第一篇：四字詞語課教案

成 語 復習課

教學目標：

1、幫助學生梳理小學階段學過成語的類型、意義及運用在此過程中培養學生的學習能力。

2、通過成語專題復習，使學生懂得成語是中國語言寶庫中的瑰寶。

3、激發學生的熱愛祖國傳統文化的熱情和民族自豪感。教學過程：

一、導語：

中國是個具有五千年悠久歷史和燦爛文化的文明古國，祖先為我們留下了豐富而又寶貴的文化遺產，豐富而又韻味的語言就是其中之一，成語是這個語言寶庫中的瑰寶。那么就讓我們一起來目睹她的風采。

二、賞析——有理有據。

1、檢查課前積累：五年中你積累了多少成語？把你寫的成語拿出來讀一讀，你知道它們都有哪些特點嗎？（讓學生把自己寫的成語放實物投影臺上投出來，大家讀一讀，其他同學可以參照補充）

2、對對子游戲：

高高興興——開開心心 郁郁蔥蔥 戰戰兢兢 吞吞吐吐 無邊無際—— 一心一意 善始善終

戒驕戒燥

蒸蒸日上——

欣欣向榮

滔滔不絕

搖搖欲墜 遙遙相對 千里迢迢——文質彬彬

得意洋洋

威風凜凜

生氣勃勃

三心二意——七上八下

3、這些成語結構形式很有趣，把它們放在一起有助于記憶。老師這里還有一些寶貝，大家看看都有些什么特點呢？（自由讀一讀，指名說。）

暴跳如雷 唇槍舌劍 掌上明珠 鼠目寸光

估計學生能體會到這些詞語運用了比喻手法。師：也還是來舉例說明一下，把什么比作什么？這樣的特點又有什么好處呢？ 師：其它的詞語你們也都用了比喻的手法嗎？說一說，它們分別是把什么比作什么？如 鼠目寸光 掌上明珠 暴跳如雷 揮汗如雨

4、看看這些成語表達意思的方式上又有什么特點？（默讀，小組討論，請兩位同學說一說）

千鈞一發 怒發沖冠 響徹云霄 入木三分 估計學生能體會到這些詞語運用了夸張手法。師：能具體說說它們是怎么把意思夸大來說的？

5、齊讀上面8個成語。

6、小結過渡：成語的確十分有趣，無論是它的詞語的構成，還是它的意義，以及它的語言形式，都充分顯示了中華民族的聰明才智。更重要的，成語經過了千年的積淀，具有極深的文化內涵。看下面的成語就是來源于千年前的歷史故事和寓言故事，（板書：來源）你能試著給大家講一個故事嗎？ ①讀一讀，說一說。

?

歷史故事：

畫龍點睛 紙上談兵 臥薪嘗膽 完璧歸趙 ?

寓言故事：

拔苗助長 亡羊補牢 驚弓之鳥 狐假虎威 ?

神話傳說 夸父追日，女媧補天，精衛填海，牛郎織女 ?

宗教

立地成佛，借花獻佛，點石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老

②齊讀

③講故事。在四人小組中把自己會的講給其他同學聽，也認真聽別的同學講的。

7、小結過渡：同學們講故事的本領讓我佩服得無體投地。我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經驗教訓都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經直接告訴了我們做人、做事的道理，甚至從它的字里行間了解到意義。

8、下面我們就來個知識搶答：同學說成語的意思，你們誰會，誰舉手最快，就由誰來回答，好不好？

小結過渡：剛才同學們搶答的相當不錯。如果同學們繼續去發現，繼續去探尋你一定會發現成語還有許多有趣的特點。

三、運用——回歸生活

過渡：我們知道這些成語是源遠流長，但今天依然有著無比鮮活的生命力。成語來源于生活，用之于生活，只有學以致用才能讓我們祖國的文化發揚光大。你瞧，這不來了很多練習嗎？看看大家運用得怎么樣？

