第一篇：《珍愛生命--安全出行》教學設計ok

《珍愛生命 安全出行》教學設計

（一）課前交流，展示主題。

1、師：同學們，我們每天走在上學和放學的路上，你最大的發現是什么？

每天上放學時間是一天中道路最擁擠的時候，也是行車的高峰期。隨著車輛的與日俱增，也給我們敲響了安全警鐘。我們經常能在電視上、網絡中看到一些交通事故，也聽到爸爸媽媽給我們講述發生在我們身邊的交通慘案，今天，老師也給大家帶來了一段視頻和一些圖片，我們共同來看一下。據統計，在我國，每5分鐘有一人因車禍死亡,每一分鐘有一人因車禍傷殘,每天死亡280多人,每年死亡10萬多人。

全國中小學生每天因溺水、交通事故意外死亡的平均就有40多人，這就意味著每天將有一個班級的學生永遠離開了這個美麗的世界。

2、師：看了剛才的視頻，聽了老師的介紹，此時你想說些什么？（慘，可怕。車禍給個人、家庭帶來的痛苦及給社會帶來的危害。財產遭受損失）

所以為了確保大家出行時的生命安全，這節課我們就來學習一些交通安全知識。

請大家齊讀課題 珍愛生命，安全出行

（二）遵守交規，從我做起。

1、安全出行對于我們每一個人來說都非常重要，可是由于人們對交通法規的漠視，才釀成了這一起起的車禍，有很多人為此付出了鮮血甚至是生命的代價！所以我們應該自覺地維護交通安全，我們怎樣做才是遵守交通規則呢？請大家看一下這條安全教育，警鐘長鳴！盡管隨著一個個慘痛的事故地不斷涌現，人們對安全問題也越來越重視，但安全問題依然是一個重要的問題。為創建平安、和諧校園，使學生牢固樹立安全第一的思想，切實增強學生的交通安全意識和自救自護能力，我們班級以“珍愛生命，安全出行”為主題，開展了一次主題班會。通過活動，加深了對交通安全知識的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。讓學生明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。將“珍愛生命、安全第一”的思想植入心中。使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向縱向深推進。通過班會活動，鍛煉班干部的工作能力，調動學生參與活動的積極性，增強學生的團隊合作意識。馬路上的小朋友做得怎么樣？情景劇。

2、你想對馬路上的哪位小朋友說點什么？老師這里有一首馬路行走安全歌謠，希望大家能按照要求去做，我們讀一下。

小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。不追逐，不打鬧，斑馬線上過橫道，右側走，人行道，交通規則要記牢。

3、如果我們在馬路上騎自行車，我們應該注意什么呢？我們看看警察叔叔提醒我們怎樣做？PPT

4、咱班同學年齡都還小，國家規定不滿12周歲的學生不能騎自行車上馬路，能告訴老師你是怎樣來到學校的嗎？如果你是走著來的，一定要遵照剛才我們讀的這首安全歌來做。打車和乘坐私家車都是小汽車，還有的同學乘坐公交車上學。下面我們就分組討論一下：北行同學討論我們乘坐小汽車需要注意什么？其他同學討論乘坐公交車需要注意什么？

5、剛才大家討論的時候老師看到北行同學把乘坐小汽車的注意事項編成了順口溜，真有創意，你們誰能給大家讀一讀嗎？語言簡練，高度概括，同時也告訴了我們乘坐私家車和打車時的注意事項。

6、這側同學匯報一下你們的學習成果，乘坐公交車時我們應該怎么做？

下面我們共同看一下警察叔叔對我們的提示。Ppt

7、我們以后在走路、騎自行車、乘車時都要按照交通規則去做，每個人都應該自覺地遵守交規，從我做起，從每一天做起。但是如果天有不測風云，交通事故真的就發生在了我們身邊，你應該怎樣做呢？記住車牌號，為警察提供線索；打道路交通報警電話122；向身邊的人求救；及時告訴老師或家長；如果有人受傷，打120急救電話。

