第一篇：小學(xué)生態(tài)文明教育方案

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于全面加強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí) 施 方 案

為深入貫徹落實(shí)中共高臺(tái)縣委辦公室高臺(tái)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年度高臺(tái)縣國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作計(jì)劃的通知》《高臺(tái)縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)高臺(tái)縣2018年環(huán)境保護(hù)工作要點(diǎn)的通知》和《高臺(tái)縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,牢固樹(shù)立新發(fā)展理念和“綠水青山就是金山銀山”的理念，以“國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，融入中小學(xué)校教育的全過(guò)程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會(huì)風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更藍(lán)、山更青、水更綠的生態(tài)高臺(tái)、美麗高臺(tái)。使全體師生成為綠色社會(huì)的播種者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。

將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過(guò)程中融入生態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達(dá)90%以上；每學(xué)年生態(tài)文明教育不少于6課時(shí)。在校園

2入學(xué)校課程體系和教學(xué)規(guī)劃。完善生態(tài)文明教育課程體系，把生態(tài)文明理念和知識(shí)滲透進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中。分年級(jí)分學(xué)段制定出臺(tái)生態(tài)文明教育校本課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)年級(jí)因地制宜，精心編制生態(tài)文明教育校本教材，著力構(gòu)建面向全體學(xué)生、全方位的生態(tài)文明教育格局。學(xué)校將定期對(duì)校本教材進(jìn)行展評(píng)、對(duì)教師的教案進(jìn)行評(píng)選。各處室、校區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明教育課題研究和學(xué)校師生生態(tài)文明教育教學(xué)能力培訓(xùn)，探索更加科學(xué)、更有成效的生態(tài)文明教育實(shí)施途徑、教育方法、教學(xué)模式。進(jìn)一步拓展學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地的生態(tài)文明課程項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、建設(shè)美好家園、校園的意識(shí)。

4.打造特色亮點(diǎn)。

加強(qiáng)生態(tài)文明教育，必須緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力創(chuàng)造學(xué)校特色。全面展示人與自然和諧共處的和諧畫(huà)面，著力創(chuàng)建綠色學(xué)校、節(jié)水型學(xué)校，不斷提升和擴(kuò)大學(xué)校生態(tài)文明教育的影響力。

2018年3月

第二篇：小學(xué)生態(tài)文明教育案例

小學(xué)生態(tài)文明教育案例

活動(dòng)背景：校園文化是在一定社會(huì)文化大背景下，學(xué)校內(nèi)影響和制約師生活動(dòng)和發(fā)展的各種文化因素總和，是一種無(wú)形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著不可替代的作用。營(yíng)造高雅的校園文化，建設(shè)賞心悅目的人文生態(tài)校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的教育氛圍，這是基礎(chǔ)教育對(duì)素質(zhì)教育的呼喚。學(xué)校利用身處農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，圍繞建設(shè)“生態(tài)校園、人文校園、和諧校園”的總體目標(biāo), 整體規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，合理布局，功能完善的原則，用心建設(shè)校園文化，全面提升校園文化品位，著力體現(xiàn)“為人生奠基，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。

活動(dòng)內(nèi)容：

第一：讓人文性的環(huán)境培育人。為了擴(kuò)大生態(tài)校園的宣傳教育作用，打造綠色校園文化，學(xué)校不斷加大生態(tài)文明建設(shè)投入力度，學(xué)校不斷優(yōu)化花草品種，栽種松、柏、榆200余顆樹(shù)木，讓校園彰顯人與自然的和諧統(tǒng)一。二是精心營(yíng)造墻壁文化、教師宿舍勵(lì)志文化、生態(tài)校園創(chuàng)新工程文化，在教室墻壁傳播國(guó)學(xué)文化，繪制作品50余塊，包羅文、史、經(jīng)、哲、管等方面，讓學(xué)生積累知識(shí)，受到教育和啟迪，成為高智商、高情商、高德商的“三高”之人，讓終生學(xué)習(xí)的理念從小樹(shù)立。

第二：讓啟迪性的石文化驚醒人。在校園四處的不同看點(diǎn)點(diǎn)綴了5個(gè)文化石，石頭上鐫刻“格高志遠(yuǎn)”、“厚德載物”、“修身德真”等啟迪性石刻，文化石與花草樹(shù)木相互輝映，師生們置身其中，將得到精神文化的熏陶，加深對(duì)綠色、生命意義的理解。