（一、）笑是很好的運動！我們不但要多笑，也要多學一些“笑”的成語。

1、強烈的笑：哄 大笑 捧 大笑 笑掉

2、愉快的笑：笑 顏 笑容

3、難忍的笑： 失笑 忍 不禁

4、陰險的笑：笑里

5、應付的笑：一笑 之

6、哭后的笑：破 為笑

7、勉強的笑： 歡笑

（二、）臨近畢業考試了，同學們都在認真復習迎考。看到大家勤奮學習的情景，你會想到哪些成語？ 生我養我是父母，育我教我是老師，你能用一個成語來評價一下你的老師和同學（或者是你的父母）嗎？

（三、）任選用下列成語中的三個編寫一段話 喜出望外 愁眉苦臉 大發雷霆 忐忑不安（四、）教師小結：

我們再來回回顧一下，成語有很多類型，有它的來源，也有它的意義。但還有很多奧秘在等著你去發現，去探索。

四、結束語：

成語就是一朵美麗四射的花，讓我們的成語之花開在我們心田，也讓我們的成語之花開滿校園，更讓我們的成語之花開遍祖國大地。

五、作業：

課下和你的好朋友玩一玩成語接龍。

第二篇：四字詞語復習課教案

《四字詞的復習》三年級語文復習課教學設計

教學目標

1、積累四字詞。

2、區分、認識三年級主要學習的四字詞類型：描寫人物神態的四字詞語；描寫秋天的四字詞語；描寫人物心情的四字詞語；描寫花的四字詞語；寫帶有反義詞的四字詞語。

3、能積累、運用這幾種類型的四字詞。

教學重點與難點

1、教學重點：區分、認識三年級主要學習的四字詞類型。

2、教學難點：能積累、運用這幾種類型的四字詞。

教學課時 一課時

教學過程

一、復習、積累四字詞語。(一)創設情境

1、上一次老師帶同學們到數量詞大花園進行“智慧大擂臺”賽，看到同學們表現特別出色，今天老師繼續帶同學到一個神秘的王國旅行，到了王國，除了旅行外，還要進行才藝比拼，有信心嗎？

現在先請大家聽老師讀一段話。想想看，這段話有什么特點？ 在漢語的廣闊天地里，有一個詞語王國。那里風和日麗，山青水秀叫人戀戀不舍； 那里萬紫千紅，奇花異草叫人目不暇接； 那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新； 那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。

四字詞語：包括成語和非成語,也叫固定詞組或自由詞組.四字詞組是漢語中常見的一種語言現象。它被大量運用于說話、文章里。自由四字詞組不同于固定詞組,它們是可以隨意拆散,隨意組合的。(二)復習回顧

