第一篇：迎新年活動 教案

迎新年活動 開心美食節

迎新年活動——開心美食節

主題設想：

1、快樂的新年就要來到了，我們將在全園開展“開心美食節”的活動。在這個活動中，我們讓大班的幼兒來當活動的小主人，在美食節那天，學做“小廚師”，自己動手制作美食和中、小班弟弟妹妹一起來分享，慶祝新年的到來并體驗勞動的快樂。

2、同時，在籌備的過程中，我們要將宣傳“美食文化”作為小朋友們學習的一個良好契機，讓幼兒自主地參與到活動中來，從中了解福州的特色小吃、福州的民俗風情等由“美食”的話題而引發的各種知識，讓幼兒度過一個快樂而有收獲的新年。

活動階段安排：

第一階段：找美食（12月15日——12月20日）

活動安排：

1、引導幼兒觀察與發現在我們身邊的福州美食，通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解福州有哪些特色小吃，小吃的名稱、味道、制作方法及小吃的由來等。

2、將幼兒和家長收集到的美食資料進行展示，創設“福州美食多”的櫥窗，供全園小朋友和家長共同分享。

第二階段：說美食（12月23日——12月27日）

活動安排：

1、引導幼兒交流自己對福州美食的種種看法，進一步加深對福州美食的了解。

2、請家長記錄下幼兒對自己最喜愛的福州美食的感受，并在幼兒園創設“美食大家談”的櫥窗，讓大家分享。

3、和幼兒共同在美食節中小廚師應準備些什么。

活動反饋：

通過討論，小朋友認為小廚師在工作時應準備繡套、圍兜和廚師帽。同時還應向爸爸、媽媽學習包餃子、包肉燕的技能。

4、讓每位幼兒自己設計一份在美食節那天的菜譜。

第三階段：做美食、吃美食（12月30日）

活動安排：

1、早上8點，大班幼兒來園制作美食。

制作內容：小吃區——包餃子、肉燕、撥鵪鶉蛋、搓糍粑、串燒區——丸子串、豬血串、豆腐串、火腿腸串、花菜串

水果區——將蘋果、梨、哈密瓜等水果切丁，制作水果沙拉

地點：后操場

2、早上9點，中班幼兒表演舞龍，慶祝新年和美食節。

地點：前操場

3、早上10點半，以自主餐的形式讓中、大班幼兒共同分享美食。

地點：后操場。

[元宵節主題活動方案]：歡樂元宵節

［活動目的］

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

［活動準備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂

第二篇：迎新年班會教案

迎新年班會教案1

一、鞭炮聲聲，我們的生活多美好

女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。

男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。

男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現在開始。

1、女：新年快到了，同學們臉上都樂呵呵的，讓我們去采訪一下，他們有什么開心事吧。

男：好啊！

女：能告訴大家為什么嗎？

（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！

女：是啊，我發現全班同學穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學頭上的發夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。

男：。這是誰啊？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。

（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養又豐富的食物，我就特別快樂！

男：我們現在都吃些又豐富又有營養的東西，難怪個個長得健康又漂亮！

女：。看，他又為什么這么開心呢？

（3）我讀的武嶺小學是一所新學校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風扇等等，我覺得學習的條件非常好，所以我特別開心！

女： 我也覺得能在這樣優質環境中教學，真的非常快樂。

男：還有很多很多的同學我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。

2、女：剛才同學們在介紹時，吃得好，住得也好，學習條件又好。我感覺到大家現在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達吧。

請聽歌曲<我們的生活多么幸福>

二、歡聲笑語，我們的祖國真強大

1、男：大家的歌聲真美！同學們，你們是否想過，我們今天的幸福生活是哪來的呢？

我知道，是祖國媽媽為我們創造的。

男：對，是祖國。

女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日，祖國經過60年的發展，變得越來越繁榮和強大，我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪！

女：請聽詩朗誦《祖國，您在發展》

2、男：作為一名中國人，我們應該更多地了解自己的祖國，下面進行知識問答競賽，有請小考官毛爍宇、張清。

3、女：看來，同學們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛祖國媽媽。

請聽三句半《歌唱祖國》

4、男：祖國發展帶動了我們溪口的發展，我們的溪口也在發生著翻天覆地的變化。

女：今天借此機會，正好來夸夸常熟這個人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。

三、新年心愿，我與祖國共前進

男：感謝親愛的祖國媽媽，是您的不斷強大和發展，才有了我們今天的幸福生活。

請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》

女：同學們，祖國還要繼續前進和發展，就要靠你們這一代努力來建設。做為新世紀的小學生，我們應該怎么做呢？

A．我喜歡畫畫，我現在要學好這個本領，長大要用彩筆畫出美麗的祖國。

B．我喜歡唱歌，我現在要好好練習，將來用最美的歌聲來歌唱祖國。

C．我喜歡體育，希望將來能夠為祖國奪金牌。

D，我要寫一手好字，長大做個有學問的人。

E．我要講文明，懂禮貌，將來做個對社會有用的人。

男：同學們，今天帶著我們的夢想一起起飛，

女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力！

歌曲<小小青松在成長>

迎新年班會教案2

活動目的：

1、知道在集體活動中遵守秩序，體驗排隊的樂趣。

2、在游戲中能認真傾聽同伴發言，遵守游戲規則，在游戲中明辨好習慣的重要性。

3、在討論中發現自己的好習慣。

活動準備：

1、ppt

2、四個“山洞”玩具

活動過程：

一、游戲《鉆山洞》

1、師：今天我們一起來玩游戲吧！介紹游戲規則音樂響起時開始鉆，每位幼兒要鉆完四個“山洞”，音樂停止時游戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”？公眾號:學習教案幼：動作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過程中的樣子，你們看了有什么感覺？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”？幼：排隊。

2、再次進行游戲師：你們覺得排隊玩游戲的方法好不好？（好）總結：平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊，玩游戲時也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把游戲玩好！

二、習慣大PK

1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK！介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。

2聽到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會讓給另外一組。

3舉手回答問題，注意傾聽同伴的發言，插嘴或是沒舉手回答，算犯規，扣除一個五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個隊贏得的五角星最多。

2、習慣大PK3、師：回憶在剛才的PK中，我們發現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會洗手……

總結：平日里，無論是在幼兒園還是在家里，我們都要時時刻刻提醒自己，克制自己的壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧！（檢驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識）

迎新年班會教案3

活動目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、知道春節是中國人的節日。

5、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。

迎新年班會教案4

活動目標

1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。

2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。

3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節日來臨的快樂。

4、感受到新年活動的快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

重點難點：激發幼兒喜歡過新年的情感。

活動準備

布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等

活動過程

1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。

小朋友們你們知道要過什么節嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）

2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品？（鞭炮、對聯、新衣服、糖等）

3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。

4 、游戲：

（1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結。

5、小結：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？

課后延伸：

讓孩子大膽講述自己的春節見聞，對春節期間的喜慶活動有所了解。

迎新年班會教案5

活動目標：

1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語言大膽地表達自己的所見所聞以及自己的新年愿望。

2、認識年歷，能在年歷上找出相應的日期，知道元旦是新年的第一天。

3、認讀句子“新年到了”，通過游戲活動等形式，進一步促進幼兒語言的發展。

4、體驗新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、環境準備：教室里布置新年的喜慶氣氛

2、大型“新年老人”一個（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）

3、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號筆各1支

4、許愿蠟燭1支；火柴一盒

5、句子卡若干

6、放“新年到了”字卡的信封人手一個

7、放若干禮物的“百寶箱”一只

8、錄音機一只；《鈴兒響叮當》的音樂磁帶一盒

活動過程：

1、用談話的方式引導幼兒講述新年的所見所聞，感受周圍環境的變化。

“小朋友，你們看誰到我們班來做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么？我們的周圍又發生了哪些變化呢？”幼兒討論后回答。

2、師生共同觀察年歷。

“新年里到處張燈結彩，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關的東西。”

（1） 出示舊年歷。“你們看，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”

（2） 出示新年歷。“我們再來看看這一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的？”

（3） “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應該在哪一年的年歷上找。”

（4） “新年的第一天叫什么節？元旦是幾月幾日？誰會找出來？請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應該是哪一年了？”

（5） “我們一起來數數，今天距離新年還有多少天？”教師指年歷，引導幼兒數數。

3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿。

（1）“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”教師引導幼兒說說自己的心愿。

（2）“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準備了許愿蠟燭。”教師點燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭。“新年老人真心祝福每位小朋友的愿望都能實現！”

4、通過游戲認讀句子“新年到了”。

（1）“新年老人為大家準備了一份厚禮，邀請小朋友來參加一個小游戲，‘揭字卡，送禮物’的游戲。機靈的小朋友早就發現在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關新年的話，小朋友猜猜會是什么話呢？”幼兒猜句子。

（2）教師出示句子卡，引導幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導幼兒認讀句子“新年到了”。

（3）游戲“揭字卡，送禮物”。

“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子，這位小朋友就暫時不能拿禮物。”

準備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內貼在黑板上，每次請幼兒揭一張，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內選一件禮物，并帶領大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。