（三）認識道路交通標志

1、剛才大家說得很好，遇到事情我們不要慌亂，也不要袖手旁觀，而要盡自己所能，運用自己掌握的知識去處理事情。國家交通部門為了盡量減少交通事故的發生，還在馬路邊設立了道路交通標志。這些標志有禁令標志和指示標志。Ppt

2、禁令標志的特點：除個別標志外，為白底、紅圈、紅杠，黑圖案。

指示標志特點：藍底、白圖案。

（四）鞏固練習

剛才同學們認識了很多道路交通標志，只要我們遵守交通規則我們的生命就有了保障。老師這里還有一些練習，請你做出正確的選擇。

（五）補充資料，牢記歌謠

1、在大家的共同努力下，我們為這些題選擇了正確的答案，也知道了更多的交通知識，如果你能把這首交通安全歌謠牢記在心，你一定會是最安全的。警告同學要記牢，遵守交規最重要。上學放學不亂跑，來去要走人行道。橫過馬路先觀察，不急不慌安全保。出行坐車守規矩，頭手出窗危險到。集體外出右邊行，不可橫排又打鬧。人孩勿騎自行車，學車不可上街道。遵守交規保安全，學習成長樂陶陶。

2、同學們，安全出行關系到千家萬戶的幸福和歡樂，關系到我們每一名同學的生命健康。我們每一個少先隊員，都應該自覺遵守規則，從我做起，從每一天做起，這樣我們才能真正做到珍愛生命，我們的出行才會是安全的，我們這個世界才會少一點哭聲，多一些笑聲，讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!

旁白：這是一條南北走向的馬路，車輛川流不息，馬路旁邊的一所學校放學了，學生們陸陸續續地從校門里走了出來。

1、這兩名同學在馬路上一邊跑，一邊踢著足球，玩得真投入。

2、這名同學把滑板放在地上，快速地滑了起來。

3、這名女同學走在馬路中間，一邊走一邊玩著手機，聽著歌曲。

4、有同學要過馬路了，她背著書包，飛奔著跑了過去。

5、這兩名小同學因為搶帽子在馬路上追逐打鬧著。

旁白：這是一條南北走向的馬路，車輛川流不息，馬路旁邊的一所學校放學了，學生們陸陸續續地從校門里走了出來。

1、這兩名同學在馬路上一邊跑，一邊踢著足球，玩得真投入。

2、這名同學把滑板放在地上，快速地滑了起來。

3、這名女同學走在馬路中間，一邊走一邊玩著手機，聽著歌曲。

4、有同學要過馬路了，她背著書包，飛奔著跑了過去。

5、這兩名小同學因為搶帽子在馬路上追逐打鬧著。

乘車不坐副駕駛，坐在后排最安全。上車系好安全帶，不與司機亂說話。下車要從右側下，下車之前先觀察。沒有車輛快速下，把門關好再出發。

打車站在道路邊，不要橫沖上馬路。上車記下車牌號，危險意識要增加。

第二篇：珍愛生命安全出行（范文）

珍愛生命安全出行

生命，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行，那我們怎樣珍愛生命呢？那我就講給你聽。行，就是走路，我們要學會走路。有人也許會問：走路從小就會了，難道還用學嗎？這樣理解就大錯特錯了。走路也有走路的規矩。上下樓梯靠右行，不能橫沖直撞，這樣很容易摔傷，有些人不是摔斷手，就是這里傷，那里傷；不能橫穿馬路，不能跨護欄，過馬路一定要走斑馬線。

過馬路要做到“一停、二看、三通過，”先要停下來，然后看看兩邊有沒有車，看時要用余光，先看左邊，再看右邊，如果沒有車才能通過。

未滿十二歲不能騎自行車，騎自行車要靠右行，不能在機動車車道上行駛，要在非機動車道上行駛，騎車時不能戴耳機聽歌，這樣很容易使耳朵不靈，不能用一只手或放手騎，騎自行車不能在后架上載人，不能超速行駛。