2、詞語是祖國語言文字的瑰寶。本學期我們就學習了許多，課文中有，每個單元的練習中也羅列了不少。老師讓你們回去歸類、整理了。接下來，請同學們完成復習回顧部分。

（同桌交流收集的四字詞語）

（三）歸類復習

教學活動1 走進詞語動物園（1）把動物請進四字詞語。

（2）走進詞語植物園，欣賞圖片，說詞語。（分男女讀）（3）上詞語數字島，填上數字。看誰說得快！教學活動2 我的發現

（1）分角色，學生齊讀以下五組四字詞語：

層林盡染 爭奇斗艷 瓜果飄香 五顏六色 百花齊放 鳥語花香 興高采烈 眉開眼笑 目瞪口呆

心花怒放 興高采烈 情不自禁 遠近聞名 爭先恐后 異口同聲

2、思考：你從這五組四字詞中發現了什么？

第一組：描寫秋天的四字詞語；

第二組：描寫花的四字詞語；

第三組：描寫人物神態的四字詞語；

第四組：描寫人物心情的四字詞語；

第五組：寫帶有反義詞的四字詞語。3.對對子，看誰對得多，對得快！教學活動3 實力對抗賽

（1）我會補充四字詞語。（2）根據意思說四字詞語。

（四）運用 過渡語：學以致用，溫故而知新。四字詞用得好，文章百讀不厭，吸引讀者。看看以下的例子。

1、比較句子，說說哪句好，為什么？

風箏飛走了，我們很害怕，到處找呀、叫呀。我們都哭了，低著頭坐在田埂上。

風箏飛走了，我們大驚失色，千呼萬喚。我們都哭了，垂頭喪氣地坐在田埂上。

2、運用四字詞把文章修改地更美。

春天來了，花兒開了，我們來到郊外玩。看到很多顏色的花，我們很想快點兒摘。正在這時，一只身上有黑、白兩色的蜜蜂飛來，我們很害怕都說不摘了，低著頭回家了。

3.交流匯報。4.看圖猜四字詞語。

5．詞語用得好，就會起到畫龍點睛的作用，用得不好，就會引起笑話，請看一篇作文。

（五）總結：說一說，怎樣記四字詞語。同學們，攜起手，詞語王國顯身手，你也說，我也說，詞語魅力真不小，學詞語，說詞語，綜合能力得提高，積詞語，用詞語，詞語永伴我成長。

第三篇：四字詞語

一、含反義詞的四字詞語 1—2位是反義詞： 悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進退兩難

進退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 生死攸關 始終如一 是非曲直 陰陽怪氣 左右逢源

3—4位是反義詞： 不關痛癢

顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重 禮尚往來

1—3位是反義詞： 大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用 今非昔比 苦盡甘來 來龍去脈 冷嘲熱諷 里應外合 南轅北轍

南腔北調前赴后繼深入淺出天崩地裂天高地迥天羅地網同床異夢陰錯陽差有名無實有恃無恐南征北戰前仰后合生離死別天翻地覆天昏地暗天旋地轉異口同聲有備無患有氣無力有頭無尾內憂外患 前因后果 死去活來 天高地厚 天經地義

天誅地滅 異曲同工 有口無心 有始無終 有天無日

有眼無珠 有勇無謀 左顧右盼 左鄰右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四

2—4位是反義詞：貪生怕死 醉生夢死承前啟后 開天辟地頂天立地 花天酒地改天換地 經天緯地震天動地 翻天覆地顧此失彼 厚此薄彼街頭巷尾 繼往開來說長道短 三長兩短取長補短 今是昨非舍生忘死 承上啟下 驚天動地 歡天喜地 遮天蓋地

翻來覆去 虎頭蛇尾 揚長避短 截長補短 口是心非

似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞞下 完整無缺

借古諷今 頌古非今避重就輕 頭重腳輕尺短寸長 積少成多挑肥揀瘦 同甘共苦喜新厭舊 兇多吉少假公濟私 懲前毖后朝思暮想 飛短流長爭先恐后 轉敗為勝

1—4位是反義詞：死里逃生

起死回生 將信將疑 瞻前顧后 聲東擊西 眼高手低

自始至終 返老還童 公而忘私

3—4位是反義詞：不關痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重

悲歡離合 古今中外 古往今來 天南地北 出生入死 今是昨非 悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進退兩難 進退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 是非曲直 死去活來 有始無終 有頭無尾 取長補短 兇多吉少 深入淺出 今是昨非 喜新厭舊 前因后果 悲歡離合 古今中外 古往今來 天南地北 出生入死 頭重腳輕 早出晚歸 陽奉陰違 前俯后仰 天南海北 先禮后兵 東張西望 前仰后合 上天入地 左顧右盼

顛倒黑白，公私不分，柳暗花明，歡天喜地 上天入地 天高地厚

顛倒黑白，公私不分，柳暗花明，歡天喜地，同生共死，水火不容，來去如風，來來往往，大同小異，悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進退兩難 進退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 生死攸關 始終如一 是非曲直 陰陽怪氣 左右逢源 不關痛癢 顛倒黑白

混淆黑白舉足輕重大驚小怪大同小異古為今用來龍去脈南轅北轍內憂外患前仰后合生離死別混淆是非無足輕重大街小巷東奔西走今非昔比冷嘲熱諷南腔北調前赴后繼前因后果死去活來顛倒是非 禮尚往來 大材小用 東張西望 苦盡甘來

里應外合 南征北戰 前仆后繼 深入淺出 天崩地裂

天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天經地義 天羅地網 天旋地轉 天誅地滅 同床異夢

異口同聲 有備無患 有氣無力 有頭無尾 有勇無謀 左思右想 朝三暮四 醉生夢死 開天辟地 花天酒地 異曲同工有口無心有始無終有天無日左顧右盼上行下效舍生忘死承上啟下驚天動地歡天喜地陰錯陽差 有名無實 有恃無恐 有眼無珠 左鄰右舍

