部手機，我們就可以滿足我們生活當中絕大多數的需求，如果說，你看到一部vivo智能手機，請立刻交到主席臺，謝謝！接下來，我們的表演依然與手機有關，有請寧波僑泰興紡織有限公司的朋友為我們帶來舞蹈表演《iphone時代》。

小組唱

女：謝謝各位帶來動感的舞蹈，感覺又年輕了一把！哈哈！男：你灰常年輕，并將持續(xù)青春活力。

女：唉吆，謝啦。勞動幸福你我他，勞動創(chuàng)造財富，也創(chuàng)造更好的未來。男：接下來，我們要帶來的是小組唱，掌聲有請。

結束詞：

男：年年歲歲，歲歲年年，你我依舊不忘初心。女：朝朝暮暮，暮暮朝朝，你我篤定前行。

男：親愛的朋友們，今夜我們歡聚一堂為自己喝彩，為明天的我們加油打氣。女：親愛的朋友們，今夜我們幸福匯聚為和諧奏曲，為未來的我們添添斗氣。男：XX區(qū)五一文藝晚會到此結束，我們下次再見。女：再會。

撰稿：萬東平