第三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富生態(tài)文明校園內(nèi)涵，全面提升校園文化品位。我們注重全方位的開(kāi)展人文生態(tài)校園活動(dòng)，各類(lèi)活動(dòng)做到班班行動(dòng)，人人參與：（1）把升旗儀式、、晨會(huì)、班會(huì)、專(zhuān)題教育作為人文生態(tài)校園的常規(guī)活動(dòng)；（2）把各種活動(dòng)作為人文生態(tài)校園的有效載體，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、祭掃烈士墓、“五四”青年節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育等；（3）把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)作為人文生態(tài)校園的延伸部分；（4）把科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、合唱比賽、廣播體操比賽等作為人文生態(tài)校園的有機(jī)組成部分。（5）開(kāi)展節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)教育。利用植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等節(jié)日，開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等宣傳教育活動(dòng)，在校內(nèi)組織學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士，開(kāi)展垃圾分類(lèi)收集、廢舊物資回收活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校，參加“保護(hù)家鄉(xiāng)”、“撿拾白色垃圾”等環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德觀念，解決環(huán)境的具體問(wèn)題，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源的習(xí)慣。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課外生活、陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合能力，達(dá)到了在活動(dòng)中鍛煉、塑造人，弘揚(yáng)生態(tài)文明、建設(shè)綠色家園的活動(dòng)目的。

活動(dòng)效果：近兩年來(lái)，學(xué)校用生態(tài)文明的理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造人文氛圍，形成了讓校園富有生態(tài)文明、讓生態(tài)文明著裝校園。整潔美麗的綠色校園，處處呈現(xiàn)著生態(tài)文明的鮮明特征，充分顯示了人文生態(tài)校園的巨大功效與魅力。

事件分析：用總體規(guī)劃、系列活動(dòng)的形式，便于學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展，系列化的活動(dòng)，有利于活動(dòng)的持久深入的開(kāi)展。

經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)校生態(tài)建設(shè)能否深入人心，不在一次兩次活動(dòng)的效果，而在持之以恒的堅(jiān)持。

問(wèn)題思考：用一兩次活動(dòng)效果來(lái)衡量，能否支撐起生態(tài)建設(shè)的重任，是否與我們的美好愿望相悖？

第三篇：生態(tài)文明教育（推薦）

三.生態(tài)文明教育

(一）加強(qiáng)人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀教育 大力開(kāi)展對(duì)公眾的生態(tài)意識(shí)教育，更新思想觀念，使公眾確立人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀。

(二)加強(qiáng)生態(tài)文明道德觀的培養(yǎng) 生態(tài)文明道德觀對(duì)公眾思想道德品質(zhì)培養(yǎng)起著重要的促進(jìn)作用。而著力培養(yǎng)公眾的生態(tài)文明道德觀，主要應(yīng)抓好生態(tài)文明的哲學(xué)觀、價(jià)值觀、倫理觀的教育。要教育公眾用發(fā)展的眼光看待人類(lèi)文明的進(jìn)程，以遠(yuǎn)大的目光和全球意識(shí)辯證看待人與自然的對(duì)立統(tǒng)一；要教育公眾充分認(rèn)識(shí)人類(lèi)在地球這個(gè)自然體系中的定 位；要教育公眾以公平公正的態(tài)度對(duì)待自然的萬(wàn)事萬(wàn)物；要教育公眾樹(shù)立起協(xié)調(diào)發(fā)展、平衡發(fā)展的思想觀念。只有使公眾在理論上對(duì)生態(tài)文明有充分的理解，才能樹(shù)立起良好的生態(tài)文明道德觀。

(三)加強(qiáng)環(huán)境教育 提高公眾的環(huán)境意識(shí)并喚醒他們的生態(tài)倫理良知，培養(yǎng)其健全發(fā)展的自然性；引導(dǎo)公眾強(qiáng)化全球意識(shí)和“地球家園意識(shí)”，不僅使他們學(xué)會(huì)關(guān)心自然、社會(huì)和他人，也使他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，具有“道德感”和“義務(wù)感”；引導(dǎo)公眾通過(guò)參與環(huán)境建設(shè)實(shí)踐，使他們的責(zé)任感和人生觀產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，并完善其人格，為綜合發(fā)展奠定基礎(chǔ)；引導(dǎo)公眾樹(shù)立環(huán)境 法律 意識(shí)，包括環(huán)境法制觀念、環(huán)境權(quán)利意識(shí)和平等意識(shí)，使他們從環(huán)境他律轉(zhuǎn)到環(huán)境自律，最終養(yǎng)成環(huán)境自律精神。