（4）游戲“揭信封，送禮物”。

“拿到禮物的小朋友一定很高興，沒拿到禮物的小朋友也不要失望，因為新年老人想讓每位小朋友都快樂，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發現在小椅子下的“小房間”里，教師引導幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。

活動延伸：

師生和新年老人共舞。

“小朋友都拿到了禮物，高興嗎？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”教師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。

迎新年班會教案6

活動目標：

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程：

1、引發參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什么變化？

②為什么要布置得那么漂亮？

③他們是怎么打扮幼兒園的？

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節日環境布置。

教師啟發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節日景象。

2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。

迎新年班會教案7

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節的故事

2、制作禮物

活動準備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）

1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣？

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到？

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？

二、基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節的？

2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節

（1）春節的由來，知道我國人民善良與純樸

（2）春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統

3、音樂游戲，放鞭炮

（1）播放《恭喜發財》的音樂，教師將身體蜷縮并發出爆炸聲展開

（2）指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節趣事

（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2）指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

（3）引導幼兒用完整話敘述春節為什么會這么快樂（團圓）

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

（1）教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

（3）提問：你想做一件什么樣的禮物？

（4）幼兒制作，教師巡回指導

（5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三、結束部分

（1）談話：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎？

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

迎新年班會教案8

為了激發全體教職工強身健體的意識，積極投身到強身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經學校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動。現將方案制定如下：

一、活動主題：

“強身健體，和諧快樂”

二、組織機構

組長：小小

副組長：阿心

組員：全體行政

三、參賽人員：

全體在職教師（共33人）

四、活動時間：

20xx年12月31日下午

五、活動內容與方式：

（一）中長跑

1、男子1500米慢跑（12人）

比賽規則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

2、女子800米慢跑（20人）

比賽規則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

（二）團結協作——滾車皮

規則：分三組，每組6人。在規定的距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

（三）一分鐘夾綠豆

規則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

六、獎勵辦法及經費預算

1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總人數30%比例進行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。

2、經費預算。根據獎項，本活動預計經費約2500。活動經費由學校工會經費支出。

七、其他要求：

1、人員分工

總裁判：金敏

裁判：男子組楊達老師負責，女子組關巧老師負責

安全保衛：金成老師負責

2、其它要求

1）請各位老師做好準備準時參加比賽，不得請假。

2）本活動以“強身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。

迎新年班會教案9

活動目標：

1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統習俗，了解“年”的來歷。

2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

3、樂于參與活動，能大膽地表達自己的想法

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻

2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片：貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會

3、音樂《喜洋洋》

4、白板、磁鐵

活動流程：

一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》，感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂

（教師播放《喜洋洋》大概1min）

（音樂完）教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。

①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）

②感受到了什么（熱鬧、歡快、開心）

③你們在什么時候聽到過這樣的音樂（大概過年的時候）

二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候

①都做些什么呢

②都是怎么做的呢

③現在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

（幼兒討論后）

請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，并貼出。

三、由孩子回憶以有過年的經驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的。

播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗。

四、由過年的習俗過渡到年的來歷

教師：

①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什么我們要過年呢？

②“年”是什么呢？

③“年”是怎么來的呢？

小朋友們說不上來，沒有關系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來歷”）

教師：

①你們在短片里看到了些什么呢？

②他們都做了些什么？

③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事

請幼兒復述故事，年的來歷。

教師引導幼兒說出

①“年獸”的樣子

②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

五、總結：年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物

迎新年班會教案10

一、活動目標：

1、知道春節是我國最重要的傳統節日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗明顯的季節特征。

二、活動準備：

1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳說》；教學掛圖《壓歲錢的傳說》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。

3、繪畫紙，彩筆人手一份。

三、活動過程：

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關于春節的回憶。

2、說趣事、畫趣事，初步了解春節的習俗，知道過年的傳統做法。

（1）請幼兒找自己的好朋友，在活動室內找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學說。

（3）展示能夠體現節日風俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》，了解中國傳統習俗。

（4）播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。

3、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關心。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什么時候給的，為什么給壓歲錢。

（2）播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛。

（3）說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事。

2、請家長在元宵節前帶幼兒逛燈會、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1—4頁。

迎新年班會教案11

活動目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。

迎新年班會教案12

班級名稱：勵行級xx班

班會主題：展望未來、喜迎新年

指導老師：x老師

地點：xx班教室

主持人：xx、xx

參與人員：xx班全體成員

班會時間：20xx—xx—xx周x下午第x節課

班會目的：為響應年級“創和諧、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的`展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

班會準備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示；

收集并挑選班級xx班入學以來的照片；

制作PPT，準備相關音像材料；

布置教室，體現節日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。

xx：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始！

xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲。

xx：回首20xx年，我們自豪。

貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

xx：展望未來，我們斗志昂揚

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標飛翔。

貽劍：在即將過去的一個學期里。

xx：我們從當初剛進高中時的互不相識

貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級

xx：我們xx班展示了怎樣的風采呢？

2、回顧20xx年

貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。

PPT展示班級入學以來各階段的相片。

3、少年壯志當凌云

xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

xx：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。

貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

xx：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧？

（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

4、全班學唱《超越夢想》

貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。

xx：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。

貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲（此環節是否開展依時間情況而定）。

6、新年寄語

xx：在除舊迎新之際，我們為自己美好的一年許下心愿。

貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。

xx：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結束語

貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

xx；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！

迎新年班會教案13

活動目標：

1、說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

活動重點：

能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

活動難點：

說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

活動準備：

幼兒用書、磁帶。

活動過程：

一、導入活動。

1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事）

二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情？

2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么？

3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！

3、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么？

②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？

四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？為什么？

五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

迎新年班會教案14

一．活動目的：

1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3．使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

4. 通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二．活動地點：

五乙班教室。

三．活動準備

1．布置教室，體現節日氣氛。

2．主持人做好準備。

3．準備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4．蔣心怡：在課外，我們學習到很多有關新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

問題（2）：人過新年有哪些習俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5．唐鑒：平時，同學們在課間最喜歡玩游戲了。可是，在短短的十分鐘內我們常常要忙著完成各學科的作業。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領巾蒙住眼睛，原地旋轉3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節目。）

6、蔣心怡：同學們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領高。請楊老師宣布比賽規則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節目。最后推選優勝者參加乒乓球比賽。）

7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8. 唐鑒：同學們，你們喜歡猜謎嗎？

下面就請大家發揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規則。

（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

請大家說說新年的新目標，新愿望。

11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）

12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學即興表演節目。

13、蔣心怡：彈子是男同學愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規定時間內，夾得多者獲勝。有獎。）

14、唐鑒：同學們，今天玩得開心嗎？

童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節日》吧。

15.（合）：尊敬的老師 ，親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長，在學習中取得更大的進步！

16. 班主任。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結束！

迎新年班會教案15

活動目的：

在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。

活動準備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節目

3、每人準備新年禮物

班會時間：20xx-12-27周一下午第三節課

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。

林莉：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始！

林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲。

林莉：回首20xx年，我們自豪。

貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

林莉：展望未來，我們斗志昂揚

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

林莉：向著更高的目標飛翔。

貽劍：在即將過去的一個學期里。

林莉：我們從當初剛進高中時的互不相識

貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級

林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風采呢？

2、回顧20xx年

貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。

PPT展示班級入學以來各階段的相片。

3、少年壯志當凌云

林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。

貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

林莉：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧？

（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

4、全班學唱《超越夢想》

貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。

林莉：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。

貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲（此環節是否開展依時間情況而定）。

6、新年寄語

林莉：在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。

貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結束語

貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

林莉；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！

第三篇：迎新年主題教案

迎新年主題教案1

活動的提出

在20xx年元旦之際我班特意組織了慶元旦主題隊會，過了一個特別的新年。這可是我們五年來第一次開展全班性的活動，以前過新年都是放假一天，今年要開主題隊會來慶祝新年的到來，別提同學們有多興奮。

其實，20xx年開始實施元旦節、清明節，端午節，中秋節等民族傳統節日放假制度，目的就是要繼承傳統文化習俗，保護非物質文化遺產。清華大學教授蔡繼明認為：將節日與假日融為一體后，民族傳統文化就有了一定的裁體，可以將之發揚光大。文聯副主席馮驥才表示，在全球化的大背景下，應重新認識和建設的傳統節日，通過各種方式還原它們的文化內涵。他還說；“節日遺產不同于藝術遺產，藝術遺產的傳承人是藝術傳人，而節日遺產的傳承人是全民。只有廣大人民過好傳統節日，從到心理得到滿足，節日遺產才能傳承下去，這是對中華民族傳統文化根脈的最好保護。”因此，身為老師有責任傳承的傳統文化，讓孩子們了解元旦的來歷，習俗。

這次活動在傳承節日遺產的大背景下，“主題隊會，特別新年”科技活動開始了。

活動的準備

12月10日：初步安排活動。這次活動以大組為單位，分為四組。大組長總體負責排練好節目，至少兩個節目。每組推薦至少一位主持人：

，寫好節目串詞。老師布置游戲節目，每組男女生推選兩名參加搶椅子游戲。安排全班學生寫好新年祝福語，上搜索含新的成語，了解新年的由來和習俗。

12月11-29日：學生排練節目，做好一切準備。老師制作幻燈片，培訓主持人，驗收節目。

活動過程

12月30日：中午布置好階梯教室，下午第二節課開展慶元旦主題隊會，歷時1個小時。學生很快樂。

1首先，六位主持人邁著整齊的步伐來到了舞臺上，講起了動聽的開場白：

男生1：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，0年元旦如約而至

女生1：新年拉近了我們成長的距離

男生2：新年染紅了我們快樂的生活

女生2：新年讓我們截取下了四季的片段

女生3：新年給了我們人生的禪想

男生3：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

男生1：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

女生1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

男生2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

女生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

女生3：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

男生3：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

男生1：今天，我們送去我們的祝福

女生1：帶著祝愿、帶著囑托

男生2：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

女生2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女生3：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節里我們一起慶賀快樂的節日.