朝令暮改 貪生怕死 承前啟后 頂天立地 改天換地

經天緯地 遮天蓋地 震天動地 翻天覆地 翻來覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾

繼往開來三長兩短今是昨非空前絕后拈輕怕重欺上瞞下頌古非今頭重腳輕積少成多同甘共苦揚長避短截長補短口是心非除舊布新弄假成真完整無缺起死回生將信將疑瞻前顧后聲東擊西說長道短 取長補短 似是而非 你死我活 七上八下

借古諷今 避重就輕 尺短寸長 挑肥揀瘦 喜新厭舊

兇多吉少 眼高手低 假公濟私 懲前毖后 自始至終 朝思暮想 飛短流長 返老還童 爭先恐后 轉敗為勝

1、AABB式 唯唯諾諾,恩恩愛愛,形形色色,渾渾噩噩,口口聲聲,兢兢業業，戰戰兢兢

2、ABAB式 研究研究,考慮考慮,學習學習,推敲推敲,商量商量

3、ABAC式 必恭必敬,誠惶誠恐,盡忠盡孝,有聲有色,群策群力

4、ABCC式 人才濟濟,虎視耽耽,風度翩翩,大腹便便,忠心耿耿

5、含近義詞 粉身碎骨,調兵遣將,左鄰右舍,東奔西跑,察言觀色

6.一心一意、一分為

二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八達、五光十色（五顏六色）、六神無主、七零八落（七上八下）、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力（2）十全十美（十萬火急）、百花齊放（百家爭鳴）、千軍萬馬（千載難逢）、萬紫千紅（萬水千山）

一目十行一刀兩斷一朝一夕一路平安三心二意四通八達五光十色

一心一意一言為定一字之師一路順風三長兩短五顏六色

一五一十

一字千金

一葉知秋

一箭雙雕

四面八方

五湖四海五花八門五谷豐登 七上八下 九牛一毛 十全十美 萬眾一心 成千上萬 萬古流芳 萬紫千紅 五馬分尸

萬人空巷 萬馬奔騰 一言九鼎 五十步笑百步

7、人物品質 兩袖清風，高風亮節,克己奉公,一身正氣,老奸巨滑

8、器官 手舞足蹈,狼心狗肺,手足情深,撕心裂肺,伶牙利齒

9、生肖.雞犬不寧,龍馬精神,雞飛狗跳,鼠目寸光,狡兔三窟

10、自然景物

風和日麗,天水一色,湖光山色,山清水秀,草長鶯飛

11、神態 眉開眼笑,愁眉不展,怒發沖冠,面紅耳赤,橫眉立目 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然

心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和平心靜氣

目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語

喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞

將信將疑 含情脈脈 坐臥不安 悵然若失 忸怩作態

沒精打采張皇失措 局促不安幸災樂禍 若有所失和藹可親 受寵若驚誠惶誠恐 惱羞成怒舉止失措 沉吟不決遲疑不決

忍俊不禁若無其事

若有所思垂頭喪氣

狐疑不決勃然大怒

炯炯有神神氣十足

張口結舌 啞然失笑 和顏悅色

怡然自得 洗耳恭聽

神色活現 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飛色舞 眉開眼笑

眉來眼去 怒氣沖天怒形于色 熱淚盈眶哭笑不得 笑容可掬談笑自若 捧腹大笑得意洋洋 驚慌失措怒不可遏

怒火中燒破涕為笑

唉聲嘆氣笑逐顏開

疾言厲色冥思苦想

悠然自得驚恐萬狀

喜上眉梢怒發沖冠 哭天抹淚 談笑風生 得意忘形 慌手慌腳

聚精會神 愁眉不展

愁眉苦臉 精神恍惚 精神煥發 嫣然一笑 橫眉冷對

嘻皮笑臉 噤若寒蟬 瞠目結舌 黯然神傷 黯然銷魂

面面相覷 神采奕奕 眉飛色舞 垂頭喪氣 沒精打采

愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心

12、心理活動 忐忑不安,誠惶誠恐,猶豫不決,心驚肉跳,心慌意亂

13、學習方法 鑿壁竊光,懸梁刺骨,程門立雪,不恥下問,專心致志

14、顏色

花紅柳綠,銀裝素裹,青山綠水,金光燦爛,近朱者赤

15、季節

春華秋實,春光明媚,春意昂然,陽春白雪,滿面春風

16、數字 一言九鼎,八面玲瓏,一帆風順,十全十美,百花齊放 一心一意、一分為

二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八達、五光十色（五顏六色）、六神無主、七零八落（七上八下）、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

