第一篇：幼兒園健康活動(dòng)教案

健康活動(dòng)教案

活動(dòng)名稱：

《我愛(ài)小手》（中班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手，活動(dòng)重點(diǎn)：

活動(dòng)難點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：一．

手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手做自己能做的事，并能注意保護(hù)小

手。

懂得日常生活中，都離不開(kāi)我們的小小手。

自己能做的事自己做，并能保護(hù)好小手。

手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子（裝開(kāi)水）。

導(dǎo)入（猜謎，引起幼兒興趣）

師：小朋友，今天呀？我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看那

個(gè)小朋友猜得又快又準(zhǔn)？

師：五個(gè)兄弟住在一起，他們的名字各不同，長(zhǎng)短

也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不

開(kāi)的）

二． 幼兒操作，了解手的作用

1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣、繪畫(huà)、剪紙。

師：小朋友，平時(shí)做事的時(shí)候，你是用什么來(lái)做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？

師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們想一起來(lái)

玩這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？

實(shí)驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問(wèn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)？這說(shuō)明了什么？ 師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一

件事，我們的小手要多用才靈活。

師提問(wèn)：你的手還會(huì)做哪些事情？

師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說(shuō)了，手還會(huì)做很多事

情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。

三． 游戲“奇妙的口袋”

師：小朋友，今天老師還帶來(lái)了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來(lái)里還有很多秘

密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能

用小手去觸摸。（請(qǐng)小朋友來(lái)觸摸）師：小朋友，我們用手把這個(gè)秘密開(kāi)了，小朋友們，真棒。

活動(dòng)結(jié)束：

師小結(jié)：我們今天明白一個(gè)道理；做任何事都離不開(kāi)

手，手還能感知物體屬性。

第二篇：幼兒園健康活動(dòng)教案

蜀新苑幼兒園

園長(zhǎng)公開(kāi)課活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)科目：健康《好玩的呼啦圈》 課型：體育游戲 執(zhí)教班級(jí)：大班 執(zhí)教人：王遠(yuǎn) 設(shè)計(jì)思路：

呼拉圈是小朋友們都喜歡玩的一種體育材料，通過(guò)玩呼拉圈可以發(fā)展孩子的增強(qiáng)腿部肌肉的力量，發(fā)展他們的跳越能力等等。根據(jù)大班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，按照新《綱要》的教育目標(biāo)，讓幼兒喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極參加跑、跳、爬、攀登運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而滿足幼兒認(rèn)識(shí)，能力，情感發(fā)展的需要。

活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2.學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、球、沙包、飛盤等。活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏的做各種不同的模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等。2．教師出示呼啦圈向幼兒介紹，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣。請(qǐng)幼兒試玩呼啦圈之后說(shuō)出自己玩圈的玩法并向大家展示。

3.教師歸納小結(jié)幼兒展示玩圈的方法，引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。

4.教師提供新的操作材料，幼兒分組討論方法并試玩.教師小結(jié)幼兒分組進(jìn)行玩圈的方法。

5.全體幼兒合作游戲：呼啦圈接力運(yùn)球。

游戲規(guī)則：幼兒分兩組，每組5人，呼啦圈排成豎列行，幼兒從筐中按順序雙腿夾球，依次跳躍圈中，那組先運(yùn)完球?yàn)閯倮?/p>

4.放松運(yùn)動(dòng)：伴隨音樂(lè)，在老師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)著開(kāi)汽車的樣子，輕松愉快地離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

蜀新苑幼兒園

2012.3.22

第三篇：幼兒園小班健康活動(dòng)教案

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉同伴的名字。

2.學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟悉同伴的名字。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.皮球若干。

2.幼兒活動(dòng)前有介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使用‘我的名字叫某某某，我是個(gè)可愛(ài)的小女（男）孩，希望大家喜歡我’這樣的一段話介紹自己。

活動(dòng)過(guò)程：

一、遞球游戲

1.幼兒站成一個(gè)大圓圈，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己。

你們喜歡玩球嗎？我們今天來(lái)玩一個(gè)傳球游戲，球遞給誰(shuí)，誰(shuí)就向大家介紹自己。

我的名字叫某某某，是個(gè)可愛(ài)的小女（男）孩，希望大家喜歡我。

2.在幼兒相互熟悉同伴的名字后，教師退出，幼兒站著圍成一個(gè)大圓圈，再做遞球游戲。

二、幼兒圍坐成一個(gè)大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。

教師示范滾球方法接到球的幼兒說(shuō)出一個(gè)朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對(duì)方。教師在旁邊及時(shí)指導(dǎo)，如若球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來(lái)。滾球的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就會(huì)把球滾出去；太小的話，好朋友接不到球。