過馬路時要看“紅綠燈”，紅燈停、綠燈行、有句名言說的好：紅燈有無數次，但是生命只有一次，如果闖紅燈，有可能就會丟去生命。

去外面游玩時一定不能乘坐三輪摩托車和龍馬車，因為三輪摩托車和龍馬車的的后廂是用來裝貨物的，而不是用來載人的，有些三輪摩托車沒有安裝鏡子，坐在上面很危險。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽，只能載一個人。乘坐公共汽車不能擁擠，要先讓車上要下的人先先下來，然后才可以上，乘坐公共汽車要系好安全帶，雙手扶穩，不能把頭或手伸出窗外，不能往外面扔垃圾，不能站在上下門邊上，不能帶易燃燒物品上車，比如爆竹、煙花之類的易燃燒物品上車，不能乘坐一些不正規的車，沒有合格證的車。在車內不能看書，這樣很容易成近視眼。

生命對每個人都是平等的。無論是衣著鮮艷的達官貴人，還是衣衫丑陋的街頭乞丐，無論是知識深淵的秀才，還是目不識丁的文盲，無論是年老的老者，還是未經世事的兒童，在生命面前都平等的。在生命面前，我們要努力奮斗，有句話說得好：好好活著便沒有不幸。認真對待生命的每一分鐘，生命便會向你綻放最美麗的笑容。

一個人活著比死更需要勇氣，死只是一時的沖動，活著卻要一世的膽識。生命對于每個人都是平等的，所以我們更要珍愛

第三篇：珍愛生命安全出行

“珍愛生命安全出行”主題班會設計方案

太星小學六（4）班

一、活動目的：1．指導學生從日常生活中常見的道路交通標志，了解各種交通標志所代表的意義。2．要求學生知道有關的交通法規，增強自覺遵守交通法規的意識，維護交通秩序及確保交通安全。3．了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。

二、活動重點: 1．認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。2．懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。3．認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

三、活動準備：1．搜集交通知識競賽題、馬路上設計的安全警示用語；2．搜集各種交通標志、交通設施的圖片；3．搜集交通安全事故的案例、新聞、圖片等；4．游戲、小品活動準備；5．準備好相關課件。

四、活動過程：

（一）、教訓不能忘

人最寶貴的就是生命,生命對于每個人都只有一次.可一幕幕由于不注意交通安全而發生的悲劇依舊上演，為了我們不再付出血的代價，為了我們能長久擁有幸福，我們一定要遵守交通法規，珍愛自己的生命。七（2）班“珍愛生命，安全出行”主題班會現在開始；

1、再現交通事故場景

（1）如今交通工具越來越多，而日漸緊張的交通狀況也成了一大安全隱患。請大家仔細聽仔細看（錄像）再次目睹這些慘不忍睹的場面。（）

（2）2007年-2008年上半年全國道路交通事故統計表

年份 汽車駕駛員人數(人)事故次數(次)死亡人數(人)受傷人數(人)直接經濟損失(億元)

2007年 － 327209 81649 380442 12.0

2008年1-6月 － 195319 50682 229484 7.7

（3）2005年11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初

二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。

（4）11月15日16時26分，哈爾濱市開往寶泉嶺農場的省農墾百通運輸公司金龍牌客車（黑R10319），行駛到依蘭縣境內同三公路294公里處發生側翻，造成死亡11人（包括駕駛員）、傷49人其中重傷3人的重大道路交通事故。

（5）新華網拉薩11月18日電(記者 賈立君)記者從相關部門了解到，西藏自治區那曲地區“11·14” 造成包括1名嬰兒在內的18人死亡、包括4名兒童在內的29人受傷的此次特大交通事故，同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