2、一組表演一共三個節目；《青蛙不出井,也知天下事》、《.蔬菜王國》、《新年愿望》。其中。同學們最喜歡《青蛙不出井,也知天下事》這個節目了，因為這個節目的“青蛙”（張樂）動作到位，運用許多幽默語言，介紹了電腦的許多好處。

3．二組表演

這組全是男同學“上陣”，他們一共表演了兩個節目，分別是《年來了》和《新年是什么》。最搞笑的是的是《年來了》，張信洪演的那個老太太十分搞笑，他用他沙啞的聲音喊道：“年來了，我們可怎么辦吶！”逗得同學們哈哈大笑。

4．新年話“新”

這個節目由中隊長主持，問大家關于“新”的詞語，成語，新年的習俗，由來。韋自告奮勇的回答了新年的由來。向潔和王樊秋回答了其他問題。

5三組表演

許表演的《豎笛表演》十分精彩。那優美的旋律，動聽的樂曲，簡直妙不可言。豎笛是我們才學的，她就能吹得那么好，我們真佩服她。還有雷帶來的《拉丁舞》，看得我們起雞皮疙瘩。就像女生，把大家笑得直不起腰。

6．搶凳子

搶凳子這個游戲很受大家的歡迎。規則是：8個男生，女生，參加游戲，凳子只放7個，再以此類推，輸的人要表演節目。男生勝利的是范德鑫，女生勝利的是蔡夢峒。輸的人表演的節目中，最好的就是張樂的“功夫”。那可了不得，全班同學都發出陣陣驚嘆聲，佩服得五體投地。

7四組表演

四組只表演了兩個節目：《小馬虎夢游標點國》，《飛進新年的大門》。雖然只有兩個節目，但都很精彩。先說說《小馬虎夢游標點國》。劉演的小馬虎可好笑了，那傻傻的表情，僵硬的動作，不笑都不行。在好笑之余，同時教會我們不要亂打標點符號。《飛進新年的大門》中，張的小樹，聲音剛強有力，使我們看到了一棵威武挺拔的樹。

8新年祝福語

新年祝福語由我和向潔主持。我們伴著優美的音樂，抽取了幾張祝福單，如：秋天的落葉已飄遠，冬日的暖陽已降落，春天的故事在萌芽的清涼里期待，新年的鐘聲提前為你敲響，新年快樂！（楊海藝寫的）。還有蔡夢桐祝大家新年快樂等等。

9結束語

男生1：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

女生1：妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意

男生2：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

女生2：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

女生3：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

男生3：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

男生1：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節

女生1：今天的慶元旦主題隊會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體

男生2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子

女生2：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

女生3：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望

合：因為，我們始終相信：明天會更好

男生3：今天的活動到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

活動

12月31日，全班作了。評出優秀節目，優秀主持人，優秀演員。后學生用一節課文。

1活動體會

通過這次活動，充分的展示了同學們的才華，也增強了同學們的表現力和團結協作的，更讓同學們感受到了快樂，了解了新年的來歷，習俗。

2活動不足

雖然這次活動舉行得還不錯，但還有許多地方不足。如：演員在臺上不夠大膽，不敢充分展示自己，聲音不洪亮，道具也不夠齊全。在觀看節目時，觀眾在臺下竊竊私語，不文明等。希望以后能改正。

1月4日，評講，學習寫元旦的優秀，再次修改自己的。

1月15日，讀寫園出一期優秀《元旦專輯》，在全班展出，師生駐足觀看。

也許這是同學們過得最開心的一個元旦。這次科技實踐活動讓學生了解元旦的來歷、習俗等科學知識，提高了實踐能力、語言表達能力、能力，增進了師生．生生之間的感情，培養集體主義、團結協作能力，激發學生對生活的熱愛，我們為繼承傳統文化習俗，保護非物質文化遺產作了有益的嘗試。集體過元旦這種方式也算是繼承方式的一種創新吧。我們深刻體會到：這種集體過元旦是傳承節日遺產的一種有效方式。

教師反思

20xx年元旦慶祝活動的收獲：

1學生在活動中學會了創造，如元旦慶祝中的語劇《蔬菜王國》.《小馬虎游標點王國》.《年來了》等節目，學生大膽創設角色，為角色制作精美的頭飾。這些都充分體現了學生的創造力。

2學生在活動中積累了新年的相關文化知識。如：元旦的來歷.元旦的習俗.元旦的傳說.與新年有關的成語、詞語，.新年的詩歌。

3學生在活動中學會了協作。差不多的節目都是學生集體完成每個成員所從組長的安排，從演員的表演來看，成員之間協作很好。

4學生在活動中陶治了情操，明白了許多道理。如多吃蔬菜等。

5學生在活動中學會了表演技巧，如劉鑫.李順表演時的動作很到位,也搞笑,得到了大家的陣陣掌聲。

6學生在活動中獲得了成功的體驗。當學生不自覺地拍起掌來時，意味著這個節目的成功,表演者此時此刻是多么激動，心中涌動著成功的喜悅。臉上露出了甜美的微笑。活動時，評選優秀演員，優秀節目，優秀節目主持人，學生更高興，更激動了。領取“名星”時表情更不用說了，怎一個“高興”了得，教室里像潮水般沸騰了，還有什么比真正體驗成功更快樂的呢？學生大組之間有竟爭，有合作，全班團結在一起了，增強了班級的凝聚力。

建議開展活動時加強指導，排練，發揮學生的聰明才智把活動搞得更好。

迎新年主題教案2

主題活動的目標：

1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受游戲的樂趣。

2、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。

3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。

4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。

5、知道自己又長大了應該更懂事，更能干。

環境創設：

1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家里帶一些布置環境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。

家園共育：

1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。

3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。

4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。

5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

主題活動的組織與實施：

社會：過新年

活動目標：

1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統節日。

2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關于新年的一些傳統民俗，風俗習慣及趣聞。

3、增進幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂。

活動準備：

1、在成人的協助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。

2、有關慶祝新年的活動錄像。

活動過程：

1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。

提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？

2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。

（1）提問：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？

（2）分組講述新年趣聞。

4、繼續觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。

詩歌：

大一歲了

活動目標：

1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。

2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。

3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。

活動準備：

布娃娃，小紅帽一頂。

活動過程：

1、情境表演《大一歲了》。

出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。

2、回憶表演內容，初步了解詩歌內容。

教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？

3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。

教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？

教師：小朋友為什么不抱她呢？

4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。

5、引導幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？

鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

手工：

裝飾布置節日的教室

迎新年主題教案3

活動目的：

1、通過開展元旦親子服裝秀活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進親子感情。

3、讓孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，感受節日歡樂的氛圍。

活動時間：

20xx年xx月xx日上午

活動流程：

1、升旗儀式、國旗下的演講(9：10—9:30)：由大班年級組負責安排

2、主持人進行活動介紹(9:30-9;40)

3、分區域進行環保服裝制作(9:50-10:20)

4、親子環保服裝秀(10：30——11:30)

5、全園親子圓舞曲

6、活動結束回各班派發禮品。人員安排：

組織協調：xx

主持人：xx

攝影：xx(捕捉每一個精彩鏡頭，上傳照片于群共享。)

音樂播放：xx(剪輯音樂)xx(提前檢查、調試音響設備)

現場協調：xx

看班老師：各班老師(看班老師著重引導幼兒和家長做文明活動、以保證活動現場的紀律)。

安全巡視：xx

活動海報：xx

背景布置：xx

背景圖設計——xx負責，各班教師在xx月xx日前提供照片5張(照片可組合)邀請卡設計——xx負責。要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

獎狀和獎品：xx

注意事項：

1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。

2、一名幼兒由一名家長陪同參加活動，不大聲喧嘩、不隨便走動，

3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。

4、活動結束后，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室。

xx月xx日準時發放“恭賀新禧，喜迎新春”促銷物料，店慶(新開店)和單品系列促銷活動物料于活動開展前10天發放.x展架和POP立牌使用總公司已發放展具，請重復使用。

迎新年主題教案4

教材分析：

本課是“迎新年”主題單元中的第二課，它以圖畫和講故事的方式，簡單介紹了我國傳統的新年-----春節的一些風俗禮儀，讓學生學會過新年時人際交往的基本禮節，知道新年禮物是表達心意的一種方式；了解其他國家的新年習俗和一些有趣的新年活動，并學唱一些新年歌曲。