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖，《不亂扔垃圾》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會(huì)把習(xí)慣皮扔到哪里？

2、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么摔倒了？后來(lái)他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）

3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？

師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。

4、教師請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。

（1）師：小朋友們？聽(tīng)完故事你們都聽(tīng)到了什么？故事里都有誰(shuí)啊？誰(shuí)把肉丟到窗外了？分別都丟了什么？

（2）教師和幼兒一起回憶故事。

小雞小狗小猴兔住在一起，他們開(kāi)始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來(lái)是他們丟垃圾。

（3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。

5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小朋友亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對(duì)不對(duì)！做一個(gè)文明的乖孩子。

6、活動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案3

活動(dòng)目的：

1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見(jiàn)早餐食物。

2、天線寶寶（丁丁、拉拉）布偶，《營(yíng)養(yǎng)早餐》電子圖片。

3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、布偶情景對(duì)話，激發(fā)幼兒興趣。

丁丁：哎呀，我今天好難受呀！

拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？

丁丁：我今天早上吃了一塊大面包！呃……呃……（打嗝）

拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因?yàn)榭爝t到了，只喝了一杯牛奶就來(lái)幼兒園了。

丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會(huì)這樣？（設(shè)疑）

2、提問(wèn)：你們會(huì)不會(huì)難受呀？（不會(huì)）那你們?cè)缟隙汲粤诵┦裁茨兀?/p>

3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說(shuō)的食物。

4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過(guò)觀察、比較、分類，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、欣賞活動(dòng)：營(yíng)養(yǎng)早餐。

（1）知道早餐的.食物很豐富，可以有許多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果，均衡營(yíng)養(yǎng)。

（2）師生討論、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

7、品嘗、交流：自助餐。在柔和的音樂(lè)聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。

8、活動(dòng)延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí)，并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐。

關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

感知并嘗試分辨高和矮

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知并嘗試分辨高和矮

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.游戲本《誰(shuí)高》（游戲圖卡4）

2.事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫(huà)面按軋形取下，人手一份。

3.底部畫(huà)有一條直線的白紙人手一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示游戲本中的畫(huà)面，請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中誰(shuí)是爸爸，誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是寶寶。

二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮。

三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶，請(qǐng)寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮，媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮，或者比一比爸爸和媽媽誰(shuí)高誰(shuí)矮。

1.也可鼓勵(lì)寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加游戲的趣味。

2.可鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰(shuí)最矮，誰(shuí)最高。

第四篇：幼兒園中班健康活動(dòng)教案

中班體育《歡樂(lè)時(shí)光》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2、能聽(tīng)口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng)，提高身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)條綢布

海綿墊子

一根木棍

小凳子

活動(dòng)過(guò)程：

一：熱身運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)老師口令進(jìn)行原地踏步

二：游戲：齊心協(xié)力

1、在歡快的音樂(lè)聲中，幼兒站在長(zhǎng)條綢布下，聽(tīng)老師口令，綢子在哪個(gè)位置，幼兒就要在哪個(gè)位置。

2、讓幼兒雙手把綢子拉住，跟著老師圍著場(chǎng)地走一圈，讓幼兒感受合作游戲的快樂(lè)。

3、讓幼兒休息一會(huì)（注意：眼睛嘴巴要閉上，小手放在膝蓋上）

4、示范活動(dòng)：

老師手拿一根木棍，另一個(gè)老師拿海綿墊放在自己的身體前面，拿木棍的老師去敲打一下海綿墊子。

5、每個(gè)幼兒手中一個(gè)海綿墊，站成兩排,把海綿墊放在自己的身體前面，老師逐一去敲打海綿墊。

6、按老師的要求把海綿墊變換不同的姿勢(shì)放在幼兒的身體前面，老師逐一敲打海綿墊。然后讓幼兒把自己的海綿墊子保管好，無(wú)論老師用什么方法都不能讓海綿墊子離開(kāi)自己的手中。

三、老師指導(dǎo)讓幼兒放松

四、（1）游戲：比比誰(shuí)的反應(yīng)快

聽(tīng)老師的口令，去搶小凳子做（凳子逐漸減少）

（2）聽(tīng)老師口令，和老師做相反的動(dòng)作，看哪個(gè)幼兒反應(yīng)快？（如：老師蹲下，幼兒就要站著。老師往左，幼兒就要往右）

五：活動(dòng)結(jié)束

第五篇：幼兒園活動(dòng)教案：健康加油站

健康加油站

一、活動(dòng)名稱：健康加油站

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。

3、自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）我最喜歡吃??

1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？

2、幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？

（二）營(yíng)養(yǎng)“寶塔”。

1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

2、家出示掛圖。