（2）十全十美（十萬火急）、百花齊放（百家爭鳴）、千軍萬馬（千載難逢）、萬紫千紅（萬水千山）

一目十行 一心一意 一五一十 一刀兩斷 一言為定 一字千金 一朝一夕 一字之師 一葉知秋 一路平安 一路順風 一箭雙雕 三心二意 三長兩短 四面八方 四通八達 五顏六色 五湖四海 五光十色 五花八門

五谷豐登 七上八下 九牛一毛 十全十美 萬眾一心 成千上萬 萬古流芳 萬紫千紅 五馬分尸 萬人空巷 萬馬奔騰 一言九鼎 五十步笑百步

1.絕大多數是表示非確指的，只有極少數是表示確數，如：一字之師、二豎為虐、三綱五常、三足鼎立、三元及第、三從四德、三皇五帝、三姑六婆、四時八節、四大皆空、四體不勤、五谷不分、五體投地、六神無主、七竅生煙、七擒七縱、八仙過海、九鼎大呂、十惡不赦，等等。

2.有的是表示“多”的意思，以含有“

三、五、百、千、萬”的部分成語最有代表性，如接二連三、三番五次、三令五申、九死一生、百煉成鋼、百孔千瘡、千方百計、千夫所指、千頭萬緒、萬變不離其宗、億萬斯年，等等。

3.有的是表示“少”的意思，以含有“一”的部分成語最有代表性，如一絲一毫、一毛不拔、一點一滴、一朝一夕、一針一線、一知半解、一鱗半爪、三三兩兩、三言兩語、九牛一毛，等等。

4.有的是表示“繁雜、凌亂”的意思，以含有“

七、八”的部分成語最具有代表性，如七零八落、橫七豎八、七上八下、亂七八糟、七手八腳、七嘴八舌、七拼八湊、雜七雜八、七折八扣、五花八門、五光十色、千頭萬緒，等等。

5.有的是表示強調突出，如一模一樣、一絲一毫、獨一無二、一清二楚、一干二凈、一刀兩斷、一落千丈、五大三粗、九九歸一、十拿九穩、十全十美、百戰百勝、千真萬確、萬無一失，等等。

6.有的明顯地含有貶義，以含有“

三、四”的大部分成語最具有代表性，如說三道

四、不三不

四、低三下

四、丟三落

四、朝三暮

四、推三阻

四、顛三倒

四、欺三瞞

四、調三窩四，等等。這些成語中的數字多少含有一點“是非好壞”或“這樣、那樣”等意思。

從這類成語的語法結構來看，其中的數字可以充當各種成分：

1.作主語，如：一了百了、一之謂甚、萬無一失；

2.作謂語，如：言行不

一、氣象萬千、人一己百；

3.作賓語，如：舉一反

三、殺一儆百、略知一二；

4.作定語，如：八面玲瓏、百家爭鳴、萬象更新；

5.作狀語，如：耳目一新、勢不兩立、三思而行；

6.作補語，如：低三下

四、推三阻

四、行百里者半九十。

另外，成語中的數字還有一定的修辭作用，它們可以構成多種修辭格。例如： 1.摹形；十字街頭、八字打開； 2.夸張：入木三分，垂涎三尺； 3.緊縮：三姑六婆、三綱五常； 4.襯托：千鈞一發，一本萬利； 5.鑲嵌：四平八穩，一干二凈； 8.疊詞：三三兩兩，千千萬萬； 6.頂真；一而再再而三，人同此心，心同此理； 7.同語：一物降一物，一是一，二是二；等等。

