第一篇：1V3課堂教學(xué)小游戲1

教學(xué)游戲

1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實！

2、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學(xué)生補(bǔ)rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。

3、、此呼彼應(yīng) ：（1）全班學(xué)生坐在原位。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are swimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學(xué)生就保持沉默。(3)做錯的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。(4)剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(5)變化：The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

4、拍皮球 ：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.”(6)作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

5、加減連算 ：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學(xué)生先出題，如：Five plus five ……B 組第二個學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ten.然后由該生再接下去，如：Minus four, A組第二個學(xué)生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯，該組就扣分。(3)數(shù)字的和或差可限于一事實上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。(4)變化：教師可讓一個學(xué)生把所念算式寫出來：5+5-4+8……(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。

6、將錯就錯 ：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯)那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。

7、各就各位 ：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon.The pupils are cleaning their classroom.The teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。

8、滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）

目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。

規(guī)則： 1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。

2.主持人邊說一個字母，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。

9、找朋友

目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。

1.準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。

2.選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。

3.教師發(fā)令，學(xué)生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。

10、猜一猜

目的：檢查學(xué)生對字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。

規(guī)則：

1.將學(xué)生分成若干小組。

2.模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。

3.教師下令，看誰能在規(guī)定的時間內(nèi)猜出，然后快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優(yōu)勝。

11、點(diǎn)名

目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。

規(guī)則： 1.準(zhǔn)備好字母卡片。

2.要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。

3.教師說字母（如Aa）,持Aa卡片的學(xué)生即說：“Here I am.” 4.加快說的速度，出錯者出游戲，堅持到最后者為優(yōu)勝。

12、聾啞讀字母

目的：檢查學(xué)生對元音字母的掌握程度。

規(guī)則： 1.組織學(xué)生反復(fù)背誦26個字母。

2.遇到元音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。

3.出錯者，退出游戲。

13、Buzz(馬茲)

目的：檢查學(xué)生的辨音能力。規(guī)則： 1.學(xué)生坐在位置上或圍成一圈。

2.選定一個字母，如Aa[]。

3.然后依次從Aa開始說字母，但不能說含有[]這個音素的字母，必須代之以Buzz。也可增加字母數(shù)量，如Aa[]，Ee[：]等等。

4.出錯者，退出游戲。看誰能堅持到最后。

14、“warm and cold”

在教學(xué)單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學(xué)的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。

15、在黑板上貼出幾張圖片，然后學(xué)生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學(xué)生聽到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。拍手。

先把孩子分組，然后孩子們和老師一起，一邊拍手一邊說單詞，老師突然停下來時，如果哪一組的孩子同時停下來就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~）接龍。

由老師開始拍一下手說一個單詞，然后迅速指一名同學(xué)，后由這名同學(xué)在接著說另外一個單詞同時拍手指第二個同學(xué)，依次類推（速度要快，且單詞不可重復(fù)，此方法最好用于復(fù)習(xí)單詞大量單詞。）18 前進(jìn)。

地上有格子最好了，讓每一組的第一名站成一排，然后由老師說漢語，孩子們拼讀，若快的可以向前進(jìn)一格（可自定格數(shù)）然后第二個學(xué)生接上，最終全組都走完規(guī)定格數(shù)的為勝。

第二篇：對外漢語課堂教學(xué)中的小游戲

對外漢語課堂教學(xué)中的小游戲

對外漢語教師教授漢語，方法很重要。下面介紹幾種小游戲，以供參考。

BINGO游戲

先讓學(xué)生在本子上畫九個格，每個格內(nèi)填寫一個聽到的漢字，最 后當(dāng)老師念完后，老師選3個漢字念出來，只要學(xué)生把這3個漢字填寫在一條線上，便可獲勝,得到一個BINGO。該游 戲適合漢字，詞語的教學(xué)。

西蒙的命令。

教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫simon。在聽力訓(xùn)練中由他發(fā)出命令。當(dāng)大家聽到“Simon says，'起立'！”大家立即站起來，“Simon says，'坐下'！”大家就坐下。否則什么也別做。若誰做錯了，就暫時退出游戲，不犯錯者為贏。例如：“Simon says摸摸你的頭或把手放在桌子上”。

拍皮球

這個游戲比較適合數(shù)字的教學(xué)練習(xí)。（1）學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學(xué)生：多少？該學(xué)生應(yīng)該答，19個。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：多少？學(xué)生應(yīng)答“七”或“四加三是七。”

拋繡球：

練習(xí)使用“你叫什么?” “我叫...”以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。2.誰接到球就和老師進(jìn)行對話練習(xí)。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個人進(jìn)行對話練習(xí)的語言點(diǎn)。找帽子

練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點(diǎn)一位學(xué)生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她“藍(lán)色....” 3.學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。拿對的學(xué)生得到一個小獎勵。拿錯的同學(xué)再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學(xué)。百寶箱

一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。2.每次請一位學(xué)生上來，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學(xué)一起提問他：那是什么? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用“是...”來回答。4.猜對的同學(xué)受獎勵。