(二）、規則心中記

1.了解交通法規

交通法規是我們每一個人的生命線，交通標志只是其中的一部分。同學們以大組為單位，進行知識搶答。幻燈出示要求。

2.學習交通標志

是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多么的必要，現在，我們先來學習一下交通標志。

師生解說學習三類標志（幻燈出示）。

老師幻燈出示一些標志考同學們，請同學回答這是什么標志，它有什么作用？

宣布現場得到獲得綠燈的情況，第一大組枚本次優勝的是 第 大組，為他們送上祝賀的掌聲！

3.說說你知道的交通警示語

（三）、安全伴我行

只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。（出示標題）

1、正是兒時良好的規則意識使大家順利成長到今天，有必要加強規則意識，讓我們一起來欣賞交通《拍手歌》

2.交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：在老師眼里你們是展翅待飛的雛鷹。你們是含苞欲放的花蕾；老師期待著你們能健康快樂的成長,希望同學們要時刻牢記” 珍愛生命，安全出行”同學們今天的班會到此結束,讓我們齊唱《祝你平安》。

“珍愛生命，安全出行”主題班會案例

活動背景：

安全教育，警鐘長鳴！盡管隨著一個個慘痛的事故地不斷涌現，人們對安全問題也越來越重視，但安全問題依然是一個重要的問題。為創建平安、和諧校園，使學生牢固樹立安全第一的思想，切實增強學生的交通安全意識和自救自護能力，我們班級以“珍愛生命，安全出行”為主題，開展了一次主題班會。

活動目標：

1、加深了對交通安全知識的了解，讓大家更加感受到生命的可貴與脆弱。

2、明確了安全問題的重要性，懂得了生命的意義。將“珍愛生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向縱向深推進。

4、通過班會活動，鍛煉班干部的工作能力，調動學生參與活動的積極性，增強學生的團隊合作意識。

活動準備：

1、班主任召開班委會，確定活動負責人，制定主題班會的大概思路與框架。然后由活動負責人制定詳細的活動方案。

2、設計有關宣傳安全的標語，并在班級評選。

3、擔任安全督察員，搜集身邊存在安全隱患的地方以及身邊發生危及安全的行為。活動過程：

一、主持人開場白。

1、我們是早晨八九點鐘的太陽。

我們是春天含苞欲放的花朵。

我們的生命是寶貴的，我們為擁有這寶貴的生命而感到自豪。

我們的生命是美麗的，世界因我們的存在而精彩。

在這美好的時刻，我宣布六（4）班《珍愛生命，安全出行》主題班會現在開始。

2、看視頻，感悟生命。

正是由于人們不遵守規則，才導致許多生命從我們的身邊消失。所以，我們一定要遵守規則，學習必要的安全意識和應急避險的能力，學會珍愛生命，善待生命。

二、判斷對錯

展示各種場景，讓學生說出場景中的違規現象以及安全隱患。

(場景一)過馬路嬉戲打鬧，不走斑馬線

(場景二)翻越欄桿

(場景三)騎車帶人

(場景四)乘坐公車，將頭和手伸出窗外

(場景五)不滿12周歲騎自行車

(場景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

(場景七)在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全

(場景八)在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛

(場景九)騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人

(場景十)馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的(場景十一)隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞

(場景十二)當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外

三、人人都是安全督查員。

1、談談觀察到身邊危及安全的現象。

討論了自己身邊存在的安全隱患，同時也對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議。

2、請同學談感受，該如何避免出現危及生命的行為。

（1）、行走時怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。）

（2）、橫穿馬路應該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。）

（3）、騎自行車要注意哪些安全事項？（要經常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。）

（4）、乘坐機動車應該注意什么？（乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。）

（5）、乘坐火車時怎樣保證安全？(在站臺上候車，要站在站臺一側白色安全線以內，以

免被列車卷下站臺，發生危險;不帶易燃易爆的危險品（如汽油、鞭炮等）上車。)

四、學習交通標志并且學習一下處理交通出險的五步驟。

五、發出倡議書：

六、班主任總結發言：

災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

七、活動反思

此次班會以同學們小組競賽結合組員討論的形式體現主題《珍愛生命，安全出行》。“人人都是督察員”這個環節，從學生自身觀察為主，反映了校園校外生活中確實存在的違規行為，存在安全隱患，發人深省。對預防和杜絕交通事故的發生提出了自己的意見和建議，更貼近學生實際，具有可行性。學生自行設計安全標語，極大調動了學生的創意和動手能力，在娛樂中感受安全。