17、寓言 刻舟求劍,掩耳盜鈴,自相矛盾,拔苗助長,買櫝還珠

18、歷史故事 負荊請罪,指鹿為馬,完壁歸趙，圍魏救趙,鞠躬盡瘁

19、神話故事 愚公移山 精衛填海 夸父追日 天女散花 八仙過海 嫦娥奔月 牛郎織女 天衣無縫 涸轍之魚 女媧補天

第四篇：四字詞語

四字詞語

挺身而出

不知深淺

舉一反三

刪繁就簡

見微知著

開源節流

一箭雙雕 工欲善其事必先利其器

熟視無睹

司空見慣

絡繹不絕

錯綜復雜 千頭萬緒

萬事俱備只欠東風

抽抽搭搭

滿載而歸

一飲而盡

氣急敗壞 小心翼翼

自言自語

懊悔不已

畏縮不前

聚精會神

針鋒相對

唇槍舌劍 無地自容

才疏學淺

如釋重負

冰釋前嫌

忐忑不安

驚慌失措

鎮定自若 巍然屹立 驚恐萬狀 自動熄滅 一觸即發 全心全意 一塌糊涂 朗朗上口和藹可親 婉轉動聽 群山環繞 神形兼備 淋漓盡致 怪石突兀 若隱若現 密密麻麻 觸目驚心 難以置信 寧靜淡遠 萬籟俱寂 不解之謎 漫山遍野 先人后己 井然有序 洶涌湍急 重新點燃 命懸一線 十全十美 回天無力 生生不息群星璀璨 展翅飛翔 錯落其間 自由奔放 驚心動魄 浩浩蕩蕩 人山人海 世外桃源 漫不經心 潛滋暗長 出其不意 吐故納新 血跡斑斑 大雨傾盆 團結協作 舍己救人