西部牛仔

兩個學(xué)生手拿生詞卡，背對背站著，同數(shù)一二三，往前走三步，然后突然轉(zhuǎn)身讀出對方手里的單詞，誰先讀出的一方獲勝。蘿卜蹲

學(xué)完生詞之后，例如：香蕉、桔子、蘋果。把生詞卡片一一交給要玩游戲的學(xué)生，并請他們到前臺。選出一個領(lǐng)玩者，由他開始說“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲，”并配合蹲的動作要合上節(jié)奏，這時桔子就要接著說口令，然后傳給下一個人。老狼老狼幾點(diǎn)了

很傳統(tǒng)的游戲，口令是：老狼老狼幾點(diǎn)了？...點(diǎn)了。可以由教師先當(dāng)老狼，學(xué)生在后面問。每回答一次時間，學(xué)生就要向前走幾步，直到快接近教師時，教師可以回答：零點(diǎn)了。然后忽然轉(zhuǎn)身抓人，被抓到的學(xué)生要當(dāng)老狼。五體投地

把學(xué)過的五個單詞卡片放在地上，五個不同的位置。然后命令學(xué)生把五個身體部位放在相應(yīng)的單詞上，譬如，把左腿放在“蘋果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身體部位分別是頭、左右手、左右腳。大小聲

把學(xué)過的生詞卡片貼到黑板上，或依次排開寫上去，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。但規(guī)則是教師大聲讀時，學(xué)生小聲讀，教師小聲讀時，學(xué)生大聲讀。這個游戲可以在教師嗓子比較累，學(xué)生又不想讀生詞的情況下實用，效果很好。

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第三篇：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)小游戲一

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)小游戲一

米粒四射

利用“摩擦生電”的知識，我們可以做一個小游戲。在一個小碟子里裝上一些干燥的米粒。然后，把塑料小湯勺用毛衣或毛料布塊摩擦一會兒，這時，湯勺上就產(chǎn)生了電荷，具有了吸引力。把小湯勺靠近盛有小米粒的碟子上面，這時小米粒受電荷的吸引，就會自動跳起來，吸附在湯勺上。這時，有趣的現(xiàn)象就要發(fā)生了——剛剛吸上湯勺的小米粒，一眨眼工它們又像四濺的火花，突然向四周散射開去。這是什么原因呢？

原來，帶電的湯勺吸引小米粒的時間是很短的，當(dāng)小米粒吸附在小湯勺上以后，湯勺上吸附的小米粒就都帶有與湯勺同樣的電荷。由于同性電荷是相互排斥的，所以吸附在湯勺上的小米粒互相排斥，全部散射開了。誰先分出來

把粗鹽粒和胡椒面摻和在一起，能很快把它們再分開來嗎？

這個游戲可以一個人玩，也可以幾個人同時進(jìn)行，看誰用最好的辦法，最先分出來。這個游戲的玩法是這樣的：先給每人發(fā)一把塑料小湯勺，然后在每人桌前放一勺鹽、半勺胡椒面。準(zhǔn)備好后，裁判就可以發(fā)令，讓參賽者開始分了。誰最先分完，誰為優(yōu)勝。

這個游戲看起來是比較困難的，如果用手一粒一粒揀鹽，肯定是得不了優(yōu)勝的。如果你懂得一點(diǎn)靜電的知識，要想取得優(yōu)勝，就輕而易舉了。參賽者聽到裁判“開始”的口令后，把塑料湯勺先在毛衣或別的毛料布上摩擦一會兒，然后把湯勺逐漸靠近鹽和胡椒面的混合物。這時，胡椒面就會跳起來吸附在塑料湯勺上。用這個方法，你會很快把鹽粒和胡椒面分開這是因為塑料湯勺經(jīng)過摩擦帶有電荷，產(chǎn)生了吸引力，胡椒面比鹽粒輕，所以被吸起來。注意，你不要把湯勺放得太低，否則鹽粒也會被吸起來。比一比，誰的火箭飛得遠(yuǎn)

在做這個游戲之前，參加者每人先得做一個“壓縮氣火箭”。具體做法如下：

找一只軟塑料瓶（比如裝膠水的空瓶子或裝飲料的空瓶子），在瓶蓋上鉆一個小孔，插進(jìn)一根塑料細(xì)管（可以把廢圓珠筆芯的筆頭剪去代替），再用萬能膠粘牢。找一根10 厘米長的、套在塑料管外能夠自由滑動的麥稈，在麥稈的一端粘上四張三角形的彩色紙作為火箭的尾翼；另一端用面團(tuán)封嚴(yán)，捏成火箭頭似的形狀。等面團(tuán)干了以后，比賽用具——壓縮氣火箭就算做好了，可以進(jìn)行比賽了。