當然，也有美中不足的地方。譬如主持人的功底尚淺，偶爾會有忘詞的現象出現，在調動學生參與方面也存在不足。另外，如何使班會形式更多樣性，也是我今天需要多思考的。

附：活動素材

交通安全常識

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

在各種重大安全事故中,道路交通安全事故是“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛意識，自我保護能力差。我們的一個小小的大意可能會為同學及其家庭，乃至學校和社會帶來無法彌補的損失。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強同學們的交通安全意識，我代表校團委和學生會向全體同學發出倡議：

1、請自覺遵守交通規則，騎文明車，走文明路。

2、出行前請通過上網搜索或向其他人員詢問等方式熟悉地形，或自備地圖，并留意沿途提示牌，以免迷路；同時了解各類注意事項，做好充分準備。

3、出行時請盡量在安全區域內活動，以免溺水或墜落等不安全因素的發生。

4、注意保管好自己的財物，以免造成不必要的損失；

5、盡量不要與他人發生沖突，用耐心與寬容共建和諧社會；

6、希望同學們在出行過程中保持積極健康的形象，遵紀守法、愛護環境。

請遠離危險、遠離傷痛、珍愛生命，為自己，為家庭，為社會。希望各位同學都能重視出行安全，開開心心出游去，平平安安回家來。

如果您在出游途中遇到危險，請撥打110、119等緊急電話。

第四篇：珍愛生命安全出行

珍愛生命安全出行

3月8日下午，荊州區教育局、荊州區公安局交警一大隊三中

隊、八嶺山派出所在八嶺山小學舉行了一場別開生面的交通安全主題教育。

活動在參觀中拉開序幕，六百多名師生在操場上有序觀看

了由交警事故大隊提供的交通案例宣傳展牌，一件件血的事故讓人觸目驚心，心緒久久不能平靜，現場的每一個人都深受教育。接著，市公安局交警一大隊三中隊警官張波以我們身邊發生的交通安全事故為案例，給全校師生上了一堂生動的交通安全課。講座中，他還著重給孩子們普及了交通安全常識，提示了騎車、乘車和事故中應該注意的事項。課后，學生代表發出了“自覺遵守交通安全法規，做文明乘車、文明騎車、文明步行”的倡議書。

最后，荊州區教育局副局長張崇寶就嚴格落實校園安防措施、努力保障師生安全提出了要求。他強調：春季是校園傷害事故多發期，學校要全面落實人防、物防、技防措施和各項管理制度，特別是加強門衛、值班、巡邏工作，提升校園安防力量；要進一步加強與有關部門協作，整合社會管理力量，形成校園安全工作合力；特別是要加強對校園周邊存在的精神病等各類易肇事肇禍重點人員的管控，確保校園平安和諧。

第五篇：珍愛生命安全出行演講稿

《關愛生命，與安全同行》演講稿

各位老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《關愛生命，與安全同行》。

“生命”是一個多么鮮活的詞語；“安全”一個多么古老的話題。生命是一首熱情澎湃的交響曲，是一篇流光溢彩的詩章，更是一次歷盡挫折與艱險的遠航。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次，每一個清晨，每一個夜晚，親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。生命是頑強的，同時也是脆弱的，您是否想過，如果我們稍有疏忽，安全意識瞬離腦海，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有！因此，安全是生命的護身符，安全是生命的保護神。

然而由于有些人交通安全意識的淡薄，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云。一切都來得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！

同學們，交通安全，需要我們大家自覺遵守、對交通秩序的自覺維護和對交通管理工作的大力支持！遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

你是安全的，我就是幸福的。讓我們認真地感悟生命的價值，理解安全的意義，讓我們每一個人都在自己的心中植下一棵安全樹，讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭，共同抵擋風雨！最后讓我們大家攜起手來一起“關愛生命，與安全同行”！祝愿大家健康、平安、幸福！謝謝！