第一篇：我是安全好寶貝教案

我是安全好寶貝教案

實踐操作，辨別安全行為，愿意做個安全小寶貝。以下是小編精心為大家搜集整理的我是安全好寶貝教案，供大家參考。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦? 活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。幼兒園小班安全教案：小手流血了

教學目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

教學準備：相關圖片一張。

教學過程：

1、請幼兒觀察圖片，提問：

(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。幼兒園小班安全教案：會咬人的電

活動目標：

1、認識“有電危險”的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

活動準備

1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。4 幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走

活動目標1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備1.有關的圖片四張。

2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”

2.集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

A.陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

4.有個不認識的叔叔給你東西吃：

A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

B.什么都不能告訴他。

四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。幼兒小班安全教案—防雷電

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結。

A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線桿下。

D)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。幼兒園小班安全教案：防火

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

游戲準備：

1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。

2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動 幼兒園小班安全教案：防火知多少

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點：讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

重點：防火;難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火“標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識”嚴禁煙火“的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、游戲：”安全防火自救“游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的”禁止煙火“"當心火災”等標志。

第二篇：安全好礦嫂事跡材料

安全好礦嫂事跡材料

王文蘭同志是我礦生產服務公司的一名普通員工，自從干安全協管工作以來，一心撲在協管安全工作崗位上，盡心盡責，心系礦山，情灑礦區，把一片愛心都無私奉獻在了協管安全工作上。出色的工作表現贏得了礦工們的信賴。

作為安全協管員，她時刻牢記肩負的責任，時常和姐妹們一起交流：“你可別小看了這個女工協管工作，表面上在井口給下井職工送送水、縫補工作服、釘釘鈕扣，節假日慰問職工、到區隊送溫暖，平時協助做做跟蹤幫教工作等等。實際上協管工作的好壞直接影響到煤礦的安全生產，關系著每個職工家庭的幸福和諧。”多年的礦山生活使她深深地體會到，采掘職工井下作業苦、累、臟、險，他們長年工作在井下生產一線，工作時間長，勞動強度大，條件艱苦，環境惡劣、他們在奉獻自己的青春年華為人類挖掘光和熱，是礦山“最可愛的人”。而正是這些“最可愛的人”，卻往往因為工作的特殊性和遠離親人等各方面的原因，承受著工作和家庭兩副擔子的重壓，他們中不少人又是單身職工，由于思想活躍等多方面的原因，這些人身上極易發生事故。因此，為他們送溫暖，體貼關心他們的生活對穩定職工情緒，提高勞動積極性，協助搞好安全生產非常重要。事情往往是這樣，看起來容易，做起來難。安全協管工作，外表看來，是一項跑跑腿，張張嘴的工作，實際上，它要求很高。不僅需要了解煤礦安全生產各個方面的內容，還要能說會道、說話要有理有據，以理服人。礦上和女工委組織的協管員學習班、安全知識講座等多種形式的安全學習、安全培訓，她從來都沒有落下過。她邊學邊干，利用業余時間熟練掌握了什么是違章，違章的分類，常見的違章現象及其危害等井下安全生產常識，并虛心向有經驗的協管員學習，吸取寶貴經驗，不斷提高自己的協管工作能力。各種安全協管活動，她都積極參加，讓職工在溫馨和諧中感受生活的多姿多彩和幸福美好，讓礦井“生命至高無上，安全就是幸福”的安全觀永駐礦工心田，工作之中牢記安全，工作之余享受天倫。

王文蘭同志算得上一個能說會道的人，很會做思想工作，她經常性地與特殊工種和“三違”職工家庭進行走訪談心、跟蹤幫教，對他們進行安全知識的傳授和安全思想教育，讓他們在工作中提高自主保安的意識??這些看似十分煩瑣的事，可她總是忙得不亦樂乎。多年的協管工作，她堅持做到了“三勤”和“五心”相結合。即：“手勤、腿勤、嘴勤”、“愛心、熱心、誠心、耐心、細心”真正使安全協管工作達到教人、育人、鼓勵人的目的，為礦山撐起安全生產的一片藍天。