比賽時，參賽者并排站在一起，把麥稈做的“火箭”套在塑料管上，裁判發(fā)出口令后，參賽者用手使勁一捏瓶子，“火箭”就會嗖的一下，飛出10來米遠(yuǎn)。誰的火箭飛的距離遠(yuǎn)，誰就是優(yōu)勝者。也可以連續(xù)發(fā)射多次，把每一次發(fā)射的距離加起來，誰的距離遠(yuǎn)，誰為優(yōu)勝者。這個火箭的發(fā)射原理是這樣的：瓶中的空氣通過塑料管進(jìn)入麥稈，因為麥稈的前端是封閉的，進(jìn)入里面的壓縮空氣膨脹后向麥稈的后端（沒有封閉的一端）噴出，給麥稈一個向前的作用力，麥稈就向前飛去。

肥皂小賽艇

把火柴或羽毛桿的一端從中間劈開（劈開的長度約占總長度的四分之一），在劈縫里鑲上一小塊肥皂，一個“小賽艇”就做成了。把這個“小賽艇”放在水盆里，它就會自動地在水中快速行駛。參加做游戲的人，每人都準(zhǔn)備數(shù)量相同的“小賽艇”，在裁判的統(tǒng)一口令下，同時把“小賽艇”放進(jìn)盆中（最好在一個大盆中進(jìn)行；為了安全，不要到池塘邊玩這個游戲），看誰的“小賽艇”行駛速度最慢，就給誰記為1分；倒數(shù)第二名記為2 分??以此類推。第一批賽艇比賽完了，再進(jìn)行第二批賽艇的比賽??最后一輪比賽完后，誰的累計分最多，誰就是優(yōu)勝者。這個游戲，還可以比誰的賽艇行駛的距離最遠(yuǎn)，誰為優(yōu)勝者。“小賽艇”之所以能在水中行駛，是因為鑲在火柴上的肥皂在水里逐漸溶解，不斷破壞著火柴后面水的表面張力，而火柴前面的張力沒有被破壞，所以火柴后面的水分子被火柴前面的水分子拉向前去，“賽艇”就前進(jìn)了。注意，當(dāng)盆中水的張力都被肥皂水破壞以后，“賽艇”就不會前進(jìn)了，這時就得及時換水。

噴氣快艇

當(dāng)我們手頭上有下面這些材料時，就可以做一只“噴氣船”，用來進(jìn)行比賽。這些材料是：金屬小鐵盒（扁罐頭盒、金屬肥皂盒均可）、空鐵筒（或圓罐頭盒）、兩根鐵絲、幾節(jié)蠟燭頭。制作方法是這樣的：先在鐵筒里面裝一些水，注意水量不得超過鐵筒容量的三分之一。再把鐵筒用一個蓋或是別的東西堵死，不讓里面的水流出來，然后再在蓋上鉆一個小眼。用鐵絲把鐵筒固定在金屬小鐵盒上，在鐵筒下面放兩三節(jié)蠟燭頭，點(diǎn)著蠟燭頭以后，鐵筒里的水過一會兒就會燒開，蒸汽就會從小眼里噴出來，推動小鐵盒向另一個方向前進(jìn)。于是“噴氣船”就做好了。如果幾個小朋友每人都做一只這樣的噴氣船，就可以做一個“賽船”游戲了。當(dāng)參加者的小船都開始噴氣時，就可以把小船放進(jìn)水里。等裁判一聲令下，一撒手，小船就可以向前駛?cè)ァ１缺瓤矗囊凰掖艿米羁臁Ｓ眠@個方法，你可以用各種不同的材料制成各種不同的小噴氣船，也可以做各種不同的游戲。

巧移乒乓球

準(zhǔn)備好一張長條桌（課桌、方桌也行），把幾個裝有乒乓球的罐頭瓶倒扣在桌子上。參加游戲的人，要手拿倒置的瓶子（注意，瓶口不能用任何東西擋住），連同瓶內(nèi)的乒乓球一起運(yùn)到前面的終點(diǎn)。誰先到達(dá)，誰為優(yōu)勝者。誰的方法最簡單，誰為最佳優(yōu)勝者。看起來，這個游戲似乎不可能完成。一拿起倒置的瓶子，扣在里面的乒乓球不就留在桌上了嗎，別說把它運(yùn)走，就是想把它留在瓶里都很難辦到。

其實，這個游戲是可以進(jìn)行的。有一個巧妙的辦法，可以使你輕而易舉地把空瓶連同乒乓球一起運(yùn)到你要去的地方。只要你抓住瓶子在桌面上做有規(guī)律的繞圈運(yùn)動，帶動瓶內(nèi)的乒乓球沿著瓶子內(nèi)壁作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動就能做到這一點(diǎn)。因為球在旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生了離心力，等到離心力大于地球?qū)ζ古仪虻囊σ院螅古仪蚓驮谄績?nèi)壁上作慣性運(yùn)動，不會從瓶中掉下來了。當(dāng)然，在你移動瓶子的時候，一定要始終保持繞圈運(yùn)動是勻速的，要是一會兒快，一會兒慢，乒乓球離開了瓶壁，也會從瓶中掉下來的。會自己剝皮的香蕉