教學目標 ：

1、充分運用各種感官，感受春節的熱鬧氣氛，并樂意將美好的新年祝福傳遞給他人。

2、能用自己的方式表達對老師、同學、親人的祝福，并能設計參加一些有意義的新年活動。

3、知道新年的各種習俗，懂得一些待人接物的禮儀。

4、能積極參與學習過程：收集資料、體驗感受、討論交流。學會健康、快樂、安全地過新年。

第一課時

一、活動準備：

1、制作課件：有關過年的各種慶祝活動。

2、收集“年”的故事

二、活動過程

（一）、了解我國過年的習俗

1、看課件展示各種過年的活動，聽聽“聰明谷”說的話。

2、議一議：過年時我們這兒還要干什么？（如：買年貨、看春節聯歡晚會、吃年夜飯等）

3、一說你最喜歡過年干什么。

4、隨機展示：

* 春聯欣賞：水水山山處處畫、家家戶戶年年豐

* 各種各樣的窗花

* 放鞭炮要注意安全

（二）說說年的故事

1、講有關年的故事

（1）、聽錄音故事《爆竹的傳說》

（2）、小組競賽。既可以講聽來的故事，也可以說自己過年的事。

2、評一評：誰講得好？

3、獎勵：把窗花獎給講故事的小朋友。

三、活動延伸：把年的故事講給家人聽

第二課時

活動準備：調查了解拜年的各種方式

活動過程 ：

（一）、展示調查成果，了解拜年的各種方式

1、聽故事《拜年》

2、說一說：我知道可以這樣拜年--------。

如：上門慰問、打電話、發EMANL等

（二）、演一演，知道拜年時應注意的禮節

1、討論：過年時你給誰拜年？跟伙伴一起演一演。

2、說說：拜年時應注意什么？

3、評一評：表演中誰最有禮貌。

（三）、聽故事，幫學生正確認識新年禮物的意義。

1、師結合插圖講《“壓歲錢”變“壓歲言”》的故事；

2、告訴學生：贈送新年禮物主要表達心意，只要心意在，禮物就顯得珍貴了。

3、討論：拜年時你準備什么禮物？送給誰？

活動延伸：給自己喜歡的人制作新年禮物。

第三課時

活動準備：收集國內外有關過年的各種活動

活動過程 。

（一）、唱唱新年的歌

1、放錄音：集體跟唱《新年好》，邊組織小朋友做律動。

2、誰還會唱新年的歌？唱給大家聽

3、向小朋友推薦新年的歌：

中國：《過新年》、《小拜年》

外國：《祝圣誕快樂》、《平安夜》、《鈴兒響叮當》。

（二）、了解我國有趣的新年活動

1、過新年的時候有各種各樣有趣的活動

課件展示：拋球、猜燈謎、拔河等。

2、請學生向小伙伴們推薦一個自己喜歡的新年活動。

（三）、了解其他國家的新年活動

1、看圖片了解其他國家的新年活動；

2、說一說：我還知道其他國家過新年的活動

活動延伸：和爸爸媽媽一起策劃一項有意義的新年活動。

迎新年主題教案5

一、活動目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗，許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。

二、活動主題

五彩繽紛，童心飛揚——一（7）班才藝大比拼元旦主題班會

三、主持人：班主任

設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

四、活動時間：

20xx年12月31日

五、活動過程

（1）班主任致辭

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——一（7）班辭舊迎新主題班會正式開始。

（2）主持人致元旦晚會開幕詞

甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開泰新年來

乙：時間老人領著我們敲響了新年的大門

丙：當日歷翻去最后一頁

丁：當小樹增加一個年輪

合：我們又長了一歲

甲：在過去的一年里我們健康成長快樂學習

合：這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽

乙：您教會了我們怎樣學習

丙：您教會了我們友愛團結

丁：您教會了我們感恩父母

合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠快樂年輕（敬禮）

甲：當晶瑩的雪花漫天飛舞，

乙：當朗朗的鐘聲激蕩夜空，

丙：讓我們告別20xx年

丁：迎接嶄新的20xx年

甲：我宣布十一小一年七班

合：20xx元旦聯歡會正式開始。

（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節目單依次表演

節目1：一年七班是一個團結向上的集體，我愛老師，我愛同學，我想快點告訴你，我們每天都成長，每天都在進步，首先請宋美諾同學為我們演唱《快點告訴你》

節目2：感謝宋美諾同學精彩的演唱，下面有請董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學為大家表演《三句半》

節目3：同學們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學們表演的舞蹈。

首先有請劉含笑同學，請問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（劉含笑自己說）好下面請大家一起欣賞。

節目4：下面有請鄭喻心同學為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》

節目5：今天孟昱汐同學也為我們帶來了舞蹈，有請孟昱汐同學。

節目6：我們班的同學真是多才多藝，接下來有請鄭皓元、王勝博同學將要給我們一個驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術表演，掌聲有請兩位同學。

節目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢？下面就請張軒昂同學講給你聽，有請張軒昂同學。

節目8：魏思健同學有一個《彩色的夢》，夢里面會有什么呢？下面有請魏思健同學講訴他的《彩色的夢》（配樂響起，魏思健上場）

節目9：同學們的表演真是精彩，李奇桐同學已經安奈不住了他有話要對大家說，有請李奇桐。（李奇桐自己說，后表演“成功拳”）

節目10：今天同學們一展才藝，格外開心，各個高興，此時此刻，袁一正、謝涵熹同學表演的節目《哇哈哈》最能表達我們的心情。有請兩位同學閃亮登場。

節目11：黃勻莨同學也為我們帶來了精彩的節目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學。

節目12：孟珈伊同學的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請孟珈伊同學。

（四位主持人上場）

（4）結束語

甲：一年七班的同學們，我們一起走過了小學的第一個學期

乙：我們將要一起走過小學的六年時光

合：愿我們的友誼地久天長

有你有我七年一班會更強

丙：走進20xx走進蓬勃的希望，

丁：我們會有更大的進步

甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽

乙：親愛的同學

丙：讓我們手牽手，

丁：讓我們肩并肩，

合：歌唱春天，歌唱未來，共同走進新的一年

甲：下面我宣布，北臺小學一年七班迎元旦聯歡會到此結束

合：新年快樂！

迎新年主題教案6

活動目標：

1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動準備：

新舊掛歷蠟筆、練習冊人手一份

音樂“元旦快樂”

活動過程：

一、導入活動

1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小結：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節。

二、引導幼兒講述自己的愿望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？

3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。

4、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦！

三、把愿望畫出來

1、相信每個小朋友都會有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個大心形中吧！

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的愿望。

四、討論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛

1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實現，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！

2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動。

迎新年主題教案7

活動目標：

1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。

2、學習做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。

3、自己動手布置裝飾教室，體驗節日的氣氛。

活動準備：

長條彩色蠟光紙，膠水。

活動過程：

1、觀察環境，引出“拉花”。

教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導幼兒仔細觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。

教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發幼兒想出自己動手做拉花的辦法。

2、學習只所拉花的方法。

（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。

（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。

3、引導幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動手制作，教師巡回指導。

4、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。

5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。

談話：

新年的禮物

活動目標：

1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。

2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。

活動準備：

自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經驗。

活動過程：

1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

迎新年主題教案8

班級名稱：勵行級xx班

班會主題：展望未來、喜迎新年

指導老師：x老師

地點：xx班教室

主持人：xx、xx

參與人員：xx班全體成員

班會時間：20xx—xx—xx周x下午第x節課

班會目的：為響應年級“創和諧、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

班會準備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示；

收集并挑選班級xx班入學以來的照片；

制作PPT，準備相關音像材料；

布置教室，體現節日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。

xx：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始！

xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲。

xx：回首20xx年，我們自豪。

貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

xx：展望未來，我們斗志昂揚

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標飛翔。

貽劍：在即將過去的一個學期里。

xx：我們從當初剛進高中時的互不相識

貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級

xx：我們xx班展示了怎樣的風采呢？

2、回顧20xx年

貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的`風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。

PPT展示班級入學以來各階段的相片。

3、少年壯志當凌云

xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

xx：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。

貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

xx：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧？

（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

4、全班學唱《超越夢想》

貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。

xx：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。

貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲（此環節是否開展依時間情況而定）。

6、新年寄語

xx：在除舊迎新之際，我們為自己美好的一年許下心愿。

貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。

xx：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結束語

貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

xx；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！

迎新年主題教案9

活動目標：

1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年的美好祝愿。

2、了解年畫和春聯的特點和含義。

3、初步產生讀民族文化的興趣。

活動準備：

供幼兒欣賞的年畫、春聯。

活動過程：

1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

（1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

（2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

（3）教師：你知道春聯上寫的是什么嗎？春聯為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯上寫什么？為什么會寫這些內容呢？

3、將錄象定格在年畫和春聯的有關鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。

（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？

（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯？能給大家說說嗎？

3、教師小結：年畫和春聯都是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫來表達五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯是用文字形式表達，他是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