生產服務公司黨支部

2011/2/28 “五一巾幗標兵崗” 事跡材料

生產服務公司塊煤皮帶手選工共有20人，全部是女工。提起龍固煤礦生產服務公司塊煤皮帶手選工，全礦人都豎起大拇指。其工作強度之大，就連男工干起來都吃力，可就是這一群女工，勇挑重擔，圓滿的完成了礦塊煤生產任務。塊煤手選工作的特殊性，造就了她們堅韌的個性，在平凡的崗位上，干著不平凡的工作，她們工作的業績也被大家認可，多次被評為礦先進班組，優秀集體等榮譽稱號。

塊煤手選工是一項又臟又累的工作，無論酷暑寒冬站在皮帶上一站就是六七個小時，雙手不停的從煤中將矸石撿出，幾年來她們練就了一雙火眼金星，煤矸石很遠她就能分辨清楚，煤濕時她用手一掂就知道，哪是煤哪是矸石，一年來經她們手撿出的矸石就有兩萬多噸，為我礦的塊煤生產做出了特殊的貢獻。并且創造了可觀的經濟效益。由于她們特別能吃苦，勇于奉獻的精神，得到工友們的敬佩。

她們是群閑不住的人，停機時，她們細心檢查每臺設備，將漏斗漏下的浮煤清理干凈，設備出現故障，她們就幫維修人員處理故障，停機不停人，冬天煤濕凍在溜槽上，比石頭還硬，她就用鋼釬和手鎬把凍煤刨開，從沒影響生產。在數九寒天，人們簇擁在火爐邊的時候，她們卻因為工作過度勞累而大汗淋漓，從而扇起了電風扇。

作為一名女同志，肩負著家庭和工作的重負，在精神文明建設不斷加強的今天，女性只有具備自立、自信、自強的素質及高度的事業心、責任感，才能涌入社會進步和發展的大潮，成為社會的重要組成部分，從而在自己平凡的工作崗位上，實現自己不平凡的人生價值。懷著對工作的熱情和熱愛，塊煤皮帶手選工已將她們全部的精力投入到工作當中，她們將以昂揚的姿態為我礦的發展奉獻自己的光和熱。

她們的日常工作就是這樣毫不起眼，勞累，甚至有一些不體面，但她們她們用自己女性特有的耐心和恒心，默默的做著一切。因為她們知道只有每個人都把這樣的“瑣事”做好，才能推進我礦的建設和發展。這就是一個個默默無聞的巾幗女英雄，她們在平凡的崗位上散發著光和熱，奉獻著自己的青春。她們就像清晨的一顆顆露珠，雖然毫不起眼，卻能折射出燦爛奪目的光芒。在爭創五一巾幗標兵崗過程中，塊煤皮帶手選工的全體成員立足崗位，崗位建功，展現了當代女性的風采，在促進我礦的建設發展的同時也成就了自己快樂充實的人生。今后，她們會以更飽滿的熱情和更充足的干勁投入到工作中，為實現我礦建設和發展貢獻力量！

生產服務公司分會 2011年2月28日

第三篇：我是媽媽的寶貝

我是媽媽的寶貝

楊祝韋

我是媽媽的寶貝，不管我要什么，媽媽總是想方設法滿足我。小時候，每次媽媽帶我去超市，總是為我買一大堆好吃的東西，可媽媽自己一樣也沒有買。我問她為什么不給自己買點東西。媽媽笑著說：“媽媽大了，不愛吃這些東西。你還小，應該多吃點。”我就奇怪了，這么好吃的東西，媽媽怎么會不喜歡吃呢？

有一次，我想吃媽媽親手做的炸薯片。媽媽做的炸薯片可好吃了，又脆又香。媽媽爽快地答應了，立刻動手做起來。可是，炸薯片的油不夠用了，媽媽推出自行車去超市買。那時候外面正下著小雨，超市離我家又挺遠。我讓媽媽別去啦，可她說這么點雨沒關系，跨上自行車就走了。二十多分鐘后，媽媽回來了。手臂上、肩膀上的衣服都濕透了。頭發上掛滿了水珠。我忙把一塊干毛巾遞給媽媽。不久，廚房里飄出了陣陣香味，一盤香脆可口的薯片炸好了，媽媽笑瞇瞇地看著我吃完，自己一塊也沒吃。因為她說她不喜歡吃薯片。