做這個游戲以前，先準(zhǔn)備一只香蕉，一個酒瓶、一些度數(shù)比較高的白酒（有酒精更好）。我們知道，在水果里，香蕉是比較容易剝皮的，所以，如果我們這個游戲做得成功，我們就可以親眼看到香蕉皮是怎樣“自行”脫落的。拿一只稍微熟過頭的香蕉，把末端的皮剝開一點(diǎn)兒備用。找一個瓶口能足以讓香蕉肉進(jìn)到里面去的酒瓶（當(dāng)然是選擇能滿足這個條件的香蕉更容易一些——也就是說選一個能進(jìn)到瓶內(nèi)的香蕉），在瓶內(nèi)倒進(jìn)少量白酒（或酒精），用一根點(diǎn)著的火柴或燃著的紙片把瓶內(nèi)的酒點(diǎn)燃，然后立即把香蕉的末端放在瓶口上，使瓶口完全被香蕉肉堵住，讓香蕉皮搭在瓶口外面。

這時，你會驚奇地看到一個有趣的現(xiàn)象：瓶子像是具有了魔力，拚命地把香蕉往里吞吸，還發(fā)出吵嚷聲。最后，香蕉肉被瓶子吸進(jìn)去了，而香蕉皮卻“自行”脫落，留在了瓶口。

原來，這是因為燃燒的白酒耗盡了空氣中的氧，瓶子里的壓力比外面的壓力小了，因此，外面的空氣推著香蕉進(jìn)入了瓶中。如果放上香蕉以后，瓶口沒有被完全堵死，這個游戲就不容易做成了。另外，如果是因為香蕉不太熟，游戲沒有成功，你可以預(yù)先在香蕉皮上豎著劃兩三個切口，再做時，就會容易一些。

氣體舉重機(jī)

如果有人說，他能用呼出的氣把10 公斤重的東西升上一定的高度，你一定會認(rèn)為他是在吹牛：“哪會有這樣的事呢？根本不可能！”可是，只要我告訴你一個簡單的方法，呼出的氣是完全可以舉起10 公斤重物的，你自己也能做到這一點(diǎn)，不信，你自己試一試。在桌子上放一個結(jié)實的長方形紙袋或是一個塑料袋，大小能放進(jìn)兩本厚書就行。再在上面放上一大堆書——拿你能找到的最厚、最重的書。這時，你可以開始往袋里吹氣了。要注意，吹氣口應(yīng)該很小，這樣吹起來比較容易一些，不需要費(fèi)很大的力氣。

吹氣要慢一些，吹得要勻一些。你會發(fā)現(xiàn)你吹出來的氣，進(jìn)到袋里以后，隨著袋子慢慢地鼓漲，輕而易舉地就把上面一大堆書舉起來了。這時，你會興奮起來——原來我呼出來的氣有這樣神奇的作用呀！

其實，只要這個紙袋或塑料袋的尺寸是10 厘米×20 厘米（200平方厘米），你只要吹出稍微比一個大氣壓大一點(diǎn)的氣，就可以使袋子得到一個20公斤的力。因此，很容易舉起10 公斤的重物。

自制“汽槍”

許多少年都喜歡玩槍。現(xiàn)在，我們自制一支“汽槍”，然后用它來進(jìn)行比賽。

先準(zhǔn)備一根金屬管或玻璃管（如果實在找不著金屬管或玻璃管，用竹子代替也行），管的直徑約為8—10 毫米，長度為6—8 厘米；再準(zhǔn)備一支木棍或鉛筆，長度約為15 厘米。這些東西準(zhǔn)備好了，“汽槍”也就有了，剩下的問題，就是尋找“子彈”了。這個問題也很容易解決，只要找一個土豆或蘋果就成——把土豆或蘋果切成一片一片的，以作備用。你一定會對這支“汽槍”大失所望：唉！這算什么槍呀？可是，當(dāng)你把管子兩端都插進(jìn)土豆片里，土豆就會嵌進(jìn)管子里，把管子兩頭給堵住了。這時，你只要拿小棍或鉛筆把一端的土豆片慢慢推進(jìn)管里，把另一端瞄準(zhǔn)你想射擊的目標(biāo)，你手中的這支“汽槍”就會“啪”地一聲，一塊土豆“子彈”就會射向目標(biāo)。原來，你手中的這支土豆槍，是一支名副其實的“汽槍”。當(dāng)你把土豆推向管里時，管里的空氣被壓縮，壓縮空氣就從另一端沖出去，把堵在管口的土豆高速頂出去了。注意！用木棍推時要小心，要敏捷。只要你瞄得準(zhǔn)，你一定能射中靶心的。有了“汽槍”，幾個小朋友就可以在一起玩射擊游戲了。但要注意安全。