4、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后帶領幼兒念一念春聯。

5、讓幼兒在白紙上，設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年喜慶的氣氛。

6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創作的年畫。

區域指導要點：快樂宮

1、提供認字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認識漢字。

2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養幼兒的看圖講述的能力。

操作內容：小圖書、拼圖認字（拼圖）聰明屋：

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動手擺弄的過程中學習知識。

2、教師適時的指導幼兒活動，讓幼兒能夠從活動中、游戲中找到知識。

操作內容：

（1）花開有幾朵？（數字、花）

（2）拼圖（各種拼圖）

（3）找影子（圖片、影子）動手練：

1、能根據珠子的顏色、形狀有規律的排列。

2、在小廚房的操作臺面上活動，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進行。

操作內容：串門簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區巧手做：

1、學習剪紙挖孔的技能。

2、學習用各種材料制作新年用品，渲染節日氣氛。

3、引導幼兒通過搓、團、壓、捏大呢感動作，掌握制作餃子的技能。

操作內容：

剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個個的創意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據自己的能力選擇材料、內容。如能力強的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環境布置中我們讓每一個孩子都能獲得成功的體驗，同時也進一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動中，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長。

主題活動過程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動之中，孩子們看著懸掛在教室內的窗花，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對折剪。”在她的提醒下，孩子們圍繞著一個點展開探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來越高，他們會主動運用感官去看、去聽、去動腦想、動手作，積極探索。

教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”促進幼兒主動、創造性的發展是當前幼兒教育的目標和要求。尤其是在知識經濟發展的今天，創新人才是社會的財富，是社會前進的動力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發，他們也都有一雙巧手，但需要訓練。因此開展剪紙活動，對培養幼兒的觀察力、創造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統方法。在學中玩，在玩中學，使幼兒在參加一系列的活動中，接受藝術熏陶，促進多種能力的綜合發展。

2、生活：小小觀察員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，許多小朋友因為害怕寒冷都不愿意把手伸出來，因此到了洗手的時候，盥洗間就會出現小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟于事，達不到好的教育效果。

我靈機一動，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動的時間，對孩子們說：“你們愿意當觀察員嗎？”“老師，什么是觀察員？”小朋友一個個眨巴著眼睛看著我。“觀察員的任務就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好啊！”小朋友聽到我這么一說，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來，決定每天請一個小朋友，讓每個孩子都有機會。今天就請包鈺淵開始，她便馬上跑到水池邊，認真履行起職責來，只見她一會兒指點這個一會兒提醒那個，儼然是個小老師，其他的小朋友也都十分認真地洗干凈了他們的手。

我看在眼里，喜在心上。同時我也在心里告誡自己：以后在指導幼兒時，要從尊重幼兒出發，堅持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建構：你看我拼得多漂亮呀今天在進行活動的時候，一些孩子選擇了益智區的拼圖，這個玩具是結合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會兒，馮天形開始煩躁起來，他面對自己手中較為復雜的拼板有些失去耐心。

這時，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”他一聽，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵他說：“馮天行，你真棒，都已經拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完。”說完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點點頭，繼續自己手中的工作。不一會兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯，已經快完成拼圖了。”孩子們聽了開心的繼續拼著拼圖。

馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時會經常習慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當他在完成一件事情的時候我們常耐心指導并給予鼓勵，堅持要他自己完成，體驗成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學會互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

迎新年主題教案10

活動目標

1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的`溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

5、感受節日的歡樂氣氛。

教學重點、難點

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動準備

(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄像：

觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、具體活動安排:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

A.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

B.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

C.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

D.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

教學反思

本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

迎新年主題教案11

活動目的：

在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。

活動準備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節目

3、每人準備新年禮物

班會時間：20xx-12-27周一下午第三節課

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。

林莉：在20xx年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始！

林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！

貽劍：回首20xx年，我們驕傲。

林莉：回首20xx年，我們自豪。

貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

林莉：展望未來，我們斗志昂揚

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

林莉：向著更高的目標飛翔。

貽劍：在即將過去的一個學期里。

林莉：我們從當初剛進高中時的互不相識

貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級

林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風采呢？

2、回顧20xx年

貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。

PPT展示班級入學以來各階段的相片。

3、少年壯志當凌云

林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。

貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

林莉：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧？

（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

4、全班學唱《超越夢想》

貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。

林莉：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。

貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲（此環節是否開展依時間情況而定）。

6、新年寄語

林莉：在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。

貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結束語

貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

林莉；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！

迎新年主題教案12

一、活動目的：

xxx

二、活動主題：

展我風采、喜迎新春。

三、活動時間：

（1）班級慶新年聯誼活動：20xx年12月31日（周六）下午12：30——14：15

（2）教職工慶元旦聯誼會：20xx年12月31日（周六）下午14：30——15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課，每節課為40分鐘；元旦放假為1月1日——1月3日（周日——周二）。

四、班級慶新年聯誼活動安排：

結合小學部實際情況，1—2年級、3—4年級、5—6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室；中學部以班為單位開展活動。要求如下：

（1）各聯合班級要制定切合實際的，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。

（2）教室要做適當的布臵，班內前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。

（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等、食品。

（5）學校班級活動程序：

A12：30——12：35學校新年祝詞

B12：35—14：15班級慶新年活動（行政下班賀新春）

C14：15——15：30各班衛生清整（教室及環境區）

五、教職工聯誼會活動安排：

（1）教職工分組：共分5組

小學組：小學教師、

（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插活動。文藝節目比賽評委：校領導（兩位老師的節目表演不參賽），黃玫老師負責發獎工作。

（3）各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2個節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

（4）活動獎勵：

1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：本次活動將評選出一等組織小組1`個，二等組織小組2個。

（5）活動程序：14：30主持人宣布活動開始校領導致辭。

六、未盡事宜，另行。

比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛生

迎新年主題教案13

一、鞭炮聲聲，我們的生活多美好

女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。

男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。

男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現在開始。

1、女：新年快到了，同學們臉上都樂呵呵的，讓我們去采訪一下，他們有什么開心事吧。

男：好啊！

女：能告訴大家為什么嗎？

（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！

女：是啊，我發現全班同學穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學頭上的發夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。

男：。這是誰啊？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。

（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養又豐富的食物，我就特別快樂！

男：我們現在都吃些又豐富又有營養的東西，難怪個個長得健康又漂亮！

女：。看，他又為什么這么開心呢？

（3）我讀的武嶺小學是一所新學校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風扇等等，我覺得學習的條件非常好，所以我特別開心！

女： 我也覺得能在這樣優質環境中教學，真的非常快樂。

男：還有很多很多的同學我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。

2、女：剛才同學們在介紹時，吃得好，住得也好，學習條件又好。我感覺到大家現在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達吧。

請聽歌曲<我們的生活多么幸福>

二、歡聲笑語，我們的祖國真強大

1、男：大家的歌聲真美！同學們，你們是否想過，我們今天的幸福生活是哪來的呢？

我知道，是祖國媽媽為我們創造的。

男：對，是祖國。

女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日，祖國經過60年的發展，變得越來越繁榮和強大，我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪！

女：請聽詩朗誦《祖國，您在發展》

2、男：作為一名中國人，我們應該更多地了解自己的祖國，下面進行知識問答競賽，有請小考官毛爍宇、張清。

3、女：看來，同學們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛祖國媽媽。

請聽三句半《歌唱祖國》

4、男：祖國發展帶動了我們溪口的發展，我們的溪口也在發生著翻天覆地的變化。

女：今天借此機會，正好來夸夸常熟這個人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。

三、新年心愿，我與祖國共前進

男：感謝親愛的祖國媽媽，是您的不斷強大和發展，才有了我們今天的幸福生活。

請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》

女：同學們，祖國還要繼續前進和發展，就要靠你們這一代努力來建設。做為新世紀的小學生，我們應該怎么做呢？

A．我喜歡畫畫，我現在要學好這個本領，長大要用彩筆畫出美麗的祖國。

B．我喜歡唱歌，我現在要好好練習，將來用最美的歌聲來歌唱祖國。

C．我喜歡體育，希望將來能夠為祖國奪金牌。

D，我要寫一手好字，長大做個有學問的人。

E．我要講文明，懂禮貌，將來做個對社會有用的人。

男：同學們，今天帶著我們的夢想一起起飛，

女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力！

歌曲<小小青松在成長>

迎新年主題教案14

活動目的：

在歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在元旦許下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。