夜色正濃

大霧彌漫

失魂落魄

葬身魚腹 勢不可擋

紋絲不動

你推我搡

不堪設想

絕密情報 千鈞一發

火燒眉毛

危在旦夕

岌岌可危

劍拔弩張 迫在眉睫

危如累卵

搖搖欲墜

百發百中

大搖大擺 暗淡無光

大敗而歸

名揚海外

出人意料

死死糾纏 五彩繽紛

轉瞬即逝

出人意料

落落大方

翩翩起舞 津津有味

火樹銀花

遠渡重洋

山河故土

濃郁芬芳生態環境

子孫后代

偵察報告

全身發抖

又黏又稠 仰望天空

風光如畫

聞名遐邇

落荒而逃

郁郁蔥蔥 名勝古跡

源源不斷

身材魁梧

頻頻叮嚀

體態輕盈 昂首揚尾

嘆服叫絕

爭先恐后

前呼后應

披頭散發 悲愴蒼勁

臨危不懼

煙塵滾滾

金碧輝煌

載歌載舞 驚嘆不已

不可思議

鬼斧神工

無與倫比

奇花異草 風平浪靜

水天相接

山崩地裂

猝不及防

風和日麗 縱橫交錯

盤根錯節

狂風惡浪

一馬平川

斷墻殘垣 虛無縹緲

無邊無際

躡手躡腳

煥然一新

滿頭銀發 大吃一驚

盡心盡力

客商云集

肆無忌憚

碧波蕩漾 冥思苦想

千錘百煉

心曠神怡

余音繚繞

回味無窮 不言自明

質優價廉

新陳代謝

晝夜不停

盡職盡責 煙熏火燎

翻來覆去

戰火紛飛

應接不暇

千變萬化 麗日當空

雄壯優雅

沉著冷靜

當機立斷

堅毅果敢

AABB ： 安安靜靜

密密麻麻

匆匆忙忙

浩浩蕩蕩

開開心心

高高興興 ABB ： 笑嘻嘻

喜洋洋

興沖沖

紅彤彤

懶洋洋

笑哈哈

叫喳喳 ABAC：

自言自語

人山人海

自由自在若隱若現

誰是誰非

躡手躡腳 ABCC ：煙塵滾滾

小心翼翼

喜氣洋洋

風塵仆仆

帶反義詞 ： 有驚無險

漫天卷地

東拉西扯

吐故納新

翻來覆去 帶數字 ： 一心一意

三心二意

四通八達 五顏六色

七上八下

九死一生 十全十美

百發百中

AABC： 躍躍欲試

彬彬有禮

津津有味

翩翩起舞

娓娓動聽

栩栩如生 帶顏色：紅彤彤

白花花

綠油油

黑洞洞

藍盈盈

黃澄澄 帶“馬”的：馬到成功

萬馬奔騰

車水馬龍

招兵買馬

馬不停蹄 帶“水”的：水落石出

車水馬龍

山清水秀

行云流水

水火不相容 君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。蜀道之難，難于上青天。

踏遍青山人未老，風景這邊獨好。吃一塹，長一智。

人誰無過，過而能改，善莫大焉。

錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來，我們的事情就辦得好一些。禮尚往來，來而不往，非禮也；往而不來，亦非禮也。人生貴相知，何必金與錢。

第五篇：四字詞語

四字詞語測試表

班級：__________ 姓名：______ 學號：______ 成績：_____________ 水（）相（）（）（）江面 若（）若（）（）（）東望 風（）浪（）（）頭（）進（）天（）地 一（）一（）風平浪（）山（）地（）人（）（）沸（）（）為鄰 不容（）（）神（）莫（）神來（）（）人跡（）（）應（）不（）千（）百（）不（）計（）（）果飄（）（）花（）開 綠樹（）（）草（）花（）（）風大（）雪花飛（）枯（）（）葉 一（）三（）坐（）不安（）息（）視 變化（）（）枝（）花（）（）（）不周（）不相（）從（）不（）（）（）而去 引（）大叫（）子十（）（）（）不安（）條（）理（）其不（）（）聲叫（）一（）不（）三（）一（）大（）大（）氣（）（）偉 金碧（）（）若有（）（）南（）北（）神態（）（）（）世無（）（）山（）嶺（）（）沙場（）死拼（）身材（）（）所向（）（）（）（）世界 理（）（）然 山洪（）（）平安（）（）（）（）親情（）如其來（）肉同（）（）然大（）談（）容易 號（）大哭（）（）有序 目不（）（）千（）萬（）熱鬧（）（）（）單（）只（）（）中華 燈（）酒（）風和（）（）（）（）揚威（）（）有力 受益（）（）（）（）力盡 年（）氣（）年（）古（）（）（）與共 形（）各（）（）風（）雨（）云（）霧 出（）意（）（）根到（）（）喜若（）遠洋（）（）用（）（）地 美味（）（）有（）無患 百（）百（）不可（）（）（）樂無（）（）人注（）（）不可（）（）（）而安 消（）時間 精神（）（）（）如煙（）（）（）心機

二、我會寫

白＿＿＿＿ 金＿＿＿＿ 紅＿＿＿＿ 綠＿＿＿＿ 黑＿＿＿＿ 笑＿＿＿＿ 毛＿＿＿＿ 火＿＿＿＿ 興＿＿＿＿ 笑＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ AABB ：浩浩（）（）郁郁（）（）恍恍（）（）（）（）跳跳（）（）懇懇（）（）約約 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ AABC ：（）（）細流（）（）飛瀑（）（）江水（）（）如也（）（）欲試（）（）無聞

ABCC ：生氣（）（）清波（）（）人影（）（）可憐（）（）得意（）（）喜氣（）（）細雨（）（）＿＿＿＿＿＿＿＿ ABAC ：若（）若（）如（）如（）自（）自（）無（）無（）

三、看例子，找規律，寫成語

南轅北轍 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 一心一意 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 望子成龍 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 天馬行空 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 如虎添翼 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 牛刀小試 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 【寫四個ABAC 式的四字詞】

如怨如訴 如火如荼 自由自在 若隱若現 礙手礙腳 活靈活現 將信將疑 可歌可泣 不慌不忙 不聞不問 怪模怪樣 不驕不躁 不見不散 不上不下 又扁又平又高又直

【寫ABCC 的四字詞】

可憐巴巴 生氣勃勃 人影綽綽 波光粼粼 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 氣勢洶洶 人才濟濟 神采奕奕 逃之夭夭 威風凜凜 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微風習習來勢洶洶