誰的氣球飛得高

買的氣球一不小心，就會飛上高高的藍(lán)天。這種氣球里裝了比空氣要輕的氫氣。我們自己也可以動手做一只氣球，不過，我們不容易弄到氫氣。這沒關(guān)系，我們做只熱氣球，也能讓它飛上天。找一只紙質(zhì)較輕的紙袋或6 張薄棉紙；再準(zhǔn)備好膠水（或漿糊）、鐵絲（或膠帶）、棉花、酒精（或度數(shù)較高的白酒）。先用鐵絲編一只簡單的小筐，筐的上口和紙袋的口大小相同，再用幾截短鐵絲或幾條膠帶把小筐掛在紙袋下面。筐里放一個罐頭盒蓋（或其他的蓋），里面放一團(tuán)用酒精（或白酒）浸濕的棉花，并把它點(diǎn)燃：也可以找一塊點(diǎn)燃了的固體燃料。這時，這只熱氣球就可以升空了。

為了注意安全，這個游戲必須拿到野外去做。千萬要注意防火。盡管這里只有一小團(tuán)酒精棉花，即使沒有風(fēng)，氣球也能升得很高。參加游戲的小朋友比比看，誰的氣球升得最高？要是把熱氣球做得漂亮些，效果肯定會更好一些。用6 張薄棉紙，剪成圖中所繪的形狀，把紙條粘成一個球形，頂端再粘一塊圓片，在上面再涂上你喜歡的顏色，一只漂亮的熱氣球就做好了。你還可以系上一根風(fēng)箏線，防止氣球飄走。熱氣球能飛上天，是因為熱空氣比冷空氣要輕，所以熱空氣會帶著氣球升上天去。

第四篇：元旦晚會互動小游戲1

元旦晚會互動小游戲大全

2、歲歲平安

游戲規(guī)則：

1、八個隊分成四組，兩隊一組，每隊出一或兩人參加。

2、主持人發(fā)給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人參加，也可同隊二人配合，取歲歲平安之意。

3、在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者勝出。共四個隊獲獎。

3、正話反說

游戲規(guī)則：

1、八個代表隊各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

3、最后勝出的四個隊獲獎。

4、吸管運(yùn)輸

游戲規(guī)則：

1、八個代表隊分成四組。兩隊一組，每隊各選五人上場。

2、每隊五個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴(yán)肅，否則后果自負(fù)。

3、每組運(yùn)輸最快的隊勝出，共四個隊獲獎

5、雙龍戲珠

游戲規(guī)則：

1、八個代表隊分成四組依次游戲，兩隊一組，每隊兩人上場。

2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。

3、每組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出，共四個隊獲獎。

6、心有靈犀 游戲規(guī)則：

1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會。

3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

7、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn)：簡單易行，不受時間地點(diǎn)場合的限制

8、拍七令

用具：無 人數(shù)：無限制 方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。興奮點(diǎn)：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。

9、挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字

這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。人數(shù)：5-10人規(guī)則：

1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。

2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。

3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競賽。

10、成語接龍

根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

11、雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

12、鉆竹竿

各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調(diào)整，到最后竹竿最低的一組勝出

13、猜猜猜

模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關(guān)鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，往往一個好題會達(dá)到意想不到的效果哦。

14、船東和青蛙 概要：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時，另一人趁機(jī)拉動紙箱來進(jìn)行接力賽。道具：紙箱、繩子、書夾。方法：

1、全員分成數(shù)隊，各派兩人組成一組。

2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。

4、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽。

15、拋繡球（20分鐘）

準(zhǔn) 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.16、幸運(yùn)之星演繹大餐（20分鐘）

準(zhǔn) 備：五個各色的氣球結(jié)花或是呢絨綢結(jié)花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規(guī)則：電聲樂隊有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點(diǎn)落后，花落誰手，誰出節(jié)目。出節(jié)目者均有獎品贈送。

17、夫妻雙雙把家還（20分鐘）

準(zhǔn) 備：十個氣球游戲規(guī)則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。

18、尋寶大行動

道具：“寶物”（一般為字條）參加人員：集體 游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。

19、吹空罐 概要：2人一組，利用圖畫紙做成的吹氣管，來吹動空罐繞行目標(biāo)的接力賽。方法：

1、全員分成數(shù)隊。

2、各隊前頭二人出場，根據(jù)號令開始吹動空罐。

3、到達(dá)目標(biāo)后再折回，然后換組進(jìn)行接力賽。

4、最快完成的一隊獲勝。（獲獎2人）

20、心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻)。

21、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

22、吸啤酒游戲

游戲道具：啤酒數(shù)瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。

23、英雄救美

每隊有5名女隊員排成一列，每人間隔約2米，每人前有兩個椅子，用一根環(huán)形鎖鎖住。（鑰匙要差不多樣子。）然后每隊選1名男隊員，在他面前有6、7把鑰匙，他一次只能那一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進(jìn)行。打不開鎖就必須回來換。看哪隊先救出所有人。