活動準備：

1、歌、舞、朗誦、小品等節目

2、布置教室

活動過程：

出旗、唱隊歌

一、開場白

甲：親愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉眼間，就到了xx年的最后一天

甲：在這辭舊迎新的時刻

乙：我們感到無比快樂！

合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。

二、金色童年篇

甲：我們是快樂的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長

乙：老師用愛教育我們成長

甲：下面請欣賞小品《我的家》

乙：我們的生活多么幸福

甲：我們的父母多么慈愛

乙：我們應用最好的成績來報答他們

甲：四年來，在老師的辛勤培育下

乙：我們學會了a、o、e……

甲：我們學會了1、2、3……

乙：我們學會了a、b、c……

合：讓我們用最最動聽的聲音向老師道謝

甲：下面請聽朗誦《老師，我們愛您》

三、熱愛科學篇

甲：開學以來，我們四（4）班的全體同學

乙：團結友愛，互相幫助

甲：刻苦學習，勇于創新

乙：比學習，比進步

合：下面請欣賞小品《我的作業本》

甲：作業本是展示學習態度的窗口

乙：讓這扇窗永遠自信地敞開著吧

甲：下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業的同學發獎

四、熱愛勞動篇

甲：我們在一天天長大

乙：我們在一天天進步

甲：今天，我們努力學習

乙：明天，我們將是祖國的棟梁

甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力

乙：鎮小創文明，校園變花園

甲：是我們的使命！是我們的心愿

乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量

合：下面請聽小組唱《勞動最光榮》

甲：正如歌中所唱：勞動最光榮，我們應該從小培養勞動習慣

乙：下面我們進行游戲：《誰洗的手帕最干凈》

五、元旦暢想篇

甲：元旦是播種的時刻

乙：元旦是希望的開始

甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標

六、結束篇

甲：xx年，新的一年即將來到

乙：美好的春天，就要眼前

合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然

甲：請聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你！》

乙：最后，讓我們齊唱《元旦好》

甲：祝老師元旦快樂，工作順利

乙：祝同學們學習進步，天天快樂

合：“慶元旦”主題班會到此結束

迎新年主題教案15

一、活動目標

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

二、參加人員

小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間

20xx年12月24日 上午：8：00--10：30

四、活動場地

各班活動室

五、活動具體安排

（一）晨間活動、早操

（二）教學活動觀摩---科學活動：有趣的盒子

（三）親子游園活動

（四）圣誕老爺爺送驚喜

親子游園具體活動安排：

1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內

負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地

負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到“預備--開始”拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。

3.親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地

負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。

4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室

負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規則：在規定時間內，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數數，誰掉得多。（2分鐘）

5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地

負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。

6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地

負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長背起孩子，當喊“開始”后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。

7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內

負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。

8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地

負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？

六、后期工作

1.制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。

2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。

3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。

第四篇：教案9迎新年

《迎新年》教案 【教學目標】

1、初步學習事先規劃一個美術活動的能力，學習簡單的分工協作。

2、通過制作迎接新年作品的過程，培養學生的創新意識與動手能力。

3、了解中西方過新年的各種傳統，引導學生參與文化的傳承與交流。陶冶學生的藝術情操，提高審美能力、鑒賞能力，發展學生的感知能力與形象思維能力。同時在游戲中促進學生的個性形成和全面發展。

4、了解學以致用的設計思想，感受各種材料的特性，合理運用多種材料與工具進行制作活動，提高學生的動手能力。在制作新年裝飾物的過程中，培養學生事前的規劃能力與耐心、細致的工作態度，發展學生的非智力因素，并在創作中提高對生活物品與周邊環境的審美能力，培養熱愛生活的習慣。

5、使學生在布置迎新年的活動中，掌握場景的色彩搭配及其他審美原則，發展學生的動手能力、實踐能力等，把個人創造與集體合作相結合，發揮個性，學會合作，體驗、發現合作帶來的愉悅感與成就感，激發學生學習美術的持久興趣。【重點、難點】

重點：任務型教學中各個小組的任務可以明確,應提升學生的動手能力、創新意識。難點：學習事前規劃的能力。

（注重教學的全面性，加強個別輔導，學生布置教室的審美原則要傳達給學生。）【教學設計】 【第一課時 】 課前準備

（學生）分小組收集過新年的資料，準備幾個本地流行的過新年的游戲或了解相關的習俗（教師）能展示各個民族、各個國家過新年的錄像、圖片文字資料、音樂 教學過程

1、情境導入。

展示與本課有關的過新年的錄像，導入新課。請學生把本小組收集的過新年的資料以網頁形式展示給全體學生，并請學生說一說新年的起源，各民族、各地區迎新年的情景。

2、鑒賞與表演。

教師展示過新年的圖片、錄像，并配以《喜洋洋》等背景音樂，讓學生感受過新年的氛圍。說說本地區過新年的習俗。

3、方案征集。（1）全班分組討論活動方案。教師提示活動的基本要素：活動的資金與預算、活動的目的、活動中要用的道具、活動需要的材料等。

（2）請學生介紹本組的活動策劃方案，評判出優秀的方案，確定本班的迎新年場景設計的具體方案。

4、任務布置。

選取最優方案后，班長給各組組長分派不同的準備任務。教師指導學生明確責任，學習合作技能，并給予課內外的指導。

5、課內小結。

針對本課內容進行小結，闡述各民族、各國過新年的風俗。對下節課要帶的工具做一下強調，明確各組尋找材料的任務，并說明材料的選擇可以多樣性。

第五篇：迎新年主題教案

迎新年主題教案15篇

迎新年主題教案1

活動目標：

1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。

2、學習做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。

3、自己動手布置裝飾教室，體驗節日的氣氛。

活動準備：

長條彩色蠟光紙，膠水。

活動過程：

1、觀察環境，引出“拉花”。

教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導幼兒仔細觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。

教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發幼兒想出自己動手做拉花的辦法。

2、學習只所拉花的方法。

（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。

（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。

3、引導幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動手制作，教師巡回指導。

4、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。

5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。

談話：

新年的禮物

活動目標：

1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。

2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。

活動準備：

自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經驗。

活動過程：

1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

迎新年主題教案2

【活動目標】

1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的`情緒。

2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

3、幼兒能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

【活動準備】

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

【活動過程】

1、練聲根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學習歌曲。

教師：“過幾天我們將會過什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”

新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的`哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

【活動總結】

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。

【活動延伸】

教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）

迎新年主題教案3

活動目標：

1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年的美好祝愿。

2、了解年畫和春聯的特點和含義。

3、初步產生讀民族文化的興趣。

活動準備：

供幼兒欣賞的年畫、春聯。

活動過程：

1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

（1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

（2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

（3）教師：你知道春聯上寫的是什么嗎？春聯為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯上寫什么？為什么會寫這些內容呢？

3、將錄象定格在年畫和春聯的有關鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。

（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？

（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯？能給大家說說嗎？

3、教師小結：年畫和春聯都是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫來表達五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯是用文字形式表達，他是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

4、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后帶領幼兒念一念春聯。

5、讓幼兒在白紙上，設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年喜慶的氣氛。

6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創作的年畫。

區域指導要點：快樂宮

1、提供認字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認識漢字。

2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養幼兒的看圖講述的能力。

操作內容：小圖書、拼圖認字（拼圖）聰明屋：

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動手擺弄的過程中學習知識。

2、教師適時的指導幼兒活動，讓幼兒能夠從活動中、游戲中找到知識。

操作內容：

（1）花開有幾朵？（數字、花）

（2）拼圖（各種拼圖）

（3）找影子（圖片、影子）動手練：

1、能根據珠子的顏色、形狀有規律的排列。

2、在小廚房的操作臺面上活動，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進行。

操作內容：串門簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區巧手做：

1、學習剪紙挖孔的技能。

2、學習用各種材料制作新年用品，渲染節日氣氛。

3、引導幼兒通過搓、團、壓、捏大呢感動作，掌握制作餃子的技能。

操作內容：

剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個個的創意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據自己的能力選擇材料、內容。如能力強的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環境布置中我們讓每一個孩子都能獲得成功的體驗，同時也進一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動中，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長。

主題活動過程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動之中，孩子們看著懸掛在教室內的窗花，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的'形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對折剪。”在她的提醒下，孩子們圍繞著一個點展開探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來越高，他們會主動運用感官去看、去聽、去動腦想、動手作，積極探索。

教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”促進幼兒主動、創造性的發展是當前幼兒教育的目標和要求。尤其是在知識經濟發展的今天，創新人才是社會的財富，是社會前進的動力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發，他們也都有一雙巧手，但需要訓練。因此開展剪紙活動，對培養幼兒的觀察力、創造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統方法。在學中玩，在玩中學，使幼兒在參加一系列的活動中，接受藝術熏陶，促進多種能力的綜合發展。

2、生活：小小觀察員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，許多小朋友因為害怕寒冷都不愿意把手伸出來，因此到了洗手的時候，盥洗間就會出現小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟于事，達不到好的教育效果。

我靈機一動，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動的時間，對孩子們說：“你們愿意當觀察員嗎？”“老師，什么是觀察員？”小朋友一個個眨巴著眼睛看著我。“觀察員的任務就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好啊！”小朋友聽到我這么一說，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來，決定每天請一個小朋友，讓每個孩子都有機會。今天就請包鈺淵開始，她便馬上跑到水池邊，認真履行起職責來，只見她一會兒指點這個一會兒提醒那個，儼然是個小老師，其他的小朋友也都十分認真地洗干凈了他們的手。

我看在眼里，喜在心上。同時我也在心里告誡自己：以后在指導幼兒時，要從尊重幼兒出發，堅持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建構：你看我拼得多漂亮呀今天在進行活動的時候，一些孩子選擇了益智區的拼圖，這個玩具是結合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會兒，馮天形開始煩躁起來，他面對自己手中較為復雜的拼板有些失去耐心。

這時，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”他一聽，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵他說：“馮天行，你真棒，都已經拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完。”說完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點點頭，繼續自己手中的工作。不一會兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯，已經快完成拼圖了。”孩子們聽了開心的繼續拼著拼圖。

馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時會經常習慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當他在完成一件事情的時候我們常耐心指導并給予鼓勵，堅持要他自己完成，體驗成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學會互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

迎新年主題教案4

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

活動準備：

1、布置歡慶元旦場地。

2、氣球，十二生肖卡片。

3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

活動過程：

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場

一、教師出場

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我的們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來，我的們的驕傲，看著他們一天天長大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯歡現在開始。首先介紹這次聯歡的程序：第一項問候時刻，第二項幼兒學習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。下面進行第一項：過去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達我的的愛，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。

二、成果展示：

在過去的一學期我的們學會了很多本領，請爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報活動，伴隨著新年的到來，我的們的新年祝福也開始了：

1、請欣賞英文歌曲《新年好》

2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》

3、我的是中國娃，我的們愛祖國，國旗飄飄多美麗，我的向國旗敬個禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》

4、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》，

5、一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永遠愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。

8、數學王國奧秘多，數學游戲樂趣多，請欣賞數學小游戲：

1、我的問你答

2、一把鑰匙一把鎖

三、制作時刻：

平時我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來當我的的小幫手，一起制作一個藝術花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）

活動目標：

1、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子

2、體驗與家長一同制作的樂趣

活動過程：

1、瓶寶寶參加展示會引出活動：

2、裝飾瓶寶寶，參加展示會

四、運動時光

游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我的們會更快樂，請你牽起我的的手，讓我的們一同游戲。

請欣賞親子游戲：

1、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

2、家長游戲《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠

3、套圈

家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，后面的人依次進行，看哪對先套完圈。

五、結束

時間過的真快，轉眼就要迎來新的一年，我的們的聯歡就要結束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

迎新年主題教案5

活動目的：

1、知道在集體活動中遵守秩序，體驗排隊的樂趣。

2、在游戲中能認真傾聽同伴發言，遵守游戲規則，在游戲中明辨好習慣的重要性。

3、在討論中發現自己的好習慣。

活動準備：

1、ppt

2、四個“山洞”玩具

活動過程：

一、游戲《鉆山洞》

1、師：今天我們一起來玩游戲吧！介紹游戲規則音樂響起時開始鉆，每位幼兒要鉆完四個“山洞”，音樂停止時游戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”？公眾號:學習教案幼：動作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過程中的樣子，你們看了有什么感覺？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”？幼：排隊。

2、再次進行游戲師：你們覺得排隊玩游戲的方法好不好？（好）總結：平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊，玩游戲時也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把游戲玩好！

二、習慣大PK

1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK！介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。

2聽到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會讓給另外一組。

3舉手回答問題，注意傾聽同伴的發言，插嘴或是沒舉手回答，算犯規，扣除一個五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個隊贏得的五角星最多。

2、習慣大PK3、師：回憶在剛才的PK中，我們發現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會洗手……

總結：平日里，無論是在幼兒園還是在家里，我們都要時時刻刻提醒自己，克制自己的壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧！（檢驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識）

迎新年主題教案6

一、鞭炮聲聲，我們的生活多美好

女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡歡喜喜迎新年。

男：穿新衣，戴新帽，熱熱鬧鬧虎年到。

男女：四（3）中隊“迎新年，新希望”中隊活動現在開始。

1、女：新年快到了，同學們臉上都樂呵呵的，讓我們去采訪一下，他們有什么開心事吧。

男：好啊！

女：能告訴大家為什么嗎？

（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心！

女：是啊，我發現全班同學穿的有羽絨服，有棉襖，有大衣，女同學頭上的發夾也是各種各樣的。真是漂亮極了。

男：。這是誰啊？看他笑得多開心啊。趕緊采訪一下他。

（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西，牛奶。面包。水果等等應有盡有，想著平時能吃上這么多又有營養又豐富的食物，我就特別快樂！

男：我們現在都吃些又豐富又有營養的東西，難怪個個長得健康又漂亮！

女：。看，他又為什么這么開心呢？

（3）我讀的武嶺小學是一所新學校，我們的班級里有嶄新的桌椅，有電腦，有廣播，有圖書架，有電風扇等等，我覺得學習的條件非常好，所以我特別開心！

女： 我也覺得能在這樣優質環境中教學，真的非常快樂。

男：還有很多很多的同學我來不及采訪了，這樣吧，給你們兩分鐘時間，每人上來說一句。

2、女：剛才同學們在介紹時，吃得好，住得也好，學習條件又好。我感覺到大家現在的生活很幸福。這樣吧，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達吧。

請聽歌曲<我們的生活多么幸福>

二、歡聲笑語，我們的祖國真強大

1、男：大家的歌聲真美！同學們，你們是否想過，我們今天的幸福生活是哪來的呢？

我知道，是祖國媽媽為我們創造的。

男：對，是祖國。

女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日，祖國經過60年的發展，變得越來越繁榮和強大，我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪！

女：請聽詩朗誦《祖國，您在發展》

2、男：作為一名中國人，我們應該更多地了解自己的祖國，下面進行知識問答競賽，有請小考官毛爍宇、張清。

3、女：看來，同學們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛祖國媽媽。

請聽三句半《歌唱祖國》

4、男：祖國發展帶動了我們溪口的發展，我們的溪口也在發生著翻天覆地的變化。

女：今天借此機會，正好來夸夸常熟這個人美、山美、水美，一切都美的好地方吧。

三、新年心愿，我與祖國共前進

男：感謝親愛的祖國媽媽，是您的不斷強大和發展，才有了我們今天的幸福生活。

請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》

女：同學們，祖國還要繼續前進和發展，就要靠你們這一代努力來建設。做為新世紀的小學生，我們應該怎么做呢？

A．我喜歡畫畫，我現在要學好這個本領，長大要用彩筆畫出美麗的祖國。

B．我喜歡唱歌，我現在要好好練習，將來用最美的歌聲來歌唱祖國。

C．我喜歡體育，希望將來能夠為祖國奪金牌。

D，我要寫一手好字，長大做個有學問的人。

E．我要講文明，懂禮貌，將來做個對社會有用的人。

男：同學們，今天帶著我們的夢想一起起飛，

女：讓我們手拉手，互相幫助，做積極進取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力！

歌曲<小小青松在成長>

迎新年主題教案7

活動目的：

在歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在元旦許下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。

活動準備：

1、歌、舞、朗誦、小品等節目

2、布置教室

活動過程：

出旗、唱隊歌

一、開場白

甲：親愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉眼間，就到了xx年的最后一天

甲：在這辭舊迎新的時刻

乙：我們感到無比快樂！

合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。

二、金色童年篇

甲：我們是快樂的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長

乙：老師用愛教育我們成長

甲：下面請欣賞小品《我的家》

乙：我們的生活多么幸福

甲：我們的父母多么慈愛

乙：我們應用最好的成績來報答他們

甲：四年來，在老師的辛勤培育下

乙：我們學會了a、o、e……

甲：我們學會了1、2、3……

乙：我們學會了a、b、c……

合：讓我們用最最動聽的聲音向老師道謝

甲：下面請聽朗誦《老師，我們愛您》

三、熱愛科學篇

甲：開學以來，我們四（4）班的全體同學

乙：團結友愛，互相幫助

甲：刻苦學習，勇于創新

乙：比學習，比進步

合：下面請欣賞小品《我的作業本》

甲：作業本是展示學習態度的窗口

乙：讓這扇窗永遠自信地敞開著吧

甲：下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業的同學發獎

四、熱愛勞動篇

甲：我們在一天天長大

乙：我們在一天天進步

甲：今天，我們努力學習

乙：明天，我們將是祖國的棟梁

甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力

乙：鎮小創文明，校園變花園

甲：是我們的使命！是我們的心愿

乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量

合：下面請聽小組唱《勞動最光榮》

甲：正如歌中所唱：勞動最光榮，我們應該從小培養勞動習慣

乙：下面我們進行游戲：《誰洗的手帕最干凈》

五、元旦暢想篇

甲：元旦是播種的時刻

乙：元旦是希望的開始

甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標

六、結束篇

甲：xx年，新的一年即將來到

乙：美好的春天，就要眼前

合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然

甲：請聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你！》

乙：最后，讓我們齊唱《元旦好》

甲：祝老師元旦快樂，工作順利

乙：祝同學們學習進步，天天快樂

合：“慶元旦”主題班會到此結束

迎新年主題教案8

一、活動目的：

xxx

二、活動主題：

展我風采、喜迎新春。

三、活動時間：

（1）班級慶新年聯誼活動：20xx年12月31日（周六）下午12：30——14：15

（2）教職工慶元旦聯誼會：20xx年12月31日（周六）下午14：30——15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課，每節課為40分鐘；元旦放假為1月1日——1月3日（周日——周二）。

四、班級慶新年聯誼活動安排：

結合小學部實際情況，1—2年級、3—4年級、5—6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室；中學部以班為單位開展活動。要求如下：

（1）各聯合班級要制定切合實際的，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。

（2）教室要做適當的布臵，班內前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。

（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等、食品。

（5）學校班級活動程序：

A12：30——12：35學校新年祝詞

B12：35—14：15班級慶新年活動（行政下班賀新春）

C14：15——15：30各班衛生清整（教室及環境區）

五、教職工聯誼會活動安排：

（1）教職工分組：共分5組

小學組：小學教師、

（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插活動。文藝節目比賽評委：校領導（兩位老師的節目表演不參賽），黃玫老師負責發獎工作。