【寫AABC 式的四字詞】

空空如也 滔滔江水 躍躍欲試 涓涓細流 簾簾飛瀑 彬彬有禮 綽綽有余 耿耿于懷 赫赫有名 津津有味 念念有詞 娓娓動聽 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低語 細細品味 聲聲鳥語 依依惜別 依依不舍 熊熊大火 牙牙學語 熊熊燃燒 昏昏欲睡 比比皆是 【寫AABB 式的四字詞】

勤勤懇懇 跑跑跳跳 蹦蹦跳跳 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚 挨挨擠擠 層層疊疊 斷斷續續 紛紛揚揚平平安安 密密麻麻 嚴嚴實實 整整齊齊 鬼鬼祟祟 家家戶戶 干干凈凈

【寫ABAB 式的四字詞】

討論討論 收拾收拾 考慮考慮 商量商量 整理整理 研究研究 打扮打扮 安慰安慰 嘀嗒嘀嗒 吱悠吱悠 撲哧撲哧 叮咚叮咚 嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 叮當叮當 【寫ABCB 式的四字詞】：心服口服 以牙還牙 倚老賣老 微乎其微 ABBC 式的四字詞】：不了了之

【含有一對反義的四字詞】

南征北戰 南轅北轍 南來北往 前赴后繼 前因后果 前呼后擁 前俯后仰 左鄰右舍

左思右想 左顧右盼 左推右擋 逆來順受 陽奉陰違 弱肉強食 前倨后恭 里應外合 口是心非 大同小異 棄暗投明 聲東擊西 噓寒問暖 漫天卷地 左右逢源 進退兩難

【含有一對近義的四字詞】

胡言亂語 千言萬語 見多識廣 高瞻遠矚 左顧右盼 旁敲側擊 眼疾手快 南征北戰 東拉西扯 東張西望 南腔北調 東倒西歪 東奔西走 山崩地裂 左鄰右舍 左思右想

【寫ABB 式的詞語】

火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睜睜 【關于動物的成語】（日積月累四）

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

【寓言成語】:杞人憂天愚公移山自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴

【神話傳說中的成語】:夸父追日 女媧補天 精衛填海 八仙過海 天衣無縫 【歷史故事成語:】

草木皆兵 完璧歸趙 紙上談兵 破釜沉舟 指鹿為馬 望梅止渴 【描寫四季特點的成語】：

春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨 夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 必背古詩 【課內】：

《題西林壁》宋?蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）

《游山西村》宋 ?陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐?李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）《送元二使安西》唐?王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福。）

《過故人莊》唐?孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）【詩句意思】

1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。

2、山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。

3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

4、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。【詩歌】：（日積月累三）雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回家。

連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。【有關自然景觀的四副對聯】（日積月累一）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 【風景名勝區的對聯】（日積月累五）一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）清風明月本無價，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）【趣味對聯】 好讀書 不好讀書 好讀書 不好讀書 【成長名言】（日積月累七）有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）莫以善小而不為, 莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）學精于勤, 荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）盛年不重來, 一日難再晨, 及時宜自勉, 歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）周恩來名言：為中華之崛起而讀書

周恩來19歲作的立志詩：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。【關于探索科學方面的名言】（日積月累八）沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）

在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）

既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。（郭沫若）【花名歌謠】（日積月累二）正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 七月梔子頭上戴 八月桂花滿樹黃 九月菊花初開放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里藏 【諺語】

清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。燕子低飛要落雨。【課外書籍】：

安徒生童話有 《皇帝的新裝》 《丑小鴨》 《拇指姑娘》 《野天鵝》 《冰姑娘》等 格林童話有 《青蛙王子》 《小紅帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《睡美人》等 四大名著有《三國演義》 《水滸傳》 《西游記》 《紅樓夢》等 《孟姜女》 《白蛇傳》 《牛郎織女》等

四大民間故事有《梁山伯與祝英臺》 希臘神話故事有《金羊毛的故事》《特洛亞戰爭的故事》《俄狄浦斯王的故事》等 【小常識】：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；

《貓》和《母雞》的作者是老舍；

《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經德國的格林兄弟搜 集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學 生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人