24、七拼八湊 此游戲適合晚會最后，掀起高潮。要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。我們做過一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發(fā)，結(jié)果老總的腦袋遭了殃?.25、瞎子穿拖鞋

概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:

1、各隊輪流派出1人。

2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。

3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。

4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

26、奇怪的墻壁

概要：二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的游戲道具：把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。方法：

1、離報紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。

2、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

合力吹汽球

借著分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限六人 場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人 游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

第五篇：漢語課堂教學(xué)-豐富的課堂小游戲

第一章 課堂平時小游戲案例

一、BINGO游戲

先讓學(xué)生在本子上畫九個格，每個格內(nèi)填寫一個聽到的漢字，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個漢字念出來，只要學(xué)生把這3個漢字填寫在一條線上，便可獲勝,得到一個BINGO。該游 戲適合漢字，詞語的教學(xué)。

二、找顏色

老師說出某物體名稱，然后要求學(xué)生說出該物體的顏色，并試著說出一個完整的句子。例如：老師說：樹。學(xué)生說：樹是綠的。

三、西蒙的命令

教師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫simon。在聽力訓(xùn)練中由他發(fā)出命令。當(dāng)大家聽到“Simon says，'起立'！”大家立即站起來，“Simon says，'坐下'！”大家就坐下。否則什么也別做。若誰做錯了，就暫時退出游戲，不犯錯者為贏。例如：“Simon says摸摸你的頭或把手放在桌子上”。

四、碰地雷

在漢語教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀，用此法可以收到不錯的效果。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)一二三,發(fā)出地雷爆炸的聲音，向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實！

五、此呼彼應(yīng)

教師把生詞依次寫在黑板上，教授完畢后，拿出相應(yīng)的卡片。卡片如果放在正確的單詞下面，學(xué)生就和老師一起讀生詞，否則就保持沉默，做錯的學(xué)生會導(dǎo)致全班班級積分減少。

六、拍皮球

這個游戲比較適合數(shù)字的教學(xué)練習(xí)。（1）學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學(xué)生：多少？該學(xué)生應(yīng)該答，19個。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：多少？學(xué)生應(yīng)答“七”

或“四加三是七。”

七、各就各位

(1)教師讀一段對話對話或課文，也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。

(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講：星期六下午，一群小學(xué)生在打掃教室。看，王海正在擦窗戶。就要起立）

(5)變化：可編排其內(nèi)容，如在公園。

(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。

八、在教學(xué)單詞“鋼筆”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學(xué)的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“鋼筆”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標(biāo)為止。

九、砸榔頭：（打地鼠）

在黑板上貼出幾張圖片，然后學(xué)生拿一個充氣榔頭，教師說單詞，學(xué)生聽到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。

十、友誼之圈目的：

用英語向別人進(jìn)行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結(jié)束，或老師喊“停!”時，每位同學(xué)就與這時正好和自己面對面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ挕?.當(dāng)大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4.游戲的樂趣在于，學(xué)生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。

十一、拋繡球：

練習(xí)使用“你叫什么?” “我叫...”以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。2.誰接到球就和老師進(jìn)行對話練習(xí)。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個人進(jìn)行對話

練習(xí)的語言點(diǎn)。

十二、找帽子

練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點(diǎn)一位學(xué)生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她“藍(lán)色....” 3.學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。拿對的學(xué)生得到一個小獎勵。拿錯的同學(xué)再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學(xué)。

十三、猜人數(shù)

熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法： 1.選出一位同學(xué)站在前面，背對其余站成一排的同學(xué)。2.老師暗示后排的其中幾位同學(xué)，并給他們制訂問候語。3.接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問候。對話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：多少個? 4.前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出數(shù)字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對為止。5.可以讓同學(xué)們自愿上來做，也可輪流做

十四、百寶箱

一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。2.每次請一位學(xué)生上來，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學(xué)一起提問他：那是什么? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用“是...”來回答。4.猜對的同學(xué)受獎勵。

十五、地雷游戲改編版

可以在不同的單詞下，畫不同的符號，譬如，起立的符號，拍手的符號，閉嘴的符號，轉(zhuǎn)身的符號等等，那么在讀到帶有符號的生詞時，學(xué)生就要邊讀邊做出動作。做錯或做慢要受罰。

十六、西部牛仔

兩個學(xué)生手拿生詞卡，背對背站著，同數(shù)一二三，往前走三步，然后突然轉(zhuǎn)身讀出對方手里的單詞，誰先讀出的一方獲勝。

十七、蘿卜蹲

學(xué)完生詞之后，例如：香蕉、桔子、蘋果。把生詞卡片一一交給要玩游戲的學(xué)生，并請他們到前臺。選出一個領(lǐng)玩者，由他開始說“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲，”并配合蹲的動作要合上節(jié)奏，這時桔子就要接著說口令，然后傳給下一個人。