凡是我喜歡吃的東西，媽媽基本上都“不喜歡”吃。現在，我知道了媽媽不喜歡吃的原因——因為，我是媽媽的寶貝！

第四篇：奕寶貝《我是一只小小鳥》

我是一只小小鳥

作者：奕寶貝

一天夜里，突然傳來“咔嚓”的一聲，一只蛋黃色絨毛的小鳥破殼而出，那就是我。

我的樣子可美啦！黃白相間的羽毛，淡黃色的小爪子，唱起歌來可動聽了。在森林里，我是一只最快樂最無憂的小鳥。

一個春雨綿綿的清晨，我飛到了河邊的柳樹林里玩。這里是整片的大森林，我最喜歡的地方。就在這里，我和小伙伴們經常來這里一起玩耍。一株株高大的松樹上，幾只可愛的小松鼠跳來蹦去，它們和我一樣，多么快樂，多么自由。我來到柳樹旁邊的一條小溪邊上，像往常一樣。依著柳樹在溪邊梳理羽毛。突然一張大網從天而降，罩住了我,還沒弄明白怎么回事，就稀里糊涂的被人抓住了翅膀，他用力擰斷了我的翅膀，我痛的暈了過去。

等我醒來時，發現自己被關進了一個冰冷的鐵籠子里，還有其他各色的鳥兒也關了不少。我嘗試著逃出這里，可是連試了幾次，不但碰壞了羽毛，就連我比較堅硬的小嘴也受傷了。經過了幾番的碰撞和掙扎，終究還是沒能出去，滿身的傷痛讓我絕望的待在那里，傷心的哀鳴，未來的生活一片黑暗。

就這樣渾渾噩噩的過了不知多少天，一日，一個滿臉陽光的小男孩將我買了下來。我心想，他一定不知道又會把我關在什么地方呢，我痛苦的閉上了雙眼，不敢再想下去??可是，只見一只溫暖的小手在輕輕撫摸我受傷的翅膀，我驚訝的睜開了眼睛，真是出乎我的意料，他竟然拿出了一些綁帶，溫柔的給我受傷的翅膀上藥包扎，還往我戳碎的小嘴上涂上了止痛修復的藥膏，一切事畢。他輕輕的將我放在一個綿綿軟軟的小墊子上，還給我準備了干凈的水和好吃的食物，他笑著對我說：可愛的小小鳥兒，快些康復吧，這樣你就可以回到你的小伙伴們身邊去啦。他說的是真的嗎，真的還可以回去嗎。一想到曾經的大森林，熟悉的小伙伴們，一切一切的美好生活。我仿佛看到了藍天白云下我和他們開心的玩耍著，那里沒有傷害，只有快樂和自由??就這樣在小男孩兒的悉心照料下，不幾日我就完全康復了，我又能飛了。我扇動著翅膀開心的鳴叫著，這時小男孩打開了窗戶，示意我可以重獲自由了。我興奮的沖向了久違的天空，新鮮的空氣，芬芳的花香，我離開得太久太久了。真的要感謝善良的小男孩，我在窗戶上空盤旋了好大一會兒，久久不舍得離開，小男孩笑著向我揮揮手。多么好的小男孩啊，他是世界上最好的人了，我永遠忘不了他。

我又飛回了向往的大森林，重新了自由自在的生活！

第五篇：《你是我的寶貝》讀后感

這幾天，我把《你是我的寶貝》這本書讀完了，心里久久不能平靜。這篇小說主要講了一個叫貝貝的孩子，是個有點智力障礙的孩子，他是不幸的，在兩歲的時候，爸爸在野外考察不幸遇難，媽媽也承受不了打擊而離開了這個家，可是他也是幸運的，他有一個慈愛寬容堅強的奶奶，貝貝就和奶奶生活在一起。奶奶以頑強的毅力訓練貝貝，他要讓貝貝成為一個自愛自立并且活的有尊嚴的一個人。奶奶的努力沒有白費，貝貝長成了一個心地善良的好孩子。

但是在他十歲的時候，奶奶生病去世了，貝貝一下子成了孤兒。舅舅舅媽帶著他們的孩子小胖從農村來到了城里，和貝貝生活在一起。記得一次，貝貝生日，大勇叔叔幫他買了輛遙控汽車，小胖看見了，把遙控汽車搶過去，不給貝貝玩，舅媽不但不罵小胖，還幫著小胖罵貝貝，打貝貝，我覺得貝貝真的太可憐了。還好有個善良的大勇叔叔，一直照顧著貝貝，然后舅媽也認識到了自己的不對，后來就對貝貝很好了。

看完這個故事讓我感到，貝貝有一個純潔的靈魂。在純潔的靈魂面前，人不能自私，不能虛偽。