(四)大力開(kāi)展生態(tài)文化建設(shè)活動(dòng) 加強(qiáng)對(duì)公眾進(jìn)行生態(tài)文明教育，必須要大力開(kāi)展生態(tài)文化建設(shè)活動(dòng)。一是要抓好公眾生態(tài)知識(shí)的普及工作。要利用校園宣傳、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)活動(dòng)等形式，開(kāi)展各種生動(dòng)具體的生態(tài)知識(shí)普及活動(dòng)，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到有關(guān)生態(tài)方面的知識(shí)，懂得生態(tài)發(fā)展的規(guī)律，提高對(duì)生態(tài)發(fā)展的認(rèn)知。二是充分利用高校科研優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造先進(jìn)的生態(tài)文化。要組織相關(guān)科研人員和教師加強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究，或從生態(tài)發(fā)展的角度考慮科技的創(chuàng)新，并把研究出的成果反饋社會(huì)，直接或間接推進(jìn)生態(tài)文明的進(jìn)程。三是建設(shè)社會(huì)良好的生態(tài)文明環(huán)境。從生態(tài)系統(tǒng)觀的角度來(lái)看，社會(huì)就是一個(gè)生態(tài)子系統(tǒng)，在社會(huì)中建立起相互尊重的人倫關(guān)系，愛(ài)樹(shù)惜草的良好傳統(tǒng)，陶冶人文精神的社會(huì)景觀，形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境，對(duì)公眾來(lái)說(shuō)，這本身就是一個(gè)很好的品德教育。

第四篇：生態(tài)文明教育月活動(dòng)方案

生態(tài)文明教育月活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求和市委、市政府關(guān)于奮力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重大部署，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開(kāi)展生態(tài)文明教育月活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以?xún)?yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)、任務(wù)

在我校普及生態(tài)文明知識(shí)，倡導(dǎo)樹(shù)立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)，尊重自然，保護(hù)環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭(zhēng)三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹(shù)立，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度進(jìn)一步提高。

（一）加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。把生態(tài)文明常識(shí)納入我校地方性課程，利用多種形式開(kāi)展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立良好的文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。

（二）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師生社會(huì)公德意識(shí)，教育學(xué)生遵守學(xué)生守則，遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺(jué)愛(ài)綠植綠護(hù)綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。參與各類(lèi)環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)。

（三）加快學(xué)校改造建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位。活躍學(xué)校文化生活，實(shí)現(xiàn)文化育人。

（四）深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系，完 2

善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)施。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。深入實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（六）推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力。健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開(kāi)展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法，開(kāi)闊眼界。同時(shí)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺(jué)參與、積極參與的良好局面。對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生，隆重表彰，對(duì)措施不力、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的曝光批評(píng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，為今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：生態(tài)文明教育系列活動(dòng)方案

生態(tài)文明教育系列活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開(kāi)展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以?xún)?yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護(hù)、節(jié)約減排”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。把生態(tài)文明常識(shí)納入我校地方性課程，利用多種形式開(kāi)展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立良好的文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進(jìn)者，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力的合格公民。

（二）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師生社會(huì)公德意識(shí)，教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺(jué)愛(ài)綠植綠護(hù)綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛(ài)護(hù)花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動(dòng)小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、等環(huán)保日，開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動(dòng)，參與各類(lèi)環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展主題升旗儀式和主題班會(huì)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)生態(tài)文明教育受到深刻教育。

（三）加強(qiáng)校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

加快學(xué)校改造建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程。加強(qiáng)校園綠化美化，拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位。活躍學(xué)校文化生活，實(shí)現(xiàn)文化育人。

（四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。

用文化的思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報(bào)等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識(shí)化，推動(dòng)文化興校、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施。

生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。通過(guò)系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的，學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

小城子九年一貫制學(xué)校 2016.09

生態(tài)文明教育系列活動(dòng)方案

康平縣小城子學(xué)校

2016.09