十八、老狼老狼幾點(diǎn)了

很傳統(tǒng)的游戲，口令是：老狼老狼幾點(diǎn)了？...點(diǎn)了。可以由教師先當(dāng)老狼，學(xué)生在后面問。每回答一次時間，學(xué)生就要向前走幾步，直到快接近教師時，教師可以回答：零點(diǎn)了。然后忽然轉(zhuǎn)身抓人，被抓到的學(xué)生要當(dāng)老狼。

十九、傳話游戲

把學(xué)生分組，然后小聲告訴每組第一名同學(xué)一個生詞或句子，教師說開始，由第一名學(xué)生耳語給后面的學(xué)生，依次傳遞，最先傳完的組獲勝。二十、五體投地

把學(xué)過的五個單詞卡片放在地上，五個不同的位置。然后命令學(xué)生把五個身體部位放在相應(yīng)的單詞上，譬如，把左腿放在“蘋果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身體部位分別是頭、左右手、左右腳。二

十一、大小聲

把學(xué)過的生詞卡片貼到黑板上，或依次排開寫上去，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。但規(guī)則是教師大聲讀時，學(xué)生小聲讀，教師小聲讀時，學(xué)生大聲讀。這個游戲可以在教師嗓子比較累，學(xué)生又不想讀生詞的情況下實用，效果很好。

第二章 對外漢語教學(xué)中的10類課堂游戲

一、拍“蒼蠅”。用報紙和硬紙片做成蒼蠅拍，學(xué)生兩人或三人一組，將黑板上生詞當(dāng)作“蒼蠅”，聽到其他同學(xué)念出生詞，以最快的速度拍中者勝出。（對外漢語教學(xué)）

二、向前進(jìn)。兩人或三人一組，站在同一起跑線上，看到老師出示的生詞、短語或句子，以最快的速度讀對者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者勝出。（對外漢語教學(xué)）

三、不到長城非好漢。類似于游戲2，換湯不換藥。黑板上畫出由很多臺階組成的長城，每搶答對一個問題，可以向上一臺階，最先登上長城頂峰者勝出。（對

外漢語教學(xué)）

四、消失的生詞。從數(shù)個或一疊生詞卡中抽出一兩個，讓學(xué)生說出被抽出的生詞。(要求學(xué)生對生詞充分熟悉理解后，才能進(jìn)行)。（對外漢語教學(xué)）

五、猜猜猜。看老師的嘴形、表情、動作，猜出生詞。(如果學(xué)生水平較好，可將難度增至短語、句子)。（對外漢語教學(xué)）

六、找朋友。一半學(xué)生手持拼音卡，一半學(xué)生手持生詞卡，在規(guī)定時間內(nèi)生詞和拼音要互相找到對方，并站在一起。（對外漢語教學(xué)）

七、點(diǎn)名嘍！每個學(xué)生一張生字卡，卡上生詞為學(xué)生臨時名字，老師念“＊＊”，手持“＊＊”的學(xué)生就要高舉生詞卡，并大聲而準(zhǔn)確地讀出來，其他學(xué)生跟讀一遍；若被點(diǎn)到名而沒反應(yīng)過來或是讀錯，則失去生詞卡，并罰讀三遍老師指定的生詞、短語或句子。（對外漢語教學(xué)）

八、蹲蹲蹲。以個人或組為單位，每個單位以生詞命名，“＊＊蹲，＊＊蹲，＊＊蹲完☆☆蹲。”“☆☆蹲，☆☆蹲，☆☆蹲完※※蹲。”依此類推，一個接一個。反應(yīng)不過來或是說錯的，回答老師的提問，以示懲罰。（對外漢語教學(xué)）

九、團(tuán)結(jié)就是力量。以組為單位，人手一張字條，上面是一個句子的某部分，在規(guī)定的時間內(nèi)討論，拼出完整的句子，派一個組員寫于黑板上。（對外漢語教學(xué)）

十、PK賽。兩隊人馬站在臺前，讀得較好那一隊可以坐回座位上，讀得較不好的繼續(xù)跟下一隊PK。這里的學(xué)生比較懶，誰都不愿意一直站在臺前，當(dāng)然會盡自己最大的努力認(rèn)真讀。（對外漢語教學(xué)）第三章 第一堂課的一些建議

俗話說，萬事開頭難。作為志愿者教師，如何在第一堂課就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，消除對漢語課程的困惑甚至恐懼，給學(xué)生一個美好的第一印象，給自己一個開門紅呢？

一、備學(xué)生，做到因材施教

看年齡 要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇教材，設(shè)計活動，準(zhǔn)備道具。

懂職業(yè) 要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)，了解他們的需求，做到供其所需。

摸程度 要摸清學(xué)生的真實水平。選擇適合的教材，設(shè)計巧妙的引入活動，使用恰當(dāng)?shù)恼n堂用語。

記姓名 提前拿到學(xué)生的名單，把沒把握的名字讀準(zhǔn)。最好第一堂課就能叫

出學(xué)生的名字，從而贏得學(xué)生的親近。

做名片 提前把學(xué)生的名字翻譯成中文，做成名片，最好帶拼音和解釋，還要一式兩份，一份擺在課桌上使用，一份帶回家供他們在作業(yè)本上寫中文名字用。知興趣 要向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥虒W(xué)生們的興趣、愛好，了解他們喜歡談?wù)摰脑掝}，喜歡的影視劇、舞蹈及歌曲，愛吃的飯菜等，以便設(shè)計活動做到投其所好。要知曉他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