（3）各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2個節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

（4）活動獎勵：

1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：本次活動將評選出一等組織小組1`個，二等組織小組2個。

（5）活動程序：14：30主持人宣布活動開始校領導致辭。

六、未盡事宜，另行。

比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛生

迎新年主題教案9

一．活動目的：

1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3．使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二．活動地點：

五乙班教室。

三．活動準備

1．布置教室，體現節日氣氛。

2．主持人做好準備。

3．準備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4．蔣心怡：在課外，我們學習到很多有關新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

問題（2）：人過新年有哪些習俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5．唐鑒：平時，同學們在課間最喜歡玩游戲了。可是，在短短的十分鐘內我們常常要忙著完成各學科的作業。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規則。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領巾蒙住眼睛，原地旋轉3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節目。）

6、蔣心怡：同學們，下周就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領高。請楊老師宣布比賽規則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節目。最后推選優勝者參加乒乓球比賽。）

7.（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8.唐鑒：同學們，你們喜歡猜謎嗎？

下面就請大家發揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規則。

（袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話，只能靠動作表達意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

請大家說說新年的新目標，新愿望。

11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）

12.、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規則是先說個成語，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學即興表演節目。

13、蔣心怡：彈子是男同學愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布比賽規則。（每次兩名志愿者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規定時間內，夾得多者獲勝。有獎。）

14、唐鑒：同學們，今天玩得開心嗎？

童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節日》吧。

15.（合）：尊敬的老師，親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長，在學習中取得更大的進步！

16.班主任。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結束！

迎新年主題教案10

主題活動的目標：

1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受游戲的樂趣。

2、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。

3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。

4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。

5、知道自己又長大了應該更懂事，更能干。

環境創設：

1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家里帶一些布置環境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。

家園共育：

1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。

3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。

4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。

5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

主題活動的組織與實施：

社會：過新年

活動目標：

1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統節日。

2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關于新年的一些傳統民俗，風俗習慣及趣聞。

3、增進幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂。

活動準備：

1、在成人的協助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。

2、有關慶祝新年的活動錄像。

活動過程：

1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。

提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？

2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。

（1）提問：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？

（2）分組講述新年趣聞。

4、繼續觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。

詩歌：

大一歲了

活動目標：

1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。

2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。

3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。

活動準備：

布娃娃，小紅帽一頂。

活動過程：

1、情境表演《大一歲了》。

出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。

2、回憶表演內容，初步了解詩歌內容。

教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？

3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。

教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？

教師：小朋友為什么不抱她呢？

4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。

5、引導幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？

鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

手工：

裝飾布置節日的教室

迎新年主題教案11

活動目標

1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的`溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

5、感受節日的歡樂氣氛。

教學重點、難點

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動準備

(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄像：

觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、具體活動安排:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

A.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

B.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

C.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

D.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

教學反思

本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

迎新年主題教案12

活動目標：

1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動準備：

新舊掛歷蠟筆、練習冊人手一份

音樂“元旦快樂”

活動過程：

一、導入活動

1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小結：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節。

二、引導幼兒講述自己的愿望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？

3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。

4、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦！

三、把愿望畫出來

1、相信每個小朋友都會有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個大心形中吧！

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的愿望。

四、討論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛

1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實現，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！

2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動。

迎新年主題教案13

一、活動目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗，許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。

二、活動主題

五彩繽紛，童心飛揚——一（7）班才藝大比拼元旦主題班會

三、主持人：班主任

設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

四、活動時間：

20xx年12月31日

五、活動過程

（1）班主任致辭

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——一（7）班辭舊迎新主題班會正式開始。

（2）主持人致元旦晚會開幕詞

甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開泰新年來

乙：時間老人領著我們敲響了新年的大門

丙：當日歷翻去最后一頁

丁：當小樹增加一個年輪

合：我們又長了一歲

甲：在過去的一年里我們健康成長快樂學習

合：這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽

乙：您教會了我們怎樣學習

丙：您教會了我們友愛團結

丁：您教會了我們感恩父母

合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠快樂年輕（敬禮）

甲：當晶瑩的雪花漫天飛舞，

乙：當朗朗的鐘聲激蕩夜空，

丙：讓我們告別20xx年

丁：迎接嶄新的20xx年

甲：我宣布十一小一年七班

合：20xx元旦聯歡會正式開始。

（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節目單依次表演

節目1：一年七班是一個團結向上的集體，我愛老師，我愛同學，我想快點告訴你，我們每天都成長，每天都在進步，首先請宋美諾同學為我們演唱《快點告訴你》

節目2：感謝宋美諾同學精彩的演唱，下面有請董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學為大家表演《三句半》

節目3：同學們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學們表演的舞蹈。

首先有請劉含笑同學，請問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（劉含笑自己說）好下面請大家一起欣賞。

節目4：下面有請鄭喻心同學為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》

節目5：今天孟昱汐同學也為我們帶來了舞蹈，有請孟昱汐同學。

節目6：我們班的同學真是多才多藝，接下來有請鄭皓元、王勝博同學將要給我們一個驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術表演，掌聲有請兩位同學。

節目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢？下面就請張軒昂同學講給你聽，有請張軒昂同學。

節目8：魏思健同學有一個《彩色的夢》，夢里面會有什么呢？下面有請魏思健同學講訴他的《彩色的夢》（配樂響起，魏思健上場）

節目9：同學們的表演真是精彩，李奇桐同學已經安奈不住了他有話要對大家說，有請李奇桐。（李奇桐自己說，后表演“成功拳”）

節目10：今天同學們一展才藝，格外開心，各個高興，此時此刻，袁一正、謝涵熹同學表演的節目《哇哈哈》最能表達我們的心情。有請兩位同學閃亮登場。

節目11：黃勻莨同學也為我們帶來了精彩的節目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學。

節目12：孟珈伊同學的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請孟珈伊同學。

（四位主持人上場）

（4）結束語

甲：一年七班的同學們，我們一起走過了小學的第一個學期

乙：我們將要一起走過小學的六年時光

合：愿我們的友誼地久天長

有你有我七年一班會更強

丙：走進20xx走進蓬勃的希望，

丁：我們會有更大的進步

甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽

乙：親愛的同學

丙：讓我們手牽手，

丁：讓我們肩并肩，

合：歌唱春天，歌唱未來，共同走進新的一年

甲：下面我宣布，北臺小學一年七班迎元旦聯歡會到此結束

合：新年快樂！

迎新年主題教案14

目標：

1、綜合教學展示

2、促進家園共育

3、每個孩子都參與。

準備：

場地布置呈弧形

內容：

1、開場熱身

智慧樹—親子操（中小班）大班：兔子舞。一個寶寶跟一個孩子

2、寶寶秀秀秀

平時學過小舞蹈、小律動展示（欣賞片段激發興趣上臺表演（獎勵小粘貼，能邀請爸爸媽媽一起上來表演獎勵5個）

3、全家總動員（美術親子游戲）

中小班——粘貼或拓印（家庭參與）先講畫的情境制作做完后獎勵

親子游戲（自選）

4、智力大比拼——數學

兩個家庭比賽（時間短、做得好獎勵）

5、我是大明星——閱讀（老師旁白，家長和孩子表演）

6、禮儀秀（T臺）幼兒禮儀表演

背景音樂（例：甩蔥歌）

給家庭發獎狀

7、結束：感謝家長；幼兒感恩家長（與家長1分鐘互動——擁抱或送禮物）

提前備好邀請卡（主題、時間、地點、每個環節、——要帶的東西）

迎新年主題教案15

活動目的：

1、通過開展元旦親子服裝秀活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進親子感情。

3、讓孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，感受節日歡樂的氛圍。

活動時間：

20xx年xx月xx日上午

活動流程：

1、升旗儀式、國旗下的演講(9：10—9:30)：由大班年級組負責安排

2、主持人進行活動介紹(9:30-9;40)

3、分區域進行環保服裝制作(9:50-10:20)

4、親子環保服裝秀(10：30——11:30)

5、全園親子圓舞曲

6、活動結束回各班派發禮品。人員安排：

組織協調：xx

主持人：xx

攝影：xx(捕捉每一個精彩鏡頭，上傳照片于群共享。)

音樂播放：xx(剪輯音樂)xx(提前檢查、調試音響設備)

現場協調：xx

看班老師：各班老師(看班老師著重引導幼兒和家長做文明活動、以保證活動現場的紀律)。

安全巡視：xx

活動海報：xx

背景布置：xx

背景圖設計——xx負責，各班教師在xx月xx日前提供照片5張(照片可組合)邀請卡設計——xx負責。要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

獎狀和獎品：xx

注意事項：

1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。

2、一名幼兒由一名家長陪同參加活動，不大聲喧嘩、不隨便走動，

3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。

4、活動結束后，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室。

xx月xx日準時發放“恭賀新禧，喜迎新春”促銷物料，店慶(新開店)和單品系列促銷活動物料于活動開展前10天發放.x展架和POP立牌使用總公司已發放展具，請重復使用。