二、備環(huán)境，做到因地制宜

了解軟件和硬件環(huán)境是上好第一課的保障。要充分了解所派駐國家對漢語或其他語言教學(xué)的要求，了解學(xué)校的規(guī)章制度，其中對于學(xué)生考勤記錄、課堂要求、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)給分標(biāo)準(zhǔn)最為重要。提前一兩天去看看你要用的教室，將環(huán)境中有可能成為學(xué)員興趣點(diǎn)的知識編入到教案中。看教室要做到以下三點(diǎn)： 知位置 準(zhǔn)確知道要上課的教室的位置，估算一下從住處到教室的路途要花費(fèi)的時間。

看布局 看看教室的布局是否適合做游戲，是否適合粘貼或懸掛圖片、地圖等。站在講臺上試講幾句，感覺一下聲音的傳播情況，以判斷自己在正式上課時要用多大的聲音才可以讓最后一排聽清楚，并決定在上課時是否需要用麥克風(fēng)。在黑板或者白板上寫幾個大小不同的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清多大的字，以確定自己在正式上課時要寫多大的字。

查設(shè)備 先看有沒有最基本的教學(xué)設(shè)備：黑板或者白板、筆、板擦等。再看電化教學(xué)的視聽設(shè)備是否完好，檢查麥克風(fēng)、幻燈機(jī)、投影儀或者臺式電腦等是否工作正常；看看電源的接線是幾相的插頭，是否與自己用的錄音機(jī)或者電腦的插頭匹配。順便看看燈是否都亮，照明和通風(fēng)怎樣，還有安全通道及疏散方式等。

三、備教材，做到了然于胸

做計劃 整體把握教材的難度和進(jìn)度以此確定第一堂課的進(jìn)度，最好在第一堂課把教學(xué)進(jìn)度情況印發(fā)給學(xué)生。

寫教案 最好提前備出一周的課程，至少第一堂課的教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、活動設(shè)計都認(rèn)真思考寫出。第一課內(nèi)容不要貪圖太多太雜，要重點(diǎn)難點(diǎn)突出，最好在每個步驟下標(biāo)注所需時間。

建議第一堂課的教案包括以下內(nèi)容：教師自我介紹；學(xué)生自我介紹；中國概況介

紹；漢語及漢語課程介紹；學(xué)習(xí)方法介紹；課堂要求（包括出勤、作業(yè)要求、發(fā)言、活動參與、實踐等）；學(xué)分評價（出勤、作業(yè)、階段性檢測、筆試、口試各占的比例）；教會幾個簡單的問候語或課堂用語（如你好、謝謝、再見、上課、下課、跟我讀，等等）。

聽示范 提前看完漢辦志愿者中心發(fā)放的資源包中的示范課程。如果可能聯(lián)系到先期到的漢語教師，去聽他們的課程，了解當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)情況，體會課堂氛圍。

做試講 有條件的教師可以請其他漢語教師幫你聽聽試講，或者自己模擬串講一遍，及時發(fā)現(xiàn)不足加以完善。

做錄像 有條件的教師還可以把他們?nèi)松谝淮危ㄖ辽倌愕牡谝还?jié)課上）說漢語、寫漢字的時刻留下來作個紀(jì)念，今后隨時跟蹤記錄每個學(xué)生的成長，在學(xué)期課程結(jié)束時，把每個學(xué)生的漢語成長經(jīng)歷刻錄成光盤送給他們，也為研究漢語教學(xué)積累資料。

四、調(diào)心理，做到樂教樂學(xué)

在國外的第一節(jié)課難免讓人有些緊張。了解派駐國的文化習(xí)俗，可以幫助把握教學(xué)體態(tài)語言。提前跟學(xué)生見面聊天，發(fā)自內(nèi)心地跟你見到的每個人微笑，緊張自然消失。

如果遇到學(xué)生擾亂課堂的情況，盡量不要正面沖突，可以放到課后解決，或者巧妙地利用教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生參與到你的教學(xué)活動中，這是你的最大目的。如果學(xué)生問到的知識我們沒有把握回答，可以坦誠地告訴學(xué)生，課下查閱后于下節(jié)課為他們專門講解。

相信志愿者教師認(rèn)真做好以上工作，做到有備而講，一定能上出精彩的第一節(jié)課。當(dāng)你陶醉在第一節(jié)課成功的喜悅中時，別忘了寫課后反思，這是完成每節(jié)課教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是很重要的一個環(huán)節(jié)，它會使你的教學(xué)日臻完善。希望漢語教師志愿者在漢語及中國文化推廣的廣闊舞臺上奏響精彩的第一樂章！